शुक्र का उत्तर: मैं वही का शिक्षक हूँ अभिनय कौशल, जो आपके बेटे रुस्लान गेनुतदीनोव -3 को दिया गया था। मैंने इसे वह रेटिंग दी जिसकी वह हकदार है। उन्होंने शायद आपको नहीं बताया, लेकिन पहले वर्ष में शीतकालीन सत्र से पहले, मेरी एक बहन रुसलाना थी, उसने सोचा कि मैंने एक अनुचित स्कोर रखा है, लेकिन उसने देखा कि यह कैसे काम करता है (उस समय रुस्लान और उसके सहपाठी थे ऑडियंस) और सहमत थे कि निशान सच है। मेरी बहन एक निर्देशक है, और यह उसका पेशा है, इसलिए वह इसे समझती है। इसके अलावा, प्रत्येक पाठ में, सभी छात्रों ने 5-6 अवलोकन या पैरोडी या रेखाचित्र दिखाए, रुस्लान ने एक (!) दिखाया और वही, वह नहीं गया, और उसने इसे फिर से दिखाया। ग्रेड के लिए पैसे के बारे में: मैं स्पष्ट रूप से इसे स्वीकार नहीं करता, क्योंकि हमारा पेशा बताता है कि जब हम मंच पर जाते हैं, तो हम कौशल दिखाते हैं। और सब कुछ दिखाई देता है। नतीजतन, मुझे शर्म आएगी अगर मेरा छात्र 4 या 5 के ग्रेड के साथ - मंच पर कुछ नहीं कर सका। एक और बात - रुस्लान ने आपको यह नहीं बताया कि मैंने उन्हें स्टेज स्पीच दी थी। और गद्य परिच्छेद के लिए अंतिम ग्रेड जो मैंने उसके साथ किया वह 5 है, क्योंकि मैंने रुस्लान के साथ इस पर बहुत लंबे समय तक और श्रमसाध्य काम किया। मैं जोड़ूंगा कि मैंने काम किया - मुफ्त में, भार से अधिक। मैंने अन्य छात्रों के साथ भी ऐसा ही किया, क्योंकि मुझे अपने पेशे से प्यार है और जब लोग नए तरीके से खुलते हैं तो मुझे खुशी होती है। मेरे पास कई छात्र हैं जिन्हें मैंने आगे प्रवेश के लिए तैयार किया और यह मुफ़्त भी था, क्योंकि मेरे दिमाग में "लेकिन वे मेरे बच्चे हैं।" बर्खास्तगी के संबंध में: मैंने फरवरी (!) में निदेशक को अपने इस्तीफे के बारे में बताया और तुरंत पूरे 1 पाठ्यक्रम को एकत्र किया और इसकी घोषणा की। और प्रधानाध्यापक जिसने निंदा लिखी (रुस्लान ने आपको यह भी नहीं बताया) - वर्ष के लिए मेरी कक्षाओं और अन्य शिक्षकों के 20 के प्रतिशत पर था। उसकी स्थिति, या यों कहें कि उसे जो करना था, वह दूसरों द्वारा किया गया था। मैंने उसके लिए खेद महसूस किया और 3 डाल दिया, हालांकि असफल होना जरूरी था। मेरी व्यावसायिकता की कमी के बारे में अधिक: यह मैं ही था जिसने इस तथ्य की शुरुआत की कि 32 वां कमरा 32 वें सभागार में बदल गया। मैं बड़ी मात्रा में प्रॉप्स और वेशभूषा लाया, हमारे बिजली के बढ़ई के साथ संबंध स्थापित किए, और उन्होंने मेरे लिए सेट मुफ्त में किया। दोस्तों और मैंने अपने खर्च पर 32 कमरे में एक पर्दा और पर्दे लटकाए, अतिरिक्त अलमारियाँ और एक सोफा लाया, और संगीत के स्पीकर खरीदे। और सभी क्योंकि मैं सीखने की प्रक्रिया चाहता था रुचिकर था. और अंत में, मैंने एक साल तक गनेसिंका में काम नहीं किया (मेरे अपने अनुरोध पर), लेकिन अप्रैल में मैं उस कक्षा के एक संगीत कार्यक्रम में था जिसमें रुस्लान पढ़ रहा है (उसने शायद आपको भी नहीं बताया), और इसलिए, हमेशा की तरह, मैंने फिर से अभिनय की त्रुटियां दर्ज कीं। और फिर उसने रुस्लान से बहुत सी बातें कही, इस उम्मीद में कि यह उसके लिए उपयोगी होगी। जैसा कि आप समझते हैं, मैंने यह मुफ्त में कहा, मेरी सारी सलाह। मैंने यहाँ क्यों लिखा? हाँ, क्योंकि मैं एक अच्छा शिक्षक हूँ। और मैं अपने नाम को महत्व देता हूं।

