Nesúhlasím s tým, čo hovoríte, ale obetujem svoj život za obranu vášho práva hovoriť svoj vlastný názor.

Voltaire

Úlohy

1. Prispejte k pochopeniu významu tohto dňa v kalendári pamätných dátumov v Rusku.

2. Formovať potrebu zapájať sa do diania v krajine a vo svete, nebyť ľahostajným k tomu, čo sa deje okolo.

3. Vychovávať vlastenectvo a toleranciu, schopnosť porozumieť aktuálnym udalostiam a adekvátne ich hodnotiť.

Formulár správania: diskusný klub.

Prípravné práce

1. Vyberte materiály k téme.

2. Pripravte si tematický slovník.

Priebeh informačnej hodiny

I. Hlavné telo

Lídri vychádzajú.

Vedenie 1. Poďme k faktom.

Vedenie 2. Volgodonsk a Budennovsk.

Moderátor 1. Moskva: Guryanova ulica, Puškinovo námestie, diaľnica Kashirskoye, stanice metra Rizhskaya a Avtozavodskaya, letisko Tushino, National Hotel, Dubrovka.

Vedenie 2. Buynaksk a Beslan.

Moderátor 1. Kislovodsk a Mineralnye Vody v Stavropole.

Vedenie 2. Tieto mestá sú v rôzne miesta na mape našej vlasti, ale spája ich pojem „teror, terorizmus“.

Moderátor 1. Teror v našom chápaní znamená bolesť a smrť, obete a zločincov.

Vedenie 2. Teroristi sú tí ľudia, aj keď je ťažké nazvať ich ľuďmi, ktorí považujú teror za zmysel svojho života.

Vychádza študent a študent.

Študent. Stručná informácia. Teror - od Latinské slovo„strach“ – použitie sily alebo hrozba jej použitia na politické účely. Teror je jednou z foriem politickej represie a jednou z metód politického boja.

Zrenica(zobrazí sa na mape). Obeťami teroru boli Američania a Briti, Španieli a Afričania, Rusi a Oseti, Arabi a Izraelčania.

Študent. Teroristi sú ľudia bez štátnej príslušnosti. Ich zbraňou je genocída.

Zrenica. Stručný odkaz. Genocída – z gréckeho „klan, kmeň“ a latinského „zabíjam“ – činy spáchané s úmyslom úplne alebo čiastočne zničiť akúkoľvek národnú, etnickú, rasovú, náboženskú skupinu.

Triedny učiteľ. Počas krvavých teroristických činov, ktoré sme práve vymenovali, zomierali ľudia – mladí muži a ženy, deti a starí ľudia, matky a otcovia, sestry a bratia. Stali sa obeťami tých, ktorí násilím a vraždami chcú dokázať, že mier, rovnosť národov a vzájomná tolerancia sú na zemi nemožné. Na pamiatku obetí teroru vyhlasujem chvíľku ticha.

Študent a študent zapália na stole dve sviečky.

Študent. Stručný odkaz. Tolerancia alebo tolerancia je túžba a schopnosť vytvoriť a udržiavať komunitu s ľuďmi, ktorí sa v určitom ohľade odlišujú od prevládajúceho typu alebo ktorí sa nedržia všeobecne uznávaných názorov.

Zrenica. Deň solidarity v boji proti terorizmu, ktorý sa oslavuje 3. septembra, je načasovaný tak, aby sa zhodoval s tragickými udalosťami, ktoré sa odohrali 1. – 3. septembra 2004 v meste Beslan.

Študent. V týchto dňoch militanti dobyli jednu z mestských škôl. Viac ako 300 ľudí vrátane viac ako 180 detí bolo zabitých v dôsledku teroristického útoku v škole č. 1 v meste Beslan.

