Twoje dziecko ma 2 lata i wydaje Ci się, że nadal nie może mówić? Czy jesteś zainteresowany tym, jak nauczyć dziecko mówić w wieku 2 lat? Jednocześnie mów wyraźnie, poprawnie. W tym artykule przedstawiono główne wskazówki, które przydadzą się mamom i tatusiom w rozwijaniu mowy nie tylko u dwuletniego dziecka.

Każdy rodzic lubi oglądać kolejne sukcesy swojego dziecka, a gdy dziecko wypowiada swoje pierwsze sylaby, mamy i tatusiowie promieniują szczęściem. Wszyscy doskonale rozumieją, co się mówi. ważna rola w życiu człowieka. W końcu z jego pomocą pojawia się wiedza o otaczającym świecie. Wielu rodziców z powodu własnych kłopotów nie zwraca uwagi na mowę dziecka, twierdząc, że dziecko prędzej czy później nauczy się mówić. W rzeczywistości, jeśli dziecko w wieku dwóch lat nie zna wielu słów, winę ponoszą przede wszystkim rodzice.

1. Eksperci zalecają nauczanie słów dziecka, nawet gdy jest w łonie matki. Jak wiesz, kochanie, w pewnym okresie jego Rozwój prenatalny słyszy dźwięki wydawane przez dorosłych. Zachęca się krewnych do jak najczęstszych rozmów z dzieckiem, śpiewania mu, opowiadania bajek, wierszy, aby stopniowo nauczył się mówić.
2. Przede wszystkim zaleca się całkowite porzucenie smoczka. Faktem jest, że proces ssania smoczka hamuje artykulację.
3. Rodzice muszą stale powtarzać nazwy przedmiotów napotykanych na drodze okruchów.
4. W prawidłowy rozwój aparat mowy pełni funkcję motoryki drobnej. Aby zdolności motoryczne były w ciągłym rozwoju, musisz pozwolić dziecku odczuwać przedmioty, na przykład łyżkę, kostki, puzzle, guziki. Ponadto konieczne jest zademonstrowanie dziecku, jak płynie woda, aby dać mu możliwość rzeźbienia z ciasta i rysowania farbami.
5. Aby dziecko szybciej wymawiało słowa, rodzice powinni czytać bajki, wiersze dla dziecka, wymawiać łamańce języka.
6. Kiedy dziecko przekroczy pierwszy rok życia, musi nauczyć się najprostszych słów wyrażających swoje pragnienia.
7. Rodzice, w forma gry musi wymawiać dźwięki różnych zwierząt. Bardzo przydatne będzie pokazanie zwierząt i odtworzenie ich dźwięków podczas spaceru.
8. Ze strony rodziców najlepiej byłoby nie przyzwyczajać dziecka do korzystania z elektronicznych gadżetów, a wręcz przeciwnie, dostarczać mu kulek, piramidek, kostek, wiaderek.

Jak nauczyć dziecko mówić w wieku 2 lat

Stwórz potrzebę mówienia.
Jeśli dziecko „milczy”, niezwykle ważne jest, aby nie spieszyć się z przewidywaniem jego potrzeb, ale poczekać, aż spróbuje się porozumieć. Początkowo może to być coś przybliżonego, na przykład słowo „ba” lub „da”, aby wskazać przedmiot lub prośbę. Stopniowo wyjaśniaj nazwy przedmiotów, o które prosi dziecko. Sprawa jest prosta: dziecko znacznie chętniej nauczy się mówić i komunikować się, gdy ma ku temu powód.

Mówić samemu do siebie.
Mówisz głośno o tym, co widzisz, rób. Dziecko musi być w pobliżu, przynajmniej w zasięgu słuchu. Aby twoimi słowami mógł powiązać to, co mówisz, z tym, co dzieje się dalej. Długie zdania będą trudne do prawidłowego zrozumienia słów i działań Twojego dziecka. Dlatego używaj pojedynczych słów i krótkich, prostych zwrotów, najlepiej z codziennego zapotrzebowania na jedzenie. Na przykład „tłuczone ziemniaki”, „tłuczone ziemniaki na talerzu”, „tłuczone ziemniaki z marchewką”, „pyszne tłuczone ziemniaki”.

