POVIJEST STVARANJA. Ideja priče "Ljevačica" (The Tale of the Tula Kosique Lefty and čelična buha)” potječe od Leskova, vjerojatno do 1878. Prema njegovom sinu, A.N. Njegov otac Leskov je ljeto ove godine proveo u Sestrorecku, u kući oružara. Poznavajući pomoćnika načelnika lokalne tvornice oružja, pukovnika N.E. Bolonjina, Leskov je s njim razgovarao o podrijetlu viceva o tome kako su "Englezi napravili buhu od čelika, a naši su je Tulani potkovali i vratili im je". Budući da nikada nije saznao ništa o podrijetlu ove poslovice, Leskov je u svibnju 1881. napisao priču “Ljevičar”, čija je radnja izgrađena na “poslovici” koja je privukla njegovu pozornost.

U početku je pisac planirao spojiti tri "već gotova mala eseja" pod općim naslovom "Povijesni likovi u bajkovitim pričama novog dodatka", što bi, prema definiciji samog pisca, bile "slike narodna umjetnost o carevima: Nikola I, Aleksandar II i Aleksandar III (ekonomski)” (iz pisma I.S. Aksakovu, svibanj 1881.).

Međutim, u listopadu 1881. Leskov je u časopisu Rus objavio jednu priču pod naslovom “Priča o tulskom kosom ljevaku i čeličnoj buhi (dućanska legenda)”. Priča je izašla sljedeće godine. zasebno izdanje, u kojem je pisac napravio neke promjene. Oni su bili usmjereni na pojačavanje satiričnog zvuka priče (primjerice, u 7. poglavlju pisac je dodao da se novac za potrebe crkava prikuplja “čak i tamo gdje se nema što uzeti”). Osim toga, u tekstu izdanja iz 1882. uklonjeni su navodnici iz niza specifičnih riječi i izraza karakterističnih za narodni govor.

Pojava "Ljevaca" gotovo je odmah izazvala odgovore u tisku. U listopadu 1881. Leskov je u pismu Aksakovu naglasio da su "Blokha" ovdje jako primijetili čak i pisci." Međutim, kritika nije razumjela umjetničku vrijednost priče; Leskovljeve žanrovske pretrage pokazale su joj se stranim. Optuživali su ga za “slavenofilski šovinizam”, te za nastojanje da narodu pripiše osobine koje mu nisu svojstvene, da pokaže kako “Rus zabija stranca za pojas”, te da omalovažava ruski narod.

ŽANRSKA JEDINSTVA. Kritike, koje su bile gotovo jednoglasne u uvjerenju da je Leskov samo umjetnički obradio legendu koja je bila uobičajena u narodu, nazvale su priču “jednostavnom stenografijom”, “prepričavanjem”. Takva je ocjena objašnjena prebukvalnim razumijevanjem predgovora, kojim je Leskov prethodio prvim izdanjima priče. Uvodeći u naslov podnaslov "cehovska legenda", pisac je nastavio "zavaravati" čitatelja u samom predgovoru, tvrdeći da je ovu legendu zapisao u Sestrorecku iz riječi "starog oružara, rodom iz Tule", a "izražava ponos ruskih oružara".

Leskov vjerojatno nije očekivao da će kritika, utemeljena na njegovoj vlastitoj tvrdnji o postojanju legende, biti tako oštra o njegovim književnim sposobnostima. Kao rezultat toga, pisac je bio prisiljen "razotkriti" se i u lipnju 1882. u novinama "Novo vrijeme" objaviti bilješku "O ruskom ljevoruku (Književno objašnjenje)". U njemu Leskov ovo djelo naziva pričom, inzistira na svom autorstvu, Levsha naziva "osobom ... izmišljenom". Kasnije, 1889. godine, pri pripremanju sabranih djela, pisac je iz teksta priče izbacio predgovor.

Zašto Leskov daje “Levshi” žanrovsku definiciju “priče”? Uostalom, strogo govoreći, ovo djelo više liči na priču. Prilično je velikog volumena, što nije tipično za priču, podijeljena je na 20 poglavlja, pokriva dugo razdoblje (oko 10-12 godina). Osim toga, karakterizira ga dosljedan razvoj radnje s uvođenjem novih likova, prikazom lutanja junaka i novim dojmovima (sve je to također dobrim dijelom karakteristično za priču). Međutim, pisac s razlogom naziva “Ljevčicu” “pričom”. Prvo, sama riječ “priča” uvelike je povezana s korijenom riječi “skaz”, koji naglašava usmenu prirodu pripovijedanja. Drugo, glavni lik i glavni objekt slike je Lefty. Opis boravka Aleksandra I u Engleskoj, razgovor Nikolaja I. i Platova, potonjeg putovanja u Tulu, pa čak i rad tulskih majstora samo priprema čitatelja za priču o Levšinom putovanju (u pismu Aksakovu god. listopada 1881. Leskov je rekao da je "najbolji dio još uvijek na kraju - Lefty u Engleskoj i njegova tragična smrt").

Dakle, u središtu priče postoji samo jedna faza u životu junaka - boravak u Engleskoj, koji je Lefty iskreno pokušao iskoristiti za dobrobit domovine. Kombinirajući značajke priče i priče u svom djelu, usredotočujući pozornost čitatelja na nekoliko epizoda iz života junaka i istovremeno ih razmatrajući u kontekstu ruskog života i općenito korelirajućih radnji običan čovjek Ljevičari i ponašanje "očeva domovine", Leskov izražava svoj stav prema onome što se događa. Kombinacija značajki različitih žanrova pomaže autoru u rješavanju određenih kreativnih zadataka (povezanih s odobravanjem jednog junaka i razotkrivanjem drugih), postaje jedan od oblika identificiranja autorski stav.

Ali "Ljevačica" također kombinira značajke folklornih žanrova: priče, tradicije, legende. Byvalshchina, ili istinita priča, kratka je usmena priča o neobičnom događaju koji se zapravo zbio, a glavni lik često postaje jednostavna osoba. Tradicija govori o stvarnim osobama i događajima koji su se zbili u prošlosti. No, priče očevidaca u legendi se obrađuju i naknadno modificiraju. U ovaj slučaj imamo kombinaciju obilježja prošlosti, koja govori o trojici tulskih majstora i ocrtava priču o Leftyju (stvarnost čije postojanje zna samo pripovjedač), te legendu koja govori o ljudima koji su stvarno postojali: Aleksandru I, Nikoli Ja, Ataman Platov, itd.

Pripovjedač cijelo vrijeme nastoji naglasiti autentičnost onoga što se događa, navodeći povijesne stvarnosti i nabrajajući imena povijesnih osoba. Time se stvara osjećaj dokumentarnog pripovijedanja, a time i ozbiljnosti ocjena koje autor daje djelima careva i njihovih suradnika. Hiperbola (opis čuda koje pokazuju Britanci, slika izvanrednog rada majstora, a potom i pametna buha) također nas podsjeća na žanr legende, koja se uvijek temelji na čudu, te snazi ​​i inteligenciji glavni likovi su često pretjerani. Legendaran u svojoj srži je prikaz Leftyjeva putovanja i njegovog boravka u Engleskoj. Dakle, sinteza elemenata prošlosti i legende omogućuje nam da Leftyja prikažemo ne samo kao jednostavnu osobu u čijem se životu dogodio neobičan događaj, već i kao heroja kojemu se pripisuju posebne sposobnosti.

No, niti jedan od tri navedena folklorna žanra ne podrazumijeva izraz osobnog odnosa pripovjedača prema likovima, njihovim postupcima, prema samim događajima. Leskov, s druge strane, svjesno nastoji izraziti autorov stav, svoj inherentan ironičan odnos prema predstavnicima vlasti. Zato i on koristi prilike koje daje bajka svojim snishodljivim odnosom prema kraljevima i plemićima. Kako bi pojačao učinak nestvarnosti, bajkovitosti onoga što se događa, Leskov namjerno iskrivljuje kronologiju, skrivajući pogreške u tekstu koje čitatelj mora otkriti. Tako je, na primjer, poznato da je Aleksandar I. bio u Londonu u lipnju 1814., dok je Bečki kongres (u tekstu “Ljevica” nazvan “Vijeće”) počeo u kolovozu 1814. Nakon završetka kongresa, car nije putovao po Engleskoj.

Još se fantastičnijim čini korištenje slike Platova. Učinivši ga sugovornikom Nikole I., koji je stupio na prijestolje krajem 1825., Leskov kao da "zaboravlja" da je Platov umro 1818. Posljedično, svi daljnji Platovovi postupci nisu ništa drugo do fantazija.

Učinak bajkovitosti pojačan je samom prirodom pripovijesti. Primjerice, kada opisuje kako Aleksandar skriva buhu, autor napominje da je „buhu umočio u orah... i da ne bi izgubio sam orah, stavio ju je u svoju zlatnu burmuticu i naredio da se burmutica stavi u njegovu putnu kutiju.” (Sjetite se nevjerojatnih opisa Kaščejevljeve skrivene smrti: igla u jajetu, jaje u patki, patka u škrinji, itd.) Upravo je bajkovita priroda pripovijesti ono što omogućuje objašnjenje pojave u carskom palača "kemičara iz gadne ljekarne s Aničkovog mosta", koji se ponaša lako i susjedski, i samog Levsha. Ironični opis kraljeva i njihove pratnje, karakterističan za bajku, pomaže Leskovu u rješavanju niza umjetničkih problema.

PROBLEM, RADNJA I SASTAV. U priči "Ljevičnjak" jedan od središnjih problema je kreativni talent ruske osobe, koji je više puta postao tema umjetničko shvaćanje u djelima Leskova (priče “Glupi umjetnik”, “Zapečaćeni anđeo”). Talent, po mišljenju pisca, ne može postojati ako ga ne podupire duhovna snaga čovjeka, njegova moralna srž. Ljevoruk, neugledni čovječuljak s počupanom kosom tijekom studija, odjeven kao prosjak, ne boji se ići kod suverena, jer je uvjeren u svoju ispravnost, u kvalitetu svog rada. Jednom u Engleskoj, nastoji razumjeti vojne trikove Britanaca i služiti domovini.

Slika Leftyja nastavlja galeriju slika pravednika koju je stvorio Leskov. Lefty, koji odlazi u Englesku bez dokumenata, na brzinu odjeven, gladan, kako bi pokazao rusku domišljatost i vještinu, za pisca je utjelovljenje ideje samoodricanja u ime Stvara, samožrtvovanja za slavu domovini. Nije slučajno što pripovjedač prenosi svoje razgovore s Britancima, koji tvrdoglavo pokušavaju nagovoriti Leftyja da ostane u Engleskoj. Nefleksibilnost heroja izaziva poštovanje Britanaca.

Ljevoruk je apsorbirao mnoge osobine svojstvene pravednicima Leskovskog: domoljublje, prisutnost jasnih moralnih smjernica, čvrstinu karaktera, prirodni talent, živo zanimanje za život oko sebe ("očaranost"), temelje kršćanskog morala . (Sjetite se što Lefty govori Britancima o vjeri i kamo su tulski obrtnici otišli prije početka rada.)

Puno iskušenja pada na udio Leftyja, ali čak i u samrtnom času junak se sjeća samo jedne stvari - o vojnoj tajni, čije je neznanje pogubno za rusku vojsku. Leskov pokazuje tragični paradoks ruskog života. Jednostavni tulski gospodar Lefty više se bavi problemom vojne moći Rusije nego ministar rata, grof Černišev ili sam car.

Leskovljev kritički odnos prema vlasti uvelike određuje problematiku priče. Upravo u prikazu Aleksandra, Nikolaja, Platova Leskovljeva ironija postaje najočitija. Pokušaj Platova da uvjeri Aleksandra u superiornost ruskog oružja "razočarao je cara", a podsjetnik na poseban šećer tvornice Bobrinsky uznemirio je suverena ("Molim vas, nemojte mi kvariti politiku", pita Platova).

