उद्देश्य: संगीत-लोगो-लयबद्ध पाठ के माध्यम से संगीत और शब्दों के संयोजन में मोटर क्षेत्र को विकसित, शिक्षित और सही करके भाषण विकारों पर काबू पाना।

कार्यक्रम सामग्री:

आंदोलनों की नकल, समन्वय और स्विचबिलिटी विकसित करना, संगीत के साथ आंदोलनों को समन्वयित करने की क्षमता, निपुणता, संतुलन, कूदने की क्षमता, स्थानिक प्रतिनिधित्व, मानसिक क्षमता, दृश्य और श्रवण स्मृति, सुसंगत भाषण, लय की भावना;

"शीतकालीन पक्षी" विषय पर बच्चों के ज्ञान को समेकित करना; भाषण में, पक्षी के शरीर के अंगों को दर्शाने वाले नाम; एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता, जोड़े में पुनर्निर्माण करने के लिए - पांच;

प्रदर्शन कौशल, संगीत स्वाद, क्षितिज बनाने के लिए;

संगीत, आंदोलनों में लयबद्ध अभिव्यक्ति महसूस करने की क्षमता विकसित करने के लिए; अनुशासन सावधान रवैयाप्रकृति के लिए;

सुधारात्मक:

भाषण साँस छोड़ना, ध्वन्यात्मक सुनवाई, भाषण की व्याकरणिक संरचना, मोटर और आर्टिक्यूलेटरी प्रैक्सिस, आराम करने की क्षमता (विश्राम) की शक्ति, अवधि और चिकनाई विकसित करना;

भाषण विकारों का सुधार;

मोटर कौशल, सही मुद्रा, आसान चाल बनाने के लिए; मोटर किनेस्थेसिया, प्लास्टिसिटी; लिंग, संख्या और मामले में एक अंक के साथ संज्ञा को समन्वयित करने की शब्दावली और व्याकरणिक क्षमता;

संचार कौशल, बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध, सकारात्मक आत्म-सम्मान की खेती करना;

तरीके और तकनीक :

समन्वय - मोबाइल गेम "हम एक वृद्धि पर जाएंगे";

"आकाश नीला है" संगीत का जाप करें। ई. तिलिचेवा एसएल। ओ.एस. बोरोमिकोवा

श्वास व्यायाम;

लयबद्ध वार्म-अप "चलो पथ के साथ चलते हैं" लेट। नर.

माधुर्य, रूसी नर राग "पोल्यंका";

खेल "कौन तेजी से मिंक पर कब्जा करेगा?"

पीआई त्चिकोवस्की द्वारा "दिसंबर" के काम की धारणा;

फोनोपेडिक व्यायाम "स्नोस्टॉर्म";

मंचित गीत "बनी" संगीत। ई. शाद्रिना। एसएल एम सोरोकिन;

गीत - खेल "आइस फिगर";

गायन "कठफोड़वा", कलात्मक जिमनास्टिक "कठफोड़वा";

आउटडोर खेल "उल्लू - उल्लू";

विश्राम;

संक्षेप करना;

प्रारंभिक काम: प्राकृतिक घटनाओं का अवलोकन, "बनी" गीत का मंचन, खेल "कौन मिंक को तेजी से ले जाएगा", संगीत के लिए। ई। टाइलचेवा, खेल "उल्लू - उल्लू", संगीत और लयबद्ध व्यायाम "कठफोड़वा", "द स्काई इज ब्लू" गाते हुए, "बनी" गीत का मंचन करते हुए,

जगह: संगीत हॉलद्वितीय कोर।

सबक प्रगति:

बच्चे संगीत के लिए हॉल में प्रवेश करते हैं

संगीत निर्देशक: किस तरह के मेहमान हमसे मिलने की जल्दी में हैं?

मैं अपने दोस्तों को देखता हूँ!

चलो, यहीं खड़े हो जाओ!

(बच्चों के लिए) क्या सब कुछ ठीक है?

बच्चे:हां!

श्री।: (गाती है) - हैलो, बच्चों!

बच्चे(गाकर जवाब) : नमस्कार!

श्री।:आज हमारे पास पाठ के लिए मेहमान हैं। आइए एक गीत के साथ अपने मेहमानों का अभिवादन करें।

श्री. और बच्चे: नमस्कार, मेहमान!

सभी: नमस्कार!

श्री.: आज कक्षा में हम अपने पसंदीदा गाने, नृत्य और, निश्चित रूप से, याद रखेंगे।

यहाँ फिर से सर्दी आती है। सभी घरों में बर्फ जम गई।

हमारा एक भरोसेमंद दोस्त है। वह सैकड़ों हाथ फैलाएगा।

ओक्स और मेपल्स वहाँ सरसराहट करते हैं।

यह गर्मियों में हरा होता है।

हमेशा चमत्कारों से भरा

हमारे दोस्त का नाम क्या है?

बच्चे: जंगल!

श्री।: सड़क पर, सर्दियों के विस्तार हमें बुलाते हैं,

अत्यधिक बर्फ से बंधी नदियाँ और झीलें।

यह हमारे लिए एक साथ आने का समय है (ताली ताली बजाते हुए)

यात्रा, दोस्तों! (घुटनों पर ताली बजाना)

हम कैंपिंग करेंगे (स्थान पर कदम)

हमें एक विमान की आवश्यकता नहीं है, (हाथों को भुजाओं के साथ, शरीर के साथ वे प्रतिनिधित्व करते हैं

हमें लोकोमोटिव की आवश्यकता नहीं है, (गोलाकार हाथ की गति)

हम दोस्ती निभाएंगे (सब हाथ मिलाएंगे)

हर कोई एक दूसरे को देखकर मुस्कुराया (सिर घुमाओ, मुस्कुराओ)

वे नेता के लिए बदल गए। (नेतृत्व की ओर मुड़ें)

अपने पैर को ऊपर उठाएं (वे चलते हैं, अपने पैर उठाते हैं)

अपना रास्ता बनाना! (जाओ, रुको)

श्री.: बच्चे, हम पहले से ही जंगल में हैं,

सुंदरता का आनंद लें!

