Rozhovory na prechádzke v seniorskej skupine na jeseň. Prechádzka v seniorskej skupine Téma: „Jesenný čas. Synopsa prechádzky v seniorskej skupine „Jesenné pozorovania

Natália Makarová
Výpis z lekcie-walk in seniorská skupina « Jesenné pozorovania»

Abstraktné na prechádzku seniorskú skupinu na danú tému: « Jesenné pozorovanie»

Cieľ:

Usporiadajte detské prázdniny.

Úlohy:

Upevniť vedomosti detí o zmenách, ktoré sa vyskytujú so stromami jesenné obdobie;

S akými záhradnými rastlinami môžeme vyrábať parfumy? S jarou veľa rastlín kvitne pri dverách a ich vône sú vo vzduchu! V tomto experimentálnom workshope budeme študovať vône niektorých rastlín na umeleckej pôde a naučíme sa, ako ich možno premeniť na kvetinové vody, masti a vonné oleje. Prineste si zo záhrady tri malé, umyté a prázdne fľaštičky na nosenie do pecí! Harmonogram: od 15:00 do 17:00. Orientácia: Fernanda Botelho Príjemcovia: Rodiny Maximálna sumaúčastníkov: 14 zdarma.

Strom: "viola hrá melódie?", niekto, kto sa na nás stále pozerá a kto nás má navždy v pamäti? "Najlepšia dôveryhodná osoba?" Na tomto workshope sa vydáme na cestu za Paulom umenia, ktorý slovom aj dizajnom kreslí skutočnú alebo imaginárnu kartografiu záhradných rastlín a fauny a flóry, ktorá ich sprevádzala. Spoznávame stromy, ktoré prišli z iných častí sveta, ich bežné a vedecké názvy a niektoré z ich prirodzených schopností. Sú tu knižnice, kde môžeme sedieť a čítať, stromy obývané drakmi, 26.

Upevniť vedomosti detí o stromoch a listoch, obohatiť slovnú zásobu detí;

Cvičte deti v behu, pestujte vytrvalosť (začnite bežať až po konci slov);

Formovať u detí návyk udržiavať čistotu a poriadok v okolí MATERSKÁ ŠKOLA chuť pracovať pre spoločné dobro.

Vybavenie:

Detské hrable, laty, vrecia na odpadky.

Čítajme stromy a kreslime s citmi, vytvorme si ilustrovaný a poetický herbár. V tomto workshope bude návšteva objavujúca poéziu v záhrade a záhrady v poézii výzvou na vytvorenie nových pocitov. Najprv absolvujeme prehliadku poschodia umenia a spolu s krokom sa budú čítať verše o tom, čo je cítiť na každej zastávke. Každý účastník si následne vytvorí malú prenosnú záhradkársku záhradku, ktorá okrem rastlín a semien bude „kreatívne“ fragmentovať aj časti veršov prečítaných na stretnutí.

Harmonogram: 3 až 5. Orientácia: Celia Moreira a Ana Teresa Magalhaines Príjemcovia: Rodiny Maximálny počet účastníkov: 14 Voľné. Z návštevy záhrady spoznáte niektoré stromy a pozbierate textúry ich kmeňov na kúsky hliny, aby ste ich mohli identifikovať. rôzne druhy stromy pozdĺž povrchu ich kmeňov.

Priebeh chôdze: Nadýchame sa čerstvého vzduchu a očistíme si nos (3x hlboký nádych nosom - výdych ústami, pery zložené "rúra". Ako dobre.

Hovorím deťom hádanky.

Ryšavka Egorka

Spadol na jazero

Neutopil som sa

A nerozvíril vodu.

Odpoveď: Jesenné lístie

On kráča a my bežíme

Aj tak to dobehne!

V tejto dielni si vyrobíme atrament so záhradnými rastlinami, gaštanmi, indickou žltou, modrou ľaliou. S nimi vyrobíme potlače, v ktorých budú pečiatky ovocím alebo inými prvkami záhrady. Harmonogram: 15:00 až 17:00 Orientácia: Martha Oliveira Príjemcovia: Rodiny Maximálny počet účastníkov: 14 Zadarmo.

