नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

Anzhero-Sudzhensky शहरी जिला

"बाल विकास केंद्र - बाल विहारनंबर 21"

शिक्षक की स्व-शिक्षा

ड्रोज़्डोवा नतालिया अनातोलिएवना

विषय:« विकास फ़ाइन मोटर स्किल्सप्रीस्कूलर में

के माध्यम से उपदेशात्मक खेल»

2016-2017 शैक्षणिक वर्ष

(युवा समूह)

एंज़ेरो-सुडज़ेन्स्की गो

परिचय

« बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं की उत्पत्ति आपकी उंगलियों पर है।

उंगलियों से, लाक्षणिक रूप से बोलते हुए, सबसे पतले धागे - धाराएं,

जो रचनात्मक विचार के स्रोत को खिलाते हैं।

दूसरे शब्दों में, में अधिक कौशल बच्चे का हाथ,

विषय होशियार बच्चा»

वी.ए. सुखोमलिंस्की

पर आरंभिक चरणजीवन, यह ठीक मोटर कौशल है जो दर्शाता है कि बच्चा कैसे विकसित होता है, उसकी गवाही देता है बौद्धिक क्षमताएँ. खराब विकसित मैनुअल मोटर कौशल वाले बच्चे अजीब तरह से एक चम्मच, एक पेंसिल पकड़ते हैं, बटन नहीं लगा सकते हैं, जूते का फीता नहीं लगा सकते हैं। उनके लिए डिजाइनर के बिखरे हुए हिस्सों को इकट्ठा करना, पहेलियों के साथ काम करना, स्टिक्स गिनना और मोज़ाइक के साथ काम करना मुश्किल हो सकता है। वे मॉडलिंग और तालियों से मना करते हैं, जो अन्य बच्चों को पसंद हैं। इस प्रकार, बच्चों द्वारा दुनिया में महारत हासिल करने की संभावनाएं क्षीण हो जाती हैं। बच्चे अक्सर अपने साथियों के लिए उपलब्ध प्राथमिक गतिविधियों में अपर्याप्त महसूस करते हैं। यह बच्चे की भावनात्मक भलाई, उसके आत्मसम्मान को प्रभावित करता है। समय के साथ, विकास का स्तर स्कूल की कठिनाइयाँ पैदा करता है।

ठीक मोटर कौशल छोटी वस्तुओं में हेरफेर करने, वस्तुओं को हाथ से हाथ में स्थानांतरित करने और समन्वित आंख और हाथ के काम की आवश्यकता वाले कार्यों को करने की क्षमता है। फाइन मोटर स्किल्स किसके साथ जुड़े हुए हैं? तंत्रिका प्रणालीबच्चे की दृष्टि, ध्यान, स्मृति और धारणा। साथ ही, वैज्ञानिकों ने साबित किया है कि ठीक मोटर कौशल का विकास और भाषण का विकास बहुत निकट से संबंधित है। और यह बहुत ही सरलता से समझाया गया है। मानव मस्तिष्क में ऐसे केंद्र होते हैं जो भाषण और अंगुलियों की गति के लिए जिम्मेदार होते हैं। वे बहुत करीब स्थित हैं। इसलिए, ठीक मोटर कौशल विकसित करके, हम बच्चों के भाषण के गठन के लिए जिम्मेदार क्षेत्रों को सक्रिय करते हैं और बच्चे के प्रदर्शन, उसका ध्यान, मानसिक गतिविधि, बौद्धिक और वृद्धि करते हैं। रचनात्मक गतिविधि. इसके अलावा, ठीक मोटर कौशल सीधे मैनुअल निपुणता को प्रभावित करते हैं, जो भविष्य में बनेगी, बच्चे की प्रतिक्रिया गति, तार्किक सोच का स्तर, स्मृति, तर्क, एकाग्रता और कल्पना। यह इस बात पर निर्भर करता है कि बच्चा कितनी चतुराई से अपनी उंगलियों को नियंत्रित करना सीखता है। आगामी विकाश. ठीक मोटर कौशल के विकास के साथ, स्मृति, ध्यान और शब्दावली विकसित होती है।

लक्ष्य:डिडक्टिक गेम्स के माध्यम से प्रीस्कूलर में ठीक मोटर कौशल के विकास पर उनके सैद्धांतिक और शैक्षणिक स्तर और क्षमता में वृद्धि।

स्व-शिक्षा के कार्य:

1. शैक्षणिक और का अध्ययन और सारांशित करना पद्धतिगत साहित्यबचपन में ठीक मोटर कौशल का विकास।
2. मोटर कौशल में सुधार के लिए डिडक्टिक गेम्स का विकास और चयन करें, हाथों के आंदोलनों का समन्वय, छोटे बच्चों की उंगलियां पूर्वस्कूली उम्र;
3. भाषण और विस्तार के सुधार में योगदान करें शब्दावलीउंगली के खेल और जिम्नास्टिक के माध्यम से;
4. उंगलियों के खेल के महत्व में माता-पिता की क्षमता बढ़ाने के लिए, पूर्वस्कूली बच्चों के लिए व्यायाम;

बच्चों के साथ काम के रूप:

ü बच्चों के साथ काम करना;

ü व्यक्तिगत काम;

आप आजाद हो स्वतंत्र गतिविधिबच्चे खुद।

कार्य प्रणाली निम्नलिखित क्षेत्रों में प्रस्तुत की जाती है:

ü सीधे शैक्षणिक गतिविधियां- बच्चों के साथ संयुक्त और व्यक्तिगत विभेदित कार्य;

ü शैक्षिक गतिविधियों के बाहर काम करना (दोपहर में फिंगर जिम्नास्टिक, डिडक्टिक गेम्स);

ü अभिभावक बैठकबच्चों द्वारा उंगली के खेल के प्रदर्शन के साथ (स्कूल वर्ष के अंत में);

ü साथ काम करना माता-पिता - परामर्शऔर बातचीत।

काम करने के तरीके और तकनीक:

स्पष्टीकरण, शो, बातचीत, खेल

ü हाथों की मालिश;

ü फिंगर जिम्नास्टिक और शारीरिक शिक्षा;

ü डिडक्टिक गेम्स, लेसिंग का उत्पादन;

ü प्लास्टिसिन से मॉडलिंग;

ü क्यूब्स, कंस्ट्रक्टर्स के साथ गेम;

ü टेम्प्लेट, स्टेंसिल का उपयोग करके ड्राइंग

ü फिंगर थिएटर.

इस्तेमाल किए गए खेल:

ü "ज्यामितीय आवेषण"

ü "बड़ा और छोटा मोज़ेक"

ü "पिरामिड"

ü "हाथों के लिए सूखे पूल में खेल"

ü "पता लगाएं कि बैग में क्या है?"

ü « विभाजित चित्र»

ü "हम कंस्ट्रक्टर से निर्माण करते हैं"

ü लकड़ी और गत्ते की पहेलियाँ

ü "लेंसिंग"

ü "कपड़े के टुकड़े"

ü "के साथ खेल मसाज बॉल्स»

अपेक्षित परिणाम:

बच्चे कटलरी को ठीक से पकड़ सकेंगे और बर्तन लिख सकेंगे, ध्यान, स्मृति, सोच विकसित होगी, रचनात्मक कौशलऔर कल्पना।

डिडक्टिक गेम्स आयोजित करने के चरण

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए

पूर्वस्कूली उम्र में

बच्चों के साथ काम करने में सफलता छोटी उम्रकाफी हद तक इस बात पर निर्भर करता है कि किंडरगार्टन में बच्चों की इस श्रेणी के साथ काम कैसे व्यवस्थित किया जाता है। इसलिए, मैंने III चरणों को चुना, प्रत्येक उपदेशात्मक खेल और अभ्यास के लिए चुने गए और विकसित किए गए।

मैंमंच -

शैक्षिक और पद्धतिगत साहित्य का अध्ययन। इस स्तर पर, प्रत्येक छात्र के हाथ के ठीक मोटर कौशल के विकास का व्यक्तिगत मूल्यांकन किया जाता है।

द्वितीयमंच - सैद्धांतिक

इस स्तर पर, प्रत्येक बच्चे के हाथ के ठीक मोटर कौशल के विकास का व्यक्तिगत मूल्यांकन किया जाता है; का अध्ययन मनोवैज्ञानिक विशेषताएंप्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों का विकास; शैक्षिक और पद्धतिगत साहित्य का सामान्यीकरण; (फिंगर गेम, लेसिंग, क्लॉथस्पिन के साथ गेम आदि का कार्ड इंडेक्स तैयार करना)

तृतीयचरण - सामान्यीकरण

इस चरण की विशेषता इस तथ्य से है कि बच्चे स्वेच्छा से एक शिक्षक के मार्गदर्शन में और अपने दम पर उपदेशात्मक खेलों और अभ्यासों में महारत हासिल करते हैं। इस स्तर पर, बच्चों की भाषण, रचनात्मक, संज्ञानात्मक क्षमताओं को विकसित करने के उद्देश्य से एक ही प्रक्रिया के रूप में सीधे शैक्षिक और गेमिंग गतिविधियों को व्यवस्थित करना बहुत महत्वपूर्ण है, ऐसे कई अतिरिक्त गेम और शैक्षिक गतिविधियों की पेशकश करने के लिए जहां प्रत्येक बच्चा अपनी भावनात्मक महसूस कर सके, शारीरिक क्षमताओं। विभिन्न प्रकार के उपदेशात्मक खेलों के दैनिक संचालन द्वारा व्यवस्थितता सुनिश्चित की जाती है: प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों में, और स्वतंत्र स्वतंत्र गतिविधियों में।

