Razvojna nastava u pripremi za školu danas je prepoznata kao neophodna komponenta predškolskog odgoja djeteta i temelj njegovog daljnjeg uspjeha. Zrelost i spremnost za obrazovni proces određuju se glavnim kriterijima:

• fizička zrelost,
• osnovna razina znanja i
• komunikativna kompetencija.

Za razvoj svih ovih komponenti, naš klub je pripremio odgovarajuće tečajeve.

Razvoj djeteta u pripremi za školu, u pravilu, roditelji počinju na više ranoj dobi. U tu svrhu izvode zadaću, pohađaju grupe opći razvoj. Program dječjih vrtića – javnih i privatnih – također je izgrađen na principu prilagodbe budućim studijama. Ako to nije učinjeno, trebali biste požuriti kontaktirati stručnjake.

Priprema za školu 6-7 godina - od čega se sastoji?

Stupanj tjelesne spremnosti sastoji se od zrelosti grube motorike i spremnosti mišića šake za držanje olovke ili olovke. Ako je dijete prije bilo angažirano, stečene vještine treba konsolidirati. Ako pripremni tečajevi nisu prethodno pohađani, nastavu za djecu od 6-7 godina treba intenzivnije graditi kako ne bi došlo do situacije “zaostajanja” od prvih dana školske godine.

Naš centar pruža preliminarno testiranje koje pomaže u određivanju početne razine znanja i vještina učenika. Uzimajući u obzir rezultate koje će dijete pokazati, odvija se daljnji proces učenja.

Sat za djecu od 6-7 godina, usmjeren na razvijanje osnovne razine znanja, uključuje upoznavanje s brojevima i brojkama, svladavanje jednostavnih aritmetičkih operacija, podučavanje osnova čitanja. Naši učitelji upoznaju djecu s nizom pojmova, što uključuje prirodoslovlje, ideje o kulturnim dostignućima i druge predmete općeg znanja.

Nastava za djecu od 6-7 godina također podrazumijeva razvoj kolokvijalnog govora. Iskusni logoped u našem centru pomaže u postizanju pravilnog izgovora glasova, ispravljanju načina građenja rečenica, te po potrebi ispravljanju naglaska i intonacije. Na zahtjev roditelja, dop pojedinačne sesije kod logopeda.

Prostori naših klubova opremljeni su baktericidnim uređajima, te se redovito podvrgavaju mokrom čišćenju, tretiraju parnim čistačem, dezinficiraju i provjetravaju, a djeci sa znakovima bolesti nije dopušteno pohađanje nastave, tako da se ne možete bojati da će vaše dijete će se prehladiti od druge djece.

Kako razvojni razredi u pripremi za školu formiraju psihološku spremnost?

Sva nastava se odvija u prijateljskom okruženju. Brižni učitelji s ljubavlju i poštovanjem prema osobnosti djeteta pomažu mu da nauči prepoznati svoje potrebe i prenijeti ih starijima i vršnjacima. Naravno, konfliktne situacije su neizbježne u svakom timu. U slučaju nesuglasica u razvojnoj nastavi u pripremi za školu, učenicima se navodi kako da konstruktivno razriješe sukob: uče se objasniti se “protivniku” i doći do obostrano prihvatljivog rješenja.

Prilikom ulaska u neke elitne škole poželjno je imati širi spektar znanja i vještina. Da, znanje na engleskom nije obavezno za većinu osnovna škola. No, priprema za školu od 6-7 godina u našem centru može uključivati ​​učenje engleskog jezika metodom igre koja je djetetu najpristupačnija kao dodatni program.

Prilikom sastavljanja individualnog programa za dijete, važno je uzeti u obzir ne samo njegovu "putovnicu", već i biološku dob učenika i ne preopteretiti ga nepotrebnim zahtjevima kada se priprema za školu za 6-7 godina.

Priprema djeteta za školu goruća je tema za sve roditelje. Sa 6 godina upisuju se djeca posebne klase tako da u 1. razredu postaju najuspješniji učenici.

