Natalya Makarova
บทคัดย่อของบทเรียนเดินใน กลุ่มอาวุโส « การสังเกตฤดูใบไม้ร่วง»

เชิงนามธรรมเดินเล่น กลุ่มอาวุโสในหัวข้อ: « การสังเกตฤดูใบไม้ร่วง»

เป้า:

จัดงานวันเด็ก.

งาน:

รวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับต้นไม้ใน ช่วงฤดูใบไม้ร่วง;

รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับต้นไม้และใบไม้ เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก ๆ

ออกกำลังกายให้ลูกวิ่ง ฝึกความอดทน (เริ่มวิ่งต่อหลังจบคำเท่านั้น);

เพื่อสร้างนิสัยในการรักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยในพื้นที่ โรงเรียนอนุบาลปรารถนาจะทำงานเพื่อส่วนรวม

อุปกรณ์:

คราดเด็ก, ช่อ, ถุงขยะ.

ความก้าวหน้าของการเดิน: มาสูดอากาศบริสุทธิ์ทำความสะอาดจมูกของเรากันเถอะ (สูดลมหายใจเข้าลึกๆ 3 ครั้ง - หายใจออกทางปาก หุบปาก) "ท่อ". ดีอย่างไร.

ฉันเล่าเรื่องปริศนาให้เด็กๆฟัง

Redhead Egorka

ตกลงมาที่ทะเลสาบ

ไม่ได้จมน้ำตาย

และเขาไม่ได้กวนน้ำ

ตอบ: ใบไม้ร่วง

เขาเดินและเราวิ่ง

ยังไงเขาก็จะทัน!

เรารีบไปซ่อนตัวอยู่ในบ้าน

จะเคาะหน้าต่างของเรา

และบนหลังคา Thump Thump!

ไม่ เราจะไม่ให้คุณเข้าไป เพื่อนรัก!

ตอบ: ฝน

บินไม่ใช่นก

เสียงหอนไม่ใช่สัตว์ร้าย

ตอบ: ลม

ฤดูใบไม้ร่วงมาเยี่ยมเรา

และด้วยการต่อสู้นำมาซึ่งอะไร? พูดสุ่ม!

แน่นอน

ตอบ: ใบไม้ร่วง

ใบไม้ร่วงหล่นจากกิ่ง

นกบินไปทางใต้

“ช่วงไหนของปี?”- ถาม.

เราจะได้รับคำตอบ: "นี่คือ." (ฤดูใบไม้ร่วง)

พวกเวลาของปีคืออะไร? เดือนอะไร? (ฤดูใบไม้ร่วง, ตุลาคม)

มีอยู่กี่ตัว ฤดูใบไม้ร่วง ? พวกเขาชื่ออะไร? (สาม: กันยายน ตุลาคม และพฤศจิกายน)

ชนิดไหน สัญญาณฤดูใบไม้ร่วงที่คุณรู้? (วันที่อากาศหนาวมาถึง กลายเป็นลมแรง ฝนตกบ่อย ใบไม้บนต้นไม้เปลี่ยนสีจากเขียวเป็นเหลือง ส้ม แดง แดงเข้ม ใบไม้ร่วง เริ่มมีแมลงซ่อนอยู่ นกอพยพบินลงใต้ กลางคืนยาวนานขึ้นและ วันสั้น ๆ ผู้คนที่พวกเขาเก็บเกี่ยวพืชผลจากทุ่งนาสวนและสวน คุณต้องแต่งตัวให้อุ่นขึ้นเมื่อคุณออกไปเพราะอากาศหนาว ใหม่ ปีการศึกษาเด็กเริ่มไปโรงเรียน) ใครรัก ฤดูใบไม้ร่วงและใครไม่ใช่? ทำไม (คำตอบของเด็ก)เด็ก ๆ บอกฉัน และเมื่อใบไม้กำลังหมุนปลิวปลิวใครช่วยมัน (ลม). และคุณต้องการที่จะกลายเป็นสายลม (ใช่).