स्व-शिक्षा के लिए योजना

काम के रूप
बच्चों के साथ	शिक्षकों के साथ	स्वाध्याय	माता - पिता के साथ
मैंमंच संगठनात्मक निदान
सितंबर
नैदानिक ​​​​परीक्षा करना	स्व-शिक्षा के विषय पर कार्यप्रणाली परिषद के प्रमुख के साथ परामर्श।	ü विषय पर साहित्य का अध्ययन, प्रभावी तकनीकों की खोज ü स्व-शिक्षा के विषय का चयन और परिभाषा ü स्व-शिक्षा के विषय पर योजना कार्य	माता-पिता के लिए परामर्श "शिशुओं के लिए ठीक मोटर कौशल के विकास का महत्व"
द्वितीयमंच सैद्धांतिक
अक्टूबर
फिंगर गेम सीखना: आप "शरद ऋतु" ü "चाचा" आप "सब्जियां" डिडक्टिक गेम्स: ü मोज़ेक (मंज़िल)	छोटे बच्चों के लिए फिंगर गेम्स की कार्ड फाइल बनाने पर भाषण चिकित्सक शिक्षक के साथ परामर्श।	ü स्व-शिक्षा के लिए एक योजना तैयार करना ü फिंगर गेम्स का कार्ड इंडेक्स बनाना।	फिंगर जिम्नास्टिक पर माता-पिता के लिए प्रश्नावली।
तृतीयमंच सामान्यीकरण
नवंबर
फिंगर गेम सीखना: ü "गोभी" ü "बनी" आप "फल" आप "नारंगी" डिडक्टिक गेम्स: ü कंस्ट्रक्टर ü « चमत्कारी थैली»		ü डिडक्टिक गेम्स की कार्ड फाइल बनाना	एक फ़ोल्डर-स्लाइडर बनाना "फिंगर गेम्स"।
दिसंबर
फिंगर गेम सीखना: आप "स्नोबॉल" आप "महल" डिडक्टिक गेम्स: ü "एक आत्मा साथी खोजें" - विभाजित चित्र ü "बाड़ बनाना" लाठी गिनने से		ü मसाज बॉल्स के साथ गेम्स की फाइल कैबिनेट बनाना। ü डिडक्टिक गेम्स का चयन और विकास। ü फिंगर गेम्स की कार्ड फाइल की पुनःपूर्ति।	पेरेंटिंग सलाह: "ठीक मोटर कौशल के प्रमुख लाभ"
जनवरी
फिंगर गेम सीखना: आप "भालू" ü "गिलहरी" मालिश गेंदों के साथ सीखना खेल: ü "बॉल" ü "सुई" डिडक्टिक गेम्स: ü "सूखा पूल" ü "तस्वीरें काटें" ü "कपड़े टांगने में मदद करें" - कपड़े के डबल और सिंगल स्टेंसिल, (कपड़ों के साथ संलग्न करें)।			माता-पिता के लिए मेमो: "कपड़े के साथ खेल"
फ़रवरी
फिंगर गेम सीखना: ü "दस्ताने" या "आदमी" मालिश गेंदों के साथ सीखना खेल: ü "पहाड़ी" ü "आटा गूंथ लें" डिडक्टिक गेम्स: ü "पहेली" ü "रंगीन का एक घर तैयार करें ज्यामितीय आकार» ü "घर में कौन रहता है?" - "शुष्क" पूल में मूर्तियाँ खोजें। ü "चलो दादी माँ को कपड़े की गांठें खोलने में मदद करें"		ü डिडक्टिक गेम्स का उपयोग करके जीसीडी एब्स्ट्रैक्ट्स का विकास	माता-पिता के लिए परामर्श "अनाज के उपयोग के माध्यम से ठीक मोटर कौशल का विकास"
मार्च
फिंगर गेम सीखना: आप "वसंत" ü "ड्रिप, ड्रिप, ड्रिप ..." ü "बतख" मालिश गेंदों के साथ सीखना खेल: ü "स्नेही हाथी" डिडक्टिक गेम्स: ü "पहेली" ü "सिंड्रेला" - बीन्स को रंग के अनुसार छाँटें। ü "सूरज तेज चमकता है" - पीले घेरे के चारों ओर गिनती की छड़ियों से सूरज की किरणें बिछाएं।		ü डिडक्टिक गेम्स के कार्ड इंडेक्स की पुनःपूर्ति। ü डिडक्टिक गेम्स का उपयोग करके जीसीडी एब्स्ट्रैक्ट्स का विकास। ü उपदेशात्मक खेल बनाना।	माता-पिता के लिए मेमो: "हमारी उंगलियों का खेल" प्रीस्कूलर में हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए डिडक्टिक गेम्स के माता-पिता के लिए एक प्रदर्शनी।
अप्रैल
फिंगर गेम सीखना: ü "कबूतर उड़ गए" ü "ओक रास्ते से बढ़ता है" ü "मधुमक्खी" डिडक्टिक गेम्स: ü "उंगली कदम" ü "माँ के लिए मोती" ü "लेंसिंग" ü "पहेली" ü "अद्भुत बटन" - बटनों से पैटर्न बिछाना।		ü डिडक्टिक गेम्स का कार्ड इंडेक्स बनाना। ü डिडक्टिक गेम्स का उपयोग करके जीसीडी एब्स्ट्रैक्ट्स का विकास। ü उपदेशात्मक खेल बनाना।	मास्टर क्लास "घर पर ठीक मोटर कौशल का विकास"
मई
ठीक मोटर कौशल के विकास के स्तर का निदान।	स्व-शिक्षा के विषय पर रिपोर्ट।	ü अवलोकन, अभ्यास की विधि का उपयोग करके एक नियंत्रण नैदानिक ​​अध्ययन करना। ü काम को पूरा करना।	माता-पिता की बैठक: "तो हम एक साल के हो गए हैं" - माता-पिता का ध्यान उनकी मदद के महत्व पर केंद्रित करने के लिए; बच्चों से जुड़े सक्रिय माता-पिता की सफलताओं का जश्न मनाएं।

साहित्य

1. अनीशेंकोवा ई.एस. प्रीस्कूलर के भाषण के विकास के लिए फिंगर जिम्नास्टिक। - एएसटी, 2011. - 64 पी।
2. बर्दिशेवा टी.यू. नमस्ते उंगली। उंगलियों का खेल। - एम .: "करापुज़", 2007. - 18 पी।
3. बोलशकोवा एस.ई. हाथों के ठीक मोटर कौशल का निर्माण: खेल और व्यायाम। - एम .: टीसी क्षेत्र, 2006. - 64 पी।
4. एर्मकोवा आई.ए. बच्चों में ठीक मोटर कौशल विकसित करना। - सेंट पीटर्सबर्ग: एड। हाउस "लिटरा", 2006. - 18 पी।
5. इवलेव एस.वी. मनोरंजक पहेलियाँ। - एम .: माई वर्ल्ड, 2008. - 256 पी।
6. क्रुपेंचुक ओ.आई. उंगलियों का खेल। - सेंट पीटर्सबर्ग: एड। हाउस "लिटेरा", 2007. - 96 पी।
7. निकितिना ए.वी. 29 शाब्दिक विषय। उंगलियों के खेल, आंदोलन के साथ शब्दों के समन्वय के लिए व्यायाम, बच्चों के लिए पहेलियों (4 वर्ष की उम्र) - सेंट पीटर्सबर्ग: कारो, 2008। - 96 पी।
8. पिमेनोवा ई.पी. उंगलियों का खेल। - रोस्तोव-ऑन-डॉन: फीनिक्स, 2007. - 211 पी।
9. रिमचुक एन। फिंगर गेम्स और ठीक मोटर कौशल का विकास। मूल उंगली का खेल। प्रारंभिक विकासशिशु। रोस्तोव-ऑन-डॉन: व्लादिस: एम .: रिपोल क्लासिक, 2008. - 320 पी।
10. टिमोफीवा ई.यू. चेर्नोवा ई.आई. उंगलियों के कदम। ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम। - सेंट पीटर्सबर्ग: कोरोना-वेक, 2007. - 32 पी।
11. सोकोलोवा यू.ए. उंगलियों का खेल। - एम .: "एक्समो", 2006. - 25 पी।
12. http://nsportal.ru सामाजिक नेटवर्कशिक्षा कार्यकर्ता।
13. http://ww w.maam.ru/ अंतर्राष्ट्रीय शैक्षिक पोर्टल।
14. http://www.razvitierebenka.com/वेबसाइट "बाल विकास"
15. http://dohcolonoc.ru/ किंडरगार्टन शिक्षकों के लिए साइट।
16. http://detsad-kitty.ru/ बच्चों और वयस्कों के लिए साइट।
17. http://www.moi-detsad.ru/ बालवाड़ी के लिए सब कुछ।
18. http://ped-kopilka.ru/ अंतर्राष्ट्रीय शैक्षिक साइट "शैक्षिक-पद्धतिगत कैबिनेट"।

"प्रीस्कूलर के ठीक मोटर कौशल का विकास"

2015-2016 शैक्षणिक वर्ष के लिए स्व-शिक्षा

शिक्षक-दोषविज्ञानी MBDOU किंडरगार्टन नंबर 16 "गोल्डन की" सेमेनोवा टी.एन.