Moderátor 1. Tu je svedectvo dieťaťa, trojročného chlapca. Volá sa Gleb. Jeho slová zaznamenali psychológovia, ktorí prišli do Beslanu po tragédii z celého Ruska, aby pomohli ľuďom dostať sa zo stavu šoku.

Študent(číta). „Išiel som so svojou babičkou... Strýkovia tam strieľali. Videl som. Sám som videl... videl som... A zahrmelo. Strýkovia vo vojenskom oblečení... Boli sme s babkou... tam. Nesmeli piť. Zlí vojaci kričali a strieľali. Okno bolo rozbité hromom... Babička ma cez okno odovzdala tete. Vojaci nás zachránili...“ Zastavuje sa. Hrá sa s autíčkami - jazdí. Potom sa vracia k spomienkam: „Zlí ujovia nás prinútili sadnúť si. Strieľali! Kričal! Zahrmelo sa... Potom babka pribehla. Teta bežala... Boli sme smädní... Bolo horúco... Nesmeli sme piť. Zlí chlapci to urobili... A nedovolili mi písať.“

Vedenie 2. Každý rok sa v celom Rusku 3. septembra konajú smútočné zhromaždenia. Ľudia si pamätajú tých, ktorí sa stali obeťami teroristických činov, a tých, ktorí si zachránili životy a zomreli pri plnení svojich vojenských a ľudských povinností.

Zrenica. Spomienkové sviečky horia po celom Rusku. V Budennovsku si pripomínajú obete gangu Šamila Basajeva, v Stavropole pasažierov vlaku Kislovodsk-Mineralnye Vody, ktorí zahynuli pri výbuchu bomby, v Moskve tisíce ľudí prinášajú kvety tam, kde teroristi zanechali na uliciach svoju krvavú stopu a stanice metra, v Beslane vypúšťajú do neba balóny, ktoré symbolizujú životy detí vybraných banditmi.

Študent. Táto báseň znie ako rekviem za všetkých, ktorí zomreli rukou teroristov.

Realita prestala byť

Zarastený novinkami...

Mesto sa stáva pamätníkom,

S impozantným názvom Beslan,

Trvalo zablokovať prístup

Tento priestupný rok

Odchod z cintorína

Postupne oživovať.

Bude sa znova usmievať

Svietidlá obytných bytov...

Rehabilitačné kurzy

Netvor pre celý svet...

Tu je krásny obrázok

Takže uponáhľaná doba,

Matka za skutočnosť, že sa narodil syn

Preklínal by som sa.

Význam masiek na skrytie tvárí

Ak sú tváre na hovno?

Mimochodom, stále existujú nemocnice

A pôrodnice.

Bez slobody - ako v zálohe.

Bez zbraní - uviaznutý ...

Získajte trest smrti

Ak je to samoúčelné?

Automatické ako klopanie na dvere

Núti vás lietať...

Najlepší priateľ na svete

Bude plyšový medvedík.

Vyblednutá poštová známka

Smútok na dlhé roky

Najvhodnejší darček

Minerálka.

Závesy sú otvorené, večer je šedý,

Nové Mesto. Teplý dom...

Najsilnejšia viera na svete

Za oknom bude sviečka.

D. Suvorov

Zrenica. Tieto sviečky horia aj v tých mestách a dedinách, kde nedošlo k teroristickým činom, ale ich ozveny sa dostali aj sem.

Študent. V Serpukhove si v tento deň spomínajú na Romana Katasonova, rodáka z mesta. Dedičný vojak, výsadkár, bol ocenený medailami za účasť na bojoch v Čečensku.

Zrenica. Bol udelil rozkaz Odvaha. Toto štátne ocenenie Ruska mu bolo udelené za účasť na operácii slobodným ľuďom, ktorí boli zajatí počas hry „Nord-Ost“.

Študent. Roman dobrovoľne odišiel do Beslanu, keď sa dozvedel o zabavení školy. Počas útoku, ktorý kryl rukojemníkov, bol smrteľne zranený.

