Preskúmanie

o metodických odporúčaniach na vykonávanie praktických prác“ Inscenovaná budova sadrová hlava Apollo“, v disciplíne „Kresba a maľovanie“, vyvinutá pre študentovIIIstredoškolský špeciálny kurz vzdelávacie inštitúciešpecialita 07.02.01 "Architektúra". Developer Kuklina L.B. učiteľ umeleckých a grafických disciplín odboru "Architektúra" Krasnodarskej architektonickej a stavebnej technickej školy. metodickýodporúčanie na realizáciu praktickej práce „Kresba hlavy muža Dávida“, na akademickú disciplínu „Kresba a maľba“ pre študentovIIIkurz je určený na 8 hodín auditu anavrhnuté tak, aby implementovali štátne požiadavky naminimálna úroveň prípravy absolventov všpecialita07.02.01 "architektúra"stredné odborné vzdelanie.

Metodické odporúčanieurčuje celkový objemvedomosti a zručnosti predtým nadobudnuté a podliehajúce povinnémuposilnenie študentmi.

Obsah usmernenia pozostáva z 3 sekcií.

V prvej časti „Anatómia plastov“ študenti študujú kosti a svaly, proporcie hlavy,naučiť sa základy pozorovacej perspektívy

V druhej časti vykonajte krok za krokom lineárne - konštruktívny výkres apraktické úlohy, založené na znalostiach anatómie človeka, proporciách, perspektívnych kontrakciách, kreslení drobných detailov.

V tretej časti pristupujú k detailnejšej identifikácii formy pomocou svetelných a odtieňových gradácií.

Kurz kresby prispieva k rozvoju grafickej kultúry a zvládnutiu rôznych grafické techniky a materiály, tak potrebné v profesii architekta.Metodické odporúčanievykonávané na vysokej metodickej úrovni amožno odporučiť pre výučbu študentov Krasnodarskej vysokej školy architektúry a stavebného inžinierstva.

Recenzent:___________V.P. Kazachinský

PhD v odbore architektúra,

Profesor Federálnej štátnej vzdelávacej inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania „Juh

Inštitút manažmentu"

Ministerstvo školstva a vedy Krasnodarské územie odborník na štátny rozpočet vzdelávacia inštitúcia

Krasnodarské územie

"KRASNODAR ARCHITEKTONICKÁ - STAVEBNÁ KOLEGÉRA"

Pre praktickú prácu "Konštrukcia sadrovej hlavy Apolla krok za krokom",v odbore „Kresba a maľba“ pre žiakov tretieho ročníka

špecialita 07.02.01 "Architektúra"

Krasnodar, 2017

Krok za krokom konštrukcia sadrovej hlavy Apollo .

Ľudská hlava je zložitý a zaujímavý objekt na kreslenie, ktorý vám umožňuje študovať rôzne formy. Pred začatím kreslenia zo živého modelu je potrebné urobiť kresby zo starožitných sadrových hláv s výraznou formou (Apollo, Ecorche, Antinous, Caesar, Sokrates, Laocoön, Afrodita, Gattamelatus, David atď.).

Učebné ciele: - študovať kanonické proporcie starožitných hláv, osvojiť si zručnosť

uchopiť charakter a proporcie ľudskej hlavy v rôznych zákrutách, náklonoch,

uhly a perspektívne skratky;

rozvíjať realistický prístup k tvorbe kresby sadrovej (antickej) hlavy.

Učebné ciele:

1. Práca by mala začať umiestnením obrázka hlavice sadry na tablet,

berúc do úvahy osvetlenie, ktoré ovplyvňuje kompozíciu obrázka.

2. Určte povahu tvaru hlavy pomocou metód objemovo-konštruktívnych a lineárnych-

konštruktívna konštrukcia, berúc do úvahy líniu horizontu a vzory perspektívneho znižovania plôch.

3. Kresba končí tonálnym štúdiom a prenosom vecnosti, vzduchu

perspektívy; odhaľovanie zákonov kontrastu, doplnené zovšeobecnením, podriadením detailov celku.

4. Kresbu sprevádzajú krátke náčrty a náčrty z rôznych polôh sadrovej hlavy.

Asimilácia základných princípov, pravidiel a zákonov vytvárania obrazu sadrovej hlavy začína analýzou konštruktívnej formy pri dodržaní metodickej postupnosti práce na výkrese.

Sadrová maska ​​zo starožitného odliatku je cennou učebnou pomôckou, začínajúcemu umelcovi pomáha pochopiť stavbu zložitého predmetu živej hlavy.

Sadrová maska ​​​​je nehybná, jednotná v materiáli a štruktúre, čo pomáha

zamerať sa na formu, objem a charakter produkcie.

Je potrebné: ​​naučiť sa zobrazovať zložitý tvar ľudskej hlavy na príkladoch sadrových odliatkov z klasických sôch, s prenosom anatomickej štruktúry, kompetentným modelovaním foriem, svetla a tieňa, prenosom materiality, techniky, privyká si na presnosť obrazu, trénuje bdelosť oka, disciplíny, vychováva ho v estetickom vkuse.

Nastavenie sadrovej masky začína výberom odliatku klasického obrazu, jeho umiestnením na stojan blízko roviny steny a nasvietením masky zhora pod miernym uhlom. Vhodnejšie je umelé svetlo, keďže tiene zostávajú nehybné, dobre rozoberajú poltóny, sú viditeľné reflexy, maska ​​by mala byť dobre viditeľná, pre ktorú musí byť umiestnená alebo zavesená mierne nad horizontom.

Študenti musia cítiť a sprostredkovať krásu dokonalej formy obrazu, jeho umeleckú hodnotu. Výkony je vhodné striedať podľa princípu od jednoduchých po zložité.

Kreslenie sadrovej hlavy začína dôkladnou a podrobnou analýzou modelu. Napriek tomu, že ľudská hlava je svojím dizajnom zložitá, nie je ničím iným ako súborom jednoduchých geometrických telies a jej štruktúra je založená na rovnakej anatomickej, konštruktívnej štruktúre pre všetky predmety, ktorá určuje všeobecný charakter plasticita jeho foriem.

Potom je potrebné analyzovať model zo strany priestorovej polohy, pomeru hmotností, veľkostí, proporcií, charakteristických čŕt štruktúry ľudskej hlavy.

Postupnosť pri práci na výkrese sa musí prísne dodržiavať, pretože jej porušenie spomaľuje asimiláciu vzdelávací materiál. V práci na výkrese nemôžete preskakovať jednotlivé fázy; keď nenájdete napríklad základné formy objemu, pokračujte v kreslení detailov; nepochopiac dizajn objektu, pristúpime k čiernobielemu spracovaniu.

