Valentin Grigorievitch Raspoutine l'un des rares écrivains russes pour qui la Russie n'est pas seulement un lieu géographique où il est né, mais la patrie au sens le plus élevé et le plus épanouissant du terme. On l'appelle aussi " chanteur de village», le berceau et l'âme de la Russie.

Avenir romancier est né dans l'arrière-pays sibérien - le village d'Ust-Uda. Ici, sur la côte de la taïga du puissant Angara, Valentin Raspoutine a grandi et mûri. Quand le fils avait 2 ans, ses parents ont déménagé pour vivre dans le village d'Atalanka.

Ici, dans la pittoresque région d'Angara, le nid familial du père est situé. La beauté de la nature sibérienne, vue par Valentin dans les premières années de sa vie, l'a tellement impressionné qu'elle est devenue partie intégrante de chaque œuvre de Raspoutine.

Le garçon a grandi étonnamment intelligent et curieux. Il lisait tout ce qui lui tombait sous la main : des bouts de journaux, des magazines, des livres qu'on pouvait se procurer à la bibliothèque ou chez les villageois.

Après le retour du père dans la vie de famille, il semblait que tout allait bien. Maman travaillait dans une caisse d'épargne, papa, un soldat héros de première ligne, est devenu le chef de la poste. Les ennuis sont venus d'où personne ne s'y attendait.

Le sac de Grigory Rasputin contenant de l'argent du gouvernement lui a été volé sur le navire. Le directeur a été jugé et envoyé pour purger sa peine à Kolyma. Trois enfants ont été confiés à leur mère. Des années dures et à moitié affamées ont commencé pour la famille.

Valentin Raspoutine a dû étudier dans le village d'Ust-Uda, à cinquante kilomètres du village où il habitait. Atalanque n'avait que École primaire. À l'avenir, l'écrivain a présenté sa vie de cette période difficile d'une manière merveilleuse et surprenante. histoire vraie "Cours de français".

Lidia Mikhailovna est professeur de français et professeur de classe du protagoniste de l'histoire. " Lidia Mikhailovna, de droit d'un professeur de classe, s'intéressait à nous plus qu'aux autres professeurs, et il était difficile de lui cacher quoi que ce soit».

Elle est née dans le Kouban, mais s'est retrouvée plus tard dans la ville, où elle est devenue enseignante: " Aujourd'hui, je voulais aller au Kouban, mais pour une raison quelconque, je suis venu ici».

Le nom Lydia a valeur suivante: « Lida est très sociable et s'efforce de communiquer avec tout le monde sur un pied d'égalité, sans vraiment prêter attention aux grades et aux insignes», « Elle cherche rarement à montrer sa supériorité et est donc généralement connue de son entourage comme une personne simple et sans complexe.».

Portrait.

Lidia Mikhailovna est une jeune fille de 25 ans. Elle a un visage régulier, des yeux légèrement bridés, des cheveux noirs courts. Le professeur sourit rarement. Personnage principal parle de son maître comme suit : Elle était assise devant moi, soignée de partout, élégante et belle, belle dans ses vêtements, et dans son jeune pore féminin, que je sentais vaguement, l'odeur de parfum d'elle m'atteignait, que je prenais pour mon souffle même; d'ailleurs, elle n'était pas professeure d'une sorte d'arithmétique, pas d'histoire, mais de la mystérieuse langue française, d'où quelque chose de spécial, de fabuleux.».

Elle est active et enthousiaste : Parfois, il est utile d'oublier que vous êtes un enseignant - sinon vous deviendrez un tel bouffon et un bouffon que les vivants s'ennuieront de vous. Pour un enseignant, le plus important est peut-être de ne pas se prendre au sérieux, de comprendre qu'il peut très peu enseigner.».

Elle est bien consciente qu'elle ne sait pas grand-chose et en parle librement. Cette fille est très drôle, bébé au coeur», et dans son enfance, selon elle, elle était tout aussi désespérée et active.

Intérieur.

Descriptif de l'appartement du professeur : « Il y avait beaucoup de livres dans la chambre, un grand et beau poste de radio sur la table de chevet près de la fenêtre ; avec un joueur - rare pour l'époque, mais pour moi c'était un miracle sans précédent».

Lidia Mikhailovna vit dans la ville, dans " maisons des professeurs". Elle garde son appartement propre et rangé.

Actions.

Le professeur est attentionné et attentionné, elle s'occupe de ses élèves et, si possible, essaie de les aider dans les situations difficiles : "... Elle est entrée, a dit bonjour, mais avant de placer la classe, elle avait l'habitude d'examiner attentivement presque chacun de nous, en faisant semblant de être ludique, mais remarques obligatoires..."

Lidia Mikhailovna est sensible à la situation du protagoniste et fait de son mieux pour l'aider dans ses études. Elle essaie de le nourrir malgré ses protestations. Mais elle essaie de le faire discrètement pour ne pas blesser l'orgueil du garçon, bien que celui-ci, plus tard, comprenne néanmoins que son professeur fait cela.