Zrenica. Roman Katasonov bol posmrtne vyznamenaný Radom za zásluhy o vlasť IV. V škole číslo 9 v meste Serpukhov, pamätné múzeum jeho meno. Každý rok sa v Serpukhove na pamiatku krajana koná turnaj v džude „Športom proti teroru“.

Študent. Takých ako Roman Katasonov boli a sú tisíce. Rusi a Oseti, Čečenci a Ukrajinci - zástupcovia rôznych národností- vrhli sa pod tanky, viazali sa granátmi, aby zachránili, zachránili životy žien a detí, starých ľudí.

Triedny učiteľ. Vidíte: na jednej strane sú teroristi, ktorí sú pripravení zničiť každého, kto sa im postaví do cesty, aby dosiahli svoje zákerné ciele. Na druhej strane tí, ktorí sú pripravení priniesť akékoľvek obete v záujme záchrany ľudí.

Myslíte si, že činy oboch sa dajú ospravedlniť?

Aké sú príčiny terorizmu?

Ako sa mu dá odolať?

Žiaci pracujú v skupinách a odpovedajú na otázky. Svoje odpovede píšu formou politických plagátov.

Triedny učiteľ. dakujem za vase reakcie. A teraz vám chcem predstaviť dokument, ktorý si musíte pozorne prečítať.

Vodcovia fašistického Nemecka o zásadách zaobchádzania s obyvateľstvom východných území.

1. Bude to vyhladzovacia vojna...

2. V tejto vojne je zaobchádzanie s nepriateľom v súlade s normami ľudskosti a medzinárodného práva neprijateľné...

3. Nejde len o porážku štátu s centrom v Moskve... Ide o to, rozdrviť Rusov ako národ, rozdeliť ich...

4. Cieľom mojej východnej politiky je zaľudniť toto územie sto miliónmi ľudí germánskej rasy...

5. Riešenie problému: buď úplné zničenie ruského ľudu, alebo germanizácia jeho časti ...

6. Je dôležité, aby obyvateľstvo na území Ruska tvorili ľudia poloeurópskeho typu...

7. Táto masa rasovo menejcenných a tupých ľudí potrebuje vedenie...

8. Žiadne očkovanie, žiadna hygiena, len vodka a tabak! Bolo by pekné naučiť ich posunkovú reč...

9. Principiálna línia je nám úplne jasná – týmto ľuďom by sa nemala dávať kultúra...

10. Deťom v školách stačí, aby si zapamätali dopravné značky aby sa naučili počítať, ale len do 25, aby sa mohli podpísať priezviskom. Nič iné nepotrebujú...

Diskusia o dokumente. Relácia otázok.

Otázky

Aký čas je v dokumente v otázke?

Čo to má spoločné s problémom, o ktorom diskutujeme?

Aký politický pojem sa v dokumente uvádza?

Čo majú spoločné činy politických vodcov vyjadrujúcich svoje názory v tomto dokumente s politikou teroristov?

Ako ste sa cítili pri čítaní tohto dokumentu?

Keď počujete výroky tohto druhu o ľuďoch iných národností, ako sa cítite?

Použili ste výroky tohto druhu o ľuďoch iných národností?

Študent. A ja chcem na oplátku uviesť krátky odkaz.

Fašizmus – z talianskeho „zväzok, zväzok, spolok“ – politický režim diktátorského typu, charakteristický nacionalizmom a neznášanlivosťou voči iným národom a kultúram. V užšom zmysle - režim, ktorý v Taliansku existoval v rokoch 1920-1940. za diktátora B. Mussoliniho.

Zrenica. Nacizmus - z názvu Národnosocialistická strana Nemecka - ideológia a prax nacistického režimu v Nemecku v rokoch 1933-1945. Hlavnou myšlienkou nacizmu sú totalitné teroristické metódy moci, ako aj oficiálne rozdelenie všetkých národov podľa stupňa ich „plnosti“. Prostriedky na realizáciu myšlienok nacizmu boli vojenská agresia a genocídu.

