स्वेतलाना कोलगानोवा
9 महीने से एक साल तक के अनाथालय के बच्चों के लिए विकास कार्यक्रम "किड्स-स्ट्रॉन्ग मेन" का मसौदा तैयार करें

परियोजना को "अनाथालय में बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा के लिए कार्यक्रम" के आधार पर विकसित किया गया था।

मसौदा कार्यक्रम को विकसित करते समय, हम आश्वस्त थे कि कार्य बच्चे के विकास को अधिकतम करना नहीं है, उसके विकास के समय और गति को तेज करना नहीं है, बल्कि समय पर और पूर्ण शारीरिक और सुनिश्चित करना है। मानसिक विकास, बच्चों के स्वास्थ्य की इष्टतम स्थिति, उन्हें समाज में जीवन के लिए तैयार करना, सामाजिक अनुकूलन की सुविधा प्रदान करना, प्रत्येक बच्चे के लिए व्यक्तिगत क्षमताओं और क्षमताओं, उसकी मौलिकता और मौलिकता को पूरी तरह से प्रकट करने और विकसित करने के लिए परिस्थितियों का निर्माण करना।

छोटे बच्चों की एक विशेषता वयस्कों के साथ संवाद करने की आवश्यकता है, मोटर गतिविधि, संवेदी छापें।

मेरे कार्यक्रम की अवधारणा- बच्चे के दिल में भावनात्मक प्रतिक्रिया खोजने के लिए, समझने के लिए और बच्चे की प्रकृति के अनुरूप, संचार में प्रत्येक बच्चे की जरूरतों के गठन और संतुष्टि में भाग लेने के लिए, बच्चे के विकास में एक मार्गदर्शक सितारा बनने के लिए संवेदी छाप और मोटर गतिविधि, सकारात्मक भावनाएं जो बच्चों के विकास में बहुत बड़ी भूमिका निभाती हैं।

मेरा उद्देश्य: "बच्चों के साथ भावनात्मक संचार उनमें दुनिया की सकारात्मक धारणा बनाने का तरीका है।"

ये शब्द बच्चे के विकास की सभी परस्पर जुड़ी रेखाओं को परिभाषित करते हैं, जो कार्यक्रम के सभी वर्गों में व्याप्त हैं, इसे अखंडता और एक दिशा प्रदान करते हैं।

9 माह से 1 वर्ष तक के बच्चों की शिक्षा का कार्यक्रम।

सभी शासन प्रक्रियाओं में भोजन और गतिविधि की प्रक्रिया के दौरान स्वतंत्रता के आदी होने के लिए।

एक वयस्क के भाषण को समझने के लिए सिखाने के लिए, समझ में आने वाले शब्दों के भंडार का विस्तार करने के लिए, समझ में आने वाले भाषण में सामान्यीकरण बनाने के लिए, सरल निर्देशों को पूरा करने के लिए सिखाने के लिए और "अच्छा", "बुरा", "असंभव" शब्दों का सही जवाब देना। , "मुमकिन"।

भाषण गतिविधि बनाए रखें, ध्वनियों और शब्दांशों की नकल करें, 6-10 "हल्के" शब्दों का उच्चारण करना सीखें और उनका उपयोग करें।

बच्चे के संवेदी अनुभव को सारांशित करें। खिलौनों के साथ अभिनय करना सीखें, एक वयस्क की नकल करें और मौखिक निर्देश द्वारा क्रियाओं की संख्या बढ़ाएं।

आंदोलन विकसित करें, चलना सीखें।

वयस्कों और बच्चों के प्रति सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण बनाना, बच्चों के बीच सकारात्मक संबंध विकसित करना। आसपास के जीवन में, जानवरों और पौधों में रुचि बढ़ाएं।

कार्यक्रम को ब्लॉकों में विभाजित किया गया है:

भाषण विकास -

ए) संबोधित भाषण की समझ; बी) खुद का भाषण, शब्दावली।

संज्ञानात्मक विकास - ए) वस्तुओं के साथ क्रियाओं का विकास: खिलौनों में रुचि और उनके साथ क्रियाएं; बी) पर्यावरण के बारे में जानकारी का भंडार;

संवेदी विकास - क) हाथों और उंगलियों की कार्यक्षमता; बी) श्रवण धारणा और ध्वनि गतिविधि का विकास।

शारीरिक विकास - आंदोलनों और मोटर गतिविधि का विकास।

भावनाओं और सामाजिक कौशल का विकास।

स्व-देखभाल कौशल - आत्म-प्रबंधन।

बाल विकास 9 महीने से 1 वर्ष तक।

9 महीने:

इस उम्र में, बच्चे को साथियों के साथ संवाद करने के लिए तैयार किया जाता है। उसे दूसरे बच्चे के साथ खेलना, उसकी नकल करना, उसके साथ "बात करना" पसंद है। कुछ बच्चे एक हैंडल या किसी अन्य सहारे को पकड़ कर चलते हैं। रेंगना हरकत का मुख्य साधन है। कभी-कभी एक बच्चा एक वयस्क की तुलना में तेजी से रेंगता है। सुरक्षा का ध्यान रखने का समय: सभी टूटने योग्य वस्तुओं, फूलों के बर्तनों को सुलभ स्थानों से हटा दें, बिजली के आउटलेट सुरक्षित करें आदि।

दस महीने:

अधिग्रहीत कौशल में सुधार किया जा रहा है - बच्चा, अनुरोध पर, पहले से सीखे गए कार्यों को करता है, प्रश्न "कहां?", "दे" वह वांछित वस्तु पाता है। वयस्कों की नकल करता है - नए शब्दांश दोहराता है, खिलौनों के साथ क्रिया करता है।

11 महीने:

पहले चरणों का समय, पहला मुड़ा हुआ पिरामिड, पहला शब्द "बा-बा", "दे", "अलविदा"। बच्चे का प्रलाप अधिक विविध और जटिल हो जाता है। बच्चा "अपने" और "अजनबियों" के बीच अंतर करना शुरू कर देता है। मोटर कौशल में सुधार होता है - आंदोलन अधिक समन्वित और आत्मविश्वासी हो जाते हैं। कुछ बच्चे चलना शुरू कर रहे हैं।

12 महीने:

खेलों में, कहानी का पता लगाना शुरू हो जाता है - खिलाता है, गुड़िया डालता है, उसे टाइपराइटर में रोल करता है। वस्तुओं, खिलौनों, करीबी लोगों के नाम के कई नाम जानता है। "नहीं" शब्द को समझता है, "लाओ", "दे" निर्देशों को पूरा करता है। ज्यामितीय वस्तुओं को भेद करने में सक्षम - एक घन, एक गेंद। शब्दकोशहर दिन फैलता है, कुछ बच्चों के लिए यह 10-15 शब्द हो सकता है। स्वतंत्र रूप से चलता है, सक्रिय रूप से चलता है, विभिन्न वस्तुओं के साथ कार्य करता है।

9 महीने से 1 साल तक के बच्चों के लिए मोड।

जागृत होना

खिलाना

24.00 (नियुक्ति द्वारा)

बच्चे दोपहर का भोजन प्राप्त करते हैं क्योंकि वे पहले के बाद उठते हैं दिन की नींद.

दोपहर का नाश्ता दूसरे दिन की झपकी के बाद या उससे पहले दिया जा सकता है।

फलों की खाद दिन के पहले सोने से पहले देनी चाहिए।

इस उम्र के बच्चों को गर्म मौसम में दिन में 2-3 बार खुली हवा में (अखाड़े में या फर्श पर विशेष रूप से बाड़ वाली जगह पर) चलना चाहिए।

नहाना - सप्ताह में 2-3 बार सोने से पहले।

मालिश - सोने के पहले या दूसरे दिन (खिलाने से पहले) या दूध पिलाने के 30-40 मिनट बाद।

9 महीने से 1 साल तक के बच्चों के लिए कक्षाएं।

सप्ताह के लिए अनुसूची।

सप्ताह के दिन

1 जागने की अवधि

जागने की 2 अवधि

3 जागने की अवधि

सोमवार

2. आंदोलनों के विकास के लिए खेल

मंगलवार

2. संगीत पाठ

बुधवार

1. वाक् समझ का विकास (ध्वनियों और कार्यों की नकल)

2. आंदोलनों के विकास के लिए खेल

3. वस्तुओं के साथ क्रियाओं का विकास

गुरूवार

1. दिखाएँ - मनोरंजन

2. संगीत पाठ

3. सरल खेल क्रियाएं करें

शुक्रवार

1. वातावरण में भाषण और अभिविन्यास की समझ का विकास

2. घड़ी की कल और संगीतमय खिलौनों के साथ मजेदार खेल

3. वस्तुओं के साथ क्रियाओं का विकास

शनिवार

1. वाक् समझ का विकास (ध्वनियों और कार्यों की नकल)

2. आंदोलनों के विकास के लिए खेल

3. सरल खेल क्रियाएं करें

रविवार

1. वातावरण में भाषण और अभिविन्यास की समझ का विकास

2. खेल - मनोरंजन

3. वस्तुओं के साथ क्रियाओं का विकास

निजी पाठ प्रतिदिन आयोजित किए जाते हैं।

वातावरण में भाषण और अभिविन्यास की समझ का विकास:अनुरोध पर खिलौना ढूंढें, सरल कार्य करें, उसी क्रिया को करें विभिन्न खिलौने, वस्तुओं के साथ क्रियाओं के नामों को समझना, दूसरों के नाम का परिचय देना आदि।

भाषण समझ का विकास, ध्वनियों और कार्यों की नकल: कार्रवाई में प्लॉट खिलौने दिखाएं, नए अक्षरों और पहले शब्दों की नकल करें, बच्चे को सार्थक ओनोमेटोपोइया का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें और संचार करते समय सुविधाजनक शब्दों का उपयोग करें।

बच्चों के शुरुआती विकास के बारे में बात करने के लिए शिक्षक, मनोवैज्ञानिक और माता-पिता स्वयं बहुत "प्यार" हैं। सच है, उत्तरार्द्ध, एक नियम के रूप में, इस बात का एक खराब विचार है कि बच्चे का प्रारंभिक विकास क्या है, क्या यह वास्तव में उपयोगी है, क्या इसे नकारात्मक परिणामों के डर के बिना उत्तेजित किया जा सकता है, और बाल रोग विशेषज्ञ प्रारंभिक विकास के बारे में क्या सोचते हैं .

प्रारंभिक विकास के तरीके: क्या हम एक ही चीज़ के बारे में बात कर रहे हैं?

जब शुरुआती विकास की बात आती है, तो अक्सर हमारा मतलब कुछ असाधारण खेल, रचनात्मक या बौद्धिक कौशल से होता है, जो हमारी राय में, एक बच्चा बहुत ही निपुण हो सकता है और होना चाहिए। प्रारंभिक अवस्था, जितना संभव। यह वांछनीय है कि वह दुनिया में पहले से ही माध्यमिक शिक्षा के डिप्लोमा और एक टैग के साथ पैदा हुआ था जो दर्शाता है कि यह बच्चा किस विशेष क्षेत्र में भविष्य की प्रतिभा है ...