Sam Platov postaje domoljub tek izvan domovine. U Rusiji se ponaša kao tipični feudalac, grub i okrutan. Ne vjeruje tulskim obrtnicima, zahtijeva da se engleski rad ne pokvari i dijamant ne zamijeni. On je krivac što je Lefty napustio zemlju bez "tugamenta" (kasnije je ovo odigrano fatalnu ulogu u njegovoj sudbini). Nikolaj, nakon što je naredio da pošalje Leftyja u Englesku, ubrzo ga zaboravi. Nije slučajno što pripovjedač ogorčeno primjećuje da su na putu do gladnog Ljevaca “na svakoj postaji još uvijek bili stegnuti pojasevi po jednom značkom da se crijeva i pluća ne bi pomiješali”. Ako je Aleksandar uvjeren u superiornost engleskih majstora, tada Nikolaj vjeruje u mogućnosti ruskih talenata. Međutim, za njega je to pitanje osobnog prestiža, a ljudi su samo sredstvo za postizanje pobjede u sporu s drugom vlašću.

Prema kritičarima, radnja priče temelji se na motivu borbe, nadmetanja između predstavnika dvaju naroda, što je karakteristično za narodnu umjetnost (nije slučajno da tulski majstori traže Božji blagoslov). Antiteza je osnovna kompozicijska tehnika u priči. No, ne suprotstavljaju se toliko rusko i englesko zanatstvo, nego sami majstori i vlast, koji ih preziru. Podsjetimo, engleski "poluskiper", koji se pokušao "probiti" do grofa Kleinmichela s podsjetnicima na Leftyja, izbačen je tako da se "nije usudio sjetiti ljudske duše".

Razloge kulturne i ekonomske zaostalosti Rusije (ovaj se problem dotiče i Leskov) treba, prema piscu, tražiti u neobrazovanosti ruskog naroda, u nepažnji vlasti na sudbinu nacionalne talenti, koji se razvijaju ne zahvaljujući, već usprkos njegovim aktivnostima. U priči su kompozicijski suprotstavljene epizode Nikolajevog razgovora s Leftyjem, kojemu se car milostivo snishodi, i susreta junaka s Britancima, za koje je on jednostavno prirodno nadarena osoba, majstor. Kulminirajuća epizoda careva dijaloga s ljevičarima i opis priprema nakon nje predodređuje rasplet. “Subskiper” dostavljen u englesku kuću i ostavljen na podu u bolnici “prostih ljudi”, Levsha, antiteza je koja određuje jedinstveni stav prema pojedincu od strane carskih vlasti. Leskov to vidi kao jedan od razloga društvenog nereda u Rusiji.

SPECIFIČNOST PRIPOVIJEDNOSTI. ZNAČAJKE JEZIKA. Kada smo raspravljali o žanrovskoj originalnosti priče, nismo ništa rekli o takvoj definiciji žanra kao što je "skaz". I to nije slučajno. Bajka kao žanr usmene proze podrazumijeva usmjerenost na usmeni govor, pripovijedanje u ime sudionika događaja. U tom smislu, "Ljevačica" nije tradicionalna priča. Istodobno, skaz se može nazvati i takvim načinom pripovijedanja, koji uključuje “odvajanje” pripovijedanja od samog sudionika događaja. U Leftyju se upravo takav proces događa, tim više što se u priči (20. poglavlje) koristi riječ “basna”, sugerirajući skaz karakter pripovijesti. Pripovjedač, budući da nije ni svjedok ni sudionik događaja, aktivno izražava svoj stav prema onome što se događa u raznim oblicima. Pritom se u samoj priči može otkriti originalnost pozicije i pripovjedača i autora.

Kroz priču se mijenja stil priče. Ako na početku prvog poglavlja pripovjedač izvana neumjetno ocrtava okolnosti careva dolaska u Englesku, zatim sukcesivno priča o događajima, koristeći se narodnim, zastarjelim i iskrivljenim oblicima riječi, raznim vrstama neologizama itd., tada već u šestom poglavlju (u priči o tulskim majstorima) pripovijest postaje drugačija. Ne gubi u potpunosti svoj kolokvijalni karakter, ali postaje neutralniji, iskrivljeni oblici riječi, neologizmi se praktički ne koriste. Promjenom narativnog načina autor želi pokazati ozbiljnost opisane situacije. Nije slučajno da se čak i visoki vokabular susreće kada pripovjedač karakterizira "vješte ljude, na kojima je sada počivala nada nacije". Ista vrsta pripovijedanja nalazi se i u posljednjem, 20. poglavlju, koje, očito, sumirajući, sadrži autorovo stajalište, pa se svojim stilom razlikuje od većine poglavlja.

Izrazito obojene riječi često se uvode u miran i izvana ravnodušan govor pripovjedača (na primjer, Aleksandar Pavlovič je odlučio „vozati se po Europi“), što postaje jedan od oblika izražavanja autorovog stava, duboko skrivenog u tekstu.

U samom pripovijedanju vješto su naglašene intonacijske značajke govora likova (usp. npr. izjave Aleksandra I. i Platova).

Prema I.V. Stolyarova, Leskov “usmjerava čitateljski interes na same događaje”, što je olakšano posebnom logičkom strukturom teksta: većina poglavlja ima završetak, a neka imaju osebujan početak, što omogućuje jasno odvajanje jednog događaja od drugog. Ovaj princip stvara učinak fantastičnog načina. Također možete primijetiti da u nizu poglavlja na kraju pripovjedač izražava autorov stav: „A dvorjani koji stoje na stepenicama svi se okreću od njega, misle: „Platov je uhvaćen i sad će otjeraj ga iz palače, jer ga nisu mogli podnijeti zbog hrabrosti” (kraj 12. poglavlja).

Nemoguće je ne primijetiti upotrebu različitih tehnika koje karakteriziraju značajke ne samo usmenog govora, već i narodnog pjesničkog stvaralaštva općenito: tautologije („obuveni na potkove“ itd.), osebujni oblici glagola s prefiksom („ divio se”, “pošalji”, “šamar” itd.), riječi s deminutivnim sufiksima (“palm”, “tubby” itd.). Zanimljivo je obratiti pažnju na izreke uvedene u tekst („jutro je mudrije od noći“, „snijeg na glavi“). Ponekad ih Leskov može modificirati.

Priroda neologizama svjedoči o miješanju različitih načina pripovijedanja. Mogu detaljnije opisati predmet i njegovu funkciju (kočija s dva sjedala), scenu radnje (busters - kombinirajući riječi poprsja i lusteri, pisac daje jednom riječju više Potpuni opis prostori), radnja (zvižduci - zvižduci i glasnici koji prate Platova), označavanje stranih kurioziteta (merblue mantons - kamilji plašt, itd.), stanje heroja (čekanje - čekanje i uznemirenost, dosadni kauč na kojem je Platov za mnoge ležao godine karakterizirajući ne samo nerad junaka, već i njegov ranjeni ponos). Pojava neologizama u Leskovu u mnogim je slučajevima posljedica književne igre.

„Tako je Leskovljeva pripovijest kao vrsta pripovijedanja ne samo preobrazila, obogatila, nego je poslužila i za stvaranje nove žanrovske sorte: pripovijetke. Bajka se odlikuje velikom dubinom pokrivanja stvarnosti, približavajući se u tom smislu formu romana. Upravo je Leskovljeva bajka pridonijela nastanku novog tipa tražitelja istine, koji se može staviti u rang s junacima Puškina, Gogolja, Tolstoja, Dostojevskog ”(Mushchenko E.G., Skobelev V.P., Kroichik L.E. S. 115). Umjetnička originalnost "Ljevaca" je zadaća pronalaženja posebnih oblika izražavanja autorske pozicije kako bi se afirmirala snaga nacionalnog karaktera.

Navedite sve brojeve na čijem mjestu je napisano HH.

Unesite brojeve uzlaznim redoslijedom.

Ljevoruk je apsorbirao mnoge osobine svojstvene pravednicima Leskovskog: podlo (1) domoljublje, prisutnost jasnih moralnih (2) smjernica, hrabrost, prirodni talent (3) osjecaj, živo zanimanje za život oko sebe - "očaravajuća (4) awn" .

Objašnjenje (vidi i Pravilo u nastavku).

Ovdje je ispravan pravopis.

Ljevoruk je apsorbirao mnoge osobine svojstvene pravednicima Leskovskog: istinski domoljublje, prisutnost jasnih moralnih smjernica, čvrstina karaktera, prirodni talent, veliki interes za život oko sebe - "očaranost".

U ovoj ponudi:

originalan - riječ iz rječnika;

moralni - pridjev s nastavkom -ENN-;

darovitost i šarm su imenice nastale od participa DAROVAN i ČAROVAN, a one, pak, od svršenih glagola (DAJ i ČAR).

Odgovor: 1234.

Odgovor: 1234

Pravilo: Zadatak 15. Pisanje N i NN u riječima različitih dijelova govora

PRAVOPIS -N-/-NN- U RAZLIČITIM DIJELOVIMA GOVORA.

Tradicionalno, ovo je najteža tema za studente, budući da je razumno pisanje N ili NN moguće samo uz poznavanje morfoloških i riječotvornih zakona. U materijalu "Referent" sažimaju se i sistematiziraju sva pravila teme H i HH iz školskih udžbenika i daje Dodatne informacije od V.V. Lopatin i D.E. Rosenthal u mjeri koja je potrebna za ispunjavanje zadataka ispita.

14.1 N i NN u denominativnim pridjevima (tvorenim od imenica).

14.1.1 Dva NN-a u sufiksima

Nastavci pridjeva pišu se HH, ako:

1) pridjev se tvori od imenice s osnovom na H pomoću sufiksa H: maglaH + H → maglovito; džep+n → džep, karton+n → karton

drevni (od starog+N), slikovit (od slike+N), dubok (iz dubine+N), neobičan (od čudan+N), izvanredan (od tuceta+N), istinit (od istina+N), korvée (od barshchina + N), komunalno (od zajednica + N), dugo (od dužine + N)

Bilješka: riječ "čudan" sa stajališta suvremenog jezika nema u svom sastavu nastavak H i nije povezana s riječju "zemlja". Ali moguće je HH povijesno objasniti: osoba iz strane zemlje smatrana je disidentom, strancem, autsajderom.

Pravopis riječi "genuine" također se može objasniti etimološki: pravi u Drevna Rusija nazvao istinom da je optuženik govorio "pod dugima" - posebnim dugim štapovima ili bičevima.

2) pridjev se tvori u ime imenice dodavanjem sufiksa -ENN-, -ONN: brusnica (brusnica), revolucionarna (revolucija), svečana (trijumf).

Iznimka: vjetrovito (ali: bez vjetra).

Bilješka:

Postoje riječi pridjeva u kojima je H dio korijena. Ove riječi se moraju zapamtiti. Nisu nastale od imenica:

grimizno, zeleno, ljuto, pijano, svinjsko, crveno, rumeno, mladenačko.

14.1.2. Nastavci pridjeva pišu se N

Nastavci pridjeva pišu se N, ako:

1) pridjev ima nastavak -IN- ( golubica, miš, slavuj, tigar). Riječi s ovim sufiksom često imaju značenje "čiji": golub, miš, slavuj, tigar.

2) pridjev ima sufikse -AN-, -YAN- ( pješčana, kožasta, zobena kaša, zemljana). Riječi s ovim sufiksom često znače "napravljeno od čega": pijesak, koža, zob, zemlja.

Iznimke: staklo, kositar, drvo.

14.2. N i NN u sufiksima riječi nastalih od glagola. Potpuni obrasci.

Kao što znate, i participi i pridjevi (= glagolski pridjevi) mogu se tvoriti od glagola. Pravila za pisanje H i HH u ovim riječima su različita.

14.2.1 HH u sufiksima punopravnih participa i glagolskih pridjeva

U nastavcima punopravnih participa i glagolskih pridjeva HH se piše ako je ispunjen BAR JEDAN od uvjeta:

1) riječ je nastala od glagola savršen izgled, SA ILI BEZ PREDGOVORA, na primjer:

od glagola kupiti, otkupiti (što učiniti?, savršen oblik): kupio, otkupio;

od glagola baciti, baciti (što učiniti?, savršen oblik): napušten-napušten.

Prefiks NE mijenja oblik participa i ne utječe na pravopis sufiksa. Bilo koji drugi prefiks čini riječ savršenom.