« "Tu l'as fait," dis-je d'une voix tremblante et cassante.

Qu'est-ce que j'ai fait? Qu'est-ce que tu racontes?

Vous avez envoyé ce colis à l'école. Je vous connais...

Pourquoi as-tu pensé que c'était moi ?

Parce que nous n'avons pas de pâtes là-bas. Et il n'y a pas d'hématogène.

Comment! Ça n'arrive pas du tout ? Elle fut si sincèrement surprise qu'elle se trahit complètement.

Cela n'arrive pas du tout. Il fallait savoir.

Lidia Mikhailovna a soudainement ri et a essayé de me serrer dans ses bras, mais je me suis éloignée. d'elle.

En effet, vous auriez dû le savoir. Comment suis-je comme ça ? ! Elle réfléchit un instant. - Mais c'était difficile à deviner - franchement! Je suis une citadine."

Le garçon essaie de gagner sa vie jeux d'argent, pour les gains, il est battu par des enfants plus âgés. Ceci est immédiatement remarqué par l'enseignant, mais n'en informe pas le directeur de l'école, protégeant le garçon.

Elle a décidé de trouver un autre moyen de l'aider : elle lui a appris à jouer" mur". Ils ont d'abord joué par intérêt”, Puis, voyant sa confiance, Lidia Mikhailovna a suggéré que le garçon joue pour de l'argent.

Au début, elle a succombé à lui, mais le garçon l'a remarqué et elle a dû arrêter. Bientôt, il a appris à bien jouer, a commencé à gagner, à gagner sa vie. " Bien sûr, en acceptant l'argent de Lidia Mikhailovna, je me sentais mal à l'aise, mais à chaque fois j'étais rassuré par le fait que c'était une victoire honnête.».

Lorsque le réalisateur les a surpris en train de jouer, Lidia Mikhailovna a immédiatement admis que c'était son idée et en a assumé l'entière responsabilité, réalisant que cela la menaçait de renvoi. " - Jouez-vous pour de l'argent avec ça? .. - Vasily Andreevich m'a pointé du doigt et avec peur, j'ai rampé derrière la cloison pour me cacher dans la pièce. - Jouez-vous avec un étudiant? Vous ai-je bien compris ?

Correctement".

Mais, même lorsqu'elle a quitté la ville pour retourner au Kouban, elle a continué à prendre soin du garçon et lui a envoyé une boîte de pâtes et de pommes : « En plein hiver, après les vacances de janvier, un colis est arrivé à l'école par la poste. Lorsque je l'ouvris, retirant la hache de sous l'escalier, il y avait des tubes de pâtes en rangées denses et nettes. Et en dessous, dans une épaisse enveloppe de coton, j'ai trouvé trois pommes rouges.

Avant, je ne voyais que des pommes en images, mais j'ai deviné que c'était le cas.

Conclusion

Dans les travaux présentés ci-dessus, les enseignants ne se contentent pas d'enseigner leur matière, ils aident leurs élèves de diverses manières. situation de vie et leur donner un exemple du droit poste de vie leurs actions et leurs mœurs.

Littérature

1. Bykov V.V. Obélisque; Sotnikov : histoires : par. de blanc / Vasil Bykov. - M.: Littérature pour enfants, 2010
2. Raspoutine V.G. De manière inattendue: un conte et des histoires.- M.: Littérature pour enfants, 2003
3. l'Internet

Un rôle important est joué par l'enseignant dans l'histoire "Leçons de français". Valentin Raspoutine décrit cette image non seulement en tant qu'enseignant, mais aussi en tant que personne attentionnée, capable de miséricorde et d'abnégation.

Relation avec le personnage principal

Lidia Mikhailovna est la maîtresse de classe du narrateur. Elle enseignait le français, avec lequel le protagoniste avait des problèmes. gros problèmes. Il était à la traîne dans la matière, alors l'enseignant s'est porté volontaire pour l'aider en organisant des cours supplémentaires pour le personnage. Cependant, l'héroïne a enseigné au garçon de onze ans non seulement la langue française, mais aussi les particularités de la vie réelle.

En tant qu'éducateur

L'enseignant a réussi à éveiller l'intérêt du narrateur pour la langue française, qui lui a été donnée avec beaucoup de difficulté. Elle est complètement désintéressée avec le garçon, voulant l'aider non seulement dans le sujet, mais aussi financièrement, le sauvant de la faim.

Lidia Mikhailovna dans le travail a non seulement habilement enseigné sa matière, mais a également remarqué tous les changements qui se produisaient avec les écoliers: «Elle est entrée, a salué, mais avant de placer la classe, elle avait l'habitude d'examiner attentivement presque chacun de nous, soi-disant en train de faire remarques ludiques mais obligatoires.

Ainsi, Lidia Mikhailovna s'est comportée non seulement comme une enseignante, mais aussi comme une personne qui n'est pas indifférente à la vie de ses élèves.

