Zoya raisonnable
Conseils parentaux pour les parents

Conseils aux parents

La composition des enfants de l'institution "Centre d'assistance sociale aux familles et aux enfants du district de Pochepsky", dans laquelle je travaille, est hétérogène en âge, sexe, mental et Développement physique. Mais, fondamentalement, ce sont tous des enfants avec un système de liens sociaux détruit, avec des attitudes personnelles déformées, avec une santé psychophysique brisée ...

Nous donnons aux enfants non seulement chaleur, confort, nourriture, abri, protection des droits, mais nous essayons de restaurer ou de compenser autant que possible l'expérience de la vie familiale.

L'éducation familiale est la base. Il est impossible de donner à un enfant arraché à la famille une éducation à part entière, c'est tout simplement impossible ! Par conséquent, il est impératif de travailler non seulement avec l'enfant, mais avec toute la famille dans son ensemble.

Les éducateurs, éducateurs sociaux de notre centre travaillent activement dans ce sens sous forme de consultations, conversations, réunions de parents, visites des parents au lieu de résidence.

Évoque tout - les gens, les choses, les phénomènes,

mais surtout et pour longtemps, les gens.

Parmi ceux-ci, en premier lieu sont les parents et les enseignants de A. S. Makarenko

1. Parlez toujours à un enfant comme à un adulte, vous ne devez pas zézayer avec un enfant.

2. Lorsque vous parlez avec un enfant, évitez la verbosité afin que l'enfant puisse comprendre le point principal de votre conversation.

3. Savoir écouter les enfants. Ne vous précipitez pas pour exprimer votre opinion à chaque occasion.

4. Lors de la communication avec un enfant, des conflits peuvent survenir. Vous êtes majeur et vous pouvez toujours prouver votre cas. Mais vaut-il la peine de toujours tenir bon ?

Parfois, dans une dispute, l'enfant doit céder, qu'il ne se sente pas toujours mal. Par votre exemple, vous apprendrez à votre enfant à céder, à admettre ses défaites et ses erreurs.

5. Votre conversation peut devenir une suggestion, mais une telle suggestion doit être de la nature d'une influence subtile, variée et cohérente sur l'enfant.

6. Lorsque vous parlez à un enfant, ne lui donnez pas d'ultimatum, même s'il est coupable. Lire des notations, se moquer et permettre des comparaisons qui ne sont pas en faveur de l'enfant. Cela signifie l'humilier, le blesser et le repousser loin de vous.

7. L'éducation n'aura de résultat que s'il y a un contact étroit entre un adulte et un enfant. Un tel contact ne peut être établi qu'avec une attitude positive dans la relation et une communication positive et vivante les uns avec les autres.

8. Ne cherchez pas à tout prix à obtenir de l'enfant la reconnaissance de ses erreurs et la promesse « de ne plus recommencer ». C'est toujours soit un mensonge, soit une humiliation, que l'enfant ne pardonne pas le plus souvent, surtout si vous l'avez forcé à subir cette humiliation en public.

9. Construisez une conversation avec les enfants sur un ton confidentiel et calme - de cette façon, vous lui transmettrez plus probablement vos pensées et vos exigences. N'ayez pas peur d'être strict, soyez toujours juste.

10. Parlez à votre enfant « les yeux dans les yeux ». De cette façon, vous vous comprendrez mieux. L'enfant sera sûr que ses problèmes sont compris et vous intéressent vraiment.

11. Lorsque vous voyez votre enfant sursauter à un bruit fort soudain ou lorsque vous bougez votre main - parent, ayez peur et réfléchissez !

12. Votre anxiété, votre découragement, votre dépression, votre peur se transmettent à l'enfant, votre explosivité est contagieuse.

13. Apprenez à votre enfant à faire des cadeaux désintéressés si vous voulez vous-même recevoir de lui sa vieillesse.

14. Apprenez-lui la capacité d'exprimer des jugements, de poser des questions, de défendre ses principes par le dialogue. Tout cela aidera l'enfant à communiquer avec d'autres personnes.