1900 में ए.पी. चेखव ने अपने सबसे सफल नाटकों में से एक, थ्री सिस्टर्स प्रकाशित किया। कुछ साल पहले, में देर से XIXसदी, अन्य तीन बहनों - एवगेनिया, मारिया और एलेना गेन्सिन्स ने अपना खुद का आयोजन किया संगीत विद्यालय. 15 फरवरी 1985 को पहली छात्रा ने इस स्कूल में पढ़ने की इच्छा व्यक्त की। उस क्षण से, शैक्षणिक संस्थान का इतिहास शुरू हुआ, जिसकी समीक्षा नीचे स्थित है:

स्कूल ने बहुत जल्दी बहुत लोकप्रियता हासिल की और संगीत शिक्षा की दुनिया में एक गंभीर प्रतिष्ठा अर्जित की। शैक्षिक प्रक्रिया और नेतृत्व के संगठन में पूरा गेसिन परिवार शामिल था। गनेसिंका की अभी भी एक प्रतिष्ठित संगीत शिक्षण संस्थान के रूप में प्रतिष्ठा है।



अलग-अलग समय पर यहां विभिन्न प्रमुख हस्तियों ने अध्ययन किया, जिनमें कुख्यात ओपेरा गायकहुसोव काज़र्नोव्स्काया, आरएसएफएसआर के सम्मानित कलाकार वेलेंटीना टोलकुनोवा, कंडक्टर रोमन मोइसेव और कई अन्य।



अकादमी पोवार्स्काया सेंट, 30/36 (मेट्रो स्टेशन अर्बत्स्काया) में स्थित है। अकादमिक भवन के अलावा, अकादमी के भवनों के परिसर में शामिल हैं: शुवालोव हाउस का संगीत लाउंज, संगीत कार्यक्रम और अंग हॉल, साथ ही ऐलेना फैबिएवना गनेसिना का स्मारक संग्रहालय-अपार्टमेंट।



प्रवेश परीक्षा में कई चरण होते हैं। आवेदक को संगीत सिद्धांत के ज्ञान का प्रदर्शन करना चाहिए और अपने दम पर काम करना चाहिए संगीत के उपकरण. "मुखर" प्रोफ़ाइल में आवेदक सत्यापन आयोग के प्रतिभागियों के आदेश के आधार पर एक या दूसरी रचना करते हैं।



स्नातकोत्तर शिक्षा का प्रतिनिधित्व 3 वैज्ञानिक विशिष्टताओं के साथ स्नातकोत्तर अध्ययन द्वारा किया जाता है।



अकादमी के आधार पर एक कॉलेज संचालित होता है। विभाग अंतरराष्ट्रीय सहयोगअकादमी विदेशी विश्वविद्यालयों के साथ सहयोग बनाए रखने के साथ-साथ विदेशी नागरिकों की शिक्षा से संबंधित संगठनात्मक कार्यों में लगी हुई है।



Gnesinka . में बहुत से लोग काम करते हैं रचनात्मक दल- लोक गायन का समूह, चैम्बर गाना बजानेवालों, ब्रास बैंड, ओपेरा थिएटर-स्टूडियो, आदि।

एक आरामदायक छात्रावास की कई इमारतें हैं।



ज़्यादातर ताजा खबरअकादमी के जीवन से, साथ ही प्रवेश समिति की नवीनतम जानकारी आधिकारिक वेबसाइट पर प्रस्तुत की जाती है - गेसिन रशियन एकेडमी ऑफ म्यूजिक .

