जुलूस

चलना 1

साइट पर बर्डवॉचिंग बाल विहार

लक्ष्य: - पंखों, आकार, आवाज से पक्षियों को पहचानना और उनमें अंतर करना सीखें;

अवलोकन, स्मृति विकसित करें;

- पक्षियों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया शिक्षित करें।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों से सवाल पूछता है, पहेलियों को हल करने की पेशकश करता है।

हमारी साइट पर कौन से पक्षी आते हैं?

उनके माप क्या हैं?

उनके पास क्या रंग है?

वे क्या खाते हैं?

वसंत ऋतु में पक्षियों के जीवन में क्या परिवर्तन होते हैं?

पक्षी अपनी संतानों की देखभाल कैसे करते हैं?

आप पक्षियों की मदद कैसे करते हैं?

पक्षियों के क्या फायदे हैं?

आप और कौन से पक्षी जानते हैं?

ग्रे फर कोट में,

और ठंड में वह हीरो है

कूदता है, मक्खी पर खिलखिलाता है,

चील नहीं, फिर भी एक पक्षी।

(गौरैया।)

रंग - भूरा,

आदत - चोर,

कर्कश चीखने वाला -

प्रसिद्ध व्यक्ति।

वह शांत नहीं बैठती

अपनी पूंछ पर समाचार ले जाना।

श्रम गतिविधि:

सैंडबॉक्स में रेत खोदना।

लक्ष्य: काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना; आदेशों के निष्पादन की जिम्मेदारी।

आउटडोर खेल: "रंगीन कारें"।

लक्ष्य: - खेल के नियमों का पालन करना सीखें;

- शिक्षक के संकेत पर, एक दूसरे से टकराए बिना किसी भी दिशा में दौड़ें;

- रंग भेद।

"एक घेरे में सल्की।"

लक्ष्य: शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सीखें;

साइड स्टेप्स के साथ मूवमेंट स्किल्स को मजबूत करें विभिन्न पक्ष;

- एक-दूसरे के प्रति सम्मान विकसित करें।

व्यक्तिगत काम:

एक जगह से कूदना।

उद्देश्य: कूदने की क्षमता विकसित करना, मांसपेशियों के प्रयासों पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता, गति के साथ शक्ति का संयोजन।

जुलूस

वॉक 2

सफाई मशीन की निगरानी

लक्ष्य: - श्रम-गहन कार्य के प्रदर्शन में मशीनों की भूमिका, उनकी संरचना की विशेषताओं के बारे में ज्ञान का विस्तार करना; - विवरण के अनुसार कारों की छवि खोजने की क्षमता को मजबूत करने के लिए; - प्रौद्योगिकी में रुचि पैदा करने के लिए, वयस्कों के काम के लिए सम्मान।

अवलोकन की प्रगति

क्या बारिश के चार पहिये होते हैं?

इन चमत्कारों को क्या कहा जाता है?

पानी भरने वाली मशीन को फव्वारा मशीन क्यों कहा जाता है?

वह किस तरह का काम करती है? एक फव्वारा कार ईंधन ट्रक के समान कैसे है? अंतर क्या है?

किस तरह का चौकीदार फुटपाथ पर गंदगी फैला रहा था? यह एक मैकेनिकल वाइपर है जिसमें सामने की तरफ एक बड़ा स्क्रेपर लगा होता है। प्यारे गोल ब्रश आगे और पीछे के पहियों के बीच बीच में घूमते हैं। वे स्टील के तार से बने होते हैं, इसलिए उनके बाल सख्त, कांटेदार होते हैं।

सुबह-सुबह सड़कों की सफाई के लिए चमत्कारी मशीनें क्यों निकलती हैं?

हम इन मशीनों को चमत्कारी वाइपर क्यों कहते हैं?

श्रम गतिविधि:

सूखे पत्तों, शाखाओं की साइट पर संग्रह, उन्हें एक स्ट्रेचर पर लोड करना।

लक्ष्य: - स्वच्छता और व्यवस्था सिखाने के लिए;

- शुरू हुए काम को अंत तक लाने के लिए एक टीम में काम करने की इच्छा जगाना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"सबसे सटीक कौन है?", "पकड़ो।"

लक्ष्य: बाहरी खेलों, सटीकता, निपुणता, नियमों का पालन करने की क्षमता के संगठन में स्वतंत्रता विकसित करना।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: क्रॉल करने और कॉलर में क्रॉल करने की क्षमता को समेकित करने के लिए।

जुलूस

वॉक 3

कबूतर देखना

लक्ष्य:

- के बारे में ज्ञान का विस्तार करें दिखावटपक्षी, उनकी आदतें और आवास;

पक्षियों के जीवन के बारे में वास्तविक विचार बनाना।

अवलोकन की प्रगति

यह हमें प्राचीन काल से ज्ञात है,

कि यह पक्षी डाकिया है।

शिक्षक बच्चों के साथ बातचीत का आयोजन करता है, प्रश्न पूछता है।

इस पक्षी का नाम क्या है?

वह किस रंग की हो सकती है?

कौन सा आकार?

कबूतर एक प्रवासी पक्षी है?

कबूतरों के क्या फायदे हैं?

वे अपने घोंसले कहाँ बनाते हैं?

कबूतर को डाकिया क्यों कहा जाता है?

वे मैगपाई के बारे में कहते हैं कि वह चहकती है, गौरैया के बारे में - वह चहकती है, कबूतर के बारे में जो वह सहती है।

श्रम गतिविधि

बर्फ और मलबे के अवशेषों से साइट की सामूहिक सफाई।

लक्ष्य: क्षेत्र में स्वच्छता और व्यवस्था सिखाने के लिए।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"कबूतर के साथ पकड़ो।"

लक्ष्य: निपुणता, गति में सुधार (बिना पीछे देखे सिग्नल पर दौड़ें)।

"उल्लू"।

लक्ष्य: एक संकेत पर चलना शुरू करना सीखें, गति को तेज करते हुए, अधिक लगातार कदम उठाएं, ऊर्जावान हाथ आंदोलनों।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: अपने चारों ओर दाएं, बाएं मुड़ने के साथ कूद में व्यायाम करें।

जुलूस

वॉक 4

निर्माण मशीनरी पर्यवेक्षण

लक्ष्य: - निर्माण के विभिन्न चरणों में प्रौद्योगिकी की भूमिका के बारे में ज्ञान को समेकित और विस्तारित करने के लिए, एक निर्माता के पेशे के बारे में;

वयस्कों के काम के प्रति सम्मान की भावना जगाएं।

अवलोकन की प्रगति

बच्चों के साथ शिक्षक निर्माण स्थल पर काम कर रहे उपकरणों को देखता है। फिर शिक्षक बच्चों के लिए एक पहेली बनाता है और बातचीत का आयोजन करता है।

जहां वे एक नया घर बनाते हैं

एक योद्धा ढाल लेकर चलता है।

जहां से गुजरेगा - चिकना हो जाएगा,

एक समान खेल का मैदान होगा।

(बुलडोजर।)

बुलडोजर कैसा दिखता है?

कौन सी मशीन खोदती है गड्ढे?

हमारे यार्ड में एक तिल चढ़ गया,

गेट पर जमीन खोदता है।

सैकड़ों हाथ बिना फावड़े के बदल जाते हैं।

वह खोदता है - यह है ... (खुदाई)।

एक खुदाई पर विचार करें। इसका मुख्य भाग एक बाल्टी है। स्टील के दांतों के साथ, वह जमीन में दुर्घटनाग्रस्त हो जाता है, उसे उठाता है, जैसे कि मुंह में हो, और उसे डंप ट्रक के पिछले हिस्से में डाल देता है। यह सबसे मजबूत कार है।

कोने पर क्रेन

एक महान दैत्य की तरह

ईंटों से स्लैब ढोता है,

घर बनाने में मदद करता है।

वह कैसे मदद करता है?

क्या प्लेट उठाता है?

घर के निर्माण पर काम करने वाली सभी मशीनों के नाम फिक्स करें।

श्रम गतिविधि:

पेड़ लगाने में वयस्कों की मदद करें (पेड़ को पकड़ें, रोपण के बाद उसे पानी दें)।

लक्ष्य: काम और प्रकृति के प्रति सम्मान की मिसाल कायम करें।

आउटडोर खेल: "जंगल में भालू पर।"

लक्ष्य: एक संकेत पर जल्दी से आगे बढ़ने की क्षमता को सुदृढ़ करें।

"टॉस - कैच।"

लक्ष्य: आंदोलन में सुधार।

व्यक्तिगत काम:

लॉग चलना।

लक्ष्य: संतुलन बनाए रखने की क्षमता को सुदृढ़ करें।

जुलूस

वॉक 5

चिनार कली निगरानी

लक्ष्य:

- साइट पर पेड़ों से परिचित होना जारी रखें;

- विचारों को बनाने के लिए कि एक गुर्दा एक पत्रक के लिए एक घर है।

अवलोकन की प्रगति

शाखाओं पर सपाट गांठें होती हैं।

उनके पास सपाट पत्ते हैं।

ये गांठें क्या हैं?

गुर्दे कहाँ स्थित होते हैं?

इस पेड़ का नाम क्या है?

आप चिनार के किन भागों को जानते हैं?

आप और कौन से पेड़ जानते हैं?

चिनार और सन्टी में क्या समानता है?

अंतर क्या है?

बच्चों को चिनार की कलियों को देखने के लिए आमंत्रित करें और उनकी तुलना उन लोगों से करें जो उन्होंने सर्दियों में देखे थे।

किडनी को क्या हुआ?

किडनी किस रंग की होती है?

किडनी से क्या निकलता है?

पत्ते किस रंग के होते हैं?

वो छोटे बैरल

वसंत प्रिंट होगा

और जब उनमें पत्ते सो रहे होते हैं

और नींद के दौरान बढ़ते हैं।

श्रम गतिविधि

साइट पर चीजों को व्यवस्थित करना, शाखाओं और पुराने पत्तों को इकट्ठा करना।

लक्ष्य: एक साथ काम करने की इच्छा को बढ़ावा देना, एक दूसरे के साथ संवाद करने की खुशी का अनुभव करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"भागो और कूदो", "जो जल्द ही रास्ते में दौड़ेगा।"

लक्ष्य:

व्यक्तिगत काम

लॉग पर चलने की तकनीक में सुधार।

लक्ष्य: लॉग पर चलने में संतुलन के कौशल को मजबूत करने के लिए।

जुलूस

वॉक 6

डाकिया का काम देखना

लक्ष्य:

- डाकिया के काम की निगरानी करना जारी रखें;

- समृद्ध शब्दकोशविशिष्ट शब्दावली के कारण;

- कामकाजी लोगों के लिए सम्मान पैदा करना।

अवलोकन की प्रगति

ध्यान दें कि मौसमी बदलावों का डाकिया के काम पर कोई असर नहीं पड़ा।

क्या ड्रेस कोड बदल गया है?

पोस्टमैन का बैग बसंत और पतझड़ में क्यों बंद रहता है?

डाकिया किसी भी मौसम में क्यों काम करता है?

श्रम गतिविधि

साइट पर कचरा संग्रह।

लक्ष्य:

- एक साथ काम करने की क्षमता विकसित करना, उनके हितों को अधीन करना सामान्य उद्देश्य;

- जिम्मेदारी की भावना विकसित करें।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"सन बन्नीज़", "गीज़-गीज़"।

लक्ष्य:

- आंदोलनों का समन्वय विकसित करना;

- एक सामान्य वस्तु के साथ कार्य करने की क्षमता में प्रशिक्षण;

- सहनशक्ति और दूसरों के साथ अपने कार्यों का समन्वय करने की क्षमता पैदा करना।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: मोटर क्षमताओं और गुणों का विकास करना: निपुणता, गति, शक्ति, धीरज।

जुलूस

वॉक 7

चालक के काम का पर्यवेक्षण

लक्ष्य:

- ड्राइवर के काम, कार के पुर्जों के नाम से परिचित होना जारी रखें;

- वयस्कों के काम के लिए सम्मान शिक्षित करना।

अवलोकन की प्रगति

यह कार क्या है?

इसे चलाने वाले का नाम क्या है?

वहां और कौन सी कारें हैं?

ट्रक और कार में क्या अंतर है?

श्रम गतिविधि

बालवाड़ी क्षेत्र को मलबे से साफ करना।

लक्ष्य:

- कार्य के लिए एक जिम्मेदार रवैया बनाने के लिए;

- एक दूसरे, वयस्कों की मदद करने में पहल को प्रोत्साहित करें।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"हम ड्राइवर हैं", "गौरैया और कार"।

लक्ष्य:

- स्थानिक अभिविन्यास विकसित करना;

- खेल के संगठन में स्वतंत्रता को शिक्षित करें।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: अंतरिक्ष में अभिविन्यास में सुधार, संतुलन की भावना।

अप्रैल

चलना 1

चौकीदार के काम का पर्यवेक्षण

लक्ष्य: - मदद करने की इच्छा, काम के परिणामों का मूल्यांकन करने की क्षमता; - कामकाजी लोगों के लिए सम्मान पैदा करना; - भाषण विकसित करें, शब्दावली बढ़ाएं (चौकीदार की कामकाजी सूची का नाम और उद्देश्य)।

अवलोकन की प्रगति

सूर्य खरगोश

वे जमीन पर खेलते हैं।

मैं उन्हें अपनी उंगली से इशारा करता हूं -

उन्हें मेरे पास दौड़ने दो।

- अच्छा, वसंत, तुम कैसे हो?

- सफ़ाई चल रही है।

आपको झाड़ू की क्या ज़रूरत है?

- पहाड़ी से बर्फ झाड़ें।

आपको धाराओं की आवश्यकता क्यों है?

- रास्तों से कचरा साफ करें।

किरणें किस लिए हैं?

सफाई के लिए भी।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है

पटरियों की सफाई कौन करता है?

एक चौकीदार क्या करता है?

हम किसके साथ काम करेंगे, किस उपकरण के साथ?

श्रम गतिविधि:

क्षेत्र में व्यवस्था बहाल करना।

लक्ष्य: - सामूहिक कार्य को व्यवस्थित करने के लिए;

- व्यक्तिगत रूप से विशिष्ट निर्देश दें;

- काम के परिणाम से संतुष्टि की भावना पैदा करना; कार्य कौशल में सुधार।

आउटडोर खेल: "मेरी स्पैरो", "सन बनीज"।

लक्ष्य: - खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता बनाने के लिए;

- स्वतंत्रता की खेती करें।

व्यक्तिगत काम: आंदोलन विकास।

लक्ष्य: मोटर कौशल और क्षमताओं का विकास और सुधार (चढ़ना, क्रॉल करना, कूद में उतरना, आदि)।

अप्रैल

वॉक 2

हवा देखना

लक्ष्य: - मौसम परिवर्तन के बारे में विचारों को समेकित करना जारी रखें; - हवा, उसके गुणों के बारे में अवधारणाएं बनाना; - हवा की दिशा निर्धारित करना सीखें।

अवलोकन की प्रगति

दुनिया में रहना कितना शानदार है:

मैं जाता हूं, और गर्म हवा,

जैसे कोई कुत्ता मेरे पीछे दौड़ रहा हो!

गर्म हवा ठंडी हवा की तुलना में हल्की होती है, और इसलिए यह ऊपर उठती है, और ठंडी रेंगती है। लेकिन हवा हर जगह समान नहीं होती है, यह रेत के ऊपर गर्म हो जाती है, और इसलिए रेगिस्तान में हवा गर्म होती है। नदी के ऊपर हवा हमेशा ठंडी होती है, इसलिए नदी से हमेशा ठंडी हवा चलती है। जहां हवा गर्म होती है, वह अदृश्य रूप से ऊपर उठती है, और उसके स्थान पर ठंडी हवा चलती है, और इतनी जल्दी में कि हर कोई इसे महसूस करता है। हर समय विस्तृत समुद्रों, बर्फीले मैदानों, घने जंगलों और गर्म रेगिस्तानों के ऊपर से हवा चलती रहती है।

श्रम गतिविधि

चौपट पथ।

लक्ष्य: काम करने की इच्छा विकसित करें।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"हवा से तेज", "कौन ऊंचा है?"।

लक्ष्य:

- चलने की गति विकसित करना;

- कूदना सीखना आसान है।

व्यक्तिगत काम

लक्ष्य: लंबी कूद दौड़ना सीखें।

अप्रैल

वॉक 3

पंछी देखना

लक्ष्य:

- पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना;

- पक्षियों और शरीर के अंगों को सिखाना और नाम देना;

- पक्षियों में अंतर और समानता खोजने की क्षमता में व्यायाम करें।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक ध्यान आकर्षित करता है कि भोजन कक्ष में कितने पक्षी उड़े। बड़े पक्षियों को देखने की पेशकश। उनके पास क्या पंख है, कितनी बड़ी चोंच है, वे जमीन पर कितने महत्वपूर्ण और शालीन हैं, धीरे-धीरे, वे किसी से डरते नहीं हैं। अब मैगपाई को देखिए। यह एक कौवे से बहुत छोटा है, इसके पंख कितने सुंदर और असामान्य हैं। लंबी पूंछ, और वह जमीन पर नहीं चलती, बल्कि एक जगह से दूसरी जगह उछलती है।

पक्षियों की उपस्थिति और व्यवहार में समानता और अंतर के नाम बताइए।

श्रम गतिविधि

मलबे से रास्ता साफ करना।

लक्ष्य:

- फावड़े से काम करना सीखें;

- काम के लिए प्यार विकसित करें।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"कौवा और गौरैया"।

लक्ष्य:

- अंतरिक्ष में अभिविन्यास सिखाना जारी रखें, एक दूसरे से न टकराने की क्षमता विकसित करें;

- शिक्षक की आज्ञा सुनो;

- दोस्ती विकसित करें।

"चूहे एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं।"

लक्ष्य:

- आंदोलनों को करने में व्यायाम;

- खेल में रुचि बढ़ाएं।

व्यक्तिगत काम

"झंडे के पास दौड़ो।"

लक्ष्य: दौड़ने की गति विकसित करें।

अप्रैल

वॉक 4

मैगपाई वॉच

लक्ष्य:

- वर्ष के इस समय में वसंत और पक्षियों के व्यवहार के बारे में विचारों का विस्तार करें;

- नए शब्दों, अवधारणाओं के साथ ज्ञान को समृद्ध करें।

अवलोकन की प्रगति

सूरज अधिक से अधिक गर्म हो रहा है, बर्फ पिघल रही है, चारों ओर धाराएँ उनके गीत गाती हैं। बच्चे पानी की बड़बड़ाहट सुनते हैं, कहते हैं "झज़ज़!"। चिप्स, शाखाएं, कागज की नावें नदियों के किनारे फेंकी जाती हैं।

बर्ड कैंटीन में कई पक्षी थे। उन पक्षियों की सूची बनाएं जिन्हें आप देखते हैं? आपको क्या लगता है कि वे खुश क्यों हैं? मैगपाई पर ध्यान दें, कैसे वह भी वसंत ऋतु में आनन्दित होती है, आनन्द से उसका गीत गाती है। पक्षियों के व्यवहार में आपने कौन-सी विशेषताएँ देखीं? वह फीडर में भोजन डालने की पेशकश करेगा, यह समझाते हुए कि पक्षियों के लिए भोजन प्राप्त करना मुश्किल है।

श्रम गतिविधि

साइट पर कचरा संग्रह।

लक्ष्य: एक साथ काम करने की इच्छा विकसित करें।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"पक्षियों का समय! दो पक्षी!

लक्ष्य: पाठ के साथ आंदोलनों को समन्वयित करने की क्षमता में व्यायाम करें।

"फुलाओ, मेरा गुब्बारा!"

लक्ष्य:

- एक वृत्त बनाकर विभिन्न प्रकार के आंदोलनों को करना सीखें;

- ध्वनि के उच्चारण में बच्चों का व्यायाम करें [w]।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: विभिन्न दिशाओं में शिक्षक के संकेत पर तेजी से दौड़ने की क्षमता को मजबूत करना।

अप्रैल

वॉक 5

मौसम देख रहे हैं

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

अवलोकन की प्रगति

बादल जंगल के पीछे छिप जाता है

सूरज स्वर्ग से देख रहा है

और इतना शुद्ध, दयालु, दीप्तिमान।

अगर हम उसे

हम उसे चूम लेते थे।

वसंत के आगमन के साथ क्या बदल गया है? दिन बढ़ने लगे, सूरज अधिक बार दिखाई देने लगा और न केवल चमकने लगा, बल्कि गर्म भी होने लगा।

बगीचे में क्या बदल गया है? (पिघलना पैच दिखाई दिए हैं।) आपको क्या लगता है कि बर्फ हर जगह पिघली नहीं है, लेकिन छोटे-छोटे टुकड़ों में क्यों है? पक्षी जल्द ही दक्षिण से आएंगे, और अगर हम पेड़ों पर पक्षियों के घर लटकाएंगे, तो वे उनमें बसना चाहेंगे।

हर सुबह वे अपने गायन से हमें खुश करेंगे, हमें खुश करेंगे। वे पेड़ के तने और क्यारियों पर कीट खाएँगे। आप किस कीट कीट को जानते हैं? क्या चींटी एक कीट है? (नहीं, वह एक अर्दली है।) पेड़ों में क्या परिवर्तन हुए हैं? (कलियाँ फूलने लगीं।) कलियाँ सर्दियों में क्यों नहीं फूलतीं? (एक पेड़, भालू की तरह, सर्दियों में सोता है, और जैसे ही सूरज गर्म होना शुरू होता है, वह जागता है, पिघले हुए पानी को खाने लगता है।)

श्रम गतिविधि

रेत के साथ पथ छिड़कना (बगीचे में)।

लक्ष्य: लड़कों को लड़कियों की इज्जत करना, ज्यादा मेहनत करना (रेत की बाल्टी ढोना) सिखाएं।

आउटडोर गेम्स: "बर्ड फ्लाइट"।

लक्ष्य: शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्रवाई करना सीखें।

व्यक्तिगत काम:

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: व्यापक कदमों के साथ चलने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, बाधाओं पर कूदें।

अप्रैल

वॉक 6

विलो देख रहा है

लक्ष्य:

- परिचय विशेषणिक विशेषताएंऔर आप;

- विलो को अन्य पेड़ों और झाड़ियों से अलग करना सिखाना।

अवलोकन की प्रगति

साइट पर एक विलो झाड़ी पर विचार करें और शिक्षक के सवालों के जवाब दें।

आप सन्टी, पर्वत राख, विलो को किन संकेतों से पहचान सकते हैं?