Študent. Šovinizmus je politika agresívneho nacionalizmu, národnej výlučnosti a nadradenosti.

Triedny učiteľ. Ako vidno, fašizmus, nacizmus a šovinizmus sú dvojičky, hoci tieto doktríny sa zrodili v r. rozdielne krajiny Európe. Čo si myslíte, že majú spoločné a ako s nimi môžete bojovať?

Žiaci si pripravia odpovede prácou v skupinách.

Vedenie 1. Rád by som citoval z článku v Novye Izvestija venovaného problému terorizmu.

Na Deň solidarity v boji proti terorizmu 3. septembra v Saratove sa pri obelisku konalo spomienkové zhromaždenie „Na odvahu a hrdinstvo zamestnancov ministerstva vnútra, ktorí zomreli pri výkone služby“.

Na zhromaždení sa zúčastnil župan kraja, členovia krajskej samosprávy, poslanci, predstavitelia náboženských vyznaní, politických strán a verejné organizácie. Ako poznamenáva tlačová služba guvernéra, výzvy všetkých prítomných boli venované pamiatke padlých v Beslane.

„Žiadny z najušľachtilejších cieľov nemožno realizovať za cenu ľudských životov. Musíme byť pripravení primerane reagovať na výzvy a hrozby teroristov. Je potrebné vykoreniť terorizmus a predpoklady pre jeho vznik. Pri riešení týchto problémov pomôže vzdelanie, kultúra, tolerancia. štátne problémy“, – cituje tlačová služba slová guvernéra.

Okrem toho guvernér ubezpečil verejnosť, že vláda Ruská federácia a regionálne orgány majú v úmysle vynaložiť maximálne úsilie, aby sa podobná tragédia už neopakovala. Slová opovrhnutia novodobým terorom a smútkom v tento deň vyjadrili predstavitelia Zväzu veteránov miestne vojny, duchovní rôznych vierovyznaní: „Dnes, keď si spomíname na obete Beslanu, sme jednotní v našom úmysle vzdorovať terorizmu zo všetkých síl, aby sme zabránili rastu tohto zločineckého šialenstva.

Ostražitosť a zodpovednosť každého z nás tvoria arzenál protiteroristickej koalície.

Musíme si uvedomiť, že každý človek, bez ohľadu na jeho postavenie, sa môže náhle stať súčasťou tragédie. Je dôležité mať na pamäti, že proti terorizmu by sa nemalo len bojovať, ale malo by sa mu predchádzať. Nie pre nádherné slová hovoríme o potrebe rešpektovania kultúrnych a konfesionálnych charakteristík, o práve na zachovanie vlastnej identity pre všetky národy obývajúce Ruskú federáciu.

Len tolerancia a vzájomný rešpekt zabránia rastu sociálnej základne terorizmu, zbavia zločincov nádeje na podporu v spoločnosti.“

Triedny učiteľ. Súhlasíte s obsahom článku? A teraz prejdime k definícii pojmu „tolerancia“ medzi rôznymi národmi. Existuje v rôznych jazykoch sveta?

Moderátor 1. Francúzsky: Tolerancia je postoj, v ktorom je dovolené, aby ostatní sami mysleli alebo konali inak ako vy.

Vedenie 2. Arabsky: Tasamul - odpustenie, zhovievavosť, jemnosť, milosrdenstvo, súcit, zhovievavosť, trpezlivosť, sklon k druhým.

Vedenie 1. anglický jazyk: Tolerancia – ochota byť tolerantný, zhovievavosť.

Vedenie 2. Čínsky: Kuan Rong – dovoliť, prijať, byť štedrý k ostatným.