En tant qu'homme

L'image de l'enseignante dans French Lessons ne se limite pas à elle activité pédagogique, charge sémantique repose précisément sur le caractère de l'héroïne.

Lidia Mikhailovna est une jeune fille de vingt-cinq ans qui a vécu dans le Kouban avant de travailler à l'école.

V. Raspoutine donne un visage à l'héroïne, contrairement au directeur de l'école où elle enseignait. Extérieurement, elle était belle et soignée. Son visage était "correct et donc pas trop vif", mais il n'avait pas une once de cruauté. Les yeux de l'enseignant « plissaient les yeux et semblaient passés ». Pour cacher cette "queue de cochon", Lidia Mikhailovna a plissé les yeux. Elle avait un "sourire serré, rarement plein" et "des cheveux noirs et courts". Son comportement a montré "du courage et de l'expérience".

Lidia Mikhaïlovna - Vrai homme avec leurs propres caractéristiques. Ses qualités intérieures sont associées à la miséricorde. C'est grâce à lui que l'héroïne aide le personnage principal. Le professeur est prêt à sacrifier propre travail pour montrer au garçon une leçon de vie : en toute situation, il faut rester humain.

L'écriture

Chaque jour nous allons à l'école, chaque jour nous rencontrons les mêmes professeurs. On en aime certains, d'autres moins, on respecte certains, on a peur des autres. Mais il est peu probable que l'un d'entre nous, avant l'histoire de V. G. Rasputin "Leçons de français", ait pensé à l'influence de la personnalité d'un enseignant particulier sur notre ensemble. la vie plus tard.

Le personnage principal de l'histoire a eu beaucoup de chance: il a eu une femme intelligente, subtile, sympathique et sensible comme enseignante. Voyant le sort du garçon et, en même temps, ses capacités, soif de connaissances, elle tente constamment de l'aider. Soit Lidia Mikhailovna essaie d'asseoir son élève à table et de le nourrir au maximum, puis elle lui envoie des colis avec de la nourriture. Mais toute sa ruse et ses efforts sont vains, car la modestie et le sentiment dignité le personnage principal ne lui permet pas seulement d'avouer ses problèmes, mais aussi d'accepter des cadeaux. Lidia Mikhailovna n'insiste pas - elle respecte la fierté, mais elle est constamment à la recherche de nouvelles et nouvelles façons d'aider le garçon. En fin de compte, ayant un travail prestigieux qui non seulement la nourrit bien, mais lui donne également un logement, la professeure de français décide d'un "péché" - elle-même entraîne l'étudiant dans le jeu de l'argent afin qu'il puisse gagner son propre pain et Le Lait. Malheureusement, le "crime" est révélé et Lidia Mikhailovna doit quitter la ville. Et pourtant, l'attention, l'attitude bienveillante, le sacrifice consenti par l'enseignante pour aider son élève, le garçon ne pourra jamais oublier, et tout au long de sa vie, il sera reconnaissant pour les meilleures leçons - les leçons d'humanité et de gentillesse.

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V. G. Raspoutine s'est toujours inquiété du destin les gens ordinaires. grands sentiments et de grands problèmes sont abordés dans ses œuvres. Et le vrai héros en chacun d'eux est la vie elle-même, telle qu'elle est, telle qu'elle est vue par l'écrivain lui-même. Ce n'est pas un hasard si l'image de Lydia Mikhailovna occupe une place importante dans son récit "Leçons de français". DE images féminines tout au long de son œuvre, l'auteur a lié ses idées sur tout ce qui est beau et humain. Dans l'histoire, l'enseignante sauve son élève, l'aidant à survivre et à maintenir sa pureté spirituelle.

Devant nous apparaissent un garçon rural ordinaire et un enseignant d'une école de district. Le destin difficile et la faim obligent le héros à entrer en contact avec des garçons locaux et à commencer à jouer au "chika" pour de l'argent. Cependant, en termes de pureté d'âme, d'intelligence, d'honnêteté, il n'est pas du tout comme les autres gars. Par conséquent, il n'accepte pas de supporter l'injustice et la tromperie que les adolescents utilisent. Les garçons plus âgés commencent à battre et à humilier sans pitié le garçon, arrêtant ses tentatives de faire respecter la justice. C'est à ce moment que l'institutrice Lidia Mikhailovna est venue en aide au héros.

En apprenant que les élèves jouent, elle décide de parler au garçon et de découvrir pourquoi il fait cela. Après la conversation, elle se rend compte que le garçon ne joue pas pour l'argent lui-même et non par excitation. Il a besoin d'un rouble pour le lait. Il souffre de malnutrition et n'a pas d'autre moyen d'obtenir l'argent dont il a besoin. Le héros est imbu de confiance en son professeur, le garçon est incapable de tromper cette femme. Il lui ouvre son âme, parle des difficultés de sa vie. Lidia Mikhailovna invite son élève à étudier le français en plus, mais ce n'est en gros qu'un prétexte. En fait, elle est profondément préoccupée par son sort, elle cherche en quelque sorte à l'aider. Mais le fier garçon n'accepte pas d'accepter cette aide comme ça. Il refuse de dîner avec sa maîtresse, lui rend avec indignation un paquet de provisions. Et puis la femme trouve une issue. Elle l'invite à jouer avec elle - d'abord comme ça, puis pour de l'argent. Le garçon accepte. Mais il veille strictement à ce que le jeu soit équitable, afin que le professeur ne succombe pas à lui. De l'argent assez gagné qu'il accepte d'accepter.