Sú to stretnutia medzi detstvom a kreslením, kde budeme oslavovať prírodu ako pána. Tieto prvé voľné a spontánne kresby budú zaznamenávať pohyb rastúcich tiel, skúmajúc päť zmyslov. Bodky, čiary, tvary, farby a textúry budú zahrnuté v našej knižnici objavov. Príďte a oživte život! Seminár. Orientácia: Margarida. Príjemcovia: rodiny s deťmi od 1 do 3 rokov. Maximálny počet účastníkov: 14 Voľný. Vyžaduje sa online registrácia vyplnením formulára. Aj v apríli bude tisíc kresieb! Keď sa štúdio zmenilo na obrovský list papiera, použime akvarelové primárne farby.

Ponáhľame sa schovať do domu,

Zaklope na naše okno,

A na streche buch buch!

Nie, nepustíme ťa dnu, drahý priateľ!

Odpoveď: Dážď

Lieta, nie vták

Vytie, nie zviera.

Odpoveď: Vietor

jeseň prišiel nás navštíviť

A boj priniesol Čo? Povedzte náhodne!

No, samozrejme.

Odpoveď: Padajúce listy

Listy opadávajú z konárov,

S nimi budeme tancovať v priestore, kým sa nezozbierajú a zavoláme vodu, aby sme ich zmiešali. Nečakané prekvapenia nastanú, keď sa začnú objavovať mnohé iné farby. Registrácia na 3. apríla 28. Na oslavu leta budeme mať skvelú párty. Ovocie a zelenina sa premenia na jedlé farby; sladká, slaná alebo horká bude nafúknutá na papier. Za zvuku hudby bude kresba prechádzať vzduchom, v miestnosti s dverami a oknami otvorenými do záhrady.

Pri jesennej rovnodennosti nájdeme hlinu, kde zaznamenáme tvar rúk a nôh. Poďme nakresliť krajiny rôznych farieb a vytvoriť monotypy. Nakoniec urobíme toľko výtlačkov textúr, koľko lístia na jeseň opadá v záhrade. Registrácia od 3. septembra.

Vtáky lietajú na juh.

"Aké ročné obdobie?"- opýtať sa.

Bude nám zodpovedané: "To." (jeseň)

Chlapci, aké je ročné obdobie? Aký mesiac? (jeseň, október)

Koľko existuje jesenné mesiace ? Ako sa volajú? (Tri: september, október a november)

Aký druh jesenné znamenia poznáte? (prišli chladné dni, začalo byť veterno, často prší; listy na stromoch menia farbu zo zelenej na žltú, oranžovú, červenú, karmínovú; začína opadávanie listov; hmyz sa schoval; sťahovavé vtáky lietajú na juh; noci sa predlžujú a dni sú krátke; ľudia zbierajú úrodu z polí, záhrad a záhrad; keď idete von, musíte sa teplejšie obliecť, pretože je zima; akademický rok deti začali chodiť do školy). Kto miluje jeseň a kto nie? prečo? (odpovede detí) Deti, povedzte mi to. a keď sa listy točia, lietajú, kto im pomáha (vietor). A chcete sa zmeniť na vánok (Áno).

Štetcami a farbami na steny vymaľujeme naše motto – Učíme sa spolu! Pre každého účastníka bude ako vždy vyžrebovaná jedna rastlina, aby si počas týždňa každý mohol zvýšiť svoje vedomosti z botaniky kresbou a maľbou. Postrehy: Účastníci si môžu priniesť obed alebo obed so sprievodcom aktivít v bufetoch Plotového domu v cene 5 eur.

