Sposobnost ljubaznosti i empatije, osjećaj ljubavi ili neprijateljstva, smirenost ili agresivnost, kao i mnoge druge osobine ličnosti, odgajaju se u čovjeku od trenutka njegova začeća.

Majka je prvi zemaljski svemir djeteta, pa sve što je ono prošlo u životu i što prolazi u trudnoći proživljava i plod. Osjećaji i emocije majke prenose se na njega, pružajući ili pozitivne ili loš utjecaj na formiranje njegove psihe i karaktera.

Tijelo nerođenog djeteta izgrađeno je od materijala koje mu donosi majčin organizam, dakle njen stil života, kultura prehrane, odsutnost ili prisutnost loše navike postaviti temelje za zdravlje fetusa.

Upravo krivo majčino ponašanje, njezine pretjerane emocionalne reakcije na faktore stresa kojima je zasićen naš težak i stresan život, uzrok su velikog broja postporođajnih bolesti kao što su neuroze, anksioznost, brojne alergijske bolesti, zaostajanje u mentalni razvoj i mnoga druga patološka stanja.

U idealnom slučaju, majka i dijete su jedinstvena svijest, jedinstveni energetski sustav koji se formira tijekom trudnoće, a porod je završetak procesa zajedničkog razvoja majke i djeteta. Ako je ovaj sustav formiran pogrešno, tada neće biti dogovora i međusobnog razumijevanja između majke i djeteta nakon poroda.

Ovdje neki mogu vidjeti nerješivost situacije: je li doista moguće spasiti majku i dijete od utjecaja iskrivljene okoline, društvenih i ekonomskih potresa, javnih emocija koje proždiru dušu i tijelo? No, treba naglasiti da su sve poteškoće potpuno premostive. Ali to je moguće samo ako buduća majka shvati da samo ona služi djetetu kao sredstvo apsolutne zaštite, za što njena ljubav daje neiscrpnu energiju.

Vrlo važna uloga pripada ocu. Odnos prema supruzi, njezinoj trudnoći i, naravno, prema očekivanom djetetu jedan je od glavnih čimbenika koji oblikuju osjećaj sreće i snage kod nerođenog djeteta, koji se na njega prenosi kroz samouvjerenu i smirenu majku.

Unatoč zauzetosti, roditelji uvijek mogu naći vremena za "izlazak" sa svojim nerođenim djetetom i razgovor s njim. Upravo u tom trenutku mogu mu reći koliko se vesele njegovom rođenju i koliko ga žele vidjeti zdravog i snažnog. Priroda će zahvaliti roditeljima na njihovom svjesnom trudu, a jedan od oblika te zahvalnosti bit će zdravo i snažno dijete.

Često se primjećuju odnosi između određenih događaja koji su se dogodili tijekom trudnoće ili dobrobiti majke u tom razdoblju i nekih odstupanja, nečeg neobičnog, po vlastitom mišljenju, u karakteru ili ponašanju djeteta. Rezultati istraživanja koja su u posljednjem desetljeću proveli znanstvenici različitih specijalnosti potvrđuju postojanje ovog odnosa i ukazuju na njegovu važnost.

Nakon rođenja djeteta, proces njegova odgoja karakteriziraju tri uzastopna stupnja: upijanje informacija, oponašanje i osobno iskustvo. Tijekom razdoblja intrauterinog razvoja, iskustvo i, vjerojatno, imitacija su odsutni. Što se tiče apsorpcije informacija, ona je maksimalna i odvija se na staničnoj razini. Ni u jednom trenutku u mom kasniji život osoba se ne razvija tako intenzivno kao u prenatalnom razdoblju, polazeći od stanice i pretvarajući se u samo nekoliko mjeseci u savršeno biće, koje posjeduje nevjerojatne sposobnosti i neutaživu želju za znanjem.

Nemoguće je poreći važnost odgoja djeteta, posebno u prvim godinama života, kao i učinkovitost samoodgoja, kada odrasla osoba tvrdoglavom borbom nad sobom preuzima odgovornost za vlastiti razvoj. Međutim, znanstvenici pouzdano izjavljuju da ni prvi ni drugi nemaju temeljni učinak koji je svojstven prenatalnom obrazovanju. Ali novorođenče je već živjelo devet mjeseci, što je u velikoj mjeri predstavljalo osnovu za njegovo daljnji razvoj. Prenatalni odgoj temelji se na ideji da se fetusu pruži najviše najbolji materijali i uvjetima. Ovo bi trebao biti dio prirodni proces razvoj svih potencijala, svih sposobnosti, izvorno ugrađenih u jaje.

Često se postavlja pitanje za koga je važniji odgojni proces - za majku ili za dijete? Odgovor je jednostavan: važno je za oboje. Postoji sljedeći obrazac: osjećaji, pa čak i misli majke prenose se na fetus. Majka je također posrednik između vanjskog svijeta i djeteta. Ljudsko biće koje se formira u maternici ne percipira ovaj svijet izravno. Međutim, kontinuirano bilježi osjećaje i reakcije koje majka izaziva. svijet. Ovo biće registrira prve informacije, sposobne na određeni način obojiti buduću osobnost, u staničnom tkivu, u organskoj memoriji i na razini psihe u rađanju.