Lidia Mikhailovna a trouvé une issue réussie, et maintenant que le héros a de nouveau de l'argent, il peut à nouveau acheter du lait pour lui-même. Il ne s'est pas non plus associé à une société douteuse de fainéants. Alors l'enseignante, risquant de perdre son emploi, a sauvé son élève, l'a aidé à survivre et à ne pas se perdre, son individualité, sa dignité.

V. G. Raspoutine s'est toujours inquiété du sort des gens ordinaires. De grands sentiments et de grands problèmes sont abordés dans ses œuvres. Et le vrai héros en chacun d'eux est la vie elle-même, telle qu'elle est, telle qu'elle est vue par l'écrivain lui-même. Ce n'est pas un hasard si l'image de Lydia Mikhailovna occupe une place importante dans son récit "Leçons de français". Tout au long de son travail, l'auteur a lié ses idées sur tout ce qui est beau et humain avec des images féminines. Dans l'histoire, l'enseignante sauve son élève, l'aidant à survivre et à maintenir sa pureté spirituelle.
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Lidia Mikhailovna a trouvé une issue réussie, et maintenant que le héros a de nouveau de l'argent, il peut à nouveau acheter du lait pour lui-même. Il ne s'est pas non plus associé à une société douteuse de fainéants. Alors l'enseignante, risquant de perdre son emploi, a sauvé son élève, l'a aidé à survivre et à ne pas se perdre, son individualité, sa dignité.

Lidia Mikhailovna est l'un des personnages clés de l'histoire de V. Raspoutine. Un jeune professeur de français de vingt-cinq ans aux yeux légèrement plissés s'avère être une sorte d'ange gardien pour le protagoniste de l'histoire.

Pour un garçon du village, Lidia Mikhailovna, sa maîtresse de classe, ressemblait à une sorte de créature surnaturelle et extraordinaire. "Il semble qu'avant cela, je ne me doutais pas que Lydia Mikhailovna, comme nous tous, mange la nourriture la plus ordinaire, et non une sorte de manne du ciel - elle me semblait une personne extraordinaire, contrairement à tout le monde." Tout a ici joué un rôle : l'attractivité d'une jeune femme, sa propreté et son allure urbaine et insolite pour un garçon, sa sensibilité et son écoute pour ses élèves, jusqu'au mystérieux français qu'elle enseignait - selon le narrateur, il y avait quelque chose de "fabuleux ” dedans.

En fait, bien sûr, Lydia Mikhailovna n'était ni un ange ni une fée. Elle a aidé un garçon maigre et négligé pas du tout à la demande de puissances supérieures, elle avait juste bon cœur. Un jeune professeur de français non seulement n'a pas donné au directeur un élève qui jouait au "chika" pour de l'argent, mais a également essayé de lui glisser un paquet de nourriture, sachant qu'il mourait de faim. Le narrateur n'a pas accepté le colis et Lidia Mikhailovna a décidé d'agir de manière plus rusée - elle lui a assigné des cours de français supplémentaires à la maison.

Bien sûr, elle lui a également appris le français, mais elle a essayé beaucoup plus de remuer le garçon et de le comprendre, de l'aider. Pas indifférente à ses élèves, Lidia Mikhailovna pensait qu'avant tout, un enseignant devait rester une personne, afin que "les vivants ne s'ennuient pas avec lui". Son caractère déterminé et léger, parfois assez féminin, a finalement aidé la narratrice à s'habituer à la fois à la langue française et à elle-même.

Malheureusement, l'histoire de leur merveilleuse connaissance se termine tristement: afin d'aider le garçon à se nourrir, Lidia Mikhailovna joue avec lui pour de l'argent et le réalisateur les retrouve derrière tout cela. L'enseignante est forcée de partir pour le Kouban et dit finalement qu'elle est la seule responsable de cette "affaire stupide".

À la fin de l'histoire, le garçon reçoit un colis avec des pâtes et trois grosses pommes rouges : Lidia Mikhailovna, son gentil ange gardien, malgré la distance, ne l'a pas oublié et essaie de l'aider.

Option 2

L'histoire "Leçons de français" est en grande partie biographique. L'écrivain Valentin Raspoutine a écrit sur lui-même et sur le professeur de français dont il se souviendra toute sa vie. Malgré sa jeunesse, car elle n'avait que vingt-cinq ans, Lidia Mikhailovna est une personnalité bien établie et une enseignante glorieuse.