Triedny učiteľ. Ako vidíte, každý národ má svoj vlastný výklad slova „tolerancia“, no ide o jedinú podstatu – porozumenie a toleranciu medzi ľuďmi. A teraz navrhujem obrátiť sa na vyjadrenia prominentných ľudí sveta k otázke tolerancie.

Žiaci pracujú v štyroch skupinách. Každá skupina prediskutuje jeden výrok a pripraví si „recept“ na toleranciu pre dospelých a deti, ktorý sa zapíše na papier.

Prvý výrok . „Iný svet, kde bude na výber medzi vojnou alebo mierom, spomienkou alebo zabudnutím, nádejou alebo smútkom, sivou alebo všetkými farbami dúhy, je možný“ (Podkomand - Dante Marco).

Druhé vyhlásenie. „Najprv človek zabije niečo v sebe, potom začne zabíjať iných“ (Wilhelm Reich).

Tretie vyhlásenie. „Ak vy, cisári, prezidenti, generáli, sudcovia a všelijakí vzdelaní ľudia, potrebujete jednotky, flotily, väznice, šibenice, gilotíny, zariaďte si to všetko sami, ale nechajte nás na pokoji, pretože nič z toho nepotrebujeme a nechcem sa viac podieľať na všetkých týchto pre nás neužitočných a hlavne zlých skutkoch“ (Leo Tolstoj).

Štvrté vyhlásenie. „Nesúhlasím s tým, čo hovoríte, ale obetujem svoj život za obranu vášho práva na vyjadrenie vlastného názoru“ (Voltaire).

Diskusia o "receptoch" tolerancie.

II. Zhrnutie. Určenie témy nasledujúcej informačnej hodiny

1. septembra 2004, keď deti s rodičmi prišli do školy na Deň vedomostí, neočakávali problémy a tešili sa z nového akademický rok Militanti prenikli do školy č. 1 v Beslane a zajali študentov, ich rodičov a učiteľov ako rukojemníkov. Teroristi odmietli vyjednávať, zamínovali niekoľko miestností zajatej školy a na strechu budovy dali aj ostreľovača. Aby sa predišlo prípadnému napadnutiu, militanti dali do okien zajaté deti a začali sa vyhrážať zastrelením rukojemníkov za každého zabitého a zraneného banditu. Federálne špeciálne jednotky a miestni obyvatelia začali chrániť deti a začali vojenské operácie proti teroristom.

Zločinci držali v budove školy 1128 ľudí celé tri dni. Výsledkom tohto teroristického činu bola smrť 343 ľudí, čo predstavovalo asi 1% obyvateľov mesta, viac ako 700 bolo zranených. Medzi mŕtvymi boli nielen rukojemníci a civilisti, ale aj vojenský personál. Polovica mŕtvych boli maloletí. Zvláštna tragédia tohto teroristického útoku spočíva v tom, že boli zabité väčšinou deti a ženy.

• Terorizmus je hrozné slovo

• Je to bolesť, zúfalstvo, strach,

• Terorizmus je smrťou živých!

• To sú výkriky na detských perách.

• Toto je smrť nevinných

• Starší, ženy, deti!

• Toto je odporný skutok

• Brutální, krutí ľudia.

• Terorizmus je vred na srdci

• Bolesť všetkých národov Zeme.

• Spomíname na všetkých zosnulých

• Dnes musí byť v triede.

• Zabitý počas teroristických útokov

• Chlapci zabití v Beslane;

• vyhodené do povetria v lietadlách

• Mŕtvi vojaci v Čečensku

• Zastrelený v zajatiach

• Na všetkých kontinentoch Zeme.

• ktorého krv bola preliata nevinne,

• Ktorých životy nám boli vzaté.

• Zapáľme pamätné sviečky

• Buďme na chvíľu ticho, priatelia.

• Ich duše nás uvidia z neba

• Zachováme ich pamiatku živú.

