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पाठ 32
चक्रीय एल्गोरिदम
व्यावहारिक कार्य संख्या 15
"पावर प्वाइंट। कूदने की रस्सी "
एल्गोरिथम प्रस्तुतियाँ
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चक्रीय एल्गोरिदम
(दोहराव के साथ एल्गोरिदम)
एल्गोरिदम के साथ जिसमें चरणों को एक के बाद एक (रैखिक) या एल्गोरिदम में सख्ती से किया जाता है जिसमें क्रियाओं का क्रम एक विशेष स्थिति (ब्रांचिंग) पर निर्भर करता है, ऐसे एल्गोरिदम होते हैं जिनमें क्रियाएं दोहराई जाती हैं।
निम्नलिखित एल्गोरिथम देखें।
1. शुरू।
2. अपना गृहकार्य करें।
3. क्रिया_2 को तब तक दोहराएं जब तक आप सभी पाठ नहीं कर लेते।
4. अंत।
यह एक चक्रीय एल्गोरिथम है, जिसे मौखिक रूप से वर्णित किया गया है।
समानार्थी: चक्र - दोहराव। उदाहरण: स्कूल की समय सारिणी, ऋतुओं का परिवर्तन, दिन और रात का परिवर्तन।
एक चक्रीय एल्गोरिथम एक एल्गोरिथम है जिसमें किसी दिए गए मान या स्थिति के आधार पर कुछ चरणों को कई बार दोहराया जाता है।
लूप बॉडी एल्गोरिथ्म के चरण हैं जो कई बार किए जाते हैं (इसमें कम से कम एक क्रिया होती है)।
व्यावहारिक कार्य संख्या 15
"पावर प्वाइंट। कूदने की रस्सी "
प्रस्तुति का अंतिम परिणाम "PowerPoint. कूदने की रस्सी "
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हम एक प्रस्तुति बनाते हैं "रस्सी कूदो"
1. पावरपॉइंट प्रोग्राम लॉन्च करें। एक नई प्रस्तुति बनाएं।
2. ड्रा पैनल पर टूल का उपयोग करते हुए, चार खाली स्लाइड्स पर रस्सी कूदने वाली लड़की को ड्रा करें। यह इस तरह दिख सकता है, उदाहरण के लिए:
प्रत्येक अगली स्लाइड बनाते समय, पिछली स्लाइड की छवि का यथासंभव उपयोग करने का प्रयास करें।
3. जब सभी चार स्लाइड तैयार हो जाएं, तो मेनू में स्लाइड शोएक टीम चुनें प्रस्तुति सेटअप. चेक बॉक्स कुंजी दबाए जाने तक निरंतर लूप (Esc)और बटन पर क्लिक करें ठीक है. यह मोड स्लाइड शो के माध्यम से चक्र करता है।
4. क्लिक पर स्लाइड परिवर्तन सेट करें और अपनी प्रस्तुति शुरू करें।
5. अपनी प्रस्तुति को स्वचालित स्लाइड परिवर्तन मोड में प्रारंभ करें।
6. अपनी इच्छानुसार स्लाइड्स को पूरा करें। उदाहरण के लिए, आप पहले पेंट ग्राफ़िक्स संपादक में आपके द्वारा बनाए गए पृष्ठभूमि चित्र के रूप में उपयोग कर सकते हैं।
7.
रोप नाम के तहत काम को अपने फोल्डर में सेव करें।
अब हम सक्षम हैं
प्रस्तुति के निरंतर चक्रीय प्रदर्शन का आयोजन करें।
एल.एन. टॉल्स्टॉय "बचपन" के काम के आधार पर 7 वीं कक्षा में रूसी साहित्य का पाठ
पाठ विषय: बचपन का सुखद अपरिवर्तनीय समय।
पाठ प्रपत्र:
गोलमेज चर्चा (समूहों में कार्य, विशेषज्ञ समूह)।
पाठ का उद्देश्य:
- कला के काम का विश्लेषण करना सीखें,
- काम के नायकों को नैतिक मूल्यांकन दें; विकास करना रचनात्मक कौशलछात्र।
कार्य: काम के नायकों के कार्यों का विश्लेषण करें।
शैक्षिक प्रक्रिया का वैलेओलाइजेशन।
पाठ में प्रवेश।
शारीरिक शिक्षा और व्यायाम। एक वेलेओलॉजिस्ट द्वारा भाषण।
1. एक भावनात्मक घटक जो पाठ में छात्रों की गतिविधि को प्रेरित करता है (छात्रों को काम में शामिल करना)।
शुभ दोपहर मित्रों!
आज हमारे पास इस विषय पर एक साहित्य पाठ है: " बचपन का सुखद, अपूरणीय समय।"
मुझे उम्मीद है कि आज हम सफल होंगे।
दोस्तों, क्या आपको साहित्य पाठ पसंद है? वह आपको क्या सिखाती है?
साहित्य कला है। मैं आपको इस जादुई दुनिया में विसर्जित करने के लिए आमंत्रित करता हूं। (वीडियो क्लिप देखें।)
दुनिया में एक छोटा आदमी पैदा होता है, खुशियों की गठरी। वह कैसा होगा? वह कौन बनेगा? उसके पास क्या प्रतिभा और क्षमता होगी? अनजान।
कुदरत बिना देखे ही क्षमताओं और प्रतिभाओं को बिखेर देती है। और फिर भी आप में से प्रत्येक को चुनने का अधिकार है। आप बन सकते हैं अच्छा आदमी, लेकिन शायद बुरा। आपको बस अपने लिए सही रास्ता खोजने की जरूरत है, जिस पर आप जीवन की राह पर चलेंगे। अपने चारों ओर देखें और आप देखेंगे कि लोग अलग तरह से व्यवहार करते हैं। यदि माशा की बेनी खींची जाती है, तो माशा अपनी मुट्ठी बांधती है और पीछे से टकराती है, अगर तान्या की बेनी खींची जाती है, तो तान्या चिल्लाती है और भागती है। यदि पेट्या एक हवाई जहाज खींचती है, लेकिन परिणाम एक मेंढक है, तो पेट्या ने चित्र को टुकड़ों में फाड़ दिया और पेंसिल को तोड़ दिया, यदि वास्या एक हवाई जहाज खींचती है, लेकिन परिणाम एक मेंढक है, तो वह बार-बार खींचता है।
अपने आप को ठीक से देखना सुनिश्चित करें, ईमानदारी से यह पता लगाने के लिए कि क्या है। अपनी खुद की नाक का आकार निर्धारित करना मुश्किल नहीं है, इसके लिए दर्पण हैं, लेकिन अपने दिल की सहनशक्ति और ताकत का निर्धारण कैसे करें? इसके बारे में बात करने के लिए आमंत्रित हमारे पाठ का विषय।
बचपन की दुनिया में उतरने के लिए, हमें एक ऐसे काम से मदद मिलेगी जिसमें जबरदस्त नैतिक शक्ति है, जो एक वयस्क के लिए आवश्यक है। इन कार्यों के नायक आपके साथी हैं, और यह निर्णायक हो जाता है। आइए बचपन के सुख-दुःख के बारे में, अच्छे-बुरे के बारे में, इस काम में बड़ों और बच्चों के रिश्ते और आपसी समझ के बारे में और उनके कार्यों के बारे में सोचें।
हमारे पास कम समय है, इसलिए अधिक कुशल कार्य के लिए हम 4 समूहों में विभाजित करेंगे। प्रत्येक समूह के लिए, मैंने कार्य तैयार किए हैं और हम इन कार्यों को चरणबद्ध तरीके से करेंगे।
"बचपन" कहानी में एक लड़के के जीवन में हमारे सामने कई दिन बीत गए। 19वीं सदी के एक कुलीन परिवार की दुनिया खींची गई है।
किस तरह के लोग काम के मुख्य चरित्र को घेरते हैं वे उसे कैसे प्रभावित करते हैं? निकोलेंका इरटेनयेव कौन से नैतिक कार्य करते हैं हम आज इस बारे में बात करेंगे।
अधिक कुशल कार्य के लिए, आइए 4 समूहों में विभाजित करें।
मैं प्रत्येक समूह को वर्कशीट वितरित करूंगा। हम इन सवालों के जवाब देने के लिए तैयार हो रहे हैं। मौखिक रूप से उत्तर तैयार करें या आप उन्हें उसी कागज़ पर लिख सकते हैं।
असाइनमेंट सामग्री का वितरण।
हमारे पास 4 ग्रुप के अलावा स्पेशलिस्ट भी होंगे।
वेलेओलॉजिस्ट। (डॉक्टर जो देगा प्रायोगिक उपकरणसंरक्षण, स्वास्थ्य को बढ़ावा देने पर। एक चिकित्सा शिक्षा के साथ विशेषज्ञ) आज हम एक वेलेओलॉजिस्ट (छात्र का पूरा नाम) की भूमिका निभाएंगे
एक भाषाविद् के रूप में (छात्र का पूरा नाम)
टास्क 1 ग्रुप
1. काम का कौन सा नायक कहता है: “तो तुम मुझसे बहुत प्यार करते हो? देखो हमेशा मुझे प्यार करो, कभी मत भूलना। अगर तुम्हारी (माँ) नहीं है, तो क्या तुम उसे नहीं भूलोगे? क्या तुम नहीं भूले, निकोलेंका? "वह मुझे और भी कोमलता से चूमती है।"
उसका नाम क्या है?
