Od strane roditelja takva priprema zahtijeva mukotrpan rad, pažnju, osjetljivost i finoću, jer nije uvijek čovječuljak moći pokriti sve potrebne informacije. Razvijanje nastave za djecu od 5-6 godina mora biti izgrađeno tako da dečki uče s entuzijazmom.

Razmislite što bi dijete od 5 do 6 godina trebalo znati i moći.

Logično mišljenje

U ovom dijelu beba bi trebala imati sljedeće vještine:

• otkriti .
• Biti u stanju stvoriti slikovnu priču ili dovršiti ono što je započeto.
• , suvišan za grupu.
• Podijeli predmete u skupine prema karakteristikama.

Za razvoj logičkog razmišljanja kod djece mogu se ponuditi sljedeće razvojne aktivnosti:

1. Pronađite dodatnu stavku na slici.
2. Igrajte igru ​​asocijacija. Na primjer: na koji geometrijski lik izgleda božićno drvce, sunce, slatkiš itd.? Prvo ponudite bebi kartice sa slikom predmeta i geometrijski lik ukazati na sličnost. Onda neka dijete samo misli.
3. Riješite logičke razvojne lance, postupno ih komplicirajući.
4. . Da biste to učinili, položite crteže ili figure različitih boja ispred bebe. Zamolite djecu da pažljivo pogledaju i zapamte redoslijed kojim su crteži postavljeni, a zatim okrenite kartice. Djeca moraju točno označiti koji se predmeti gdje nalaze. Počnite s 3-4 karte i povećavajte broj.
5. Riješite s djecom i zagonetke.
6. Zamolite djecu da pronađu suprotne predmete prema nekim znakovima.

Razvoj govora

Govor djeteta u tom razdoblju trebao bi biti po kvaliteti vrlo sličan govoru odrasle osobe.

• Djeca bi trebala znati koristiti upitne, usklične, motivirajuće rečenice, razlikovati ih intonacijom.
• Znati puno pjesama, jezičnih brzalica, čitati ih izražajno.
• Znati ime grada u kojem žive, imena i brojeve telefona roditelja, radno mjesto.
• Znati graditi monološki i dijaloški govor, raspravljati, pitati, graditi kratke priče.

Da biste razvili ove vještine, trebate:

1. Čitajte i redovito ponavljajte naučene dječje pjesmice, pjesmice (morate početi s kratkim, postupno povećavajući glasnoću), bajke, brzalice, brojalice.
2. Studija (ovo se može učiniti već za 1,5 -2 godine). Da biste to učinili, koristite stranice za bojanje, poteze, obrazovne crtiće.
3. Koristeći posebne koji se nalaze na našoj web stranici, usredotočite se na razliku između mekih suglasnika i tvrdih, naglašenih samoglasnika od nenaglašenih.
4. Pomoću

   Znanje o okolišu

   Iako se spoznaje o prirodi najbolje stječu izlascima, promatranjem, putovanjima, nisu sva djeca unutra ranoj dobi postoji mogućnost.

   Najbolji način da ohrabrite dijete je igrati igrice, zamislite na primjer da predstavljate kartezijansku košarku. Treba koristiti svaki pedagoški red učenja osim zaigranosti, jer ako dijete to smatra dosadnim, osjećat će se nemotiviranim i odbijat će ovu aktivnost, zaključuje William.

   Terapija za djecu, adolescente i odrasle. Redovito vježbanje igara refleksije, logike, prostornosti, jezika, brzine itd. uključeni u kognitivni razvoj djeteta. Osim toga, nedavno izvješće Akademije znanosti upućeno vladi o korištenju zaslona kod djece pokazuje da bi korištenje digitalnog tableta pod roditeljskom kontrolom moglo biti izvrstan alat za kognitivni razvoj djeteta.

   Što bi dijete od 5-6 godina trebalo znati o svijetu?

   Obično je to sposobnost snalaženja u nazivima biljaka, ptica, prirodnih pojava, sposobnost razlikovanja godišnjih doba, shvaćanje dana u tjednu.

