"Voyage à travers les contes de fées". Divertissement pour les enfants groupe préparatoire
Cible: Activer activité créative les enfants plus âgés âge préscolaire, avec l'aide de la connaissance des contes de fées et travaux littéraires.
Tâches:
Éducatif:
Susciter l'intérêt des enfants pour un conte de fées en tant que genre fiction.
Améliorer la capacité des enfants à reconnaître les contes de fées par des fragments littéraires et musicaux, des illustrations, des mots-clés.
Créer une attitude émotionnellement positive chez les enfants.
Pour former la réactivité émotionnelle, la capacité à sympathiser avec l'état, l'humeur des personnages.
Fixer le compte quantitatif, lors du recalcul des étoiles reçues par les enfants, pour les bonnes réponses.
Développement:
Développer l'expressivité émotionnelle, activer le vocabulaire des enfants.
Motiver l'indépendance de choix.
Éducateurs :
Suscitez l'intérêt pour la lecture de contes de fées et d'œuvres littéraires.
Cultiver une culture de communication verbale, la capacité d'interagir avec ses pairs, la capacité de coopérer, la convivialité.
Activation du dictionnaire :gnome, troll, gobelin.
Travaux préliminaires :lecture de contes de fées et d'œuvres littéraires: "Gingerbread Man", "L'aventure de Pinocchio", "Vasilisa la belle", "Oies - Cygnes", "Le loup et les sept enfants", "Sœur Alyonushka et frère Ivanushka"
Matériel: attributs et costumes de personnages, enregistrements audio, images inspirées de contes de fées, un miroir, une plume, une flèche, un panier, une clé, un œuf, une pomme, un gant de toilette, une fleur à sept pétales, une lettre, un coffre , une clé, une cloche, des cahiers à colorier, un tapis.
Personnages:
Animateur - adulte
Enfants - Nain
Chaperon Rouge
Pinocchio
Fée
Baba Yaga
Vassilissa la belle
Progrès du divertissement -
La mélodie "Venez nous rendre visite" résonne du conte de fées "Là, sur des chemins inconnus"
Présentateur: Rouler, pomme, sur une soucoupe dorée. Montrez aux enfants un conte de fées sur le bien et le mal, sur les méchants et sur les bons. Un conte de fées est un mensonge, mais il y a un indice dedans, Bons camarades- leçon.
Dans un champ ouvert - un village, au bord il y a une hutte. Nous allons regarder dans la cabane, féliciter tout le monde pour la nouvelle journée.
Aujourd'hui les gars, je veux vous inviter à voyager à pays incroyable contes de fées. Il est généreusement habité par divers héros bons et mauvais: gnomes et trolls, sorciers et gobelins, Baba Yaga et Koschey l'Immortel, Ivan Tsarevich et Elena la Belle. S'y rendre n'est pas difficile, il suffit de fermer les yeux quelques instants et d'imaginer que nous volons sur un tapis magique, à travers les mers et les océans, les forêts et les steppes. Ici, ça descend de plus en plus bas, et enfin nous avons devant nous le premier arrêt fabuleux.
Poste numéro 1. Au premier arrêt, les enfants sont accueillis par un nain
Nain: Bonjour les enfants ! M'a reconnu ? Et maintenant, vous devez apprendre les contes de fées. Je vais vous montrer des illustrations pour contes de fées célèbres, et vous devez dire avec précision le nom du conte de fées et ses personnages principaux.
Le gnome montre 6-7 illustrations.
Nain : Vous êtes formidable! Terminez la tâche et obtenez un pétale magique.
Le gnome donne aux enfants un pétale rouge de la Semi-fleur.
présentateur : Merci, Gnome. Dis-moi, pourquoi avons-nous besoin de ce pétale magique ?
Nain : Et vous en apprendrez plus tard. Et maintenant, je vous souhaite un bon voyage à travers notre fabuleux pays.
présentateur : Eh bien, volons plus loin. Le voyage continue.
sonne à nouveau musique magique, les enfants ferment les yeux et "volent" plus loin.
Présentateur: Et voici la prochaine étape. Devine qui c'est:
La grand-mère aimait beaucoup la fille,
Elle lui a donné un chapeau rouge.
La fille a oublié son nom.
Eh bien, dis-moi, comment s'appelait-elle ?
Gare numéro 2. Le Petit Chaperon Rouge fait son coming-out aux enfants.
Petit Chaperon Rouge : Bonjour ! Ma station s'appelle Guess. Je vais vous lire des extraits de contes de fées que vous connaissez, et vous devez deviner lequel.
1. Visage rond, sans bras, sans jambes,
Il vient d'un conte de fées ... ("Gingerbread Man")
2. Alyonushka a des soeurs
Ils ont enlevé le petit frère de l'oiseau.
Ils volent haut
Ils regardent loin.
("Oies cygnes")
3. Attendre maman avec du lait,
Et ils laissèrent entrer le loup dans la maison...
Qui étaient ces
Petits enfants?
("Sept enfants")
4. Il n'y a ni rivière ni étang.
Où boire de l'eau ?
Eau très savoureuse
Dans le trou du sabot.
("Sœur Alyonushka
Et frère Ivanouchka")
5. Frappez à notre porte
Bête miracle inhabituelle.
Il porte une chemise marron.
Oreilles de soucoupe grandes ouvertes.
("Tcheburashka")
Le Petit Chaperon Rouge fait l'éloge des enfants et leur donne un autre pétale. Le voyage continue.
présentateur : Entendez-vous quelqu'un chanter ?
Station numéro 3. Une chanson du conte de fées "The Golden Key" est entendue et Pinocchio sort vers les enfants.
Pinochio : Bonjour les amis! Je suis heureux de vous voir à mon arrêt fabuleux appelé Pathfinder. Pour obtenir un autre pétale magique, vous devez déterminer à quel personnage de conte de fées appartiennent ces objets.