विषय: "पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास।"

लक्ष्य: विभिन्न गतिविधियों के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास और हाथ आंदोलनों का समन्वय।

पूर्वस्कूली बच्चों के हाथों, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए स्थितियों में सुधार।

कार्य:

1. हाथ और आंखों के आंदोलनों के समन्वय और सटीकता में सुधार, हाथ लचीलापन, लय;

2. उंगलियों, हाथों, संवेदी के ठीक मोटर कौशल में सुधार;

3. समग्र सुधार मोटर गतिविधि;

4. भाषण समारोह के सामान्यीकरण को बढ़ावा देना;

5. कल्पना, दृश्य-आलंकारिक सोच, स्वैच्छिक ध्यान, दृश्य और श्रवण धारणा, रचनात्मक गतिविधि विकसित करना;

6. साथियों और वयस्कों के साथ संचार में भावनात्मक रूप से आरामदायक वातावरण बनाएं।

1. ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए समूह के विषय-विकासशील वातावरण में सुधार करना।

2. "ऑब्जेक्ट डेवलपमेंटल एनवायरनमेंट" - बच्चे की गतिविधि के लिए भौतिक वस्तुओं और साधनों की एक प्रणाली, पूर्वस्कूली शिक्षा के मुख्य सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुसार उसकी आध्यात्मिक और शारीरिक उपस्थिति के विकास की सामग्री को कार्यात्मक रूप से मॉडलिंग करना।

3. "सामग्री और उपकरणों की सुरक्षा" - बच्चे को ऐसी सामग्री और उपकरण प्रदान करना, जिसके उपयोग के दौरान उसकी शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्यखतरे में नहीं, सामग्री सुलभ, रोचक और विविध होनी चाहिए।

4. विभिन्न रूपों, विधियों और तकनीकों के उपयोग के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों में उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना।

रिपोर्टिंग फॉर्म:

प्रीस्कूलर के ठीक मोटर कौशल के विकास पर शिक्षकों के लिए परामर्श करने के लिए "हम उंगलियां विकसित करते हैं, हम भाषण में सुधार करते हैं।"

माता-पिता का सर्वेक्षण करें, इस विषय पर एक बैठक करें: "बच्चे के लिए शैक्षिक खेल, वे क्या योगदान देते हैं।"

फिंगर गेम्स, आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक, ब्रीदिंग एक्सरसाइज की फाइल बनाएं।

काम के रूप:

बच्चों के साथ शिक्षक की संयुक्त गतिविधियाँ;

बच्चों के साथ व्यक्तिगत काम;

बच्चों की स्वतंत्र स्वतंत्र गतिविधि स्वयं।

काम करने के तरीके और तकनीक: (स्पष्टीकरण, प्रदर्शन, वार्तालाप, खेल)

हाथ की मालिश;

फिंगर जिम्नास्टिक, शारीरिक शिक्षा मिनट;

कविताओं के साथ उंगली का खेल, जीभ जुड़वाँ के साथ;

फिंगर थियेटर;

निर्माण: लेगो कंस्ट्रक्टर के साथ काम करें;

स्टैंसिल ड्राइंग;

एक निश्चित दिशा में हैचिंग;

ड्राइंग (समरूपता के सिद्धांत के अनुसार);

लेबिरिंथ;

डिडक्टिक गेम्स;

लेसिंग, बटन, क्लॉथस्पिन;

छोटी वस्तुओं के साथ खेल;

पहेलियाँ, मोज़ाइक, घोंसले के शिकार गुड़िया, पिरामिड;

चरण 1 सूचना और विश्लेषणात्मक (परिचयात्मक)

वैज्ञानिक और शैक्षिक साहित्य का अध्ययन:

बर्दिशेवा टी। यू। हैलो, उंगली। उंगलियों का खेल। - एम।: "करापुज़", 2007।

बोलशकोवा एस। ई। हाथों के ठीक मोटर कौशल का गठन: खेल और व्यायाम। - एम।: टीसी क्षेत्र, 2006।

एर्मकोवा I. A. हम शिशुओं में ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं। - सेंट पीटर्सबर्ग: एड। हाउस "लिटेरा", 2006।

क्रुपेंचुक ओ.आई. फिंगर गेम्स। - सेंट पीटर्सबर्ग: एड। हाउस "लिटेरा", 2007।

पिमेनोवा ई.पी. फिंगर गेम्स। - रोस्तोव-ऑन-डॉन: फीनिक्स, 2007।

टिमोफीवा ई। यू।, चेर्नोवा ई। आई। फिंगर स्टेप्स। ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम। - सेंट पीटर्सबर्ग: कोरोना-वेक, 2007।

Tsvyntary V.V. हम उंगलियों से खेलते हैं और भाषण विकसित करते हैं - सेंट पीटर्सबर्ग: IChP "हार्डफोर्ड", 1996।

सोकोलोवा यू। ए। उंगलियों के साथ खेल। - एम।: एक्समो, 2006।

6. कोल्ट्सोवा एम। एम "मोटर कौशल का विकास"

7. ऐलेना डेनिलोवा "फिंगर गेम्स"

8. स्ट्रोगोनोवा आई.ए. " पूर्व विद्यालयी शिक्षा, बच्चे के हाथ के ठीक मोटर कौशल का विकास "

चरण 2 - व्यवहार में कार्यान्वयन।

चरण 3 - विषय पर कार्य अनुभव की प्रस्तुति।

शिक्षक परिषद में भाषण, अभिभावक समूह की बैठक में भाषण।

प्रासंगिकता

जीवन के प्रारंभिक चरण में, यह ठीक मोटर कौशल है जो दर्शाता है कि बच्चा कैसे विकसित होता है, उसकी बौद्धिक क्षमताओं की गवाही देता है। खराब विकसित मैनुअल मोटर कौशल वाले बच्चे अजीब तरह से एक चम्मच, एक पेंसिल पकड़ते हैं, बटन नहीं लगा सकते हैं, जूते का फीता नहीं लगा सकते हैं। उनके लिए डिजाइनर के बिखरे हुए हिस्सों को इकट्ठा करना, पहेलियों के साथ काम करना, स्टिक्स गिनना और मोज़ाइक के साथ काम करना मुश्किल हो सकता है।

इस प्रकार, बच्चों द्वारा दुनिया में महारत हासिल करने की संभावनाएं क्षीण हो जाती हैं। बच्चे अक्सर अपने साथियों के लिए उपलब्ध प्राथमिक गतिविधियों में अपर्याप्त महसूस करते हैं। यह बच्चे की भावनात्मक भलाई, उसके आत्मसम्मान, उसके भाषण को प्रभावित करता है, जो अक्सर बच्चे के अलगाव की ओर जाता है। समय के साथ, विकास का स्तर स्कूल की कठिनाइयों का निर्माण करता है, एक बच्चे के लिए अपने साथियों के लिए अभ्यस्त होना मुश्किल होता है और ऐसे बच्चे खुद को "अजनबी" मानते हैं।

और, ज़ाहिर है, पूर्वस्कूली उम्र में, ठीक मोटर कौशल के विकास और हाथ आंदोलनों के समन्वय पर काम बच्चों के भाषण के विकास, स्वयं सेवा कौशल के गठन और लेखन की तैयारी का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बनना चाहिए। बच्चा कितनी चतुराई से अपनी उंगलियों को नियंत्रित करना सीखता है, इस पर उसका आगे का विकास निर्भर करता है। ठीक मोटर कौशल, स्मृति, ध्यान, सोच के विकास के साथ, ZUN (ज्ञान, कौशल, कौशल, साथ ही शब्दावली) विकसित होते हैं।

स्व-शिक्षा कार्य योजना

1. इस विषय पर साहित्य का अध्ययन करें।

2. बच्चों के साथ काम में लागू करें।

3. हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेलों की एक कार्ड फ़ाइल, साथ ही साथ श्वास, कलात्मक जिमनास्टिक के विकास के लिए खेलों की एक कार्ड फ़ाइल बनाएं।

4. माता-पिता के लिए परामर्श "हम उंगलियां विकसित करते हैं, हम भाषण में सुधार करते हैं।"

5. माता-पिता के साथ एक मिनी-टेस्ट आयोजित करें “क्या मेरा बच्चा अच्छा सुनता है? »

6. शिक्षकों के लिए परामर्श "ठीक मोटर कौशल क्या है और इसे विकसित करना इतना महत्वपूर्ण क्यों है? »; "आप शब्दों के साथ खेल सकते हैं और खेलना चाहिए! ".

7. उंगलियों के आंदोलनों के सांख्यिकीय और गतिशील समन्वय में सुधार के लिए व्यायाम।

ऐलेना गुसेवा
स्व-शिक्षा कार्य योजना "पूर्वस्कूली में ठीक मोटर कौशल का विकास"

लक्ष्य: ठीक मोटर कौशल का विकासऔर बच्चों में हाथ आंदोलनों का समन्वय पूर्वस्कूलीविभिन्न गतिविधियों के माध्यम से उम्र।

के लिए स्थितियों में सुधार पूर्वस्कूली बच्चों की उंगलियों के ठीक मोटर कौशल का विकास.

