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Parfois, les enfants posent de telles questions qu'ils ne savent pas s'ils doivent rire ou rougir. Et il est important qu'un enfant obtienne une réponse. Les enfants ne veulent pas qu'on les ignore, qu'on leur mente ou qu'on se moque de leur naïveté.
Souvent entre 2 et 4 ans, l'enfant commence à se poser beaucoup de questions. C'est tout à fait normal, car il entre dans la période Pourquoi. D'une part, il commence à s'exprimer verbalement et va donc essayer de tirer le meilleur parti de ce mode de communication, et d'autre part, il est en pleine découverte et a besoin de réponses aux questions qu'il se pose. C'est aussi le moment où son cerveau gauche commence à se développer.
Votre enfant pose-t-il parfois une question plusieurs fois, mais de manière différente ? Y a-t-il des questions sensibles qui doivent être traitées ? Êtes-vous parfois si fatigué que ces questions vous agacent ? Par conséquent, si vous êtes également admissible. Nous vous proposons plusieurs façons de répondre inconditionnellement et efficacement à votre enfant.
site Internet publie des réponses correctes aux questions insidieuses des enfants.
Soyez honnête, mais n'entrez pas dans les détails.
"Quand les gens s'aiment, ils s'embrassent et s'étreignent. Papa donne son portable à maman. Elle se connecte avec sa mère et un enfant apparaît dans son ventre. Il est petit, comme un poisson, et nage à l'intérieur de sa mère. Et puis il grandit, cesse de rentrer à l'intérieur et naît. Les enfants plus âgés peuvent être informés du sperme et des ovules.
N'oublions pas que l'esprit d'un enfant est une éponge très absorbante qui va se nourrir de ses parents, de leur exemple, de ce qu'ils ont à lui donner et de tout son environnement en général. Il est très important de toujours dire la vérité à l'enfant. D'une part, il peut être nécessaire de poser la même question un peu plus tard et d'être d'autant plus attentif à la réponse. D'autre part, c'est la relation de confiance qui s'établit entre l'enfant et l'adulte. L'enfant doit être conscient de la validité des réponses de ses parents afin de continuer à construire sereinement.
Selon l'âge de l'enfant et la complexité de sa question, il convient souvent d'adapter les mots et de les expliquer afin que l'enfant comprenne bien leur sens et puisse comprendre la réponse. Certaines questions peuvent être perplexes soit parce que la réponse à la question n'est pas facile à exprimer : par exemple, pourquoi habite-t-il dans la maison de ce voisin ? Ou parce que la réponse nous échappe. Dans le second cas, il est important de dire à l'enfant qu'on ne connaît pas la réponse, mais qu'on peut trouver la réponse dans le livre par exemple.
Essayez d'en parler sans gêne, car l'intérêt de l'enfant pour les organes génitaux est une chose absolument naturelle.
« Ces différences sont nécessaires à la naissance des enfants. Les garçons ont un pénis et deux testicules. Chez les filles - le vagin et l'utérus - une poche spéciale pour l'enfant à naître. Le garçon et la fille grandissent, se rencontrent et veulent avoir des enfants. Ils sont connectés comme des puzzles ou en tant que parties d'un concepteur. Après cela, un bébé apparaît dans l'estomac.
Répondez à la question "boomerang"
Parfois, un enfant peut poser plusieurs fois la même question. Il le fait très souvent pour obtenir la confirmation de la réponse qu'il a déjà en tête. Ensuite, vous pouvez lui demander : qu'en pensez-vous ? Et regarde ce qu'il va dire. Le but est de le féliciter si sa réponse est claire et correcte, ou de lui donner plus de détails si sa réponse semble ambiguë. Cette "question boomerang" est aussi un excellent moyen de voir si l'enfant a compris les explications données précédemment.
A certains moments de la journée, comme au réveil ou au coucher, ou selon la concentration du parent dans la tâche qu'il entreprend, le « pourquoi » des enfants peut sembler agaçant. Malgré tout, il est important de rester calme et de ne pas se précipiter pour répondre à l'enfant. Savoir comment les choses fonctionnent est vital pour lui, l'arrêter dans cet élan peut être un frein à sa soif de découverte.
Presque tous les enfants posent cette question lorsqu'ils développent un attachement au sexe opposé. Dites "non" doucement.