Pinocchio montre les choses suivantes : un miroir, pantoufle de verre, poisson rouge, un panier de tartes, une clé, un œuf, une pomme, une fleur écarlate, un gant de toilette
Les enfants reçoivent un pétale de Pinocchio et le voyage continue.
Présentateur: Et quelle est cette gare ?
Station numéro 4. La Fée sort vers les enfants, elle a une baguette magique dans les mains.
Fée : Cet arrêt est fabuleusement musical. Bonjour, je m'appelle Fairy Music Fairy. Maintenant je vais agiter le mien baguette magique et vous entendrez les chansons des héros de contes de fées. Si vous devinez qui chante, vous obtiendrez un autre pétale.
Des chansons de héros de contes de fées retentissent : Léopold, Petit raton laveur, Winnie l'ourson, un loup et sept enfants.
Fée : Bien fait! Vous recevez un autre pétale.
Animateur : Et notre voyage continue.
Poste 5
Premier : Dans la prochaine énigme de conte de fées, vous devez déterminer lequel des personnages est superflu.
Les enfants regardent les images et nomment des personnages inappropriés dans le conte de fées.
présentateur : Quelque chose est devenu étrangement calme. Hé, y a-t-il quelqu'un ici ! Personne ne répond. L'enseignant et les enfants crient: «Ay! »
Station numéro 6. Baba Yaga :Et qui est cette grand-mère-Yagusenka pour se reposer? Fu-fu, ça sent l'esprit russe ! Ahhh, jeunes voyageurs. Je sais, je sais que vous voyagez à travers notre fabuleux pays. Vous montrez vos connaissances et vos compétences. Je sais pourquoi tu collectionnes les pétales magiques. J'ai aussi un pétale, mais pas un seul. Mais je ne vais pas simplement les donner. Voici mes énigmes-troubles deviner, alors on verra bien !
Présentateur: Et nous n'en avons tout simplement pas besoin. Vraiment les gars ? Inventez vos propres énigmes !
Baba Yaga : D'accord, écoute ! Oui, répondez vite !
Énigmes de Baba Yaga :
1. Qui a transformé Vasilisa la Sage en grenouille ?
2. De qui est parti Kolobok ?
3. Quel était le nom de la plus petite fille ?
4. Comment s'appelaient les ours du conte de fées "Trois ours" ?
5. Quelle fille a perdu sa chaussure au bal ?
6. De quoi le renard a-t-il nourri la grue ?
7. Par quels mots commencent généralement les contes de fées russes ?
Baba Yaga : Je vois, et en effet vous connaissez beaucoup de contes de fées. Bien fait! Bien qu'il soit dommage de donner le pétale, mais prenez-le, maintenant il est à vous ! Ne soyez pas pressé de partir ! J'ai un pétale de plus. J'ai un autre défi pour vous. Je me suis assis ici seul. Hé, je m'ennuie ! Je n'ai personne avec qui jouer ! Je veux jouer "Zhmurki" avec toi. Passion, j'adore ce jeu ! Je ne pourrai pas l'attraper, alors je vais donner le pétale. Êtes-vous d'accord?
présentateur : Eh bien, à quoi allons-nous jouer?
Baba Yaga joue avec les enfants dans le jeu "Blind Man's Bluff".
Baba Yaga : Ouf fatigué, fatigué, étourdi ! Assez joué ! Je n'ai rien eu pour le déjeuner ! Un accord est un accord. Prends le pétale et pars avant que je change d'avis !
Les enfants s'assoient à nouveau sur le tapis magique imaginaire, ferment les yeux et volent.
Présentateur: Regardez, un coffre! C'est fermé. Et voici la lettre. Lisons et découvrons!
« Bonjour jeunes voyageurs ! Si vous lisez cette lettre, alors vous avez un coffre dans lequel se trouve le dernier pétale. Serez-vous capable d'ouvrir le coffre, aidez-moi à me libérer des mauvais sorts de Koshchei. Pour que la clé apparaisse, vous devez décomposer correctement les pages du conte de fées dans le bon ordre et nommer le conte de fées. J'attends votre aide et vous remercie d'avance"
présentateur : Je n'ai pas encore compris de qui vient ce message, mais je sais que notre aide est nécessaire.
Dans les contes de fées, les pages se mélangent et les héros de contes de fées ne savent pas comment être.
Gare n° 7 . Inventez un conte de fées.
Laissez-nous vous aider à composer correctement les contes de fées. / Les enfants disposent les pages des contes de fées dans le bon ordre et nomment le conte de fées.
À la fin de la tâche, l'enseignant propose de vérifier si les enfants ont tout fait correctement. /
Vérifions maintenant si nous obtenons des contes de fées.
Le professeur pose tranquillement la clé à côté du coffre.
présentateur : Ouvre le coffre, sors le pétale !
La musique "Magic Flower" retentit et Vasilisa la Belle sort vers les enfants
Vasilisa : Bonjour, je suis content de vous voir ! Je suis Vasilisa la Belle. Koschei m'a enchanté, a volé une fleur magique de mon jardin et a dispersé les pétales à travers le pays des fées, et m'a rendu silencieux et invisible. Et il a dit, si les sept pétales de ma fleur magique se rejoignent, alors seulement sa sorcellerie disparaîtra. Merci les gars pour votre curiosité, votre esprit et votre amitié. Je veux vous donner des pages à colorier en souvenir et en signe de gratitude, sur les pages desquelles vous rencontrerez des personnages de contes de fées.
Vasilisa :
Les contes de fées nous donnent des miracles
Et sans miracles c'est impossible !
Ils vivent partout
Et ce sont nos amis !
La chanson «Tales Walk Around the World» de Plyatskovsky sonne et Vasilisa offre des cadeaux.
présentateur : Et maintenant disons les mots magiques :
Frappez deux fois
Frappez trois fois
Tournez-vous autour de vous
Et retrouvez-vous à la maternelle !
