Jaką różnicę widzisz?
na obrazku?
Czas pisania
Czas malowania -
obrazy - epoka
renesans
Średniowiecze

W epoce
Średniowiecze
(V-XV w.)
widok na świat jest możliwy
nazwać
pionowy - od
ziemia do nieba.

W okresie renesansu (15-16 wieków) wizji
świat się zmienił. Można to nazwać
poziomo - głęboko w przestrzeń
Leonardo da Vinci „Ostatnia Wieczerza”

Przez wieki artyści
opracowane metody wizerunkowe
świat dookoła w samolocie,
który następnie zamienił się w
przepisy prawne. Z jednym z nich jesteśmy dzisiaj i
zapoznajmy się.

Perspektywa liniowa

to system obrazu w samolocie
głębie przestrzeni.
Ten system obejmuje sposoby
obrazy, które pozwalają
stworzyć iluzję przestrzeni
samoloty.

Jeśli narysujesz krajobraz na szybie okna,
które zobaczymy za oknem, okaże się
rysunek perspektywiczny, a szkło w tym
sprawa będzie samolotem obrazu.

Wymiary, kształt, wyrazistość konturów obiektów
wizualnie zmieniają się w zależności od ich
odosobnienie.
A. Gierasimow.
„Bolszak”

odległość od naszych wymiarów oczu
przedmioty wydają się być mniejsze.
Na

linie poziome,
Na przykład,
szyny kolejowe, przewody, oznaczenia
pasy na drogach oddalają się, jakby się zbiegały
w jednym punkcie na widocznej linii horyzontu.

Ale pionowe linie filarów, domów, drzew pozostają pionowe, choć zmniejszają się wraz z odległością od nas.

Linia horyzontu jest wyraźnie widoczna podczas stania
w otwartej przestrzeni i patrz w dal,
gdzie niebo spotyka się z ziemią lub wodą.

Podczas wspinaczki na górę podnosi się linia horyzontu i zwiększa się obserwowany obszar.

Jeśli usiądziesz na ziemi, to linia horyzontu
niżej, a widoczność zmniejszy się.

Linia
horyzont zawsze
jest na poziomie
oko patrzącego.

Trzy główne poziomy horyzontu
Punkt widzenia poniżej poziomu
horyzont.
Przedmioty są powyżej linii
horyzont, aby można je było zobaczyć od dołu.
Horyzontalny punkt widzenia.
Przedmioty są na linii
horyzont.
Ponad poziom punktu widzenia
horyzont.
Przedmioty są poniżej linii
horyzont, więc możesz je zobaczyć
nad.

Główne wnioski z lekcji
Horyzont to odległa linia, dalej
którego niebo zdaje się zbiegać z ziemią.
Punktem zbiegu jest obszar na horyzoncie
które tory kolejowe?
są poza zasięgiem wzroku.
Horyzont jest na twojej wysokości
oko, nie ważne co
odległość od ziemi jesteś.

Cele:

• Zapoznaj się z zasadami perspektywy.
• Naucz się przedstawiać krajobraz zgodnie z prawami perspektywy z przeniesieniem głębi przestrzeni.
• Popraw technikę pracy z akwarelą w surowy sposób.
• Zaszczepić miłość do małej ojczyzny, rozwinąć umiejętność dostrzegania i doceniania piękna rodzimych krajobrazów.

Ekwipunek: schemat zmiany wysokości linii horyzontu, schemat wyznaczania linii horyzontu na płaszczyźnie obrazu, ręczna mapa demonstracyjna „Znajdź błędy w perspektywie”, próbki rysunku pedagogicznego, reprodukcje obrazów pejzażystek, fotografie widoki rodzimej wioski, wiersze miejscowej poetki Neretina M.I.

Słownictwo: krajobraz, perspektywa liniowa i powietrzna, linia horyzontu, płaszczyzna obrazu, punkt widzenia.

Plan lekcji:

1. część organizacyjna.
2. Temat lekcji.
3. Powtórzenie badanego materiału.
4. Nauka nowego materiału.
5. Konsolidacja.
6. Zestawienie zadania artystycznego.
7. Fizkultminutka.
8. Niezależna praca.
9. Sprawdzenie wiedzy.
10. Podsumowanie lekcji.

