मुख्य कार्य:

- विभिन्न प्रकार की कलाओं में रुचि पैदा करना;

- कला के कार्यों को देखना, नोटिस करना, समझना और भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया देना सिखाना;

- विकास करना रचनात्मक कौशलबच्चे।

बजाने योग्य पात्र:संगीत की घंटी।

उपकरण:शहरों की छवि के साथ कला के देश का नक्शा: संगीत, कलाकार, लोक स्वामी, कवि, लेखक, थिएटर, गीत और नृत्य; एथलीटों के क्षेत्र, चिस्ट्युलेक के ग्रोव, इग्रोवी पर्वत, नींद का समुद्र (बच्चों के लिए समझने योग्य प्रतीकों के साथ चिह्नित)।

प्रभात

आश्चर्य का क्षण

दरवाजे के बाहर घंटी बजती है। बच्चों के साथ एक शिक्षक को एक असामान्य घंटी मिलती है जिसमें एक चेहरा, एक धनुष और पैर होते हैं। घंटी बताती है कि कला की परी ने उसे बच्चों के पास भेजा। वह अपने साथ कला के देश का एक नक्शा लाया ताकि बच्चे इसके माध्यम से यात्रा कर सकें और खो न जाएं। वह मानचित्र को देखने का सुझाव देता है, सभी को देखने के लिए एक जगह निर्धारित करता है, परिवहन के प्रकार का निर्धारण करता है जिस पर वे यात्रा पर जाएंगे।

सुबह व्यायाम "हम मीरा घंटियाँ हैं"(संगीत बजाना)

लक्ष्य:भावनात्मक और मांसपेशियों की टोन बढ़ाएं; लय, प्लास्टिसिटी, अनुग्रह की भावना विकसित करें।

घंटी सभी बच्चों को छोटी संगीत की घंटियों में बदल देती है, लंबी यात्रा से पहले ताकत हासिल करने की पेशकश करती है।

एक आधार के रूप में, आप साइको-जिमनास्टिक "ग्नोम्स" से लॉगरिदमिक काव्य अभ्यास, जिमनास्टिक अभ्यास का उपयोग कर सकते हैं।

घंटी

डॉन-डॉन-डॉन - घंटी बजती है।

ला-ला-ला - वह कुछ कहता है।

डिंग-डिंग-डिंग - अपना सिर झुकाता है।

बम-बम-बम - पूरे केश को अस्त-व्यस्त कर दिया।

रिंग-रिंग-रिंग, वह सूरज को देखकर मुस्कुराया।

दिली-डोंग आखिरकार जाग गया है।

धुलाई

लक्ष्य: सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल को मजबूत करने के लिए, अपने स्वयं के स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए एक सचेत रवैया; काव्य और गद्य कला में रुचि विकसित करना।

बच्चे चिस्त्युलेक ग्रोव में जाते हैं, क्योंकि कला के देश में गंदे लोगों की अनुमति नहीं है। शिक्षक मोयडोडिर, नर्सरी राइम, पहेलियों के अंशों का उपयोग करता है।

दिन

कला देश के शहरों के माध्यम से यात्रा

लक्ष्य: विभिन्न प्रकार की कलाओं, कला के कार्यों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना; बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना; कला के कार्यों में रुचि विकसित करना, उन्हें बनाने की इच्छा।

संगीत का शहर

संगीत की ट्रेन में बच्चे संगीत की नगरी में पहुँच जाते हैं।

सुनना संगीतमय कार्यऔर पीआई के छापों पर चर्चा करें। त्चिकोवस्की (बच्चों का एल्बम), वी। शिंस्की (बच्चों के गीत), संगीत नाटकों को हराया।

कलात्मक संगत।

चुपचाप, चुपचाप एक दूसरे के बगल में बैठो

संगीत हमारे घर में प्रवेश करता है।

एक अद्भुत पोशाक में

बहुरंगी, चित्रित।

और अचानक दीवारें अलग हो जाएंगी।

चारों ओर दिखाई देती है पूरी पृथ्वी :

अँधेरी नदी की लहरें नाच रही हैं,

जंगल और घास का मैदान चुपचाप सोता है,

स्टेपी पथ दूरी में चलते हैं,

नीली धुंध में पिघलाएं।

यह संगीत तेजी से बढ़ रहा है

और हमें साथ ले जाता है।

मास्टर्स का शहर "डायमकोवो मास्टर्स"

बच्चे खिलौनों की जांच करते हैं, शिक्षक की कहानी सुनते हैं, बच्चे खिलौनों के बारे में सुनते हैं।

कलाकारों का शहर जादू के रंग»

(चित्रात्मक गतिविधि)

लक्ष्य: विकास करना रचनात्मक सोचका उपयोग करते हुए आईएसओ सामग्री, ललित कला, कल्पना।

उपकरण:मोम पैटर्न के साथ कागज की चादरें, पेंट नीला रंग, ब्रश।

घंटी कहती है कि ज़िमुश्का-विंटर बच्चों को बर्फ के साम्राज्य से उपहार देता है: जादू के रंग और कागज की चादरें जिस पर कुछ भी दिखाई नहीं देता है। लेकिन अगर बच्चे चादरों पर पेंट से रंगते हैं, तो वे देखेंगे कि उसके बर्फ के साम्राज्य में क्या है।

डिडक्टिक गेम "एक जोड़ी खोजें"("गेम माउंटेन")

लक्ष्य: के बारे में ज्ञान को समेकित करें ज्यामितीय आकार, रंग, भाषण विकसित करना।

स्नोमैन ने अपनी मिट्टियाँ खो दी हैं, हमें एक जोड़ी खोजने में उनकी मदद करने की ज़रूरत है।

चलो "खिलाड़ियों का क्षेत्र"

बच्चे ज़िमुश्का-विंटर घूमने जाते हैं।

गतिहीन खेल "जादू दर्पण ले लीजिए"

लक्ष्य:अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करना; ज्ञान को समेकित करें ज्यामितीय आकार, 5 तक गिनें; भाषण विकसित करें।

ज़िमुश्का-विंटर का कहना है कि उसका जादू का दर्पण, जिसके साथ वह पृथ्वी को बर्फ से ढक देता है ताकि पौधे और जानवर जम न जाएँ, 5 टुकड़ों में टूट गया। खोज में बच्चों को बर्फ के टुकड़े से मदद मिलेगी जिस पर कार्यों को पूरा करने के लिए लिखा जाता है।

कार्य 1. बर्फ का अवलोकन

लक्ष्य:बर्फ के गुणों का ज्ञान समेकित करना; इसकी मोटाई को मापना सिखाएं; दिखाएँ कि घास छिप रही है और बर्फ के नीचे गर्म हो रही है; बर्फ के घटकों पर विचार करें।