Za drevne civilizacije, važnost razdoblja trudnoće bila je apsolutno neosporna istina. Egipćani, Indijci, Kelti, Afrikanci, Slaveni i mnogi drugi narodi imali su neke stroge tradicije i pravila za majke, parove i društvo općenito, koja su osiguravala djetetu najbolji uvjeti za intrauterini život i razvoj.
Prije više od tisuću godina u Kini su postojale prenatalne klinike u kojima su trudnice provodile trudnoću, okružene mirom i ljepotom, au ruskim su se obiteljima s početkom trudnoće selile iz zajedničke sobe u dnevne sobe, gdje su mogle baviti se molitvama i ručnim radom i pripremati se za porod.

Uloga zvukova i glazbe u prenatalnom odgoju

Na temelju zapažanja Marie-Louise Aucher izvedeni su zaključci o važnoj ulozi zvuka u prenatalnom odgoju. Radeći u takozvanom "pjevačkom" rodilištu Michela Audena držala je satove zborskog pjevanja koje su pohađali budući očevi i majke. Aucher vjeruje da "zborsko pjevanje" poboljšava dobrobit i jača živce majke, koja potom rađa zdravu, smirenu djecu koja se brzo i lako prilagođavaju raznim situacijama. Ovo posljednje je znak stabilne mentalne ravnoteže, kvalitete od velike važnosti za svijet u kojem će postojati.

Ako otac redovito razgovara s fetusom tijekom trudnoće svoje žene, tada će gotovo odmah nakon rođenja dijete prepoznati njegov glas. Roditelji često primjećuju da djeca prepoznaju glazbu ili pjesme koje su čule u prenatalnom razdoblju. Štoviše, na bebe djeluju kao odličan sedativ i mogu se uspješno koristiti za ublažavanje jakog emocionalnog stresa.
Logično mišljenje a sposobnost jezika se formira od 16. tjedna trudnoće i traje do 3 godine. Što više riječi na različitim jezicima čuju fetus i dijete tijekom ovog razdoblja, to će beba lakše svladati poteškoće stranog govora u budućnosti.

Psiholozi i psihijatri otkrili su prisutnost još jednog značajnog faktora - kvalitete emocionalne veze koja postoji između majke i djeteta. Ljubav s kojom nosi dijete, misli povezane s njegovim izgledom, bogatstvo komunikacije koju majka dijeli s njim, utječu na razvoj psihe fetusa i njegovu staničnu memoriju, formirajući glavne crte ličnosti koje ostaju u životu.

Beba u maternici uči odrediti majčinu reakciju na pozitivne i negativne čimbenike stresa i često kasnije usvaja njezino ponašanje. Neurolozi kažu da ako je nagli porast otkucaja srca (do 130-140 otkucaja u minuti) u nekoj konfliktnoj situaciji kratkotrajan, odnosno žena se brzo nosi sa svojim emocijama, tada je dijete nakon rođenja vjerojatno biti emocionalno stabilan.

U razdoblju emocionalnog pražnjenja najbolje je staviti ruku na trbuh, pogladiti, razgovarati s djetetom. Uostalom, on je već u stanju uočiti sve osjećaje majke, stoga, što su njezini osjećaji bogatiji, to se bolje razvija duša fetusa. U onim slučajevima kada doživljavamo osjećaj radosti i sreće, naš mozak proizvodi "hormone radosti" (endorfine). Oni su sposobni prenijeti osjećaj mira ili radosti fetusu. Ako često doživljava ta stanja u maternici, onda se ona pamte i, vjerojatno, na određeni način boje karakter buduće osobe.

Svjestan, pozitivan stav prema fetusu tijekom trudnoće

Trudnica je, kao nitko drugi, koncentracija raznih energija koje strukturiraju materiju. Ona u sebi nosi novo biće. Postupci, misli i osjećaji žene uzrok su stvaranja ili privlačenja sasvim određenih vrsta energije. Ona tu činjenicu može zanemariti ili, ako je moguće, svim snagama usmjeriti svoju mentalnu ili fizičku energiju najispravnijim kanalom za dijete. Na ovaj ili onaj način, svi okolni ljudi su uključeni u to: i članovi obitelji i cijelo društvo u cjelini.

U bliskom partnerstvu s prirodom, žena postaje još jedan kreativni kreator djeteta, kojemu pruža najbolju šansu od svih. Nisu li to preambiciozne težnje? Da – ako problem promatramo sa stajališta cilja, a ne – ako imamo u vidu jednostavnost i lakoću sredstava za njegovo postizanje.

Buduća majka jednostavno odiše ljubavlju, pokazujući svoju kreativnost. Također ne postoji gotova lista recepata. Jednostavno pokušavamo dati osjećaj duha, atmosfere koja se može stvoriti, te iznijeti nekoliko prijedloga u vezi s fizičkom, emocionalnom i mentalnom razinom.

