Wiele osób uważa, że ​​nauka jest nudna i ponura. Tak mówi ten, kto nie widział programów naukowych z „Eureki”. Co dzieje się na naszych „lekcjach”? Bez wkuwania, nudnych formułek i kwaśnego wyrazu twarzy kolegi z biurka. Dzieci lubią naszą naukę, wszelkie eksperymenty i eksperymenty, kochają naszą naukę, nasza nauka daje radość i stymuluje dalszą wiedzę na skomplikowane tematy.

Spróbuj sam, aby przeprowadzić zabawne eksperymenty z fizyki dla dzieci w domu. Będzie fajnie, a co najważniejsze, bardzo pouczające. Twoje dziecko w zabawny sposób zapozna się z prawami fizyki, a udowodniono, że w grze dzieci szybko i łatwo przyswajają materiał i zapamiętują go na długo.

Zabawne eksperymenty z fizyki, które warto pokazać dzieciom w domu

Proste zabawne eksperymenty z fizyki, które dzieci zapamiętają na całe życie. Wszystko, czego potrzebujesz do przeprowadzenia tych eksperymentów, masz na wyciągnięcie ręki. Czekamy więc na odkrycia naukowe!

Kula, która się nie pali!

Rekwizyty: 2 balony, świeca, zapałki, woda.

Ciekawe doświadczenie: Nadmuchujemy pierwszy balon i trzymamy go nad świeczką, aby zademonstrować dzieciom, że balon pęknie z ognia.

Do drugiej kuli wlej zwykłą wodę z kranu, zwiąż ją i ponownie włóż świece do ognia. I o cudzie! Co widzimy? Piłka nie pęka!

Woda znajdująca się w balonie pochłania ciepło wytwarzane przez świecę, dzięki czemu balon nie pali się, a zatem nie pęka.

Cudowne Ołówki

Przybory: plastikowa torba, zwykłe zaostrzone ołówki, woda.

Ciekawe doświadczenie: Wlej wodę do plastikowej torby - nie pełnej, do połowy.

W miejscu, w którym worek jest napełniony wodą, przebijamy worek ołówkami. Co widzimy? W miejscach przebicia - opakowanie nie przecieka. Czemu? A jeśli zrobisz odwrotnie: najpierw przebij worek, a następnie wlej do niego wodę, woda popłynie przez otwory.

Jak dzieje się „cud”: wyjaśnienie: Kiedy polietylen pęka, jego cząsteczki są przyciągane bliższy przyjaciel do przyjaciela. W naszym eksperymencie polietylen jest owinięty wokół ołówków i zapobiega wyciekaniu wody.

Niewyskakująca piłka

Przybory: balon, drewniany szpikulec i płyn do mycia naczyń.

Ciekawe doświadczenie: Nasmaruj górną i dolną część kuli płynem do mycia naczyń, przebij szpikulcem, zaczynając od dołu.

Jak dzieje się „cud”: wyjaśnienie: A sekret tej „sztuczki” jest prosty. Aby uratować całą piłkę, musisz wiedzieć, gdzie przebić - w punktach najmniej naprężonych, które znajdują się na dole i na górze piłki.

"Kalafior

Przybory: 4 zwykłe szklanki wody, jasny barwnik spożywczy, liście kapusty lub białe kwiaty.

Ciekawe doświadczenie: Do każdej szklanki dodajemy barwnik spożywczy dowolnego koloru i wkładamy jeden liść kapusty lub kwiatek do kolorowej wody. „Bukiet” zostawiamy na noc. A rano... zobaczymy, że liście lub kwiaty kapusty nabrały innego koloru.

Jak dzieje się „cud”: wyjaśnienie: Rośliny wchłaniają wodę, aby odżywiać kwiaty i liście. Wynika to z efektu kapilarnego, w którym sama woda wypełnia cienkie rurki wewnątrz roślin. Zasysając zabarwioną wodę, liście i kolor zmieniają swój kolor.

Jajko, które potrafi pływać

Przybory: 2 jajka, 2 szklanki wody, sól.

Ciekawe doświadczenie: Ostrożnie umieść jajko w szklance zwykłego czystej wody. Widzimy: utonęło, opadło na dno (jeśli nie, to jajko jest zgniłe i lepiej je wyrzucić).
Ale w drugiej szklance wlej ciepłą wodę i wymieszaj w niej 4-5 łyżek soli. Czekamy, aż woda ostygnie, a następnie zanurzamy drugie jajko do słonej wody. A co teraz widzimy? Jajko unosi się na powierzchni i nie tonie! Czemu?

Jak dzieje się „cud”: wyjaśnienie: Chodzi o gęstość! Średnia gęstość jaja jest znacznie większa niż gęstość czystej wody, więc jajko „tonie”. I gęstość solanka więcej, a zatem jajko „pływa”.

Pyszny eksperyment: kryształowe cukierki

Przybory: 2 szklanki wody, 5 szklanek cukru, drewniane patyczki do mini szaszłyków, gruby papier, przezroczyste szklanki, rondel, barwnik.

Ciekawe doświadczenie: Weź ćwierć szklanki wody, dodaj 2 łyżki cukru, zagotuj syrop. W tym samym czasie wlej trochę cukru na gruby papier. Następnie zanurz drewniany szpikulec w syropie i zbierz z nim cukier.

Pozostaw patyczki na noc do wyschnięcia.

Rano rozpuszczamy 5 szklanek cukru w ​​dwóch szklankach wody, syrop pozostawiamy do ostygnięcia na 15 minut, ale niewiele, w przeciwnym razie kryształy nie „rosną”. Następnie wlej syrop do słoików i dodaj wielokolorowy barwnik spożywczy. Szaszłyki z cukrem opuszczamy do słoików, aby nie dotykały ani ścian, ani dna (można użyć spinacza do bielizny). Co dalej? A potem obserwujemy proces wzrostu kryształów, czekamy na wynik, żeby… zjeść!

Jak dzieje się „cud”: wyjaśnienie: Gdy tylko woda zaczyna się ochładzać, rozpuszczalność cukru spada i wytrąca się, osadzając się na ściankach naczynia i na szpikulcu z nasionami ziaren cukru.

"Eureko"! Nauka bez nudy!

Istnieje inna opcja motywowania dzieci do nauki - zamów pokaz nauki w Evrika Development Center. Och, czego tu nie ma!