"आकाश नीला है" आंदोलनों के साथ एक मंत्र का प्रदर्शन किया जाता है। ई. तिलिचेवा।

आसमान नीला है, (हाथ ऊपर करो)

कर्कश में ग्रोव, (नीचे हाथ नीचे)

सुबह जल्दी (हाथ अलग)

सब कुछ लाल है। (अपने हाथ नीचे रखें)

सूरज निकलेगा - (हाथों को पार करें, ऊपर उठाएं, भुजाओं से नीचे की ओर)

बेल, (अशुद्ध मुट्ठी निचोड़ें)

वह हम सभी को गर्म करेगा (अपनी बाहों को अपने चारों ओर गले लगाओ)

इस शुरुआती घंटे में। (अपने हाथ नीचे रखें)

कार्यान्वयन लयबद्ध गति: ताली बजाना, क्लिक करना, मध्यमा और तर्जनी से प्रहार करना दायाँ हाथबाएं हाथ की हथेली पर, घुटनों पर ताली बजाते हुए।

श्री।: हम जंगल में सफलतापूर्वक पहुंचे -

हवा साफ और पारदर्शी है!

श्वास व्यायाम

इनहेल - नाक को पंखों से नाक के पुल तक स्ट्रोक करें,

साँस छोड़ें - और उंगलियां वापस पूछें।

अपनी उंगली से अपने नथुने को बंद करें

दूसरे नथुने से सांस लें।

जल्दी से अपनी उंगली बदलें

व्यायाम दोहराएं।

वाक् चिकित्सक:लयबद्ध वार्म-अप

चलो नीचे के रास्ते पर चलते हैं

सिंगल फाइल में दोस्त के बाद दोस्त। (उच्च घुटनों के साथ चलना, लातवियाई लोक राग)

ध्यान से चलो,

बस शाखाओं को मत तोड़ो।

शाखाएँ अब नाजुक हैं

वे पूछते हैं: "हमारा ख्याल रखना!" (एक अर्ध-स्क्वाट में चलना - रूसी लोक राग "पोल्यंका")

श्री.: ओह, दोस्तों, देखो, बर्फ में किसके पैरों के निशान हैं?

केवल एक काली नाक निकलती है

तिरछी निगाहें हमें देखती हैं।

यह कौन है, अनुमान लगाओ

ये है हमारा कायर…..

बच्चे:बनी।

श्री।: तुम, बेबी, हमसे मत डरो। चलो अब खेलते हैं।

खेल "कौन तेजी से मिंक पर कब्जा करेगा?" ई। तिलचेवा "बनी" के संगीत के लिए

वाक् चिकित्सक:आलसी मत बनो, जम्हाई मत लो, कितने खरगोश गिनें।

श्री।:जंगल में कितना अच्छा है, सुंदर! बैठ जाओ दोस्तों, सुनो

संगीत। वह किस बारे में बात करेगी?

पी.आई. त्चिकोवस्की का काम सीज़न "दिसंबर" लगता है

बच्चों के जवाब.

श्री।:और सर्दियों में बर्फ़ीला तूफ़ान कैसे सीटी बजाता है?

फोनोपेडिक व्यायाम "स्नोस्टॉर्म"

बर्फ़ीला तूफ़ान सीटी निरंतर आउटपुट पर ध्वनि [एस],

फिर अपने होठों को एक ट्यूब से फैलाते हुए,

फिर उन्हें अलग करना।

बर्फ उड़ गईवे उच्चारण करते हैं "श-श-श! .."

एक बड़े बर्फ़ीले तूफ़ान ने बिस्तर बनाए।"वी-वी-वी..." (पर

लंबे समय तक साँस छोड़ना)

और रात भर बर्फीले तूफान आते रहे उस ध्वनि बढ़ाना

सोने के लिए नहीं। हाथों को भुजाओं की ओर, फिर कम करें,

हथेलियों को एक दूसरे के करीब लाना

दोस्त, एक सांस में, "y" ध्वनि गाते हुए।

श्री.: दोस्तों, ऐसे बर्फीले तूफान में, खरगोश बहुत ठंडा होता है, और उसे अपने पंजे के लिए मिट्टियाँ चाहिए। क्या हम खरगोश की मदद कर सकते हैं?

गीत "बनी" संगीत का प्रदर्शन किया जाता है। ई. शाद्रिना। एसएल एम सोरोकिन

त्रिकोणीय ध्वनि सुनाई देती है।

श्री।हे दोस्तों, वह आवाज क्या है?

हॉल में शामिल हैं बर्फ़ की रानी.

एस.के.: मेरे डोमेन में मज़ा किसने शुरू किया? गाने गाते हुए, मैं सबको फ्रीज कर दूंगा!

शिक्षक: प्रिय स्नो क्वीन, हमने आपको परेशान करने के बारे में सोचा भी नहीं था, हम यहां आपके विस्तार की प्रशंसा करने के लिए हैं। (बच्चों के लिए): दोस्तों, शायद हम रानी को हमारे साथ एक गाना गाने के लिए आमंत्रित करेंगे - खेल "आइस फिगर्स"?

बच्चों को आमंत्रित किया जाता है।

गीत का प्रदर्शन किया जाता है - खेल "आइस फिगर्स"

रास्ते में वार्म अप करें।

ताकि आप में से कोई भी जम न जाए

एक दूसरे की मालिश करें!

बच्चे एक के बाद एक ट्रेन से खड़े होते हैं (मालिश)

पीठ पर ठंडक है (वे एक दूसरे की पीठ पर अपनी उंगलियां थपथपाते हैं)

एस.एन.:बहुत अच्छा! और यह मेरे लिए अपनी संपत्ति का निरीक्षण करने का समय है! अलविदा

बच्चे! (पत्तियाँ)

श्री।:दोस्तों, मैं आपसे एक पहेली पूछना चाहता हूँ,

सुनो, यह कौन है?