«Chacun dans la famille a un rôle à jouer. Ta sœur ne peut pas être papa, papa ne peut pas être grand-mère. Et tu ne peux pas être le mari de ta mère. Quand tu seras grand et que tu deviendras adulte, ta mère sera déjà vieille. Vous pouvez toujours l'aimer et prendre soin d'elle, mais vous épouserez une belle jeune fille. Vous vous aimerez et vous aurez des enfants à vous.
Qu'y a-t-il derrière le "pourquoi" ?
Dans la plupart des cas, l'enfant pose des questions pour obtenir des réponses qui lui permettront de comprendre les différentes fonctions des choses qu'il découvre. Des réponses claires et précises suffisent pour avancer. Cependant, lorsque l'enfant semble insistant, il pose à plusieurs reprises la question de différentes manières, les réponses ne semblent pas lui convenir, et même s'il est agacé par les réponses qu'il entend, cela cache certainement autre chose derrière ces problèmes.
Il essaie d'attirer l'attention de ses parents. Il existe deux façons de répondre à ses besoins. Parfois, il est impossible d'arrêter l'activité commencée, selon la nature de l'activité, alors il est tout à fait possible d'inclure l'enfant dans l'activité et de lui expliquer de quoi il s'agit. De cette façon, l'enfant est impliqué et bénéficie d'une qualité instantanée avec l'un de ses parents.
L'enfant se sent inconsciemment coupable des querelles des parents. Il est important que le bébé comprenne que ce n'est pas sa faute.
« Les gens se battent parce qu'ils ne sont pas toujours d'accord avec les opinions des autres. Et les enfants se disputent, et les adultes aussi parfois. Mais nous allons certainement nous réconcilier, car nous nous aimons. Et chacun de nous t'aime."
Ne faites pas taire un enfant si, dans un endroit bondé, il fait attention à une personne qui se démarque - c'est précisément ce qui forme l'intolérance.
Souvent, après avoir passé du temps de qualité avec un enfant, l'enfant est satisfait de la présence de son parent et s'oriente plus facilement vers l'activité de son choix, il se réalisera ainsi en toute autonomie. Si vous comprenez que votre enfant demande pourquoi constamment et toute la journée, il se peut qu'un petit malaise soit survenu à la maison ou à l'extérieur. Essayez de trouver une raison et faites preuve d'une grande empathie pour lui en les acceptant tous et en vous renseignant sur le blog 🙂.
Certains pourquoi sont très déstabilisants. En particulier lorsque nous parlons sur les différences que l'enfant voit entre les hommes. Par conséquent, il est important d'expliquer les différences entre les personnes, et il n'est pas toujours approprié de le souligner. D'autres pourquoi peuvent sembler compliqués, comme "Pourquoi est-il mort ?". Car il est important de tenir compte de la sensibilité de l'enfant, et de ne pas l'effrayer avec des mots ou des explications qui pourraient le choquer.
"Tous les gens sont différents. Il y a des grands, des petits, des gros et des minces. Et il arrive qu'une personne soit malade et ait donc l'air différente. Dans tous les cas, il pourrait être offensé. Par conséquent, il ne faut pas pointer du doigt quelqu'un qui est différent des autres. Il vaut mieux me le demander quand on est seul, pour ne vexer personne.
Les frères et sœurs sont toujours en lice pour l'amour de leurs parents. N'utilisez pas votre enfant comme exemple de frère ou de sœur et dites que vous l'aimez davantage parce qu'il « apprend mieux ».
Dans ces moments-là, le livre peut être utilisé pour répondre aux questions de l'enfant et illustrer ses propos. On adore la collection de Catherine Dolto qui permet d'aborder certains "sujets tabous" avec son enfant et qui est un véritable support pour les explications qu'on peut apporter.
Yana Alexieva, psychologue pour enfants et directrice exécutive de l'Association des parents d'élèves. La différence de prix est jusqu'à 3-4 leva. Selon la psychologue pour enfants et directrice exécutive de l'Association des parents Yana Aleksieva, cette séparation des enfants riches et pauvres n'est pas très bonne, mais il y a des problèmes beaucoup plus importants liés aux manuels scolaires et à leur rôle dans l'éducation que cela.
"Oui, tu es différent, et notre amour peut se manifester de différentes manières. Mais nous vous aimons autant que vous aimez autant maman et papa. Vous m'êtes tous les deux très chers."
Expliquez à l'enfant qu'un traitement est nécessaire. Vous ne devriez pas le traiter de lâche et lui faire honte: "Pourquoi es-tu comme un petit?"