En tant que professeur de classe, elle est doublement attentive à ses pupilles. Elle s'intéresse à tout ce qui les concerne, de apparence aux sentiments profonds. L'histoire se déroule dans un lourd période d'après-guerre, lorsque Peuple soviétiqueétaient occupés à reconstruire le pays.

Pour un garçon qui a grandi dans un village reculé de Sibérie, ce professeur lui a rappelé les célestes. Il ne pouvait même pas imaginer qu'elle pouvait manger de la nourriture ordinaire, et non la manne du ciel. Lidia Mikhailovna est belle, jeune, féminine, charmante et gentille. Toutes ces qualités, le garçon les devine vaguement. Même le parfum qu'elle porte, il en prend pour son souffle.

L'auteur écrit que la jeune femme a très probablement déjà été mariée, car elle se comporte naturellement, mais sa principale différence avec les autres enseignants est l'absence de cruauté en apparence, si inhérente aux enseignants, même les plus gentils.

Lidia Mikhailovna louche un peu, alors elle plisse les yeux. Cela lui donne une expression sournoise, et le fait qu'elle ne se prenne pas au sérieux, ni son métier, rend l'enseignante de français unique. Il est impossible de ne pas l'aimer, car tout ce que dit Lydia Mikhailovna est dit sincèrement et avec beaucoup de tact.

En apprenant que le garçon meurt de faim, la jeune femme tente de l'aider. Le français est difficile pour le garçon et elle l'invite chez elle, prétendument dans un seul but - améliorer ses compétences linguistiques. En fait, elle veut le nourrir, car elle comprend que la santé de l'élève est en danger. Il ne mange pas bien, les pommes de terre que sa mère apporte du village lui sont volées, mais il n'y a pas d'argent pour le lait.

En quelques mois d'être dans la ville, le garçon a appris à jouer habilement "chika". C'est un jeu d'argent, mais son but est de s'acheter du lait pour ne pas mourir de faim. Cependant, les garçons locaux lui prennent cruellement son argent. En apprenant cela, le jeune professeur lui envoie d'abord anonymement un paquet de pâtes. Une fierté excessive ne lui permet pas d'accepter facilement de l'aide.

Convaincue de l'entêtement et de la fierté du garçon, Lidia Mikhailovna "l'aide" avec beaucoup de tact à gagner de l'argent. Elle propose de jouer "chika" avec elle et fait de son mieux pour perdre. Il le fait si imperceptiblement que le garçon ne sait rien de la prise. En conséquence, dans la précipitation du jeu, ils oublient et commencent à parler fort, oubliant que le directeur vit derrière le mur.

Entendant un bruit, le directeur entre dans l'appartement et les prend par surprise. Horrifié par le "crime", n'ayant pas réglé le problème, le directeur licencie un enseignant vivant et direct de l'école. Elle laisse sans tache, restant à jamais dans le cœur de l'étudiant.

Valentin Raspoutine s'est longtemps souvenu de son professeur, il a donc rendu son image immortelle et la plus aimée de la littérature moderne.

Composition sur Lydia Mikhailovna

L'histoire de Valentin Grigoryevich Rasputin appartient à l'œuvre autobiographique, car tous les événements qui y sont décrits ont été vécus et subis par l'auteur lui-même dans son enfance d'après-guerre. Parlant d'un garçon avec un destin simple mais si difficile, il semble revivre les années affamées de l'après-guerre.

Avec beaucoup d'amour, les images des héros de l'histoire sont révélées : le garçon et son professeur de la langue anglaise Lydia Mikhailovna. Dans cette période d'après-guerre affamée, lorsque le pays délabré a commencé à restaurer l'économie nationale, il était particulièrement difficile de survivre dans les villes et les centres régionaux. Et les plus vulnérables étaient les enfants. Réalisant que l'éducation est nécessaire, les gars ont étudié avec diligence. Souvent, je devais me rendre à l'école, surmontant plus d'un kilomètre. Et dans certains villages reculés, il n'y avait que des classes primaires.

Pour la même raison, notre héros a dû poursuivre ses études à l'école du district après quatre ans. Et il aurait pu tout faire: étudier avec la difficile langue française, dont la prononciation n'était en aucun cas donnée à l'enfant, et vivre dans l'appartement de quelqu'un d'autre, où il devait cuisiner lui-même. Oui, le médecin a découvert des signes d'épuisement du corps, entraînant des évanouissements affamés. Maman ne pouvait pas aider, les plus jeunes devaient être nourris. Oui, et ils ont payé peu d'argent pour les journées de travail. Et le médecin a attribué au moins une tasse de lait par jour pour reprendre des forces. Il devait trouver par lui-même où gagner des kopecks. Et l'affaire a éclaté quand il a commencé à jouer à la chica avec les gars. Gagner un peu d'argent, il l'a pris et est parti. Les autres n'ont pas aimé cela, et ils l'ont battu avec une cruauté puérile. Il est venu à la leçon avec une ecchymose, qui a été immédiatement remarquée par son professeur et professeur Lidia Mikhailovna. Et à partir de ce moment clé, les personnages de nos héros commencent à se déployer dans leur intégralité.