नॉक-नॉक-नॉक, नॉक-नॉक-नॉक -

जोरदार दस्तक होती है।

यह अच्छी खबर है

इसका मतलब है कि भोजन है।

बच्चे:कठफोड़वा!

लकड़ी के डंडे "कठफोड़वा" के साथ ताल की ताल के साथ गाना।

कठफोड़वा एक शाखा पर बैठता है

दस्तक-दस्तक, दस्तक-दस्तक।

कठफोड़वा देखता है कि बग कहाँ है।

तुकी-तुकी-तुकी-तुकी।

बर्फ़ पड़ रही है, बर्फ़ीला तूफ़ान चल रहा है।

हाँ, हाँ, हाँ, हाँ, हाँ, हाँ।

छिपाना, पंछी,

छिपाना, जानवर।

तुकी-तुकी-तुकी-तो।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक "कठफोड़वा"

"चोंच से क्लिक करना" - अपना मुंह खोलें - इसे बंद करें।

"कठफोड़वा एक पेड़ पर हथौड़ा मारता है" - "डी - डी - डी"।

हम दांतों के माध्यम से एक संकीर्ण जीभ चिपकाते हैं।

एक पक्षी के शरीर के अंगों को दर्शाने वाले भाषण नामों में फिक्सिंग।

भाषण चिकित्सक: आप पक्षी हैं, और मैं एक व्यक्ति हूं। मैं अपने बारे में बात करूंगा, और आप पक्षी के बारे में।

मेरे पास एक सिर है। "और मेरे पास एक सिर है।

मेरे पास एक नाक है। - मेरे पास एक चोंच है, आदि।

अब सोचो कौन है?

मैं रात को घर से निकलता हूँ,

मुझे जंगल के सारे रास्ते रात में पता हैं।

और दिन में उस जंगल में खो जाना मेरे लिए आसान है,

बताओ, मैं किस तरह का पक्षी हूँ?

बच्चे: उल्लू।

मोबाइल गेम "उल्लू - उल्लू"। (सर्कल के केंद्र में ड्राइवर है, बच्चे एक सर्कल में चलते हैं, खेल के अंत में ड्राइवर उन्हें पकड़ लेता है)।

उल्लू - उल्लू, बड़ा सिर।

एक स्टंप पर बैठकर सिर हिलाया।

आंखें - ताली - ताली, पंजे - ऊपर - ऊपर।

वह चूहों, पक्षियों की तलाश में जंगल से उड़ गई।

भाषण चिकित्सक: शाम आती है, पक्षी बिस्तर पर चले जाते हैं, हम भी पक्षियों की तरह आराम करने जाते हैं।

विश्राम।

शांत संगीत का एक फोनोग्राम लगता है, बच्चे, कालीन पर लेटे हुए, सुनते हैं। उठ जाओ।

श्री।:आज पाठ में हमने सर्दियों के जंगल की यात्रा की।

- बताओ, हमारी यात्रा में क्या दिलचस्प था? (बच्चों के उत्तर)।

- मैं आपको बताऊंगा कि जिस तरह से आपने आज किया वह मुझे वास्तव में पसंद आया।

अलविदा, दोस्तों।

बच्चे कलाकारों की टुकड़ी द्वारा गायन करते हैं (जैसा कि पिछले पाठ में है), प्रत्येक प्रदर्शन के साथ बच्चे बदलते हैं। एक समूह में कठपुतलियों के लिए एक पहनावा के प्रदर्शन को व्यवस्थित करने का प्रस्ताव।

संगीत और उपदेशात्मक खेल: "ठीक है, अनुमान लगाओ" तिलिचेवा

बच्चे गीत सुनते हैं, उन्हें यह अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करते हैं कि हंस कब चिल्लाता है, कब हंसता है, और। आदि। फिर बच्चों को 2 समूहों में विभाजित किया जाता है, एक दूसरे से पहेलियां बनाते हैं।

गप्पी: अच्छा किया, दोस्तों, उन्होंने मेरी सभी पहेलियों का अनुमान लगाया, सभी उपहार प्राप्त किए।

श्री:दोस्तों, आइए अब अपने हंसमुख पेडलर के लिए उपहार बनाएं - बहुरंगी लालटेन। आप, पेडलर, हमारे लालटेन को उस चौक में लटका देंगे जहाँ मेला हो रहा है, और हर कोई हल्का और हर्षित होगा!

बच्चे टेबल पर बैठते हैं

कलात्मक श्रम"मेले के लिए लालटेन"

शिक्षक: आइए याद रखें कि फ्लैशलाइट कैसे बनाते हैं। प्रत्येक सर्कल (वर्ग, त्रिकोण) को आधा में रंगीन पक्ष के साथ अंदर की ओर मोड़ें। गोंद के साथ सभी मंडलियों (वर्गों, त्रिकोण) के सफेद (रंगीन नहीं) पक्ष को लुब्रिकेट करें और उन्हें एक साथ चिपकाएं। केंद्र में ग्लूइंग करते समय, आंकड़ों के बीच हम एक धागा डालते हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक "टॉर्च - बॉल"

“हमने एक टॉर्च और फिर एक गुब्बारा उठाया।

यह चमकता है, हमारे लिए एक टॉर्च चमकती है, हम एक गेंद को आकाश में लॉन्च करते हैं "

दोनों हाथों की उंगलियों को एक दूसरे के खिलाफ दबाया जाता है, हथेलियां एक छोटा और फिर एक बड़ा वृत्त बनाती हैं।

बच्चे टास्क पूरा करते हैं, वे रेडीमेड लालटेन पेडलर को देते हैं और बताते हैं कि लालटेन किस रूप से बनी है।

पेडलर:इतनी चमकदार लालटेन बनाने के लिए धन्यवाद दोस्तों! मेले में लालटेन जलाई जाती है, चिकन और कॉकरेल के साथ खेल शुरू होता है!

