Abstrakt lekcie v juniorská skupina"Zima nás prišla navštíviť"
Burachevskaya Anastasia Sergeevna, pedagóg, MBOU "Shegarskaya stredná škola č. 1" s. Melnikovo, región Tomsk.
Popis materiálu: Ponúkam vám súhrn prím vzdelávacie aktivity pre deti druhej mladšej skupiny (3-4 ročné) na tému: „Zima“. Tento materiál bude užitočný pre pedagógov mladšej skupiny. Toto je zhrnutie integrovanej lekcie zameranej na upevnenie vedomostí detí o sezónnych zmenách.
integrácia vzdelávacích oblastiach: „Kognitívny rozvoj“ (tvorba holistického obrazu sveta), „Sociálny a komunikačný rozvoj“, „Umelecký a estetický rozvoj“ (kresba), „Fyzický rozvoj“.
Cieľ: Pokračujte vo vytváraní predstáv o ročných obdobiach (zima).
Úlohy:
Vzdelávacie: naučte sa vytvárať to najjednoduchšie dejový obrázok, pri dokončovaní kresby dospelého sa naučte pomenovať hlavné znaky zimné obdobie, opraviť slovník na tému "Zima", "Oblečenie".
Vzdelávacie: rozvíjať správne fyziologické dýchanie, rozvíjať záujem o tanečnú kreativitu.
Vzdelávacie: pestovať zvedavosť, aktivitu, nezávislosť, rešpekt k odpovedi rovesníka.
Materiály a vybavenie: obrázky o zime, obrázky s bábikou v zimnom a letnom (jesennom) oblečení, papierové snehové vločky (pre každé dieťa), magnetofón, vlhčené obrúsky, utierky, biely gvaš, taniere, zimný polotovar stromčeka.
Metodické metódy: rozhovor - dialóg, prezeranie ilustrácií a rozprávanie sa o nich, telesná výchova, hra v prírode s prvkami hudobnej triedy, produktívna činnosť deti, reflexia.
Priebeh GCD:
Lekcia začína gymnastikou „Darček pod vianočný stromček“.
Účel: relax detí pred vyučovaním a nálada do práce.
"Darček pod stromček"
„Predstav si to čoskoro Novoročná oslava. Celý rok ste snívali o nádhernom darčeku. Tu prídete k stromu, pevne zatvorte oči a zhlboka sa nadýchnite. Zadržte dych. Čo leží pod stromčekom? Teraz vydýchnite a otvorte oči. Ó zázrak! Dlho očakávaná hračka je pred vami! Ty si šťastný? Usmej sa."
Vychovávateľ: Chlapci, pozrite sa pozorne na obrázky. Aké ročné obdobie ukazujú? (Zima) Ako si uhádol? (Na stromoch je veľa snehu, na zemi, deti robia snehuliaka, ľudia sú teplo oblečení) Máme teraz zimu? (Áno) Prečo je v zime veľa? (Sneh) A aký je? (Biely, studený, nadýchaný, pichľavý) A sneh sú malé snehové vločky. Premeňme sa na snehové vločky.
Učiteľ číta text, ukazuje pohyby, deti opakujú.
Sneh, snehová guľa sa točí - Vykonávanie pohybov rúk „baterkou“.
Celá biela ulica. - Mahi so spustenými rukami doprava - doľava.
Zišli sme sa aj v kruhu - Chôdza v kruhovom tanci.
Otočte sa ako sneh. - Deti tancujú na hudbu „Valčík snehových vločiek“.
Vychovávateľ: Toto sú také krásne snehové vločky, ktoré sme dostali. Chlapci, mám viac snehových vločiek. Zasnežíme s vami. Učiteľ rozdá každému dieťaťu na dlaň snehové vločky a požiada ich, aby na ne fúkali, aby sa tiež roztočili.
Vychovávateľ: Vonku teraz sneží a je chladno. A čo si oblečieme, ak sa vyberieme na ulicu? (odpovede detí)
opatrovateľka: Pozri, aj naše bábiky chcú chodiť. Pozri, pozorne a povedz mi, ktorý z nich môže ísť v zime na prechádzku. Čo má oblečené? (Odpovede detí) Je to tak, tá bábika, ktorá je teplejšie oblečená, bude môcť ísť v zime na prechádzku.