   Ako su znanja i vještine iz prethodnih predmeta više teorijske prirode, onda se znanja o svijetu oko nas stječu praktično. Ipak, mnogo se može naučiti iz teorije.

   Osim toga, igra se stalno koristi u rehabilitaciji, psihoterapiji djece s teškoćama i neuropsihološkoj rehabilitaciji slušnih, vidnih i radnih pamćenja. Stoga, umjesto da kod kuće ponavljate mnoge matematičke vježbe koje dijete ne razumije, umjesto da se uzrujavate zbog njega i njegovih poteškoća u učenju i time stvarate obiteljsku klimu ili štetan odnos između roditelja i djece, bolje je da ga pratite u lekcije, a potom provoditi vrijeme stvarajući igre koje će razviti njegove intelektualne vještine, kako bi ih potom mogao prenijeti u školu učenja.

   Suština predavanja bit će približno ista za različite teme. Zadatak roditelja ili odgajatelja je preuzimanje kartica sa slikama posvećenim raznih predmeta i pojave, te ih pokazati djeci, imenujući ih. Materijal se mora ponavljati sve dok ga dijete čvrsto ne zapamti. Na našim stranicama pronaći ćete puno slika o raznim temama za djecu. Sve što trebate učiniti je preuzeti, ispisati i uživati!

   Ideje za usmene igre, taktika itd. Istraživanja su pokazala da vrlo brza brzina govora do 6. godine života razvija radnu memoriju. Dječje pjesmice, pjesmice, stilovi pjesama itd. Što je prije moguće u rano djetinjstvo, mogu napraviti izvrsne memorijske pogone. Ciljevi: prostornost, strategija, logika, očekivanje, inhibicija, vizualna pozornost. morska bitka. Namjena: prostornost, logika. Namjena: strategija, brzina. Set od 7 obitelji. Namjena: radna memorija, strategija. Memorija. Namjena: prostornost, radna memorija. Namjena: prostornost. Swampy 2 Garfieldov uzgajivač kućnih ljubimaca Teniske utrke Fruit Ninja Angry star bird 1 Angry star star 2 Power 4 Četiri slike, jedna riječ Razbijač cigli Tetris Slatka saga o porazu.

   • Namjena: radna memorija, mentalno računanje.
   • Svrha sile: prostornost, strategija, vizualna pozornost.
   • Ciljevi: prostornost, strategija, vizualna pozornost.

   Sva se djeca vole igrati.

   Provedite sve što možete u praksi. Hodajući ulicom, pitajte djecu koje je godišnje doba, koji je dan u tjednu, koje su biljke u blizini, koje kućne ljubimce dijete poznaje itd.

   Domaće vještine

   Za dijete od 5-6 godina i njegove roditelje iznimno je važno koliko je samostalno. U dobi od 5-6 godina beba bi trebala moći:

   • konac u iglu, dugme;
   • pričvrstiti odjeću, vezati vezice;
   • češljati, imati ideju o čistoći, higijeni;
   • pravilno operite zube, isperite;
   • znati kako se ponašati za stolom;
   • moći prijeći cestu na semaforu.

   Većinu ovih vještina teško je steći u teoriji: potrebna je praksa. Kao semafor možete koristiti papirnati priručnik. Igraj se policajca i prolaznika. Zamislite da se vozi autić. Što će dijete učiniti? Kako će prijeći cestu?

   Ali igre nisu samo izvor velikog zadovoljstva, već i izvor funkcionalnog razvoja: stvaranje, mašta, konstrukcija, bacanje, sve su to aktivnosti koje pomažu razvoju mozga, povećavaju kreativnu inteligenciju i poboljšavaju agilnost i motoričku koordinaciju, što je dobro za najmlađe.

   Kako bi te osnovne karakteristike za osobni rast bile prvenstveno „aktivne“ igre, one koje zahtijevaju praktičnost, kontakt sa stvarnošću, fantaziju i gledanje malog protagonista radnje: od konstrukcije do lutkarske igre. Naravno, to nisu aktivne igre i stoga nisu baš korisne za razvoj djeteta, sve digitalne igre ili one koje su previše strukturirane od strane odraslih, rekao je psihijatar i psihoterapeut Raffaele Morelli. Prema riječima stručnjaka, prednosti i značajke aktivnih igara.