กิจกรรมการวิจัยความรู้ความเข้าใจ - การศึกษาพลังงานลม อยู่ระหว่างการทดลอง “สวัสดีสายลม”. เสนอให้ยกใบขึ้นเหนือศีรษะและเป่าอย่างแรง ใบไม้บินและหมุน - เด็ก ๆ นี่คือลมพัดเบา ๆ แต่ถ้าลมพัดแรง ใบไม้ก็จะปลิวปลิวอยู่เหนือพื้นดินเป็นเวลานาน

ฉันอ่านบทกวี: "ใบไม้ร่วง" V. Nirovich

ใบไม้ร่วง, ใบไม้ร่วง,

ใบไม้สีเหลืองกำลังโบยบิน

เมเปิ้ลเหลือง, บีชเหลือง,

วงกลมสีเหลืองในท้องฟ้า

ลานสีเหลือง บ้านสีเหลือง

โลกทั้งใบเป็นสีเหลืองทั่ว

ความเหลือง, ความเหลือง,

วิธี, ฤดูใบไม้ร่วงไม่ใช่ฤดูใบไม้ผลิ.

ถามคำถามเด็ก:

ต้นไม้เปลี่ยนไปเมื่อเริ่มมีอาการอย่างไร ฤดูใบไม้ร่วง?

ต้นไม้ทั้งหมดเปลี่ยนไปหรือไม่?

- ปรากฏการณ์ชื่ออะไร: "ทรุดตัว ฤดูใบไม้ร่วง» ?

เกิดอะไรขึ้นกับใบไม้? สีของพวกเขาเปลี่ยนไปหรือไม่?

มีสีอะไรบ้าง ฤดูใบไม้ร่วง ? ทำไมพวกเขาถึงเปลี่ยนสี?

ฉันฟังคำตอบของเด็กๆ

เกมการสอน ใบไม้ร่วงมาจากต้นไม้อะไร?

จากต้นโอ๊ก - ... ต้นโอ๊ก

จากต้นไม้ดอกเหลือง - ... ต้นไม้ดอกเหลือง

จากเถ้าภูเขา - ... เถ้าภูเขา

จากต้นป็อปลาร์ - ... ต้นป็อปลาร์

จากแอสเพน - ... แอสเพน

จากต้นเมเปิล - ... ต้นเมเปิล

จากต้นเบิร์ช - ... เบิร์ช

จากต้นไม้ชนิดหนึ่ง - ... ต้นไม้ชนิดหนึ่ง

ฉันชื่นชมเด็ก ๆ สำหรับคำตอบที่ถูกต้อง

เกมกลางแจ้ง "สายลม" เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ผู้นำถูกเลือกโดยห้องนับ - "สายลม" เด็ก ๆ เคลื่อนที่เป็นวงกลมด้วย คำ: "ลมในสวนพัดใบไม้ หมุนไปบนฟ้า หมุนในแอ่งน้ำ พวกมันถูกโยนทิ้งใต้เท้าของเรา และบนทางเปียก มาเถอะ ลมแรง ให้เปื้อนใบไม้เร็ว ๆ นี้" หลังจากจบคำ เด็ก - "สายลม" จะตามทันเด็กที่เหลือ เกมซ้ำ 3-4 ครั้ง

เกมการสอน "ค้นหาคำพิเศษในแต่ละห่วงโซ่", ให้เหตุผลของคุณ ทางเลือก:

โก้เก๋, โรแวน, ทิวลิป, เมเปิ้ล;

ต้นไม้ชนิดหนึ่ง, ต้นเบิร์ช, กุหลาบป่า, โอ๊ค;

Rowan, ต้นแอปเปิ้ล, เชอร์รี่นก, ลูกเกด;

โอ๊ค, แอสเพน, โก้เก๋, ลินเด็น.. เกมมือถือ "สุนัขจิ้งจอกและห่าน"เลือกโดยคำคล้องจอง "สุนัขจิ้งจอก"ตั๊กแตนกระโดดในที่โล่ง ตั๊กแตนกระโดดยกไหล่ขึ้น (กระโดดยกแขนขึ้น)ห่านเดินไปตามเส้นทางบนขาห่าน (เด็กเดิน "เหมือนห่าน") จะได้ยินเสียงกรอบแกรบเงียบ ใครบางคนกำลังย่องเข้าไปในป่า จิ้งจอก (เลียนแบบการเคลื่อนไหวของจิ้งจอก): ฉันเป็นนักล่านก ฉันเป็นเจ้าแห่งการจับห่าน (หลังจากคำสุดท้าย เด็กๆ พรรณนาถึงห่านบิน และ "สุนัขจิ้งจอกจับพวกเขา") เกมซ้ำ 2-3 ครั้ง

งาน “ทำความสะอาดใบ พื้นที่กลุ่ม» .