« Le médecin ne veut pas vous faire de mal, son travail consiste à combattre les germes et les plaies. Cela fera un peu mal, mais sans cela, vous ne deviendrez pas en bonne santé. Quand j'étais malade, ils m'ont aussi fait des injections. J'avais peur, mais j'ai réussi. Et tu peux. Écoute, ton lapin est aussi malade, il a besoin de voir un médecin. Il a très peur, disons-lui pourquoi il ne faut pas avoir peur du médecin."
Qu'avez-vous pensé de l'idée de manuels en noir et blanc moins chers ? L'un d'eux est plutôt psychologique, et le message vient de cette séparation. Et une autre chose est de savoir s'il y a un sens à ce qui est fait. D'un point de vue pédagogique, il n'est pas important pour moi d'avoir un manuel - noir ou blanc. Ce qui compte, c'est quel est le contenu et comment il s'adapte et devient contemporain pour nos enfants.
C'est quelque chose dont nous parlons depuis de nombreuses années maintenant, et le débat actuel déplace l'attention sur une chose importante. De plus, nous parlons d'un âge assez critique où vous essayez de faire vos preuves auprès de vos pairs afin de trouver votre place. Nous, les adultes, devons réfléchir à la manière de soutenir les enfants d'une manière qui ne les gêne pas. Le fait est que même maintenant, il y a un problème pour les enfants qui ne peuvent pas acheter de manuels scolaires et les acheter d'une autre manière ou les copier. Mais, d'un autre côté, nous savons très bien que les manuels scolaires après la huitième année ne sont pas achetés actuellement, notamment parce que les enfants n'en voient pas le sens, probablement leurs parents, et aussi certains enseignants.
Ne mentez pas à votre enfant sur son invulnérabilité et votre immortalité. Il est capable d'accepter la vérité.
« Des gens, des animaux et même des fleurs meurent un jour. C'est la loi de la nature. Il est donc nécessaire que chaque personne qui naît ait suffisamment d'espace sur la planète. Et nous mourrons un jour. Mais ce ne sera pas pour bientôt. Nous ne le serons pas quand nous vieillirons, comme une grand-mère, et que vous deviendrez grand, comme nous. Vous aurez vos propres enfants. Alors ils grossiront, vous vieillirez et vous ne serez plus. Mais vous vivrez une vie merveilleuse pleine d'aventures et de découvertes.
C'est un signe qu'il faut s'interroger sur le sens et le but du manuel à ce stade. C'est logique, et chaque génération passe par cette étape. De plus, 13 sont déjà adolescents et les pairs deviennent alors une partie extrêmement importante de la vie. Si en plus jeune âge ils se regardent peu, alors à 13 ans c'est normal. Et s'il n'y a pas de parents et d'enseignants pour avoir un dialogue significatif sur ces sujets, et pas seulement pour les manuels scolaires, il y a un risque d'entrer dans des situations de conflit plus graves entre eux et de libérer les enfants en tant qu'étrangers.
Expliquez que votre travail est une loi avec laquelle il faut compter. Concentrez-vous sur la joie de la réunion à venir.
« Je ne veux pas me séparer de toi, mais c'est nécessaire et il n'y a rien à faire. Le travail est très important. Mais le soir, nous nous rencontrerons certainement et nous serons très, très heureux. Échangeons nos affaires, d'accord ? Prends mon porte-clés et je prendrai ton jouet. Et nous nous sentirons de loin.
C'est juste la question : à quoi peut mener une telle division des enfants dans des manuels colorés ? Naturellement, si un enfant est placé dans une situation apparemment légitimée même par ses manuels scolaires, que ses parents n'ont pas beaucoup de capacité financière, d'autres peuvent en quelque sorte l'exploiter. Et l'enfant se sentira mal? Est-il possible de créer un problème d'estime de soi, comment cela affectera-t-il son psychisme ?
Le manuel lui-même ne sera pas aussi destructeur que tout autre facteur. Parce que si nous supposons vraiment que ces manuels scolaires sont rendus moins chers, un enfant vivant dans une famille en difficulté - ce qui en Bulgarie peut dire que c'est un pourcentage assez sérieux - jusqu'à la huitième année vit dans des conditions similaires et avec sécurité sait ce que c'est que de n'ont pas de trucs. La réaffirmation avec un autre objet n'affectera peut-être pas tant que ça, ce ne sera pas une situation de déblocage que cet enfant ressentira finalement, mais ce sera différent.
