"Kokoši i pas"
Cilj: vježbati djecu u izvođenju raznih radnji; u penjanju i provlačenju ispod linije.
Materijal: amblemi kokoši, veliki pas igračka, uže.
Napredak igre
Učiteljica djeci dijeli ambleme kokoši. Učvršćuje rastegnutu uže na visini od 60-70 cm od tla - ovo je kokošinjac. Na udaljenosti od 2 m od kabela, kućica za pse je kabina.
Mladi pilići su iza užeta. Učiteljica kokoši zove „kokoši“: „Ko-ko-ko! Idi kljucaj zrna! "Pilići" puze ispod užeta, trče po prostoru ispred psa, cvrče.
Učitelj prilazi psu, uzima ga u ruke: „Vau! Vau! Kokoši bježe različite strane. “Kokoš” zove “kokoši” da se sakriju u kuću (zavuku se ispod užeta), a psu prijeti: “Nemoj mi plašiti djecu!”
Igra se ponavlja 3-4 puta.
"Muzičari"
Cilj: naučiti djecu da izvode pokrete bez međusobnog ometanja.
Materijal: amblemi koji prikazuju žabe, dvije užadi.
Napredak igre
Učitelj postavlja dvije žice paralelno na tlo: ovo je rijeka, ovdje će plivati žabe i čita pjesmu P. Zolotova "Žabe". U to vrijeme djeca koja se žele igrati idu na sredinu igrališta. Učiteljica dijeli bedževe.
„Pa, žabe su muzikalni tipovi“, obraća se učiteljica djeci. "Pokaži mi kako pjevaš glasno, jednoglasno!"
Djeca u zboru govore: „Kwa! Qua!"
Qua! Qua! Qua! (Sva djeca skaču: "Kva! Kva!")
Vrijeme je da skočimo u rijeku.
Qua! Qua! Qua! (Sva djeca "plivaju": "Kva! Kva!")
Možete plivati do jutra!
Jedan dva tri! (Djeca "veslaju": "Kva! Kva!")
Veslajte šapama!
Vrijeme je za plažu! (Djeca iskaču iz rijeke.)
Qua! Qua! (Djeca skaču.)
Uhvatite komarca! (Djeca "hvataju komarca.")
Igra se ponavlja na zahtjev djece.
"Djeca i vuk"
Cilj: podučavati djecu da izvode radnje u tijeku bajke. Materijal: amblemi koze i velika mekana igračka-vuk.
Napredak igre
Učitelj kaže:“Bila jednom u šumi jedna koza s kozlićima (ja sam koza, a vi ste moja kozlića). Veli jarac jarićima: „Idem ja u šumu čupati svilenu travu, piti ledenu vodu, a vi šutite, ne puštajte nikoga, čekajte da vam pjevam svoju pjesmu.“ Koza ode, ubrzo se vratio, zapjevao (Pjevaju svi zajedno.)
Jarčići!
Otvori, otvori
Tvoja majka je došla
Donijela je mlijeko.
Otvorite vrata, djeco,
Neka mama.
Sve koze skaču, skaču, rogovima se udaraju – vesele se mami. Zli vuk je saznao za njih, pričekao da koza ode, došao i zapjevao ljutim glasom. (Pjevaju svi zajedno.)
Jarčići!
Otvori, otvori.
Tvoja majka je došla
Donijela je mlijeko.
Onda dođe mama, vidi vuka, vikne: “Ajmo, koze, izlazite! Probodimo vuka rogovima! Otjerajmo ga!"
Svi su zajedno počeli udarati vuka govoreći: “Odlazi, vuče! Odlazi!" Vuk se uplašio, pobjegao, samo su ga oni vidjeli.
"Sivi zeko"
Cilj: naučiti djecu pažljivo slušati i ponašati se prema tekstu pjesme.
Materijal: amblemi zečića.
Napredak igre
Učiteljica djeci dijeli ambleme i objašnjava im da moraju pažljivo slušati i izvoditi radnje. Učitelj kaže:
Sivi zeko pere
Čini se da će ga posjetiti. (Djeca "umivaju".)
