JESEŇ

Chôdza #1

POZOROVANIE KVETOV V ZÁHONE

Účel: poskytnúť predstavu o bylinných rastlinách. Naučte sa obdivovať jesenné farby. Naučte sa rozlišovať medzi nízko a vysoko kvitnúcimi rastlinami.

Priebeh pozorovania :

Pohľad na kvety v kvetinovom záhone.

Kvety rastú na záhone: modrá, biela, červená.

„Rastie mi kvet.

Mohol by piť more.

Daj mi trochu vody -

Prehltne

A trochu kvitnúť

(Yu.Moritz)

Samostatná práca: "Nájdi vysoké kvety, nájdi nízke kvety."

Rozvíjajte túžbu hrať hry vonku s jednoduchým obsahom. Rozvíjať schopnosť konať podľa slov textu.

Vzdialený materiál: pieskové sady, loptičky rôznych veľkostí, kanva na pracovná činnosť.

Chôdza #2

POZOROVANIE SLNKA

Účel: Vytvoriť predstavu, že život na Zemi potrebuje slnko.

Priebeh pozorovania:

Slnko hreje, vonku je teplo.

Slnko sa na oblohe objaví len zriedka.

Menej teplé, chladnejšie.

„Slnko svieti

Slnko je horúce

Poď von, slniečko, ponáhľaj sa

Deti budú mať viac zábavy!

(N. Frenkel "Slnko")

Samostatná práca "Nájdite, kde svieti slnko."

Mobilná hra "Moja veselá zvučná lopta".

Rozvíjajte túžbu hrať sa s učiteľom. Formovať schopnosť prenášať najjednoduchšie akcie: skočte na dve nohy.

Vzdialený materiál: pieskové súpravy, loptičky rôznych veľkostí, vedro na prácu.

Chôdza #3

POZOROVANIE STROMU

Účel: predstaviť charakteristické znaky jesenné stromy. Ukážte, že listy na jeseň menia farbu.

Priebeh pozorovania:

Pozorovanie stromov. Ukážte deťom, že sa ochladilo, na jeseň opadávajú listy. Tento jav sa nazýva padanie listov. Na stromoch je čoraz menej listov. Veľa leží na zemi, na tráve.

"Listy padajú, padajú,

V našej záhrade padá lístie.

červená, žlté listy

Vo vetre sa krútia, lietajú.

(M. Evensen)

Samostatná práca: "Poďme zbierať kyticu listov."

Mobilná hra "Malý biely zajac sedí."

Rozvíjať u detí túžbu hrať sa s učiteľom. Formovať expresivitu pohybov, schopnosť sprostredkovať najjednoduchšie činy postavy.

Chôdza #4

POZOROVANIE TRÁVY

Účel: Poskytnúť deťom predstavu o tráve.

Priebeh pozorovania:

Na zemi rastie tráva. Tráva je nízka a vysoká. Keď sa ochladí. Tráva zožltne a uschne.

Dážď, dážď, ťažšie -

Tráva bude zelenšia

Vyrastú kvety

Na našom trávniku.

Dážď, dážď, viac

Rast, tráva, hustejšia

Samostatná práca "Utekajme po tráve - utekajme z trávy."

Mobilná hra "Nájdi vlajku"

Rozvíjajte túžbu hrať sa s učiteľom. Aby ste vytvorili schopnosť konať spoločne, udržiavajte pri chôdzi stabilnú polohu tela.

Diaľkový materiál: pieskové súpravy, loptičky rôznych veľkostí, vedierko na prácu, vlajka

Chôdza #5

POZOROVANIE HMYZU

Účel: vytvoriť túžbu pozorovať hmyz (lienka).

Priebeh pozorovania:

Lienka môže liezť po zemi, steblo trávy, môže lietať. Keď sa ochladí, skryjú sa.

"Lienka, šarlátový chrbát,

Spojene obratne

Krava na trávu.

Jedia rýchlo

Krava škodlivých vošiek,

A voňavý kvet

povie jej "ďakujem"!

Samostatná práca: "Pôjdeme po ceste, nájdeme hmyz."

Rozvíjať u detí túžbu hrať sa spolu, formovať schopnosť sprostredkovať najjednoduchšie činy postáv.

Diaľkové ovládanie: smetné koše, volant.

Chôdza #6

POZOROVANIE VETRA

Účel: Ukázať deťom prírodný úkaz – vietor. Naučte sa identifikovať veterné podmienky.

Priebeh pozorovania:

Fúka vietor – ľudia sa teplejšie obliekajú. Keď fúka vietor, kývajú sa konáre stromov, otáčajú sa gramofóny.

"Vietor fúka, vietor fúka,

Fúkanie, fúkanie

žlté listy

Zlomy zo stromu.

A listy lietajú

Od vetvy k ceste.

A prebehnite cez listy

Malé nohy"

(I. Plakida)

Samostatná práca „Pôjdeme po cestičkách, kde vánok nájdeme“ (točniaky).

Mobilná hra „Kto je tichší“.

Rozvíjajte túžbu hrať sa s učiteľom. Formovať schopnosť udržiavať stabilnú polohu tela pri chôdzi.

Vzdialený materiál: súpravy piesku, loptičky rôznych veľkostí, vedierko na prácu, rotačka.

Chôdza #7

PÁDOVÉ POZOROVANIE

Ciele : naučiť sa identifikovať príznaky jesene;

rozvíjať pozorovanie;

pestovať schopnosť tešiť sa z krásneho, starať sa o prírodu.

Priebeh pozorovania

Upozornite deti na opadané lístie. Opýtajte sa, či všetky stromy majú rovnaké listy. Nechajte deti pozerať, porovnávajte ich vo farbe, tvare, dbajte na to, aby listy rôznych stromov mali rôzne farby.

Padajúce, padajúce listy, žlté, červené listy

V našej záhrade padá lístie. Kučer vo vetre, lietaj

Počas prechádzky urobte klobúk, sukňu pre bábiku, girlandy z listov a poskladajte ich odrezkami. Zahrajte si hru: deti majú v rukách letáky, učiteľ číta text a deti vykonávajú pohyby v súlade s ním.

Sme listy, sme listyDeti stoja v kruhu a v rukách držia papiere.

Sme jesenné lístie. Sedeli sme na konároch

Vietor fúkal - leteli.Bežia po cestách.

Leteli sme, leteli sme -Pobehujú a mávajú lístím.

Všetky listy sú tak unavené.

Vietor prestal fúkať

Všetci sedeli v kruhu.Squat dole, listy

držať nad hlavou.

Zrazu opäť zafúkal vietorBežia po ceste.

A sfúkol lístie z konárov.

Všetky listy odleteliVyhoďte listy.

A ticho sedeli na zemi.

Vonkajšie hry: "Vtáky vo svojich hniezdach".

Ciele: - naučiť sa chodiť a behať, rozptýlené, bez toho, aby do seba narážali;

- naučiť rýchlo konať na signál vychovávateľa, pomáhať si navzájom.

"Nájdi svoj domov."Cieľ: naučiť sa rýchlo konať na signál, orientovať sa v priestore.

Materiál na odber:kopčeky, malé hračky, športové obruče, ceruzky, formičky.

Chôdza #8

POZOROVANIE PRÁCE SPRÁVCA

Účel: rozvíjať záujem o prácu dospelých.

Priebeh pozorovania:

Postrehy z práce školníka: ako zbiera konáre, zametá cestičky, hrabe suché lístie.

Individuálna práca: "Naše nohy bežali po ceste."

„Nohy kráčali – top-top-top.

Priamo na trati - top-top-top,

Poďte, viac zábavy - top-top-top!

Takto môžeme - top-top-top!

Čižmy dupať - top-top-top!

Toto sú naše nohy - top-top-top!

(Frenkel)

Mobilná hra „Na ceste“.

Rozvíjať u detí túžbu hrať sa s učiteľom. Formovať schopnosť udržiavať stabilnú polohu tela pri chôdzi.

Vzdialený materiál: súpravy piesku, loptičky rôznych veľkostí, kôš na prácu.

Prechádzka č. 9

POZOROVANIE OBLOHY

Účel: ukázať črty jesennej oblohy.

Priebeh pozorovania:

Obloha je modrá. Slnko nie je vidieť. Zakryli to mraky. Ak sú na oblohe mraky, bude pršať.

"Teplé leto nevrátiš,

Obloha sa zamračila

Prší"

(G. Lagzdyn)

Samostatná práca „Prineste veľký kus papiera“

Mobilná hra „Cieľte presnejšie“

Pestujte chuť hrať sa spolu, prispejte k zlepšeniu chytania lopty.

Herné cvičenia "Chyťte loptu."

Vzdialený materiál: gule rôznych veľkostí, vedro na prácu.

Prechádzka 10

POZOROVANIE VTÁKOV

Účel: poskytnúť deťom všeobecnú predstavu o vtákoch (holub, vrana, vrabec). Naučte sa rozpoznávať vtáky podľa vzhľad. Naučte sa všímať si, ako sa vtáky pohybujú (lietať, chodiť, skákať, klovať potravu)

Priebeh pozorovania:

vzhľad vtákov: má hlavu, telo, dve krídla, jedlo je klované zobákom, telo je pokryté perím.

Všetky vtáky lietajú, počas letu mávajú krídlami, sedia na vetvách stromov.

Samostatná práca: "Kde sedí vták."

Mobilná hra "Vrabci a auto".

Rozvíjajte túžbu hrať hry vonku. Rozvíjať schopnosť behať. Bez narážania do seba, s koordinovanými, voľnými pohybmi rúk a nôh.

Herné cvičenia: "Chyťte loptu."

Vzdialený materiál: lopta, volant, vedrá na odpadky.

Chôdza #11

POZOROVANIE STROMU

Účel: Poskytnúť predstavu o stromoch (breza). Ukážte deťom štrukturálne znaky stromu (kmeň, konáre, listy). Zoznámiť deti s charakteristickými znakmi jesene: listy žltnú, červenajú sa, opadávajú.

Priebeh pozorovania:

Stromy sú vysoké. Ak chcete vidieť ich vrcholy, musíte zdvihnúť hlavu. Strom má kmeň. Na kmeni je veľa konárov a listov. Breza má biely kmeň, listy sú malé.

Samostatná práca "Nájdi brezu", "Nájdi malý list".

Mobilná hra "Na ceste"

Rozvíjajte túžbu hrať sa s učiteľom. Vytvárať výraznosť pohybov, udržiavať stabilnú polohu tela pri chôdzi.

Vzdialený materiál: pieskové súpravy, loptičky rôznych veľkostí, vedro na prácu

Chôdza #12

SNEHOVANIE

Účel: ukázať deťom, že snehové vločky sú malé a veľké, je dobré sa na ne pozerať na dlani.

Priebeh pozorovania:

dávajte pozor na to, že nie je slnko, obloha je pochmúrna. Sneží. Leží všade: na listoch stromov, zemi, tráve, plote, lavičkách.

"Ticho, ticho ide,

Nadýchaný biely sneh.

Odhrnieme sneh

Na dvore s lopatou.

(M. Poznanskaya)

Samostatná práca "Nájdi tam, kde nie je sneh."

Mobilná hra „Prineste predmet“.

Rozvinúť túžbu hrať hry vonku s jednoduchým obsahom, zlepšiť základné typy pohybov: chôdzu a beh.

Herné cvičenia: zasiahnite cieľ.

Vzdialený materiál: lopatky, bránkové lopty.

\

ZIMA

Chôdza #1

SNEHOVANIE

Ciele: Oboznámiť sa s vlastnosťami snehu. Rozvíjať pozorovanie, estetické vnímanie Pestovať zvedavosť

Priebeh pozorovania:

Upozorniť deti na padajúci sneh: „Pozrite sa, deti, ako sneží, ako ticho padá na zem. Kde inde padá? Ponúknite sa, že natiahnete ruky, uvidíte, ako na ne padá sneh. Venujte pozornosť kráse snehových vločiek, skutočnosti, že nie sú navzájom podobné. Ponúknite, že nájdete tú najkrajšiu snehovú vločku - veľkú a malú. Čo sa stane so snehovou vločkou, keď sa dostane na vaše ruky?

Mobilná hra: "Sneh sa točí"

Účel: Naučiť sa korelovať svoje vlastné činy s činnosťami účastníkov hry Rozvinúť sluchovú pozornosť, motorická aktivita Pestujte si túžbu hrať hry vonku

Priebeh hry:

Učiteľ: "Sneh, sneh sa točí, celá ulica je biela!" - deti sa točia.

"Všetci sme sa zhromaždili v kruhu, točili sme sa ako snehová guľa" - deti sa blížia k učiteľovi.

"Snehové vločky, biele chumáčiky išli do postele" - deti sa hrbia

"Fukal studený vietor, snehové vločky sa rozsypali." - deti sa rozpŕchli po ihrisku.

Účel: Cvičiť chôdzu po rovnej ceste s prekračovaním predmetov. Rozvíjajte zmysel pre rovnováhu. Pestujte si túžbu cvičiť pri chôdzi

Materiály: špachtle, kocky 5 ks.

Chôdza #2

SLEDUJEME VRANU

Ciele: rozšíriť znalosti o zimujúcich vtákoch,

Naučte sa vnímať, ako sa vtáky pohybujú.

Priebeh pozorovania:

Upozornite deti na farbu vrany. Telo je pokryté perím, takže im nie je zima. Vtáky lietajú, mávajú krídlami. Vrana viac vrabca. Vtáky lietajú na kŕmidlo, ak ich naplníte zrnom.

Kar-kar-kar! - kričí podvodník.

No, šikovný zlodej!

Všetky lesklé veci

Tento vták to miluje!

A ona je vám všetkým známa,

Ako sa volá?... Vrana

Mobilná hra "Vrana a pes"

„V blízkosti zeleného vianočného stromčeka

Havrany skáču, kvákajú:

Kar! Kar, Kar“ – deti skáču, tvoria zvukomalebnosť.