Pokaż program "Zabawna kuchnia"

Tutaj dzieci czekają na ekscytujące eksperymenty z tymi rzeczami i produktami, które są dostępne w każdej kuchni. Dzieciaki będą próbowały utopić mandarynki; rób rysunki na mleku, sprawdzaj jajko pod kątem świeżości, a także dowiedz się, dlaczego mleko jest przydatne.

"Wydziwianie"

Ten program zawiera eksperymenty, które na pierwszy rzut oka wydają się prawdziwymi sztuczkami magicznymi, ale w rzeczywistości wszystkie są wyjaśnione przy pomocy nauki. Dzieci dowiedzą się: dlaczego balon nad świecą nie pęka; co sprawia, że ​​jajko unosi się na wodzie, dlaczego balon przykleja się do ściany... i inne ciekawe eksperymenty.

„Rozrywkowa fizyka”

Czy powietrze waży, dlaczego futro się nagrzewa, co jest wspólne między eksperymentem ze świecą a kształtem skrzydeł ptaków i samolotów, czy kawałek tkaniny może zatrzymać wodę, czy skorupka jajka cały słoń, na te i inne pytania dzieciaki odpowiedzą, stając się uczestnikiem pokazu „Fizyka rozrywkowa” z „Eureki”.

Te Zabawne doświadczenia w fizyce dla dzieci w wieku szkolnym można przeprowadzić w klasie, aby zwrócić uwagę uczniów na badane zjawisko, jednocześnie powtarzając i utrwalając materiał edukacyjny: pogłębiają i poszerzają wiedzę uczniów, przyczyniają się do rozwoju logiczne myślenie wzbudzić zainteresowanie tematem.

To ma znaczenie: Science Show Bezpieczeństwo

• Główna część rekwizytów i materiałów eksploatacyjnych jest kupowana bezpośrednio w wyspecjalizowanych sklepach firm produkcyjnych w Stanach Zjednoczonych, dzięki czemu możesz być pewien ich jakości i bezpieczeństwa;
• Centrum Rozwoju Dziecka „Eureka” nienaukowe pokazy materiałów toksycznych lub innych szkodliwych dla zdrowia dzieci, przedmiotów łatwo tłukących się, zapalniczek i innych „szkodliwych i niebezpiecznych”;
• Każdy klient przed zamówieniem pokazów naukowych może się dowiedzieć szczegółowy opis trwające eksperymenty i, jeśli to konieczne, rozsądne wyjaśnienia;
• Przed rozpoczęciem pokazu naukowego dzieci są pouczane o zasadach zachowania na Pokazie, a profesjonalni gospodarze dbają o to, aby podczas pokazu zasady te nie były łamane.

BEI „Szkoła średnia Koskovskaya”

Okręg miejski Kichmengsko-Gorodec

Region Wołogdy

Projekt edukacyjny

„Eksperyment fizyczny w domu”

Zakończony:

Uczniowie 7 klasy

Koptiajew Artem

Aleksiejewskaja Ksenia

Alekseevskaya Tanya

Kierownik:

Korovkin I.N.

marzec-kwiecień-2016.

Zawartość

Wstęp

Nic w życiu nie jest lepsze niż twoje własne doświadczenie.

Scott W.

W szkole iw domu poznaliśmy wiele zjawisk fizycznych i chcieliśmy zrobić domowe urządzenia, sprzęt i przeprowadzić eksperymenty. Wszystkie nasze eksperymenty pozwalają nam zdobywać głębszą wiedzę świat aw szczególności fizyka. Opisujemy proces wytwarzania sprzętu do eksperymentu, zasadę działania oraz prawo fizyczne lub zjawisko demonstrowane przez to urządzenie. Eksperymenty przeprowadzili zainteresowani uczniowie z innych klas.

Cel: zrobić urządzenie z dostępnych improwizowanych środków, aby zademonstrować zjawisko fizyczne i użyć go do opowiedzenia o zjawisku fizycznym.

Hipoteza: wykonanych urządzeń, demonstracje pomogą w głębszym poznaniu fizyki.

Zadania:

Przestudiuj literaturę dotyczącą przeprowadzania eksperymentów własnymi rękami.

Obejrzyj wideo demonstracyjne eksperymentów

Zbuduj sprzęt do eksperymentów

Zorganizuj demo

Opisz demonstrowane zjawisko fizyczne

Popraw bazę materiałową gabinetu fizyka.

DOŚWIADCZENIE 1. Model fontanny

Cel : pokaż najprostszy model fontanny.

Ekwipunek : butelka plastikowa, rurki z zakraplaczem, klips, balonik, kuweta.

Gotowy produkt

Przebieg eksperymentu:

Zrobimy 2 otwory w korku. Włóż rurki, przymocuj kulkę do końca jednej.

Napełnij balon powietrzem i zamknij klipsem.

Wlej do butelki wody i włóż do kuwety.

Obserwujmy przepływ wody.

Wynik: Obserwujemy powstawanie fontanny wody.

Analiza: sprężone powietrze w balonie działa na wodę w butelce. Im więcej powietrza w balonie, tym wyższa będzie fontanna.

DOŚWIADCZENIE 2. nurek kartuzów

(Prawo Pascala i siła Archimedesa.)

Cel: wykazać prawo Pascala i siłę Archimedesa.

Ekwipunek: plastikowa butelka,

pipeta (naczynie zamknięte z jednej strony)

Gotowy produkt

Przebieg eksperymentu:

Brać plastikowa butelka o pojemności 1,5-2 litrów.

Weź małe naczynie (pipetę) i załaduj je miedzianym drutem.

Napełnij butelkę wodą.

Naciśnij górną część butelki rękoma.

Obserwuj zjawisko.

Wynik : obserwujemy zanurzenie pipety i wynurzenie po naciśnięciu plastikowej butelki ..

Analiza : siła kompresuje powietrze nad wodą, ciśnienie jest przenoszone na wodę.

Zgodnie z prawem Pascala ciśnienie spręża powietrze w pipecie. W rezultacie siła Archimedesa maleje. Ciało tonie. Przestań ściskać. Ciało unosi się.

DOŚWIADCZENIE 3. Prawo Pascala i naczynia połączone.

Cel: zademonstrować działanie prawa Pascala w maszynach hydraulicznych.

Wyposażenie: dwie strzykawki różnej wielkości oraz plastikowa tubka z zakraplacza.

Gotowy produkt.