Présentateur: Nous voici de nouveau dans notre jardin d'enfants. Notre voyage est terminé. Voilà, c'est la fin de notre fabuleux voyage.
Analyse du divertissement -Les gars, où avons-nous voyagé aujourd'hui ? Qu'avez-vous aimé et qu'est-ce qui était intéressant ? Qu'est-ce qui était difficile ?
Alors que nous apprennent les contes de fées ?
Un conte de fées nous apprend à être amis,
Soyez fidèle et vivez honnêtement
Laissez les héros des contes de fées vivre dans un monde d'enfants espiègles
Laissons plus souvent les sorciers regarder dans notre maison.
Les gars, notre leçon est terminée. À bientôt! "Dans la prochaine leçon, nous nous reverrons, nous aurons des mathématiques passionnantes"
Scénario de divertissement "Sur les routes de Russie contes populaires» pour les enfants du groupe préparatoire
Préparé par le professeur de MDOU" Jardin d'enfants N ° 35 "Bonhomme en pain d'épice" Bedenko Ekaterina Gavrilovna
Cible: activer l'activité mentale des enfants; développer l'ingéniosité, la mémoire, l'intérêt pour les contes de fées; cultiver une bonne attitude envers l'art populaire et les gens qui l'entourent.
Accident vasculaire cérébral:
L'animateur s'adresse aux enfants :
- Les gars, vous aimez les contes de fées ?
- Nommez vos contes de fées préférés.
-Je vois que tu connais et aimes vraiment les contes de fées ! Alors je vous invite à un fabuleux concours !
Attention ATTENTION!
Nous attendons tous de fabuleuses compétitions !
Les adultes et les enfants aiment les contes de fées,
Vous ne pouvez pas vivre sans contes de fées.
Es-tu d'accord avec moi? (Oui)
Je dis à tout le monde de jouer alors !
Et l'invité, le Conteur-Riddler, nous aidera dans notre fabuleuse compétition.
Allons-nous l'appeler?
Les enfants appellent le Conteur-Riddler à l'unisson.
Le Conteur-Riddler entre dans la salle.
- Bonjour, mon bon, bonjour, mon beau ! Je vous entends m'appeler, voulez-vous vraiment deviner mes énigmes de conte de fées ?
- Pouvez-vous le faire, mes chéris ?
Eh bien, vérifions-le maintenant. Mais vous devez d'abord vous diviser en deux équipes. (L'animateur aide les enfants à se diviser en deux équipes.)
Exercice 1.
- Devinez le titre de l'histoire à partir des passages.
"Les fils se sont inclinés devant leur père, ont pris la stèle, sont sortis en plein champ, ont tiré leurs arcs et ont tiré." ("Princesse Grenouille")
"Les enfants saluèrent leur père, sellèrent de bons chevaux et se mirent en route : l'aîné dans un sens, celui du milieu dans l'autre, et Ivan Tsarévitch dans le troisième sens." ("Ivan Tsarévitch et le loup gris")
"Ici, dans la hutte, les coins ont craqué, le toit a tremblé, le mur s'est envolé et le poêle lui-même est descendu dans la rue, le long de la route, directement vers le roi." ("Par commande de brochet")
"Le vieil homme est allé dans la forêt, il atteint cet endroit - sous un grand épicéa, sa fille est assise, gaie, vermeil, dans un manteau de zibeline, tout en or, en argent, à côté d'elle se trouve une boîte avec des cadeaux." ("Morozko")
Tâche 2.
Devinez quel personnage et dans quel conte de fées a dit les mots suivants :
- Ne t'afflige pas, Ivan Tsarévitch, allonge-toi, il vaut mieux dormir et se reposer : le matin est plus sage que le soir. (Grenouille du conte de fées "The Frog Princess")
- Je n'ai pas de moustache, mais une moustache, pas des pattes, mais des pattes, pas des dents, mais des dents - Je n'ai peur de personne. (Lièvre du conte de fées "Hare-vantage")
- Une lourde pierre tire vers le bas, de l'herbe soyeuse m'emmêle les jambes, des sables jaunes s'étendent sur ma poitrine. (Alyonushka du conte de fées "Sœur Alyonushka et son frère Ivanushka")
- Alors qu'elle traversait le pont en courant, elle a attrapé une feuille d'érable. Oui, alors qu'elle courait dans le peigne, attrapait une goutte d'eau. (Une chèvre du conte de fées "Chèvre Dereza")
-Dors, judas, dors un autre. (Havroshechka du conte de fées "Havroshechka")
-Ne t'assieds pas sur une souche, ne mange pas de tarte. (Masha du conte de fées "Masha et l'ours")
Tâche 3.
- Ajoutez un mot au titre du conte de fées :
Lièvre - ... (se vanter)
Sivka-... (manteau)
princesse grenouille)
oies cygnes)
Tâche 4.
- Et maintenant, je vais nommer les héros des contes de fées. Si le héros est mauvais, je vous demande de taper du pied, s'il est bon, alors d'applaudir. (La conteuse-mystère s'adresse tour à tour à chaque équipe.)
Koschey l'Immortel, Ivan Tsarevich, Baba Yaga, Khavroshechka, Emelya, Morozko, soeur Alyonushka, Serpent Gorynych, oies cygnes, Snow Maiden.
Tâche 5.
-De quoi parle l'histoire?
N'était pas sur la fenêtre
Dévalé la piste.
("Kolobok")
Le long du chemin, marchant d'un bon pas,
Les seaux transportent l'eau.
("Au commandement du brochet")
La fille rouge est triste
Elle n'aime pas le printemps.
("Fille des neiges")
Et la route est loin
Et le panier n'est pas facile,
S'asseoir sur une souche,
Je mangerais une tarte.
("Masha et L'OURS")
J'ai ouvert la porte de la chèvre
Et ils ont tous disparu.