Práca na výkrese pozostáva z niekoľkých etáp, nemali by byť od seba izolované, ale mali by byť v úzkom spojení. Asimilácia základných pravidiel a zákonov vytvárania obrazu masky začína implementáciou náčrtov a náčrtov, analýzou konštruktívneho základu formy.

V prípravnom štádiu pri realizácii náčrtov, náčrtov, náčrtov: P.P. Chistyakov a ďalší veľkí učitelia umenia odporúčali, od samého začiatku učenia sa kresliť sadrovú masku v náčrtoch, zvládnuť množstvo techník, môžete použiť pamiatky, sochy pre prírodu, robiť náčrty krajiny (kresliť „od seba“, podľa myšlienky ), rozvíjať ostrosť zraku a pozorovanie.

Na prvej lekcii môžete načrtnúť sadrovú masku na jeden list v troch až štyroch otáčkach. Po nájdení vhodných uhlov pohľadu a určení úrovne horizontu je potrebné načrtnúť masky jeden po druhom a každých 25-30 minút sa presúvať z jedného uhla pohľadu do druhého. Kontrakcia vonkajších foriem a štrukturálneho základu hlavy pod vplyvom rotácie alebo sklonu v kresbe musí byť vedome a zručne vyjadrená.

Výkresy na liste papiera by mali byť dobre usporiadané, každá hlava je postavená, pričom stupeň úplnosti výkresov by mal byť odlišný.

Prvé štádium. Druhá fáza.

Tretia etapa. Štvrtá etapa.

Piata etapa.

Sadrové masky v troch otáčkach .

V prvej fáze : Po umiestnení obrázka masky na list papiera musíte nájsť všeobecnú povahu tvaru hlavy a jej veľkosti, proporcie (výška, šírka) vo vzťahu k listu. Pri usporiadaní hlavy do trojštvrťovej polohy na prednej strane zostáva na plechu viac miesta (voľného miesta). Pri umiestnení vpredu je hlava umiestnená v strede listu. Zvisle by mala byť hmotnosť hlavy a krku umiestnená tesne nad stredom listu.

Hlava by mala byť umiestnená tak, aby sa oko modelky zhodovalo s úrovňou oka maliara. Správny výber miesta je veľmi dôležitý, rovnako ako mnoho iných vecí: čiara horizontu, vzdialenosť k modelu (nepristávajte príliš ďaleko) atď.

Musíte sa pozerať na prírodu zo všetkých strán, preto musíte mentálne spojiť most nosa a stred brady s priamkou a predstaviť si, aký uhol je vytvorený medzi touto čiarou a imaginárnou vertikálou. Po správnom určení uhla sa dá ľahko určiť sklon hlavy.

Predtým, ako sa pustíte do dlhého kreslenia, je potrebné vykonať niekoľko cvičení vo forme krátkodobých kresieb z prírody na okrajoch veľkého listu, objasniť povahu a tvar hlavy a jej proporcie, venovať pozornosť anatomickým vlastnostiam. hlavy.

Krátkodobé kreslenie to umožňuje Pozrite si celkovú hmotnosť hlavy. Bez toho, aby ste sa zaoberali detailmi, a potom musíte začať kresliť hlavu.

Obrázok by sa nemal "naplniť" alebo "plávať" na liste, If ak chcete zobraziť kresbu masky z profilu, polia listu by mali byť širšie pred líniou tváre ako za líniou zadnej časti hlavy. V procese práce by sme nemali zabúdať na perspektívu, preto je potrebné presne určiť líniu horizontu, poznať pravidelnosť leteckej perspektívy. (Začnime nakreslením rovných línií hlavného obrysu hlavy, je to len v prípadoch, keď je sadrová hlava oproti maliarovi vpredu. Najlepšia poloha hlavy je vpredu, ale s určitou odchýlkou ​​vpravo resp. vľavo v trojštvrťovej polohe.

Potom označujeme hlavný smer krku od jeho stredu, trochu vyššie Adamovo jablko, do jamky, miesta spojenia kostí kľúčnej kosti.

Teraz označme vonkajšie línie krku, korelujúc jeho šírku a dĺžku s veľkosťou hlavy.

Nakreslite rovnú čiaru po celej dĺžke tváre, cez most nosa, ktorý sa nachádza medzi očami, a cez základňu nosa, v bode, kde línia nosa prechádza do stredu hornej časti. lip.

Nakreslíme ďalšiu čiaru od základne ucha v pravom uhle k druhému uchu.

Potom je potrebné zmerať polohu očí, úst a brady, tieto čiary budú rovnobežné s čiarou vedenou od ucha k uchu, ktorá v pravom uhle pretína vertikálnu čiaru prechádzajúcu stredom tváre.

V druhej fáze : Určenie charakteru tvaru hlavy, jej proporcií a sklonu. Na to je potrebné načrtnúť rozmery hlavných častí tváre: od temennej kosti po nadočnicové oblúky (výška čela), od nadočnicových oblúkov po základňu nosa, od základne nosa k spodnému okraju brady. Pri usporiadaní hlavy do trojštvrťovej polohy na prednej strane zostáva na plechu viac miesta. Osobitná pozornosť by sa mala venovať kostiam lebky, ktoré predtým študovali jej štruktúru a oddeľovali prednú plochu od plôch vedúcich k zadnej časti hlavy. Pre správny obraz musíte poznať referenčné body na tvare hlavy, najmä na lebke, a vedieť ich použiť.

Predtým, ako pristúpite k dlhej kresbe, je potrebné vykonať niekoľko cvičení vo forme krátkodobých kresieb zo života na okrajoch veľkého listu, aby ste si predstavili navrhovanú kresbu hlavy. Aby ste to dosiahli, musíte venovať pozornosť: anatomickým vlastnostiam štruktúry formulára, špecifikujúcim proporcie, perspektívu, nemali by ste sedieť príliš ďaleko od prírody, čo umožňuje dobre vidieť detaily. Výkres musí začínať identifikáciou všeobecná forma a hmotnosť hlavy.

Po dokončení krátkodobého kreslenia a po náhľade učiteľom, ak sa vyskytnú chyby, ihneď ich opravte a až potom je potrebné začať kresliť hlavu na daný formát.

Z času na čas musíte skontrolovať priebeh kreslenia, vstať z miesta, vzdialiť sa. Ak sa zistia chyby, opravte ich.

Obrázok by mal byť načrtnutý veľmi jemne, sotva sa dotýkať papiera ceruzkou, čo umožní menej používať gumu a vykonávať opravy a vyjasnenia. Okrem oka môžete použiť ďalšie overovacie nástroje: ceruzku, olovnicu, pomocné čiary.

V tretej etape : Objemová - konštruktívna konštrukcia tvaru hlavy.

Pre Na to je potrebné dbať na to, že tvary hlavy sú priestorovo obmedzené plochami, musíte sa naučiť používať čiary, ktoré akoby rozdeľujú tvar hlavy na pôdorysy, odhaľujú konštrukcia objemu.