आपने विलो की किन विशिष्ट विशेषताओं पर ध्यान दिया?

विलो झाड़ी है या पेड़? क्यों?

लोग विलो के बारे में इस तरह कहते हैं:

कर्ल नदी में गिरा

और वह किसी बात से दुखी थी।

वह किस बात से दुखी है?

किसी को नहीं बताता।

विलो शाखाओं पर और क्या है? (सफेद फूली हुई गांठें।)

श्रम गतिविधि

मलबे से क्षेत्र की सफाई।

लक्ष्य: एक साथ काम करना सीखना, संयुक्त प्रयासों से कार्य को प्राप्त करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"एक सपाट रास्ते पर।"

लक्ष्य: कम उछाल पर चलना सीखें, अपने घुटनों को मोड़कर कूदें।

"मेरे पास भेजो।"

लक्ष्य: एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ना सीखना, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना।

व्यक्तिगत काम

गेंद को ऊपर फेंकना (स्वतंत्र रूप से, हाथ के आराम से नरम आंदोलनों के साथ)।

लक्ष्य: चपलता और सहनशक्ति विकसित करें।

मई

चलना 1

रची हुई सन्टी कलियों का अवलोकन

लक्ष्य: सर्दियों पर वसंत की तीसरी जीत से परिचित - वन वसंत।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों के लिए एक पहेली बनाता है, बातचीत का आयोजन करता है।

मैं, गुर्दे खोल रहा हूँ,

हरी पत्तियों में

मैं पेड़ों को कपड़े पहनाता हूँ

मैं फसलों को पानी देता हूं

आंदोलन से भरपूर

मेरा नाम है ... (वसंत)।

पहेली साल के किस समय की बात कर रही है?

वसंत के संकेतों की सूची बनाएं।

यह कौन सा महीना है?

बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि वसंत जल्द ही तीसरी जीत हासिल करेगा - सर्दियों पर सबसे निर्णायक।

यह पेड़ क्या है? किडनी को क्या हुआ?

वे छोटे हैं या बड़े?

गुर्दे को सूंघने की पेशकश करें। वे कैसे गंध करते हैं?

गुर्दे को धीरे से छूने की पेशकश करें। वे क्या हैं?

पत्ते किस रंग के होते हैं?

वसन्त! दिन सुंदर है!

बगीचे में कलियों की शूटिंग

और उनकी आंखें मलें

हरी पत्तियां।

जंगल जल्द ही क्या पहनेंगे?

कौन से पक्षी उड़ेंगे? जंगल में कौन सा पक्षी चहक रहा है?

बच्चों का ध्यान आकर्षित करें कि यह सर्दियों पर सूर्य की सब्जी की जीत है। यह तीसरा वसंत है - वन वसंत।

आप और कौन से झरने जानते हैं? (क्षेत्र, नदी।)

वन वसंत के बाद कौन सा मौसम आता है? (ग्रीष्म ऋतु।)

श्रम गतिविधि:

बगीचे और बगीचे की सफाई।

लक्ष्य: बीज बोने के लिए क्यारी तैयार करने की इच्छा पैदा करना।

आउटडोर खेल: "भागो और कूदो।"

लक्ष्य: प्रतिकर्षण के दौरान अच्छी कूदने की तकनीक प्राप्त करने के लिए।

"किसके रास्ते में भागने की अधिक संभावना है?"।

लक्ष्य: स्थानिक अभिविन्यास विकसित करना जारी रखें।

व्यक्तिगत काम:

लक्ष्य पर वस्तुओं को फेंकना।

लक्ष्य: एक हाथ से लक्ष्य पर वस्तुओं को फेंकने के कौशल को समेकित करना।

मई

वॉक 2

पाइन के साथ स्प्रूस की तुलना

लक्ष्य: शंकुधारी पेड़ों, उनकी समानता और अंतर के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें (चीड़, स्प्रूस की तरह, हमेशा हरा होता है, इसमें सुइयां भी होती हैं, केवल लंबी, केवल शीर्ष पर टहनियाँ)।

अवलोकन की प्रगति

चीड़ आसमान की ओर बढ़ना चाहते हैं,

वे शाखाओं से आकाश को झाड़ना चाहते हैं,

ताकि वर्ष के दौरान

मौसम साफ था।

शिक्षक बच्चों को एक पहेली देता है।

मेरे पास क्रिसमस ट्री से लंबी सुइयां हैं

मैं बहुत सीधा बढ़ रहा हूँ।

अगर मैं किनारे पर नहीं हूँ,

केवल शीर्ष पर शाखाएँ। (देवदार।)

चीड़ एक लंबा पेड़ है। उसके पास एक सीधी सूंड है, केवल शीर्ष पर टहनियाँ हैं, शाखाएँ लंबी हरी सुइयों से ढकी हैं। चीड़ सर्दी और गर्मी दोनों में हरा होता है। और क्रिसमस ट्री की तरह चीड़ में भी शंकु होते हैं।

श्रम गतिविधि

क्षेत्र की सफाई।

लक्ष्य:

- मेहनती खेती करने के लिए;

- एक दूसरे की मदद करना सीखें।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"गौरैया", "ट्रेन"।

लक्ष्य: बच्चों को एक बेंच पर चलने में, सभी दिशाओं में दौड़ने में व्यायाम करने के लिए।

व्यक्तिगत काम

"कौन तेजी से दौड़ें?", "कंकड़ पर"।

उद्देश्य: दौड़ने में व्यायाम करना, "कंकड़" (ईंटों) पर चलने में संतुलन, एक संकेत पर जल्दी से कार्य करने की क्षमता।

मई

वॉक 3

बगीचे में श्रम

लक्ष्य: दिखाएँ कि गोभी, आलू, प्याज की रोपाई कैसे ठीक से करें, गाजर, बीट्स के बीज बोएँ।

अवलोकन की प्रगति

पेड़ों के नीचे की जमीन (जहां हमने खुदाई नहीं की) कैसे बदल गई है? (हरी घास दिखाई दी।)

प्रिमरोज़ खिल गया, कोल्टसफ़ूट, छोटे सिंहपर्णी पत्ते दिखाई दिए। बिस्तरों पर ध्यान दें। स्ट्रॉबेरी में हरी पत्तियां होती हैं, स्ट्रॉबेरी को मूंछों पर लगाया जाता है, और थोड़ी देर बाद वे खिल जाएंगे। अन्य बिस्तरों के बारे में क्या? वे उबाऊ, खाली, उदास हैं। क्या करने की आवश्यकता है ताकि बिस्तर रंगीन, उज्ज्वल हो जाएं और हमें पतझड़ में खुश करें? गोभी के पौधे कैसे लगाएं?

पहले आपको एक छेद खोदने की जरूरत है, इसे थोड़ा पानी दें, फिर छेद में अंकुर डालें, इसे पृथ्वी से ढक दें और फिर से इसे भरपूर मात्रा में पानी दें। हम कह सकते हैं कि पौधे जीवित जीव हैं। बीज को सही तरीके से कैसे बोयें?

पहले आपको खांचे बनाने की जरूरत है, और एक समय में एक बीज, एक दूसरे के बहुत करीब नहीं, खांचे में बीज डालें, ऊपर से पृथ्वी के साथ एक रेक और पानी के साथ कवर करें। हमें क्या करना चाहिए ताकि हमारे बीज और अंकुर अंकुरित हों? पानी की देखभाल करना, सभी गर्मियों में मातम निकालना आवश्यक है। तब बगीचा हमें इसके लिए धन्यवाद देगा।

श्रम गतिविधि:

बगीचे में काम करो।

लक्ष्य: - शिक्षक के निर्देशों (बगीचे में उतरना) को पूरा करने के लिए सामूहिक रूप से काम करने की क्षमता को मजबूत करना; -

- पौधों की वृद्धि और विकास के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

मोबाइल गेम: "उल्लू"।

लक्ष्य: - शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्रवाई करना सीखें;

- अपने हाथों से सुचारू रूप से काम करने की क्षमता बनाने के लिए, दौड़ें निश्चित दिशा.

व्यक्तिगत काम:

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: - एक निश्चित दिशा में सभी दिशाओं में दौड़ने की क्षमता बनाना;

- तीन की एक पंक्ति बनाएं।

मई

वॉक 4

फूल उद्यान अवलोकन

लक्ष्य:

- फूलों के बगीचे के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए;

- फूलों के बिस्तर की देखभाल करने की इच्छा पैदा करने के लिए, इसे फूलों के पौधे लगाने के लिए तैयार करें।

अवलोकन की प्रगति

हमें वर्ष के किसी भी समय

बुद्धिमान प्रकृति सिखाती है:

पक्षी गाना सीखते हैं

मकड़ी - धैर्य,

खेत में और बगीचे में मधुमक्खियां

वे हमें काम करना सिखाते हैं।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

पौध रोपण के लिए फूलों की क्यारी तैयार करने के लिए क्या करना चाहिए? (सूखे तने, पत्ते हटा दें।)

हम तनों को कैसे साफ करने जा रहे हैं? (रेक।)

हम पृथ्वी को कैसे खोदते हैं? (फावड़े।)

श्रम गतिविधि

सर्दियों के बाद क्षेत्र की सफाई पर सामूहिक कार्य।

लक्ष्य:

- एक साथ काम करना सीखें;

- परिश्रम शिक्षित करें।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"स्लीपिंग फॉक्स", "गेंद दिखाओ।"

लक्ष्य: दौड़ने, उछालने और गेंद को पकड़ने का व्यायाम।

व्यक्तिगत काम

"पक्षी उड़ान"।

लक्ष्य: शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सीखें; एक निश्चित दिशा में आगे बढ़ें।

मई

वॉक 5

रोवन देख रहा है

लक्ष्य:

- पेड़ की संरचना के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए;

- मई में प्रकृति में परिवर्तन का एक विचार बनाने के लिए।

अवलोकन की प्रगति

धीरे-धीरे कलियाँ फूलती हैं, हर दिन वे बड़ी और बड़ी होती जाती हैं। रोवन फिर से जीवित हो जाता है, हाइबरनेशन के बाद जागता है। अंत में, छोटे, सुंदर, नक्काशीदार हरे पत्ते दिखाई देते हैं। नक्काशीदार पत्ते उग आए, पहाड़ की राख खिल गई। मलाईदार सफेद पुष्पक्रम में एकत्रित उसके फूल, जंगल, गली को एक अजीबोगरीब सुगंध से भर देते हैं। मधुमक्खियां पहाड़ की राख के पास खुशी से भिनभिनाती हैं, लाल सुगंधित शहद इकट्ठा करती हैं। क्या अच्छा पेड़ है - पहाड़ की राख! और वह हमारे साथ जामुन का इलाज करेगा, और हमारे साथ शहद का इलाज करेगा।

श्रम गतिविधि

सामूहिक कार्य। पुराने पत्तों, घास, झाडू वाले रास्तों की जगह से सफाई।

लक्ष्य: काम करने की इच्छा बनाने के लिए, बुनियादी श्रम प्रक्रियाओं को करने की क्षमता।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"खरगोश", "माँ मुर्गी और मुर्गियाँ"।

लक्ष्य: पूरी साइट पर दो पैरों पर कूदना सीखें, एक सिग्नल पर बैठें, अपना स्थान खोजें।

व्यक्तिगत काम

एक पंक्ति में व्यवस्थित पिनों के बीच एक "साँप" चलाएँ; अपने सिर पर रेत का एक थैला लेकर, एक लॉग के साथ दौड़ें।

लक्ष्य:

- उनके बीच दौड़ते हुए, स्किटल्स को न छूना सिखाएं;

- गति, चपलता, संतुलन विकसित करें।

मई

वॉक 6

फूल उद्यान अवलोकन

लक्ष्य:

- फूलों के नाम, उनकी संरचना, आकार की विशेषताएं, रंग, पंखुड़ियों के आकार को स्पष्ट करें;

- तुलनात्मक बयानों को प्रोत्साहित करें, फूलों की गंध पर ध्यान दें।

अवलोकन की प्रगति

मैं एक फूल चुनना चाहता था

उसके लिए अपना हाथ उठाया

और मधुमक्खी फूल से उड़ गई

और गुलजार, गुलजार: "मत छुओ!"

शिक्षक बच्चों से एक पहेली पूछता है, बातचीत करता है।

बगीचे में एक कर्ल है -

सफेद शर्ट,

सुंदर हृदय,

यह क्या है?

(कैमोमाइल।)

फूलों के बगीचे में कौन से फूल उगते हैं?

उनके नाम क्या हैं?

कौन से बारहमासी हैं?

वार्षिक क्या हैं?

श्रम गतिविधि

क्षेत्र की सफाई के लिए साइट पर सामूहिक कार्य।

लक्ष्य: एक साथ काम करना सीखें।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"लिविंग फ्लावर बेड", "गेंद दिखाओ।"

लक्ष्य:

- खेल की मदद से रंगों के नाम तय करें;

- गोल नृत्य में चलना सीखें;

- गेंद फेंकने और पकड़ने का अभ्यास करें।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: संतुलन बनाए रखने, रेखा के साथ चलने में व्यायाम करें।

मई

वॉक 7

फूल उद्यान अवलोकन

लक्ष्य: - पौधों की देखभाल करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, उन्हें पानी दें, खरपतवार, उनके बीच का अंतर देखें;

- सौंदर्य की भावना पैदा करें।

अवलोकन की प्रगति

डेज़ी हमारे लिए मखमली हैं

दुकान में मौन में हर्षित मई,

लेकिन हम उन्हें नहीं काटेंगे -

उन्हें लोगों की खुशी के लिए खिलने दें।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

फूलों की क्यारी में फूलों को हरा बनाने के लिए क्या करना चाहिए? (पौधे लगाएं।)

और रोपाई अच्छी तरह से विकसित होने के लिए, क्या करने की आवश्यकता है? (पानी, मातम बाहर निकालें।)

कौन जानता है कि खरपतवार क्या हैं?

श्रम गतिविधि

फूलों की क्यारियों को साफ करना, धरती को ढीला करना, पौधे रोपना।

लक्ष्य: एक साथ काम करना सीखें।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"माँ मुर्गी और मुर्गियाँ", "हवाई जहाज"।

लक्ष्य: रेंगने, दौड़ने का व्यायाम, बिना आपस में टकराए, शिक्षक के संकेत पर शीघ्रता से कार्य करें।

व्यक्तिगत काम

"कौन मारेगा?", "बंदर"।

लक्ष्य:

- बाएं और दाएं हाथ से फेंकने में व्यायाम करें;

जिम्नास्टिक की दीवार पर चढ़ना सीखें।

मई

वॉक 8

पक्षी देखना (कौवा और गौरैया)।

लक्ष्य: - दो पक्षियों की तुलना करना सीखें, अंतर और समानता के लक्षण खोजें।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

• कौन सा पक्षी सबसे बड़ा है?
• उनका अंतर क्या है? (शरीर का आकार, पंख का रंग)।
• उनकी समानताएं क्या हैं? (पंख, चोंच, पंजे)।
• कौआ गौरैया की तरह कैसे रोता है?

साइट पर एक कौवा और एक गौरैया पर विचार करें।

शिक्षक पक्षी का वर्णन करता है, और बच्चे अनुमान लगाते हैं।

बड़ा भूरा पक्षी

काले पंख, दो पंजे,

सिर पर बड़ी चोंच

"चिकी - चहक! अनाज के लिए कूदो!

पेक, शरमाओ मत! यह कौन है?

(गौरैया)

आउटडोर गेम्स: "स्पैरो एंड ए कैट", "फ्रॉम बम्प टू बंप"।

लक्ष्य: - बच्चों को दौड़ने, कूदने का व्यायाम करें;

निपुणता, ध्यान की खेती करें।

श्रम गतिविधि:

बाल्टी और पानी के डिब्बे का उपयोग करके, रेत को सैंडबॉक्स में डालें।

लक्ष्य: - श्रम गतिविधियों में रुचि बढ़ाना।

व्यक्तिगत काम

लक्ष्य: - ऊंचाई (20 सेमी।) से कूदना ठीक करें।

दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल।

वॉक का कार्ड इंडेक्स स्प्रिंग.docx

फ़ाइल डाउनलोड होने के लिए तैयार है

वॉक का कार्ड इंडेक्स
में मध्य समूहबाल विहार
पतझड़ में
(मार्च अप्रैल मई)

मार्च. चलना 1
मार्च. वॉक 2
"मार्च" गेडा लग्ज़डीन
को बढ़ावा देना
प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों का अवलोकन।
बच्चों के मौसम के ज्ञान को मजबूत करें। विकसित करना
अवलोकन।
कला शब्द

हम आज जल्दी उठ गए।
हम आज रात सो नहीं सकते!
वे कहते हैं कि सितारे वापस आ गए हैं!
वे कहते हैं कि यह वसंत है!
और बाहर ठंड है।
बर्फ कांटेदार उड़ रही है,
और बादलों के माध्यम से रेंगना
सफेद कोट में बादल।
रुको, वसंत। बहुत दिनों की बात है
और तुम कहीं भटक रहे हो!
यह तुम्हारे बिना नहीं आएगा
धूप गर्मी!
पी / और "सबसे निपुण!", "सबसे तेज़!" विकसित करना
चपलता, गति। कौशल विकसित करना
एक टीम में प्रदर्शन करें।
वेलनेस वॉकिंग

बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार।
डी / खेल "विपरीत कहो" भाषण का विकास।
श्रम गतिविधि

खिलौने - बच्चों की देखभाल करने के लिए, दोस्ताना
बच्चों के बीच संबंध।
व्यक्तिगत कार्य व्यायाम "पास
दूसरे के लिए "गेंद को फेंकना और पकड़ना - विकसित करना"
चपलता, फेंकने की शक्ति, स्वस्थ जीवन शैली कौशल का निर्माण।
बच्चों को इकट्ठा करने में मदद करें
अवलोकन "आओ
वसंत" के बारे में विचारों को समेकित करने के लिए
वसंत, परिवर्तनों पर ध्यान दें
प्रकृति में।
कलात्मक
शब्द: "वसंत" गायडा लग्ज़डीन
एक भयानक तूफान उड़ा।
रात दिन से छोटी हो गई।
दक्षिण से एक गर्म हवा चलती है
बूँदें गिरती हैं, बजती हैं।
सूरज पृथ्वी को गर्म करता है
हमारी पहाड़ी से बर्फ चलाता है।
बर्फ औरत पिघल रही है
और अश्रु धारा में बहते हैं।
श्रम असाइनमेंट। "उपहार
पक्षी "(पक्षियों को खिलाना) शिक्षा
सहानुभूति और इच्छा की भावनाएं
प्रकृति की वस्तुओं की मदद करें: पक्षी।
पी / और "धारा के पार" जल्दी से सीखें
एक संकेत पर कार्य करें
मैत्रीपूर्ण संबंध।

परिस्थिति। पर जाए
निपुणता।
उपदेशात्मक खेल
(गेंद के साथ) "नाम

सप्ताह के दिनों का क्रम
ध्यान का विकास, सरलता।
व्यक्ति

कार्य व्यायाम
"साँप" चलते रहो
नीचे गिराए बिना वस्तुओं के बीच "साँप"
उन्हें; ध्यान विकसित करें और
अवलोकन।
छोटे पैमाने पर विकास अभ्यास
हाथ की गतिशीलता

"इसे स्वयं रखो" पोस्ट

रहस्य
मार्च. वॉक 4
अवलोकन
"हमारी गली" परिष्कृत और विस्तृत करें

सड़क, सड़क, फुटपाथ के बारे में बच्चों के विचार; के बारे में
ट्रक और कार; देना
आचरण के नियमों का बुनियादी ज्ञान
सड़क, अवलोकन विकसित करें।
कला शब्द

