Będziesz potrzebować
- Karty z literami, sylabami i całymi wyrazami, kostki lub domino z literami, specjalne łamigłówki, aplikacje do liter, mówiące ABC, książki uczące czytania
Instrukcja
Na początek bądź cierpliwy i przygotuj się na to, że sprawy mogą nie iść tak gładko, jak byś chciał. Nie należy przeciążać dziecka i oczekiwać od niego szybkiego wyniku, zajęcia powinny być prowadzone w formie gry, trwającej 15-20 minut. Teraz istnieje ogromna liczba różnych metod nauczania czytania, wybierz według własnego uznania, najważniejsze jest to, że pasuje to Twojemu dziecku.
Seria Reading Bridge rozwiązuje ten problem i zapewnia ramy dla nauki międzykulturowej i językowej. język niemiecki pięknie ilustrowane książki. We wszystkich trzech tomach historia opowiedziana jest równolegle w języku niemieckim i tureckim. Po obu stronach teksty w języku niemieckim i tureckim są zawsze po lewej stronie, aby dzieci mogły dokonywać bezpośrednich porównań. Książka: czytanie tekstów dla kolegów z klasy, którzy czytają.
Każda powieść jest uzupełniona ekscytującym informacje ogólne: na temat muzyki, na przykład droga do kariera muzyczna, przygotowywane są nagrania popowych piosenek lub listy przebojów.
- Dla nauczycieli dla każdego tomu dostępne są różne materiały dydaktyczne.
- Wdrożenia czytania ze zrozumieniem uczą umiejętności czytania.
- Teksty oferują liczne rozmowy.
- Zdjęcia, ilustracje i diagramy osłabiły teksty.
Kup lub zrób własne materiał edukacyjny. Potrzebne będą karty z literami, sylabami i całymi słowami, kostki lub domino z literami, specjalne puzzle oraz sama książeczka, według której będziesz uczyć swoje dziecko. Przydatnym zakupem jest mówiący alfabet, dziecko samodzielnie kliknie na obrazki z literami i zapamięta swoje imię. Dobra opcja– aplikacje listowe, programowanie dobre zdolności motoryczne a po drodze dziecko pamięta list.
Słownik "wysadź, uważaj!"
Uzupełnieniem słownika głównego jest obszerny słownik. Obsługiwane są również praktyczne strategie budowania języka niemieckiego. Również główne słownictwo języka angielskiego zawarte w siedmiu dwustronnych obrazach tematycznych.
Słownictwo do szkoły podstawowej
Słownik przed rok szkolny- ważna orientacja i praca pomaga zwłaszcza dzieciom mającym problemy z czytaniem z ortografią."Strajk, uważaj!" To nie tylko praca referencyjna, ale także książka, z której uczniowie korzystają w równym stopniu z kilku powodów.
- Samodzielnie sprawdzają pisownię i separację wyrazów.
- Szukają i znajdują odpowiednie wyrażenia do tekstów.
- Uczą się i stosują strategie i zasady poprawnej pisowni.
- Mają wbudowaną książkę do gramatyki z zadaniami.
Dla dziecka w wieku 6 lat cała metoda czytania słów nie jest już odpowiednia, lepiej skorzystać z opcji nauki słowo po słowie. Najpierw nauczy się układać sylaby, wizualnie je zapamiętuje, a później już komponuje słowa z powstałych sylab. Używaj kart słownych do swojej pracy. Na białym grubym kartonie napisz litery kolorowym markerem. Pokaż je dziecku każdego dnia, poświęć 3-4 dni na przestudiowanie każdej litery. Nie spiesz się i pamiętaj, aby skonsolidować wynik poprzez powtórzenie wcześniej pokrytego materiału. Opcjonalnie wydrukuj kolorowankę z literami, pozwól dziecku wypowiedzieć na głos nazwę litery (a dokładniej dźwięk), a następnie pokoloruj ją.
Kontroler sylab pisowni
Dla wszystkich słowników w słowniku są ciekawe ćwiczenia, z rozwiązaniami do samodzielnego sprawdzania, dzięki czemu możliwa jest samodzielna praca. Może być bardzo łatwo zaimplementowany zarówno przez nauczycieli, jak i rodziców i pomaga dzieciom za pomocą prostych pomocy ortograficznych. We wszystkich grach kładzie się nacisk na system czytania z systemem, ale także fajna gra nie jest zbyt krótka.