Isprao nos
Oprao rep
Oprao sam uho. (Djeca dlanovima trljaju nos, rep, uši.)
Obrišite suho!
I skočio:
Skok-skok!
Skok-skok! (Djeca skaču.)
Učiteljica pita djecu: „Koga si posjetio, zeko? Reci nam."
Igra se ponavlja.
"guske"
Cilj: učiti djecu razgovornom govoru.
Materijal: vuk (mekana igračka).
Napredak igre
Učitelj, držeći igračku vuka u rukama, objašnjava djeci: „Guske su otišle na polje svježe trave da se uštipnu, zatim su plivale u rijeci, okupile se kući - ali ne mogu proći! Sjedi vuk pod gorom, hoće guske pograbiti.
Učitelj kaže:
Guske, guske! (Djeca: "Ha-ha-ha!")
Želiš li jesti? (Djeca: "Da, da, da!")
Kruh i maslac? (Djeca: "Ne!!!")
A ti? (Djeca: “Slatkiši!!!”)
Odleti kući!
Odrasla osoba kaže s djecom:
Pod planinom sivi vuk
Ne pušta nas kući.
Jedan, dva, tri, trči kući!
Djeca trče na verandu.
Odrasla osoba podigne vuka, zareži, “sustigne” djecu, pa pohvali: “Bravo, guske! Svi poletjeli, vuk nikoga nije uhvatio?
Na zahtjev djece igra se ponavlja; "vuk" može biti dijete iz starije podskupine.
"mačka i miš"
Cilj: naučiti djecu oponašati zvukove koje stvaraju miševi; trčite tiho kao miševi.
Materijal: velika igračka - mačka, amblemi s njuškama miševa, kabel.
Napredak igre
Učitelj objašnjava da će s jedne strane užeta biti kućica miševa - nerc. S druge strane rupe (na udaljenosti od 2-2,5 m) mačka sjedi na klupi. Dijeli ambleme svoj djeci i poziva "miševe" u mink.
Učitelj polako kaže:
Na klupi pored staze
Mačka je legla i drijema. ("Miševi" puze ispod užeta, pažljivo trče, škripe.)
Mačka otvara oči
A miševi sve stižu:
Mijau! Mijau! ("Miševi" se skrivaju u nercu.)
Učiteljica uzima igračku mačku i sustiže djecu. Igra se ponavlja 2-3 puta.
"moja koza"
Cilj: podučavati djecu da razumiju značenje onoga što je rečeno, da ispravno izvode radnje.
Materijal: amblemi koza.
Napredak igre
Odgajatelj: „Vi ste koze, a ja sam baka. Koze su pobjegle na livadu, skaču, skaču, udaraju se. (Djeca izvode pokrete.) Izašla je baka, otjerala nestašne koze kući, vezala ih za brezu.
ja ću vezati kozu
Do bijele breze.
Svezat ću rogate
Do bijele breze.
Zaustavi moju kozu
Stani, ne boj se.
bijela breza,
Stani, ne ljuljaj se.
Nestašne koze su se oslobodile i pobjegle na livadu.”
"Vekna"
Cilj: učiti djecu da izvode radnje slušajući riječi pjesme i glazbe.
Napredak igre
Učitelj poziva one koji žele da mu sviraju, stavlja djecu u krug (proizvoljno) i pita: “Tko želi pjevati pjesmu o njemu?”
Misha (Masha, Tanya) izlazi.
Učiteljica pjeva:
Što se tiče Miše (Djeca plješću rukama.)
Na tvoj rođendan
Ispekli smo štrucu -
Evo takve visine, (Djeca stoje na vrhovima prstiju.)
Evo takve nizine, (Djeca sjedaju.)
Ovo je širina, (pokazuju rukama.)
Evo takve večere, (Djeca trče u krug.)
Karavan, karavan,
Koga želite izabrati! (Djeca plješću rukama.)
Dijete izabere jednog ili dva momka i zapleše s njima.
