Testy dla dzieci w wieku 5 lat porady nauczyciela. ❀ Test słownictwa. ❀ Test na elementarne zrozumienie relacji ilościowych

Jak sprawdzić, czy dziecko rozwija się normalnie.

Testy pomogą Ci ocenić poziom rozwoju dziecka.

Badania określające poziom rozwoju dziecka w wieku 5 lat

❀ Quiz w kości

Zrób puste miejsce na papierze z obrazem tego, co dziecko powinno zbudować z kostek. Poproś dziecko, patrząc na rysunki, aby je skopiowało, czyli ułożyło z kostek to, co widzi na papierze.

Test ujawnia zdolność dziecka do różnicowania przestrzennego, do skutecznego łączenia osiąganych wyników z jasno określonymi celami.

❀ Quiz Matrioszka

Zaproś dziecko do samodzielnego złożenia siedmiu gniazdujących lalek w jedną, skupiając się na rozmiarze.

Zadanie ma na celu umiejętność skorelowania rozmiarów obiektów.

❀ Testuj sortowanie obiektów według kształtu i koloru

Przygotuj wielokolorowe (czerwone, niebieskie, białe) kształty geometryczne (kółka, kwadraty, trójkąty). Figurki te można przedstawić na kartach, malując je na odpowiedni kolor.

Pokaż dziecku zestaw kart z obrazkami. figury geometryczne. Poproś go, aby posortował je w grupy, umieszczając przed sobą okrąg, trójkąt, kwadrat. Powiedz, wskazując na odpowiednią figurę: „Umieść wszystkie koła tutaj, wszystkie trójkąty tutaj i wszystkie kwadraty tutaj”.

Następnie wymieszaj karty i kładąc przed dzieckiem czerwone, niebieskie i białe kółka, w ten sam sposób poproś je o ponowne posortowanie kart na nowe grupy - według koloru. Dziecko robi to samo z resztą figurek po kolei. I dopiero po tym, jak dziecko wykona te zadania, poproś go, aby od razu posortował wszystkie figurki w grupy zgodnie z ich kształtem i kolorem.

❀ Test na elementarne zrozumienie relacji ilościowych

Przygotuj dwa zestawy kart, z których pierwszy zawiera jeden przedmiot, a drugi zawiera kilka (dwa, trzy lub więcej). Poproś dziecko, aby pokazało ci kartkę z tylko jedną piłką i kartkę z dużą ilością piłek, ołówków itp. Niech wymieni liczbę przedstawionych przedmiotów.

❀ Test asymilacji funkcjonalnych znaczeń podmiotu

Przygotuj karty ze zdjęciami różnych przedmiotów. Rozłóż wszystkie karty na stole. Poproś dziecko, aby pokazało ci rzeczy, które opisujesz w kategoriach tego, jak je jesz (na przykład „Pokaż mi, z czym jesz swoją zupę”).

Dziecko musi poprawnie identyfikować wszystkie przedmioty według ich funkcji.

❀ Test grupowania pozycji

Potrzebne są karty z wizerunkiem zwierząt, ludzi, ubrań, transportu, żywności, naczyń, mebli (każda kategoria reprezentowana jest przez trzy karty). Zapytaj dziecko: „Pokaż mi zdjęcia tego, co jemy”.

Test pokazuje stopień rozwoju zdolności dziecka do generalizacji na określonej podstawie funkcjonalnej.

❀ Ogólny test świadomości

Zapytaj dziecko, co robić, gdy chcesz spać, jeść, gdy jest zimno. Dziecko musi konsekwentnie przedstawiać wszystkie działania.

❀Test orientacji

Poproś dziecko, aby ułożyło przedmioty przed sobą w taki sam sposób, w jaki leżą przed tobą: samochód jest po prawej stronie, książka jest po lewej. Następnie poproś ich, aby schowali książkę pod stołem i wydobyli ołówek spod krzesła. Zapytaj, co jest w górę, a co w dół, to znaczy idź do przodu, cofnij, co jest w pudle i pod pudełkiem.

❀Test uwagi

Zrób 32 zdjęcia z narysowanymi na nich różnymi przedmiotami. Niech Twoje dziecko uważnie im się przyjrzy. Masz w rękach drugi dokładnie taki sam zestaw zdjęć. Pokazujesz dziecku jedno zdjęcie i prosisz o znalezienie podobnego.

❀ Test pamięci

Najpierw wyjaśnij dziecku, że musi uważnie słuchać i pamiętać o wszystkich czynnościach.

a) Poproś o wykonanie kilku czynności pod rząd: wstań z krzesła, obejdź stół, weź książkę, podejdź z nią do drzwi, zapukaj ręką do drzwi, otwórz je i wróć na swoje miejsce.

b) Poproś dziecko, aby zapamiętało i powtórzyło następujące zdania: „Katya poszła do domu. Babcia na nią czeka”; „Jesień nadeszła, liście opadają”; „Samochód skręcił za róg, nikt inny go nie widział”; " Nowy Rok przyszedł, dzieci otrzymały prezenty.

c) Następnie odczytaj wiersz liczb: 2-6-1; 3-8-6; 2-5-9; 3-4-1-7; 6-1-5-8; 7-2-1-9-6. Poproś dziecko, aby powtórzyło wypowiadane liczby.

d) Pokaż dziecku 10 kart przedstawiających proste i znajome przedmioty. Pokazując dziecku karty pojedynczo, poproś je, aby je nazwały. (Pokaż jeden obrazek na raz, zakrywając wszystkie inne.) Następnie zamknij wszystkie obrazki kartką papieru, pozwól dziecku nazwać obrazki, które zapamiętało.