इरटेनेवा नताल्या निकोलेवन्ना (मामन) - निकोलेंका की मां।
2. उसका विवरण खोजें.
कथाकार उसका वर्णन इस प्रकार करता है: "जब मैं अपनी माँ को याद करने की कोशिश करता हूँ जैसे वह उस समय थी, केवल वह" भूरी आँखेंहमेशा वही दयालुता और प्यार व्यक्त करना, गर्दन पर एक तिल, उस जगह से थोड़ा नीचे जहां छोटे बाल कर्ल करते हैं, एक कशीदाकारी सफेद कॉलर, एक कोमल सूखा हाथ जो मुझे इतनी बार सहलाता है और जिसे मैंने इतनी बार चूमा। उसकी मुस्कान में, जैसा कि उल्लेख किया गया है, चेहरे की सारी सुंदरता।
3. दूसरों के प्रति उसके रवैये के बारे में बताएं। पाठ द्वारा खोजें।
टास्क 2 ग्रुप
1. लियो टॉल्स्टॉय किसके बारे में लिखते हैं?
वह पिछली शताब्दी के एक व्यक्ति थे और उस सदी के युवाओं के साथ, शिष्टता, उद्यम, आत्मविश्वास, शिष्टाचार और आनंद का मायावी चरित्र था। उसने इस युग के लोगों की ओर तिरस्कारपूर्वक देखा, और यह नज़र सहज अभिमान से और गुप्त झुंझलाहट से आई कि हमारे युग में न तो उसका प्रभाव था और न ही उसकी सफलता।
इरटेनिव पेट्र अलेक्जेंड्रोविच (पापा) - गिनती, इरटेनेव परिवार के मुखिया, निकोलेंका के पिता।
2. हमें बताएं कि आपको उसके बारे में क्या याद है.
बड़ी, आलीशान ऊंचाई, एक अजीब, छोटा कदम चाल, कंधे फड़कने की आदत, छोटी हमेशा मुस्कुराती हुई आंखें, एक बड़ी जलीय नाक, अनियमित होंठ जो किसी तरह अजीब लेकिन सुखद रूप से मुड़े हुए, उच्चारण की कमी - रौंदना, और एक बड़ा गंजा सिर पूरे सिर के ऊपर। कथाकार को पता चलता है कि उसके पिता की उपस्थिति बहुत खुश नहीं है, लेकिन साथ ही यह नोट करता है कि हर कोई उसे उसके साथ पसंद करता है, बिना किसी अपवाद के, और भाग्यशाली था। कथाकार स्वीकार करता है कि उसके लिए उसके पिता सर्वोच्च थे, वह उसे प्यार करता है और उसे ऊंचा रखता है, हालांकि वह अपने बेटे के जीवन में एक विशेष हिस्सा नहीं लेता है। "जीवन में उनके दो मुख्य जुनून कार्ड और महिलाएं थे ..
उनके जीवन और कार्यों का मुख्य मार्गदर्शक सुख और आनंद है।
3. दूसरों के प्रति उसका रवैया। पाठ से उदाहरण दें।
असाइनमेंट 3 समूह.
« उनका पूरा जीवन प्रेम और आत्म-बलिदान था।एल.एन. टालस्टाय
1. किसके बारे में प्रश्न में?
2. वह नताल्या सविशना को कैसे याद करता है?
हमारे सामने एक साधारण सेफ महिला का जीवन कठिन, अभाव, पीड़ा से भरा है। भाग्य उसके प्रति क्रूर था। लेकिन सच्चे ईसाई धैर्य के साथ, अपने भाग्य के बारे में शिकायत किए बिना, वह अपना क्रूस उठाती है।
3. नायिका में मुख्य बात क्या है?
4. उसके प्रति आपका दृष्टिकोण क्या है?
उसका कोई पति नहीं है, लेकिन उसका जीवन कितना समृद्ध है, कैसे प्रमुखता से दिखानाउसे प्यार का उपहार दिया गया है। इसमें मुख्य बात लोगों के लिए प्यार है। अटूट परिश्रम, किसान मन, भावना गौरव, गौरव। नताल्या सविष्णा एक प्रेमपूर्ण, पीड़ित आत्मा के आंतरिक प्रकाश से प्रकाशित होती है।
नताल्या सविष्णु- एक हाउसकीपर, पहले एक यार्ड गर्ल, फिर निकोलेंका की मां को एक नौकरानी और नानी। एक प्रकार का निस्वार्थ रूप से समर्पित सेवक जो निःस्वार्थ रूप से अपना पूरा जीवन अपने स्वामी के लिए समर्पित कर देता है (ए.एस. पुश्किन में एरीना रोडियोनोव्ना)। उसकी कहानी इस प्रकार है: पहले से ही मास्टर के घर में ले जाने के बाद, वह एक युवा जीवंत वेटर फोक से शादी करना चाहती थी, लेकिन कथाकार के दादा ने उसकी ओर से इस कृतघ्नता पर विचार किया और उसे एक स्टेपी गांव में एक बार्नयार्ड में निर्वासित कर दिया। हालांकि, कोई भी एन.एस. की जगह नहीं ले सका, उसे वापस कर दिया गया, और उसने बदले में, मास्टर के सामने पश्चाताप किया और अपनी पूर्व बकवास को भूलने के लिए कहा। बीस साल की वफादार सेवा के बाद अपनी स्वतंत्रता प्राप्त करने के बाद, वह बुरी तरह घायल हो गई थी। अपनी मां की मृत्यु के बाद, एन.एस. के कमरे में निकोलेंका सांस रोककर उसकी सरल-हृदय व्याख्याओं को इस तथ्य के बारे में सुनती है कि एक धर्मी व्यक्ति की आत्मा, स्वर्ग जाने से पहले, एक और चालीस दिनों तक परिश्रम करती है। वह पवित्र और रहस्यमय के बारे में बात करने से लेकर घोरपन और क्षुद्र गणनाओं तक उसके अचानक संक्रमण से भी प्रभावित होता है, जिसमें वह बाद में दु: ख की ईमानदारी को देखता है, जो नहीं चाहता है और यह नहीं जानता कि कैसे ढोंग करना है।
इरटेनेव्स के गाँव से जाने के बाद, वह आलस्य से ऊब जाती है, निकोलेंका की माँ की मृत्यु के एक साल बाद, उसमें ड्रॉप्सी खुल जाती है। दो महीने के लिए वह एक बीमारी से पीड़ित है, ईसाई धैर्य के साथ पीड़ा को सहन करती है, और मृत्यु को एक आशीर्वाद के रूप में स्वीकार करती है, पहले सभी से उन अपराधों के लिए क्षमा मांगती है जो वह उन पर कर सकती थी, और उसके लिए दिखाए गए उपकार के लिए धन्यवाद। कथाकार इस बूढ़ी औरत को एक "दुर्लभ, अद्भुत प्राणी" के रूप में याद करता है जिसका पूरा जीवन प्रेम और आत्म-बलिदान था और जिसका "मेरी दिशा और संवेदनशीलता के विकास पर इतना मजबूत और अच्छा प्रभाव था"
असाइनमेंट 4 समूह
1.कहानी के अगले पात्र का नाम क्या है?