घरों की दो पंक्तियाँ हैं
एक पंक्ति में दस, चालीस, एक सौ।
और चौकोर आँखें
एक दूसरे को देख रहे हैं (सड़क)
श्रम कौशल का गठन - मार्गदर्शन
आदेश पर खेल का मैदान- बच्चों को इकट्ठा करना सिखाएं
निर्दिष्ट स्थान पर खिलौना खेलने के बाद,
आदेश के बारे में जागरूकता विकसित करें।
पी / एस
ध्यान, उनके कार्यों का समन्वय करने की क्षमता।
दौड़ने में व्यायाम करने के लिए "नेटवर्क" निपुणता विकसित करें,
आदेश पर कार्य करने की क्षमता।
वेलनेस वॉकिंग

बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार।
डी / खेल "क्या गलत है?" एक मोनोलॉग विकसित करें
भाषण, बच्चों को बातचीत बनाए रखना सिखाएं, सटीक रूप से
परिभाषाएँ चुनें।
बिल्डिंग एक्सरसाइज।

बच्चों में सही मुद्रा विकसित करें
स्थानिक अभिविन्यास कौशल, आंख,
निपुणता, प्रतिक्रिया की गति।
"पंद्रह"
"एक कॉलम में बिल्डिंग"
को बढ़ावा देना
छोटी बर्फ से सूरज तैरता है।
शब्द
"हवा" विकास
मार्च. वॉक 3
विंड वॉचिंग एंकरिंग
हवा, उसके गुणों के बारे में बच्चों का ज्ञान;
हवा की दिशा का निर्धारण।
कलात्मक

वह सीटी बजाता है, गाड़ी चलाता है, वे उसके पीछे झुकते हैं।
(हवा)।
फ़िज़मिनुत्का

मोटर गतिविधि।
हवा के लिए बाहर देखो
गेट से बाहर चला गया, (हाथ ऊपर और झूले
हाथ दाएं से बाएं)
खिड़की पर दस्तक दी,
छत के पार दौड़े, (सॉर्ट करने के लिए
हवा में उंगलियां)
धीरे से हिलाया
पक्षी चेरी की शाखाएँ, (हाथ ऊपर,
अपनी बाहों को बाएँ और दाएँ घुमाएँ)
किसी बात के लिए डांटा
परिचितों की चिड़ियाँ। (धमकी देना
उंगली)
और गर्व से सीधा
युवा पंख,
कहीं उड़ गया
धूल से मिला दिया। (लहरें हाथ)
व्यक्ति

काम "कूद"
लंबी कूद कौशल विकसित करें
स्थान।
बर्फ हटाने में
श्रम गतिविधि

सुधार करने के लिए एक निश्चित जगह
उचित कार्य करने की क्षमता
श्रम संचालन।
डी/गेम

प्रस्ताव सहित
अंक और संज्ञा।

पोर्टेबल सामग्री (ब्लेड,
बाल्टी)।
रचना करना सीखने के लिए "गिनती"

रोल-प्लेइंग गेम वैकल्पिक
बच्चे।
पी / और "ज़मुरकी", "ब्रुक" विकास
मोटर गतिविधि।
बर्फ से परे विस्तार करने के लिए
मार्च. वॉक 5
अवलोकन

वसंत के बारे में विचार
हिम गुण। (देखते रहे
बर्फ। बर्फ के रंग की तुलना करें (ग्रे,
गंदा) जिस तरह से यह सर्दियों में था।
सौर के बीच संबंध स्थापित करें
प्रकाश, गर्मी और हिमपात। औंधाना
ध्यान दें कि दिन के समय जब सूर्य
गर्म, आखिरी बर्फ पर
स्नोड्रिफ्ट में बर्फ की परत दिखाई देती है -
वर्तमान)
कलात्मक शब्द ए। प्लेशचेव
बर्फ पहले से ही पिघल रही है, धाराएँ चल रही हैं,
खिड़की से वसंत उड़ गया ...
कोकिला जल्द ही सीटी बजाएगी,
और जंगल पर्णसमूह में तैयार हो जाएगा!
साफ आसमानी नीला।
सूरज गर्म और तेज हो गया,
यह बुरे बर्फानी तूफान और तूफान का समय है
फिर एक लंबा समय बीत गया।
फिंगर जिम्नास्टिक

एक, दो, तीन, चार, उंगलियां झुकती हैं।
हमने आपके साथ बर्फ बनाई। "मूर्तिकला"
स्नोबॉल"।
गोल, मजबूत, बहुत चिकना
एक साथ, एक वृत्त दिखाएँ, हाथ पकड़ें
एक हाथ से दूसरे हाथ से सहलाना।
और मीठा बिल्कुल नहीं। धमकाना
एक उंगली से।
एक बार - चलो इसे फेंक देते हैं। "फेंकना।"
दो - हम इसे पकड़ लेंगे। स्क्वाट, "पकड़ो"।
तीन - चलो छोड़ो। उठो, "गिराओ"।
और ... तोड़ो। वे स्टम्प करते हैं।
श्रम असाइनमेंट। कचरा संग्रहण चालू है
कौशल बनाने के लिए क्षेत्र
"स्नोबॉल"
वसंत आकाश से परे सिखाने के लिए
मार्च. वॉक 6
अवलोकन

बच्चे से जुड़े वसंत के संकेतों का जश्न मनाते हैं
आकाश का रंग, बादलों के रूप में परिवर्तन,
क्षितिज के ऊपर सूर्य की स्थिति।
मेघपुंज बादलों की उपस्थिति के बारे में बताएं,
इस घटना के कारण।
कला शब्द

ए ब्लोकी
बादल आलसी और भारी तैरते हैं ...
बादल आलसी और भारी तैरते हैं
नीले आसमान से।
मेरी राह कठिन है, दूर है,
निश्चल ठिठुरन में जंगल।
शब्दों का चयन - शब्द "बादल" के लिए विशेषण
रसीला, गद्देदार, बर्फ-सफेद, हल्का
अभिव्यंजक के साथ बच्चों के भाषण को समृद्ध करें
साधन।
नौकरी असाइनमेंट बच्चों की मदद करें
बर्फ के क्षेत्र को साफ करें - शिक्षित करें
बच्चों की देखभाल, दोस्ती।
व्यक्ति

तेज दौड़ने में व्यायाम; विकसित करना
निपुणता, शारीरिक गुण।
वेलनेस रन

स्वास्थ्य प्रचार।
डी/गेम

के अनुसार वस्तुओं को वर्गीकृत करें
अपने उद्देश्य के साथ, विकसित करने के लिए

पी / और "टू फ्रॉस्ट्स", "हम मजाकिया लोग हैं"
खेल के नियमों को ठीक करें, विकसित करें
निपुणता, प्रतिक्रिया की गति।
भूमिका निभाने वाले खेल: बर्फ के साथ खेल और
सक्रिय करने के लिए बाहरी सामग्री
"अतिरिक्त क्या है?" बच्चों को पढ़ाओ
काम "सबसे तेज़"
को बढ़ावा देना

पक्षियों का पालन करें
काम फेंकना और पकड़ना
टीम वर्क, समर्थन
आदेश लाने की इच्छा।
पी / और "ट्रैप", "थर्ड एक्स्ट्रा"
चपलता और गति विकसित करें।
व्यक्ति

गेंद - निपुणता विकसित करने के लिए, शक्ति फेंकने के लिए,
स्वस्थ जीवन शैली कौशल का गठन।
स्वतंत्र गतिविधिके साथ बच्चे
निवर्तमान सामग्री।
मार्च. वॉक 7
अवलोकन

अवलोकन; प्यार की खेती करो और
पक्षियों की देखभाल।
कला शब्द
छत से बूँदें, बदमाश उड़ गए,
गौरैया चहकती हैं, वे वसंत कहते हैं।
पी / और "प्रवासी पक्षी" बच्चों को पढ़ाने के लिए
दौड़ना, कूदने में व्यायाम करना, सक्षम होना
एक आंदोलन से दूसरे आंदोलन में जाना।
व्यक्ति

एक पैर"
ध्यान, समन्वय विकसित करें
आंदोलनों।
डी / खेल "वायु, पृथ्वी, जल" ठीक करने के लिए
प्रकृति की वस्तुओं के बारे में बच्चों का ज्ञान;
श्रवण ध्यान, सोच विकसित करना,
त्वरित बुद्धि।
श्रम गतिविधि।

बर्फ और बर्फ से रास्ते -
के साथ कौशल में सुधार
कंधे ब्लेड; लाना

दूरस्थ सामग्री वाले खेल
स्वतंत्रता और पहल विकसित करें।
स्वतंत्र खेल गतिविधि
बच्चे
"स्नो स्नोबॉल" बच्चों की पिटाई
वे इमारतें जो बर्फ से बनाते हैं,
मैत्रीपूर्ण के गठन में योगदान
खिलाड़ियों के बीच संबंध।
काम "के रास्ते पर"
क्लियरिंग
दयालु, संवेदनशील, सहानुभूतिपूर्ण संबंध
बच्चों के बीच, नकारात्मक देखना सिखाने के लिए
दूसरों के लिए परिणाम जो लापरवाह हैं
क्रियाएँ।
वाई. क्ल्युशनिकोव
icicles के लिए - जारी रखें
मार्च. वॉक 8
अवलोकन

बच्चों को पानी के गुणों से परिचित कराएं,
इसके विभिन्न राज्य;
पर्यावरण के विकास में योगदान
विचारधारा।
कला शब्द

शरारती icicles
दहलीज पर बैठ गया।
शरारती icicles
हमने नीचे देखा।
उन्हें फांसी से थक गया
बूंदे टपकने लगीं।
पूरा दिन बजता है
- कैपकैप! डोंडन!
पी / और "धारा के पार", "भ्रम" विकास
गति और आंदोलन की चपलता।
व्यक्ति

बच्चों के लिए कूदने का अभ्यास करें
कम बार के माध्यम से।
बुनियादी बातों
एचएलएस।
उपदेशात्मक खेल

10 के भीतर आइटम गिनें।
ध्यान, स्मृति विकसित करें।
श्रम गतिविधि प्राचीर का निर्माण -
निर्देशों के अनुसार काम करने की क्षमता बनाने के लिए
और साथ में, के लिए काम करने की इच्छा पैदा करें
सामान्य लाभ।
सीखने के लिए "गिनती"
काम "कूद"

बच्चों को व्यायाम करने के लिए "फुर्तीला बारहसिंगा ब्रीडर"
मार्च. वॉक 9
अवलोकन "बर्फ"। निगरानी की प्रक्रिया में
इस घटना, उपायों को याद करने का सुझाव दें
सुरक्षा जो में देखी जानी चाहिए
बर्फ का समय।
कलात्मक शब्द वी। बेरेस्टोव
न जाता है और न जाता है
क्योंकि बर्फ।
लेकिन उसके लिए यह पूरी तरह से गिर जाता है!
कोई खुश क्यों नहीं है?
पी / एस
स्नोबॉल को क्षैतिज लक्ष्य पर दाईं ओर फेंकना और
बाएं हाथ, सटीकता और निपुणता विकसित करें;
आत्मविश्वास पैदा करें।
बच्चों को अभिनय करने के लिए सिखाने के लिए "बेघर हरे"
खेल के नियमों के अनुसार, बुनियादी प्रदर्शन करें
चलते समय आंदोलन, सिग्नल पर कार्य करें।
मनोरंजक दौड़ एक स्वस्थ जीवन शैली की नींव का निर्माण है।
संतुलन अभ्यास
"सँकरे रास्ते पर"

निपुणता विकसित करना, आंदोलनों का समन्वय
डी / और पारिस्थितिकी पर
"चुनें कि आप क्या चाहते हैं" पिन

प्रकृति के बारे में ज्ञान, सोच विकसित करना,
संज्ञानात्मक गतिविधि।
अनुसंधान गतिविधियों उपाय
साइट के विभिन्न हिस्सों में बर्फ गेज के साथ बर्फ की गहराई
सैर के लिए। निर्धारित करें कि कौन सा राज्य
मिट्टी स्थित है।
श्रम कार्य बर्फ से पथ साफ़ करना।

काम (फेंकना,
मार्च. वॉक 10
अवलोकन
मौसमी बदलाव के लिए

प्रकृति में "वसंत धूप का दिन"
प्रकृति की सुंदरता को देखना सीखें।
तर्क करने की क्षमता विकसित करना;
प्रकृति की विभिन्न वस्तुओं का चित्रण
ललित कला गतिविधियों की कक्षाओं में।
कलात्मक शब्द "वसंत"
नोवित्स्काया
फिर से, वसंत देश में आ गया है।
सूरज आनन्दित होता है। दिन बढ़ गया है।
और केवल icicles रोते हैं
धिक्कार है सर्दी और ठंढ।
पी / एन (रिले दौड़) "कौन तेज है?" "उत्तीर्ण
झंडा "शारीरिक कौशल विकसित करने के लिए,
एक स्वस्थ जीवन शैली बनाएं।
व्यक्ति

फेंकना, पकड़ना) - स्नोबॉल फेंकना सीखें,
इसे लक्ष्य पर फेंक दो, निपुणता विकसित करो,
आंदोलनों का समन्वय, सटीकता।
वेलनेस रन फॉर्मेशन
स्वस्थ जीवन शैली की मूल बातें।
डी / खेल "पौधों की दुनिया में"
शब्द सामान्यीकरण का समेकन: फूल,
पेड़, सब्जियां, फल, जामुन;
इन विषयों पर शब्दकोश की सक्रियता।
श्रम का गठन


स्वतंत्र रूप से जांचें और मूल्यांकन करें
काम की गुणवत्ता।
भूखंड भूमिका निभाने वाला खेल"बिल्डर्स"
बच्चों के कौशल में सुधार
खेल में भूमिकाएं वितरित करें, समन्वय करें
कार्रवाई और संयुक्त प्रयास
एक परिणाम प्राप्त करना।

काम पी / और "पकड़ो" - विकास
मार्च. वॉक 11
अवलोकन
घटना के पीछे सार्वजनिक जीवन:

"सड़क मार्ग" अवलोकन का विकास,
तर्क कौशल।
कला शब्द

धागे की तरह खिंचता है
और आप इसे एक गेंद में रोल नहीं कर सकते। (सड़क)
पी / और "फिफ्टीन विद द बॉल", "द बॉल ओवर द हेड"
शारीरिक गुणों का विकास, निपुणता,
निपुणता, मांसपेशियों की ऊर्जा, श्वसन
गति। श्रम गतिविधि। छिड़काव
पेड़ों की जड़ों तक बर्फ - कौशल बनाने के लिए
निर्देशों के अनुसार काम करें, इच्छा पैदा करें
सामान्य भलाई के लिए काम करें।
व्यक्ति

चलने की गति, धीरज।
रचनात्मक कार्य

पैंटोमाइम कौशल विकसित करना, बढ़ावा देना
भावनात्मक उत्थान।
समन्वय करने के लिए सीखने के लिए डी / और "एक संकेत उठाओ"
संज्ञा के साथ विशेषण।
(जैकेट (क्या?) - लाल, गर्म, सर्दी ...
जूते (क्या?) - भूरा, आरामदायक, गर्म ...
दुपट्टा (क्या?) - शराबी, बुना हुआ ...
दस्ताने (क्या?) - चमड़ा, सफेद ...
टोपी (क्या?) - काला, गर्म, बुना हुआ ...
फर कोट (क्या?) फर, गर्म ...)
सामग्री।
साँस लेने के व्यायाम "दलिया उबल रहा है" (बैठना
बेंच, एक हाथ पेट पर टिकी हुई है, दूसरी तरफ
छाती। पेट में खींचना और छाती में हवा खींचना -
श्वास लें, छाती को नीचे करें और पेट को बाहर निकालें - साँस छोड़ें। पर
ध्वनि "शह" का उच्चारण करने के लिए श्वास लें
"चलो अनुमान लगाते हैं"
मार्च. वॉक 13
अवलोकन

वसंत के लक्षण। लोक पर चर्चा करें
संकेत और कहावतें।
निगरानी जारी रखें
रहस्य
मार्च. वॉक 12
अवलोकन
नेतृत्व करने के लिए सीखने के लिए "पिघला हुआ पैच"

में मौसमी परिवर्तनों का अवलोकन
प्रकृति; रूप ज्ञान
निर्जीव में होने वाले रिश्ते
प्रकृति।
कलात्मक शब्द "प्रोटलिंकी" एम।
तखिस्तोवा
पिघले हुए पैच, पिघले हुए पैच -
बर्फ में झाइयां!
उनके पास एक छोटी बर्फबारी है
हैच: कुकू!
और ग्रोव में, सरहद से परे,
बदमाश जवाब देंगे
पृथ्वी जल से धुल जाएगी,
और धाराएँ दहाड़ती हैं!
सर्दी बढ़ रही है
और चुप्पी पकड़ता है
और रास्ता टूट जाता है
वसंत पर ट्रिपिंग!
यह सब thaws के साथ शुरू हुआ,
और हर कोई सूरज से खुश है।
जूते की जगह जूते
घोड़े की नाल दस्तक दे रही है!
पी / और "थवेड पैच पर", "घास के मैदान पर"
तेजी से दौड़ने की क्षमता विकसित करें,
कूदो, जाल को चकमा दो।
व्यक्तिगत काम

फेंकना, पकड़ना) - फेंकना और पकड़ना सीखें
गेंद, इसे दूर फेंको। विकसित करना
चपलता, समन्वय,
शुद्धता।
वेलनेस रन फॉर्मेशन
स्वस्थ जीवन शैली की मूल बातें।
डी / खेल "कौन अधिक है?" व्यायाम करें
संज्ञा के लिए परिभाषाओं का चयन।
श्रम का गठन
बच्चों को सिखाने के लिए "स्वच्छ पथ" कौशल
उचित श्रम करें
कार्रवाई, सावधानी से काम करें,
अपने आप
मार्च. वॉक 14
मौसमी देखना
परिवर्तनों की निगरानी के लिए
वसंत प्रकृति, विकास
(फेंकना,

"कितना समान और कितना भिन्न"
कला शब्द
मार्च में, ठंढ चरमराती है, लेकिन जलती नहीं है।
वसंत - बर्फ को हल्का करो, खड्डों को खेलो।
वसंत और शरद ऋतु - एक दिन में आठ मौसम।
दिन के दौरान वसंत लाल होता है।
सर्दी वसंत को डराती है, लेकिन यह खुद ही पिघल जाती है।
डीआई:

प्रस्तावित में खोजने की क्षमता विकसित करना
समानताएं और भेद
आकृति विशेषताओं।
पांच मिनट
लोगो जिमनास्टिक "हिप्पो",
स्वास्थ्य

अभिव्यक्ति का विकास "मुस्कान"
उपकरण
"बर्फ
बच्चों का प्रयोग

नाजुक, चिकनी, फिसलन» शो
बच्चों में बर्फ के गुण, जानिए क्या है?
स्वास्थ्य के लिए बर्फ का खतरा
पी / और "चुपचाप तुम जाओ - तुम जारी रखोगे"
प्रतिक्रिया की गति विकसित करें। "खाली जगह"
गति और चपलता विकसित करें।
व्यक्तिगत काम

समन्वय विकसित करने के लिए दूरी और लक्ष्य तक
आंदोलनों।
श्रम गतिविधि

काम करने का तरीका जानने के लिए गुड़िया के लिए स्लाइड बनाना
काम पूरा करने के लिए मिलकर काम करना
संयुक्त प्रयास
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि
निवर्तमान सामग्री।
स्नोबॉल फेंकना
बर्फ संग्रह के लिए
संज्ञानात्मक हितों, शिक्षित
स्थिर ध्यान, अवलोकन,
प्रकृति में रुचि, देखभाल करने की इच्छा
उसे, उसकी देखभाल करो।
कलात्मक शब्द: "वसंत
अंकगणित"
एम्मा मोशकोवस्काया
घटाना!
शुरू करना
सभी धाराओं और नदियों से
बर्फ और बर्फ दोनों घटाएं।
यदि आप बर्फ और बर्फ घटाते हैं,
एक पक्षी उड़ान होगी!
चलो सूरज को बारिश से मिलाते हैं...
और चलिए थोड़ा इंतजार करते हैं...
और हमें जड़ी-बूटियाँ मिलेंगी।
क्या हम सही नहीं हैं?
कार्य असाइनमेंट: से पथ साफ़ करना
बर्फ और बर्फ - कौशल में सुधार
ब्लेड का काम; लाना
स्वायत्तता, विवेक।
पी / और "दर्शक" ध्यान विकसित करने के लिए,
फेंकने और पकड़ने का अभ्यास करें
गेंद। "जादू का खजाना" ज्ञान को परिष्कृत करें
पेड़ों, झाड़ियों और के बारे में बच्चे
फूल पौधे, विकसित
स्थानिक उन्मुखीकरण.
व्यक्ति

गेंद फेंकना "सटीकता विकसित करने के लिए,
निपुणता।
डि
कार्यों की स्थापना। ध्यान विकसित करें,
याद, तार्किक साेच.
बच्चों को व्यायाम करने के लिए "एक समस्या बनाएं"
काम "फेंकना, पकड़ना,
मार्च. चलना 15
सूर्य देखना - बारी
बच्चों का ध्यान सूरज की ओर, बताओ कैसे
यह आज चमकता है, इसके बारे में बताएं
निर्जीव में होने वाले परिवर्तन
वसंत के आगमन के साथ प्रकृति।
कलात्मक शब्द:

सुबह अच्छी लड़की
हर घर में घुसने की कोशिश,
यह सब हल्का करने के लिए
रहस्य
मार्च. चलना 16
वाहनों के गुजरने के लिए
अवलोकन