N'ayez pas peur d'admettre que vous n'êtes pas parfait. Il est important que l'enfant comprenne que toutes les actions des parents ne doivent pas être copiées.
"Oui, je fume et je m'assois parfois tard devant l'ordinateur, mais je ne veux pas que vous répétiez mes erreurs. C'est ma mauvaise habitude, dont je vais me débarrasser. Parce que je veux m'améliorer."
Prenez les peurs de votre enfant au sérieux et travaillez avec lui pour trouver comment transformer l'effrayant en bien.
Bien sûr, tout ce sujet pourrait être formulé différemment et nous ne devrions pas du tout parler de manuels en noir et blanc, pensez simplement pourquoi tous les manuels ne se ressemblent pas et ne sont pas disponibles. Dans l'ensemble, les tutoriels sont super. Par exemple, de la première à la septième année, de nombreux manuels sont gratuits, mais il n'y a pas de manuels avec eux. Vous devez réfléchir à ce qu'il faut faire des manuels scolaires. Et nous, dans l'association, disons depuis de nombreuses années qu'il ne faut pas accorder autant d'attention au manuel dans le processus d'apprentissage, car il ne doit être qu'une référence et une base sur laquelle l'enfant et l'enseignant peuvent marcher.
« Parlez-moi du monstre. Vous savez, ces monstres ont très peur des sorts magiques. Trouvons cela ensemble. Ou regardez, ce n'est pas seulement une vieille télécommande de télévision. Vous voyez ce bouton secret ? Lorsque vous appuyez dessus, les monstres disparaissent. Mettons cette télécommande à côté de votre lit."
Règles pour répondre aux questions des enfants
- L'enfant n'a pas besoin d'en savoir plus qu'il n'a demandé. Répondez simplement.
- Ne mens pas. Si vous ne connaissez pas la réponse, admettez-le simplement à l'enfant. Et cherchez la réponse ensemble. Une telle approche ne fera que renforcer votre autorité, mais mentir, au contraire, la détruira. Lorsque un enfant apprend la vérité de quelqu'un, vous devrez lui expliquer pourquoi vous avez menti.
- Ne parlez pas bas, sur un ton didactique. Évitez le ridicule, prenez votre enfant au sérieux. Vous voulez que le bébé continue à venir vers vous avec ses questions.
- Regardez plus profondément. Parfois, une question est une tentative inconsciente de demander de l'aide ou une peur cachée, essayez de comprendre ce que la petite personne attend vraiment de vous.
Habituellement la question "pourquoi?" le plus souvent, nous entendons parler de la bouche d'enfants qui, en raison de leur âge, ne savent pas grand-chose. Mais si vous y réfléchissez avec votre cerveau, il s'avère que nous, en tant qu'adultes, ne connaissons pas nous-mêmes les réponses aux questions des enfants au premier coup d'œil : pourquoi le ciel est-il bleu ou pourquoi l'herbe a-t-elle couleur verte? Au moins une fois dans sa vie, chaque personne a réfléchi à des questions dont les réponses vous attendent dans la suite de l'article, mais en raison de leur étrangeté, il n'a pas osé poser.
Mais ce n'est pas l'objectif principal de toute formation, comme c'est le cas actuellement. Quelle est la place du manuel scolaire dans la vie des élèves ? Pour une raison quelconque, nous essayons d'en faire un rôle extrêmement important, non seulement pour les étudiants, mais pour les enseignants et pour les ministères, pour tout le monde. Mais la réalité est que le manuel devrait vraiment être de côté, quelque chose de plus de l'apprentissage. Le processus d'apprentissage peut se dérouler à merveille sans manuel.
Vous avez dit que le contenu est plus important. Que doit contenir le manuel pour en bénéficier ? Ce qui compte, c'est la façon dont le contenu enseigne aux enfants les compétences et leur enseigne l'alphabétisation fonctionnelle dont nous parlons depuis une décennie maintenant, et chaque année, nous sommes surpris qu'ils ne l'aient pas. L'approche du travail avec les enfants est extrêmement importante. Aussi l'éducation aux médias numériques, qui continue de se détourner de l'attention. Cela ne signifie pas travailler avec Internet, mais cela signifie que les enfants ont de nombreuses autres compétences qu'ils n'acquièrent pas à l'école.