Vychovávateľ: Chlapci, teraz s vami nakreslíme snehovú guľu. Poďte k stolom. Ale predtým, než začneme kresliť, musíme urobiť cvičenia pre prsty.
Jeden, dva, tri, štyri, päť - ohýbajte prsty jeden po druhom
Prišli sme na dvor na prechádzku. - Ideme po stole ukazovákom a prostredníkom
Vytvarovali snehovú ženu - my sme dvoma dlaňami vytesali hrudku
Vtáky boli kŕmené omrvinkami, - drobivými pohybmi všetkými prstami
Kopce sme potom jazdili, - míňame ukazovák pravá ruka na dlani ľavej ruky
A váľali sa v snehu. - Dlane položíme na stôl jednou stranou, potom druhou
Všetci prišli domov v snehu. - Straste dlane
Zjedli sme polievku a išli spať. - Pohyby pomyselnou lyžicou. ruky pod líca
Deti začínajú kresliť sneh - prstami na vopred pripravené listy s obrázkom stromu. Vychovávateľ počas práce pomáha deťom, ktoré majú ťažkosti. Po dokončení všetci spoločne zvážia výsledné obrázky.
Ráno na mlákach
Tenký ľad.
Točenie vo vzduchu
Prvý sneh.
Vietor po ulici
Svetlé chmýří.
Deti obdivujú:
Ako dobre!
V. Kalinkin
odraz:- Chlapci, o akom ročnom období dnes hovoríme?
- Čo si pamätáš zo zimy?
- Ako sme nakreslili sneh?
GCD v II. skupine juniorov. Téma "Zimushka - zima"
Cieľ: Vytvárať podmienky pre zovšeobecňovanie predstáv o zime a typických zimných javoch v prírode; rozšírenie, sprehľadnenie a aktivácia slovníka, rozvoj súvislej reči, tvorivá predstavivosť. Podporovať rozvoj schopnosti detí hrabať tvrdou polosuchou kefou; prispieť k výchove estetického vkusu, prostredníctvom vnímania ilustrácií zimnej krajiny.
Vybavenie: zaznamenávanie zvukov prírody - fujavica, stojan, ilustrácie na tému "Zimný les", figuríny "Snehové gule", vianočné stromčeky, hračka "zajačik", stopy zajaca, modré listy formátu A4, biely gvaš, štetec "koza" č.3, paleta, marshmallows .
Priebeh lekcie:
Org. Moment
Maliarsky rozhovor
Na stojanoch ilustrácie obrazov so zimnou krajinou
opatrovateľka: Aké ročné obdobie zobrazili umelci na obrázku?
deti: zima
opatrovateľka: Prečo si to myslíš?"
deti: Stromy bez lístia, veľa snehu atď.
opatrovateľka: Čo môžeš povedať o snehu? Čo je on?
Deti: Nadýchané, biele, studené, mäkké
opatrovateľkačíta deťom úryvok z básne I. Surikova:
„Biely sneh nadýchaný
Točte sa vo vzduchu
A zem je tichá
Padne, položí sa...“
opatrovateľka: Kde môže padať sneh?
Deti: Na stromoch, domoch, uliciach, cestách, riekach.
Počúvanie nahrávky "Sounds of Nature - Blizzard"
opatrovateľka obsahuje pre deti nahrávku "Blizzard and the noise of the winter wind."
opatrovateľka Otázka: Aké zvuky ste počuli?
deti: Hluk vetra.
opatrovateľka: Aký vietor?
deti: Zima, zima, zlo
Vychovávateľ. Ako fúka, aké zvuky vydáva?
deti: sh-sh-sh-sh-sh-sh
Vychovávateľ: A teraz, deti, pôjdeme na zimný les. Ale ako sa tam dostaneme? Učiteľ upozorňuje na stopy, ktoré vedú k borovici pokrytej snehom a ležia „snehové gule“ (vatové guľôčky).
Vychovávateľ: Chlapci! Zaspomínajme si a prečítajme si báseň o zime.
deti:
Na lúku, na lúku
Ticho padá sneh
svetlý chmýří,
biele snehové vločky
Nech nám zima zamrzne
Teraz sa zahrejeme
Zatlieskajme si rukami
Dupneme nohami
Smelo hráme snehové gule
Oh, aká dohoda!
