Ressortissant russe instruments de musique: balalaïka, domra, gusli, cloches et autres. Vidéos éducatives pour enfants sur les instruments de musique folkloriques russes du cycle "De la bonne musique pour les petits enfants". Devinettes, poèmes, exercices d'élocution.
Dans la cour - Shrovetide! Fêtes sauvages russes ! Et comment ce jour-là ne pas se souvenir de nos instruments de musique folkloriques russes primordiaux. Par conséquent, je nous invite tous aujourd'hui à nous rendre dans la grande salle de concert du nom de Piotr Ilitch Tchaïkovski pour une leçon destinée aux enfants d'âge préscolaire et aux plus jeunes. âge scolaire "Au bon vieux temps en Russie", ainsi que parler avec les enfants des instruments de musique folkloriques russes.
Instruments de musique folkloriques russes : enfants sur la Russie.
Vidéo sur les instruments de musique folkloriques russes pour enfants.
Dans ces merveilleuses vidéos musicales informatives et très belles pour les enfants, vous verrez les principaux instruments de l'orchestre d'instruments folkloriques russes (balalaika, domra, gusli et autres), découvrez quelle musique sonnait plus tôt lors de festivals folkloriques, où le mot "balalaika " est venu, comment des festivités équitables et des chants et bien plus encore. Bon visionnage ! Et merci beaucoup à la chaîne de télévision "My Joy", qui fait de si beaux programmes pour nos enfants !
Dans la deuxième partie de ce programme pour enfants, vous continuerez non seulement à vous familiariser avec les célèbres instruments de musique folkloriques russes et oeuvres célébres pour le russe orchestre folklorique, mais vous découvrirez également des instruments de musique folkloriques peu connus mais très intéressants tels que «palmiers», «tortue», «kokoshnik», ainsi que ... rubel, scie, cuillères et hochets!
Il est préférable de regarder chaque vidéo séparément et de discuter avec le bébé après le visionnage. Demandez ce qui vous a le plus surpris dans le film, quelles nouvelles choses il a apprises, ce qu'il aimerait savoir d'autre sur les instruments russes. Et après cela, dans quelques jours, rappelez-vous encore une fois le voyage dans le monde des instruments de musique folkloriques russes - devinez les énigmes. Laissez l'enfant essayer, sur la base de l'expérience acquise, de deviner les noms des instruments folkloriques russes. Et ils aideront à deviner nos images, tâches et poèmes. Ne vous précipitez pas pour tout dire d'un coup ! Il suffit amplement d'initier le bébé à 1-2 instruments à la fois !
Instruments de musique folkloriques russes : énigmes, poèmes, images et tâches pour les enfants.
Devinez l'énigme:
Elle a trois cordes
Ils doivent être pincés à la main,
Pouvez-vous danser dessus?
Et squatter en russe. (Balalaika).
Quelles fonctionnalités de cet outil sont mentionnées dans l'énigme ? (La balalaïka a trois cordes, elles sont pincées à la main, cet article est nécessaire pour jouer de la musique).
À quels instruments appartient la balalaïka ? Instruments à cordes, à percussion ou à vent ? Oui il instrument à cordes. Pourquoi? (elle a trois cordes, une mélodie est jouée sur les cordes).
Balika est chaîne de caractères instrument pincé . Pourquoi "pincer" ? Rappelez-vous avec votre enfant comment un musicien joue de la balalaïka.
Il y a une autre énigme à propos de la balalaïka : "Elle est coupée de l'arbre, mais crie dans les mains." > Quels autres instruments de musique peut-on dire qu'ils sont "coupés de l'arbre" ? (Rappelez-vous avec votre enfant les célèbres instruments de musique en bois - domra, guitare, violon et autres)
La balalaïka est un instrument très amusant ! Les jambes dansent toutes seules. Et ce n'est pas en vain que le nom de cet instrument est similaire aux mots "joking", "joking", "joking", "talking", "play around". Quel genre de personne dit-on "blaguant" ? Et de qui peut-on dire qu'il est un « balabolit » ? Il existe une opinion parmi les scientifiques selon laquelle le mot balalaïka vient du mot tatar "bala" - un enfant.
Demandez à votre enfant une énigme sur domra :
Joue, pas la guitare.
En bois, pas un violon.
Rond, pas de tambour.
Trois cordes, pas une balalaïka.
Quel est cet instrument de musique ? Nous l'avons vu en vidéo. C'est Domra ! Le voici - regardez le domra sur la photo.
Il y a une autre énigme à propos de domra :
Oh, elle appelle, elle appelle !
Rend tout le monde heureux avec le jeu
Mais seulement trois cordes
Elle a besoin de musique.
Il y a plusieurs réponses à cette énigme. Qui? Il peut s'agir d'une balalaïka déjà familière aux enfants et de domra - tout instrument à trois cordes. Domra est un instrument de musique très ancien. Les enfants ont vu domra dans la vidéo ci-dessus et le reconnaissent sur la photo.
Parlez à l'enfant de domra: «Les musiciens ont joué domra - des bouffons. Des épopées ont été racontées au jeu de domra.
Certains scientifiques pensent que pendant très longtemps, les musiciens avaient des domras différents: du plus petit - on l'appelait très drôle, comment l'appelleriez-vous? (Écoutez les suppositions des enfants) Elle s'appelait "domrishka" 🙂 Jusqu'à la plus grande appelée "bass domra". Demandez à l'enfant ce qu'il en pense - quel était le son de la petite domra (aiguë) et de la basse domra? (court)
Notre domra russe a de nombreux parents. Quel genre de parents avons-nous ? Faites-en la liste avec votre enfant. Mais quel genre de parents les domra russes ont-ils - les Géorgiens ont un chunguri, les Ukrainiens ont un bandura, les Kazakhs ont un dombra, les Kalmouks ont un domra, les Turkmènes ont un dutar.
Considérez domra avec votre enfant. Comment ressemble-t-elle à une balalaïka? (Elle a aussi trois cordes, son corps est aussi en bois). Quelle est la différence entre domra et balalaïka ? (La balalaïka a un corps triangulaire, tandis que le domra a un corps rond - comme une demi-boule)
Il s'avère que la modeste domra russe a une grande famille. Les Géorgiens ont le chunguri, les Ukrainiens ont le bandura, les Turkmènes ont le dutar, les Kirghizes et les Tatars ont le dumra, les Kazakhs ont le dombra, les Kalmouks ont le domra.
Sur quoi, loin de chez moi,
Sadko a-t-il joué le roi de la mer ?
Cet instrument de musique
Il s'est cassé, saisissant le moment.
Votre enfant connaît-il l'épopée de Sadko ? Sinon, regardez un film merveilleux basé sur cette épopée.