   Provedite razvojne igre s djecom od 5-6 godina fine motorike ruke:

   • nanizane perle, perle;
   • provucite gumbe;
   • oblikovati od plastelina;
   • izrađivati ​​slike od mozaika i sl.

   Engleski jezik

   Roditelji imaju različite stavove prema učenju u ranoj dobi. Neki bebama od rođenja puštaju crtiće na engleskom, kako bi se djeca navikla na tuđi govor i osjetila ga kao svoj. Drugi, naprotiv, smatraju da je to višak i gubitak vremena, počevši učiti engleski s djetetom iz škole.

   Sve su to "aktivne" igre koje pomažu mališanima da koriste svoje ruke na najbolji mogući način. I razvijte vještine rukovanja rukama i poboljšajte koordinaciju oko-ruka, poboljšajte kreativnu inteligenciju. Promocija: stvarajte zgrade, crtajte, igrajte se autićima, režite.

   Kada dijete igra aktivne igre, ono je glavno glumac, koristi svoju maštu kako bi živio u trenutku, razmišljao o tome kada će biti gusar i pretvoriti kauč u galiju, "ovakva vrsta igre donosi prekrasnu stimulaciju mozga, razvijaju se nove sinapse, što pogoduje kognitivnom razvoju djeteta", kaže stručnjak.

   I jedni i drugi su u pravu. Ako dijete nema problema s materinjim govorom, lako usvaja gradivo, obrazovanje treba nastaviti na višoj razini. Može biti za djecu s nazivima predmeta, akcija, edukativnih crtića. Možete pokušati uvesti najjednostavnije engleske fraze u svakodnevni život i simulirati bebu da ih koristi.

   Napredni: igre prerušavanja. U Italiji 22,7% djece provodi oko tri i pol sata u društvu tableta, pametnih telefona ili osobnih računala ispred europskog prosjeka od 9,3%. “Malo-pomalo moraju dodirivati ​​i aktivno manipulirati objektima stvarnosti.” U reality igrama, oni postavljaju temelje za učenje kako se nositi sa situacijama kao odrasli. Djevojčica koja se igra s lutkama razvija vještine koje poznaje kada je majka, igranje grupnih igara pomaže u upravljanju društvenošću.

   Umjesto toga, virtualne igre previše "mentaliziraju", odnosno bježe od stvarnosti i nisu naviknute na upravljanje budućim situacijama. Nije dovoljno vidjeti vlak na TV-u ili na zaslonu računala, dodirnuti ga i kreirati vlastitu osobnu vožnju, kaže Morelli.

   Dvojezičnost ima i pozitivne i negativne strane. Učeći engleski od rođenja i tečno ga govoreći, dijete bi trebalo osjećati da ima materinji jezik a engleski je još uvijek strani jezik. Tako se čuva kulturni identitet.

   Neće biti suvišno imati recepte za Engleski jezik učenje abecede. Ovo će znanje svakako trebati u školi.

   Djeca moraju sama birati i izmišljati svoje igre. Roditelji se ne trebaju miješati. Iako vide mališane kako se igraju bez pravila ili zbog neuredne igre nama, a odraslima je to nelogično, pa neka rade. Djeca imaju "kaotičnu inteligenciju" i trebaju igrati "prljave" igre da bi učila.

   U igricama prisutnost odrasle osobe treba biti svedena na minimum, a ako dijete traži da se igra s mamom i tatom, roditelji mu mogu prepustiti igru. Dijete treba reći odraslima hoće li napraviti vješticu ili princa, kaže Morelli. Napredno: neuređene igre i bez pravila.

   Razvoj djece od 5-6 godina je složen proces koji nije uvijek u moći zaposlenih roditelja. U tom slučaju dijete možete povjeriti stručnjaku predškolski odgoj. Sigurno će pomoći vašoj djeci da izgledaju pristojno na nastavi u prvom razredu.

Jeste li već pripremili svoje šestogodišnje dijete za školu?