Kniha je charakteristická tým, že obsahuje dokumenty alebo texty vo väzbe, možno ju diferencovať a hodnotiť podľa dôležitosti jej obsahu, ktorý tvorí jednotku pre uchovávanie a šírenie vedomostí. V rámci tejto vzdelávacej aktivity bude mať každý účastník možnosť dokončiť knihu s portugalským prešívaním na stužkách. Umožní vám pochopiť celý proces tvorby knihy, poznať jej jednotlivé časti a jej názvoslovie.

Kognitívna výskumná činnosť - štúdium veternej energie. Uskutočňuje sa experiment "Ahoj vánok". Odporúča sa zdvihnúť listy nad hlavu a silne fúkať. Listy lietajú a otáčajú sa. - Deti, takto pofukuje slabý vetrík. Ale ak vietor fúka silno, listy sa točia a lietajú nad zemou dlhú dobu.

Čítal som báseň: "Pád listov" V. Nirovič

V tomto návode sa naučíme, ako hospodáriť s vodou, pigmentom a časom v technikách akvarelu. Budeme reprezentovať sférické objekty so širokou škálou gradientov. Experimenty sa budú vykonávať so suchým, mokrým a vlhkým papierom. Porovnáme farebné zmesi v palete a dáme ich na papier.

V tomto návode, vhodnejšom pre botaniku, sa naučíme venovať väčšiu pozornosť osvetleniu a hĺbke, definícii, úrovni dokončenia a hierarchii informácií vo výkrese. Prostredníctvom akvarelovej fázy sa naučíme riešiť konkrétne problémy so zeleňou a svetlými farbami.

padanie listov, padanie listov,

Žlté listy lietajú.

Žltý javor, žltý buk,

Žltý kruh na oblohe.

Žltý dvor, žltý dom.

Celá zem je dookola žltá.

žltosť, žltosť,

znamená, jeseň nie je jar.

Kladenie otázok deťom:

Ako sa stromy menia s nástupom jeseň?

Zmenili sa všetky stromy?

- Aký je názov javu: „klesanie jesenné lístie» ?

Poďme sa pozrieť na základné postupy pri vytváraní a realizácii drahokamu. Inšpirovaní v záhrade budeme robiť výskum, aby sme vyrobili drahokam z papiera. Registrácia do 27. septembra. Apel na päť zmyslov je to, čo ponúkame v tento Slávnostný deň.

Koná sa od marca do septembra v rôzne miesta Doma predstavuje eklektický výber hudby v dvoch formátoch: „Hudba na výstavách a Koncerty pri západe slnka“. Domček z detskej knihy so záhradným textom od Emilie Ferreira a kresbami od Fernandy Fragateiro. Pohľadnice zo zbierky umenia Casa da Cerca Rôzni umelci 41.

Čo sa stalo s listami? Zmenila sa ich farba?

Aké sú farby jesenné lístie ? Prečo menia farbu?

Počúvam odpovede detí.

Didaktická hra Z akého stromu spadol list?

Z dubu - ... dub,

Z lipy - ... lipy,

Z horského popola - ... horského popola,

Z topoľa - ... topoľa,

Z osiky - ... osiky,

Sídli v starom divadle zo sedemnásteho storočia a pre verejnosť ho otvorili 18. novembra 2008. Jeho poslaním je výskum a šírenie moderné umenie, osobitnú pozornosť venovať disciplíne kresba, jej štúdiu, exponovaniu, učeniu ju vidieť a praktizovať, Programové aktivity a doplnkové aktivity v oblasti výtvarnej tvorby, ale aj v iných oblastiach umenia. Je otvorený pre celú komunitu a je určený predovšetkým učiteľom, výskumníkom a študentom rôznych úrovní školského vzdelávania.

Z javora - ... javora,

Z brezy - ... brezy,

Z jelša - ... jelša.

Chválim deti za správne odpovede.