15. N'oubliez pas que vous devez inculquer à votre enfant les trois compétences les plus importantes : écouter, entendre et dialoguer avec une autre personne.

Les personnes qui réussissent sont celles qui ont développé des compétences en communication.

Les mots de Sukhomlinsky me viennent à l'esprit: " Un enfant est un miroir de la famille, tout comme le soleil se reflète dans une goutte d'eau, de même la pureté morale des parents se reflète dans les enfants.

Chers amis et collègues, merci de votre attention. Je te souhaite tout le meilleur!

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Consultation pour parents d'âge préscolaire"Éducation affectueuse"

La description: ce matériel sera intéressant et utile pour les parents et pourra être utilisé dans le coin d'information sous forme d'affiche.

Parlons d'une méthode d'éducation telle que l'éducation avec affection et amour. Cette méthode est la plus simple et la plus naturelle, ne nécessitant pas de connaissances et de compétences particulières. Quoi de plus facile que d'aimer votre bébé, votre rôle ? Mais à notre époque "avancée", il est si difficile pour beaucoup de parents d'aimer leurs enfants ! Peut-être qu'eux-mêmes n'ont pas appris à partager des sentiments et des émotions positives.
Actuellement, les scientifiques ont prouvé la nécessité d'une éducation "affectueuse". En grandissant, en devenant indépendant, une personne porte une charge d'amour et d'attention parentale. Au fur et à mesure que tu grandis petit homme, les parents doivent veiller à ce que le "réservoir émotionnel" de l'enfant ne soit pas vidé. Plus il est complet, mieux l'enfant se développe, plus il est facile de l'éduquer.
EN QUOI CONSISTE L'ÉDUCATION "TENDRE"
LE CONTACT OCULAIRE est regard affectueux parents, volonté de répondre aux pleurs, aux rires, à tout mouvement. Un regard peut calmer, soutenir, encourager et punir. Un enfant a besoin d'un tel contact dès la naissance.
CONTACT PHYSIQUE - tout dépend de l'âge, des caractéristiques individuelles de l'enfant, de son tempérament. L'enfant ne dépassera jamais le besoin de contact physique, seule la forme de sa manifestation change. Le bébé a besoin de caresses et de câlins doux; l'enfant d'âge préscolaire aime à la fois les bisous, les câlins et les jeux bruyants, secouant, pinçant. Comment enfant plus âgé, plus il s'éloigne de ses parents, mais il a toujours besoin de contacts physiques sous forme de bisous, de caresses amicales, de câlins.
ATTENTION - cela permet au bébé de sentir qu'il est la personne la plus importante au monde. Les parents doivent consacrer au moins 5 à 10 minutes par jour à leur enfant et uniquement à lui, en oubliant leurs affaires "adultes". Il peut s'agir d'un jeu, d'une conversation et de la lecture d'un livre, de toute activité générale. Rien ne doit distraire un adulte (télévision, téléphone, tâches ménagères, etc.).
Ce n'est qu'en satisfaisant le besoin de contact affectif de l'enfant que les parents peuvent parvenir à la discipline et à l'indépendance. Une "bonne" éducation est plus facile à réaliser lorsqu'un enfant se sent sincèrement aimé et accepté tel qu'il est, sans chercher à l'humilier, à le "casser".