2) riječ ima sufikse -OVA-, -EVA- čak i u nesvršenim riječima ( kiseli, popločani, automatizirani).

3) kod riječi nastale od glagola postoji zavisna riječ, odnosno tvori participski obrt, na primjer: sladoled u hladnjaku, kuhan u juhi).

NAPOMENA: U slučajevima kada se puni particip u određenoj rečenici pretvara u pridjev, pravopis se ne mijenja. Na primjer: Uzbuđen S ovom porukom otac je progovorio glasno i nije suzdržavao emocije. Istaknuta riječ je particip u participativnom prometu, uzbuđen kako? ovu poruku. Promijenite rečenicu: Njegovo je lice bilo uzbuđen, i više nema pričesti, nema prometa, jer se osoba ne može “uzbuditi”, a ovo je pridjev. U takvim slučajevima govore o prijelazu participa u pridjeve, ali ta činjenica ne utječe na pravopis NN.

Više primjera: Djevojka je bila jako organizirano I obrazovana. Obje riječi ovdje su pridjevi. Djevojka nije bila "obrazovana", a oduvijek je odgajana, to su stalni znakovi. Promijenimo rečenice: Žurili smo na sastanak u organizaciji partnera. Mama, odgojena u strogosti i odgojena nas jednako strogo. A sada su istaknute riječi participi.

U takvim slučajevima u obrazloženju zadatka pišemo: particip pridjev ili pridjev prešao iz participa.

Iznimke: neočekivano, neočekivano, neviđeno, nečuveno, neočekivano, sporo, očajno, sveto, željeno..

Bilješka na činjenicu da od niza izuzetaka riječi izbrojano (minute), gotovo (ravnodušnost). Ove riječi su napisane u opće pravilo.

Ovdje dodajte još riječi:

kovan, kljuvan, žvačen eva/ova su dio korijena, to nisu sufiksi za pisanje HH. Ali kada se pojave prefiksi, pišu se prema općem pravilu: žvakao, potkovao, kljucao.

ranjenik je napisan jedan N. Usporedi: ranjen u borbi(dva N, jer se pojavila zavisna riječ); Ranjeni, pogled savršen, postoji prefiks).

pametno definirati vrstu riječi je teško.

14.2. 2 Jedan H u glagolskim pridjevima

U sufiksima glagolskih pridjeva N se piše ako:

riječ je nastala od nesvršenog glagola, odnosno odgovara na pitanje što si napravio sa predmetom? a riječ u rečenici nema zavisnih riječi.

paprikaš(bilo je dinstano) meso,

ošišan(kosa im je ošišana)

prokuhano(bio je kuhan) krumpir,

slomljenNaya(bila je prekinuta) linija,

zamrljana(bio je obojen) hrast (taman kao rezultat posebne obrade),

ALI: čim te pridjevske riječi imaju zavisnu riječ, odmah idu u kategoriju participa i pišu se s dva N.

pirjana u pećnici(bilo je dinstano) meso,

nedavno izrezana(kosa im je ošišana)

na pari(bio je kuhan) krumpir.

OTKRIJ: participi (desno) i pridjevi (lijevo) imaju različita značenja! Naglašeni samoglasnici označeni su velikim slovima.

po imenu brat, po imenu sestra- osoba koja nije u biološkom srodstvu s tom osobom, ali je dobrovoljno pristala na bratske (sestrinske) odnose - adresu koju sam dao;

nasađeni otac (glumi ulogu roditelja mladenke ili mladoženja na svadbenoj svečanosti). - posađeno za stolom;

miraz (imovina koju je mladenki dala njezina obitelj za život u braku) - dat šik izgled;

sužena (kako se mladoženja zove, od riječi sudbina) - sužena suknja, od riječi uska, suzi)

Nedjelja proštenja (vjerski praznik) - oprošteno od mene;

napisana ljepota(epitet, idiom) - slikanje uljem.

14.2.3. Pravopis N i NN u složenim pridjevima

Kao dio složenice, pravopis glagolskog pridjeva se ne mijenja:

ali) prvi dio tvori se od nesvršenih glagola pa pišemo N: obično obojena (boja), toplo valjana, domaća, višebojna, zlatotkana (tkanje); cjelovito rezano), zlatokovano (kovano), malo putovano (voziti), malo hodano (hodati), malo nošeno (nositi), malo soljeno (soliti), fino zdrobljeno (zgnječiti), svježe gašeno (gasiti ), svježe smrznuti (zamrznuti) i drugi.

b) drugi dio složenice tvori se od prefiksnog glagola svršenog oblika, što znači da pišemo NN: glatko, nesmetano oko obojen ( oko boja), svježe iza sladoled ( iza zamrznuti), itd.).

U drugom dijelu složenih formacija piše H, iako postoji prefiks PER-: ispeglano-preko-peglano, zakrpano-ponovno zakrpano, iznošeno-nošeno, oprano-oprano, pucano-ponovno pucano, prokleto-zakrpano.

Dakle, zadaci se mogu izvoditi prema algoritmu:

14.3. N i NN u kratkim pridjevima i kratkim participima

I participi i pridjevi imaju ne samo pune, već i kratke oblike.

Pravilo: U kratkim participima uvijek je napisano jedno N.

Pravilo: U kratkim pridjevima piše se isti broj N kao i u punom obliku.

Ali da biste primijenili pravila, trebate razlikovati pridjeve i participe.

OTKRIJ kratke pridjeve i participe:

1) po tom pitanju: kratki pridjevi - što? što? Što su što je? što su?, kratki participi - što se radi? što je učinjeno? što je učinjeno? što se radi?

2) po vrijednosti(kratki prilog vezan je uz radnju, može se zamijeniti glagolom; kratki pridjev karakterizira riječ koja se definira, ne izvješćuje o radnji);

3) prisutnošću zavisne riječi(kratki pridjevi nemaju i ne mogu imati, kratki participi imaju).

Kratki participi	Kratki pridjevi
napisana (priča) m. što je učinjeno? od koga?	dječak je obrazovan (što?) - od punog oblika obrazovan (što?)
napisana (knjiga) f.rod; što je učinjeno? od koga?	djevojka je obrazovana (što?) -od punog oblika obrazovana (što?)
napisano (sastav) usp. što radi, tko?	dijete je obrazovano (što?) -od punog oblika obrazovano (što?)
djela napisana, pl. broj; što se radi? od koga?	djeca se obrazuju (što?) -od punog oblika obrazuju se (što?)

14.4. U prilozima se može napisati i jedno ili dva N.

U prilozima na -O / -E napisan je isti broj N koliko ih ima u izvornoj riječi, na primjer: mirno s jednim H, budući da je u pridjevu smiriti nastavak H; polako s HH, kao u pridjevu usporiti NN; oduševljeno s HH, kao u sakramentu SRETAN NN.

Uz prividnu jednostavnost ovog pravila, javlja se problem razlikovanja priloga, kratkih participa i kratkih pridjeva. Na primjer, u riječi fokus (N, NN) o nemoguće je izabrati jedan ili drugi pravopis BEZ da se zna što je ta riječ u rečenici ili frazi.

OTKRIJ kratke pridjeve, kratke participe i priloge.

1) po tom pitanju: kratki pridjevi - što? što? Što su što je? što su?, kratki participi - što se radi? što je učinjeno? što je učinjeno? što se radi? prilozi: kako?

2) po vrijednosti(kratki prilog vezan je uz radnju, može se zamijeniti glagolom; kratki pridjev karakterizira riječ koja se definira, ne izvješćuje o radnji); prilog izražava radnju, kako se ona događa)

3) po ulozi u rečenici:(kratki pridjevi i kratki participi često su predikati, dok su prilog

odnosi se na glagol i predstavlja okolnost)

14.5. N i NN u imenicama

1.U imenicama (kao u kratkim pridjevima i prilozima) napisan je isti broj N kao i u pridjevima (participima) od kojih su tvoreni:

HH	H
zatvorenik (zatvorenik)	naftaš (nafta)
obrazovanje (obrazovano)	hotel (dnevni boravak)
izgnanstvo (prognano)	anemona (vjetrovita)
ariš (listopadni)	zbunjenost (zbunjena)
učenik (obrazovan)	začin (začinjen)
čovječanstvo (humano)	pješčenjak (pješčani)
uzvišenje (uzvišeno)	dimljeni (dimljeni)
staloženost (uravnoteženo)	ukusan sladoled (sladoled)
odanost (bhakta)	tresetište (treset)

Riječi se tvore od pridjeva

srodan / ik od srodan, treći / ik od treće strane, istomišljenik / ik od istomišljenika, (zlonamjeran / ik, sunamjeran / ik), skup / ik od skupa, utopljenik / ik od utopljenika, brojčano / ik od brojčano, sunarodnjak / ik od sunarodnjak) i mnogi drugi.

2. Imenice se mogu tvoriti i od glagola i drugih imenica.

Napisano je HH, jedno H je uključeno u korijen, a drugo je u sufiksu.	N*
moshen / nadimak (od moshna, što je značilo torba, novčanik)	radnik / enik (od muke)
odred / nadimak (od odreda)	mnogo / enik (od mučenja)
malina/nadimak (malina)	prah / enica (od pudera)
imendan / nadimak (imendan)	roditi / roditi (roditi)
varanje / nadimak (izdaja)	šogor / e / nit / a
nećak	var/enik (kuhar)
miraz/lijepo	ALI: miraz (od dati)
nesanica	student
aspen/nadimak	besrebr / enik
zvoni / zvoni	srebro/nadimak

Bilješka o tablici: *Riječi koje se pišu sa H, a ne tvore se od pridjeva (participa) u ruskom jeziku su rijetke.Treba ih naučiti napamet.

HH je napisano i riječima putnik(s putovanja) prethodnik(prethodno)

O nekim promjenama u usporedbi s Jedinstvenim državnim ispitom-2012 Vrijeme za završetak rada je povećano za 30 minuta (sa 180 na 210) Promijenjen je format zadatka A 1 (zadatak iz ortoepije ostaje, opet radimo s naglascima , ali sada su tri riječi s točnim stavljanjem naglaska prikazane u distraktorima i jedna - s netočnim) Proširen je raspon odgovora na zadatak A 20 (objašnjenje postavljanja zareza ili njegovog izostanka ispred spoja I) Pojašnjeni su kriteriji za provjeru i vrednovanje izvedbe zadataka s detaljnim odgovorom (kriterij K 1, u koji je dodana napomena za stručnjake: Ako ispitanik nije formulirao ili pogrešno formulirao (u ovom ili onom obliku u bilo koji dio eseja) jedan od problema izvorni kod, tada se takav rad prema kriteriju K 1–K 4 ocjenjuje s 0 bodova) ocjenjuje se s 0 bodova

Dio A Zadatak A 1 - “Ortoepske norme” U kojoj riječi postoji pogreška u naglašavanju: slovo koje označava naglašeni samoglasnik je pogrešno istaknuto? 1) def. Je 2) kr. Ana 3) selo Osug 4) ozl. Tapeciranje

Zadatak A 2 - "Leksičke norme (upotreba riječi)" U kojoj je opciji odgovora istaknuta riječ pogrešno upotrijebljena? 1) Nismo ga dugo vidjeli, pa se sada više nije imalo o čemu pričati. 2) Nakon obilaska špilje, Marat je imao KOMIČAN pogled. 3) Na stolu su bili SVI raznobojni predmeti. 4) Putovanje u Ufu ovaj put je bilo uspješnije.

Zadatak A 3 - "Morfološke norme" Navedite primjer s greškom u tvorbi oblika riječi. 1) par cipela 2) hodanje ulicom 3) sa šezdeset milijuna 4) najmanje uspješan pokušaj PONAVLJANJA: deklinacija imenica; deklinacija imenica koje imaju samo oblik množine, kao i riječi koje označavaju predmete koji se nose na nogama (čarape, čarape, cipele, čizme); pravila za tvorbu oblika množine nekih imenica (liječnici, učitelji, profesori i dr.) poredbeni i superlativni stupnjevi pridjeva i priloga

Zadatak A 4 - “Sintaktičke norme (gradnja rečenice s participom)” Označite gramatički ispravan nastavak rečenice. Dolaskom u Ishimbay, 1) Nadam se da ću vidjeti svoje stare prijatelje. 2) grad mi se činio potpuno drugačijim. 3) Želim ići na plažu rijeke Tayruk. 4) sljedeća stanica je grad Salavat.