Sve mame i tate žele da njihovo dijete dobro uči kako bi ono Intelektualne mogućnosti primijetili su učitelji i pomogli u uspješnom ovladavanju školskim mudrostima. Nesumnjivo je da je transformacija vrtića u učenika složen proces i želja da se svom djetetu pomogne u potpunosti je opravdana. No, važno je dobro razumjeti što ga točno treba učiti prije škole.

Što podučavati prije škole

Suvremeni zahtjevi za prvašiće zadivljuju roditelje, a posebno bake i djedove. Sada bi djeca trebala znati slova, provoditi analizu zvukova i slova, znati brojati naprijed i natrag, razumjeti sastav brojeva i dobro čitati. Ne može se ništa učiniti, djecu šalju na pripremne tečajeve ili se trude kod kuće kako bi naučili sve što im treba.

Međutim, vrlo često se iza prilično teške intelektualne prtljage dijete krije potpuna psihološka i logopedska nespremnost za školu. Stručnjaci inzistiraju da su prvašićima puno važnija sposobnost prilagodbe u društvu, razvijena fina motorika, pažnja, pamćenje, mašta, usađene vještine samoposluživanja i motivacija za učenje u školskom okruženju.

Spremnost djeteta za školu prvenstveno uključuje:

• Razvijene govorne vještine. Među djecom koja ne idu u školu, vrlo je velik postotak one koja pate od jednog ili drugog logopedski poremećaji. Odavde rastu korijeni takvih problema kao što su disgrafija i disleksija.
• Odgovarajuće fiziološke funkcije: motoričke sposobnosti, koordinacija pokreta, orijentacija u prostoru, fonemski sluh.
• Dovoljna razina mentalni razvoj: logično mišljenje, pamćenje i voljna pažnja, motivacija za učenje, sposobnost izgradnje odnosa s vršnjacima i starijima.

Kako procijeniti spremnost vašeg djeteta za školu

Roditeljima može biti teško procijeniti koliko je dijete spremno za učenje. Nije tako lako razumjeti jesu li funkcije više živčane aktivnosti dovoljno razvijene, postoje li poremećaji u govoru. Još jedan ometajući čimbenik je zamjena pojmova - u većini slučajeva majke i očevi vjeruju da trebaju učiti svoje dijete slova i brojki, a netočna inscenacija zvukova ili odsutnost će nestati "sami" s godinama.

Najbolje je potražiti savjet stručnjaka. On je taj koji će moći identificirati postojeće probleme i izraditi plan korekcije nastave kako bi dijete moglo uspješno savladati školski program.

Posebnu pozornost treba posvetiti procjeni razvoja govora. učitelji osnovna škola nedvojbeno potvrđuju činjenicu da među djecom koja zaostaju u studiranju većina ima određene logopedske probleme.

Na što treba obratiti pažnju kada se pripremate za školu:

• Ispravan izgovor glasova.
• Razvijen koherentan govor, bogat vokabular.
• Fonemski sluh, sposobnost razlikovanja različitih fonema, određuje njihovo mjesto u riječi.
• Formirana gramatička struktura govora. Upotreba proširenih rečenica, pravilna konstrukcija iskaza, vodeći računa o broju, rodu i padežu, dobro izgrađenim vezama riječi u rečenici.
• Vještine tvorbe riječi. Dijete bi trebalo znati mijenjati riječi uz pomoć sufiksa, pravilno koristiti deminutivne oblike riječi u govoru, graditi pridjeve na temelju imenica.
• Razvijene grafomotorike, sposobnost pravilnog držanja olovke i olovke, šrafiranja, obrisa itd.

Što bi roditelji trebali učiniti

Prije svega, potrebno je objektivno procijeniti sve vještine djeteta. Ako su neki problemi uočljivi, kako kažu, golim okom, treba potražiti pomoć. Za korekciju govornih poremećaja najpovoljnija je dob do 7 godina. Uz pravi pristup, vaše će dijete do početka studija moći sustići sve što je potrebno i biti spremno da prilično uspješno glođe granit znanosti.