„Pes pribehol

A havran všetkých rozohnal:

Ach! Ach! Ach! - deti sa rozpŕchli rôznymi smermi.

Samostatná práca: hádzanie. cvičenie v hádzaní na diaľku pravou a ľavou rukou.rozvíjať zrak, pestovať chuť na cvičenie

Materiály: lopaty, vrece na odpadky, maska ​​pre psa, vrece s pieskom

Chôdza #3

POZOROVANIE ĽADU

Účel: pokračovať v oboznamovaní detí s vlastnosťami vody, vytvoriť si predstavu, že ľad je šmykľavý, môžete spadnúť. rozvíjať pozorovanie, pamäť, reč

Priebeh pozorovania:

Voda v mraze zamrzne. Voda môže byť zmrazená vo forme. Ak do miestnosti vnesiete ľad, roztopí sa a opäť sa z neho stane voda. Ľad je priehľadný.

Zima, zima je na uliciach biela!

A mláky sa otočili

V priehľadnom skle!

Mobilná hra "Na rovnej ceste",

rozvíjať zmysel pre rovnováhu, orientáciu v priestore, koordináciu pohybu rúk a nôh

Na rovnej ceste

Kamene, kamene...

Samostatná práca: skákanie s predsunutím, cvičenie v skoku s predsunutím, rozvíjanie pohybovej aktivity. vzbudiť túžbu cvičiť

Materiály: formy, voda, hrable, špachtle

Chôdza #4

HOLUBIČKOVÉ SLEDOVANIE

Účel: pokračovať v pozorovaní vtákov, ich zvykov, porovnávať vrabca a holubicu, rozvíjať pozorovanie, reč, pestovať zvedavosť

Priebeh pozorovania:

Pred prechádzkou učiteľ povie deťom, že si musia vziať chlieb, aby nakŕmili holuby. Keď prídete na miesto, najprv ich preskúmajte, opýtajte sa, či je veľa holubov? Pozrite sa, ako budú holuby klovať. Upozorniť deti, že holuby majú oči - vidia jedlo, keď sa im naleje, je tam zobák - klujú omrvinky, sú tam nohy - chodia, majú chvost a krídla - lietajú. Holuby prichádzajú v rôznych farbách a veľkostiach.

Mobilná hra „Vtáky, čas! Vtáky, dva! “, Cvičte deti v skákaní, predstavte zvyky vtákov

rozvíjať pozornosť, motorickú aktivitu

Vtáky, čas! (posunúť jednu nohu dopredu)

Dva vtáky! (vytiahnite druhú nohu)

Hop-hop-hop! (Skoky)

Vtáky, čas! (zdvihne krídlo)

Vtáky dva! (zdvihne druhý)

Tlieskajte! Tlieskajte! Tlieskajte!

Vtáky, čas! (zavri jedno oko)

Vtáky dva! (zavrieť druhý)

Vtáky lietali (bežali, mávali krídlami, štebotali)

Samostatná práca: rozvoj pohybov, cvičenie v chytaní lopty, rozvoj zraku, vychovávanie expresivity pohybov, chuť hrať sa s deťmi.

Materiály: chlieb, krabička na jedlo, loptička

Chôdza #5

PSOV

Účel: posilniť myšlienku psa: vzhľad, pohyby, vydávané zvuky, zvyky, cvičenie vo výslovnosti onomatopoje, kultivovať opatrnosť vo vzťahu k neznámym psom

Priebeh pozorovania

Sledujte, ako sa psy vyhrievajú na slnku v blízkosti budov, objasnite štruktúru, pamätajte, čo jedia.

Dnes som odišiel z domu

Nadýchaný sneh leží okolo.

Pozerám sa - na môjho priateľa

behať naboso v snehu.

Zostaň so mnou ešte trochu!

Ale nezdržal som ho.

“Uf! Fíha!" povedal priateľ prísne,

Zamával chvostom a utiekol.

Mobilná hra "Shaggy Dog", naučte sa pohybovať v súlade s textom, rýchlo meniť smer pohybu, rozvíjať sluchovú pozornosť, rýchlosť, kultivovať pozorný postoj k rovesníkom

Tu leží huňatý pes,

Zaboríš si nos do labiek,

Ticho, ticho leží,

Nedriemať, nespať.

Poďme k nemu, zobuďme ho

A pozrime sa: "Čo sa stane?"

Samostatná práca: Didaktická hra"Domáce zvieratá",

vytvárať si predstavy o domácich miláčikoch, aké výhody prinášajú ľuďom, cvičiť vo výslovnosti onomatopoje, rozvíjať pamäť, reč, vytvárať si predstavy o správnych spôsoboch interakcie so zvieratami

Materiály: vedrá, lopaty, maska ​​pre psa

Chôdza #6

POZOROVANIE VETRA

Účel: vytvoriť si predstavu, že vietor je v zime studený, naučiť sa určiť prítomnosť vetra, obohatiť slovnú zásobu (mäkký, pichľavý, studený, teplý)

Priebeh pozorovania:

Sledujte vrcholky stromov. Ak sa stromy kývajú, potom je vietor. Opýtajte sa, či je deťom zima na tvár, či cítia vietor. Keď je silný vietor, zdá sa to pichľavé, líca sú veľmi studené. Vtedy býva vonku zima. Sledujte, ako vietor dvíha sneh.

Kde spí vetrík?

Na rázcestí troch ciest

Vysoko na borovici

Často padám do spánku.

A nehýbte sa

Ani steblo trávy, ani list -

Boja sa vstávať.

Spánkový vietor.

Mobilná hra: "Sneh sa točí"

Naučte sa korelovať svoje vlastné činy s činmi účastníkov hry. Rozvíjajte sluchovú pozornosť, motorickú aktivitu Pestujte túžbu hrať hry vonku

Samostatná práca: didaktická hra "Teplá-studená"

vytvárať si predstavy, že sneh je studený, voda v kohútiku teplá, pestovať zvedavosť

Materiál: hračky

Chôdza #7

POZOROVANIE SLNKA

Účel: pokračovať v spoznávaní prírodných javov; ukážte, že slnko svieti vo všetkých ročných obdobiach, vytvorte si predstavu, že sa nemôžete pozerať do slnka, rozvíjajte kognitívny záujem. pestovať túžbu komunikovať s učiteľom

Priebeh pozorovania:

Slnko svieti, to znamená, že deň je slnečný. Sneh sa na slnku krásne trblieta. Slnko nesvieti - je zamračené. Slnko svieti, ale vonku je chladno. V zime slnko svieti, ale nehreje. Mráz štípe v nose a ušiach.

Kde si, slnko, naozaj?

Sme úplne premrznutí.

Voda je bez teba zamrznutá

Zem je bez teba zamrznutá.

Čoskoro vyjdi, slniečko.

Zútulnite sa a zohrejte sa!

mobilná hra

Naučiť sa skákať na dvoch nohách s pohybom vpred, rozvíjať pohybovú aktivitu, pestovať pozitívny vzťah k pohybovým cvičeniam

Materiály: vedrá, lopaty, vrecia s pieskom

Chôdza #8

BREZA POZOROVANIE

Účel: formovať vedomosti o vlastnostiach brezy, podľa ktorých sa dá odlíšiť od iných stromov; rozvíjať estetické vnímanie, vzbudzovať túžbu chrániť a chrániť prírodu.

Priebeh pozorovania

Priveďte deti k breze.

Obdivujte brezu s deťmi. Preskúmajte jej kufor. (Biela, s čiernymi pruhmi - vyzerá ako letné šaty.) Venujte pozornosť tomu, ako krásne leží sneh na vetvách brezy

Vonkajšia hra "Santa Claus", naučiť sa vykonávať charakteristické pohyby, rozvíjať beh, rýchlosť, kultivovať pozorný postoj k rovesníkom

Som Frost, červený nos

Zarastený bradou.

Hľadám zvieratká v lese.

Poď rýchlo von!

Poďte von králiky!

Deti skáču.

Zmraziť! (utiecť)

Samostatná práca: lezenie cez snehový val, upevňovanie lezeckých zručností, rozvíjanie pohybovej aktivity,

vzbudiť túžbu cvičiť

Chôdza #9

POZOROVANIE BULÍKOV A KOŠÍKOV

Ciele: poskytnúť predstavu o hýľoch a sýkorkách, osvojiť si schopnosť rozoznávať vtáky podľa vzhľadu, naučiť sa všímať si pohyb vtákov, rozvíjať pozorovacie schopnosti, pestovať túžbu starať sa o vtáky

Priebeh pozorovania:

Sledujte, ako vtáky klujú bobule na stromoch, ako lietajú, mávajú krídlami počas letu. Porovnajte hýla a sýkorku: hýľ má červené prsia a sýkorka žlté

Lietanie so žltým prsníkom

Čo je to za vtáka

Aký krásny je jej pohľad

volaj ju sýkorka

Mobilná hra "Vtáky v hniezde"

Ciele: naučiť bežať bez nárazov, rozvíjať pamäť, pozornosť, rýchlosť pohybu, orientáciu v priestore, pestovať pozorný postoj k rovesníkom

pohybovať sa

Nakreslite niekoľko kruhov na zem - to sú hniezda.
Dospelý hovorí:
Vtáčiky lietali, vtáčiky.
Všetci leteli, všetci leteli - mávali krídlami.
Sadli si na cestu, jedli zrná.
Klu-klu-klu-klu, ako milujem zrná.
Perie očistíme, aby bolo čistejšie.
Takto, takto, aby bolo čistejšie!
Skáčeme na konáre, aby sme boli pre deti silnejší.
Skok-skok, skok-skok, skáčeme po konároch.

– Na signál: "Leť domov do hniezd!" deti sa vracajú do hniezd

Samostatná práca: prechádzanie predmetmi.

Účel: Cvičenie v chôdzi po rovnej ceste s prekračovaním predmetov. Rozvíjať zmysel pre rovnováhu. Zvýšiť túžbu robiť fyzické cvičenia na prechádzku

Chôdza #10

POZOROVANIE VRABLOV

Ciele: poskytnúť predstavu o vrabcovi, naučiť sa všímať si správanie vtákov v zime, rozvíjať pozorovacie schopnosti. pestovať túžbu starať sa o vtáky.

Priebeh pozorovania:

Sledujte, ako sa vrabce, sediace na konároch, šúchajú, pretože je zima. Vtáky sú v zime hladné. Musíte pomôcť vtákom kŕmiť ich strúhankou. Čo klujú vrabci zobákom. Ako sa pohybujú vrabce - skákať alebo lietať. Vrabce vyzerajú ako hýli a sýkorky, no sú úplne sivé.

Vrabec rýchlo cvála

Malý šedý vtáčik.

Unášanie po dvore

Zbiera omrvinky.

Samostatná práca: lezenie cez snehový val

Ciele: Upevniť lezecké zručnosti. rozvíjať motorickú aktivitu na pestovanie túžby zapojiť sa do fyzických cvičení

Mobilná hra „Vrabci a auto“

Cieľ. naučte deti bežať rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali, začnite sa pohybovať a zmeňte to na signál učiteľa, nájdite si svoje miesto. rozvíjať rýchlosť, pozornosť pestovať pozorný postoj k rovesníkom

pohybovať sa

Deti sedia na stoličkách alebo lavičkách na jednej strane ihriska alebo miestnosti. Ide o vrabce v hniezdach. Na opačnej strane je učiteľ. Predstavuje auto. Po slovách učiteľa „Leťte, vrabce, na cestu“, sa deti zdvihnú zo stoličiek, pobehujú po ihrisku a mávajú okrídlenými rukami.

Na signál učiteľa: "Auto ide, leťte, vrabce, do svojich hniezd!" auto vyjde z garáže, vrabce vletia do hniezd (sadnú si na stoličky). Auto sa vracia do garáže.

Chôdza #11

POZOROVANIE SMREKU

Ciele: vytvoriť si predstavu o vlastnostiach smreka, podľa ktorých sa dá odlíšiť od iných stromov, rozvíjať pozorovacie schopnosti, vzdelávať opatrný postoj k prírode

Priebeh pozorovania

Na stanovišti učiteľ vyzve deti, aby našli strom počúvaním básne.

Vždy ju nájdete v lese

Choďte na prechádzku a stretnite sa.

Je pichľavý, ako ježko,

V zime v letných šatách.

Veďte deti k stromu. Upozornite ich na charakteristické črty. (Namiesto listov je ihličie vždy zelené, konáre sú nadol dlhé, hore krátke.) V zime je zelená iba borovica.

podieľať sa na starostlivosti o rastliny, vzbudzovať úctu k prírode.

Samostatná práca: didaktická hra "Near-Far"

Účel: obohatiť slovnú zásobu, formovať voľné komunikačné schopnosti, rozvíjať orientáciu v priestore, pestovať chuť hrať sa s učiteľom

Mobilná hra "Na vianočný stromček"

Ciele: naučiť napodobňovať charakteristické pohyby zvierat, zlepšiť motorické zručnosti, rozvíjať pozornosť, motorickú aktivitu. pestovať emocionálnu reakciu na hru, túžbu hrať viac

pohybovať sa

Poď, vianočný stromček, jasnejšie, svieti svetlami!

Pozvali sme hostí. Bavte sa s nami.

Na cestách, na snehu, na lesných trávnikoch

Zajačik ušatý sa viezol na dovolenku k nám. (skok)

A za ním sa pozrite všetci, Červená líška.

Líška tiež chcela

Bavte sa s nami (potichu bežte)

Váľanie sa ide

nemotorný medveď,

Nosí med ako darček A veľkú hrčku (vtáčia sa)

Chôdza #12

DOHĽAD NÁKLADNEJ DOPRAVY

Účel: naučiť rozlišovať nákladnú dopravu vo vzhľade, oboznámiť vodiča s prácou, rozvíjať koherentné rečové schopnosti, pestovať zvedavosť

Priebeh pozorovania

Zoznámte deti s autami. Vymenujte jeho hlavné časti. (Kabína, karoséria, volant, koleso, okná, žeriav.) Nelieta, nebzučí -

Chrobák beží po ulici.