लेकिन अनादि काल से और आज तक, ऐसा सामान, बच्चे के जन्म से जुड़ा नहीं है, विभिन्न समझदार और प्रतिभाशाली शिक्षक बच्चों के शुरुआती विकास के लिए सभी प्रकार के तरीके लेकर आए हैं।

यह महत्वपूर्ण है कि आप समझें कि प्रारंभिक विकास तकनीकें (और हम इसे दोहराते नहीं थकेंगे) "ओपनर्स" नहीं हैं जो आपके बच्चे के व्यक्तित्व को टिन के डिब्बे की तरह "प्रकट" करती हैं, उसकी सभी प्रतिभाओं, क्षमताओं और प्रतिभाओं को आपके सामने उजागर करती हैं। नहीं, बिलकुल नहीं!

सबसे पहले, बिना किसी अपवाद के, प्रारंभिक विकास के सभी तरीकों का उद्देश्य आपके बच्चे को उसके आसपास की दुनिया की संरचना में "जुड़ने" में मदद करना है, जितना जल्दी और व्यवस्थित रूप से संभव हो, इसे समझें, इसके साथ "दोस्त बनाएं", और सीखें कि कैसे लाभ उठाना है इससे अपने लिए। एक शब्द में, वे बच्चों को अपने आस-पास की दुनिया की लगातार बदलती परिस्थितियों के लिए जल्दी और आसानी से अनुकूलित करना सिखाते हैं, और यहां तक ​​​​कि बच्चे खुद रुचि रखते हैं, मज़ेदार होते हैं और ऊबते नहीं हैं।

और केवल कुछ ही तरीके रिपोर्ट करते हैं कि एक बच्चे के व्यक्तित्व के सामंजस्यपूर्ण विकास की सामान्य पृष्ठभूमि के खिलाफ, एक क्षेत्र या किसी अन्य में उसकी असाधारण क्षमताएं प्रकट होने लगती हैं: कला, सटीक विज्ञान, किसी प्रकार का लागू कौशल, आदि।

प्रारंभिक विकास के सबसे प्रसिद्ध तरीके:

• मोंटेसरी स्कूल।के अनुसार, शिक्षक, बच्चा और सीखने का माहौल तथाकथित "सीखने का त्रिकोण" बनाते हैं। शिक्षक को सीखने के स्थान को इस तरह से स्थापित करके बच्चे के लिए एक प्राकृतिक वातावरण बनाना चाहिए कि सेटिंग स्वतंत्रता, मध्यम प्रतिबंधों के साथ स्वतंत्रता और व्यवस्था की भावना को प्रोत्साहित करे। बच्चों के साथ समूह अलग अलग उम्र- जरूरी विशिष्ठ विशेषतामोंटेसरी तरीके। छोटे बच्चे बड़े बच्चों से सीखते हैं, बड़े बच्चे छोटे बच्चों को उन चीजों को सिखाकर अपने ज्ञान को सुदृढ़ कर सकते हैं जिन्हें उन्होंने पहले ही महारत हासिल कर लिया है। यह रिश्ता वास्तविक दुनिया को दर्शाता है जिसमें लोग काम करते हैं और सभी उम्र और क्षमताओं के लोगों के साथ बातचीत करते हैं।
• बेरेस्लाव्स्की विधि।सॉफ्टवेयर के बारे में बच्चों को पढ़ाने की प्रणाली आज स्वतंत्र प्रारंभिक विकास की प्रणाली के रूप में काफी लोकप्रिय है (किसी विशेष केंद्र या किंडरगार्टन में अध्ययन करने की कोई आवश्यकता नहीं है)। यह तकनीक बहुत छोटे बच्चों (डेढ़ से दो साल की उम्र तक) को भी पढ़ना और लिखना सिखाने की अनुमति देती है, साथ ही साथ तार्किक साेचऔर निर्णय लेना।
• डोमन विधि।यह मूल रूप से तीव्र मानसिक और शारीरिक उत्तेजना के एक कार्यक्रम के माध्यम से मस्तिष्क क्षति वाले बच्चों की क्षमताओं को विकसित करने में मदद करने के लिए विकसित किया गया था। लेकिन 1960 के दशक से, सामान्य, स्वस्थ बच्चों के पालन-पोषण में इस तकनीक का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता रहा है। डोमन की कार्यप्रणाली के अनुसार, जन्म से लेकर 6 वर्ष तक की अवधि बच्चों के सीखने और आंतरिक क्षमता के विकास की दृष्टि से महत्वपूर्ण है।
• जैतसेव की विधि।सबसे प्रसिद्ध ट्यूटोरियल- ये एक ही नाम के घन हैं। ज़ैतसेव के क्यूब्स को घर और किसी में भी सफलतापूर्वक उपयोग किया जा सकता है बाल विहार. मैनुअल में विभिन्न आकारों और रंगों के क्यूब्स होते हैं, जिस पर रूसी भाषा के सभी गोदामों को एक ही बार में दर्शाया जाता है। क्यूब्स वाली कक्षाएं बड़े बच्चों (3 साल की उम्र से) को धाराप्रवाह पढ़ना सीखने की अनुमति देती हैं, और बच्चे (1 वर्ष की उम्र से) सक्रिय रूप से बात करना शुरू करने में मदद करते हैं, और कुछ वर्षों के बाद, बिना किसी समस्या के पढ़ने के लिए।
• इबुका तकनीक।प्रारंभिक विकास के सबसे प्रसिद्ध तरीकों में से एक। लेखक के अनुसार, वह एक बच्चे से एक प्रतिभा लाने का प्रयास नहीं करती है। सभी लोग, बशर्ते कि कोई शारीरिक दोष न हों, समान क्षमता के साथ पैदा होते हैं। फिर उन्हें स्मार्ट या बेवकूफ, विनम्र या आक्रामक में कैसे विभाजित किया जाता है - यह पूरी तरह से शिक्षा पर निर्भर करता है। संक्षेप में, यह टिप्पणियों और नियमों का एक निश्चित सेट है जिसका उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि बच्चा बड़ा हो, सबसे पहले, खुश।