• Je lepšie nepadnúť do rukojemníkov;

• nikdy neprijímajte balíky a tašky od cudzích ľudí, nenechávajte batožinu bez dozoru;

• dávajte pozor na podozrivých ľudí, predmety, akékoľvek podozrivé maličkosti;

• vždy zistite, kde sú núdzové východy z priestorov;

• ak došlo k výbuchu, požiaru, zemetraseniu, nikdy nepoužívajte výťah;

• snažte sa neprepadať panike, nech sa deje čokoľvek.

Správanie v dave

• Teroristi sa často rozhodnú zaútočiť na preplnené miesta. Okrem skutočného škodlivého faktora teroristického činu sú ľudia zabití a zranení aj v dôsledku tlačenice, ktorá vznikla v dôsledku paniky. Preto je potrebné pamätať na nasledujúce pravidlá správania sa v dave:

• Vyhnite sa veľkým davom ľudí.

• Nepripájajte sa k davu, bez ohľadu na to, ako veľmi chcete vidieť prebiehajúce udalosti.

• Ak sa ocitnete v dave, nechajte sa ním uniesť, no skúste sa z neho dostať.

• Zhlboka sa nadýchnite a ruky pokrčené v lakťoch mierne roztiahnite do strán, aby nedošlo k stlačeniu hrudníka.

• Snažte sa byť ďaleko od vysokých a veľkých ľudí, ľudí s objemnými vecami a veľkými taškami.

• V každom prípade sa snažte zostať na nohách.

• Nedržte ruky vo vreckách.

• Pri pohybe zdvihnite nohy čo najvyššie, položte chodidlo na plné chodidlo, nerobte sekanie, nedvíhajte sa na špičky.

• Ak sa tlačenica stala hrozivou, okamžite sa bez váhania zbavte akejkoľvek záťaže, najmä tašky s dlhým opaskom a šatkou.

• Ak vám niečo spadne, nikdy sa neohýbajte, aby ste to zdvihli.

• Ak spadnete, snažte sa čo najrýchlejšie postaviť na nohy. Zároveň sa neopierajte o ruky (budú rozdrvené alebo zlomené). Skúste sa aspoň chvíľu postaviť na chodidlá alebo na prsty. Po nájdení podpory sa „vynorte“ a nohami sa prudko odtlačte od zeme.

• Ak nemôžete vstať, stočte sa do klbka, chráňte si hlavu predlaktiami a zadnú časť hlavy si zakryte dlaňami.

• V preplnenej miestnosti si vopred určte, ktoré miesta sú v prípade núdze najnebezpečnejšie (priechody medzi sektormi na štadióne, sklenené dvere a priečky v koncertných sálach a pod.), dávajte pozor na núdzové a núdzové východy, psychicky si urobte cestu k nemu.

• Najjednoduchšie je skryť sa pred davom v rohoch haly alebo pri stenách, no ťažšie je dostať sa odtiaľ k východu.

• Keď dôjde k panike, snažte sa zostať pokojní a schopní triezvo posúdiť situáciu.

• Nepridávajte sa k demonštrantom „pre zaujímavosť“. Najprv zistite, či je zhromaždenie sankcionované, za čo rečníci vedú kampaň.

• Nepripájajte sa k neregistrovaným organizáciám. Účasť na činnostiach takýchto organizácií môže mať za následok trestné sankcie.

• Počas nepokojov sa snažte nedostať do davu, účastníkov aj divákov. Môžete spadnúť pod akcie vojakov špeciálnych jednotiek.

V prípade teroristického útoku

• Vždy kontrolujte situáciu okolo seba, najmä ak ste v dopravných zariadeniach, kultúrnych a zábavných, športových a obchodných centrách.

• Ak nájdete zabudnuté veci, bez toho, aby ste sa ich dotkli, informujte vodiča, zamestnancov zariadenia, bezpečnostnú službu a políciu. Nepokúšajte sa nahliadnuť do podozrivého balíka, krabice alebo inej položky.