A horieť v očiach chrobáka

Dve žiarivé svetlá.

Mobilná hra "Lietadlá".

Ciele: naučiť sa bežať jedným smerom, naučiť sa konať podľa signálu, rozvíjať pozornosť, motorickú aktivitu, vzbudzovať túžbu hrať hry vonku

Mŕtvica: Učiteľ hovorí: „Pripravte sa na let. Naštartujte motory! Poďme lietať! Deti bežia cez ihrisko v jednom smere. Po signáli "Pristáť!" deti pristanú na kolenách.

Samostatná práca: didaktická hra "Doprava"

Účel: naučiť rozlišovať a pomenovať dopravu (nákladné auto, auto, sanitka, hasičské auto), rozvíjať súvislé rečové schopnosti, pestovať aktivitu v komunikácii

Prechádzka č.13

POZOROVANIE SNEHU

Účel: zoznámiť deti s vlastnosťami snehu, obohatiť slovnú zásobu o prídavné mená, rozvíjať súvislé rečové schopnosti, pozorovacie schopnosti, pestovať estetické vnímanie prostredia

Priebeh pozorovania

Vezmite deti na prechádzku a poriadne sa porozhliadnite. čo si si všimol? Všetko je pokryté bielym snehom. Sneh sa leskne na slnku, dokonca aj oči bolia. Pozvite deti na prechádzku po snehu a počúvajte, ako vŕzga. Sneh je biely, studený, svetlý.

Snežilo, snežilo a potom som bol unavený ...

Čím si sa stal, sneh, sneh-sneh, preboha?

Pre zimné plodiny som sa stal teplou perovou posteľou,
Pre borovice - čipkovaná perová posteľ,
Pre zajačikov sa to stalo - páperový vankúš,
Pre deti - ich obľúbená hra.

Samostatná práca: rozvoj pohybov.

Ciele: cvičiť v hádzaní lopty spoza hlavy, rozvíjať schopnosť udržiavať stabilnú polohu tela, silu, pestovať túžbu vykonávať fyzické cvičenia

Mobilná hra "White Bunny"

Ciele: naučiť sa počúvať text a vykonávať pohyby v súlade s textom, cvičiť v skákaní, rozvíjať motorické zručnosti, pestovať túžbu hrať hry vonku

Chôdza #14

AKO SA ĽUDIA obliekajú

Ciele: naučiť sa nadviazať vzťah medzi počasím a oblečením ľudí, upevniť si názvy predmetov zimného oblečenia, obohatiť slovník, rozvíjať pozorovacie schopnosti, súvislú reč, pestovať zvedavosť

Priebeh pozorovania

Na dvore je veľký mráz,

Zmrazte nos bábiky.

Dáme jej kabát

A teplý šál

Hlavu v teplom klobúku

Skryjeme si ruky v rukávoch,

Budeme mať bábiku

Teraz všetko zabalené.

Vonku je zima, zima. Nosia ľudia zimné oblečenie? Čo? Kožušiny, teplé bundy, čiapky, plstené čižmy, palčiaky, šály.

Mobilná hra "Na rovnej ceste."

Ciele: naučiť sa voľne kráčať v kolóne po jednom; rozvíjať koordináciu pohybu rúk a nôh, zmysel pre rovnováhu, orientáciu v priestore, pestovať priateľské vzťahy

Mŕtvica:

Na rovnej ceste idú deti za sebou

Na rovnej ceste

Naše nohy kráčajú raz, dva, raz, dva

Na kamienkoch, na kamienkoch skákanie dopredu

Kamene, kamene...

Bum do jamy! Hrbia sa.

Samostatná práca: Hádzanie vrecúškami

Ciele: cvičiť v hádzaní vriec na vodorovný cieľ, rozvíjať zrak, silu, pestovať chuť cvičiť

Chôdza #15

POZOROVANIE OBLOHY

Účel: pokračovať v spoznávaní rôznych prírodných javov; naučiť sa rozlišovať počasie, spájať ho so stavom oblohy, obohacovať slovník o podstatné mená (jasno, zamračené, zamračené, mraky, mraky)

Priebeh pozorovania

Pozvite deti, aby sa pozreli na oblohu a všimli si, čo to je. (Čistý, modrý.) Takže počasie je jasné a slnečné. V zime je obloha modrá, modrá, šedá. Vonku je ráno tma, večer sa stmieva.

Mobilná hra „Chyťte ma“, naučte sa rýchlo navigovať vo vesmíre, rozvíjajte obratnosť

Samostatná práca: rozvoj pohybov, cvičenie v chytaní lopty, rozvoj oka

Materiály: lopatky, loptička

Chôdza #16

SLEDOVANIE OBLAKOV

Ciele: predstaviť rôzne prírodné javy; rozvíjať predstavivosť, pestovať zvedavosť

Priebeh pozorovania

Akú farbu majú oblaky? Sledujte, ako plávajú. Ako vyzerajú?

Bielo-biele, svetlo-svetlé

Na hlbokej oblohe plávajú mraky.

Ďaleko pred svojimi krajinami čakajú,

Cesta pre nich nebude jednoduchá.

Účel: precvičiť si hádzanie. rozvíjať silu rúk, pestovať túžbu robiť fyzické cvičenia

Individuálna práca: skákanie na dvoch nohách s napredovaním

Ciele: naučiť skákať na dvoch nohách vpred, rozvíjať pohybovú aktivitu, pestovať pozitívny vzťah k telesným cvičeniam

JAR

Chôdza #1

POZOROVANIEPRE SNEH

Účel: obohatiť slovná zásoba deti rozvíjať pozorovanie

Vytvárať základné predstavy o zmenách počasia.

Priebeh pozorovania:

oboznámiť deti s prírodnými javmi – snehom.

Aký bol sneh? Prečo sú trate šmykľavé?

Ako by ste mali chodiť po chodníkoch?

Poďte von do záhrady

počúvať zvonenie, počúvať zvonenie

Tieto kvapky zvonia:

Don, don, don.

mobilná hra"Zajace a vlk" - cvičenie v skákaní na mieste a pohybe vpred.

Didaktická hra"Jeden - veľa" - naučiť sa rozlišovať medzi počtom predmetov.

Samostatná práca.herné cvičenie"Nájdi bábiku Katya" - cvičenie orientácie v priestore.

Chôdza #2

POZOROVANIEPRE CHODÍCICH PODĽA ODEVU

Cieľom je aktivizovať slovnú zásobu na tému „Oblečenie“.

Priebeh pozorovania:

Pomenujte prvky oblečenia (klobúk, topánky, bunda)

Rozlišujte medzi ľuďmi a ich sociálne roly(matka a syn, starý otec a vnučka)

teraz čiapka so šatkou

Sedíme tak akurát

Aby si náhodou neodpustil

A buďte zdraví.

mobilná hra"Ladushki - palacinky" - učia deti tlieskať rukami rôznymi spôsobmi; počítať "jeden-dva".

Didaktická hra„Rozložte vlajky podľa farieb“ – naučte sa rozlišovať farby.

Samostatná práca.Herné cvičenie "Na úzkej ceste."

Chôdza #3

POZOROVANIENA POČASIE DŇA

Účel: upozorniť deti na mláky na cestách, kvapky zo striech - vytvoriť predstavy o jarných zmenách v prírode.

Priebeh pozorovania:

pomenovať prírodné javy

(sneh sa topí, námraza, slnko veľmi páli)

Slnečné vedro,

Pozrite sa von oknom!

Slniečko, oblečte sa!

Červená, ukáž sa!

Slnečné vedro!

Poď rýchlo hore

Rozsvietiť, zahriať sa

Teľatá a jahňatá

Viac malých detí

mobilná hra"Lietadlá" - cvičte schopnosť bežať bez toho, aby do seba narazili, vykonávajte pohyby na signál.

Didaktická hra"Aká farba?" - upevniť vedomosti o základných farbách.

Samostatná práca.Chôdza po priamej ceste.

Chôdza #4

POZOROVANIE OBLOHY

Účel: naučiť rozlišovať stavy oblohy: oblačno, jasno.

Priebeh pozorovania:

Ukázať a pomenovať oblaky, umiestnenie slnka

Utečenci skáču _

Slnečné zajačiky.

Voláme im, neprichádzajú.

Boli tu a nie sú tu

Mobilná hra "Biely zajačik sa umýva" - naučiť deti počúvať text a vykonávať pohyby v súlade s obsahom.

Didaktická hra „Porovnaj ľad podľa veľkosti“ – naučte sa určovať veľkosť predmetov (veľké – malé).

Samostatná práca. Opakovanie veršov na 8. marca.

Chôdza #5

POZOROVANIE SNEHU.

Účel: pokračovať v upevňovaní predstáv o vlastnostiach snehu.

Pozorovací kurz: ukážte, ako urobiť hrudu snehu, že sneh je tvrdý, suchý.

Vrabec z brezy

Na ceste - skok!

Už žiadny mráz

Chick-chirp!

Tu to zurčí v ryhe

rýchly prúd,

A labky nechladnú -

Skok, skok, skok!

Mobilná hra „Chyť ma“ je na cvičenie v behu určitým smerom.

Didaktická hra "Určite farbu oblečenia" - naučte sa rozlišovať medzi základnými farbami.

Samostatná práca. Skok dopredu.

Prechádzka 6

DOPRAVNÝ DOHĽAD

Účel: opraviť názov častí vozidla (karoséria, kabína, kolesá, volant).

Pozorovací kurz: ukážte, že auto sa valí, nesie náklady, otáča sa, človek šoféruje.

Nie, márne sme sa rozhodli

Jazdite na mačke v aute

Mačka nie je zvyknutá jazdiť

Prevrátený kamión

Mobilná hra "My sme vodiči" - naučiť sa orientovať v teréne.

Didaktická hra "Hádaj popis" - naučte sa uhádnuť popis domáceho maznáčika.

Samostatná práca. Hádzanie snehových gúľ na diaľku.

Chôdza #7

SLEDOVANIE STREAMU

Cieľ: pokračovať v oboznamovaní detí s javmi charakteristickými pre jar, naučiť ich odpovedať na elementárne otázky na základe výsledkov pozorovania

Priebeh pozorovania: sneh sa topí, potoky tečú.

Šmrmú, všade je mokro, z polí napadol sneh,

Potok sa prebudil, beží po lúkach,

Háje a záhrady.

Ponáhľa sa po zemi s modrou piesňou,

Jarov syn - Veselý potok.

Nad ním kvet vztýčil svoju malú vlajku,

A vážka sa pozerá do vody všetkými očami.

A motýle v dave, k tej modrej pesničke

Znovu lietajú - chcú tancovať.

Veselý potok, prevrátený cez kopec,

Ponáhľal sa k vŕbe a stretol sa tam s riekou.

Jarný hluk a zvonenie ... dal všetko rieke,

Jarný posol...

Mobilná hra "Autá" - naučiť sa navigovať vo vesmíre, bežať bez toho, aby do seba narazili.

Didaktické cvičenie "Akej farby je auto?" - upevniť vedomosti o farbách.

Samostatná práca. Cvičenie onomatopoje "Ako trúbi auto?"

Chôdza #8

POZOROVANIE VETRA

Účel: zoznámiť sa s prírodným javom – vetrom Obohatiť slovnú zásobu o pojmy súvisiace s prírodnými javmi

Pozorovací kurz: ponúknite deťom gramofóny, aby cítili dych vetra.

Vietor nám fúka do tváre (napodobňuje úder vetra),

Strom sa hojdal (hojdáme telom).

Vietor je tichší, tichší, tichší (squat).

Strom je stále vyššie, vyššie (vstaň, ruky hore).

***

Vietor trasie trávu

Vietor trasie trávu

Naklonenie doľava, doprava.

Nebojíte sa vetra, zajačikov,

A tancovať na trávniku.

Mobilná hra "Nohy" - naučiť sa konať podľa textu.

Didaktická hra "Hádaj, kto volal" - na rozvoj sluchovej pozornosti.

Samostatná práca. Prstová gymnastika "Hrad"

Chôdza #9

POPLAROVÉ POZOROVANIE

Účel: zapojiť deti do pozorovania voľne žijúcich živočíchov, pestovať starostlivý prístup k stromom.

Priebeh pozorovania:

Bol raz jeden topoľ s nechtíkom.

Nahor sa začal naťahovať výhonok.

V noci narástla o centimeter.

Večer trochu podrásť

A zrazu som uvidel cestu.

Všade naokolo bubnujúci dážď...

Topoľ rástol ako dom.

Videl som len dvor,

A teraz toľko priestoru!

Mobilná hra "Engine" - naučiť sa pohybovať iným tempom, meniť smer, sprostredkovať charakteristické pohyby zvierat, vtákov; precvičiť si výslovnosť hlások.

Didaktická hra „Hádaj, čo robiť“ - rozvíjať schopnosť prepínať sluchovú pozornosť, schopnosť korelovať svoje činy so zvukom tamburíny.

Samostatná práca. Zopakujte si riekanku „Egorov zajac“

Chôdza #10

POZOROVANIE LIETADLA NA OBlohe

Účel: vzbudiť záujem o svet okolo nás, povedať deťom o povolaní pilota.

Priebeh pozorovania:

Lietadlá bzučali

Lietadlá vzlietli.

Ticho sedeli na čistinke,

Áno, opäť leteli.

(ruky do strán, znova behajte po miestnosti)

Mobilná hra "Lietadlá" - cvičenie na vykonávanie pohybov na signál.

Didaktická hra "Kto a kde?" - naučiť sa orientovať v priestore, zlepšiť porozumenie reči dospelých.

Samostatná práca. Skákanie cez čiaru.