Lineárny štruktúrny diagram , stavanie tvaru ľudskej hlavy je veľmi dobre viditeľné na kresbe nemeckého renesančného umelca A. Dürera.

Tu môžete vidieť nielen všeobecné zákony konštruktívnej štruktúry, ale aj zákony proporcionálneho rozdelenia hlavy na časti, anatomickú štruktúru.

Hlavné konštruktívne línie rozdeľujú tvar hlavy na proporcionálne časti. Od línie vlasov, po líniu hrebeňov obočia, od línie hrebeňov obočia, po koreň nosa, od koreňa nosa po spodný okraj brady.

Línia čela prebieha vo veľmi vysoký bodčelo (a).

Línia nadočnicových oblúkov prebieha pozdĺž výbežku nadočnicového oblúka cez body nadočnicového otvoru (b).

Línia rezu očí prechádza cez most nosa a stehy spánkovej a jarmovej kosti, delí sa na hornú a dolnú časť (c).

Línia základne nosa prebieha v spodnej časti jarmových kostí a koreňa nosa (d).

Línia základne brady je pozdĺž výbežku dolnej čeľuste (e).

Keď poznáte tieto vzory, môžete presne určiť polohu hlavy v priestore. Ak je vzdialenosť od línie nadočnicových oblúkov k základni nosa rozdelená na tri rovnaké časti, potom druhá čiara zhora bude zodpovedať línii rezu očí.

proporcie hlavy

Ak je spodná časť tváre od brady po základ nosa rozdelená na tri rovnaké časti, potom sa horná časť bude rovnať vzdialenosti od základne nosa k línii rezu úst. Vzdialenosť medzi očami sa rovná šírke oka. Výška ucha sa rovná dĺžke nosa, sú umiestnené medzi líniami nadočnicových oblúkov. Všetky konštruktívne línie - línia nadočnicových oblúkov, základňa nosa, brada, časť očí, ústa - sú navzájom rovnobežné. Všetky tieto delenia ľudskej hlavy na časti sú pre umelcov „kánom krásy“.

Po očných líniách boli načrtnuté základy nosa, línia ústnej trhliny a základňa špičky brady. Most nosa, ktorý je vždy umiestnený nad líniou očí, a línie detailov tvarov hlavy rovnobežné s nimi. Ako sú predné párové tuberkulózy, okraj krytu hlavy, nadočnicové oblúky, zygomatické výbežky, rohy dolnej čeľuste.

Potom skontrolujte celkový tvar hlavy jej detailov v súlade s proporcionálnymi perspektívnymi rezmi. Potom prejdite na určenie všeobecného tvaru krku, má valcový tvar s dvoma paralelnými sečnými základňami umiestnenými pod uhlom 40 stupňov, spodná základňa krku prebieha na úrovni siedmeho krčného stavca k jugulárnej jamke. A horná základňa - od okcipitálnej eminencie, pozdĺž nuchálnej línie okciputu, mastoidných procesov, uhlov mandibulárnych kostí až po jugulárny zárez.

Krk môže byť načrtnutý v zjednodušenom tvare vo forme rovnobežnostena.

Po objasnení umiestnenia očí je potrebné správne určiť vzdialenosť medzi slzami, vonkajšími a vnútornými kútikmi a potom vzdialenosť medzi viečkami. Umiestnením nosa a spresnením jeho proporcií. Ak je nos umiestnený vpredu, predná rovina bude jasne viditeľná a bočné budú v perspektívnom zmenšení.

Po trištvrte otáčky bude viditeľná bočná rovina hranola nosa jasne viditeľná a zvyšné roviny budú v perspektívnom zmenšení.

Pre umiestnenie tvaru úst je potrebné určiť priečnu dĺžku ústnej štrbiny, hrúbku horných a dolných pier, je potrebné načrtnúť charakter ústnej línie a sledovať jej symetrické usporiadanie. .

Pri trojštvrťovej polohe hlavy treba počítať s perspektívnou kontrakciou. Tvar brady, nazývaný bradové eminencie, tvoria dva tuberkulózy brady. Cez ňu je nakreslená spojovacia línia profilu, ktorá prechádza pozdĺž spodného okraja brady, pozdĺž strednej oblasti pod spodnou čeľusťou, ktorá tvorí hranicu s krkom.

Pod spodnou čeľusťou sa nachádzajú tri roviny: jedna je stredná priamka, prebiehajúca od okraja špičky brady k hrtanu, a dve trojuholníkové bočné, umiestnené po jej stranách, hraničia s okrajmi čeľustnej kosti, a zospodu s valcom krku. Je potrebné vysledovať umiestnenie rohu čeľustnej kosti.

Tvar brady je tvorený šiestimi hlavnými rovinami: stredná plocha siahajúca od brady-labiálnej ryhy po horný okraj eminencie brady. A potom na jeho spodnú hranicu a dve bočné roviny susediace so stredom a ponechané na spodné bočné plochy hlavy.

Plasticky zohrávajú jarmové výbežky dôležitú úlohu pri formovaní hlavy a slúžia ako referenčné body v konštrukcii.

Uši sú umiestnené na bočnom povrchu hlavy v oblasti spánkovej kosti. Zygomatický výbežok sa nachádza na úrovni strednej časti ušnice (tragus), veľkosť ucha je približne rovnaká ako veľkosť nosa a nachádza sa na rovnakej úrovni, ušnica je rovnobežná so smerom ušnice. čeľusťová kosť vetva pozdĺž osi nosa.

Tvar čela tvoria tri roviny a tvoria zakrivenú konvexnú plochu, jednu čelnú a dve bočné, ohraničené čiarami chrámové a bočné plochy. Zhora tieto roviny susedia s fronto-parietálnym povrchom. Hranica frontálnej a fronto-parietálnej roviny slúži ako čiara oddeľujúca prednú plochu od parietálnej.

Spodné základy čelnej plochy hraničia s nadočnicovým okrajom, ktorý je základňou nadočnicového oblúka. Po načrtnutí všeobecného formulára môžete pokračovať v úprave podrobností.

Vo štvrtej fáze : Tvarové modelovanie.

V tejto fáze sa študent učí chápať plastickú formu hlavy, upevňuje si svoje znalosti v anatómii aj perspektíve, preto je potrebné častejšie sa odvolávať na tabuľky anatomického atlasu, aby boli hlbšie štúdium foriem ľudskej hlavy, kontrola umiestnenia kostí a svalov.

Prejdite od všeobecného ku konkrétnemu a skontrolujte detaily.