कार्य:

1. सुधार उंगलियों के ठीक मोटर कौशल, हाथ।

2. समग्र शारीरिक गतिविधि में सुधार करें।

3. भाषण समारोह के सामान्यीकरण को बढ़ावा देना।

4. कल्पना विकसित करें, तर्कसम्मत सोचस्वैच्छिक ध्यान, दृश्य और श्रवण धारणा, रचनात्मक गतिविधि।

5. साथियों और वयस्कों के साथ संचार में भावनात्मक रूप से आरामदायक वातावरण बनाएं।

तरीके और तकनीक काम:

हाथ की मालिश

फिंगर जिम्नास्टिक, शारीरिक शिक्षा

छंद के साथ फिंगर गेम, जीभ जुड़वाँ के साथ

फिंगर थियेटर

कामलेगो कंस्ट्रक्टर के साथ

स्टैंसिल ड्राइंग

डिडक्टिक गेम्स

लेस

के साथ खेल छोटी चीजें

पहेलियाँ, मोज़ेक।

प्रासंगिकता

वी. ए. सुखोमलिंस्की कहाए: एक बच्चे का दिमाग उनकी उंगलियों पर होता है। "हाथ एक प्रकार का बाहरी मस्तिष्क है"- कांत लिखा। बच्चों के भाषण के एक प्रसिद्ध शोधकर्ता एम एम कोल्ट्सोवा ने कहा कि हाथ को भाषण के अंग के रूप में माना जाना चाहिए।

विकासबच्चा एक लंबी, समग्र और सतत प्रक्रिया है। कौशल फ़ाइन मोटर स्किल्सएक आम के संदर्भ में गठित बाल विकासगतिशीलता, भावनात्मक, संज्ञानात्मक और सामाजिक क्षेत्र सहित। आज, सूचना और इलेक्ट्रॉनिक्स के युग में, लोग, और विशेष रूप से बच्चे, शारीरिक रूप से बहुत कम सक्रिय हो गए हैं। तकनीकी प्रक्रिया में एक नकारात्मक पहलू है - भौतिक का बिगड़ना विकासव्यक्ति और परिणामस्वरूप गिरावट मोटर विकासआज के बच्चों के हाथ

फ़ाइन मोटर स्किल्सबच्चों के जीवन और गतिविधियों में पूर्वस्कूली उम्र,

कई अलग-अलग कार्य करता है। मोटर कौशलआवश्यक को सक्रिय करता है और वर्तमान में अनावश्यक मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं को रोकता है, इसकी वास्तविक जरूरतों के अनुसार शरीर में प्रवेश करने वाली जानकारी के एक संगठित और उद्देश्यपूर्ण चयन को बढ़ावा देता है।

जीवन के प्रारंभिक चरण में, ठीक मोटर कौशल दर्शाता है, जैसा बच्चा विकसित होता है, उसकी बौद्धिक क्षमताओं की गवाही देता है। बच्चों के साथ बुरा विकसित मैनुअल मोटर कौशलवे अजीब तरह से एक चम्मच, एक पेंसिल पकड़ते हैं, बटन नहीं बांध सकते, जूतों का फीता बांध सकते हैं। डिजाइनर के बिखरे हुए हिस्सों को इकट्ठा करना उनके लिए मुश्किल हो सकता है, पहेली के साथ काम करें, गिनती की छड़ें, मोज़ेक। वे मॉडलिंग और तालियों से मना करते हैं, जो अन्य बच्चों द्वारा पसंद किए जाते हैं, वे कक्षा में लड़कों के साथ नहीं रहते हैं।

इस प्रकार, बच्चों द्वारा दुनिया में महारत हासिल करने की संभावनाएं क्षीण हो जाती हैं। बच्चे अक्सर अपने साथियों के लिए उपलब्ध प्राथमिक गतिविधियों में अपर्याप्त महसूस करते हैं। यह बच्चे की भावनात्मक भलाई को प्रभावित करता है, आत्म सम्मान. समय के साथ स्तर विकासस्कूल की मुश्किलें पैदा करता है।

और, ज़ाहिर है, में ठीक मोटर कौशल के विकास पर पूर्वस्कूली उम्र का कामऔर हाथ की गतिविधियों का समन्वय एक महत्वपूर्ण हिस्सा होना चाहिए बच्चों के भाषण का विकास, कौशल निर्माण स्वयं सेवाऔर लिखने की तैयारी। एक बच्चा कितनी चतुराई से अपनी उंगलियों को नियंत्रित करना सीखता है यह उसके आगे के विकास पर निर्भर करता है। विकास. साथ ही ठीक मोटर कौशल का विकास स्मृति विकसित करता है, ध्यान, और शब्दावली।

स्व-शिक्षा कार्य योजना

घटना का नाम समय

कार्यशिक्षकों के परामर्श के साथ "क्या है" फ़ाइन मोटर स्किल्सऔर यह इतना महत्वपूर्ण क्यों है विकास करना? नवंबर

कार्यशाला "मूल्य" पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण के विकास में ठीक मोटर कौशल" फ़रवरी

परामर्श « ठीक मोटर कौशल का विकासऔर हाथ आंदोलनों का समन्वय पूर्वस्कूली उम्र" अप्रैल

परास्नातक कक्षा "मैजिक फिंगर्स"मार्च

"गोल मेज़"- के लिए गैर-पारंपरिक लाभों के उपयोग पर अनुभव का आदान-प्रदान ठीक मोटर कौशल विकास.

कार्यमाता-पिता के साथ माता-पिता के लिए परामर्श « पूर्वस्कूली बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास" अक्टूबर

पत्रक-मेमो

"उन्नत करने के उपायों का एक सेट विकासहाथ और मैनुअल कौशल,

"खेल के लिए ठीक मोटर कौशल का विकासघरेलू सामान के साथ हाथ,

"कैसे हाथों की छोटी मांसपेशियों का विकास» ,

"व्यायाम के लिए" विकासउंगलियों और हाथों की स्पर्श संवेदनशीलता और जटिल रूप से समन्वित गति,

"खेल आत्म मालिशहाथों और उंगलियों के लिए",

"उंगलियों के लिए लिखने के लिए।";

टेक में। साल का

परास्नातक कक्षा " ठीक मोटर कौशल का विकासघर पर बच्चों में हाथ" मार्च

परामर्श "अपरंपरागत ड्राइंग और बच्चों के लिए तालियाँ तकनीक"दिसंबर

ज्ञापन "हम उंगलियों से खेलते हैं - हम छंद दोहराते हैं"अप्रैल

"बच्चों को स्पीच फिंगर गेम आयोजित करने की आवश्यकता क्यों है?"जनवरी

डिडक्टिक गेम्स और मैनुअल के माता-पिता के लिए प्रदर्शनी बच्चों के हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास मार्च

सूचना बूथ परामर्श "एक बच्चे के साथ स्पीच फिंगर गेम कैसे आयोजित करें". मई

कार्यबच्चों के साथ ओओडी में फिंगर गेम्स, मॉर्निंग एक्सरसाइज, फिजिकल एजुकेशन मिनट्स, बच्चों की फ्री एक्टिविटीज में शामिल करना। टेक में। साल का

खेल का उपयोग

"छिप जायें हथेली",

"अंदर क्या है?" (एक अपारदर्शी बॉक्स में पैक) छोटी चीजें,

"शरारती छल्ले" (पिरामिड बजाना,

"मजेदार लेस"

"बटन लगाना"

"चलो दुकान पर चलते हैं" (बिना बन्धन और बन्धन विभिन्न प्रकारफास्टनरों - वेल्क्रो, बटन, बटन,

"गुड़िया ड्रेसिंग"

"पियानो बजाना"

"फिंगर थियेटर", टेक में। साल का

साहित्य:

अनीशेंकोवा ई.एस. "फिंगर जिम्नास्टिक", एड। एएसटी, 2007

स्वेतलोवा आई।" हम ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं"ईकेएसएमओ-प्रेस, 2001

टिमोफीवा ई। यू।, चेर्नोवा ई। आई। "फिंगर स्टेप्स" सेंट पीटर्सबर्ग, "क्राउन", 2007

यानुशको ई.ए. ठीक मोटर कौशल का विकासबच्चों में हाथ प्रारंभिक अवस्था. मास्को, 2009।

कृपेनचुक ओ. आई. कविताएँ for भाषण विकास. सेंट पीटर्सबर्ग, 2014।

क्रुपेनचुक ओ। आई। हम उंगलियों को प्रशिक्षित करते हैं - हम भाषण विकसित करते हैं. सेंट पीटर्सबर्ग, 2013।

बर्दिशेवा टी। यू। अपने हाथों से छंद बताएं। मास्को, 2014।

के लिए खेल ठीक मोटर कौशल का विकासहाथों का उपयोग गैर मानक उपकरण. सेंट पीटर्सबर्ग, डेटस्टो-प्रेस, 2013।

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प्रीस्कूलर में ग्राफिक लेखन कौशल और ठीक मोटर कौशल का विकास (कार्य अनुभव से)घर में एक बच्चा बढ़ रहा है ... और माता-पिता, निश्चित रूप से, इस सवाल के बारे में चिंतित हैं कि पूर्वस्कूली उम्र में बच्चे के पूर्ण विकास को कैसे सुनिश्चित किया जाए, इसे सही तरीके से कैसे किया जाए।

प्रीस्कूलर में ठीक मोटर कौशल का विकासस्लाइड #1 प्रिय माता-पिता! आज मैं आपको पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास के बारे में बताना चाहता हूं। स्लाइड नंबर 2 बच्चा लगातार है।

छवि पुस्तकालय:

पोस्ट लेखक: मिखाइलोवा आई.ए.