Pourquoi les vieux livres ont-ils une telle odeur ?
En bref, plusieurs centaines de substances organiques volatiles donnent l'odeur. En 2009, une étude a été menée sur ce sujet, dont les résultats ont été publiés dans la revue Analytical Chemistry. Selon lui voler matière organique pénétrer dans l'air à partir des livres, et plus précisément des composants en décomposition qui les composent - papier, encre et colle.
L'auteur de l'étude, Matija Strlič, a décrit l'odeur comme "une combinaison de nuances herbacées avec un léger parfum acide et vanillé, ainsi qu'une odeur de moisi accentuée".
C'est pourquoi le manuel est comme une cerise sur toute la question dont nous parlons depuis tant d'années - à propos de l'école et de l'éducation et de ce que fait l'école en général et que cela ne devrait pas être un monde parallèle où les enfants passent la quasi-totalité de leur temps jour une grande partie de ma vie, mais pour ressentir le sens et l'aspect pratique d'aller à l'école, pour avoir de la motivation.
Et l'ambition de manuels électroniques, Comment allez-vous? C'est certainement l'avenir, mais il faut lui donner du temps. En tant qu'organisation de parents et d'autres organisations non gouvernementales du secteur, nous discutons des mesures qui sont prises dans ce sens afin d'être réfléchis, cohérents et dédiés au temps.
Sur le lien http://repetitorskype.ru/literatura, vous pouvez trouver un tuteur de littérature sur Skype, si vous en avez besoin
Comment sont cultivés les raisins sans pépins ?
Aujourd'hui, la plupart des fruits ne proviennent pas de graines, mais de branches coupées. Une petite partie de la vigne ou de la brindille est coupée, transformée et placée dans le sol, après quoi les racines et les feuilles commencent à en pousser.
Certains raisins sans pépins contiennent des pépins, mais ils sont très petits. En général, la plupart des types de raisins contiennent des pépins, mais ils ne forment pas tous une coque dure qui nous est familière.
Pourquoi ne pouvons-nous pas voir des bébés pigeons ?
Peut-être parce que nous ne regardons pas souvent dans leurs nids. ne quittez pas leurs nids jusqu'à ce qu'ils soient complètement développés. De plus, lorsque le pigeon a suffisamment grandi pour quitter le nid, il est presque impossible de le distinguer d'un pigeon adulte.
Pourquoi ça sent si bon quand il pleut ?
Ce parfum s'appelle Petrichor. Avec ce nom, ils ont décidé de désigner l'odeur dans l'air, qui reste après le passage de la pluie. Il a été inventé par deux scientifiques australiens en 1964.
Le terme Petrichor a été formé à partir de la fusion des mots grecs petra ("pierre") et ichor ("ichor" - un liquide coulant dans les veines des dieux mythologiques grecs).
Il est à noter que dans la création de ce parfum, l'un des rôles principaux est joué par composé organique geosmin (geosmin - du gr. "odeur de la terre"). Cette matière organique n'est rien d'autre qu'un déchet de divers micro-organismes, dont les cyanobactéries et les actinomycètes.
Pourquoi pleure-t-on quand on coupe des oignons ?
Les oignons contiennent des huiles volatiles qui donnent à la plante son arôme caractéristique. Ces huiles contiennent des substances organiques - des sulfoxydes d'acides aminés.
Lors de la coupe d'un oignon, la structure de ses tissus est perturbée, les cellules sont déchirées, ce qui entraîne à son tour la libération d'acides sulfoniques, qui se transforment en thiopropional dehyde-B-oxide - c'est lui qui provoque les larmes. De plus, ces acides se condensent sous forme de thiosulfite, ce qui donne à l'oignon son odeur caractéristique.
Il convient de noter que la formation de thiopropionaldéhyde-8-oxyde à la suite de la coupe des oignons atteint un pic 30 secondes après la première coupe.
Les larmes sont réaction défensive notre corps, qui commence à produire une faible solution d'acide sulfurique. Notre cerveau "informe" les glandes lacrymales qu'il est temps de sécréter une grande quantité de liquide, qui devrait éliminer la substance irritante. Plus de tissus d'oignon endommagés - plus de gaz est produit et plus de liquide est produit par le corps, c'est-à-dire plus de larmes. La réaction de l'oignon est une sorte de mécanisme de défense contre les ravageurs.
Combien d'or est perdu bague d'or quand on le porte ?
