KSU " lycée Numéro 3"

Institution d'État "Département de l'éducation de l'Akimat

Quartier Zhitikarinsky "

Résumé classe ouverte sur l'écologie

Quiz "Connaisseurs de la nature"

éducateur aux points de contrôle

Jitikara

Espace pédagogique: Cognition

Chapitre:Écologie.

Sujet:"Connaisseurs de la Nature"

Cible:

* Consolider les connaissances sur la vie des animaux sauvages et des oiseaux en hiver, sur la façon Nature vivante s'adapte aux conditions hivernales;

* généraliser et clarifier les connaissances des enfants sur la nature, le mode de vie des animaux sauvages, consolider la capacité de répartir les oiseaux hivernants et migrateurs, les moyens de les aider à heure d'hiver de l'année;

* initier les enfants à la chaîne alimentaire écologique des animaux. Convaincre les enfants de l'utilité de tous les types d'animaux et de plantes, de leur interdépendance les uns des autres;

* développer une perception différenciée, la capacité de comparer, éduquer chez les enfants la capacité de penser logiquement, de former correctement des conclusions.

* éduquer des enfants capables de comprendre la nature, de la protéger, de l'aimer, d'approfondir ses connaissances environnementales.

Volet bilingue : lièvre-koyan ; hérisson- hé; renard-tulki; ours-ayu ; automne-kuz.

Matériaux: Matériel illustré (animaux sauvages de la forêt, oiseaux hivernants et migrateurs, image d'une forêt d'hiver, panneaux "Que ne pas faire dans la forêt", image "Chaîne d'interconnexion des animaux"); jeu Loto. Qui habite où », des emblèmes pour les équipes.

Équipement: enregistrement de la musique de l'émission télévisée "In the Animal World", bande originale de la chanson "Une sauterelle était assise dans l'herbe", musique calme avec le chant des oiseaux.

Avancement de la leçon :

Éducateur:

Nous à tout moment de l'année

La nature sage enseigne:

Les oiseaux apprennent à chanter

Araignée - patience.

Abeilles dans le champ et dans le jardin

Ils nous apprennent à travailler.

Le soleil enseigne la gentillesse.

La neige nous enseigne la pureté.

La nature toute l'année

Besoin d'apprendre

Tous les gens de la forêt

Enseigne une forte amitié.

Salutations de l'équipe :

"Lièvre":

Nous ne sommes pas de simples lapins,

Nous sommes des lapins espiègles.

Nous marchons ensemble, nous jouons ensemble

Étudions et détendons-nous ensemble.

« Belchat":

Nous sommes de drôles d'écureuils,

Il y a des garçons et des filles.

Courir, chanter et danser.

soignant: Deux équipes s'affronteront. Equipe "Lièvre" et équipe "Ecureuils". Des tâches seront données pour chaque équipe. Pour rapide et exécution correcte les tâches de l'équipe recevront des jetons "Hare" - une carotte, "Squirrel" - une noix. L'équipe avec le plus de jetons gagne. Choisissons un jury. (sélectionné par un jury de 2 personnes).

Nous sommes prêts à jouer aujourd'hui
Tous ensemble parlent de la nature.
Bravo les gars, passez un bon moment !
Que la chance vous rencontre!

1 compétition "Echauffement".

L'équipe Belchat.

1) Quel animal a des aiguilles ? (hérisson).

2) Qui dort dans la forêt en hiver ? (ours)

3) À quelle période de l'année les feuilles fleurissent-elles sur les arbres ? (le printemps)

4) La vache est-elle un animal sauvage ou un animal domestique ? (fait maison)

5) Comment le lièvre se prépare-t-il à l'hiver ? (change de manteau)

Equipe "Lièvres"

1) Quand est-il récolté dans les champs et les jardins ? (en automne)

2) Est-ce que l'hirondelle reste pour l'hiver ou pas ?

3) Quel est le nom d'une maison d'oiseau faite par des mains humaines ? (nichoir)

4) Quel animal a des cornes ? (vache)

5) Pattes molles et griffures aux pattes (chat).

2 concours "Trouvez un foyer pour chaque animal".

Les équipes reçoivent des enveloppes avec des dessins d'animaux et leurs différentes habitations. Il faut faire des paires "l'animal est sa maison".

3 concours "Sélectionnez les oiseaux hivernants et migrateurs".

Il y a des photos d'oiseaux hivernants et migrateurs sur le sol, une équipe collectionne les oiseaux hivernants, l'autre - les migrateurs.