Pleši, pleši,
Dobra su nam djeca! (Svi plješću rukama.)
Na zahtjev djece igra se ponavlja.
"perle"
Svrha: naučiti djecu da se kreću polako; ponovite pokrete odrasle osobe bez prekidanja lanca.
Napredak igre
Učitelj započne igru, ode i, ponavljajući: „Nizem zrno na konac“, uhvati voljnu djecu za ruke; ostali dolaze jedan po jedan, svaki novi sudionik uzima zadnje dijete za ruku, tvoreći dugi lanac - "kuglice".
Učitelj polako pjeva (proizvoljan motiv):
Kako smo oblikovali perle,
Kako smo oblikovali perle,
perle, perle,
Prekrasne perle. (Polako vodi lanac u ravnoj liniji.)
Kako smo s kuglicama
Kao nit
Prikupljeno
perle, perle,
Prekrasne perle. (Glatko vozi lanac s jedne strane na drugu preko mjesta.)
Kako smo perlice
Uvijen
Kako smo perlice
Uvijen
perle, perle,
Prekrasne perle. (Okrene se, mota lanac oko sebe.)
Učiteljica stane i kaže djeci: „Igrali smo se, igrali smo se s perlicama, ali konac se zapetljao. Počeli su ga odmotavati, nit je pukla. Sve perle su se otkotrljale - razbacane u različitim smjerovima: prasak! Tara-rah!"
Djeca trče po igralištu vrišteći od radosti. “Oh, kako su se naša zrnca otkotrljala! kaže odrasla osoba. "Moramo ponovno skupiti sve perle na konac!" Igra se ponavlja.
"Čujemo - činimo"
Cilj: provjeriti dječje razumijevanje značenja poznatih pjesničkih tekstova.
Napredak igre
Učiteljica kaže djeci: "Dečki, ja ću recitirati pjesme, a vi radite ono što čujete."
Učiteljica čita pjesmu:
medvjed nespretan
Hoda kroz šumu.
skuplja češere,
Pjeva pjesmu. (Djeca se gegaju i pjevaju: “La-la-la!”)
Uz usku stazu
Naše noge hodaju (Djeca hodaju.)
po kamenju,
Na kamenčićima (Djeca skaču.)
A u rupu - bum! (Djeca sjednu.)
Pranje guščjih šapa
U lokvi kraj kanala. (Djeca peru šape.)
jedna siva,
Ostalo bijelo
Sakrili su se u jarak. (Djeca sjednu.)
Ptice su odletjele
Ptičice.
Svi su letjeli
Svi su letjeli
Mahali su krilima. (Djeca-ptice izvode pokrete.)
Igra se može nastaviti.
Sjeo na stazu
Jeli žitarice
"Klu-Klu! Ključ-ključ-ključ!
Kako kljucam zrna. (Ponoviti za odraslim, kucnuti prstom o tlo.)
Jeli žitarice
opet poletio,
"Čik-čik-čik-čik!"
Pjesma je otpjevana. (Trče, mašu "krilima", ponavljaju za odraslom osobom.)
1. Promatranje snijega, skakanje u snježni nanos.
2. Igra na otvorenom: "Snježne pahuljice - pahuljice."
3. Individualni rad.
4. Samostalan rad.
5. Radna aktivnost.
Svrha: Konsolidirati znanje djece o godišnjim dobima. Formirajte ideje o snijegu (bijeli, hladni, pahuljasti, mekani, čisti, pahuljica). Konsolidirati dječje ideje o svojstvima snježnih pahuljica (kruženje, letenje, posluživanje, topljenje). Gajite želju za zajedničkom igrom. Naučite djecu crtati pahuljicu u snijegu. Konsolidirati sposobnost crtanja ravnih linija u različitim smjerovima, križajući ih u jednoj točki. Učite djecu napornom radu. Učvrstiti sposobnost pravilnog držanja olovke (flomaster). Razvijte želju za zajedničkom igrom.
Integracija regije: dizajn, umjetnost.