प्रारंभिक विकास के उपरोक्त सभी तरीकों ने अपने अस्तित्व के इतिहास में एक विशेष अवधि में अपनी प्रभावशीलता और उपयोगिता साबित कर दी है - अपने स्वाद के लिए किसी एक को चुनें, या एक साथ कई गठबंधन करें। वे सब थोड़े हैं विभिन्न तरीके, लेकिन लगभग समान सफलता के साथ, वास्तव में एक छोटे बच्चे के व्यक्तित्व को उसके आस-पास की दुनिया में "अपना स्थान खोजने" में मदद करें, उसके साथ पारस्परिक रूप से लाभकारी संचार स्थापित करें, उस सामाजिक समूह की छवि को जल्दी से अनुकूलित करना सीखें जिसमें बच्चा मौजूद है।

साथ ही, प्रारंभिक विकास के ढांचे के भीतर प्रशिक्षण आमतौर पर इस तरह से संरचित किया जाता है कि बच्चे में जिज्ञासा, संचार, किसी के अनुभव और अन्य उपयोगी गुणों को प्राप्त करने और उपयोग करने की क्षमता को अधिकतम करने के लिए।

छोटे बच्चे में क्या विकसित करें?

बच्चे को शुरुआती विकास से परिचित कराने के लिए, उसे विशेषज्ञों और विशेष संस्थानों के हाथों में देना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है। बुद्धि से वंचित नहीं और सांस्कृतिक रूप से जानकार माता-पिता स्वयं अपने बच्चों के साथ व्यवहार कर सकते हैं। एक और बात - वास्तव में क्या करना है?

प्रारंभिक बाल विकास के सिद्धांत से दूर होने के कारण, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि प्रलोभन के आगे न झुकें और अपने बच्चे को "एक यात्रा सर्कस के सितारे" में न बदलें।

अर्थात्: दो साल के बच्चे को सभी यूरोपीय राज्यों के झंडों को याद रखने और उन्हें अचूक रूप से पहचानने के लिए बनाया जा सकता है। और आपके पास हमेशा अन्य माता-पिता के "बेल्ट में प्लग" करने के लिए अपनी आस्तीन ऊपर एक शानदार "ट्रम्प कार्ड" होगा जो समय-समय पर अपने बच्चों की प्रतिभा और उपलब्धियों को दिखाना पसंद करते हैं। क्या आपकी पेट्या ने पाँच तक गिनना सीख लिया है? क्या आपका सोनेचका लाल और नीले रंग में अंतर करता है? अच्छा, बुरा नहीं। लेकिन मेरा, देखो, पहले से ही यूरोपीय बैनर का विशेषज्ञ है! बेशक, आप तालियों की गड़गड़ाहट तोड़ देंगे। सच है, यह आपके परिवार का गौरव है इस मामले मेंप्रारंभिक विकास से कोई लेना-देना नहीं है।

यदि आप अपने बच्चे के साथ हर दिन राज्यों के नाम और उनमें निहित झंडों को नहीं दोहराते हैं, तो पांच साल की उम्र तक उनके पास इस कौशल का नामोनिशान नहीं होगा। इसके अलावा, उन्हें याद किए गए राज्यों के बारे में कोई जानकारी नहीं थी, और उनके बारे में अंधेरे में रहना जारी रखता है। यह काल्पनिक ज्ञान, मूर्ख और अव्यवहारिक है। गिट्टी, जिससे बच्चों की याददाश्त जल्द या बाद में दूर हो जाएगी। तो क्या बच्चे को बेकार और अर्थहीन ज्ञान से परिचित कराने के लिए प्रयास करना उचित है?

अगर हम बात कर रहे हैं 2 वर्ष से कम उम्र के शिशु या बच्चे के बारे में, तो उसमें विकसित करना आवश्यक है, सबसे पहले, वे कौशल जो अब उसके लिए स्पष्ट रूप से उपयोगी हैं, भविष्य में उपयोगी हैं, और अधिक जटिल कौशल में महारत हासिल करने के लिए पहला कदम भी बनेंगे। .

कभी-कभी डॉक्टर इन कौशलों को "सहज" कहते हैं - वे अत्यधिक बौद्धिक उपलब्धियों और प्रतिभाओं की श्रेणी से संबंधित नहीं होते हैं, लेकिन वे सामाजिक और प्राकृतिक अनुकूलन के क्षेत्र में बच्चे की गतिविधि को नाटकीय रूप से बढ़ाते हैं। इसके अलावा, यह गतिविधि भविष्य में इस बच्चे में निहित होगी। व्यवहार में, सब कुछ सिद्धांत की तुलना में बहुत सरल और अधिक मजेदार लगता है। उदाहरण के लिए, 1.5-2 वर्ष की आयु के बच्चे को पहले से ही सिखाया जा सकता है:

कई रंगों में अंतर करें।और सबसे अच्छा - विशिष्ट लागू चीजों और वस्तुओं पर। “पीला केला एक पका हुआ और स्वादिष्ट फल है। हरा केला कच्चा होता है और बिल्कुल भी स्वादिष्ट नहीं होता है। लाल या नीला बेर - पका हुआ और स्वादिष्ट। लेकिन यह हरी बेरी ( चित्रों में सहमत वस्तुओं को दिखाना सुनिश्चित करें या "लाइव") परिपक्व नहीं है और जहरीला भी हो सकता है, आप इसे नहीं खा सकते।"