Fizkultminutka. Jeu de vol d'oiseau"(sur la musique de l'émission "Dans le monde des animaux")

4 concours "Trouvez et peignez la bête cachée."

Les enfants doivent trouver des animaux, des oiseaux, des poissons, des insectes dans le dessin et les peindre.

5 concours "Nommez les bébés animaux".

"Aux lièvres"

Par une chaude journée à travers un chemin forestier

Les animaux sont allés à l'abreuvoir.

Pour maman éléphant

Topal ... bébé éléphant.

Pour maman renard

Rampant ... renardeau.

Pour maman lièvre

Sauté ... lièvre.

Pour maman ours

Il y avait... un ours en peluche.

Pour maman loup

Tissage ... louveteau.

Belchatam

Un, deux, trois, quatre, cinq animaux sont allés se promener.

Chèvre avec ... chèvre,

Vache avec ... veau,

Cheval avec ... poulain,

Chat avec ... chaton,

Un cochon avec ... un porcelet.

6 concours "Devinez par la description."

"Lièvre»

"C'est un animal incroyable. Son ouïe est plus subtile que celle des chats et des chiens. L'odorat est extraordinaire - l'animal sent un coléoptère ou une larve dans le sol à plusieurs mètres de profondeur. Mais sa vue est mauvaise. Mange de tout : baies, graines de plantes, vers, souris, insectes et même serpents.

Indice : Bien qu'il soit petit, il n'a pas peur des prédateurs, il en est protégé.
Réponse : hérisson.

« Cette bête a deux façons principales de se protéger des ennemis : le déguisement et les pattes. Il saute et court très vite et facilement - si facilement qu'il ne tombe même pas dans les congères. Il ne se contente pas de fuir le danger, il choisit le chemin le plus court vers le salut. Mais il arrive que ni la ruse ni la vitesse n'aident, alors il tombe sur le dos et se défend avec de fortes pattes arrière.

Indice : Il est considéré comme un grand lâche. Réponse : lièvre.

Belchatam

"C'est la bête la plus rusée et la plus prudente. Il sait parfaitement se déguiser, il a une vue, une ouïe et un odorat aiguisés. Et comme il danse ! Il se dresse sur ses pattes arrière et marche dans cette position à petits pas. Chez l'homme, cette danse est appelée "foxtrot". La bête se nourrit d'insectes, de rongeurs, d'oiseaux, et parfois d'animaux : hérissons, lièvres.

Indice : Une queue rouge et pelucheuse aide à fuir les poursuivants (couvre les traces). Réponse : renard.

"C'est un animal très grand et fort, il peut marcher sur quatre pattes, parfois il se tient sur ses pattes arrière et rugit dans toute la forêt. Beaucoup d'animaux ont peur de lui, il grimpe bien aux arbres et attrape même du poisson. En hiver, il hiberne.

Indice : aime le miel et les framboises. Réponse : ours.

Premier: - Les gars, comme c'est beau forêt d'hiver! Regardez cette photo, tous les arbres sont couverts de neige, les empreintes de pas de quelqu'un sont visibles dans la neige, et au loin, entre les arbres, il y a un wapiti ! Regardez de plus près, vous remarquerez peut-être quelqu'un d'autre ! (Une mélodie lente résonne avec le chant des oiseaux, le Vieil Homme-Forestier entre.)

Réponses aux questions de Lesovik :

Quels arbres poussent dans la forêt ?

Quels animaux, oiseaux, insectes vivent dans la forêt ?

Jeu didactique « Comment se comporter en forêt ? selon les panneaux "Qu'est-ce qu'on ne peut pas faire en forêt?".

La chanson "Une sauterelle assise dans l'herbe"(piste d'accompagnement de phonogramme) à la demande du Old Man-Lesovik.

Les enfants lisent de la poésie

douce forêt, bonne forêt!

Nous disons merci

Pour ton bel air

Pour le sorbier et la viorne,

Pour la camomille, le millepertuis.

Sur une seule grande planète

Nous vivons ensemble avec vous.

Soyons adultes et enfants

Chérissez cette amitié !

L'hôte à la fin des compétitions montre l'image «Animal Relationship Chain» et dit que tous les animaux sont nécessaires dans la nature, car ils sont de la nourriture les uns pour les autres et un mode de vie nécessaire (ils chassent, coexistent ensemble, aident à la coexistence).

Enfant : Aime ta nature natale -
Lacs, forêts et champs.
Après tout, c'est à nous, avec toi
Terre natale pour toujours.
Là-dessus, toi et moi sommes nés,
Nous en vivons avec vous.
Alors allons-y, les gens, tous ensemble
Nous la traitons avec gentillesse.