Oprema: Pahulje od papira, flomasteri, plišana igračka zec, lopate za snijeg.
Napredak hodanja:
Pahuljasti snijeg gmiže, ulica je bijela,
I mećava leti, došla nam je ... (zima).
Dečki, danas ćemo razgovarati o dobu godine stojeći na ulici. Ovo je zima. Vani je hladno, obučeni smo u bunde, jakne, tople kape, šalove, rukavice.
A tko će reći kakav je bijeli veo pokrio zemlju? (snijeg).
Koje je on boje? (bijela).
I uzmimo snijeg u ruke. Što osjećaš? (hladno).
Je li snijeg čist ili prljav? (čist).
Snijeg pada, a velika hrpa snijega naziva se snježni nanos. Ima li naše igralište snježni nanos? (tamo je).
Dakle, igrajmo se. Skačemo u snježni nanos. Tko je sljedeći? (skače).
Dečki, obratite pažnju, snijeg u snježnom nanosu je pahuljast, mekan.
Pada s neba zimi
I kruži iznad mene
Lagano paperje
Bijele ... (pahulje).
Pokušajmo uhvatiti pahuljicu na dlanu. Tko ga je uhvatio pretvara se u pahuljicu (učiteljica dijeli papirnate pahuljice). Igrači se u gomili kreću oko snježne zgrade, vrteći se oko sebe. Nakon nekog vremena, smjer kretanja se mijenja, okrugli ples se okreće u drugom smjeru.
Snježne pahulje - pahuljice su se umorile u letu -
Prestali su se vrtjeti, sjeli da se odmore.
Igrači se zaustavljaju, sjedaju i ponovno nastavljaju igru. Malo smo se igrali, a sada ćemo pokušati remizirati. Imam čarobne flomastere, ne crtaju po papiru, već crtaju po snijegu. Hoćemo li probati? Učitelj pokazuje kako možete nacrtati pahuljicu u snijegu (samostalni rad). Ja sam nacrtao jednu veliku pahulju, koliko si ti pahulja nacrtao? (Puno).
Oh, vidi koliko je pahulja palo na nas igralište, ali zec sjedi ispod grma, ne može doći do našeg mjesta jer ovdje ima puno snijega. Predlažem da uzmemo lopate i skupimo snijeg, napravimo staze po kojima će zeko pronaći naše igralište i igrati se s nama. (Radna aktivnost djece).
Kako smo dobro radili, a evo i zeke, složimo radnu opremu i igrajmo se s našim prijateljem na mjestu.
(Mobilna igra.)
"Zeko bijeli sjedi"
Mali bijeli zeko sjedi
I mrda ušima
Ovako, ovako.
Hladno je zečiću sjediti
Morate zagrijati šape.
Ovako, ovako.
Hladno je zečiću stajati
Zeko mora skočiti.
Ovako, ovako.
Došlo je vrijeme rastanka, vrijeme je da se skupimo u grupu.
Kao 0 Loše 0
Kartoteka
igre na otvorenom i vježbe igre za šetnju
u drugom juniorska grupa
rujan
Vodeće mjesto u šetnji imaju igre na otvorenom.Razvijaju osnovne pokrete, oslobađaju mentalnog stresa od nastave, odgajaju moralne kvalitete.Ovaj materijalje kartoteka igara na otvorenom i vježbi igre za šetnju za djecu druge mlađe skupine za mjesec rujan.
Oblik kartoteke prikladan je za upotrebu i odražava sve potrebne strukturne komponente motoričke aktivnosti djece u šetnji: igre na otvorenom, vježbe u igri, individualni rad na razvoju glavnih vrsta kretanja.
Kartoteka se sastoji od igara različite mobilnosti: igre niske, srednje i visoke pokretljivosti; zapletne i nezapletne igre.Posebnu skupinu čine kola. Prolaze ispod pjesme ili pjesme, što daje specifičnu nijansu pokretima.
Prvi tjedan
ponedjeljak
1. Mobilna igra "Sunce i kiša"
Zadaci: prijatelj,naučiti ih da brzo djeluju na znak učitelja.
