3-4 साल का बच्चा बड़ा होता है और बहुत जल्दी बदलता है। इस स्तर पर बहुत महत्वभाषण, सोच, स्मृति, तर्क का विकास है। प्रगति किताबें, खेल, ड्राइंग, मॉडलिंग पढ़ने को प्रोत्साहित करती है। यहां तक ​​कि सामान्य रोजमर्रा की बातचीत भी 3-4 साल के बच्चों के लिए विकासात्मक कार्यों में बदल सकती है।

बच्चे के साथ कैसे व्यवहार करें

3-4 साल के बच्चों के लिए कार्य माता-पिता को बहुत आसान लग सकते हैं, लेकिन बच्चे को अक्सर उन्हें पूरा करने के लिए कड़ी मेहनत करनी पड़ती है। सबसे पहले यह बहुत महत्वपूर्ण है कि किसी छोटे छात्र में नकारात्मक प्रतिक्रिया न हो। यदि बच्चे को कक्षाएं पसंद हैं, वह एक किताब लेकर आता है, अपनी सफलता पर खुशी मनाता है, तो यह एक अच्छा संकेत है। यदि बच्चा कभी-कभी पढ़ने से मना कर देता है या जल्दी से रुचि खो देता है, तो उसे मजबूर न करें। बेहतर होगा कि आप धीरे से अपना ध्यान बदलें और कुछ और करें।

यदि बच्चा कार्यों को पूरा करने से इनकार करता है, शरारती और गंभीर है, तो माता-पिता को और अधिक दृढ़ रहने की आवश्यकता है। लेकिन इस मामले में प्राथमिक लक्ष्य नए ज्ञान का विकास नहीं है। ऐसे बच्चे को सीखने के लिए प्यार पैदा करने की जरूरत है, उसे अपनी सफलताओं पर गर्व करने के लिए सिखाया जाना चाहिए।

इस उम्र के सभी को विशेष रूप से पास होना चाहिए खेल का रूप. सीखने के कई उद्देश्य हैं:

• उम्र के अनुसार ज्ञान में महारत हासिल करना: रंग, आकार, वस्तुएँ, संख्याएँ आदि।
• दृढ़ता और उद्देश्यपूर्णता का विकास।
• निर्देशों का पालन करने की क्षमता का विकास करना।
• संवाद करने की क्षमता विकसित करना, अपने अनुरोध तैयार करना।

टेलीफ़ोन

3-4 साल के बच्चों के लिए बच्चों के कार्य मुख्य रूप से भाषण के विकास के उद्देश्य से हैं। यह चरण बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह सीधे लिखने और पढ़ने के कौशल को प्रभावित करता है। मौखिक भाषणफोन पर बात करने में माहिर हैं। बच्चा इशारों का उपयोग नहीं कर सकता, अपनी उंगलियों से कुछ दिखा सकता है।

यह महत्वपूर्ण है कि बातचीत वार्ताकार जो कहता है उसे सुनने तक सीमित न हो। वयस्क को बच्चे से ऐसे प्रश्न पूछने चाहिए जिनका बच्चा उत्तर दे सके। सबसे पहले, ये मोनोसिलेबिक उत्तर हो सकते हैं, बाद में वाक्यांशों और वाक्यों पर आगे बढ़ सकते हैं। आप खिलौनों के साथ टेलीफोन पर बातचीत कर सकते हैं या अपनी दादी के साथ बात करने का दैनिक अनुष्ठान स्थापित कर सकते हैं।

कल्पनाओं

3-4 साल की उम्र के बच्चों के लिए, कल्पना को विकसित करने के उद्देश्य से, खिलौनों के साथ खेलते समय या किताबें पढ़ते समय प्रदर्शन किया जा सकता है। बच्चे से ऐसे प्रश्न पूछे जाने चाहिए जिनका उत्तर विस्तार से देने की आवश्यकता है। साथ ही, यदि हम बात कर रहे हेकाल्पनिक पात्रों के बारे में, बच्चे को स्वयं उत्तर देना होगा।