Kontakt wzrokowy.
Jeśli chcesz nauczyć dziecko mówić, koniecznie musisz utrzymywać z nim kontakt wzrokowy. Dlatego rozmawiając z nim staraj się uważnie patrzeć na dziecko, mów powoli, wyraźnie wymawiając słowa. Jeszcze lepiej - zejdź na poziom jego oczu. Pomoże to dziecku skupić się na tobie i twojej mowie, bez rozpraszania się obcym hałasem. Dzieci uczą się mówić również poprzez czytanie z ruchu warg.

Wymawiaj słowa poprawnie.
Wypowiadaj słowa tak, jak brzmią, używając odpowiedniego akcentu na właściwej sylabie. Jeśli zniekształcasz mowę jak dziecko, rozmawiając z nim, jest mało prawdopodobne, że szybko nauczy się prawidłowej formy ust, wymawiając dźwięki i intonacje słów. Używaj poprawnych nazw osób, miejsc i rzeczy. Mów powoli, wyraźnie i prosto. Ponadto ważne jest, aby nie powtarzać większości tego, co powiedziało dziecko, ale mówić poprawnie. Na przykład nasza córka mówiła do ryby „beat”, ale nie powtarzaliśmy za nią, ale mówiliśmy „ryba”.

Użyj od jednego do trzech słów.
Dzieci uczą się komunikować, słuchając wszystkiego, co mówisz, obserwując język ciała i obserwując, jak wchodzisz w interakcje z innymi ludźmi. Dlatego myśląc o tym, jak nauczyć dziecko mówić, nastaw się na proste zdania: od jednego do trzech słów w rozmowie z nim. Na przykład widzisz, jak coś nie działa dla dziecka, a następnie patrzysz mu w oczy i pytasz: „Chcesz, żeby mama pomogła, czy niech mama to zrobi”, używając gestu oznaczającego pomoc. (Dowiadywać się, ?)

Gesty są ważną częścią rozwoju języka.
Zawsze łącz gesty i język za pomocą pytań. Na przykład chcesz pić, jeść? (Kiedy dziecko wskazuje na jedzenie), a następnie czekaj na odpowiedź. Następnie zapytaj: „Czego chcesz, mleka czy owsianki? Dobra, napijmy się mleka. Takie zachowanie zachęca dzieci do odpowiadania na pytania i brania udziału w rozmowach.

Czytaj dziecku każdego dnia.
Nawet jeśli dziecko może siedzieć tylko przez minutę, otwórz książkę i przejrzyj tyle stron, na ile może zwrócić uwagę. Książki z jasnymi ilustracjami dla dzieci, zdjęciami powinny znajdować się w miejscu, w którym Twoje dziecko może je łatwo podnieść i „przeczytać”. (Przeczytaj jakie powinny być książki dla dzieci?).

Koniec frazy.
Niektórzy rodzice, którzy zastanawiają się, jak nauczyć swoje dziecko mówić, stosują metodę, która zachęca dziecko do dokończenia zdania poprzez udzielenie odpowiedzi. Możesz użyć tej techniki od pojedynczych słów do fraz. Na przykład możesz powiedzieć:

„Chłopiec myje… (twarz, ręce)”; "Dziewczyna je ... (owsianka, zupa)." Pomóż dziecku dokończyć zdanie za pomocą gestów i mimiki.

Pamiętać: Używaj tylko słów/wyrażeń, które są znane dzieciom, aby mogły dokończyć zdanie. Możesz także wykorzystać historie i piosenki, które zna dziecko.

Nie używaj telewizora jako tła.
Telewizor będzie konkurował z Tobą o uwagę (i odwrotnie), utrudniając dziecku skupienie się na Twoich słowach. Ekran telewizora naprawdę przeszkadza w rozwoju języka, koncentracji i kreatywności dzieci.

