Suvremeni proizvođači robe za djecu i dječji psiholozi nude sudjelovanje u razvoju i obrazovanju djeteta gotovo odmah nakon njegovog rođenja. Na roditeljima je da odluče koje će metode koristiti, ali neke osnovne koncepte treba objasniti izvan glavnog programa. za djecu, boje i nazivi osnovnih kućanskih predmeta nisu ništa manje važni. Kako upoznati dijete s krugovima i ovalima?

Zašto je predškolcima potrebna geometrija?

Koncept oblika i veličine pomaže u percipiranju svijet i predmete, usporedite ih međusobno. Nećete oklijevati reći, opisujući neki neobičan komad namještaja, da izgleda kao dva pravokutnika sa zaobljenim rubovima. Sada zamislite koliko je teško opisati i usporediti neke objekte bez poznavanja imena i pojmova. jednostavni oblici. Zato je korisno što ranije naučiti geometrijske oblike za djecu. Do 2-3 godine dijete bi trebalo znati barem krug, kvadrat, pravokutnik, trokut, romb. Postupno se mogu dodavati složeniji oblici.

Krenimo u potragu za brojkama!

Najlakši način da naučite dijete je da se igra. Pokušajte zainteresirati bebu, poslužite novi materijal u originalu oblik igre. Za najmanje ne trebate čak ni organizirati nastavu, možete učiti između vremena. Objasnite da je šalica okrugla, a knjiga pravokutna. vizualna pomoć, otkrivajući koncept "geometrijskih oblika", za djecu će biti najobičnije igračke. Spojite kocke i kuglice, otežajte zadatak dodavanjem jela ili voća za igru ​​u trgovini. Stariju djecu možete zaokupiti dugo vremena tražeći od njih da u prostoriji pronađu što više krugova ili trokuta. Pomozite pokazati svu maštu i objasniti da se figure mogu "sakriti" na tkanini ili tapetu u obliku uzorka, predstavljati cijeli predmet ili njegov dio.

Zanimljiva geometrija

Učenje 5 geometrijskih oblika puno je lakše ako ih sami nacrtate. Ponudite djetetu kreativni zadatak, uzmite list papira i bojite, olovke i flomastere i nacrtajte krug, pravokutnik, kvadrat, trokut i romb. Zanimljivija verzija ove igre - majka crta geometrijski lik, a dijete neke elemente, pretvarajući oblik u predmet ili životinju. Također možete nacrtati pravokutnik na listu papira i objesiti ga na vidljivo mjesto. Naravno, neki od vaših gostiju će biti iznenađeni takvim uređenjem interijera, ali uvijek možete odgovoriti: "S djecom učimo geometrijske oblike." Sljedeći dan nacrtajte krug i objesite ga uz pravokutnik. A zatim ponudite da međusobno usporedite brojke. Postupno dodajte ostale forme i svakako posvetite nekoliko minuta dnevno ovom treningu.

Korisne igračke za učenje oblika

Razne igre i igračke pomoći će u učenju osnova geometrije. Najjednostavnija opcija je kupnja gotovih kartica s brojkama. Obično su takvi setovi usmjereni na proučavanje oblika i boje. Kartica može biti mnogo, brojke na njima se ponavljaju, ali se razlikuju po veličini i sjeni. igraj se s ovim igra na ploči može satima. Zamolite da prikupite sve iste oblike, a zatim ih rasporedite po veličini. Zatim pomiješajte karte i ponudite da pronađete sve oblike iste veličine ili boje. Po želji, takva se igra može napraviti vlastitim rukama. U proučavanju geometrije može pomoći i poseban dječji loto. Po želji, nije teško pronaći takvu igru ​​posvećenu figurama. Pa ipak, sorteri ostaju najpopularnije geometrijske igračke. Obično je to neka vrsta baze (kontejner, okvir) koja ima utore raznih oblika. Geometrijski oblici u boji umetnuti su u rupe. Zadatak djeteta je odabrati odgovarajući utor za svaki mali predmet na bazi. Sorteri dolaze u raznim stilovima, ali odabirom najjednostavnijeg – geometrijskog, dobivate priliku naučiti nazive oblika kako su smješteni u podnožju. U proučavanju oblika mogu pomoći i drveni ili kartonski okviri s umetcima, izrađeni po principu sortera. Također je korisno gledati posebne obrazovne crtiće o geometrijskim oblicima za djecu. Kombinirajte sve predložene mogućnosti treninga i tada vaše dijete neće imati problema s geometrijom.

Razvoj djece od 3 godine do 4 godine. Nalazite se u rubrici "Djeca od 3 do 4 godine".

U ovom dijelu pomoći ćemo vam da saznate i odredite stupanj razvoja vašeg djeteta, odnosno što bi vaše dijete trebalo znati i znati u dobi od 3 do 4 godine.
Što dijete od 3 godine treba znati i umjeti.