Chôdza #11

HOLUBIČKOVÉ SLEDOVANIE

Cieľ: Naučiť sa pomenovať známe vtáky. Obohaťte slovník o prídavné mená označujúce farbu, veľkosť

Priebeh pozorovania:

Vtáky sú malé a veľké, majú hlavu, telo, chvost, krídla, nohy. Môžu klovať zrno a lietať.

biela holubica,

modrá sukňa,

Chodil po vode

Namočená sukňa.

modrá holubica hovorí:

- Ach, ty lyzha škodlivá!

A holub hovorí:

- Ach, ty, chudák môj!

Mobilná hra "Shaggy Dog" - naučte sa konať na signál, bežte rôznymi smermi bez toho, aby ste do seba narazili.

Chôdza #12

SLEDOVANIE POUDU

Účel: Porovnajte, kde je viac mlák - na asfalte alebo na zemi. Zapájať deti do pozorovania prírodných javov, rozvíjať reč, myslenie.

Brooks šumí, voda tečie,

Srdce bábätka bije

Pozeráš sa na mláky

V diaľke uvidíte kúsok oblohy!

Mobilná hra "Vrany a pes" - naučte sa napodobňovať pohyby a hlasy vtákov, cvičte v behu na signál.

Didaktická hra „Učte sa zvukom“ – na rozvoj sluchovej pozornosti.

Práca. Kŕmenie vtákov - aby deti boli ochotné starať sa o vtáky.

Samostatná práca. Hádzanie na cieľ.

Chôdza #13

POZOROVANIE PRVEJ BURIENY

Účel: formovať predstavy o jari, rozvíjať záujem o svet okolo nás.

Priebeh pozorovania:

Som na tráve na lúke

Behám v bielych papučiach.

A tráva je dobrá!

No vyzujem si papuče.

Oh, tráva šteklí -

Chcem sa smiať!

Mobilná hra „Mačka a myš“ - naďalej zapájajte deti do okrúhlych tanečných hier, rozvíjajte schopnosť počúvať učiteľa.

Didaktická hra „Prines ten istý predmet“ - naučiť sa nájsť medzi navrhovanými predmetmi ten istý, ktorý ukázal učiteľ.

Samostatná práca. Herné cvičenie "Na úzkej ceste."

Chôdza #14

POZOROVANIE SLNKA

Účel: vytvoriť predstavy o jarných znameniach.

Priebeh pozorovania: jasne svieti, hreje, rastie z toho tráva, tešia sa vtáky, kvitnú púčiky.

Slnko sa pozerá von oknom

Svieti do našej izby.

Tlieskame rukami -

Veľmi spokojný so slnkom.

Mobilná hra "Slnko a dážď" - naučte sa konať podľa signálu.

Didaktická hra "Teplo - chlad" - rozvíjať hmatové vnemy, aby sa ukázalo, že predmety sú chladné v tieni a teplé na slnku.

Samostatná práca. Hádzanie lopty na diaľku.

Chôdza #15

POHĽADÁVANIE PÚPÚP

Účel: pestovať záujem o svet okolo nás, úctu ku kvetom.

Priebeh pozorovania:

Šepkajúca biela púpava

Kamarátovi Vanyovi "Ach, fúkaj, Vančiku!"

Nebude sa urážať, ak

Budeme fúkať spolu s priateľom?

Mobilná hra „U medveďa v lese“ – zapojiť deti do účasti ľudové hry, cvičenie v behu v rôznych smeroch, bez toho, aby do seba narážali.

Didaktická hra „Spread by color“ – na vytvorenie schopnosti zoskupovať predmety podľa farby.

Samostatná práca. Herné cvičenie "Chyťte loptu" - cvičenie v behu v určitom smere.

JESEŇ

Chôdza #1

POZOROVANIE KVETOV V ZÁHONE

Účel: poskytnúť predstavu o bylinných rastlinách. Naučte sa obdivovať jesenné farby. Naučte sa rozlišovať medzi nízko a vysoko kvitnúcimi rastlinami.

Priebeh pozorovania :

Pohľad na kvety v kvetinovom záhone.

Kvety rastú na záhone: modrá, biela, červená.

„Rastie mi kvet.

Mohol by piť more.

Daj mi trochu vody -

Prehltne

A trochu kvitnúť

(Yu.Moritz)

Samostatná práca: "Nájdi vysoké kvety, nájdi nízke kvety."

Rozvíjajte túžbu hrať hry vonku s jednoduchým obsahom. Rozvíjať schopnosť konať podľa slov textu.

Vzdialený materiál: pieskové sady, loptičky rôznych veľkostí, kanva na prácu.

Chôdza #2

POZOROVANIE SLNKA

Účel: Vytvoriť predstavu, že život na Zemi potrebuje slnko.

Priebeh pozorovania:

Slnko hreje, vonku je teplo.

Slnko sa na oblohe objaví len zriedka.

Menej teplé, chladnejšie.

„Slnko svieti

Slnko je horúce

Poď von, slniečko, ponáhľaj sa

Deti budú mať viac zábavy!

(N. Frenkel "Slnko")

Samostatná práca "Nájdite, kde svieti slnko."

Mobilná hra "Moja veselá zvučná lopta".

Rozvíjajte túžbu hrať sa s učiteľom. Formovať schopnosť prenášať najjednoduchšie akcie: skočte na dve nohy.

Vzdialený materiál: pieskové súpravy, loptičky rôznych veľkostí, vedro na prácu.

Chôdza #3

POZOROVANIE STROMU

Účel: zoznámiť sa s charakteristickými znakmi jesenných stromov. Ukážte, že listy na jeseň menia farbu.

Priebeh pozorovania:

Pozorovanie stromov. Ukážte deťom, že sa ochladilo, na jeseň opadávajú listy. Tento jav sa nazýva padanie listov. Na stromoch je čoraz menej listov. Veľa leží na zemi, na tráve.

"Listy padajú, padajú,

V našej záhrade padá lístie.

Červené, žlté listy

Vo vetre sa krútia, lietajú.

(M. Evensen)

Samostatná práca: "Poďme zbierať kyticu listov."

Mobilná hra "Malý biely zajac sedí."

Rozvíjať u detí túžbu hrať sa s učiteľom. Formovať expresivitu pohybov, schopnosť sprostredkovať najjednoduchšie činy postavy.

Chôdza #4

POZOROVANIE TRÁVY

Účel: Poskytnúť deťom predstavu o tráve.

Priebeh pozorovania:

Na zemi rastie tráva. Tráva je nízka a vysoká. Keď sa ochladí. Tráva zožltne a uschne.

Dážď, dážď, ťažšie -

Tráva bude zelenšia

Vyrastú kvety

Na našom trávniku.

Dážď, dážď, viac

Rast, tráva, hustejšia

Samostatná práca "Utekajme po tráve - utekajme z trávy."

Mobilná hra "Nájdi vlajku"

Rozvíjajte túžbu hrať sa s učiteľom. Aby ste vytvorili schopnosť konať spoločne, udržiavajte pri chôdzi stabilnú polohu tela.

Diaľkový materiál: pieskové súpravy, loptičky rôznych veľkostí, vedierko na prácu, vlajka

Chôdza #5

POZOROVANIE HMYZU

Účel: vytvoriť túžbu pozorovať hmyz (lienka).

Priebeh pozorovania:

Lienka môže liezť po zemi, steblo trávy, môže lietať. Keď sa ochladí, skryjú sa.

"Lienka, šarlátový chrbát,

Spojene obratne

Krava na trávu.

Jedia rýchlo

Krava škodlivých vošiek,

A voňavý kvet

povie jej "ďakujem"!

Samostatná práca: "Pôjdeme po ceste, nájdeme hmyz."

Rozvíjať u detí túžbu hrať sa spolu, formovať schopnosť sprostredkovať najjednoduchšie činy postáv.

Diaľkové ovládanie: smetné koše, volant.

Chôdza #6

POZOROVANIE VETRA

Účel: Ukázať deťom prírodný úkaz – vietor. Naučte sa identifikovať veterné podmienky.

Priebeh pozorovania:

Fúka vietor – ľudia sa teplejšie obliekajú. Keď fúka vietor, kývajú sa konáre stromov, otáčajú sa gramofóny.

"Vietor fúka, vietor fúka,

Fúkanie, fúkanie

žlté listy

Zlomy zo stromu.

A listy lietajú

Od vetvy k ceste.

A prebehnite cez listy

Malé nohy"

(I. Plakida)

Samostatná práca „Pôjdeme po cestičkách, kde vánok nájdeme“ (točniaky).

Mobilná hra „Kto je tichší“.

Rozvíjajte túžbu hrať sa s učiteľom. Formovať schopnosť udržiavať stabilnú polohu tela pri chôdzi.

Vzdialený materiál: súpravy piesku, loptičky rôznych veľkostí, vedierko na prácu, rotačka.

Chôdza #7

PÁDOVÉ POZOROVANIE

Ciele : naučiť sa identifikovať príznaky jesene;

rozvíjať pozorovanie;

pestovať schopnosť tešiť sa z krásneho, starať sa o prírodu.

Priebeh pozorovania

Upozornite deti na opadané lístie. Opýtajte sa, či všetky stromy majú rovnaké listy. Nechajte deti pozerať, porovnávajte ich vo farbe, tvare, dbajte na to, aby listy rôznych stromov mali rôzne farby.

Padajúce, padajúce listy, žlté, červené listy

V našej záhrade padá lístie. Kučer vo vetre, lietaj

Počas prechádzky urobte klobúk, sukňu pre bábiku, girlandy z listov a poskladajte ich odrezkami. Zahrajte si hru: deti majú v rukách letáky, učiteľ číta text a deti vykonávajú pohyby v súlade s ním.

Sme listy, sme listyDeti stoja v kruhu a v rukách držia papiere.

Sme jesenné lístie. Sedeli sme na konároch

Vietor fúkal - leteli.Bežia po cestách.

Leteli sme, leteli sme -Pobehujú a mávajú lístím.

Všetky listy sú tak unavené.

Vietor prestal fúkať

Všetci sedeli v kruhu.Squat dole, listy

držať nad hlavou.

Zrazu opäť zafúkal vietorBežia po ceste.

A sfúkol lístie z konárov.

Všetky listy odleteliVyhoďte listy.

A ticho sedeli na zemi.

Vonkajšie hry: "Vtáky vo svojich hniezdach".

Ciele: - naučiť sa chodiť a behať, rozptýlené, bez toho, aby do seba narážali;

- naučiť rýchlo konať na signál vychovávateľa, pomáhať si navzájom.

"Nájdi svoj domov."Cieľ: naučiť sa rýchlo konať na signál, orientovať sa v priestore.

Materiál na odber:Naberačky, malé hračky, športové obruče, ceruzky, formičky.

Chôdza #8

POZOROVANIE PRÁCE SPRÁVCA

Účel: rozvíjať záujem o prácu dospelých.

Priebeh pozorovania:

Postrehy z práce školníka: ako zbiera konáre, zametá cestičky, hrabe suché lístie.

Individuálna práca: "Naše nohy bežali po ceste."

„Nohy kráčali – top-top-top.

Priamo na trati - top-top-top,

Poďte, viac zábavy - top-top-top!

Takto môžeme - top-top-top!

Čižmy dupať - top-top-top!

Toto sú naše nohy - top-top-top!

(Frenkel)

Mobilná hra „Na ceste“.

Rozvíjať u detí túžbu hrať sa s učiteľom. Formovať schopnosť udržiavať stabilnú polohu tela pri chôdzi.

Vzdialený materiál: súpravy piesku, loptičky rôznych veľkostí, kôš na prácu.

Prechádzka č. 9

POZOROVANIE OBLOHY

Účel: ukázať črty jesennej oblohy.

Priebeh pozorovania:

Obloha je modrá. Slnko nie je vidieť. Zakryli to mraky. Ak sú na oblohe mraky, bude pršať.

"Teplé leto nevrátiš,

Obloha sa zamračila

Prší"

(G. Lagzdyn)

Samostatná práca „Prineste veľký kus papiera“

Mobilná hra „Cieľte presnejšie“

Pestujte chuť hrať sa spolu, prispejte k zlepšeniu chytania lopty.

Herné cvičenia "Chyťte loptu."

Vzdialený materiál: gule rôznych veľkostí, vedro na prácu.

Prechádzka 10

POZOROVANIE VTÁKOV

Účel: poskytnúť deťom všeobecnú predstavu o vtákoch (holub, vrana, vrabec). Naučte sa rozpoznávať vtáky podľa vzhľadu. Naučte sa všímať si, ako sa vtáky pohybujú (lietať, chodiť, skákať, klovať potravu)

Priebeh pozorovania:

vzhľad vtákov: má hlavu, telo, dve krídla, jedlo je klované zobákom, telo je pokryté perím.

Všetky vtáky lietajú, počas letu mávajú krídlami, sedia na vetvách stromov.

Samostatná práca: "Kde sedí vták."

Mobilná hra "Vrabci a auto".

Rozvíjajte túžbu hrať hry vonku. Rozvíjať schopnosť behať. Bez narážania do seba, s koordinovanými, voľnými pohybmi rúk a nôh.

Herné cvičenia: "Chyťte loptu."

Vzdialený materiál: lopta, volant, vedrá na odpadky.

Chôdza #11

POZOROVANIE STROMU

Účel: Poskytnúť predstavu o stromoch (breza). Ukážte deťom štrukturálne znaky stromu (kmeň, konáre, listy). Zoznámiť deti s charakteristickými znakmi jesene: listy žltnú, červenajú sa, opadávajú.

Priebeh pozorovania:

Stromy sú vysoké. Ak chcete vidieť ich vrcholy, musíte zdvihnúť hlavu. Strom má kmeň. Na kmeni je veľa konárov a listov. Breza má biely kmeň, listy sú malé.

Samostatná práca "Nájdi brezu", "Nájdi malý list".