Všetci milujeme mrazivé dni
Nie sme príliš leniví hrať snehové gule
Dynamická hudobná pauza „Snehové gule“.
Deti vykonávajú pohyby v súlade s textom piesne M. Kartushina „Hra snehových gúľ“.
Robíme, robíme snehové gule,
Biele hrudky.
Ukáž mi sneh
Pekný malý kamarát.
Budeme behať v kruhoch
A zdvihneme snehové gule
A medzi závejmi
Poďme si s ním zatancovať.
Dupeme, dupeme nohami,
Dupeme priateľskejšie.
Na zasneženej ceste
Poďme tancovať zábavnejšie
Tu je čo, tu je čo
biely sneh,
Budeme s ním krúžiť
Poďme do kruhu.
opatrovateľka: Chlapi, pozrite sa, kto sa skrýva pod vianočným stromčekom?
deti: Králiček.
opatrovateľka: Musí mu byť veľmi zima? Pozri, nemá norka, ani brloh a dokonca ani hniezdo. Nemá vlastný dom. Pomôžme mu postaviť snehovú dieru, aby sa mohol ukryť pred zlou fujavicou a studeným vetrom.
detipostaviť hniezdo zo snehových gúľ.
opatrovateľka: A teraz je čas, aby sme išli domov.
Deti sedia pri stoloch. Na stolíkoch pred každým dieťaťom je album modrá farba na ktorom je nakreslený vianočný stromček. Učiteľ ponúka, že nakreslí, ako snehová guľa namaľovala všetko biela farba.
opatrovateľka: Ak to chcete urobiť, musíte napísať na suchý štetec, dosť, biely gvaš a držať štetec zvisle, popichať na vrchu. „Aký si napadol sneh?
deti: "Biele, mäkké, nadýchané"
Ozve sa klopanie na dvere. Vojde policajt (učiteľ sa prezlečie za policajta) s balíkom s nápisom: „Od zajačika“ - marshmallows.
policajný pedagóg A: To je to dobrodružstvo. Idem do práce, vidím sedieť zajačika. Požiadal ma, aby som vám doručil balík.
opatrovateľka: Tento zajačik nám poďakoval, že sme ho zachránili pred chladom. Poslal nám aj snehové gule, ale len sladké. Poďakujme sa mu a pošlime mu naše kresby.
opatrovateľka: Kde sme dnes boli?
deti: v zimnom lese
opatrovateľka: Koho si stretol?
deti: zajac borovicový, zimný vietor – fujavica.
opatrovateľka: Bavilo ťa to robiť?
deti: odpovede detí.
Hracia hodina prebiehala v druhej juniorskej skupine. Úlohy sú nasledovné: Vzbudiť záujem o poéziu, poetický obraz zimy. Upevniť vedomosti detí o zime, precvičiť si výber prídavných mien na opis; Zlepšiť schopnosť používať netradičné formy kreslenia obrázkov snehových vločiek prstami. Deti sa radi hrali, Parish rozprávkový hrdina veľmi "oživil" hru.
Zobraziť obsah dokumentu
"Hra je lekcia "Zimushka-zima" v druhej juniorskej skupine."
Téma: "Ahoj, Zimushka-zima!"
Obsah programu:
Vzbudiť záujem o poéziu, poetický obraz zimy.
Upevniť vedomosti detí o zime, precvičiť si výber prídavných mien na opis;
Zlepšiť schopnosť používať netradičné formy kreslenia obrázkov snehových vločiek prstami.
Materiál na lekciu: obrazy zobrazujúce zimné prírodné javy, krajiny, gvaš, papier na kreslenie, papierové obrúsky.
prípravné práce: pri pohľade na ilustrácie zimná scenéria, memorovanie básničiek o zime, hádanie hádaniek, kreslenie zimných javov, pozorovanie prírody.
práca so slovnou zásobou: obohatiť slovník detí o prídavné mená: vyrezávaný, snehobiely, vyrezávaný.