Zadatak A 5 - “Sintaktičke norme (norme koordinacije i kontrole, građenje rečenica s homogenim članovima, složene rečenice)” Označite rečenicu s gramatičkom pogreškom (kršenje sintaktičke norme). 1) S obje strane ceste koja vodi u Ishimbay raste vrba i trska se uzdiže iznad močvarne vode. 2) Po dolasku u Ishimbay krenuli smo u potragu za odgovarajućim hotelom. 3) Pitao me prolaznik znam li doći do redakcije lista Voskhod. 4) Svaki od mladih Ishimbajaca koji ne žele napustiti svoje mala domovina, bira studirati lokalni ogranak USATU-a ili sveučilišta susjednog Sterlitamaka.

Zadatak A 6 - “Gramatičke norme (sintaktičke norme)” U kojoj se rečenici podređena rečenica složene rečenice može zamijeniti posebnom definicijom izraženom participskim obrtom? 1) Nikita Marchenko, s kojim smo studirali u istoj grupi na sveučilištu, sada radi kao dopisnik novina "Republika Baškortostan" 2) Upoznali smo se sa svim znamenitostima koje se nalaze u vodiču o gradu Išimbaju: Park pobjede, spomenik otkrivačima baškirskog ulja, "kula baka" . 3) Mladić, kojem su nastavnici predviđali veliku znanstvenu budućnost, još uvijek nije obranio ni doktorsku disertaciju. 4) Prijatelji su dugo birali rutu koja bi odgovarala svim prijateljima.

Zadatak A 7 - A 12 - rad s prvim tekstom A 7 - Izbor rečenice koja bi trebala biti prva u ovom tekstu. A 8 - Izbor riječi ili izraza koji nedostaju u jednoj od rečenica teksta. A 9 - Gramatička (predikativna) osnova rečenice, subjekt i predikat kao glavni članovi rečenice. A 10 - Sintaktička analiza rečenice. A 11 - Morfološka analiza riječi. A 12 - Leksičko značenje riječi.

Zadatak A 7 - “Tekst. Semantička i kompozicijska cjelovitost teksta. Slijed rečenica u tekstu „TEKST: (1) ... (2) Bilo je to sredstvo za kočenje zrakoplova koji slijeću na palubu nosača zrakoplova. (3) ... paluba, čak i paluba takvog diva kao što je nosač zrakoplova, daleko je od idealnog aerodroma. (4) Njegova površina je relativno mala, te je stoga s nje teško poletjeti, a još teže sletjeti. (5) Da avioni ne bi iskočili preko palube, morali su biti kočeni gumenim užetom, padobranima i hvatani kočnim mrežama. (6) Ova nova instalacija trebala je usporiti let zrakoplova prema elektromagnetskom polju. Koja bi od sljedećih rečenica trebala biti prva u ovom tekstu? 1) Nakon kvara u zrakoplovstvu, počelo je ispitivanje elektromotora zemaljski objekti prijevoz. 2) Teško je nabrojati sva područja moguće primjene elektromotora. 3) Prije 30-ak godina u tisku se pojavila poruka o testiranju novog sredstva za kočenje zrakoplova. 4) Prije 30-ak godina pokušali su koristiti električni motor kao sredstvo za kočenje nosača zrakoplova.

Zadatak A 8 - “Sredstvo komunikacije rečenica u tekstu” TEKST: (1) ... (2) Radilo se o sredstvu za kočenje zrakoplova koji slijeću na palubu nosača zrakoplova. (3) ... paluba, čak i paluba takvog diva kao što je nosač zrakoplova, daleko je od idealnog aerodroma. (4) Njegova površina je relativno mala, te je stoga s nje teško poletjeti, a još teže sletjeti. (5) Da avioni ne bi iskočili preko palube, morali su biti kočeni gumenim užetom, padobranima i hvatani kočnim mrežama. (6) Ova nova instalacija trebala je usporiti let zrakoplova prema elektromagnetskom polju. Koja od sljedećih riječi ili kombinacija riječi treba biti na mjestu praznine u trećoj rečenici teksta? 1) Osim toga, 2) Dakle, 3) Naprotiv, 4) Naravno,

Zadatak A 9 - “Gramatička osnova rečenice” TEKST: (1) ... (2) Radilo se o sredstvu za kočenje zrakoplova koji slijeću na palubu nosača zrakoplova. (3) ... paluba, čak i paluba takvog diva kao što je nosač zrakoplova, daleko je od idealnog aerodroma. (4) Njegova površina je relativno mala, te je stoga s nje teško poletjeti, a još teže sletjeti. (5) Da avioni ne bi iskočili preko palube, morali su biti kočeni gumenim užetom, padobranima i hvatani kočnim mrežama. (6) Ova nova instalacija trebala je usporiti let zrakoplova prema elektromagnetskom polju. Koja je kombinacija riječi gramatička osnova u jednoj od rečenica ili u jednom od dijelova složene rečenice teksta? 1) teško je poletjeti, sleti (rečenica 4) 2) avioni su morali usporiti (rečenica 5) 3) koji sletjeti (rečenica 2) 4) instalacija je morala (rečenica 6))

Zadatak A 9 – nastavak Od ispitanika se traži da pronađu distraktor u kojem je ispisana osnova rečenice ili da pronađu opciju odgovora u kojoj je subjekt ili predikat ispravno predstavljen. ZAPAMTITE: 1. Osim jednostavnog glagolskog predikata, postoje složeni glagolski i složeni nazivni predikati! Većina problema nastaje s drugom vrstom predikata. Usporedi: Ponosan sam na učitelja i učitelj sam 2. Subjekt se može izraziti ne samo imenicom (u našem primjeru izražen je sindikalnom riječju)! 3. Neslobodne fraze su jedan član rečenice (dvije estradne zvijezde, par iz Wolandove pratnje, crvena djeva itd.)

Zadatak A 10 - “Sintaktička analiza rečenice” TEKST: (1) ... (2) Radilo se o sredstvu za kočenje zrakoplova koji slijeću na palubu nosača zrakoplova. (3) ... paluba, čak i paluba takvog diva kao što je nosač zrakoplova, daleko je od idealnog aerodroma. (4) Njegova površina je relativno mala, te je stoga s nje teško poletjeti, a još teže sletjeti. (5) Da avioni ne bi iskočili preko palube, morali su biti kočeni gumenim užetom, padobranima i hvatani kočnim mrežama. (6) Ova nova instalacija trebala je usporiti let zrakoplova prema elektromagnetskom polju. Navedite točan opis pete (5) rečenice teksta. 1) jednostavno komplicirano 2) složeno 3) složeno sa savezničkom koordinacijom i obveznica bez sindikata između dijelova 4) složeni

Zadatak A 10 - nastavak Da biste dovršili zadatak A 10, ne morate znati toliko koliko da dovršite zadatke u sintaksi u dijelu B. Bit će sasvim dovoljno ako zapamtimo sljedeće vrste rečenica: riječi, izolirane aplikacije i apele . Složeni nesindikalni prijedlozi. Složene rečenice. Složene rečenice.

Zadatak A 11 – „Morfološka analiza riječi“ Navedite rečenicu u kojoj se nalazi posvojna zamjenica. 1) (4) Njegova površina je relativno mala, pa se s nje teško poletjeti, a još teže sletjeti. 2) (5) Da avioni ne bi iskočili preko palube, morali su biti usporeni gumenim užetom, padobranima i hvatani kočnim mrežama. 3) (3) ... paluba, čak i paluba takvog diva kao što je nosač zrakoplova, daleko je od idealnog aerodroma. 4) (6) Ova nova instalacija trebala je usporiti avione s elektromagnetskim poljem koje je trčalo prema njima.

Zadatak A 11 - nastavak Da biste izvršili ovaj zadatak, morate znati međusobno razlikovati: pasivne i prave participe, participe, glagolske pridjeve; komparativni i superlativni stupnjevi pridjeva i priloga; redovi zamjenica; kvalitativni, relativni i posvojni pridjevi; kao i ostali dijelovi govora...

Zadatak A 12 - "Leksičko značenje riječi" Navedite u kojem je smislu riječ IDEAL upotrijebljena u trećoj (3) rečenici: (3) ... paluba, čak i paluba takvog diva kao što je nosač zrakoplova, je daleko od idealnog aerodroma. 1) imaginarni, izmišljeni 2) savršeni, bez nedostataka 3) obični, tipični 4) specijalizirani, dizajnirani za posebne namjene

Zadatak A 13 - “Pravopis -N- i -NN- u sufiksima različitih dijelova govora” U kojoj su opciji odgovora točno naznačeni svi brojevi, umjesto kojih je napisano HH? Ljevoruk je apsorbirao mnoge osobine svojstvene pravednicima Leskovskog: podlo (1) domoljublje, prisutnost jasnih moralnih (2) smjernica, hrabrost, prirodni talent (3) osjecaj, živo zanimanje za život oko sebe - "očaravajuća (4) awn" . 1) 1, 3 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 4 4) 2, 3, 4

Zadatak A 14 - “Pravopis korijena” U kojem retku nedostaje nenaglašeni provjereni samoglasnik korijena u svim riječima? 1) app. . llational, poslovi. . kate, prot. . vojska 2) akl. . matize, čl. . skinut (u fondovima), kalc. . tanie 3) čin. . vid, metz. . nat, razl. . mali 4) skr. . puf, stvoren . wat, van. . sjediti

Zadatak A 15 - “Pravopisni prefiksi” U kojem retku u sve tri riječi nedostaje isto slovo? 1) ra. . koncentrirati se, biti. . obećavajuće, tj. . malaksati 2) itd. . dodati itd. pametan itd. uspjeti 3) po. . bod, na . bubreg, oh . dacha 4) post. . industrijski, iz. . recimo gore. . ZAPAMTITE: NAPLATE

Zadatak A 16 - “Pravopis osobnih završetaka glagola i nastavaka participa sadašnjeg vremena” U kojem se redu u obje riječi nalazi slovo I napisano na praznini? 1) zapamtiti. . vau, pogledaj. . moj 2) udahni. . ubod, ugriz. . 3) vert. . šutjeti, nepopustljivo. . moj 4) lele. . ššš, trošenje. . prijašnji

Zadatak A 17 - “Pravopis nastavaka raznih dijelova govora (osim -N-//-NN-)” U kojoj su opciji odgovora sve riječi u kojima je slovo I izostavljeno? A. usidch. . van B. otkopčan. . kadica V. češljugar. . pamuk G. slušaj. . 1) A, B, D 2) A, B, C 3) C, D 4) A, C, D

Zadatak A 18 - “Pravopis NE i NOR” U kojoj rečenici NIJE napisano uz riječ? 1) Na svježem snijegu (ne) su bili vidljivi tragovi. 2) Crte lica Pavla Ivanoviča (nisu) lišene ugodnosti. 3) U ovoj (ne)prorijeđenoj šumi polako rastu mlada stabla. 4) U blizini je šuštala trska s (ne) rascvjetanim resicama.

Zadatak A 19 - “Neprekidno, s crticom, odvojeno pravopis” U kojoj su rečenici obje istaknute riječi napisane zajedno? 1) Nova koncepcija Oblomova, koju je nekoliko godina njegovao I. A. Gončarov (B), (KONAČNO) je provedena u srpnju - kolovozu 1857., kada je pisac brzo stvorio drugi i treći dio romana. 2) Ivanovo lice (AS) KAO da je u strogom izrazu pretvoreno u kamen i (OD) ONO kao da je isklesano od mramora. 3) Pavel Petrovich smatran je ponosnim, ali cijenjenim zbog svojih aristokratskih manira, zbog činjenice da je (NA) SVUDA sa sobom nosio pravu srebrnu putnu torbu i kampersku kadu; bio je poštovan TAKO (ISTI) zbog besprijekornog poštenja. 4) Onjegin, KAO (IST) kao junak B. Constanta, pametan je, ali naglašeno ravnodušan prema ljudima oko sebe i (IN) KOJI u životu ne vidi ništa vrijedno njegovih duhovnih napora. .