Vous souvenez-vous de la dernière fois où vous avez caressé votre enfant ? Ce matin? Ou hier ? Essayez de compter combien de fois par jour vous avez eu recours à la parentalité « affectueuse ». S'il s'avère qu'il manque peu ou l'un des composants, vous devriez y réfléchir et essayer de changer la relation avec l'enfant, en le rendant plus confiant, doux et amical. Vous pouvez simplement étreindre, embrasser l'enfant, vous pouvez dire combien vous l'aimez, à quel point il est intelligent, bon, souligner sa dignité. Il n'y a jamais assez d'amour et d'affection !
VOUS POUVEZ JOUER À DES JEUX ÉMOTIONNELS
"Recherche de peluches" (à partir de deux ans)
Rassemblez tout Peluches qui sont dans la maison et mettez-les sous les couvertures. C'est là qu'intervient l'enfant. Il doit sentir et nommer autant de jouets que possible. Vous pouvez grimper vous-même sous les couvertures avec le bébé - ce sera encore plus amusant.
"Toucher pour..." (à partir de 4-5 ans)
Plusieurs personnes participent au jeu, bien sûr, elles sont toutes habillées différemment. L'hôte dit: "Touchez le ... bleu!" Chacun doit rapidement s'orienter, trouver la couleur nommée dans les vêtements des participants et la toucher. Vous pouvez rechercher différentes couleurs, éléments vestimentaires (manche, poche, nœud, bouton, etc.). Il est important que chaque participant au jeu soit touché.
"Jeu de massages"
Vous pouvez faire un léger massage du dos, des bras, des jambes en caressant, en frottant, en inventant des contes de fées et des histoires drôles.
Organisez plus souvent les fêtes à la maison, et les plus importantes (anniversaire, Nouvel An, 8 mars), et des petits (journée du soleil, bal d'été, déjeuner dominical).
Guérir par l'amour
L'amour et la tendresse peuvent même guérir ! Si l'enfant est malade, très fatigué, son comportement est perturbé, vous pouvez essayer d'utiliser la suggestion. On sait depuis longtemps que les enfants sont très influençables. Mais, malheureusement, les adultes utilisent souvent cette caractéristique de leur psychisme au détriment. Même mère aimante peut instiller la peur, le doute de soi, un mauvais comportement chez votre enfant avec vos propres mots. "Tu creuses toujours", "Katya est une personne gourmande", "Ne t'approche pas du chien - il va te mordre", "Oh, comme tu es pâle!", "Allez, moi-même, tu peux toujours' t" - ce ne sont là que quelques attitudes négatives qui interfèrent avec le développement complet du bébé. Mais vous pouvez utiliser votre influence sur l'enfant à bon escient ! Au lieu de dire à l'enfant à quel point il est mauvais, stupide et mal aimé, essayez de lui donner une attitude de bon comportement : "Quel type formidable tu es !", "Tu es en bonne santé et fort", "Tu vas réussir", "Je crois en toi"...
Dites combien vous l'aimez, à quel point il est bon, intelligent, beau. Vous pouvez préparer des propositions-réglages à l'avance : « Demain tu seras calme, mange bien », « Tu récupéreras vite, demain la température baissera, il deviendra plus facile de respirer », « Tu pleureras moins et seras coquin ». .. Essayez de rendre les paramètres aussi clairs et précis. Ainsi, vous configurez le corps de l'enfant pour des changements bénéfiques. Pour obtenir le résultat, il est nécessaire de mener régulièrement de telles "séances d'amour". Il est important que votre humeur corresponde au moment. Ne commencez pas les séances si vous êtes insatisfait de quelque chose, en colère, fatigué. Vous devez parler sincèrement, ressentir de la tendresse, de l'amour, le désir d'aider l'enfant.
Essayez-le ! Peut-être que c'est la façon d'exprimer l'amour et de prendre soin de vous ?