Ako ne, onda imate još dovoljno vremena do 1. rujna! Za provođenje treninga za djecu od 6 godina trebat će vrijeme, literatura, improvizirani materijal u obliku kartica, zagonetki, vizualna pomagala itd. Mnogi stručnjaci jednoglasno tvrde da prvo morate naučiti dijete razmišljati, a zatim čitati i pisati. Dugogodišnja fiziološka istraživanja pokazala su da je glavni pokazatelj djetetove spremnosti za školu sposobnost da čuje, percipira, analizira i izvrši svaki zadatak ili zahtjev primjeren njegovoj dobi. Stoga, za sada ostavite po strani nejasne knjige s logičke zadatke, recepte s štapićima i nizove brojeva, kao i drugi obrazovni materijal i testirajte dijete za percepciju informacija.

Testovi za djecu od 6 godina sastoje se od sljedećeg niza zadataka:

1. Zamolite bebu da nešto napravi, na primjer, stavi manje igračke u jednu kutiju, i igračke veća veličina u drugom. Ako nije uspjelo poslušati zadatak do kraja, nije razumjelo njegovo značenje ili se nije snašlo sa zadatkom, tada dijete ne zna kako percipirati informacije.

2. Provjerite sposobnost predškolskog djeteta da planira svoj rad. Dajte svom djetetu zagonetke ili zagonetku i gledajte kako se uzorak gradi. Ako dijete odabere slične detalje na crtežu, a zatim ih postavi na crtež, tada je spremno za dovršavanje školske zadaće. Ako dijete bezumno isprobava svaku zagonetku, pokušavajući objaviti sliku, onda se morate pozabaviti time.

3. Šestogodišnje dijete bi trebalo znati prepoznati svoje greške i ispraviti ih. Obratite pozornost na to pokušava li shvatiti gdje je pogriješio i kako to popraviti. Štoviše, nemojte odustati od onoga što ste započeli, već dovedite stvar do kraja.

4. Promatrajte raspoloženje djeteta tijekom obavljanja pojedinog zadatka! Ako nema ni želje ni interesa, a svaki zadatak doživljava kao mučenje, onda morate dati sve od sebe kako bi mališan uživao u učenju nove informacije ili obavljanje raznih zadataka. Što može biti učinjeno? Provedite razvojne lekcije za djecu od 6 godina u obliku igre.

Ako vas je šestogodišnji dječak zadovoljio ispunjavanjem gore predloženih testova, vrijeme je da ga počnete učiti čitati i brojati. Ovom prilikom dat ću nekoliko preporuka potkrijepljenih dugogodišnjim iskustvom u poučavanju djece od 6 godina:

• knjige za čitanje trebale bi biti svijetle, sa šarenim slikama, s velikim ispisom i uzbudljivom radnjom
• ni u kom slučaju nemojte prisiljavati i, štoviše, nemojte prisilno stavljati dijete iza knjige! Pokažite maštu, lukavost, mudrost kako biste zainteresirali dijete za čitanje.
• hvali svoje "znanje", raduje se svakoj riječi koju pročita, a greške ispravlja neprimjetno, ne radeći od njih tragediju. Vjerujte, mališanu će se svidjeti proces čitanja, a učenje će biti bezbolno, lako i opušteno i za vas i za bebu.
• zadaci nastave matematike za djecu od 6 godina trebaju se temeljiti: ne na slijepom pamćenju brojanja i "zveckanju" brojeva do sto, nego logično mišljenje, primjena matematike u Svakidašnjica. Na primjer, dijete bi trebalo moći prebrojati koliko igračaka ima na polici, koliko jabuka ima na tanjuru, nazvati kućni broj, reći kakvog je oblika ovaj ili onaj predmet.

Uz sve navedeno, razvoj djeteta u dobi od 6 godina može se procijeniti analizom: koliko dosljedno izražava svoje misli, ravnomjerno održava dijalog, raspravlja o onome što je vidio, čuo ili se dogodilo. Uključite se sa svojim djetetom, naučite ga novim riječima, pojmovima, aktivno obnavljajte svoje znanje o svijetu oko sebe, a onda će vaše dijete hrabro i samopouzdano ući u školski život!