("Le loup et les sept chevreaux")
La souris a trouvé un foyer
La souris était bonne.
Dans la maison qui après tout
Il y avait beaucoup d'habitants.
("Terémok")
Tâche 6.
Relais "Tirons le navet"
Les capitaines de chaque équipe courent autour d'un cerceau dans lequel pousse un "navet" (une image représentant un légume ou un jouet factice de navet). De retour dans leur équipe, les capitaines prennent les deuxièmes joueurs de l'équipe, courent ensemble, reviennent pour le troisième, etc., jusqu'à ce que toute l'équipe ait couru. Les derniers joueurs de l'équipe "tirent le navet" - ils prennent une photo ou un mannequin.
À la fin de toutes les compétitions, la Storyteller-Mystery Girl, avec le présentateur, résume les résultats du jeu et les gagnants sont annoncés.
Tout le monde est invité au thé.
Divertissement dans le groupe préparatoire "Fairytale World"
Éducateur: Taranova L.V.
Cible:organiser des animations pour les élèves; stimuler la perception émotionnelle des contes de fées chez les enfants;
Apprendre à trouver des moyens d'expression dans les expressions faciales, les gestes, les intonations ;
Stimuler les enfants et leur initiative dans un jeu théâtral ;
Cultiver des relations amicales dans le jeu
Surveillez le discours des enfants d'âge préscolaire.
travail de vocabulaire : conteur, monstres, boule, viands.
Équipement:miroir, glomérule, peigne, bouclette.
Le conteur entre
conteur. Loin - loin s'étend le royaume - le pays des contes de fées, des miracles et de la magie. Et qui l'a visité une fois, l'amour pour toujours. Parce que les arbres y sont les plus bizarres, les montagnes les plus hautes, les tours les plus peintes, les oiseaux les plus sonores et les monstres les plus terribles.
Je vous propose de partir en voyage - un chemin : voir la lumière blanche, regarder les gens, se montrer. La route va être longue. Vous devez collecter un sac à dos avec les choses les plus nécessaires. Une nappe est étalée devant vous - à monter soi-même. Mais dessus, il n'y a pas de plats d'outre-mer, mais des objets «fabuleux» qui vous aideront en cours de route: un peigne, une serviette, un récipient avec de l'eau vive, une bague, une pomme, une balle, un miroir.
Gardien:Les enfants, seuls ceux qui aiment et connaissent un conte de fées peuvent entrer dans notre pays ? Devinez - bien joué, mais non - vous devez revenir.
Les gardes posent à tour de rôle des questions aux équipes, notent les réponses et distribuent des jetons - des clés.
- Un des noms de Vasilisa (Sage)
- Pommes qui donnent de la jeunesse (Rejuvenating)
- L'arbre que l'on retrouve le plus souvent dans les contes de fées (chêne)
- Animal dans lequel une belle fille est ensorcelée (Grenouille)
- En qui le garçon s'est-il transformé lorsqu'il a bu de l'eau à partir de la trace d'un animal (Kit)
- Quel est le nom de la nappe dans un conte de fées (Auto-assemblage)
- De quel objet dans un conte de fées ils deviennent beaux (Miroir)
- Quel monstre vit dans la forêt (Leshy)
1er garde. Vous avez réussi le test
Pertes légèrement subies.
(Mots magiques - "Viens conte de fées")
2ème garde. Mais maintenant je suis à toi
Je vais vous offrir une magnifique carte.
Le sceau est arraché, la carte est attachée et ils partent.
Conteur. Pendant très longtemps, les voyageurs ont traversé le pays des contes de fées, mais se sont retrouvés près d'une étrange hutte. Comment y entrer, quels mots faut-il dire?
Enfants.cabane, cabane,
Reculez dans la forêt, face à moi.
Je peux entrer en toi, il y a du pain - kvas.
Sons de musique. Baba Yaga apparaît, chante, danse.
Baba Yaga. Quels chers invités sont venus chez moi! Je te laisserai partir si mes contes de fées parlent mauvais esprit deviner?
- Héroïne de conte de fées qui vole sur un appareil (Baba Yaga)
- Une créature qui vit dans la forêt (gobelin)
- Qui vit dans les contes de fées dans l'eau (Eau)
- Qui est la maîtresse du marais (Kikimora)
Baba Yaga.Et maintenant allez à Kikimore, voici une carte pour vous où vous devez traverser le marais.
Le jeu "Traverser le marais"
Avant vous êtes des "bosses" (cercles non dessinés à la craie). Vous pouvez marcher sur une bosse et ne pas tomber dans le marais, uniquement en prononçant les mots magiques ... (ils ont vécu - ils étaient, dans un certain état ...)
Conteur.Bravo, vous avez fait vos devoirs, alors passons à autre chose. Quelle est cette maison ?
L'hôtesse entre, devant elle se trouve une maison, sur la table un samovar et des bagels.
Hôtesse.Savez-vous quels plats sont le plus souvent proposés aux convives dans les contes de fées ?
(Porridge, soupe aux choux, miel, pommes, pain et sel, gigot d'agneau, crêpes, etc.)
Bien joué, maintenant éloignez-vous de la route.
"Contes préférés"
Comptons les doigts
Appelons les contes de fées
Mitaine, Teremok,
Bonhomme en pain d'épice - côté vermeil.
Il y a une Snow Maiden - beauté,
Trois ours, Wolf - Fox.
N'oublions pas Sivka-Burka,
Notre kaurka prophétique.
Nous connaissons un conte de fées sur l'oiseau de feu,
On n'oublie pas le navet
Nous connaissons le loup et les boucs.
Tout le monde est content de ces histoires.
Hôtesse:
Détendez-vous, il est temps de travailler à nouveau.
Concurrence “Devine ça"
- Il faut composer des contes de fées selon des énigmes et dire leur nom.
Conteur.