Priebeh lekcie:
opatrovateľka: - Chlapci, navrhujem, aby ste si zahrali. Súhlasíš? (Áno). Swami poznáme veľa hádaniek a básní o zime. Teraz vám dám hádanku a uhádnete ju.
Strecha v kožušinovej čiapke, nad hlavou biely dym. Dvor je zasnežený, domy biele - v noci prišla k nám .... (zima)
Presne tak chlapci! Spomeňme si na verš-i o zime.
Zima, zima na ulici, cesta je pokrytá snehom! Nadýchaný sneh sa točí a my sa pozeráme z okna. Ak sa oteplí. Čoskoro pôjdeme na prechádzku!
A v lese a na verande - Všade, kde hosť navštívil: Rozptýlila posteľnú prikrývku, Postavila most na rieke, Natrela všetky okná, Pokryla všetky cesty. Ahoj Zimushka - zima!
Snehové vločky ticho padajú na čistinku, na cestu. Neležia na dlani, Okamžite sa lesknú kvapkou.
Chyť túto snehovú vločku - ale nie je tam.
Výborne chlapci, dobre čítajte básne o zime. A teraz vám navrhujem, aby ste si zahrali hru „Winter Words“. Ja začnem a ty skončíš:
V zime je biely, nadýchaný .... (sneh) Fúka zima .... (vetry) Stáva sa to často... (fujavica, fujavica, snehová búrka), Kreslí krásne vzory na okná .... (mráz), Deti sa hrajú ...... (snehové gule), Vyrezávať ... .. (snehuliak).
(Učiteľ po každej správnej odpovedi upozorní na obrazovku multimediálnej inštalácie, na ktorej je obrázok s odhadom)
Výborne chlapci, odviedli skvelú prácu. Teraz vám dám ďalšiu hádanku a skúste ju uhádnuť:
Dva lesklé uhlíky, jasný nos, v rukách metla. Na zimný vietor som si už zvykol. Náš priateľ ... .. (snehuliak).
(Smutný snehuliak vstupuje do veselej hudby)
snehuliaka: Ach, kam som šiel? Pravdepodobne v Materská škola? Je tu veľa chlapov. Ahojte chalani!
(Pozdravuje učiteľ a deti)
Vychovávateľ: Správny. Si na materskej. Prečo si taký smutný?
snehuliaka: Stál som na ulici a zrazu som počul, že ma niekto volá. Možno sa mi to zdalo?
opatrovateľka: Nie, Snehuliak sa ti nezdal. Chlapci, o čom sa bavíme? (o snehuliakovi).
snehuliaka: Takže si hovoril o mne? Pamätáš si ma?
Vychovávateľ: No, samozrejme, nebuď smutný, snehuliak. Chlapci, rozveselíme snehuliaka, trochu sa s ním pohráme. (Hra „Kde sme boli, nepovieme, ale čo sme urobili, ukážeme.“ Deti s učiteľkou vymýšľajú akékoľvek pohyby, Snehuliak neuhádne ani jeden pohyb)
snehuliaka: A teraz, chlapci, dovoľte mi uhádnuť vám hádanku:
Kto sa nebojí v mraze
Zostaňte bez peria
A zatraste ním na zem
Lietajúce chmýří.
(zima)
Zhora letel z neba
Sadol si na moju dlaň
Oh a ľahké páperie
Strieborné....( snehová vločka)
snehuliak: Presne tak, je to snehová vločka. Ako vyzerá snehová vločka? (Na hviezdičke, na ľadovej kryhe, na páperí, na slnku). Chlapci, pozrite sa, akú krásnu deku som vyrobil zo snehových vločiek! (Zobrazuje poloprázdnu prikrývku bez snehových vločiek).
opatrovateľka: Prehoz je, samozrejme, krásny. Čo si o tom myslíte? (Áno nádherné). Len tam nie sú takmer žiadne snehové vločky.
snehuliaka: Nie, kam zmizli?
opatrovateľka: Chlapci, kde sú podľa vás snehové vločky? (roztopil sa, zabudol sa prilepiť, odletel, vietor odfúkol). Neboj sa snehuliak, my ti pomôžeme. (Áno)
Na upokojenie hudby deti kreslia prstami snehovú vločku na listy rôznych tvarov - okrúhle a hranaté. Deti musia správne nalepiť svoju vločku na "nátierku" snehuliaka.
snehuliaka: Ďakujem chlapci, pripravil som túto deku pre Santa Clausa. Ty ho poznas? (vieme).