Gry bardzo dobrze nadają się do zabawy w domu, ale można je również wykorzystać w terapii edukacyjnej lub w szkole. Cztery małe sylaby, które oferują proste zasada gry i nie wymagają wielkiego przygotowania, szczególnie praktycznego. Przekonują swoim designem, pozwalającym tworzyć coraz więcej bajecznych stworzeń i je czytać dziwne imiona aż w końcu zostaną znalezione właściwe zwierzęta.
Aby szybko zrozumieć proces, naucz się dźwięków, a nie liter. W takim przypadku dziecku znacznie łatwiej będzie zamienić je na sylaby. Dźwięki trzeba powtarzać głośno, można śpiewać dla lepszego zapamiętania. Najpierw naucz się samogłosek A, O, I, U, E, a dopiero potem przejdź do spółgłosek dźwięcznych, a na końcu do syczących. Zrób z nich proste sylaby, niech dziecko spróbuje je przeczytać. Na koniec zostaw skomplikowane litery i znaki: Y, b, b, e.
Tworzy długiego słowa węża, pojawia się i promuje percepcję powtarzających się końcowych struktur sylabicznych. Łączy gry „sylaba-magma” i „sylaba-kwartet”, w których układane są pary sylab, a także stałe kwartety, jak w Romm. Szczególnie nadaje się do spokojniejszych zajęć lub dla dzieci, które nie lubią rywalizować. Skomplikowane kwadraty zapraszają do układania puzzli - zawsze jest tylko jedno rozwiązanie, które można znaleźć samodzielnie lub razem.
Obie gry obiecują długą grę ze względu na różne gry, a jednocześnie wysoki efekt uczenia się. Skupiają się tu również sylaby i słowa, które są głównymi podstawami kompetencji czytania. Są też skrzynie ze skarbami, piracka wyspa i słowne skarby do usunięcia. Kombinacja i przegląd są konieczne, jeśli mówi się, że szybko i celowo przenoszą własne sylabiczne występki do garażu.
Kiedy dziecko nauczy się czytać sylabami, upewnij się, że rozumie, co czyta. Na przykład dwie sylaby „li” i „sa” zamieniają się w słowo „lis”. Błędem jest jednak domaganie się od razu sensowności nie tylko słowa, ale całego zdania jako całości. Zrozum, że podczas gdy dziecko rozwija technikę, nie jest w stanie zrozumieć całego zdania. Dopiero po chwili będzie w stanie zrozumieć, co przeczytał.
Nawet jeśli czytanie odbywa się „przy okazji”, zaleca się czytanie i rozumienie słowa. Wniosek: Kompletna seria, która dobrze nadaje się do pracy nad zasadą sylaby w zróżnicowany i umotywowany sposób. Gry edukacyjne dostępne są zarówno pojedynczo, jak i w pakiecie. Gra w kości do systematycznej nauki wielkich i małych liter.
Gra planszowa ma prostą rozgrywkę, która nadal pozwala na pewne opcje gry. Gra zawiera 348 grać w karty, kolorowa kostka, plansza i cztery pionki. Może grać 2-4 graczy, czas gry wynosi około 20-45 minut w zależności od ilości innych graczy.
Zwróć uwagę na różne czcionki. Jeśli uczysz się do jednej książki, to dziecko może przyzwyczaić się właśnie do takiej czcionki, a drugie już z trudem zrozumie lub nie będzie w stanie czytać. Twórz sylaby i słowa z różnych magnesów na lodówkę, twórz karty z literami i sylabami w różnych czcionkach. Pokaż mu, jak pisać wielkimi literami, ale nie musisz ich zmuszać do pisania.
Kiedy dorosły bawi się z dzieckiem, dorosły może np. rozwiązywać zadania o wyższym stopniu trudności iw ten sposób wyjaśniać dzieciom zasady. Naprawdę dobrze i przydatna gra, który można stosować bez komplikacji w różnym wieku lub zaawansowaniu.