Résumer et récompenser les équipes.

Quiz №1 "Dessins animés préférés"

1. Quel pont a été construit dans le dessin animé "The Magic Ring" ?

a) cristal +

b) argent

c) marbre

2. À l'aide de quels mots le vaisseau volant du dessin animé du même nom a-t-il décollé?

a) « Terre, adieu ! Bonne chance!" +

b) Allons-y !

c) "A toute vitesse !"

3. Terminez la phrase que Carlson a dite à Baby : « Qu'est-ce que tu cries ? Tu me donnes tous les poissons..."

a) étourdi

b) effrayé +

c) m'a fait rire

4. « - Et où dort grand-père ?

"Grand-père est là, dans le coin sur le tapis."

De quel dessin animé proviennent ces mots ?

a) "Bobik en visite à Barbos" +

b) "Shurik chez grand-père"

c) Toc-toc-toc

5. Lorsque Porcinet a rendu visite au Lapin, jusqu'à quel jour était-il "complètement libre" ?

a) jusqu'à jeudi

b) jusqu'à vendredi +

c) jusqu'à samedi

Dessins animés préférés

6. Terminez la phrase du moteur de Romashkovo: "Et si nous ne voyons pas cette aube, nous serons en retard ..."

a) deux heures

b) pendant une année entière

c) pour la vie

7. Quel dessin animé chante "les gardes se lèvent tôt" ?

a) "Bang-bang, ok-oh-oh !"

b) "Les musiciens de la ville de Brême" +

c) "Les aventures du capitaine Vrungel"

8. De quelle île parlait le personnage de dessin animé "Le retour du perroquet prodigue" ?

a) "Je m'envole pour Tahiti d'une manière ou d'une autre..." +

b) "J'arrive d'une manière ou d'une autre aux îles Canaries ..."

c) "Je m'envole pour les Bahamas d'une manière ou d'une autre ..."

9. Qui dans le dessin animé "80 jours autour du monde" a demandé à plusieurs reprises : "Avez-vous un plan, M. Fix ?" ?

a) Passe-partout

b) M. Fogg

c) Monsieur Fix +

10. "Après tout, cela n'arrive pas dans le monde,

Alors que les enfants étaient perdus !

De quel dessin animé vient cette chanson ?

a) "Maman pour un mammouth" +

b) "N'aie pas peur !"

c) "Cadeau pour l'éléphant"

Quiz n ° 2 sur le thème "Villains"

1. "Qui aide les gens, il perd du temps en vain,

Les bonnes actions ne peuvent être glorifiées ! - a chanté...

a) Baba Yaga

b) vieille femme Shapoklyak +

c) Bastide

2. Selon Carlson, le meilleur remède contre les voleurs au monde est...

a) alarme

b) serrures fiables

c) fantôme +

3. "Où est le tueur, où est le méchant ? Je n'ai pas peur de ses griffes ! Quel méchant Dans la question dans un poème de K. I. Chukovsky ?

a) à propos de l'Araignée +

b) à propos du cafard

4. Baba Yaga vit dans une hutte...

a) sur cuisses de poulet +

b) sur cuisses de canard

c) sur les pattes d'oie

5. La mort de Koshchei l'Immortel est au bout de l'aiguille, et l'aiguille ...

a) dans le ventre

b) dans l'œuf +

c) dans la noix de coco

6. Qui Karabas-Barabas a-t-il poursuivi ?

a) pour Pinocchio +

b) pour Cipollino

c) pour Arlekino

7. Où, désobéissant à leurs parents, Tanechka et Vanechka ont-ils fui le poème "Barmaley"?

a) en Australie

b) vers l'Amérique +

c) vers l'Afrique

8. Que voulait être Fifi Brindacier quand elle serait grande ?

a) femme de ménage

b) voleur de mer +

c) chef

9. En qui l'ogre n'est-il pas devenu dans le conte de fées "Le Chat Botté" ?

a) dans un éléphant +

b) en lion

10. Qui a constamment forcé le chat Léopold à "aller au combat"?

b) les chiens

Quiz №3 "Hommes courageux et super-héros"

1. Qui a libéré le Fly-Tsokotukha de l'Araignée ?

a) Komarik +

b) Luciole

c) ver

2. Quel animal les héros du conte de fées des frères Grimm "Les sept braves" ont-ils couru avec une lance ?

a) un tigre

b) sur un éléphant

c) sur un lièvre +

3. Quel produit le brave tailleur Hans du conte de fées des frères Grimm "Le brave tailleur" a-t-il utilisé pour démontrer sa force au géant ?

a) fromage blanc

b) biscuits à l'avoine

c) pain de seigle

4. Quelle qualité a aidé le chat du conte de fées "Le Chat Botté" à vaincre le cannibale ?

a) courtoisie

b) rusé +

c) la cupidité

5. "Mange pour quatre,

Fonctionne pour sept ;

Jusqu'à la lumière tout danse avec lui,

Le cheval s'attelera, la bande labourera..."