ज़िमुश्का-विंटर बच्चों को बर्फ की जांच करने के लिए आमंत्रित करता है। बर्फ के फायदों के बारे में बात करें। निर्धारित करें कि क्या आज से इसे गढ़ना संभव है, क्यों।

कार्य 2. खोज गतिविधि

लक्ष्य:बच्चों को अपने निष्कर्ष निकालना सिखाएं; जिज्ञासा, जिज्ञासा विकसित करें।

ज़िमुश्का-विंटर बच्चों को इस सवाल का जवाब देने के लिए आमंत्रित करता है: "क्या बर्फ वास्तव में उतनी ही साफ है जितनी दिखती है? क्या आप इसे खा सकते हैं?" वह एक बाल्टी में बर्फ इकट्ठा करने की पेशकश करता है, इसे गर्मी में लाता है और देखता है कि इसका क्या होता है।

टास्क 3. बर्फ की पटरियों पर स्केटिंग

लक्ष्य:चपलता और संतुलन विकसित करें।

ज़िमुश्का-विंटर बच्चों से पूछता है कि बर्फ बर्फ से कैसे भिन्न होती है, बर्फ का ट्रैक कैसे बनाया जाता है, उस पर सवारी करने की पेशकश करता है।

नींद की तैयारी

उपकरण: कैसेट "सीगल का द्वीप" - वन्य जीवन की आवाज़।

बच्चों को "सी बेड" पर स्लीप ऑफ स्लीप के पार तैरना चाहिए।

संध्या

सिनेमाघरों का शहर

चित्रण, नाटकीयता की परीक्षा के साथ परी कथा "मिट्टी" के अंश पढ़ना।

लक्ष्य: परियों की कहानियों में रुचि बनाए रखने के लिए; ध्यान, भाषण, अभिव्यक्ति विकसित करें।

ज़िमुश्का-विंटर बच्चों को परी कथा "मिट्टी" को याद करने के लिए आमंत्रित करता है। पढ़ते समय बच्चों से प्रश्न पूछें।

पिघली हुई बर्फ की जांच

लक्ष्य:बच्चों को दिखाएँ कि गर्मी में बर्फ से पानी बनता है, जिसमें गंदगी के कण होते हैं; निष्कर्ष निकालना, निर्णय व्यक्त करना सिखाना; भाषण विकसित करें।

विंटर बच्चों को एक्सप्लोरर्स स्ट्रीट जाने के लिए आमंत्रित करता है।

संगीत उपदेशात्मक खेल"मुर्गी और चूजे"

लक्ष्य:उच्च गति वाली सुनवाई विकसित करना; क्रियाओं के साथ ध्वनि की पिच को सहसंबंधित करना सीखें।

उपकरण:माशा गुड़िया, मेटलोफोन, चिकन और चिकन खिलौने।

गाने, संगीत के शहर में जा रहे हैं।

वरिष्ठ समूह में नोड का सारांश

विषय: "कला की अद्भुत दुनिया"

आई.ओ.ओ. "कलात्मक और सौंदर्य विकास", " भाषण विकास”, “सामाजिक और संचार विकास”

कार्य:

"कलात्मक और सौंदर्य विकास": बच्चों में गहरी रुचि पैदा करें दृश्य गतिविधि. शैलियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को अपडेट करें दृश्य कला(परिदृश्य, चित्र, स्थिर जीवन)। हाइलाइट करने की क्षमता को मजबूत करें विशिष्ट सुविधाएंऔर विभिन्न चित्रात्मक शैलियों (परिदृश्य, चित्र, स्थिर जीवन) के कार्यों के घटक तत्व कल्पना और रचनात्मकता का विकास करना।

"भाषण विकास": बच्चों के संवाद भाषण को विकसित करने के लिए, जटिल वाक्यों को बनाने, पूर्ण उत्तर देने की क्षमता का प्रयोग करने के लिए।

"सामाजिक और संचार विकास": सार्वजनिक स्थानों पर आचरण के नियम स्थापित करें।

सामग्री और उपकरण: पेंटिंग, वॉटरकलर पेंट, गौचे, ऑइल पेंट्स, बैटिक के लिए एक सेट, अनाज, ऑइलक्लॉथ, टूथपिक्स, पिक्चर ब्लैंक्स, नैपकिन के विभिन्न शैलियों में चित्रों का पुनरुत्पादन।

शैक्षिक गतिविधि का तर्क।

शिक्षक: दोस्तों आज हम एक बहुत ही शानदार जगह पर जाएंगे, अंदाजा लगाने की कोशिश करें कि कहां।

यह जगह बहुत बढ़िया है

यहां सब कुछ बहुत दिलचस्प है।

एक पंक्ति में चित्र हैं,

उन्हें देखने के लिए कहा जाता है।

जगह का नाम क्या है?

हमारे पास एक ही जवाब है

ये है(चित्रों की प्रदर्शनी) , (या आर्ट गैलरी)

शिक्षक: हम जाएंगे कला दीर्घा. प्रदर्शनी हॉल में व्यवहार के नियमों को याद करें(शोर न करें, चित्रों को अपने हाथों से न छुएं) . ठीक है, चलो कला प्रदर्शनी में चलते हैं।

(संगीत लगता है, पर्दा खोलो, बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं)

शिक्षक: आप और मैं एक आर्ट गैलरी में समाप्त हुए, आज मैं आपका मार्गदर्शक बनूंगा। आइए पहली तस्वीर पर चलते हैं। देखें कि किस शैली की पेंटिंग को दर्शाया गया है।

बच्चे: बच्चों के जवाब

बच्चा:

यदि आप तस्वीर में मेज पर जंगल के उपहार देखते हैं,

टोकरी में फल, सब्जियां या क्रिस्टल में गुलाब,

या पीतल का फूलदान, या नाशपाती, या बेर,

या सभी आइटम एक साथ,

जान लें कि यह एक स्थिर जीवन है।

शिक्षक: कलाकार अभी भी जीवन में क्या दर्शाते हैं।

बच्चे: बच्चों के जवाब

शिक्षक: बहुत अच्छा! चलिए और आगे बढ़ते हैं।

(संगीत लगता है, चित्रों के चित्रों पर जाएँ)

शिक्षक: देखिए दोस्तों, इन पेंटिंग्स में पेंटिंग की किस विधा को दर्शाया गया है?

बच्चे: बच्चों के जवाब

बच्चा:

अगर आप देखें कि तस्वीर में क्या है

जो हमें देखता है,

या एक राजकुमार एक पुराने लबादे में,

या एक बागे में एक पर्वतारोही।

या एक पायलट, या एक बैलेरीना,

या कोल्या आपका पड़ोसी है, बिल्कुल

पेंटिंग को पोर्ट्रेट कहा जाता है!