बच्चों को अलग-अलग से परिचित कराना जारी रखें
परिवहन का तरीका, ऑफ़र
उत्तर देने के लिए अवलोकन के परिणाम
प्रश्न: "वे किस प्रकार के परिवहन को जानते हैं?"
भाषण, अवलोकन विकसित करें।
कलात्मक शब्द:

के.चोलिएव

क्लियरिंग
और आरामदायक और गर्म।
खैर, अचानक यह फुला जाता है,
लाल बालों वाली यह लड़की
गर्मी और गर्मी होगी
मेरे साथ बहस मत करो! (सूरज)
पी / और "एक जोड़े के साथ पकड़ो", "बंद करो" बच्चों को सिखाओ
खेल के नियमों का पालन करें। विकसित करना
मोटर गतिविधि.
श्रम गतिविधि।

बर्फ से पथ बच्चों के साथ चर्चा करने के लिए
इस काम का उद्देश्य सिखाना है
चौकीदार की मदद करना। कर्मठता का विकास करें।
डी / और "थर्ड एक्स्ट्रा" डेवलपमेंट
पारिस्थितिक विचार, तार्किक
विचारधारा।
व्यक्ति

कूदने का कौशल विकसित करें।
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि
निवर्तमान सामग्री।
वेलनेस जॉगिंग

वसंत ऋतु।
काम "टक्कर से टक्कर तक"
बच्चों को व्यायाम करने के लिए "फाल्कन एंड फॉक्स"
अजीब टायर सड़कों के किनारे सरसराहट,
सड़कों पर कारें, कारें दौड़ती हैं।
और पीछे - महत्वपूर्ण, जरूरी माल:
सीमेंट और लोहा, किशमिश और तरबूज।
ड्राइवरों का काम कठिन और जटिल है।
लेकिन हर जगह लोगों को इसकी कैसे जरूरत है!
पी / एस
भागो, निपुणता विकसित करो। ध्यान।
बच्चों को पढ़ाने के लिए "छड़ी की छड़ी"
खेल के अनुसार कार्य करें
परिस्थिति। पर जाए
अंतरिक्ष, विकास गति और
निपुणता।
डिडक्टिक गेम "कार कैसे गुनगुनाती है?"
कौशल को स्पष्ट और सही ढंग से समेकित करें
व्यंजन का उच्चारण करें। काम बंद
ताकत, आवाज की जोर।
व्यक्ति

रचनात्मक इमारत खेल

"बर्फीला
राज्य" स्थानिक विकसित करने के लिए और
कल्पनाशील सोच, कल्पना, कौशल
टीम वर्क और अच्छा
कलात्मक स्वाद।
श्रम गतिविधि।
"स्वयं को पाओ

काम" बच्चों को अपना लागू करने के लिए सिखाने के लिए
श्रम कौशल, इच्छा को प्रोत्साहित करें
साथियों की मदद करें
काम "कूद"
मार्च. चलना 17
मार्च. वॉक 18
वसंत में एक सन्टी देखना
जीवन की विशेषताओं के बारे में ज्ञान बनाने के लिए
वसंत में पेड़; सावधान
पौधों से संबंध।
बातचीत
बच्चों की देखभाल के बारे में

सन्टी पारिस्थितिक की नींव रखता है
शिक्षा के माध्यम से बच्चों में साक्षरता
प्रकृति के प्रति प्रेम और सावधान रवैयाप्रति
उसकी।
कला शब्द

रीढ़ की हड्डी से आंसू टपकते हैं
ई. ग्रुडानोवी

जंगल पर
पिघलना
एक फूल उगा है
थोड़ा।
में छिपाना
Deadwood
सफेद...
(बर्फ की बूंद)
पहेलि
सफेद बर्च के पेड़ रो रहे हैं:
बिर्च में रस खेला
और उनकी चड्डी नीचे बह गई ...
लेकिन किसी ने इसे चोट पहुंचाई:
छाल को उतार कर ऐसे ही छोड़ दिया...
बिर्च सैप पीने में सुखद होता है,
लेकिन सन्टी जीना चाहता है!
आप सन्टी की सेवा करते हैं:
उसके घाव पर पट्टी बांधो...
क्योंकि यह सूख सकता है
अगर कोई उसकी मदद नहीं कर सकता!
श्रम गतिविधि
ऑपरेशन "यंग

प्रकृति के सहायक" क्षमता को शिक्षित करने के लिए
निरीक्षण करें, बनाने का प्रयास करें
जीवों के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ,
प्रकृति के नियमों का पालन करें।
मोबाइल गेम "मिरर" विकसित करने के लिए
कलात्मकता और अभिव्यक्ति
आंदोलनों। "दिन और रात" विकसित
मोटर गतिविधि।
व्यक्तिगत काम

"तेज थैली"
दो पैरों पर कूदने का अभ्यास करें।
डी / खेल "विपरीत कहो" विकसित करने के लिए
ध्यान, स्मृति, भाषण।
क्रिएटिव मोटर गेम्स

लिम्पोपो काटता है "ध्यान विकसित करने के लिए,
प्रतिक्रिया, समन्वय
आंदोलन, शारीरिक गतिविधि।
"चालें
दिन अच्छे नहीं हैं
दूर्लभ हैं
धूप में तपना
शाखाएँ।
और कितना छोटा
अंक,
शाखाओं पर
सूजन ... (गुर्दे)
ब्रूक्स रन
और तेज,
चमकता
रवि
गर्म।
बाबा बर्फीला
दुखी -
हमसे मिलें
आ रहा है ... (वसंत)
नीला हिमस्खलन
रोना
लेकिन सूरज से नाक
छुपाता नहीं है।
और सारा दिन
बर्ड ट्रिल
ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप -
बज रहा है...
(बूंदें)
निगरानी निगरानी जारी रखें
मौसम में बदलाव के लिए वसंत ऋतु के संकेत।
कला शब्द

डिडक्टिक गेम "एक शब्द चुनें"
संज्ञा के चयन में व्यायाम और in
सही शब्द समझौता।
धूप, मस्ती...
साफ, ठंडा...
ग्रे, उदास ...
डरपोक, जल्दी...
यह उगता है, प्रकट होता है, बढ़ता है ...
वे उड़ते हैं, वे लौटते हैं ...
पी / और "चालक को गेंद" ध्यान विकसित करने के लिए,
आंख का ट्रैकिंग कार्य। "चाय की चाय,
मदद "तेजी से दौड़ने के कौशल को मजबूत करने के लिए"
एक दूसरे के साथ टकराव के बिना, विकसित करें
निपुणता और सहनशक्ति।
व्यक्ति

बच्चों को दो पैरों पर कूदने का व्यायाम करें।
वेलनेस वॉकिंग
"संकीर्ण के साथ

ट्रैक" को मजबूत करने में मदद करने के लिए
स्वास्थ्य।
श्रम कौशल का गठन
बर्फ और बर्फ से साफ रास्ते
श्रम कौशल का समेकन।
पांच मिनट स्वास्थ्य:

"मेंढक" का काम
ध्वन्यात्मक

रहस्य
एक चौकीदार के रूप में काम पर
रहस्य
पक्षियों की उड़ान के लिए - सिखाने के लिए
"पुनरोद्धार" विकसित करने के लिए
अप्रैल. वॉक 6
अप्रैल. वॉक 2
अप्रैल. चलना 1
अप्रैल. वॉक 5
मौसम में बदलाव पर ध्यान दें
हवा के तापमान के लिए। बच्चों को पढ़ाओ
अवलोकन

चौराहे के पीछे जकड़ना
अवलोकन

अवलोकन

अवलोकन

हवा के तापमान की निगरानी करें और इसे दर्ज करें
मौसम। बच्चों से परिचय कराना जारी रखें
नाम और दिखावट से पक्षियों में भेद
ट्रैफिक लाइट के संचालन के बारे में ज्ञान। विस्तार करें
अवलोकन डायरी। कला शब्द
तथा।
मंत्र, जैसा कि "मौखिक स्थानीय भाषा" के साथ है
मन, उनकी आदतों को जानने के लिए, वे कहाँ रहते हैं और कैसे
आचरण के नियमों के बारे में विचार
ध्वनि "सी" "केतली सीटी" के साथ ताल
रचनात्मकता" ( पूर्व लोगसर्दी कहलाती है,
पैदल चलने वाले एक संस्कृति का पोषण करें
वे क्या लाभ लाते हैं खाओ।
फिनकेल
मुस्कान में होठों को फैलाना सिखाएं, खींचे "ss
वसंत, गर्मी, बारिश, सूरज, आदि); सिखाना
सड़क पर व्यवहार।
ss", बारी-बारी से अपनी बाहों को कोहनी पर मोड़ें
कला शब्द
साशा ब्लैक

जागो, बच्चे
समझ गए लाक्षणिक अर्थआलंकारिक
ऊपर उठाना और नीचे करना।
कला शब्द
सबके उठने का समय हो गया है!
मेरी गौरैया, गौरैया!
भाव; बच्चों के क्षितिज का विस्तार करें
खिड़की के बाहर, अप्रैल चमकता है
मार्च. वॉक 20
मार्च. वॉक 19
जहां शोरगुल वाला चौराहा है,
ग्रे, फुर्तीला, चूहे की तरह।
बच्चों में लोक प्रेम पैदा करें
और दरवाजे पर दस्तक दी,
आंखें मोती, पंजे अलग,
रचनात्मकता।
कौशल को मजबूत करने के लिए स्प्रूस देखना
अवलोकन:

जहां कारों की गिनती नहीं हो सकती
और शायद आज
पंजे बग़ल में, पंजे बग़ल में ...
बच्चों को विशेषता द्वारा स्प्रूस को पहचानने के लिए
अवलोकन विकसित करना; लाना
कलात्मक शब्द रूसी लोक
कुछ अच्छा होगा!
जाना इतना आसान नहीं है
इसकी संरचना की विशेषताएं, विशेषताएं,
सम्मानजनक रवैयाएक चौकीदार के काम के लिए।
कूदो, कूदो, मैं नहीं छूऊंगा
बुलाना:
धाराओं द्वारा नदी तक दौड़ें
यदि आप नियमों को नहीं जानते हैं।
इसे अन्य पेड़ों से अलग करना।
तुम देखो, टूटी हुई रोटी ...
कमजोर हिमपात,
कला शब्द

वसन्त! वसंत लाल है!
कौवे के बाजू में द्विंका की चोंच,
पतला और क्रिस्टल बन जाएगा
डिडक्टिक गेम "ट्रैफिक लाइट"।
कला शब्द

गर्म सूरज!
वह भोर में उठता है
उसे यहाँ किसने पूछा?
बर्फ की परत की किरणों के नीचे।
के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करें
जल्दी आओ
यह लड़की क्या है?
यार्ड में बर्फ साफ हो जाएगी।
और, एक ग्रे बिल्ली का बच्चा, विलो,
ट्रैफिक लाइट का उद्देश्य, उसके सिग्नल,
करीब कूदो, नुका, नुका
बच्चों को गर्म करो!
सारे रास्ते बह जाएंगे
अपना पहला फुलझड़ी ढीला करके,
न तो कोई दर्जी, न कोई शिल्पकार,
ध्यान विकसित करें, दृश्य
तो हाँ, थोड़ा और...
आओ हमारे साथ खुशी से जुड़ें!
और रेत बर्फ छिड़केगी। (सड़कें साफ करने वाला)
घोषणा: वसंत आ गया है!
अनुभूति; प्रतिक्रिया की गति, सरलता।
हवा बर्फ फेंकती है, स्लीका,
बड़ी दया से!
कुछ नहीं सिलता
"स्वयं को पाओ
श्रम गतिविधि

दोनों पीठ पर और छाती पर।
उच्च सन के साथ!
उपदेशात्मक खेल

श्रम का गठन
काम" एक साथ काम करना सीखो,
और सुइयों में साल भर(क्रिसमस वृक्ष)
गहरी जड़ें!
बच्चों की साहित्यिक रचनात्मकता; बच्चों को आमंत्रित करें
कौशल - बर्फ से रास्ते साफ करना -
कौशल को मजबूत करने के लिए "नंबर का नाम दें"
डी/गेम

संयुक्त प्रयासों से लक्ष्य की प्राप्ति।
श्रम गतिविधि

साइट समाशोधन
भरपूर रोटी के साथ!
कल्पना कीजिए कि यह या वह वस्तु अचानक जीवन में आ गई और
बच्चों को सिखाएं कि कैसे उपयोग करें
10 के भीतर जल्दी से नंबरों पर कॉल करें।
आउटडोर खेल "खाली जगह", "Do ."
और कचरे से शिक्षित करने के रास्ते
बोला - और तुरंत बहुत दिलचस्प
बर्फ फावड़ा, अभिनय
मोबाइल गेम "वेस्न्यांका"
सुरक्षा का एक क्षण
बच्चों के साथ बातचीत

आंकड़ा "पर कार्रवाई करने के लिए सीखने के लिए
परिश्रम, जो शुरू किया गया है उसे पूरा करने की इच्छा
कहानियों। आप न केवल सबसे अधिक पुनर्जीवित कर सकते हैं
एक दूसरे की मदद करने के लिए,
मोटर अनुभव में सुधार।
विषय पर: "गेमिंग में आचरण के नियम
एक दूसरे से टकराए बिना संकेत।
अंत तक व्यापार।
विभिन्न वस्तुएं, लेकिन घटनाएं, रूपक भी
अपने काम के परिणामों पर गर्व करें।
(सूर्य, सूर्य - सुनहरा तल (बच्चे .)
खेल का मैदान" नियमों को दोहराएं
व्यक्तिगत काम
"पिन नीचे दस्तक"

बाहर खेले जाने वाले खेल
"आने वाले रन"

हाथ पकड़कर एक मंडली में चलें)। जले का घाव
पी / और "हम मजाकिया लोग हैं" बच्चों को निरीक्षण करना सिखाने के लिए
पी / और "हम बूंद हैं", "लाइव भूलभुलैया"
चलते समय सुरक्षित व्यवहार।

मोटर बढ़ाने के लिए "घेरा में जाओ"
साफ, ताकि बाहर न जाएं।
खेल के नियम, पाठ के अनुसार कार्य करें।
- दोहरी पंक्तियाँ बनाना सीखें,
श्रम गतिविधि। हम निर्माण कर रहे हैं
टहलने के लिए बच्चों की गतिविधि; विकसित करना
बगीचे में एक धारा दौड़ी, सौ बदमाश उड़ गए।
शिक्षाप्रद

खेल "एक - कई"
"भालू और मधुमक्खी" मोटर विकास
एक विस्तृत वृत्त बनाएं;
पक्षियों के लिए घोंसला - विकसित
सटीकता, निपुणता, धीरज।
(हाथों की नकल करते हुए पैर की उंगलियों पर एक सर्कल में दौड़ें
बहुवचन प्रयोग
गतिविधि।
रचनात्मक कौशल, कौशल
- टीम सुसंगतता को प्रशिक्षित करने के लिए
पंखों की तरह फड़फड़ाना)। और बर्फ़ीला तूफ़ान पिघल रहे हैं, पिघल रहे हैं
संज्ञा
डी / खेल "कल, आज, कल।"
एकत्रित टहनियों से घोंसला बनाना
व्यक्तिगत काम

क्रिया, प्रतिक्रिया की गति और सरलता।
(बैठ जाओ)।
बच्चों की नेविगेट करने की क्षमता को मजबूत करें
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि
स्थान चालू।

और फूल बड़े हो जाते हैं (उठाओ, हाथ करो .)
वेलनेस जॉगिंग
समय के भीतर।
निवर्तमान सामग्री।
यूपी)।
व्यक्तिगत काम

श्रम गतिविधि।

बर्फ से साफ रास्ते
बालवाड़ी के क्षेत्र का विकास करना
व्यक्तिगत कार्य "कौन लंबा है
पांच मिनट स्वास्थ्य:
लोगो जिमनास्टिक

युद्ध में बच्चों को व्यायाम करने के लिए "सैनिक"
और बर्फ - साथ काम करने में कौशल में सुधार करने के लिए
बच्चों की शारीरिक गतिविधि
श्रम गतिविधि। के लिए घोंसला बनाना
भटक जाएगा" ऊपर कूदने में सुधार करने के लिए
भाषा की गतिशीलता का विकास। कसरत
व्यायाम (साथ में एक कॉलम में फॉर्म
कंधे ब्लेड; स्वतंत्रता की खेती करें,
शरीर को सख्त बनाने में योगदान
पक्षी - रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लिए,
एक लंबी रस्सी (स्थिर और
"पेनकेक्स" (जीभ के चौड़े सिरे को पकड़ें
एक शिक्षक के संकेत पर)।
शुद्धता।
वसंत ऋतु।
टहनियों से घोंसला बनाने की क्षमता,
दो पैरों पर लहराते हुए, उसका सामना करना पड़ रहा है
दांतों के बीच गतिहीन। क्या अच्छा है
वेलनेस जॉगिंग
साइट पर एकत्र किया गया।
भूमिका निभाने वाला खेल "दुकान"।
सुरक्षा का एक क्षण
और बग़ल में)।
आपके पास एक पैनकेक है! अधिक सेंकना चाहिए।
बालवाड़ी के क्षेत्र का विकास करना
भूमिकाओं को वितरित करने के लिए बच्चों की क्षमता में सुधार करने के लिए
व्यक्तिगत काम

कई बार दोहराएं।
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि
विषय पर बच्चों के साथ बातचीत: "खेलना
बच्चों की शारीरिक गतिविधि
खेल। समन्वय कार्यों और संयुक्त
चलने की गति, धीरज का विकास।
आपकी जीभ 'चालू' सवारी करना चाहती है
खेल का मैदान" नियमों को दोहराएं
निवर्तमान सामग्री।
शरीर को सख्त बनाने में योगदान
परिणाम प्राप्त करने के प्रयास।
हिंडोला।" लैप्स करें
खेलों के दौरान सुरक्षित व्यवहार।
वेलनेस जॉगिंग
डी / और "क्या बना है?" बच्चों को पढ़ाओ
वसंत ऋतु।
जीभ की दक्षिणावर्त गति
बालवाड़ी के क्षेत्र का विकास करना
उस सामग्री का निर्धारण करें जिससे इसे बनाया गया है
छोटे के विकास के लिए व्यायाम
पी / और "जल्दी से ले लो, जल्दी से रखो",
होठों पर वामावर्त।
बच्चों की शारीरिक गतिविधि
विषय।
हाथ की गतिशीलता
"अपने साथी के साथ मिलें" कौशल विकसित करें
शरीर को सख्त बनाने में योगदान
पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल (कंधे के ब्लेड,
खेल खेलों में भागीदारी।
"पैटर्न तैयार करें" - से एक पैटर्न बनाएं
वसंत ऋतु।
बाल्टी)
शारीरिक विकास को बढ़ावा देना।
छोटी बर्फ तैरती है।
अप्रैल. वॉक 3
हवा देखने का सुझाव
बच्चे हवा की ताकत का उपयोग करके निर्धारित करते हैं
रिबन, ध्यान दें
अप्रैल. वॉक 7
दिशा, बताओ। क्या हवा
में मौसमी परिवर्तनों का अवलोकन
(मजबूत, कमजोर, गर्म, ठंडा,
प्रकृति। के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करें
वसंत)
मौसम। विकसित करना
एक्स / शब्द "स्प्रिंग फीलिंग" वी।
अवलोकन।
ज़ुकोवस्की
आसमान देखना - बच्चों को नाम देना सिखाएं
आकाश से जुड़ी मौसम की विशेषताएं
(बादल, बादल), बताओ किस तरह का आकाश
वसंत।
कलात्मक शब्द:

चिकना, मैदान नहीं, नीला, समुद्र नहीं। (आकाश)
फुटपाथ के पीछे बनाने के लिए
अवलोकन

सड़क के पैदल भाग के बारे में ज्ञान, नियम
यातायात.
रहस्य
अप्रैल. वॉक 4
अप्रैल. वॉक 10
कसरत
"टॉसिंग बॉल्स"
(चल रहा है) "तीसरा अतिरिक्त"
अप्रैल. वॉक 8

अप्रैल. वॉक 9
अवलोकन

"यातायात के पीछे"
परिवहन के साधनों के बारे में ज्ञान को समेकित करें, शिक्षित करें
वयस्कों के काम के प्रति सम्मान की भावना।
कलात्मक शब्द "टैक्सी"
आप चेकर्स देखते हैं - एक टैक्सी!
आप एक टैक्सी ड्राइवर से पूछें
वो काफी फ्री है
आपको कहीं भी ले जाएगा।
सवारी करना बहुत अच्छा है
हालाँकि, यह मुफ़्त नहीं है!
रास्ते में मज़ा आ गया
तो मीटर का भुगतान करें!
डी / खेल "यह कब होता है?" ज्ञान को समेकित करें
बच्चों के मौसम के बारे में ध्यान, स्मृति विकसित करें,
भाषण
श्रम गतिविधि।

"अपने आप को एक नौकरी प्राप्त करें"