กับ กลุ่มย่อยเด็ก ๆ ไปที่ส่วนนั้นของไซต์ที่เราจะทำความสะอาด ฉันแจกจ่ายคราด ช่อ ถุงขยะ ให้กับเด็กๆ

เพื่อกระตุ้นความสนใจในกิจกรรมที่จะเกิดขึ้น ฉันใช้ศิลปะ คำ:

- “งานสร้างผู้ชาย”,

- "ไม่มีงานก็ไม่มีอะไรดี",

- "การเล่นคือการเล่น แต่ธุรกิจคือธุรกิจ".

ในการทำงาน ฉันจัดระเบียบและแก้ไขเด็ก ให้คำแนะนำ ตรวจสอบคุณภาพงาน จบงานชื่นชมน้องๆที่โชว์ ความขยันและขอเก็บอุปกรณ์

ส่วนสุดท้าย.

สิ้นสุดการเดิน

ฉันโทรหาเด็กฉันถาม:

พวกคุณวันนี้เราเป็นอะไรกัน สังเกต?

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

ในฤดูร้อนเราได้พักผ่อนที่เซลิเกอร์ทุกปี ศูนย์นันทนาการ "ชายคา" ตั้งอยู่ในป่าสน ที่นี่ตั้งแต่เช้าจรดค่ำทุกสิ่งเต็มไปด้วยนก

ช่วงเวลาที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นที่สุดของปีมาถึงแล้ว - ฤดูร้อน ในฤดูร้อนธรรมชาติทำให้เราพอใจในวันที่มีแดดจัดเป็นเวลานาน

เมืองของฉันกำลังเตรียมตัวสำหรับปีใหม่อย่างไร เพื่อนที่รัก เหลืออีกเพียงเล็กน้อยก่อนปีใหม่ และผู้คนพยายามทำให้เสร็จ

เรื่องย่อของการสังเกต "หิมะตก"ตระหนักถึงการสังเกต "หิมะตก" น้อง อายุก่อนวัยเรียน. พื้นที่การศึกษา: "พัฒนาการทางปัญญา", " การพัฒนาคำพูด».

เรามองออกไปนอกหน้าต่าง - ฝนกำลังตก เราจำเพลงกล่อมเด็กได้: ฝน, ฝน, หยดและหยด, เส้นทางเปียก เราไปเดินเล่นไม่ได้ - เราจะเปียก

ฤดูใบไม้ร่วงเดินในกลุ่มอาวุโสของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ผู้เขียน: Shishkovskaya Irina Ivanovna,
นักการศึกษาของกลุ่มอาวุโสของการปฐมนิเทศชดเชย MBDOU "TsRR-d / s" Seagull "ของ Abakan
คำอธิบายวัสดุ:บทสรุปที่เสนอจะเป็นประโยชน์กับครูอนุบาล นักระเบียบวิธี และนักการศึกษาอาวุโส ครู โรงเรียนประถม, นักการศึกษาของกลุ่มวันขยายและผู้ปกครอง
เค้าร่างแผน เดินในฤดูใบไม้ร่วงในกลุ่มอาวุโสของโรงเรียนอนุบาล
เรื่อง: "ในทุ่งหญ้าในฤดูใบไม้ร่วง"
เป้า: สร้างเงื่อนไขในการแก้สัญญาณฤดูใบไม้ร่วงผ่านทางเดินสู่ป่าโล่ง
งาน:
- มีส่วนช่วยในการขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงโดยเน้นความงามของธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วงและความหลากหลายของสี
- สร้างเงื่อนไขในการส่งเสริมให้เด็กทำกิจกรรมการพูด
- มีส่วนช่วยในการพัฒนาการสังเกตการศึกษาความอยากรู้อยากเห็นและความรักในธรรมชาติ
-สร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมการวิจัย
- เพื่อสร้างความคิดถึงความสำคัญของงานเพื่อสอนให้ทำงานที่เริ่มจนจบ
-สร้างเงื่อนไขสำหรับการจัดกิจกรรมยานยนต์
วัสดุและอุปกรณ์: ถัง, คราดเด็ก, ไม้กวาด, เกมกลางแจ้ง, กระสอบทราย, นกหวีด, ชอล์ก, ลูกบอล, ห่วง, weathercocks, เครื่องบันทึกเทปพร้อมท่วงทำนองของฤดูใบไม้ร่วง
หลักสูตรการเดิน
แบบฝึกหัดการหายใจ
นักการศึกษา:
- พวกข้างนอกมันดีแค่ไหน มาสูดอากาศบริสุทธิ์ทำความสะอาดจมูกกัน
(หายใจเข้าลึก ๆ 3 ครั้งทางจมูก - หายใจออกทางปากริมฝีปากพับเป็น "ท่อ")
นักการศึกษา:
- เดาปริศนา:
อย่าไว้ใจแดดร้อน
พายุหิมะข้างหน้า
ในวงกลมสีทอง
ใบไม้บิน
ฉันมากับสายฝน
ใบไม้ร่วงและลม (ฤดูใบไม้ร่วง)
- พวกสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงที่กล่าวถึงในปริศนานี้คืออะไร? (ใบไม้ร่วง ฝน ลม)
"ใบไม้ร่วง" หมายถึงอะไร?
- คุณชอบฤดูใบไม้ร่วงไหม?