खेल "मुर्गी और मुर्गा" आर। एन। एम।

कॉकरेल की भूमिका पेडलर द्वारा निभाई जाती है, बच्चे मुर्गियां हैं। खेल को 2-3 बार दोहराएं।

पेडलर बच्चों को अलविदा कहता है, पानी के बच्चे खुश हैं लोक संगीतहॉल से बाहर निकलें।

पाठ संख्या 54

"लेसोविचोक के साथ स्प्रिंग एडवेंचर्स"

(कलात्मक और सौंदर्य विकास, सामाजिक और संचार विकास, संज्ञानात्मक विकास, शारीरिक विकास, भाषण विकास)

कार्यक्रम के कार्य:

1. जानवरों और पक्षियों के समूहों के बारे में, जानवरों और पक्षियों के विभिन्न आवासों के बारे में, मौसमों के अनुकूल होने के बारे में, प्रकृति की देखभाल के बारे में, पर्यावरण शिक्षा के बारे में बच्चों के विचारों को प्रकट करना।
2. बच्चों को जंपिंग मूवमेंट करना सिखाना जारी रखें।
3. कोरस के माधुर्य को सीखते हुए, गीत के हंसमुख, हर्षित स्वभाव का अनुभव करें। बच्चों को गीत के हंसमुख, हर्षित स्वभाव को गाने के लिए सिखाने के लिए।
4. बच्चों को "एंड्रे द स्पैरो" के गायन से परिचित कराना, उन्हें गीत की हास्य प्रकृति को पुन: पेश करना सिखाना। लयबद्ध पैटर्न को सटीक रूप से व्यक्त करें।
5. बच्चों को स्वतंत्र रूप से अलग-अलग पिचों की आवाज़ों को अलग करना और पुन: पेश करना सिखाएं
6. संगीत की प्रकृति के अनुसार आगे बढ़ें, समय में आंदोलनों को बदलें।

1. व्यायाम: "जूते" फ़िलिपेंको
2. डिडक्टिक गेम "प्रवासी और सर्दियों के पक्षी", "जंगली और घरेलू जानवर"
3. गायन: मिखाइलोव द्वारा "वसंत गीत", मेटलोव द्वारा "विंटर पास"
4. खेल शुरू संगीत वाद्ययंत्र"एंड्रे द स्पैरो" एन। पी।
5. संगीत और उपदेशात्मक खेल: "ठीक है, अनुमान लगाओ" तिलिचेवा
6. खेल "मुर्गी और मुर्गा" आर। एन। एम।

सामग्री:मौसम के अनुसार चित्र, जंगली, घरेलू जानवरों की तस्वीरें, जानवरों की एक तस्वीर, वसंत ऋतु में पक्षियों की आवाज की रिकॉर्डिंग, प्रवासी और सर्दियों के पक्षियों के चित्र, लेसोविचका पोशाक, संगीत वाद्ययंत्र

सबक प्रगति:

बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं, एक संगीतमय अभिवादन।

श्री:दोस्तों, साल का कौन सा समय है? (उत्तर) यह सही है, वसंत। ऋतुओं को दर्शाने वाले चित्रों को देखें, वसंत के बारे में एक चित्र खोजें। क्या आप वसंत वन में सैर करना चाहेंगे? (उत्तर) तो आगे बढ़ो!

1 बच्चा एम-बैकग्राउंड पर खेलता है, कई बच्चे एक ही समय में बैकग्राउंड पर खेलते हैं आघाती अस्त्र, दूसरे साथ गाते हैं। एक अलग कलाकार के साथ संगीत संगत के साथ दोहराएं।

श्री:मैं देखूंगा कि क्या मुझे कुछ और मिल सकता है। टोपियाँ हैं, अनुमान लगाओ किसकी? (संगीत के अंशों से, बच्चे खेल के पात्रों को पहचानते हैं और नाम देते हैं)

बच्चे संगीत मार्ग सुनते हैं, कहते हैं कि यह कौन है - मुर्गियाँ या कॉकरेल। बच्चों को 2 समूहों में विभाजित करें। जिसने भी उसका संगीत सुना - वह हिल गया।
श्री: तो टोकरी खाली है। अच्छा किया, लोगों ने सभी कार्यों का सामना किया।

संगीतमय विदाई, बच्चे हॉल से बाहर निकलते हैं।

पाठ #53

"लालटेन"

(कलात्मक और सौंदर्य विकास, सामाजिक और संचार विकास, संज्ञानात्मक विकास, शारीरिक विकास, भाषण विकास)

कार्यक्रम के कार्य:

1. वृत्त, वर्ग, त्रिभुज की अवधारणाओं और उन्हें आधा में मोड़ने की क्षमता को समेकित करना।
2. बच्चों की कल्पना का विकास करें तर्कसम्मत सोच, फ़ाइन मोटर स्किल्स.
3. बच्चों को जंप मूवमेंट करना सिखाना जारी रखें।
4. संगीत परिचय द्वारा गीत का पता लगाएं, उसे नाम दें, उस संगीत के बारे में बोलें जिसे आपने सुना है, गीत की प्रकृति के अनुरूप संगीत वाद्ययंत्र का चयन करें।
5. बच्चों को एक साथ खेलना सिखाना जारी रखें।
6. विभिन्न स्वरों की ध्वनियों को कानों से पहचानें और उन्हें पुन: उत्पन्न करें।
7. बिल्कुल संगीत के साथ आंदोलनों को शुरू और समाप्त करें।

1. व्यायाम "जूते" फ़िलिपेंको
2. रचनात्मकता "उपहार"

3. सुनना: फ्रीडा का "सॉन्ग ऑफ स्प्रिंग"

4. संगीत वाद्ययंत्र बजाना "आकाश नीला है" तिलिचेवा

5. संगीत और उपदेशात्मक खेल: "ठीक है, अनुमान लगाओ" तिलिचेवा

1. कलात्मक कार्य "मेले के लिए लालटेन"
2. फिंगर जिम्नास्टिक "टॉर्च - बॉल"
3. खेल "मुर्गी और मुर्गा" आर। एन। एम।

सामग्री:पेडलर पोशाक, रंगीन पेपर सर्कल, वर्ग, त्रिकोण, गोंद, टैसल, नैपकिन, रस्सी, कॉकरेल की टोपी, मुर्गियां, शावकों के साथ जानवरों की तस्वीरें, मेटलोफोन, पर्क्यूशन संगीत वाद्ययंत्र से तैयार रूप।

सबक प्रगति:

बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं, एक संगीतमय अभिवादन। संगीत के लिए पेडलर में प्रवेश करता है - शिक्षक

पेडलर:हैलो दोस्तों!