सटीकता विकसित करने के लिए "शार्पशूटर",
पी / एस
निपुणता। आत्म विश्वास पैदा करें।
बच्चों को फेंकना और पकड़ना सिखाने के लिए "सबसे निपुण"
गेंद (सही प्रारंभिक स्थिति लें,
गेंद को अपने सामने दोनों हाथों से पकड़ें
छाती जोर)
देखते रहिये देखते रहिये
पक्षियों के व्यवहार का पालन करें,
बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए: थान
उसको खाओ
वसंत ऋतु में पक्षी करते हैं?
x/शब्द पहेली
कर-करकर! चिल्ला धोखा
बहुत होशियार चोर!
सभी चमकदार चीजें
यह पक्षी उठाता है!
वह, दोस्तों, आपसे परिचित है,
उसका नाम क्या है? (कौआ)
सोचो कौन सा पक्षी
ट्रैक से नीचे कूदना
जैसे कि बिल्ली डरती नहीं है
टुकड़ों को इकट्ठा करता है
और फिर शाखा पर कूदो
और चहक रहा है! चिकचिक!" (गौरैया)
डी / खेल "कौन किसके लिए?" व्यायाम करें
के साथ प्रस्ताव बनाना
पूर्वसर्ग "से"। (वान्या दौड़ी
कोले। इरा कात्या के पास पहुंची। ...)
नौकरी के काम: सफाई
खेल के मैदान पर कचरा
बच्चों को समझाने के लिए कहें
इस मजदूर की नियुक्ति
संचालन, सीखते रहो
इन्वेंट्री का उपयोग करें
बातचीत बातचीत,
कड़ी मेहनत का प्यार पैदा करो।
पी / और "नेटवर्क", "पंद्रह"
खेल के नियमों को ठीक करो
निपुणता, गति विकसित करना
प्रतिक्रियाएं।
व्यक्तिगत काम (चल रहा है)
दौड़ने का कौशल विकसित करें
बगल के कदम,
गठन में योगदान
एचएलएस।
ड्रिल
व्यायाम "मार्चिंग"
खाते के तहत। चलना सीखो
दिए गए अनुसार
शारीरिक गतिविधि विकसित करने के लिए बालवाड़ी
बच्चे।
रिमोट वाले बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि
सामग्री, फावड़े, बाल्टी, कार, गेंदें।
व्यक्तिगत काम (लयबद्ध काम करना
आंदोलनों) "जैसा मैं करता हूं वैसा करो!" मोटर विकसित करें
भावनात्मक उत्थान को बढ़ावा देने के लिए कौशल।

"गर्म उजला दिन"
जी गैलिना
कल्याण क्षेत्र के चारों ओर घूमना
बाल विहार

.
डी / आई: "आई - टू यू, यू टू मी" सक्रिय भाषण
बच्चे, ध्वन्यात्मक सुधारें
भाषण धारणा।
अप्रैल. वॉक 11
सूर्य देखना – ध्यान देना
खेल के नियमों का पालन करें
नियमों के प्रति उनके कार्य, निपुणता विकसित करना,
प्रतिक्रिया की गति।
कलात्मक शब्द: डी। मिनेव
अधिक सर्दी नहीं है। स्वर्ग की तिजोरी
वसंत उज्ज्वल प्रकाश डालता है ...
वसंत आ रहा है, वसंत आ रहा है!
और हम उसका अभिवादन करते हैं।
पी / और "जाली जंजीर", "झमुरकी" बच्चों को पढ़ाने के लिए
लय, अभ्यास
संतुलन।
अप्रैल. वॉक 12
अवलोकन

अवलोकन विकसित करें,
बच्चों को धूप में बताओ आज कैसी चमकती है,
प्रकृति में रुचि विकसित करें
हो रहे परिवर्तनों के बारे में बात करें
उसकी देखभाल करने की इच्छा,
निर्जीव प्रकृतिवसंत के आगमन के साथ।
उसकी देखभाल करना।
कला शब्द

जंगल का कोमल सूरज क्या है
कहने की हिम्मत
लेकिन नीला खिड़की अचानक
फिर से रुक गया।
और सर्दी बड़बड़ाती है: "क्या बढ़ गया है"
प्रातः काल? हस्तक्षेप मत करो!
क्या वसंत ने तुम्हें नहीं भेजा? इसलिए
मई के महीने तक!
मैं वास्तव में इसे बर्फ में नहीं जाने देता
बीम के साथ खेलो
और मेरी शांत इच्छाशक्ति की कोशिश मत करो
तोड़ना"।
डी/गेम

भाषण में उपयोग करने के लिए बच्चे
जटिल वाक्य रूप
उपयुक्त चुनें
वाक्यांशों का अंत।
श्रम असाइनमेंट। "पाना
एक नौकरी" बनाने के लिए
टीमवर्क कौशल,
इच्छा का समर्थन करें
चीजों को क्रम में रखना।
आउटडोर खेल "बॉल थ्रू"
सिर", "आने वाले डैश"
फुर्ती से और तेज़ी से दौड़ना सीखें
कोर्ट के पार, गेंद को पास करो
सिर के माध्यम से।
व्यक्तिगत काम

बैग" व्यायाम करने के लिए
दो पैरों पर उछलना।
"मिनट
सुरक्षा" "खतरनाक
सड़क पर और यार्ड में स्थितियाँ "
खेल खेल

"मजेदार प्रतियोगिता"
दौड़ने में बच्चों का व्यायाम करें, क्षमता बनाएं
आदेशों को जल्दी और सही ढंग से निष्पादित करें।
पांच मिनट स्वास्थ्य:

व्यायाम "पाइप", "फावड़ा" विकसित करने के लिए
लोगो जिमनास्टिक
रचनात्मक कार्य

पैंटोमाइम कौशल विकसित करें,
"चलो अनुमान लगाते हैं"
श्रम असाइनमेंट। "अपने आप को एक नौकरी प्राप्त करें"
टीम वर्क कौशल विकसित करें
व्यवस्था बहाल करने की इच्छा का समर्थन करें।
व्यक्तिगत काम

"गेंद को उछालना"
निपुणता विकसित करना, शक्ति फेंकना।
भावनात्मक उत्थान को बढ़ावा देना।
भाषण, कलात्मक उपकरण।
"वाक्यांश जारी रखें" सीखें
"उज्ज्वल"

बच्चों को व्यवहार करना सिखाएं
पता लगाने की स्थितियों में
अपरिचित वस्तुएं और
अजनबियों से मिलना;
दिमागीपन पैदा करो,
सावधानी।
एस रस
अप्रैल. वॉक 14


कला शब्द

बादल क्यों हैं
और क्या बादल हैं?
क्योंकि बादल तेज होते हैं
बादल थोड़े हैं!
बादल उड़ते हैं, फुसफुसाते हैं,
भयानक बादल छाए रहते हैं,
उधर, आखिर गीली बारिश
वे हम पर पानी डालना चाहते हैं।
यदि आप बादलों को लेते और निचोड़ते हैं
और थोडा सा सुखा ले
बादल, फिर हम पाएंगे
और बारिश नहीं होगी।
व्यक्ति

भौतिक गुण।
श्रम गतिविधि के लिए टहनियाँ एकत्रित करना
क्षेत्र - काम करने की क्षमता बनाने के लिए
निर्देश और एक साथ, इच्छा का पोषण करें
सामान्य भलाई के लिए काम करें।
पी / और "फाल्कन एंड फॉक्स" बताना सीखना
खेल के नियम, सही ढंग से बुनियादी प्रदर्शन करते हैं
दौड़ते समय आंदोलन, खेल में सब कुछ का उपयोग करें
खेल का मैदान, जल्दी से कार्य करें
संकेत।
"पक्षी और बिल्ली" विकसित
अवलोकन, गति की गति,
निपुणता।
ड्रिल अभ्यास

एक)
काम "सबसे तेज़"
"हवाई जहाज" (साथ में एक कॉलम में
अप्रैल. वॉक 13
बच्चों के क्षेत्र के आसपास लक्षित चलना
उद्यान "दोस्तों और रिश्तेदारों की सुरक्षा"
बच्चों को साइट का पता लगाने के लिए आमंत्रित करें,
क्षमता की पहचान करें
खतरा। चर्चा करें कि क्या करने की आवश्यकता है
घटना को रोकने के लिए
खतरनाक स्थितियां।
कलात्मक शब्द: "आपका दूसरा
घर "जी। शालेव
बच्चे बालवाड़ी में रहते हैं
यहां वे खेलते हैं और गाते हैं
दोस्तों को यहां खोजें
वे उनके साथ टहलने जाते हैं।
साथ में वे बहस करते हैं और सपने देखते हैं
वे अगोचर रूप से बढ़ते हैं।
किंडरगार्टन आपका दूसरा घर है,
यह कितना गर्म और आरामदायक है!
आप उससे प्यार करते हैं बच्चे
दुनिया में सबसे दयालु घर!
डी / खेल में व्यायाम करने के लिए "सही चुनें"
सर्वनामों का उपयोग करते हुए वह, वह, यह,
वे। (किसके बारे में या क्या कह सकते हैं: वह,
वह, वे, यह। शिक्षक शब्द कहते हैं
बच्चे उपयुक्त चुनते हैं
सर्वनाम: शिक्षक - वह, बच्चे
- वे, वह एक लड़का है, वह एक लड़की है, एक बाल्टी
यह...)
पी / एस
बच्चों को दौड़ने, विकसित करने के लिए प्रशिक्षित करना

श्रम असाइनमेंट

के लिए सही जगह चुनना सीखें
बर्ड फीडिंग (बर्डहाउस ऑन
बालवाड़ी का क्षेत्र), लागू करें
पंछी देखना। प्रोत्साहित करना
पक्षियों की देखभाल करने की बच्चों की इच्छा।
"चालाक फॉक्स", "द थर्ड एक्स्ट्रा"
पक्षियों को खिलाना -

व्यक्तिगत काम "टक्कर से"
बम्प" बच्चों को कूदने में व्यायाम करने के लिए
दो फीट आगे बढ़ते हुए।
अप्रैल. चलना 15
अवलोकन "पौधे और झाड़ियाँ"
खंड" के विचार को मजबूत करने के लिए
कि कोई भी पेड़, झाड़ी जीवित है
जंतु।
कलात्मक शब्द "गिनती!" तथा।
डेम्यानोव
हेजहोग ने क्रिसमस ट्री को देखा:
आपके पास कितनी सुइयां हैं?
एक स्टंप पर जल गया:
"शायद मुझसे ज्यादा?"
जंगल की परिचारिका कहती है:
शाखाओं पर चढ़ो, गिनती करो!
शायद अधिक, शायद नहीं
गिनें और जवाब दें!
पी / और "ट्रेजर आइलैंड" विकास

व्यक्तिगत काम
(चलना)

ध्यान, समन्वय विकसित करें
आंदोलनों।
श्रम का गठन
कौशल छोटे से रास्ते साफ़ करना
कचरा - बच्चों की क्षमता को मजबूत करने के लिए
एक साथ काम करें, एक दूसरे की मदद करें
दोस्त, अपने परिणामों पर गर्व करो
काम।
स्वतंत्र मोटर
बच्चों की गतिविधियाँ

आंदोलनों को मिलाएं,

रचनात्मकता विकसित करें
पेट, जांघों, बाहों।
डी / और "खाद्य - अखाद्य" (गेंद के साथ)
ध्यान का गठन, कौशल का विकास
मुख्य, आवश्यक विशेषताओं को उजागर करें
आइटम।
अप्रैल. चलना 16
अवलोकन "वसंत में सन्टी" जारी है
सन्टी से परिचित होने के लिए, इसकी विशेषताएं
वसंत ऋतु।
कला शब्द
मैं अपनी किडनी खोलता हूँ
हरी पत्तियों में
मैं पेड़ों को कपड़े पहनाता हूँ
मैं फसलों को पानी देता हूं
आंदोलन से भरपूर
मेरा नाम है ... (वसंत)।
वह वसंत का स्वागत करती है
झुमके लगाते हैं
पीठ पर फेंक दिया
हरा दुपट्टा,
और एक धारीदार पोशाक।
आप पहचान लेंगे ... (सन्टी)!
मोटर विकसित करने के लिए पी / और "चालाक फॉक्स"

श्रम गतिविधि।
"अपने आप को एक नौकरी प्राप्त करें"

बच्चों के साथ इस काम के उद्देश्य पर चर्चा करें,
काम के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाएं।
"पिन नीचे दस्तक"
व्यक्तिगत काम

निपुणता विकसित करना, प्रतिक्रिया की गति।
उपदेशात्मक खेल

(गेंद के साथ) "नाम
जल्दी" याद को बढ़ावा देने के लिए
सप्ताह के दिनों का क्रम, विकास
ध्यान, बुद्धि।
ब्रीदिंग एक्सरसाइज "द बॉल बर्स्ट" I.P. -
पैर थोड़ा अलग, हाथ नीचे।
भुजाओं को भुजाओं तक उठाना - श्वास लेना। कॉटन फ्रंट
स्वयं - ध्वनि "श्श्श" पर धीमी गति से साँस छोड़ना

अप्रैल. चलना 17
गुर्दे की सूजन के लिए देखें
समझने की क्षमता को मजबूत करने के लिए पेड़
वस्तुओं और घटनाओं की निर्भरता
प्रकृति। (वसंत में कलियाँ क्या करती हैं?
डालना, प्रफुल्लित करना, फटना,
हरी पत्तियों में प्रकट, विकसित,
खुला, कलियों से उभरना
पहली पत्तियाँ कोमल, हरी होती हैं)
कलात्मक शब्द: टी। उमंस्काया
बताओ, गुर्दे,
तुम्हारे अंदर क्या है?
चिपकने वाली चादरें!
चाहो तो देख लो
चलते-फिरते तराजू की तरह,
दुनिया में बाहर देखो।
और भी शानदार दिवा
प्रकृति नहीं!
चाहे ठंड में, बर्फानी तूफान में,
(सर्दी सभी के लिए भयानक है)
हम में, पालने की तरह,
वसंत छिपा है!
डी / खेल "कौन जानता है, इसे आगे जाने दो
"श्रवण ध्यान के विकास पर विचार करता है,
क्रमिक गिनती के कौशल को मजबूत करना
10 के भीतर
पी / एस
बच्चों को दौड़ने, विकसित करने के लिए प्रशिक्षित करना
निपुणता, शारीरिक गतिविधि।
श्रम असाइनमेंट
कचरा संग्रहण चालू है

सकारात्मक पोषण करने वाला क्षेत्र
काम करने के लिए संबंध।
व्यक्तिगत कार्य व्यायाम
बच्चों को कूदने में व्यायाम करने के लिए "मेंढक"
दो पैरों पर आगे बढ़ते हुए।
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि
निवर्तमान सामग्री।
पांच मिनट
स्वास्थ्य:

भाषा की गतिशीलता। कसरत
"चलो मशरूम चुनें!" अपनी जीभ आसमान से चिपका दो
मशरूम की टोपी की तरह। मजबूत मशरूम
निकला। जीभ ने क्लिक किया - मशरूम को तोड़ा गया।
"चेन जाली", "तीसरा अतिरिक्त"
लोगो जिमनास्टिक विकास
एस रस
"हवाई जहाज" (साथ में एक कॉलम में
काम "सबसे तेज़"
अप्रैल. वॉक 18
बादलों को देखते रहो
पृथ्वी और आकाश की एकता की चेतना बनाने के लिए
दुनिया की समग्र धारणा के आधार के रूप में।
कला शब्द

बादल क्यों हैं
और क्या बादल हैं?
क्योंकि बादल तेज होते हैं
बादल थोड़े हैं!
बादल उड़ते हैं, फुसफुसाते हैं,
भयानक बादल छाए रहते हैं,
उधर, आखिर गीली बारिश
वे हम पर पानी डालना चाहते हैं।
यदि आप बादलों को लेते और निचोड़ते हैं
और थोडा सा सुखा ले
बादल, फिर हम पाएंगे
और बारिश नहीं होगी।
व्यक्ति

तेज दौड़ने में व्यायाम; निपुणता विकसित करें,
भौतिक गुण।
श्रम गतिविधि कंकड़ एकत्र करना
क्षेत्र - एक साथ काम करने की क्षमता बनाने के लिए,
एक आम के लिए काम करने की इच्छा पैदा करना
फायदा।
पी / और "ब्रुक", "ज़मुरकी" विकास
मोटर गतिविधि।
ड्रिल अभ्यास

एक)
सही के बच्चों में गठन
मुद्रा, मांसपेशियों को मजबूत बनाने को बढ़ावा देना
पेट, जांघों, बाहों
डी / खेल "घटनाओं का क्रम" "कौन"
कौन (क्या) होगा? (कौन (क्या) होगा: अंडा,
लड़का, बीज, कमला, मुर्गी, अंडा,
आटा, लोहा, ईंट, लड़की, गुर्दा, पिल्ला,
ऊन, बोर्ड, लड़की, बच्चा, भेड़ का बच्चा। "किसके द्वारा
(क्या था? कौन (क्या) पहले था: चिकन
अंडा; घोड़े का बच्चा; गाय का बछड़ा;
ओक बलूत का फल; कैवियार मछली; मेढक
टैडपोल; तितली कैटरपिलर; चिड़िया
चूजा; कपड़े की कमीज; पत्ती की कली;
कुत्ता पिल्ला)

रहस्य
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि
निवर्तमान सामग्री।
श्वास व्यायाम "लम्बरजैक" I. P. -
पैर कंधे की चौड़ाई से अलग, हाथ शरीर के साथ।
हाथ जोड़े हुए ऊपर उठाएं - श्वास लें,
नीचे की ओर - उच्चारण "उह" के साथ साँस छोड़ें
एक्स"।
अप्रैल. वॉक 20
शंकुधारी वृक्ष अवलोकन
पेड़ों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना; विकसित करना
विश्लेषण करने, तुलना करने, क्या आप करने की क्षमता
पानी।
कला शब्द

जंगल में पेड़ उगता है।
रंग पूरे साल हरा रहता है।
एक पत्ती के बजाय, एक सुई।
शाखाओं को फुलाया ... (क्रिसमस ट्री)
पी / और "दिन रात" मोटर विकसित करने के लिए
अनुभव, निपुणता, प्रतिक्रिया की गति।
श्रम गतिविधि।
"अपने आप को एक नौकरी प्राप्त करें"

बच्चों के साथ इस काम के उद्देश्य पर चर्चा करें,
काम के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाएं।
व्यक्तिगत काम

एक आँख विकसित करें।
डिडक्टिक गेम "एक सामान्य ध्वनि खोजें"
बच्चों की ध्वन्यात्मक जागरूकता विकसित करें।
पांच मिनट स्वास्थ्य:

भाषा की गतिशीलता का विकास। व्यायाम "पर"
समाशोधन में एक झोपड़ी है "झोपड़ी में" बूढ़ी औरत
चैटरबॉक्स रहते हैं। वे दिन भर बात करते हैं: "ब्लब्ली"
बीएल"। जीभ जल्दी पीछे हट जाती है
आगे। आवाज सहित। पूरी तरह से बातचीत की
बूढ़ी औरत की जीभ।
लोगो जिमनास्टिक
"घेरा में जाओ"
एक नया कवक पाया गया और फिर से तोड़ा गया। यहां
एक पूरी टोकरी और मिल गई।
रहस्य
पत्थरों के पीछे रूप
स्टोन थ्रू देखें
अप्रैल. वॉक 19
अवलोकन

निर्जीव के हिस्से के रूप में पत्थरों का विचार
प्रकृति। (पत्थर क्या हैं? कहाँ
क्या कोई व्यक्ति पत्थरों का उपयोग करता है?)
कला शब्द

पहाड़ इससे भरे हुए हैं।
वह अक्सर नीचे गिर जाता है
एक खड़ी चट्टान से कण्ठ।
यह ठोस, छोटा, बड़ा होता है।
यह रूप में भिन्न है।
वे उसे सड़क से हटा देते हैं (पत्थर)
अनुसंधान
गतिविधि

आवर्धक क्या दिख रहा है? (दरारें, पैटर्न,
क्रिस्टल।)
श्रम गतिविधि

साजिश और उनसे रचनाएँ बिछाना
एक साथ काम करना सीखें; विकसित करना
रचनात्मक कल्पना।
मोबाइल गेम

मोटर गतिविधि, फिक्स
क्षेत्र को नेविगेट करने की क्षमता।
व्यक्ति

एक जगह से लंबी कूद के कौशल का विकास करना।
स्वचालित
बच्चों की गतिविधियाँ

मोटर गतिविधि में बच्चे,
उसमें रुचि बढ़ाएं। सिखाना
आंदोलनों को मिलाएं,
उनकी तकनीक में सुधार करें।
"खजाना खोजें" विकास
पत्थरों का संग्रह
काम "कूद"
रचनात्मकता विकसित करें

पैदल चलना
"एक प्रस्ताव के साथ आओ"
1
मई। वॉक 5
मई। वॉक 13
मई
बर्ड वॉचिंग का विस्तार
मौसमी परिवर्तन देखना
पक्षियों का विचार; विकसित करना
प्रकृति में। के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करें
अवलोकन