जैसा कि अब मैं अपने सामने एक गद्देदार बागे में और एक लाल टोपी में एक लंबी आकृति देखता हूं, जिसके नीचे से विरल भूरे बाल दिखाई देते हैं।
वह अजीब था। आप उसकी बुनी हुई भौंहों से बता सकते हैं कि उसने किस तरह से अपने फ्रॉक कोट को दराज के सीने में फेंक दिया, और कैसे गुस्से में उसने खुद को कमरबंद कर लिया और जगह को चिह्नित करने के लिए उसने अपने नाखूनों से संवादों की किताब पर कितनी मेहनत की। . जिस तक हमें पुष्टि करनी थी।
2. इसका विवरण खोजें और इसके बारे में बात करें।
3. वह इरटेनेव परिवार के बारे में कैसा महसूस करता है?पाठ से उदाहरण।
4. निकोलेंका उसके बारे में कैसा महसूस करती है?
कार्ल इवानोविच (माउर) - जर्मन, शिक्षक, शिक्षक। "बचपन" कहानी की शुरुआत में दिखाई देता है, सोते हुए निकोलेंका इरटेनयेव के सिर पर फड़फड़ाता है, जो जागृत शिष्य के साथ असंतोष का कारण बनता है। टॉल्स्टॉय ने केआई की विलक्षणता और उनकी दयालुता पर जोर दिया, लेकिन नर्सरी और कक्षा में नायक के व्यवहार के बीच अंतर भी, जहां वह अब एक अच्छे स्वभाव वाले चाचा के रूप में कार्य नहीं करता है, लेकिन एक संरक्षक के रूप में, उसकी नाक पर चश्मा के साथ और उसके हाथ में एक किताब। अधिकांश समय के.आई. पढ़ने में बिताता है, और इस समय उनके चेहरे पर एक शांत और राजसी अभिव्यक्ति होती है। “केआई की सभी चीजें व्यवस्थित क्रम में, उनके स्थान पर बड़े करीने से रखी गई हैं।
के.आई. खुद को जन्म से नाखुश मानते हैं, या, जैसा कि वे खुद कहते हैं, जर्मन शब्दों में रूसी शब्दों को विकृत करते हुए, "मेरी मातृ के गर्भ में ईशो।"
उनका जीवन लंबा है समृद्ध कहानी, जो नायक बच्चों को बताता है: वह काउंट वॉन ज़ोमरब्लैट का नाजायज बेटा है, उदारता से बाहर गया सैन्य सेवाअपने भाई के बजाय, जिसे उसके पिता उससे अधिक प्यार करते थे, वह फ्रांसीसियों से लड़ा, पकड़ा गया, भाग गया, एक रस्सी कारखाने में काम किया; घर लौटते हुए, उन्हें लगभग एक भगोड़े के रूप में गिरफ्तार कर लिया गया, फिर से भाग गया, रूसी जनरल साज़िन द्वारा काम पर रखा गया, और उसके बाद ही इरटेनेव्स को मिला। अपने परिवार के साथ बिदाई, जब निकोलेंका के पिता एक नए फ्रांसीसी ट्यूटर को लेने जा रहे हैं, एक नाटक के रूप में अनुभव किया जाता है।
सामान्य कार्य.
मेरे स्कूल के छात्रों ने आपके लिए एक सरप्राइज भेजा है। आइए देखते हैं।
यहाँ ब्लैक बॉक्स है। अनुमान लगाओ कि यहाँ कौन सी वस्तुएँ हैं। लेखक किन विषयों पर ध्यान केंद्रित करता है?
(मैं इन वस्तुओं को समूहों में वितरित करता हूं)।
समोवारी. यह वस्तु किससे संबंधित है? समोवर के बारे में कौन सा समूह बताएगा।
आप समोवर के बारे में क्या जानते हैं? आइए भाषाविदों को सुनें।
डिब्बा।यह वस्तु किससे संबंधित है? छाती के बारे में कौन सा समूह बात करेगा।
पत्ते।यह वस्तु किससे संबंधित है? कार्ड के बारे में कौन सा समूह बात करेगा।
आप इस विषय के बारे में क्या जानते हैं। भाषाविद हमें क्या बताते हैं?
चश्मा, किताब, शासकयह मद किससे संबंधित है?
इनमें से कौन सी वस्तु प्रतीक हैं?
डिब्बा।यह देखते हुए कि प्राचीन काल में आमतौर पर हर शादी योग्य लड़की द्वारा छाती तैयार की जाती थी।आशा का प्रतीक, कुछ कीमती।
समोवर परिवार का प्रतीक है।
पत्ते-तुच्छता का प्रतीक, जीवन के लिए एक आसान रवैया।
चश्मा, किताबें- मन का प्रतीक, ज्ञान।
वे प्रतीक हैं।
सभी समूहों के साथ काम करें।
आइए कहानी के नायक की छवि पर चलते हैं.
कौन मुख्य पात्रकाम करता है? (निकोलेंका इरटेनिएव)
हमें बताएं कि आपने उसके बारे में क्या सीखा। आप निकोलेंका की कल्पना कैसे करते हैं?
एक जीवंत, चौकस बच्चा, अन्याय की किसी भी अभिव्यक्ति के प्रति संवेदनशील, कमजोर, आसानी से नाराज हो सकता है, लेकिन जल्दी से दूर चला जाता है, बुराई को याद नहीं करता है।
आपको क्यों लगता है कि मैंने इस छवि को नवीनतम के रूप में लिया है।
नायक के चरित्र के प्रभाव में क्या बनता है? (क्या अच्छा है के प्रभाव में? (माँ का जीवन, नतालिया सविशना, कार्ल इवानोविच);
परिवेश)।
क्योंकि ये ऐसे पात्र थे जिन्होंने निकोलेंका की आत्मा पर गहरी छाप छोड़ी।
योजना के अनुसार काम करें
निकोलेंका इरटेनिव, नतालिया निकोलेवन्ना, पेट्र अलेक्जेंड्रोविच,नताल्या सविष्णा,कार्ल इवानिच।
निकोलेंका किस माहौल में रहती थी, उसके आसपास के लोग उसके साथ कैसा व्यवहार करते थे? निकोलेंका को प्रत्येक पात्र के दृष्टिकोण को योजनाबद्ध रूप से दिखाएं।
बचपन में भावनाओं और अनुभवों के महत्व के बारे में लेखक का तर्क महत्वपूर्ण है। और उन्होंने आत्मा में कितनी गहरी छाप छोड़ी।
टीचर: हाँ, यह प्यार, खुशी और खुशी का माहौल है। निकोलेंका से हर कोई प्यार करता था: माँ, पिता, कार्ल इवानोविच, नताल्या सविशना। लड़का प्यार से घिरा हुआ है, एक दयालु, अच्छे परिवार में रहता है। शायद जीवन आसान, लापरवाह, सुखी होना चाहिए?
चलो दोस्तों, अब थोड़ा आराम कर लेते हैं। तो, हमने अपनी आँखें बंद कर लीं, अपने रिश्तेदारों, दादाजी को याद किया। दादी, पिता, प्रिय दयालु माँ ...
हम अपनी आँखें खोलते हैं और एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं।
उनके जीवन के सबसे हर्षित, उज्ज्वल एपिसोड के माध्यम से स्क्रॉल करें।
माता-पिता के साथ संवाद, शुद्ध प्रार्थना की खुली खुशियाँ। इसे किस अध्याय में पढ़ा जा सकता है? "बचपन" (बचपन का सुखद, सुखद अपरिवर्तनीय समय!)