Mobilná hra "Na ceste"

Rozvíjajte túžbu hrať sa s učiteľom. Vytvárať výraznosť pohybov, udržiavať stabilnú polohu tela pri chôdzi.

Vzdialený materiál: pieskové súpravy, loptičky rôznych veľkostí, vedro na prácu

Chôdza #12

SNEHOVANIE

Účel: ukázať deťom, že snehové vločky sú malé a veľké, je dobré sa na ne pozerať na dlani.

Priebeh pozorovania:

dávajte pozor na to, že nie je slnko, obloha je pochmúrna. Sneží. Leží všade: na listoch stromov, zemi, tráve, plote, lavičkách.

"Ticho, ticho ide,

Nadýchaný biely sneh.

Odhrnieme sneh

Na dvore s lopatou.

(M. Poznanskaya)

Samostatná práca "Nájdi tam, kde nie je sneh."

Mobilná hra „Prineste predmet“.

Rozvinúť túžbu hrať hry vonku s jednoduchým obsahom, zlepšiť základné typy pohybov: chôdzu a beh.

Herné cvičenia: zasiahnite cieľ.

Vzdialený materiál: lopatky, bránkové lopty.

\

ZIMA

Chôdza #1

SNEHOVANIE

Ciele: Oboznámiť sa s vlastnosťami snehu. Rozvíjať pozorovanie, estetické vnímanie Pestovať zvedavosť

Priebeh pozorovania:

Upozorniť deti na padajúci sneh: „Pozrite sa, deti, ako sneží, ako ticho padá na zem. Kde inde padá? Ponúknite sa, že natiahnete ruky, uvidíte, ako na ne padá sneh. Venujte pozornosť kráse snehových vločiek, skutočnosti, že nie sú navzájom podobné. Ponúknite, že nájdete tú najkrajšiu snehovú vločku - veľkú a malú. Čo sa stane so snehovou vločkou, keď sa dostane na vaše ruky?

Mobilná hra: "Sneh sa točí"

Účel: Naučiť sa korelovať svoje vlastné činy s činnosťami účastníkov hry Rozvíjať sluchovú pozornosť, motorickú aktivitu Rozvíjať túžbu hrať hry vonku

Priebeh hry:

Učiteľ: "Sneh, sneh sa točí, celá ulica je biela!" - deti sa točia.

"Všetci sme sa zhromaždili v kruhu, točili sme sa ako snehová guľa" - deti sa blížia k učiteľovi.

"Snehové vločky, biele chumáčiky išli do postele" - deti sa hrbia

"Fukal studený vietor, snehové vločky sa rozsypali." - deti sa rozpŕchli po ihrisku.

Účel: Cvičiť chôdzu po rovnej ceste s prekračovaním predmetov. Rozvíjajte zmysel pre rovnováhu. Pestujte si túžbu cvičiť pri chôdzi

Materiály: špachtle, kocky 5 ks.

Chôdza #2

SLEDUJEME VRANU

Ciele: rozšíriť znalosti o zimujúcich vtákoch,

Naučte sa vnímať, ako sa vtáky pohybujú.

Priebeh pozorovania:

Upozornite deti na farbu vrany. Telo je pokryté perím, takže im nie je zima. Vtáky lietajú, mávajú krídlami. Vrana je väčšia ako vrabec. Vtáky lietajú na kŕmidlo, ak ich naplníte zrnom.

Kar-kar-kar! - kričí podvodník.

No, šikovný zlodej!

Všetky lesklé veci

Tento vták to miluje!

A ona je vám všetkým známa,

Ako sa volá?... Vrana

Mobilná hra "Vrana a pes"

„V blízkosti zeleného vianočného stromčeka

Havrany skáču, kvákajú:

Kar! Kar, Kar“ – deti skáču, tvoria zvukomalebnosť.

„Pes pribehol

A havran všetkých rozohnal:

Ach! Ach! Ach! - deti sa rozpŕchli rôznymi smermi.

Samostatná práca: hádzanie. cvičenie v hádzaní na diaľku pravou a ľavou rukou.rozvíjať zrak, pestovať chuť na cvičenie

Materiály: lopaty, vrece na odpadky, maska ​​pre psa, vrece s pieskom

Chôdza #3

POZOROVANIE ĽADU

Účel: pokračovať v oboznamovaní detí s vlastnosťami vody, vytvoriť si predstavu, že ľad je šmykľavý, môžete spadnúť. rozvíjať pozorovanie, pamäť, reč

Priebeh pozorovania:

Voda v mraze zamrzne. Voda môže byť zmrazená vo forme. Ak do miestnosti vnesiete ľad, roztopí sa a opäť sa z neho stane voda. Ľad je priehľadný.

Zima, zima je na uliciach biela!

A mláky sa otočili

V priehľadnom skle!

Mobilná hra "Na rovnej ceste",

rozvíjať zmysel pre rovnováhu, orientáciu v priestore, koordináciu pohybu rúk a nôh

Na rovnej ceste

Kamene, kamene...

Samostatná práca: skákanie s predsunutím, cvičenie v skoku s predsunutím, rozvíjanie pohybovej aktivity. vzbudiť túžbu cvičiť

Materiály: formy, voda, hrable, špachtle

Chôdza #4

HOLUBIČKOVÉ SLEDOVANIE

Účel: pokračovať v pozorovaní vtákov, ich zvykov, porovnávať vrabca a holubicu, rozvíjať pozorovanie, reč, pestovať zvedavosť

Priebeh pozorovania:

Pred prechádzkou učiteľ povie deťom, že si musia vziať chlieb, aby nakŕmili holuby. Keď prídete na miesto, najprv ich preskúmajte, opýtajte sa, či je veľa holubov? Pozrite sa, ako budú holuby klovať. Upozorniť deti, že holuby majú oči - vidia jedlo, keď sa im naleje, je tam zobák - klujú omrvinky, sú tam nohy - chodia, majú chvost a krídla - lietajú. Holuby prichádzajú v rôznych farbách a veľkostiach.

Mobilná hra „Vtáky, čas! Vtáky, dva! “, Cvičte deti v skákaní, predstavte zvyky vtákov

rozvíjať pozornosť, motorickú aktivitu

Vtáky, čas! (posunúť jednu nohu dopredu)

Dva vtáky! (vytiahnite druhú nohu)

Hop-hop-hop! (Skoky)

Vtáky, čas! (zdvihne krídlo)

Vtáky dva! (zdvihne druhý)

Tlieskajte! Tlieskajte! Tlieskajte!

Vtáky, čas! (zavri jedno oko)

Vtáky dva! (zavrieť druhý)

Vtáky lietali (bežali, mávali krídlami, štebotali)

Samostatná práca: rozvoj pohybov, cvičenie v chytaní lopty, rozvoj zraku, vychovávanie expresivity pohybov, chuť hrať sa s deťmi.

Materiály: chlieb, krabička na jedlo, loptička

Chôdza #5

PSOV

Účel: posilniť myšlienku psa: vzhľad, pohyby, vydávané zvuky, zvyky, cvičenie vo výslovnosti onomatopoje, kultivovať opatrnosť vo vzťahu k neznámym psom

Priebeh pozorovania

Sledujte, ako sa psy vyhrievajú na slnku v blízkosti budov, objasnite štruktúru, pamätajte, čo jedia.

Dnes som odišiel z domu

Všade naokolo leží nadýchaný sneh.

Pozerám sa - na môjho priateľa

behať naboso v snehu.

Zostaň so mnou ešte trochu!

Ale nezdržal som ho.

“Uf! Fíha!" povedal priateľ prísne,

Zamával chvostom a utiekol.

Mobilná hra "Shaggy Dog", naučte sa pohybovať v súlade s textom, rýchlo meniť smer pohybu, rozvíjať sluchovú pozornosť, rýchlosť, kultivovať pozorný postoj k rovesníkom

Tu leží huňatý pes,

Zaboríš si nos do labiek,

Ticho, ticho leží,

Nedriemať, nespať.

Poďme k nemu, zobuďme ho

A pozrime sa: "Čo sa stane?"

Samostatná práca: Didaktická hra "Domáce zvieratá",

vytvárať si predstavy o domácich miláčikoch, aké výhody prinášajú ľuďom, cvičiť vo výslovnosti onomatopoje, rozvíjať pamäť, reč, vytvárať si predstavy o správnych spôsoboch interakcie so zvieratami

Materiály: vedrá, lopaty, maska ​​pre psa

Chôdza #6

POZOROVANIE VETRA

Účel: vytvoriť si predstavu, že vietor je v zime studený, naučiť sa určiť prítomnosť vetra, obohatiť slovnú zásobu (mäkký, pichľavý, studený, teplý)

Priebeh pozorovania:

Sledujte vrcholky stromov. Ak sa stromy kývajú, potom je vietor. Opýtajte sa, či je deťom zima na tvár, či cítia vietor. Keď je silný vietor, zdá sa to pichľavé, líca sú veľmi studené. Vtedy býva vonku zima. Sledujte, ako vietor dvíha sneh.

Kde spí vetrík?

Na rázcestí troch ciest

Vysoko na borovici

Často padám do spánku.

A nehýbte sa

Ani steblo trávy, ani list -

Boja sa vstávať.

Spánkový vietor.

Mobilná hra: "Sneh sa točí"

Naučte sa korelovať svoje vlastné činy s činmi účastníkov hry. Rozvíjajte sluchovú pozornosť, motorickú aktivitu Pestujte túžbu hrať hry vonku

Samostatná práca: didaktická hra "Teplá-studená"

vytvárať si predstavy, že sneh je studený, voda v kohútiku teplá, pestovať zvedavosť

Materiál: hračky

Chôdza #7

POZOROVANIE SLNKA

Účel: pokračovať v spoznávaní prírodných javov; ukážte, že slnko svieti vo všetkých ročných obdobiach, vytvorte si predstavu, že sa nemôžete pozerať do slnka, rozvíjajte kognitívny záujem. pestovať túžbu komunikovať s učiteľom

Priebeh pozorovania:

Slnko svieti, to znamená, že deň je slnečný. Sneh sa na slnku krásne trblieta. Slnko nesvieti - je zamračené. Slnko svieti, ale vonku je chladno. V zime slnko svieti, ale nehreje. Mráz štípe v nose a ušiach.

Kde si, slnko, naozaj?

Sme úplne premrznutí.

Voda je bez teba zamrznutá

Zem je bez teba zamrznutá.

Čoskoro vyjdi, slniečko.

Zútulnite sa a zohrejte sa!

mobilná hra

Naučiť sa skákať na dvoch nohách s pohybom vpred, rozvíjať pohybovú aktivitu, pestovať pozitívny vzťah k pohybovým cvičeniam

Materiály: vedrá, lopaty, vrecia s pieskom

Chôdza #8

BREZA POZOROVANIE

Účel: formovať vedomosti o vlastnostiach brezy, podľa ktorých sa dá odlíšiť od iných stromov; rozvíjať estetické vnímanie, vzbudzovať túžbu chrániť a chrániť prírodu.

Priebeh pozorovania

Priveďte deti k breze.

Obdivujte brezu s deťmi. Preskúmajte jej kufor. (Biela, s čiernymi pruhmi - vyzerá ako letné šaty.) Venujte pozornosť tomu, ako krásne leží sneh na vetvách brezy

Vonkajšia hra "Santa Claus", naučiť sa vykonávať charakteristické pohyby, rozvíjať beh, rýchlosť, kultivovať pozorný postoj k rovesníkom

Som Frost, červený nos

Zarastený bradou.

Hľadám zvieratká v lese.

Poď rýchlo von!

Poďte von králiky!

Deti skáču.

Zmraziť! (utiecť)

Samostatná práca: lezenie cez snehový val, upevňovanie lezeckých zručností, rozvíjanie pohybovej aktivity,

vzbudiť túžbu cvičiť

Chôdza #9

POZOROVANIE BULÍKOV A KOŠÍKOV

Ciele: poskytnúť predstavu o hýľoch a sýkorkách, osvojiť si schopnosť rozoznávať vtáky podľa vzhľadu, naučiť sa všímať si pohyb vtákov, rozvíjať pozorovacie schopnosti, pestovať túžbu starať sa o vtáky

Priebeh pozorovania:

Sledujte, ako vtáky klujú bobule na stromoch, ako lietajú, mávajú krídlami počas letu. Porovnajte hýla a sýkorku: hýľ má červené prsia a sýkorka žlté

Lietanie so žltým prsníkom

Čo je to za vtáka

Aký krásny je jej pohľad

volaj ju sýkorka

Mobilná hra "Vtáky v hniezde"

Ciele: naučiť bežať bez nárazov, rozvíjať pamäť, pozornosť, rýchlosť pohybu, orientáciu v priestore, pestovať pozorný postoj k rovesníkom

pohybovať sa

Nakreslite niekoľko kruhov na zem - to sú hniezda.
Dospelý hovorí:
Vtáčiky lietali, vtáčiky.
Všetci leteli, všetci leteli - mávali krídlami.
Sadli si na cestu, jedli zrná.
Klu-klu-klu-klu, ako milujem zrná.
Perie očistíme, aby bolo čistejšie.
Takto, takto, aby bolo čistejšie!
Skáčeme na konáre, aby sme boli pre deti silnejší.
Skok-skok, skok-skok, skáčeme po konároch.

– Na signál: "Leť domov do hniezd!" deti sa vracajú do hniezd

Samostatná práca: prechádzanie predmetmi.

Účel: Cvičenie v chôdzi po rovnej ceste s prekračovaním predmetov. Rozvíjať zmysel pre rovnováhu. Zvýšiť túžbu robiť fyzické cvičenia na prechádzku

Chôdza #10

POZOROVANIE VRABLOV

Ciele: poskytnúť predstavu o vrabcovi, naučiť sa všímať si správanie vtákov v zime, rozvíjať pozorovacie schopnosti. pestovať túžbu starať sa o vtáky.