Zadatak A 20 - "Interpunkcija u jednostavnim i složenim rečenicama" Navedite ispravno objašnjenje za stavljanje zareza ili njegovu odsutnost u rečenici: Simbolisti i njihovi sljedbenici - akmeisti - vidjeli su svog preteču () u Tjučevu i nastavili Tjučevljeve pjesničke tradicije. 1) Jednostavna rečenica s homogenim članovima i ponovljenim spojem, potreban je zarez ispred sindikata I. 2) Prosta rečenica s homogenim članovima, ispred sindikata I nije potreban zarez. 3) Složena rečenica, ispred sindikata I zarez nije potreban. 4) Složena rečenica, ispred sindikata I potreban je zarez.

Zadatak A 21 - “Intepunkcijski znaci u rečenicama s zasebnim članovima rečenice (definicije, okolnosti)” U kojoj su opciji odgovora točno naznačeni svi brojevi, umjesto kojih zarezi trebaju biti u rečenici? Prva izložba Lutalica (1), otvorena 1871. (2), uvjerljivo je pokazala postojanje u slikarstvu (3) novog smjera (5) u svjetonazoru i načinu prikazivanja koji se razvijao tijekom 60-ih godina ( 4) (5). 1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2 4) 1, 2, 5

Zadatak A 22 - “Intepunkcijski znaci u rečenicama s riječima i strukturama koje nisu gramatički povezane s članovima rečenice” U kojoj su opciji odgovora svi brojevi točno naznačeni, a na mjestu kojih u rečenicama treba biti zarez? I desno i lijevo, i (1) čini se (2) munja je bljesnula tik iznad kuće. Ovog sunčanog dana sve oko (3) djelovalo je (4) radosno. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3 3) 3, 4 4) 1, 2

Zadatak A 23 - “Inpunkcijski znaci u jednostavnoj složenoj rečenici (homogeni članovi rečenice)” Navedite rečenicu u kojoj se mora staviti jedan zarez. (Interpunkcijski znakovi se ne stavljaju) 1) Baka je namazala pijetlov češalj i bradu i sipala proso po podu. 2) Već smo vidjeli daleki tvornički dimnjak i krovove kuća. 3) Sad odmjereno i bez žurbe, sad grozničavo brzo, sad prekidajući prijatelja, s druge strane dopirali su zvuci bubnja. 4) Sve je već bilo tiho, ili se tako činilo.

Zadatak A 24 – “Inpunkcijski znaci u složenoj rečenici koja nije sastavljena” Kako objasniti upotrebu dvotočka u ovoj rečenici? Stepa je veselo puna cvijeća: jarko žuti drak, zvončići skromno plave, divlji karanfil gori grimiznim pjegama. 1) Uopćavajuća riječ stoji ispred homogenih članova rečenice. 2) Drugi dio složene rečenice suprotstavljen je onome što je rečeno u prvom dijelu. 3) Prvi dio složene rečenice označava vrijeme činjenja onoga što je rečeno u drugom dijelu. 4) Drugi dio složene rečenice objašnjava, otkriva sadržaj onoga što je rečeno u prvom dijelu. NAJČEŠĆI TOČNI ODGOVORI - vidi primjer + "Drugi dio nesindikalne složene rečenice ukazuje na razlog za ono što je rečeno u prvom dijelu"

Zadatak A 25 - “Interpunkcijski znaci u složenoj rečenici” U kojoj su opciji odgovora svi brojevi točno naznačeni, na čijem mjestu u rečenici trebaju biti zarezi? Jedan od najvećih zrakoplova (1) je Airbus A-380 (2) čiji motori (3) (4) imaju jedinstvenu snagu. 1) 2 2) 1 3) 3 4) 1, 4 FORMULA TOČNIH ODGOVORA: k - 1 ili k - 1 i k + 1, gdje je k broj pored (često prije) sa srodnom riječju "KOJI"

Zadatak A 26 - „Inpunkcijski znaci u složenoj rečenici sa savezničkom i nesindikalnom vezom; složena rečenica s različitim vrstama veze ”U kojoj su opciji odgovora svi brojevi točno naznačeni, na čijem mjestu treba biti zarez u rečenici? Posljednji metri staze Konstantinu su se činili posebno teškim (1), ali (2) kada su prošli (3) i pojavio se planinski vrh (4) postalo je jako dobro za dušu. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 4 3) 1, 2, 3 4) 2, 3, 4

Zadatak A 26 - nastavak Najčešće ćemo na ispitima raditi s takvim rečenicama u kojima zarezi trebaju biti na mjestu svih brojeva. . . Međutim, VEĆINA i UVIJEK nisu ista stvar... Da biste se nosili s ovim zadatkom, morate naučiti kako pronaći gramatička osnova(tada nećemo stavljati zarez ispred spoja I povezivanja homogenih članova rečenice). Ali ni u složenim rečenicama zarez se ne stavlja uvijek ispred sindikata I: na primjer, nije ga bilo u prethodnom primjeru. Na drugom mjestu po učestalosti u KIM-ovima su rečenice u kojima se zarezi stavljaju posvuda osim na poziciju nakon koordinativnog spoja (u tim slučajevima, bez narušavanja značenja i (i) kršenja sintakse, nemoguće je izostaviti dio rečenica od broja nakon koordinativnog spoja do sljedećeg broja). Na primjer, u mašti pisca, razne ideje (1) i (2) bile su natrpane; ako se prisilio da se zaustavi na jednoj stvari (3), onda opet nije znao (4) što bi početak trebao biti. (Odgovor: 1, 3, 4)

Zadatak A 27 - “Informacijska obrada pisanih tekstova raznih stilova i žanrova” Pročitajte tekst Za mirnog vremena površina vode je dovoljno glatka da daje zrcalnu sliku, pa kad po takvom vremenu stojimo na obali rijeke, vidimo drveće. s druge strane dvaput: prvo, sama stabla, onakva kakva jesu, i, drugo, njihovi odrazi u vodi. Ali čim se vjetar podigne, površina vode prestaje biti glatka, pojavljuju se valovi. Veliki broj malih valova šalje svjetlost u svim smjerovima, zbog čega se odraz drveća zamagljuje i nestaje. Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi glavne informacije sadržane u tekstu? 1) Kad za mirnog vremena stojimo na obali rijeke, dvaput vidimo stabla na drugoj obali: 2) 3) 4) sama stabla i njihove refleksije u vodi, a kvaliteta njihovog odraza se poboljšava u vjetrovitom vremenu vrijeme. Čim se vjetar pojača, pojavljuje se veliki broj malih valova koji šalju svjetlost na sve strane, pa je odraz drveća u rijeci izraženiji za suhog nego za lošeg vremena. Za mirnog vremena površina vode je glatka kao ogledalo, ali čim se vjetar pojača, na njenoj površini se pojavljuju mreškanje. Zrcalni odraz drveća u rijeci može se vidjeti samo po mirnom vremenu glatka površina vode, jer valovi koje stvara vjetar šalju svjetlost na sve strane, a odsjaj nestaje.

Zadatak A 28 - „Tekst kao govorno djelo; semantička i kompozicijska cjelovitost teksta” Koja rečenica teksta sadrži odgovor na pitanje postavljeno u prvoj rečenici? PRVA REČENICA: Koja je kategorija ljepote u književnosti? 1) (9) Ova dubina istine koju vidi umjetnik je estetska ljepota u umjetnosti. 2) (8) Ipak, književnost je drugi život, koncentriran u vremenu. 3) (13) Glavno oruđe umjetnika su vid i sluh, ostvareni u riječi, u mislima. 4) (17) Ali sama riječ ne može nositi svu ljepotu ili ružnoću, ne može biti lijepa ili loša, izlizana ili neistrošena samo zato što izražava ovaj ili onaj pojam.

Zadatak A 28 - nastavak Zadatak A 28 - prvi od tri vrste A, čije se izvođenje temelji na glavnom izvornom tekstu (na njemu se također izvode svi zadaci tipa B i piše esej). U zadacima tipa A 28 od ispitanika se traži da pronađu rečenicu u kojoj autor izražava svoj stav prema nečemu, objašnjava sve radnje i sl., a također navodi izjave i misli koje odgovaraju sadržaju teksta ili mu proturječe. Gotovo svi koji se ne žure i pažljivo čitaju tekst nose se s tim zadatkom.

Zadatak A 29 - "Stilovi i funkcionalno-semantički tipovi govora" Koja je od sljedećih tvrdnji pogrešna? 1) 2) 3) 4) Rečenice 8-10 sadrže obrazloženje ((8) Ipak, književnost je drugi život koncentriran u vremenu. (9) Ova dubina istine koju vidi umjetnik je estetska ljepota u umjetnosti. (10) ljepota zbog koje osjećamo i osjećaj užitka i osjećaj mržnje.). Rečenica 18 objašnjava tvrdnju izrečene u rečenici 17 ((17) Ali sama riječ ne može nositi svu ljepotu ili ružnoću, ne može biti lijepa ili loša, izlizana ili neistrošena samo zato što izražava jedan ili drugi pojam. (18) Stvarno umjetnik koristi riječi, kombinacije riječi kao nužnost, kao alat bez kojeg je nemoguće ostvariti čudo znanja.). U rečenicama 25–26 prikazan je opis ((25) Riječ je umjetnikovo vlastito „ja“, realizacija njegove percepcije. (26) Ali svi ljudi operiraju riječima kao primarnim elementom ljudske komunikacije, bez obzira na to kako obdareni su osjećajem za sklad, dubinu i ljepotu.). Rečenica 21 sadrži obrazloženje tvrdnje izrečene u rečenici 20 ((20) Ozbiljna proza ​​ne može si postaviti za cilj da bude uzorna, racionalno građena, tako da se nema za što oko uhvatiti. (21) Ovo je lažno klasično savršenstvo (u ime lažno shvaćene ljepote) izaziva u nama sivu dosadu, naše oči ravnodušno klize po frazama, ne zadržavajući se ni na čemu - ne doživljavamo uzbuđenje.).

Zadatak A 29 - nastavak Pripovijedanje - dinamika se odvija u vremenu) događaji (radnje Opis - statika, slika (radnje se ne izvode, ali možete zamisliti same objekte u pitanju: portret, krajolik itd.) Rezoniranje - autorovi zaključci, uz s čime se ne mogu svi složiti (karakteristične značajke - prisutnost uvodne riječi, uvjerenja, sumnje)

Zadatak A 30 - "Leksičko značenje riječi" Navedite rečenicu u kojoj je upotrijebljena frazeološka jedinica. 1) (18) Bio je u pravu, depresivno u pravu... 2) (7) Kad su otišli, okrenuo sam se predradniku i pohvalio njegove momke. 3) (6) Sjedili su ispred mene u svojim prljavim kombinezonima, ali su se vidjele njihove moderne frizure, koristili su riječi na razini najvišeg obrazovanja, bilo je teško i zanimljivo razgovarati s njima. 4) (5) Bili su svjesni najnovijih filmova i premijera, koje još nisam gledao, te noviteta u knjigama o kojima još nisam imao pojma. Trebate znati što su frazeološke jedinice, antonimi i sinonimi (izravni i kontekstualni). U malom broju opcija postoje zadaci slični A 12.