क्या उनके जीवन में ऐसी चीजें थीं जिनसे उन्हें शर्म आती थी? (कार्ल इवानोविच के साथ प्रकरण, मेज़पोश के साथ घटना।)
दु: ख की भावना, कार्ल इवानोविच की मदद करने की प्रबल इच्छा। (वह उसे अपने पिता के समान ही प्यार करता है!) सभी लोगों के बीच सामंजस्य की इच्छा और उनकी मदद करने की इच्छा। बच्चों के साथ व्यक्तिगत रूप से नहीं, बल्कि अन्य लोगों के साथ अन्याय देखकर वह पीड़ित होता है।
क्या विचार निकोलेंका को चिंतित करता है, पीड़ित करता है, रोता भी है?
(वह इस तथ्य से पीड़ित है कि वह लोगों के बारे में बुरा सोचता है, और वे उससे बेहतर, दयालु हैं।)
और सबसे महत्वपूर्ण बात - वह न केवल कर्मों के लिए, बल्कि शब्दों और विचारों के लिए खुद को दोषी ठहराता है, खुद को अंजाम देता है! लेकिन यह एक संवेदनशील बच्चे की अंतरात्मा की पीड़ा है।
क्या आप पाठ से उदाहरण दे सकते हैं?
उदाहरण के लिए: मेज़पोश के साथ मामला।
टॉल्स्टॉय को और क्या दिलचस्पी है: बाहरी घटनाएंया कुछ और? ((मानव आत्मा)
नायक निकोलेंका की आत्मा बचपन के सभी छापों के लिए खुली है, अपने कार्यों का विश्लेषण करना जानती है, अपने कुकर्मों के कारण पीड़ित है।
क्या वह अपने कार्यों का विश्लेषण करना जानता है, अपने कुकर्मों के कारण भुगतना चाहता है?
वह जानता है कि अपने कार्यों का विश्लेषण कैसे करना है, अपने कुकर्मों के कारण भुगतना है।
पीड़ित होने के बाद, वह बेहतर, आत्मा में शुद्ध हो जाता है।
वह उच्च ज्ञान, लोगों के लिए सच्चा प्यार, निस्वार्थता, ईमानदारी, दया प्राप्त करता है।
अध्याय के किस एपिसोड ने आपको सबसे ज्यादा प्रभावित किया?
टॉल्स्टॉय को और क्या दिलचस्पी है - एक कार्य या उसका नैतिक बुद्धि? (लेखक ने एन.आई. के अनुभवों और विचारों पर बहुत ध्यान दिया है)
समूहों के काम पर निष्कर्ष: तो, जो कुछ कहा गया है, उसे संक्षेप में, हम कह सकते हैं कि टॉल्स्टॉय मानव आत्मा के एक महान पारखी हैं।
प्रश्नों पर छात्रों के साथ साक्षात्कार।
सद्भावना, परिवार की ईमानदारी, घरों, माता-पिता और बच्चों के बीच मधुर संबंध। प्रेम और दया का कोमल, कोमल, नम्र स्वर।
शायद यह वेलेओलॉजिस्ट को मंजिल देने का समय है.
4. वेलेओलॉजिस्ट का संदेश।
अब बहुत सारी अच्छी भावनाओं को नाम दिया गया है: कोमलता, सद्भावना, स्नेह ... लेकिन भावनाएं हैं जो हमारे स्वास्थ्य को नष्ट कर देती हैं। याद रखें: आप दुष्ट हैं - आपकी आंतें हमेशा दुखती रहेंगी; आप बहुत रोते हैं - आपकी किडनी खराब हो जाएगी; बहुत बेचैन, आप अपने आप को अनुचित हरकतों की अनुमति देते हैं - जिगर, पेट पीड़ित होगा, सुरक्षा क्षेत्र जो आपको सर्दी से बचाता है, ढह जाएगा और अभद्र भाषा आपके स्वास्थ्य को क्या नुकसान पहुंचाती है!
कहानी के आखिरी पन्ने बंद हैं। आप किस बारे में सोच सकते हैं?
क्या सोचना है?
क्या अच्छा है? (माँ का जीवन, नताल्या सविशना, कार्ल इवानोविच);
बुराई क्या है, क्या यह जीवन में अपरिहार्य है?
दुख क्या है और क्या उनके बिना जीना संभव है?
खुशी क्या है? बचपन का "दुर्भाग्य" क्या है?
एक सुखी और गरिमापूर्ण जीवन जीने के लिए व्यक्ति को कैसा होना चाहिए?
11. गृहकार्य। एक छोटा तैयार करें रचनात्मक कार्य"रिश्तेदारों के प्रति मेरा रवैया" विषय पर
लोगों का भला करने की कोशिश करें, न कि उन्हें दर्द और पीड़ा पहुँचाने की। अपने बचपन के हर पल को संजोएं, क्योंकि यह "एक सुखद, अपरिवर्तनीय समय" है!
क्लिप पूर्वावलोकन।
सबक के लिए धन्यवाद।
और पाठ के अंत में, मैं आपको समोवर में चाय पीने के लिए आमंत्रित करता हूं।
यह दुर्लभ है कि यूरोपीय और विशेष रूप से रूसी लेखकों के बीच टॉल्स्टॉय के प्रतिद्वंद्वी उनके कार्यों पर कड़ी मेहनत में मिलते हैं। टॉल्स्टॉय ने बहुत कुछ छापा, लेकिन उन्होंने कई गुना अधिक लिखा, लगभग हमेशा अंतिम पाठ से पहले किसी न किसी रेखाचित्र की लंबी श्रृंखला के साथ ... दर्जनों और सैकड़ों पत्रक विकासशील "बचपन", "युद्ध और शांति", आदि के लिए लिखे गए। उनके द्वारा अस्वीकार कर दिया गया था, और काम फिर से शुरू हो गया... "हमारा काम एक भयानक बात है। यह हमारे अलावा कोई नहीं जानता ... ”उन्होंने बुत को लिखा।
"आपको विचारों की अभिव्यक्ति की जगह और शुद्धता पर विचार किए बिना, मसौदे में लिखने की जरूरत है। सभी अनावश्यक को छोड़कर प्रत्येक विचार को वास्तविक स्थान देते हुए दूसरी बार पुनर्लेखन करें। अभिव्यक्तियों की शुद्धता को संसाधित करते हुए, तीसरी बार फिर से लिखें। टॉल्स्टॉय ने जो लिखा, उसका परिवर्तन, एक नियम के रूप में, दो बार नहीं किया गया था, जैसा कि डायरी प्रविष्टि में योजना बनाई गई थी, लेकिन बहुत कुछ ...
जो लिखा और सुधारा गया था, वह आमतौर पर खुद टॉल्स्टॉय ने नहीं, बल्कि उनके रिश्तेदारों और दोस्तों ने कॉपी किया था। जैसे-जैसे टॉल्स्टॉय की प्रसिद्धि बढ़ती गई, नकल करने वालों की संख्या बढ़ती गई; 1900 के दशक की शुरुआत से, यास्नया पोलीना में एक टाइपराइटर दिखाई दिया, जिसने इसे आसान बना दिया और साथ ही टॉल्स्टॉय द्वारा लगातार सही की गई प्रतियों की संख्या को कई गुना बढ़ा दिया ...
टॉल्स्टॉय आमतौर पर सुबह से दोपहर तक काम करते थे। "सुबह में सिर विशेष रूप से ताजा होता है," उन्होंने लिखा। टॉल्स्टॉय का काम, एक नियम के रूप में, नियमित और व्यवस्थित था ... "मुझे लगता है कि हर महान कलाकारअपने स्वयं के रूपों का निर्माण करना चाहिए। अगर सामग्री कला का काम करता हैअसीम रूप से भिन्न हो सकते हैं, इसलिए उनका रूप है। और फिर टॉल्स्टॉय की सूची सबसे अच्छा कामरूसी साहित्य (उनके "बचपन" सहित)।
एन. के. गुडज़िक
प्रश्न और कार्य
- संक्षेप में I. F. Smolnikov "In ." के ग्रंथों का अर्थ बताएं मध्य उन्नीसवींसेंचुरी ... "और एन. के. गुडज़िया" हाउ टॉल्स्टॉय ने काम किया "। टॉल्स्टॉय के एक चित्र पर विचार करें। लेखक के व्यक्तित्व के बारे में आप क्या सोचते हैं?