गेसिन इंस्टीट्यूट के स्नातक और छात्र अपने अल्मा मेटर के बारे में क्या सोचते हैं, आप हमारे पाठकों के फीडबैक सेक्शन में जानेंगे। वहां वे व्यावहारिक सलाह भी देते हैं कि प्रवेश के लिए प्रवेश परीक्षा की तैयारी कैसे करें।

राम शिक्षक। गेन्सिन्स ने रूसी संघ के संस्कृति मंत्री व्लादिमीर मेडिंस्की को एक खुला पत्र लिखा। दस्तावेज़ विश्वविद्यालय की वेबसाइट पर प्रकाशित किया गया है।

पत्र संस्कृति मंत्रालय और शिक्षा मंत्रालय के अनुवाद के इरादे की शुद्धता की पुष्टि करता है संगीत का पाठपहली से चौथी कक्षा तक के बच्चों को पढ़ाने की अवधि के दौरान विशेष स्कूलों में (जैसे कि गेन्सिन्स एमएसएसएमएसएच, पी.आई. त्चिकोवस्की मॉस्को स्टेट कंज़र्वेटरी और अन्य में सेंट्रल म्यूज़िक स्कूल) एक ऐच्छिक के रूप में। इस प्रकार, गेसिन एकेडमी ऑफ म्यूजिक के कई प्रोफेसरों के दृष्टिकोण से, यह केवल पांचवीं कक्षा से शुरू होने वाले बच्चों को पेशेवर संगीत सिखाने लायक है।

अगले हफ्ते, साइट मॉस्को स्कूल ऑफ म्यूजिक के निदेशक के साथ एक विशेष साक्षात्कार प्रकाशित करेगी। इस विषय पर गेसिन मिखाइल खोखलोव।

नीचे राम के शिक्षकों के एक खुले पत्र का पाठ है। गेन्सिन।

संस्कृति मंत्री रूसी संघ
वी. आर. मेडिंस्की

प्रिय व्लादिमीर रोस्टिस्लावॉविच!

हम मीडिया में छपी संगीत शिक्षा के मुद्दे पर भाषणों से आपसे संपर्क करने के लिए प्रेरित हुए। ये प्रदर्शन काफी आक्रामक हो जाते हैं और साथ ही कुछ व्यक्तियों के कानून के क्षेत्र में क्षमता की कमी की गवाही देते हैं जो संगीत समुदाय और सरकारी अधिकारियों दोनों की राय को प्रभावित करने में सक्षम हैं।

हम आपको मौजूदा चर्चा क्षेत्र के बारे में सूचित करना आवश्यक समझते हैं।

लेख को पढ़ने के बाद, इसके सट्टा प्रारूप पर आक्रोश है, क्योंकि लेख "संगीत स्कूलों" को संदर्भित करता है, "संगीत स्कूलों के छात्रों को तैयार करने के लिए प्रारंभिक प्रणाली" के विनाश के बारे में एक बयान दिया गया है, जो तुरंत किसी के बारे में सोचता है लगभग पांच हजार कला विद्यालयों का भाग्य, जबकि समस्या केवल कुछ स्कूलों की चिंता करती है, जिन्हें हमेशा "माध्यमिक विशेष संगीत विद्यालय" (11 वर्षीय) कहा जाता था, जिसके महत्व को कम करके आंका नहीं जा सकता है, हमेशा कुलीन और शिक्षण विशेष रूप से प्रतिभाशाली बच्चे।

यह क्या है - उन लोगों को भी जीतने के लिए गलत या एक सस्ती चाल जो चर्चा की गई समस्याओं की सूक्ष्मताओं में तल्लीन करने के अभ्यस्त नहीं हैं?

इस लेख में और 2 दिसंबर, 2014 को राष्ट्रीय समाचार सेवा समाचार एजेंसी के प्रेस सेंटर में आयोजित एक प्रेस कॉन्फ्रेंस (उसी अवसर पर) में व्यक्त की गई राय, इस विषय पर एक प्रेस कॉन्फ्रेंस: "गिफ्टेड के खिलाफ शिक्षा मंत्रालय बच्चे या रूस पूर्ण संगीत शिक्षा से वंचित क्यों है? विवाद को जन्म देना और सभी संगीतकारों द्वारा साझा नहीं किया गया.