Comment s'appelle ce héros travailleur du conte de fées d'A. S. Pouchkine?

a) Balda +

b) Élisée

c) Guidon

Braves et super-héros

6. Combien de héros gardaient l'île dans Le conte du tsar Saltan, dirigé par l'oncle Chernomor ?

b) vingt-cinq

c) trente-trois +

7. Dans quelle rivière les trois frères du conte de fées "Fils d'Ivan le paysan et Miracle Yudo" sont-ils allés ?

a) sur la rivière Kalina

b) sur la rivière Ryabina

c) sur la rivière Smorodina +

8. Adray, personnage principal contes de fées "Allez-y - je ne sais pas où, apportez ça - je ne sais pas quoi", était ...

a) un pêcheur

b) un charpentier

c) tireur +

9. Qu'est-ce que le Thumb Boy a volé à l'Ogre ?

a) un chapeau d'invisibilité

b) chaussures de marche +

c) anneau magique

10. Qui dans le poème "Cafard" a sauvé tous les animaux du méchant et du monstre ?

a) moineau +

b) croco

c) chauve-souris

Quiz n°4 "Héroïnes de contes de fées"

1. Quelle fille fabuleuse est née dans une fleur ?

a) Poucette +

b) Blanche-Neige

c) Krasnozorka

2. Où Cendrillon rêvait-elle d'aller ?

a) au ballon +

b) à la foire

c) au carnaval

3. Quel était le nom personnage principal contes de fées de HH Andersen "Wild Swans" ?

b) Élisa +

c) Krista

4. De qui la brave et belle Belle du dessin animé "La Belle et la Bête" a-t-elle protégé le propriétaire du château enchanté?

a) des villageois +

b) animaux sauvages

c) des gnomes

5. Quel genre de fruits empoisonnés la belle-mère a-t-elle offert à Blanche-Neige ?

une poire

b) une pomme +

c) une orange

6. Quelles histoires la Petite Sirène aimait-elle écouter ?

a) sur les personnes vivant sur terre +

b) sur les navires coulés

c) à propos de fleurs exotiques

7. Quel est le nom de la princesse du dessin animé "Flying Ship".

b) Amusement +

c) Ludmila

8. Comment s'appelait la belle princesse, la fille du sultan du dessin animé "Aladdin" ?

b) Ariel

c) Jasmin +

9. Plein d'entrain bas long J'ai décidé d'aller à l'école parce que...

a) il y a des vacances de Noël +

b) là, ils étudient la table de multiplication

c) il y a beaucoup d'enfants

10. Comment les salles de la Reine des neiges étaient-elles éclairées ?

a) aurores boréales +

b) clair de lune

c) un million de bougies

Quiz n°5 "Votre Altesse"

1. "Sur le porche d'or était assis le roi, le prince, le roi, le prince ...". Ce...

a) une énigme

b) rime +

c) virelangue

2. Quelle est la pièce la plus importante aux échecs ?

c) roi +

3. La princesse du conte de fées "La Belle au bois dormant" de Ch. Perrault s'est endormie parce qu'elle s'est piqué la main...

a) broche +

b) aiguille à tricoter

c) aiguille à repriser

4. Combien de villes commerçantes ont été données en dot au prince Élisée ?

b) cinquante

c) cent quarante

5. « - Ah, ma misérable princesse,

Bientôt des chanteurs étrangers seront là.

Choisissez n'importe qui - je paierai pour tout.

- Je ne veux rien!!!"