Rozwój mowy u dzieci

Dziś znane są cztery grupy treningu mowy: od urodzenia do 6 miesięcy, od 6 miesięcy do roku, od 12 do 18 miesięcy, od 1,5 roku do 3 roku życia.

Od 0-6 miesięcy
Po urodzeniu dziecko nie do końca rozumie dźwięki wydawane przez innych, ponieważ jego słuch i wzrok dopiero zaczynają się dostrajać. Później dziecko zaczyna odpowiadać na słowa dorosłych uśmiechem. Już w wieku 6 miesięcy dziecko rozumie, co mówią mama i tata.

Od 6-12 miesięcy
Dziecko starsze niż 6 miesięcy uczy się słuchać i ma ochotę powtórzyć to, co usłyszał. Aby dziecko mogło mówić szybciej, eksperci zalecają często rodzicom muzyczne opowieści, ale ich czas trwania nie powinien przekraczać 12 minut.

Kiedy bajka jest stale powtarzana, dźwięki i słowa, które brzmią, zapadają w pamięć dziecka. Ponadto zachęca się rodziców do ciągłego nazywania przedmiotów, które mają kontakt z dzieckiem, aby zrozumiało ich znaczenie.

Od 12-18 miesięcy
W okres wieku od 12 do 18 miesięcy dziecko próbuje wymawiać słowa, ale na swój sposób, a z czasem jego mowa będzie bardziej jak dorosła. Wszystkie przedmioty otaczające dziecko należy poprawnie nazwać dorosłymi, ale słowa nie powinny być zniekształcone.

Od 18-36 miesięcy
Jeśli w przedziale od 1,5 roku do trzeciego roku życia dziecko nie wymawia proste słowa, rodzice muszą skontaktować się ze specjalistą, ponieważ problem może dotyczyć aparatu mowy i wspólny rozwój. W tym okresie dziecko powinno wymienić około 200 słów, ale jednocześnie może nie wymawiać ich całkiem poprawnie, co wynika z faktu, że aparat mowy dziecka nie jest w pełni rozwinięty.

Obejrzyj wideo: pierwsze słowa dla dziecka na zdjęciach, które pomogą mu poznać otaczający go świat.

Rozwój mowy dziecka: stół

Wniosek

Jedną z najważniejszych umiejętności, jakich dziecko musi się nauczyć, jest umiejętność dobrego mówienia. Problem polega na tym, że wielu rodziców traktuje komunikację jako coś oczywistego. Dlatego uważa się, że ich dzieci jakoś nauczą się mówić bez pomocy z zewnątrz. Mówią: „Sam nauczyłem się mówić i oni też się nauczą”.

Ale prawda jest taka, że ​​umiejętności komunikacji i mowy nie zawsze są dostępne po prostu dzieciom. Większość dzieci nie będzie potrzebować żadnej formy Specjalna uwaga nauczyć się mówić. Podczas gdy inni mogą potrzebować więcej pomocy, aby ich umiejętności językowe mogły się maksymalnie rozwinąć.

Dziecko będzie w stanie wyrazić swoje wymagania w wieku dwóch lat, ale tylko wtedy, gdy mamy i tatusiowie zajmą się rozwojem aparatu mowy dziecka. Korzystając z szeregu wskazówek omówionych w artykule, jak nauczyć dziecko mówić w wieku 2 lat, możesz stymulować rozwój jego mowy.

Z poważaniem Andronik Anna/Oleg.

Ten film pokaże Ci, jak pomóc dziecku nauczyć się mówić.