- क्या एक लेखक का कार्य आपके लिए शिक्षाप्रद है? "बचपन" कहानी को पूरा पढ़ें।
अपने भाषण को समृद्ध करें
- कहानी के दिए गए अंशों में से नायक के प्रतिबिंबों को चुनें। इस बारे में सोचें कि कौन से विचार उसे परेशान करते हैं, कैसे उसकी "खुद के प्रति क्रूरता" आत्म-सुधार में मदद करती है।
- लियो टॉल्स्टॉय के नायकों के बारे में एक सहपाठी के साथ एक संवाद तैयार करें।
ग्रेड 7 साहित्य
एल एन टॉल्स्टॉय।
"बचपन", "किशोरावस्था", "युवा"
लक्ष्य: "बचपन" कहानी के मुख्य पात्र त्रयी का परिचय दें; बच्चों के दोषों की अस्वीकृति, स्वयं को ठीक करने की इच्छा पर ध्यान दें; माँ और उसकी बहन के प्रभाव पर ज़ोर देना, जिन्होंने बच्चों को केवल प्रेम करना सिखाया; किसी और के दुख के लिए सहानुभूति और लोगों के प्रति वर्गीय रवैये पर ध्यान दें; पात्रों की उपस्थिति का वर्णन करने में कौशल पर ध्यान दें; पिछले बचपन के बारे में नायक के अफसोस को महसूस करने में मदद करें, लोगों के प्रति उसकी ईमानदारी।
विधायी तकनीक: अध्यायों का चयनात्मक पठन, विश्लेषणात्मक बातचीत।
कक्षाओं के दौरान
I. संगठनात्मक क्षण।
1. स्कूल रेडियो के लिए एक संवाद बताएं: "एक आत्म-संतुष्ट गैर-अस्तित्व के बारे में इतना डरावना क्या है"?
2. पढ़ना और साथियों की समीक्षा 2-3 व्यंग्य कहानियांस्कूली जीवन की साजिश पर।
चतुर्थ। एक नए विषय की खोज।
1. पाठ्यपुस्तक सामग्री पढ़ना (पृष्ठ 276) और प्रश्नों के बारे में बात करना।
– टॉल्स्टॉय के लिए क्या महत्व था यास्नाया पोलीना? (वह एक पालना है, उसने लोगों को जीवन से परिचित कराया, के साथ लोक संगीत, परियों की कहानियां, किंवदंतियां, महाकाव्य। उसने उसे प्यार करना सिखाया। एस. 276.)
– "बचपन" कहानी का मुख्य पात्र कौन है? (निकोलेंका इरटेनिव।)
2. शिक्षक का शब्द।
आत्मकथात्मक गद्य आमतौर पर अतीत की जीवित स्मृति, तत्काल छापों की प्रामाणिकता पर आधारित होता है। इस बारे में सोचें कि नीचे दिए गए शब्दों का मालिक कौन है: लेखक या नायक निकोलेंका इरटेनिव। आप ऐसा क्यों सोचते हैं? उनमें क्या विचार और भावनाएँ व्यक्त की जाती हैं?
"बचपन का सुखद, सुखद, अपूरणीय समय! कैसे प्यार न करें, उसकी यादों को संजोएं नहीं? ये यादें ताज़ा करती हैं, मेरी आत्मा को ऊपर उठाती हैं और मेरे लिए सर्वोत्तम सुखों के स्रोत के रूप में काम करती हैं। (बेशक, ये एक वयस्क के प्रतिबिंब हैं, जिनके लिए बचपन एक दूर का अतीत है। और उनकी यादें, जो हुआ, "आत्मा को ऊपर उठाएं", यानी इसे बेहतर बनाएं, जैसे बनें अद्भुत लोगपर मिले जीवन का रास्तानिकटतम लोगों को याद रखें और प्यार करें - माता और पिता।)
तो, आत्मकथात्मक कहानी का मुख्य पात्र निकोलेंका इरटेनिव है।
3. "बचपन" कहानी के एक अध्याय के शिक्षक द्वारा पढ़ना।
4. मुद्दों पर विश्लेषणात्मक बातचीत (माँ के बारे में)।
– लेखक की अपनी माँ की स्मृतियों में कौन-सी भावना समाहित है? (प्यार, आराधना। उन्होंने "एक प्यारे प्राणी की व्यक्तिगत विशेषताओं को याद किया: भूरी आँखें जो हमेशा एक ही दया और प्यार व्यक्त करती हैं" सभी के लिए, एक कोमल सूखा हाथ, जिसे उसने चूमा जब उसने उसे सहलाया। कपड़ों की, उसे केवल याद था एक कशीदाकारी सफेद कॉलर। स्मृति ने माँ की छवि की सामान्य अभिव्यक्ति को नहीं रखा, बल्कि केवल उसके विवरण को बरकरार रखा।)
– लेखक ने अपनी माँ के चित्र में और क्या याद किया? (वह मुस्कान जिसने माँ के सुंदर और दयालु चेहरे को सुंदर बना दिया। आँखें दया और खुशी से चमक उठीं। मुस्कान ने उसके चेहरे पर आकर्षण जोड़ा। और ऐसा लग रहा था कि चारों ओर सब कुछ खुशी और खुशी से चमक रहा था। और अगर, के अनुसार) लेखक, जीवन के कठिन क्षणों में, कम से कम एक पल के लिए उस मुस्कान को देखने के लिए, "मुझे नहीं पता होगा कि दुःख क्या है।")
– माँ ने नौकरों के साथ कैसा व्यवहार किया? ("एक मिनट रुको, मिमी," एक मुस्कान के साथ मरिया इवानोव्ना ने कहा ... "" इसे रखो, कार्ल इवानोविच, "माँ ने कहा, जब उसने अपने सिर पर अपनी टोपी उठाई। नताल्या निकोलेवन्ना ने न तो अधीरता या झुंझलाहट व्यक्त की जब उसे मुझे अपना प्रश्न दोहराना पड़ा, क्या बच्चे शांति से सोए, तीन बार।)
– यह पूछे जाने पर कि वह रो क्यों रहा था, लेखक "अनजाने में" क्यों कांप गया? ("यह मैं था जो अपने सपने में रोया ..." यह एक झूठ था। वह आँसू का कारण नहीं बता सका, ताकि उसकी मां को परेशान न किया जा सके। लेकिन उससे झूठ बोलने के लिए, इस तरह का, शुद्ध, स्वर्गीय प्राणी, था उसके लिए एक बड़ा पाप…)
5. "मेरे पिता किस तरह के मनुष्य थे?" अध्याय पढ़ रहे शिक्षक पीपी. 282-284.
6. प्रश्नों पर बातचीत।
– पिता का चित्र क्या है? (एस. 282.)
– उसके आसपास के लोग उसके साथ कैसा व्यवहार करते थे? (हर कोई उन्हें पसंद करता था, विशेष रूप से वे जो पसंद किया जाना चाहते थे। लोगों के साथ व्यवहार में, उन्होंने गर्व और अहंकार की सीमा रखी। उन्होंने दु: ख से बचते हुए जीवन के भद्दे पहलुओं को कुशलता से छुपाया। एक शब्द में, लेखक के पिता एक हैं जन्मजात कलाकार, सभी चीजों में एक विशेषज्ञ जो सुविधा और सुख लाता है, और वह जानता था कि उनका उपयोग कैसे करना है। मेरे पिता ने अपनी पत्नी के रिश्तेदारों, लेखक की मां और अपनी युवावस्था के दोस्तों के साथ संवाद किया, उनसे नाराज होकर, निश्चित रूप से, उनके दिल में सेवा में सफल होने के लिए और उनसे "रैंक में बहुत दूर हो गए" संगीत, गाया, उन्हें लोक संगीत पसंद था।
निष्कर्ष। लेखक के पिता केवल अपने सुख (कार्ड, महिला) के बारे में सोचते हुए, अपने लिए जीते थे। उनका जीवन हर तरह के शौक से भरा था, और उन्होंने कभी इस बारे में नहीं सोचा कि क्या उनके शौक दूसरों के लिए सुखद थे, क्या उनकी पत्नी और बच्चे खुश थे, वे जीवन में इतने खुश थे कि उन्हें आवश्यकता नहीं दिखी (नैतिक विश्वासों में)।
V. पाठ को सारांशित करना।
– कहानी के नायक को माँ कैसी दिखती है? उसका चेहरा और भी अच्छा कब हुआ?