आप अपने बच्चे को जो कुछ भी सिखाने की कोशिश कर रहे हैं - हमेशा उदाहरण दें। दर्जनों, सैकड़ों उदाहरण! केवल उदाहरणात्मक उदाहरणों के माध्यम से ही बच्चा ज्ञान को समझने में सक्षम होता है। 6-7 वर्ष की आयु में उनके लिए सैद्धांतिक रूप से कोई सार स्पष्टीकरण उपलब्ध नहीं है - इसे ध्यान में रखें।

जैसे ही आपके छोटे को यह पता चलता है कि केले के स्वाद और पकने को रंग से पहचाना जा सकता है, समाज में उसकी प्रतिस्पर्धा और आत्म-संरक्षण की उसकी क्षमता बहुत बढ़ जाएगी। अपने लिए जज करें: अगली बार जब बच्चों के सामने केले की डिश रखी जाए, तो यह आपका बच्चा है जो सबसे अच्छा महसूस करेगा - वह पूरे ढेर में से सबसे पके और स्वादिष्ट फल को जल्दी और सटीक रूप से चुनने में सक्षम होगा। केले का।

और अगर 2 साल की उम्र में आपका छोटा बच्चा न केवल खुद को सबसे स्वादिष्ट और "लाभदायक" फल प्राप्त कर सकता है, बल्कि अपनी पहल पर, अपनी "लूट" को किसी और के साथ (आपके साथ या साइट पर बच्चों के साथ) साझा कर सकता है। ) - वास्तव में प्रतिभाशाली, अद्भुत शिक्षक होने के लिए आप सुरक्षित रूप से अपनी प्रशंसा कर सकते हैं। आखिरकार, सहानुभूति, सहानुभूति, उदारता और इसी तरह के गुणों को दिखाने की क्षमता भी व्यक्ति की परिपक्वता का संकेत है।

गंध भेद।एक बच्चे को सुखद गंध (उदाहरण के लिए, फूलों, फलों, गर्म रोटी, ताजी कटी हुई घास, आदि की सुगंध) को पहचानने के लिए सिखाने के लिए विशेष रूप से उपयोगी है, साथ ही साथ "खतरनाक और खतरनाक" गंध: उदाहरण के लिए, गंध धुआं, जलना, गैसोलीन, आदि। इस पर आप बहुत सारे रोचक, मजेदार, शैक्षिक खेल लेकर आ सकते हैं।

समान वस्तुओं के आकार को भेदें।बहुत आसान - एक मुट्ठी इकट्ठा करना शरद ऋतु के पत्तेंयार्ड में, और फिर प्रत्येक पत्ते के लिए "देशी" पेड़ खोजने के लिए। "यह एक मेपल का पत्ता है, मेपल इस तरह दिखता है ( और बच्चे को पेड़ ही दिखाओ) और यह एक ओक का पत्ता है, और एक ओक ही है ... "। और कुछ दिनों में, अपने बच्चे को आपको वे पेड़ दिखाने दें जिनसे एकत्रित पत्ते "बच गए" ... इस तरह के खेल बच्चे में समान वस्तुओं की पहचान करने की क्षमता जल्दी पैदा करते हैं। यह गतिविधि आपको कितनी भी सरल क्यों न लगे, यह वास्तव में आपके बच्चे को पसंद के अनुसार जल्दी से अनुकूलित करने की क्षमता सिखा सकती है। क्या आपने देखा है कि कितनी बार, उदाहरण के लिए, लोग केफिर-दही के साथ एक काउंटर के सामने गहरी सोच में खड़े होते हैं? उनके लिए समान उत्पादों के द्रव्यमान से अपने लिए कुछ चुनना वास्तव में कठिन है। अक्सर, वे या तो वही लेते हैं जो उन्होंने हाल ही में आजमाया है, या जो वे पास में अपनी टोकरी में लेते हैं। खड़ा आदमी. कई मनोवैज्ञानिक आपकी पुष्टि करेंगे - आधुनिक लोगअक्सर इस तथ्य से पीड़ित होते हैं कि वे कई समान रूपों (चाहे वह कपड़े, उत्पाद, आदि की पसंद हो) के सामने खो जाते हैं। यद्यपि यह कौशल - आत्मविश्वास से भरा और सूचित विकल्प - बहुत ही आसानी से पैदा किया जा सकता है बचपन.

कई भाषाएं बोलें।एक छोटे बच्चे का स्वभाव बहुत लचीला होता है और आप जितना सोच सकते हैं उससे कहीं अधिक मात्रा में जानकारी को समझने में सक्षम होते हैं। और द्विभाषी (जिन बच्चों को एक साथ दो भाषाओं में पाला जाता है) हमारे समय में असामान्य नहीं हैं। कभी-कभी इसका कारण अंतर्राष्ट्रीय विवाह होता है, और कभी-कभी माता-पिता विशेष रूप से बचपन से ही बच्चों को भाषाएँ सिखाना शुरू कर देते हैं। लेकिन यहां नियम का पालन करना बहुत जरूरी है: यदि आप चाहते हैं कि आपका बच्चा कई भाषाओं में पारंगत हो, तो उसे हर दिन इन भाषाओं का अभ्यास करना चाहिए।

वैसे, द्विभाषी वे लोग होते हैं जो केवल दो भाषाएं बोलते हैं। अगर आप या आपका बच्चा तीन, चार या पांच भाषाएं बोलता है, तो आपका नाम बहुभाषी है। और यदि आप उस दुर्लभ प्रकार के लोग हैं जो छह या अधिक भाषाई संस्कृतियां बोलते हैं, तो आप निश्चित रूप से एक बहुभाषाविद हैं।

अभ्यास के बिना ज्ञान कुछ भी नहीं है!