Fizički sloj

Razmotrite ideju svjesnog odnosa prema prehrani. Svi znamo važnost zdravog, zdravog izbora hrane i uravnoteženog jelovnika. Međutim, mehaničko jedenje dovodi do konzumacije samo kemijskih elemenata koji ulaze (apsorbiraju) kroz želudac u probavni sustav. NA Ljetno vrijeme voće, povrće i žitarice akumuliraju značajnu količinu sunčeve energije, koja se može iskoristiti temeljitim i polaganim žvakanjem. O tome govore svi stručnjaci za dijetetsku prehranu. Ako buduća majka doživi radost u procesu jedenja, osjećaj zahvalnosti prirodi za njezine neprocjenjive darove, onda ona na taj način prenosi djetetu, kulturu prehrane, tradiciju svog naroda. Osim toga, ona u njemu odgaja odgovarajuće, in ovaj slučaj pozitivan stav prema hrani.

Emocionalna razina

Emocije i prostor koji okružuje osobu karakterizira vrlo blizak odnos. Nesreća, duševna bol izazivaju osjećaj stezanja srca, nedostatak zraka. Takve negativne emocije kao što su strah, ljubomora, ljutnja, dovode do pojave osjećaja težine, lošeg zdravlja, porobljavanja. Radost tjera naše srce da "pjeva". Vrlo je korisno u sebi njegovati takvo stanje sreće i unutarnje slobode, prenijeti ga djetetu koje će u svojim stanicama učvrstiti osjećaj radosti. Glazba, poezija, pjevanje, umjetnost, priroda pomažu u postizanju takvog unutarnjeg stanja i usađuju djetetu osjećaj za lijepo. Ovdje važna uloga otac svira. Odnos prema supruzi, njezinoj trudnoći i očekivanom djetetu najvažniji su čimbenici koji kod djeteta tvore osjećaj sreće i snage koji se na njega prenosi kroz samouvjerenu i smirenu majku.

Mnoge žene primjećuju da tijekom trudnoće imaju refleks da zaštite svoje dijete kao već rođeno biće. Stoga u sebi svjesno potiskuju sve nepoželjne emocije. Ove buduće majke razgovarale su s djetetom, objašnjavale mu što se događa, umirivale ga kada je bilo potrebno. U to vrijeme dijete na staničnoj razini "bilježi" informaciju da u životu postoje usponi i padovi koji se uvijek moraju i mogu prevladati. Tako su položeni temelji snažne, izdržljive osobe.

mentalnoj razini

Žene imaju dobro razvijenu maštu. Ovu kvalitetu mogu uspješno koristiti u oblikovanju svog budućeg djeteta. Ako je mašta usmjerena na njegovanje vrlina kao što su ljubav, dobrota, milosrđe, onda može činiti čuda. U ovom slučaju ne treba se fokusirati na spol nerođenog djeteta.

Svjesni utjecaj na sile podsvijesti treba strogo kontrolirati. Mora se jako paziti da se izbjegne nametanje skrivenih želja. Djeca ne bi trebala biti sredstvo kojim se na neki način kompenziraju neuspjesi roditelja ili ostvaruju njihove ambiciozne težnje. Oni su slobodna bića s pravom na vlastiti život. Glavni zadatak je postaviti temelje za njih visoka kvaliteta Općenito da se djeca mogu razvijati u budućnosti.

Unatoč zauzetosti, buduće mame i očevi moraju pronaći vremena (po mogućnosti u određeno vrijeme) za "izlazak" sa svojim nerođenim djetetom, za razgovor s njim. Upravo u ovom trenutku mogu mu reći koliko se vesele njegovom rođenju. Priroda će zahvaliti roditeljima na njihovom svjesnom trudu. Oblik zahvalnosti može biti vrlo različit.

Osjećaj umora, tjeskobe i straha kod trudnice će se znatno smanjiti. Može potpuno nestati, zamijenjen osjećajem samopouzdanja, radosti i ponosa.
- Prirodni završetak svjesne i svijetle senzacije pune trudnoće bit će porođaj koji će se odvijati svjesno, pod vlastitom kontrolom i uz osjećaj potpunog jedinstva s djetetom.
- Dijete rođeno na ovaj način lako će prihvatiti obrazovanje i može imati sve osobine koje su mu po prirodi svojstvene.
- Žena iz svjesnog stava o rađanju i rađanju djeteta rodit će se kao majka.

Svi dijelimo odgovornost za ono što priroda stavlja na ženu i roditelje. Svatko od nas nosi određeni dio odgovornosti za dolazak djeteta na ovaj svijet. Kad bi se umjesto povećanja broja zatvora vlade više brinule o trudnici, kojoj bi trebalo objasniti njezinu ulogu i stvoriti uvjete potrebne za provedbu zadataka koji su joj dodijeljeni, tada bismo mogli dobiti bolje rezultate uz manje financijske troškove . U samo nekoliko generacija bilo bi moguće promijeniti fizičko stanje i psihu muškaraca i žena na bolje. I tada se svatko, postavši jači, stabilniji i slobodniji, otvoreniji prema drugima i prema manifestacijama samog života, može nadati stvaranju svijeta u kojem će svatko pronaći svoje mjesto i biti sretan.