Vychovávateľ: Deti, spomeňme si, aký sviatok k nám prichádza v zime. (Nový rok. Deti rozprávajú, ako sa stretávajú Nový rok).
snehuliaka: Vďaka. A chlapci, je čas, aby som išiel.
Pani učiteľky a deti sa lúčia so snehuliakom.
Vychovávateľ: Chlapci, všetci ste skvelí. Pripomeňme si, ako sme dnes hrali. Zhrnutie lekcie.
Abstrakt lekcie v druhej juniorskej skupine na tému: "Ahoj Zimushka - zima"
Cieľ: Zhrňte vedomosti detí o ročnom období - zime, zimné radovánky, zimné oblečenie. Rozšírte obzory detí, vytvorte holistický obraz sveta, rozvíjajte slobodnú komunikáciu, zoznamujte ich so slovesným umením a formujte emocionálnu odozvu.
Úlohy:
Vzdelávacie:
- Upevniť vedomosti detí o charakteristických znakoch zimy (v zime je chladno, sneží, sneh leží na strechách, cestách, stromoch.);
- Naučiť deti všímať si krásu zimnej prírody;
- Vytvorte koncept vlastnosti snehu (pozostáva zo snehových vločiek, studených, nadýchaných, mäkkých);
- Naučte sa nadväzovať najjednoduchšie vzťahy príčiny a následku (sneh sa topí na teplej ruke a v teplej miestnosti);
- Aktivujte detský slovník na tému „Zima“, „Oblečenie“;
- Formovať zručnosti koordinácie reči s pohybom.
vyvíja sa:
- Rozvoj bádateľského a vzdelávacieho záujmu o experimentovanie so snehom.
- Rozvíjať schopnosť používať nahromadené vedomosti v konverzácii.
- Pokračovať v práci na rozvoji dialogickej formy reči.
- Rozvíjať dobrovoľnú pozornosť, schopnosť konať podľa verbálnych pokynov dospelého.
Vzdelávacie:
- Pestovať vnímavosť, láskavosť, lásku k prírode. Výchova ku kultúre komunikácie v procese spoločných aktivít.
- Výchova opatrný postoj k prírode, schopnosť všímať si krásu zimnej prírody.
Materiály a vybavenie:
- Dekorácia: záveje, vianočné stromčeky v snehu.
- Vedro (umývadlo) so snehom
- Predmetné obrázky: klobúk, kožuch, palčiaky, čižmy, topánky.
Priebeh lekcie:
).
Ahoj zlaté slnko
ahoj modrá obloha
Ahoj voľný vánok
Ahoj biely sneh.
Ahojte deti -
dievčatá a chlapci.
Dobrý deň, poviem vám
Vítam vás všetkých.
Vychovávateľ: Chlapci, viem, že všetky deti milujú riešiť hádanky. A teraz vám chcem položiť hádanku
"Mám čo robiť.
Prikryjem celú zem bielou prikrývkou.
Bielim polia, doma. Moje meno je...“ (Zima)
Výborne, samozrejme, je zima. A za našim oknom, v akom ročnom období?
deti: Zima.
Vychovávateľ: Chlapci, ako ste uhádli, že teraz je vonku zima?
deti: Vonku sneží, mrzne......
Vychovávateľ: Zima je jedno z najkrajších období v roku! Čo je, zima?
deti: Studené, nadýchané, pichľavé, zasnežené, biele!
Vychovávateľ: Zima môže byť naozaj iná, a preto ju tak milujú dospelí aj deti.
Prvý obrázok: padá sneh.
Vychovávateľ: Pozrite sa, aké krásne!
Biely sneh nadýchaný
Točenie vo vzduchu
A zem je tichá
Padať, ležať.
(I. Surikov).
Aký je sneh?
deti: Biela, studená, nadýchaná, iskrivá, trblietavá, lesklá, striebristá, chrumkavá, jemná.