प्रारंभिक विकास को कई उत्कृष्ट कौशल के रूप में समझा जा सकता है। 2-3 साल की उम्र के बच्चों के लिए, यह आमतौर पर होता है: विदेशी भाषाओं में महारत हासिल करना (अपनी मूल भाषा के समानांतर), कम उम्र में पढ़ने और लिखने की क्षमता, खेल, या, उदाहरण के लिए, संगीत प्रतिभा, आदि। एक वर्ष तक के बहुत छोटे बच्चों में, प्रारंभिक विकास सजगता का प्रगतिशील विकास है (उदाहरण के लिए, लोभी या चलना) प्रारंभिक तिथियांआदि।

हालाँकि, याद रखें - आप इस बच्चे में क्या विकसित कर रहे हैं (या सिर्फ विकसित करने की कोशिश कर रहे हैं) इसका हिस्सा होना चाहिए। दिनचर्या या रोज़मर्रा की ज़िंदगी. उदाहरण के लिए, यदि आप अपने बेटे या बेटी को 6 महीने की उम्र से विदेशी भाषाएँ सिखाते हैं, तो कई वर्षों तक उसे इन भाषाओं को सुनना चाहिए और उनका दैनिक उपयोग करना चाहिए - तभी यह समझ, प्रगति और समझ में आएगा।

आप अपनी उंगलियों पर तीन साल के लड़के को थर्मोडायनामिक्स के बुनियादी सिद्धांतों की व्याख्या कर सकते हैं - और वह शायद आपको भी समझेगा। और वह इन थीसिस को अपने साथियों के घेरे में उनके चकित माता-पिता के सामने भी दोहराएगा। लेकिन अगर इसमें कोई निरंतरता, नियमितता और व्यावहारिक सुदृढीकरण नहीं है, तो दस साल की उम्र तक यह बच्चा ऊष्मप्रवैगिकी के ज्ञान के मामले में वही "शून्य" होगा जैसा कि वह दो साल का था। खाली, "मृत-अंत" ज्ञान पर समय बर्बाद मत करो! अपने बच्चे की देखभाल करें:

• विकास है।(सरल रंगों को पहचानने की क्षमता रंग रंगों की विविधता, ड्राइंग कौशल आदि के साथ परिचित होने से जटिल हो सकती है।)
• व्यावहारिक लाभ हैं।(क्या आपको याद है - रंगों को पहचानने की क्षमता बच्चे को अपने लिए सबसे स्वादिष्ट और "लाभदायक" केला चुनने का अवसर देती है)।
• आपका बच्चा पसंद करता है।(शुरुआती विकास के ढांचे के भीतर कोई भी गतिविधि बच्चे को वास्तविक आनंद देना चाहिए, उसकी जिज्ञासा को संतुष्ट करना चाहिए, उसे हंसाना और खुश करना चाहिए, एक शब्द में - सकारात्मक भावनाओं को वितरित करें)।

कैसे पता करें कि बच्चा एक या किसी अन्य गतिविधि के साथ अतिभारित है या नहीं?

बहुत ही कोमल उम्र (2-3 साल तक) के बच्चों के लिए भार पूरी तरह से बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं, उसकी व्यक्तिगत दिनचर्या, उसकी रुचियों और इच्छाओं से निर्धारित होता है। यदि बच्चा संगीत से मोहित हो जाता है, तो शिशु के जागते समय आपको इसे लगातार सुनने से क्या रोकता है? कोई बात नहीं! ऐसे कई बच्चे हैं, जो शैशवावस्था में, मुश्किल से बैठना और खड़े होना सीखते थे, घंटों किताब के चमकीले चित्रों या चमकदार पत्रिकाओं के पन्नों को देखते हुए बिता सकते थे - एक नियम के रूप में, ऐसे बच्चे भविष्य में बहुत जल्दी, आसानी से और जल्दी से पढ़ना सीखते हैं। .

आपका बच्चा, जो अभी 3 साल का नहीं है, जो कुछ भी करता है, "अधिभार" की कसौटी हमेशा वही रहेगी - बच्चा इसे करने की इच्छा खो देगा। वह काम करना या रोना शुरू कर देगा, अपना ध्यान बदल देगा या सोने के लिए कहेगा। इस बिंदु पर, बच्चे को तुरंत किसी और चीज़ पर स्विच करना बहुत महत्वपूर्ण है।

लेकिन अगर बच्चा थकान या ऊब के लक्षण नहीं दिखाता है, लेकिन स्पष्ट रूप से कुछ गतिविधि का आनंद लेता है (एक पिरामिड में ब्लॉक एकत्र करता है, खिलाड़ी से संगीत सुनता है, पत्रिकाओं में रंगीन चित्र देखता है) - वह इसे तब तक कर सकता है जब तक वह पसंद करता है .

प्रारंभिक विकास स्वास्थ्य में हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए!

किसी भी मामले में आपको यह अनुमति नहीं देनी चाहिए कि संगीत, या कहें, बौद्धिक उपलब्धियों की खोज में, आप यह भूल जाते हैं कि 1-3 साल के बच्चे के लिए शारीरिक गतिविधि और ताजी हवा बेहद महत्वपूर्ण है। यदि, विकासात्मक गतिविधियों के लिए, बच्चा कम और कम बार चलता है, कम चलता है और शारीरिक रूप से थक जाता है, तो यह उसके स्वास्थ्य के लिए हानिकारक हो सकता है।