बच्चे:नमस्ते।

गप्पी: मैं एक हंसमुख पेडलर हूं। मैं मेलों में जाता हूं, सभी बच्चों का मनोरंजन करता हूं और उपहार बांटता हूं। पीले जूते पहनो, चलो मेले के रास्ते में कूदो!

व्यायाम "जूते" फ़िलिपेंको

सभी बच्चे एक दूसरे के पीछे कूद पड़ते हैं।

गप्पी: और अब, दोस्तों, जम्हाई न लें, और उपहार प्राप्त करें!

रचनात्मकता "उपहार"

हाथ पकड़कर, बच्चे एक गोल नृत्य करते हैं। गोल नृत्य के बीच में - पेडलर। बच्चे एक मंडली में जाते हैं और कहते हैं: “हम सभी के लिए उपहार लाए, जो भी चाहता है, वह ले जाएगा। यहाँ एक चमकदार रिबन वाली एक गुड़िया, एक घोड़ा, एक कताई शीर्ष और एक हवाई जहाज है।

शब्दों के अंत में, बच्चे रुक जाते हैं, और पेडलर कॉल करता है कि वह निम्नलिखित में से कौन सा उपहार प्राप्त करना चाहता है:

घोड़ा - बच्चे दर्शाते हैं कि एक घोड़ा कैसे सरपट दौड़ रहा है (एक के बाद एक घेरे में) "हमारा घोड़ा चोक-चोक-चोक सरपट दौड़ रहा है, तेज पैरों की आवाज सुनाई दे रही है"

गुड़िया - बच्चे संगीत पर नृत्य करते हैं

"गुड़िया, गुड़िया, नृत्य, एक लाल रिबन लहराओ!"

गप्पी: ओह, फुल - मेरा बॉक्स भरा हुआ है, इसमें किस तरह के वाद्य यंत्र नहीं हैं!

सुनना: "वसंत का गीत" Frida

“मुझे कौन बताएगा कि मैं अभी क्या खेल रहा हूँ? (उत्तर) प्रस्तावित संगीत वाद्ययंत्रों में से, बच्चे संगीत के अनुरूप एमआर की मदद से चुनते हैं, उनके साथ बार-बार प्रदर्शन के लिए खेलते हैं। (घंटियाँ, त्रिकोण, ग्लॉकेंसपील)

संगीत वाद्ययंत्र बजाना "आकाश नीला है" तिलिचेवा

बच्चे कलाकारों की टुकड़ी द्वारा गायन करते हैं (जैसा कि पिछले पाठ में है), प्रत्येक प्रदर्शन के साथ बच्चे बदलते हैं। एक समूह में कठपुतलियों के लिए एक पहनावा के प्रदर्शन को व्यवस्थित करने का प्रस्ताव।

संगीत और उपदेशात्मक खेल: "ठीक है, अनुमान लगाओ" तिलिचेवा

बच्चे गीत सुनते हैं, उन्हें यह अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करते हैं कि हंस कब चिल्लाता है, कब हंसता है, और। आदि। फिर बच्चों को 2 समूहों में विभाजित किया जाता है, एक दूसरे से पहेलियां बनाते हैं।

गप्पी: अच्छा किया, दोस्तों, उन्होंने मेरी सभी पहेलियों का अनुमान लगाया, सभी उपहार प्राप्त किए।

श्री:दोस्तों, आइए अब अपने हंसमुख पेडलर के लिए उपहार बनाएं - बहुरंगी लालटेन। आप, पेडलर, हमारे लालटेन को उस चौक में लटका देंगे जहाँ मेला हो रहा है, और हर कोई हल्का और हर्षित होगा!

बच्चे टेबल पर बैठते हैं

कलात्मक कार्य "मेले के लिए लालटेन"

शिक्षक: आइए याद रखें कि फ्लैशलाइट कैसे बनाते हैं। प्रत्येक सर्कल (वर्ग, त्रिकोण) को आधा में रंगीन पक्ष के साथ अंदर की ओर मोड़ें। गोंद के साथ सभी मंडलियों (वर्गों, त्रिकोण) के सफेद (रंगीन नहीं) पक्ष को लुब्रिकेट करें और उन्हें एक साथ चिपकाएं। केंद्र में ग्लूइंग करते समय, आंकड़ों के बीच हम एक धागा डालते हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक "टॉर्च - बॉल"

“हमने एक टॉर्च और फिर एक गुब्बारा उठाया।

यह चमकता है, हमारे लिए एक टॉर्च चमकती है, हम एक गेंद को आकाश में लॉन्च करते हैं "

दोनों हाथों की उंगलियों को एक दूसरे के खिलाफ दबाया जाता है, हथेलियां एक छोटा और फिर एक बड़ा वृत्त बनाती हैं।

बच्चे टास्क पूरा करते हैं, वे रेडीमेड लालटेन पेडलर को देते हैं और बताते हैं कि लालटेन किस रूप से बनी है।

पेडलर:इतनी चमकदार लालटेन बनाने के लिए धन्यवाद दोस्तों! मेले में लालटेन जलाई जाती है, चिकन और कॉकरेल के साथ खेल शुरू होता है!