เกม Echo (พร้อมลูกบอล)
คำอธิบายของเกม: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมภายในวงกลมเป็นครูที่มีลูกบอล ครูโยนลูกบอลให้เด็กและพูดว่าเป็นสัญญาณ จากนั้นเด็กก็คืนลูกบอลให้ครูและเพิ่มวัตถุลงในป้าย ตัวอย่าง: สภาพอากาศในฤดูใบไม้ร่วง ฝนตก, รองเท้าบูทฤดูใบไม้ร่วง, ท้องฟ้าในฤดูใบไม้ร่วง ฯลฯ
นักการศึกษา:
- วันนี้พวกเขานำจดหมายจาก Bunny-Dunno มาให้ฉัน เขาอาศัยอยู่ในป่า และเขียนว่าฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาโปรดของปี ดังนั้นเขาจึงเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง ฟัง:
ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาที่สวยงามที่สุดของปี มันเกิดขึ้นในเดือนกรกฎาคมและสิงหาคม แดดร้อนมาก และนกก็บินจากดินแดนที่อบอุ่น ใบไม้สีเขียวกำลังเบ่งบานบนต้นไม้ แม่บุปผา - และ - แม่เลี้ยงและ lungwort มีหิมะตกมากในป่า
- พวกคุณเห็นด้วยกับ Bunny - Dunno หรือไม่?
- มาจับทุกสิ่งที่คุณเพิ่งพูดในภาพวาดกันเถอะ
ภาพวาดบนทางเท้าสู่ท่วงทำนองแห่งฤดูใบไม้ร่วง

นักการศึกษา:
- ผู้ชายส่วนใหญ่มักจะวาดภาพใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงในภาพวาดของคุณ
เกมการสอน "2 ใบแดงและ 2 ใบเหลือง".
ความคืบหน้าของเกม
นักการศึกษา:
- ฉันจะพูดว่า: "ฉันมีแผ่นสีแดง 2 แผ่น" และคุณพูดว่า: "และฉันมีผ้าเหลือง 2 แผ่น"
… ฉันไม่มีใบสีแดงสองใบ - …
... ฉันพิงใบไม้สีแดงสองใบ - ...
... ฉันชื่นชมใบไม้สีแดงสองใบ - ...
... ฉันจำได้สองใบสีแดง - ...
องค์ความรู้-กิจกรรมวิจัย-การศึกษาพลังงานลม ประสบการณ์ "สวัสดีลม"
- เด็ก ๆ บอกฉันว่าเมื่อใบไม้หมุนบินใครช่วยพวกเขา? (ลม)
- คุณต้องการที่จะกลายเป็นสายลม? (ใช่)
ครูแนะนำให้เอาใบในมือยกขึ้นเหนือศีรษะแล้วเป่าแรงๆ ใบกระพือปีกและหมุนวน
นักการศึกษา:
- เด็ก ๆ นี่คือวิธีที่ลมพัดเบา ๆ แต่ถ้าลมพัดแรงมากใบไม้ก็จะหมุนอย่างแรงและบินเหนือพื้นดินเป็นเวลานาน
ครูแนะนำให้ยกใบขึ้นเหนือศีรษะแล้วเป่าแรงๆ ใบกระพือปีกและหมุนวน
เกมมือถือ "สายลม"
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ผู้นำถูกเลือกโดยห้องนับ - "Breeze" เด็ก ๆ เคลื่อนที่เป็นวงกลมด้วยคำว่า:
“ลมในสวนทำให้ใบไม้เปลี่ยนสี
ล่องลอยอยู่บนท้องฟ้า ล่องลอยอยู่ในแอ่งน้ำ
พระองค์ทรงเหวี่ยงใส่เท้าของเรา
และบนถนนเปียก
มาเลย สายลม สายลม
เปื้อนแผ่นอย่างรวดเร็ว"
หลังจากจบคำ เด็ก - "สายลม" จะตามทันเด็กที่เหลือ
เกมซ้ำ 3-4 ครั้ง
นักการศึกษา:
ฤดูใบไม้ร่วงเป็นสีทอง
มาหาเราอีกแล้ว
มาเก็บใบกัน
แล้วไปเดินเล่นกัน
- ฉันมีใบอยู่ในมือ คุณคิดว่ามาจากต้นไม้อะไร?
พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร? (กิจกรรมการวิจัย)
เกม "อย่ายืนนิ่งสร้างรอบ ______ การเต้นรำแบบกลม"
(เราเรียกต้นไม้ที่ขึ้นในแปลงกลุ่ม)