Beaucoup d'enfants comprennent ce qu'est la gentillesse, mais leurs actions ne sont pas toujours gentilles. Et notre tâche, la tâche des adultes, est de les éduquer avec petite enfance le besoin de faire de bonnes actions.

Qu'est-ce que la gentillesse ? Lire la réponse à cette question dans dictionnaire explicatif Ojegov : "La gentillesse est la réactivité, la disposition sincère envers les gens, le désir de faire du bien aux autres" .

• La gentillesse est une qualité très complexe et à multiples facettes d'une personne. Le livre met en évidence sept principaux "pas" la gentillesse.
• La convivialité est une attitude ouverte et confiante envers les gens.
• Honnêteté - sincérité et véracité dans les actions et les pensées.
• La réactivité est la volonté d'aider les autres.
• La conscience est la responsabilité morale de ses actes.
• Compassion - sympathie, empathie, capacité à ressentir la douleur de quelqu'un d'autre.
• Noblesse - haute moralité, altruisme.
• L'amour est un sentiment profond et sincère, le plus haut degré d'attitude positive.

Ce n'est un secret pour personne que de nombreux jeunes parents pensent qu'il est nécessaire d'élever chez un enfant non pas la gentillesse, mais un caractère fort qui l'aidera dans la vie. De l'avis de ces adultes, aujourd'hui, ceux qui se distinguent par l'égoïsme, l'affirmation de soi et la capacité de défendre leurs intérêts à tout prix survivent et prospèrent.

Position pédagogique similaire, quand la bienveillance s'oppose à "agressif" traits de personnalité, est erronée et nuisible non seulement pour la société, mais aussi pour les enfants eux-mêmes, qu'un garçon ou une fille grandisse dans la famille. Non seulement les qualités volitionnelles réelles n'excluent pas la gentillesse, la réactivité et la sensibilité, mais elles devraient dans une large mesure être prédéterminées par elles. Sinon, un égoïste au cœur dur naît d'une personne.

Il est nécessaire d'éduquer un enfant à la gentillesse et à la sensibilité avec la même, sinon plus, persévérance et constance, ainsi que la volonté. Et surtout, la gentillesse ne peut être nourrie que par la gentillesse.

L'éducation d'un enfant ne doit pas être comprise comme régulant son comportement et lui lisant des sermons moraux. Il est très important que l'enfant ressente le plus tôt possible la réalité de la souffrance de quelqu'un d'autre et sympathise avec lui, afin qu'il sache aimer, avoir pitié, pardonner, aider. La tâche des parents est de créer et de maintenir constamment dans leur famille une atmosphère d'amour et de gentillesse, de miséricorde et d'entraide.

Les parents sont les premiers guides du bébé dans la compréhension et l'assimilation des exigences morales, l'aidant à acquérir une expérience sociale. Ce qui est semé par les parents dans la famille grandira tout au long de la vie. MAIS "truie" parents principalement par l'exemple moral personnel. L'éducation est construite sur l'exemple de la vie d'un père et d'une mère, elle est toujours active, qu'ils parlent ou non de la morale et des normes de comportement dans la famille.

De nos jours, il y a eu, si je puis dire, une substitution de concepts. Parfois, vous entendez quelque chose comme ceci : "Un garçon d'une famille prospère. Maman est économiste pour une entreprise prospère. Papa a sa propre entreprise. Comment cet enfant a-t-il pu agir si horriblement ? Mais le bien-être d'une famille n'est pas déterminé par sa situation financière, mais par un niveau élevé de moralité intra-familiale, lorsque les membres adultes de la famille, avec tous leurs comportements (non moralisateur)éduquer les enfants à la sensibilité, la réactivité, l'empathie.

Lorsque vous communiquez avec votre enfant, n'oubliez pas de lui donner des exemples de gentillesse.

Tous les parents ne comprennent pas que l'éducation à la gentillesse commence par une récompense pour une bonne action. Voici la première fois que le bébé a remis son jouet à sa mère. « Oh, quelle magnifique pyramide ! elle devrait lui dire. Comment je veux jouer avec elle. Et comme tu as bien fait de m'avoir donné ce jouet ! Merci, mon gentil bébé !" Au lieu de ces mots, la mère à la hâte, ne remarquant pas la première générosité et la gentillesse de son enfant, dit quelque chose de complètement différent: "Jouez tout seul. C'est votre pyramide !

La gentillesse est enseignée par un adulte, attirant discrètement l'attention du bébé, tout d'abord, sur la personnalité d'un autre enfant: "Ne blesse pas la fille" ; « Le bébé pleure, viens le calmer » ; "Donnez au garçon votre voiture pour jouer, il a aimé ça" .

L'essence de la gentillesse est la capacité d'empathie. Souvent, les adultes permettent à un enfant d'offenser les animaux. Si le petit balançait un bâton sur un oiseau ou un chat, il ne faut pas rire, le justifier, croyant qu'il est encore petit, ne comprend rien. Vous devez dire calmement, mais en toute confiance, votre insatisfaction face à son comportement. Peut-être que le bébé veut répéter son expérience, mais les parents doivent être catégoriques.