Le mot "gusli" est similaire au mot "buzz", "buzz". Et leur son est comme un bourdonnement. Dans de nombreuses épopées, le psaltérion est appelé "printemps". D'où vient un mot aussi étrange "Yarovchaty"? Le fait est qu'auparavant - il y a longtemps, le corps de la harpe était en bois de sycomore. C'est pourquoi ils les appelaient "sycophante" ou "araignée".
Et dans les contes de fées, le psaltérion est souvent appelé "voix". Demandez à l'enfant pourquoi? Quels autres instruments de musique peuvent être appelés ainsi beau mot- "exprimé" (par exemple, sonner des cloches).
Qui joue de la harpe ? Guslyar.
Faites des devinettes :
Crie sans langue, chante sans gorge,
Plaisirs et ennuis, mais le cœur ne se sent pas. (Cloche)Il y a un langage, il n'y a pas de discours, il donne des nouvelles. (Cloche)
Cloches - quel genre d'instrument de musique - à cordes, à vent ou à percussion ? Que faut-il faire pour obtenir un son musical ? Frappez la cloche ! C'est donc un instrument à percussion.
Il y a différentes cloches. Certaines cloches ont une languette à l'intérieur du boîtier, tout comme dans notre bouche, uniquement en métal. Et le corps de la cloche est également en métal spécial. La langue de la cloche frappe le corps. Il fait un beau son. Trouvez la langue de la cloche dans l'image.
Et il y a des cloches sans langue. Demandez à l'enfant de deviner comment une cloche peut sonner sans langue? Que faut-il faire pour que ça sonne ? Oui, vous devez frapper le corps de la cloche de l'extérieur, et elle sonnera. Qu'est-ce qui peut frapper ? Bâton - "maillet".
Demandez à l'enfant où il a vu de vraies cloches ? Certainement le clocher !
Mais que se passe-t-il si vous avez besoin de représenter cloche qui sonne dans performance théatrale ou en musique ? Après tout, vous ne pouvez pas amener le clocher au théâtre ou à salle de concert? Demandez à l'enfant de penser à quelque chose pour remplacer les cloches. Il s'avère qu'il y a cloches d'orchestre- un instrument de musique spécial. Ce sont de petits tubes ou plaques métalliques qui s'accrochent à une barre transversale. On les fait sonner en frappant avec un maillet recouvert de cuir. Et il s'avère que la cloche sonne. Voici à quoi ressemblent les cloches d'orchestre.
Pourquoi cette énigme dit-elle que l'accordéon maigrit ou grossit ? Demandez à l'enfant de dessiner avec ses mains comment il joue de l'harmonica et comment l'harmonica s'étire - il grossit et comment il rétrécit - il s'amincit.
Rappelez-vous avec le bébé la chanson « Je joue de l'harmonica devant les passants. Malheureusement, l'anniversaire n'est qu'une fois par an. De quel instrument jouait Crocodile Gena ? Bien sûr, à l'accordéon - à l'harmonica !
Elle a toute son âme grande ouverte,
Et même s'il y a des boutons - pas une chemise,
Pas une dinde, mais gonflée,
Et pas un oiseau, mais inondé.
(Harmonique)
L'énigme parle des boutons de l'accordéon. De quel type de boutons l'accordéon dispose-t-il ? Considérez attentivement l'image. A quoi servent ces boutons ?
Invitez l'enfant à écouter une autre devinette sur l'accordéon et dites comment l'accordéon est appelé dans cette devinette.
Vous le prendrez entre vos mains
Vous vous étirez, puis vous serrez !
fort, élégant,
Russe, à deux rangées.
Va jouer, il suffit de toucher,
Quel est son nom?
Quel est le nom de l'accordéon dans cette énigme - qu'est-ce que c'est ? (russe, sonore, élégant, à deux rangs). Pourquoi l'accordéon est-il appelé double rangée? Où sont ces deux rangées ? Et s'il y avait trois rangées, comment pourrait-on parler de l'accordéon ? (Laissez l'enfant essayer par analogie de trouver le mot "trois rangées"). Et s'il n'y avait qu'une rangée, comment dirions-nous ? (Rang unique).
L'harmonica est un instrument de musique très intéressant. Il n'est ni à cordes, ni à percussion, ni à vent. Il clavier-pneumatique.
Pourquoi "clé"? Parce qu'il a des touches - des boutons. Le musicien appuie sur les boutons et un son se fait entendre. Main droite le musicien joue la mélodie et accompagne avec la gauche.
Examinez avec l'enfant les parties de l'accordéon sur l'image. Sur les côtés de l'accordéon se trouve un clavier avec des boutons ou des touches. Et entre eux se trouve une chambre dans laquelle l'air est pompé. L'air est pompé vers les barres de son de l'harmonica, et ça sonne. C'est pourquoi l'outil "pneumatique", l'invisibilité-l'air y travaille. Rappelez-vous avec votre enfant quel autre travail l'air invisible fait, comment il aide les gens (vous trouverez des informations intéressantes sur le travail que fait l'air)
Il est intéressant de connaître l'histoire de l'harmonica, aimée du peuple russe, dans l'émission télévisée «L'histoire d'une chose. Harmonique". C'est un spectacle pour adultes. Mais en montrant à l'enfant des fragments séparés, vous l'aiderez à voir comment fonctionne l'accordéon, quels boutons sont dessus, à entendre comment l'accordéon sonne, ses modulations. Vous en apprendrez également beaucoup sur l'histoire de l'accordéon en Russie.
Zhaleyka, cor, flûte - instruments à vent folkloriques.
Et le berger joue dessus
Et il ramasse des moutons
Fufufufufu,
Fufufufufu,
Nous allons chez le berger. (Svirel)
Une flûte est une flûte en bois. D'un côté, elle a un bec pointu. Il y a des trous de jeu dans le tuyau lui-même. Il existe également un double tuyau, composé de deux tuyaux appariés. La flûte est en bois avec du bois tendre - nerprun, noisetier, érable ou cerisier des oiseaux, saule, sureau. Le noyau de l'arbre a été retiré avec un bâton fin, une extrémité du tuyau a été coupée. Et dans le tuyau, ils faisaient généralement 6 trous, mais il pouvait y avoir de 4 à 8 trous. Ainsi, la flûte a été obtenue - une pipe en bois, sur laquelle les bergers ont joué. Elle s'appelait aussi en Russie "pipe"
Corne.
Nous avons mis en place une danse ronde.
Tout le monde était invité
Et la corne du berger
Complète notre cercle.