Bravo, ils ont bien fait le travail, en disant au revoir, je veux dire "et ont commencé à vivre - vivre et faire du bien", "et j'étais là, chérie - j'ai bu de la bière ..."
Nadezhda Balabueva
"Voyage à travers les contes de fées". Animations pour les enfants du groupe préparatoire
Tâches:
Améliorer les compétences les enfants apprennent des contes de fées par des fragments littéraires et musicaux, des illustrations, des mots-clés.
Pour former une réactivité émotionnelle, sympathisez avec l'état, l'humeur des personnages.
Activer dans la parole enfants: Titre contes de fées, des noms héros de conte de fées.
Cultiver un intérêt actif pour contes de fées.
Ressemble à une mélodie "Viens nous rendre visite" de contes de fées"Là, sur des chemins inconnus"
présentateur: Aujourd'hui les gars, je veux vous inviter à aller voyager dans un pays incroyable contes de fées. Il est généreusement habité par divers biens et mal héros: gnomes et trolls, sorciers et gobelins, Baba Yaga et Koschey l'Immortel, Ivan Tsarevich et Elena la Belle. S'y rendre n'est pas difficile, il suffit de fermer les yeux quelques instants et d'imaginer que nous volons sur un tapis magique, à travers les mers et les océans, les forêts et les steppes. Ici, il descend de plus en plus bas, et enfin nous avons le premier arrêt fabuleux.
Au premier arrêt enfants rencontre un enseignant en costume de gnome.
Nain: Bonjour les enfants ! M'a reconnu ? Et maintenant tu dois découvrir contes de fées. Je vais vous montrer des illustrations de célèbres contes de fées et tu dois exactement dire le nom du conte de fées et ses personnages principaux.
Le gnome montre 6-7 illustrations.
Nain: Vous êtes formidable! Terminez la tâche et obtenez un pétale magique.
Le gnome donne aux enfants un pétale rouge.
présentateur: Merci, Gnome. Dis-moi, pourquoi avons-nous besoin de ce pétale magique ?
Nain: Et vous en apprendrez plus tard. Et maintenant je te souhaite du bonheur voyager dans notre pays des fées.
Une musique magique retentit à nouveau, les enfants ferment les yeux et "mouche" plus loin.
présentateur: Voici le prochain arrêt. Devine qui c'est:
La grand-mère aimait beaucoup la fille,
Elle lui a donné un chapeau rouge.
La fille a oublié son nom.
Eh bien, dis-moi, comment s'appelait-elle ?
Le Petit Chaperon Rouge fait son coming-out aux enfants.
Chaperon Rouge: Bon après-midi! Ma station s'appelle "Deviner". Je vais vous lire des passages de contes de fées, et vous devez deviner lequel.
1. Il a frappé une bassine en cuivre
Et a crié: « Kara-baras !
Et maintenant brosses, brosses
Ils crépitaient comme des hochets
Et laisse-moi frotter
phrase:
"Mon, mon ramoneur
Nettoyez, nettoyez, nettoyez, nettoyez !
Sera, sera un ramoneur
Nettoyez, nettoyez, nettoyez !"
2. Il y a un kochet sur ses talons,
Porte un sabre sur ses talons,
Veut tuer un renard
Se coudre un bonnet
Sors, renard, aie pitié de toi !
3. Voici une souris qui court, enfile cette mitaine et Il parle: "C'est ici que je vivrai"
4. Et puis ils ont appelé hérons:
S'il te plaît viens gouttes:
Nous avons mangé des grenouilles aujourd'hui
Et nos estomacs nous font mal !
5. Puis le poêle s'est retourné, a grogné, est sorti de la hutte et est parti ...
6. Oh, Petya, simplicité,
je me suis un peu trompé:
N'a pas écouté le chat
Regardé par la fenêtre...
7. Le vent marche sur la mer
Et le bateau pousse il se court dans les vagues
Sur des voiles gonflées.
Le petit chaperon rouge fait l'éloge enfants et leur donne un autre pétale. Le voyage continue.
présentateur: Entendez-vous quelqu'un chanter ?
Une chanson se fait entendre de contes de fées"Clé d'or" et Pinocchio fait son coming-out aux enfants.
Pinocchio: Bonjour les amis! Je suis content de te voir sur mon fabuleux arrêter avec le nom Éclaireur. Pour obtenir un autre pétale magique, vous devez deviner lequel fabuleux les héros possèdent ces choses.
Pinocchio montre ce qui suit des choses: miroir de poche, stylo, flèche, panier, clé, œuf, pomme, gant de toilette, etc.
Les enfants reçoivent un pétale de Pinocchio et le voyage continue.
présentateur Q : De quelle gare s'agit-il ?
La fée sort aux enfants, dans ses mains, elle a une baguette magique.
Fée: C'est l'arrêt fabuleusement musical. Bonjour, je m'appelle Fée musique fabuleuse. Maintenant j'agiterai ma baguette magique et tu entendras les chansons héros de conte de fées. Si vous devinez qui chante, vous obtiendrez un autre pétale.
Les chansons sonnent héros de conte de fées: Pinocchio, Le Petit Chaperon Rouge, Winnie l'ourson, etc.
Fée: Bien fait! Vous recevez un autre pétale.
présentateur: Et notre le voyage continue.
présentateur: Quelque chose est devenu étrangement calme. Hé, y a-t-il quelqu'un ici !
Personne ne répond. Enseignant avec des enfants cri: « Aï ! »
Baba Yaga: Et qui est cette grand-mère-Yagusenka pour se reposer? Fu-fu, ça sent l'esprit russe ! Ahhh, jeune voyageurs. Je sais, je sais que dans notre pays voyage fabuleux. Vous montrez vos connaissances et vos compétences. Je sais pourquoi tu collectionnes les pétales magiques. Je sais, mais je ne dirai rien. J'ai aussi un pétale, mais pas un seul. Mais je ne vais pas simplement les donner. Voici mes énigmes-troubles deviner, alors on verra bien !
présentateur: Et nous n'en avons tout simplement pas besoin. Vraiment les gars ? Inventez vos propres énigmes !