– उनके पिता कैसे थे और उनमें क्या विशेषता थी (अन्य लोगों के साथ उनका रिश्ता, उनके कपड़ों की विशेषताएं, संगीत के प्रति उनका दृष्टिकोण, किताबें, बोलने की क्षमता)?
एल एन टॉल्स्टॉय। कहानी "बचपन"। अध्याय "कक्षाएं"
लक्ष्य: पात्रों के कार्यों के उद्देश्यों और कारणों की पहचान करने के लिए कहानी के पढ़े गए अध्यायों का विश्लेषण करना सिखाना; प्रश्नों, स्मृति, ध्यान के उत्तर के माध्यम से भाषण विकसित करें।
कक्षाओं के दौरान
I. संगठनात्मक क्षण।
द्वितीय. गृहकार्य की जाँच करना।
1. घर पर आप "कक्षाएं" अध्याय पढ़ें। हमें बताएं कि पिछली शताब्दी की शुरुआत में बच्चों ने कैसे अध्ययन किया। (बच्चे घर पर पढ़ते हैं, उनके साथ काम करते हैं गृह शिक्षक और देखभाल करने वाला। उन्होंने खुद विषयों में असाइनमेंट दिए और तुरंत अपने छात्रों के जवाब मांगे।)
2. कक्षा का विवरण पढ़ें। इस कमरे के निवासियों के बारे में क्या दिलचस्प है और उनकी गतिविधियां इंटीरियर को बताती हैं?
कार्ल इवानोविच, नाक पर चश्मा और हाथ में एक किताब लिए, दरवाजे और खिड़की के बीच अपनी सामान्य जगह पर बैठा था। दरवाजे के बाईं ओर दो अलमारियां थीं: एक हमारी थी, बच्चों की, दूसरी कार्ल इवानिच की, अपनी। हमारे पास हर तरह की किताबें थीं - शैक्षिक और गैर-शैक्षिक: कुछ खड़ी थीं, कुछ झूठ बोल रही थीं। "हिस्टोइरे डेस वॉयेजेज" के केवल दो बड़े खंड (" सामान्य इतिहासट्रेवल्स"), लाल बंधनों में, दीवार से सज्जित ढंग से टिका हुआ; और फिर लंबी, मोटी, बड़ी और छोटी किताबें थीं - बिना किताबों के क्रस्ट और बिना क्रस्ट वाली किताबें (...)
लैंडकार्ड दूसरी दीवार पर लटके हुए थे, लगभग सभी फटे हुए थे, लेकिन कार्ल इवानोविच के हाथ से कुशलता से चिपकाए गए थे। तीसरी दीवार पर, जिसके बीच में एक नीचे का दरवाजा था, एक तरफ दो शासक लटके हुए थे: एक काट दिया गया था, हमारा, दूसरा बिल्कुल नया था, उसका अपना, शासन के बजाय प्रोत्साहन के लिए अधिक इस्तेमाल किया गया था; दूसरी तरफ, एक ब्लैक बोर्ड, जिस पर हमारे बड़े-बड़े कुकर्मों को हलकों से और छोटे वाले को क्रॉस के साथ अंकित किया गया था। बोर्ड के बाईं ओर एक कोना था जहाँ हमें अपने घुटनों पर रखा गया था (...)
कमरे के बीचों-बीच एक मेज खड़ी थी, जो फटे-पुराने काले तेल के कपड़े से ढकी हुई थी, जिसके नीचे कई जगहों पर किनारों को कलमों से काटा हुआ देखा जा सकता था। मेज के चारों ओर कई अप्रकाशित मल थे, लेकिन लंबे समय तक वार्निश मल के उपयोग से। आखिरी दीवार पर तीन खिड़कियों का कब्जा था।
(इस कमरे में सब कुछ कहता है कि वे यहां पढ़ रहे हैं: किताबें, नक्शे, शासक, मल के साथ एक टेबल, एक ब्लैकबोर्ड ... लेकिन प्रत्येक आइटम लोगों के बारे में भी बताता है: शिक्षक कार्ल इवानोविच और उनके छात्र। और यह पता चला है कि लगभग डेढ़ सदी पहले बच्चे भी कभी-कभी आलसी होते थे, और, चिंता या किसी बाहरी चीज़ के बारे में सोचते हुए, वे चाकू से मेज काट सकते थे या नक्शा फाड़ सकते थे, और खिड़की से बाहर देखने से गुरेज नहीं करते थे, यह सपना देखते हुए कि सबक होगा जल्दी से समाप्त करें। घुटनों, या मंडलियों और एक ब्लैक बोर्ड पर क्रॉस।
कार्ल इवानोविच के बारे में भी बहुत कुछ कहा गया है: उनकी सख्ती, सटीकता, स्वतंत्रता पर जोर देने की इच्छा (अपनी चीजें), और भी बहुत कुछ।)
3. प्रश्नों पर बातचीत।
- अध्याय की सामग्री का संक्षेप में वर्णन करें।
- कार्ल इवानोविच खराब क्यों थे? (एस। 285। "...टी अब बच्चे बड़े हो गए हैं, उन्हें गंभीरता से अध्ययन करने की ज़रूरत है ... हाँ, अब मेरी ज़रूरत नहीं रह गई है, और मुझे दूर किया जाना चाहिए; वादे कहाँ हैं? कृतज्ञता कहाँ है?
- कार्ल इवानोविच और नायक के पिता के बीच क्या संबंध है?
(एस। 286। "मुझे पता है कि ये किसके चुटकुले हैं ... सच बताने के लिए ..."।)
- निकोलेंका जो सुनता है उसे कैसे देखता है? ("... मैं परेशान था कि मैं कुछ नहीं कर सका।" आँसू और सिसकने से, मैं संवाद का उच्चारण नहीं कर सका और दंडित किया गया, हालांकि कार्ल इवानोविच ने सजा के अन्याय को समझा।)
- चरित्र को कार्ल इवानोविच और उनके पिता के बारे में उनके विचारों की विशेषता कैसे है? (एस। 286। "मुझे सहानुभूति थी ... उनके बीच समझौता हुआ था।")
III. द स्टडी नया पाठकहानी - "नताल्या सविशना"।
1. शिक्षक द्वारा अध्याय पढ़ना।
2. प्रश्नों पर बातचीत।
- लड़की नताशका को किस बात के लिए दंडित किया गया और स्टेपी गाँव से बरनी में निर्वासित कर दिया गया? (प्रभु वेटर के प्यार के लिए। वह एक सर्फ है, उसे व्यक्तिगत खुशी के लिए प्यार करने का कोई अधिकार नहीं है। उसका कर्तव्य स्वामी की सेवा करना और उनके लिए जीना है, केवल उनके लिए।)
उसे उसके स्वामी के पास क्यों लौटाया गया? («… एन नताल्या की जगह कोई नहीं ले सकता ... "और अगर वह अपूरणीय है, तो उसे सजा क्यों दी जानी चाहिए अगर उसने सजा से पहले ही अपना दिल और आत्मा स्वामी को दे दी?! क्योंकि वह थोड़ी व्यक्तिगत खुशी चाहती थी ?! नताशका लौट आया (अन्यथा नौकरों को नहीं बुलाया गया) अपमानित, अपमानित, तबाह। उसने प्यार के बारे में सोचा भी नहीं था। “निर्वासन से एक बागे (साधारण किसान कपड़े) में लौटना; वह अपने दादा के पास आई, उनके चरणों में गिर गई और उनसे अपनी दया, स्नेह लौटाने और उस बकवास को भूल जाने के लिए कहा जो उस पर पाई गई थी और जो उसने कसम खाई थी, वह कभी वापस नहीं आएगी। दरअसल, उसने अपनी बात रखी।")
- आपने फ्रीस्टाइल को मना क्यों किया? (एस. 289-290। उसे अब कहाँ जाना चाहिए? "तब से ... क्या वह खुश है? संतुष्ट है?")