2. Igra okruglog plesa "Šetali smo šumom"
Zadaci: učvrstiti sposobnost djece da hodaju u krugu, oponašaju navike poznatih životinja.
3.igra vježba"Zakotrljaj loptu"
4. Individualni rad « Miševi, kokoši
Puzanje ispod užeta (visina užeta 40-50 cm).
utorak
Tjelesna i zdravstvena kultura.
U šetnji.
1. Mobilna igra "Trči do mene"
2. Vježba igre "Donesi, nemoj ispustiti"
U rukama svakog djeteta jedan predmet (kocka, lopta itd.). Na znak učitelja svi istovremeno odlaze do koševa s druge strane igrališta, stavljaju svoje predmete u njih i vraćaju se natrag.Nakon stanke djeca trče za svojim predmetima.
3. Samostalni rad „Skačimo kao zečići“
srijeda
1. Mobilna igra "Vrapci i auto"
Zadaci: naučiti djecu da trče u različitim smjerovima bez sudaranja, počnu se kretati i mijenjaju ga na znak učitelja, pronađu svoje mjesto.
2. Mobilna igra "Uđi u krug"
Zadaci:bacati predmete na određeni smjer dvije ruke
3. Vježba igre "Idemo na most"
Ciljevi: vježbanje ravnoteže.
(hodanje i trčanje između dvije linije, razmak između linija je 20 cm).
4. Samostalni rad „Zakotrljaj loptu do zastavice“
četvrtak
Tjelesna i zdravstvena kultura.
U šetnji
1. Igra trčanja na otvorenom "Sunce i kiša"
Zadaci: naučiti djecu hodati i trčati u svim smjerovima, bez sudaranja jedni s drugima, naučiti ih djelovati prema znaku učitelja.
2. Vježba igre "Kroz potok"
Visoko podižući koljena, koračajte preko užadi položenih na tlu na kaotičan način (razmak između "potočića" je 50-60 cm, širina "potočića" je 10-15 cm).
3. Samostalni rad "Nestašna lopta"
Dijete baca loptu naprijed, donosi je i daje prijatelju.
petak
1. Mobilna igra "Pobrinite se za predmet"
Zadaci: naučiti djelovati i kretati se na signalu, u prolutajući, razvijati spretnost.
2. Trčanje u jatu do 10 m.
3. Mobilna igra „Moj veseli zvonka lopta»
Zadaci: razviti kod djece sposobnost ritmičkog skakanja, u skladu s tekstom pjesme, izvođenja pokreta na signal, vježbanja u trčanju, u poskakivanju na 2 noge.
4. Samostalni rad "Prođi kroz vrata"
rujan Drugi tjedan
ponedjeljak
1. Mobilna igra "Vlak"
Zadaci: naučiti djecu hodati i trčati u koloni jedan po jedan, ubrzavati i usporavati kretanje, zaustavljati se na znak; naučiti djecu da nađu svoje mjesto u koloni, da ne guraju drugove, da budu pažljivi.
2. Igra na otvorenom "Korak šire"
Zadaci: razvijati koordinaciju pokreta, orijentaciju u prostoru,vježba iskoraka iz obruča u obruč.
3. Igra vježba "Uhvati komarca"
Zadaci: razviti kod djece sposobnost koordinacije pokreta s vizualnim signalom, vježbati djecu u skakanju (skakanje u mjestu).
4. Individualni rad
Kotrljanje loptica jedna prema drugoj u stojećem položaju (udaljenost 1,5 m).
utorak
Tjelesna i zdravstvena kultura
U šetnji
1. Mobilna igra "Pronađi svoj dom"
Zadaci:
2. Vježba igre "Bube"
Puzanje trupaca.
3.Individualni rad s loptom „Kotrljaj do čunjeva“
srijeda
1. Mobilna igra " Trči meni"
Zadaci: naučiti djecu djelovati na signal, vježbati hodanje i trčanje u ravnom smjeru.