Podczas zajęć

Nie, to nie krajobraz mnie pociąga,
Nie kolory, które staram się zauważyć,
A co w tych kolorach błyszczy.
Miłość i radość życia
Jest porozrzucana po całym miejscu...
Jest wszędzie tam, gdzie jest piękno.
I. Bunin

1. Część organizacyjna.

- Pozdrowienia;

- sprawdzenie gotowości do lekcji.

2. Publikowanie tematu lekcji.

Nauczyciel. Chłopaki, dzisiaj porozmawiamy o krajobrazie, o naturze. ojczyzna. Zapoznajmy się z prawami perspektywy. Nauczmy się, jak pokazać głębię przestrzeni.

3. Powtórzenie badanego materiału.

Przypomnij sobie, co oznacza pojęcie krajobrazu? Zgadza się, to gatunek Dzieła wizualne, której przedmiotem jest obraz natury, rodzaj terenu. Prawdą jest, że kolebką krajobrazu jest Holandia, a jak niezależny gatunek pojawił się w XVII wieku. Wiesz, że krajobrazy dzielą się na wiejskie, miejskie, architektoniczne, przemysłowe, parkowe, morskie.

4. Nauka nowego materiału.

Dziś porozmawiamy o krajobrazie wiejskim, bo mieszkamy na wsi i ten krajobraz jest nam najdroższy. Każdy człowiek ma małą ojczyznę, miejsce, w którym się urodził. Rosyjska mądrość mówi: „Gdzie się urodziłem, tam się przydał”. Dla większości z Was mała ojczyzna- to wieś „Masłowski” powiatu Novousmansky.

Każdy z was prawdopodobnie zna naszą lokalną poetkę Marię Iwanownę Neretinę. Posłuchajmy jednego z jej wierszy.

Uczeń czyta.

Chodzę po łąkach, chodzę po polach
I wzdłuż brzegu błękitnej rzeki.
I cicho szepczę, że cię nie zdradzę,
Droga, droga Rosja.
A wiosną wdychając zapach ogrodów,
Rozumiem, nadal jestem szczęśliwy.
Mój region Woroneża jest bogaty w piękno,
I nie jest na świecie droższy.

Słuchając tych linii, mimowolnie wyobrażasz sobie znajome krajobrazy. Teraz przyjrzymy się zdjęciom wioski, które przygotowała uczennica 10 klasy Masza Fomina.

Nic dziwnego, że mówią - matka ziemia, matka natura. W ten sposób wyrażają miłość do swojej ojczyzny. Pejzażyści w swoich dziełach przedstawiali piękno rosyjskiej przyrody. Przykładem tego jest płótno rosyjskich artystów - autorów tekstów.

Izaak Lewitan„Sokolnicy”.

Fiodor WasiliewŚwit, po deszczu.

Iwan Szyszkin„Deszcz w dębowym lesie”, „Poranek w sosnowym lesie”, „Leśny dystans”.

Aby poprawnie namalować obraz, musisz znać perspektywę.

perspektywiczny to system mapowania na płaszczyźnie głębi kosmosu.

Aby zrozumieć temat, omówmy planowanie na obrazku.

Pierwszoplanowy. Wszystkie obiekty są postrzegane w objętości, kolor jest najbardziej kontrastowy.

Plan średni. Objętość i kolor stopniowo miękną.

Tło. Wszystko łączy się w mgłę powietrza.

(slajd 3)

perspektywa z lotu ptaka- zmiana obiektów pod wpływem powietrza i przestrzeni, zmiana koloru, kształtu i stopnia oświetlenia, które pojawiają się, gdy natura oddala się od oczu obserwatora.

(slajd 4)

Perspektywa liniowa- nauka ścisła, która uczy przedstawiania na płaszczyźnie obiektów otaczającej rzeczywistości w taki sposób, aby powstało wrażenie rzeczywistości.

(slajd 5)

Potrzebuję wiedzieć prawa perspektywy.

1. W miarę oddalania się obiekty wizualnie zmniejszają się.
2. Kolor blednie.
3. Kontrast stopniowo słabnie.
4. Bliskie obiekty są przedstawiane szczegółowo, a odległe obiekty są przedstawiane ogólnie.
5. Odległe jasne obiekty są przyciemniane, a ciemne rozjaśniane.

(slajd 6)

Rozważać wykres skyline. Zapoznajmy się z pojęciami - punkt widzenia, linia horyzont, płaszczyzna obrazu.