असाइनमेंट: "मैं उस पर एक बार पागल हो गया।" किसलिए? (एस. 291, 5, 6वाँ पैराग्राफ)
कमरे में घूमते हुए मुख्य पात्र क्या सोच रहा था? (एस। 291। "कैसे! नताल्या सविशना ... नहीं, यह भयानक है! .." ... भविष्य का गुरु लड़के में रहता है, जब तक कि वह खुद इसे महसूस नहीं करता। कक्षा की शिक्षा ने खुद को महसूस किया।)
निष्कर्ष। मालिक और नौकर, ज़मींदार और किसान, सर्फ़ और सर्फ़ ... उनके बीच की रेखा मिटती नहीं है, चाहे मालिक अपने नौकरों के साथ कैसा भी व्यवहार करें। "... यह बूढ़ी औरत क्या दुर्लभ, अद्भुत प्राणी थी", और अचानक "... बस नताल्या, तुम मुझे बताओ", "... मुझ पर किए गए अपमान के लिए अभिमानी नताल्या को कैसे चुकाना है।" और नताल्या के लिए, जो अपने स्वामी के घर में बूढ़ी हो गई है, लड़का "मेरे पिता" है।
- नताल्या सविशना जिस कमरे में रहती है उसका इंटीरियर उसकी मालकिन के बारे में क्या कहता है? (जिस कमरे में एक व्यक्ति रहता है, वह किरायेदार के चरित्र, आदतों और व्यवसाय के बारे में बहुत कुछ बता सकता है। नताल्या सविशना इरटेनेव परिवार में घर चलाती है, इसलिए उसकी छाती "बिल्कुल सब कुछ थी।" नीली छाती में - ढक्कन पर वोलोडा का एक चित्र है - निकोलेंका का भाई - कितना प्रिय नताल्या सविशना उसके प्यारे बच्चों के ध्यान का हर संकेत है। ओचकोवो धूम्रपान, तुर्की से निकोलेंका के दादा द्वारा लाया गया और नताल्या सविशना द्वारा सावधानीपूर्वक संरक्षित किया गया, यह भी पिछले वर्षों की एक स्मृति है वफादार सेवा और भक्ति।)
चतुर्थ। पाठ को सारांशित करना।
- क्या नताल्या सविष्णा का किरदार आपको दिलचस्प लगता है?
उसने आजादी नहीं लेने का फैसला क्यों किया? क्या आपको उसका फैसला मंजूर है?
एल एन टॉल्स्टॉय। कहानी "बचपन"। अध्याय "बचपन"
लक्ष्य: नायक के विचारों और परस्पर विरोधी भावनाओं की दुनिया को प्रकट करें; जो लोग उस से प्रेम रखते हैं, उनकी उदारता दिखाओ; टॉल्स्टॉय की आत्मा की गतिविधियों को चित्रित करने के कौशल को दिखाने के लिए।
कक्षाओं के दौरान
I. संगठनात्मक क्षण।
द्वितीय. गृहकार्य की जाँच करना।
– पता करें कि उपरोक्त मार्ग में किस चरित्र का उल्लेख किया जा रहा है। वह क्या है? निकोलेंका इसके बारे में कैसा महसूस करती है और लेखक कैसा है?
"उसने न केवल कभी बात नहीं की, बल्कि यह भी नहीं सोचा, ऐसा लगता है, अपने बारे में; उनका पूरा जीवन प्रेम और निस्वार्थता था। मैं उसके प्रति उदासीन, कोमल प्रेम का इतना आदी था कि मैंने कल्पना नहीं की थी कि यह अन्यथा हो सकता है, मैं उसका बिल्कुल भी आभारी नहीं था और कभी खुद से सवाल नहीं पूछा: क्या वह खुश है? क्या यह काफ़ी है?
कभी-कभी, एक आवश्यक आवश्यकता के बहाने, आप एक पाठ से उसके कमरे तक दौड़ते, बैठते और जोर से सपने देखना शुरू करते, उसकी उपस्थिति से बिल्कुल भी शर्मिंदा नहीं होते। वह हमेशा किसी न किसी चीज़ में व्यस्त रहती थी: या तो मोज़ा बुनती थी, या उस संदूक में रमती थी जिससे उसका कमरा भरा हुआ था, या लिनन लिख रही थी और हर बकवास जो मैं कहती (...) सुनती थी, वह कहती थी: "हाँ, मेरे पिता, हाँ "। आमतौर पर, जब मैं उठा और जाने वाला था, उसने एक नीली छाती खोली, जिसके अंदर - जैसा कि मुझे अब याद है - कुछ हुसार की एक चित्रित छवि, एक लिपस्टिक जार से एक तस्वीर और वोलोडा का एक चित्र चिपकाया गया था। , - उसने इस छाती से धूम्रपान निकाला, उसे जलाया और लहराते हुए कहा:
– यह, पिता, अभी भी ओचकोव धूम्रपान कर रहा है। जब आपके मृत दादा - स्वर्ग का राज्य - तुर्क के अधीन हो गए, तो वे उसे वहां से ले आए। वह आखिरी टुकड़ा बचा है, ”उसने आह भरते हुए कहा।
जिस संदूक में उसका कमरा भरा हुआ था, उसमें बिल्कुल सब कुछ था।
यह अंश नताल्या सविष्णा के बारे में है। अपने पूरे जीवन में उसने निस्वार्थ रूप से इरटेनेव परिवार की सेवा की, वह असामान्य रूप से विनम्र और दयालु थी, उसने परिवार के सभी सदस्यों के साथ प्यार से पेश आया, खासकर बच्चों के साथ। निकोलेंका नताल्या सविशना से प्यार करती थी, लेकिन न केवल उसकी देखभाल करने के लिए उसे खुश करने की कोशिश नहीं की, बल्कि जब उसकी माताओं की ओर से, नताल्या सविशना ने उसे मेज़पोश को बर्बाद करने के लिए दंडित किया, तो वह एक सच्चे छोटे बैरन की तरह क्रोधित था: कैसे सर्फ़ ने उसे दंडित करने का साहस किया। लेखक न केवल असाधारण प्रेम और कोमलता के साथ दयालु बूढ़ी औरत का वर्णन करता है, बल्कि यह भी देर से अफसोस के साथ याद करता है कि वह कितनी सच्ची गर्मजोशी और ध्यान की हकदार थी, उसने एक बार उसे दिखाया था।
III. पाठ के विषय और उद्देश्यों की प्रस्तुति।
चतुर्थ। "बचपन" अध्याय का अध्ययन।
1. टिप्पणी पढ़ने।
कार्य: मेज पर सोते हुए एक लड़के का मौखिक चित्र (पाठ्यपुस्तक का उपयोग करके) बनाएं।
– वह अपनी नींद से क्या देखता है? (देखो और मुस्कुराओ।)
– यह क्या महसूस करता है? ("कोमल हाथ," एक "अद्भुत कोमल हाथ," का स्पर्श एक "प्यारी" आवाज सुनता है।)
– सोने से पहले बिदाई की यादें किस तरह की सांस लेती हैं? (प्यार ने उसका दिल भर दिया, यह एक जरूरत थी, इसने ताकत दी। और निर्दोष उल्लास और प्यार की असीम जरूरत के अलावा कुछ भी नहीं चाहिए।)
निष्कर्ष। एल एन टॉल्स्टॉय ने अपनी मां की आध्यात्मिक छवि को ध्यान से संरक्षित किया। "वह मुझे इतनी उच्च, शुद्ध, आध्यात्मिक लगती थी कि अक्सर ... मैंने उसकी आत्मा से प्रार्थना की, उसे मेरी मदद करने के लिए कहा, और इस प्रार्थना ने हमेशा बहुत मदद की।"
बड़ा भाई निकोलेंका अपनी मां से काफी मिलता-जुलता था। वे "अन्य लोगों के निर्णयों के प्रति उदासीनता और विनय से संबंधित थे, इस बिंदु पर पहुंच गए कि उन्होंने अन्य लोगों पर उनके मानसिक, शैक्षिक और नैतिक लाभों को छिपाने की कोशिश की। वे इन फायदों से शर्मिंदा लग रहे थे।" और एक और अद्भुत विशेषता ने इन महंगे जीवों में टॉल्स्टॉय को आकर्षित किया - उन्होंने कभी किसी की निंदा नहीं की। एक बार "संतों के जीवन" में डी.एम. रोस्तोव टॉल्स्टॉय ने एक भिक्षु के बारे में एक कहानी पढ़ी, जिसमें कई कमियां थीं, लेकिन उनकी मृत्यु के बाद उन्होंने खुद को संतों के बीच पाया। वह इस बात के हकदार थे कि अपने पूरे जीवन में उन्होंने कभी किसी की निंदा नहीं की। और टॉल्स्टॉय की माँ मारिया निकोलेवन्ना, अन्याय का सामना करती थी, चारों ओर शरमाती थी, यहाँ तक कि रोती थी, लेकिन वह कभी भी कठोर शब्द नहीं कहती थी। और टॉल्स्टॉय ने स्वयं, अपने पिता के बारे में बात करते हुए, निंदा का एक भी शब्द नहीं कहा।
– अध्याय के अंत में, टॉल्स्टॉय पूछते हैं: "क्या बचपन में आपके पास जो ताजगी, लापरवाही, प्यार की जरूरत और विश्वास की ताकत है, क्या वह कभी वापस आएगी? इससे बेहतर समय और क्या हो सकता है जब दो श्रेष्ठ सद्गुण - निर्दोष उल्लास और प्रेम की असीम आवश्यकता - जीवन में एकमात्र प्रेरणा थी? .. क्या जीवन ने मेरे दिल में इतने भारी निशान छोड़े हैं कि ये आँसू और उत्साह हमेशा के लिए मुझसे दूर हो गए हैं?