Ako se odlučite pohađati pripremne tečajeve za školu, bolje je odabrati opciju u kojoj nastavu drži profesionalni logoped. Takve klase uključuju sve aspekte:

• razvoj fonemskog sluha;
• obuka u analizi i sintezi zvuka;
• formiranje ispravne gramatičke strukture govora;
• trening finih motoričkih sposobnosti, svladavanje vještina sjenčanja, crtanja itd.;
• vježbe za razvoj dobrovoljne pažnje, pamćenja, mišljenja;
• učenje čitanja;
• razvoj kompetentnog koherentnog govora.

Ako dijete treba ispraviti neke govorne probleme, nemojte to odgađati u nedogled. Što prije počnete raditi sa stručnjakom, lakše ćete uspjeti. Dajte svom budućem prvašiću priliku da postane uspješan učenik!

1. Svakako stvorite pozitivan stav. Naglasite da su sin ili kći već odrasli, da će im biti dobro u školi. Nemojte se uplašiti "novim životom".
2. Nemojte se fokusirati na probleme s govorom, ali ih svakako riješite. Neka dijete to shvati kao prirodan radni trenutak, nemojte se fokusirati na to da mu to ne ide.
3. Stvorite razvojno govorno okruženje kod kuće. Djeca moraju čuti ispravan govor. Više komunicirajte, razgovarajte o dnevnim događajima, raspitujte se o svemu, potičući dijete da više priča.
4. Odvojite vrijeme za čitanje! Čak i ako vaše dijete još nije naučilo čitati, u učenju će mu sigurno pomoći pozitivan odnos prema knjigama, interes za učenjem novih stvari.
5. Naučite poeziju, vježbajte izgovaranje jezika. Ne zaboravite na vježbe artikulacije.
6. Ako vaše dijete pohađa sate logopeda, svakako ispunite sve domaće zadaće i preporuke. Podržite svog budućeg učenika, proslavite svaki uspjeh i pohvalite.
7. Obratite pažnju na psihološku i fiziološku spremnost. Kako kažu, ne čitajući sam. Razvijati vještine brige o sebi, sposobnost suradnje i poštivanja uputa učitelja.
8. Ne zaboravite na zdravlje. Šetnje na svježem zraku, aktivne igre, pridržavanje dnevne rutine pomoći će vašem blagu da se uspješno nosi s ulaskom u novi akademski život.

Dobar dan, dragi moji čitatelji. Današnji će članak biti koristan roditeljima, brižnim bakama i djedovima. Današnja tema je: razvijanje razreda priprema za školu.

Ova tema je meni osobno jako bitna. Moja sljedeća godina mlađi sin ići će u prvi razred. Stoga su pripreme za školu u punom jeku.

Naravno, bolje je početi pripremati dijete od 4 godine. Ali ako iz nekog razloga to nije uspjelo, a fidget već ima 6 godina i ide u školu za godinu dana, onda ne očajavajte. Bolje kasno nego se uopće ne pripremati.

Strpljenje

Strpljenja i još strpljenja.

• Ni u kojem slučaju ne vičite, nemojte grditi budućeg učenika.

Vrlo je lako obeshrabriti želju za učenjem, ali teže zainteresirati.

Pokušajte učiti kada je ne samo dijete, već i vi dobro raspoloženi. Uostalom, objasniti neke elementarne stvari (kako nam se čini) mnogo puta je prilično teško. Stoga, ako shvatite da vas nervira, odgodite nastavu, barem nakratko. A za to vrijeme se smirite, popijte šalicu čaja ili prošećite.

Da, i tijekom nastave, ako osjetite da ljutnja ključa u sebi, ili možda očaj ili ljutnja, onda ne gubi živce na svoje dijete odmori se.

igra

Pokušajte provoditi razvojnu nastavu u oblik igre. Slažem se da ne mogu svi roditelji smisliti nešto zanimljivo.

Ali mi smo odrasli, pametni ljudi.

Samo treba malo napregnuti glavu i ideje će se svakako pojaviti.

Na primjer, zaokružite ćelije. Neka to ne budu ćelije, već prikolice koje idu na daleki put. A ako napišete neke kičice prema slovu, onda im smislite ime sa svojim djetetom.

Naučene pjesme mogu se pričati pred publikom, pa čak i ako je to samo igračka medvjedić ili konj.

Glavna stvar je početi sanjati.