भूमिका निभाने के दौरान, जब आप किसी दृश्य का अभिनय कर रहे हों, तो प्रश्न पूछें। उदाहरण के लिए, भालू ने आज क्या किया, वह कहाँ चला, आदि। पूछें कि पात्र आगे क्या करेंगे, वे कहाँ जाएंगे। पुस्तक पढ़ते समय, आप रुक सकते हैं और बच्चे से पूछ सकते हैं कि उसकी राय में, घटनाएँ आगे कैसे विकसित होंगी, पात्र कैसे कार्य करेंगे।

पर रोजमर्रा की जिंदगीअधिक बार पूछें कि आपका दिन कैसा गया। परिवेश पर ध्यान दें। उसी समय, परीक्षण की व्यवस्था करने की आवश्यकता नहीं है, यह पूछने के लिए कि यह वस्तु किस रंग या आकार की है। बच्चे की राय, घटनाओं के छापों में दिलचस्पी लें।

क्या होता है

3-4 साल के बच्चों के लिए, आप इसे कहीं भी, बगीचे के रास्ते में, लाइन में, खेल के मैदान में कर सकते हैं। आप खेल की शुरुआत शब्दों के साथ कर सकते हैं "एक पंख, एक तकिया, रोटी नरम है।" बच्चे को जारी रखने के लिए आमंत्रित करें। यदि वह विफल हो जाता है, तो संकेत को आसान में बदल दें। वस्तुओं को सूचीबद्ध किया जा सकता है: गोल, चौकोर, तरल, तेज, लंबा, छोटा, शराबी, नीला, हरा, आदि।

खेल का एक और संस्करण है, जो बच्चे के लिए सरल और अधिक रोमांचक है। इस मामले में, आपको विषय के संकेतों को नाम देना होगा। उदाहरण के लिए, एक घन बड़ा, छोटा, लाल, हरा, लकड़ी, प्लास्टिक का हो सकता है। वस्तुओं के गुणों के बारे में सोचें। क्या वे सूखे और गीले, छोटे और बड़े दोनों हो सकते हैं।

एक लक्ष्य के साथ मत खेलो। बच्चे को आपके लिए कार्यों के साथ आना चाहिए या शब्दों को बदले में बुलाना चाहिए। कभी-कभी गलती करें, अपने बच्चे को आपको सुधारने का मौका दें।

पहले और फिर

3-4 साल के बच्चों और सोच के विकास के कार्यों में "पहले" और "फिर" की अवधारणाओं के साथ काम शामिल होना चाहिए। सबसे पहले, किताबों, कार्डों, जीवन के उदाहरणों की मदद से बच्चे को इन अवधारणाओं से परिचित कराएं। फिर, आराम के माहौल में, खेल शुरू करें।

बच्चे को वाक्य जारी रखना चाहिए।

1. पहले चाय डाली जाती है, और फिर ... (चीनी डालें, पियो)।
2. सबसे पहले, एक व्यक्ति बिस्तर पर जाता है, और फिर ... (सपने देखता है, जागता है)।

कैसे बड़ा बच्चा, अधिक जटिल श्रृंखलाएं हो सकती हैं। लेकिन आपको शुरुआत करनी होगी सरल अवधारणाएंताकि बच्चा खेल का अर्थ अच्छी तरह समझ सके।

गेम के भ्रमित करने वाले संस्करण को खेलना और भी मजेदार है। गलत क्रम में कार्रवाई प्रस्तावित करें। सबसे पहले, आलू को सूप में डाल दिया जाता है, और फिर उन्हें छीलकर काट दिया जाता है। मजेदार वाक्यांश बनाएं और एक दूसरे को सही करें।

क्या हो अगर?

3-4 साल के बच्चों के लिए कार्यों में तार्किक रूप से सोचने, निष्कर्ष निकालने और कार्यों के परिणामों से अवगत होने की क्षमता विकसित होनी चाहिए। अपने बच्चे से विभिन्न स्थितियों के बारे में बात करें। एक दूसरे से सवाल पूछें जैसे "क्या होगा अगर ..."। उदाहरण के लिए:

1. यदि आप पोखर में कदम रखते हैं तो क्या होता है?
2. नदी में लाठी फेंकने से क्या होता है?
3. अगर आप बिना टोपी के चलते हैं तो क्या होगा?

यह क्या है?