प्रारंभिक संगीत शिक्षा (संगीत शिक्षा का पहला चरण) के रूप में, यह, पहले की तरह, बच्चों के कला स्कूल में प्राप्त किया जा सकता है (उनके संरक्षण के लिए रूस के संस्कृति मंत्रालय के लिए धन्यवाद)। अगले दो स्तर अभी भी कार्य कर रहे हैं - माध्यमिक और उच्च शिक्षा। घरेलू संगीत शिक्षा की तीन-स्तरीय संरचना को संरक्षित किया गया है।

माध्यमिक विशेष संगीत विद्यालयों (SSMSh) में शिक्षा पर।

हाल ही में (2003 तक), ये संस्थान सामान्य सामान्य शिक्षा विद्यालय थे, जिनमें सामान्य स्कूल कार्यक्रमसंगीत आइटम जोड़े गए थे। रूस के संस्कृति मंत्रालय के प्रयासों के लिए धन्यवाद, माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा का एक मानक (2004) विकसित किया गया था और इन संस्थानों के लिए लागू किया गया था, जिसकी बदौलत स्नातक स्तर पर स्नातकों को एक प्रमाण पत्र नहीं, बल्कि माध्यमिक शिक्षा का डिप्लोमा मिलना शुरू हुआ। . व्यावसायिक शिक्षा. वर्तमान में, माध्यमिक विशेष संगीत विद्यालय 2011 में 10 साल और 10 महीने के अध्ययन की अवधि के साथ माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के मानक को लागू कर रहे हैं। वहीं सामान्य शिक्षा के विषयों में भी बच्चों को महारत हासिल है।

हां, नया संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" शिक्षा प्रणाली की संरचना पर नई आवश्यकताओं को लागू करता है। लेकिन वे माध्यमिक विशिष्ट संगीत विद्यालयों में आज मौजूद शिक्षा के सामग्री पक्ष को संरक्षित करना संभव बनाते हैं।

प्राथमिक संगीत शिक्षा के बारे में, जिसे माध्यमिक विशिष्ट संस्थानों में बिना किसी उल्लंघन के प्राप्त किया जा सकता है।

संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" (अनुच्छेद 83 का भाग 11) विशेष रूप से प्राथमिक सामान्य शिक्षा के कार्यक्रम में कला के क्षेत्र में प्रतिभाशाली बच्चों के लिए ऐसे संस्थानों के लिए (यानी ग्रेड 1 से 4 तक) संघीय राज्य को बाध्य करता है शैक्षिक मानक"चुने हुए कला रूप, अनुभव के क्षेत्र में छात्रों द्वारा ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के अधिग्रहण के लिए शर्तें प्रदान करने के संदर्भ में आवश्यकताएं" प्रदान करें। रचनात्मक गतिविधिऔर कला में व्यावसायिक शिक्षा के लिए छात्रों को तैयार करना"। इसके लिए मानक में घंटे दिए गए हैं। ( वर्तमान में, रूस का शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय प्राथमिक सामान्य शिक्षा के मानक में ये बदलाव कर रहा है, जो "पक्षियों के अधिकारों पर" किसी भी तरह से संगीत विषयों के अस्तित्व को सुनिश्चित नहीं करेगा।).

माध्यमिक विशिष्ट संस्थानों में माध्यमिक व्यावसायिक संगीत शिक्षा पर।

5 वीं कक्षा से प्रतिभाशाली बच्चों की शिक्षा के लिए संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" के अनुच्छेद 83 के भाग 9 (प्राथमिक सामान्य शिक्षा कार्यक्रम - ग्रेड 1-4) को पूरा करने के बाद एकीकृत शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए प्रदान करता है जो एकीकृत करते हैं: बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम (5- ग्रेड 9), माध्यमिक सामान्य शिक्षा (ग्रेड 10-11) - माध्यमिक व्यावसायिक संगीत शिक्षा के कार्यक्रम के साथ - ग्रेड 5 से 11 तक। इसलिए इस एकीकृत कार्यक्रम के लिए अध्ययन की अवधि, जो 6 साल 10 महीने है।

विशेष रूप से 53.02.03 वाद्य प्रदर्शन (उपकरणों के प्रकारों द्वारा) में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की परियोजना 6 साल और 10 महीने की प्रशिक्षण अवधि के साथ कानून के अनुसार विकसित की गई है?