Punkt widzenia to widok z jednego stałego punktu.

Sylwetka na tle nieba- To linia, która znajduje się na wysokości naszych oczu.

samolot obrazkowy- To jest obraz widocznych obiektów w kolejności, w jakiej je widzimy.

(slajd 7) Dyskusja z dziećmi.

Teraz zwróćmy naszą uwagę na zmiana schematów wysokość linii horyzontu.

(slajd 8) Dyskusja z dziećmi.

5. Mocowanie

Czas poćwiczyć, aby sprawdzić, jak nauczyłeś się materiału. W tym celu wykorzystamy materiał demonstracyjny „Znajdź błędy w perspektywie”. Omówmy kilka opcji perspektywy lotniczej i liniowej. Musisz znaleźć błędy i wyjaśnić, jak je naprawić.

(slajd 9,10,11) Dyskusja z dziećmi.

6. Zestawienie zadania artystycznego.

A teraz chłopaki, wykorzystując zdobytą wiedzę, narysujecie krajobraz techniką na surowo.

1 etap pracy.

– Prostym ołówkiem Stwórz rysunek konturowy (slajd 13)

2 etap pracy.

– Zwilż wszystko wodą i szybko przejdź do schematu kolorystycznego.

– Rozpocznij pracę z nieba, od tła do pierwszego planu (slajd 14)

3 etap pracy.

- Narysuj drobne szczegóły na suchej warstwie farby.

- Popraw kontrast kolorów (slajd 15)

7. Wychowanie fizyczne

Zamknij oczy, zrelaksuj się. Wyobraź sobie, że idziemy po zielonej łące krętą ścieżką, która gubi się gdzieś w oddali. Obok ścieżki do pierwszoplanowy jasne kwiaty cieszą oko. Drzewa w tle tracą wyraźne kontury i wydają się małe. Ptaki ćwierkają nad głową, trzepoczą na czystym tle niebieskie niebo. Czekam na Ciebie przed nami przyjemne spotkania uczucie radości i szczęścia.

8. Niezależna praca.

Studenci samodzielnie szkicują krajobraz, wcielając w życie zdobytą wiedzę.

9. Sprawdzanie wiedzy.

Wybierz poprawną odpowiedź z podanych opcji

Perspektywa jest...

1. nauka o kolorze.
2. obraz za pomocą linii horyzontu.
3. system wyświetlania na płaszczyźnie głębi przestrzeni.

(slajd 16)

10. Wynik lekcji.

Wystawa prac. Dobra robota, krajobrazy okazały się niezwykle wyraziste. Udało ci się wyrazić miłość do swojej ojczyzny, zastosować w swoich pracach prawa perspektywy, ukazując tym samym głębię przestrzeni. Każda z Twoich kreacji zasługuje Specjalna uwaga. Aby uzyskać dalsze ulepszenia, polecam zapoznanie się z twórczością Aleksieja Sawrasowa, Wasilija Polenowa, Igora Grabara i innych artystów, którzy wychwalają piękno rosyjskiej przyrody.

Zadanie domowe: napisać esej o twórczości jednego z uczonych pejzażystek.

średnia bułgarska Szkoła ogólnokształcąca №1

z dogłębną analizą poszczególnych przedmiotów.

Seminarium dla nauczycieli okręgowych

cykl artystyczny i estetyczny na ten temat

Lekcja plastyki w klasie 6 "A"

w tym temacie:

"Perspektywiczny"

Nauczyciel sztuki

IIkategoria kwalifikacji

Bolgar 2009

Perspektywiczny.

Cel: Nauczyć, jak przekazać przestrzeń na płaszczyźnie obrazu.

Rozwijaj umiejętności rysowania perspektywicznego.

Pielęgnuj zainteresowanie i obserwację w otaczającym świecie.

Sprzęt i materiały:

1.Obrazy artystów,

2. Schematy konstruowania perspektywy na rysunku (slajdy)

3. Dla uczniów: album, ołówek, gumka.

Podczas zajęć

Organizacja Za chwilę.

Krajobraz (slajd 1.)

Czy możecie mi powiedzieć, co jest na tym zdjęciu? (krajobraz)

Co artysta chce pokazać w pejzażu? (przyroda, przestrzeń)

Tak. Dziś rozumiemy, że krajobraz to przede wszystkim obraz przestrzeni. Ale rozumienie sposobów przedstawiania przestrzeni różniło się w różnych epokach.