Zadatak B 1 - “Glavni načini tvorbe riječi” Iz rečenica 19–21 napišite riječ koja je nastala prefiksalno-sufiksnom metodom. (19) Godinama u Ermitažu stoji neopadajući red. (20) Od jutra do večeri njegove su dvorane pune građana i posjetitelja izdaleka. (21) Neki od onih koji ovamo dođu doista će dobiti nešto za sebe, nekako se oduševiti radovima velikih majstora, ali koliko će ih doći ovdje provjeriti, reći da su bili u Ermitažu, zbog prestiža, kako mnogi od njih ravnodušno klize -mirni pogled, sjećajući se da znaju! Odgovor: UZ

Zadatak B 2 - “Morfološka analiza riječi” Napišite kratki prilog iz rečenica 12–18. (12) Tako je, a predradnik je odmahnuo glavom u znak slaganja. (13) No, za vašu informaciju, Jermakov je zlatan čovjek, jedan od najpoštenijih i najsavjesnijih radnika. (14) Onaj na koga se možete osloniti u svakoj situaciji, srdačna, simpatična osoba, čiji rad, inače, nikada ne možete provjeriti. (15) Ne kao ovi momci, tyaplyap, nekako, samo prije. (16) Predradnik je o ovoj trojici govorio s naglašenim prezirom, uvrijedio ga je Ermakov, a moje ocjene su ga uvrijedile nepravdom. (17) Kasnije sam imao priliku provjeriti njegove riječi. (18) Bio je u pravu, depresivno u pravu... Odgovor: UVRIJEĐEN

Zadatak B 3 – “Fraza” Iz rečenica 9–11 napišite podređeni izraz s vezom SPORAZUM. (9) Ermakov je bio stolar s kojim sam prije razgovarao, a Ermakov stvarno "nije proizvodio". (10) Ništa nije čitao, ništa nije vidio, ni za čim nije težio. (11) Očito je bio jedan od onih klaonica “koza” koji satima kucaju po dvorištima ili režu u karte. Odgovor: TI RUDARCI

Zadatak B 4 - “Ponuda. Gramatička (predikativna) osnova rečenice, subjekt i predikat kao glavni članovi rečenice. Dvodijelne i jednodijelne rečenice ”Među rečenicama 7–14 pronađite složenu koja uključuje jednodijelne bezlične rečenice. Napiši broj ove složene rečenice. (7) Kad su otišli, okrenuo sam se predradniku i pohvalio njegove momke. (8) “Sviđalo vam se... ali Ermakov ga, dakle, nije proizveo? “ rekao je neugodno podrugljivim tonom. (9) Ermakov je bio stolar s kojim sam prije razgovarao, a Ermakov stvarno "nije proizvodio". (10) Ništa nije čitao, ništa nije vidio, ni za čim nije težio. (11) Očito je bio jedan od onih klaonica “koza” koji satima kucaju po dvorištima ili režu u karte. (12) Tako je, a predradnik je odmahnuo glavom u znak slaganja. (13) No, za vašu informaciju, Jermakov je zlatan čovjek, jedan od najpoštenijih i najsavjesnijih radnika. (14) Onaj na koga se možete osloniti u svakoj situaciji, srdačna, simpatična osoba, čiji rad, inače, nikada ne možete provjeriti. Odgovor: 14

Zadatak B 5 - “Komplicirana jednostavna rečenica” Među rečenicama 1-8 pronađite rečenicu s zasebnom dogovorenom primjenom. Napišite broj ove ponude. (1) Ovo troje bilo je živahno, smiješno, oštrog jezika. (2) Razgovor je bio o novim knjigama. (3) Lijepo je bilo čuti kako su ovi momci, mladi graditelji, pokazali svoj ukus, neovisnost u prosuđivanju. (4) Poznavali su pjesme Bulata Okudžave, već su ih čitali novi roman Gabriel Garcia Marquez. (5) Bili su svjesni najnovijih filmova i premijera koje još nisam gledao, te noviteta u knjigama o kojima još nisam imao pojma. (6) Sjedili su ispred mene u svojim prljavim kombinezonima, ali su se vidjele njihove moderne frizure, koristili su riječi na razini najvišeg obrazovanja, bilo je teško i zanimljivo razgovarati s njima. (7) Kad su otišli, okrenuo sam se predradniku i pohvalio njegove momke. (8) “Sviđalo vam se... ali Ermakov ga, dakle, nije proizveo? “ rekao je neugodno podrugljivim tonom. Odgovor: 3

Zadatak B 6 - “Složena rečenica” Među rečenicama 1-8 pronađite složenu rečenicu s objašnjenjem. Napišite broj ove ponude. (1) Ovo troje bilo je živahno, smiješno, oštrog jezika. (2) Razgovor je bio o novim knjigama. (3) Lijepo je bilo čuti kako su ovi momci, mladi graditelji, pokazali svoj ukus, neovisnost u prosuđivanju. (4) Poznavali su pjesme Bulata Okudžave, već su čitali novi roman Gabriela Garcie Marqueza. (5) Bili su svjesni najnovijih filmova i premijera koje još nisam gledao, te noviteta u knjigama o kojima još nisam imao pojma. (6) Sjedili su ispred mene u svojim prljavim kombinezonima, ali su se vidjele njihove moderne frizure, koristili su riječi na razini najvišeg obrazovanja, bilo je teško i zanimljivo razgovarati s njima. (7) Kad su otišli, okrenuo sam se predradniku i pohvalio njegove momke. (8) “Sviđalo vam se... ali Ermakov ga, dakle, nije proizveo? “ rekao je neugodno podrugljivim tonom. Odgovor: 3

Zadatak B 7 - „Sredstvo komunikacije rečenica u tekstu“ Među rečenicama 21–25 pronađite onu koja je povezana s prethodnim pomoću osobnog zamjenika. Napišite broj ove ponude. (21) Neki od onih koji ovamo dođu doista će dobiti nešto za sebe, nekako se oduševiti radovima velikih majstora, ali koliko će ih doći ovdje provjeriti, reći da su bili u Ermitažu, zbog prestiža, kako mnogi od njih klize ravnodušno mirnim pogledom, sjećajući se da znaju! (22) Ermakov, on uopće nije bio u Ermitažu, nije bio ni u Pavlovsku, ni u Puškinu. (23) Bio sam u Peterhofu, gledao sam fontane. (24) Pokraj njega prolazi ogroman kulturni i umjetnički život grada poput Petersburga. (25) Ali, možda je taj iskreni nedostatak interesa iskreniji od formalnog uvoda u kulturu. Odgovor: 24

Zadatak B 8 - “Govor, analiza izražajnih sredstava” Pročitajte ulomak recenzije sastavljenog na temelju teksta koji ste analizirali radeći zadatke A 28-A 30, B 1-B 7. Ovaj fragment ispituje jezične značajke teksta. Neki pojmovi korišteni u recenziji nedostaju. Popunite praznine brojevima koji odgovaraju broju pojma s popisa. Ako ne znate koji broj s popisa treba biti na mjestu praznine, napišite broj 0. Redoslijed brojeva onim redom kojim ste ih napisali u tekstu recenzije na mjestu praznina , upišite u list za odgovore broj 1 desno od zadatka broj B 8, počevši od prve ćelije. Svaki broj upišite u posebnu ćeliju u skladu s uzorcima navedenim u obrascu. Odvojite brojeve zarezima. Stavite svaki zarez u poseban okvir. Razmaci se ne koriste prilikom pisanja odgovora.

Zadatak B 8 - nastavak “U tekstu nema izravnog odgovora na pitanje koje zabrinjava D. Granina. Međutim, jasno se prati odnos autora prema likovima. Dakle, tehnike: _____ ("najviše obrazovanje" u rečenici 6) i _____ ("nije proizvelo" u rečenicama 8-9 ((8) "Sviđalo vam se ... ali Ermakov, dakle, nije proizveo?" - Rekao je nekako neugodno podrugljivo. (9) Jermakov je bio stolar s kojim sam prije razgovarao, a Jermakov stvarno “nije proizvodio”), “prava” u rečenici 18 ((18) Bio je u pravu, depresivno u pravu...)) - pomozite autoru da ocijeni mlade građevinare i stolara Ermakova. Opsežna karakterizacija Ermakova pomaže da se daju takva sintaktička sredstva kao _____ (na primjer, u rečenici 10 ((10) Ništa nije čitao, ništa nije vidio, ničemu nije težio.)) i trop - _____ (osoba topla srca)". Popis pojmova: 1) leksičko ponavljanje 6) epitet 2) narodni jezik 7) ironija 3) dijalektizam 8) retorički priziv 4) litota 9) opozicija 5) homogeni članovi rečenice Odgovor: 7, 1, 5, 6

Krotov Denis, 7.r

Ljevoruk je apsorbirao mnoge osobine svojstvene pravednicima Leskovskog: domoljublje, prisutnost jasnih moralnih smjernica, čvrstinu karaktera, prirodni talent, živo zanimanje za život oko sebe, temelje kršćanskog morala. Ali država takve ljude ne cijeni, pa Lefty umire, nikome beskoristan.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Općinska državna obrazovna ustanova okruga Kurtamysh "Osnovna srednja škola Kostylevskaya"

Projekt

Tema:

"Priča o tulskoj kosoj ljevičari i čeličnoj buvi", 1881).

Završio učenik 7. razreda: Krotov Denis

2017

Putovnica projekta

1 . naziv projekta- N.S. Leskov "Priča o tulskoj kosoj ljevičari i čeličnoj buvi"

Predmetno područje:ruska književnost

2. Puno ime programeri kurikuluma:

Učenik 7. razreda:

Krotov Denis

Koordinator : učiteljica ruskog jezika i književnosti Korobey Natalya Anatolyevna

3. Naziv obrazovne ustanoveMKOU Kurtamyshsky okrug "Kostylevskaya osnovna opća škola"

4. Godina izrade obrazovnog projekta: 2017

5. Iskustvo korištenja (stupanj distribucije):održana dva puta u razredima 6.7, nastup pred kolegama iz razreda.

6. Problemska situacija- Svaki čitatelj u nas razmišlja o ruskom nacionalnom karakteru. Postoji jedan klasik koji se obično zaboravlja - Nikolaj Semenovič Leskov. Njegovi su spisi zasićeni "ruskim duhom", a otkrivaju ne samo obilježja domaćeg nacionalnog karaktera, već i specifičnosti cjelokupnog ruskog života. U tom smislu izdvaja se Leskovljeva priča "Ljevačica". Reproducira s izvanrednom točnošću i dubinom sve nedostatke u uređenju domaćeg života i svo junaštvo ruskog naroda.

7. Problem projekta -studija o djelu N.S. Leskova "Priča o tulskom kosom ljevičaru i čeličnoj buvi"

8. Dob učenika za koju je projekt osmišljen: 11-13 godina

9. Vrsta projekta dominantnom aktivnošću: informativni

Po predmetnom područjuinterdisciplinarni projekt (povijest, književnost, likovna umjetnost)

Po prirodi koordinacijeprojekt s otvorenom, eksplicitnom koordinacijom

Po broju sudionikaosobni (individualni) - jedan sudionik

Po vremenu izvršenjadugoročno (prosinac 2016.-siječanj 2017.)

Po objektu dizajna- egzistencijalni - osmišljavanje osobnog razvoja ljudskog "ja" u procesu izgradnje vlastite sudbine.

Cilj projekta

Studija djela N. S. Leskova "Ljevačica". (Prema N.S. Leskovu, “priča o čeličnoj buhi posebna je oružarska legenda i izražava ponos ruskih oružara.”

Ciljevi projekta

• Upoznajte se s radom.
• Uključiti mladog čitatelja u čitanje "Priče o tulskoj kosoj ljevičari i čeličnoj buhi".
• Uliti osjećaj ponosa ruskim talentiranim vrijednim ljudima.

Anotacija djela LEVSHA - Leskov Nikolay Semyonovich

Naslov: LIJEVO
Leskov Nikolaj Semjonovič
Godina: 1881
Žanr: priča
ruski jezik

O knjizi:

Tema ljubavi prema Rusiji i boli za nju provlači se kroz sve radove N.S. Leskov. Ali to se najjasnije očituje u njegovoj priči "Ljevačica". Ruski radni čovjek je majstor i zanatlija, talentiran i pametan, zlatnih ruku i svijetle glave. Pisac je ponosan na njega, ali i uvrijeđen zbog njega, povrijeđen i ogorčen.
“Ljevačica” je priča u kojoj se iza ironije i osmijeha kriju tuga i bol. Tulski oružari obuli su englesku čudotvornu buhu koja se može vidjeti samo u "finom opsegu". Ali oni su učili po Psaltiru i Polusnovi, radili bez ikakvih "sitnica", na oko.
Britanci su, vidjevši rad tulskih majstora, bili začuđeni. Žele namamiti Leftyja, zavesti ga novcem, nevjestom. Ali Lefty voli Rusiju, žuri kući, tim više, treba mu reći vrlo važnu britansku "tajnu": oružje ne treba čistiti ciglama. Kako ga susreće domovina? Četvrtina, jer nema "tugament", i smrt. Dakle, njegova tajna nije stigla do suverena.
Leskovljeva ironija i sarkazam dostižu granicu. Ne razumije zašto se Rusija, koja rađa zanatlije, genije, pjesnike, svojim rukama obračunava s njima. A što se tiče oružja - to je nefiktivna činjenica. Puške su očišćene zdrobljenom ciglom, a vlasti su zahtijevale da cijevi svjetlucaju iznutra. A unutra je rezbarija... Tako su je vojnici uništili od viška žara.
Leskova boli od činjenice da marljivo uništavamo ono što nas može spasiti u teškom trenutku..