Vonkajšia hra „Vetrík". Deti stoja v kruhu. Vodcu vyberá počítacia tabuľka – „Vetrík". Deti sa pohybujú v kruhu s slová: "Vietor v parku točí lístie, Točí sa na oblohe, točí sa v kalužiach. Hádza sa nám pod nohy, A na mokrých chodníkoch. Poď, vetrík, čoskoro zafarbi list." Po skončení slov dieťa – „vetrák“ dobehne zvyšok detí. Hra sa opakuje 3-4 krát.

Niektoré semináre a workshopy sú platené. Väčšina workshopov a workshopov vyžaduje rezerváciu vopred, či už zadarmo alebo platenú. Prihlášky je potrebné vykonať aspoň týždeň vopred. Didaktický plán práce? výchovná skupina pre 4-ročné deti na mesiac október.

Podnecovať záujem o bohatstvo a krásu prírody a sociokultúrneho prostredia - vytvárať podmienky pre plnohodnotnú aktivitu dieťaťa, vyjadrovať sa rôznymi formami vyjadrovania - vytvárať príležitosti na výmenu informácií a diskusiu. - Študujte vzťahy rôznych postáv a snažte sa ich zhodnotiť. - Implementácia štandardov spolužitia v predškolskom prostredí.

Didaktická hra "Nájdi v každom reťazci slovo navyše", zdôvodnite svoje výber:

Smrek, jarabina, tulipán, javor;

Topoľ, breza, divoká ruža, dub;

Jarabina, jabloň, vtáčia čerešňa, ríbezle;

Dub, osika, smrek, lipa.. Hra na mobil "Líška a husi" Zvolený rýmom "líška" Kobylky skáču na lesnej čistinke, skáču kobylky, dvíhajú plecia. (Skákanie so zdvihnutými rukami) Husi chodia po cestičkách Na svojich husích nohách. (Deti chodia "ako husi") Ozve sa tichý šelest Niekto sa zakráda lesom Líška (imitácia pohybov líšky): Som lovec vtákov. Som majster v chytaní husí (Po posledných slovách deti zobrazujú lietajúce husi a "líška ich chytí") Hra sa opakuje 2-3 krát

T: Na huby Zábava v kútoch záujmu? Venujte pozornosť potrebe prebaľovania bábik so staršími deťmi, ktoré bábiky obliekajú. Rozhovor s deťmi na motívy šperkov a poézie J. Brževa Huby? Úvod do lesa ako prírodného prostredia. Rytmus verša je iný. Rozloženie obrázkov húb z kúskov a ich vyfarbenie. Mobilita Padajúce lístie. Ísť von do záhrady? Dbajte na bezpečné používanie hračiek na pieskovisku.

Prezeráte si farebné časopisy a detské knihy a hľadáte jesenné ilustrácie. Môžeme porovnať letné obdobia? jeseň. Jesenný dážď? Definícia priestoru a veľké listy zvislých čiar. Didaktická zábava Zarovnajte obrázok. Nájdite rovnaké obrázky a priraďte ich k správnemu ročnému obdobiu. Pozornosť na vlastnosti, rozdiely. Výtvarné práce so staršími deťmi. Jesenný dámsky šál? Lepenie na papierové pásy hotových prírodných prvkov. Pozorovanie stromov, kríkov, rastlín, ich klesajúca farba, nižšia teplota vzduchu, oblečenie prispôsobené podmienkam.

Práca „Čistenie listov skupinová oblasť» .

OD podskupina deti chodia do tej časti lokality, kde budeme upratovať. Deťom rozdávam hrable, laty, vrecia na odpad.

Na vzbudenie záujmu o nadchádzajúcu činnosť používam výtvarnú slovo:

- "Práca robí človeka",

- "Bez práce nie je dobré",

Nakúkať do kúta? skladacie ceruzky a triediace karty. Kresba ceruzkou na akúkoľvek tému. Správne skladovanie farbičiek. Matematická zábava vo forme príbehu? otáčanie listov jarabiny a iných jesenných darčekov. S dospelými deťmi doplňte kolekciu. Pri menších deťoch je porovnávanie veľkosti zbierky a používanie výrazov veľa, málo, rovnaké. Pri väčších deťoch je štúdium či zber férový a jednotný. Gymnastický telocvičňa nainštalovaný podľa Reagovanie na vizuálne a sluchové podnety a pokyny učiteľa.