1. आपको चयन करने की अनुमति देता है, एक शैक्षिक संगठन द्वारा विनियमित, न केवल शिक्षा के पहले स्तर (ग्रेड 1) तक, बल्कि अगले स्तर (ग्रेड 5) तक, जो अधिक हद तक अधिक जागरूक उम्र में बच्चे के पेशे को चुनने के अधिकार की रक्षा करता है (6-7 पर नहीं, लेकिन 10 साल की उम्र में), और शैक्षिक संगठनन केवल पहली कक्षा में, बल्कि बाद में भी छात्रों के एक दल के गठन के लिए अतिरिक्त अवसर प्रदान करता है, उदाहरण के लिए, अन्य क्षेत्रों के प्रतिभाशाली बच्चों का प्रवेश।

2. शैक्षिक संगठन के विवेक पर ही सामग्री स्थापित करें शिक्षात्मक कार्यक्रमबुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के साथ एकीकृत माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा का स्तर, और प्राथमिक सामान्य शिक्षा का स्तर, जो कि कानूनी प्राथमिक सामान्य शिक्षा शेष रहते हुए, वास्तव में प्राथमिक है संगीत शिक्षा(शैक्षिक संगठन द्वारा निर्धारित संगीत घटक के कारण)।

नामित मानक के पक्ष में उपरोक्त तर्क इस पत्र के लेखकों की राय के रूप में इतने अधिक नहीं हैं जितना कि वर्तमान कानून में परिलक्षित प्रतिभाशाली बच्चों की शिक्षा के लिए मौजूदा अनुकूल परिस्थितियों का एक बयान। वे इतने स्पष्ट हैं कि उन्हें नोटिस नहीं करना असंभव है। किसी को यह आभास हो जाता है (विशेषकर उक्त प्रेस कॉन्फ्रेंस में दिए गए कुछ बयानों के आधार पर) कि लेख में भाषणों का उद्देश्य और प्रेस कॉन्फ्रेंस में इस मामले मेंएक संघीय राज्य शैक्षिक मानक नहीं है, बल्कि कुछ और है।

हमें खुशी है कि हमारी स्थिति नोवोसिबिर्स्क, रोस्तोव, पेट्रोज़ावोडस्क, यूराल कंज़र्वेटरीज, ज़ागीर इस्मागिलोव के नाम पर ऊफ़ा कला अकादमी, संगीत और रंगमंच के क्रास्नोयार्स्क अकादमी के नेताओं और प्रतिनिधियों द्वारा साझा की जाती है, जिसके लिए हम सहयोग के लिए अपना आभार व्यक्त करते हैं। .

संगीत की गेसिन अकादमी की अकादमिक परिषद के सदस्य:

पियानो संकाय के डीन, सम्मानित कार्यकर्ता उच्च विद्यालय, कला इतिहास के उम्मीदवार, प्रोफेसर एस.ई. सेनकोव

अंतर्राष्ट्रीय सहयोग विभाग के प्रमुख, रूसी संघ के सम्मानित कला कार्यकर्ता, राष्ट्रीय कलाकाररूसी संघ, प्रोफेसर टी. जेड. Dzandarov

रेक्टर के सलाहकार विभाग, प्रोफेसर व्लासोव वी.ए.

सिर स्ट्रिंग्स विभाग लोक वाद्ययंत्र, प्रोफेसर ए.ए. गोर्बाचेव

सिर विशेष विभाग पियानो, प्रोफेसर, रूस के पीपुल्स आर्टिस्ट और दागिस्तान यू। ए। रोज़ुम

सिर विशेष विभाग पियानो, प्रोफेसर, रूस के सम्मानित कला कार्यकर्ता वी. वी. ट्रोपो

सिर चैंबर एनसेंबल और स्ट्रिंग चौकड़ी विभाग, सम्मानित कला कार्यकर्ता, प्रोफेसर आई। ए। चेर्न्याव्स्की

सिर बटन समझौते का विभाग, अकॉर्डियन, रूसी संघ के पीपुल्स आर्टिस्ट, प्रोफेसर लिप्स एफ.आर.