Ako ne možete sami, zamolite dijete za pomoć. Možda ima neke ideje.

Nemojte se preopteretiti

Nemojte preopteretiti svog predškolca. Vježbajte 15 minuta, pa pauza od 20 minuta.

Ali u pauzi ne idemo u kuhinju da nešto pojedemo i ne palimo televizor da bismo gledali crtić, nego se igramo loptom, skačemo na trampolinu ili samo na jednoj nozi. Napravite natjecanje tko može duže skočiti na lijevoj nozi.

naizmjenično

Alternativni razredi. Pročitaj, pa možeš crtati. Pee, znaš pjevati. Mentalno, kreativno. Ručke su proradile, radimo s jezikom.

Ne žuri se

Nemojte žuriti komplicirati materijal. Bolje je dugo stagnirati, ali kvalitetno svladati materijal.

Ne treba žuriti.

Neka nemate vremena učiniti sve prema rasporedu. Najvažnije je dobro naučiti gradivo.

Plan

Naravno, potreban vam je plan lekcije. Ali nije ga se uvijek moguće jasno držati. Uostalom, neki materijal će se djetetu dati lakše, neki teže. Negdje ćete dugo stagnirati, a nešto lako možete preskočiti.

fine motoričke sposobnosti

Zašto razvijati

Fine motoričke vještine obično se odnose na pokrete malih mišića ruku.

Mislim da nikome nije tajna da loš razvoj fine motorike ruku može loše utjecati na izvedbu budućeg prvašića.

To se može izraziti u sporoj brzini pisanja, u netočnosti pokreta.

Dijete možda neće pratiti kolege iz razreda, a umjesto lijepih slova u bilježnici se mogu pojaviti zastrašujuće škrabotine.

I općenito se na taj način može razviti negativan stav kako prema pisanju tako i prema obrazovnom procesu u cjelini. Ovo je, naravno, potpuna horor priča. Nisam te htio previše plašiti.

Ali mislim da se vjerojatno bavite razvojem fine motorike: klesite i crtajte s djetetom, sastavite Lego, nešto izrežite. A također možete igrati igre prstima, raditi posebne vježbe.

Video: igre za razvoj fine motorike

Naravno, potrebno je vrijeme da prsti postanu vješti, a ne možete ni bez sustavnih vježbi.

I još jedan od važni uvjeti za razvoj finih motoričkih sposobnosti - nastava bi trebala biti zanimljiva, donijeti pozitivne emocije.

Pa, da pojačate zanimanje za vježbe - pobrinite se da aktivnost bude uspješna.

Masaža prstiju

Ugodna aktivnost ne samo za bebu nego i za majku.

Milovanje, trljanje. Pokreti su usmjereni od vrhova prstiju do zapešća.

Sjednite sa svojom kćeri ili sinom, gledajte crtiće i milujte nju ili njegove prste.

Zahvaljujući masaži, krv juri do živčanih završetaka, a to, valja napomenuti, vrlo pozitivno djeluje na mozak.

igre prstima

Igre prstiju doprinose razvoju fine motorike te govora i pamćenja. Uostalom, svi pokreti u igricama popraćeni su dječjim pjesmama, rimovanim pričama. Dijete treba zapamtiti položaj prstiju, slijed pokreta i sam stih. I nije tako jednostavno.

Video igre prstima

Kako drugačije razviti fine motoričke sposobnosti

Postoje mnoge druge mogućnosti za razvoj fine motorike.

Neću ulaziti u detalje o tome što je sljedeće. Siguran sam da razumiju

• Modeliranje od gline i plastelina
• Nastava s perlicama, gumbima, malim kamenčićima
• rezanje škarama
• Uvezivanje
• Origami
• Izlijeganje
• Bojanje
• Crtanje ornamenta
• Dogovorite se kod kuće lutkarska predstava, igra sjena

Razvoj pamćenja

Za uspješno učenje također je potrebno razviti pamćenje predškolskog djeteta.

Sigurno pamtiš pjesme, pjesme. Sve to, naravno, pridonosi razvoju pamćenja. Ali može se razvijati i uz pomoć raznih igrica.