शिक्षक: बहुत अच्छा! चलिए और आगे बढ़ते हैं।

(संगीत लगता है, बच्चे परिदृश्य के पुनरुत्पादन के करीब पहुंचते हैं)

शिक्षक: यहाँ पेंटिंग की शैली क्या है?

बच्चे: बच्चों के जवाब

बच्चा:

यदि आप देखें: चित्र में एक नदी खींची गई है,

या स्प्रूस और सफेद ठंढ,

या एक बगीचा और बादल

या एक बर्फ का मैदान

या एक खेत और एक झोपड़ी

सुनिश्चित करें कि चित्र को "लैंडस्केप" कहा जाता है।

शिक्षक: दोस्तों, परिदृश्य में क्या दर्शाया गया है?

बच्चे: बच्चों के जवाब

शिक्षक: क्या आपको तस्वीरें पसंद आईं? कृपया उस पर जाएं जिसे आप विशेष रूप से याद करते हैं।

शिक्षक: आपको इस तस्वीर के बारे में क्या पसंद आया? क्या आप जानते हैं कि यह कैसे लिखा गया था? कृपया मेज पर आएं और इस सामग्री का पता लगाएं। (बच्चे उस सामग्री को ढूंढते हैं जिसके साथ उन्होंने उन चित्रों को चित्रित किया जो उन्हें पसंद थे, चित्र का खाली हिस्सा और अनाज मेज पर रहता है)।

शिक्षक: दोस्तों, देखिए, टेबल पर कुछ बचा है। यह क्या है? (बच्चे जवाब देते हैं)। क्या आपको लगता है कि यह एक पेंटिंग हो सकती है? क्या आप हमारी कला प्रदर्शनी बनाना चाहेंगे? फिर हम कार्यशाला में जाते हैं। (बच्चे टेबल पर जाते हैं जहां सामग्री तैयार की जाती है।)

देखभालकर्ता : दोस्तों, ध्यान दें, आपकी टेबल पर अनाज हैं। उन्हे नाम दो। खाका झूठ: फूल, कार, जहाज। आप उनमें से कोई भी चुनें, इसे अपने वर्कपीस पर टूथपिक के साथ सर्कल करें और खींची गई वस्तु को ग्रिट्स के साथ बिछाएं। अनाज वैकल्पिक हैं। आरंभ करने से पहले, आइए उंगलियों को तैयार करें।

आइए करते हैं फिंगर एक्सरसाइज।"बारिश टहलने निकली"

एक दो तीन चार पांच,

बारिश टहलने के लिए निकली।

धीरे-धीरे चला गया, आदत से बाहर,

वह जल्दी में कहाँ है?

अचानक वह टैबलेट पर पढ़ता है:

"घास पर न चलें!"

बारिश ने धीरे से आह भरी।

ओह!

और चला गया।

लॉन सूखा है।

शिक्षक: अब हमारी उंगलियां तैयार हैं, आगे बढ़ें।

स्वतंत्र गतिविधिबच्चे, शिक्षक की व्यक्तिगत सहायता।

शिक्षक: किस प्रकार सुंदर चित्रआपको यह मिला। महल में बाहर आओ, उन्हें हमारे मेहमानों को दिखाओ। अब हमारे पास चित्रों की अपनी प्रदर्शनी है। हमारे पास बेज़ेनचुको में है प्रदर्शनी केंद्र"इंद्रधनुष", कई खूबसूरत पेंटिंग भी हैं, हम इसे जरूर देखेंगे।

कार्यक्रम सामग्री:

बच्चों को फोटोग्राफिक सामग्री और जीवन के अनुभव के आधार पर शब्दों की तुलना करना सिखाना;

भाषा में विशेषणों का प्रयोग करें, सुसंगत भाषण, तार्किक सोच विकसित करें;

चित्र के बारे में ज्ञान को समेकित करें, एक प्रकार की चित्रफलक कला के रूप में, किसी व्यक्ति के चेहरे और आकार के अनुपात के बारे में, रंगीन पेंसिल और पानी के रंग के साथ काम करने की तकनीक में सुधार;

बच्चों की अपनी माँ का चित्र बनाने की क्षमता में सुधार करना, उनके चेहरे और बालों की विशेषताओं को बताना;

माँ के प्रति प्रेम और मातृ भावना के प्रति सम्मान पैदा करें।

उपकरण:

उनकी माताओं की तस्वीरें, प्रतिकृतियां महिला चित्र, पानी के रंग का, ग्रेफाइट और रंगीन पेंसिल, ब्रश, कागज।

पिछला कार्य:

चित्रस्व-चित्र, अपने परिवार के चित्र बनाना, बातचीत, तस्वीरों और चित्रों को देखना, उपदेशात्मक खेल, पढ़ना कला का काम करता हैऔर संगीत सुनना।

किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह में पाठ का कोर्स

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं

संपादित करें: बच्चे! मेहमान हमारे पास आए, हमें एक साथ नमस्ते कहना चाहिए, एक साथ खुशी से कहना चाहिए।

बच्चे:

शुभ प्रभात!

बाएँ और दाएँ मुड़ें, एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएँ।

शुभ प्रभात!

हम आपको खुशी और मुस्कान की कामना करते हैं, और हम भी कामना करते हैं: पूरे दिन के लिए खुशियाँ!

स्मरण करो: बच्चों, आर्ट गैलरी से कुछ पेंटिंग हमारे समूह में लाई गई थीं। एक आर्ट गैलरी क्या है?

बच्चे: (यह एक कमरा है जहाँ बहुत सारी पेंटिंग हैं, और इन चित्रों को लोग देखते हैं; हमने संग्रहालय में एक आर्ट गैलरी देखी)

प्रश्न: ये चित्र कौन बनाता है? (कलाकार)

हाँ, बच्चे, कलाकार, एक जादूगर की तरह, एक खाली चादर लेता है और एक काम लिखता है - एक वास्तविक चमत्कार! (बच्चे अर्धवृत्त में बनते हैं)

मैं आपको इन सुंदर चित्रों पर विचार करने के लिए आमंत्रित करता हूं। और इन चित्रों में चित्रकला की शैली क्या है?

बच्चे: इस शैली को चित्र कहा जाता है।

प्रश्न: आप और कौन-सी विधाएँ जानते हैं? (परिदृश्य, अभी भी जीवन)

बच्चे, इन चित्रों में कलाकार ने किसे चित्रित किया? (महिला)।

ये महिलाएं कैसे अलग हैं?

बच्चे: (चेहरा, केश, रूप, उम्र)।

सवाल: बच्चे, ये सभी औरतें किसी न किसी की मां हैं. और इस प्रदर्शनी को कहा जाता है: "दुनिया में सब कुछ माँ से शुरू होता है"

मुझे पता है कि तुम अपनी माँ से बहुत प्यार करते हो!