Quel instrument est un cor : à vent, à cordes ou à percussion ? Bien sûr, le vent. Pourquoi? Bien sûr, l'enfant répondra qu'il souffle dedans pour faire du bruit. En effet, les instruments à vent sont les instruments de musique dans lesquels le son est obtenu à la suite de vibrations de l'air dans le tube.
La corne est un tube conique droit. Cette pipe a cinq trous en haut et un trou en bas pour jouer. Ils soufflent dans le tuyau, pincent les trous de jeu avec leurs doigts et un son est obtenu. Et la flûte est quel genre d'instrument - est-ce aussi un instrument à vent ou pas ?
Les cors sont différents : les cors de Vladimir étaient joués dans la région de Vladimir. Et quel est le nom des cors qui ont été joués à Kostroma ? (Kostroma - laissez l'enfant lui-même former ce mot à partir du mot "Kostroma"). Et à Iaroslavl ? (Iaroslavski). A Koursk ? (Koursk).
De quoi peut-on faire une corne ? De bouleau, érable, genévrier. Auparavant, ils étaient constitués de deux moitiés et fixés avec de l'écorce de bouleau. Et maintenant, des tours sont apparus et les cornes sont immédiatement entièrement fabriquées. Le son du cor est très perçant, fort.
Les airs sont joués au cor. Les gains sont différents. Les chansons sont chantées sur les airs de la chanson, et vous pouvez danser sur les airs de danse et de danse. A quoi servent les signaux ? Quels types de signaux peut-on donner avec un klaxon ? Quand les gens peuvent-ils utiliser ces signaux ? (Rappelez à l'enfant que les bergers jouaient du cor. Cela signifie que le berger rassemblait le troupeau au son du cor, le gardait)
Si vous voulez en savoir plus sur les cors, vous pouvez regarder le programme de la chaîne Craft sur ces instruments folkloriques. Ceci est une vidéo pour les enfants plus âgés et les adultes.
Exercice de discours "Orchestre"
Et maintenant, lorsque l'enfant s'est familiarisé avec les instruments de musique folkloriques russes les plus célèbres, vous pouvez jouer avec les mots. Demandez à votre enfant de deviner le nom du musicien qui joue de cet instrument.
Tâches pour le jeu :
- Le guitariste joue de la guitare, mais qui joue de la domra ?... (domrist), et de l'accordéon à boutons - ? …(accordéoniste). Et qui joue de l'accordéon ?... (Accordéoniste). A la flûte -?... (flûtiste)
- Comment s'appelle le musicien qui joue de la harpe ? (arnaqueur)
- Et qui joue de la balalaïka ? (joueur de balalaïka)
- Jouer de la batterie...? (batteur), et sur la pitié ?... (pitié). Et à la flûte ? (pipier)
L'essentiel dans cette tâche est de stimuler la création de mots des enfants, leur désir d'expérimenter des mots, de développer un flair linguistique. Tous les enfants font des erreurs dans cette tâche, et c'est formidable ! Si un enfant, par exemple, dit « Une balalaïka joue une balalaïka », répondez-lui : « Un tel mot pourrait être en russe, mais les gens se sont mis d'accord pour appeler ce musicien différemment. Devinez comment." Laissez l'enfant essayer de trouver d'autres mots. Les enfants peuvent nommer de tels mots - « balalaïste », « balaliste » et autres. Encouragez votre enfant à chercher la bonne option, mais en aucun cas riez des erreurs. Après tout, ce ne sont pas des erreurs, mais la création de mots de l'enfant, sa recherche active du mot exact, son expérimentation du langage. À la fin, si l'enfant n'a pas deviné, dites-moi le début du mot: "balala-e ..." et nommez l'option correcte - "Le joueur de balalaïka joue de la balalaïka". Dans tous les cas, félicitez l'enfant pour sa recherche de réponses.
Encore une fois, je veux attirer l'attention sur le fait que dans ce jeu, l'essentiel n'est pas que l'enfant se souvienne des noms corrects des professions de musiciens, mais la recherche active d'une réponse et l'expérimentation du mot.
Devinette - image pour les enfants d'âge préscolaire.
De quels instruments jouent ces personnages de contes de fées ?
Ainsi, notre première connaissance des instruments de musique folkloriques russes est terminée. Mais on ne se dit pas au revoir !
A la demande des lecteurs du site pour une utilisation plus pratique du matériel Je poste des photos de cet article dans haute résolution comme présentations "Instruments de musique folkloriques russes" dans notre groupe Vkontakte "Développement de l'enfant de la naissance à l'école"(Vous pouvez les trouver dans la section "Documents" du groupe - pour ceux qui ne savent pas où c'est - c'est la colonne de droite de la page du groupe). Cette présentation peut être modifiée.
Et avec les enfants, vous pouvez effectuer des tâches et regarder les images de l'article donné dans la présentation ci-dessous.
Plus sur le site sur les instruments de musique pour enfants :
Présentation "Instruments de musique folkloriques russes" pour des jeux et des activités avec les enfants.
La présentation comprend des images de cet article pour les activités avec les enfants. Vous pouvez télécharger gratuitement la présentation :
- ici sur ce lien :
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Des énigmes sur la musique et les instruments de musique aideront les enfants à comprendre toute leur diversité. L'énigme expliquera simplement et clairement qui est un chef d'orchestre, un compositeur, ce qu'est un chœur, etc.
Voici les touches, comme sur un piano,
Mais pour eux de jouer
Pour une bonne chanson
Vous devez étirer la fourrure.
Accordéon
Et quels sont ces miracles ?
On entend des voix dans la forêt
Les garçons sont assis près du feu
Ils chantent et la regardent.
Sonner soudainement
Pincez la ficelle pour commencer.
Et il y a sept ou six cordes,
Nous ne pouvons pas compter ses vertus.
Il est facile pour tout le monde de chanter dessous,
Dis-moi, comment s'appelle-t-elle ?
Haut, cuir
En dessous aussi
Le milieu est vide.
Vous le prendrez entre vos mains
Vous vous étirez, puis vous serrez !
fort, élégant,
Russe, à deux rangées.
Va jouer, il suffit de toucher,
Quel est son nom?
Il brillera au soleil
Donne un son doux.
En jazz, il est le tout premier,
Argent…
Saxophone
Sachez qu'ils sont voisins avec un tambour.
Ils sont en cuivre.
Avec le temps, vous devez agiter vos mains,
Frappez fort, puis reposez-vous.
Leur fête n'est pas une bagatelle, pas une bagatelle,
La musique a aussi...
Comme si la fille chantait
Et la pièce sembla s'éclairer.
La mélodie glisse avec tellement de souplesse.
Tout est calme : jouer...
Chantons la chanson ensemble
L'école jouera une chanson.