Naša omiljena igra

Želim vam reći nešto o našem favoritu igra na ploči(točnije pod, nemamo veliki stol pa igramo na podu). Igra se zove "Parovi".

Pravila su jednostavna.

Karte sa uparenim slikama se miješaju i polažu licem prema dolje. Svaka igra redom okreće bilo koje dvije karte i pokušava zapamtiti sliku i njezino mjesto. Ako su dvije identične slike ispale, igrač ih uzima za sebe i ponovno ih otvara. Pobjeđuje onaj s najviše odgovarajućih slika.

“Parovi” u našoj obitelji savršeno su se privikli. Imamo setove slika na različite teme: životinje, ptice, biljke, gljive, povrće, morski život i ostalo. Općenito, razvijamo ne samo pamćenje, već i širimo vidike.

Igre za razvoj apstraktno-figurativnog mišljenja

Predstavljam vam nekoliko zanimljive igre za razvoj apstraktno-figurativnog mišljenja.

Za što su oni potrebni?

Činjenica je da često uz pomoć slika i asocijacija lako uspijevamo nešto zapamtiti.

Što je asocijativna povezanost objekata jača, to ćemo ih bolje i dulje pamtiti.

Moguće je da će vam se prvih nekoliko igrica činiti čudnim, ali one su ipak važne kako bi se pomaknule granice mašte.

Razvijanje mašte

Zamolite dijete da nacrta kako miriše mamin parfem ili neka vam kaže kako mirišu oblaci. Neka opiše kako se osjeća vjetar ili kako zvuči crveno. Maxim mi je rekao da oblaci mirišu na more.

Udruge

Zamolite dijete da imenuje svoje asocijacije povezane s riječima koje ste imenovali. Svaka riječ može imati svoju shemu opisa, ali otprilike može izgledati ovako: oblik, miris, boja, tekstura, težina, okus.

Možete imenovati ne samo poznate riječi. Neka pokuša opisati svoju povezanost, uključujući maštu i fantaziju. Na primjer, neka opiše kako izgleda filatelija ili kako miriše esperanto.

Mi oživljavamo

Pokušajte s budućim učenikom prvog razreda oživjeti bilo koji predmet koji vam se sviđa. Recimo, neka čizma oživi i ispriča o svojim putovanjima.

Primjena igara

Sve ove igre mogu se koristiti pri pamćenju stihova. Čitate redak, dijete stvara svoju sliku i što je svjetlija, to bolje. Zatim, prisjećajući se slike, možete lako reproducirati riječi.

Ako dijete treba zapamtiti lanac riječi koje nisu međusobno povezane, pokušajte napraviti logičku vezu između navedenih riječi. Možete izmisliti priču. A onda, prisjećajući se asocijacija, bit će lakše ponoviti riječi.

Što češće igrate takve igre, brže će se zapamtiti potrebne informacije.

Pa, ako se trebate sjetiti dosadnih suhih informacija, onda će ga uz pomoć razvijene mašte biti lako "oživjeti".

Igre za pažnju

Oh, kako često griješimo zbog nepažnje. Ponekad je tako neugodno.

Stoga uključite stavku priprema za školske aktivnosti za razvoj pažnje.

A za to možete primijeniti sljedeće igre.

Hajmo pjevati

Možete se igrati s jednim djetetom, možete se igrati s grupom djece.

Pravila su jednostavna. Dijete bira bilo koju pjesmu koju zna. Na zapovijed voditelja, igrač počinje pjevati. Ako domaćin dvaput pljesne rukama, onda dijete treba pjevati u sebi. Ako pljesnete jednom, onda naglas.

Ako se nekoliko djece igra, tada je vodeći trenutak pljeskanje bilo kojem sudioniku. Stoga će u istom trenutku neka djeca pjevati na sav glas, neka nečujno.

Onaj koji je pogriješio je izgubio i ovaj igrač postaje vođa.

Evo još jednog zabavnog

"Da" "Ne" ne reci

Pravila su jasna iz imena: djetetu se postavlja pitanje, a ono mora odgovoriti bez da u odgovorima koristi "da" ili "ne". Zadatak voditelja je postaviti pitanje na način da, eto, stvarno želim netočno odgovoriti.