V tejto fáze práce musíte prejsť k modelovaniu tvaru, postupne nasýtiť „veľký tvar“ detailmi a neustále ich porovnávať s celkovou hmotnosťou hlavy. Pri začatí podrobného štúdia formulára nie je potrebné preskakovať z jednej časti výkresu na druhú, treba sa naučiť spájať jeden formulár s druhým. Vždy skontrolujte, či sú navzájom konzistentné. Napríklad pri kreslení nosa sledujte, ako sa nachádza vo vzťahu k slzným vakom, lícnym kostiam, uchu a kútikom pier.

P.P. Chistyakov rád hovoril svojim študentom: „Kreslenie znamená uvažovanie ...“ (Listy, poznámky k knihám, spomienky, s. 354.)

Pri kreslení prameňov vlasov je potrebné dbať na to, aby boli umiestnené v tvare hlavy. Pri prepracovaní jednotlivých kučier vlasov ich nemusíte pasívne skicovať bez toho, aby ste premýšľali o tvare. Najprv si musíte obkresliť všeobecný tvar celej kučery a potom prejdite na zjemnenie.

Predtým, ako prejdeme k objasneniu, je potrebné dôkladne preštudovať štruktúru čelnej kosti, logicky podložiť pravidelnosť jej tvarovania. Akákoľvek forma objektu pozostáva z mnohých rovín, úlohou je pochopiť, ako vzniká forma, keď sú tieto povrchy spojené. Tvar čela má jednotnú štruktúru v rôzni ľudia, v hornej časti čela sú zapojené tri roviny, usporiadané podľa tvaru lebečnej klenby, trochu sa rozširujúce smerom k zadnej časti hlavy. Medzi fronto-parietálnymi povrchmi sú čelné tuberkulózy a uzlové body na línii chrámu, ktoré slúžia ako hranica prispôsobenia šiestich rovín umiestnených na oboch stranách chrámu.

Hranice prispôsobenia laterálnej a strednej roviny prebiehajú od okraja nadočnicových výbežkov pozdĺž línie spánku k zadnej časti hlavy. Časové čiary slúžia ako hranica medzi dvoma hlavnými povrchmi hlavy - bočnou a tvárovou v jej hornej časti. Pre úplné vytvorenie prednej plochy čela má veľký význam nadočnicový oblúk. Má oblúkovitý konvexný oblúk, ktorý vyčnieva nad spodnou základňou čela a hraničí s horným okrajom očnice.

Najväčší výbežok nadočnicového oblúka je v oblasti glabely a nazýva sa nadočnicové tuberkuly. Sú umiestnené symetricky vo vzdialenosti šírky nozdier. V oblasti chrámu sú spojené s čelnými výbežkami zygomatických kostí.

Mierne nad superciliárnymi výbežkami, nad okrajom očnicových dutín, na oboch stranách sú nadočnicové výbežky. Všetky kostnaté výčnelky by mali slúžiť ako referenčné body na vytvorenie tvaru čela.

Po načrtnutí umiestnenia oka by sme nemali zabúdať, že má guľový tvar, tvar očnej gule by sa mal vnímať ako pologule, oko by malo byť zasadené do hĺbky obežnej dráhy pod jej vyčnievajúcimi okrajmi. Na prednom povrchu očnej gule je konvexná rohovka, ktorá spôsobuje zmenu charakteru ohybu v tvare horného viečka. Postupným objasňovaním proporcií a perspektívy musíte kresbu priblížiť k skutočnej podobe. Po načrtnutí nadočnicových oblúkov môžete pristúpiť k určovaniu línie očnej časti, treba poznamenať, že most nosa sa nachádza nad slzami, približne na úrovni horných viečok, sú umiestnené slzy oka. na rovnakej línii, zatiaľ čo rohy okraja očí môžu byť, ako hore, dole, alebo na úrovni . V čiarovom diagrame by oko vyzeralo nasledujúcim spôsobom: z prednej strany - vo forme rovnobežníka. V trojštvrťovej polohe vo forme obdĺžnikového lichobežníka alebo mnohouholníka, v profile - vo forme trojuholníka. tvar slzy hrá hlavna rola. Špička slzy nie je nasmerovaná pozdĺž línie rezu, ale trochu nadol a v hornej časti vytvára mierne viditeľný uhol;

Po naznačení smeru, šírky a hrúbky očného viečka sa horné viečka načrtnú silnejšie a spodné s ľahkým dotykom. Horné viečko objíma očnú buľvu. Pozor by ste si mali dávať na rozdiel v otváraní hornej a dolnej polovice očného úseku od horizontály, horná polovica je väčšia ako spodná, čo znamená, že horné viečko má väčší ohyb ako spodné. Je potrebné vziať do úvahy, že povrch oka je naklonený vzhľadom na vertikálnu os, t.j. horné viečko a stredná časť rohovky vyčnievajú dopredu a dolný okraj a spodné viečko idú hlboko, čo je viditeľné najmä v oku z profilu. Je potrebné prísne dodržiavať zásadu postupnosti práce na výkrese: od všeobecného k konkrétnemu, od konkrétneho k všeobecnému.

Po postupnosti konštrukcie obrazu prejdime k objasneniu povahy tvaru nosa. Pri všetkej rozmanitosti tvarov nosa sa štrukturálny základ nemení. Dĺžka nosa je určená dvoma vzdialenosťami na báze tváre a dĺžkou prednej roviny nosa. Tvar nosa úplne pripomína hranol. S presne zvoleným pomerným pomerom, keďže podobnosť je výsledkom správnej konštrukcie všeobecného tvaru. Keď začnete budovať tvar nosa, mali by ste začať s hlavnými proporcionálnymi hodnotami a potom určiť sklon a polohu nosa, berúc do úvahy perspektívu. Body vymedzujúce hornú plochu sú na úrovni mosta nosa a špičky nosa, bočná plocha - zhora na základni - vnútorné okraje slzičiek, zospodu rohy okrajov krídel nosa. Pri trojštvrťovej polohe bude bočná rovina, ktorá smeruje k maliarovi, takmer v pravom uhle pohľadu, preto nepodlieha perspektívnemu zmenšeniu, zatiaľ čo opačná bude pri perspektívnom zmenšení. Po vytvorení všeobecnej schémy pre návrh nosa je potrebné skontrolovať a opraviť chyby

Dĺžka tvárovej základne nosa sa meria od spodnej plošiny konca nosných dierok po slzy, dĺžka prednej roviny - od špičky mandlí po dutinu nosa.

Od depresie mosta nosa k línii nadočnicových oblúkov je lichobežníková rovina, ktorá slúži ako prechod z čela do nosa. Predná časť nosa je rozdelená na tri časti: hornú, strednú, dolnú, majú lichobežníkové postavy, prvé dva sektory zhora sa dotýkajú svojimi širokými základňami, tvoria hrboľ nosa, tretí zdola sa rozširuje v spodná základňa podľa tvaru mandle, vymedzuje hornú plochu špičky nosa. Spodná plocha základne nosa má dva symetrické trojuholníky, medzi ktorými je úzka rovina nosovej priehradky pod určitým uhlom.