W epoce starożytnego Egiptu obrazy nigdy nie stwarzały iluzji przebicia się przez mur, ale podążały wzdłuż jego płaszczyzny, ułożone rzędami, jak linie litery. Obrazy zdawały się poruszać w regularnych odstępach czasu, rytmicznie powtarzając gesty. Obraz został przeniesiony na płaszczyznę nie w takiej postaci, w jakiej ukazuje się oku, ale w takiej, która najbardziej wyraża jego istotę.

1. Malowanie ścian. Starożytny Egipt. (slajd 2.)

Starożytni Egipcjanie połączyli widok z góry, widok z przodu i widok profilu na jednym zdjęciu.

2. Ogród i staw. Starożytny Egipt. (slajd 3.)

Sztuka średniowiecza skupia się na życiu duchowym i emocjonalnym ludzi. Obrazy niosą ze sobą symboliczne i wymowne, narracyjne znaczenie.

3. Cud Archanioła Michała o florze i wawrzynu. Ikona. Rosja. XV wiek (slajd 4.)

Przestrzeń ikony ma swoje prawa konstrukcyjne. Ikona wydaje się otwierać w kierunku osoby stojącej przed nią. Linie na ikonie, jeśli są kontynuowane, zbiegają się z przodu - na modlącej się osobie, jakby były przez niego zamknięte.

W okresie renesansu w sztuce dominowało zainteresowanie badaniem realnie obserwowalnego świata i osobowością człowieka. A potem pojawiło się „okno”, przez które artysta spojrzał w dal i narodził się pomysł - perspektywa, linia horyzontu, punkt zbiegu.

Czym jest perspektywa?

Perspektywa to sposób na ukazanie głębi rysunku, oddanie przestrzeni na płaszczyźnie obrazu.

Przykład: wyobraź sobie kolej żelazna. Wszyscy wiedzą, że szyny kłamią równoległy, co oznacza, że ​​nigdy się nie przecinają. (slajd 5.)

Ale jeśli staniemy na przeszkodzie i spojrzymy w dal, będzie się wydawać, że wraz z odległością od nas szyny zbiegają się coraz bliżej, aż w końcu zlewają się w jeden punkt. (slajd 6.)

To samo można zobaczyć, jeśli jedziesz prostym odcinkiem zwykłej drogi. Tylko tutaj, zamiast szyn, zbiegną się krawędzie jezdni. Punkt, w którym spotykają się szyny lub krawędzie drogi, nazywa się "Znikający punkt". Ten punkt jest zawsze włączony sylwetka na tle nieba(slajd 7.)

Słowo "horyzont" wszyscy są oczywiście znajomi. To słowo nazywamy linią oddzielającą widzialne niebo od widzialnej ziemi.

Linia horyzontu jest wysoka i niska, jest środkiem wyrazu. Aby transmitować odległości naziemne, potrzebujesz wysoka temperatura wizji, a gdy linia horyzontu znajduje się na dolnej krawędzi obrazu, widzimy przestrzeń nieba. (slajdy 8-9.)

Co dzieje się z przedmiotami po ich usunięciu? (slajd 10.)

Kurczą się, zmieniają kolor...

Wymieńmy podstawowe zasady perspektywy liniowej i powietrznej:

1. Proste, równoległe linie na rysunku zbiegają się w jednym punkcie.

2. Obiekty znajdujące się w oddali zmniejszają się.

4. W miarę usuwania obiektów kolor traci nasycenie i kontrast oraz rozjaśnia się.

5. Pierwszy plan jest ciepły i kontrastowy, środkowy jest bardziej miękki, dalszy jasny, uogólniony, wszystko łączy się w zwykłą mgłę powietrzną.

Praktyczna praca:

Dziś narysujemy ulicę według wszystkich zasad perspektywy, ale najpierw zbudujemy ją na planszy.

(uczniowie pracują przy tablicy, budują ulicę, omawiają każdy krok)

1. Arkusz kładziemy poziomo.

2. Narysuj linię horyzontu (wysoką)

3. Na linii horyzontu narysuj drogę ze znikającym punktem.

4. Domy, począwszy od pierwszego planu.

5. Pracujemy prostym ołówkiem.

Podsumowanie lekcji:

Analiza pracy - pokazuję to, co najlepsze całej klasie.