यह मत भूलो कि शारीरिक गतिविधियाँ - तैरना, रेंगना, लंबी सैर और कोई भी सक्रिय गतिविधि - बच्चे के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं। याद रखें कि एक बच्चे के शरीर में कई अंग और प्रणालियाँ उसके जन्म के कई वर्षों बाद भी बनती रहती हैं। उदाहरण के लिए, पैर का आर्च केवल 7-12 वर्षों में ही सही आकार प्राप्त कर लेता है। इसके अलावा, इस तथ्य के कारण कि, स्वभाव से, इस उम्र तक का बच्चा विशेष रूप से शारीरिक रूप से सक्रिय है: वह कूदता है, कूदता है, दौड़ता है, आदि। यही कारण है कि कोई आधिकारिक निदान नहीं है, हालांकि यह समस्या स्वयं मौजूद है, और काफी तीव्र है: हमारे समय में कई छोटे बच्चे तथाकथित प्रारंभिक विकास के पक्ष में शारीरिक गतिविधि से आंशिक रूप से वंचित हैं। और कैच-अप और "क्लासिक्स" खेलने के बजाय, वे शतरंज के खेल की मूल बातों में महारत हासिल करते हुए वापस बैठते हैं या विदेशी भाषाएँ.

बच्चे को चलने से वंचित न करें - उसे अपने स्वास्थ्य के लिए अपने बचपन को "कूदना" और "भागना" चाहिए, यह स्वभाव से मानव शावक में निहित है। लेकिन क्या आप चाहते हैं कि उसकी बुद्धि ऊब न जाए और साथ-साथ विकसित न हो? एक समझौता खोजें! उदाहरण के लिए: उसे फ्रेंच के ज्ञान के साथ एक युवा नानी किराए पर लें: उन्हें ताजी हवा में एक साथ कूदने दें और साथ ही फ्रेंच बोलें। हमेशा एक उचित समझौता होता है!

सक्षम दृष्टिकोण

बुद्धिमान, विवेकपूर्ण माता-पिता समझते हैं कि शुरुआती विकास के तरीके अपने बच्चे से भविष्य के मोजार्ट, पवारोटी, हॉकिंग या आइंस्टीन को पालने का तरीका नहीं हैं। ऐसी महत्वाकांक्षाएं पहले से ही अपने सार में एक विफलता हैं। शिशुओं के शुरुआती विकास के लिए सभी मौजूदा पाठ्यक्रम और स्कूल किसी भी बच्चे को अपने आसपास की दुनिया के बारे में जानने के लिए समर्थन और संतुष्ट करने का एक शानदार अवसर है। खेल के माध्यम से, संगीत के माध्यम से, दृश्य धारणा के माध्यम से, गणित के माध्यम से, भाषाओं के माध्यम से - हमारे आसपास की दुनिया के बारे में जानने के दर्जनों, सैकड़ों तरीके हैं। आपका काम केवल यह निर्धारित करना है कि इनमें से कौन सा तरीका "आपके दिल से" आपका बच्चा दूसरों की तुलना में अधिक है ...

कोई भी प्रारंभिक विकास विधि अकेले आपके बच्चे को खुश नहीं कर सकती है। इसके अलावा, भले ही आपका शिशु अपने पांचवें जन्मदिन से पहले ही शुरुआती विकास के सभी मौजूदा तरीकों में महारत हासिल कर ले, लेकिन यह किसी भी तरह से गारंटी नहीं है कि 25 साल की उम्र में वह एक सफल और संतुष्ट व्यक्ति बन जाएगा।

इसलिए, प्यार करने वाले, विवेकपूर्ण और जिम्मेदार माता-पिता जो अपने बच्चे को शुरुआती विकास के एक या किसी अन्य तरीके से "उजागर" करने का निर्णय लेते हैं, उन्हें दृढ़ता से याद रखना चाहिए:

• प्रारंभिक विकासएक प्रतिभाशाली होने के लिए एक बच्चे की परवरिश करने के बारे में नहीं है। और यह बच्चे को बाहरी दुनिया के साथ पारस्परिक रूप से लाभकारी संचार के कुछ कौशल सिखाने के लिए है। भय और अविश्वास की कमी, जिज्ञासा, संचार की इच्छा, करुणा और उदारता के साथ क्षमता, दया।
• प्रारंभिक विकास विधियाँ जो ज्ञान प्रदान करती हैं वह बच्चे के दैनिक जीवन के लिए व्यावहारिक और उपयोगी होना चाहिए।
• प्रारंभिक विकास की विधि, चाहे वह कितनी भी प्रभावी और उन्नत क्यों न हो, पूरे जीव के प्राकृतिक विकास में हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए या बच्चे के शारीरिक स्वास्थ्य के लिए खतरा नहीं होना चाहिए।

एक समय की बात है, कुछ दशक पहले, लोग पूरी तरह से आश्वस्त थे कि बच्चे को अपने जीवन के पहले वर्ष में केवल आरामदायक रहने की स्थिति की आवश्यकता होती है, मातृ प्रेमऔर देखभाल। लेकिन जीवन की आधुनिक लय युवा माताओं को अपने बच्चे के मानसिक विकास के पाठ्यक्रम को जल्द से जल्द शुरू करने के लिए प्रेरित कर रही है। इसके अलावा, विशेषज्ञों ने 1 वर्ष तक के बच्चे के विकास के लिए एक अनुमानित कार्यक्रम भी विकसित किया है, जिसके आधार पर कक्षाएं बनाई जाती हैं।

कक्षाओं के लिए सामान्य नियम

वे अस्पताल छोड़ने के तुरंत बाद शुरू करते हैं। लेकिन यहाँ भी, माप का अत्यधिक महत्व है। आखिरकार, बच्चा जितना छोटा होता है, उतनी ही जल्दी थक जाता है। इसलिए, ऐसी कक्षाएं दिन में बस कुछ ही मिनटों से शुरू होती हैं। और अपने आप में, एक महत्वपूर्ण भार अंततः बच्चे की प्राकृतिक रुचि पर केवल एक नकारात्मक प्रतिबिंब पा सकता है जो उसे घेरता है। और यह, बदले में, निश्चित रूप से crumbs के आगे सीखने में व्यक्त किया जाएगा।