Priebeh pozorovania:

Sledujte, ako sa vrabce, sediace na konároch, šúchajú, pretože je zima. Vtáky sú v zime hladné. Musíte pomôcť vtákom kŕmiť ich strúhankou. Čo klujú vrabci zobákom. Ako sa pohybujú vrabce - skákať alebo lietať. Vrabce vyzerajú ako hýli a sýkorky, no sú úplne sivé.

Vrabec rýchlo cvála

Malý šedý vtáčik.

Unášanie po dvore

Zbiera omrvinky.

Samostatná práca: lezenie cez snehový val

Ciele: Upevniť lezecké zručnosti. rozvíjať motorickú aktivitu na pestovanie túžby zapojiť sa do fyzických cvičení

Mobilná hra „Vrabci a auto“

Cieľ. naučte deti bežať rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali, začnite sa pohybovať a zmeňte to na signál učiteľa, nájdite si svoje miesto. rozvíjať rýchlosť, pozornosť pestovať pozorný postoj k rovesníkom

pohybovať sa

Deti sedia na stoličkách alebo lavičkách na jednej strane ihriska alebo miestnosti. Ide o vrabce v hniezdach. Na opačnej strane je učiteľ. Predstavuje auto. Po slovách učiteľa „Leťte, vrabce, na cestu“, sa deti zdvihnú zo stoličiek, pobehujú po ihrisku a mávajú okrídlenými rukami.

Na signál učiteľa: "Auto ide, leťte, vrabce, do svojich hniezd!" auto vyjde z garáže, vrabce vletia do hniezd (sadnú si na stoličky). Auto sa vracia do garáže.

Chôdza #11

POZOROVANIE SMREKU

Ciele: vytvoriť si predstavu o vlastnostiach smreka, podľa ktorých sa dá odlíšiť od iných stromov, rozvíjať pozorovacie schopnosti, pestovať úctu k prírode

Priebeh pozorovania

Na stanovišti učiteľ vyzve deti, aby našli strom počúvaním básne.

Vždy ju nájdete v lese

Choďte na prechádzku a stretnite sa.

Je pichľavý, ako ježko,

V zime v letných šatách.

Veďte deti k stromu. Upozornite ich na charakteristické črty. (Namiesto listov je ihličie vždy zelené, konáre sú nadol dlhé, hore krátke.) V zime je zelená iba borovica.

podieľať sa na starostlivosti o rastliny, vzbudzovať úctu k prírode.

Samostatná práca: didaktická hra "Near-Far"

Účel: obohatiť slovnú zásobu, formovať voľné komunikačné schopnosti, rozvíjať orientáciu v priestore, pestovať chuť hrať sa s učiteľom

Mobilná hra "Na vianočný stromček"

Ciele: naučiť napodobňovať charakteristické pohyby zvierat, zlepšiť motorické zručnosti, rozvíjať pozornosť, motorickú aktivitu. pestovať emocionálnu reakciu na hru, túžbu hrať viac

pohybovať sa

Poď, vianočný stromček, jasnejšie, svieti svetlami!

Pozvali sme hostí. Bavte sa s nami.

Na cestách, na snehu, na lesných trávnikoch

Zajačik ušatý sa viezol na dovolenku k nám. (skok)

A za ním sa pozrite všetci, Červená líška.

Líška tiež chcela

Bavte sa s nami (potichu bežte)

Váľanie sa ide

nemotorný medveď,

Nosí med ako darček A veľkú hrčku (vtáčia sa)

Chôdza #12

DOHĽAD NÁKLADNEJ DOPRAVY

Účel: naučiť rozlišovať nákladnú dopravu vo vzhľade, oboznámiť vodiča s prácou, rozvíjať koherentné rečové schopnosti, pestovať zvedavosť

Priebeh pozorovania

Zoznámte deti s autami. Vymenujte jeho hlavné časti. (Kabína, karoséria, volant, koleso, okná, žeriav.) Nelieta, nebzučí -

Chrobák beží po ulici.

A horieť v očiach chrobáka

Dve žiarivé svetlá.

Mobilná hra "Lietadlá".

Ciele: naučiť sa bežať jedným smerom, naučiť sa konať podľa signálu, rozvíjať pozornosť, motorickú aktivitu, vzbudzovať túžbu hrať hry vonku

Mŕtvica: Učiteľ hovorí: „Pripravte sa na let. Naštartujte motory! Poďme lietať! Deti bežia cez ihrisko v jednom smere. Po signáli "Pristáť!" deti pristanú na kolenách.

Samostatná práca: didaktická hra "Doprava"

Účel: naučiť rozlišovať a pomenovať dopravu (nákladné auto, auto, sanitka, hasičské auto), rozvíjať súvislé rečové schopnosti, pestovať aktivitu v komunikácii

Prechádzka č.13

POZOROVANIE SNEHU

Účel: zoznámiť deti s vlastnosťami snehu, obohatiť slovnú zásobu o prídavné mená, rozvíjať súvislé rečové schopnosti, pozorovacie schopnosti, pestovať estetické vnímanie prostredia

Priebeh pozorovania

Vezmite deti na prechádzku a poriadne sa porozhliadnite. čo si si všimol? Všetko je pokryté bielym snehom. Sneh sa leskne na slnku, dokonca aj oči bolia. Pozvite deti na prechádzku po snehu a počúvajte, ako vŕzga. Sneh je biely, studený, svetlý.

Snežilo, snežilo a potom som bol unavený ...

Čím si sa stal, sneh, sneh-sneh, preboha?

Pre zimné plodiny som sa stal teplou perovou posteľou,
Pre borovice - čipkovaná perová posteľ,
Pre zajačikov sa to stalo - páperový vankúš,
Pre deti - ich obľúbená hra.

Samostatná práca: rozvoj pohybov.

Ciele: cvičiť v hádzaní lopty spoza hlavy, rozvíjať schopnosť udržiavať stabilnú polohu tela, silu, pestovať túžbu vykonávať fyzické cvičenia

Mobilná hra "White Bunny"

Ciele: naučiť sa počúvať text a vykonávať pohyby v súlade s textom, cvičiť v skákaní, rozvíjať motorické zručnosti, pestovať túžbu hrať hry vonku

Chôdza #14

AKO SA ĽUDIA obliekajú

Ciele: naučiť sa nadviazať vzťah medzi počasím a oblečením ľudí, upevniť si názvy predmetov zimného oblečenia, obohatiť slovník, rozvíjať pozorovacie schopnosti, súvislú reč, pestovať zvedavosť

Priebeh pozorovania

Na dvore je veľký mráz,

Zmrazte nos bábiky.

Dáme jej kabát

A teplý šál

Hlavu v teplom klobúku

Skryjeme si ruky v rukávoch,

Budeme mať bábiku

Teraz všetko zabalené.

Vonku je zima, zima. Nosia ľudia zimné oblečenie? Čo? Kožušiny, teplé bundy, čiapky, plstené čižmy, palčiaky, šály.

Mobilná hra "Na rovnej ceste."

Ciele: naučiť sa voľne kráčať v kolóne po jednom; rozvíjať koordináciu pohybu rúk a nôh, zmysel pre rovnováhu, orientáciu v priestore, pestovať priateľské vzťahy

Mŕtvica:

Na rovnej ceste idú deti za sebou

Na rovnej ceste

Naše nohy kráčajú raz, dva, raz, dva

Na kamienkoch, na kamienkoch skákanie dopredu

Kamene, kamene...

Bum do jamy! Hrbia sa.

Samostatná práca: Hádzanie vrecúškami

Ciele: cvičiť v hádzaní vriec na vodorovný cieľ, rozvíjať zrak, silu, pestovať chuť cvičiť

Chôdza #15

POZOROVANIE OBLOHY

Účel: pokračovať v spoznávaní rôznych prírodných javov; naučiť sa rozlišovať počasie, spájať ho so stavom oblohy, obohacovať slovník o podstatné mená (jasno, zamračené, zamračené, mraky, mraky)

Priebeh pozorovania

Pozvite deti, aby sa pozreli na oblohu a všimli si, čo to je. (Čistý, modrý.) Takže počasie je jasné a slnečné. V zime je obloha modrá, modrá, šedá. Vonku je ráno tma, večer sa stmieva.

Mobilná hra „Chyťte ma“, naučte sa rýchlo navigovať vo vesmíre, rozvíjajte obratnosť

Samostatná práca: rozvoj pohybov, cvičenie v chytaní lopty, rozvoj oka

Materiály: lopatky, loptička

Chôdza #16

SLEDOVANIE OBLAKOV

Ciele: predstaviť rôzne prírodné javy; rozvíjať predstavivosť, pestovať zvedavosť

Priebeh pozorovania

Akú farbu majú oblaky? Sledujte, ako plávajú. Ako vyzerajú?

Bielo-biele, svetlo-svetlé

Na hlbokej oblohe plávajú mraky.

Ďaleko pred svojimi krajinami čakajú,

Cesta pre nich nebude jednoduchá.

Účel: precvičiť si hádzanie. rozvíjať silu rúk, pestovať túžbu robiť fyzické cvičenia

Individuálna práca: skákanie na dvoch nohách s napredovaním

Ciele: naučiť skákať na dvoch nohách vpred, rozvíjať pohybovú aktivitu, pestovať pozitívny vzťah k telesným cvičeniam

JAR

Chôdza #1

POZOROVANIEPRE SNEH

Účel: Obohatiť slovnú zásobu detí, rozvíjať pozorovanie

Vytvárať základné predstavy o zmenách počasia.

Priebeh pozorovania:

oboznámiť deti s prírodnými javmi – snehom.

Aký bol sneh? Prečo sú trate šmykľavé?

Ako by ste mali chodiť po chodníkoch?

Poďte von do záhrady

počúvať zvonenie, počúvať zvonenie

Tieto kvapky zvonia:

Don, don, don.

mobilná hra"Zajace a vlk" - cvičenie v skákaní na mieste a pohybe vpred.

Didaktická hra"Jeden - veľa" - naučiť sa rozlišovať medzi počtom predmetov.

Samostatná práca.Herné cvičenie "Nájdi bábiku Káťu" - cvičenie v orientácii v priestore.

Chôdza #2

POZOROVANIEPRE CHODÍCICH PODĽA ODEVU

Cieľom je aktivizovať slovnú zásobu na tému „Oblečenie“.

Priebeh pozorovania:

Pomenujte prvky oblečenia (klobúk, topánky, bunda)

Rozlišujte medzi ľuďmi a ich sociálnymi rolami (matka a syn, starý otec a vnučka)

teraz čiapka so šatkou

Sedíme tak akurát

Aby si náhodou neodpustil

A buďte zdraví.

mobilná hra"Ladushki - palacinky" - učia deti tlieskať rukami rôznymi spôsobmi; počítať "jeden-dva".

Didaktická hra„Rozložte vlajky podľa farieb“ – naučte sa rozlišovať farby.

Samostatná práca.Herné cvičenie "Na úzkej ceste."

Chôdza #3

POZOROVANIENA POČASIE DŇA

Účel: upozorniť deti na mláky na cestách, kvapky zo striech - vytvoriť predstavy o jarných zmenách v prírode.

Priebeh pozorovania:

pomenovať prírodné javy

(sneh sa topí, námraza, slnko veľmi páli)

Slnečné vedro,

Pozrite sa von oknom!

Slniečko, oblečte sa!

Červená, ukáž sa!

Slnečné vedro!

Poď rýchlo hore

Rozsvietiť, zahriať sa

Teľatá a jahňatá

Viac malých detí

mobilná hra"Lietadlá" - cvičte schopnosť bežať bez toho, aby do seba narazili, vykonávajte pohyby na signál.

Didaktická hra"Aká farba?" - upevniť vedomosti o základných farbách.

Samostatná práca.Chôdza po priamej ceste.

Chôdza #4

POZOROVANIE OBLOHY

Účel: naučiť rozlišovať stavy oblohy: oblačno, jasno.

Priebeh pozorovania:

Ukázať a pomenovať oblaky, umiestnenie slnka

Utečenci skáču _

Slnečné zajačiky.

Voláme im, neprichádzajú.

Boli tu a nie sú tu

Mobilná hra "Biely zajačik sa umýva" - naučiť deti počúvať text a vykonávať pohyby v súlade s obsahom.

Didaktická hra „Porovnaj ľad podľa veľkosti“ – naučte sa určovať veľkosť predmetov (veľké – malé).

Samostatná práca. Opakovanie veršov na 8. marca.

Chôdza #5

POZOROVANIE SNEHU.

Účel: pokračovať v upevňovaní predstáv o vlastnostiach snehu.

Pozorovací kurz: ukážte, ako urobiť hrudu snehu, že sneh je tvrdý, suchý.

Vrabec z brezy

Na ceste - skok!

Už žiadny mráz

Chick-chirp!

Tu to zurčí v ryhe

rýchly prúd,

A labky nechladnú -

Skok, skok, skok!

Mobilná hra „Chyť ma“ je na cvičenie v behu určitým smerom.

Didaktická hra "Určite farbu oblečenia" - naučte sa rozlišovať medzi základnými farbami.

Samostatná práca. Skok dopredu.

Prechádzka 6

DOPRAVNÝ DOHĽAD

Účel: opraviť názov častí vozidla (karoséria, kabína, kolesá, volant).

Pozorovací kurz: ukážte, že auto sa valí, nesie náklady, otáča sa, človek šoféruje.

Nie, márne sme sa rozhodli

Jazdite na mačke v aute

Mačka nie je zvyknutá jazdiť

Prevrátený kamión

Mobilná hra "My sme vodiči" - naučiť sa orientovať v teréne.

Didaktická hra "Hádaj popis" - naučte sa uhádnuť popis domáceho maznáčika.

Samostatná práca. Hádzanie snehových gúľ na diaľku.