นักการศึกษา:
- ฝนตกบ่อยในฤดูใบไม้ร่วง
เกมกลางแจ้ง: "แสงแดดและฝน"
เด็ก ๆ พูดคำพร้อมกัน:
พระอาทิตย์ลับขอบฟ้า
พวกเราสนุกมาก
มีเสียงหัวเราะดังลั่น
พระอาทิตย์ส่องแสงสำหรับทุกคน
(เด็กเดินเต้นบนไซต์)
จู่ๆ เมฆก็ปกคลุมดวงอาทิตย์
กลายเป็นเรื่องเศร้าและหดหู่
ฝนเทลงมาเทลงมา
เราวิ่งกลับบ้าน
(เด็กวิ่งใต้หลังคาหรือใต้ร่ม)
เกมอยู่ประจำ "ออ"
เลือกคนขับแล้วหลับตา เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมแล้วพูดคำว่า:
Vanya ตอนนี้คุณอยู่ในป่าแล้ว
คุณไม่ลืมตา
ใครโทรหาคุณ - ค้นหา
เวลานี้ครูจับตัวเด็กแล้วพูดว่า "AU" คนขับต้องเรียกชื่อเขา ถ้าเขาเดา เขาจะกลายเป็นคนขับ
กิจกรรมแรงงาน:
นักการศึกษา:
- พวกคุณคิดว่าทำไมเราถึงต้องการความสะอาดในเว็บไซต์? ทำไมภารโรงกวาดขยะ? (คำตอบของเด็ก). ดูที่เว็บไซต์ของเรา: สะอาดหรือสกปรก? (คำตอบของเด็ก). และจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราเล่นบนไซต์สกปรก? (คำตอบของเด็ก). เราควรทำอย่างไรจึงจะมีสุขภาพดี? (คำตอบของเด็ก).

กิจกรรมมอเตอร์เพลย์อิสระ:
เดินด้วยมือ,
วิ่ง "งู" ระหว่างต้นไม้
เกมที่มีวัสดุระยะไกล (ห่วง, weathercocks),
เกม "เก็บเกี่ยว" (โยนกระสอบทรายในถัง)

งานส่วนตัว
“ค้นหาและตั้งชื่อคำที่ถูกต้อง” (ครูเชิญชวนให้เด็กเน้นและตั้งชื่อเฉพาะคำที่มีเสียง C (ใบไม้ ต้นสน ทราย เชือก ใบไม้ร่วง ฤดูใบไม้ร่วง ฯลฯ)

Elena Susolina

ตั้งแต่แรกเกิด เด็กคือผู้ค้นพบ นักวิจัยของโลกที่ล้อมรอบตัวเขา ดังนั้นองค์กร เดินกับเด็ก ๆ เปิดโอกาสศักยภาพมหาศาลในการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กอย่างครอบคลุม ตรงที่ เดินเด็กก่อนวัยเรียนมีเงื่อนไขเฉพาะสำหรับการพัฒนาที่ครอบคลุม ความต้องการของพวกเขามีความพึงพอใจอย่างเต็มที่สำหรับการเคลื่อนไหวที่กระฉับกระเฉง สำหรับการกระทำที่เป็นอิสระเมื่อทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอก เพื่อสร้างความประทับใจใหม่และสดใส สำหรับการเล่นฟรี ทั้งของเล่นและวัสดุธรรมชาติ เด็กก่อนวัยเรียนรัก เดินเพราะบนถนนคุณสามารถกระโดด วิ่ง ขี่จักรยานและเลื่อนหิมะ สังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ดอกไม้ นก และสังเกตลักษณะเฉพาะของแต่ละฤดูกาล และทุกครั้งที่ชื่นชมความงามของโลกรอบ ๆ บน เดินเด็ก ๆ เรียนรู้โลกในทุกสิริ เสริมสร้างสุขภาพ สังเกต ไตร่ตรอง ทดลอง อย่างแน่นอน เดินเล่นให้โอกาสที่ดีไม่เพียงแต่ปรับปรุงสุขภาพของเด็กก่อนวัยเรียน แต่ยัง เพิ่มพูนความรู้ที่หลากหลาย มีส่วนช่วยในการพัฒนาการสังเกต ความสนใจ ความจำ และการคิด วางแผนกิจกรรมต่างๆ ให้กับ เดินให้คุณหล่อเลี้ยงความรักและ ทัศนคติที่ระมัดระวังสู่สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ

เพื่อที่จะ เดินเด็กและมีส่วนร่วมในการพัฒนาที่ครอบคลุมและไม่น่าเบื่อจำเป็นต้องวางแผนกิจกรรมที่หลากหลายใช้เกมและการสังเกตที่หลากหลาย ดังนั้น เดินเล่นประกอบด้วย 5 องค์ประกอบ: การสังเกต, เกมกลางแจ้ง, พล็อต - เกมสวมบทบาท, แรงงาน, งานส่วนตัวกับเด็กๆ เนื่องจากเกมเป็นกิจกรรมชั้นนำของเด็กก่อนวัยเรียนจึงจัดกิจกรรมทั้งหมดใน ฟอร์มเกมและสอดคล้องกับบางอย่าง หัวข้อ.

จุดประสงค์ของสิ่งนี้ เดิน:

เพื่อสร้างและรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ร่วงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ

เพื่อพัฒนาความเร็วในการวิ่งในเด็ก เพื่อปลูกฝังความอดทน (เริ่มวิ่งต่อหลังจบคำเท่านั้น); ความสามารถในการวางแผน ความสนใจทางปัญญา; ความปรารถนาที่จะโต้ตอบในเกมกับแต่ละอื่น ๆ เพื่อปลูกฝังนิสัยในการรักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยในโรงเรียนอนุบาลความปรารถนาที่จะทำงานเพื่อประโยชน์ส่วนรวมให้กับเด็ก ๆ

บูรณาการของการศึกษา ภูมิภาค:

“การพัฒนาองค์ความรู้”, "การพัฒนาคำพูด", « การพัฒนาทางกายภาพ» , "สังคม-สื่อสาร".

งานเบื้องต้น:

บทสนทนาที่เกี่ยวข้อง ฤดูใบไม้ร่วง, อ่านบทกวี, เดาปริศนา, ดูภาพประกอบ

ทุกส่วน เดินเชื่อมโยงถึงกันอย่างชัดเจน ทำเครื่องหมาย: การสังเกต, การทำงาน, เกมกลางแจ้ง, เกมเล่นตามบทบาท, การทำงานเป็นรายบุคคลกับเด็ก เพื่อพัฒนาการที่สมบูรณ์ของเด็ก ฉันใช้สื่อและ .ดังต่อไปนี้ อุปกรณ์: จานเด็กสำหรับทำงานในร้านกาแฟ, ชุดปฐมพยาบาลสำหรับการทำงานในโพสต์ปฐมพยาบาล, ภาพต้นไม้และผัก อุปกรณ์ทั้งหมดใช้งานได้จริง เธอหันไปหาความรู้และประสบการณ์ที่มีอยู่ของเด็กๆ อย่างต่อเนื่อง ทำให้พวกเขามีโอกาสทำงานให้สำเร็จโดยอิสระ ในระหว่าง เดินใช้วิธีการต่างๆและ เรา: วาจา - ปริศนา, บทกวี, เกมคำศัพท์สนทนา “ใบไม้อะไร”; การมองเห็น การสังเกต เกมการสอน "ค้นหาสิ่งพิเศษในแต่ละห่วงโซ่"; ปฏิบัติ - คอลเลกชัน ใบไม้เปลี่ยนสีสำหรับงานฝีมือฤดูใบไม้ร่วง; วิธีการของเกม - มือถือและพล็อต - เกมเล่นตามบทบาท ใช้ด้านหน้า กลุ่มย่อยและการจัดกิจกรรมเด็กแต่ละรูปแบบ เด็กๆสนใจตลอด เดิน.

ความคืบหน้าการเดิน:

เด็กเป็นคู่ไปที่ไซต์

1. ช่วงเวลาขององค์กร

ใบไม้ร่วงหล่นจากกิ่ง

นกบินไปทางใต้

“ช่วงไหนของปี?”- ถาม.