Il existe de nombreuses leçons de ce type. Ils doivent commencer très tôt. Il est nécessaire d'inculquer de bons sentiments, en s'appuyant sur le bien qui s'est déjà formé dans le personnage ou qui commence à prendre forme.

Commencer à éduquer des enfants tels, semble-t-il, "démodé" , mais les qualités nécessaires à la survie en société, comme la gentillesse, l'entraide, la complaisance, sont requises dès le départ. premières années. Ne pensez pas que les enfants de moins de 3 ans comprennent peu et ne se souviennent de rien. C'est durant cette période que tout leur être est prêt à apprendre et à connaître le monde, à en assimiler les lois et les règles. Tout ce qu'il voit et entend dans les premières années de sa vie se dépose sur le sous-cortex du cerveau. Alors plus tard, il ne se souviendra peut-être pas exactement de ce que sa mère lui a dit à 1 an et 1 mois : "Nous devons prendre soin de nos petits frères" , mais le saura comme si intuitivement, bien sûr.

Commencez à inculquer à vos enfants l'empathie pour les gens, la capacité d'empathie, de profiter du bonheur des autres, l'amour et le respect de la nature, des plantes, des animaux. Pour ce faire, vous devez commencer par vous-même, car les parents sont le modèle le plus important.

Parler de choses complexes simplement

Pour l'éducation spirituelle des enfants, il est très important de lire des contes instructifs avec une fin heureuse pour l'enfant, dans lesquels le bien triomphe toujours du mal. C'est mieux s'il y a des dessins colorés dans un livre pour enfants avec des contes de fées, selon lesquels vous pouvez expliquer aux plus petits enfants dans vos propres mots ce qui se passe.

Pour les enfants plus âgés (à partir de 2-3 ans) vous pouvez être autorisé à regarder de bons dessins animés instructifs ou des émissions de télévision pour enfants, où les personnages principaux apprennent à faire le bien. Les enfants perçoivent les images visuelles beaucoup plus lumineuses.

Comment récompenser ou punir un enfant

Il est également très important d'encourager l'enfant à faire les bonnes actions, en lui faisant savoir que les gens répondent toujours avec gratitude aux bonnes actions et peuvent récompenser celui qui les a aidés en difficulté.

Si votre enfant a fait quelque chose de mal (frappé un chat de jardin, déraciné une fleur innocente), parlez-lui comme un adulte, expliquez-lui que de tels actes sont toujours punis. Mais si vous voyez que l'enfant a des remords, aidez-le à faire amende honorable. (tapotez et nourrissez le chat offensé, plantez la fleur déchirée en place).

Punir, pensez-vous!? Pourquoi?!

Sept règles de punition :

1. La punition ne doit pas nuire à la santé, qu'elle soit physique ou mentale. La punition doit être utile.
2. En cas de doute, punir ou ne pas punir, ne pas punir.
3. La punition non au détriment de l'amour, quoi qu'il arrive, ne prive pas l'enfant d'une louange ou d'une récompense bien méritée.
4. Délai de prescription. Il vaut mieux ne pas punir que punir tardivement. Les punitions tardives inspirent l'enfant avec le passé, ne permettent pas de devenir différent
5. Puni - pardonné (pas un mot sur les vieux péchés)
6. Punir, mais ne pas humilier.
7. La punition doit être claire. L'enfant doit savoir exactement pourquoi il a été puni.

Surtout, n'oubliez pas que l'enfant, comme un miroir, reflète le comportement de ses parents. Développez-vous spirituellement et votre bébé grandira après vous !

Conseils aux parents pour élever leurs enfants

1. Ne jamais être parent de mauvaise humeur.
2. Définissez clairement ce que vous attendez de l'enfant et expliquez-le lui. Et aussi savoir ce qu'il en pense.
3. Donnez à l'enfant son indépendance, ne contrôlez pas chacun de ses pas.
4. Évaluez l'acte, pas la personne. L'essence d'une personne et ses actions individuelles ne sont pas la même chose.
5. Laissez l'enfant se sentir (sourire, toucher) que vous sympathisez avec lui, croyez en lui. Malgré ses faux pas.
6. Parent (tuteur) doit être ferme mais gentil.