Przebieg eksperymentu:

1. Weź dwie strzykawki o różnych rozmiarach i połącz z rurką z zakraplaczem.

2. Napełnij nieściśliwą cieczą (wodą lub olejem)

3. Nacisnąć tłok mniejszej strzykawki i obserwować ruch tłoka większej strzykawki.

4. Nacisnąć tłok większej strzykawki i obserwować ruch tłoka mniejszej strzykawki.

Wynik : Ustalamy różnicę w przyłożonych siłach.

Analiza : Zgodnie z prawem Pascala ciśnienie wytwarzane przez tłoki jest takie samo, a zatem: ile razy tłok jest tyle razy, a siła przez niego generowana jest większa.

DOŚWIADCZENIE 4. Wysuszyć z wody.

Cel : pokaż rozszerzanie się gorącego powietrza i kurczenie zimnego powietrza.

Ekwipunek : szklanka, talerz z wodą, świeca, korek.

Gotowy produkt.

Przebieg eksperymentu:

1. wlej wodę do talerza i umieść monetę na dnie i spławik na wodzie.

2. zaproś publiczność do zdobycia monety bez moczenia rąk.

3. zapal świeczkę i włóż ją do wody.

4. przykryj ciepłą szklanką.

Wynik: Oglądanie ruchu wody w szklance.

Analiza: gdy powietrze jest podgrzewane, rozszerza się. Kiedy świeca zgaśnie. Powietrze ochładza się, a jego ciśnienie spada. Ciśnienie atmosferyczne wepchnie wodę pod szklankę.

DOŚWIADCZENIE 5. Bezwładność.

Cel : pokaż manifestację bezwładności.

Ekwipunek : Butelka z szerokim otworem, tekturowy pierścień, monety.

Gotowy produkt.

Przebieg eksperymentu:

1. Na szyjkę butelki nakładamy papierowy pierścień.

2. włóż monety na pierścień.

3. ostrym uderzeniem linijki wybijamy pierścień

Wynik: obserwuj, jak monety wpadają do butelki.

Analiza: bezwładność to zdolność ciała do utrzymywania prędkości. Po uderzeniu w pierścień monety nie mają czasu na zmianę prędkości i wpadają do butelki.

DOŚWIADCZENIE 6. Do góry nogami.

Cel : Pokaż zachowanie cieczy w obracającej się butelce.

Ekwipunek : Butelka z szerokim otworem i sznur.

Gotowy produkt.

Przebieg eksperymentu:

1. Przywiązujemy linę do szyjki butelki.

2. wlej wodę.

3. obróć butelkę nad głową.

Wynik: woda nie wylewa się.

Analiza: Na górze na wodę działa grawitacja i siła odśrodkowa. Jeśli siła odśrodkowa jest większa niż grawitacja, woda nie wyleje się.

DOŚWIADCZENIE 7. Płyn nienewtonowski.

Cel : Pokaż zachowanie płynu nienewtonowskiego.

Ekwipunek : miska.skrobia. woda.

Gotowy produkt.

Przebieg eksperymentu:

1. W misce rozcieńczyć skrobię i wodę w równych proporcjach.

2. zademonstrować niezwykłe właściwości cieczy

Wynik: substancja ma właściwości ciała stałego i cieczy.

Analiza: przy ostrym uderzeniu manifestują się właściwości ciała stałego, a przy powolnym uderzeniu właściwości cieczy.

Wniosek

W wyniku naszej pracy:

przeprowadzone eksperymenty potwierdzające istnienie ciśnienia atmosferycznego;

stworzył domowe urządzenia, które demonstrują zależność ciśnienia cieczy od wysokości słupa cieczy, prawo Pascala.

Lubiliśmy studiować ciśnienie, robić domowe urządzenia, przeprowadzać eksperymenty. Ale na świecie jest wiele ciekawych rzeczy, których możesz się jeszcze nauczyć, więc w przyszłości:

Będziemy nadal to studiować ciekawa nauka

Mamy nadzieję, że problem ten zainteresuje naszych kolegów z klasy i postaramy się im pomóc.

W przyszłości przeprowadzimy nowe eksperymenty.

Wniosek

Interesujące jest obserwowanie doświadczenia prowadzonego przez nauczyciela. Samo przeprowadzenie go jest podwójnie interesujące.

A przeprowadzenie eksperymentu z urządzeniem wykonanym i zaprojektowanym własnymi rękami jest bardzo duże zainteresowanie dla całej klasy. W takich eksperymentach łatwo nawiązać relację i wyciągnąć wnioski na temat działania danej instalacji.

Przeprowadzenie tych eksperymentów nie jest trudne i interesujące. Są bezpieczne, proste i użyteczne. Nowe badania przed nami!

Literatura

Wieczory z fizyki w liceum / Comp. EM. Odważny. Moskwa: Edukacja, 1969.

Praca pozalekcyjna z fizyki / Wyd. Z. Kabardin. M.: Oświecenie, 1983.

Galperstein L. Zabawna fizyka. M.: ROSMEN, 2000.

GorzełLA. Zabawne eksperymenty z fizyki. Moskwa: Oświecenie, 1985.

Goryachkin E.N. Metodologia i technika eksperymentu fizycznego. M.: Oświecenie. 1984

Mayorov A.N. Fizyka dla ciekawskich, czyli to, czego nie nauczysz się na zajęciach. Jarosław: Akademia Rozwoju, Akademia i K, 1999.

Makeeva G.P., Tsedrik M.S. Paradoksy fizyczne i zabawne pytania. Mińsk: Narodnaja Asveta, 1981.

Nikitin Yu.Z. Zabawna godzina. M .: Młoda gwardia, 1980.

Eksperymenty w domowym laboratorium // Kvant. 1980. Nr 4.

Perelman Ya.I. Zabawna mechanika. Czy znasz fizykę? M.: VAP, 1994.

Peryshkin A.V., Rodina N.A. Podręcznik fizyki do klasy 7. M.: Oświecenie. 2012

Peryshkin A.V. Fizyka. - M.: Drop, 2012

Może być stosowany na lekcjach fizyki na etapach ustalania celu i zadań lekcji, tworząc sytuacje problemowe w nauce nowy temat, zastosowanie nowej wiedzy podczas konsolidacji. Prezentacja „Rozrywkowe eksperymenty” może być wykorzystana przez uczniów do przygotowania eksperymentów w domu, podczas prowadzenia zajęcia dodatkowe w fizyce.