प्रकाशन तिथि: 18.10.2016

संक्षिप्त वर्णन:

सामग्री पूर्वावलोकन

MBDOU के शिक्षक के पेशेवर स्तर में सुधार के लिए अंतर-प्रमाणन अवधि के लिए एक व्यक्तिगत योजना "तातारस्तान गणराज्य के बिंस्की नगरपालिका जिले के बिकमुराज़ोवो गांव में एक सामान्य विकासात्मक प्रकार "मिलाशकोय" के बालवाड़ी।

मिखाइलोवा इरिना अनातोल्येवना

स्व-शिक्षा का विषय: "छोटे बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास"

उद्देश्य: उंगलियों के खेल की प्रक्रिया में छोटे बच्चों के हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।

निर्धारित लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए कार्य:

कार्यप्रणाली सामग्री, एक कार्य योजना, फिंगर गेम्स की एक फाइल तैयार करें।

फिंगर गेम्स के तत्वों के साथ नाटकीयता वाले खेल विकसित करें।

विभिन्न गतिविधियों में बच्चों के साथ फिंगर गेम्स का आयोजन करें।

हाथ और आंखों की गति, हाथ के लचीलेपन, लय के समन्वय और सटीकता में सुधार;

उंगलियों, हाथों के ठीक मोटर कौशल में सुधार;

समग्र शारीरिक गतिविधि में सुधार;

कल्पना, तार्किक सोच, स्वैच्छिक ध्यान, दृश्य और श्रवण धारणा, रचनात्मक गतिविधि विकसित करना;

साथियों और वयस्कों के साथ संचार में भावनात्मक रूप से आरामदायक वातावरण बनाएं।

प्रासंगिकता

जीवन के प्रारंभिक चरण में, यह ठीक मोटर कौशल है जो दर्शाता है कि बच्चा कैसे विकसित होता है, उसकी बौद्धिक क्षमताओं की गवाही देता है। खराब विकसित मैनुअल मोटर कौशल वाले बच्चे अजीब तरह से एक चम्मच, एक पेंसिल पकड़ते हैं, बटन नहीं लगा सकते हैं, जूते का फीता नहीं लगा सकते हैं। उनके लिए डिजाइनर के बिखरे हुए हिस्सों को इकट्ठा करना, पहेलियों के साथ काम करना, स्टिक्स गिनना और मोज़ाइक के साथ काम करना मुश्किल हो सकता है। वे मॉडलिंग और तालियों से मना करते हैं, जो अन्य बच्चों द्वारा पसंद किए जाते हैं, वे कक्षा में लड़कों के साथ नहीं रहते हैं।

इस प्रकार, बच्चों द्वारा दुनिया में महारत हासिल करने की संभावनाएं क्षीण हो जाती हैं। बच्चे अक्सर अपने साथियों के लिए उपलब्ध प्राथमिक गतिविधियों में अपर्याप्त महसूस करते हैं। यह बच्चे की भावनात्मक भलाई, उसके आत्मसम्मान को प्रभावित करता है। समय के साथ, विकास का स्तर स्कूल की कठिनाइयाँ पैदा करता है।

और, ज़ाहिर है, पूर्वस्कूली उम्र में, ठीक मोटर कौशल के विकास और हाथ आंदोलनों के समन्वय पर काम बच्चों के भाषण के विकास, स्वयं सेवा कौशल के गठन और लेखन की तैयारी का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बनना चाहिए। बच्चा कितनी चतुराई से अपनी उंगलियों को नियंत्रित करना सीखता है, इस पर उसका आगे का विकास निर्भर करता है। ठीक मोटर कौशल के विकास के साथ, स्मृति, ध्यान और शब्दावली विकसित होती है।

ठीक मोटर कौशल - छोटी वस्तुओं में हेरफेर करने, वस्तुओं को हाथ से हाथ में स्थानांतरित करने और आंखों और हाथों के समन्वित कार्य की आवश्यकता वाले कार्यों को करने की क्षमता। ठीक मोटर कौशल बच्चे के तंत्रिका तंत्र, दृष्टि, ध्यान, स्मृति और धारणा से जुड़े होते हैं। साथ ही, वैज्ञानिकों ने साबित किया है कि ठीक मोटर कौशल का विकास और भाषण का विकास बहुत निकट से संबंधित है। और यह बहुत ही सरलता से समझाया गया है। मानव मस्तिष्क में ऐसे केंद्र होते हैं जो भाषण और अंगुलियों की गति के लिए जिम्मेदार होते हैं। वे बहुत करीब स्थित हैं। इसलिए, ठीक मोटर कौशल विकसित करके, हम बच्चों के भाषण के गठन के लिए जिम्मेदार क्षेत्रों को सक्रिय करते हैं और बच्चे के प्रदर्शन, उसके ध्यान, मानसिक गतिविधि, बौद्धिक और रचनात्मक गतिविधि को बढ़ाते हैं। इसके अलावा, ठीक मोटर कौशल सीधे मैनुअल निपुणता को प्रभावित करते हैं, जो भविष्य में बनेगी, बच्चे की प्रतिक्रिया गति, तार्किक सोच का स्तर, स्मृति, तर्क, एकाग्रता और कल्पना। हम अपने पूर्वजों के अनुभव की विशिष्टता और ज्ञान के बारे में आश्वस्त हो सकते हैं। हाथों और वाणी के बीच संबंधों की खोज करने से बहुत पहले, उन्होंने आविष्कार किया और एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी तक चले गए लोक तुकबंदी: "लडुक्की - पैटी", "मैगपाई - व्हाइट-साइडेड", आदि। हम आपके ध्यान में मोटर कौशल के विकास के लिए खेल और अभ्यास लाते हैं, जो आप घर पर कर सकते हैं। (परिशिष्ट संख्या 1)

कार्य रणनीति:

छोटे बच्चों के साथ काम करने की सफलता काफी हद तक इस बात पर निर्भर करती है कि किंडरगार्टन में इस श्रेणी के बच्चों के साथ काम कैसे व्यवस्थित किया जाता है।

चरण I - विश्लेषणात्मक - बच्चों में हाथ के ठीक मोटर कौशल के विकास के स्तर की पहचान करते समय, किसी भी गतिविधि में उनकी सफलताओं को ध्यान में रखा जाता है: सीधे शैक्षिक, संज्ञानात्मक, शारीरिक, आदि।

इस चरण की विशेषता इस तथ्य से है कि बच्चे स्वेच्छा से एक शिक्षक के मार्गदर्शन में और अपने दम पर शिक्षण (उंगली के खेल) की कौशल सामग्री में महारत हासिल करते हैं। इस स्तर पर, बच्चों की भाषण, रचनात्मक, संज्ञानात्मक क्षमताओं को विकसित करने के उद्देश्य से एक ही प्रक्रिया के रूप में सीधे शैक्षिक और गेमिंग गतिविधियों को व्यवस्थित करना बहुत महत्वपूर्ण है, ऐसे कई अतिरिक्त गेम और शैक्षिक गतिविधियों की पेशकश करने के लिए जहां प्रत्येक बच्चा अपनी भावनात्मक महसूस कर सके, शारीरिक क्षमताओं।

स्टेज II - डायग्नोस्टिक

इस स्तर पर, प्रत्येक बच्चे के हाथ के ठीक मोटर कौशल के विकास का व्यक्तिगत मूल्यांकन किया जाता है।

स्टेज III - फिंगर गेम सीखते समय कौशल और क्षमताओं के निर्माण का चरण, इसलिए, हाथ के ठीक मोटर कौशल का विकास

रिपोर्टिंग फॉर्म:

प्रीस्कूलर के ठीक मोटर कौशल के विकास पर शिक्षकों के लिए परामर्श करें।

माता-पिता के सर्वेक्षण का संचालन करें।

फिंगर गेम्स का कार्ड इंडेक्स बनाएं।

काम के रूप:

बच्चों के साथ शिक्षक की संयुक्त गतिविधियाँ;

बच्चों के साथ व्यक्तिगत काम;

बच्चों की स्वतंत्र स्वतंत्र गतिविधि स्वयं।

कार्य प्रणाली निम्नलिखित क्षेत्रों में प्रस्तुत की जाती है:

सीधे - शैक्षिक गतिविधियों में - बच्चों के साथ संयुक्त और व्यक्तिगत विभेदित कार्य;

शैक्षिक गतिविधियों के बाहर काम करना (दोपहर में फिंगर जिम्नास्टिक);

बच्चों के साथ फिंगर गेम दिखाते हुए अभिभावक बैठक;