Compliqué, harmonieux et convivial.
Chantons ensemble les gars.
Le couloir est plein de chansons -
C'est ainsi que notre...
C'est facile de faire de la randonnée avec moi,
Amusez-vous sur la route avec moi
Et je suis un hurleur, et je suis un bagarreur,
Je suis sonore, rond...
Il est comme un frère aîné pour le violon,
Je suis heureux de l'aider dans l'orchestre.
C'est un véritable ami d'Alto,
Il a un son de basse.
C'est un arc géant,
Grand monsieur important.
contrebasse
Sculpté dans la forêt
doucement sculpté,
Chante-versé.
Quel est le nom de?
Il ressemble à un hochet
Ce n'est tout simplement pas un jouet !
Il écrit de la musique pour nous
Les mélodies jouent
Il mettra des poèmes sur une valse.
Qui compose les chansons ?
Compositeur
Il a une chemise plissée
Il adore s'accroupir,
Il danse et chante -
S'il vous tombe sous la main.
Quarante boutons dessus
Au feu de nacre.
joyeux garçon, pas un bagarreur
Notre bruyant…
Musicien, chanteur, conteur,
Et tout - un tuyau et une boîte.
Je suis sur scène au crépuscule
Je sortirai dans un habit élégant.
J'agite une fine baguette -
Les violons couleront
Le harpiste agite la corde,
Les tuyaux résonneront.
Comme l'orchestre joue bien !
Eh bien, je suis dedans - le plus important !
Mais seulement trois cordes
Tout le monde est content du jeu !
Oh, elle sonne, elle sonne
Qui est-elle? Deviner...
C'est notre…
Balalaika
La corde sonne, elle chante,
Et tout le monde peut entendre sa chanson.
Six cordes jouent n'importe quoi
Et cet outil est toujours à la mode.
Il ne vieillira jamais.
Cet instrument s'appelle...
nom sans erreur
L'instrument est légèrement plus grand qu'un violon.
C'est son ami le plus proche
Mais un son un peu plus bas.
Il y a des cordes et un arc,
Pas nouveau en musique !
je me tiens sur trois pattes
Jambes en bottes noires.
Dents blanches, pédale.
Quel est mon nom?
Le violon a un grand frère.
Il est plusieurs fois plus grand.
L'archet touche les cordes maintenant
Et on entendra une basse épaisse.
contrebasse
Au dîner, ils mangent de la soupe,
Le soir ils "parleront"
filles en bois,
Sœurs de la musique.
Joue un peu aussi
Sur beau lumineux…
Trois cordes, joue fort
Cet outil est un "bicorne".
Découvrez rapidement
Qu'est-ce que c'est?
Balalaika
Des mouvements d'archet doux font trembler les cordes,
Le motif murmure de loin, chante le vent lunaire.
Comme les sons débordants sont clairs, ils ont de la joie et un sourire.
Un motif de rêve sonne, ça joue ...
Nous appelons l'instrument un piano,
J'ai du mal à y jouer.
Plus fort, plus silencieux, plus fort, plus silencieux -
Tout le monde entendra mon jeu.
J'appuie sur les touches avec zèle
Mon outil est...
piano
Quel est cet instrument à la hauteur de toute une maison ?
En tuyaux, habillés de bois, décors dessus.
Ce géant sonore a plusieurs voix.
Il est soit affectueux, soit strict, mais son nom est...
Énigmes sur la musique et les instruments de musique pour les enfants
Les énigmes sur la musique et les instruments de musique sont assez difficiles pour les enfants. C'est tout à fait normal, surtout pour ceux qui, à part les cours de musique à l'école, n'ont plus rien à voir avec ça. Il n'est donc pas nécessaire de gronder l'enfant si tout à coup la réponse qu'il donne ne se rapproche même pas de celle indiquée sous l'énigme. Au contraire, soutenez-le, dites-moi, aidez-le à comprendre où il a fait une erreur dans ses jugements, puis la prochaine fois, il ne le fera pas et donnera la bonne réponse.
Cette section en ligne contient les meilleurs puzzles pour enfants sur la musique et les instruments de musique. Ils ne sont pas pour les tout-petits, pour les enfants plus âgés. Certains vont les aider Faits intéressants donné ici. Peut-être serviront-ils d'incitation supplémentaire à explorer le monde de la musique.
- Le nom original du saxophone est l'embouchure ophicléide. C'est cette phrase que son inventeur Adolf Sachs l'a surnommée. Le compositeur Berlioz appelait cet instrument de musique un saxophone ( bon ami Adolf) quelques années après son apparition. Ce nom est plus court, plus logique et plus simple, c'est pourquoi il est resté.
- classique guitare à sept cordes dans notre pays est souvent appelé gitan. Partout dans le monde, son deuxième nom est la guitare "russe".
- Le nom moderne des collections de chansons - albums - a ses racines dans l'époque des premiers disques, qui étaient si épais qu'ils ne pouvaient contenir que quelques minutes de musique sur une face, c'est pourquoi des concerts entiers devaient être vendus sur plusieurs disques. . Pour une meilleure conservation, ces enregistrements ont été placés dans des albums spéciaux, rappelant quelque peu les albums photo modernes. Les temps ont changé, aujourd'hui, vous pouvez enregistrer plusieurs concerts sur un même support à la fois, mais personne n'a commencé à changer de nom.
- au Japon et Corée du Sud il y a des routes musicales avec des sillons de différentes profondeurs et différentes distances les uns des autres. En roulant le long de ces rainures à une certaine vitesse, les roues de la voiture vibrent, ce qui dans la cabine n'est pas perçu comme une vibration, mais comme une musique, et non chaotique, mais une véritable mélodie. A quoi servent ces routes ? Au Japon, ils attirent les touristes, en Corée du Sud, ils sont l'un des de meilleures façons garder les conducteurs éveillés sur les autoroutes particulièrement longues et monotones.
- La traduction littérale du nom de l'instrument "piano" sonne comme "fort et silencieux".
Elena Shadrina
Cours musical thématique "Instruments de musique"
Cible: développer l'audition du timbre
Tâches:
Apprendre aux enfants à résoudre des énigmes instruments de musique;
Répondre aux changements de pièces jeu de musique , selon effectuer des mouvements;
Distinguer les sons à l'oreille instruments de musique: harpe, violoncelle, contrebasse, violon, trompette, orgue, guitare, accordéon, triangle musical, métallophone, tambour, pipe, tambourin;
Se familiariser avec le son des castagnettes et comment en jouer;
Exécutez la chanson de manière expressive, véhiculant un caractère joyeux et joyeux;
Transférez le motif rythmique avec musical triangle et tambour ;
Apprendre à s'exprimer en russe divertissement folklorique pour les enfants instruments de musique(harpe, flûte, sifflet, tambour, hochet, cymbales, etc.)