Baba Yaga: D'accord, écoute ! Oui, répondez vite !
Mystères de Baba Yaga:
1. Qui a transformé Vasilisa la Sage en grenouille ?
2. De qui est parti Kolobok ?
3. Quel était le nom de la plus petite fille ?
4. Quel était le nom des ours de contes de fées"Trois ours"?
5. Quelle fille a perdu sa chaussure au bal ?
6. De quoi le renard a-t-il nourri la grue ?
7. Par quels mots les Russes commencent-ils généralement ? contes de fées?
Baba Yaga: je vois, et en effet beaucoup sur tu connais les contes de fées. Bien fait! Bien qu'il soit dommage de donner le pétale, mais prenez-le, maintenant il est à vous ! Ne soyez pas pressé de partir ! J'ai un pétale de plus. J'ai un autre défi pour vous. Je me suis assis ici seul. Hé, je m'ennuie ! Je n'ai personne avec qui jouer ! je veux être avec vous "Jmourki" jouer. Passion, j'adore ce jeu ! Je ne pourrai pas l'attraper, alors je vais donner le pétale. Êtes-vous d'accord?
présentateur: Eh bien, à quoi allons-nous jouer?
Baba Yaga joue à un jeu avec des enfants "Jmurki avec une cloche".
Baba Yaga: Ouf fatigué, fatigué, étourdi ! Assez joué ! Je n'ai rien eu pour le déjeuner ! Un accord est un accord. Prends le pétale et pars avant que je change d'avis !
Les enfants s'assoient à nouveau sur le tapis magique imaginaire, ferment les yeux et volent.
présentateur: Regardez, une poitrine! C'est fermé. Et voici la lettre. Lisons et découvrons!
"Bonjour jeune voyageurs! Si vous lisez cette lettre, alors vous avez un coffre dans lequel se trouve le dernier pétale. Serez-vous capable d'ouvrir le coffre, aidez-moi à me libérer des mauvais sorts de Koshchei. Pour que la clé apparaisse, vous devez mettre des costumes et comprendre quel héros contes de fées que tu es devenu. J'attends votre aide et vous remercie d'avance"
présentateur: Je n'ai pas encore compris de qui vient ce message, mais je sais que notre aide est nécessaire. Et voici les costumes, masques, attributs divers. Venez, choisissez et portez.
Les enfants choisissent des éléments de costumes, des attributs différents, des masques. Puis ils disent quoi fabuleux ils sont devenus des héros. Le professeur pose tranquillement la clé à côté du coffre.
présentateur: Ouvre le coffre, sors le pétale !
Sons de musique "Fleur Magique" et Vasilisa la Belle sort vers les enfants
Vasilisa: Bonjour, je suis content de vous voir ! Je suis Vasilisa la Belle. Koschey m'a ensorcelé, a volé une fleur magique dans mon jardin et a dispersé les pétales partout royaume des fées et m'a rendu silencieux et invisible. Et a dit Si les sept pétales de ma fleur magique se réunissent, alors seulement sa sorcellerie disparaîtra. Merci les gars pour votre curiosité, votre esprit et votre amitié. Je veux vous donner des pages à colorier en souvenir et en signe de gratitude, sur les pages desquelles vous rencontrerez personnages de contes de fées.
Vasilisa:
Nous les contes de fées donnent un miracle,
Et sans miracles c'est impossible !
Ils vivent partout
Et ce sont nos amis !
La chanson sonne « Les contes de fées se promènent autour du monde» Plyatskovsky et les enfants, avec Vasilisa, se tiennent dans une danse ronde.
présentateur: Et maintenant disons magique les mots:
Frappez deux fois
Frappez trois fois
Tournez-vous autour de vous
Et retrouvez-vous à la maternelle !
présentateur: Nous voici de nouveau dans notre jardin d'enfants. Notre le voyage est terminé. As-tu aimé? C'etait intéressant? Amusement? Qu'est ce que tu aimais?
Formation d'intérêt pour les contes de fées, création d'une ambiance joyeuse.
Tâches:
Cognition:
Aide à se souvenir des contes de fées familiers;
Pour transmettre l'atmosphère de joie de rencontrer des contes de fées;
Développer la mémoire;
Cultivez une attention soutenue.
Communication:
Cultiver l'initiative et l'indépendance dans la communication verbale avec les autres;
Enrichir vocabulaireélèves;
Développer la capacité à résoudre des énigmes.
Musique:
Développer des capacités musicales;
Cultivez l'amour de la musique.
Travaux préliminaires :
Former la capacité d'écouter attentivement le travail;
Développer la capacité de deviner des énigmes;
Développer la perception auditive;
Cultivez l'amour pour les contes de fées, qui incarnent les traditions de la Russie art folklorique(victoire du bien sur le mal, fin heureuse).
lire des contes folkloriques russes;
familiarité avec les mystères;
une conversation sur les héros de contes de fées, que peuvent-ils être ? (positif négatif).
La créativité artistique:
former la capacité de dessiner de manière non traditionnelle;
cultiver la précision.
Résultat attendu : initier les élèves aux origines du russe culture populaire, la culture des écrivains du monde à travers la connaissance des contes de fées; créer une ambiance joyeuse en rencontrant vos personnages préférés de contes de fées.
Direction: discours cognitif.
Espace pédagogique : la communication.
Activités: cognitif, communicatif, musical et artistique, moteur, productif.
Activités conjointes des éducateurs, Directeur de musique et les enfants directement Activités éducatives.
Forme d'organisation des enfants: groupe.
: motivation de jeu, personnages de contes de fées, devinettes, explication, questions aux élèves, accompagnement musical.