De quel dessin animé vient cette chanson ?

a) "Les musiciens de Brême" +

b) "Vaisseau volant"

c) "Roi Lév"

6. Comment s'appelle le conte de fées d'A. S. Pouchkine, dans lequel l'un des héros était le tsar Dadon?

a) "Le conte du pêcheur et du poisson"

b) "Le conte du tsar Saltan"

c) "Le conte du coq d'or" +

7. Dans l'un des contes de fées de G. H. Andersen, la vieille reine a pu déterminer si la vraie princesse était devant elle, avec l'aide de ...

a) pommes de terre

b) haricots

c) pois +

8. Quel est le nom du conte de fées dans lequel le rochet valait cent baisers de la princesse ?

a) "La Petite Sirène"

b) " Porcin " +

c) "Silex"

9. Le prince a pu retrouver Cendrillon avec l'aide de sa fille perdue...

une chaussure

b) des gants

c) épingles à cheveux

10. Dans quel conte de fées la brave fille Gerda part-elle à la recherche de Kai ?

a) "Roi Grive Barbe"

b) "La reine des neiges" +

c) "Royaume des miroirs tordus"

Quiz pour les enfants en maternelle

(questions avec réponses pour DOW)

Questions des enfants sur les contes de fées (avec réponses)

1. Réalisé trois souhaits,

Mais le vieil homme est puni
Pour la vieille femme trois erreurs
Tout repris (Poisson rouge)

Il était fait de pâte
N'avait peur de personne.
Mais Lisa est tombée dans les griffes
rond épais (Kolobok)

Il l'a apporté dans la forêt et l'a laissé sous l'arbre.
Les larmes gèlent dans le froid
Mais le conte de fées a une fin sans précédent -
Nastya a été sauvée par le vrai (Morozko)

Les animaux vivaient ensemble dans la maison
C'était juste inconscient
Ils ont laissé l'ours en vain -
s'est effondré (Terémok)

Vieille grand-mère, vieille grand-mère,
Chat noir, jambe en os
Dans les contes de fées russes, le méchant est le premier.
Les enfants, c'est (Baba Yaga)

2. Donnez aux gars cinq cartes avec des images héros de conte de fées. Par exemple, s'il y a 25 gars, alors il y aura 25 cartes, cinq identiques pour plusieurs gars. Sur les cartes :

Dragon
Koschei l'Immortel
Oies cygnes
Sœur Alyonouchka
Le petit cheval bossu

Les cartes doivent être signées.

L'enseignant pose des questions et les gars doivent lever une carte correspondant à un personnage particulier au lieu de répondre. Des questions:

1. De qui personnages de contes de fées trois têtes ?
2. Qui sait exhaler du feu s'il est très en colère ?
3. Qui a mangé peu de bouillie dans son enfance et est resté maigre et méchant toute sa longue, longue vie ?
4. Qui ne peut pas être tué à moins que l'aiguille ne soit retrouvée et cassée ?
5. Des oiseaux qui volent des enfants pour Baba Yaga ?
6. Lequel des personnages de conte de fées aide la vieille femme maléfique, vole dans les airs et est couvert de plumes ?
7. Quel personnage aimait beaucoup son frère et l'a averti de ne pas boire l'eau d'une flaque d'eau ?
8. Une fille courageuse qui n'a pas eu peur de suivre son frère à Baba Yaga ?
9. Quel personnage mange de l'avoine et peut sauter par-dessus une haute montagne ?
10. Qui a sauvé Ivanouchka de la mort dans un chaudron d'eau bouillante ?

Il vaut mieux poser des questions au hasard afin de « confondre » un peu les gars.

Quiz mathématique pour le groupe préparatoire de maternelle

"Les aventures de la chatte Masha et ses chatons"

1. Notre chat Masha est une mère formidable
Elle a quatre filles et un fils.
Filles et garçons, pliez vos doigts
Combien de chatons a-t-elle ? (cinq)

Et maintenant un autre problème concernant la chatte Masha et ses chatons. Masha a cinq chatons. Trois d'entre eux sont rouges, comme des renards, les autres sont gris. Combien de chatons le chat gris de Masha a-t-il ? (deux)

Deux chatons boivent du lait, un joue. Combien de chatons dorment ? (deux)

3. Voici venu un énorme chien,
Il est plus grand que le chat de Masha,
Et laissez-le devenir Masha,
Elle va lui montrer !
Les chatons ont très peur.
Deux sous le porche cachent leur nez,
Et trois sont restés sur l'herbe.
Je vais poser une question aux enfants :
Combien y a-t-il d'animaux dans la cour ? (sept - chien, chat Masha et cinq chatons)

4. Maîtresse du chat Masha
La tâche a été confiée
Pour attraper des souris
Plus rapide que deux fois.

Masha a attrapé cinq souris. Trois chatons ont également attrapé une souris, mais deux n'ont pas eu de chance - ils n'ont rien rencontré. Combien de souris ont été capturées au total ?