Jouez une mélodie folklorique russe avec un orchestre.
Méthodes esthétiques éducation:
Enseignement, exercices d'actions pratiques;
Croyances en train de former les manifestations initiales du goût
Les enfants entrent dans la salle, s'assoient sur des chaises.
Directeur musical: Les gars, aujourd'hui nous allons parler de instruments de musique.
Tout le monde sur terre
Il y a une maison.
Bon et amusant
Et à l'aise dedans.
Le chien a un chenil,
Le renard a un trou,
Le rouge-gorge a un nid
La chouette a un creux.
Devinez une énigme,
Mon petit ami
Où pensez-vous qu'il habite
son musical?
Peut-être dans le cri d'une mouette,
Dans la cage d'un aigle ?
Ou dans un appel de trompette
bon éléphant?
Enfants: Le son musical vit dans les instruments de musique.
Directeur musical: Correctement, les sons musicaux vivent dans les instruments de musique. Et le son les instruments de musique commencent alors quand ils sont joués les musiciens.
Les gars, j'ai une boîte magique qui contient des énigmes sur instruments de musique. Voulez-vous les deviner ?
Enfants: Oui!
Directeur musical: Allez-y un par un et dessinez un puzzle.
1. Si vous voulez jouer,
Vous devez le prendre dans vos mains
Et souffle un peu dedans -
Sera la musique se fait entendre.
Réfléchissez une minute...
Qu'est-ce que c'est?
Enfants: Doudochka !
2. Il a une chemise plissée,
Il adore danser dans un squat,
Il danse et chante -
S'il vous tombe sous la main.
Quarante boutons dessus
Au feu de nacre.
Enfants: Bayon !
3. Il est assis sous un chapeau,
Ne le dérangez pas - il est silencieux.
Faut juste le prendre en main
Et balancer un peu
Entendu, il y aura un appel:
"Dili-dong, dili-dong."
Enfants: Cloche!
4. Outil comme un énorme violon.
Le son est épais comme un baryton.
Le musicien joue assis.
Comment, dis-moi, il s'appelle ?
Enfants: Violoncelle !
Le coup bat
La marche aide.
Enfants: Tambouriner!
6. Ils ont pris les marteaux dans leurs mains
Les assiettes battaient.
Entendu sonnerie musicale,
Donc ça sonne...
Enfants: Métallophone !
7. Il y a des cloches dessus,
Nous l'avons frappé fort.
Nous allons jouer avec lui maintenant
Donnez-moi une sonnerie...
Enfants: Tambourin !
Il y a des images sur la table devant les enfants. instruments de musique. Les enfants devinent l'énigme, trouvez une image de ceci instrument de musique et affichez-le sur un tableau magnétique.
Directeur musical: Et maintenant je vous propose de jouer avec un tambourin en jeu musical"Qui va bientôt frapper du tambourin"
Le jeu "Qui va bientôt frapper du tambourin" Mélodie folklorique ukrainienne
Directeur musical: Maintenant je vous propose d'écouter les timbres instruments de musique et les identifier.
"Définir outil»
Sons enregistrés sur un magnétophone instruments de musique: harpe, violoncelle, contrebasse, violon, trompette, orgue, guitare, accordéon.
1. Sons de harpe
2. Sons de violoncelle
3. Sons de contrebasse
4. Sons de violon
Anya Elkina interprète un morceau au violon
5. Sonne comme une trompette
6. Sons d'orgue
Les enfants regardent une vidéo de jouer de l'orgue à l'écran.
7. Sonne comme une guitare
8. Sons d'accordéon
L'infirmière Tatyana Fedorovna interprète la pièce "
Directeur musical: Comment bien identifier les sons ? instruments de musique. Et maintenant, je vous propose de déterminer les timbres des enfants. Jouons à un jeu "Reconnaître par la voix"
Directeur musical: Et maintenant, nous allons arriver à cet écran inhabituel, où ils vous attendent devinettes musicales.
Jeu didactique musical"Drôle outils»
1. Ressemble à une pipe
2. Le tambour sonne
3. Sons triangle musical
Maintenant chantons une chanson "Triangle et tambour"
4. Sons de métallophone
5. Sonne comme un tambourin
6. Le son des castagnettes
Directeur musical: Castagnettes - Folk espagnol instrument sonore son de clic. Aux castagnettes, un rythme clair est tapé.
Les enfants regardent une vidéo sur la façon de jouer des castagnettes.
Directeur musical: Et maintenant, je vous suggère d'essayer de jouer des castagnettes vous-même.
Expérimenter avec des castagnettes.
Directeur musical: Les gars, dites-moi, à quoi ressemble le son des castagnettes ?
Enfants: Au claquement des sabots, un pic frappe sur un arbre.
Directeur musical: Les enfants, dites-moi avec quoi instruments de musique pouvons-nous faire pleuvoir?
Enfants: Cloche, triangle musical, glockenspiel.
Directeur musical: Coups de tonnerre ?
Enfants: Tambour, castagnettes.
Directeur musical: Et maintenant, je vous propose d'exprimer la comptine folklorique russe pour les enfants instruments de musique.
Comme notre voisin
La conversation était amusante:
Canards - dans les tuyaux,
Oies - dans le gusli,
Moutons - dans les donets,
Cafards - dans les tambours.
Claquettes - en hochets,
Flux - dans la flûte,
Coucous en maillets
Étourneaux dans les cloches,
Deux miettes de mésange
Joué avec des cuillères.
Ils jouent, ils jouent
Tout le monde s'amuse
Coups sur musical triangle dans le rythme du couplet.
cymbales
Cliquets
Sifflets
Batteurs
cloches
cuillères en bois
Tutti pour tout le monde outils
Directeur musical: Et à la fin de notre musical salon, jouons dans l'orchestre.
Orchestre "Quadrille" Mélodie folklorique russe
Casse-tête
à propos de la comédie musicale
outils
HARPE
Les cordes d'argent sonnent
Comme des ruisseaux d'eau
Et berçant les goélettes sur les flots,
Les vents soufflent !
Et le vent et la vague de la mer -
Toutes les chaînes nous représentent.
Tous les sons de la musique dessinent.
Quel instrument joue?
Son nom est beau, fort,
Mais pas Tatyana et pas Martha.
Et les sons sont doux, les cordes sont fines.
Notre instrument s'appelle...
TAMBOURINER
copines en bois
Dansant sur sa couronne,
Ils l'ont battu, et il râle -
Dit à tout le monde de marcher au pas.