O piscu

(iz Wikipedije)

Nikolaj Semjonovič Leskov(4. veljače ( 16. veljače ), selo Gorokhovo Okrug Orlovsky Oryolska pokrajina , - 21. veljače ( 5. ožujka ) , St. Petersburg ) - ruski pisac.

"Ruski ljudi prepoznaju Leskova kao najruskog među ruskim piscima i koji je dublje i šire poznavao ruski narod kakav je", napisao jeD. P. Svyatopolk-Mirsky (1926) .

Književna karijera

Leskov je počeo objavljivati ​​relativno kasno - u dvadeset šestoj godini života, stavljajući nekoliko bilješki u novine "Sankt-Peterburgskie Vedomosti "(1859.-1860.), nekoliko članaka u kijevskim izdanjima "Moderne medicine", koji su objaviliA. P. Walter (članak "O radničkoj klasi", nekoliko bilješki o liječnicima) i "Indeks ekonomskih". Leskovovi članci, koji su osuđivali korumpiranost policijskih liječnika, doveli su do sukoba s njegovim kolegama: kao rezultat njihove provokacije, Leskov, koji je vodio službenu istragu, optužen je za mito i bio je prisiljen napustiti službu.

Na početku svoje književne karijere N. S. Leskov surađivao je s mnogim peterburškim novinama i časopisima, ponajviše objavljivanim u “Domaće bilješke (gdje mu je pokrovitelj bio poznati orlovski publicistS. S. Gromeko ), u "ruskom govoru" i "Sjevernoj pčela".U "Bilješkama domovine" tiskane su "Eseji o industriji destilerije (provincija Penza) », koji je sam Leskov nazvao svojim prvim djelom,))) smatra se svojom prvom većom publikacijom.U ljeto te godine nakratko se preselio u Moskvu, a u prosincu se vratio u Sankt Peterburg.

"Ljevičar"

Jedna od najupečatljivijih slika u galeriji Leskovljevih "pravednika" bila je Lefty ("Priča o tulskom kosom ljevičari i čeličnoj buhi", 1881).

Sažetak priče "Ljevačica"

Kad je car Aleksandar I stigao u Englesku, pokazali su mu malu čeličnu buhu koja je znala plesati. Car je kupio buhu i donio je u palaču. Nakon smrti Aleksandra I., na prijestolje je stupio Nikola I. Nikola je ovu buhu pronašao među Aleksandrovim starim stvarima. Nikola I. bio je uvjeren u superiornost Rusa i naredio je Platovu, donskom kozaku koji je pratio Aleksandra I. na putovanju Europom, da pronađe majstora koji će smisliti nešto što bi moglo nadmašiti ovu buhu u dizajnu. U Tuli je Platov pronašao majstora s nadimkom "Ljevački". Lefty je došao na ideju da ovu buhu potkuje malim potkovicama. Za to je Lefty dobio narudžbu u Sankt Peterburgu osobno od Nikole I. i poslan je u Englesku da demonstrira ovaj izum. Leftyju je ponuđeno da ostane u Europi, ali se odlučio vratiti u Rusiju. Na povratku kući okladio se s poluskiperom da će ga nadmašiti. Lefty je umro od trovanja alkoholom u običnoj bolnici. Posljednje riječi Leftyja bile su: "Recite suverenu da Britanci ne čiste svoje oružje ciglama: neka ne čiste ni naše, inače, ne daj Bože, nisu dobri za pucanje." Nažalost, riječi Leftyja nisu se mogle prenijeti Nikoli I.

Povijesne ličnosti u "Priči ..."

Car Aleksandar I: biografija, politika, reforme

Rođen u prosincu 1777., najstariji sin Pavao I, po imenu Aleksandar , još u djetinjstvu bio je prepušten odgoju vlastite bake - carice Katarina II : odnos između carice i oca Aleksandra bio je napet, a Katarina nije htjela prepustiti pripreme za ulogu prijestolonasljednika njegovim roditeljima. Cilj carice bio je odgojiti od svog obožavanog unuka vladara savršenog u svakom pogledu za rusku državu, Aleksandar Pavlovič dobio je izvrsno obrazovanje zapadnog tipa..

Prevrat u palači u noći s 11. na 12. ožujka, tijekom kojeg je ubijen Pavel I , ne samo da je dovelo do uspona Aleksandra na prijestolje, već je i duboko povrijedilo osjećaje mladog vladara: gorčina odgovornosti za smrt njegova oca i težina ovog gubitka proganjali su ga tijekom cijelog života.

Domaća politika Car Aleksandar I bio više usmjeren na interese plemstva, međutim, važnosti i složenosti pitanja položaja seljačkih slojeva stanovništva, car je bio jasno svjestan. U pozadini niza dekreta kojima su plemići davali sve više privilegija, Aleksandar je uložio mnogo napora da olakša život seljacima, dajući im prava i osiguravajući zaštitu tih prava. Tako je odobren dekret iz 1801. kojim je uništeno monopolsko pravo posjedovanja zemlje samo plemićima i regulirano dopuštenje trgovcima i građanima da kupuju besplatne zemljišne parcele kako bi obavljali gospodarske djelatnosti korištenjem najamnog rada. “Uredba o slobodnim oračima”, usvojena 1803., bila je prvi službeni dokument koji je predviđao mogućnost otkupa slobode za kmeta od zemljoposjednika - uz dogovor o tome obje strane - i davao slobodnim seljacima pravo na imovine. Tijekom cijelog boravka Aleksandar I na vlasti, administrativni aparat posvetio je značajnu pozornost problemu kvalitete života seljački narod Međutim, mnogi progresivni nacrti nikada nisu provedeni.

Jedna od globalnih reformi Aleksandar I bila je reforma u području obrazovanja: zbog potrebe školovanja visokokvalificiranih kadrova u Carstvu.. Sveučilišta su davala kadrove i razvijala obrazovne programe za škole i srednje škole. Aleksandar I. je pokrenuo i podržao razvoj obrazovne ustanove: pod njim je osnovano pet sveučilišta, niz gimnazija i drugih obrazovnih ustanova.

U području vanjska politika Aleksandar I Najznačajniji događaj bio je rusko-francuski rat. slamajući poraz ruska vojska u bitci s Francuzima 1805. dovela je do potpisivanja sporazuma o nagodbi 1806. godine. Unatoč izvanrednom stanju između zemalja, Napoleon Bonaparte je iskreno smatrao Rusiju jedinim dostojnim saveznikom, a između careva dviju zemalja vodili su se razgovori na visokoj razini o mogućnostima savezništva vojnih operacija usmjerenih protiv Indije i Turske. U sklopu sklapanja saveza Francuska je bila spremna priznati prava Rusije na Finsku, a Rusije - prava Francuske na Španjolsku. Međutim, taj savez nikada nije sklopljen zbog nepomirljivog sukoba interesa država na Balkanu iu odnosima s Vojvodstvom Varšavskim, što je onemogućilo organizaciju profitabilnih trgovačkih odnosa za Rusko Carstvo. Napoleon se oženio 1810. sa sestrom Aleksandra I. Anom, ali je kao odgovor odbijen.

Napoleonski rat otvorio je svijetu galaksiju izvanrednih vojnih stratega čija su imena ostala stoljećima: među njima su Kutuzov, Yermolok, Bagration, Barclay de Tolly, Davidov i druge svijetle ličnosti koje su se očitovale u Domovinskom ratu koji je izbio nakon protjerivanje Napoleona.

Stigla je smrt od trbušnog tifusa Aleksandar I u gradu Taganrogu i bila je tako iznenadna da su mnogi odbili vjerovati u to: kružile su mnoge glasine da vladar nije umro, nego je krenuo u lutanja po otadžbini, i stigavši ​​u Sibir, ondje se nastanio pod krinkom stari pustinjak.

Općenito, režim Aleksandra I bio je progresivne prirode: među najvažnijim rezultatima njegove vladavine ističu rekonstrukciju organizacije mehanizma državne vlasti – uvođenje Ustava i Vijeća. Aleksandar I postao jedan od prvih monarha koji je prepoznao važnost rješavanja problema nesavršenosti i ograničenja jedinog oblika vlasti. Car je dao značajan doprinos rješavanju problema kvalitete života seljaštva. I, što je najvažnije, predvođeni Aleksandar I , Rusko Carstvo bio u stanju oduprijeti se naletu Francuske, koja je zauzela gotovo cijelu Europu, i zadržati vlastite položaje.Domovinski rat, koja je započela 1812. godine, istaknuo iznimnu sposobnost ruskog naroda da se ujedini u jedinstvenu nepobjedivu silu pod prijetnjom vanjski neprijatelj. Održavanje svih svojih teritorija na vlasti u Rusiji, uspješno odbijanje pokušaja zauzimanja, jedno je od glavnih postignuća cara. Aleksandra

M. I. Platov, ataman.

Jedna od najzanimljivijih osoba Domovinskog rata 1812. je Matvey Platov, ataman donskih kozaka. Bio je prilično neobična i zanimljiva osoba. Osim u Domovinskom ratu, ataman Platov sudjelovao je u mnogim drugim bitkama. Budući ataman Matvey Ivanovič Platov rođen je u kolovozu 1751. u Čerkasku, koji je u to vrijeme bio glavni grad Donske vojske. Budući poglavica Matvey Platov sudjelovao je u rusko-turskom ratu 1768-1774. Godinu dana kasnije već mu je povjereno zapovijedanje pukovnije donskih kozaka. Godine 1774. Matvey Ivanovič otišao je na kavkasku frontu, gdje je sudjelovao u gušenju ustanka gorštaka na Kubanu, 1775. M. Platov je sudjelovao u gušenju pobune Pugačova. U sljedećem rusko-turskom ratu (1787-1791) Platov je također preuzeo najaktivniji rad. Uz njegovo sudjelovanje, bilo je napada na tvrđave kao što su Ochakov (1788.), Akkerman (1789.), Bendery (1789.), Izmail (1790.). a 1793. dobio je čin general-majora. Godine 1796. MI Platov nije poznavao samo radosti. Car Pavao je osumnjičio Atamana za zavjeru protiv njega i protjerao ga u Kostromu. Platovljeva sramota trajala je do 1801., kada je od 1801. Platov bio ataman donskih kozaka. To je značilo da je od tog trenutka postao vođa čitavih donskih kozaka. Osim toga, Matvey Ivanovič dobio je čin general-pukovnika. Godine 1805. Platov je osnovao novu prijestolnicu donskih kozaka - Novočerkask. 1812. godine - rat protiv Napoleona. Najveći trag u Platovovoj biografiji ostavio je Domovinski rat 1812. s Napoleonom.

Matvej Platov je umro u siječnju 1818. u selu blizu Taganroga, u svojoj rodnoj donskoj zemlji, u dobi od 66 godina. Tako nije postao jedna od najaktivnijih ličnosti u povijesti donskih kozaka. Platov je u početku pokopan u Novočerkasku, ali je potom uslijedio niz ponovnih pokopa. Atamanov grob oskrnavili su boljševici. Na kraju su 1993. godine na istom mjestu pokopani posmrtni ostaci Matveya Platova.

Ličnost Nikole 1

Nikolaj 1. Pavlovič rođen je 1796. godine. Popeo se na rusko prijestolje nakon što je car Konstantin abdicirao od krune početkom dvadesetih godina devetnaestog stoljeća. Napomenimo da je istoga dana učinjen neuspješan pokušaj državnog udara, koji je kasnije nazvan ustanak decembrista. Činjenica da je kasnije u svojim pismima Konstantinu žalio što je bio "car koji je to postao po cijenu krvi svojih podanika" puno govori o osobnosti Nikole 1.