खेल "मुर्गी और मुर्गा" आर। एन। एम।

कॉकरेल की भूमिका पेडलर द्वारा निभाई जाती है, बच्चे मुर्गियां हैं। खेल को 2-3 बार दोहराएं।

इरीना सोसिडका
ई. तिलिचेवा द्वारा बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र "द स्काई इज ब्लू" पर खेल के संगठन और संचालन का सार वरिष्ठ समूह

"हम मेटलोफोन बजाते हैं"

वरिष्ठ समूह में ई। तिलिचेवा द्वारा बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र "द स्काई इज ब्लू" पर खेल के संगठन और संचालन का सारांश।

लक्ष्य:बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र "आकाश नीला है" पर सबसे सरल राग प्रदर्शन करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, ई। तिलिचेवा द्वारा, उन्हें सक्रिय स्वतंत्र कार्यों के लिए प्रोत्साहित करने के लिए।

प्राथमिकता वाले शैक्षिक क्षेत्र के कार्य:कलात्मक और सौंदर्य विकास, संगीत गतिविधि।

शैक्षिक:बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र (धातु रिकॉर्डर) पर ई। तिलिचेवा द्वारा सबसे सरल राग "आकाश नीला है" प्रदर्शन करने की क्षमता में सुधार करने के लिए, ध्वनि उत्पादन के कौशल में सुधार करना जारी रखें।

विकसित होना:संवेदी क्षमताओं का विकास: लय की भावना, संगीत स्मृति, भाषण की सहज अभिव्यक्ति।

शैक्षिक:में रुचि पैदा करें संगीत गतिविधिवाद्य यंत्र का सम्मान।

प्रारंभिक काम:ई. तिलिचेवा के गीत "द स्काई इज ब्लू" का माधुर्य और पाठ सीखना।

सामग्री:मेटलोफोन, मेटलोफोन के लिए लकड़ी का हथौड़ा।

गतिविधि प्रबंधन पद्धति:

परिचयात्मक भाग (प्रेरक, प्रारंभिक चरण)

दोस्तों, आज मेरा एक जादुई सपना था, क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको इसके बारे में बताऊं? (हाँ-आह-आह-आह)। मैं काम से घर जा रहा था और मैं इतना थक गया था कि मैंने आराम करने के लिए एक बेंच पर बैठने का फैसला किया और सो गया। और मैं सपना देखता हूं कि टोपी, स्कार्फ में मेरे पास एक अच्छी परी आती है जादूई छड़ीहाथ में। मैंने पूछा कि वह कौन थी और यहाँ क्या कर रही थी। जिस पर उसने मुझे जवाब दिया: “मैं संगीत की एक अच्छी परी हूँ। अपनी जादुई संगीतमय ध्वनियों के साथ, मैं आपकी पृथ्वी को शानदार रूप से सुंदर बनाता हूं, इसे प्रकाश और गर्मी से भर देता हूं।" उसने मुझे यह संगीत वाद्ययंत्र दिया, और मैं जाग गया। यही मेरा सपना था। और यहाँ "जादू" संगीत वाद्ययंत्र है। मुझे बताओ दोस्तों, क्या आपको पता चला कि यह यंत्र क्या है? (बच्चों के उत्तर)। यह सही है, मेटलोफोन। और इसमें क्या शामिल है, रोमा? (बच्चे का जवाब)। यह सही है, धातु की प्लेटों और कोस्टरों से। क्या आप जानते हैं कि वे मेटलोफोन पर क्या बजाते हैं? (बच्चे का जवाब)। हाँ, लकड़ी के मैलेट के साथ। वो रहा वो। क्या आप मेटलोफोन बजाना चाहते हैं? (बच्चे का जवाब)।

मुख्य हिस्सा:

रोमा, क्या आपको याद है कि मेटलोफोन कैसे बजाया जाता है? (बच्चे का जवाब)। यह सही है, आपको प्लेट को हथौड़े से मारने की जरूरत है। लेकिन सबसे जरूरी है कि प्लेट के बीच में से हिट करें। क्या आपको याद है कि छड़ी कैसे पकड़ी जाती है? (बच्चे का जवाब)। चलो याद करते हैं। अपने हाथ को मुट्ठी में दबाएं अँगूठाइसे साइड में मोड़ें, और इंडेक्स को एक अर्धवृत्त में बनाएं। छड़ी को अपनी तर्जनी के पैड पर रखें और अपने अंगूठे से निचोड़ें। चतुर, मुझे याद है! ठीक से लो, छड़ी उंगली से नहीं निकलती है। आइए खेलते हैं। (बच्चे का जवाब)। मेटलोफोन रिकॉर्ड पर खेलें। क्या आप सुनते हैं कि यह कैसा लगता है? (बच्चे का जवाब)। देखिए, मैं प्लेट के बीच में नहीं मार रहा हूं और यह अच्छा नहीं लग रहा है। इसलिए, आपको केवल प्लेट के बीच में हिट करने की आवश्यकता है, ताकि ध्वनि सुंदर और मधुर हो। क्या आपको याद है, हमने ई. तिलिचीवा का गीत "द स्काई इज ब्लू" सीखा था? (बच्चे का जवाब)। आइए इसे गाएं और ताल को एक साथ ताली बजाएं। अब तुम खुद फिर से गाओ और ताली बजाओ। बहुत अच्छा! क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको मेटालोफोन बजाना सिखाऊं? (बच्चे का जवाब)। अब मैं मेटलोफोन पर यह राग गाऊंगा और बजाऊंगा, और तुम सुनोगे, लेकिन ध्यान दो कि मैं कौन सा रिकॉर्ड बजाऊंगा (पांचवें रिकॉर्ड पर)। मेरे खेलने और गाने के बाद, तुम खुद खेलोगे और गाओगे। बहुत अच्छा! आप सफल हुए हैं। आपने बहुत अच्छा काम किया रोमा।

अंतिम भाग:

रोमा, क्या आपको हमारा पाठ पसंद आया? आपने सबसे अधिक क्या पसंद किया? क्या आपके लिए मेटलोफोन बजाना मुश्किल था? (बच्चे का जवाब)। आप आज बहुत चौकस थे, आपने अच्छा खेला। चलो, अगली बार हम इस राग को मेटलोफोन पर फिर से बजाएंगे। (बच्चे का जवाब)।