अब पीले इमोजी वाले बच्चे आपको बताएंगे कि उनकी मां को क्या करना पसंद है।

और जिन बच्चों के पास लाल इमोटिकॉन्स होते हैं, वे अपनी माँ की तुलना किसी गर्म, दयालु, जादुई चीज़ से करते हैं।

बच्चे: (मेरी माँ को नाचना पसंद है.., मेरी माँ एक सितारे की तरह है क्योंकि वह उज्ज्वल है)

वोस्प।: मेरा सुझाव है कि आप अपनी माताओं का चित्र बनाएं और प्रदर्शनी को फिर से भरें "दुनिया में सब कुछ एक माँ से शुरू होता है।"

आइए अपने हाथों को थोड़ा गर्म करें।

फिंगर जिम्नास्टिक"दोस्ती":

वे हमारे समूह में दोस्त हैं (दोनों हाथों की उंगलियां ताल से महल से जुड़ी हुई हैं)

लड़कियां और लड़के।

हम आपसे दोस्ती करेंगे, (दोनों हाथों की उंगलियों का लयबद्ध स्पर्श)

छोटी उंगलियां

एक दो तीन चार पांच। (बारी-बारी से दोनों हाथों की उंगलियों को छोटी उंगली से शुरू करते हुए स्पर्श करें।)

एक दो तीन चार पांच। . (दो बार दोहराएं)

चलायें: अब मेरे पास आओ और साथ में हम एक चित्र बनाने के क्रम को याद करेंगे (पहला चरण: एक साधारण पेंसिल - एक चेहरा, नाक, आंखें, होंठ, दूसरा चरण - एक साधारण पेंसिल के साथहम केश, गर्दन, धड़ को छाती तक पूरक करते हैं, चरण 3 - हम रंगीन पेंसिल या पेंट लेते हैं और चित्र को पेंट करते हैं) हम बैठ जाते हैं।

अच्छा और सीधा बैठा!

हाथ में पेंसिल मिली!

शुभ प्रभात पत्ता! (हाथ पत्ती की ओर झुक जाता है)

शुभ प्रभात, पड़ोसी! (बाएं - हाथ का दायां मोड़)

शुभ प्रभात सभी पड़ोसियों! (हाथ और भुजा का गोलाकार घुमाव)

रोका हुआ! हमने ड्राइंग शुरू की।

(बच्चे अपनी माताओं को संगीत संगत की पृष्ठभूमि में खींचते हैं। तस्वीरों से। शिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे पेंसिल या ब्रश को सही ढंग से पकड़ें, बच्चों की मुद्रा, यदि आवश्यक हो तो बच्चों की मदद करती है)

समाप्ति। प्रतिबिंब

चलो पेंटिंग खत्म करो! अब मेरे पास आओ और हम सब एक साथ देखेंगे क्या सुंदर चित्रआपको यह मिला। (विचार-विमर्श)

बहुत अच्छा!

जब चित्र सूख जाएंगे, तो हम उनके लिए फ्रेम बनाएंगे और वे चित्रों की प्रदर्शनी को फिर से भर देंगे।

किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह में एक एकीकृत पाठ का सारांश, विषय: "कला"

लक्ष्य:

बच्चों को "कला", इसके प्रकार, रचनाकारों और लोगों के जीवन में अर्थ की अवधारणा से परिचित कराना।
बच्चों के साथ दोस्तों को याद करें साहित्यिक कार्य.
अपने ड्राइंग कौशल में सुधार करें शारीरिक श्रम, सामूहिक डिजाइन।
श्रवण और दृश्य धारणा विकसित करें, अपने विचारों को सुसंगत रूप से व्यक्त करने की क्षमता।
शब्दकोश: विश्वकोश, कला।
बच्चों में रुचि जगाएं, कला के कार्यों के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया, उससे परिचित होने की इच्छा।

उपकरण:

पुस्तक "इनसाइक्लोपीडिया ऑफ़ ए प्रीस्कूलर"।
कागज की चादरें में रंगी हुई हैं भूरा रंग, मोम क्रेयॉनकाला रंग।
चित्रों का पुनरुत्पादन, रॉक पेंटिंग, मूर्तियां, प्रसिद्ध स्थापत्य स्मारकों को दर्शाने वाले चित्र।
संगीत वाद्ययंत्र।
किंडर सरप्राइज, बीन्स, फ्लेक्स स्टिकर्स से खाली अंडे।
ऑडियो रिकॉर्डिंग: बाख "मजाक", विवाल्डी "स्प्रिंग", टक्कर संगीत।
वीडियो: पी। आई। त्चिकोवस्की का बैले " स्वान झील».
विभिन्न निर्माण सामग्री।

सबक प्रगति:

आज सबसे दिलचस्प किताब"एनसाइक्लोपीडिया" हमें इसके एक और रहस्य का खुलासा करेगा, हमें बहुत सी नई बातें बताएगा, हमें दिलचस्प चीजों से परिचित कराएगा।
क्या आपको याद है किस किताब को "एनसाइक्लोपीडिया" कहा जाता है? एक विश्वकोश एक किताब है जो हर चीज के बारे में कुछ बताती है।
आइए जल्दी से अपना "एनसाइक्लोपीडिया" खोलें और पता करें कि यह आज हमें क्या बताएगा।

कला कहते हैं।

"कला" क्या है? ये ऐसे काम हैं जिनमें लेखक अन्य लोगों को कुछ के बारे में बताना चाहते हैं। ये काम पेंटिंग, गाने, फिल्में, प्रदर्शन, किताबें, नृत्य और बहुत कुछ हो सकते हैं। कला के विभिन्न प्रकार होते हैं और उनमें से कई आप पहले से ही परिचित हैं।

पेंटिंग और मूर्तिकला

यहां तक ​​कि प्राचीन लोगों ने भी अपने गुफा आवासों की दीवारों को लोगों, जानवरों, उनके जीवन की घटनाओं को चित्रित करते हुए चित्रों से सजाया था।

ड्राइंग "रॉक पेंटिंग"

कल्पना कीजिए कि आप प्राचीन लोग हैं। यदि आप अपने आप को शिकारी के रूप में कल्पना करते हैं, तो भाले के साथ एक आदमी और जिस जानवर का आप शिकार कर रहे हैं उसकी एक आकृति बनाएं। अगर आप मछुआरे हैं। फिर एक मानव आकृति, लहरें और मछली बनाएं। या हो सकता है कि आप जंगल में जामुन, नट या मशरूम उठा रहे हों। हो सकता है कि आपका काम उसमें लकड़ी डालकर आग को बुझाना है। सोचो और खींचो।
चित्रकारों और मूर्तिकारों में चित्रण करने की प्रतिभा होती है दुनियाऔर आपकी कल्पनाएँ।
आखिरकार, अपने कार्यों - चित्रों और मूर्तियों में, वह न केवल हमारे जीवन में जो है उसे दर्शाता है, बल्कि अपने विचारों, भावनाओं को व्यक्त करने का प्रयास करता है, हमारे लिए एक मूड बनाता है।