• Nevyberajte veci bez majiteľa, bez ohľadu na to, ako atraktívne vyzerajú. Môžu sa v nich maskovať výbušné zariadenia (v plechovkách od piva, mobilných telefónoch atď.). Vonku nekopajte do predmetov na zemi.

• Ak sa zrazu začala aktivácia bezpečnostných síl a orgánov činných v trestnom konaní, neprejavujte zvedavosť, choďte opačným smerom, ale neutekajte, aby ste sa nemýlili s nepriateľom.

• V prípade výbuchu alebo začiatku streľby okamžite padnite na zem, najlepšie pod kryt (obrubník, obchodný stan, auto atď.). Pre väčšiu bezpečnosť si zakryte hlavu rukami.

Keď bol zajatý ako rukojemník

• Žiaľ, nikto z nás nie je chránený pred situáciou, v ktorej môžeme byť rukojemníkmi teroristov. Malo by sa pamätať na to, že:

• Až v momente zajatia rukojemníkov je skutočná príležitosť uniknúť z miesta činu.

• Psychologicky sa nalaďte, že vás nepustia hneď, no pamätajte, že určite budete prepustení.

• V žiadnom prípade by ste nemali kričať, vyjadrovať svoje rozhorčenie.

• Ak sa útok začal, je potrebné padnúť na podlahu a zakryť si hlavu rukami. Zároveň sa snažte zaujať pozíciu mimo okien a dverí.

• Drž sa ďalej od teroristov, pretože počas útoku na nich budú strieľať ostreľovači.

• Nemali by ste sa chopiť zbraní, aby vás nezamieňali s teroristami.

• Nesnažte sa teroristom vzdorovať na vlastnú päsť.

• Ak na vás zavesili bombu, musíte o tom informovať spravodajských dôstojníkov hlasom alebo pohybom ruky bez paniky.

• Zaznamenajte si do pamäte všetky udalosti, ktoré sprevádzajú snímanie. Tieto informácie budú pre orgány činné v trestnom konaní veľmi dôležité.

Vyučovacia hodina strávená na 2. stupni dňa 9.5.16.

Deň solidarity v boji proti terorizmu

Cieľ:

formovanie povedomia verejnosti a občianskeho postavenia študentov.

Úlohy:

hovoriť o jednom z pamätných dátumov v Rusku - 3. september (Deň solidarity v boji proti terorizmu); vysvetliť podstatu terorizmu; podporovať vytváranie tolerancie a predchádzanie medzietnickej nenávisti a intolerancii; oboznámiť žiakov so základnými pravidlami správania sa pri teroristickom útoku; pestovať zodpovedný postoj k vlastnému životu a životom iných.

pohybovať sa triedna hodina

snímka 1

terorizmus. Aké je to hrozné slovo, ale dnes sme nútení o ňom hovoriť.

snímka 2

Jeden z pamätných strašných dátumov v Rusku, ktorý sa každoročne oslavuje 3. septembra, sa nazýva Deň solidarity v boji proti terorizmu. Toto je pre našu krajinu pomerne nový dátum. Bol inštalovaný v roku 2005, keďže mal priamu súvislosť s tragickými udalosťami, ktoré sa odohrali v Beslane (Severné Osetsko) v septembri 2004 a ktoré si vyžiadali životy mnohých detí. Potom, 1. septembra 2004, keď deti s rodičmi prišli do školy na Deň vedomostí, neočakávajúc problémy a radovali sa v novom školskom roku, militanti vstúpili do školy č. 1 a vzali študentov, ich rodičov a učiteľov ako rukojemníkov. Zločinci držali v budove školy 1128 ľudí celé tri dni. Výsledkom tohto teroristického činu bola smrť viac ako 350 ľudí. Medzi mŕtvymi boli nielen rukojemníci a civilisti, ale aj vojenský personál. Polovica mŕtvych boli maloletí. Zvláštna tragédia tohto teroristického útoku spočíva v tom, že boli zabité väčšinou deti a ženy. Zranenia utrpelo viac ako 500 ľudí.