रूस के पीपुल्स आर्टिस्ट, संगीतकार ए.ओ. क्रोलो

संगीत इतिहास विभाग के प्रोफेसर मास्लोवस्काया टी। यू।

सिर ओपेरा और सिम्फनी संचालन विभाग, राज्य पुरस्कार के विजेता, सम्मानित कला कार्यकर्ता वी.पी. जिवा

सिर रचना और इंस्ट्रुमेंटेशन विभाग, रूसी संघ के पीपुल्स आर्टिस्ट, राज्य पुरस्कार के विजेता। ग्लिंका वोल्कोव के.ई.

शैक्षणिक मामलों के उप-रेक्टर, रूसी संघ के सम्मानित कलाकार, शैक्षणिक विज्ञान के डॉक्टर ए.एस. बाज़िकोव

सिर आर्केस्ट्रा संचालन विभाग, रूस के सम्मानित कलाकार, प्रोफेसर, ज़ास। आईएमओ कार्यकर्ता, आईएमओ वोरोन के प्रेसीडियम के सदस्य बी.एस.

सिर वायलिन और वायोला विभाग, रूसी संघ के सम्मानित कलाकार, प्रोफेसर कोशवनेट्स ए.ए.

1. गेन्सिन स्टेट म्यूजिकल कॉलेज रूसी संघ के संविधान और रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" द्वारा स्थापित शिक्षा के लिए नागरिकों के अधिकारों का पालन सुनिश्चित करता है, और माध्यमिक के एक शैक्षणिक संस्थान पर मॉडल विनियमन पर ध्यान केंद्रित करता है। व्यावसायिक शिक्षा, माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षणिक संस्थानों में प्रवेश की प्रक्रिया, रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के 05.03.99 के आदेश द्वारा अनुमोदित। N573, साथ ही प्रवेश, विषय परीक्षा और अपील आयोगों की गतिविधियों के संगठन पर सिफारिशें शिक्षण संस्थानमाध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा (रूस के शिक्षा मंत्रालय के दिनांक 18 दिसंबर, 2000 के पत्र संख्या 16-51-331 / 16-13 में संलग्न) चयन समिति के काम की पारदर्शिता और खुलेपन की गारंटी देता है, मूल्यांकन की निष्पक्षता पेशेवर क्षमता और आवेदकों के प्रशिक्षण का स्तर।
2. रूसी संघ के नागरिकों को गेसिन स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी में प्रतिस्पर्धी आधार पर नि: शुल्क अध्ययन करने का अधिकार है यदि पहली बार माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त की जाती है, और यदि आवेदक के पास उच्च स्तर की शिक्षा नहीं है। कुछ मामलों में, विशेषता 0502 "गायन" के आवेदकों के लिए, जिन्होंने मुखर और संगीत डेटा का एक विशेष स्तर दिखाया है, लेकिन पहले से ही यह या उच्च स्तर की शिक्षा है, चयन समिति, संस्थापक के साथ समझौते पर विचार कर सकती है मुफ्त शिक्षा का मुद्दा। रूसी संघ और संबंधित देश के बीच समझौते होने पर पड़ोसी देशों के नागरिक प्रतिस्पर्धी आधार पर मुफ्त शिक्षा के हकदार हैं। विदेशी नागरिकऔर स्टेटलेस व्यक्ति प्रतिस्पर्धी आधार पर सशुल्क शिक्षा के हकदार हैं।
3. गेसिन स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी में छात्र के प्रवेश का आकार और संरचना आचरण के अधिकार के लिए लाइसेंस के अनुसार स्थापित की गई है
शैक्षणिक गतिविधियांगेसिन स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी के चार्टर द्वारा निर्धारित तरीके से:
3.1. रूसी संघ के संस्कृति मंत्रालय द्वारा निर्धारित प्रवेश लक्ष्यों के ढांचे के भीतर संघीय बजट की कीमत पर मुफ्त शिक्षा;
3.2. व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं दोनों के साथ अनुबंध के आधार पर भुगतान प्रशिक्षण;
3.3. दस्तावेजों को स्वीकार करने की शुरुआत से पहले, प्रवेश समिति विशिष्टताओं की एक सूची निर्धारित करती है और घोषणा करती है जिसके लिए गेसिन स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी प्रवेश की घोषणा करती है, और संघीय बजट की कीमत पर प्रवेश के लिए प्रत्येक विशेषता में स्थानों की संख्या;
3.4. इष्टतम लेआउट के हित में शैक्षिक दल(गायन बजानेवालों, आर्केस्ट्रा) एक विभेदित प्रतियोगिता स्थापित की जा सकती है (उपकरणों द्वारा, वोटों द्वारा), जिसकी शर्तों पर बैठक में चर्चा की जाती है
प्रवेश समिति।