मूर्तिकार लोगों और जानवरों (मूर्तियों) की मूर्तियां बनाते, काटते और तराशते हैं, विविध आइटमऔर जो कुछ भी वे चाहते हैं।

आंखों के लिए जिमनास्टिक "पोर्ट्रेट, लैंडस्केप, स्टिल लाइफ, स्कल्पचर"

कमरे के कोनों में, छत के नीचे, इन शैलियों में चित्रों के पुनरुत्पादन और एक मूर्तिकला की छवि लटकती है, शिक्षक के अनुरोध पर बच्चे अपनी आंखों से दिए गए चित्रों को ढूंढते हैं।

साहित्य

आप सभी जानते हैं कि साहित्य क्या है। आपको ज्ञात लेखकों और कवियों की साहित्यिक कृतियों के नाम बताइए।

डिडक्टिक गेम "नाम में गलती"

स्नो व्हाइट एंड द सिक्स ड्वार्फ्स - स्नो व्हाइट एंड द सेवन ड्वार्फ्स।
"दशा और भालू" - "माशा और भालू"।
"भेड़िया और सात भेड़ के बच्चे" - "भेड़िया और सात बच्चे"
"बतख-हंस" - "गीज़-हंस"।
"मछली के आदेश पर" - "पाइक के आदेश पर।"
"राजकुमारी छिपकली" - "राजकुमारी मेंढक"।

डिडक्टिक गेम "मुझे एक शब्द बताओ"

अगर क्रिसमस ट्री के पैर होते,
वह साथ चलती... पथ।
वह नाचेगी
हमारे साथ,
उसने धमाका किया होगा... अपनी एड़ी से।
(ई. ट्रुटनेव द्वारा "क्रिसमस ट्री")

मेरी हंसमुख, सुरीली गेंद,
तुम कहाँ भागे ... कूदो?
मैंने तुम्हारा हाथ ताली बजाई।
तुम कूद गए और जोर से ... स्टम्प्ड।
("बॉल" एस मार्शल)

माशा ने एक बिल्ली का बच्चा डाल दिया।
- ओह, मैं कहाँ हूँ उंगली ... व्यापार?
मेरे पास एक उंगली नहीं है, मैं चला गया
मैं नहीं ... मेरे छोटे से घर में जाओ!
("मेरी उंगली कहाँ है" एन। सकोन्स्काया)

अचानक कहीं से मक्खियाँ
थोड़ा ... मच्छर।
और उसके हाथ में जलता है
छोटा ... टॉर्च।
("फ्लाई-सोकोटुहा" के। आई। चुकोवस्की)

डिडक्टिक गेम "क्या कहानी चित्रण"

"द लायन एंड द डॉग" एल टॉल्स्टॉय।
"म्याऊ" किसने कहा? वी. सुतीव।
कटाव में "फूल-सेमिट्सवेटिक"।
वी. बियांची द्वारा "एक चींटी की तरह जल्दी घर"।
वी. बियांची द्वारा "उल्लू"।

संगीत

बचपन से ही एक इंसान सुनता है संगीत: माँ लोरी गाती है, टीवी से संगीत लगता है, में बाल विहारहम गाते हैं और संगीत पर नृत्य करते हैं, छुट्टियों में हमेशा संगीत होता है।

संगीतकार संगीत की रचना करते हैं, और संगीतकार संगीत का प्रदर्शन करते हैं। और संगीतकार किस पर संगीत बजाते हैं, वे क्या बजाते हैं? पर संगीत वाद्ययंत्र. आप कौन से संगीत वाद्ययंत्र जानते हैं?

संगीत वाद्ययंत्र टक्कर, तार और हवा हैं। आप क्या सोचते हैं, किन उपकरणों को ताल कहा जाता है? ढोल ऐसे वाद्य यंत्र होते हैं जो हिट होने पर बजते हैं। किन उपकरणों को पर्क्यूशन उपकरणों के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है? ढोल, डफ, झांझ, खड़खड़ाहट, माराकास, कैस्टनेट। सुनें कि ताल वाद्यों पर बजने वाला संगीत कैसा लगता है। (सुनवाई)

मैनुअल श्रम "खड़खड़"

बच्चे किंडर सरप्राइज अंडे को बीन्स से भरते हैं, बंद करते हैं और शीर्ष पर फ्लेक्स स्टिकर के साथ सजाते हैं। फिर बच्चे संगीत सुनते हैं। निष्पादन योग्य आघाती अस्त्रऔर उनके झुनझुने के साथ खेलते हैं।

आपको क्या लगता है कि तार वाले वाद्य यंत्र क्या हैं? तार वाले यंत्र वे यंत्र होते हैं जिनमें किसी तार को छूकर ध्वनि उत्पन्न की जाती है। किस उपकरण को तार के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है? वायलिन, गिटार, वीणा, बालिका। तार वाले वाद्ययंत्रों पर बजने वाले संगीत को सुनें। (विवाल्डी "स्प्रिंग")

व्यायाम "एक स्ट्रिंग कैसा लगता है?"

एक तार वाले संगीत वाद्ययंत्र पर एक तार को हल्के से मारने की कोशिश करें, और अब बल के साथ। क्या आवाज बदल गई है? स्ट्रिंग को एक उंगली से दबाने की कोशिश करें। और दूसरी उंगली से डोरी को नीचे की ओर स्पर्श करें।

पवन यंत्र क्या हैं? पवन यंत्रों को यंत्र कहा जाता है, जिनकी ध्वनियाँ इस तथ्य से निकाली जाती हैं कि संगीतकार उनमें फूंक मारते हैं। पवन उपकरणों के रूप में किन उपकरणों को वर्गीकृत किया जा सकता है? पाइप, बांसुरी, तुरही, सैक्सोफोन।
सुनें कि संगीत कैसा लगता है। पवन संगीत वाद्ययंत्रों पर प्रदर्शन किया। (बाख "मजाक")

श्वास व्यायाम "पाइप बजाना"

बच्चे अपने हाथों को एक ट्यूब में मोड़ते हैं और एक लंबी साँस छोड़ते हैं, कई छोटी साँस छोड़ते हैं, बारी-बारी से छोटी और लंबी साँस छोड़ते हैं।

संगीत एक संगीतकार या कई द्वारा किया जा सकता है। और ऑर्केस्ट्रा में बड़ी संख्या में संगीतकार होते हैं जो विभिन्न संगीत वाद्ययंत्र बजाते हैं, और कंडक्टर संगीतकारों का नेतृत्व करता है।