माता-पिता के साथ काम करना - परामर्श और बातचीत।

सितंबर

बच्चों के लिए अवलोकन, निदान

उंगलियां होंगी दोस्त

1. रंगीन कागज की गुठलीदार गांठों को चिकना करना। प्रकट होने के बाद, बच्चों को पता चल जाएगा कि गांठ में क्या छिपा है (वस्तुओं की आकृति कागज पर खींची गई है)

"ढूंढें और उसके आगे रखें" - रंग और आकार द्वारा ज्यामितीय आकृतियों को विघटित करें

3. "बिल्ली का बच्चा गेंदें" - शीट से पेंसिल उठाए बिना, विस्तार से ड्राइंग

4. फिंगर जिम्नास्टिक "बॉल"

1. पेंसिल, नट, टेनिस गेंदों की हथेलियों के बीच लुढ़कना।

2. मालिश गेंदों "अखरोट" के साथ व्यायाम करें

3. कागज फाड़ना, एक शीट से टुकड़ों को पिंच करना

4. अनबटनिंग और बन्धन बटन, ज़िपर, खेल "एक फूल ले लीजिए"

5. मोज़ेक खेल

सब्जियां और फल

शरद ऋतु में पक्षी

1. "कटाई" - बहुरंगी प्लास्टिसिन गेंदों को तराशना

2. 4 भागों के "तस्वीर को मोड़ो"

3. "बाड़ का निर्माण" मॉडल के अनुसार गिनती की छड़ें बिछाना

4. "अद्भुत बैग" - स्पर्श से सब्जियों और फलों की पहचान

5. "सुखाने वाली सब्जियां" - रस्सी को लटकाने के लिए डबल स्टेंसिल

1. "एक प्लेट पर सेब" नैपकिन गेंदों से तालियां

2. सब्जियों और फलों के समोच्च के साथ हैचिंग और स्ट्रोक

3. "एक आत्मा साथी खोजें" - विभाजित चित्र

4. मालिश गेंदों के साथ व्यायाम "अपने हाथ की हथेली पर रोल करें"

6. फिंगर जिम्नास्टिक "ऑरेंज"

1. "देखो कौन गेंद में छिपा है" - पक्षियों की छवि के साथ उखड़ी हुई कागज की गेंदों को चिकना करना

2. उंगलियों से "पक्षी" खींचना - विभिन्न रंगों के प्रिंट वाले पक्षी के सिल्हूट पर पेंट करें

3. सूखे पूल में व्यायाम "पक्षी खोजें"

4. "कट तस्वीरें" - पक्षी को 3 भागों (सिर, शरीर, पंजे) से मोड़ें

1. "रेत में पक्षियों के पैरों के निशान" रेत (या सूजी) पर उंगलियों से खींचे

2. "पंख एक पक्षी के लिए" कपड़ेपिन के साथ व्यायाम (एक पक्षी का सिल्हूट, कपड़े से बने पंख)

3. पक्षी भोजन तैयार करना - सेम और मटर को छाँटें

प्रकृति में लोगों का श्रम

कपड़े और जूते

1. "उपकरण इकट्ठा करें" - दो भाग, भागों को कार्डबोर्ड (फावड़ा, हथौड़ा) से काट दिया जाता है

2. "रेत पर एक फावड़ा, एक हथौड़ा खींचो"

3. "स्पर्श द्वारा खोजें" टूल सैंडपेपर

4. फिंगर गेम "हम एक दीवार बनाते हैं"

1. हथेलियों के बीच एक चिकनी और रिब्ड पेंसिल को रोल करते हुए "रोल, रोल" करें।

2. "इसे अपनी जगह पर बिछाएं" - आकार में कटी हुई खिड़कियों में, क्रमशः एक फावड़ा, एक कुल्हाड़ी, एक हथौड़ा डालें

3. माचिस से बने एक स्पर्श बोर्ड के साथ काम करना

1. "यह क्या है" - कपड़े और जूते की छवि के साथ कागज के टुकड़े टुकड़े टुकड़े को चिकना करना

2. "कपड़ों को ज़िप करें" - बटन, वेल्क्रो, ज़िप के साथ

3. "कपड़े टांगने में मदद करें" - रस्सी पर सूखने के लिए और क्लॉथस्पिन के साथ संलग्न करें

4. पोशाक पर पोल्का डॉट्स खींचना

1. बटनों को रंग के अनुसार क्रमित करें

2. लेसिंग के साथ काम करें

3. गुड़िया के जूते और जूते के बॉक्स में स्पर्श करने के लिए "एक जोड़ी खोजें"

4.फिंगर गेम "हथेलियां"

यातायात

सर्दियों में जंगली जानवर

सर्दी, सर्दी का जंगल

1. हम क्यूब्स से एक घर बनाते हैं

2. ज्यामितीय आकृतियों से एक घर बनाना

3. "घर में कौन रहता है" एक सूखे पूल में एक मूर्ति खोजें

4. मसाज बॉल "सुई" से व्यायाम करें

1. "किसी के पास क्या है" - उखड़ी हुई गांठों को रोल आउट करना

2. "हम कंकड़ को ट्रक में लोड करते हैं" कंकड़ कालीन पर बिखरे हुए हैं

3. "एक कार गुजरी" - रेत पर कार से एक मिठाई खींचे

4. शिक्षक की पसंद पर फिंगर थियेटर

1. "मैजिक बैग" - स्पर्श द्वारा रबर के जानवरों की पहचान करें

2. स्पर्श बोर्डों के साथ कार्य करना

3. "गिलहरी के लिए नए साल का उपहार"

अखरोट, पाइन नट्स, हेज़लनट्स को एक बैग में इकट्ठा करें, और फिर स्पर्श करके x निर्धारित करें

1. "जंगल में बर्फबारी" - मखमली कागज से बने क्रिसमस ट्री स्टैंसिल पर कॉटन बॉल फैलाएं

2. "हम स्नोबॉल को बड़ा और छोटा बनाते हैं" विभिन्न आकारों के नैपकिन रोलिंग गेंदों से

3. "स्नोमैन" - प्लास्टिसिन से मॉडलिंग

जंगली जानवर और उनके बच्चे

सर्दियों में पक्षी

1. "यह कौन है" बड़े सैंडपेपर स्टेंसिल। बच्चों को यह निर्धारित करने की आवश्यकता है कि माँ कहाँ है, शावक कहाँ है

2. "हेजहोग और हेजहोग" एक प्लास्टिसिन बॉल में मैच चिपकाते हैं

3. "चूहों और चूहों के लिए उपहार" कद्दू और सूरजमुखी के बीज छँटाई

4. मालिश गेंदों के साथ "हेजहोग" व्यायाम करें

1. "एक परिवार को इकट्ठा करो" रूपरेखा पर एक स्टैंसिल लगाओ

2. "कौन आया" हम रेत में विभिन्न आकारों के जानवरों के पैरों के निशान खींचते हैं: अंगूठे और छोटी उंगली

3. "भालू को गर्म करने के लिए" कागज के टुकड़े फाड़ें और भालू को ढक दें

4. फिंगर जिम्नास्टिक "मधुमक्खी"

1. "कौवा या गौरैया" स्पर्श द्वारा सैंडपेपर स्टैंसिल का आकार निर्धारित करें

2. स्पर्श बोर्डों के साथ काम करें

3. "पक्षियों के लिए इलाज" - बीज छँटाई

4. "पत्ती के नीचे कौन छिपा था" हरे कपड़े के नीचे वस्तु की पहचान करें

व्यवसायों

1. फिंगर गेम "मेरा परिवार"

2. "यह कौन है" मॉडल के अनुसार ज्यामितीय आकृतियों से एक मानव आकृति को इकट्ठा करें

3. "माँ के लिए मोती" एक स्ट्रिंग पर बड़े मोती स्ट्रिंग

4. "माँ ने क्या खरीदा" - सूखे पूल में सब्जियां और फल खोजें

1. "चलो दादी माँ को रस्सी पर गांठें खोलने में मदद करें

2. "आइए बहन को बटन बन्धन में मदद करें"

3. "चलो मेरी बेटी को जूते पहनना सिखाएं"

4. "किसके लिए उपहार" - एक जादू की थैली

5. हथेलियों की स्व-मालिश

1. "चलो क्यूब्स से एक घंटा बनाते हैं"

2. "रेल के लिए रेल" सीधी रेखाएँ खींचना

3. कागज की एक पट्टी से टुकड़े फाड़कर "चेक को फाड़ दें"

4. "रसोई को सेम को रंग के आधार पर छाँटने में मदद करें"

1. फिंगर गेम "हम गोभी काटते हैं"

2. "विटामिन प्लांट" प्लास्टिसिन से विटामिन को गढ़ता है

3. ज्यामितीय आकृतियों से "एक कार लीजिए"

4. "4 भागों की तस्वीरें काटें"

मातृ दिवस

वसंत की शुरुआत

1. माँ के लिए उपहार बनाना

(नैपकिन की गेंदों से)

2. शिक्षक की पसंद पर फिंगर गेम और व्यायाम

1. "बूंद से निशान" सूजी पर बिंदु बनाएं

2. एक पीले घेरे पर कपड़ेपिनों से "सूरज तेज चमकता है" किरणें

3. "पिपली" फूल "फूलों को गुच्छों में तोड़ दिया जाता है, बच्चे उन्हें खोलकर कागज पर चिपका देते हैं।