L'un des commandements dans l'éducation des enfants est qu'un enfant doit être gentil, généreux, être capable de partager avec des amis, de donner avec une grande joie que de prendre.

Maria Sizova
Consultation pour les parents "Élever un enfant dans une famille"

Exemple Parents Ceci est un exemple visuel pour les enfants. Bonnes qualités, qui élevé chez les enfants, seront plus durables si les enfants les voient à Parents. Enfant dans âge préscolaire toujours essayer d'imiter alentours: Parents, frères et sœurs aînés, camarades. L'imitation est caractéristique psychologique enfants d'âge préscolaire. Les enfants ont tendance à imiter les bonnes et les mauvaises actions. Ainsi, par leur comportement Parents définir des modèles positifs pour les enfants. Pourquoi l'exemple personnel est-il si important ? éducation traits de personnalité désirables ? Les psychologues disent que tout apprentissage doit s'accompagner de "changement émotionnel positif"- alors seulement, il sera fermement ancré dans le personnage. C'est-à-dire que le bébé apprend facilement de bonnes choses, s'il éprouve en même temps de la joie.

Veux-tu enfant peu à peu habitués à l'exécution de tâches simples. Mais vous remarquez que lui, par exemple, n'aime pas nettoyer après lui les jouets. Bien sûr, vous pouvez simplement le forcer à le faire, comme tant d'autres choses disponibles d'une manière ou d'une autre. âge: essuyez la poussière, arrosez les fleurs, etc. Forcez-lui quelque chose que vous lui faites, et il le fera. Mais vous n'y développerez pas de diligence. Au mieux, l'habitude de faire ce qu'il faut. Au pire, une aversion pour le travail.

Comment créer "changement émotionnel positif"? Bien sûr, l'amour et l'attention des adultes, leur approbation du comportement du bébé, peuvent jouer un rôle important. Mais grande valeur aura quand enfant apprendra à travailler avec vous, en vous imitant, car ce qui est à côté de vous, avec vous.

La communication avec les adultes est une source puissante d'expériences joyeuses pour le bébé. C'est pourquoi l'exemple vivant que vous lui montrez avec votre diligence - ou bienveillance, ou politesse, ou engagement - ne peut que pénétrer dans son âme.

Le pouvoir de l'exemple personnel Parents dépend de leur autorité. Autorité Parents réside dans leur capacité à grandir et élever des enfants sans dénigrer leur dignité humaine et sans l'exalter. À la famille est nourrie de sentiments d'amour, empathie, joie, donc famille et s'appelle l'école de l'éducation des sentiments. Les bons sentiments incitent à l'action, y développent l'activité, la réactivité, la gaieté. Les émotions positives sont une grande force morale. Communication émotionnelle constante entre les membres familles sont l'un des conditions importantes famille éducation. Si la relation entre les parents n'ont pas travaillé, dans la famille a des querelles, reproches mutuels devant les enfants, puis autorité il n'y a pas de parents dans une telle famille. Pour former une équipe familiale amicale, beaucoup dépend des qualités personnelles du père et de la mère. Leur attitude les uns envers les autres, envers le travail, l'activité sociale - tout cela ne passe pas inaperçu pour enfant. Si un père ou une mère n'a aucune autorité, alors un tel effet pédagogique, comme l'amour pour les enfants, perd son pouvoir. Non-reconnaissance d'influence Parents généralement exprimé en échec exigences enfant adulte, en désobéissance. Une lutte ouverte ou secrète commence par enfant, dans lequel Parents ont tendance à abandonner leurs postes. Une telle situation peut être qualifiée « l'enfant était assis sur la tête» .