बादलों पर विचार करें।
अवलोकन; कौशल विकसित करना
मौसम। विकसित करना
विविधता पर ध्यान दें
पक्षियों की देखभाल करो।
अवलोकन।
रूपों, आंदोलन की परिवर्तनशीलता। याद करो,
कला शब्द पहेली
वर्ष के अलग-अलग समय में आकाश कैसा था और
कलात्मक शब्द I.
दिन के अलग-अलग समय। विकसित करना
पेरेवोज़्निकोव "मई"
चिक्चिरिक! अनाज के लिए कूदो!
अवलोकन।
मई मंत्रमुग्ध कर रहा है। मई खेलता है
पेक, शरमाओ मत! यह कौन है? (गौरैया)
कलात्मक शब्द वे क्या दिखते हैं
गर्म धूप
अच्छा, एक चतुर चोर!
बादल?
सिंहपर्णी में बदलना
सभी चमकदार चीजें
वो कैसे दीखते है
दादा बनें
या एक बनी भी।
बादल?
दाढ़ी...
यह पक्षी इसे प्यार करता है!
इंद्रधनुष पर वाल्ट्ज प्रदर्शन करेंगे।
कपास के टुकड़ों को!
शायद एक भालू
और वह आप सभी से परिचित है,
बनना,
बिजली चमक विशेष प्रभाव।
नदी उन्हें आगे ले जाती है
उसका नाम क्या है?। (कौआ)
खरगोश, मगरमच्छ,
गरज के ढोल याद दिलाएंगे।
और वापस नहीं लौटेगा।
वह चतुराई से उठाता है
घोड़े के साथ घास के मैदान पर
खैर, तालियों की बारिश।
बादल दोस्त हैं
उस पर फेंका गया अनाज
कूदो -
चमत्कार,
संगीत समारोहों में भीड़
और कगार पर घोंसला
सब कुछ बादल की शक्ति के भीतर है!
उठो, पिघलो
सीगल, निगल, किश्ती।
हमारा पसंदीदा। (कबूतर ग्रे)
वो कैसे दीखते है
नीले आसमान के बीच
युवा महीना टूट गया है।
बादल?…
आउटडोर खेल "पक्षी और बारिश",
वे बस बड़े हो जाते हैं।
इस तरह उसकी आत्मा लगती है।
"कौवा और कुत्ता" सीखें
क्या कोई भी
खेल के मैदान में नेविगेट करें और दौड़ें
डी/गेम

होने वाला
विभिन्न पक्ष।
बच्चे शब्द के साथ वाक्य बनाते हैं
बड़ा बादल:
एक विशिष्ट रूप में निर्दिष्ट "वसंत"।
व्यक्तिगत काम

"दोहराना नहीं
लक्ष्य वाक्य बनाना सिखाना है
बच्चों को प्रदर्शन करने के लिए व्यायाम करने के लिए "गलती करें"
आकाश के माध्यम से जहाज
एक विशिष्ट में दिए गए शब्द के साथ
निर्देशों का पालन करते हुए आंदोलनों को सही ढंग से करें
तैरना,
रूप, भाषण गतिविधि विकसित करना।
शिक्षक।
पी / और "पास द बैटन", "हू"
वेलनेस वॉकिंग -
कार्य कार्य समाशोधन पथ
आगे?" निपुणता, गति विकसित करना
खेल तकनीक में सुधार
छोटे मलबे से। कौशल विकास
दौड़ना। बोलने का कौशल विकसित करें
चलना, जागरूकता बनाना
सामूहिक श्रम।
टीम।
किसी के स्वास्थ्य के प्रति दृष्टिकोण, विकास
पी / और "सल्की", "छुपाएं और तलाशें" बच्चों को पढ़ाने के लिए
सशर्त गुण।
व्यक्ति
काम फेंकना और

खेल के नियमों का पालन करें
गेंद को पकड़ना - निपुणता, शक्ति विकसित करना
श्रम गतिविधि "चलो पक्षियों का इलाज करें"
नियमों का अनुपालन
फेंक, स्वस्थ जीवन शैली कौशल का गठन।
(पक्षी भोजन डालना) शिक्षित करना
खेल, निपुणता विकसित करना, गति
पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा, ग्राफ्ट करने के लिए
वेलनेस वॉकिंग
प्रतिक्रियाएं।
सम्मान और देखभाल
स्वास्थ्य को बढ़ावा देना
कल्याण

पंख वाला
बच्चे।
बालवाड़ी क्षेत्र।
वाई/एन मुझे बताओ कौन सा? बच्चों को पढ़ाओ
श्रम असाइनमेंट

रिश्तेदार के रूप में
कौशल बनाने के लिए क्षेत्र
संज्ञा से विशेषण
वस्तुओं को वर्गीकृत करें
सामूहिक श्रम।
शब्दावली समृद्ध करें।
उनके उद्देश्य के अनुसार। विकसित करना
बच्चों के स्वतंत्र खेल
अवलोकन, कौशल
व्यक्ति

काम "सबसे
दूरस्थ सामग्री
निर्णयों की शुद्धता साबित करें।
तेज" तेज दौड़ने में व्यायाम;
(फावड़े, बाल्टी, कार)।
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि
निपुणता, शारीरिक गुणों का विकास करना।
निवर्तमान सामग्री।
बच्चों के स्वतंत्र खेल
दूरस्थ सामग्री
मई। चलना 15
कारों को आते देखना
(फावड़े, बाल्टी, कार)।
एक बालवाड़ी को। ट्रक क्या ले जाते हैं
मई। वॉक 7
कारें, उनके शरीर क्यों बंद हैं?
अवलोकन
विमान से संलग्न करें

परिवहन के वर्गीकरण को दोहराएं।
"अतिरिक्त क्या है?" बच्चों को पढ़ाओ
टहनियों का संग्रह
साथ टहलना
पहेलि
. वॉक 2
काम "दोहराना नहीं"
मई। वॉक 6
मई। वॉक 14
मई
बालवाड़ी का भ्रमण
अवलोकन

सार्वजनिक जीवन की घटना के पीछे
अवलोकन "परिवहन" के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए
पेड़ों के नाम दोहराएं।
"बिल्डर्स" संबंधित ध्यान विकसित करते हैं
भूमि परिवहन, उनका वर्गीकरण,
भाषण।
नियुक्ति; नोट विशेषता
कला शब्द

पहेलि
यात्री की विशिष्ट विशेषताएं
कला शब्द
"आप उसे एक साधारण संकेत से पहचान लेंगे: कोई पेड़ नहीं है
परिवहन और माल ढुलाई; के बारे में ज्ञान का निर्माण
दुनिया में सफेद "(सन्टी)
यहाँ एक आदमी है। वह एक घर बना रहा है।
सड़क का पैदल भाग, सड़क के नियम
इसमें एक दिन कौन रहेगा?
गति; में रुचि पैदा करें विभिन्न प्रकार
अनुमान लगाना कठिन नहीं है।
खुश और क्रोधी
परिवहन।
बस थोड़ा सावधान रहें!
बातूनी और खामोश,
वह सब सुइयों में है!
कलात्मक शब्द:

दोनों बूढ़े और बच्चे
पर जल्लाद नहीं...! (क्रिसमस वृक्ष)
और एक बिल्ली जो यार्ड से आई थी।
शानदार लंबा घर
ये कैसा हीरो है
थ्रश, बुलफिंच, अन्य पक्षी,
वह एक चमत्कार का निर्माण कर रहा है, यार।
इसमें कई यात्री हैं।
सड़क के साथ उठाया
वे इसे खा सकते हैं
तो उसके लिए हमेशा के लिए गौरवशाली बनो!
धूल?
रबर के जूते पहनता है
जैसे-जैसे ठंढ तेज होती है
पी / एस
"एक जोड़े के साथ पकड़ो!", "लोमड़ी और बत्तख।" पिन
सीधे डामर पर
भोजन की मांग बढ़ेगी (रोवन)
और यह गैसोलीन पर फ़ीड करता है।
खेल के नियम। एक संकेत पर कार्य करना सीखें।
के साथ सवारी
(बस)
देवदारों की तरह, देवदार के पेड़ों की तरह,
धीरज विकसित करें, शारीरिक
कार्गो। (ट्रक)
गुणवत्ता।
लेकिन सर्दियों में बिना सुइयों के। (लार्च)
सुविधाजनक, दांतेदार,
काले चेकर्स में
व्यक्ति

डी / आई "विवरण द्वारा एक पेड़ खोजें" विकास
एक कार,
भूल करना"
सड़क पर चलता है
सरलता, प्रतिक्रिया की गति।
वह नहीं पीती
अभ्यास कौशल लयबद्ध गति,
बर्फ़ पड़ रही है और गिर रही है
श्रम असाइनमेंट
सूखी टहनियों का संग्रह

गैसोलीन।
व्यायाम।
सम्मान पैदा करने के लिए पेड़
केवल चौकीदार
डोमचिट हर कोई - केवल
प्रकृति, साइट को साफ रखें।
वेलनेस रन

विकास
देखने में
पूछना।
धीरज, गति।
पी / और "घुमावदार पथ", "ओवरकम"
और चौकीदार मुस्कुराता है:
उसका नाम क्या है? (टैक्सी)
बाधाओं" एक संकेत पर कार्य करने के लिए सीखने के लिए,
डी / खेल "किस तरह का पक्षी?"। बच्चों को पहचानना सिखाना
इसके बिना बर्फ
बाधाओं पर कूदो
पक्षियों के रूप में वर्णित है। कनेक्टेड स्पीच विकसित करें
रेक किया हुआ (ऑटोमोबाइल
एक ही बार में दोनों पैरों पर उतरें।
मौखिक कल्पना
व्यक्तिगत काम

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि
फ़िज़मिनुत्का "यहाँ एक पैदल यात्री आता है"
लक्ष्य "गेंद फेंकने में बच्चों का व्यायाम करें
दूरस्थ सामग्री

यहाँ पैदल यात्री एक, दो, तीन आता है।
एक निश्चित में दाएँ और बाएँ हाथ
स्वायत्तता और संचार कौशल।
दिशा।
वह नियमों को कैसे जानता है - देखो! / कदम बढाएं
स्थान/
कल्याण क्षेत्र के चारों ओर घूमना
गतिविधि
मोटर विकसित करने के लिए बालवाड़ी
लाल बत्ती - कोई रास्ता नहीं
सन्टी की शाखाओं की तुलना करें, आकार में पर्वत राख,
बच्चों की गतिविधि, सख्त करने को बढ़ावा देना
आकार, एक शाखा पर कलियों का स्थान।
रुको और रुको! /विराम/
जीव।
मदद के बिना निर्धारित करने की क्षमता को मजबूत करें
खिड़की में पीली रोशनी चालू है
स्वतंत्र गतिविधि
शिक्षक, किस पेड़ से शाखा। विकसित करना
बच्चे बच्चों की क्षमता में सुधार
आइए थोड़ा और इंतजार करें!
तुलना करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता।
खेल में भूमिकाएँ वितरित करें। इस बात से सहमत
और हरा आगे है - जाओ! /फिर से कदम/
प्राप्त करने के लिए कार्रवाई और संयुक्त प्रयास
सामूहिक कार्य के कौशल का गठन।
श्रम असाइनमेंट।
"अपने आप को एक नौकरी प्राप्त करें"

नतीजा।
के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें
संज्ञानात्मक अनुसंधान
श्रम असाइनमेंट।
गतिविधि -
बच्चों को अभिनय करने के लिए सिखाने के लिए पी / आई "रोकें"
सन्टी की एक शाखा लो। सूजन पर विचार करें
नियमों के अनुसार, उनके नियंत्रण के लिए
गुर्दे। बच्चों को एक टहनी लेने के लिए आमंत्रित करें और
क्रियाएँ, ध्वनि के लिए शीघ्रता से प्रतिक्रिया करें
एक समूह में डाल देना। देखो कैसे
संकेत; चपलता विकसित करें, मांसपेशियों को मजबूत करें
कलियाँ खुलती हैं। प्रपत्र
पैर और धड़।
विचार है कि पौधे के जीवन के लिए
डी / आई "अनुमान"। -बच्चों को सोचना सिखाएं
मई। चलना 16
एक ही समय में प्रकाश, पानी और गर्मी की आवश्यकता होती है।
विवरण की पहेलियों, भाषण विकसित करना, कल्पना,
अवलोकन

कल्पना।
अवलोकन।
मई। वॉक 8
रिमोट कंट्रोल वाले बच्चों के स्वतंत्र खेल
कला शब्द

अवलोकन

सामग्री
व्यायाम "दीवार"
विकास
बादलों के पीछे विकसित
मौसम विकास
एन. रोदिविलिना

रहस्य
मई। चलना 17
"पौधे"। सुझाना
अवलोकन

में उगने वाले पौधों की तुलना करने के लिए बच्चे
छाया और धूप वाली जगहें.
यह देखने के लिए सुझाव दें कि कौन से
तेजी से खिलना। बच्चों को लाओ
प्रकाश की आवश्यकता के बारे में निष्कर्ष
पौधों का विकास।
कला शब्द

D मेरे पास एक पेड़ का तना है,
ई - मेरी जड़ें हैं, मेरी शाखाएं हैं।
आर - मैं लंबा हो गया, मैंने छाया में रहने दिया,
ई - अगर मैं फैल रहा हूँ।
बी - जंगल में तुम मुझे तुरंत पहचान लेते हो:
हे - ऐस्पन, ओक, सन्टी, एल्म (पेड़)
श्रम कार्य "साफ"
ट्रैक"। कौशल का गठन
सामूहिक श्रम।
पी / और "समुद्र चिंतित है", "दिग्गज"
बौने "मोटर का विकास"
गतिविधि।
वेलनेस जॉगिंग
बालवाड़ी क्षेत्र।
डी/गेम

भाषण।
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि
भूमिका निभाने वाला खेल "दुकान"।
बच्चों के कौशल में सुधार
खेल में भूमिकाएं वितरित करें, शिक्षित करें
बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध।
व्यक्ति
काम "साँप"

निपुणता और समन्वय का विकास,
"विपरीत कहो" विकास
मई। वॉक 18
रहस्य
पहले कीड़ों का अवलोकन। औंधाना
ध्यान दें कि सूरज गर्म हो गया, मिट्टी पिघल गई और
कीड़े जाग रहे हैं। हम किस तरह के कीड़े कर सकते हैं
शुरुआती वसंत देखें।
कला शब्द

सुबह कौन काम करता है:
घर बनाता है, जलाऊ लकड़ी उठाता है,
भोजन का पूरा भार वहन करता है
कम खाता है, पानी नहीं पीता,
उसके बहुत सारे दोस्त हैं।
वह कार्यकर्ता ... (चींटी)
पी / और "ककड़ी ... ककड़ी ..." कौशल बनाने के लिए
सीधी दिशा में दो पैरों पर कूदें;
एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ें; प्रतिबद्ध
खेल क्रियाओं के अनुसार
मूलपाठ। "झबरा कुत्ता" कौशल में सुधार
तितर बितर, के अनुसार ले जाएँ
पाठ, अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करना,
निपुणता।
डिडक्टिक गेम "कई छोटे"
बहुवचन गठन का अभ्यास करें
अंत के साथ संज्ञा।
व्यक्ति

कम बीम पर कूदते बच्चे।
श्रम कार्य "स्वच्छ पथ"।
सामूहिक कार्य के कौशल का गठन।
बच्चे

मोटर गतिविधि, सक्रिय करें
उसके प्रति रुचि। आंदोलनों को जोड़ना सीखें
उनकी तकनीक में सुधार करें।
बच्चों की रचनात्मकता का विकास करें
काम "कूद" व्यायाम

एक साथ अभिनय करने की क्षमता।
संज्ञानात्मक अनुसंधान
गतिविधि
टहलने के लिए तीन पारदर्शी लें
जार उनमें रेत, मिट्टी डालो,
मिट्टी (प्रत्येक में अलग से पानी डालें
और हलचल। रेत जल्दी जम जाती है
मिट्टी पानी में ज्यादा देर तक रहती है, लेकिन जमीन में
जड़ें दिखाई दे रही हैं। परिचय कराना
रेत और मिट्टी के गुण।
मई। वॉक 19
मई। वॉक 20
काम "कूदना
हवा के पीछे। की ओर देखें
अवलोकन

हवा के मौसम में पेड़ सबसे ऊपर
वे झूलते हैं। विकसित करना
अवलोकन, एकाग्रता।
कलात्मक शब्द ए। टेसलेंको
एक ताजा हवा चलती है
सीधे पूर्व की ओर उड़ना
आकाश में बादलों को चलाता है
दोपहर के भोजन के लिए बारिश होगी।
फिंगर जिम्नास्टिक "पवन"
मोटर गतिविधि का विकास।
व्यक्ति

दो पैर आगे बढ़ते हुए
बच्चों को कूदने का व्यायाम करें।
श्रम गतिविधि सफाई
शाखाओं और पत्थरों से क्षेत्र; तैयारी
पौध रोपण के लिए भूमि
परिश्रम और कौशल की खेती करें
सामूहिक रूप से काम करें।
वेलनेस रन

आराम से दौड़ें, अपनी मुद्रा बनाए रखें,
हाथ और पैर के आंदोलनों का समन्वय करें,
नाक से लयबद्ध रूप से सांस लें।
पी / एन: "भालू और मधुमक्खी", "उल्लू"
बच्चों को बचाने के लिए प्रोत्साहित करें
संतुलन।
पांच मिनट
स्वास्थ्य:

होंठ और जीभ की गतिशीलता।
व्यायाम "गूंदना
लोगो जिमनास्टिक विकास
- बच्चों को पढ़ाओ
पेड़ों के पीछे। इस पर ज़ोर दें
अवलोकन

पेड़ की छाल। यह रंग में भिन्न है (सन्टी पर -
सफेद, लार्च और पहाड़ की राख - भूरा)।
पेड़ों के बारे में विचारों का विस्तार और स्पष्टीकरण करें,
अवलोकन विकसित करें।
कलात्मक शब्द पहेली
वे किनारे भाग गए,
सफेद पोशाक में गर्लफ्रेंड (सन्टी)
हालांकि घुंघराले बाल -
केवल यह सन्टी नहीं है।
छोटे नहीं वाइबर्नम के समूह
लाल रंग के जामुन .... पहाड़ की राख
देवदारों की तरह, देवदार के पेड़ों की तरह,
और सर्दियों में सुइयों के बिना (लार्च)
वेलनेस रन

मुद्रा बनाए रखें, हाथ की गतिविधियों का समन्वय करें और
पैर, नाक से लयबद्ध रूप से सांस लेना।
पी / एस
गतिविधि।
व्यक्तिगत काम

ध्यान, आंदोलनों का समन्वय।
वेलनेस रन

स्वास्थ्य प्रचार।
श्रम गतिविधि शाखाओं से साइट की सफाई
और पत्थर; पौध रोपण के लिए भूमि तैयार करना
शिक्षित परिश्रम और काम करने की क्षमता
सामूहिक रूप से।
स्वतंत्र मोटर गतिविधि
बच्चे

मोटर में बच्चों की रचनात्मकता का विकास करें
"ब्लाइंड मैन्स बफ", "कैचर्स" मोटर का विकास
- बच्चों को आसानी से दौड़ना सिखाएं,
(चलना) विकास
को बढ़ावा देना

इसमें रुचि बढ़ाने के लिए गतिविधि। सिखाना
आंदोलनों को मिलाएं, सुधार करें
उनके कार्यान्वयन के लिए तकनीक।
गूंथा हुआ आटा"। मुस्कुराओ, दांत दिखाओ।
उनके बीच एक विस्तृत टिप डालें
भाषा: हिन्दी। अपनी जीभ की नोक को काटो
"टाटाटा" कह रहा है जैसे कि
तुम आटा गूंथ लो।
व्यायाम "पेनकेक्स"। पकड़
दांतों के बीच जीभ की चौड़ी नोक
फिर भी। क्या अच्छा पैनकेक है
आपको यह मिला! अधिक सेंकना चाहिए
.अंतिम तीन अभ्यास दोहराएं
10 बार।

मध्य समूह सितंबर

चलना 1

प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों का अवलोकन

लक्ष्य: प्रकृति में परिवर्तन के बारे में विचार बनाने के लिए (दिन छोटा हो गया है, रात लंबी हो गई है);

प्रारंभिक शरद ऋतु के संकेतों को भेद करना और उन्हें कविताओं में पहचानना सिखाना;

अवलोकन की प्रगति

ग्रीष्म ऋतु बीत चुकी है, शरद ऋतु आ गई है। खेतों में और पेड़ों में, खाली और निराशाजनक। पंछी उड़ गए हैं, दिन छोटे हो गए हैं। सूरज दिखाई नहीं देता, अँधेरी-अँधेरी रातें।

शिक्षक बच्चों को पहेलियां देता है।

एक शाखा पर सोने के सिक्के लटके हुए हैं। (शरद ऋतु के पत्तें।)

छत पर, कोने में एक छलनी है - हाथ से नहीं काता। (वेब।)

हाथों के बिना, लेकिन कैनवास बुनता है। (मकड़ी।)

शिक्षक बच्चों को संकेतों के बारे में बताता है।

सितंबर - ज़ोरवनिक, डूबना; होलोडनिक और होलोडन-पिता सितंबर, लेकिन खिलाने के लिए बहुत कुछ है, वे उसे "गायन शरद ऋतु" और "गोल्डन फ्लावर गार्डन" कहते हैं; घास के मैदानों, खेतों, जंगलों में घास सूख जाती है, पीली हो जाती है, और पेड़ों और झाड़ियों के पत्ते सुनहरे हो जाते हैं।

सितंबर - पहला शरद ऋतु का महीना. महीने की शुरुआत में, अभी भी गर्म धूप वाले दिन जारी किए जाते हैं। आकाश नीले रंग से चमकता है, मेपल और सन्टी के पत्ते सुनहरे पैटर्न के साथ चमकते हैं। वेब मक्खी के स्वच्छ, पारदर्शी, चांदी के धागे हवा है। ऐसे दिनों को "भारतीय गर्मी" कहा जाता है।

सितंबर को "क्रिसालिस" क्यों कहा जाता है?