4. फिंगर जिम्नास्टिक "बारिश"

1. पिरामिड लीजिए

2. "बिल्ली के बच्चे के लिए गेंदें" प्लास्टिसिन से मॉडलिंग

3. "गांठ में क्या छिपा है" जानवरों की आकृति के साथ कागज की गांठों को चिकना करना

4. "मैत्रियोश्का भाग गए" घोंसले के शिकार गुड़िया को एक में इकट्ठा करने के लिए

1. खिलौनों की रूपरेखा को पकड़ना और पथपाकर

2. फिंगर थियेटर "शलजम"

3. "अद्भुत बैग" स्पर्श द्वारा खिलौनों की पहचान करें

4. रेत में बड़ी और छोटी वस्तुएं बनाएं

जंगली और घरेलू जानवर

वसंत ऋतु में पक्षी

सब्जियों की दुनिया

1. "अधूरी पोशाक" एक कॉलर, जेब, बटन पर सीना (लापता विवरण बाहर रखना"

2. एक सैंडपेपर स्टैंसिल पर "ड्रेस पर ड्राइंग" एक थ्रेड पैटर्न बिछाता है

3. लेसिंग, बन्धन बटन और ज़िपर

4. "कपड़े सुखाने" रस्सी पर क्लॉथस्पिन के साथ गुड़िया के कपड़े बांधें

1. "4 भागों से एक तस्वीर इकट्ठा करें"

2. "खरगोश के लिए युवा घास उठाओ" फ्लैट हरा कागज उठाओ"

3. "कौन कहाँ रहता है" लाठी गिनने से एक घर बिछाना

4. मालिश गेंदों के साथ व्यायाम करें "स्नेही हेजहोग"

1. "बदमाशों के लिए कीड़े" प्लास्टिसिन से मॉडलिंग

2. "चलो पक्षियों की मदद करें" व्याता की गांठों के साथ घोंसला बिछाते हुए

3. "चलो पक्षियों को पीते हैं" पानी और एक पिपेट के साथ काम करते हैं

4. फिंगर जिम्नास्टिक "कीड़े"

1. "प्रत्येक पत्रक का अपना स्थान है" बॉक्स से लिए गए आवश्यक पत्रक के साथ विभिन्न पत्रक की आकृति को बंद करें

2. "सुंदर सिंहपर्णी" एक प्लास्टिसिन बॉल में चिपके हुए मैच

3. सामूहिक कार्य "स्प्रिंग मीडो" कागज के एक टुकड़े को समेट कर बड़ी तस्वीर पर चिपका देता है

4. फिंगर गेम्स जल्दी सीखे

देश में वसंत में श्रम

हम बड़े हो गए हैं और परिपक्व हो गए हैं

1 "बीन्स रोपना" बच्चे अपनी उंगलियों से रेत में छेद करते हैं और बीज लगाते हैं

2. "बोतलों को घुमाएं"

3. टेबल पर बिखरी हुई फलियों को इकट्ठा करते हुए "सबसे ज्यादा फलियां कौन इकट्ठा करेगा"

4. ज्यामितीय आकृतियों से एक ट्रक को इकट्ठा करने के लिए "देश में चलते हैं"

1. गेंदों के साथ व्यायाम करें "हार्ड नट"

2. डिजाइनर से "एक देश का घर बनाना"

3. "पथ" कालीन पर ज्यामितीय आकृतियों को बिछाना

4. "बटन ड्रा करें" बटन से चित्र बिछाना

1. फिंगर थियेटर "कोलोबोक"

2. पहले सीखे गए खेल और अभ्यास

3. लेस, वेल्क्रो

4. स्पर्श बोर्डों और गिनती की छड़ियों के साथ काम करना

5. बच्चों का अंतिम अवलोकन

आवेदन संख्या 1

बच्चों के लिए फिंगर गेम - ठीक मोटर कौशल का विकास

दादी ने चश्मा लगाया

और मेरी पोती ने इसे देखा।

दाएं और बाएं हाथ के अंगूठे, बाकी के साथ मिलकर एक अंगूठी बनाते हैं। अपनी आंखों के लिए अंगूठियां लाओ।

मेरे हाथ में झंडा है

और मैं लोगों को लहराता हूं।

चार अंगुलियां (तर्जनी, मध्यमा, अनामिका और छोटी उंगलियां) एक साथ अंगूठे के नीचे। हाथ का पिछला भाग आपकी ओर।

नाव नदी पर तैरती है

पानी पर छल्ले चलते हैं।

दोनों हथेलियों को किनारे पर रखा जाता है, अंगूठे को हथेलियों से दबाया जाता है (कछुआ की तरह)।

नाव नदी पर चल रही है

और वह ओवन की तरह फूलता है

दोनों हथेलियों को किनारे पर रखा जाता है, छोटी उंगलियों को (कछुआ की तरह) दबाया जाता है, और अंगूठे ऊपर उठ जाते हैं।

पैर, पीठ और सीट

आपके लिए कुर्सी।

बाईं हथेली खड़ी ऊपर। एक कैम इसके निचले हिस्से (अंगूठे की ओर) से जुड़ा होता है। यदि बच्चा आसानी से इस अभ्यास को करता है, तो आप उंगली के खेल को जटिल कर सकते हैं: समय की कीमत पर हाथों की स्थिति को बारी-बारी से बदलें।

बनी और दर्पण

बनी आईने में दिखती है

और कान हिलाता है।

बाईं हथेली ऊपर, "बकरी" बनाएं। ऊपर से, हम उस पर दाहिना हाथ रखते हैं, जिसमें एक "बकरी" (बैक साइड अप) भी दर्शाया गया है। हम दोनों हाथों की मध्यमा और अनामिका को ऊपर-नीचे करते हैं और उन्हें विपरीत दिशाओं में घुमाते हैं।

मेज के चार पैर हैं

ऊपरी आवरण, हथेली की तरह।

बायाँ हाथ मुट्ठी में। हथेली मुट्ठी के ऊपर टिकी हुई है। यदि बच्चा आसानी से इस उंगली के खेल का सामना करता है, तो आप हाथों की स्थिति बदल सकते हैं: मुट्ठी में दाहिना हाथ, बाईं हथेलीकैम के ऊपर। आप इसे समय की कीमत पर बारी-बारी से कर सकते हैं।

बगीचे में पत्ते गिरते हैं

मैं उन्हें रेक से झाड़ दूंगा।

हथेलियां खुद पर, उंगलियां आपस में जुड़ी हुई हैं, सीधी हैं और अपनी ओर भी निर्देशित हैं।

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मेरे ब्लॉग पर आने वाले सभी लोगों को नमस्कार! सुखिख तात्याना आपके साथ है। मुझे हमेशा से ठीक मोटर कौशल में दिलचस्पी रही है, एक शिक्षक की स्व-शिक्षा एक ऐसे मुद्दे का पूरी तरह से अध्ययन करने का एक तरीका है जो या तो दैनिक गतिविधियों में कठिनाइयों का कारण बनता है या एक शोधकर्ता के रूप में उत्साहित करता है।

जैसा कि आप जानते हैं, एक पूर्वस्कूली शिक्षक के पेशे के लिए खुद पर निरंतर काम करने की आवश्यकता होती है। आखिरकार, बच्चे सभी अलग हैं, प्रत्येक पीढ़ी हमारे लिए नई परवरिश और शैक्षिक कार्य निर्धारित करती है। इसलिए, एक युवा और एक अनुभवी शिक्षक दोनों अपने लिए एक ऐसा विषय चुनते हैं जिसे वे एक या दो साल से पढ़ रहे हैं, अपने स्वयं के शोध के परिणामों का अध्ययन कर रहे हैं।

मैं आपको बताना चाहता हूं कि मैं चुने हुए विषय पर कैसे काम करता हूं। स्वाभाविक रूप से, मुझे अध्ययन करने की आवश्यकता है शिक्षण सामग्री, वैज्ञानिक कार्य, सहकर्मियों का विकास। सौभाग्य से, एक "श्रीमान" इंटरनेट है, जो इसमें मेरी मदद करता है।

विषय "पूर्वस्कूली के ठीक मोटर कौशल का विकास" स्व-शिक्षा के लिए एक योजना का सुझाव देता है, जो मेरे शोध और व्यावहारिक गतिविधियों के सभी चरणों को प्रतिबिंबित करना चाहिए।

मुझे इस विषय पर Labyrinth.ru ऑनलाइन स्टोर में बहुत सारे साहित्य मिले। यहां कुछ बहुत ही रोचक ट्यूटोरियल हैं। विभिन्न तरीकेऔर खेल, व्यायाम, जिम्नास्टिक के माध्यम से उंगलियों के लचीलेपन और निपुणता को विकसित करने के तरीके। ये सामग्री उन माता-पिता के लिए विशेष रूप से उपयोगी होगी जो चाहते हैं कि उनके बच्चों को लिखते समय स्कूल में कठिनाइयों का अनुभव न हो। आप विशेष रूप से इस विषय पर एक किताब चुन सकते हैं: "ठीक मोटर कौशल का विकास" बच्चों के लेखन के लिए हाथ स्थापित करने के बारे में। यहां कुछ भी जटिल नहीं है, बस रोमांचक नर्सरी राइम, गेम, फिंगर जिम्नास्टिक के तत्व आपको पेश किए जाएंगे। मज़ा और मददगार!