Pery sú jednou z najvýraznejších častí tváre.

Po skontrolovaní konštrukcie foriem hlavy musíte pristúpiť k identifikácii objemu pomocou šerosvitu. Aby ste dobre porozumeli a nezmiatli sa, môžete použiť metódu zovšeobecnenia formulára, ktorá pomáha správne nájsť a vyjadriť na výkrese „veľký tvar“ bez podrobností.

Počas vyučovania by si žiaci mali kontrolovať umiestnenie kostí a svalov podľa tabuliek anatomického atlasu.

Pred prechodom na objasnenie musíte dôkladne preštudovať štruktúru prednej kosti

V piatom štádiu : - Tónová štúdia prenosu materiality.

V tejto fáze práce je potrebné konečne dokončiť kresbu každého detailu, treba sledovať plynulosť prechodov tónových vzťahov, identifikáciu reflexov a vecnosť predmetov. Pri zobrazení trojrozmernej formy v priestore musíte sledovať jej zmenšenie perspektívy.

Plasticita hlavy je známa pomocou anatomických bodov - uzlov (referenčných bodov alebo majákov) a čiar. Tvar hlavy vpredu je určený prednými hrbolčekmi, časovými líniami, očnicovými dutinami, základňou a krídlami nosa, kútikmi úst, hrbolčekmi brady, korunou, parietálnymi hrbolčekmi, uhlami dolnej čeľuste, zygomatickými kosťami.

Je potrebné pochopiť základné pravidlo, že vlastné a padajúce tiene na model, keď sa vzďaľujú od osvetlenia, slabnú v tóne a pri približovaní sa k svetelnému zdroju sa zväčšujú.

Podľa toho istého zákona v osvetlenej časti sadrového odliatku hlavy vyzerá pozadie (rovina steny) tmavšie a s temná strana je ľahší. Treba mať na pamäti, že existujú nevýhody, na ktoré by sa nemalo zabúdať: nadmerné zaoblenie formy, zatemnenie objemu, nadmerná čiernosť, zmätok tónových vzťahov.

V šiestom štádiu : - Zovšeobecnenie a zhrnutie.

Zovšeobecňovanie sa musí začať kontrolou proporcií hlavy, potom je potrebné skontrolovať ďalšie vzťahy a podriadiť detaily celku.

Skontrolujte najtmavšie a najsvetlejšie tóny na sadrovom odliatku, porovnajte poltóny a priveďte kresbu do pevného roztoku.

Detaily pozadia by mali byť menej prepracované ako detaily popredia. Odlesky by nemali byť v takej sile ako svetlo, začiernené tiene nerobili „diery“, kontrasty svetla a tieňa v pozadí neboli prehnané.

Aby ste videli všetky nedostatky, musíte ho umiestniť vedľa prírody a prižmúrením porovnať.

Dôsledné prevedenie kresby od všeobecného k jednotlivému a od konkrétneho k všeobecnému umožňuje čo najreálnejšie sprostredkovať námet, prírodu v kresbe. Pri práci na výkrese je potrebné prísne dodržiavať postupnosť: jej porušenie spomaľuje asimiláciu vzdelávacieho materiálu.

Aby sme si dobre zapamätali schému konštruktívnej štruktúry tvaru ľudskej hlavy, je potrebné nakresliť konštruktívnu schému a vedieť ju v praxi použiť v rôznych perspektívne ustanovenia a z rôznych uhlov pohľadu. Takéto cvičenia by sa mali považovať za základné a mimoriadne potrebné. Preto je potrebné, aby študenti študovali a nakreslili z pamäte alebo z predstavivosti schému štruktúrnej štruktúry tvaru ľudskej hlavy.

dobrá kresba sa považuje za taký, ktorý vyčerpávajúcim spôsobom vyjadruje podstatné črty modelu, teda tie črty, vďaka ktorým divák získa čo najúplnejšiu predstavu o predmete.

Náučná a výchovno – metodická literatúra.

Li N. Ľudská hlava Základy vzdelávacieho akademického kreslenia /N.Li-M. "Eksmo", 2010 - 264 s.

Lee N. Základy vzdelávacieho akademického kreslenia / N.Li-M. "Eksmo", 2006 - 480. roky.

Náučná kresba. Moskovský štátny akademický inštitút. Surikov. "Umenie" - 2003.

Vzdelávacie kreslenie na Akadémii umení,“ umenie", M.1990

náučná kresba, Ruská akadémia umenia. Petrohradský štátny akademický inštitút. I. Repina, „Výtvarné umenie. M 1995.

Stroganovova škola kreslenia, Moskovská štátna univerzita umenia a priemyslu pomenovaná po V.I. S.G. Stroganov. « Svarog a K. M. 2001.

Náučná kresba - M "Art", 2003-92s.

Leonardo da Vinci, Súdy / Leonardo da Vinci,-M, EKSMO-PRESS, 1999-416s

Ašpirujúci umelci často robia chybu, keď považujú za zbytočné tráviť čas učením sa akademických pravidiel kreslenia. Neskúsený portrétista si je istý, že len s pomocou intuície a usilovného skicovania dokáže vytvoriť realistický portrét zobrazená osoba. Zároveň pôsobí náhodne, mechanicky kopíruje drobné detaily, čo podľa neho bude čo najviac pripomínať prírodu. Výsledkom je, že navrhovateľ nedokáže kompetentne a presvedčivo spojiť všetky časti tváre do jedného celku, z ktorých každá vyzerá, akoby bola nakreslená samostatne.

Ak sa chcete naučiť vedome kresliť, s pochopením konštruktívnej a anatomickej štruktúry, pomôže vám akademická kresba sadrovej hlavy, pretože jej hlavnou úlohou je položiť základy profesionálnej zručnosti umelca. Pedagógovia nášho výtvarného ateliéru sa snažia študentov oboznámiť s neoceniteľnými skúsenosťami, ktoré počas školení nazbierali veľkí umelci minulosti. Veľkoryso sa delia o vlastné poznatky z anatómie, perspektívy, teórie šerosvitu. Toto povinné množstvo získaných vedomostí a nadobudnutých zručností už čoskoro umožní začínajúcemu umelcovi prejsť od vzdelávania k samostatnej tvorivej práci.

Prečo je dôležité začať so sadrovými odliatkami?

Proces akademickej kresby by sa mal pre študenta stať procesom poznávania prírody, jej aktívneho štúdia. Cennou pomôckou pre umelca s nedostatočnými skúsenosťami sú odliatky zo sôch antického obdobia. Pri práci na obrázku sadrového odliatku je úloha navrhovateľa uľahčená tým, že:

• diela antických sochárov sú pre nás cenné ako učebná pomôcka, vďaka zovšeobecňovaniu foriem a prehľadnému štúdiu detailov;
• pohľad nie je rozptyľovaný malými drobnými detailmi, ako v prípade kreslenia živej prírody;
• monochromatická farba omietky pomáha lepšie pochopiť celkový tvar hlavy a pochopiť vzťahy jej jednotlivých častí.