San... Ali već sutra može postati stvarnost. Ako će svaki muškarac, svaka žena, svaki stručnjak usmjeriti svoje napore na njegovu specifičnu inkarnaciju.

U pravilu, tijekom trudnoće gotovo sve buduće majke počinju čitati knjige o odgoju bebe, ali nijedna od njih ne shvaća da s odgojem svoje buduće djece treba započeti dok su još u trbuščiću. Mnogo prije rođenja dijete već može čuti, vidjeti, pamtiti, osjećati emocije te okusiti i mirisati.

Brojna istraživanja dokazala su da djeca reagiraju na pjesme koje su čule mnogo puta u majčinom trbuhu. Djeca su u dobi od nekoliko dana prepoznala lica onih ljudi koji su često viđali njihovu majku tijekom trudnoće. Dakle, i prije rođenja dijete je sposobno za mnogo! Stoga nemojte zanemariti odgoj djeteta prije njegova rođenja. Dokazano je da bebe koje su odgajane u majčinom trbuhu ranije počinju govoriti, dulje koncentriraju pažnju, te su takva djeca aktivnija i samostalnija. Danas ćemo vam reći kako odgajati dijete prije nego što se rodi.

Educiramo hranom

S 3 mjeseca fetus razvija percepciju okusa. Čak iu maternici, dijete počinje pokazivati ​​svoje preferencije okusa, jer amnionska tekućina koja pere nos i usta djeteta ima okus i miris. I beba to proguta, a ako okus nije ugodan, onda ispljune. A sastav amnionske tekućine ovisi o hrani koju majka uzima. Stoga, već prije rođenja bebe možete upoznati s raznim okusima, pa čak i naviknuti na određene namirnice. Glavna stvar tijekom trudnoće je jesti zdravu i zdravu hranu. Ako joj se majka, dok jede, raduje i zahvaljuje prirodi na njezinim darovima, onda na svoje nerođeno dijete prenosi kulturu prehrane i ljubav prema određenoj hrani.

Muzikom odgajamo

Sa 6 mjeseci fetus već može čuti i zapamtiti glazbu ili zvukove koji se čuju. Ponekad čak možete osjetiti kako se fetus pomiče u ritmu glazbe. Dobra i pravilno odabrana glazba ili zborno pjevanje jačaju živce i poboljšavaju dobrobit trudnice, a zahvaljujući tome rađaju se mirne, psihički uravnotežene i zdrave bebe.

Odabir glazbe je vrlo jednostavan. Djetetu trebate dati da sluša najrazličitiju glazbu, a ono će vam svojim pokretima dati do znanja kakvu glazbu najviše voli. Dokazano je da bebe jako dobro reagiraju na klasičnu i mirnu glazbu poput Chopina, Vivaldija. Korisno je pustiti fetus da sluša široku lepezu zvukova, poput zvukova zvečki, zvona, tambura, glazbenih kutija itd. Ako je svijet zvukova za bebu lijep i raznolik, sluh će biti dobro razvijen.

Sa 7 mjeseci fetus počinje prepoznavati ženske i muške glasove, uključujući glasove majke i oca. Majčin glas najpozitivnije djeluje na stanice fetusa, te aktivira različite biokemijske procese u njima. Također, glas majke smiruje dijete i ublažava jak emocionalni stres. Stoga razgovarajte s nerođenom bebom što je češće moguće.

I što češće razgovaraju s fetusom, to ranije dijete govorit će. Štoviše, najlakše će mu biti naučiti jezik kojim je govorila njegova majka. A ako želite da vaše dijete s lakoćom nauči strani jezik, onda od 16. tjedna trudnoće do 3. godine morate što češće govoriti određeni strani jezik.

Odgajamo emocijama

Do 3. mjeseca trudnoće beba već može reagirati na emocije. Emocije majke uvelike utječu na razvoj djeteta i njegov karakter. Uspjeh, sreća, samopouzdanje, neovisnost poboljšavaju razvoj djeteta. A osjećaj krivnje, straha, bespomoćnosti, tjeskobe - koče razvoj bebe. Vrlo je važno tijekom trudnoće biti u stanju sreće i unutarnje slobode, tada će nerođeno dijete biti puno sretnije u životu. Osjećaj sreće i ljepote kod djeteta pomoći će razvoju pjevanja, poezije, glazbe, umjetnosti i prirode.

Vrlo je važno da budući otac ima pozitivan stav prema supruzi i nerođenom djetetu, da vodi sve moguće brige o njima i pokazuje svoju sreću zbog trudnoće - tada će se dijete roditi samouvjereno, sretno, snažno i smireno.