मोबाइल गेम "ऑर्केस्ट्रा"

बच्चों को तीन समूहों में बांटा गया है - टक्कर, तार और हवा उपकरणऔर ढोल, वायलिन, पाइप बजाने की नकल करें। शिक्षक एक कंडक्टर है। जब "कंडक्टर" बैटन को नीचे करता है, तो ऑर्केस्ट्रेंट बच्चे तितर-बितर हो जाते हैं और सभी दिशाओं में चले जाते हैं। जैसे ही "कंडक्टर" अपना बैटन उठाता है, बच्चे-ऑर्केस्ट्रा अपनी सीट ढूंढते हैं और "खेलना" शुरू करते हैं।

नृत्य

ऐसे नृत्य हैं जो एक नर्तक प्रदर्शन करेगा। सामूहिक नृत्य होते हैं। आपके विचार से कितने नर्तक समूह नृत्य करते हैं? बहुत सारे नर्तक, एक पूरा समूह। और कितने नर्तक जोड़े नृत्य करते हैं? दो नर्तक, क्योंकि एक जोड़ा दो है।

नृत्य तेज और धीमे होते हैं। हर देश के अपने पसंदीदा नृत्य होते हैं। रूसियों के लिए, यह "लेडी" है, यूक्रेनियन के लिए - होपक, और टाटारों के लिए - हैतर्मा।

बैले सिर्फ एक नृत्य नहीं है, बल्कि एक संपूर्ण प्रदर्शन है जिसमें संगीत और नृत्य पूरी कहानी बताते हैं। (पी। आई। त्चिकोवस्की द्वारा बैले "स्वान लेक" का एक अंश देखते हुए)।

थिएटर और सिनेमा

हम शो करने गए हैं कठपुतली थियेटर, और आप में से प्रत्येक ने घर पर या सिनेमा में मूवी देखी।
थिएटर में, मंच पर और सिनेमा में - स्क्रीन पर एक्शन होता है।
लेकिन कोई फिल्म या नाटक कैसे आता है? निर्देशक स्क्रिप्ट चुनता है और उन अभिनेताओं का चयन करता है जो भूमिकाएं सिखाएंगे और निभाएंगे। दर्शकों के लिए इसे अच्छा और दिलचस्प बनाने के लिए बहुत सारे लोग काम कर रहे हैं। निर्माता को पैसा मिल जाता है, कलाकार दृश्यों को चित्रित करते हैं, ड्रेसर अभिनेताओं के लिए वेशभूषा सिलते हैं, प्रकाश जुड़नार मंच को रोशन करते हैं या सिनेमा मंच, मेकअप कलाकार अभिनेताओं पर मेकअप लगाते हैं - और वे "बाबा यगा" या "पिनोचियो" बन जाते हैं।

आपने कौन सी ऐसी फिल्में देखी हैं जो आपको विशेष रूप से पसंद हैं?

आर्किटेक्चर

वास्तुविद ऐसे घर बनाने की कोशिश कर रहे हैं जिनमें न केवल लोगों का रहना सुविधाजनक हो, बल्कि उनके घर सुंदर होने के कारण उन्हें खुशी भी हो। देखें कि आर्किटेक्ट्स ने कौन से अलग-अलग घर बनाए? विभिन्न देश. (तस्वीरें दिखाएँ)।

पाठ का सारांश:

आज हम किस तरह की कला की बात कर रहे हैं? क्या आपको संगीत सुनना, चित्र देखना पसंद था? कला किस लिए है? लोग कला, अनुभव, नई चीजें सीखने के कार्यों से मिलने का आनंद लेते हैं।

निर्माण सामग्री से सामूहिक निर्माण

कालीन पर उतरें, अपनी निर्माण सामग्री चुनें और एक पूरे शहर का निर्माण करें।

ओल्गा इलियासोवा
कला के लिए जीसीडी वरिष्ठ समूह"पेंटिंग की भूमि में"

थीम: "पेंटिंग के देश में"

लक्ष्य:

1. बच्चों में पेंटिंग क्या है, इसके विचारों को समेकित करने के लिए, विभिन्न पेंटिंग शैलियों (परिदृश्य, चित्र, स्थिर जीवन) के कार्यों की विशिष्ट विशेषताओं और घटक तत्वों को उजागर करने की क्षमता।

2. पेंटिंग की एक नई शैली का परिचय दें - पशुवत। 3. ई। चारुशिन का परिचय दें, जैसे कि पशु कलाकार, बच्चों की किताबों के चित्रकार।

4. "गौचे और फोम रबर" तकनीक का उपयोग करने की क्षमता में बच्चों का व्यायाम करें।

5. अवलोकन, पशुओं के प्रति दया का विकास करें

6. बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमता, तार्किक सोच विकसित करें।

पाठ के लिए उपकरण और सामग्री: पेंटिंग की विभिन्न शैलियों के चित्रों का पुनरुत्पादन, परी निमंत्रण, उपदेशात्मक खेल "तस्वीर को मोड़ो", बिल्ली का बच्चा खिलौना, प्रस्तुति " पशु शैली”, ड्राइंग के लिए चादरें, गौचे में भिगोया हुआ फोम रबर का एक कटोरा, फोम रबर के टुकड़े, पेंट, एक पतला ब्रश, एक चौड़ा ब्रश, एक नैपकिन, पानी का एक जार।

प्रारंभिक काम:

चित्रो की ओर देखें अलग - अलग प्रकारचित्र।

मसौदा वर्णनात्मक कहानियांचित्रों द्वारा।

उपदेशात्मक खेलों का आयोजन "एक स्थिर जीवन की रचना करें", "एक परिदृश्य लीजिए",

ई। चारुशिन द्वारा बच्चों को किताबें पढ़ना: "टुपा", "टोमका और मैगपाई", "बड़े और छोटे के बारे में", "निकिता के बारे में", "तोमका के बारे में", "माई फर्स्ट जूलॉजी", आदि।

ओडी चाल

ग्रीटिंग लॉगरिदमिक ज़ेलेज़्नोव

दोस्तों, आज हमें एक टेलीग्राम मिला, पेंटिंग की परी हमें उसकी पेंटिंग की भूमि पर जाने के लिए आमंत्रित करती है, और जादू के रंग हमें वहां पहुंचने में मदद करेंगे। आप "पेंटिंग की भूमि" पर जाने के लिए तैयार हैं।

पेंटिंग के देश में आने के लिए, हमें अपनी आँखें बंद करने और जादुई शब्द कहने की ज़रूरत है "जादू की मदद, हमें पेंटिंग के देश में ले जाओ ...")।

बच्चे "पेंटिंग की भूमि" पर "जाते हैं"। (प्रतिकृति चित्रफलक पर स्थित हैं प्रसिद्ध कलाकारपरिदृश्य शैली के 3 प्रतिकृतियां, चित्र शैली के 3 प्रतिकृतियां, स्थिर जीवन शैली के 3 प्रतिकृतियां)।

दोस्तों, यहाँ हम पेंटिंग के देश में हैं, लेकिन यहाँ उसकी मालकिन है।

नमस्कार दोस्तों, मुझे आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है my सुदंर देश. (नमस्कार, परी) मेरे देश के लोगों को ड्राइंग का बहुत शौक है, देखो उन्होंने कौन से सुंदर चित्र बनाए।

दोस्तों, आइए करीब आते हैं और उन पर एक नजर डालते हैं। चित्रों का दूसरा नाम क्या है?