Chôdza #7

SLEDOVANIE STREAMU

Cieľ: pokračovať v oboznamovaní detí s javmi charakteristickými pre jar, naučiť ich odpovedať na elementárne otázky na základe výsledkov pozorovania

Priebeh pozorovania: sneh sa topí, potoky tečú.

Šmrmú, všade je mokro, z polí napadol sneh,

Potok sa prebudil, beží po lúkach,

Háje a záhrady.

Ponáhľa sa po zemi s modrou piesňou,

Jarov syn - Veselý potok.

Nad ním kvet vztýčil svoju malú vlajku,

A vážka sa pozerá do vody všetkými očami.

A motýle v dave, k tej modrej pesničke

Znovu lietajú - chcú tancovať.

Veselý potok, prevrátený cez kopec,

Ponáhľal sa k vŕbe a stretol sa tam s riekou.

Jarný hluk a zvonenie ... dal všetko rieke,

Jarný posol...

Mobilná hra "Autá" - naučiť sa navigovať vo vesmíre, bežať bez toho, aby do seba narazili.

Didaktické cvičenie "Akej farby je auto?" - upevniť vedomosti o farbách.

Samostatná práca. Cvičenie onomatopoje "Ako trúbi auto?"

Chôdza #8

POZOROVANIE VETRA

Účel: zoznámiť sa s prírodným javom – vetrom Obohatiť slovnú zásobu o pojmy súvisiace s prírodnými javmi

Pozorovací kurz: ponúknite deťom gramofóny, aby cítili dych vetra.

Vietor nám fúka do tváre (napodobňuje úder vetra),

Strom sa hojdal (hojdáme telom).

Vietor je tichší, tichší, tichší (squat).

Strom je stále vyššie, vyššie (vstaň, ruky hore).

***

Vietor trasie trávu

Vietor trasie trávu

Naklonenie doľava, doprava.

Nebojíte sa vetra, zajačikov,

A tancovať na trávniku.

Mobilná hra "Nohy" - naučiť sa konať podľa textu.

Didaktická hra "Hádaj, kto volal" - na rozvoj sluchovej pozornosti.

Samostatná práca. Prstová gymnastika "Hrad"

Chôdza #9

POPLAROVÉ POZOROVANIE

Účel: zapojiť deti do pozorovania voľne žijúcich živočíchov, pestovať starostlivý prístup k stromom.

Priebeh pozorovania:

Bol raz jeden topoľ s nechtíkom.

Nahor sa začal naťahovať výhonok.

V noci narástla o centimeter.

Večer trochu podrásť

A zrazu som uvidel cestu.

Všade naokolo bubnujúci dážď...

Topoľ rástol ako dom.

Videl som len dvor,

A teraz toľko priestoru!

Mobilná hra "Engine" - naučiť sa pohybovať iným tempom, meniť smer, sprostredkovať charakteristické pohyby zvierat, vtákov; precvičiť si výslovnosť hlások.

Didaktická hra „Hádaj, čo robiť“ - rozvíjať schopnosť prepínať sluchovú pozornosť, schopnosť korelovať svoje činy so zvukom tamburíny.

Samostatná práca. Zopakujte si riekanku „Egorov zajac“

Chôdza #10

POZOROVANIE LIETADLA NA OBlohe

Účel: vzbudiť záujem o svet okolo nás, povedať deťom o povolaní pilota.

Priebeh pozorovania:

Lietadlá bzučali

Lietadlá vzlietli.

Ticho sedeli na čistinke,

Áno, opäť leteli.

(ruky do strán, znova behajte po miestnosti)

Mobilná hra "Lietadlá" - cvičenie na vykonávanie pohybov na signál.

Didaktická hra "Kto a kde?" - naučiť sa orientovať v priestore, zlepšiť porozumenie reči dospelých.

Samostatná práca. Skákanie cez čiaru.

Chôdza #11

HOLUBIČKOVÉ SLEDOVANIE

Cieľ: Naučiť sa pomenovať známe vtáky. Obohaťte slovník o prídavné mená označujúce farbu, veľkosť

Priebeh pozorovania:

Vtáky sú malé a veľké, majú hlavu, telo, chvost, krídla, nohy. Môžu klovať zrno a lietať.

biela holubica,

modrá sukňa,

Chodil po vode

Namočená sukňa.

modrá holubica hovorí:

- Ach, ty lyzha škodlivá!

A holub hovorí:

- Ach, ty, chudák môj!

Mobilná hra "Shaggy Dog" - naučte sa konať na signál, bežte rôznymi smermi bez toho, aby ste do seba narazili.

Chôdza #12

SLEDOVANIE POUDU

Účel: Porovnajte, kde je viac mlák - na asfalte alebo na zemi. Zapájať deti do pozorovania prírodných javov, rozvíjať reč, myslenie.

Brooks šumí, voda tečie,

Srdce bábätka bije

Pozeráš sa na mláky

V diaľke uvidíte kúsok oblohy!

Mobilná hra "Vrany a pes" - naučte sa napodobňovať pohyby a hlasy vtákov, cvičte v behu na signál.

Didaktická hra „Učte sa zvukom“ – na rozvoj sluchovej pozornosti.

Práca. Kŕmenie vtákov - aby deti boli ochotné starať sa o vtáky.

Samostatná práca. Hádzanie na cieľ.

Chôdza #13

POZOROVANIE PRVEJ BURIENY

Účel: formovať predstavy o jari, rozvíjať záujem o svet okolo nás.

Priebeh pozorovania:

Som na tráve na lúke

Behám v bielych papučiach.

A tráva je dobrá!

No vyzujem si papuče.

Oh, tráva šteklí -

Chcem sa smiať!

Mobilná hra „Mačka a myš“ - naďalej zapájajte deti do okrúhlych tanečných hier, rozvíjajte schopnosť počúvať učiteľa.

Didaktická hra „Prines ten istý predmet“ - naučiť sa nájsť medzi navrhovanými predmetmi ten istý, ktorý ukázal učiteľ.

Samostatná práca. Herné cvičenie "Na úzkej ceste."

Chôdza #14

POZOROVANIE SLNKA

Účel: vytvoriť predstavy o jarných znameniach.

Priebeh pozorovania: jasne svieti, hreje, rastie z toho tráva, tešia sa vtáky, kvitnú púčiky.

Slnko sa pozerá von oknom

Svieti do našej izby.

Tlieskame rukami -

Veľmi spokojný so slnkom.

Mobilná hra "Slnko a dážď" - naučte sa konať podľa signálu.

Didaktická hra "Teplo - zima" - rozvíjať hmatové vnemy, ukázať, že predmety sú chladné v tieni a teplé na slnku.

Samostatná práca. Hádzanie lopty na diaľku.

Chôdza #15

POHĽADÁVANIE PÚPÚP

Účel: pestovať záujem o svet okolo nás, úctu ku kvetom.

Priebeh pozorovania:

Šepkajúca biela púpava

Kamarátovi Vanyovi "Ach, fúkaj, Vančiku!"

Nebude sa urážať, ak

Budeme fúkať spolu s priateľom?

Mobilná hra „U medveďa v lese“ má zapojiť deti do ľudových hier, cvičiť v behu rôznymi smermi bez toho, aby do seba narazili.

Didaktická hra „Spread by color“ – na vytvorenie schopnosti zoskupovať predmety podľa farby.

Samostatná práca. Herné cvičenie "Chyťte loptu" - cvičenie v behu v určitom smere.

Prechádzky v prvom juniorská skupina

jeseň

Karta 1 SEPTEMBER

Pozorovanie stromov (smrek, javor, breza, jaseň)

Účel: Poskytnúť deťom všeobecnú predstavu o stromoch. (Stromy sú vysoké. Aby ste videli ich vrcholy, musíte zdvihnúť hlavu. Stromy sú vysoké a tráva nízka.).

Podhra Sme jesenné lístie.

Card2SEPTEMBER

Pozorovanie stromov (javor, breza, jarabina, smrek)

Účel: Ukázať štrukturálne vlastnosti stromu (kmeň, konáre, listy, ihličie)

Podhra: "My sme jesenné lístie."

Did.hra: "Nájdi ten istý list."

Card3SEPTEMBER

pozorovanie stromov

Účel: Predstaviť charakteristické črty jesenných stromov. Ukážte, že listy stromov na jeseň menia farbu.

Podhra: „Nájdite a prineste červený (žltý, zelený) list.

Did. game: "Nájdi veľký list"

Card4SEPTEMBER

Pozorovanie vtákov (vrany, vrabce, holuby)

Účel: Poskytnúť všeobecnú predstavu o vtákoch.

Hood. slovo: „Na okne sedel vták,

Sadnite si na chvíľu k nám

Počkaj, neodlietaj!

Odletel... Ay!

Podhra: „Vtáky a auto“

Card5SEPTEMBER

Účel: Poskytnúť všeobecnú predstavu o hmyze.

Did.hra: "Veľký - malý."

Card6SEPTEMBER

Pozorovanie hmyzu (motýle, chrobáky, lienky)

Účel: Priviesť k pochopeniu, že všetok hmyz je živý: dýcha, jedia.

Podhra: "Nafúkni, môj balón!"

Práca: "Pomoc v tele pri zbieraní hračiek"

Card7 SEPTEMBER

Účel: Zaviesť názvy niekoľkých kvetov - nechtík (nechtík), astra.

Podhra: "Vlna, veniec."

Urobil. hra: "Ukáž biely, červený ... kvet."

Práca: Pomoc v tele pri zostavovaní kytice.

Card8 SEPTEMBER

Pozorovanie o záhon

Cieľ: Predstaviť štruktúru rastliny (stonka, listy, kvet) Naučiť sa obdivovať jesenné kvety.

Podhra: „Vlna, veniec“

Did. game: "Ukáž vysoký kvet, nízky"

Práca: Položte farebný koberec z listov.

Karta 9. SEPTEMBER

Pozorovanie slnka

Umelecké slovo: „Slnko, slnko,

červené vedro,

Vystúpte vysoko

Svietiť ďaleko...

Podhra: "Slnko a dážď"

Učenie riekaniek o slnku.

Karta 10. SEPTEMBER

Sledovanie oblohy

.

Hral hru: "Úžasná taška"

Karta 11. SEPTEMBER

Pozorovanie vody.

Hood. slovo: "Voda, voda, umyte mi tvár ..."

Pod. hra: "Behal po tráve - utiekol z trávy"

Did.game: "Nájdi veľký kus papiera a prines ho."

Ind. práca: Prekročenie "potôčka".

Karta 12. SEPTEMBER

Pozorovanie piesku.

Hood. slovo: „Vy, voda, nalejte, nalejte!

Ty, piesok, piť, piť!

Pod hrou: „Nafúkni., moja lopta“

Id. hra: „Jeden, dva, tri bežia na brezu...“

Práca: Polievanie piesku z kanvy.

Karta 13. SEPTEMBER

Pozorovanie piesku.

Účel: Poskytnúť základné predstavy o vlastnostiach piesku.

Hry s pieskom: "Veľké a malé koláče pre bábiku Katya."

Podhra: „Pád lístia“

Karta 14. SEPTEMBER

Účel: Predstaviť prácu školníka, náradie.

Pod. hra: "Vrabci a auto"

Urobil. hra: "Rozložte listy podľa veľkosti."

Práca: Pomôžte zbierať letáky.

Karta1OKTÓBER

Pozorovanie stromov (pád lístia)

Účel: Zoznámiť sa s jesenným fenoménom prírody - opadaním listov. Rozšírte pojem „pád lístia“.

Umelecké slovo: „Opadá lístie, padá lístie

Letia žlté listy...

Podhra: „Pád lístia“.

Did.hra: "Rozložte listy podľa farby."

Práca: Nazbierajte si kyticu listov.

Card2OKTOBER

Pozorovanie opadaného lístia.

Účel: Ukázať, že opadané lístie leží na zemi.

Umelecké slovo: „Zafúkal vánok

A lístie rýchlo odfúklo.

Otočil ich dookola

A spadol na zem."

Podhra: „Pád lístia“

Práca: Výroba girlandy z jesenného lístia.

Karta3OKTÓBER

Pozorovanie opadaného lístia

Účel: Ukázať, že opadané lístie na zemi vyschlo.

Umelecké slovo: Kryje zlatý list

Mokrá pôda v lese

Smelo prešľapujem nohou

Jarná lesná krása.

Vedľajšia hra: "Utekaj, čo volám."

Práca: "Poďme urobiť dom pre ježka"

Účel: Zbierajte suché listy na hromadu.

Card4OCTOBER (3 N)

Pozorovanie vtákov. (Vrana, vrabec, holubica)

Účel: Naučiť rozpoznávať vtáky podľa ich vzhľadu.

Holubica je vták veľkosti vrany. Môže lietať blízko človeka. Vrana a holubica skáču a chodia po zemi.

Vrabec je živý vtáčik. Vrabec cvrliká: cvrliká - štebot. Vrabce skáču.

Zlé slovo: „Zrazu sme počuli hlasný KAR-KAR a na konári sme videli vranu „Nebojím sa mrazu – KAR-KAR.

V dedine zostávam AUTO - AUTO"

„Holubica sivá je načechraná, sedí.

A ghulovia - ghulovia, ghulovia - ghulovia - ghulovia sa rozprávajú so svojimi priateľmi.

„Vrabce klujú zrná zo zeme.

Čik - štebot, chik - štebot, sú veselí.

Podhra: "Vrabci a auto"

Hral hru: „Nájdi vtáka“

Card5 OKTÓBER

Pozorovanie vtákov (vrana, vrabec, holub)

Účel: Upevniť myšlienku toho, ako sa živé vtáky líšia od hračkárskych. Budujte emocionálnu odozvu.

Hood. slovo: „Fidget - vrabec skáče a točí sa.

Veľmi sa teší – kaluž nezamrzla.

Pochváľte sa, buďte odvážni!

Len "Mňau" sa bojí!