Ściągnij:

Zapowiedź:

Aby skorzystać z podglądu prezentacji, utwórz dla siebie konto ( rachunek) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

Zapowiedź:

Miejska Budżetowa Instytucja Oświatowa

„Gimnazjum nr 7 im. Bohatera Rosji S. W. Wasilowa”

Praca naukowa

„Rozrywkowe eksperymenty fizyczne

z improwizowanych materiałów”

Zakończony: Uczeń 7 klasy

Korzanow Andrzej

Nauczyciel: Balesnaya Elena Vladimirovna

Briańsk 2015

1. Wprowadzenie „Znaczenie tematu” ……………………………3
2. Główną częścią ………………………………………………...4

1. Organizacja Praca badawcza………………...4
2. Eksperymenty na temat „Ciśnienie atmosferyczne”……………….6
3. Eksperymenty na temat „Ciepło”…………………………………………7
4. Eksperymenty na temat „Elektryczność i magnetyzm”…………...7
5. Eksperymenty na temat „Światło i dźwięk”………………………………...8

1. Wniosek ……………………………………………………...10
2. Lista przestudiowanej literatury……………………………….12

1. WPROWADZANIE

Fizyka to nie tylko książki naukowe i skomplikowane prawa, nie tylko ogromne laboratoria. Fizyka to także ciekawe eksperymenty i zabawne eksperymenty. Fizyka to sztuczki pokazywane w gronie przyjaciół, to zabawne historyjki i zabawne domowe zabawki.

Co najważniejsze, do eksperymentów fizycznych można użyć dowolnego dostępnego materiału.

Eksperymenty fizyczne można przeprowadzać z piłkami, szklankami, strzykawkami, ołówkami, słomkami, monetami, igłami itp.

Eksperymenty zwiększają zainteresowanie nauką fizyki, rozwijają myślenie, uczą stosowania wiedza teoretyczna wyjaśnić różne zjawiska fizyczne zachodzące w otaczającym świecie.

Podczas przeprowadzania eksperymentów konieczne jest nie tylko sporządzenie planu jego realizacji, ale także określenie metod pozyskiwania określonych danych, samodzielnego montażu instalacji, a nawet zaprojektowania niezbędnych urządzeń do odtwarzania tego lub innego zjawiska.

Niestety, ze względu na przeciążenie materiałów edukacyjnych na lekcjach fizyki, zbyt mało uwagi poświęca się zabawnym eksperymentom, dużo uwagi poświęca się teorii i rozwiązywaniu problemów.

Dlatego postanowiono przeprowadzić prace badawcze na temat „Rozrywkowe eksperymenty w fizyce z materiałów improwizowanych”.

Cele pracy badawczej są następujące:

1. Opanuj metody badań fizycznych, opanuj umiejętności prawidłowej obserwacji i techniki eksperymentu fizycznego.
2. Organizacja samodzielnej pracy z różnorodną literaturą i innymi źródłami informacji, gromadzenie, analiza i uogólnianie materiału na temat pracy badawczej.
3. Naucz uczniów aplikowania wiedza naukowa wyjaśniać zjawiska fizyczne.
4. Zaszczepić w uczniach miłość do fizyki, skupiając ich uwagę na zrozumieniu praw natury, a nie na mechanicznym zapamiętywaniu.
5. Uzupełnienie sali fizyki w domowe urządzenia wykonane z improwizowanych materiałów.

Wybierając temat badawczy kierowaliśmy się następującymi zasadami:

1. Subiektywność – wybrany temat odpowiada naszym zainteresowaniom.
2. Obiektywność - wybrany przez nas temat jest istotny i ważny pod względem naukowym i praktycznym.
3. wykonalność - zadania i cele stawiane przez nas w pracy są realne i wykonalne.

1. GŁÓWNĄ CZĘŚCIĄ.

Prace badawcze prowadzono według następującego schematu:

1. Sformułowanie problemu.
2. Badanie informacji z różnych źródeł na ten temat.
3. Dobór metod badawczych i praktyczne ich opanowanie.
4. Zbieranie materiału własnego – pozyskiwanie materiałów improwizowanych, przeprowadzanie eksperymentów.
5. Analiza i uogólnienie.
6. Formułowanie wniosków.

W trakcie pracy badawczej następujące:fizyczne metody badawcze:

I. Doświadczenie fizyczne

Eksperyment składał się z następujących etapów:

1. Zrozumienie warunków doświadczenia.

Ten etap przewiduje zapoznanie się z warunkami eksperymentu, ustalenie listy niezbędnych improwizowanych instrumentów i materiałów oraz bezpiecznych warunków podczas eksperymentu.

1. Opracowanie sekwencji działań.

Na tym etapie nakreślono kolejność eksperymentu, w razie potrzeby dodano nowe materiały.

1. Przeprowadzanie eksperymentu.

II. Obserwacja

Obserwując zjawiska zachodzące w doświadczeniu, odwróciliśmy się Specjalna uwaga na zmiany właściwości fizycznych (ciśnienie, objętość, powierzchnia, temperatura, kierunek propagacji światła itp.), podczas gdy byliśmy w stanie wykryć regularne relacje między różnymi wielkościami fizycznymi.

III. Modelowanie.

Modelowanie jest podstawą wszelkich badań fizycznych. Podczas naszych eksperymentów przeprowadzaliśmy symulacjekompresja izotermiczna powietrza, propagacja światła w różnych mediach, odbicie i absorpcja fal elektromagnetycznych, elektryzacja ciał podczas tarcia.

W sumie wymodelowaliśmy, przeprowadziliśmy i naukowo wyjaśniliśmy 24 zabawne eksperymenty fizyczne.

W wyniku prac badawczych możliwe jest wykonanie:następujące wnioski:

1. W różne źródła można znaleźć informacje i wymyślić wiele zabawnych eksperymentów fizycznych wykonywanych za pomocą improwizowanego sprzętu.
2. Zabawne eksperymenty i domowe urządzenia fizyczne zwiększają zakres demonstracji zjawisk fizycznych.
3. Zabawne eksperymenty pozwalają przetestować prawa fizyki i hipotezy teoretyczne, które mają fundamentalne znaczenie dla nauki.

TEMAT „CIŚNIENIE ATMOSFERYCZNE”

Doświadczenie numer 1. „Balon nie opróżnia się”

Materiały: Trzylitrowy szklany słoik z pokrywką, słomka na koktajl, gumowa kulka, nić, plastelina, goździki.