Chez les autres familles le style opposé éducation, lorsque Parents commencer à utiliser la force physique. Le pouvoir négatif d'une telle technique est bien connu. Comment être? Il est très difficile de gagner l'autorité parmi les enfants. Comportement artificiel du père ou de la mère l'enfant est sensible. Impossible de se réveiller enfant respect de soi, imposant son postes: "Je suis maman", "Je suis le père". De tels appels ne reçoivent pas de réponse dans l'âme. enfant. Mais seule l'autorité basée sur le respect apporte des résultats positifs. Il est composé de petites choses. Aujourd'hui, j'ai promis, j'ai oublié, demain - il n'y avait pas de loisir, après-demain - cela s'est avéré être une affaire urgente. Alors que les représentations enfant limité, peu à peu entreront dans sa conscience des concepts tels que la fidélité au devoir, la parole, la responsabilité envers les êtres chers, etc.. En attendant, la mesure de toutes les valeurs de la parole et du comportement du père et de la mère. Par conséquent, il est si important que les adultes soient exigeants envers eux-mêmes ! Il faut être particulièrement prudent avec les promesses. Le non-respect même une fois promis doit être en mesure d'expliquer. Affecte positivement l'autorité des membres supérieurs familles, leur joint avec enfant maintien et organisation de la vie familiale. La compétence au service de tous familles conduire temps libre- grand art. À l'âge préscolaire enfant pense en images, sons, sensations. La principale forme d'activité pour lui est le jeu, et le principal moyen éducation dans le jeu - la parole d'un adulte. Souvent trouvé Parents qui aiment l'édification, les conversations ennuyeuses. Cela conduit au fait que le mot, en tant que moyen l'éducation perd son pouvoir. Nocif dans éducation, comme le soulignait la froideur dans les relations avec enfant et des effusions excessives d'amour. Dans le premier cas enfant sent son infériorité, dans le second - se sent comme une idole, que tout le monde vénère. Besoin d'aimer coeur de bébé, chercher chercher "juste milieu" en approche. Il est important dans de telles circonstances que tous les anciens soient unanimes dans leurs demandes. Si papa a dit, alors maman devrait soutenir et grand-mère devrait rappeler.