Študentom nášho výtvarného ateliéru sa striedajú akademické výroby sadrových hláv, aby sa úloha postupne skomplikovala. Navrhuje sa začať kresbou hláv Venuše, Hermesa, Diadumena, Doryphora, ktoré sa líšia v najvšeobecnejších formách. Po zvládnutí počiatočnej úlohy študenti prechádzajú k zložitejšiemu kresleniu hláv Apolla, Herkula, Laokoóna.

Etapy kreslenia sadrovej hlavy

Aby bolo možné správne zobraziť hlavu človeka na papieri, je potrebné v práci dodržiavať zásadu metodickej postupnosti. Nemali by ste okamžite riešiť zložité problémy, najskôr sa musíte zaoberať všeobecnými charakteristikami a až potom prejsť k detailom. V záverečnej fáze sa musíte opäť vrátiť k zovšeobecneniu formulára, pričom dodržíte nemenné pravidlo: „Od všeobecného k jednotlivému a od konkrétneho späť k všeobecnému“.

1. Vyberte si uhol pohľadu, načrtnite kompozíciu obrázka na hárku.
2. Určte všeobecnú povahu tvaru hlavy, jej hlavné proporcie, sklon a rotáciu v priestore, nakreslite vertikálnu profilovú čiaru, vodorovné čiary čela, obočia, očí, základňu nosa a rez pier.
3. Odhaľte konštrukčnú schému sadrovej hlavy, skontrolujte symetriu spárovaných foriem, berúc do úvahy perspektívne rezy.
4. Postupne prejdite od zjednodušeného geometrické tvary spresniť a spresniť kresbu, pozorovať anatomickú stavbu hlavy.
5. Odhaľte všeobecné objemy foriem položením tieňov s ľahkým tieňovaním, odstráňte nepresnosti v kreslení.
6. Vypracujte formu podrobne, nasýtte ju detailmi v pomere k celkovej hmotnosti, modelujte formu s tónom.
7. Skontrolujte, či sú všetky detaily podriadené celku, či vzor nezablúdil, či sú tónové pomery správne.

Všetky fázy tréningového výkresu sa musia vykonávať striktne postupne, bez toho, aby ste sa ponáhľali prejsť k detailovaniu a prenosu textúry, keď ešte nebola stanovená všeobecná charakteristika tvaru sadrovej hlavy.

Praktické výhody kurzov kreslenia v našom ateliéri

Sadrový model sochárskeho obrazu je komplexný súbor mnohých vzájomne prepojených foriem. Preto, aby bola akademická kresba sadrovej hlavy vykonaná kvalitne a zručne, začínajúci umelec potrebuje pomoc skúseného odborníka. Každý, kto sa chce naučiť premeniť hárok papiera na umelecké dielo, nájde takúto pomoc v našom ateliéri kreslenia. Tu, v pohodlných učebniach, pod vedením citlivých mentorov sa v krátkom čase vyrovnáte profesionálnym majstrom grafiky a maľby.

Príďte k nám a presvedčte sa, že naučiť sa základy tvorivej práce je oveľa užitočnejšie v spoločnosti rovnako zmýšľajúcich ľudí, ako sa o to pokúšať sami!

^ Ryža. 35 - Sekvencia kreslenia zo sadrového odliatku hlavy Antinoa

Po zistení ich dolných okrajov vo vzťahu k mostu nosa a k horným okrajom očnicových dutín tak určíme veľkosť a tvar celej očnicovej dutiny, v ktorej treba nájsť miesto pre očnú buľvu.

Spodné okraje orbitálnych dutín v spojení so silnou stránkou konštrukcie naznačujú umiestnenie jarmových kostí. Potom môžete pristúpiť ku konštrukcii hornej čeľuste, ktorá spolu so spodnou predstavuje jeden smerom von zakrivený tvar. Obsahuje pery a nasolabiálne ryhy, ktoré smerujú k nosu.

Zospodu je hlava zakončená spodnou čeľusťou, čo je zakrivená kosť vo forme paraboly, s plošinou uprostred. V plastickej charakteristike hlavy má veľký význam - určuje ovál tváre v spodnej časti.

Neobmedzuje sa len na vnímanie viditeľnej časti, musíte pochopiť štruktúru celého objemu, ako sa hovorí, aby ste ho videli. Osoba, ktorá nakreslí hlavu dopredu, si musí predstaviť, ako vyzerá z profilu a naopak.

Po podrobnom preskúmaní postupnosti kreslenia sadrového modelu hlavy vyššie opäť veľmi stručne zopakujeme hlavné fázy kreslenia:

1. etapa

Označovanie extrémne body umiestnenie vzoru a bod stredovej línie pohľadu celej kompozície. Kreslenie referenčných bodov brady a centrálneho lúča pre celú hlavu. Obrázok všeobecného oválu hlavy a základne profilovej línie prechádzajúcej stredom čela, mostom nosa, chrbticou základne nosa a brady. Vykonávanie ľahkých línií smeru krku.

Značenie na základe profilovej línie - línie oka, nadočnicové oblúky, spodná základňa nosa a zárez pier, línia základne ucha.

2. etapa

Kreslenie konštruktívnych bodov detailov hlavy: most nosa, brada, nos, oči, pery, jarmové kosti, nadočnicové oblúky, čeľuste, čelo, uši, parietálne tuberkulózy. Označenie hlavných bodov krku. Všetky spárované referenčné body hlavy, symetricky umiestnené vzhľadom na strednú čiaru, sa aplikujú s prihliadnutím na hlavné proporcie hlavy, povahu pohybu a perspektívne kontrakcie. Na overenie môžu byť spárované kotviace body spojené ľahkými rovnými čiarami.

3. etapa

Analýza chýb vykonaných v druhej fáze výkresu. Konečná kresba celkového tvaru a detailov hlavy so silnejšími pravidelnými líniami. Je možné ľahké označenie odrezanej zlomeniny.

4. etapa

Budovanie vlastných tieňov. Kontrastná aplikácia vlastných a padajúcich tieňov vo vzťahu k svetlu, berúc do úvahy úseky celkového tvaru hlavy a jej častí. Pri práci cez tiene pozdĺž okrajov obrazu hlavy ich nesčernite, ale trochu zoslabte a spojte ich s povrchom papiera as priestorom.

5. etapa

Nuansy a prechody v tieni a vo svetle.

6. etapa

Porovnanie a zovšeobecnenie celého obrazu.