Intégration de zone: communication, lecture de fiction, la créativité artistique, musique, sécurité.
Matériel : Costume de Baba Yaga, un sac de champignons, un Navet de conte de fées, un appareil photo, une fleur à tâches, une surprise, des énigmes.
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MBDOU - école maternelle n°501
éducateurs
Malyshkina Maria Vladimirovna
Razakova Olga Anatolievna
Directeur musical
Poedinchtchikova Alena Vladimirovna
groupe préparatoire
Réalisé : 29/12/2013
Animations pour les enfants du groupe préparatoire
"Dans le monde des contes de fées".
Le but de l'activité conjointe de l'éducateur avec les élèves:
Formation d'intérêt pour les contes de fées, création d'une ambiance joyeuse.
Tâches:
Cognition:
Aide à se souvenir des contes de fées familiers;
Pour transmettre l'atmosphère de joie de rencontrer des contes de fées;
Développer la mémoire;
Cultivez une attention soutenue.
Communication:
Cultiver l'initiative et l'indépendance dans la communication verbale avec les autres;
Enrichir le vocabulaire des élèves ;
Développer la capacité à résoudre des énigmes.
Musique:
Développer des capacités musicales;
Cultivez l'amour de la musique.
Travaux préliminaires :
Lecture de fiction :
Former la capacité d'écouter attentivement le travail;
Développer la capacité de deviner des énigmes;
Développer la perception auditive;
Cultiver l'amour pour les contes de fées, qui incarnent les traditions de l'art populaire russe (la victoire du bien sur le mal, une fin heureuse).
lire des contes folkloriques russes;
familiarité avec les mystères;
une conversation sur les héros de contes de fées, que peuvent-ils être ? (positif négatif).
La créativité artistique:
former la capacité de dessiner de manière non traditionnelle;
cultiver la précision.
Résultat attendu : faire découvrir aux élèves les origines de la culture populaire russe, la culture des écrivains du monde à travers la connaissance des contes de fées ; créer une ambiance joyeuse en rencontrant vos personnages préférés de contes de fées.
Direction: discours cognitif.
Espace pédagogique : la communication.
Activités:cognitif, communicatif, musical et artistique, moteur, productif.
Forme d'activité éducative:activités conjointes des éducateurs, du directeur musical et des enfants dans des activités éducatives directes.
Forme d'organisation des enfants: groupe.
Formes d'organisation d'activités communes: motivation du jeu, personnages de contes de fées, devinettes, explication, questions aux élèves, accompagnement musical.
Intégration de zoneMots clés : communication, lecture de fiction, créativité artistique, musique, sécurité.
Matériel : Costume de Baba Yaga, un sac de champignons, un Navet de conte de fées, un appareil photo, une fleur à tâches, une surprise, des énigmes.
Accident vasculaire cérébral:
Enfant 1.
Inventé par quelqu'un
Simple et sage
Lors de la rencontre, dites bonjour : « Bonjour !
Bonjour au soleil et aux oiseaux !
Bonjour les visages souriants !
Et tout le monde devient gentil, confiant.
Laisser Bonjour dure jusqu'au soir.
Éducateur:
Chaque personne depuis le tout jeune âge familiarisé avec les contes de fées. Ce sont les toutes premières œuvres qui commencent à être lues à une personne. Après tout, c'est grâce au conte de fées que nous devenons plus gentils, nous apprenons à condamner le mal, à admirer la gentillesse.
Les gars, savez-vous ce qu'est un conte de fées ?(Un conte de fées est une fiction. Un conte de fées est un miracle ! Un conte de fées est monde magique, dans lequel l'auteur nous plonge afin de montrer qu'il vaut mieux être gentil, honnête.)
Enfant 2.
Silencieusement, tranquillement assis l'un à côté de l'autre
Un conte de fées, un conte de fées entre dans la maison.
Dans une tenue incroyable
En multicolore, peint.
Et soudain les murs s'écarteront,
La terre entière est visible autour.
Enfant 3.
Les vagues éclaboussent comme une rivière d'écume
Forêt et prairie en dormance sensible
Les chemins de la steppe longent
Fondre dans une brume bleue
Ce conte de fées nous presse
Et il appelle tout le monde.
(Soudain, il y a un whoosh !)
Éducateur:
Qui cela peut-il bien être? Qui le fait?
Baba Yaga entre (accompagnement musical)
Grand-mère vit dans la forêt
Herbes - la potion recueille,
Le sol de la hutte est balayé avec un balai.
Dans un mortier, il vole dans le ciel,
De l'os de sa jambe.
Le nom de cette dame est...
Baba Yaga :
Bonjour les enfants, garçons et filles.- Les gars, je vous invite à faire un voyage dans un conte de fées - dans le monde de la bonté, des miracles et de la magie.
La route sera difficile. Êtes-vous prêt à affronter les miracles et les mystères, à répondre à toutes les questions de la forêt des fées, à surmonter tous les obstacles ?
Alors vas y! Dites-moi d'abord ce que objets magiques ou des êtres aident personnages de contes de fées voyager.
(Les enfants nomment les objets magiques)
Femme: -Les gars, il y a aussi des mots magiques dans les contes de fées et je suggère de jouer à un jeu qui s'appelle ainsi (ils sortent une fleur d'un sac, arrachent les pétales et lisent, les enfants devinent) - "Mots magiques".
Rappelez-vous qui a prononcé ces mots magiques et dans quel conte de fées :
Au commandement du brochet, à ma volonté.
Vole, vole, pétale, par l'ouest vers l'est, par le nord, par le sud, reviens en faisant un cercle. Dès que vous touchez le sol, on vous ordonne d'être à mon avis.
Ma lumière est un miroir, dis-moi, dis-moi toute la vérité.
Crex, fex, pex !
- Sisam ouvert...
- Une, deux, trois marmites bouillir...