Ils font une erreur et Parents, qui élevé selon le principe"Si vous écoutez, j'achèterai". Tel familles vente et achat en cours rapports: "Toi à moi, je à toi". Le succès d'un tel la parentalité est discutable. Exemple: Sortir mon fils de la maternelle, Parents demander constamment le sien:-"Qui aimes-tu le plus - moi ou papa?", -« Plus de vous ! » répond le fils. La confession est faite à la va-vite, avec la même douceur au pape et maman: le garçon s'efforce d'obtenir le sac de sa mère ou la poche de son père, où il y avait un souvenir ou un fruit, des bonbons. Les deux parties apprécient le fait que enfant dans l'ambiance et heureux avec un autre souvenir. Bientôt enfant commence à demander tout de suite: « Qu'est-ce qu'ils m'ont apporté ?. Si la surprise ne lui convient pas, alors la relation entre adultes et enfant gâter et départs: "Je ne veux pas m'habiller !", "Je ne rentrerai pas à la maison !", "Pourquoi es-tu venu, et pas papa !" etc. Le temps passera, et les parents comprendront qui a fait une erreur. Mais le rendre plus facile que de le réparer. Faites attention à ce que vous dites et sur quel ton. Enfant adopte un comportement, une manière de parler, des gestes en forme finie. Il imite à la fois le bien et le mal. Parfois, vous pouvez entendre de Parents C'est maintenant une telle vie quand vous ne devriez pas enseigner bonté enfantine sinon ce sera difficile pour lui dans la vie. Le mal, en règle générale, ne donne pas naissance au bien. Cela engendre le mal. Par conséquent, le point de départ du bien réside en nous-mêmes, dans les membres adultes familles. De enfant il est nécessaire d'exiger de l'attention et des soins pour chaque adulte, en créant les conditions pour cela. Par exemple, l'enfant a été soigné. Il se précipite pour partager les bonbons avec maman, papa. Ils refusent sous divers prétextes de l'enfant a plus: "Je n'en veux pas, j'ai mal aux dents", "Je n'aime pas". Ou une autre situation. soignant offre un cadeau de fin d'année à emporter et à régaler tout le monde, certains enfants rencontrer: "Ma mère ne veut pas". Alors vous enfant un poste est développé "Les adultes ne sont pas obligés de partir, mais je suis spécial". "Spécial" il continue à rester dans le bus quand il est pressé de monter le premier, et à la maison quand les invités se rassemblent, etc. L'autorité des adultes nous fait envie. Elle réside dans le contenu de notre vie, dans notre comportement, notre attitude envers les autres. Responsable Parents ils réfléchissent à leur autorité, essaient de la maintenir, la renforcent, en tout cas, ne la détruisent pas avec un comportement indigne, ils comprennent qu'il est difficile de la gagner, mais il est facile de la perdre à jamais, surtout dans les petites escarmouches quotidiennes, chamailleries, querelles. Souvent, les époux, sans réfléchir aux conséquences, avec ou sans raison en présence d'enfants, se ridiculisent, s'insultent et s'humilient. C'est particulièrement mauvais quand cela est fait par rapport au père. Schème tel est: le père, parce qu'il est très occupé ou peut-être simplement par réticence, ne participe pas ou peu à l'éducation et le développement de l'enfant dès la naissance. Et ici, le rôle d'une femme est important. Si elle immédiatement "charger" tout le fardeau des inquiétudes concernant le bébé sur lui-même sera un générateur et un exécuteur d'idées, ne permettant pas à papa et n'essayant pas de l'entraîner. De plus, l'humilier en jurant devant le bébé, en rappelant à chaque fois à tout le monde autour de lui ce qu'est un mauvais papa, indifférent, irresponsable, et, en général, ... Cela, à la fin, portera ses fruits, et enfant bientôt il commencera à dire la même chose et, par conséquent, à penser de la même manière. Il sapera l'encore informe "Dans les yeux" autorité enfantine du pape, qui sera très difficile à restaurer, et parfois impossible. Et puis dans la famille a des concepts"dur" maman et papa faible. Enfant il comprend vite et commence à manipuler Parents. Après tout, bien que ma mère soit stricte, elle est aussi une mère et, à la fin, elle le regrettera quand même. Et papa n'est pas un décret, parce qu'il est mauvais (donc après tout, maman dit et veut dire constamment, comme c'est).

Des études montrent que les garçons sont particulièrement sensibles à une baisse du prestige de leur père dans famille; dans des conditions "matriarcat" ils adoptent l'image d'un homme comme "être superflu" et transférer cette image à eux-mêmes. En règle générale, le garçon éprouve "père secondaire" sentiment d'amour et de pitié, et l'humiliation du père perçoit comme le vôtre. Mais il y a des moments où, ayant rejeté l'image du père, enfant cherchera d'autres idéaux masculins, et on ne sait pas où ces recherches le mèneront. Les filles sont un peu moins vulnérables à cet égard. Ils sont capables de se concentrer même sur un tel père qui a perdu son poste de chef familles s'il est affectueux et gentil avec eux.

1. Commencez à passer plus de temps avec enfant, étudier, jouer, marcher, lire avec lui. 2. Si le bébé commence à devenir hystérique, exigeant d'obtenir quelque chose, essayez de lui parler. Parler à enfant dans une langue qu'il peut comprendre, pourquoi ne pouvez-vous pas lui donner maintenant. 3. Essayez d'ignorer les mauvais comportements enfant quand il veut obtenir quelque chose de vous. 4. Afficher enfantà quel point vous êtes contrarié, exprimez ce que vous ressentez à propos de son mauvais comportement. Si vous parvenez à trouver les mots justes, alors l'enfant comprendra qui vous contrarie, et essaiera de bien se comporter. 5. Si l'enfant vous ignore, occuper son attention, l'intéresser à ce qui l'attire. 6. Soyez là, prenez le temps quand il a besoin de votre aide ou de vos conseils pour quelque chose.