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ईस्टर के इतिहास की जड़ें प्राचीन काल में हैं। लगभग 5 हजार साल पहले, यहूदी जनजातियों ने इसे वसंत ऋतु में छुट्टी के रूप में मनाया था।

सामग्री शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी, संगीत निर्देशकशीतकालीन अवकाश गतिविधियों के आयोजन के उद्देश्य से भौतिक संस्कृति में प्रशिक्षक।

तैयारी समूह में उपदेशात्मक खेल का सारांशकार्यक्रम सामग्री शैक्षिक कार्य: - खेल में अन्य प्रतिभागियों के कार्यों के साथ अपने कार्यों का समन्वय करना सीखना। - प्रस्तुतियों को ठीक करें।

मध्य समूह में आउटडोर खेल "हवाई जहाज" का सारमोबाइल गेम "हवाई जहाज" का सारांश मध्य समूह. शिक्षक बर्लिज़ोवा ओ.ए. दिनांक 04/20/2018 द्वारा तैयार और संचालित।

खेल सामग्री: बर्फ के टुकड़े, जानवरों के मुखौटे (लोमड़ी, खरगोश, कुत्ते) और एक शिकारी।

संगीत सामग्री:

ए। विवाल्डी (फोनोग्राम) द्वारा "द सीजन्स" चक्र से "विंटर" नाटक;

ई. तिलिचेवा द्वारा "आकाश नीला है" गायन;

सर्दियों के बारे में गीत;

ए. फ़िलिपेंको द्वारा गीत-मंचन "ए केस इन द फ़ॉरेस्ट";

संगीत संगत "स्नोफ्लेक" के साथ दृश्य जिम्नास्टिक।

कार्य:

बच्चों में लय की भावना विकसित करने के लिए, एक प्रकार की गतिविधि से दूसरी गतिविधि में स्विच करने की क्षमता;

बच्चों को पाठ के अनुसार आंदोलनों को सही ढंग से करना सिखाएं;

बच्चों के मौसम के ज्ञान को मजबूत करने के लिए;

गाते समय सही उच्चारण और स्पष्ट उच्चारण बनाना, एक हल्की, प्राकृतिक ध्वनि के साथ गीत के प्रदर्शन को प्राप्त करना; गीत की चंचल प्रकृति को सही ढंग से सांस लेने के लिए सिखाने के लिए;

आंख के ठीक मोटर कौशल, दृश्य ध्यान और अनुरेखण कार्य विकसित करना।

परिचयात्मक भाग। बच्चे ए। विवाल्डी (फोनोग्राम) के चक्र "द सीजन्स" से "विंटर" नाटक के संगीत के लिए हॉल में प्रवेश करते हैं।

यार्ड में बहुत बर्फ है, सभी पेड़ चांदी में हैं।

कौन कहेगा, कौन जाने कब क्या हो जाए? (सर्दियों में)

1. ई। तिलिचेवा द्वारा "द स्काई इज ब्लू" गाना

बच्चे गाते हैं, गायन के साथ इशारों में इशारों में।

आसमान नीला है, बच्चे ताली बजाते हैं।

कर्कश में ग्रोव। वे उंगलियां चटकाते हैं।

बहुत सवेरे वे दूसरे हाथ की हथेली पर तर्जनी और मध्यमा अंगुलियों से प्रहार करते हैं।

सब कुछ लाल है। वे घुटनों पर थप्पड़ मारते हैं।

2. सर्दियों के बारे में गीत

दोस्तों, क्या आपको सर्दी पसंद है? और क्या सर्दियों के महीनेआपको पता है?

3. आंदोलनों के साथ कविता "बारह महीने"

और अब याद रखें: बच्चे अपनी उंगलियां हिलाते हैं।

यह मार्च, अप्रैल और मई है, - बारी-बारी से एक हाथ की अंगुलियों को मोड़ें।

तीन पुत्र - मास तीन उंगलियां उठाएं।

वसंत में जादूगर हैं।

चंचल और निपुण वे ताली बजाते हैं।

ग्रीष्मकालीन लाल पुत्र:

यहाँ उसके बाद जून, जुलाई है,

अगस्त एक मछली पकड़ता है। वे अपनी हथेलियों को एक-दूसरे से दबाते हैं और उन्हें अगल-बगल से हिलाते हैं।

वसंत और गर्मी बीत चुकी है। जांघों से घुटनों तक उंगलियों को "पास" करें।

शरद ऋतु सोने के कपड़े पहने हुए है - वे अपने हाथ बेल्ट पर रखते हैं और अगल-बगल से मुड़ जाते हैं।

सितंबर, अक्टूबर के बाहर। एक हाथ एक तरफ रखो, फिर दूसरा।

नवंबर हमेशा बारिश के साथ होता है। एक हाथ की तर्जनी को दूसरे की हथेली पर टैप करें

सर्दियों में देखो दोनों हाथों को आगे की ओर तानें।

बच्चे हैं - उनमें से तीन भी हैं: तीन उंगलियां उठाएं।

दिसंबर, जनवरी और फरवरी बारी-बारी से उंगलियों को मोड़ें।

सभी को बर्फ की शॉल पहनाई। वे अपने हाथों को ऊपर उठाते हैं और धीरे-धीरे उन्हें नीचे करते हैं, हाथों से कोमल गति करते हैं।

और अब मैं सर्दियों के जंगल में टहलने का प्रस्ताव करता हूं, क्या आप सहमत हैं?

4. मोटर व्यायाम "बस"

मुख्य हिस्सा।

यहाँ हम आ गए हैं। कितना अच्छा है सर्दियों का जंगल, आपके पैरों के नीचे बर्फ की लकीरें (श-श), देखें कि कौन से ऊँचे पेड़ (हम दिखाते हैं), और यहाँ साँस लेना कितना आसान है, हवा साफ, ताज़ा है ...