Za vrijeme vladavine Nikole 1. u zemlji je cvjetala apsolutna vojno-birokratska monarhija. Drugim riječima, na svim najvažnijim državnim mjestima iu svim ministarstvima dominirali su samo vojni činovi. Na njihovo održavanje otišla su i doslovno sva financijska sredstva iz državne blagajne.

Godina 1830. obilježena je činjenicom da je Nikola 1. izdao zakon koji je imao za cilj olakšati život običnim ljudima. U par godina izgrađeno je nekoliko tisuća obrazovnih ustanova u selima i naseljima. Dvanaest godina kasnije donesena je uredba da zemljoposjednici mogu dati slobodu svojim seljacima, nakon što ispune te određene uvjete. Napominjemo da je ovaj car smatrao kmetstvo najvećom nesrećom Rusije, ali je smatrao velikom greškom što ga je odmah ukinuo.

Tijekom vladavine Nikole 1. velika je pozornost posvećena izgradnji autocesta - ukupno je položeno oko deset tisuća milja. Tajna politička policija u to je vrijeme ojačala svoje pozicije. Književna djelatnost i osobni život mnogih talentiranih pisaca, novinara i povjesničara bili su ograničeni. Vlada i najbolji predstavnici javna misao su se otuđili jedno od drugog.

Nakon stupanja cara Nikole 1. na prijestolje Rusije, zemlja objavljuje rat Perziji, zahvaljujući pobjedi nad kojom su dobivene regije Nakhichevan i Erivan. Uslijedilo je osvajanje Kavkaza, rat s Turskom, opsada Sevastopolja. Kao što znate, Rusija je izgubila Krimski rat, u vezi s kojim joj je oduzeto pravo da ovdje zadrži svoju flotu. Nikola 1, koji se odlikovao tvrdoglavom raspoloženjem i netrpeljivošću, nije mogao priznati svoje pogreške. Upravo su oni doveli zemlju do neuspjeha rata i do sloma cjelokupnog sustava državne vlasti, koji se do tog trenutka smatrao savršeno uspostavljenim. U veljači 1855. Nikola 1 je iznenada umro. Prema povjesničarima, namjerno je uzeo otrov koji je prouzročio njegovu smrt. Unatoč svemu, ovaj je car ušao u povijest kao jedan od najvećih vladara naše zemlje.

Iste te ličnosti u priči "Ljevačica"

Aleksandar Pavlovič - ruski car; Aleksandar Pavlovič predstavljen je u karikaturiranoj ulozi štovatelja i štovatelja zapadne (engleske) civilizacije i njezinih tehničkih izuma.

Došavši u Englesku s atamanom Platovom, Aleksandar Pavlovič se divi rijetkim, vješto izrađenim stvarima koje mu Britanci s ponosom pokazuju, ne usuđuje se pokazati im proizvode i dostignuća ruskih majstora. A.P. je političar, boji se da ne pokvari odnose s Britancima, nema pravog patriotizma. Aleksandar Pavlovič se suprotstavlja svom bratu - "domoljubu" Nikolaju Pavloviču i pravocrtnom Platovu, koji bolno doživljava poniženje Rusa.
Identitet Aleksandra Pavloviča sa stvarnim carem Aleksandrom I je uvjetovan.

kozački ataman Matvey Platov.

On je taj koji prati cara Aleksandra Pavloviča tijekom njegovog putovanja u Englesku. Za razliku od cara, P. nam se prikazuje kao domoljub svoje zemlje. Siguran je da će ruski majstori moći napraviti nešto nevjerojatnije od rasplesane buhe. On je taj koji razotkriva Britance kada odvrne bravu engleskog pištolja i tamo vidi natpis s imenom ruskog majstora. Zbog svoje izravnosti P. gubi dobro raspoloženje Nikolaja Pavloviča. Važno je napomenuti da P. ne priznaje osobno dostojanstvo ljudi koji ovise o njemu. Batine i prijetnje smatra najboljim načinom utjecaja na ljude. Ispostavilo se da je P. jedina osoba koja je pokušala pomoći bolesnom Leftyju da se vrati u Rusiju.

Nikolaj Pavlovič- ruski car; upućuje Atamana Platova da pronađe ruske majstore koji bi mogli stvoriti stvar vrijednu višeg čuđenja od engleske čelične buhe. On šalje Leftyja, zajedno s buhom u koju je pametan, u Englesku da pokaže umijeće Rusa. Za razliku od svog brata Aleksandra Pavloviča, Nikolaj Pavlovič djeluje kao "domoljub".
Identitet Nikolaja Pavloviča s carem Nikolom I. je uvjetovan.

Slika Leftyja u "TALE..."

U priči "Ljevičar" jedan od središnjih je problem kreativnog talenta ruske osobe. Ljevoruk, neugledni čovječuljak s počupanom kosom tijekom studija, odjeven kao prosjak, ne boji se ići kod suverena, jer je uvjeren u svoju ispravnost, u kvalitetu svog rada. Jednom u Engleskoj, nastoji razumjeti vojne trikove Britanaca i služiti domovini.
Slika Leftyja nastavlja galeriju slika pravednika koju je stvorio Leskov. Ljevoruk koji u Englesku putuje bez dokumenata, na brzinu odjeven, gladan, kako bi pokazao rusku domišljatost i vještinu.
Ljevoruk je apsorbirao mnoge osobine svojstvene pravednicima Leskovskog: domoljublje, prisutnost jasnih moralnih smjernica, čvrstinu karaktera, prirodni talent, živo zanimanje za život oko sebe, temelje kršćanskog morala.

Tragično i komično u priči N. S. Leskova "Ljevačica"

Najozbiljniji problem koji je Leskov postavio u Levshi je problem nedostatka potražnje za ruskim talentima. U posljednjem, dvadesetom, poglavlju autor bilježi: "Vlastito ime ljevoruke, kao i imena mnogih najvećih genija, zauvijek je izgubljeno za potomstvo."
Puno ljudi s dosta moći (Platov, suveren Nikolaj Pavlovič i drugi), "bili su vrlo sigurni u svoj ... narod i nisu voljeli popustiti nijednom strancu", ali stvari nisu išle dalje od riječi i ponosa u svom narodu.
Ljevoruk - neugledni čovječuljak, počupane kose "za vrijeme studija", odjeven kao prosjak - ne boji se ići do suverena, jer je siguran da je u pravu, kao svoj posao. Jednom u Engleskoj, nastoji razumjeti vojne trikove Britanaca i služiti domovini. Nefleksibilnost heroja izaziva poštovanje Britanaca.

N. S. Leskov je u svom djelu uspješno sintetizirao mnoge tragične i komične značajke, živo i točno izražavajući u njima tugu i radost, nedostatke i prednosti, karakterne osobine i originalnost ruskog naroda.

Sama slika Leftyja je i komična i tragična u isto vrijeme: smijemo se njegovoj potištenosti, a zapravo nije nimalo smiješna. Možda je to obilježje nacionalnog karaktera - smijati se samom sebi. Po mom mišljenju, nekoga, ali Rusa, uvijek je spašavala sposobnost da sve svoje nevolje procijene sa smiješne strane.
Puno iskušenja pada na udio Leftyja, ali čak i u samrtnom času junak se sjeća samo jedne stvari - o vojnoj tajni, čije je neznanje pogubno za rusku vojsku. Leskov pokazuje tragični paradoks ruskog života. Jednostavni tulski gospodar Lefty više se bavi problemom vojne moći Rusije nego ministar rata, grof Černišev ili sam car.
Što se dizajna tiče, u “Ljeviču” je izuzetno izvrstan i organski spojen sa sadržajem i glavnim likom. Komedija je ostvarena igrom riječi, osebujnim govorom likova. Leskov je u govoru junaka koristio mnogo iskrivljenih riječi, na primjer, "merbluzy" (deva), "studding" (od pudinga i želea), Abolon polvedersky, grof Kiselvrod.
Britanci, koji žive u blizini "Hardland Sea", također su komični, odjeveni "u čipkaste prsluke" i obuveni "u debele gležnjeve sa željeznim kvakama". Njihova zabava je neprirodna i turobna: "Doći će praznik, okupit će se u parove, uzeti štap u ruke i prošetati pristojno i plemenito."
N. S. Leskov, pokazujući talent Levshe i njegovih drugova, ogorčeno tvrdi da ga ruska vlada nije u stanju cijeniti.

Leskov se slaže da je Lefty simbol ruskog naroda. Kasnije Leskov opet ponavlja da je njegov junak "glasnogovornik ruskog naroda".

Jezične značajke

Sintaktičke konstrukcije koje se koriste u priči tipične su za kolokvijalni stil: mnoge nedovršene rečenice, čestice, reference, međumeti, uvodne riječi, leksička ponavljanja, inverzije. Sve to stvara privid odsutnosti prethodnog razmatranja iskaza, što je karakteristično za usmeni govor.
Sredstva likovnog prikazivanja: epiteti (dosadni kauč), usporedbe (ležeći mirno, kao otupio), metafore, hiperbola - umjetničko pretjerivanje (ljevoruki vid; vrijeme kada je ataman Platov na dosadnom kauču i sl.); litote - podcjenjivanje (buha); veličina potkova i karanfila izrađenih rukama tulskih obrtnika itd.; antiteza (mišljenja dvojice ruskih careva, Aleksandra i Nikolaja Pavloviča, o talentima svojih podanika, gradacija - raspored riječi i izraza u sve većoj ili opadajućoj važnosti (buha - dijamantni orah - burmutica - kutija);
(ali takvih je primjera u priči malo, budući da je pripovijedanje slično usmenom govoru).
Autorica u pripovijetki naširoko koristi riječi stvorene po načelu narodne etimologije. Suština ovog principa je „ponoviranje“ nerazumljivih riječi, koje se spontano provodi među ljudima, u govornom jeziku. Jednostavna, neobrazovana osoba, takoreći, riječ koja mu je nerazumljiva (uglavnom strana) tumači na nov način kroz zvučnu sličnost te riječi s riječima koje su mu razumljive i dostupne. Na primjer, ne mikroskop, već mali opseg; ne barometar, nego burometar, “tip za umnožavanje”, ceramidi, vodeno oko.
U "Ljevici" postoje i takva sredstva umjetničkog predstavljanja koja se koriste u folkloru, na primjer, u bajkama.
U izvrsnom poznavanju očituje se autorski stil Leskova karakteristične značajkeživi govorni jezik i široko uključivanje riječi stvorenih na načelu narodne etimologije, kao jednog od sredstava umjetničkog izražavanja.

Muzej N.S. Leskova

U Visoku obalu rijeke Orlik, u spomen na sunarodnjake književnike Turgenjeva i Leskova, stanovnici Orela nazivaju “ Plemenito gnijezdo” i “Berezhkom nesmrtonosnog Golovana”. Nedaleko odavde, u kući devet duž Oktjabrske ulice (u stara vremena - Treća Dvorjanskaja), 2. srpnja 1974. otvoren je jedini književno-spomen-muzej Nikolaja Semjonoviča Leskova u zemlji, ali i u cijelom svijetu. Sin i biograf književnika Andreja Nikolajeviča Leskova pomogao je u određivanju lokacije kuće njegovog djeda i oca.

Ilustracije različitih umjetnika za priču "Ljevačica"

Kuzmin Nikolaj Vasiljevič (1890-1987), ruski grafičar, narodni umjetnik RSFSR.
1929-31 bio je jedan od vođa grupe Thirteen, koja je njegovala "tempo crtanje", nastojeći izraziti dinamiku modernog života.
Majstorstvo slobodnog, elegantnog stiliziranog crteža (ponekad obojenog akvarelima), suptilna, duhovita interpretacija stila epohe i emocionalne strukture djela, inventivni humor i oštrina satire - sve je to tipično za ilustracije za NS. Leskovljeva "Ljevačica" (izd. 1955., 1961.) i drugim djelima ruskih klasika.

Prijave

M. I. Platov, poglavar: biografija.

Nikola 1

Kuća-muzej N.S. Leskova u Orlu