बच्चे स्वेच्छा से अनुमान लगाते हैं और पहेलियों को हल करते हैं। यह सोच और ध्यान विकसित करने का एक अच्छा अवसर हो सकता है। एक वयस्क को कुछ ऐसे शब्दों का नाम देना चाहिए जो किसी अवधारणा या वस्तु की विशेषता बताते हैं। विशेषणों का उपयोग करना बेहतर है। बच्चे को अनुमान लगाना चाहिए कि यह किस बारे में है। पहली बात बताई गई है सामान्य अवधारणाएं, धीरे-धीरे वे अधिक सटीक हो जाते हैं, केवल इस विषय के लिए विशेषता। आप कुछ भी अनुमान लगा सकते हैं, लेकिन पहले प्रयोगों के लिए जानवरों के नाम का उपयोग करना बेहतर है।

1. गुस्से में, ग्रे, दांतेदार ... भेड़िया।
2. छोटा, भूरा, फुफ्फुस, कांटेदार ... हाथी।
3. ग्रे, कायर, लंबे कान वाले ... हरे।
4. लंबा, जहरीला, फुफकारने वाला ... सांप।
5. लाल, शराबी, चालाक ... लोमड़ी।
6. बड़ा, भूरा, अनाड़ी ... भालू।

कौन क्या कर रहा है?

3-4 साल की उम्र के बच्चों के लिए कार्यों में सावधानी, तर्क और कल्पना का विकास होना चाहिए। खेल के पहले संस्करण में, एक वयस्क एक वस्तु, एक जानवर, एक घटना का नाम देता है, और एक बच्चा जितना संभव हो उतने संबंधित शब्दों का नाम देता है।

1. हवा क्या करती है? उड़ना, गरजना, फूंक मारना।
2. सूरज क्या करता है? चमकता है, गर्म होता है, चमकता है, उगता है।
3. मशीन क्या करती है? जाता है, संकेत करता है।
4. कुत्ते क्या कर है? भौंकता है, दौड़ता है, गेंद से खेलता है, खाता है, पीता है।

खेल के दूसरे संस्करण को एक क्रिया कहा जाता है, और बच्चा यह लेकर आता है कि इसे कौन कर सकता है।

1. क्या चमकता है? धूप, मोमबत्ती, टॉर्च।
2. क्या चल रहा है? साइकिल, कार, ट्रेन।

तीसरा विकल्प एक उत्तर मानता है।

1. बालवाड़ी में सूप कौन पकाता है?
2. जूते कौन ठीक करता है?
3. थिएटर में कौन खेलता है?
4. पिन और सुइयों पर सेब कौन पहनता है?
5. कौन चकरा रहा है?

चौथा विकल्प सबसे कठिन है और बच्चे को कुछ इसी तरह की तलाश करने के लिए मजबूर करता है। आपको दो वस्तुओं का नाम देना होगा, और बच्चे को यह बताना होगा कि उनके बीच क्या सामान्य है।

1. उड़ो और पक्षी उड़ो।
2. साइकिल और कार चल रहे हैं।
3. बर्फ और आइसक्रीम पिघल (ठंडी)।
4. लालटेन और सूरज चमक रहे हैं।

शरारती जीभ

3-4 साल के बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा कार्यों में न केवल ओनोमेटोपोइया और श्रवण विकास के लिए खेल शामिल होना चाहिए। विकास करना बहुत जरूरी है फ़ाइन मोटर स्किल्स, प्लास्टिसिन और आटे से मूर्तियां खेलें, उंगलियों से ड्रा करें और एप्लिकेशन बनाएं।

जीभ के व्यायाम भी उपयोगी होंगे, जिन्हें में बदला जा सकता है मज़ेदार खेल. बच्चे को यह कल्पना करने दें कि उसकी जीभ घड़ी में बदल गई है। उसे अपना मुँह खोलना चाहिए, अपनी जीभ के सिरे को बाहर निकालना चाहिए और उसे बाएँ और दाएँ घुमाना चाहिए। इसके अलावा, एक चंचल तरीके से, बच्चे को अपनी जीभ दिखाने के लिए कहें, इसे एक ट्यूब में रोल करें, उसके होंठ, दांत चाटें, उसके गालों को फुलाएं।