- „Hra je hra, ale biznis je biznis“.

V priebehu práce organizujem a opravujem deti, dávam pokyny, sledujem kvalitu práce. Na konci práce deti pochválim za predvedenie usilovnosť a požiadajte o vyzdvihnutie zariadenia.

Záverečná časť.

Koniec prechádzky.

Volám deti, pýtam sa:

Chlapci, čo sme dnes s vami pozorované?

Efektívne umiestnenie v rade. Vypočujte si príbeh učiteľa o podriadených. Posúďte správanie hrdinu, známosť s jeho priateľmi. Pohyb s el. orientovať sa. Choďte von do záhrady - sledujte ruky a bozky neznáme, nie od učiteľa. Pozor na vzájomnú pomoc starších detí a mladší vek. Fotografická esej s podriadenými. Zoznámenie sa s hrdinom, odpoveď, prečo hostia neprišli na dovolenku k trpaslíkovi.

Maľujte jesenné farby farbou plagátu, správne držanie štetca, kombinovanie farieb. Športové aktivity Malí a veľkí klauni. Triediť, porovnávať a premieňať prírodné dary na jeseň v kútiku prírody? pomenovanie a poznávanie hlavných listov, ovocných stromov. Hádaj ústne a obrázkové hádanky lesných zvieratiek. Hádanie lesa pomocou zvukov a diskusia o ich charaktere. Strihanie siluet lesných zvierat, ich kombinovanie do priestorovej formy; stohovanie zloženie sušených listov. Organizácia výstavy v šatni.

Súvisiace publikácie:

V lete si každý rok oddýchneme na Seligeri. Rekreačné stredisko "Čajka" sa nachádza v borovicovom lese. Tu je od rána do večera všetko plné vtákov.

Prichádza najzaujímavejšie a najvzrušujúcejšie obdobie roka - leto. V lete nás príroda teší dlhými slnečnými dňami, množstvom jasných voňavých dní.

Vietor a vietor. Musíte naliať - vytvorte rytmické kompozície s pečaťou. T: Práca v artikulačných cvičeniach? žmurkanie, smrkanie, stláčanie pier, dotýkanie sa jazykom jednotlivých častí úst. Výpovede detí v ilustráciách zobrazujúcich jesenné práce v teréne. Identifikácia atmosférických javov, pomenovanie nástrojov a poľnohospodárskych produktov zozbieraných z poľných pádov, ako aj strojov a zariadení, ktoré k tejto práci prispievajú. Obohaťte aktívny slovník o názvy strojov. Rýchla reakcia na vizuálne a sluchové podnety.

Prispôsobte si rôzne tvary vrátane geometrické obrazce. Tuleň. Oboznámenie sa s metódami tvorby pečiatky. Vytváranie kompozícií na základe reflexie. So staršími deťmi vytvorte rytmické kompozície pomocou pečiatok. Skladanie obrazu podľa vlastných predstáv. Príbeh učiteľa podľa jesenných jesenných ilustrácií. Pozorovanie javov vyskytujúcich sa v prírode spojených so striedaním ročných období. Dozviete sa o práci osoby spojenej s pestovaním rastlín.

Ako sa moje mesto pripravuje na Nový rok, Drahí priatelia, do nového roka zostáva veľmi málo; a ľudia sa snažia dokončiť.

Zhrnutie pozorovania "Sneženie" Poznávanie pozorovania "Sneženie". ml predškolskom veku. Vzdelávacie oblasti: "Kognitívny rozvoj", "Vývoj reči".

Pozeráme von oknom – prší. Spomíname si na detskú riekanku: Dážď, dážď, kvapkať a kvapkať, Mokré cestičky. Nemôžeme ísť na prechádzku - Zmokneme.