"OZON.RU" विषयगत साहित्य की कम विविधता की पेशकश नहीं कर सकता: मैंने किताबों की तलाश की और उपदेशात्मक सामग्रीहमारे और विदेशी लेखक, जिनके विचारों को मैं निश्चित रूप से स्व-शिक्षा योजना "ठीक मोटर कौशल का विकास" में शामिल करूंगा। प्रीस्कूलर के माता-पिता यहां व्यायाम किताबें, पहली कॉपीबुक, का संग्रह खरीद सकते हैं ग्राफिक श्रुतलेखऔर तर्क पहेली। एक अच्छा विकल्प, अनुशंसा करना!

"उचमैग" ने मुझे एक दिलचस्प मैनुअल "गैर-मानक उपकरणों का उपयोग करके ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल" की सलाह दी - एक अद्भुत सामग्री जो तात्कालिक साधनों की मदद से बच्चों की उंगलियों को प्रशिक्षित करने में मदद करेगी।

अपने काम में, मैं विकासात्मक गतिकी के रिकॉर्ड के बिना नहीं कर सकता, इसलिए मैंने Kniga.ru पोर्टल पर डायग्नोस्टिक जर्नल "डेवलपमेंट ऑफ़ फाइन मोटर स्किल्स एंड स्पीच इन चिल्ड्रेन 3-7 इयर्स ओल्ड" चुना। यह पत्रिका मेरे विद्यार्थियों के निदान के परिणामों के आधार पर विषयगत निगरानी करने में मदद करेगी।

आत्म-सुधार शिक्षक का कार्य क्या है?

ज्ञान को गहरा करने, प्रभावी कार्य के लिए विधियों और तकनीकों के शस्त्रागार का विस्तार करने के लिए एक दिलचस्प विषय चुनने के बाद, शिक्षक आवश्यक रूप से स्व-शिक्षा के लिए एक योजना तैयार करता है, जिसे कार्यप्रणाली द्वारा अनुमोदित किया जाता है।

योजना में, मुझे किए गए कार्य के लक्ष्य, कार्य, अपेक्षित परिणाम निर्दिष्ट करने होंगे।

मेरा लक्ष्य सिद्धांत का अध्ययन करके और व्यावहारिक कौशल का सम्मान करके एक शिक्षक के रूप में अपने पेशेवर स्तर में सुधार करना है। सीधे शब्दों में कहें तो मैं "हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास" के मामले में इक्का बनना चाहता हूं। मुझे बनाने की जरूरत है अच्छी स्थितिएक समूह में ताकि प्रीस्कूलर को अपनी उंगलियों को प्रशिक्षित करने का अवसर मिले।

चुने हुए विषय के शोधकर्ता के रूप में मैंने जो कार्य निर्धारित किए हैं:

• विभिन्न तरीकों, तकनीकों, रूपों का उपयोग करके बच्चों के हाथों के लचीलेपन और निपुणता को बढ़ाने के लिए;
• मेरे समूह में विकास के माहौल में सुधार लाकर उसमें सुधार करें आवश्यक खिलौने, सिमुलेटर, आदि;
• आंदोलनों, आंख, तार्किक सोच, कल्पना, रचनात्मकता, दृश्य और श्रवण स्मृति के समन्वय में सुधार;
• बच्चे और शिक्षक के बीच उपयोगी सहयोग के लिए समूह में एक अनुकूल भावनात्मक वातावरण बनाएं।

स्व-शिक्षा के चुने हुए विषय "पूर्वस्कूली के ठीक मोटर कौशल का विकास" के लिए एक अच्छे सैद्धांतिक आधार की आवश्यकता होती है, जैसा कि मैंने पहले ही कहा है। इसलिए, मुझे उन प्रश्नों की एक सूची तैयार करने की आवश्यकता है जिनका मैं अध्ययन करना चाहता हूं:

• उंगलियों की गतिशीलता में सुधार के लिए तकनीक, रूप और तरीके: शारीरिक शिक्षा, उंगलियों के व्यायाम, हाथों की आत्म-मालिश, फिंगर थिएटर, असामान्य तकनीकड्राइंग, मोंटेसरी मैनुअल का उपयोग;
• अपने हाथों से और बच्चों के साथ रचनात्मक गतिविधियों के दौरान विषय-खेल का आधार बनाने के तरीके;
• बच्चों में मोटर कौशल और मस्तिष्क के काम के बीच संबंध के प्रश्न;
• प्रीस्कूलर में स्वच्छ और सांस्कृतिक कौशल और लेखन के लिए हाथ की सही सेटिंग।

विषय पर शिक्षक का कार्य: "ठीक मोटर कौशल का विकास" में निरंतर व्यावहारिक गतिविधियाँ शामिल हैं:

कार्य के रूप - विद्यार्थियों के साथ व्यक्तिगत कार्य, एक साथ पूरे समूह के साथ संयुक्त गतिविधियाँ;

तकनीक और तरीके - फिंगर जिम्नास्टिक, डिडक्टिक गेम्स, गैर-मानक विशेषताओं का उपयोग, रचनात्मक कला कक्षाएं, खेल, फिंगर थिएटर, आकर्षक शैडो थिएटर, शारीरिक शिक्षा, आत्म-मालिश प्रशिक्षण।

सुनिश्चित करें कि निर्दिष्ट समय के अंत में, मुझे स्व-शिक्षा "ठीक मोटर कौशल का विकास" विषय पर एक रिपोर्ट प्रस्तुत करनी होगी।

इस दिशा में मेरी योजनाएं

यह स्पष्ट है कि मैं कुछ लिखित रूप में लिखूंगा, लेकिन मैं निम्नलिखित करने की भी योजना बना रहा हूं:

• विषयगत गेम, अभ्यास, सिमुलेटर की एक बड़ी कार्ड फ़ाइल बनाएं;
• माता-पिता और सहकर्मियों के लिए एक प्रदर्शनी या प्रस्तुति का आयोजन करें: "पूर्वस्कूली के ठीक मोटर कौशल का विकास", जहां मैं बच्चों के साथ काम करने के व्यावहारिक परिणाम प्रस्तुत करूंगा। ये शिल्प, सिमुलेटर, फिंगर थिएटर की विशेषताएं, तस्वीरें, चित्र, संभवतः वीडियो सामग्री होंगी;
• उंगलियों को प्रशिक्षित करने के महत्व पर माता-पिता के लिए परामर्श आयोजित करें और इसके लिए क्या उपयोग किया जा सकता है।

वैसे, प्रशिक्षण के बारे में। मैं उंगलियों के लिए विशेष सिमुलेटर के बारे में कुछ शब्द कहना चाहता हूं। शायद मैं किसी बिंदु पर और लिखूंगा। ये ऐसी चीजें हैं जिनसे मैं बच्चों को जूतों का फीता बांधना, ज़िपर खोलना और बंद करना, बटन खोलना, ज़िपर, कुंडी आदि सीखने में मदद करता हूँ। कुशल माता-पिता अपने बच्चों के लिए बड़े व्यायाम उपकरण स्वयं बनाते हैं, लेकिन आप तैयार किए गए उपकरण खरीद सकते हैं। मेरा विश्वास करो, यह सिर्फ लाड़ प्यार या बच्चे को पकड़ने का एक तरीका नहीं है, यह उंगली की निपुणता और बुद्धि के विकास पर गंभीर काम है।

लेकिन वापस मेरे शोध के लिए।

ठीक मोटर कौशल में स्व-शिक्षा पर रिपोर्ट में इस बात का सार भी होना चाहिए कि मैंने अपने काम में क्या परिणाम प्राप्त किए हैं। अब तक, मैं नहीं पहुंचा, लेकिन मेरी योजना है कि व्यवस्थित गतिविधियों को करने के बाद, बच्चों में अच्छी तरह से विकसित मोटर कौशल होंगे। वे पूरी तरह से कटलरी के मालिक होंगे, पेंसिल, ब्रश और पेन को सही ढंग से पकड़ेंगे। यह भी जानें सरल तरीकेआत्म-मालिश, जिमनास्टिक। उन्हें क्रिएटिविटी, फिंगर थिएटर, शैडो थिएटर, ड्राइंग, मॉडलिंग पसंद आएगी। और सबसे महत्वपूर्ण बात, वे जीवन, ज्ञान में रुचि दिखाएंगे, प्रश्न पूछेंगे, पहल करेंगे।

यहाँ, मैंने तुम्हें अपना दिखाया अनुमानित योजनास्व-शिक्षा "ठीक मोटर कौशल" और आपकी प्रतिक्रिया की प्रतीक्षा कर रहा है। सहकर्मियों की राय, साथ ही टिप्पणियों और परिवर्धन को सुनना विशेष रूप से दिलचस्प है। शायद आपकी सलाह मेरे काम में मेरी मदद करेगी!

यदि मैंने जो लिखा है वह आपको जानकारीपूर्ण लगे, तो कृपया सोशल पोर्टल के माध्यम से दोस्तों के साथ जानकारी साझा करें, और हमारी कंपनी में नए ग्राहकों को भी आमंत्रित करें!

साभार, तात्याना सुखिख! कल तक!