5. Le chat Masha a cinq chatons. Les enfants ont eu l'idée de suspendre des nœuds autour de leur cou, mais ils se sont demandé quels rubans étaient les plus beaux - bleus ou rouges. Afin de ne pas se disputer, les enfants ont décidé qu'il fallait préparer des rubans de deux couleurs à la fois. Combien de rubans, rouges et bleus, les enfants devront-ils préparer ?

6.Jeu pour les connaissances de base des enfants formes géométriques.

Premier:

Macha la chatte est montée sur le toit pour la regarder jouer aux chatons d'en haut. Le toit était comme ça (montre la "maison" avec ses mains). Quelle est la forme du toit ? (Triangle)

Les chatons jouaient au ballon. Quelle est la forme du ballon ? (un cercle)

Soudain, la balle a rebondi, rebondi et frappé en plein dans la fenêtre ! Quelle est la forme de la fenêtre ? (Rectangle ou carré)

Une grand-mère a regardé par la fenêtre et a commencé à jurer contre les chatons: "Oh, vous êtes un tel!". Mais elle leur a rapidement pardonné et a sorti une soucoupe de lait dans la cour. Quelle est la forme de la soucoupe de lait ? (un cercle)

Grand-père est venu du magasin et a apporté une boîte avec un gâteau (montre un rectangle avec ses mains, car les gâteaux peuvent être ronds). Quelle est la forme de la boîte ? (rectangle)

Certaines questions portent sur l'intelligence d'un enfant de moins de 5 ans.

La partie principale des questions est axée sur la base d'information. Lorsqu'un enfant n'est pas familier avec un objet ou un phénomène, il se retrouve dans une impasse et la conclusion sur l'état de préparation de l'enfant peut ne pas être en sa faveur ... Ceci est une liste non officielle, donc d'autres questions peuvent être posées . ..
* - les questions qui assurent l'identification de l'enfant sont cochées.

Lors de la détermination du niveau de développement de l'enfant, le psychoneurologue demande et évalue la sociabilité ...
Si l'enfant est préparé, alors il n'hésite pas ... Lorsqu'il passe de la crèche à la maternelle, de la maternelle à l'école ... Lorsqu'il se réfère à lui en tant que spécialiste ... Progressivement, les enfants découvrent le monde ...

Vous voyez les mots : identification, test, base d'information ! Après avoir lu les questions et répondu mentalement à certaines, j'ai pensé avec un sourire que certaines d'entre elles ne sont vraiment pas si difficiles. Mais, ensuite j'ai calé sur le classement, par exemple, sur celui-ci :
(28. Qu'y a-t-il de superflu dans le groupe : poule, corbeau, oie ?) J'ai d'abord répondu, corbeau ! Parce qu'ils ne mangent pas de corbeau... Puis, après réflexion, elle a répondu que c'était un poulet ! Pourquoi? Parce qu'un poulet ne peut pas voler ! … C'est la question ! Vous pourriez penser que les oies domestiques volent. Ceux qui élevaient des oies domestiques savent comment elles se coupent les ailes, et la poule aussi... Donc, au niveau de mon développement, je n'atteins pas 5 enfant d'été!?) C'est comme ça qu'elle a vécu... Peut-être qu'on a besoin de nous tester, parents ? Ou peut-être est-il plus facile de se pencher sur de telles questions ?

Commençons ?

A. Identification personnelle (connaître dès le plus jeune âge)

1.* Indiquez votre nom, prénom, patronyme.
2.* Nom complet, âge.
3.* Nom des parents.
4.* Ville où vous habitez.
5.* Où habitez-vous ? Donne-moi ton adresse.
6.* Dans quelle ville habitez-vous, dans quel pays habitez-vous ?
7.* Nommez la capitale de notre Patrie.

B. Heure

8. Nommez les jours de la semaine. Quels sont les jours de repos ? Qu'est-ce qui va commencer à la fin de la semaine ? Quel jour est après dimanche ? (autres options)
9. Combien de jours y a-t-il dans une semaine ? Quelle est la veille de samedi ? Qui dure le plus longtemps : une semaine ou un jour ? Une semaine ou sept jours ?
10. Nommez les saisons. Quelle saison suit laquelle ?
11. Quels phénomènes saisonniers connaissez-vous ? Décrire les saisons
leurs différences, les changements naturels, le comportement des animaux… Quelle saison sommes-nous maintenant ? Qu'est-ce qui va le suivre ? Après quelle saison vient l'hiver ?