เราจะได้รับคำตอบ: "นี่คือ." (ฤดูใบไม้ร่วง)

ผู้ดูแล: พวก, ช่วงเวลาของปีคืออะไร? เดือนอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ผู้ดูแล: พวกคุณรู้ได้อย่างไรว่าเกิดอะไรขึ้น ฤดูใบไม้ร่วงด้วยเหตุผลอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ผู้ดูแลตอบ: ถูกต้อง วันที่อากาศหนาวเย็นมาถึง ลมแรง ฝนมักจะตก ใบไม้บนต้นไม้เปลี่ยนสีจากสีเขียวเป็นสีเหลือง, สีส้ม, สีแดง, สีแดงเข้ม; ใบไม้ร่วงเริ่มต้นขึ้น แมลงซ่อนตัว; นกอพยพบินไปทางใต้ กลางคืนก็นานขึ้นและวันก็สั้น ผู้คนเก็บเกี่ยวจากทุ่งนา สวนผัก และสวนผลไม้ คุณต้องแต่งตัวให้อุ่นขึ้นเมื่อคุณออกไปข้างนอกเพราะอากาศหนาว

2. ส่วนหลัก

ดูต้นไม้ ฤดูใบไม้ร่วง.

ใบไม้ร่วง, ใบไม้ร่วง,

ใบไม้สีเหลืองกำลังโบยบิน

เมเปิ้ลเหลือง, บีชเหลือง,

วงกลมสีเหลืองในท้องฟ้า

ลานสีเหลือง บ้านสีเหลือง

โลกทั้งใบเป็นสีเหลืองทั่ว

ความเหลือง, ความเหลือง,

วิธี, ฤดูใบไม้ร่วงไม่ใช่ฤดูใบไม้ผลิ.

V. Nirovich

ผู้ดูแล: ต้นไม้เปลี่ยนไปเมื่อเริ่มมีอาการอย่างไร ฤดูใบไม้ร่วง? (คำตอบของเด็ก)

ผู้ดูแล: ชื่อของ ปรากฏการณ์: "ทรุดตัว ฤดูใบไม้ร่วง» ? (คำตอบของเด็ก)

ผู้ดูแล: สีอะไร ฤดูใบไม้ร่วง? (คำตอบของเด็ก)

ผู้ดูแล: คุณคิดว่าต้นไม้ทั้งหมดมีการเปลี่ยนแปลงหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)

ผู้ดูแล: ไม่ ต้นไม้ทั้งหมดไม่ได้มีการเปลี่ยนแปลง พระเยซูเจ้า ต้นไม้: โก้เก๋, สน, ซีดาร์ไม่หลั่งเข็มในฤดูหนาว แต่ยังคงเป็นสีเขียวเหมือนเดิม

แฟชั่นนิสต้าคนนี้คือป่า

มักเปลี่ยนชุด:

ในเสื้อคลุมสีขาว - ในฤดูหนาว

ต่างหูทั้งหมด - ในฤดูใบไม้ผลิ

sundress สีเขียว - ในฤดูร้อน

ในหนึ่งวัน ฤดูใบไม้ร่วง - สวมเสื้อกันฝน.

หากลมพัดมา

เสื้อคลุมสีทองทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ

I. เซเมโนว่า

ผู้ดูแล: พวกคุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับต้นไม้ที่ฉันอ่านบทกวี? (คำตอบของเด็ก)

ผู้ดูแล: ใช่ เกี่ยวกับต้นเบิร์ช ดูต้นเบิร์ช. ต้นไม้มีส่วนใดบ้าง (ลำต้น กิ่ง ใบ)หีบของเธอคืออะไร? (คำตอบของเด็ก)

ผู้ดูแล: ต้นเบิร์ชและแตกต่างจากต้นไม้อื่นที่มีลำต้นสีขาว ดังนั้นจึงเรียกอีกอย่างว่าลำกล้องขาว ลำต้นมีแถบแนวนอนสีดำเรียกว่าเลนติเซล ต้นเบิร์ชหายใจผ่านพวกมัน

3. เกมคำศัพท์ “ใบไม้มาจากต้นไม้อะไร”

จากต้นโอ๊ก - ... ต้นโอ๊ก

จากต้นไม้ดอกเหลือง - ... ต้นไม้ดอกเหลือง

จากเถ้าภูเขา - ... เถ้าภูเขา

จากแอสเพน - ... แอสเพน

จากต้นเมเปิล - ... ต้นเมเปิล

จากต้นเบิร์ช - ... เบิร์ช

4. การมอบหมายงาน

ผู้ดูแล: หนุ่มๆ ดูสิ เรามีใบไม้สวยๆ อยู่ใต้ฝ่าเท้ากี่ใบ มาเก็บตอนนี้ ใบสวยและดอกไม้สำหรับสมุนไพรและ งานฝีมือฤดูใบไม้ร่วง.