❀Test słownictwa

Pokaż dziecku indywidualnie zdjęcia różnych popularnych, znanych przedmiotów i zapytaj: „Co to jest?” lub „Co tu jest narysowane?”

❀Test motoryczny brutto

Pięcioletnie dziecko schodząc po schodach stawia jedną nogę na każdym stopniu.

❀Dokładny test silnika

Pięcioletnie dziecko może szczegółowo narysować osobę, zwierzę. Przedstaw oczy, nos, usta, uszy, palce, detale ubioru, wełnę i pazury zwierzęcia.

❀ Obserwacja testu „Kultura komunikacji”

Pięcioletnie dziecko w procesie komunikowania się z rówieśnikami i dorosłymi powinno umieć podziękować za udzieloną pomoc, wyrazić prośbę słowami, zwrócić się do rówieśnika, wzywając go po imieniu, mówić po przyjacielsku, przestrzegać zasad zachowania: zachowuj się spokojnie, nie krzycz, nie przeszkadzaj innym, nie przeszkadzaj w rozmowie starszych, nie przerywaj mówcy.

Twoje dziecko ma 5 lat, co oznacza, że jest świetna okazja, aby pomóc mu w odpowiednim czasie rozwinąć inteligencję. Nadszedł czas, aby sprawdzić, czy stopień ukształtowania się jego procesów psychicznych odpowiada normie, sprawdzić potencjalne możliwości w różne obszary wiedzę, aby określić, w którym z nich się udaje, a które wymagają dodatkowej uwagi.

Niestety większość dorosłych nie docenia możliwości tego wieku, potrzeb dzieci w tym wieku Nowa informacja wierzę, że przed nami jeszcze dużo czasu i za wcześnie na zajmowanie się dzieckiem. Aktywne przygotowanie do nauki zaczyna się dopiero na rok przed wejściem do szkoły. W efekcie następuje zatrzymanie rozwoju, zanika aktywność poznawcza dziecka, a kolejne zajęcia ekspresowe prowadzą do przeciążenia i przepracowania, co z kolei powoduje negatywny stosunek do nauki.

Za pomocą tych testów w łatwy sposób określisz poziom rozwoju swojego maluszka, a co najważniejsze, możesz podsumować pracę wykonaną nad rozwojem Twojego dziecka i przygotować go do kolejnego, bardziej pogłębionego etapu treningu .

W wieku 5 lat dziecko powinno być w stanie:

Uwaga.

Wykonuj zadania bez rozpraszania się przez około 15 minut.

Znajdź 5-6 różnic między obiektami i między dwoma rysunkami.

Miej w zasięgu wzroku 8-10 obiektów.

Skopiuj dokładnie wzór lub ruch.

Łatwo jest grać w gry dla uważności i szybkości reakcji. Na przykład nazwij rzeczowniki, ale zgódź się przed grą: jeśli usłyszysz nazwę zabawki, klaskaj w dłonie; jeśli usłyszysz nazwę przybory szkolne- połóż ręce na stole; jeśli usłyszał nazwę przedmiotu do uprawiania sportu, kładł ręce na ramionach itp. Lub tak: jeśli usłyszysz słowo, które kończy się na „a”, podnieś rękę itp.

Matematyka.

Liczby 0, 1.2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; znaki "+", "-", "=",

Jak komponować i rozwiązywać problemy w jednym kroku do dodawania i odejmowania.

Jak używać arytmetycznych znaków działań.

Jak podzielić okrąg, kwadrat na dwie i cztery równe części.

Skład liczb pierwszej dziesiątki.

Bezpośrednia i odwrotna kolejność szeregu liczb.

Jak uzyskać każdą liczbę z pierwszej dziesiątki, dodając jedną do poprzedniej i odejmując jedną od następnej w rzędzie.

Nazwa bieżącego miesiąca, kolejność dni tygodnia.

Pamięć.

Zapamiętaj 8-10 zdjęć.

Zapamiętaj wierszyki z liczenia (na przykład: „Nad nami latają trzy gęsi, trzy nad chmurami, dwie poszły w dół strumienia. Ile tam gęsi?”) I łamańce językowe (na przykład: „Kurczak i kurczak piją herbata na ulicy”).

Zapamiętaj frazy (na przykład: „Julia i Ola rysują kredkami”; „Często pada jesienią”; „Lena bawiła się piłką, kostkami, bączkiem, lalką i niedźwiedziem”).

Opowiadaj historie, bajki, wiersze, treść zdjęć z pamięci.