12. Quelle saison sommes-nous maintenant ? Prouve le.
13. Combien de mois y a-t-il dans une année ? Qui? Qu'est-ce qui est le plus long : un an ou un mois, un mois ou une semaine, un jour ou une semaine ?
14. Nommez les mois d'été, d'hiver...
15. Lorsque les arbres apparaissent (les feuilles tombent), envolez-vous (les oiseaux migrateurs s'envolent). Quels oiseaux visitent en hiver? Qu'est-ce que la chute des feuilles ?
16. Nommez les oiseaux migrateurs (hivernants). Où volent les oiseaux migrateurs ?
17. Qu'est-ce qu'un jour ? En quoi le jour et la nuit sont-ils différents ?
18. À quelle heure de la journée : dorment-ils, déjeunent-ils, déjeunent-ils… Est-ce le matin maintenant ? Jour? Soirée? Nuit? Que faites-vous le matin, le soir ? Qu'y a-t-il avant le déjeuner ou le dîner ?
19. Comment distinguer : aujourd'hui, demain, hier...

B. Concepts comparatifs

20. Analysez les exemples en concepts : plus ou moins ; plus large ou plus étroit ;
plus vieux ou plus jeune; supérieure ou inférieure; plus vite ou plus lentement, plus léger ou plus lourd, à droite ou à gauche, en haut, en bas, sur le côté, devant ou derrière, plus tôt ou plus tard, uniformément...
21. Serez-vous plus âgé ou plus jeune dans un an ? Quel âge aurez-vous dans un an, dans deux ans. Quel age avait tu l'année dernière?
22. Qui a plus de pattes : un chien ou un coq ? Combien?

D. Classement

23. Qu'est-ce qui unit un groupe d'objets ? (rendez-vous, présence de caractéristiques similaires...) Citez 5 vêtements (chaussures, vaisselle, véhicules, animaux...)
24. Nommez les objets en un mot : outils (scie, hache, tournevis...), vêtements (manteau, robe, pantalon...), moyens de transport (voiture, avion, train...), etc.
25. Types au sein des groupes : transport - terrestre, souterrain, air eau); animaux (domestiques, sauvages); meubles, vêtements, appareils électriques.. .
26. Nommez les animaux domestiques, les animaux sauvages. Pourquoi s'appellent-ils ainsi ? Nommez les petits d'un mouton, d'un cheval, d'un chien, d'une poule ....
27. Comparaison de deux groupes d'objets.
28. Qu'y a-t-il de superflu dans le groupe : poule, corbeau, oie ? Lundi, mardi, septembre ? Pourquoi?…
29. Y a-t-il plus de brochets ou de poissons dans la rivière ? Quoi de plus dans le placard : assiettes ou plats ?

D. Couleurs

30. Nommez les couleurs des peintures, y compris les nuances (gris, violet, rose, rouge, bleu, ...)

E. Perspectives et logique

31. Quelles villes connais-tu ? Des pays?…
32. Quelle est la différence entre un avion et un oiseau ? Fille de poupée ? Pourquoi une voiture a-t-elle des freins ?
33. Pourquoi l'arbre ne tombe-t-il pas ?
34. Ma tante a une fille, Masha, un chat, Murka, et un chien, Druzhok. Combien d'enfants la tante a-t-elle ?
35. Quel est le moyen le meilleur et le plus rapide de cueillir une pastèque dans un arbre ?
36. Qui nagera le plus vite vers le rivage : une poule ou un caneton ?

G. Développement de la parole

37. Lisez le poème par cœur.
38. Faites une énigme.
39. Inventez une histoire à partir d'une image ou de plusieurs images.
40. Le jeu "au contraire" (jour - nuit, noir - blanc....)
41. Nommez un mot
42. La fille joue. Est-ce un mot ou une phrase ?
43. Complétez la phrase: "S'il commence à pleuvoir, alors ..."
44. Nommez les sons et les syllabes des mots : chaise, bouillie, table, fumée, etc.
45. Combien y a-t-il de syllabes dans le mot Masha, voiture ? Combien y a-t-il de sons dans le mot maison ?