Jak dumna jest każda matka z pierwszego bełkotu swojego dziecka! Pierwsze wyartykułowane dźwięki! Pierwsze „ba-ba-ba” i „tak-tak-tak”! Jak cała rodzina szuka w nich sensu i kłóci się do chrypki, co to znaczy - kobieta, wujek czy daj... Ale teraz mija pierwszy rok życia Twojego dziecka, drugi zbliża się do koniec. A słownictwo dziecka się nie zmienia. Zamiast zrozumiałych słów - nowe wariacje dźwięków i sylab. Biegniemy do pediatry, neurologa, psychologa i Bóg wie kogo jeszcze. Jedni przepisują leki stymulujące rozwój mózgu, inni radzą chronić je przed stresem, jeszcze inni machają rękami i protekcjonalnie mówią, że, jak mówią, chcesz poczekać do trzech lat. Ale instynkt każe ci działać.
Zacznijmy od tego, że trzeba było działać od samego początku. Rozwój mowy u dzieci to złożony proces. Samo artykulacja nie ma dla dziecka odrębnego znaczenia w nauce mówienia. Są oczywiście wyjątki - krótkie wędzidełko, wada zgryzu i odpowiednio seplenienie, ale już teraz zajmują się nimi profesjonalni logopedzi, a nawet dentyści.
Nie bądź leniwy, aby porozmawiać z 2-miesięcznym dzieckiem, ma to pozytywny wpływ na późniejszą zdolność postrzegania komunikacji i zdolność dzielenia się emocjami.
A za sześć miesięcy zaczyna się już gromadzenie pasywnego słownika. W końcu „ptasi” język dwuletniego dziecka to nic innego jak nieumiejętność znalezienia odpowiednich słów do wyrażenia myśli. I nie myśl, że jeśli po tygodniu Twój roczny maluch nie nauczył się pokazywać oczu misiowi i króliczkowi, to nie nauczył się, gdzie są. Dzieci uczą się o wiele więcej, niż nam się wydaje, po prostu nie ukształtował się jeszcze związek między koordynacją ruchową a mową. Piłka znalazła się w polu widzenia dziecka, dziecko natychmiast chwyta ją rękoma. A jeśli poprosimy Cię o zabranie piłki leżącej wśród innych zabawek, to istnieje duże prawdopodobieństwo, że Twoja prośba zostanie zignorowana. Wynika to z niemożności koncentracji i skupienia uwagi na prośbę rodzica. I zaczynamy się martwić - moje dziecko nie dowie się, czym jest piłka! I poddajemy się, mówią, jeszcze nie dorośliśmy, zanim z nim porozmawiamy, porozmawiamy później, za miesiąc lub dwa. I to jest główny początkowy błąd. Brak stymulacji do komunikacji - brak komunikacji. Powtarzaj każdy ruch. Nawet jeśli myjesz dziecko 10 razy dziennie, powiedz mu dokładnie tyle samo razy, ile myjemy: policzki, nos, oczy, usta. Nie trzeba dodawać, że wszystkim działaniom towarzyszy spokojny głos, wesołe rymy i powolność.
A wtedy twoja praca nie pójdzie na marne. Zanim zdążysz się rozejrzeć, ciekawy i zabawny rozmówca będzie obok Ciebie!
Jak stymulować rozwój mowy? Jest kilka prostych sposobów.