Karta 6. OKTÓBER

Pozorovanie hmyzu (motýle, chrobáky, lienky)

Účel: Zobraziť charakteristické rysy hmyzu.

Pod. hra: "U medveďa v lese."

Práca: Výroba pieskových foriem pre hmyz.

Card7 OKTÓBER

Pozorovanie bylinných rastlín.

Účel: Poskytnúť predstavu o bylinných rastlinách.

Vedľajšia hra: „Behal po tráve – utekal z trávy“

Did. game: "Ukázať vysokú trávu, nízku trávu"

Card8 OKTÓBER

Pozorovanie slnka

Účel: Vytvoriť predstavu, že život na Zemi potrebuje slnko.

Umelecké slovo: „Slnko sa skrýva -

Oblak sa hýbe.

Hľadajme slnko

Poďme sa hrať so slnkom!

Podhra: "Slnko a dážď"

Did. game: "Nájsť a pomenovať"

Card9 OKTÓBER – NOVEMBER

Pozorovanie vetra.

Vy, naháňate kŕdle oblakov ... “

Podhra: Ribbon Run

Karta 10. OKTÓBER

Pozorovanie vetra

Účel: Naučiť sa identifikovať veterné počasie.

Hood. slovo: „Vietor, vánok, vietor

Načo brázdiš svet?

Radšej zametajte ulice

Alebo otočte veterné mlyny!

Podhra: "U medveďa v lese."

Did. game: "Ukáž veľké, malé .."

Kresba: tyčinky na mokrý piesok.

Karta 11. OKTÓBER

Pozorovanie dažďa

Účel: Ukázať, že jesenný dážď môže byť iný.

Hood. slovo: „Vonku prší

Nemôžeme chodiť...“

Pod. hra: "Slnko a dážď"

Práca: Poskladajte dom z mušlí, ...

Karta 12. OKTÓBER

Pozorovanie dažďa

Účel: Ukázať najjednoduchšie súvislosti medzi javmi v prírode.

Podhra: "Vtáky a dážď"

Ind. práca: gúľanie lopty do bránky.

Karta 13. OKTÓBER

Sledovanie oblohy

Účel: Ukázať črty jesennej oblohy.

Podhra: "Slnko a dážď"

Kreslenie oblakov na mokrom piesku.

Karta 14. OKTÓBER

Pozorovanie vody.

Účel: Poskytnúť základné predstavy o vlastnostiach vody.

Pokusy s vodou: B čistá voda vynechať aqua paint.

Pod. Hra: Shaggy Dog.

Ind. Práca: Preliezť kládu.

Karta 15. OKTÓBER

Dohľad nad prácou školníka

Cieľ: Oboznámiť sa s prácou školníka, rôznymi pracovnými operáciami a ich účelným sledom používaným na dosiahnutie cieľa.

Podhra: "Na úzkej ceste."

Did.hra: "Utekaj, kam poviem."

Karta 1 NOVEMBER

pozorovanie stromov

Účel: Ukázať, že stromy sú zbavené listov. Pestujte úctu k stromom.

Podhra: "Na úzkej ceste."

Urobil. hra: "Nájdi ten istý list."

Karta 2. NOVEMBER

Rowan sa pozerá.

Účel: Predstaviť plody horského popola.

Umelecké slovo: „Horský popol mi dal červenú bobule,

Myslel som si, že je sladká, ale je ako makačka

Tolley toto bobule jednoducho nedozrelo

Len prefíkaný horský popol si chcel robiť srandu.

Podhra "U medveďa v lese."

Karta 3. NOVEMBER

pozorovanie smreka

Účel: Predstaviť vlastnosti stromu.

Naša záhrada stíchla

A brezy a osiky

Nudný stojan.

Len jeden vianočný stromček

Veselé a zelené.

Je vidieť, že sa nebojí mrazu,

Zdá sa, že je odvážna."

Podhra: Shaggy Dog

Karta 4 NOVEMBER

Pozorovanie hmyzu (motýle, chrobáky, lienky)

Cieľ: vytvoriť túžbu pozorovať hmyz.

Podhra: Shaggy Dog

Card5 NOVEMBER

Pozorovanie slnka

Účel: Vytvoriť predstavu, že život na Zemi potrebuje slnko.

Umelecké slovo: "Slnko, slnko,

Pozrite sa von oknom!

Vaše deti plačú

Skáču cez kamienky.“

Podhra: „Deti išli do škôlky“

Did.hra: "Prines, čo hovorím."

Card6 NOVEMBER

Pozorovanie dažďa

Účel: Predstaviť vlastnosti jesenného dažďa.

Umelecké slovo: "Dážď. - dážď,

Je plná nalievania, vlhnutia malých detí."

Podhra: "Vtáky a dážď"

Samostatná práca: krok cez potok.

Card7 NOVEMBER

Sledovanie oblohy

Účel: Ukázať črty jesennej oblohy.

Umelecké slovo: „Oblak zakrýva oblohu, slnko nesvieti

Na poli zavýja vietor, dážď mrholí.

Pod. hra: "Vtáky a dážď"

Urobil hru: "Utekaj, čo volám."

Ind. práca: Hádzanie šišiek na diaľku.

Card8 NOVEMBER

Pozorovanie vody.

Účel: Poskytnúť základné predstavy o vlastnostiach vody.

Podhra: „Deti išli do škôlky“

Card9 OKTÓBER – NOVEMBER

Pozorovanie vetra.

Účel: Ukázať prírodný úkaz – vietor.

Hood. slovo: „Vietor, vietor, si mocný.

Vy, naháňate kŕdle oblakov ... “

Podhra: Ribbon Run

Ind. práca: gúľanie lopty.

Card8 NOVEMBER

Pozorovanie vody.

Účel: Poskytnúť základné predstavy o vlastnostiach vody.

Podhra: „Deti išli do škôlky“

Urobil. hra: „Rozložte listy podľa farby“

Karta 10. NOVEMBER

Dohľad nad vozidlom.

Účel: Objasniť predstavu detí o aute, jeho hlavných častiach.

Did.hra: "Čí auto?"

Pod. hra: "Vrabci a auto."

Zima

Karta 1. decembra

Pozorovanie vtákov (vrany, vrabce, holuby, sýkorky)

Účel: Rozšíriť chápanie vtákov: holuby, vrabce, vrany, sýkorky.

Pod. Hra s vtákmi a autami.

Práca: pomôžte školníkovi hrabať cestičky.

Card2D

Pozorovanie snehuliakov.

Účel: Poskytnúť predstavu o hýľovi.

Umelecké slovo: „Pozrite sa na konáre jabĺk.

Zbierajte ich rýchlo.

Ale potom sa jablká trepotali -

Sú to predsa hýli.

Podhra: "Vtáky a auto."

Card3D

Rowan sa pozerá.

Účel: Rozšíriť predstavy o horskom popole.

Hoodove slovo:

„A v starej stodole horský popol zamrzne v námraze.

Ako prišiel čas fujavice, prileteli voskovky,

Pískali, pískali - všetci jedli do bobule.

Vedľajšia hra: "Santa Claus"

Card4D

Pozorovanie slnka.

Účel: Ukázať, že slnko svieti vo všetkých ročných obdobiach.

Umelecké slovo: „Slnko sa pozerá z okna,

Svieti do našej izby.

Tlieskali sme rukami

Máme veľkú radosť zo slnka.“

Práca: Hrable cesty.

Card5D

Pozorovanie oblohy. 3 n.

Podhra: „Nebojíme sa mačky“

Valenie dolu kopcom.

Card6D

pozorovanie snehu.

Hood. slovo:

„Na dvoroch a domoch leží sneh v plachte,

A na slnku sa leskne viacfarebným kobercom.

Podhra: « Zimné radovánky» (L/F čl. 77)

Kreslenie palicou do snehu.

Card7D

pozorovanie snehu.

Účel: Poskytnúť predstavu o vlastnostiach snehu.

Umelecké slovo: „Sneh padol na prah,

Mačka si urobila tortu.

Medzitým vytvarované a upečené

Koláč tiekol ako potok ... “

Podhra: "Pasce s páskami"

Argumentačná hra: "Kto je vpredu?"

Card8D

Pozorovanie snehových vločiek..

Cieľ: Obdivovať krásu snehových vločiek. Zvážte vzhľad.

Umelecké slovo: „Hviezda trochu krúžila vo vzduchu

Sadla si a roztopila sa na mojej dlani.

Pod. hra: "Snehové vločky a vietor" (Zan. fi-ra st.25)

Experiment: Snehová vločka dopadajúca na teplú dlaň sa topí a mení sa na vodu.

Card9D

Pozorovanie vody.

Ľad je priehľadný.

Podhra: „Nájdi hračku“

Card1I

Pozorovanie vody.

Účel: Pokračovať v predstavovaní vlastností vody.

Pod. hra: "Medveď" (S \ f st. 56)

Card2I

Pozorovanie vody.

Účel: Pokračovať v predstavovaní vlastností vody.

Práca: Zdobenie vianočného stromčeka farebným ľadom.

Card3I

Pozorovanie smreka.

Účel Rozšíriť myšlienku smreka.

Umelecké slovo: „Ani list, ani steblo trávy!

Naša záhrada stíchla

A brezy a osiky

Nudný stojan

Len jeden vianočný stromček

Veselé a zelené

Je vidieť, že je chladnejšie desivé,

Očividne je odvážna."

Pod. hra: „Huňatý pes“.

Valenie dolu kopcom.

Card4I

Pozorovanie vtákov (vrany, vrabce, holuby, sýkorky, hýli)

Účel: Formovať schopnosť rozpoznať vtáky podľa vzhľadu.

Umelecké slovo:

„Čierny vták sa ma nebojí.

Prekvapene žmurknite

A vrana zakikiríka."

„Pri okne sa uhniezdili vrabci, hravé, ako siroty.

A na dvore sa vánica rozprestiera ako hodvábny koberec, ale je bolestivo studená.

Pod. hra: "Pes a vrabce"

Urobil. hra: "Utekaj k pomenovanému objektu"

Card5I

Účel: Naučiť sa všímať si, ako vtáky klujú potravu.

Umelecké slovo:

„Zrná, slanina a chlieb s kôrkou

Vtáky sú v zime kŕmené kŕmidlom.

Pod. hra: "Vrana a pes"

Kreslenie palicou do snehu.

Card6I

Pozorovanie bylinných rastlín.

Účel: Ukázať vlastnosti bylinných rastlín v zime.

Podhra: "Pes a vrabec"

Sánkovanie.

Card7I

Pozorovanie slnka.

Účel: Ukázať, že slnko v zime svieti, ale nehreje.

Podhra: "Snehové vločky a vietor"

Práca: zdobenie vianočného stromčeka.

Umelecké slovo: „Zdobíme vianočný stromček pre všetkých hladných vtákov;

Pre hýla, straku, vrabcov, sýkorky.

Radšej kríženec a ďateľ, prileťte sem k nám!

Na našom vianočnom stromčeku je pre vás pripravené jedlo.”

Card8ya

Pozorovanie oblohy.

Účel: Ukázať črty zimnej oblohy.

Podhra: "Pasce s páskami"

Card9I

pozorovanie snehu.

Účel: Poskytnúť predstavu o vlastnostiach snehu.

Hood. slovo: „Ráno sme sa pozreli z okna do záhrady-

Záveje v záhrade ako vankúše.

Pod. hra: "Vtipné zajačiky" (F \ F čl. 68)

Sánkovanie.

Karta 10I

pozorovanie snehu.

Účel: Poskytnúť predstavu o vlastnostiach snehu.

Hood slovo: "Slnko špliechalo cez konáre,

A na zasneženom koberci

Mince porozhadzované všade

Striebro na striebre"

Podhra: „Nebojíme sa mačky“

Karta1F

Pozorovanie vtákov pri kŕmidle.

Účel: Formovať emocionálnu odozvu na komunikáciu so živými bytosťami, túžbu pomáhať vtákom v zime.

Umelecké slovo:

„V zimný deň medzi konármi

Stôl bol pripravený pre hostí.

Podhra: "Pes a vrabce."

Práca: Pomáha dospelým odhŕňať sneh na kopu.

Card2F

Sledovanie stôp vtákov v snehu.

Účel: Naučiť sa hľadať stopy vtákov v snehu.

Podhra: "Holubice a vrabce"

Hral hru: „Pomenujte vtáka“

Card3F

Pozorovanie stromov (smrek, javor, breza, jarabina)

Účel: Rozšíriť chápanie stromov.

Pod. hra: "Jeden, dva, tri - na ... .. beh"

Práca: Hrable cesty.

Card4F

Pozorovanie brezy.

Účel: Rozšíriť myšlienku brezy.

Podhra: "Sneh sa víri"

Snowball Games: Kto zasiahne cieľ

Card5f

Pozorovanie slnka.

Účel: Ukázať, že slnko nie vždy svieti.

Vedľajšia hra: Medveď (B \ f st. 56)

Korčuľovanie na ľadovej dráhe.

Card6F

Pozorovanie vetra.

Pod. hra: "Dobehni ma" (F \ f st. 50)

Práca: Pomôžte dospelým odhrabať sneh na kopu.

Card7F

Pozorovanie vetra.

Účel: Ukázať vlastnosti veterného počasia v zime.

Pod. hra: "Nebojíme sa mačky"

Sánkovanie.

Card8F

Pozorovanie vetra.

Účel: Ukázať vlastnosti veterného počasia v zime.

Podhra: "Pasce s páskami"

Hry na snehu: Zasiahnite cieľ.

Card9F

pozorovanie snehu.

Účel: Poskytnúť predstavu o vlastnostiach snehu.

Umelecké slovo: „Sneh, sneh sa točí

Biela celá ulica!

Zhromaždili sme sa v kruhu

kotúľaj sa ako snehová guľa"

Pod. Hra: "Lietadlá"

Experimentovanie: Ak sneh pevne stlačíte v dlani, roztopí sa.