P. Siniavsky
Quand je le joue
Quand je répète
Toute la maison pense avec peur,
Je répare le toit.
Le coup bat
La marche aide.
Plus fort que les flûtes, plus fort que les violons,
Plus fort que les trompettes notre géant !
C'est rythmé, c'est excellent -
Notre joyeux ....
Peau en haut, peau en bas aussi
Et le milieu est vide.
CASTAGNETTES
Courage, surprends toi et moi,
La danse espagnole ajoutera du feu !
Mais où sont-ils ? Vous devinerez bientôt
Bien qu'ils ne puissent pas être vus sur les paumes du danseur !
GUITARE
P. Siniavsky
Elle a une six cordes avec papa,
Le mettre en place est un travail difficile.
Et, pour ne pas vexer papa,
Nous ferions mieux de ne pas l'installer. (guitare)
Route à travers le champ
Anxiété sur la route
Trou sur le chemin
Il y a une aiguille dans le trou.
Et quels sont ces miracles ?
Les garçons sont assis près du feu
Ils chantent et la regardent.
Alors qu'elle sonne soudain
Pincez la ficelle pour commencer.
Et il y a sept ou six cordes,
Nous ne pouvons pas compter ses mérites.
Il est facile pour tout le monde de chanter dessous,
Dis-moi, comment s'appelle-t-elle ?
TUYAU
Sculpté dans la forêt
doucement sculpté,
Chante-versé.
Quel est le nom de?
N. Pikulev
Le berger est parti
Mettre dans un sac à bandoulière
Miche de pain
Oui petite amie de coeur.
C'est une musique douce
Gentil, cordial.
Écoute une minute
Savez-vous...
vous y jouez tous
Doo-doo-doo-doo-doo-doo-doo.
Oui-oui-oui-oui-oui-oui-oui.
C'est ainsi qu'elle chante toujours.
Ni baguette ni tube
Il chante très gaiement
Si vous soufflez dedans.
Doo-doo-doo, oui-oui-oui −
C'est ainsi qu'elle chante toujours.
Pas un bâton, pas un tube.
Et c'est quoi?..
J'ai mis une pipe à mes lèvres -
Un trille se déversa dans la forêt.
Mon instrument est très fragile.
C'est appelé...
Vous ne le prendrez pas - elle est silencieuse,
Vous soufflez - cela sonnera immédiatement.
tôt le matin
Berger : "Tu-ru-ru-ru !"
Les ailes de cire ont entendu
Ils s'assirent sur le pré vert.
Les ailes de cire sifflaient :
"Joue pour nous..."
Qu'est-ce que c'est?..
CUILLÈRES
Copine en bois, sans elle on est comme sans mains
À loisir - un joyeux et nourrir tout le monde autour.
Il porte la bouillie directement dans sa bouche et ne se brûle pas.
Venu à la fête pour frapper un peu.
En bois…
en bois, sculpté,
Peint, espiègle.
Et comment ils vont frapper dans les mains -
Tous les gars seront contents.
BALALAIKA
outil en bois
Sonne en un instant
Chantez fort aux cordes,
J'ai commencé à jouer...
P. Siniavsky
Trois cordes jouées
Sur quatre côtés.
Et bon dans l'orchestre
Cela sonnera - l'âme chante!
Il demande : "Allez, joue"
Vilain…
Dans la forêt, il fait chaud, chaud,
A la maison, une bévue, une bévue,
Prends-le sur tes genoux -
Pleurera.
Les cordes chantent fort
Nous sommes appelés à danser avec vous.
C'est notre lapin familier,
Il joue sur...
corps triangulaire,
Eh bien, essayez et devinez!
C'est notre…
Je n'ose pas me vanter
Je n'ai que trois cordes !
Mais je travaille, je ne suis pas paresseux.
Je suis méchant...
A grandi dans la forêt
Sorti de la forêt.
Pleurant dans tes bras
Et ils sautent par terre.
plateau triangulaire,
Et il a trois cheveux.
Les cheveux sont fins
Très peu de cordes m'ont été données,
Mais pour l'instant j'en ai assez !
Tu es mes cordes derrière
Et vous entendrez : long, long, long.
Eh bien, qui suis-je? Deviner!
Oui bien sur…
A grandi dans la forêt
Suspendre au mur
Pleurant dans tes bras
Qui écoute - saute.
Oh, elle sonne, elle sonne, elle amuse tout le monde avec un jeu,
Et tout ce dont elle a besoin, c'est de trois cordes pour la musique.
Quoi? Deviner! C'est notre…
Chanteur joyeux - c'est comme ça que ça marche
Fabriqué à partir de planches.
Trois cordes, oui trois coins
C'est tout ce qu'on peut en dire.
TAMBOURIN
Il aime être battu
Ils ne lui donnent pas de repos -
Il danse dans ses mains et sonne,
Et des gens biens amuse.
Maintenant écoutez les gars
Perky son jeune.
Tout le monde ne reste pas en place
Quand il rugit joyeusement.
Nous n'oublierons pas ce son.
Ça sonne juste comme...
je joue avec le coeur
Le rythme est très difficile.
À quoi cela ressemble-t-il ? Dites-moi vite !
Bougez…
Cela pourrait ressembler à du tonnerre.
Cela peut ressembler à un ruisseau.
Les enfants adorent jouer avec
Les enfants adorent danser avec lui.
Nous avons un drôle d'ami
Il aime frapper fort.
Ici, la réponse n'est pas du tout difficile -
Tout le monde sait ce que c'est...
Pas un tambour, pas une cloche
Et ça gronde et ça sonne.
ACCORDÉON
À droite - les touches brillent,
Sur la gauche se trouvent les boutons.
Et la fourrure au milieu -
Il est dans notre rang honorifique.
Et ça sonne si fort !
Qu'est-ce que c'est?,.
De l'accordéon il est né,
Se lie d'amitié avec le piano.
Il ressemble à une banane.
Comment allez-vous l'appeler ?
Il ressemble à un frère d'accordéon,
Là où il y a du plaisir, il y en a.
je ne vais pas suggérer
Tout le monde sait ... (accordéon)
HARMONIE (BAIAN)
Allez, appuyez sur les boutons
Et chante doucement.
Étirez un peu la fourrure
Et jouez pour nous...
P. Siniavsky
Sur les côtés de la boîte
Boutons en os.
Étiré ses fourrures -
Ressemblait à un marié. .
Elle soupire et se retourne
Et longer le village,
Et le peuple se réunira en cercle,
Tout ce que vous voulez, dansez et chantez ! .
Aimé au bon vieux temps
Et honoré par le peuple russe
Et maintenant les vieilles dames
Des chansonnettes sont chantées dessous.