Po tomto teroristickom útoku sa každoročne 3. septembra v Beslane aj v celom Rusku konajú smútočné zhromaždenia a akcie na pamiatku obetí teroristických útokov a príslušníkov orgánov činných v trestnom konaní, ktorí zomreli pri výkone služby. Teroristické útoky v moskovskom metre, branie rukojemníkov v Divadelnom centre na Dubrovke, výbuch v Domodedove... Len u nás je v smútočnom zozname tých, ktorí zomreli rukou teroristov, niekoľko tisíc ľudí.

snímka 3

Povedzme nie terorizmu.

snímka 4

čo je terorizmus?

Terorizmus (v súlade s Trestným zákonom Ruskej federácie) je spáchanie výbuchu, podpaľačstva alebo iných činov, ktoré vytvárajú nebezpečenstvo smrti ľudí, alebo začatie iných spoločensky nebezpečných činov spáchaných s cieľom narušiť verejnú bezpečnosť a zastrašiť obyvateľstvo, prípadne ovplyvňovať rozhodovanie vládnych orgánov.

snímka 5

Po najväčšom a najcynickejšom teroristickom útoku v histórii Ruska, ktorý sa odohral v Beslane v septembri 2004, prezident Vladimir Putin definoval boj proti terorizmu ako národnú úlohu mimoriadneho významu. Nasledoval prezidentský dekrét o opatreniach na zvýšenie účinnosti boja proti terorizmu, vďaka ktorému sa vyvinul úplne nový systém protiteroristickej činnosti štátu. Potom bola daná definícia pojmu „terorizmus“ ako „ideológia násilia“, ktorá si vyžadovala nielen priamy boj, ale aj prevenciu.

Snímky 6-7 (1. študent)

Terorizmus je hrozné slovo

Je to bolesť, zúfalstvo, strach,

Terorizmus je smrťou živých!

To sú výkriky na detských perách.

Toto je smrť nevinných

Starší, ženy, deti!

Toto je odporný skutok

Brutální, krutí ľudia.

Snímka 8

Pravidlá správania sa v prípade teroristickej hrozby.

Zoberte sa, upokojte sa, nepanikárte.

Nehovorte nenávisť a pohŕdanie

k teroristom.

Pripravte sa fyzicky aj psychicky

k možnej skúške.

Zabezpečte si zabezpečenie sami

schopnosť meniť polohu tela.

Od samého začiatku (najmä v prvej hodine)

dodržiavať všetky požiadavky banditov.

Nie sú potrebné žiadne neočakávané iniciatívy.

Zamestnajte sa.

Snímka 9

Čo treba urobiť, aby ste sa nestali obeťou terorizmu?

Vždy majte pod kontrolou situáciu okolo vás,

najmä keď ste na prepravných predmetoch,

kultúrne, zábavné, športové a nákupné

Po objavení zabudnutých vecí bez toho, aby ste sa ich dotkli,

informovať vodiča, zamestnancov zariadenia,

bezpečnostné služby, policajné zložky.

Nepokúšajte sa nahliadnuť do podozrivého obalu,

krabica, iná položka.

Nevyberajte nepoužité veci.

Vonku nekopajte do predmetov na zemi.

V prípade výbuchu alebo začatia streľby ihneď

spadnúť na zem, lepšie pod krytom.

Pre väčšiu bezpečnosť si zakryte hlavu rukami.

Snímka 10

Zhrnutie rozhovoru.

Pracujme v skupinách, diskutujme o dvoch situáciách a pokúsme sa vysvetliť naše správanie v týchto chvíľach.

snímka 11

Záver po vyjadreniach detí (jeden zástupca zo skupiny)

Použité materiály

Internetové zdroje:

Deň solidarity v boji proti terorizmu