Bravo les garçons ! Voyons ce que j'ai d'autre dans ce sac. Sort un appareil photo.
Le jeu "Film-photo".(accompagnement musical).
Éducateur: Et nous, grand-mère, connaissons aussi des énigmes sur les contes de fées, devinons? (les enfants des groupes posent des devinettes et devinent.
les gars, "Apprenez un conte de fées":
1. Alyonushka a des sœurs
Ils ont enlevé le petit frère de l'oiseau.
Ils volent haut
Ils regardent loin.
"Oies cygnes"
2. Attendre maman avec du lait,
Et ils laissèrent entrer le loup dans la maison...
Qui étaient ces
Petits enfants?
(Sept enfants)
3. Il n'y a ni rivière ni étang.
Où boire de l'eau ?
Eau très savoureuse
Dans le trou du sabot.
"Sœur Alyonushka
Et frère Ivanouchka
4. Fuyez la saleté
Tasses, cuillères et pots.
Elle les cherche, appelle
Et verse des larmes de tristesse.
(Feutre)
5. Saveur de pomme sucrée
Attiré cet oiseau dans le jardin.
Les plumes brillent de feu
Et lumière la nuit comme le jour.
(Oiseau de feu)
6.
Potelé, pas de bras, pas de jambes
Il vient d'un conte de fées ... (Kolobok)
7.
La flèche du jeune homme a frappé le marais,
Eh bien, où est la mariée ? Vous voulez vous marier !
Et voici la mariée, les yeux au-dessus de la tête.
Le nom de la mariée est...
8. Il est tellement lilas.
Agitant joyeusement la main.
Il nous est tombé de la lune.
Ils savent qu'ils aiment les enfants.
(Luntik)
9. Frappez à notre porte
Bête miracle inhabituelle.
Il porte une chemise marron.
Oreilles de soucoupe grandes ouvertes.
(Tcheburashka)
10. Quel conte de fées : un chat, une petite-fille,
Souris, un autre chien Bug
A aidé grand-père et grand-mère
Avez-vous récolté des plantes-racines?
(Navet)
Éducateur: Grand-mère, tu as un gros sac là-bas, il y a probablement plus de jeux.
Femme : Oh, les gars, que j'ai un conte de fées, vous avez juste besoin de le mettre en ordre (le sort de votre sac)
Allez, les filles et les garçons, réunissez-vous en deux équipes.
Le jeu "Collectionnez le navet de conte de fées".
Éducatrice : Grand-mère, où habites-tu ?
Fizminutka: jeu de plein air "Arbres de Noël - souches)
soignant : comme c'est amusant avec toi Granny, joue encore avec nous.
Femme: mais j'aime les gars intelligents et sensés, et vous êtes quoi ?.....
Ben alors écoute :1 tâche de Baba Yaga.
Les joueurs doivent se rappeler et donner les noms corrects des contes de fées.
"Sœur Alyonushka et son frère Nikitushka"
"Ivan Tsarévitch et le loup vert"
"Sœur Chanterelle et la souris grise"
"Au commandement du chien"
"Sivka-stand"
"Navire flottant"
"Loup et 7 petits tigres"
"Pachenka et l'ours"
"Oies Corbeau"
"Princesse de Turquie"
Vous savez tout, vous lisez sur tout, mais ma prochaine tâche sera la plus difficile.
Quelque chose de complètement village de vision, eh bien, petite-fille, lisez les énigmes, mais pas simples, mais avec une torsion.
2 tâche de Baba Yaga.
Énigmes-tromperies (énigmes sur les héros de contes de fées).
1. Aux cheveux bleus
Et des yeux immenses.
Cette poupée actrice
Et son nom est (Malvina)
2. Il a en quelque sorte perdu sa queue,
Mais les invités l'ont ramené.
Il est grincheux comme un vieil homme.
Ce triste (âne)
3. C'est un grand coquin et humoriste,
Il a une maison sur le toit.
Vantard et arrogant,
Et son nom est (Carlson)
4. Il était sur la route pendant plusieurs jours,
Pour retrouver ta femme
Et le ballon l'a aidé.
Il s'appelait (Ivan Tsarévitch)
5. Il vivait à Prostokvashino
Et il était ami avec Matroskin.
Il était un peu simple.
Le nom du chien était (Sharik)
6. Il a marché hardiment à travers la forêt.
Mais le renard a mangé le héros.
Au départ, la pauvre a chanté.
Il s'appelait (Kolobok)
Baba : - Oh, et je me suis fatigué, je me suis attardé, j'ai dû retourner dans la forêt. Et enfin, une surprise pour vous de ma part. Lance des champignons.
Femme: - Mangez, les gars ! (non....) Bon alors, ramassez les champignons dans les paniers
Le jeu "Qui cueillera les champignons plus vite" (équipes)
(à la fin il cherche une vraie surprise pour les enfants dans le sac et la rend. Dit au revoir)
Femme:
Dans un conte de fées, il est de nouveau temps pour moi, Te souviendras-tu de moi ?
Je revivrai dans les contes de fées
Et faire le bien et le mal.
Et en vacances, les gars,
je vais visiter.
Tu ne t'ennuies pas sans moi
Toujours lire sur moi
Et ne me crois pas, je ne suis pas méchant
Je suis bien comme ça.
Et pour toi, ma chérie, j'ai laissé des cadeaux.
Éducateur: Voilà, c'est la fin de notre fabuleux voyage.
Les gars, c'était dur ? Et qu'est-ce qui a été le plus difficile ? Qu'est ce que tu aimais?
Alors que nous apprennent les contes de fées ?
Un conte de fées nous apprend à être amis,
Soyez fidèle et vivez honnêtement
Laissez les héros des contes de fées vivre dans un monde d'enfants espiègles
Laissons plus souvent les sorciers regarder dans notre maison.
Les gars, notre leçon est terminée. À bientôt!