चित्रों।

आइए याद करें कि पेंटिंग क्या है?

चित्रकारी ललित कलाओं में से एक है। पेंटिंग का रहस्य यह है कि कलाकार ब्रश और पेंट की मदद से एक जीवित दुनिया बनाता है, जैसे कि एक खिड़की के माध्यम से हमें दिखाई देता है। पेड़, फूल, समुद्र उसके झांसे में आ जाते हैं। लेकिन एक वास्तविक कलाकार के हाथों में पेंट न केवल उसने जो देखा, उसके बारे में भी बता सकता है, बल्कि यह भी बता सकता है कि उस समय उसने क्या महसूस किया: खुशी या उदासी, चिंता या शांति। रंग मूड बना सकते हैं। कुछ रंग प्रसन्न करते हैं, अन्य उत्साहित करते हैं।

देखिए कलाकार अपनी भावनाओं को कैसे व्यक्त करते हैं। उनके पास एक अनोखी दृष्टि है, जैसे कि वे अपने आसपास की दुनिया की तस्वीरें खींच रहे हों। उनके पास अद्भुत हाथ हैं, वे जल्दी से, चतुराई से उस छवि को कागज पर स्थानांतरित कर सकते हैं जो वे देखते हैं। तो विभिन्न शैलियों के कई चित्र हैं।

प्रकृति को चित्रित करने वाले चित्रों के नाम क्या कहलाते हैं - LANDSCAPE।

(बच्चा एक कविता पढ़ता है)

परिदृश्य सिर्फ एक क्षेत्र नहीं है, बल्कि संपूर्ण है विशाल दुनिया: जंगल, खेत, नदियाँ, पहाड़, समुद्र, शहर और गाँव, सूरज और बादल, बारिश और बर्फ। वे हमें न केवल वर्तमान दिखा सकते हैं, बल्कि हमें पृथ्वी के अतीत में भी ले जा सकते हैं, जहां डायनासोर रहते थे, या हमें अन्य ग्रहों में स्थानांतरित कर सकते हैं।

इन पेंटिंग्स में कलाकार हमें क्या बताना चाहते हैं?

हां। सुंदरता के बारे में वन्यजीव- जंगल, समुद्र, पहाड़ और प्रकृति, मानव हाथों से बदली - पार्क, चौक, गली। उसके राज्यों की विविधता के बारे में: सुबह, शाम, रात, सूर्यास्त, सर्दी, शरद ऋतु, वसंत और गर्मी। और यहाँ कलाकार अपनी मनोदशा, अवस्था को व्यक्त करते हैं - किसी व्यक्ति की आत्मा में क्या होता है जब वह सूरज को देखता है, ठंडी हवा, बारिश या बर्फ को महसूस करता है।

कलाकार अपने मूड को कैसे व्यक्त करते हैं?

बेशक पेंट की मदद से।

उज्ज्वल, गर्म रंग एक हंसमुख, हर्षित मनोदशा व्यक्त करते हैं। हल्के ठंडे स्वर उदासी का कारण बनते हैं, सोचने पर मजबूर कर देते हैं।

आइए आपके साथ एक हर्षित, उदास, परेशान करने वाला परिदृश्य देखें।

दोस्तों, सुंदर चीजों और वस्तुओं को दर्शाने वाले चित्रों के नाम क्या हैं - अभी भी जीवन। (कविता बच्चे द्वारा पढ़ी जाती है)

चित्रों में वस्तुओं, भोजन, फूलों की छवियों को कहा जाता है फ्रेंच शब्दअभी भी जीवन, जिसका अर्थ है "मृत प्रकृति" और कलाकार हमें इन स्थिर जीवन के साथ क्या बताना चाहते थे? वे रंगों से बताते हैं कि हमारी दुनिया कितनी खूबसूरत है, प्रकृति की समृद्धि और प्रचुरता का महिमामंडन करते हैं, इन वस्तुओं को बनाने वाले लोगों के काम।

आपको कौन सी तस्वीर पसंद आई? क्यों? (विचार-विमर्श)

सबसे स्वादिष्ट अभी भी जीवन खोजें।

सबसे खुश अभी भी जीवन?

सबसे असामान्य?

एक व्यक्ति को आकर्षित करना एक पोर्ट्रेट शैली है। (कविता)

आमतौर पर चित्र में किसे दर्शाया जाता है?

हां। यह एक व्यक्ति या लोगों का समूह है, ये दोनों वयस्क और बच्चे हैं, कभी-कभी हम देख सकते हैं कि वे पेशे से कौन हैं: डॉक्टर, बिल्डर, संगीतकार।

पोर्ट्रेट कैसा दिखता है? (चित्र पर)।

और यहां कलाकार न केवल उनके चेहरे, मुद्रा, कपड़े, बल्कि उनके मनोदशा को भी चित्रित करते हैं: उदास या हर्षित, शांत या उत्साहित।

आइए नजर डालते हैं कुछ पोर्ट्रेट्स पर। आपको उनमें से कौन सा सबसे ज्यादा पसंद आया? क्यों?

परी: आप कितने अच्छे साथी हैं, और मैंने आपके लिए समान कार्य तैयार किए हैं (उपदेशात्मक खेल "एक तस्वीर ले लीजिए", बच्चों को 3 समूहों में विभाजित किया गया है और चित्र एकत्र किए गए हैं) - बच्चों ने किस शैली के चित्रों को इकट्ठा किया है, इस पर चर्चा?

दोस्तों, वह आवाज क्या है? (मेविंग और खरोंच की आवाज़)

परी: हाँ, यह मेरा बिल्ली का बच्चा बारसिक है, वह किसी कारण से दुखी है, चलो उसके साथ खेलते हैं (शारीरिक शिक्षा पाठ-लोगो लयबद्ध जेलेज़्नोवा "हम साहसपूर्वक स्नोबॉल खेलते हैं ...")