सितंबर के किन दिनों को "भारतीय गर्मी" कहा जाता है?

"भारतीय गर्मी" के संकेत क्या हैं?

श्रम गतिविधि:साइट पर कचरा संग्रह।

उद्देश्य: काम करने की इच्छा पैदा करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल:"गीज़", "चरवाहा और झुंड"।

लक्ष्य: - आंदोलनों के समन्वय में सुधार;

निपुणता, स्थानिक अभिविन्यास विकसित करना।

व्यक्तिगत काम:"गेंद को पकड़ें।"

उद्देश्य: निपुणता विकसित करना।

दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल।

मध्य समूह सितंबर

पैदल चलना2

फूल उद्यान अवलोकन

लक्ष्य: बच्चों के विचारों को बनाने के लिए कि फूल जीवित हैं, वे बढ़ते हैं और बदलते हैं।

अवलोकन की प्रगति

फूलों की क्यारी में पौधे अच्छी तरह से विकसित हुए, गर्म होने पर खिले, बहुत रोशनी और पानी था; अब दिन छोटे होते जा रहे हैं, पानी बहुत है लेकिन थोड़ी गर्मी है, फूल मुरझा जाते हैं, उनके स्थान पर बीज बन जाते हैं, जिससे नए पौधे दिखाई दे सकते हैं।

शरद ऋतु आ गई है

फूल सूख गए हैं।

और उदास देखो

नंगे झाड़ियाँ।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

फूलों की क्यारी में फूल थे?

वे क्यों मुरझा गए?

वसंत में फूल फिर से उगने के लिए क्या करना चाहिए? (बीज लीजिए।)

श्रम गतिविधि

बक्सों में फूलों का संग्रह।

उद्देश्य: परिपक्व बीजों को अपरिपक्व से अलग करना सिखाना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"डकलिंग्स", "बर्ड्स एंड रेन"। लक्ष्य:

दौड़ने, चढ़ने, कूदने में व्यायाम;

निपुणता, गति की खेती करें।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"फेंक - पकड़", "ढूंढें कि यह कहाँ छिपा है।" लक्ष्य:

गेंद फेंकने और पकड़ने में व्यायाम;

अंतरिक्ष में अभिविन्यास सिखाएं।

व्यक्तिगत काम

"खिलौने ले लीजिए।"

उद्देश्य: दिमागीपन विकसित करना।

मध्य समूह सितंबर

पैदल चलना3

कौवा देखना

लक्ष्य:

कौवे के बारे में ज्ञान का विस्तार करें;

पक्षियों के जीवन में जिज्ञासा और रुचि पैदा करना।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

कौवा कैसा दिखता है?

वो क्या खाती है?

सर्दी या प्रवासी पक्षी?

कौवा कैसे रोता है?

कौआ एक बड़ा पक्षी है। कौवे का सिर, चोंच, कंठ, पंख, पूंछ और पंजे काले होते हैं और बाकी सब कुछ धूसर होता है। कौआ एक चतुर, निपुण और साधन संपन्न पक्षी है। यह हाइबरनेट करता है और मनुष्यों के बगल में रहता है। कौआ आमतौर पर कूड़ेदानों और लैंडफिल पर बैठता है, जहां हमेशा कुछ न कुछ लाभ होता है, क्योंकि कौवा एक सर्वाहारी पक्षी है। वह "कर-कर" चिल्लाती है।

लंगड़ा बूढ़ा कौवा

यह लंबे समय से मेरे बगीचे में रह रहा है।

मेपल की घनी हरी शाखाओं में

उसने अपना घर बनाया।

श्रम गतिविधि

फूलों के बीजों का संग्रह।

उद्देश्य: एक साथ काम करने की इच्छा विकसित करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"पक्षी और बिल्ली", "रंगीन कारें"।

उद्देश्य: एक दूसरे से टकराए बिना, सभी दिशाओं में चलना सिखाना।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

उद्देश्य: एक पैर (दाएं और बाएं) पर कूदने की क्षमता को मजबूत करना।

मध्य समूह सितंबर

वॉक 4

मौसम देख रहे हैं

लक्ष्य: पौधे के जीवन में मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

अभी यह कौनसा मौसम है?

आपने अनुमान कैसे लगाया?

क्या आप जानते हैं कि हम अभी कहाँ जा रहे हैं?

बगीचे में क्या बढ़ता है?

आप इसे एक शब्द में कैसे कह सकते हैं?

आप में से कितने लोग सब्जियों के बारे में पहेलियों को जानते हैं?

सब्जियां कहाँ उगती हैं?

सब्जियों का प्रत्येक समूह अपने बगीचे में उगता है। शरद ऋतु में, माली सब्जियों की कटाई करते हैं, फिर उन्हें डिब्बाबंद किया जाता है। सब्जियां जमीन और जमीन पर उगती हैं। आज हम सब्जियां इकट्ठा करेंगे और उन्हें रसोई में ले जाएंगे ताकि रसोइया हमारे लिए रात का खाना तैयार करे। वाई। तुविम "सब्जियां" की एक कविता पढ़ना।

श्रम गतिविधि

सब्जियों की कटाई के लिए सामूहिक कार्य।

उद्देश्य: एक साथ काम करना सीखना।

मोबाइल गेम

"खीरा, खीरा।"

उद्देश्य: - सिग्नल पर त्वरित रूप से कार्य करना सीखना;

आंदोलनों के समन्वय में सुधार, फेंकने को ताकत देने की क्षमता

व्यक्तिगत काम

उद्देश्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना, थ्रो को ताकत देने की क्षमता।

मध्य समूह सितंबर

वॉक 5

गौरैया देख रही है

लक्ष्य:

गौरैया की उपस्थिति, जीवन की अभिव्यक्तियों की विशेषताओं के बारे में ज्ञान को गहरा करें;

बच्चों के ध्यान और स्मृति को सक्रिय करने के लिए।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

गौरैया कैसी दिखती है?

वो क्या खाते हैं?

वह कैसे चलता है?

वह कैसे गाता है?

गौरैया एक छोटा सा जीवित पक्षी है। गौरैया की पीठ भूरी होती है, जिसमें चौड़ी अनुदैर्ध्य काली धारियाँ होती हैं। पूंछ और पंख गहरे भूरे रंग के होते हैं, जिन्हें लाल रंग की सीमा से सजाया जाता है, ठुड्डी और गला काला होता है, लेकिन सिर ग्रे होता है। गौरैया एक फुर्तीला पक्षी है, जो बिना किसी डर के किसी व्यक्ति के पैरों पर कूदता है, कुत्ते के कटोरे से चोंच मारता है, टुकड़ों, बीजों, अनाजों को उठाता है। यह हर जगह मानवीय आदतों के अनुकूल हो जाता है। गौरैया "चिक-चिरिक" गाती हैं।

श्रम गतिविधि

कटाई बीट।

लक्ष्य:

काम करने के आदी;

वयस्कों को मदद करने के लिए प्रोत्साहित करें।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"अपने आप को एक साथी खोजें।"

उद्देश्य: एक संकेत पर जल्दी से चलना सीखना, "आंदोलन की दिशा बदलना।

"गेंद को पकड़ें।" लक्ष्य:

गेंद को दोनों हाथों से उछालने और पकड़ने के कौशल को समेकित करना जारी रखें;

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

उद्देश्य: झुके हुए बोर्ड पर चलना सिखाना।

मध्य समूह सितंबर

वॉक 6

सन्टी देखना

लक्ष्य:

सन्टी की विशिष्ट विशेषताओं से परिचित होना जारी रखें,
जिससे इसे अन्य पेड़ों से अलग किया जा सकता है;

पेड़ की सुंदरता की प्रशंसा करने की इच्छा पैदा करें।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों से एक पहेली पूछता है, सवालों के जवाब देने की पेशकश करता है।

अलीना खड़ी है - एक हरा दुपट्टा, एक पतला शिविर, एक हरी सुंड्रेस। (बिर्च।)

पहेली किस पेड़ की बात कर रही है?

सन्टी कितना लंबा है?

सन्टी की सूंड कहाँ चौड़ी होती है, और कहाँ संकरी होती है?

सन्टी शाखाएँ मोटी या पतली होती हैं?

क्या आपको पत्ते मिल सकते हैं?

सन्टी ट्रंक किस रंग का है?

सन्टी की सूंड क्या है?

आप सन्टी के बारे में कैसे कह सकते हैं?

सन्टी के पत्ते किस रंग के होते हैं?

सन्टी की सुंदरता की प्रशंसा करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें। आप उसे गले लगा सकते हैं, उसे सहला सकते हैं और कह सकते हैं: "बड़े हो जाओ, प्रिय सन्टी, कृपया अच्छे लोग।"

श्रम गतिविधि

सब्जियों की कटाई। लक्ष्य:

साइट पर सामूहिक रूप से काम करने के आदी;

टीम वर्क कौशल विकसित करना।

मोबाइल गेम

"हार्स एंड द वुल्फ"। लक्ष्य:

बच्चों की मोटर गतिविधि विकसित करना जारी रखें;

उन्हें नियमों का पालन करना सिखाएं।

व्यक्तिगत काम

"सबसे तेज़"।

लक्ष्य: दौड़ने में व्यायाम, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता में सुधार करने के लिए कार्यों को पूरा करना (दौड़ पर दिशा बदलना), कूदना (दो पैरों पर कूदना)।

मध्य समूह सितंबर

वॉक 7

कुत्ता देख रहा है

लक्ष्य:

कुत्ते की उपस्थिति का एक विचार बनाओ;

एक पालतू जानवर की देखभाल करने की आवश्यकता को शिक्षित करें।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों से एक पहेली पूछता है, सवालों के जवाब देने की पेशकश करता है।

एक जीवित महल बड़बड़ाया,

दरवाजे के पार लेट जाओ।

सीने पर लगे दो मेडल

बेहतर होगा कि आप घर में न आएं। (कुत्ता।)

कुत्ता कैसा दिखता है?

वह कहाँ रहती है?

वो क्या खाता है?

कुत्ते की देखभाल कौन करता है?

कुत्ता मनुष्य का समर्पित मित्र होता है। कुत्ता शारिक बड़ा है, कोट मोटा, गर्म, भूरा है। गेंद का एक बड़ा सिर, एक लम्बा थूथन, सिर पर लटके हुए कान होते हैं। सफेद रंग; रिंगलेट के साथ एक सुंदर पूंछ, खुश होने पर, अपनी पूंछ हिलाती है। इसके पंजे के साथ चार पैर होते हैं, जो ऊन से ढके होते हैं ताकि वे सर्दियों में जम न जाएं।

श्रम गतिविधि

शंकु और पत्तियों का संग्रह।

उद्देश्य: प्रारंभिक कार्यों की स्वतंत्र पूर्ति को प्रोत्साहित करना।

मोबाइल गेम

"झबरा कुत्ता"।

उद्देश्य: पाठ के अनुसार चलना सीखना, जल्दी से गति की दिशा बदलना।

व्यक्तिगत काम

छोटे और लंबे रास्तों पर चलना। उद्देश्य: लंबाई के बारे में विचारों को समेकित करना।

मध्य समूह सितंबर

वॉक 8

कुत्ता देख रहा है

लक्ष्य:

~ कुत्ते नस्लों के बारे में विचारों का विस्तार करें;

जानवरों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

आप किन कुत्तों की नस्लों को जानते हैं?

वे लोगों को क्या लाभ प्रदान करते हैं?

किस तरह के कुत्ते मौजूद नहीं हैं: सेवा, शिकार, सजावटी। और वे सभी ईमानदारी से मनुष्य की सेवा करते हैं। शीपडॉग सीमा रक्षकों को सीमा की रक्षा करने में मदद करते हैं, भेड़ों के झुंड की रक्षा करते हैं। लाइकी शिकारियों को जंगल में जानवर का पता लगाने में मदद करती है। सजावटी कुत्ते - पूडल, लैपडॉग आदि घर पर रखे जाते हैं क्योंकि वे सुंदर और स्मार्ट होते हैं।

यह एक रक्षक कुत्ता है, यह जीवित की तरह भौंक सकता है। लेकिन वह भौंकता नहीं है क्योंकि वह हमें पसंद करता है।

श्रम गतिविधि

पत्तों से रास्ता साफ करना।

उद्देश्य: टीम में काम के लिए प्यार पैदा करना।

मोबाइल गेम

"मुझे पकड़ाे"।

उद्देश्य: सिग्नल पर जल्दी से कार्य करना, अंतरिक्ष में नेविगेट करना, निपुणता विकसित करना सिखाना।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

उद्देश्य: वस्तुओं को दूर से फेंकने के कौशल को मजबूत करना।

मध्य समूह सितंबर

पैदल चलना9

फायर ट्रक निगरानी

लक्ष्य:

मशीनों और उनके तंत्र की भूमिका के बारे में ज्ञान का विस्तार करना;

जिज्ञासा पैदा करो।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

सभी वाहन सायरन वाली कारों को आगे क्यों जाने देते हैं?

कारों में आगे और पीछे चमकती रोशनी क्यों होती है?

फायर ट्रक को लंबी, विस्तार योग्य सीढ़ी की आवश्यकता क्यों है?

अग्निशामक हेलमेट क्यों पहनते हैं?

सायरन वाली कारें लोगों की मदद के लिए दौड़ती हैं। चमकती रोशनी चेतावनी देती है कि कार दाएं या बाएं मुड़ रही है। एक बहुमंजिला इमारत में लगी आग को बुझाने के लिए वापस लेने योग्य सीढ़ी की जरूरत होती है। हेलमेट सिर को गिरने वाली वस्तुओं से बचाता है।

श्रम गतिविधि

साइट पर कचरा संग्रह।

स्वच्छता और व्यवस्था सिखाने के लिए;

एक टीम में काम करने की इच्छा को प्रेरित करें।
बाहर खेले जाने वाले खेल

"ट्रैप", "टॉस - कैच"।

उद्देश्य: बाहरी खेलों के संगठन में स्वतंत्रता विकसित करना।

व्यक्तिगत काम

पैर की उंगलियों पर चलना।

उद्देश्य: हाथ और पैर के समन्वित आंदोलन के साथ चलने की क्षमता को मजबूत करना।

मध्य समूह सितंबर

वॉक 10गौरैया देख रही है

लक्ष्य: -गौरैया के बारे में ज्ञान को समेकित और व्यवस्थित करना जारी रखें;

एक गौरैया के बारे में एक कलात्मक शब्द के साथ शब्दावली को समृद्ध करें; ध्यान और स्मृति को सक्रिय करें।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों के लिए पहेलियां बनाता है, सवालों के जवाब देने की पेशकश करता है।

सोचो कौन सी चिड़िया रास्ते में कूदती है,

जैसे कि बिल्ली डरती नहीं है - टुकड़ों को इकट्ठा करती है,

और फिर एक शाखा पर - कूदो

और "चिरप-चिरप" चहकें! ( गौरैया.)

चिक-चिरिक - अनाज पर कूदो!

पेक, शरमाओ मत! यह कौन है? ( गौरैया.)

ग्रे कोट में छोटा लड़का

गज के चारों ओर चुपके, टुकड़ों को इकट्ठा करता है,

खेतों में घूमना - भांग की चोरी ! ( गौरैया.)

वसंत के आगमन के साथ गौरैया के जीवन में क्या परिवर्तन हुए हैं?

गौरैया कहाँ रहना पसंद करती हैं - जंगल में या लोगों के बगल में? क्यों?

गौरैया किससे डरती हैं? वे क्या खाते हैं?

उनके माप क्या हैं?

लोगों को पक्षियों की देखभाल कैसे करनी चाहिए?

श्रम गतिविधि:चौपट पथ।

उद्देश्य: परिश्रम की खेती करना, वयस्कों की मदद करने की इच्छा।

बाहर खेले जाने वाले खेल:"घोंसले में पक्षी"।

उद्देश्य: - एक संकेत पर दो पैरों पर कूदना सीखना;

चपलता, चौकसता, आंदोलनों का समन्वय विकसित करें।
"मेंढक"।

उद्देश्य: - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करना सिखाना; कूदें, दो पैरों से एक साथ धक्का दें, धीरे से कूदें; एक लॉग पर एक खाली जगह लेने में सक्षम हो।

व्यक्तिगत काम:आंदोलन विकास।

उद्देश्य: मनमानी दिशा में घेरा घुमाने के कौशल में सुधार करना।

मध्य समूह सितंबर

वॉक 11

सन्टी देखना

लक्ष्य:

सन्टी की विशिष्ट विशेषताओं से परिचित होना जारी रखें,
जीने के संकेतों को उजागर करना;

पेड़ के प्रति सम्मान पैदा करें।

अवलोकन की प्रगति

सफेद स्तंभ हैं

उनके पास हरी टोपियां हैं।

गर्मियों में भुलक्कड़,

शरद ऋतु में पीलापन। (बिर्च।)

बच्चे सन्टी के पास जाते हैं, नमस्ते कहते हैं, पतझड़ के पेड़ की सुंदरता की प्रशंसा करते हैं। शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

पेड़ में क्या परिवर्तन हुए हैं?

बर्च के पत्तों का क्या हुआ?

वे किस रंग के हैं?

क्या सन्टी पर कई या कुछ पत्ते होते हैं?

जब हवा चलती है, तो पत्तियों का क्या होता है?

गिरे हुए पत्तों का गुलदस्ता लेने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें। एक बार फिर ध्यान दें कि पत्ते किस रंग के होते हैं। क्या संकेत हैं कि एक सन्टी जीवित है?

श्रम गतिविधि

गिरे हुए पत्तों को रेक से रेक करना।

उद्देश्य: शुरू किए गए काम को अंत तक लाना सिखाना।

मोबाइल गेम

"अपना रंग खोजें।"

लक्ष्य: शिक्षक के संकेत पर अपना रंग देखें।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य:चलने की तकनीक में सुधार करना चाहते हैं: एक स्पष्ट और चौड़ा कदम, अच्छी मुद्रा, प्राकृतिक हाथ का काम।

मध्य समूह सितंबर

पैदल चलना 12

पतन अवलोकन

लक्ष्य:

सुनहरे शरद ऋतु के रंगों की विविधता से परिचित होने के लिए, "गिरने वाले पत्ते" की अवधारणा;

प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों को यह अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करता है कि वर्ष के किस समय प्रश्न मेंश्लोक में।

अचानक ठंड बढ़ गई, अचानक गड़गड़ाहट हुई, पत्ते, पत्ते, पत्ते उड़ गए। खेत वीरान हैं, और मूसलाधार धाराएं नदियों के समान हैं, और मुझे बता, यह कैसा समय है? (शरद ऋतु।) सुनहरी शांत उपवन और उद्यान,

खेत फलदार, पके फल हैं। और तुम इंद्रधनुष नहीं देख सकते, और तुम गड़गड़ाहट नहीं सुन सकते, सूरज हर दिन पहले सो जाता है। (पतझड़।)

शिक्षक बच्चों को संकेतों के बारे में बताता है। सितंबर में, जंगल पतला होता है और पक्षी की आवाज शांत होती है, शीर्षक शरद ऋतु की यात्रा करने के लिए कहता है, और पेड़ पर पत्ता नहीं रहता है।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

शरद ऋतु को सुनहरा क्यों कहा जाता है?

पत्ती गिरना किस घटना को कहते हैं?

आपको क्या लगता है कि शरद ऋतु के पत्ते क्या सपना देखेंगे?
श्रम गतिविधि

बगीचे में कचरा संग्रह।

लक्ष्य:बागवानी कौशल को सुदृढ़ करें।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"जाल", "अपना घर खोजें।"

लक्ष्य:खेल के नियमों का कड़ाई से पालन करने के लिए, निपुणता, एक संकेत पर जल्दी से कार्य करने की क्षमता विकसित करना।

व्यक्तिगत काम

एक पैर पर जगह-जगह कूदना।

लक्ष्य:निपुणता विकसित करें।

मध्य समूह सितंबर

पैदल चलना 13

कार निगरानी

लक्ष्य:

कारों को उनके उद्देश्य के अनुसार भेद करना सीखें;

एक ड्राइवर के पेशे में रुचि पैदा करने के लिए, उसकी श्रम गतिविधियों में महारत हासिल करने की इच्छा।

कदमटिप्पणियों

शिक्षक शहर की सड़कों पर चलती कारों को देखने की पेशकश करता है। उनकी उपस्थिति पर विचार करें, सवालों के जवाब दें।

आप किस प्रकार के परिवहन को जानते हैं? (जमीन, भूमिगत, जल, वायु।)

एक विशेष मशीन क्या कार्य करती है?