– टॉल्स्टॉय जब बचपन के बारे में सोचते हैं तो उन्हें क्या चिंता होती है?
V. पाठ को सारांशित करना।
"बचपन" कहानी के नायक की एक विशेषता यह है कि वह लगातार अपनी भावनाओं की अभिव्यक्ति के बारे में सोचता है और अक्सर "खुद के प्रति निर्दयी" होता है।
– टॉल्स्टॉय को और क्या दिलचस्पी है - एक कार्य या इसका नैतिक अर्थ?
– क्या आप हमेशा अपने कार्यों और भावनाओं का आलोचनात्मक मूल्यांकन करते हैं? क्या आप उसी समय अपने प्रति "निर्दयी" हैं?
गृहकार्य: प्रश्न-कार्य का उत्तर तैयार करना 5 (पृष्ठ 294); एन. के. गुड्ज़ी का लेख "टॉल्स्टॉय ने कैसे काम किया" पढ़ें।
एक क्लासिक के साथ संवाद
लियो निकोलाइविच टॉल्स्टॉय को पत्र।
हैलो, प्रिय लेव निकोलाइविच! मैं आपके काम का बहुत बड़ा प्रशंसक हूं, लेकिन मैंने कभी नहीं सोचा होगा कि किसी दिन मैं इन पंक्तियों को लिखने का उपक्रम करूंगा। आखिर मैं एक ऐसा इंसान हूं जो थोड़ा पढ़ता है शास्त्रीय कार्यऔर शायद ही कभी किसी को पत्र लिखता है। लेकिन लिखने की मेरी इच्छा बस अजेय है, क्योंकि मैं आपको उस स्थान के बारे में लिखना चाहता हूं जो न केवल मेरे जीवन में, बल्कि अन्य लोगों के जीवन में भी है, जो आपके कामों के शौकीन हैं।
सबसे पहले, मैं बहुत कुछ लिखने के लिए आपका गहरा आभार व्यक्त करना चाहता हूं अच्छे काम करता है, जिसे बहुत से लोग न केवल हमारे देश में, बल्कि इसके गिरजाघरों से भी बहुत दूर जानते हैं। आपने रूसी साहित्य और विश्व साहित्य दोनों में बहुत बड़ा योगदान दिया है, जिससे रूस और निश्चित रूप से खुद को गौरवान्वित किया है। आपका काम सदियों से गुजरा है, और मुझे यकीन है कि यह कई सालों में अपनी प्रासंगिकता नहीं खोएगा। क्योंकि आपके कार्यों में उन सवालों के जवाब हैं जो हर व्यक्ति को चिंतित करते हैं।
ऐसे कार्यों का एक उदाहरण आपका सर्वाधिक है प्रसिद्ध काम"लड़ाई और शांति"। इस महाकाव्य उपन्यास ने लाखों लोगों को जीत लिया और इस काम के नायक हमेशा पाठकों के दिलों में रहेंगे। इस उपन्यास का प्रत्येक नायक एक अविश्वसनीय भाग्य वाला व्यक्ति है। कुछ लोग यह जानकर खुश होते हैं कि आपसी प्रेम क्या है और प्यार किया जाना चाहिए, जबकि अन्य इसके सभी बुरे पक्षों को जानते हैं और इस भावना को शाप देते हैं। जब मैंने इस उपन्यास को पढ़ा, तो मैं दूसरी दुनिया में चला गया। ठाठ संगठनों, गेंदों, साहसी कर्मों, शुद्ध और असीम प्रेम के समय में। उपन्यास के दौरान, पात्रों के नए पक्ष हमारे सामने प्रकट होते हैं, एक दूसरे के साथ उनके विवाद और स्वयं के लिए आंतरिक खोज। आपने इसे इतने जीवंत, भावनात्मक और वास्तविक रूप से दिखाया कि, इस काम को पढ़ते हुए, मुझे पात्रों के साथ प्यार, नफरत, आनंद और अनुभव हुआ। मेरे पास इस काम में बिल्कुल एक पसंदीदा चरित्र नहीं है, क्योंकि वे सभी अलग और असामान्य हैं, और उनकी समस्याएं और कार्य इतने आधुनिक हैं कि मैं कह सकता हूं कि यह शाश्वत चित्र. उदाहरण के लिए, पियरे बेजुखोव को लें। यह उपन्यास उनकी आध्यात्मिक खोज, जीवन के अर्थ पर उनके प्रतिबिंबों का वर्णन करता है। क्या लोग अब इसके बारे में नहीं सोचते हैं? बेशक! युवा लोग भविष्य के बारे में उतने ही चिंतित हैं, जीवन में अपना स्थान खोजने की कोशिश कर रहे हैं, जैसा कि उन्होंने कई सदियों पहले किया था। वे प्यार के बारे में सवाल पूछते हैं, जैसा कि नताशा रोस्तोवा ने किया था, वे पिता और बच्चों के रवैये से चिंतित हैं, जैसा कि आंद्रेई बोल्कॉन्स्की चिंतित थे। यह वह है जो काम को इतना प्रासंगिक, प्रसिद्ध और सबसे महत्वपूर्ण - शाश्वत बनाता है, और आप - एक अद्भुत प्रतिभाशाली लेखक, क्योंकि हर कोई इस तरह से जीवन का वर्णन नहीं कर सकता है, और इस तरह खुद को समझने में मदद करता है। और इस तथ्य के बावजूद कि अब पढ़ने वालों की संख्या में काफी कमी आई है, मुझे यकीन है कि "युद्ध और शांति" जैसे कार्यों से एक से अधिक पीढ़ियों को अपने लिए जीवन का अर्थ खोजने में मदद मिलेगी, गहराई से सोचना सीखें, खुद को समझें और कोशिश करें दुनिया को एक बेहतर जगह बनाने के लिए..
साभार, आपकी प्रशंसक नताशा ममचिच।