^ Ryža. 36 - Sekvencia kreslenia zo sadrového odliatku hlavy Dávida

Živá hlava je úžasná povaha na upevnenie vedomostí a zručností získaných v procese učenia sa kresliť na pevný sadrový model hlavy. Rovnako ako pri kresbe sadrovej hlavy je potrebné vytvoriť tvar hlavy a presne vyjadriť proporcie, ako aj pomocou grafických prostriedkov dosiahnuť podobnosť zobrazovanej povahy.

^ ZOZNAM ILUSTRÁCIÍ

Ryža. 37 - Náučné kreslenie lebky v tri ustanovenia………….	53
Ryža. 38 - Štrukturálna a anatomická analýza konštrukcie a kresby sadrovej hlavy Sokrata………………………….
Ryža. 39 - Lineárno-konštruktívna kresba sadrovej hlavy Sokrata………………………………………………………….
Ryža. 40 - Náučný nákres sadrovej hlavy Sokrata.......	56
Ryža. 41 - Štrukturálne - štrukturálne znázornenie sadrovej hlavy Gattamelat………………………………………………….
Ryža. 42 - Lineárno-konštruktívna kresba sadrovej hlavy Gattamelaty……………………………………………………………..
Ryža. 43 - Študijný výkres sadrovej hlavy Gattamelaty……..	59
Ryža. 44 - Študijný výkres sadrovej hlavy Gattamelaty……..	60
Ryža. 45 - Konštrukčný a štrukturálny obraz sadrových hláv………………………………………………………………………..
Ryža. 46 - Postupnosť vykonávania výkresu sadrovej hlavy………………………………………………………………...
Ryža. 47 - Štrukturálny a štrukturálny obraz sadrových hláv………………………………………………………………………..
Ryža. 48 - Náučný nákres sadrovej hlavy Dia……………	64

Ryža. 37 - Kresba lebky v troch polohách. Akademická práca

Ryža. 38 - Štrukturálna a anatomická analýza konštrukcie a výkresu sadrovej hlavy Sokrata.

cvičné kreslenie

^ Obr.39 - Lineárno-konštruktívna kresba sadrovej hlavy Sokrata.

cvičné kreslenie

Obr.40 - Náučný nákres sadrovej hlavy Sokrata.

Ryža. 41 - Štrukturálny - štrukturálny obraz sadrovej hlavy Gattamelaty

^ Ryža. 42 - Lineárno-konštruktívna kresba sadrovej hlavy Gattamelaty. cvičné kreslenie

Ryža. 43 - Študijný výkres sadrovej hlavy Gattamelaty

Ryža. 44 - Študijný výkres sadrovej hlavy Gattamelaty

Ryža. 45 - Štrukturálne - štrukturálny obraz sadrových hláv

Ryža. 46 - Poradie výkresu sadrovej hlavy:

ALE)

b)

AT)

Ryža. 47 - Poradie výkresu sadrovej hlavy:

ALE) lineárne-konštruktívne kreslenie;

b) konštruktívno-štrukturálna konštrukcia (výkresový detail);

AT) tónové modelovanie obrazu (záverečná fáza)

Ryža. 48 - Náučný nákres sadrovej hlavy Dia

Bibliografia:

1. Barchai Yene. Ľudská anatómia. Vydavateľstvo: - Eksmo.2007.

2. Gofrid Bammes. Umelecká plastická ľudská anatómia. - Drážďany, 1988.

3. O.G. Maksimov. Kreslenie v profesii architekta - M .: Stroyizdat, 1999.

4. S.V. Tichonov. obrázok: Návod pre univerzity. -M.: Stroyizdat. 1995.

5. N.N. Rostovtsev. Kreslenie ľudskej hlavy: Návod. -M.: Výtvarné umenie, 1989.

6. N.G. Lee. Základy vzdelávacieho akademického kreslenia: Učebnica. - M.:
Vydavateľstvo Eksmo, 2006

7. L.M. Pisarevskij. L čelenkaosoba. Vydavateľstvo: -M.: Akadémia umení ZSSR, 1962

8. N.N. Rostovtsev. Eseje o dejinách vyučovacích metód kreslenia: Učebnica.- M .: Výtvarné umenie, 1983.

9. N.N. Anisimov. Základy kreslenia: Učebnica pre vysoké školy. - M.: Stroyizdat, 1974.

10. G.V. Problémy. Základy vizuálnej gramotnosti: kresba, maľba, kompozícia: Učebnica pre študentov pedagogických ústavov v odbore 21.09 "Kresba, kreslenie a práca." - 2. vyd. Prepracované A navyše. – M.: Osveta, 1981.

^ VZDELÁVACIE VYDANIE

Konštrukčne - plastová konštrukcia Ľudskej hlavy. Smernice za samostatnú prácu a výkon praktická úloha kurz „Kreslenie. Maľovanie. Sochárstvo“ (pre študentov 2. ročníka denného štúdia, smer 6.060102 – „Architektúra“)

Za problematiku zodpovedá docent G. L. Kopteva

Strih: Z. I. Zaitseva

Rozloženie: Yu.P. stepas

Plán 2009, poz.71 M

Podpísané do tlače 12.10.2009 Formát 60х84/1/16 Kancelársky papier

Tlač na risograf 2.8 Účtovníctvo l 3.4

Náklad 50 kópií. Objednať. nie

Centrum pre nové informačné technológie KhNAGH

Sektor operačnej polygrafie TsNIT KHNAGH

61002, Charkov, ul. Revolúcia, 12

Celý komplex práce na dlhej kresbe hlavy by sa mal riadiť metodickým princípom - od všeobecného ku konkrétnemu a od konkrétneho opäť k všeobecnému, inými slovami, od všeobecného, ​​cez podrobný rozbor prírody až po všeobecné obrazné vyjadrenie. Tento princíp je začlenený do všetkých učebných osnov kreslenia a v našej umeleckej škole je vedúcim. Prezentuje sa všetkým študentom bez ohľadu na stupeň ich prípravy pri vykonávaní každého dlhého kreslenia.

Na uľahčenie jej osvojenia a pochopenia obsahu pre študentov je komplexný súbor prác na kresbe rozdelený do samostatných etáp, čo študentovi umožňuje v súlade s metodickou postupnosťou jasne pochopiť každú etapu zvlášť a ich vzťah.

Proces vytvárania dlhého výkresu je veľmi komplikovaný a študent, ktorý nemá dostatok pracovných skúseností, sa často ocitne vo veľkých ťažkostiach. Nevie, čomu sa má venovať predovšetkým, ako racionálnejšie využívať svoje schopnosti, nevie si správne zorganizovať prácu. Takýto študent zvyčajne začína svedomito kopírovať všetko, čo vidí, starostlivo kopíruje detaily vonkajšej formy, nechá sa unášať detailmi a myslí si, že budú dávať podobnosť prírode.