Sekwencjonowanie

Za pomocą goździka zrób 2 otwory w pokrywce słoika - jeden środkowy, drugi w niewielkiej odległości od środkowego. Przełóż słomkę przez środkowy otwór i uszczelnij otwór plasteliną. Przywiąż gumową kulkę do końca słomki nitką, zamknij pokrywkę słoik, natomiast koniec słomki z kulką powinien znajdować się w słoiku. Aby wyeliminować ruch powietrza, zamknij miejsce kontaktu między pokrywką a słoikiem plasteliną. Napompuj gumowy balon przez słomkę, balon opróżni się. A teraz napompuj balon i zamknij drugi otwór w pokrywce plasteliną, balon najpierw zostaje zdmuchnięty, a potem przestaje wydmuchiwać. Czemu?

naukowe wyjaśnienie

W pierwszym przypadku, gdy otwór jest otwarty, ciśnienie wewnątrz puszki jest równe ciśnieniu powietrza wewnątrz kulki, dlatego pod działaniem siły sprężystości rozciągniętej gumy kulka zostaje zdmuchnięta. W drugim przypadku, gdy otwór jest zamknięty, powietrze nie opuszcza puszki, ponieważ balon jest wydmuchiwany, objętość powietrza wzrasta, ciśnienie powietrza spada i staje się mniejsze niż ciśnienie powietrza wewnątrz balonu, a balon zatrzymuje się zdmuchnąć.

Na ten temat przeprowadzono następujące eksperymenty:

Doświadczenie numer 2. „Bilans ciśnienia”.

Doświadczenie numer 3. „Powietrzne kopnięcia”

Doświadczenie numer 4. "szkło klejone"

Doświadczenie numer 5. „Ruchomy banan”

TEMAT „CIEPŁO”

Doświadczenie numer 1. "Bańka mydlana"

Materiały: Mała butelka na lekarstwa z korkiem, czysta nóżka od długopis lub słomka z koktajlu, szklanka gorącej wody, pipeta, woda z mydłem, plastelina.

Sekwencjonowanie

Zrób cienki otwór w korku butelki z lekiem i włóż do niego czysty długopis lub słomkę. Przykryj miejsce, w którym pręt wszedł do korka, plasteliną. Za pomocą pipety napełnij pręt wodą z mydłem, opuść butelkę do szklanki gorącej wody. Z zewnętrznego końca pręta uniosą się bańki mydlane. Czemu?

naukowe wyjaśnienie

Gdy butelka jest podgrzewana w szklance gorącej wody, powietrze wewnątrz butelki nagrzewa się, zwiększa się jej objętość, a bańki mydlane są napompowane.

Na temat „Ciepło” przeprowadzono następujące eksperymenty:

Doświadczenie numer 2. „Ognioodporny szalik”

Doświadczenie numer 3. „Lód się nie topi”

TEMAT „ELEKTRYCZNOŚĆ I MAGNETYZM”

Doświadczenie numer 1. "Miernik prądu - multimetr"

Materiały: 10 metrów izolowanego drutu miedzianego o grubości 24 mm (średnica 0,5 mm, przekrój 0,2 mm) 2 ), ściągacz izolacji, szeroka taśma klejąca, igła do szycia, nić, silny magnes sztabkowy, puszka na sok, ogniwo elektrochemiczne „D”.

Sekwencjonowanie

Zdejmij przewód z obu końców izolacji. Owiń drut wokół puszki ciasnymi zwojami, pozostawiając końce drutu 30 cm wolne.Wyjmij powstałą cewkę z puszki. Aby zapobiec rozpadaniu się cewki, owiń ją w kilku miejscach taśmą samoprzylepną. Przymocuj cewkę pionowo do stołu za pomocą dużego kawałka taśmy. Namagnesuj igłę do szycia, przesuwając ją nad magnesem co najmniej cztery razy w jednym kierunku. Zawiąż igłę nitką pośrodku tak, aby igła wisiała w równowadze. Wklej wolny koniec nici do szpulki. Namagnesowana igła powinna spokojnie wisieć wewnątrz cewki. Podłącz wolne końce przewodu do dodatniego i ujemnego zacisku ogniwa galwanicznego. Co się stało? Teraz odwróć polaryzację. Co się stało?

naukowe wyjaśnienie

Pole magnetyczne powstaje wokół cewki z prądem, a pole magnetyczne również powstaje wokół namagnesowanej igły. Pole magnetyczne cewki z prądem działa na namagnesowaną igłę i obraca ją. Jeśli zmienisz polaryzację, kierunek prądu zostanie odwrócony, igła obraca się w przeciwnym kierunku.

Ponadto przeprowadzono na ten temat następujące eksperymenty:

Doświadczenie numer 2. „Klej statyczny”.

Doświadczenie numer 3. „Owocowa bateria”

Doświadczenie numer 4. „Dyski antygrawitacyjne”

TEMAT „ŚWIATŁO I DŹWIĘK”

Doświadczenie numer 1. „Widmo mydła”

Materiały: Roztwór mydła, środek do czyszczenia rur (lub kawałek grubego drutu), głęboka płytka, latarka, taśma klejąca, kartka białego papieru.

Sekwencjonowanie

Zagnij szczotkę do rur (lub kawałek grubego drutu), aby utworzyła pętlę. Nie zapomnij zrobić małego uchwytu, aby ułatwić trzymanie. Wlej roztwór mydła do miski. Zanurz pętlę w roztworze mydła i pozwól mu dokładnie nasiąknąć roztworem mydła. Po kilku minutach ostrożnie go wyjmij. Co widzisz? Czy kolory są widoczne? Przymocuj arkusz białego papieru do ściany za pomocą taśmy klejącej. Wyłącz światła w pokoju. Włącz latarkę i skieruj jej promień na pętlę mydlanych mydlin. Ustaw latarnię tak, aby pętla rzucała cień na papier. Opisz pełny cień.

naukowe wyjaśnienie

Światło białe jest światłem złożonym, składa się z 7 kolorów - czerwonego, pomarańczowego, żółtego, zielonego, niebieskiego, indygo, fioletowego. Zjawisko to nazywa się interferencją światła. Podczas przechodzenia przez folię mydlaną białe światło rozpada się na oddzielne kolory, różne fale świetlne na ekranie tworzą tęczowy wzór, który nazywa się ciągłym widmem.

Na temat „Światło i dźwięk” przeprowadzono i opisano następujące eksperymenty:

Doświadczenie numer 2. „Na skraju przepaści”.