Vychovávateľ: A keď z neba napadne veľa snehu, ako sa tomu hovorí?
deti: Sneženie.
Vychovávateľ: A keď sa vločky točia, vietor ich nesie, ako sa tomu hovorí?
deti: Blizzard, metelica.
Vychovávateľ: Chlapci, ako kvíli metelica?
deti: uuuuuuu
Vychovávateľ: Z čoho sa skladá sneh?
deti: zo snehových vločiek.
Druhý obrázok: zimná cesta, pole.
Vychovávateľ: Deti, pozri, kde je sneh?
deti: Na cestách, na poliach. (Sneh leží na cestách, na poliach).
Tretí obrázok: dom v snehu.
Vychovávateľ:Čo je ešte pokryté snehom?
deti: Na streche. (Sneh leží na streche).
Vychovávateľ:Čomu sa dá prirovnať sneh, keď zasype ulice, domy, stromy. Ako vyzerá? (na plátne, koberci, deke, klobúku atď.)
Štvrtý obrázok: les, sneh leží na stromoch.
Vychovávateľ: Pozri, kde inde je sneh?
deti: Na stromoch leží sneh.
Vychovávateľ:Áno, koľko snehu na stromoch. Prečo sneh na stromoch a pod stromami?
deti: Aby stromy nezamrzli.
Vychovávateľ: Prečo by ste inak potrebovali sneh v zime?
Vychovávateľ: Je zima dobrá alebo zlá?
Vychovávateľ:Čo je dobré, keď je zima?
deti: veľa snehu, môžete hrať snehové gule, jazdiť na kopci, korčuľovať, lyžovať, robiť snehuliaka.
Vychovávateľ: A kedy sa dá povedať, že zima je zlá?
deti: v zime je zima, silné mrazy, snehové búrky, musíte sa obliecť teplo, nemôžete dlho chodiť.
Vychovávateľ: Chlapci, navrhujem vám ísť na prechádzku do zimného lesa, plné rozprávok a zázraky! Chceli by ste so mnou cestovať?
deti:Áno!!!
Vychovávateľ:Čo sme zabudli urobiť?
deti: Obliecť sa.
Vychovávateľ: Prečo sa musíme obliekať?
deti: Chladno.
Didaktická hra "Deti sa obliekajú"
Deti prichádzajú k stolu, na ktorom sú rozložené obrázky oblečenia. Z nich sa vyberie iba obrázok zimného oblečenia a oblečenie sa v určitom poradí zobrazí na magnetickej tabuli.
Pozrite sa von oknom (prieskumné gesto ruky)
Biele stopy.
Každopádne, poďme na prechádzku (chodia na mieste)
Dupať po cestičkách.
Dajme si to na nohy (ohnúť sa, ukázať na nohy)
Teplé topánky;
Tento je z pravej nohy („na pravú nohu dali čižmu“)
Tento je z ľavej nohy. ("naložiť na ľavú nohu) topánku")
Na rukovätiach - palčiaky (ruky hore)
Teplé sestry. (otočiť dlaňami)
Toto je na ľavej vačke (zobrazujú pravú vačku)
Tento na pravú päsť. (zobraziť ľavú vačku)
Kožušiny, (obliecť si „kožušinový kabát“)
Páperové klobúky. (nasadíme si klobúk).
Vychovávateľ: Povedzte mi chlapci, ako sa rýchlo dostaneme do lesa?
deti: dosiahnuť, prísť...
Vychovávateľ: Na čo sa môžeme dostať? Ale v záhrade nemáme dopravu, ako sa teda dostať do lesa?
deti: sánkovanie, lyžovanie...
Vychovávateľ: Odporúčam vám ísť do zimného lesa na lyžiach.
Deti a učiteľ napodobňujú lyžovanie.
Vychovávateľ: Chlapci, teraz zdvihnite hlavy, pozrite sa, čo vidíte? deti: Cloud.
Vychovávateľ: Aký veľký mrak visí nad hlavou. A čo myslíte, čo môže v zime padať z oblakov?
deti: Sneh.
Učiteľ ťahá, vločky lietajú.
Vychovávateľ: Aká krása, chyťte ich. Vezmi to do ruky a povedz mi, čo to je?
deti: Snehové vločky.