Ovaj je članak namijenjen vašoj referenci i daje približne norme za stupanj formiranja mentalnih procesa vašeg djeteta u ovoj dobi. Možete provjeriti njegove mogućnosti različitim područjima znanja, saznajte u kojim područjima znanja vaše dijete uspijeva, a u kojima je potrebna dodatna pažnja i vrijeme.

U ovoj rubrici "Djeca od 3 do 4 godine" prikupili smo sav materijal objavljen na našoj web stranici, koji će Vama i Vašem djetetu pomoći u učenju, pripremi za sljedeću, dublju fazu nastave.

Materijali za nastavu koje možete koristiti kod kuće, u Dječji vrtić ili u osnovnoj školi.
Matematika

1. Dijete mora znati brojati do tri i pokazati odgovarajući broj prstiju na ruci.
2. Dijete mora biti sposobno svladati pojmove: jedan – puno, veliko – malo, visoko – nisko itd.
3. Dijete mora poznavati primarne boje (crvena, žuta, zelena, plava, bijela, crna).
4. Dijete mora poznavati osnovne geometrijske oblike (krug, kvadrat, trokut).
5. Dijete treba moći uspoređivati ​​predmete po veličini, boji, obliku. Biti u stanju usporediti broj stavki.
6. Dijete mora biti u stanju spojiti par s objektom s danim atributom.

Pomagala za vježbanje:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.

Logično mišljenje
- Razvoj mišljenja, pamćenja, pažnje
Dijete u dobi od 3 do 4 godine mora biti sposobno:

1. Dijete bi trebalo biti u stanju sastaviti izrezanu sliku od 2-4 dijela.
2. Dijete treba znati pronaći i objasniti nedosljednosti u crtežima.
3. Dijete bi trebalo biti u stanju pronaći dodatni predmet i objasniti zašto je donijelo takav izbor.
4. Dijete bi trebalo biti sposobno pronaći sličnosti i razlike između predmeta.
5. Dijete treba znati zapamtiti 2-3 slike.
6. Dijete bi trebalo znati zapamtiti 3-4 riječi koje je odrasla osoba nekoliko puta ponovila.
7. Dijete treba biti sposobno zapamtiti i ponoviti pokrete koje je odrasla osoba pokazala 1-2 puta,
8. Dijete mora biti sposobno zapamtiti bilo koji detalj ili atribut nekog predmeta.
9. Dijete bi trebalo biti sposobno obaviti zadatak u roku od 5 minuta bez ometanja.
10. Dijete mora pronaći uparene predmete. Biti u mogućnosti odabrati pravi iz grupe objekata.
11. Dijete treba znati obratiti pažnju na svojstva i značajke predmeta, pronaći sličnosti i razlike među predmetima.

Pomagala za vježbanje:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Razvoj govora
Dijete u dobi od 3 do 4 godine mora biti sposobno:

1. Dijete bi trebalo biti sposobno ne samo vizualno percipirati slike, već i opisati ono što je vidjelo.
2. Dijete lako oblikuje jednostavne rečenice, postupno prelazi na složene (od 5-6 riječi).
3. Dijete mora znati razdvojiti predmete u grupe: namještaj, posuđe, odjeću itd.
4. Dijete bi trebalo biti sposobno imenovati jedan atribut svakog predmeta.
5. Dijete mora znati nazive glavnih radnji ljudi i životinja (laže, sjedi, trči itd.)
6. Dijete bi trebalo biti sposobno ponavljati pjesmice i pjesme za odraslima.
7. Dijete mora znati svoje ime i prezime.
8. Dijete mora znati kontrolirati snagu glasa, govoriti glasno – tiho.

Pomagala za vježbanje:

Ljudi, pogledajte koliko danas imamo gostiju. Pozdravimo ih, pozdravimo.

- Čujete li da netko kuca na vrata? Gledaj, štene Sharik je došao na našu lekciju, želi se igrati s nama. Želite li igrati sa Sharikom?

Sharik se nedavno upoznao s geometrijskim oblicima, jeste li upoznati s njima?

Koje geometrijske oblike poznajete?

Lopta će slagati zagonetke, a vi pogodite kakav je geometrijski lik Lopta pogodila.

Nemam kutove

I izgledam kao tanjurić

Na tanjuru i na poklopcu

Na prstenu, na volanu.

Pogodite, prijatelji

Slajd 1. (crveni krug)

P: Točno ste pogodili zagonetku. Što znaš o krugu?

Tako je, nema kutova i stoga se može kotrljati.

Koje je boje krug na ovoj slici?

P: Gledajte djeco, što je prikazano na ovoj slici?