2. Mobilna igra "Bubble"
Zadaci: razviti kod djece sposobnost usklađivanja pokreta s riječima, ritmičko kretanje, vježbanje čučnjeva i građenja u krugu, trčanje u različitim smjerovima.
3. Igra vježba "Uzmi loptu"
ku.
4. Individualni rad "Na mostu"
Naizmjenično hodanje i trčanje između dva konopa (širine 20 cm). Tempo vježbi je prosječan.
četvrtak
Tjelesna i zdravstvena kultura
U šetnji
1. Igra na otvorenom: "Uhvati loptu"
Zadaci:razvijati koordinaciju oko-ruka, brzinu reakcije, vježbati djecu u trčanju, izazivati veselje kod djeteta, poticati samostalnost.
2. Igra vježba "Proljeće"
Djeca stoje u polukrugu, učitelj nasuprot. Na račun (pljeskovi) učitelja, oni ritmički čučnu i uspravljaju se, podižu se na prste i skaču.
3 . Individualni rad" Tko će dalje bacati?
petak
1. Mobilna igra „Pronađi svoju kuću »
Zadaci: razviti dječju orijentaciju u prostoru, pažljivost, brzinu reakcije; sposobnost izvođenja pokreta na znak, vježbanja u trčanju.
2. Mobilna igra "Kroz močvaru"
Zadaci: razvijati spretnost, koordinaciju pokreta, vježbati ravnotežu.
3. Igra vježba
Kotrljanje loptica jedna do druge (udaljenost 1,5 m).
4. Samostalni rad "Vozi i sustizi"
Dijete kotrlja loptu naprijed, a zatim je sustiže i podiže iznad glave.
Druga mlađa grupa rujan
Treći tjedan
ponedjeljak
1. Mobilna igra "Medvjed i djeca"
Zadaci: na naučiti trčati u jednom smjeru, djelovati u skladu s riječima odrasle osobe, izazvati zadovoljstvo zajedničkim radnjama, poticati neovisnost djece.
2. Mobilna igra "Zec"
Zadaci: naučiti djecu slušati pjevanje, razumjeti sadržaj pjesme i izvoditi pokrete u skladu s njezinim tekstom, izazvati imitaciju odrasle osobe.
3. Igra vježba s loptom "Kotrljaj se niz brdo"
Na kocki je ploča, djeca (po 5 osoba) s loptama ili loptama u rukama dolaze do ploče, smotaju ih i, uhvativši ih, vraćaju se na svoje mjesto.
4. Samostalni rad „Preskočimo žljeb“
Preskakanje užeta postavljenog na tlo.
utorak
Tjelesna i zdravstvena kultura
U šetnji
1. Mobilna igra "Vrapci"
Zadaci:
2. igra vježba "Dodaj loptu"
Djeca stoje u krugu, učitelj uzima loptu (promjera 12-15 cm) i nudi da je doda s obje ruke udesno(lijevu) stranu djeteta u blizini ku.
3. Individualni rad
Kotrljanje lopte (lopte) jedno drugome(udaljenost 2m).
srijeda
1. Mobilna igra "Vrapci i auto"
Zadaci: razviti kod djece sposobnost izvođenja pokreta na signal, vježbati trčanje u različitim smjerovima i skakanje.
2. Mobilna igra "Uđi u krug"
Zadaci:poboljšati sposobnost djelovanja s različitim predmetima,razvijati sposobnost bacanja predmeta u određenom smjeru objema rukama;razvijati oko, koordinaciju pokreta, spretnost.
3. Igra vježba s loptom "Kotrljaj se niz brdo"
Na kocki je ploča, djeco(po 5 osoba) s loptama ili sharikami u rukama prilaze dasci, ražehvataju ih i, sustigavši, vraćaju se mjesto.
4. Trening staza broj 1
Staza prepreka (konoplja, bum, gume).
četvrtak
Tjelesna i zdravstvena kultura
U šetnji
1. Mobilna igra "Oblak i sunce"
Zadaci: naučite hodati i trčati u svim smjerovima, bez sudaranja jedni s drugima prijatelj, naučiti brzo djelovati na signal odgajatelja,vježbati hodanje i trčanje.