“งานสร้างผู้ชาย”,

"ไม่มีงานก็ไม่มีอะไรดี",

"การเล่นคือการเล่น แต่ธุรกิจคือธุรกิจ"

เป้า: เพื่อปลูกฝังความสามารถในการมองเห็นความงามความขยัน

ผู้ดูแล: เธอกับฉันบอกว่ามันมาแล้ว ฤดูใบไม้ร่วงและนกอพยพบินไปยังดินแดนอันอบอุ่น มาเล่นเกมกับคุณกันเถอะ

5. เกมกลางแจ้ง "นกบิน"

เป้า: พัฒนาความเร็วในการวิ่ง ความสามารถในการไม่ชนกัน ปลูกฝังมิตรภาพความปรารถนาที่จะปฏิบัติตามกฎของเกม

คำอธิบายเกม: ที่ปลายสนามเด็กเล่นมีเด็ก - พวกเขาคือนก ข้อดีอีกอย่างที่คุณทำได้ "บินเข้า"(ม้านั่งยิมนาสติก ลูกบาศก์ ฯลฯ เป็นต้นไม้ กำลังส่งสัญญาณ นักการศึกษา: "นกกำลังบินหนีไป!"- เด็กโบกแขนเหมือนปีกกระจายไปทั่วสนามเด็กเล่น ต่อไป สัญญาณ: "พายุ!"- วิ่งไปที่เนินเขาและซ่อนตัวอยู่ที่นั่น เมื่อผู้ดูแล ออกเสียง: “พายุหยุดแล้ว!”, เด็กๆ ลงจากเนินเขาแล้วกระจัดกระจายไปทั่วสนามเด็กเล่น ( "นกยังคงบินต่อไป").

6. พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "การเดินทางด้วยรถไฟ"

เป้า: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสถานีรถไฟ, เกี่ยวกับงานของคนขับรถ, ผู้ควบคุมงาน, ดิสแพตเชอร์ พิจารณากำหนดการเดินทาง พัฒนาความสามารถในการวางแผนความสนใจในเกม ปลูกฝังมิตรภาพความรู้สึกของความสนิทสนมอารมณ์เชิงบวก (ที่สถานีมีบุฟเฟ่ต์, โต๊ะเงินสด, ไปรษณีย์ปฐมพยาบาล. รถไฟเป็นคนขับรถ, พนักงานควบคุมรถ. ผู้มอบหมายงานประกาศออกเดินทาง. เราเดินทางกัน. หยุด: "สถานีรถไฟ", "สวนสัตว์", "ดาวเคราะห์แห่งรอยยิ้ม", "สถานีรถไฟ")

7. งานส่วนตัว

ด้วย Katya V, Polina K, Artyom G, Matvey L ในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

เกมการสอน "ค้นหาสิ่งพิเศษในแต่ละห่วงโซ่"

โก้เก๋, โรแวน, แตงกวา, เมเปิ้ล;

ต้นไม้ชนิดหนึ่ง, ไม้เรียว, ดอกคาโมไมล์, โอ๊ค;

Rowan, เชอร์รี่เบิร์ด, มะเขือเทศ, ไม้เรียว;

โอ๊ค, แอสเพน, มันฝรั่ง, ต้นไม้ดอกเหลือง

กับ Egor P, Angelina V, Sonya Ch ทำงานเป็นรายบุคคล คณิตศาสตร์การพัฒนาผ่านการเล่น “นับเท่าไหร่?”

เด็ก ๆ นับจำนวนอาคารที่อยู่ในเว็บไซต์ของเรา

8. ส่วนสุดท้าย

พวกเราสังเกตอะไรวันนี้?

เล่นเกมอะไร

คุณจำสิ่งที่น่าสนใจอะไรได้บ้าง

ฉันฟังคำตอบของเด็กๆ ฉันชื่นชมพวกเขา การทำงานที่ดี. จากนั้นฉันก็เข้าแถวเด็ก ๆ เป็นคู่และนำไปสู่ กลุ่ม.