1. Powtarzanie jest matką nauki. Nazwij wszystko, co robisz, wszystkie przedmioty w domu, wszystkie zjawiska na ulicy, ostrzegaj, że teraz przyjdą tata, babcia lub goście. I uwierz mi, efekty wkrótce będą odczuwalne.
2. Powtórzenie po dziecku. Czy uważasz to za nudne i niekończące się szemranie „doo-doo-doo-doo"? I wypróbuj refren! I od razu zobaczysz, jak zabawne będzie się wydawać Twojemu dziecku. A potem nagle entuzjastycznie zacznij nową „piosenkę” - „do-do-do”. Powtórki? Kontynuuj w tym samym duchu, przechodząc przez wszystkie samogłoski. To doskonały trening nie tylko dla aparatu mowy, ale także gra edukacyjna.
3. Rozwój języka jest ściśle związany z dobre zdolności motoryczne. Opuszki palców i zdolność kontrolowania ruchów są bezpośrednio związane z obszarami mózgu odpowiedzialnymi za rozwój mowy. Oczywiście jest za wcześnie na wiązanie sznurowadeł. Chodźmy do gry idealnie różne przedmioty- okrągłe, szorstkie, prążkowane, miękkie, lepkie, szeleszczące, gładkie itp. Im bardziej zróżnicowane, tym lepiej. Nie jest tajemnicą, że wiele dzieci woli bawić się nie drogimi matami edukacyjnymi i grami, ale zwykłymi słoikami z pokrywkami, łyżkami, pudełkami, wiórkami i opakowaniami po cukierkach. Dużą popularnością cieszą się wielokolorowe guziki nawleczone na nitkę, które można uporządkować jak różaniec. Daj dziecku wybór!
4. Po roku staraj się unikać języka migowego. Staraj się nie reagować na wyciągniętą rękę lub wskazujący palec, a dając dziecku coś, powiedz - powiedz „daj”. Stopniowo komplikuj opcję - „Powiedz mi, mamo, daj mi gruszkę”. Możesz nauczyć się słów „proszę” i „dziękuję”.
5. Aktywne zainteresowanie budzą odgłosy zwierząt i ich naśladowanie - „mu-mu”, „av-av”, „kva-kva” itp. Po drodze poznasz wiele zwierząt oglądając obrazki w książkach.
6. Spotykaj się z „rozmawiającymi” rówieśnikami lub czasami rozmownymi starszymi dziećmi. Pragnienie naśladowania przezwycięży wszelkie niepowodzenia.
7. Śpiewać piosenki! Nawet jeśli nie masz słuchu i głosu. Użyj podstępnej sztuczki - nagle "pomieszaj" kilka słów i po krótkiej przerwie rzadkie dziecko powstrzymaj się od poprawiania ciebie! Na przykład, " dobry lekarz Aibolit, jest pod drzewem ... kłamie (spacery, stoi, śpiewa) ”
8. Rytmiczne, łatwe do zapamiętania wiersze to nie tylko rozrywka, ale także edukacja. Wiersze można czytać 10 razy i za każdym razem dziecko słucha ich jako pierwsze. Udawaj, że zapomniałeś niektórych fraz w interesujące miejsce, czyli kontynuacja i zakończenie - a usłyszysz je.
9. Nie ignoruj ​​prób dziecka, by ci coś powiedzieć. Staraj się słuchać uważnie, patrząc w oczy. Możesz być zaskoczony, zapytać jeszcze raz, podziwiać „jak? Pokaż mi” i ogólnie zrób bardzo ciekawe spojrzenie. I odkryjesz, że twoje dziecko pragnie powiedzieć ci wszystko, co widzi i słyszy. Jest to szczególnie przydatne, gdy wracasz ze spaceru, aby opowiedzieć komuś w domu, co się stało. Na przykład tato. Ten śnieg tam spadł, jest zimno, biały, można go wziąć długopisem, a Wania długopisem itp. Albo jak karmili ptaki, wpadali do kałuży, zjeżdżali ze wzgórza, zaprzyjaźniali się z dziewczyną Anyą itp. Papa musi bez końca zgadzać się i pytać ponownie ze zdziwieniem.
10. Staraj się nie otaczać przestrzeni zabaw swojego rocznego dziecka zabawkami elektronicznymi, ponieważ dziecko staje się biernym obserwatorem gry, a nie aktywnym uczestnikiem. Fantazja jest wykluczona, wszystkie czynności (oprócz wciśnięcia przycisku lub dźwigni), a dziecko przyzwyczaja się do tego, że ani proces, ani wynik gry nie zależy od niego. Baw się piłkami, samochodami, kostkami, piramidami, lalkami gniazdowymi i zostaw jasne, lśniące wynalazki na później.

Spróbuj użyć tych prostych sztuczek, a wtedy sam udzielisz porad na prawo i lewo, jak nauczyć dziecko mówić!