Zvážte ich, čo sú zač?
deti: Biele, nadýchané, ľahké, vzdušné, vzorované.
Teraz vyhoďme snehové vločky a chyťme ich, čo to je?
deti: Pľúca.
Chlapci, čo dokážu snehové vločky?
deti: Lietať, točiť, padať, skrývať sa.
Vychovávateľ: Ach, chlapci, pozrite sa, koľko snehu napadlo pod vianočný stromček!
Deti sa priblížia k vianočnému stromčeku, učiteľ vytiahne vedro snehu. Deti sa dotýkajú snehu dlaňami .
Vychovávateľ: Pozrime sa, čo to je?
deti: Biele, ľahké, mäkké, studené, nadýchané.
Vychovávateľ: Z čoho je podľa vás sneh?
deti: Zo snehových vločiek.
Vychovávateľ: Teraz vezmite trochu snehu do dlaní.
o moja Irinka
Dve krásne snehové vločky.
Chcel som to všetkým ukázať
Pozri - žiadne snehové vločky nevidno .
Vychovávateľ: Deti, otvorte dlane (nie je sneh). Kam zmizol sneh?
deti: Roztopený.
Vychovávateľ:čo sa stalo?
deti: Vo vode.
Vychovávateľ: prečo?
deti: Dlane sú teplé.
Vychovávateľ: Ruka nám je teplá, a tak sa sneh postupne topí. Aká studená snehová guľa, osušte si ruky.
Vychovávateľ: No prešli sme sa zasneženým lesom, je čas vrátiť sa späť do záhrady.
Vychovávateľ: Chlapci, naša cesta sa skončila, pripomeňte mi, čo sme dnes robili?
Deti zobrali sneh do rúk.
Priebeh lekcie:
1. Deti chodia do skupiny. Povedzte hosťom „Ahoj“.
opatrovateľka. Chlapci, počujete nejaký hluk,
ty seď ticho a ja sa pôjdem pozrieť.
Vstúpi babička Vyuga.
Ahojte chalani, poznáte ma?
Som babička Vyuga. Prišiel som k vám z rozprávky.
Pamätáte si túto rozprávku? (Áno)
A kto to napísal? (Bratia Grimmovci)
Chlapci, priniesol som vám hádanku, počúvajte a hádajte:
Sneh na poliach
ľad na riekach
prechádzky vánicou,
kedy sa to stane? (v zime).
Aká je teraz sezóna?
Po akom ročnom období prichádza zima?
Čo sa deje v zime v prírode?
(v zime je zima, mráz, slnko ide skôr spať,
slabo teplo, sneží, fúka studený vietor)
Aký sneh napadne?
(biele, nadýchané, lepkavé, šumivé,
chrumkavé, strieborné, drobivé, studené)
Chlapci, chcete vedieť, odkiaľ pochádza sneh?
Potom si vypočujte rozprávku o prvom snehu:
Pozorne počúvajte, neskôr sa vás opýtam:
"Raz v zime bol veľmi studený vietor.
Sedel a triasol sa, karhal zimu:
prečo je taká zima, prečo je zima taká dlhá?
Čo ak v zime prší?
Rozhodol sa tak vetrík.
Ponáhľal sa na juh k moru, nazbieral celý kŕdeľ mrakov
a ponáhľal sa s nimi do zimného kráľovstva.
Prišiel vietor
jeho zimný les sedel na smrekovej labke,
visí nohami a čaká na dážď z oblakov.
A na vrchole v tomto čase sa stalo toto.
Para z oblakov sa začala meniť na kvapôčky,
ktorý oťažel a spadol.
Áno, bolo to tak
zima, že ich mráz nenechal spadnúť a zamrzli – otočili sa
kvapôčky do ostrých ľadových ihiel.
Takže snehové vločky sa ukázali ako iné, nie podobné,
jedna je krajšia ako druhá.
Vietor nevedel, že v zime, keď je mráz a zima, neprší. Z neba padali snehové vločky, ktoré pokryli celú zem.
Stalo sa krásne v lese, meste, parku. V zime sa sneh trblieta studený, trblietavý, nadýchaný, vŕzgajúci.
Všetci sú úžasní!"