Ne manje važan je i odnos majke prema trudnoći. Ako je dijete željeno i voljeno, tada će se roditi mirno. Ako tijekom trudnoće majka ne razgovara sa svojim djetetom i ne misli na njega, tada će se takvo dijete roditi slabo, s raznim poremećajima gastrointestinalnog trakta, s raznim živčanim poremećajima, nemirno ili slabo prilagođeno okoliš. A u slučaju negativnog stava prema djetetu (ili sa željom da ga se riješi), rađaju se s teškim psihičkim poremećajima, a često i s osjećajem mržnje prema svijetu oko sebe.

Dijete u maternici počinje razlikovati pozitivne i negativne reakcije majke. Stoga, ako tijekom trudnoće majka ima neželjene emocije, trebate se smiriti i smiriti bebu što je prije moguće, objašnjavajući mu što se događa. U takvim trenucima beba se prisjeća da u životu postoje usponi i padovi koje treba prevladati. I zahvaljujući tome dijete izrasta u izdržljivu, snažnu i emocionalno stabilnu osobu.

Uzdizanje od sunca

Nekoliko mjeseci prije rođenja dijete već vidi. Razlikuje svjetlo koje pada na mamin trbuščić. Stoga sunčanje (u razumnim dozama) pozitivno utječe na razvoj bebinog vida.

Znanost je otišla daleko naprijed, postalo je poznato mnogo o intrauterinom životu djeteta. Ali pitanje komunikacije s djetetom prije rođenja još uvijek je vrlo relevantno i nije u potpunosti poznato. Prvo morate razumjeti s kim komuniciramo, tj. zamislite što se događa intrauterini razvoj dijete.

Komunikacija s nerođenim djetetom: tko je vaš “sugovornik”?

Sada se pouzdano zna da novorođenče dolazi na ovaj svijet već s ogromnom prtljagom dojmova. Osjete prima svim osjetilima. Tek rođeno dijete ima svih pet ljudskih osjetila: vid, sluh, miris, dodir, okus.

Na ovaj trenutak već dovoljno proučavan tjednima.

Od kraja 3. tjedna srce mu počinje kucati.

Sa 9 tjedana na uvuli fetusa pojavljuju se okusni pupoljci, ono je u stanju razlikovati okus amnionske tekućine i čak reagirati na njega.

Sa 10 tjedana cijela površina kože je osjetljiva. 10-11 tjedana je vrijeme kada beba jasno osjeća dodir, toplinu i hladnoću, bol. Ali najvažnije je da on već zna kako odgovoriti na te impulse. Ako su mu osjećaji neugodni, može promijeniti izraze lica.

Sa 16 tjedana dijete počinje čuti. Prvo čuje zvukove majčinog tijela: otkucaje srca, šum krvi, zvukove peristaltike. Te zvukove doživljava kao prigušene, kroz vodeni okoliš. Tada dijete počinje čuti zvukove koji dolaze izvana. Utvrđeno je da već sada može "pamtiti" pojedine riječi, razlikovati glasove. U 16. tjednu fetus je već razvio gotovo sve oblike osjetljivosti.

Oko 20. tjedna majka počinje osjećati pokrete bebe, a to je vrlo važna točka. Uostalom, ovo je vaš prvi susret s bebom – tjelesni kontakt!

Priroda je mudra i nije slučajno što trudnoća traje devet mjeseci. Tijekom tog vremena možemo se naviknuti na svoju bebu i naučiti je razumjeti. Osjećaj odgovornost za to. Razumjeti i prihvatiti nove uloge u obitelji. Žena može naučiti razumjeti svoje tijelo, što će joj pomoći u porodu. Ali najvažnije je da u ovom trenutku naučimo voljeti svoju bebu bez da je još vidimo - voljeti je onakvu kakva jest, ne pokušavajući je promijeniti, već pokušavajući razumjeti. Učimo se bezuvjetnoj ljubavi, učimo majčinstvu i očinstvu, učimo komunikaciji!

"Šetnja radosti": ljubav prema životu polaže se prije rođenja

Pojmove “prenatalne komunikacije”, potrebe za stalnim kontaktom s djetetom prije rođenja, koriste mnogi, ali ih svi shvaćaju drugačije. Tako, na primjer, u Ukrajini postoji "Centar za svjesno roditeljstvo". Stručnjaci ovog centra napominju da do teškog poroda dolazi samo uz protivljenje djeteta koje se boji otići na svijet. Kako bi se to spriječilo, neophodan je stalni prenatalni kontakt. Da biste to učinili, predlaže se korištenje takozvane "radosne šetnje". Na primjer, hodanje ulicom buduća mama govori svom djetetu kako je lijep svijet u kojem će živjeti – ne nužno riječima, moguće je kroz slike, misli. Dakle, majka prenosi pozitivne emocije bebi, polaže u njega ljubav prema životu.

Koncept "konstantnog kontakta" između majke i fetusa dvosmisleno se percipira među pristašama prenatalnog obrazovanja. U nekim metodama to su svakodnevni, obvezni "rituali" komunikacije. Žena se uvodi u takozvano euforično stanje, ponekad i u stanje hipnoze (što je kontraindicirano tijekom trudnoće). Stručnjaci takvih centara smatraju da se na taj način majka "ponovno spaja" s djetetom, a komunikacija doseže najvišu razinu. Ali ovo stanje je opasno za trudnicu!