Na primjer, je li vaše ime... (ime djeteta)?

Volite li more?

Možeš plivati?

Spavaš li noću?

Volite li banane?

I slično

Učimo slova. Učenje čitanja.

Za mene osobno, učenje djece čitanju jedan je od uzbudljivih trenutaka. Može se čak usporediti s prvim izgovorenim riječima, prvim samostalnim koracima. Baš je prekrasan trenutak kada vidite kako vaše dijete čita prve riječi. Sjećam se kako je najmlađi sin bio jednostavno u šoku kada je shvatio da je naučio čitati. Još se sjećam njegovih iznenađenih radosnih očiju.

Naučite samoglasnike, za početak, dovoljni su A, O, U, S, ja, ostalo može malo kasnije. Od suglasnika možete početi učiti s M, P, S, T, W, N, L, a već možete početi čitati slogove i riječi s naučenim slovima.

Mislim da odrasli razumiju razliku između zvuka i slova. Za djecu predškolske dobi, razlika se još ne može objasniti. Ali zapamtite da kada učimo suglasnike, onda ih ne zovemo kao u abecedi "EL", "EM", "EN", već "L", kao u riječi count, "M" kao u riječi dame, "N „kako je u riječi dato.

Postoji mnogo igara za učenje slova. Možete kupiti ili izraditi sami. Na primjer, kupio sam dva identična kompleta slova, izrezao ih i igrali smo se s njima u “Parovima”. Gore sam opisao pravila.

Druge igre se također mogu igrati pomoću slovnih kartica.

Na primjer, stavite nekoliko kartica u niz, neka dijete izgovori slova i zatvori oči. U međuvremenu sakrijete jednu kartu. Zadatak igrača je imenovati slovo koje nedostaje. Možete zamijeniti karte i tada je zadatak pogoditi koja su slova preuređena.

Možete uzeti tekst velikim slovima i zamoliti dijete da podvuče (precrta, zaokruži) određeno slovo. Možete zakomplicirati zadatak: zamolite jedno slovo da prekriži, zaokružite drugo.

Video kako naučiti dijete čitati po slogovima

Matematičke igre

Ima ih mnogo aktivnosti igara za razvoj matematičkih sposobnosti predškolaca.

Skrećem vam pozornost na nekoliko ovih igara.

geometrijski mozaik

Ova aktivnost razvija svjesnost, fine motoričke sposobnosti, uči uspoređivati ​​dijelove po boji i obliku

Od papira u boji ili kartona izrežite različite geometrijski likovi.

Pripremamo i kartice s raznim predmetima za čiju izradu se koriste geometrijski oblici. Zadatak je izraditi model prema uzorku.

Evo još jednog primjera.

Možete organizirati sličnu lekciju koristeći štapiće za brojanje, kocke. Od štapića (kockica) napravite neku figuru, dijete mora ponoviti.

Gdje je greška

Kao materijal mogu poslužiti razne igračke, kocke, čak i prirodni materijal (češeri, žir). I možete koristiti sve iste geometrijske oblike izrađene od kartona.

Sastavljamo logički niz objekata.

Tada dijete zatvori oči, a odrasla osoba u to vrijeme ili nešto preuređuje ili uklanja neki predmet. Pa, igrač mora pogoditi što se promijenilo, gdje se pogreška pojavila u nizu.

Ova igra je nepromišljenija ako u njoj sudjeluje više djece. Tada duh natjecanja tjera mozak da radi brže.

Nacrtaj po brojevima

Postupno povećavajte težinu ovog zadatka. Ali počnite s najjednostavnijim.

• Naučite svoje dijete da broji unatrag

Objasniti budućem učeniku sastav broja. Naravno, to će se odvijati na satovima matematike. Ali znajući sada sastav broja, djetetu će predškolskoj dobi lakše rješavati primjere.

Prebrojite sve. Nacrtajte, prebrojite koliko imate olovaka ili flomastera, pogledajte crtić, prebrojite koliko likova.

Iskreno se nadam da će vam savjeti koje sam dao u ovom članku biti korisni. Naravno, nije lako pripremiti dijete za školu, ali sam siguran da ćete uspjeti.