Selon une étude de 2008 publiée dans le Gold Bulletin, en moyenne, une bague en or perd environ 0,12 mg d'or chaque semaine.
Le chimiste Georg Steinhauser, qui est l'auteur de l'étude, écrit : « La plupart de tout l'or est perdu en se relaxant sur la plage, où l'anneau est exposé à l'influence abrasive du sable.
Pourquoi les déchets sentent-ils plus fort par temps chaud que par temps froid ?
La plupart des déchets sont constitués de matières organiques - épluchures de fruits et légumes, restes de nourriture, etc. Ce matériau commence à se décomposer, libérant une odeur désagréable qui signale qu'il ne peut plus être mangé.
Si l'environnement est assez chaud, la matière organique se décompose plus rapidement. De plus, nous sommes moins sensibles au froid, donc quand il fait plus chaud, la puanteur des ordures devient plus forte.
Pourquoi les pingouins ne volent-ils pas ?
Sur le chemin de l'évolution, l'oiseau devait apparemment choisir la compétence qui lui serait la plus utile: savoir bien voler ou bien nager. Cette idée a été avancée par des scientifiques dont l'étude a été publiée en 2013 dans la revue Proceedings of the National Academy of Sciences.
Selon l'étude, les pingouins ne peuvent pas voler car leur corps est plus adapté à la plongée qu'au vol.
"Pour apprendre à voler, ils doivent se faire pousser de grandes ailes, ou augmenter la taille du corps pour mieux plonger, mais si les deux conditions sont remplies, alors le vol deviendra impossible", - explique Robert Ricklefs (Robert Ricklefs), co-auteur de l'étude et ornithologue de l'Université du Missouri à St. -Louis.
Pourquoi est-il difficile d'éternuer les yeux ouverts ?
Il convient de noter tout d'abord que si vous choisissez de laisser délibérément vos yeux ouverts lorsque vous voulez éternuer, ils ne sortiront pas de leurs orbites. Et même si cela se produisait, les paupières fermées ne pourraient pas vous aider à éviter cela.
En fait, lorsque nous éternuons, nous fermons les yeux simplement parce que le réflexe s'est déclenché. Lorsque votre cerveau envoie le signal d'éternuer, une partie de celui-ci vous dit de fermer les yeux.
Pourquoi les gens marchent-ils en avant et non de côté ?
Si les crabes marchent comme ça, alors pourquoi les gens ne le font-ils pas ? Même si nous devons aller à gauche ou à droite, nous faisons toujours demi-tour et avançons.
Une des raisons pourrait être le fait que marcher de côté utilise autant d'énergie que courir vers l'avant.
Une étude publiée dans la revue Biology Letters en 2013 a montré que marcher sur le côté nécessite plus d'énergie car une personne au cours de ce processus doit s'arrêter après chaque pas pour passer au pas suivant.
Pourquoi certaines personnes ont des taches de rousseur et d'autres non ?
Les taches de rousseur contiennent le pigment mélanine. La plupart des taches de rousseur sont dues au même gène qui conduit aux cheveux roux, MC1R.
Les cellules de la peau qui produisent la mélanine sont appelées mélanocytes. Le MC1R fabrique une protéine qui vit sur ces cellules et indique à votre corps quelle mélanine créer.
Chez les personnes plus foncées, les mélanocytes sont plus susceptibles de produire un type de mélanine, l'eumélanine. Les personnes qui produisent plus de phéomélanine ont la peau plus pâle et plus de taches de rousseur. Soit dit en passant, ces personnes ne prennent pas beaucoup de soleil; au soleil, leur peau ne change presque pas de couleur, car la phéomélanine - contrairement à l'eumélanine - ne protège pas une personne des rayons ultraviolets.
Pourquoi même le plus petit grain de poussière dans l'œil crée-t-il une sensation très désagréable ?
Votre cornée, l'élément transparent antérieur le plus convexe du globe oculaire, possède de nombreuses terminaisons nerveuses.
Si vous avez de la poussière dans l'œil et que vous commencez à le frotter, vous ne faites que frotter la poussière sur la surface de la cornée, ce qui aggrave la situation, aggravant la douleur. Vous pouvez également appuyer fort par inadvertance sur un grain de poussière, et il entrera dans la cornée. Au lieu de vous frotter les yeux, essayez de cligner des yeux, ce qui vous aidera dans la plupart des cas.