Druge metode govore o potrebi stalne, svakodnevne edukacije djeteta (postoje čak i posebne metode učenja matematike, jezika, abecede i sl., ali njihova učinkovitost nije znanstveno dokazana). Ovdje se stimulacija osjetilnih organa brka s ranom intelektualni razvoj. Trudnice stavljaju slušalice na trbuh sa snimkom teksta strani jezici, umjesto da sami pjevate pjesmu i uživate u svojoj omiljenoj glazbi. Svjetlosnim snopom iscrtavaju slova i brojeve na trbuščiću, vjerujući da na taj način bebu mogu učiniti briljantnom. Naravno, za razvoj su djetetu potrebni dojmovi, ali dojmovi koje dobije dok je u majčinoj utrobi sasvim su dovoljni i bez dodatnih utjecaja.

Ako majka sluša svoje dijete, zna ga razumjeti i prihvatiti, to je ključ njihovog uspješnog kontakta u budućnosti. Vi ste za bebu sada cijeli svemir, uz pomoć vaših osjeta ono uči svijet. Pomozite mu i neka, došavši u ovaj težak svijet, beba već zna da ga čekaju i vole!

Svakom roditelju se čini da će s godinama problema s djetetom biti puno manje. Međutim, oni koji tako misle u velikoj su zabludi. Dijete, naravno, postaje pametnije, možete razgovarati s njim i nešto mu objasniti, ali to ne znači da će mu biti lakše. Ako ne poznajete značajke odgoja djece prije tri godine, neće se činiti lako.

Svake godine beba proširuje svoje horizonte, upoznaje nove aspekte svijeta koji mu je težak. Roditelji moraju moći ne samo razumjeti dijete, već i usmjeriti njegovu energiju u pravom smjeru. Da biste to učinili ispravno, morate znati značajke odgoja djece ove dobi.

Nakon rođenja, dijete treba brigu i brigu majke. Svoju ljubav može izraziti dodirom, milovanjem. U djetinjstvu beba još nije u stanju zadovoljiti vlastite potrebe. Dakle, majka je ta koja ga hrani, mijenja pelene, kupa itd.

Sa šest mjeseci dijete uči sjediti. On već može vješto manipulirati predmetima. Počevši sjediti, a zatim puzati, beba dobiva više znanja potrebnih za svoj razvoj.

Do godine ili nešto kasnije dijete stječe novu vještinu - hodanje. Naravno, zahvaljujući tome širi svoje horizonte. Sada mu je dostupno više informacija nego ikada. Ali čak iu tom razdoblju beba još uvijek ne može ostvariti sve svoje želje, pa ne može bez pomoći svoje majke.

Razdoblje od jedne do dvije godine karakterizira proučavanje novih riječi, a kao rezultat toga, širenje komunikacije s odraslima. Sada beba počinje komunicirati s roditeljima ne samo znakovima, već i riječima, iako drugima nije baš jasno. Odrasli trebaju pokušati razviti dijete i već u ovoj dobi obratiti pozornost na sposobnosti mrvica.

U odgoju djece od dvije ili tri godine važno je uzeti u obzir činjenicu da ona već mogu obavljati elementarne radnje. Na primjer, skupljanje igračaka. Stoga, naučite svoje dijete na red. Činite to tako da bebi takva aktivnost ne bude opterećenje. Pretvorite to u zabavnu igru. Budući da beba u ovoj dobi ima tendenciju oponašati odrasle, mora se uzeti u obzir jedan uvjet: roditelji također moraju slijediti pravila.

U tom razdoblju djeca trebaju komunicirati ne samo s mamom, tatom i bliskim rođacima, već i s vršnjacima. Odrasli trebaju naučiti dijete da se ponaša ispravno u timu: da se ne svađa, da se može miriti, dijeliti igračke i tako dalje. Objasnite svom djetetu što su čarobne riječi i kada ih koristiti.

Od treće godine života dijete ulazi u novi društveni korak. Promjene u njegovoj osobnosti postaju vidljive drugima. Pokušava sve učiniti sam, smatra se jednakim roditeljima i zahtijeva odgovarajući odnos prema sebi. Odrasli ne trebaju činiti za dijete ono što ono ne može, već podržati njegovu samostalnost.

U dobi od tri godine dijete sve više privlači komunikacija, upoznavanje stvarnosti. Roditelji bi ga samo trebali podržati u tom nastojanju. U ovoj dobi beba već jasno zna svoje želje. Podržavajući aktivnost djeteta, roditelji će ga moći usmjeriti na željeno polje aktivnosti u budućnosti.

Mala djeca vole crtati. Dajte im tu priliku. Ako je dijete privučeno dizajnom, nemojte mu uskratiti ovo zadovoljstvo. Neka djeca se bave manekenstvom. I, naravno, svako dijete se voli igrati. Sve ove aktivnosti pomažu u razvoju važnih procesa i kvaliteta, kao što su pamćenje, mišljenje, percepcija, pažnja, govor. To je dob kada se formiraju osnove osobnosti.