En général, le désir de faire le bien est inhérent à la nature d'une personne, s'il est tout à fait adéquat. Venir à la rescousse, donner un coup de main dans les moments difficiles - ce sont des manifestations normales de la nature humaine. Et si cette personne est un enseignant, elle est doublement obligée de le faire. Par conséquent, le désir de Lidia Mikhailovna d'aider son élève était tout à fait normal.

Réalisant que par orgueil, il n'accepterait d'elle aucun colis de nourriture astucieusement remis, ni de dîners après des cours supplémentaires supposés nécessaires chez elle. Le professeur voulait sincèrement nourrir et réchauffer cet enfant émacié mais rebelle avec une attention et une chaleur humaines. Mais tout cela a été en vain. Et elle est allée au tour: elle a défié le garçon à un jeu de "zameryashki", dont le prix était également monétaire. L'enseignante a compris qu'elle agissait illégalement, qu'elle jouait pour de l'argent avec un élève, mais elle n'a pas trouvé d'autre moyen d'aider. Rien de bon n'est sorti de cette entreprise. Le directeur de l'école, qui est entré accidentellement dans la chambre de Lidia Mikhailovna, a été stupéfait et choqué. C'est indigne d'un professeur soviétique : jouer avec un élève, et même pour de l'argent ! Elle a dû partir. Mais le bien qu'elle a donné à son élève, voulant sincèrement l'aider, n'est pas passé inaperçu. Il se souviendra d'elle avec une profonde gratitude pour le reste de sa vie. Ces leçons de français deviendront pour lui des leçons de gentillesse et d'humanité.

Valentin Raspoutine (qui est aussi le héros de l'histoire) dédiera son histoire "Leçons de français" à Anastasia Prokopyevna Kopylova, qui a travaillé à l'école toute sa vie. Il écrit à ce sujet dans la préface de l'histoire. Et Valentin Grigorievich ajoute également qu'il n'avait rien à inventer, car il connaissait personnellement Lydia Mikhailovna Molokova, une enseignante de Mordovie, dont il a fait l'héroïne de l'œuvre.

Composition basée sur le tableau de Mashkov Strawberries et une cruche blanche Grade 5

I.I. Mashkov aimait représenter des paysages ou des natures mortes dans ses peintures. Ils ont l'air si brillants et saturés dans ses peintures. Chaque détail de sa peinture est très important. Les jeux d'ombres et de lumières permettent d'élargir au maximum l'idée de l'artiste

Nous ne sommes qu'un grain de sable dans un vaste et vaste espace. Nos problèmes, nos joies, nos hauts et nos bas se déroulent sur une petite boule verte qui tourne seule autour d'une autre étoile.

La confiance en soi est une propriété essentielle pour une personne. Après tout, seule la confiance vous permet d'atteindre des sommets et d'obtenir les résultats souhaités.

JE. Le héros de l'histoire de V. Raspoutine "Leçons de français". (Le héros de V. Raspoutine a vécu dans une période d'après-guerre difficile. Il a bien étudié. Lorsqu'il a terminé la cinquième année, sa mère l'a envoyé étudier au centre régional. Ce fut une période difficile pour le garçon: il était absent de chez lui; les produits que sa mère lui envoyait ne suffisaient pas et il avait constamment faim.)

II. Cours de français. (Le garçon a également bien étudié au centre régional. Dans toutes les matières sauf le français, il avait cinq ans. Il ne s'entendait pas avec le français à cause de la prononciation. Le garçon a facilement mémorisé mots français et des chiffres d'affaires, mais les prononçait "à la manière des virelangues de village". Lidia Mikhailovna, une enseignante de français, l'écoutant, « plissa le visage d'un air impuissant et ferma les yeux ».)

III. L'attitude gentille et sensible de Lidia Mikhailovna envers son élève. (Le garçon a commencé à jouer au "chika" pour de l'argent afin de pouvoir acheter un bidon d'un demi-litre de lait tous les jours. Mais les garçons avec lesquels il jouait l'ont sévèrement battu. Lorsque Lidia Mikhailovna a découvert que son élève jouait pour argent, elle ne le conduisit pas chez le réalisateur, mais décida de lui parler. Découvrant que le garçon jouait au "chika" pour acheter une boîte de lait, elle voulut l'aider.)

IV. Les leçons de Lidia Mikhailovna sont des leçons de gentillesse.

1.Cours chez le professeur. (Essayant de nourrir un élève affamé, Lidia Mikhailovna l'a invité à étudier le français à la maison. Mais ces leçons n'ont apporté aucun bénéfice : caché dans un coin, il ne pouvait pas attendre qu'on le laisse rentrer à la maison. Après avoir terminé les cours, Lidia Mikhailovna a invité le garçon à la table, mais il a refusé et s'est enfui. Après plusieurs tentatives, le professeur, désespéré, a cessé de l'inviter à table.)