Koliko je krugova na ovoj slici?

Ženja, dođi do ploče i prebroj krugove.

Koje su veličine krugova?

Koje je boje mali krug?

Koja boja veliki krug?

Štene: Bravo, djeco! Slušati sljedeća zagonetka!

Tri vrha, tri ugla

Imam tri strane.

Djeco, tko sam ja?

Slajd 3. (plavi trokut)

P: Gledajte djeco, slika prikazuje trokut.

Tko zna zašto se trokut tako zove?

Izbrojimo koliko kutova ima trokut. Olya, idi do ploče i prebroj uglove.

Koliko stranica ima trokut?

Hajde da brojimo. Andrej, idi do ploče i prebroji stranice trokuta.

Koje je boje trokut na ovoj slici?

P: Djeco, pogledajte ovu sliku?

Koliko je trokuta na ovoj slici?

Karina, idi do ploče i prebroj trokute.

Lera, koje su boje trokuti na ovoj slici? Idi do ploče i pokaži, molim te.

Bože, kolika je veličina zelenog trokuta? (veliki, srednji ili mali)

Zhenya, koja je veličina plavog trokuta?

Karina, kolika je veličina crvenog trokuta?

Štene: Što ste dobri momci! Poslušajte sljedeću zagonetku.

On je moj prijatelj dugo vremena

Svaki kut je pravi

Sve četiri strane su iste dužine

Drago mi je da vam ga predstavim

A ime mu je.....

(zeleni kvadrat)

P: Pogledajte sliku, to je kvadrat.

Koje je boje ovaj kvadrat?

Koliko kutova ima kvadrat?

Maya, idi do ploče i prebroj uglove kvadrata.

Koliko stranica ima kvadrat? Serjoža, idi do ploče i prebroji stranice kvadrata.

Vidite što je prikazano na ovoj slici?

Izbrojimo koliko kvadrata ima na ovoj slici.

Koje su veličine kvadrata na slici?

Koje su boje veliki kvadrati?

Koje su boje mali kvadrati?

SH: Super si, riješio si sve zagonetke i odgovorio na sva pitanja!

P: Sharik je za nas smislio još jednu igru ​​s geometrijskim oblicima. Hoćemo li se igrati?

Gledaj, Sharik je posložio brojke. Vidite koje su brojke prikazane?

Koja je prva brojka?

Koje je boje kvadrat?

Koja je figura sljedeća, druga?

Koje je boje krug?

Koja je posljednja brojka?

Koje je boje trokut?

Lopta je pomiješala sve figure i ponovno ih posložila, ali je pogriješio. Pomozimo Shariku i pronađemo grešku?

P: Vidite što je lopta stavila pogrešnim redoslijedom na ovoj slici?

Dobro napravljeno!

Pogledajmo sljedeću sliku, koje je komade Sharik pogrešno postavio?

Koje su figure promijenile mjesta?

Dobro, koja bi brojka trebala biti prva?

Koja bi figura trebala biti druga?

Točno, žuti krug ostaje na mjestu.

Koja bi figura trebala biti posljednja?

Dobro napravljeno! Lopta je ponovno složila figure i opet pogriješila. Pomozimo mu opet!

Koji oblici nisu na mjestu na ovoj slici?

Koja bi figura trebala biti prva?

Koja bi figura trebala biti druga?

Koja bi figura trebala biti treća?

SH: Hvala! Pomogao si mi da pravilno sastavim sve dijelove! Dobro napravljeno!

B: A sad se odmorimo!

Stanite blizu svojih stolica i igrajmo se sa Sharikom.

Štene se igralo u dvorištu
Skočio, trčao i brojao:
"Jedan - skok i tri kimanja,
Dva - glava udesno,
Tri - skrenite lijevo" -
I otrčao do kapije
Zatim je uzdahnuo i sjeo.
Bio je umoran i opušten.

P: Jeste li uživali u igri sa Sharikom?

Znate, naš prijatelj Sharik nema kuću. Ali možemo mu pomoći i napraviti mu kuću od geometrijskih oblika.

Pomozimo Šariku, napravimo mu kuću?

Znate li kako se zove kuća u kojoj stanuje pas?

Dobro napravljeno!

Što mislite, od čega ćemo napraviti štand za Šarika?

Idi do stolova. Gledajte, svatko od vas ima kvadrat, trokut i krug na stolu.

Što mislite od koje ćemo figure napraviti samu kuću?

Ispravno! Koje je boje kvadrat na vašem stolu?

Položite kvadratnu žutu stranu prema dolje na stol.

Otvorite ljepilo, unesite ga desna ruka, i premažite cijeli kvadrat ljepilom, držeći ga lijevom rukom.

Stavite ljepilo na stol, uzmite kvadrat i zalijepite ga na sredinu lista, kao što je prikazano na slici na ploči.