Koje aspekte treba uzeti u obzir pri odgoju djece?

Svaka dob ima svoje karakteristike koje određuju pristup obrazovanju i razvoju.

nula do jedne godine

O odabranoj taktici odgoja ovisi način odrastanja djeteta. Načela koja će roditelji poduzeti za odgoj djeteta do godinu dana formirat će, na primjer, društvenu, zahtjevnu ili, obrnuto, sramežljivu i odanu osobnost. Stoga je važno odrediti prirodu odgoja bebe od samog rođenja.

Od samog početka života, potrebno je educirati neovisnost u bebi. Dakle, tijekom njegove budnosti, preporuča se ostaviti mrvice na miru neko vrijeme. U isto vrijeme, nemojte čekati dok beba ne brizne u plač. Sluh i vid vaše bebe mogu se razvijati visećim igračkama ili zvečkama. S početkom razvoja pamćenja, beba provodi više vremena zadržavajući svoju pažnju na zasebnoj igrački.

Samostalnost djeteta bit će iu tome što će se naučiti prevrtati na trbuščić, postići ono što želi (dohvatiti igračku), puzati. Sa sedam mjeseci, kada beba već sjedi, bacanje kolutića ili loptica u posudu (kantu) bit će mu zanimljiva aktivnost. Rastavljanje i sastavljanje piramide ili lutke za gniježđenje, izgradnja tornja od kocki - sve to razvija dijete. Pokušavajući njegovati neovisnost u djetetu, pridržavajte se "zlatne sredine" u njegovom odgoju: nemojte ga više uzeti u ruke, pokažite dovoljno brige i ljubavi.

Jedna do dvije godine

U ovoj dobi djeci treba dati Posebna pažnja. Obrazovanje u trajanju od jedne do dvije godine može se podijeliti u dva stupnja. Svaki od njih ima svoje karakteristike. Prvo razdoblje traje od godinu do godinu i pol, kada beba upoznaje svijet zahvaljujući činjenici da je naučila hodati. Druga faza traje još šest mjeseci: od jedne i pol do dvije godine. Ovdje dijete uči komunikaciji, svladava nove riječi.

Da biste normalizirali ponašanje dvogodišnje bebe, trebali biste ga kontrolirati. Kako bi ga razveselili i održali, roditelji bi trebali provoditi više vremena sa svojim mrvicama. Igrajući se s odraslim, dijete uči nove stvari. Igre bi trebale biti usmjerene posebno na to, ali u isto vrijeme očarati bebu. Osim toga, svaki put morate konsolidirati znanje.

U dobi od dvije godine beba se već može oprati, dovesti u red, obući neke predmete iz svoje garderobe. Osim toga, može jesti sam. U ovoj dobi dijete se mora početi navikavati na red. Igračke je bolje staviti na policu, a ne u posude. Dakle, beba će naučiti uzeti jednu stvar, a ne izliti sve odjednom. Roditelji bi trebali objasniti djetetu kako pravilno komunicirati, jer se u ovoj dobi počinje igrati u društvu vršnjaka i razumijevati zahtjeve odraslih.

Ne zaboravite da ste uzor, a djeca će rado kopirati vaše ponašanje. Stoga, ako u obitelji koriste opscene riječi, ne poznaju pristojno obraćanje, razbacuju se stvarima, a pritom od djeteta traže suprotno, ne treba se čuditi zahtjevima djece umjesto molbi. Glavna stvar koju bi svaki roditelj trebao zapamtiti kada odgaja dijete do dvije godine je da prvo radimo na sebi, a zatim isto zahtijevamo od bebe.

Naučiti dijete da se brine za svoje izgled, pokušajte mu skrenuti pozornost na to kakvu odjeću obučete na njega. Pokažite svom djetetu koliko je čisto i uredno. Objasnite djetetu da se morate presvući ako je odjeća prljava.

Pomozite svojoj bebi da nauči sama zaspati. Ne ostavljajte bebu samu u sobi ako se boji. Ostani s njim dok ne zaspi. Možete mu pročitati priču. Poželite mu ugodne snove. Dakle, u njemu ćete razviti određeni način rada: dijete će naučiti zaspati nakon što odsluša bajku ili čuje želju za laku noć.

Potrebno je formirati određenu rutinu za bebin dan. Da biste to učinili, poželjno je probuditi ga u isto vrijeme. Hranite ga, igrajte se i šetajte s njim, stavljajte ga na spavanje danju i noću, morate to učiniti na vrijeme. Dok se igrate s djetetom, naučite ga da se brine o medvjedićima, zečićima, lisicama i drugim igračkama. Pokušajte pokazati svojoj bebi kako se ponašati s određenom igračkom. Igra ima mogućnost naučiti dijete prati suđe, čistiti stan, oblačiti se itd.