4. गेन्सिन स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी में प्रवेश मूल सामान्य, माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य या प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा वाले नागरिकों के व्यक्तिगत आवेदन के आधार पर, परिणामों के आधार पर एक प्रतियोगिता के आधार पर किया जाता है। प्रवेश परीक्षा.
5. Gnesins State Medical University आवेदकों को शैक्षिक गतिविधियों के संचालन के अधिकार के लिए लाइसेंस की उपलब्धता और राज्य मान्यता के प्रमाण पत्र के बारे में सूचित करता है, आवेदकों को Gnesins State Medical University के चार्टर और अन्य दस्तावेजों को विनियमित करने के लिए खुद को परिचित करने का अवसर देता है। शैक्षिक प्रक्रिया।
6. गेसिन स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी में प्रवेश करने वालों से, व्यक्तिगत आवेदन के साथ, उनकी पहचान (पासपोर्ट या जन्म प्रमाण पत्र) को साबित करने वाले दस्तावेजों की आवश्यकता होती है, मुख्य सामान्य, माध्यमिक (पूर्ण) पर एक राज्य दस्तावेज की आवश्यकता होती है। सामान्य शिक्षाया प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा (मूल या नोटरीकृत)
एक फोटोकॉपी), एक चिकित्सा प्रमाण पत्र जिसमें टीकाकरण के बारे में जानकारी (फॉर्म -86-यू), बीमा पॉलिसी की एक फोटोकॉपी और चार 3x4 फोटो शामिल हैं।
शिक्षा पर दस्तावेज की एक नोटरीकृत फोटोकॉपी प्रदान करने के मामले में, मूल को अंतिम परीक्षा के दिन चयन समिति को सौंप दिया जाना चाहिए।
भुगतान किए गए विभाग में प्रवेश करने वाला एक आवेदक अपने आवेदन में लिखित रूप में इसे दर्ज करता है। परीक्षा शुरू होने के बाद भुगतान किए गए विभाग से बजट विभाग में दस्तावेजों के अनुवाद की अनुमति नहीं है।
अन्य दस्तावेज आवेदक द्वारा प्रस्तुत किए जा सकते हैं यदि वह रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित लाभों का दावा करता है। लाभ के अधिकार को निर्धारित करने वाले सभी दस्तावेजों को एक पैकेज के रूप में स्वीकार किया जाता है, जो संशोधन के अधीन नहीं है।
एक आवेदक जिसने सभी दस्तावेज जमा कर दिए हैं, एक रसीद प्राप्त करता है। पहली परीक्षा शुरू होने से पहले, आवेदक को एक परीक्षा पत्रक प्राप्त होता है, जो कि स्कूल की इमारत में प्रवेश करने और अगली परीक्षा पास करने की अनुमति देने वाला एकमात्र दस्तावेज है। ऑडिटोरियम के प्रवेश द्वार पर जहां परीक्षण आयोजित किए जाते हैं, आवेदक एक पासपोर्ट (जन्म प्रमाण पत्र) और एक परीक्षा पत्रक प्रस्तुत करता है। परीक्षा पत्र के बिना, एक आवेदक को परीक्षा देने की अनुमति नहीं है। चयन समिति द्वारा उसी दिन परीक्षा के परिणाम आवेदक को सूचित कर दिए जाते हैं।
वे व्यक्ति जो किसी अच्छे कारण के लिए प्रवेश परीक्षा में उपस्थित नहीं हुए और जिन्होंने दस्तावेजों के साथ इसकी पुष्टि की, उन्हें समानांतर समूहों में या व्यक्तिगत रूप से प्रवेश परीक्षा पूरी होने तक की अवधि में परीक्षण करने की अनुमति है।
7. चयन समितिलगातार काम करता है। इसकी रचना को विद्यालय के निदेशक के आदेश से प्रतिवर्ष अनुमोदित किया जाता है। आवेदकों से आवेदनों की स्वीकृति 1 से 29 जून तक आयोजित की जाती है।
8. गेसिन स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी में प्रवेश परीक्षा 2 से 15 जुलाई तक आयोजित की जाती है। प्रवेश परीक्षाओं के कार्यक्रम को स्कूल के निदेशक द्वारा अनुमोदित किया जाता है और पहली परीक्षा की पूर्व संध्या पर पोस्ट किया जाता है।
9. परीक्षा आयोग विषय सिद्धांत के अनुसार बनते हैं, उनकी रचना पर विषय-चक्र आयोग द्वारा चर्चा की जाती है और स्कूल के निदेशक के आदेश द्वारा अनुमोदित किया जाता है।
10. आवेदकों के लिए नि:शुल्क परामर्श 1 जून से 29 जून तक आयोजित किए जाते हैं और प्रकृति में सलाहकार होते हैं। अन्य समय में, परामर्श शुल्क के लिए उपलब्ध हैं।