दोस्तों क्या आप जानते हैं कि लोग लंबे समय से जानवरों से प्यार करते हैं और उनकी पूजा करते हैं। हर समय, मनुष्य प्यार करता था, जानवरों को पालता था, उन्हें देखता था, और कला के कार्यों में उनकी टिप्पणियों को प्रतिबिंबित करता था: पेंटिंग, पुस्तक चित्र, मूर्तियां, भित्तिचित्र, घरेलू वस्तुओं की पेंटिंग।

आज हम ललित कला की एक और विधा के बारे में जानेंगे, जिसमें जानवरों का चित्रण किया जाता है। (प्रस्तुति दिखाएं)

हर समय, कलाकारों ने जीवित प्राणियों के रंगों और गतिविधियों की प्रशंसा की। गुफाओं की दीवारों पर, प्राचीन काल के चित्रों और मूर्तियों में जानवरों के चित्र पाए गए थे। जानवरों को चित्रित करने वाले चित्रों को पशुवादी कहा जाता है, और कलाकारों को पशुवादी कहा जाता है। पशु शब्द का अर्थ है पशु। इसलिए, जो कलाकार अपने चित्रों में जानवरों को चित्रित करते हैं, उन्हें पशु चित्रकार कहा जाता है।

पशुवादी शैली स्वाभाविक रूप से जटिल काम है, क्योंकि कलाकार को इस या उस चरित्र को चित्रित करने की आवश्यकता होती है ताकि यह विचार दर्शक को समझ में आए, क्योंकि कलाकार पात्रों के चरित्र को व्यक्त कर रहा है। जानवर, लोगों की तरह, बहादुर और कायर होते हैं, अच्छे और बुरे। पशु कलाकार ऐसे कलाकार होते हैं जिनके पशु और पक्षी चित्र और चित्रों के मुख्य पात्र होते हैं। जानवरों की दुनिया असीम रूप से विविध और रंगीन है। लेकिन जानवरों को खींचना इतना आसान नहीं है, वे पोज नहीं देंगे। पशुवादी को अपनी आदतों और चरित्र का ध्यानपूर्वक निरीक्षण और अध्ययन करना होता है।

जानवरों को पेंसिल, पेंट, चारकोल में चित्रित किया गया था, और पशु चित्रकारों के रूसी लेखकों में से एक ई। चारुशिन थे, जो जानवरों के बहुत शौकीन थे और उन्होंने अपने पूरे जीवन में उनकी आदतों और प्लास्टिसिटी का अध्ययन किया, उनके रंग, लचीले आंदोलनों, सिल्हूट की अभिव्यक्ति की प्रशंसा की। . वह प्रकृति, जानवरों, विशेष रूप से बच्चों - बिल्ली के बच्चे, पिल्लों, लोमड़ियों, खरगोशों आदि से बहुत प्यार करता था। उन्हें देखकर, एवगेनी इवानोविच ने उनकी अजीब हरकतों, जिज्ञासा, भोली भोलीपन पर ध्यान दिया। और फिर उन्होंने जानवरों के बारे में मज़ेदार कहानियाँ लिखीं, उनके लिए चित्र बनाए। रूप और रंग को स्थानांतरित करने के उसके अपने तरीके हैं। वह प्रत्येक जानवर के चरित्र को व्यक्त करने के लिए, जीवित लोगों के साथ संवाद करने की खुशी को व्यक्त करने के लिए सरल माध्यमों से चाहता है।

एवगेनी चारुशिन - पशु चित्रकार

मैं पानी के रंग से पेंट करता हूं

झबरा स्प्रूस के नीचे एक गिलहरी।

लिटिल रेडहेड जंपिंग

सूखी गिरी हुई सुइयों पर।

मैं पूछता हूं: "ठीक है, कम से कम एक मिनट

शांति से बैठो!

ताकि मैं आकर्षित कर सकूं

आपकी अद्भुत शराबी पोनीटेल,

ताकि मैं संप्रेषित कर सकूं

एक तेज़ आँख और एक गीली नाक।"

आइए उन कहानियों के लिए ई. आई. चारुशिन के चित्र देखें जिन्हें आप पहले से जानते हैं।

दोस्तों, हमने ई। आई। चारुशिन के चित्रों की जांच की है और मेरा सुझाव है कि आज आप भी पशु कलाकार बनें और थोड़ा शरारती बिल्ली का बच्चा बनाएं।

एक स्लाइड पर बिल्ली के बच्चे की जांच करना: रंग, आकार (सिर, धड़, पंजे, कोट की बनावट, चरित्र।

और आपके जानवरों को शराबी, झबरा बनाने के लिए, हम ब्रश के बजाय फोम रबर का उपयोग करेंगे।

हम "गौचे और फोम रबर" तकनीक का उपयोग करके आकर्षित करेंगे, अर्थात हम मुख्य ड्राइंग को ब्रश से नहीं, बल्कि फोम रबर से रौंदते हैं।

हम सूखे फोम रबर पर परिणामी मिश्रण का थोड़ा सा इकट्ठा करते हैं और पैलेट के मुक्त क्षेत्र पर कई प्रिंट बनाते हैं - हम अतिरिक्त पेंट हटाते हैं। सबसे महत्वपूर्ण बात यह सुनिश्चित करना है कि फोम रबर पर बहुत अधिक गौचे न हों, अन्यथा भुलक्कड़ बनावट काम नहीं करेगी।

सबसे पहले, हम फोम रबर के साथ जानवर की रूपरेखा को रौंदते हैं और इसे भरना शुरू करते हैं: सिर पर पेंट करें, फिर शरीर, पंजे और पूंछ। एक रंग दूसरे पर लागू किया जा सकता है, लेकिन लगभग सूखे फोम रबर के साथ, अतिरिक्त पेंट को हटाकर।

हम आंखों और नाक को लाठी से और मुंह और मूंछों को पतले ब्रश से खींचेंगे। हम एक मोटे ब्रश के साथ आकर्षित करते हैं, या पेशेवर शब्दों में, हम छोटे जानवर के चारों ओर पृष्ठभूमि लिखते हैं। सबसे पहले, इसके लिए आपको सिल्हूट को घेरना चाहिए और अनुपात को सही करना चाहिए। खैर, अंत में, हमारे बिल्ली के बच्चे की आँखों को जीवित रहने के लिए, आपको पुतली पर सफेद रंग के साथ चमक का एक स्थान लगाने की आवश्यकता है।

बच्चों का स्वतंत्र कार्य। बच्चों के काम का विश्लेषण।

खैर, दोस्तों, यह हमारे लिए समूह में लौटने का समय है, हमें अपनी आँखें बंद करने और जादुई शब्द कहने की ज़रूरत है "जादुई रंग मदद करते हैं, हमें समूह में ले जाते हैं ...")।

पाठ का सारांश

हम कहाँ थे? हमें किस नई शैली से परिचित कराया गया है? पशु चित्रकार किसे आकर्षित करते हैं?

दयालु शब्द आलसी नहीं हैं

दिन भर हमसे बात करो

सभी मेहमानों को अलविदा कहो।