2.Colis avec des pâtes. (Lidiya Mikhailovna ne pouvait pas regarder calmement comment son élève mourait de faim. Elle lui a envoyé un colis. Mais le contenu du colis - pâtes et hématogène, introuvable dans le village pendant la journée avec le feu, l'a trahie avec sa tête. Lidia Mikhailovna demande à son élève de ramasser le colis: "S'il vous plaît, vous devez manger à votre faim pour étudier." Mais la fierté ne permet pas au garçon d'accepter un cadeau aussi généreux.) -

3.Jouer avec le professeur dans "zameryashki". (Le désir d'aider un élève souffrant de malnutrition et rêvant d'une tasse de lait n'a pas quitté Lidia Mikhailovna une minute. Elle lui a suggéré de jouer "zameryashki" pour de l'argent. Le garçon n'a pas remarqué que le professeur jouait avec lui Il était content.Enfin, il avait l'occasion de boire du lait tous les jours !Le réalisateur, ayant appris ce jeu, licencie

Lydia Mikhailovna. Au milieu de l'hiver, le garçon a reçu un paquet contenant des macaronis et trois grosses pommes. Le colis a été envoyé par Lydia Mikhailovna.) V. Les leçons de gentillesse sont les leçons de la vie. (Les leçons que Lydia a enseignées à son élève

Mikhailovna, ce sont des leçons de gentillesse, de compassion, de sympathie. Ils sont pour la vie

resté dans le cœur du garçon. Et, devenu écrivain, il en parlait aux gens.)

Réponse à gauche Invité

Lydia Mikhailovna est la professeure de français du personnage principal. Elle est également enseignante: "... La première leçon, par chance, était le français. Lidia Mikhailovna, de droit enseignante, s'intéressait à nous plus que les autres enseignants et il était difficile de cacher quoi que ce soit. d'elle ..." Lidia Mikhailovna est une personne bonne et indifférente. Elle n'enseigne pas seulement sa matière. Elle suit également la vie de ses élèves : "... Elle est entrée, a salué, mais avant d'asseoir la classe, elle avait l'habitude d'examiner attentivement presque chacun de nous, de faire des remarques soi-disant ludiques, mais obligatoires..." Lidia Mikhailovna l'âge est d'environ 25 ans: "... Lidia Mikhailovna avait probablement vingt-cinq ans environ à l'époque..." L'apparition de Lidia Mikhailovna entre guillemets: "... Lidia Mikhailovna a de nouveau levé les yeux vers moi. Elle les a tondu et regardé comme si c'était passé, mais à ce moment-là, nous avions déjà appris à reconnaître où ils regardaient ... "... Elle était assise devant moi soignée, toute intelligente et belle, belle à la fois dans ses vêtements et dans son jeune pore féminin, qui Je sentais vaguement, l'odeur de parfum d'elle m'arrivait...""... Je me souviens bien de son visage correct et donc pas trop vif avec ses yeux plissés pour y cacher sa natte ; un sourire crispé qui s'ouvre rarement à la fin et les cheveux complètement noirs et courts. raideur<...> mais il y avait une sorte de prudence, de ruse, de perplexité, se référant à elle-même et comme si elle disait : je me demande comment j'ai atterri ici et ce que je fais ici ? Maintenant, je pense qu'à ce moment-là, elle avait réussi à se marier; dans sa voix, dans sa démarche - douce, mais confiante, libre, dans tout son comportement, on pouvait ressentir du courage et de l'expérience en elle ... "... Lidia Mikhailovna, dans une simple robe de maison, dans des chaussures en feutre doux, se promenait la salle..." Lydia Mikhailovna est une personne attentive... Elle remarque tout ce qui arrive à ses élèves : "... J'ai senti avec ma peau comment, au regard de ses yeux plissés et attentifs, tous mes ennuis et mes absurdités gonflent et se remplissent de leur mauvaise force ...". ..Mais peu importe comment je l'ai caché, peu importe comment je l'ai mordu, Lidia Mikhailovna l'a vu ... " Lidia Mikhailovna vit dans le centre du district à côté de l'école, dans maisons des professeurs. Son voisin est le directeur de l'école : "... Elle habitait à côté de l'école dans des maisons de professeurs. De l'autre, plus grande moitié de la maison de Lidia Mikhailovna, le directeur lui-même vivait..." "... oui, Vasily Andreevich vit derrière le mur. C'est une personne très sérieuse..." L'appartement de Lidia Mikhailovna ressemble à ceci : "... Il y avait beaucoup de livres dans la pièce ; avec un joueur - rare pour l'époque, mais pour moi c'était un miracle sans précédent. Lidia Mikhailovna a mis des disques et une voix masculine habile a de nouveau enseigné le français ... " Lidia Mikhailovna est une fille têtue. À l'école, elle avait des problèmes avec la langue française. Elle est entrée à la faculté de français et s'est prouvée qu'elle pouvait maîtriser le français. langue: "... je suis allé à la faculté de français uniquement parce que cette langue ne lui était pas non plus donnée à l'école, et elle a décidé de se prouver qu'elle ne pouvait pas la maîtriser plus mal que les autres ..." Lidia Mikhailovna est une ville Elle a l'habitude de vivre dans une ville: "... Je suis une citadine ... " Lidia Mikhailovna est née dans le Kouban. Elle est venue en Sibérie pour travailler comme enseignante: "... Et nous avons pommes dans le Kouban. Oh, combien y a-t-il de pommes maintenant. Aujourd'hui, je voulais aller au Kouban, mais pour une raison quelconque, je suis venu ici ... "... J'irai chez moi au Kouban", a-t-elle dit en disant au revoir ... Lidia Mikhailovna pense qu'un enseignant devrait ne soyez pas ennuyeux et trop sérieux : "... Parfois, il est utile d'oublier que vous êtes un enseignant - sinon vous deviendrez si méchant et envoûtant que les vivants s'ennuieront de vous. Pour un enseignant, le plus important est peut-être de ne pas se prendre au sérieux, de comprendre qu'il peut très peu enseigner... " Lidia Mikhailovna est une enfant dans l'âme. Enfant, c'était une fille désespérée et espiègle. À l'âge adulte, elle veut toujours sauter et sauter: "... Et enfant, j'étais une fille désespérée, mes parents ont souffert avec moi. Même maintenant, j'ai encore souvent envie de sauter, de sauter, de me précipiter quelque part, de faire quelque chose qui ne correspond pas programmer, non pas selon l'horaire, mais à volonté. Je saute parfois ici et je saute. Une personne vieillit non pas lorsqu'elle vit jusqu'à un âge avancé, mais lorsqu'elle cesse d'être un enfant. J'aimerais sauter tous les jours .. . "