Doświadczenie numer 3. „Żart dla dobra”

Doświadczenie numer 4. "Pilot"

Doświadczenie numer 5. "Fotokopiarka"

Doświadczenie numer 6. „Pojawia się znikąd”

Doświadczenie numer 7. „Kolorowy blat”

Doświadczenie numer 8. „Skaczące ziarna”

Doświadczenie numer 9. „Dźwięk Dźwięk”

Doświadczenie numer 10. „Dmuchanie dźwięku”

Doświadczenie numer 11. "Awiofon"

Doświadczenie numer 12. „Pianie szkła”

1. WNIOSEK

Analizując wyniki zabawnych eksperymentów, byliśmy przekonani, że wiedza szkolna ma duże zastosowanie w rozwiązywaniu praktycznych problemów.

Za pomocą eksperymentów, obserwacji i pomiarów zbadano zależności między różnymi wielkościami fizycznymi

Objętość i ciśnienie gazów

Ciśnienie i temperatura gazów

Liczba zwojów i wielkość pole magnetyczne wokół cewki prądowej

grawitacja i ciśnienie atmosferyczne

Kierunek propagacji światła i właściwości przeźroczystego ośrodka.

Wszystkie zjawiska obserwowane podczas zabawnych eksperymentów mają naukowe wyjaśnienie, do tego wykorzystaliśmy podstawowe prawa fizyki i właściwości otaczającej nas materii - prawo Newtona II, prawo zachowania energii, prawo prostoliniowości propagacji światła, odbicie , załamania, rozproszenia i interferencji światła, odbicia i absorpcji fal elektromagnetycznych.

Zgodnie z postawionym zadaniem, wszystkie eksperymenty przeprowadzono z użyciem tylko tanich, małogabarytowych improwizowanych materiałów, podczas ich realizacji wykonano 8 domowych urządzeń, w tym igłę magnetyczną, kopiarkę, baterię owocową, miernik prądu - multimetr, domofon, bezpieczne, wizualne eksperymenty, prosty w konstrukcji.

LISTA STUDIUM LITERATURY

* - Pola obowiązkowe.

Kochasz fizykę? Kochasz eksperyment? Świat fizyki czeka na Ciebie!
Co może być bardziej interesującego niż eksperymenty w fizyce? I oczywiście im prościej, tym lepiej!
Te ekscytujące doświadczenia pomogą Ci zobaczyć niezwykłe zjawiskaświatło i dźwięk, elektryczność i magnetyzm Wszystko, co potrzebne do eksperymentów, łatwo znaleźć w domu, a same eksperymenty proste i bezpieczne.
Oczy płoną, ręce swędzą!
Idź odkrywcy!

Robert Wood - geniusz eksperymentów..........
- Góra czy dół? Obrotowy łańcuch. Paluszki solne.......... - Księżyc i dyfrakcja. Jakiego koloru jest mgła? Pierścienie Newtona.......... - Góra przed telewizorem. Magiczne śmigło. Ping-pong w wannie.......... - Akwarium sferyczne - soczewka. sztuczny miraż. Szklanki na mydło ........... - Wieczna fontanna solna. Fontanna w probówce. Wirująca spirala ........... - Kondensacja w banku. Gdzie jest para wodna? Silnik na wodę... - Tkane jajko. Szkło odwrócone. Wir w filiżance. Ciężki papier..........
- Zabawka IO-IO. Wahadło solne. Tancerze z papieru. Taniec elektryczny...
- Tajemnica lodów. Która woda zamarza szybciej? Jest zimno i lód topnieje! .......... - Zróbmy tęczę. Lustro, które nie myli. Mikroskop z kropli wody
- skrzypi śnieg. Co się stanie z soplami? Śnieżne kwiaty.......... - Interakcja tonących obiektów. Piłka jest drażliwa ..........
- Kto szybko? Balon odrzutowy. Karuzela powietrzna ........... - Bąbelki z lejka. Zielony jeż. Bez otwierania butelek... - Silnik świecy. Guz czy dziura? Ruchoma rakieta. Rozbieżne pierścienie..........
- Wielokolorowe kulki. Mieszkaniec morza. Balansujące Jajko..........
- Silnik elektryczny w 10 sekund. Gramofon..........
- Gotować, chłodzić .......... - Walcujące lalki. Płomienie na papierze. Pióro Robinsona..........
- Doświadczenie Faradaya. Koło Segnera. Dziadek do orzechów ........... - Tancerka w lustrze. Jajko posrebrzane. Sztuczka z zapałkami .......... - Doświadczenie Oersteda. Kolejka górska. Nie upuszczaj tego! ..........

Masy ciała. Nieważkość.
Eksperymentuj z nieważkością. Woda nieważka. Jak zredukować swoją wagę..........

Siła elastyczna
- Skaczący konik polny. Pierścień do skakania. Elastyczne monety..........
Tarcie
- Cewka gąsienicowa..........
- Zatopiony naparstek. Posłuszna piłka. Mierzymy tarcie. Śmieszna małpa. Pierścienie wirowe..........
- Toczenie i przesuwanie. Tarcie odpoczynku. Acrobat chodzi na kole. Hamulec w jajku..........
Bezwładność i bezwładność
- Weź monetę. Eksperymenty z cegłami. Doświadczenie w szafie. Doświadczenie z meczami. bezwładność monety. Doświadczenie młotkowe. Doświadczenie cyrkowe ze słoikiem. Doświadczenie piłki....
- Eksperymenty z warcabami. Doświadczenie w domino. Doświadczenie jajka. Kula w szklance. Tajemnicze lodowisko..........
- Eksperymenty z monetami. Młot wodny. Przechytrzyć bezwładność..........
- Doświadczenie z pudełkami. Doświadczenie w warcaby. Doświadczenie na monetach. Katapultować. Pęd jabłkowy..........
- Eksperymenty z bezwładnością rotacji. Doświadczenie piłki....

Mechanika. Prawa mechaniki
- Pierwsze prawo Newtona. Trzecie prawo Newtona. Akcja i reakcja. Prawo zachowania pędu. Liczba ruchów..........

Napęd odrzutowy
- Prysznic strumieniowy. Eksperymenty z reaktywnymi wiatraczkami: wiatraczek powietrzny, balon odrzutowy, eteryczny wiatraczek, koło Segnera ..........
- Rakieta balonowa. Rakieta wielostopniowa. Statek impulsowy. Łódź odrzutowa..........