Z. Arithmétique

46. ​​​​Comptage direct et inverse de 1 à 20, ainsi que comptage dans les limites spécifiées (de 3 à 7, de 7 à 3) ....
47. Nommez les voisins du nombre 3.
48. Lequel est supérieur à 8 ou 5 ?
49. Tâches pour plus et moins un (combien de plus ou de moins ?)
Tu avais trois voitures, maman en a acheté une autre. Combien y avait-il de voitures ? Plus ou moins? Combien?
Vous aviez 5 bonbons, vous en avez offert un à un ami. Combien as-tu de bonbons ?
Est-il devenu moins ou plus ? Combien?
50. Composition du nombre 4, 5.
51. Égalisez deux nombres (comment rendre égal) de deux manières : +1 et -1.
51. Quatre pattes sont visibles sous le rideau. Combien de chatons derrière le rideau ?
52. Nommez les formes géométriques.
53. Regroupement de formes géométriques selon la présence de caractéristiques similaires.

I. Étiquette

53. Mots polis et comment ils sont utilisés.

Jeu-questionnaire pour les enfants groupe intermédiaire sur le thème : Métiers.

Quiz "Tout travail est bon" pour les enfants de 4 à 5 ans

Cible: Expansion des idées sur les professions.

Progression du questionnaire :

Éducateur: Bonjour! Les gars, le matin, vos parents vous ont amené à la maternelle, mais où êtes-vous allés ? Travailler. Savez-vous où travaillent vos parents ? Comment s'appellent leurs métiers ? Les réponses des enfants.

Je travaille dans un jardin d'enfants et ma profession est un enseignant.

Éducateur: Quand tu seras grand, tu devras choisir un métier pour toi-même. Aujourd'hui, nous allons parler de certaines professions.

Mais ce ne sera pas seulement une conversation, mais un jeu - un quiz, auquel les enfants participeront.

Nos participants : 3 équipes d'enfants. Applaudissons nos équipes.

Le quiz sera composé de 5 tours.

1. "Montrez votre métier"

Éducateur: Maintenant, nos participants, à savoir les enfants, un participant de l'équipe, à tour de rôle, doivent montrer le métier d'une personne, et leur équipe doit deviner. (3 cartes - médecin, coiffeur, cuisinier)

2. « Qui a besoin de ces choses ? »

Éducateur: Et maintenant, chaque équipe doit deviner quel outil appartient à un certain métier, et à quel métier.

(Brosse, rabot, poêle, marteau, peigne, tuyau)

3. "Plier l'image."

Les équipes reçoivent quatre parties couper des images. Les équipes assemblent une image sur la musique.

L'équipe qui a rapidement collecté l'image et nommé la profession des personnes qui y sont représentées gagne. (pompier, facteur, cuisinier)

4. "Qu'y a-t-il dans la boîte noire"

Les membres de l'équipe doivent deviner ce qu'est l'objet.

1. Dans la boîte noire se trouve un petit objet métallique que les gens utilisent plusieurs fois par jour.

2. Cet article est nécessaire au cuisinier.

3.Utilisé comme instrument de musique.

4. Cheval à longue queue

Elle nous a apporté de la bouillie sucrée.

Le cheval attend à la porte

– Ouvrez plus grand la bouche. (Une cuillère)

5. "Dis-moi un mot."

L'animateur pose une question, dit une phrase qu'il faut compléter.

Dans le magasin, on peut acheter du lait, une poupée, un lit, ...

Pour nourrir délicieusement les gens, le cuisinier cuit, sale, ... (cuit, frit, lave, nettoie,.)

Pour guérir le patient, le médecin fait une compresse, donne. (médicament, fait une injection, enduit de pommade, regarde la gorge)

Que peux-tu nommer ?

Piloter un avion (pilote)

À l'école nous apprend (professeur)

Construit des bâtiments (constructeur)

Peint les murs (peintre)

Nous chante des chansons (chanteuse)

Commerce occupé (vendeur)

Guérit des maladies (médecin)

Éteignez le feu en un instant (pompier)

Nous attrapons du poisson (pêcheur)

Sert en mer (marin)

Transport de marchandises dans la voiture (conducteur)

Dans une forge chaude (forgeron)

Tous ceux qui savent - bravo!

Éducateur: Bien fait! Il est impossible de déterminer la plus importante et la plus nécessaire des professions. Tous sont nécessaires et utiles. L'amitié gagne aujourd'hui ! Tous les participants reçoivent des bulles de savon.

Éducateur:

Combien faut-il dans le monde

Les gens font autour :

Ils tissent des filets marins,

Ceux qui ont l'aube fauchent la prairie,

Faire bouillir l'acier, l'espace d'orage,

Ils se tiennent derrière la machine dans l'atelier,

Des millions d'adultes intelligents

Les enfants sont alphabétisés

Assez de travail quotidien

Pour toi et moi.

Tout ira toujours bien

Si la Terre fonctionne.