Vous le prendrez entre vos mains
Tu t'étires, puis tu serres
fort, élégant,
Russe, à deux rangées.
Jouera - il suffit de toucher ...
Quel est son nom?..
Et joue et rit
Et un peu triste.
Qu'est-ce que c'est, devinez
De bonne humeur…
Mésange ridée
Tout le village est content.
Touchez simplement les boutons
Séparez délicatement les fourrures, −
Immédiatement dans la musique "noyer",
La rivière vous portera.
Ce fleuve est fait de notes merveilleuses,
Elle est toujours et partout proche,
La rivière coule et murmure.
Quel instrument sonne ?
Il a une chemise plissée
Aime la danse squat.
Il danse et chante
S'il vous tombe sous la main.
Quarante boutons dessus
Au feu de nacre.
joyeux garçon, pas un bagarreur
Sa chanson coule et rit de l'ennui.
Il est au service des gens depuis longtemps et est un ami proche de la chansonnette.
Il demande : "Allez, touchez les boutons !" - de bonne humeur ...
S'étire, pas en caoutchouc, avec des valves, pas une machine.
Les chansons sont chantées, pas la radio.
Vous sonnez et êtes joyeux
Fourrures stretch khôl.
Ça grossit, ça maigrit.
La boîte danse sur mes genoux -
Elle chante, elle pleure amèrement.
GLOCKENSPIEL
Abaisser les marteaux
Sur des tôles de fer
Et un son joyeux vole.
À quoi cela ressemble-t-il ? (glockenspiel)
Voici les plaques de métal
Il y en a beaucoup sur le plateau.
D'après les dossiers de ceux qui sont nombreux
La route s'enfuit.
Entendez-vous un son merveilleux?
À quoi cela ressemble-t-il ? (Glockenspiel)
VIOLON
J'ai joué un archet sur les cordes
La chanson résonne dans la prairie.
Les fourmis ont dansé
Soleil et collant
J'ai réveillé la prairie, les forêts
Vilain...
Comme si la fille chantait
Et la pièce sembla s'éclairer.
La mélodie glisse avec tellement de souplesse.
Tout est calme : jouer...
Mouvements d'arc fluides
Les cordes tremblent
Mélodie de loin
Chante une soirée au clair de lune.
Comme le débordement de sons est clair,
Ils ont de la joie et des sourires.
Sonne comme une mélodie rêveuse
Chante si doucement...
Dans un orchestre symphonique
Le plus doux et le plus mélodieux,
Si vous dessinez l'arc en douceur.
Nous savons sans erreur.
Nommez-le les gars
Outil magique...
taillé dans du bois,
Et dans les mains des pleurs.
Le champ est incliné, le chant est pur,
Les rossignols chantent sur chaque souche.
Sculpté dans la forêt
Écrit en douceur
Chante, inonde,
Quel est le nom de?
P. Siniavsky
L'arc sur ses potes,
Comme le gazouillis d'un moineau.
POUF
Ils jouent avec le coeur
Tous les nourrissons.
Ces jouets bruyants
Ils appelent...
Sonner très joyeusement
Il nous dit à tous de danser.
jouet coloré,
Et ça s'appelle...
TRIANGLE
Qu'est-ce qu'un triangle ?
Chaque étudiant le sait !
Mais tout le monde ne sait pas
Qu'est-ce qu'il joue dans l'orchestre !
Au moment le plus fabuleux
Cet outil entrera.
Sonner doucement, doucement
Tout semble être en argent.
Et puis il sera bientôt silencieux
Au signal du conducteur.
Elle surpassera tout le monde.
Boo-boo-boo, ba-ba-ba,
Joué tout d'un coup...
Le signal retentit, la bataille appelle !
Lève-toi, soldat, elle chante !
Elle nous appelle en randonnée,
Très fort...
P. Siniavsky
Brillant et cuivré
Sonne si bien -
Que notre chat est pauvre
Il est assis sous la table de chevet.
PIANO
Quel instrument
Avez-vous des cordes et une pédale?
C'est facile à deviner :
C'est notre ancien...
je me tiens sur trois pattes
Jambes en bottes noires.
La vache se tient
Le cri est sain
Comment tu le donnes dans les dents
Vous ne pourrez pas vous battre.
Dents blanches, pédale.
Quel est mon nom?
PIANO
Touchez votre doigt - le son naîtra
Et ça ressemble à un oiseau.
Il y a des pédales : d'une
Le son devient sourd
De l'autre ça sonne long.
Qu'est-ce que c'est?
P. Siniavsky
C'est grand comme une commode
La musique vit sous le capot.
Et les petites dames
Des gammes y sont jouées.
PIANO
Forte est bruyant, le piano est silencieux.
Qui me joue ?
Aucune erreur, aucun défaut
Oui bien sur…
Il peut jouer à la fois "forte" et "piano"
C'est pourquoi ils l'ont nommé...
ORGANE
Il est notre pasteur d'église.
Bach était une source d'inspiration.
L'ensemble de l'orchestre en remplacera un.
Quel est le nom de ce monsieur?
ORCHESTRE
V. Stolyarova
Les musiciens s'installèrent à leurs places,
Nous fabriquions des hautbois, des violons, des flûtes,
Le chef d'orchestre est sorti - et la salle s'est figée.
Asseyez-vous tranquillement, n'osez pas être méchant!
À présent musique magique ruisseaux
Ils nous éloigneront de ces lieux.
Bravo d'être venu au concert aujourd'hui
Écoutez la symphonie .... (orchestre)
Il y a un triangle et des cuillères,
Tambourins, baguettes, accordéons.
Si vous les prenez tous d'un coup,
Jouer ensemble...
Je serai le chef d'orchestre ici
Qui es-tu?
Réponse en chœur... (orchestre)
E.Sh.Bolshakova
Ramassé les outils
Joué fort ensemble
On ne se lasse pas de jouer
Qu'avons-nous créé ? ...(Orchestre)
Il dirige l'orchestre
Apporte de la joie aux gens.
Agitez simplement votre baguette
La musique commencera à jouer.
Ce n'est ni un médecin ni un chauffeur.
Qui est-ce? ... (Chef d'orchestre)
P. Siniavsky
Il agite doucement ses mains
Écoutez tous les instruments.
Il est le plus important de l'orchestre,
Il est dans l'orchestre - le président ! (conducteur)
Trois orchestres
Chagrin, souffrance et tourments continus,
Après tout, il y a beaucoup d'orchestres différents qui sont beaux −
Populaire! Populaire! Symphonique!
Un orchestre c'est bien, le second n'est pas pire,
Le troisième est bon aussi, et tout le monde a vraiment besoin de moi −
Folk, pop, symphonique !