U dobi od jedne do dvije godine bebu treba naučiti slušati i udovoljavati zahtjevima roditelja. Intonacija koja se pojavila u glasu tate ili mame trebala bi djetetu reći što je dobro, a što loše. Čak i prije prve godine mora naučiti razumjeti riječ "ne". Kasnije je u njemu potrebno učvrstiti stečene vještine.

Do druge godine života dijete uči nove riječi. Stoga je važno pokazati mu kako se ispravno ponašati u društvu, koje riječi mogu, a koje ne mogu govoriti. Nema potrebe da iskrivljujete govor kada komunicirate s bebom, tako da je kasnije ne morate voditi logopedu. Razgovarajte sa svojim djetetom na ravnopravnoj osnovi, ne lišavajući riječi emocionalne boje.

Dvije do tri godine

Postoje neke nijanse i tajne u odgoju djeteta od 2-3 godine. Oni će pomoći olakšati život ne samo roditeljima, već i samoj djeci. Prvo što treba učiniti je slijediti slijed u obrazovanju. Bebi je potrebno objasniti da prvo jede, zatim se igra, spava, hoda itd. To će djetetu pomoći da bude smirenije i sigurnije. Ako se iz nekog razloga dnevna rutina mora promijeniti, obavijestite bebu o tome unaprijed.

Ne bi trebalo biti nikakvih stresnih situacija. U dobi od dvije godine roditelji već razumiju što dijete ljuti, zašto se počinje ponašati i brinuti. Promjena mjesta, glad i tako dalje mogu dovesti do takvih posljedica. Stoga, planirajte svoje poslove i, bez hitne potrebe, ne vodite bebu tamo gdje mu je neugodno.

Ne ometajte svoju djecu. Postoje situacije kada dijete jednostavno ignorira vaše zahtjeve i komentare. Umjesto da vičete na bebu, odvratite joj pažnju nečim zanimljivijim.

Neka se dijete odmori. Ne smije trajati duže od nekoliko minuta. Takav "time out" potiče disciplinu. Posjednite ga u udobnu stolicu ili na sofu, gdje se beba može odmoriti.

Zamislite situaciju, tako poznatu mnogima, kada stojite u trgovini, a dijete histeriše i traži da mu kupite igračku ili neki slatkiš. Pokušajte biti mirni, pokušajte objasniti hirovitom zašto je sada nemoguće ispuniti njegovu želju. Ponekad Najbolji način natjerati bebu da šuti znači jednostavno ne obraćati pažnju na nju. Na kraju, kad-tad će mu dosaditi plakanje i vrištanje.

Značajka odgoja djece od tri godine je da ona već imaju vlastite odgovornosti. Moraju zaspati striktno u određeno vrijeme, sjediti u posebnoj stolici kada voze automobil, hraniti se prema dnevnoj rutini itd. No postoje i stvari koje nije potrebno raditi. Stoga roditelji moraju razumjeti kada je moguće napraviti kompromis.

Razvoj tjelesnih sposobnosti kod djece od tri godine

Psihologija obrazovanja dijete od tri godine godine uključuje tjelesni razvoj. Važno je da dijete usvaja nova znanja. Tjelesne vježbe mu pomažu razviti spretnost, svladati nove pokrete, trenirati snagu.

Morate raditi ne samo jutarnje vježbe, već i savladati druge vježbe, poboljšati svoje vještine. Za fizički razvoj djeteta dovoljno je 15-20 minuta dnevno. Istodobno, ne treba zaboraviti na igre, jer su i one sportovi, pa su, prema tome, usmjerene na stjecanje tjelesnih vještina.

Jutarnje vježbe liječe bebin organizam, okrepljuju ga i pripremaju za aktivnost tijekom dana. U ovom slučaju, tjelesni odgoj trogodišnje djece trebao bi uključivati ​​niz vježbi koje su dostupne djetetu. Bebu treba naučiti pravilno disati i ne zadržavati dah. Najbolje je ako se jutarnje vježbe izgrade na igri.

Treba uključiti vježbe koje jačaju mišiće ramena i udova. Ne izuzimajte trčanje i hodanje iz punjenja. Trebalo bi imati neke vježbe za noge, ruke i trup.

Imajte na umu da djecu ne treba previše opterećivati. Međutim, lagana tjelesna aktivnost ne bi trebala biti. Stopu možete odrediti pulsom. Ako frekvencija pulsiranja ne prelazi 10 otkucaja u minuti, onda radite sve kako treba. I ne zaboravite izmjenjivati ​​aktivnosti u zatvorenom prostoru s aktivnostima na otvorenom.

Da rezimiramo rečeno

Svaki dobno razdoblje razlikuje po svojim značajkama. U bilo kojoj od njih beba uči nešto novo. Za to je potreban pravilan odgoj.

Prije nego počnete školovati svoje dijete, razumite karakteristike svake dobi. Uključite se sa svojom djecom, odvojite barem dio vremena samo za igru ​​s njima. Naučite svoju djecu redu i brizi o sebi čak iu rano djetinjstvo. I što je najvažnije, pridržavajte se režima, jer beba je vaša mala kopija.

Savjetovanje s psihologom o uzrocima lošeg ponašanja kod djece