रूसी अकादमीगेसिन्स के नाम पर संगीत का नाम रूस और विदेशों में संगीत के क्षेत्र में सबसे प्रसिद्ध और लोकप्रिय विश्वविद्यालयों में से एक है। अकादमी की स्थापना रूसी संघ के संस्कृति मंत्रालय द्वारा की गई थी। इसकी दीवारों के भीतर विभिन्न प्रोफाइल के संगीतकार और गायक, कंडक्टर, निर्माता, साउंड इंजीनियर और संगीत कला के अन्य प्रतिनिधि बढ़ रहे हैं।

19 वीं शताब्दी के अंत में, तीन गेसिन बहनों - एवगेनिया, मारिया और ऐलेना - ने एक निजी की स्थापना की संगीत विद्यालय. 15 फरवरी, 1895 को संगीत की उपस्थिति की आधिकारिक तिथि माना जाता है शिक्षण संस्थानगेसिन्स के नाम पर रखा गया है।

स्कूल लोकप्रिय, विकसित, राज्य का दर्जा हासिल कर चुका था, और अब गनेसिंका उच्च शिक्षा का सबसे प्रसिद्ध संगीत संस्थान है। लंबे सालवर्तमान अकादमी की प्रमुख ऐलेना फैबियानोव्ना गनेसिना थीं, जिन्होंने अपना जीवन एक शैक्षणिक संस्थान के गठन के लिए समर्पित कर दिया।

रूसी संगीत अकादमी। संगीतकारों, गायकों, कंडक्टरों, ध्वनि इंजीनियरों, संगीतज्ञों, निर्माताओं और कलात्मक निर्देशकों के प्रशिक्षण के लिए गेन्सिन देश का अग्रणी विश्वविद्यालय है।

टीवी चैनल "स्ट्राना" की अकादमी की साजिश

अब गेसिन अकादमी में 9 संकाय हैं, एक संगीत महाविद्यालय और एक स्कूल, आवेदकों के लिए एक तैयारी विभाग बनाया गया है। वैज्ञानिक और शैक्षिक कार्यसंगीत और नृवंशविज्ञान केंद्र का नेतृत्व ई.वी. गिपियस। विश्वविद्यालय में एक विशाल रिकॉर्ड पुस्तकालय है, वैज्ञानिक मंच और सम्मेलन आयोजित करता है, और वैज्ञानिक पत्रिकाओं को प्रकाशित करता है। अकादमी के शिक्षक प्रतिभाशाली और अनुभवी संगीतकार, उम्मीदवार और विज्ञान के डॉक्टर, आधिकारिक विश्व स्तरीय वैज्ञानिक हैं।

अकादमी के अपने हॉल में दर्जनों संगीत कार्यक्रम आयोजित किए जा सकते हैं। Gnesinka पोस्टर लगातार नए संगीत कार्यक्रमों और घटनाओं के साथ अद्यतन किया जाता है जो जनता के साथ लोकप्रिय हैं। संगीत कार्यक्रम शिक्षकों और छात्रों द्वारा आयोजित किए जाते हैं।

अकादमी में एक छात्र वैज्ञानिक और रचनात्मक समुदाय है, जो सांस्कृतिक और कला के आंकड़ों, समस्याग्रस्त व्याख्यान, गोल मेज और चर्चा, खेल और कार्यान्वयन परियोजनाओं के साथ बैठकें करता है।

अधिक संक्षिप्त करें http://www.gnesin-academy.ru/