Swobodny spadek
- Który jest szybszy..........

Ruch kołowy
- Siła odśrodkowa. Łatwiejsze na zakrętach. Pierścień doświadczenie....

Obrót
- Zabawki żyroskopowe. Wilk Clarka. Wilk Greiga. Latający top Lopatin. Maszyna żyroskopowa ..........
- Żyroskopy i blaty. Eksperymenty z żyroskopem. Spinning Top Experience. Doświadczenie koła. Doświadczenie na monetach. Jazda na rowerze bez rąk. Doświadczenie bumerangu..........
- Eksperymenty z niewidzialnymi toporami. Doświadczenie ze zszywkami. Obrót pudełka zapałek. Slalom na papierze..........
- Obrót zmienia kształt. Chłodny lub surowy. Tańczące jajko. Jak trafić zapałkę..........
- Gdy woda nie wylewa się. Mały cyrk. Doświadczenie z monetą i piłką. Kiedy woda zostanie wylana. Parasol i separator..........

Statyka. Równowaga. Środek ciężkości
- Roly-upy. Tajemnicza Matrioszka..........
- Środek ciężkości. Równowaga. Wysokość środka ciężkości i stabilność mechaniczna. Powierzchnia bazowa i równowaga. Posłuszne i niegrzeczne jajko..........
- Środek ciężkości człowieka. Równowaga wideł. Zabawna huśtawka. Pilny pilarz. Wróbel na gałęzi..........
- Środek ciężkości. Konkurs na ołówki. Doświadczenie z niestabilną równowagą. Równowaga człowieka. Stabilny ołówek. Nóż w górę. Doświadczenie kulinarne. Doświadczenie z pokrywką rondla ..........

Struktura materii
- Model płynny. Z jakich gazów składa się powietrze? Najwyższa gęstość wody. Wieża gęstości. Cztery piętra..........
- Plastyczność lodu. Wystrzelona nakrętka. Właściwości płynu nienewtonowskiego. Rosnące kryształy. Właściwości wody i skorupek jaj ..........

rozszerzalność termiczna
- Rozbudowa sztywnego korpusu. Korki naziemne. Przedłużenie igły. Skale termiczne. Separacja okularów. Zardzewiała śruba. Deska na drobne kawałki. Ekspansja piłki. Ekspansja monet......
- Ekspansja gazu i cieczy. Ogrzewanie powietrzne. Brzmiąca moneta. Fajka wodna i grzyby. Podgrzewanie wody. Ogrzewanie śniegiem. Wysuszyć z wody. Szkło się pełza..........

Napięcie powierzchniowe cieczy. zwilżanie
- Doświadczenie płaskowyżu. Kochane doświadczenie. Zwilżanie i niezwilżanie. Pływająca brzytwa..........
- Przyciąganie korków. Przyczepność do wody. Miniaturowe doświadczenie płaskowyżu. Bańka..........
- Żywe ryby. Doświadczenie ze spinaczem. Eksperymenty z detergentami. Strumienie kolorów. Spirala obrotowa ..........

Zjawiska kapilarne
- Doświadczenie z wpadką. Doświadczenie z pipetami. Doświadczenie z meczami. Pompa kapilarna..........

Bańka
- Bańki mydlane z wodorem. Przygotowanie naukowe. Bańka w banku. Kolorowe pierścienie. Dwa w jednym..........

Energia
- Transformacja energii. Zakrzywiony pasek i piłka. Szczypce i cukier. Miernik ekspozycji i efekt fotoelektryczny ..........
- Przemiana energii mechanicznej na ciepło. Doświadczenie śmigła. Bogatyr w naparstku..........

Przewodność cieplna
- Doświadczenie z żelaznym gwoździem. Doświadczenie drzewa. Szklane doświadczenie. Doświadczenie łyżki. Doświadczenie na monetach. Przewodność cieplna ciał porowatych. Przewodność cieplna gazu ..........

Ciepło
- Co jest zimniejsze. Ogrzewanie bez ognia. Absorpcja ciepła. Promieniowanie ciepła. Chłodzenie wyparne. Doświadczenie z zgaszoną świecą. Eksperymenty z zewnętrzną częścią płomienia ..........

Promieniowanie. Transfer energii
- Przenoszenie energii przez promieniowanie. Eksperymenty z energią słoneczną

Konwekcja
- Waga - regulator ciepła. Doświadczenie ze stearyną. Tworzenie przyczepności. Doświadczenie z ciężarkami. Doświadczenie przędzarki. Spinner na szpilce..........

stany zagregowane.
- Eksperymentuj z bańkami mydlanymi na zimno. Krystalizacja
- Szron na termometrze. Parowanie na żelazku. Regulujemy proces gotowania. natychmiastowa krystalizacja. rosnące kryształy. Robimy lód. Cięcie lodu. Deszcz w kuchni....
- Woda zamraża wodę. Odlewy lodowe. Tworzymy chmurę. Tworzymy chmurę. Gotujemy śnieg. Przynęta na lód. Jak uzyskać gorący lód..........
- Rosnące kryształy. Kryształy soli. Złote kryształy. Duży i mały. Doświadczenie Peligo. W centrum uwagi jest doświadczenie. Kryształy metaliczne..........
- Rosnące kryształy. kryształy miedzi. Koraliki bajki. Halite wzory. Domowy szron..........
- Miska na papier. Doświadczenie z suchym lodem. Doświadczenie ze skarpetami

Przepisy dotyczące gazu
- Doświadczenie w prawie Boyle-Mariotte. Eksperyment na prawie Karola. Sprawdźmy równanie Claiperona. Sprawdzenie prawa Gay-Lusac. Skup się z piłką. Jeszcze raz o prawie Boyle-Mariotte ..........

Silniki
- Silnik parowy. Doświadczenie Claude'a i Bouchereau..........
- Turbina wodna. Turbina parowa. Turbina wiatrowa. Młyn wodny. Turbina wodna. Wiatraki-zabawki..........