बेशक, 1 वर्ष तक का बाल विकास कार्यक्रम न केवल विभिन्न विषयों में, बल्कि आवधिक मूल्यों में भी भिन्न होगा। हालाँकि, यह वह है जो बच्चे में बुनियादी कौशल पैदा करना शामिल करती है खेल का रूप. लेकिन यह मत भूलो कि बच्चे के जीवन की प्रत्येक अवधि में उपयुक्त अनुशंसित व्यायाम होते हैं।

जन्म से छह महीने तक का कार्यक्रम

इसलिए, जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, 1 वर्ष तक के बच्चे के विकास के लिए कार्यक्रम, स्वयं बच्चे के साथ कक्षाएं, निश्चित रूप से उम्र के साथ-साथ किसी विशेष बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुसार होनी चाहिए। अपने आप से आगे निकलने की कोई आवश्यकता नहीं है - जब तक यह लाभ नहीं लाता है, और केवल छोटे आदमी के सामंजस्यपूर्ण विकास को नुकसान पहुंचा सकता है।

जन्म से लेकर बच्चे के तीन महीने की उम्र तक पहुंचने की अवधि को अक्सर गर्भावस्था में चौथी तिमाही कहा जाता है। दरअसल, इस समय, बच्चे को विशेष रूप से अपनी मां की निरंतर उपस्थिति, उसके ध्यान में रहने की सख्त जरूरत होती है। इसे अभी लोड करना आवश्यक नहीं है, जो मजबूत नहीं हुआ है और गर्भ के बाहर जीवन की नई स्थितियों के लिए पूरी तरह से अनुकूलित नहीं हुआ है। तंत्रिका प्रणाली, बौद्धिक विकास के क्षेत्र से जो भी कार्य हो। आखिरकार, इस अवधि के दौरान, बच्चे को निश्चित रूप से बड़े आसपास की दुनिया के ज्ञान में सहायता करने की आवश्यकता होगी, उसे पौधों और जानवरों, कारों और सभी प्रकार की भौतिक सामग्रियों के साथ-साथ अन्य सभी बड़ी और उज्ज्वल वस्तुओं से परिचित कराना होगा। उसे।

वास्तव में, तीन महीने से कम उम्र के बच्चे पहले से ही अपने आस-पास की हर चीज को बड़ी दिलचस्पी से देख रहे हैं, क्योंकि वे अपने लिए एक नई दुनिया में रहना सीख रहे हैं। इसके अलावा, सोने से पहले अपने बच्चे को शांत करने के लिए उसे परियों की कहानियों को पढ़ना अभी से शुरू करने लायक है। यह एक मापा और शांत स्वर में किया जाता है।

तीन महीने से छह महीने की उम्र में, बच्चा अपनी पहली प्रगति करना शुरू कर देता है शारीरिक विकास. तो, पहले तो वह अपने सिर को अपने आप पकड़ने की कोशिश करता है, फिर वह बिना किसी सहायता के अपने पेट और पीठ पर लुढ़कने की कोशिश करता है, और फिर वह रेंगना शुरू कर देता है और यहां तक ​​​​कि खुद भी बैठना शुरू कर देता है।

इस समय, आप अपने बच्चे के साथ अधिक सक्रिय विकासात्मक गतिविधियाँ शुरू कर सकती हैं। इसके अलावा, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों ने बच्चे के व्यक्तिगत विकास के उद्देश्य से कई विशेष तकनीकों का विकास किया है। उदाहरण के लिए, छह महीने के बच्चे को भी ऐसे कार्ड दिखाए जा सकते हैं जो संख्याओं और अक्षरों के साथ-साथ पौधों, जानवरों और अन्य वस्तुओं को दर्शाते हैं। बेशक, जब तक कि बच्चा निश्चित रूप से प्रदर्शन करने में सक्षम न हो जाए जोरदार गतिविधिउनके साथ, और उसे दी गई वस्तुओं को तुरंत नहीं पहचानता है। फिर भी, नियमित कक्षाओं के मामले में, लगभग एक दर्जन ऐसे पाठों के बाद, बच्चा सबसे पहले उन चित्रों से कुछ वस्तुओं को पहचानना शुरू कर देगा जिन्हें उसकी माँ उसे बुलाती है।

बाल विकास कार्यक्रम छह माह से एक वर्ष तक

पहले से ही जीवन में वर्ष की दूसरी छमाही की शुरुआत में, बच्चा घर के चारों ओर काफी आत्मविश्वास से रेंगना शुरू कर देता है, और यह भी बहुत रुचि के साथ जांचता है कि उसके लिए क्या उपलब्ध है। इसके अलावा, वह बहुत सारी अलग-अलग भावनाओं को दिखाता है, और खेलों में बढ़त लेने की भी कोशिश करता है। इसलिए, अब उसे निश्चित रूप से उसके उद्देश्य से कक्षाओं की आवश्यकता है बौद्धिक विकास. इस युग के लिए सबसे उपयुक्त सहायक पहेलियाँ और सॉफ्ट ब्लॉक हैं। विभिन्न आकृतियों के छेद वाले कंटेनर भी बहुत उपयोगी होंगे, समान के साथ पूर्ण। त्रि-आयामी आंकड़े. यानी बच्चे को यह पता लगाना होगा कि प्रत्येक आकृति किस छेद से अंदर जाएगी। ऐसा सरल खेलविकास में योगदान देता है मोटर कुशलता संबंधी बारीकियां, साथ ही साथ स्थानिक कल्पनाऔर तार्किक सोच।