Pudełko z grą karcianą to mała metalowa skrzynia skarbów. Sześć różnych gier zachęca do nauki liter, sylab, rymów i terminów, a także do dokładnego czytania. Quiz literowy zawsze wymaga odgadnięcia konkretnej litery - notatki na temat miejsca, kształtu i innych cech prowadzą do właściwej litery. Wysoko dobre ćwiczenie dla małych początkujących do wizualizacji i rozróżniania poszczególnych liter. Jako łowcy sylab dzieci bardzo dokładnie obserwują i rozróżniają małe sylaby – i to tak szybko, jak to możliwe.
Pamiętaj, aby chwalić swoje dziecko nawet za małe sukcesy. Wspieraj go, zachęcaj, nawet jeśli osiągnięcia są bardzo małe, a zobaczysz wynik swojej pracy. Wytrwałość i cierpliwość są kluczem do sukcesu, a jeśli się zirytujesz i skarcisz dziecko, straci wszelką chęć do nauki czytania. Pozytywny wynik można osiągnąć znacznie szybciej tylko w atrakcyjnych emocjonalnie zajęciach i przyjaznej atmosferze.
Czajnik i scena są wolne, a zasłony otwarte! chodzi o koncepcje wyjaśniane, powielane, rysowane lub pisane na odwrocie. Proste zasady gry umożliwiają szybkie wdrażanie i dynamiczną reakcję. Podsumowując, wciągająca gra przeznaczona na wiele różnych sytuacji: in czas wolny w klasie, w promocji, która uzupełnia odpowiednie centrum promocji - i zawsze z wielką przyjemnością!
Poziomy trudności opierają się na sobie i radzą sobie z różne grupy listy. Nawiasem mówiąc, gry obserwacyjne ćwiczą. Orientacja kierunkowa, zapamiętywanie, zróżnicowanie optyczne i przestrzenne rozmieszczenie liter. Odbiorniki radiowe pomagają dziecku w wykonywaniu dźwięków, rozróżnianiu dźwięków, rozpoznawaniu krótkich i długich obrazów siebie oraz rozkładaniu słów na podstawie sylab.
Nie powinieneś się relaksować nawet po pomyślnym opanowaniu przez dziecko umiejętności czytania, należy je regularnie konserwować. Znajdź dla niego interesującą, odpowiednią do jego wieku literaturę dla dzieci i regularnie proś dziecko, aby ci coś przeczytało. Omów to, co przeczytałeś, postaraj się zainteresować dziecko tą historią, aby miało ochotę dalej czytać książkę.
Zabawy w czytanie prowadzą od łączenia dwóch liter w sylaby i sylab w kompozycję słów. Dziecko ćwiczy czytanie sylab, tworzenie, dzielenie wyrazów, a od niedawna pisanie sylab. Szczegółowa diagnostyka i automatyczne wsparcie terapii domowej, szkolnej i edukacyjnej. Szczegółowe raportowanie błędów i dokumentowanie postępów w nauce Twojego dziecka pozwala na precyzyjną identyfikację i ukierunkowane wsparcie.
Na podstawie indywidualnego statusu dziecka program automatycznie proponuje odpowiednią grę o dostosowanym poziomie trudności. Drausio: W jaki inny sposób może objawiać się dysleksja rozwojowa? Dysleksja, czyli trudności z czytaniem, mogą objawiać się na innym poziomie. Dziecko jest piśmienne, ale nie potrafi opanować strategii tworzenia i dekodowania tekstu. Nie potrafi jednak ustalić między nimi powiązań, nie potrafi porównywać zdań i kształtować makrostruktury tekstu.
1. Ucz swoje dziecko liter, a nie dźwięków. Na przykład musisz powiedzieć dźwięk „k”, a nie literę „ke”, w przeciwnym razie dziecku będzie trudno się dostosować i zacznie czytać niepoprawnie: „keote” zamiast „kot”.
2. Rodzice denerwują się i karcą dziecko za błędy. Nauka powinna być przyjemna i przyjemna. W przeciwnym razie dziecko odniesie negatywne wrażenie, a chęć nauczenia się czytania całkowicie zniknie.
3. Jeśli dziecko nie wykazuje zainteresowania wczesnym czytaniem, nie zmuszaj go i próbuj na siłę opanować ABC. Współcześni psychologowie odkryli, że dojrzewanie części mózgu niezbędnych do czytania i zdolność bezpiecznego uczenia się czytania ma 30% dzieci w wieku 8 lat, a 70% dopiero w wieku 6-7 lat.