Powtórz dokładnie tekst składający się z 3-4 zdań.

Dokończ zdanie: „Jeśli stół jest wyższy niż krzesło, to krzesło…”, „Jeśli dwóch jest więcej niż jeden, to jeden…”, „Jeśli rzeka jest głębsza niż strumień, to strumień ...” itp.

Znajdź dodatkowe słowo w grupie słów, na przykład: „Wasilij, Fiodor, Siemion, Iwanow, Jewgienij”, „Gniazdo, dziura, mrowisko, kurnik, legowisko”, „Odważny, odważny, odważny, zły, zdecydowany”.

Odpowiedz na skomplikowane pytania, na przykład: „Kiedy gęś stoi na jednej nodze, waży 2 kilogramy. Ile waży gęś stojąca na dwóch nogach? - itp.

Określ kolejność wydarzeń.

Myślący.

Znajdź i wyjaśnij niespójności na rysunkach.

Znajdź i wyjaśnij różnice między przedmiotami i zjawiskami.

Znajdź wśród proponowanych przedmiotów zbędne, wyjaśnij swój wybór.

Złóż dowolny kształt od konstruktora zgodnie z modelem.

Rozłóż z papieru, według wzoru pokazanego przez osobę dorosłą, prosty przedmiot (łódka, łódka itp.).

Wytnij skomplikowany kształt nożyczkami wzdłuż konturu narysowanego na kartce papieru.

Wykonuj aplikacje na papierze, zarówno samodzielnie, jak i według wzorca.

Układanie puzzli bez pomocy.

Dobra motoryka.

Dostosuj siłę nacisku na ołówek i pędzel oraz zmieniaj kierunek ruchu dłoni w zależności od kształtu przedstawionego obiektu.

Umieść obraz na całym arkuszu lub w określonych granicach: w jednej linii, na szerokim pasku.

Kreskowanie rysunków bez wychodzenia poza ich kontury. Starannie pokoloruj skomplikowane rysunki.

Poruszaj się po zeszytach w klatce lub na linijce.

Rozwój mowy.

Zbudować złożone zdania różne rodzaje. Na przykład ułóż zdania z sugerowanych słów: rysowanie, dziewczyna, rysowanie, malowanie; faceci, zjeżdżalnia, sanki, jazda, z, na, itp.

Szybko twórz nowe frazy. Na przykład: futrzana czapka | futrzana czapka itp.

Komponuj historie z jednego zdjęcia, z serii zdjęć, z życia.

Wykonuj wersety w sposób ekspresyjny, przekazuj wiersze zawierające radość, podziw, smutek itp. W różnych intonacjach.

Twórz zdania składające się z 3-4 słów. Przygotowanie wniosku. Podziel proste zdania na słowa. Podziel słowa na sylaby (części).

Rozróżnij samogłoski i spółgłoski.

Określ, która sylaba jest akcentowana.

Określ na ucho miękkość i twardość dźwięku słowami.

Określ liczbę dźwięków i liter w słowie.

Określ przez intonację, które zdanie: deklaratywne, wykrzyknikowe, pytające.

Świat.

Podaj swoje imię i nazwisko. Imię i nazwisko rodziców. Poznaj nazwę swojego miasta (wioski). Poznaj nazwę stolicy Ojczyzny. Poznaj nazwę naszej planety.

Poznaj nazwy głównych zawodów ludzi. Wyjaśnij, co charakteryzuje te zawody, jakie korzyści przynoszą ludzie.

Nazwij pory roku, pory dnia, dni tygodnia w ich kolejności.

Nazwij miesiące wiosenne, letnie, jesienne i zimowe.

Rozróżnij mięsożerców i roślinożerców.

Odróżnij ptaki wędrowne od zimujących. Migrujące ptaki

Odróżnij kwiaty ogrodowe od kwiatów polnych.

Odróżnij drzewa od krzewów.

Wymień wszystkie zjawiska naturalne.

Pobrane materiały: http://kinderlove.ru/archives/937

Testy rozwojowe dla dzieci w wieku 5-6 lat.
Pobierz i wydrukuj

Dodatkowe materiały na ten temat
Drodzy użytkownicy, nie zapomnijcie zostawić swojej opinii i życzeń!

Tworzenie i gry edukacyjne w sklepie internetowym „Integral”
Gry edukacyjne dla dzieci w wieku 5-6 lat Gry edukacyjne dla dzieci od 5 lat

Pięcioletnie dziecko musi:

1. Poznaj serie liczb od 1 do 10, najlepiej do 20.
2. Rozwiąż najprostsze zadania dla +1 i -1.
3. Umieć nawigować w płaszczyźnie iw przestrzeni: góra - dół, prawo - lewo, przód - tył.
4. Znaj symbole matematyczne: +, -, =. Wiedz, jak je poprawnie ułożyć.
5. Prawidłowo określ kolory podstawowe i ich odcienie: jasny, ciemny. Używaj ich podczas rysowania.
6. Poznaj nazwę dni tygodnia i nazwę bieżącego miesiąca.