Mnohí žiaci pri kreslení ľudskej hlavy nedodržiavajú metodickú postupnosť pri práci, okamžite sa chopia riešenia zložitých problémov, čo ich vedie k neúspechu. Takíto študenti sa domnievajú, že keďže si osvojili metodickú postupnosť práce na kresbe vázy, zátišia, už nie je potrebné toto všetko opakovať na príklade kresby hlavy. Medzitým má metodická postupnosť práce na kresbe hlavy svoje vlastné charakteristiky a nuansy, ktoré by si maliar mal uvedomiť. Aby si mohol osvojiť vzdelávací materiál, kresliaci človek musí jasne pochopiť, čo presne by mal robiť v tejto fáze práce, na ktoré momenty konštrukcie obrazu musí venovať osobitnú pozornosť.

Takíto študenti potrebujú jasný systém v pozorovaní aj v procese kreslenia. Aby sme pochopili všetky jemnosti metodickej postupnosti práce na výkrese, zvážme ich pomocou príkladu kreslenia sadrovej hlavy Antinousa. Odhalením metodickej postupnosti práce na kresbe budeme súčasne pokračovať v odhaľovaní zákonitostí štruktúry tvaru ľudskej hlavy a obrazových metód, vrátane technických metód práce.

Prvé štádium- kompozičné umiestnenie obrazu na list papiera (obr. 46).

Práca začína kompozičným umiestnením obrazu na list papiera. Najprv je potrebné preskúmať prírodu zo všetkých strán, aby sa zistilo, ako je výhodnejšie (efektívnejšie) umiestniť obraz na rovinu, z akého hľadiska budú štrukturálne vlastnosti formy lepšie vyjadrené. Výber uhla pohľadu, z ktorého objekt obrazu vyzerá najvýraznejšie, pomáha umelcovi úspešne vyriešiť kompozičný problém. Maliar sa musí naučiť, ako krásne vyplniť rovinu listu papiera. Netreba si však myslieť, že v kompozícii musíte dodržiavať nejaké špeciálne pravidlo.

Obrázok č.46 - Prvá etapa práce na kresbe hlavy

Niektorí ľudia si napríklad myslia, že pri kreslení hlavy v trištvrte otáčky alebo z profilu je nevyhnutné nechať vpredu väčší okraj. V dielach veľkých majstrov nenájdeme príklady dodržiavania takéhoto pravidla. Väčšina portrétov je usporiadaná v strede obrazovej roviny. Renesanční umelci majú množstvo portrétov, kde pred prednou časťou hlavy je okraj obrazu veľmi blízko k hlave. Príkladom takejto kompozície je portrét Beatrice D'Este od Leonarda da Vinciho, portrét mladého dievčaťa Piero della Francesca.

Vo náučnej kresbe má kompozícia pomôcť vyriešiť výchovný problém, ale nie ho skomplikovať. Napríklad študent potrebuje nakresliť hlavu na neutrálnom pozadí (t. j. bez pozadia), ktoré je osvetlené spredu. Podľa vyššie uvedených rád by si mal nechať viac priestoru pred prednou časťou hlavy. Keď začne tónovú štúdiu formy, uvidí, že tiene na hlave narušili kompozíciu, rovnováha (v tóne) zmizla. Aby sa tomu zabránilo, maliar bude musieť zaviesť tmavé pozadie v prednej časti, čo skomplikuje prácu a poruší nastavenie cieľa (kresba bez pozadia). Preto pred pristúpením k kresbe je potrebné urobiť niekoľko malých náčrtov, kde sa vyrieši kompozičný problém.

Študent si potrebuje vybrať najúspešnejší uhol pohľadu a nie sadnúť si na prvé miesto, ktoré sa mu naskytne, čo často vidíme u mnohých študentov. Okrem toho si študent musí jasne predstaviť, ako bude jeho kresba vyzerať. Až potom si môžete vziať ceruzku a začať kresliť na kus papiera.

Takže predpokladom pre kreslenie je dôsledný plánovaný priebeh práce na výkrese. Je absolútne nesprávne pracovať po častiach, najskôr napríklad kresliť, potom atď., alebo „skákať“ z časti na časť. V dôsledku tejto metódy nebude úplný obraz.

Integrita vízie modelu a integrita jeho obrazu je jednou z hlavných úloh výkresu a táto úloha musí byť stanovená vo všetkých fázach práce, počnúc prvým náčrtom.

Preto je najprv potrebné, bez toho, aby sme venovali pozornosť detailom, sústrediť pozornosť na veľký tvar hlavy a zistiť jej charakteristické znaky.

V tomto štádiu sa teda zjemňuje všeobecný tvar hlavy a načrtávajú sa hlavné detaily, ale nevyhnutne vo vzťahu k celku a k sebe navzájom. Preto sa musíte pozrieť na celý objem ako celok a s načrtnutím jedného detailu „mať na očiach“ a ostatné, najmä spárované, sú symetrické. Celý objem je v tejto fáze ohraničený niekoľkými hlavnými plochami.

Tretia etapa (obr. 3). Pokračuje ďalšia hlbšia analýza formulára. Presnejšie povedané, tvar mozgovej lebky je postavený, jej hlavné plochy sú ohraničené. To isté sa robí so zvyškom hlavy: zygomatické oblúky, očnicové dutiny atď.

Žiadny detail by nemal byť nakreslený pozornejšie ako ostatné. Kreslenie v ktorejkoľvek fáze by malo byť rovnako vypracované vo všetkých častiach. Ak má lebka iba hlavné povrchy, ktoré tvoria tvar, potom by mal byť nos v tomto štádiu vylepšený iba vo vzťahu k celkové rozmery a hlavné povrchy; jej tvar nech je zatiaľ akýsi geometrický, ale už by mal mať individuálny charakter.

Teraz včas určte výšku hrbu a šírku nosa na základni a špičke, veľkosť krídel. Na perách sú tiež načrtnuté hlavné smery povrchov (vrátane hrúbky); čo sa týka oka, tvar očnicovej dutiny je teraz presnejšie skonštruovaný, je načrtnutá hrúbka a poloha viečok. Na spodnej čeľusti sa určujú a stavajú hlavné obraty formy... Hlavnú pozornosť treba venovať konštrukcii okraja čeľuste s jej uhlami a vyvýšením brady.

Pri konštrukcii objemu je účelné rozdeliť jeho povrch na hlavné smery blízko rovín. To veľmi pomáha pochopiť konštruktívnu formu. Po pochopení smeru týchto povrchov bude jednoduchšie určiť, ktorý z nich je tmavší, ktorý je svetlejší, ktorý je viac otočený smerom k svetelnému zdroju, ktorý je menší.

Toto treba dodržať aj pri pokladaní šerosvitu – nielen kopírovať zjasnenie a stmavnutie pozorované v prírode, ale byť v súlade so smerom povrchu každého úseku objemu; iba v tomto prípade bude proces formovania formy pomocou šerosvitu vedomý.