Od koje figure ćemo napraviti krov za separe?

Koje je boje trokut na našim stolovima?

Pogledaj sliku na ploči.

Stavite trokut crvenom stranom prema dolje na stol. Uzmite ljepilo u desnu ruku i premažite cijeli trokut na bijeloj strani ljepilom držeći ga lijevom rukom.

Ljepilo stavimo na stol, uzmemo trokut u ruke i zalijepimo ga kao što je prikazano na slici na ploči, iznad kvadrata.

Koju ćemo cifru uzeti da napravimo vrata u našem separeu?

Koje je boje krug na našim stolovima?

Pogledaj sliku na ploči, gdje zalijepimo vrata?

Položite krug plavom stranom prema dolje na stol. Uzmite ljepilo u desnu ruku i premažite cijeli krug s bijele strane ljepilom držeći ga lijevom rukom.

Stavite ljepilo na stol, uzmite krug u ruku i zalijepite ga kako je prikazano na slajdu na ploči.

SC: Kakve si divne kabine geometrijskih oblika napravila za mene!

Sad ću imati gdje živjeti! Hvala vam!

Matematički zadatak - Geometrijski likovi za djecu od 3-4 godine "Bojenje" je usmjereno na razvoj matematičke reprezentacije dijete i vodeće su u obrazovanju male djece predškolske dobi. Do 4. godine dijete bi trebalo znati razlikovati i imenovati krug, kvadrat, pravokutnik, oval, kao i sve primarne boje.

Geometrijski oblici za djecu od 3-4 godine - Uvjeti zadatka:

Ovdje možete preuzeti geometrijske oblike za djecu od 3-4 godine u obliku obrazovnih zadataka za bojanje. Ispišite preuzetu datoteku na crno-bijelom pisaču i dopustite djetetu da je oboji nakon što pročita uvjete koje treba slijediti:

• Prvi zadatak: Obojite sve krugove plavom bojom. Izbroj koliko ih ima?
• Drugi zadatak: Obojite sve trokute narančasto. Koliko?
• Treći zadatak: Obojite kvadrate crvenom, a pravokutnike žutom. Koliko je kvadrata napravio? Koliko pravokutnika? Što još?
• Četvrti zadatak: Obojite ovale u zelenoj boji. Koliko ste ovala dobili?

preuzimanje datoteka geometrijski oblici za djecu od 3-4 godine (obrazac sa zadacima) u originalnoj veličini (za ispis na računalu) možete u prilozima na dnu stranice.

Zadaci su autorska izrada dječjeg portala "Čudo-Yudo". Kopiranje i ponovno objavljivanje zadatka na drugim web stranicama ili u tiskanim publikacijama zabranjeno je zakonom o autorskim pravima.

Kuznjecova Tatjana

Didaktička igra« Geometrijski likovi» za drugi mlađa grupa .

Cilj: formirati kod djece 3-4 godine sposobnost pokupiti geometrijski oblici u obliku i boji; popravi ime figure(krug, kvadrat, trokut, pravokutnik) i boje (crvena, plava, žuta, zelena); doprinijeti razvoju fine motoričke sposobnosti; razvijati mišljenje.

Opis: djeca 3-4 godine imaju poteškoća u razlikovanju boja i geometrijski likovi. Kako bi djeca lakše zapamtila nazive boja i geometrijski oblici napravio sam didaktičku igru« Geometrijski likovi» .

Igra sastoji se od dvije kartice izrađene na A4 i 36 foto papiru figure(krug, kvadrat, pravokutnik, trokut)četiri boje (crvena, žuta, plava, zelena, dvije figure svake boje.

Dijete se mora širiti figure prema obliku i boji. Na primjer: prvi red prikazuje krug i četiri boje, što znači da dijete mora pokupiti krugove crvene, žute, zelene i plavo cvijeće; drugi crtano prikazano žuta boja i četiri figure, tada dijete mora pokupiti krug, kvadrat, trokut i žuti pravokutnik.

U budućnosti možete napraviti više kartica s drugim bojama. Na primjer, dodajte plave, ružičaste, narančaste, ljubičaste boje.

Povezane publikacije:

Elementarno-matematički prikazi "Geometrijski likovi" Elementarno-matematički prikazi su jedan od najosnovnijih tipova.

Zadaci: konsolidirati znanje o geometrijskim oblicima, vježbati sastavljanje dijelova cijelog geometrijskog lika, razvijati vizualnu percepciju.

Sažetak GCD-a za mlađu grupu pomoću interaktivne ploče "Geometrijski oblici" Geometrijski likovi. Svrha: konsolidirati ideju o geometrijskim oblicima. Naučite djecu razvrstati geometrijske oblike u troje.