2. Trčanje u krug, držeći se za uže
3. Igra vježba "Roll and knock down"
Oboriti čunjeve s udaljenosti od 2 m.
4. Individualni rad "Ja sam za tebe, ti si za mene"
Igra loptom s učiteljem.
petak
1. Igra trčanja na otvorenom „Stizi lopta"
Zadaci: sapoboljšati trčanje u različitim smjerovima; izazvati oživljavanje, radost kod djeteta; poticati samostalnost.
2.Mobilna igra " vrapci i mačka»
Zadaci: naučite lagano skočiti, savijajući koljena;trčati bez udaranja, izbjegavati vozača.
3
. Igra vježba "Idemo zajedno
most"
Hodanje granom (šir 25 cm).
4. Samostalni rad „Djevojčice i dječaci skaču kao zečići“
Druga mlađa grupa rujan
Četvrta tjedan
ponedjeljak
1. Mobilna igra "Vrane"
Zadaci: vježbati u trčanju, razvijati pažnju, sposobnost oponašanja; naučiti se ponašati u skladu s tekstom; izazvati osjećaj radosti zbog zajedničkih radnji.
2.Mobilna igra " "Od neravnine do neravnine"
Zadaci: nastaviti učiti odskakivati na dvije noge;skakati s niskih predmeta, meko doskočiti, savijajući se noge u koljenima; poboljšati vještine skakanja.
3. Igra vježba "Uđi u ovratnik"
Kotrljanje lopte u gol (širina 60-50 cm) sa udaljenosti od 1,5 m,
4.Individualni rad "nabaci"
Bacanje vreće (lopte) u daljinu.
utorak
Tjelesna i zdravstvena kultura
U šetnji
1. Igra trčanja na otvorenom „Trči do mene »
Zadaci: naučiti djecu djelovati na signal, vježbati hodanje i trčanje u ravnom smjeru.
2. Vježba igre "Put prepreka »
(konoplja, bum, gume).
3. Samostalni rad "Ja tebi ti meni"
Igra loptom s učiteljem.
srijeda
1. Igra na otvorenom s trčanjem "Ptica i pilići"
Zadaci: razviti kod djece izvođenje pokreta na signal, vježbati trčanje u različitim smjerovima bez udaranja.
2. Mobilna igra "Od kvrge do kvrge"
Zadaci: naučiti djecu skakati iz kruga u krug.
3. Igra vježba „Idemo zajedno most"
Pješačka staza (šir 25 cm).
4.Samostalni rad "Bube"
Puzanje četveronoške na bumu
četvrtak
Tjelesna i zdravstvena kultura
U šetnji
1. Mobilna igra "Auti"
Zadaci: r razvijati dječju pažnju, sposobnost razlikovanja boja i djelovanja na vizualni signal, vježbati djecu u trčanju, hodanju.
2. Vježba igre "Catch-roll"
Djeca se poredaju u polukrug, učiteljica stoji nasuprot,baca loptu. Nakon što je uhvatilo loptu, dijete čučne i kotrlja je natrag do učitelja (ako je ne uhvati, onda trči za loptom).
3.Individualni rad "Tko će baciti dalje?"
Bacanje vreće ili lopte u daljinu desnom i lijevom rukom.
petak
1. Igra trčanja na otvorenom „Pronađi Vaša kuća"
Zadaci: razviti dječju orijentaciju u prostoru, pažljivost, brzinu reakcije; sposobnost izvođenja pokreta na znak, vježbanja u trčanju.
2. Mobilna igra "Čuvaj predmet"
Zadaci: naučiti djelovati i kretati se na signalu, u prostoru, razvijati spretnost.
3. Igra vježba „Puzi do kocka"
Puzanje na sve četirioslanjajući se dlanovima i koljenima na balvan.
4. Individualni rad "Polet s preprekama"
( gume od konoplje, balvan).