Praca nad kolorami w następnej lekcji.

Zadanie domowe:

Obserwacja perspektywy liniowej i lotniczej.

Przynieś farbę, słoik, pędzle.

Lekcja obrazowy sztuka w 6 klasie

_________________________________

PRZEPISY PRAWNE

Dzisiaj na lekcji dowiesz się -

• Czym jest perspektywa liniowa

a jakie są zasady budowy

perspektywa czołowa i kątowa.

• Co to jest perspektywa z lotu ptaka

i jak zmienia się kolor

pod wpływem perspektywy powietrznej .

Ale najpierw odpowiedz na pytania:

Jak artyści przedstawiali przestrzeń różne epoki w różnych krajach?

• Jaka jest PERSPEKTYWA?
• Jakie rodzaje perspektywy

czy wiesz?

Perspektywa liniowa – nauka ścisła, która uczy przedstawiać na płaszczyźnie obiektów otaczającej rzeczywistości aby powstało wrażenie, jak w naturze.

• Każdy rysunek ma poziom, z którego rysowany jest temat. Poziom rysowania będzie linia jego oczu , tak zwane horyzont .

Im wyższa linia horyzontu, tym więcej przestrzeni otwiera się przed naszymi oczami.

Wszystkie równoległe linie wchodząc w głębiny kosmosu, są postrzegane przez oczy jako zbiegające się w punkcie zwanym Znikający punkt .

RODZAJE PERSPEKTYWY LINIOWEJ

• Perspektywa przednia

Obiekty są równoległe do płaszczyzny - pozycja czołowa

jeden znikający punkt znajduje się na linii horyzontu.

RODZAJE PERSPEKTYWY LINIOWEJ

• Perspektywa kątowa

Obiekty znajdują się pod kątem do płaszczyzny - pozycja kątowa

Wszystkie równoległe linie zbiegną się w

dwa znikające punkty położony na linii horyzontu

prawo i lewo.

perspektywa z lotu ptaka przekazuje perspektywiczne zmiany niektórych cech obiektów pod wpływem środowiska powietrza i przestrzeni, zmianę koloru, kształtu i stopnia oświetlenia obiektów, które pojawiają się, gdy natura oddala się od oczu obserwatora.

• Na obrazie usuwanie przedmiotów jest przekazywane poprzez zmiękczenie konturów,

utrata wyrazistości, osłabienie szczegółów obrazu, zmniejszenie jasności kolorów.

• Podczas przedstawiania obiektów odbitych w wodzie ich długość z reguły

jest równy odbiciu, a kształt jest zachowany. Ale obraz jest do góry nogami.

Schematy transferu przestrzeni Możesz stworzyć iluzję przestrzeni na płaszczyźnie nie tylko tonem, ale także liniowym wzorem

A. Zwykła liniowa perspektywa przestrzeni ziemi jest przekazywana przez zmniejszenie ciśnienia, pocienienie konturów linii.

B. Poziome linie o różnym ciśnieniu przekazują przestrzeń kolor-powietrze.

C. Przestrzeń pola jest tworzona za pomocą pionowych kresek i linii, które tracą grubość w miarę oddalania się.

• perspektywiczny

to zmniejszenie rozmiaru

oddalający się obiekt, czyli mówiąc w przenośni, jest to spojrzenie w dal.

• Prawidłowe zdefiniowanie obiektów w przestrzeni pomaga w przedstawianiu krajobrazów, na które należy zwrócić uwagę

dalekie i bliskie plany .

Podstawowe zasady budynek perspektywiczny

• Linie poniżej horyzontu wznoszą się w jego kierunku, linie nad horyzontem opadają w jego kierunku, a linie na horyzoncie stają się poziome.
• Wszystkie linie równoległe do siebie, wchodzące w głąb przestrzeni, postrzegane są przez oczy jako zbiegające się w punkcie zwanym Znikający punkt . W perspektywie frontalnej jest jeden punkt zbiegu, dwa w perspektywie narożnej.
• Linie biegnące równolegle do horyzontu pozostają równoległe (perspektywa frontalna).
• Linie pionowe pozostają pionowe.
• Im bliżej nas jest przedmiot, tym wydaje się większy.
• Przedmioty tego samego koloru w oddali wydają się mniej jaskrawe niż przedmioty znajdujące się blisko malarza.