4. Zajęcia powinny być systematyczne, ale nie uciążliwe dla dziecka. Niektórzy rodzice chcą szybko zobaczyć wyniki, więc torturują dziecko godzinowymi lekcjami, to jest zasadniczo błędne. Rozpocznij trening od 5 minut dziennie, stopniowo zwiększając czas trwania zajęć do 30-40 minut. Dzięki temu dziecko nie będzie się stresowało i będzie przygotowane do szkoły.
Ta złożoność przetwarzania tekstu sprawia, że nauka staje się coraz gorsza. Chociaż może przejść przez duży cykl, w którym dyscypliny stają się specyficzne, a język pisany staje się narzędziem do nauki między innymi matematyki, historii, nauk ścisłych, geografii, jego działanie jest katastrofalne. Ogólnie rzecz biorąc, jest to dziecko, które dobrze radzi sobie w trzeciej lub czwartej klasie, ale nie nadąża za klasą piątą.
Odzwierciedla to niemożność przetwarzania wypowiedzi pisemnych, niemożność rozszyfrowania i sformułowania tekstu pisanego. Na przykład dziecko nie uczy się dobrze geografii, ponieważ nie rozumie formułowania pytań, a tym bardziej nie potrafi napisać odpowiedzi. W wielu przypadkach dziecko dominuje nad informacją i wie, jak przekazać ją ustnie, ale nie może jej zrozumieć podczas czytania. Drausia. Kiedy nauczyciel wypowiada zdanie, czy te dzieci wiedzą, jak poprawnie wymawiać słowa?
Kolejną małą sztuczką, która może pomóc rodzicom, są specjalne bajki i programy edukacyjne dla dzieci. Pozwól dziecku oglądać je i nauczyć się czytać z postaciami. Tylko nie zrzucaj całej pracy bohaterowie baśni, to tylko dodatkowy bonus, a nie panaceum. Wystarczy jeden odcinek takiej kreskówki dziennie.
Dzieci, które mają trudności z wyobrażeniem sobie struktury słowa odpowiadającego dźwiękowi, będą się mylić, ponieważ nie mają takiej korespondencji. Ponieważ są to dwie różne sytuacje, oczywiście zasługują na indywidualną i indywidualną uwagę. Rozpatrując każdą grupę z osobna, czy jest jakaś trudność występująca u wszystkich dzieci? Jednak dysleksja to trudności w czytaniu i rozumieniu tekstu pisanego. Dzieci z dysleksją fonologiczną, które pojawiają się we wczesnych latach nauki szkolnej, mogą wykazywać pewne cechy w przyswajaniu języka mówionego, takie jak opóźnienie fazowania obserwowane przez normalne dzieci i trudności w wykonywaniu zadań fonologicznych, takich jak na przykład rymowanie słów.
Dzieciak dorasta. Jego umiejętności również rosną – potrafi już mówić zdaniami, zna kolory i kształty, orientuje się w literach i cyfrach. Ale jak uczysz dziecko czytać? W jakim wieku zaczynasz trenować? Jak podchodzisz do tak trudnego zadania?
Kiedy uczyć dziecko czytać?
Obecnie istnieje wiele metod uczenia dziecka czytania: jest to metoda Domana, aksamitne litery Marii Montessori, kostki Zajcewa i metoda Tyuleneva. Lista jest nieskończona. Wszystkie te metody i korzyści mają na celu nauczanie dziecka w domu przez samych rodziców, ale są też specjalne koła i kursy, gdzie z dziećmi pracują doświadczeni nauczyciele.
Drausio - Rodzice zazwyczaj nie rozumieją problemu na tym etapie. W rzeczywistości w zdecydowanej większości przypadków rozwój dysleksji fonologicznej jest wykrywany podczas czytania i pisania. Ponieważ jest to pewna trudność w czytaniu, która, moim zdaniem i niektórych badaczy, znajdzie odzwierciedlenie później w pisaniu, uczenie się tych dzieci nie powinno być upośledzone. Fakt uczenia się z dużym trudem, czasem z dużym trudem, problemy z pisaniem i czytaniem nie powinny przeszkadzać w przyswajaniu innej wiedzy, która może być przekazywana ustnie lub przez słuch.