Rozhovor o rozprávke „Prvý sneh“
Páčil sa vám príbeh?
Pamätáte si, kto chcel, aby v tejto rozprávke v zime pršalo? (vietor)
Prečo sa vietor hnevá na zimu?
(vietor bol veľmi studený, vietor zamrzol)
To je pravda, hovorí príbeh
že vietor je studený - to znamená veľmi studený,
chvejúci sa od zimy.
Čo urobil vietor, keď sa nahneval?
(letel na juh za oblakmi)
Čo je to mraznička?
(to je, keď je veľmi chladno, silný mráz)
Prečo z oblakov snežilo a nepršalo?
(pretože mraznička zmrazila kvapky
a zmenil ich na snehové vločky).
- A tieto snehové vločky prileteli na naše vianočné stromčeky.
Pozrite sa, aké sú krásne, iné, vyrezávané.
2. Dynamická gymnastika
"Biele snehové vločky."
- Chlapci, ukážeme vám, čo sú snehové vločky.
krútil sa, krútil sa
Biele snehové vločky.
Vyleteli v bielom kŕdli
Svetlé chmýří.
Zlá fujavica trochu utíchla
Všade zakuklený.
Lesk ako perly
Každý žasne nad zázrakom.
Trblietavé, trblietavé biele priateľky.
Deti a staré ženy sa ponáhľali na prechádzku.
3. Didaktické cvičenie
"Pridať slovo "sneh"
- Chlapci, chcete, aby sme si s vami zahrali hru? Prečítam vám báseň a vy pridáte slovo „Sneh“.
Ticho, ticho, ako vo sne,
Padá na zem ... (sneh).
Všetky chmýří skĺznu z neba -
Strieborné ... (snehové vločky).
Do dedín, na lúku
Všetko ide dole... (snehová guľa).
Tu je zábava pre deti -
Všetko je silnejšie ... (sneženie).
Všetci bežia,
Každý sa chce hrať (snehové gule).
Ako biela páperová bunda
Oblečený ... (snehuliak).
Vedľa snehovej figúrky -
Toto je dievča (Snegurka).
V snehu, pozri -
S červeným prsníkom ... (bulfinches).
Aké slová ste pridali?
Ako vyzerajú všetky slová?
(na slovo "sneh").
4. Rozhovor o zimujúcich zvieratách.
Chlapci, viete, že bývam v lese, v mojej chatrči.
A moji priatelia žijú so mnou v lese,
kto si myslis, ze su? (zvieratá a vtáky)
- A aké zvieratá a vtáky možno nájsť v lese v zime?
(zajac, líška, veverička, hýľ, vrabce, los, diviak).
Chlapci, prečo zvieratá nemrznú?
(zvieratá si v zime prezliekajú kožuch, vymieňajú studený za teplý).
A čo jedia zvieratá v zime v lese?
Pamätajme a kŕmme naše zvieratá:
Zajac - kôra,
Proteín - šišky, orechy, huby,
Hýľ - bobule,
Los - mach, konáre,
Diviak – vyhrabáva spod snehu žalude a korienky.
Akí ste dobrí ľudia
teraz naše zvieratá nebudú hladovať.
Chlapci, pozrite sa, kde bývam
(ukazuje obrázok).
Tu je moja chata, les. Len tam nie je sneh.
A aby vonku snežilo, čo zvyčajne robím?
(treba vyklepať perinky).
No smola, nevzal som si so sebou ani jednu perinku.
Čo robiť? (detské dohady)
A mám lepší nápad.
Pozri, priniesol som so sebou snehové vločky.
Ako ich dostať na obrázok? (palica)
5. Tímová práca.
Deti s pomocou pani učiteľky lepia snehové vločky na obrázok.
Výborne, odviedli ste dobrú prácu.
Ukážte obrázok hosťom.
A za to, že si mi pomohol, ti chcem dať sneh.
Fúkanie konfiet na deti.
A teraz je čas, aby som odišiel. Dovidenia, chlapci!
6. Zrátané a podčiarknuté.
Babička odchádza, prichádza učiteľka.
Chlapi, ako je tu krásne, všade naokolo je sneh. A kto bol tvoj hosť? Čo zaujímavé si s ňou urobil?