आप उन्हें हर जगह देख सकते हैं, आप उन्हें खिड़कियों से देख सकते हैं, वे सड़क पर एक लंबी धारा में घूम रहे हैं। वे तरह-तरह के सामान ले जाते हैं -

ईंट और लोहा, अनाज और तरबूज। इस काम के लिए हमें उनसे प्यार हो गया, उन्हें कहा जाता है ... (कारें)।

श्रम गतिविधि

सूखे पत्तों को एक निश्चित स्थान, व्यापक रास्तों पर एकत्रित करना और हटाना।

स्वच्छता और व्यवस्था सिखाने के लिए;

एक टीम में काम करने की क्षमता को सुदृढ़ करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"रंगीन कारें"

उद्देश्य: वस्तुओं (पतवार) के साथ खेल के माध्यम से मोटर गतिविधि का विकास जारी रखना। "चिकन कॉप में लोमड़ी" लक्ष्य:

एक संकेत पर जल्दी से कार्य करने की क्षमता में सुधार;

निपुणता विकसित करें।

व्यक्तिगत काम

दो पैरों पर एक जगह से कूदना - जोर से धक्का देना और सही ढंग से उतरना।

उद्देश्य: निपुणता विकसित करना।

मध्य समूह अक्टूबर

चलना 1

सन्टी देखना

लक्ष्य:बर्च का परिचय देना जारी रखें, मौसम से जुड़ी विशिष्ट विशेषताओं और परिवर्तनों पर प्रकाश डालें; - प्रकृति की एक जीवित वस्तु के रूप में पेड़ के प्रति सावधान रवैया विकसित करना।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों को बातचीत के लिए सन्टी में लाता है।

यह कौन सा पेड़ है?

मुझे एक सन्टी की सूंड दिखाओ।

वह मोटा है या पतला?

शाखाएँ दिखाएँ। क्या वे मोटे या पतले हैं? क्या रंग?

सन्टी ट्रंक स्ट्रोक।

वह किसके जैसी है? (चिकना, रेशमी।)

कौनसा रंग? (स्पष्ट करें कि केवल एक सन्टी में ही ऐसा काला और सफेद सूंड होता है।)

सन्टी के साथ क्या परिवर्तन हुए हैं?

पेड़ से पत्ते कहाँ गए? वे बहुत हैं या कम?

पत्ते कहाँ हैं?

उन्हें कौन फाड़ रहा है?

पत्तियों को लेने की पेशकश करें, ध्यान दें कि वे पहले ही जमीन पर सूख चुके हैं।

क्या मौसम है?

शरद ऋतु में पेड़ का क्या होता है? (यह सो जाता है, सर्दियों की तैयारी करता है।)

श्रम गतिविधि

क्षेत्र की सफाई।

उद्देश्य: एक साथ काम करना सिखाना, संयुक्त प्रयासों से कार्य को प्राप्त करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल:"अपने आप को एक साथी खोजें।"

उद्देश्य: सिग्नल पर अपने लिए अलग-अलग जोड़े चुनना।

"बर्च के लिए भागो।"

उद्देश्य: शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्रवाई करना सिखाना।

व्यक्तिगत काम:"टक्कर से टक्कर तक।"

उद्देश्य: दो पैरों पर कूदने में व्यायाम करना।

"नदी पार करें।"

उद्देश्य: सीधे और बग़ल में एक लॉग पर चलने का व्यायाम करना।

मध्य समूह अक्टूबर

वॉक 2

मौसम देख रहे हैं

लक्ष्य:

प्रकृति कैसे बदल गई है, इस पर ध्यान दें;

प्राकृतिक परिवर्तनों की तुलना करना सीखें;

अवलोकन विकसित करें।

अवलोकन की प्रगति

अक्टूबर में, अक्टूबर में

यार्ड में बार-बार बारिश।

घास के मैदानों में घास मर चुकी है

टिड्डा चुप था।

जलाऊ लकड़ी तैयार

सर्दियों के लिए स्टोव के लिए। एस. मार्शाकी

शिक्षक बच्चों के लिए पहेलियां बनाता है, सवालों के जवाब देने की पेशकश करता है।

भौंकते हुए, भौंकते हुए, फूट-फूट कर रोते हुए -

कुछ नहीं बचेगा। (बादल।)

ठंड के बाद धूप में चमकता है

ग्रे डामर पर ... (पोखर)।

प्रकृति में क्या परिवर्तन हुए हैं?

आकाश क्या हो गया है?

सूरज कितनी बार चमकता है?

क्या बारिश हो रही है?

श्रम गतिविधि

सफाई शरद ऋतु के पत्तें.

उद्देश्य: काम करने की इच्छा पैदा करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"गीज़-हंस", "कैच अप"।

एक संकेत पर जल्दी से कार्य करना सीखें;

दोस्ती की खेती करें।

व्यक्तिगत काम

"मुझे पकड़ाे"।

उद्देश्य: सही दिशा में दौड़ना सिखाना।

मध्य समूह अक्टूबर

वॉक 3

मौसम की निगरानी

लक्ष्य:एक प्राकृतिक घटना का विचार बनाने के लिए - कोहरा; मौसमी घटनाओं का निरीक्षण करना सीखें; - इस घटना की विशेषताओं पर ध्यान दें, निष्कर्ष निकालें।

अवलोकन की प्रगति

जंगल और दलदल पर पतझड़

बादल विमान से उड़ गया।

एक बादल उड़ गया, नीचा, नीचा,

एक पैराशूटिस्ट उसमें से कूद गया।

और अब एक और उसका पीछा करता है,

और झुंड पहले से ही झुंड के पीछे उड़ रहा है।

कोहरा एक प्राकृतिक घटना है, और सबसे आम, सभी के लिए केवल अप्रत्याशित है। कोहरा जमीन पर लुढ़कता है। ऐसा लगता है जैसे बादल नीचे और नीचे उतरे और घने सफेद घूंघट से धरती को उलझा दिया। कोहरा पानी की छोटी-छोटी बूंदों से बना होता है। और बादलों में, और आकाश में, और पृथ्वी के ऊपर कोहरे में, ये बूंदें पारदर्शी जलवाष्प से बनी थीं। यह ठंडी हवा की धारा में गिर जाता है और गाढ़ा होने लगता है, पानी की बूंदों में बदल जाता है। यदि बूंदे आकाश में ऊँची बनती हैं, तो वे बादल बन जाती हैं, और यदि जमीन के ऊपर कम होती हैं, तो वे कोहरा बन जाती हैं। वे वर्ष के हर समय होते हैं।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

जब कोहरा होता है तो आकाश कैसा होता है?

आप कैसे सांस ले रहे हैं?

कौन सी हवा गीली या सूखी होती है?

घना कोहरा है?

कोहरा पास में पतला और दूर घना क्यों होता है?

श्रम गतिविधि

साइट पर कचरा संग्रह।

उद्देश्य: एक साथ काम करने की इच्छा पैदा करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल:"कौन तेज़ है", "पतंग और माँ मुर्गी"। लक्ष्य: -दौड़ने, चढ़ने, कूदने की क्षमता में सुधार; एक प्रतिक्रिया विकसित करें।

व्यक्तिगत काम:"मूड को चित्रित करें।"

लक्ष्य:आंतरिक संवेदनाओं को व्यक्त करने के लिए प्लास्टिक की गतिविधियों को सिखाने के लिए

मध्य समूह अक्टूबर

वॉक 4

प्रवासी पक्षी देखना

लक्ष्य:

प्रवासी पक्षियों के बारे में विचारों का विस्तार करें, बदलने के बारे में
शरद ऋतु में पक्षियों का जीवन, जब ठंड शुरू होती है;

पक्षियों के प्रति प्रेम और देखभाल को शिक्षित करें।

अवलोकन की प्रगति

पानी ने एक तेज धारा में सरसराहट की,

पक्षी गर्म जलवायु में उड़ते हैं।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

कौन से पक्षी गर्म जलवायु में उड़ते हैं?

वे ऐसा क्यों कर रहे हैं?

पक्षी झुंड में इकट्ठा होते हैं, जमीन से नीचे उड़ते हैं। इसका मतलब है कि जल्द ही वे गर्म जलवायु में उड़ जाएंगे। ऐसा करने वाले पहले निगल होंगे, क्योंकि ठंड के मौसम की शुरुआत के साथ कीड़े गायब हो जाते हैं, जिन्हें वे मक्खी पर पकड़ लेते हैं। बत्तख, गीज़ और सारस उड़ने के लिए अंतिम हैं, क्योंकि जल निकाय जमने लगते हैं और उन्हें पानी में भोजन नहीं मिल पाता है।

शिक्षक बच्चों को वाक्य पूरा करने के लिए कहता है:

गौरैया छोटी है, और क्रेन ... (बड़ा)।

बतख ग्रे है, और हंस ... (सफेद)।

श्रम गतिविधि

पेड़ के बीज का संग्रह।

उद्देश्य: बच्चों को बीजों के संग्रह में शामिल करना और पेड़ों का नाम तय करना।

मोबाइल गेम

"कुत्ता और गौरैया"। लक्ष्य:

पक्षियों की विशिष्ट गतिविधियों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना;

आवाज से उनकी नकल करना सीखें।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

उद्देश्य: नीचे से एक दूसरे को गेंद फेंकने के कौशल को मजबूत करना।

मध्य समूह अक्टूबर

वॉक 5

देख रहे शरद ऋतु का कामबगीचे में

लक्ष्य:प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

अवलोकन की प्रगति

तेज़ हवाएँ चल रही हैं,

काले बादल घूम रहे हैं

उनमें सफेद रोशनी न देखें,

उनमें लाल सूरज न देखें।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

मौसम कैसे बदल गया है?

बगीचे में क्या बदल गया है?

जब यह ठंडा हो जाता है, तो आप कैसे कपड़े पहनते हैं?

आपको क्या लगता है कि ठंड के मौसम की शुरुआत के साथ स्ट्रॉबेरी का क्या होगा,
क्या वह जम जाएगी?

ताकि स्ट्रॉबेरी न केवल फ्रीज हो, बल्कि फ्रीज भी न हो, और गर्मियों में वे हमें पके जामुन के साथ खुश करते हैं, आपको स्ट्रॉबेरी को चूरा के साथ कवर करने की जरूरत है, और शीर्ष पर एक पारदर्शी फिल्म के साथ बिस्तर को कवर करें।

श्रम गतिविधि

बेड को चूरा से भरना। लक्ष्य:

जोड़े में काम करना सीखें;

दोस्ती की खेती करें।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"ढूंढें कि यह कहां छिपा है।"

उद्देश्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाना। "भागो - चोट मत करो।"

उद्देश्य: चलने की तकनीक, अच्छी मुद्रा, प्राकृतिक हाथ काम में सुधार करना।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

उद्देश्य: चलने, दौड़ने की तकनीक में सुधार करना।

मध्य समूह अक्टूबर

वॉक 6

गौरैया देख रही है

लक्ष्य:

गौरैया की उपस्थिति और आदतों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना;

ध्यान और अवलोकन की खेती करें।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

सभी गौरैया एक-दूसरे से कैसे मिलती-जुलती हैं?

उनका अंतर क्या है?

गौरैया क्या खाती हैं?

कुछ गौरैया बड़ी होती हैं, अन्य छोटी होती हैं। कुछ रंग में हल्के होते हैं, अन्य गहरे रंग के होते हैं, कुछ दिलेर, बोल्ड होते हैं, अन्य सतर्क होते हैं।

एक पोखर में गौरैया

कूदना और घूमना

पंख फड़फड़ा रहे हैं

पूंछ ढीली हो गई।

श्रम गतिविधि

बच्चों को सैंडबॉक्स में रेत इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करें। उद्देश्य: टीम में काम के लिए प्यार पैदा करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"कलर्ड कार्स", "हार्स एंड द वुल्फ"। उद्देश्य: ढीले-ढाले दौड़ने, कूदने में व्यायाम करना।

व्यक्तिगत काम

उद्देश्य: किसी वस्तु को दूर से फेंकने की क्षमता को समेकित करना।

मध्य समूह अक्टूबर

वॉक 7

रोवन देख रहा है

लक्ष्य:पहाड़ की राख का परिचय दें, इसकी संरचना दिखाएं: ट्रंक, शाखाएं, पत्ते, जामुन; उसके उज्ज्वल शरद ऋतु पोशाक को देखो।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों को एक पहेली देता है।

लाल रंग के बुलफिंच का एक झुंड उससे मिलने के लिए उड़ता है, वे शाखाओं के साथ घूमते हैं, लाल जामुन चबाते हैं। (रोवन।)

पहाड़ की राख में पत्ते गिरते हैं - पत्तों की शाखाओं के नीचे खजाना होता है। पत्ते इधर-उधर उड़ गए, लेकिन ब्रश लाल, चमकीले बने रहे - बुलफिंच को उपहार।

पहाड़ की राख एक लंबा, पतला पेड़ है, यह न केवल जंगलों में, बल्कि पार्कों और बगीचों में भी उगता है। अलग-अलग सुनहरे-लाल पत्तों वाले लोगों को खुश करने के लिए रोवन के पेड़ अक्सर घरों की बाड़ के साथ लगाए जाते हैं, स्कार्लेट जामुन के हार पर लगाए जाते हैं। लोग कहते हैं: "सितंबर में, एक बेरी, और वह कड़वी पहाड़ी राख।" यदि जंगल में बहुत अधिक पहाड़ की राख है, तो पतझड़ में बारिश होगी, और सर्दी ठंढी होगी। शुरुआती शरद ऋतु में, रोवन बेरीज कड़वे-खट्टे और कठोर होते हैं।

श्रम गतिविधि

साइट पर बड़े मलबे का संग्रह, व्यापक पथ। उद्देश्य: उपसमूह में काम करने की क्षमता बनाना।

बाहर खेले जाने वाले खेल

"झबरा कुत्ता", "सूर्य और वर्षा"।

उद्देश्य: सिग पर आदेशों का पालन करते हुए, पूरे साइट पर चलाना सिखाना। नाला शिक्षक।

व्यक्तिगत काम

उद्देश्य: - गेंद से व्यायाम करना सिखाना;

एक आँख विकसित करना, दौड़ने की गति।

मध्य समूह अक्टूबर

वॉक 8

पंछी देखना

लक्ष्य: विभिन्न पक्षियों की उपस्थिति में अंतर खोजना सीखें, आकार, गति के तरीकों पर ध्यान दें।

अवलोकन की प्रगति

सफेद कबूतरों के बीच एक फुर्तीला गौरैया सरपट दौड़ती है, एक गौरैया एक चिड़िया है, एक ग्रे शर्ट। जवाब दो, गौरैया। उड़ो, शरमाओ मत।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

कौन सा पक्षी बड़ा है - कबूतर या गौरैया?

गौरैया कैसे चलती है?

कबूतर कैसे चलता है?

गौरैया और कबूतर कैसे रोते हैं?

कबूतर जमीन पर चलते हैं, छत पर चलते हैं, उड़ते हैं। गौरैया झरनों की तरह कूदती हैं, उड़ती हैं, पेड़ों पर बैठती हैं।

बच्चों को गौरैयों की तरह कूदने के लिए आमंत्रित करना महत्वपूर्ण है, और सिर हिलाते हुए, अक्सर अपने पैरों को कबूतरों की तरह आगे बढ़ाना महत्वपूर्ण है। चिड़िया की तरह चिल्लाओ "चिरप-चिर", कबूतर की तरह "गुल-गुल-गुल"।

श्रम गतिविधि

सूखे गिरे हुए पत्तों के ढेर में रेकिंग।

उद्देश्य: वयस्कों की मदद करने के लिए एक टीम में काम करना सिखाना।

मोबाइल गेम

"पक्षी उड़ान"।

लक्ष्य: रेंगने और चढ़ने में व्यायाम करें;

ध्यान और निपुणता पैदा करें।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

उद्देश्य: एक दूसरे को हुप्स रोल करने की क्षमता बनाना।

मध्य समूह अक्टूबर

वॉक 9

मैगपाई वॉच

लक्ष्य:- मैगपाई की उपस्थिति, इसकी विशिष्ट विशेषताओं, आदतों के बारे में विचार बनाने के लिए;

जाड़े में आने वाले पक्षियों की देखभाल करने की आवश्यकता को उठाएं।

अवलोकन की प्रगति

हर जगह मैं उड़ता हूँ

मैं दुनिया में सब कुछ जानता हूं।

मैं जंगल की हर झाड़ी को जानता हूं।

शायद मैं इसके लिए

और वे इसे वन अखबार कहते हैं।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

एक मैगपाई कैसा दिखता है?

वो क्या खाती है?

यह कैसे चहकता है?

मैगपाई के कई उपनाम हैं: सफेद पक्षीय मैगपाई, चहकती हुई मैगपाई, चोर मैगपाई। "बेलोबोक" - क्योंकि किनारों पर मैगपाई के पंख पूरी तरह से सफेद होते हैं। सिर और पंख काले होते हैं। पूंछ भी काली है, नाक बहुत सुंदर है, हरे रंग की टिंट के साथ, तीर की तरह लंबी और सीधी है। मैगपाई को "चिरपिंग" कहा जाता है क्योंकि, एक जगह से दूसरी जगह उड़ते हुए, यह "हा-हा-हा!" जोर से चहकता है। एक तेज खतरनाक चहक के साथ, मैगपाई स्थानीय निवासियों को खतरे से आगाह करते हैं। और उसे "चोर" उपनाम दिया गया था क्योंकि वह सब कुछ उज्ज्वल और चमकदार पसंद करती है।

मैगपाई कैटरपिलर, मिडज, बग और मच्छरों को खाते हैं। कीड़ों के अलावा, मैगपाई पेक बेरीज और फल, पौधों के बीज। शरद ऋतु में, मैगपाई छोटे झुंडों में इकट्ठा होते हैं, बगीचों और पार्कों के माध्यम से उड़ते हैं, खुद को पहाड़ की राख, नागफनी और समुद्री हिरन का सींग के जामुन के साथ व्यवहार करते हैं। वह सर्दियों में हमसे दूर नहीं उड़ती, बल्कि लोगों के करीब जाती है।

श्रम गतिविधि:शरद ऋतु के पत्तों का संग्रह।

उद्देश्य: इच्छा के साथ श्रम कार्यों को पूरा करना सिखाना।

बाहर खेले जाने वाले खेल:"क्रो एंड डॉग", "कैच द बॉल"।

उद्देश्य: - पक्षियों की चाल और आवाज़ की नकल करना सीखना;

गेंद को दोनों हाथों से पकड़ें।

व्यक्तिगत काम:आंदोलन विकास।

उद्देश्य: एक पैर पर खड़े होकर, बेल्ट पर हाथ रखकर संतुलन बनाए रखना सीखना।

बाहर खेले जाने वाले खेल:"घोड़े", "बिल्ली और चूहे"।

उद्देश्य: सभी दिशाओं में दौड़ना, संतुलन बनाए रखना सिखाना।

व्यक्तिगत काम:"बर्फ के टुकड़े उड़ रहे हैं।"

उद्देश्य: आंदोलनों की प्लास्टिसिटी विकसित करना।

मध्य समूह नवंबर

चलना 1

मौसम देख रहे हैं

लक्ष्य:

मौसमी परिवर्तनों के बारे में विचार बनाना जारी रखें;

अवलोकन विकसित करना, विश्लेषण करना सीखना, निष्कर्ष निकालना।

अवलोकन की प्रगति

धूसर दिन रात से छोटा होता है

नदी में ठंडा पानी। ,

बार-बार बारिश पृथ्वी को खराब कर देती है,

हवा तारों से सीटी बजाती है।

पत्तियाँ पोखर में गिरती हैं

रोटी दूर रख दी।

सर्दी के आने से पहले

घर गर्म हो रहे हैं।

नवंबर - पिछला महीनापतझड़। चारों ओर पेड़ों से पत्ते उड़ गए, घास भूरी हो गई, झुक गई, आकाश लगभग हर समय सीसे के बादलों से घिरा हुआ था। बर्फ के साथ ठंडी लंबी बारिश अक्सर गिरती है।

नवंबर के अंत में, रात में पहले से ही ठंढा होता है, और अंधेरा आकाश एक स्टार बॉल जैसा दिखता है। पोखरों में युवा बर्फ जोर से उखड़ जाती है, जमीन जम जाती है, हवा में पेड़ की शाखाएं बजती हैं। नवंबर बर्फीले तारों पर बजता है। इस समय को "पूर्व-शीतकालीन" कहा जाता है।

श्रम गतिविधि

हैंगिंग बर्ड फीडर।

उद्देश्य: पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना।

मध्य समूह नवंबर

वॉक 2

पंछी देखना

लक्ष्य: पक्षियों और उनके कार्यों में पंजे की उपस्थिति के विचार को स्पष्ट करना।

अवलोकन की प्रगति

बर्डी, बर्डी, यहाँ आपके लिए कुछ पानी है, यहाँ मेरी हथेली पर कुछ टुकड़े हैं।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

पक्षियों के कितने पंजे होते हैं?

वे जानवरों के पंजे से कैसे अलग हैं?

पक्षियों को पंजे की क्या ज़रूरत है?

पक्षियों के पंजे कहाँ समाप्त होते हैं?

इनके पंजों पर कितनी उंगलियां होती हैं?

मुझे पता है कि बिल्ली या कुत्ते के कितने पंजे होते हैं। पक्षियों के कितने पंजे होते हैं? (दो।) अपने पंजे की मदद से पक्षी कूदते हैं, चलते हैं, बैठते हैं, चारा खाते हैं। अलग-अलग पक्षी अलग-अलग चलते हैं: कौवे और कबूतर चलते हैं, गौरैया और टिटमाउस
सेदिरोवा हुसोव व्लादिमीरोवना