Dowody ustne pokazują, że te dzieci są w stanie opanować treść programu. Dlatego z punktu widzenia leczenia czy wsparcia pedagogicznego bardzo ważne jest, aby dać im możliwość pójścia do szkoły, dbania o ich niedociągnięcia, w przeciwieństwie do tego, co działo się w przeszłości, kiedy całą uwagę zwracano na wchłanianie wiedzy poprzez pisanie.
Ale skąd wiesz, kiedy nadszedł czas, aby nauczyć dziecko czytać? Tego nigdy nie zdradzili rodzice wielkie znaczenie nauka w domu a dzieci uczyły się czytać w szkole w wieku 6-7 lat. Teraz sytuacja się zmieniła i dzieci uczą się czytać niemal od kołyski.
Aby zrozumieć, że dziecko jest gotowe do nauki, warto wziąć pod uwagę kilka czynników.
- Przede wszystkim dziecko powinno płynnie mówić, szybko komponować zdania, rozumieć znaczenia prostych słów.
- Dziecko nie powinno mieć problemów ze słuchem i wymową.
- Dziecko musi znać podstawowe kierunki: lewo-prawo, góra-dół.
Jednak wiele dzieci samo interesuje się książkami - matka może tylko jasno wytłumaczyć dziecku, jak to jest czytać.
Czy w społeczeństwie, w którym nie było języka pisanego, te dzieci będą takie same jak wszyscy inni? W pewnym sensie tak. Czytanie i pisanie to funkcje poznawcze nabyte ostatnio przez nasz gatunek. Jeśli uważamy, że nasz mózg niewiele różni się od mózgu łowcy-zbieracza 100 000 lat temu, dochodzimy do wniosku, że nie czytał ani nie pisał. Biorąc pod uwagę, że najwcześniejsze pisemne wzmianki pochodzą sprzed 5000 do 6000 lat i że epicka powieść Gilgamesza, pierwsza znana tekst literacki, został napisany około 3000 lat temu na glinianych tabliczkach Babilonu, zobaczymy, że przynajmniej część mózgu nie jest gotowa do obsługi tego typu funkcji.
12 zasad nauczania czytania
Oto kilka wskazówek, które pomogą Ci znaleźć wspólny język z dzieckiem i wprowadzić go w cudowny świat literatury.
Zasada 1. Nie zmuszaj
Nie zmuszaj dziecka do kochania czytania. Ta próba jest skazana na niepowodzenie. Jeśli chcesz wychować osobę czytającą, zainteresuj ją literaturą. Rozłóż książki w domu, czytaj na głos dziecku ciekawe historie. Ponadto dziecko powinno regularnie widzieć, jak czytasz książkę. Dzieci chcą być takie jak ich rodzice, więc prawdopodobnie również zainteresuje się tym, jak czytasz.
W tym sensie język pisany bardzo różni się od języka mówionego. Aby dziecko nauczyło się mówić, potrzebny jest aparat nazistowski. Dla rozwoju języka mówionego nie ma potrzeby formalnego szkolenia. Po prostu wystaw dziecko na środowisko, w którym ludzie rozmawiają. Wszyscy znają historię wilkołaka, który, daleki od ludzkiej życzliwości, kończy wyć jak wilki, ponieważ to było jego słuchowe irytację.
Trzeba jednak nauczyć się czytać i pisać. Rozszyfrowanie tego kodu, a także obliczenia, to umiejętności rozwinięte w niedalekiej przeszłości. Dlatego u dzieci więcej problemów powstają w matematyce i języku portugalskim. Każdy uwielbia grać w piłkę, biegać, bo nasze ciało zostało stworzone do ruchu. To zapewniło przetrwanie łowców-zbieraczy 100 000 lat temu, którzy potrzebowali silne ręce i lekkie gesty, aby zdominować zdobycz lub uciec od zwierząt. Umiejętność czytania i pisania nie wpłynęła na ich życie.
Zasada 2. Brak liter
Trudno dziecku wytłumaczyć, że „r” i „re” to to samo i że w słowie ryba trzeba wymawiać dokładnie „r”, a nie „re”. Dlatego niemożliwe jest nauczenie dziecka najpierw liter, a potem dźwięków. Wręcz przeciwnie, najpierw dźwięki (m, n, p, s), potem litery (em, en, re, se).