Et en cela, et en cela, et en cela, je veux jouer en tout,
Et j'hésite avec la réponse - comme il est difficile de choisir !
Populaire? Populaire? Symphonique?
Orchestre de variétés
De l'orchestre pop l'ambiance est majeure,
Et si élégant, et si guilleret !
Cette musique est légère, cette musique est belle,
Cette musique habile s'appelle la musique pop.
Cette musique se répand comme un blizzard dans la neige,
Cette musique tourne comme un moustique au-dessus d'une flaque d'eau.
Pourquoi est-ce que je veux jouer dans des orchestres ?
Le maestro souhaitait que je grandisse le plus tôt possible.
Orchestre folklorique
Oh, orchestre folklorique, danse étendue!
Si une soirée dansante éclate, je danserai avec tout le monde !
Si la chanson est triste, je ressentirai de la tristesse dans mon âme !
Et "Suffering" jouera - juste le cœur s'arrête !
Maintenant il pleure, puis il rit, - il fait ce qu'il veut de nous.
orchestre symphonique
L'orchestre symphonique vous propose :
Un poème dramatique, une symphonie épique,
Fantaisie lyrique, rhapsodie tragique.
Écoutons comment les forêts bruissent et comment l'eau murmure,
Et comment le bois de chauffage crépite dans le feu, et comment le blizzard fait rage.
Et comment une mésange glacée rêve du printemps.
Devinettes musicales avec réponses pour les enfants de 5 à 8 ans
Sedova Vera Olegovna, professeur de piano, accompagnatrice de l'école des arts pour enfants MDUDO, filiale de Dmitrov, région de MoscouLa description. Les devinettes d'auteur sur les instruments de musique peuvent être utilisées sur leçons de musique dans groupe préparatoire Jardin d'enfants, dans les classes préparatoires, première et deuxième de l'école d'art et de l'école pédagogique pour enfants en train de se familiariser avec les instruments de musique sur lesquels jouent les enfants orchestre d'enfants, lors de la réalisation de quiz, de concours, de KVN pour élargir les horizons des étudiants dans le domaine de l'art. Les énigmes sont disponibles pour les enfants de 5 à 8 ans et peuvent être utilisées dans le travail des enseignants de maternelle, des enseignants des établissements d'enseignement et des enseignants des établissements l'éducation supplémentaire, intéressés par l'éducation polyvalente de leur enfant par les parents, par les enfants eux-mêmes comme divertissement utile et auto-apprentissage.
Cible: connaissance des instruments de musique à travers l'art populaire.
Tâches:
1) apprendre aux enfants à voir et à entendre des signes d'objets;
2) développer la curiosité, l'ingéniosité, la réflexion, la mémoire, l'attention de l'enfant;
3) cultiver l'intérêt pour la créativité à travers la composition de leurs propres énigmes par les enfants.
1. Je suis comme un tambour,
Le son du tonnerre vous le rappellera.
Robe de cuivre sur moi
Ils ont frappé sur le dos en cuir.
Des sons de différentes fréquences
Vous m'obtiendrez.
Et nous sommes deux dans l'orchestre :
Nous jouons de la basse pour les trompettes.
(timbales)
timbales
2. Je suis un vieil instrument,
J'ai de nombreuses années.
Le gardien faisait le tour de la cour,
Et il m'a frappé.
Il a chassé les méchants
et gardé l'ordre.
Je suis fait de bois et de cuir
Avec un maillet, nous sommes similaires.
La balle me frappe, et le coup
avec une mitrailleuse un son similaire.
Le ballon m'est d'une grande aide...
Quel est mon nom?.. (kokoshnik)
Kokochnik
3. Alignés dans une rangée :
Si vous soufflez, ils bourdonnent.
Fabriqué à partir de roseaux
Appelez le bébé cinq.
Les femmes jouent sur nous
Et ils chantent en jouant.
Nous sonnons bien avec une flûte,
Violon et pitié.
Nous jouons à des jeux
Nous impliquons les gens dans la danse.
(kuvikly)
Kuvikly
4. Autrefois, j'étais apprécié :
Si la sécheresse, alors moi
Les gens sont aux prises avec l'adversité.
Provoquant la pluie et le vent
Ou effrayant la force du mal,
Ils se contentent de siffler doucement...
Dans notre monde moderne
Je suis fait d'argile ou de bûche
Pour le plaisir des enfants.
(siffler)
Sifflets
5. Nous nous accrochons à la ceinture,
Sec, joyeusement crépitant.
Le rythme est clair
Instrument sonore... (rochet)
Rochet
6. Sur des assiettes en bois
Nous frappons avec des marteaux.
Tonalité sourde
Nous donne... (xylophone)
Xylophone
7. Vous frappez les assiettes, -
Nous sonnons légers - nous sonnons,
Comme les elfes, disons-nous.
Campanella on s'appelle
Rire de cristal délicat.
(cloches)
cloches
8. Et le berger en joue
Le troupeau se rassemble rapidement.
Subtilement il fait ressortir un trille,
Cette flûte est… (flûte)
Svirel
9. Je suis une corne de berger,
Lugubre, méchant.
Je suis mince, svelte, comme un serpent.
Et je m'appelle... (Pardon)
zhaleika
10. Tambour grand et petit
Amis - ne renversez pas d'eau.
Les sons que vous jouez en rythme
Sortez-les en toute simplicité.
(bongo)
Bongo
11. Elle a une chemise plissée,
Tout le monde danse avec elle.
Beaucoup de boutons dessus
Presse - osez !
Peut produire des chansons, -
Parlez sincèrement.
Amusez-vous à taper du pied
C'est du russe... (harmonique)
Harmonique
12. Je suis un instrument cubain,
Je suis originaire d'Afrique.
Tenez le bâton dans votre main
Et l'autre frappe sur moi
Clairement battre le rythme...
L'instrument parlera.
(claves)
Claves
13. Ils se battent
Et ils chantent en réponse.
Ils brillent d'un cuivre qui sonne
Dans les doigts fringants des mecs.
(cymbales musicales)
cymbales musicales
14. Ils prirent les marteaux dans leurs mains,
Les assiettes battaient.
Entendez-vous le métal sonner?
Donc ça sonne... (glockenspiel)
Glockenspiel
15. Je frappe comme un talon,
Comme un cheval - je clique.
Je suis complètement vide à l'intérieur
Frappe-moi en jouant.
(boîte)
boîte
Les enseignants et les éducateurs peuvent utiliser des images avec des instruments, des enregistrements audio et vidéo du son de ces instruments comme complément de renforcement aux énigmes, et également composer des énigmes d'auteur avec les enfants, basées sur les signes des objets.