Lidia Mikhailovna - vingt-cinq ans. Par la force des choses, elle est amenée du grand Rostov dans l'un des petits centres régionaux d'après-guerre pour enseigner le français aux écoliers.

Elle avait les cheveux courts, portait des chaussures vernies à talons. Elle n'avait pas l'air et ne parlait pas comme un professeur de mathématiques ordinaires. Son sujet difficile l'obligeait à avoir une image originale. Elle était "soignée, toute intelligente et belle: belle à la fois dans ses vêtements et dans ses jeunes pores féminins".

Ses yeux « plissaient un peu et semblaient passés ». Le discours silencieux était léger et superficiel à la manière du français. Le professeur sentait bon un parfum incroyablement agréable. Tous ceux qui osaient l'approcher étaient en contact avec quelque chose de surnaturel, ou du moins d'exotique.

Dès qu'elle est entrée dans la salle de classe, la maîtresse de classe a examiné attentivement chaque élève. Pas un seul détail n'a échappé au regard. Elle a fait des remarques ludiques, obligeant à une exécution exacte. Elle l'a dit comme si elle faisait quelque chose de plus important.

Interrogeant certains étudiants qui n'avaient pas le désir ou l'opportunité de comprendre les bases d'une langue étrangère, Lidia Mikhailovna "a plissé les yeux et fermé les yeux, impuissante".

Voyant dans le personnage principal un étudiant capable qui n'avait pas encore reçu de phonétique et un enfant solitaire essayant de faire face seul à une faim constante, l'enseignante l'a invité chez elle.

Cours supplémentaires et déjeuner - c'était une solution non standard à deux problèmes à la fois. Il est vite devenu clair que devant elle se trouvait un petit chevalier aux vêtements laids, avec un grand sens de la dignité: il "ne voulait pas" manger, bien que des marches affamées jouaient dans son estomac.

Lidia Mikhailovna prend une autre décision non conventionnelle - envoyer un colis avec des plats étonnamment riches à cette époque: pâtes, hématogène et sucre. Elle ne pouvait même pas imaginer que le garçon regarderait longtemps et avec un plaisir délicieux l'emballage, écouterait le merveilleux craquement, que ces merveilleux produits essaieraient même de les manger crus !

Lorsque son «crime» est révélé, parce que des sacs ont été envoyés de chez lui, pas des boîtes à colis et «des pois ou des radis» au lieu de pâtes, un adulte sympathique et «riche» n'a d'autre choix que de s'humilier à l'état d'enfant affamé - commencer à jouer avec lui pour de l'argent. Lidia Mikhailovna aussi.

Sachant qu'après l'affaire du colis, le garçon ferait plus attention à tout, pour elle et pour lui, elle a inventé une histoire qu'elle veut aussi parfois "oublier que ... un enseignant, sinon tu deviendras un tel mauvais et hêtre que les vivants s'ennuieront.

Elle, bien sûr, adulte et raisonnable, a imaginé que cette histoire pourrait se terminer pour elle - "la semeuse du bien et de l'éternel" - avec un licenciement. Mais elle se sentait nécessaire, en réponse à la douleur et au besoin de quelqu'un.

Lidia Mikhailovna restera dans les mémoires avec gratitude jusqu'à un âge avancé. Cela deviendra quelque chose de familier, d'inconnu et de spécial, comme des pommes parfumées de Rostov ...