Zasada 3. Ucz się sylab, a nie liter
Sylaby, a nawet całe wyrazy będą przez dziecko znacznie lepiej przyswajane niż jakieś niezrozumiałe pojedyncze litery. Pokaż dziecku literę w całym słowie. Możesz także drukować karty z sylabami i próbować nauczyć dziecko układania słów i czytania po sylabach.
Zasada 4. Powtórz
Im częściej wzmacniasz materiał przykryty niemowlęciem, tym lepiej informacja zostanie zdeponowana w głowie dziecka. Ale jednocześnie pamiętaj, że dzieci nie lubią być sprawdzane i testowane. Zaprezentuj dowolne powtórzenie (jak również trening) w zabawny sposób.
Zasada 5. Od prostych do złożonych
Lepiej najpierw nauczyć dziecko wymawiać dźwięki. Następnie możesz zarówno nauczyć dziecko czytać sylabami, jak i połączyć te sylaby w słowa. Prezentuj informacje stopniowo iw dawkach, aby dziecko nie miało w głowie bałaganu wiedzy.
Zasada 6. Naucz się prostych słów
- Zacznij od podstawowych słów z powtarzającymi się literami: ma-ma, pa-pa, ba-ba.
- Następnie ucz słów w formie „sylaby + litera”: ma-k, do-m, co-t, ba-s.
- Ucz się zdań. Możesz zacząć od banału: mama umyła Milę.
- Litery b, b, d zostaw na koniec.
Zasada 7. Ucz się wszędzie
Idziesz na spacer? Doskonały! Zaproś dziecko do czytania znaków sklepu lub słów na billboardzie. Jednocześnie nie przeklinaj, jeśli dziecko nie może przeczytać tego lub innego słowa. Traktuj swoje dziecko z cierpliwością i życzliwością.
Zasada 8. Graj!
Wymyślaj gry, które wymagają znajomości liter, sylab i dźwięków. Na przykład możesz poprosić dziecko, aby znalazło w tekście wszystkie słowa z literą A (B, C, D ...) i je przeczytało. Lub kup specjalne kostki magnetyczne i używaj ich do tworzenia słów.
Kolejne dobre ćwiczenie, które pomoże zarówno nauczyć dziecko poprawnego czytania, jak i rozwinąć jego uważność. Daj dziecku kilka kostek (wśród nich powinna być jedna samogłoska i kilka spółgłosek). Poproś dziecko, aby wybrało samogłoskę.
Zasada 9. Odsetki.
Pokaż dziecku, że czytanie jest niezbędne do normalnego życia w społeczeństwie. Pisz notatki do swojego dziecka, pokazuj notatki w zeszytach, listy od krewnych, kartki z życzeniami.
Zasada 10. Czytanie na głos
Jak nauczyć dziecko szybkiego czytania? Jest stara metoda - to czytanie na głos przez chwilę. Na przykład zaznacz minutę i poproś dziecko, aby czytało cały czas. Oblicz, ile słów zostanie przeczytanych za minutę. Możesz uruchomić „Dziennik Czytelnika” i tam wpisywać wszystkie sukcesy dziecka. Oczywiście nie obejdzie się bez motywacji - za każde przeczytane 50 (100 200) słów podaruj dziecku drobny prezent.
Zasada 11
Umiejętność szybkiego czytania u dziecka możesz rozwinąć w domu za pomocą prostego ćwiczenia - czytania z zakładką. Tylko ty musisz zamknąć kredyt hipoteczny, a nie dolną linię, ale słowa już przeczytane. Pomoże to uniknąć zamieszania, dziecko nie będzie się rozpraszało i skupi się na czytaniu nowego słowa.
Zasada 12
Poświęć co najmniej pięć minut na regularne czytanie z dzieckiem. Ważne jest, aby nie porzucać nauki, nawet jeśli wydaje ci się, że dziecko już nauczyło się czytać.
Wniosek
Główną zasadą każdego treningu jest cierpliwość i przyjazny stosunek do dziecka. Nie krzycz i nie trać panowania nad sobą, gdy coś nie wyszło Twojej córce lub synowi. Nie trzeba dręczyć dziecka czytaniem, to go zniechęci i zniechęci do czytania.