Nacisk
- Stały nacisk ciała. Ubijanie monety igłą. Cięcie lodu..........
- Syfon - Tantalowy wazon..........
- Fontanny. Najprostsza fontanna Trzy fontanny. Fontanna w butelce. Fontanna na stole..........
- Ciśnienie atmosferyczne. Doświadczenie w butelce. Jajko w karafce. Przyklejanie się banku. Szklane doświadczenie. Doświadczenie w kanistrze. Eksperymentuj z tłokiem. Spłaszczenie banku. Doświadczenie z probówkami...
- Blotterowa pompa próżniowa. Ciśnienie powietrza. Zamiast półkul magdeburskich. Szklany dzwon do nurkowania. Nurek kartuz. Ukarana ciekawość..........
- Eksperymenty z monetami. Doświadczenie jajka. Doświadczenie w prasie. Szkolna przyssawka do gumy. Jak opróżnić szklankę..........
- Pompy. Rozpylać..........
- Eksperymenty z okularami. Tajemnicza właściwość rzodkiewki. Doświadczenie w butelce...
- Niegrzeczny korek. Czym jest pneumatyka. Doświadczenie z podgrzewaną szklanką. Jak podnieść szklankę dłonią.............
- Zimna wrząca woda. Ile wody waży w szklance. Określ objętość płuc. Trwały lejek. Jak przebić balon, aby nie pękł ..........
- Higrometr. Higroskop. Barometr stożkowy ........... - Barometr. Barometr aneroidowy „zrób to sam”. Barometr kulkowy. Najprostszy barometr .......... - Barometr żarówki .......... - Barometr powietrza. barometr wody. Higrometr..........

Statki komunikujące się
- Doświadczenie ze zdjęciem..........

Prawo Archimedesa. Siła ciągnąca. Body do pływania
- Trzy piłki. Najprostsza łódź podwodna. Doświadczenie z winogronami. Czy żelazo unosi się na wodzie?
- Projekt statku. Czy jajko unosi się na wodzie? Korek w butelce. Świecznik wodny. Tonący lub pływający. Specjalnie dla utonięcia. Doświadczenie z meczami. Niesamowite jajko. Czy płyta tonie? Zagadka łusek ..........
- Pływak w butelce. Posłuszna ryba. Pipeta w butelce - nurek kartezjański..........
- Poziom oceanu. Łódź na ziemi. Czy ryba utonie. Łuski z patyka ..........
- Prawo Archimedesa. Żywe ryby-zabawki. Poziom butelki..........

Prawo Bernoulliego
- Doświadczenie w lejku. Doświadczenie strumienia wody. Doświadczenie piłki. Doświadczenie z ciężarkami. Cylindry toczne. uparte prześcieradła..........
- Gięcie blachy. Dlaczego nie upada. Dlaczego świeca gaśnie. Dlaczego świeca nie gaśnie? Obwiniaj przepływ powietrza..........

proste mechanizmy
- Blok. Polispas ..........
- Dźwignia drugiego rodzaju. Polispas ..........
- Ramię dźwigni. Brama. Wagi dźwigniowe..........

wahania
- Wahadło i rower. Wahadło i kula ziemska. Zabawny pojedynek. Niezwykłe wahadło ..........
- Wahadło skrętne. Eksperymentuj z bujanym blatem. Wahadło obrotowe..........
- Doświadczenie z wahadłem Foucaulta. Dodanie wibracji. Doświadczenie z postaciami Lissajous. Rezonans wahadła. Hipopotam i ptak..........
- Zabawna huśtawka. Wibracje i rezonans ..........
- Wahania. Wibracje wymuszone. Rezonans. Wykorzystać ten moment..........

Dźwięk
- Gramofon - zrób to sam ..........
- Fizyka instrumentów muzycznych. Strunowy. Magiczny łuk. Zapadkowy. Szklanki. Telefon z butelką. Od butelki do organu...
- Efekt Dopplera. obiektyw dźwiękowy. Eksperymenty Chladniego ..........
- fale dźwiękowe. Rozprzestrzenianie dźwięku..........
- Dźwiękowe szkło. Słomkowy flet. Dźwięk struny. Odbicie dźwięku..........
- Telefon z pudełka zapałek. Centrala telefoniczna ..........
- Śpiewające grzebienie. Łyżka wywołania. Szklanka..........
- Śpiewająca woda. Straszny drut..........
- Oscyloskop audio..........
- Starożytne nagranie dźwięku. Kosmiczne głosy....
- Usłysz bicie serca. Okulary do uszu. Fala uderzeniowa lub klaps ..........
- Zaśpiewaj ze mną. Rezonans. Dźwięk przez kość..........
- Kamerton. Burza w szklance. Głośniejszy dźwięk..........
- Moje sznurki. Zmień tonację. Ding Ding. Krystalicznie czyste..........
- Sprawiamy, że piłka piszczy. Kazu. Butelki do picia. Śpiew chóralny..........
- Domofon. Gong. Wrona szklanka...
- Zdmuchnij dźwięk. Instrument strunowy. Mała dziura. Blues na dudach..........
- Dźwięki natury. Słomka. Maestro, marzec..........
- Odrobina dźwięku. Co jest w torbie. Dźwięk powierzchniowy. Dzień Nieposłuszeństwa...
- Fale dźwiękowe. Widoczny dźwięk. Dźwięk pomaga zobaczyć ..........

Elektrostatyka
- Elektryfikacja. Elektryczny tchórz. Elektryczność odpycha. Taniec bańki mydlanej. Prąd na grzebieniach. Igła - piorunochron. Elektryfikacja nici ..........
- Skaczące piłki. Interakcja podopiecznych. lepka piłka...
- Doświadczenie z żarówką neonową. Latający ptak. Latający motyl. Żyjący świat..........
- Łyżka elektryczna. Ogień Świętego Elma. Elektryfikacja wody. Latająca bawełna. Elektryzacja baniek mydlanych. Załadowana patelnia ..........
- Elektryfikacja kwiatu. Eksperymenty z elektryfikacją człowieka. Błyskawica na stole..........
- Elektroskop. Teatr elektryczny. Kot elektryczny. Elektryczność przyciąga...
- Elektroskop. Bańka. Bateria owocowa. Walka grawitacyjna. Bateria elementów galwanicznych. Podłącz cewki..........
- Obróć strzałkę. Balansowanie na krawędzi. Odrażające orzechy. Włączyć światło..........
- Niesamowite taśmy. Sygnał radiowy. separator statyczny. Skaczące ziarna. Statyczny deszcz..........
- Folia do owijania. Magiczne figurki. Wpływ wilgotności powietrza. Żywa klamka. Błyszczące ubrania..........
- Ładowanie na odległość. Pierścień toczny. Pęknięcia i kliknięcia. Magiczna różdżka..........
- Wszystko można naładować. ładunek dodatni. Przyciąganie ciał klej statyczny. Naładowany plastik. Noga ducha..........