5. श्वास व्यायाम:

1, 2 की कीमत पर - श्वास;

1, 2 की कीमत पर - साँस छोड़ें;

1, 2 की कीमत पर - श्वास;

1, 2, 3 की कीमत पर - स्वरों ए, ओ, यू के उच्चारण के साथ साँस छोड़ें।

आइए अब सभी को नमस्ते कहें।

6. फिंगर गेम "हैलो"

नमस्कार सुनहरा सूरज! दाहिने हाथ की उंगलियों के साथ, बच्चे बाएं हाथ की उंगलियों से "हैलो" करते हैं, थपथपाते हैं

एक दूसरे के सुझावों के साथ, अंगूठे से शुरू।

नमस्कार नीला आकाश!

नमस्ते मुक्त हवा!

हैलो छोटा ओक का पेड़!

हम एक ही इलाके में रहते हैं

मैं आप सभी का स्वागत करता हूं। वे अपनी उंगलियों को "ताला" से जोड़ते हैं और अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर उठाते हैं।

चलो दोस्तों, देखते हैं जंगल में क्या हो रहा है।

7. शुद्ध वाक्यांश "फॉक्स"

सा-सा-सा - लाल लोमड़ी आ रही है। बच्चे बारी-बारी से हाथ आगे बढ़ाते हैं

फॉर-फॉर-फॉर-स्क्विंट्स चालाक आँखें। स्पर्श तर्जनीआँखों के कोनों तक।

इत्सु-इत्सु-इत्सु - हमने एक लोमड़ी को देखा। हथेली को आंखों पर लगाएं।

से-से-से - हम लोमड़ी के पास पहुंचे। जांघों पर उंगलियां "पास" करें।

8. गीत-मंचन "जंगल में घटना"

1. लोमड़ी: 2. हरे:

शुभ संध्या, ग्रे ज़ी, - मुझे अनुमति दें, मैं कूद जाऊंगा

मुझे तुम्हारी बहुत जरूरत है। माँ को अलविदा कहो।

अंधेरे जंगल में मेरे पीछे आओ एक लोमड़ी:

मैं तुम्हें रात के खाने के लिए ले जाऊंगा! - मैं जाने नहीं दूँगा

देखो कितना जिद्दी है!

3. यहाँ शिकारी बस चल रहा था

उसके साथ कुत्ता लाइका। 4. बन्नी जंगलों से दौड़ा,

शिकारी ने उसे एक आदेश दिया: उसके साथ कोई परेशानी नहीं थी।

"बनी मेरी मदद करो!" और लोमड़ी डाकू

बिना पूंछ के छोड़ दिया!

दोस्तों, जब हम गीत गा रहे थे, आसमान में अंधेरा छा गया, बादल दौड़ते हुए आए, सूरज छिप गया, और बर्फ पड़ने लगी। अपनी हथेलियों को जमा करें, हम बर्फ के छोटे-छोटे टुकड़े पकड़ेंगे।

9. संगीतमय संगत "स्नोफ्लेक" के साथ दृश्य जिम्नास्टिक

फर्श पर बर्फ के टुकड़े बिछाए गए हैं। सांस लेने के व्यायाम किए जाते हैं। संगीत के लिए, बच्चे किनारे से एक बर्फ का टुकड़ा लेते हैं, इसे अपने होठों पर लाते हैं, एक सांस लेते हैं और धीरे-धीरे उस पर फूंक मारते हैं।

बर्फ के टुकड़े घूम रहे हैं बच्चे अपने पैर की उंगलियों पर कताई कर रहे हैं;

सर्द हवा में।

ज़मीन पर गिरना धीरे से झुकें, हाथों से दिखाएँ

फीता तारे। चिकनी गिरने वाली बर्फ के टुकड़े;

यहाँ एक है जो गिर गया उठो और बर्फ के टुकड़े को पकड़ो;

मेरी हथेली पर।

अरे नहीं, हिमपात! अपने हाथ की हथेली में बर्फ के टुकड़े को सावधानी से स्थानांतरित करें

थोड़ा इंतजार करें। दूसरी हथेली के साथ।

दोस्तों, देखो - यहाँ कितनी बर्फ है। क्या आप बर्फ में खेलना पसंद करते हैं? अब हम एक बड़ा स्नोबॉल रोल करेंगे।

10. फिंगर गेम "स्नोमैन"

आओ मेरे दोस्त, साहसी बनो, मेरे दोस्त, बच्चे दिखाते हैं कि वे स्नोबॉल कैसे बनाते हैं (एक हाथ ऊपर, फिर दूसरा)।

अपने स्नोबॉल को बर्फ में रोल करें।

यह एक मोटी गांठ में बदल जाएगा, उन्होंने एक बड़ी गांठ दिखाते हुए अपनी भुजाओं को बगल में फैला दिया।

और यह एक स्नोमैन बन जाएगा। उन्होंने बेल्ट पर हाथ रखा।

उसकी मुस्कान बहुत उज्ज्वल है! अपने हाथों से अपने चेहरे पर मुस्कान दिखाएं।

दो आँखें, वे अपने हाथों से अपनी आँखें दिखाते हैं।

टोपी, उन्होंने एक हाथ अपने सिर पर रखा।

नाक, वे अपनी हथेलियों को अपनी उंगलियों से नाक पर रखते हैं (जैसे पेट्रुष्का)।

झाड़ू, एक हाथ ऊपर उठाएं और अपनी उंगलियों को चौड़ा फैलाएं।

लेकिन सूरज थोड़ा पक जाएगा - फैली हुई अंगुलियों ("सूर्य") के साथ पार की हुई भुजाओं को ऊपर उठाएं।

काश! - और कोई स्नोमैन नहीं। वे अपने कंधों को सिकोड़ते हैं और अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाते हैं।

अंतिम भाग।

ऐसा ही एक अद्भुत स्नोमैन हमें मिला, हमने जंगल में कितनी दिलचस्प चीजें देखीं, और अब हमारे घर लौटने का समय आ गया है।

11. मोटर व्यायाम "बस"

बच्चे ए। विवाल्डी (फोनोग्राम) के नाटक "विंटर" के तहत हॉल छोड़ते हैं।