आप न केवल घर पर, किताबों के साथ, बल्कि किसी भी समय बाल विकास में संलग्न हो सकते हैं रोमांचक खेल. बच्चे को इन गतिविधियों से प्यार करने के लिए, उत्साह पैदा करने के लिए उसके साथ प्रतिस्पर्धा करें, और उसके दिल की गहराई से उसकी प्रशंसा करना सुनिश्चित करें।

अपने बच्चे के साथ काम करना महत्वपूर्ण है बचपन: पेपर कक्षाएं सबसे शक्तिशाली उपकरणों में से एक हैं जो हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित कर सकती हैं, बच्चे को रंग डिजाइन की समझ दे सकती हैं, और भविष्य की वर्तनी के लिए तैयार कर सकती हैं। हम चित्रों में 3-4 साल के बच्चों के लिए शैक्षिक कार्य प्रस्तुत करते हैं: दैनिक तैयार करने के लिए छवियों का प्रिंट आउट लें दिलचस्प गतिविधियाँएक बच्चे के साथ।

आपको और क्या चाहिए

मुद्रित चित्र पर्याप्त नहीं हैं: यदि बच्चे के पास स्टॉक में केवल एक है नीला पेन, पाठ सुस्त और निर्बाध होगा। निम्नलिखित समर्थन मदों का प्रयोग करें:

• रंग पेंसिल
• मोम क्रेयॉन
• फ़ेल्ट टिप पेन
• रबड़ गोंद।

संतान हो तो अच्छा है रंगीन पेंसिल केस, जहां वह अपना सामान स्टोर कर सकता है और विकासशील खेल के समय उन्हें स्वयं ला सकता है। यह दृष्टिकोण बच्चे में जिम्मेदारी लाता है: छोटा आदमीसमझता है कि वह न केवल खिलौनों को स्टोर करने के लिए, बल्कि कक्षाओं के लिए लेखन सामग्री को भी स्टोर करने के लिए भरोसेमंद है। हालांकि कक्षाएं हैं एक चंचल तरीके से, उसे पता होना चाहिए: न केवल बच्चे पढ़ते हैं, बल्कि वयस्क भी, इसलिए, कुछ हद तक, वह एक स्वतंत्र वयस्क नागरिक है, जिसके पास पाठ के लिए अपनी आपूर्ति है।

स्पष्टीकरण के साथ मुद्रण के लिए चित्र

नीचे हम आपको तीन और चार साल के बच्चे पर स्वतंत्र कार्य के लिए चित्रों के लिए कई विकल्प प्रस्तुत करेंगे। प्रिंटर पर छवियों को प्रिंट करें और टिप्पणियों के अनुसार कार्यों को पूरा करें।

जादू मछली के अंदर भूलभुलैया: भूलभुलैया से बाहर निकलने के लिए, बच्चे को रंगीन पेंसिल से कई गलियों से गुजरना पड़ता है। आप आसानी से सही उत्तर पा सकते हैं। इसे बच्चे को न बताएं: सही निष्पादन को नियंत्रित करने के लिए अपने अनुमान का उपयोग करें।

निश्चित रूप से आपका बच्चा पहले से ही जानता है कि कैसे। अगर इस सवाल का जवाब सकारात्मक, फिर गणित शैक्षिक खेल को सहेजें और प्रिंट करें। सबसे पहले, बच्चे को परिचित वस्तुओं को रंगीन पेंसिल से रंगने का अवसर दें, फिर उन्हें सही उत्तर चुनने के लिए कहें और इसे एक खाली बॉक्स में लिखें। कार्य बच्चे को समझने में मदद करता है मूल जोड़ और घटावएक चंचल तरीके से।

चूहा

एक और भूलभुलैया खेल। माउस को फिनिश लाइन तक पहुँचने में मदद करेंऔर रास्ते में भ्रमित न हों। रंगीन पेंसिल का प्रयोग करें। हर बार जब बच्चा मृत अंत से टकराता है, तो एक नई छवि के साथ एक शीट दें ताकि माउस फिर से शुरू हो जाए।

थम्बेलिना वास्तव में ट्यूलिप के शीर्ष पर पहुंचना चाहती है। उसकी मदद करोभूलभुलैया में सबसे छोटा रास्ता खोजकर।

मधुमक्खियों और फूलों की परस्पर क्रिया के बारे में बच्चे को समझाएं: बताओ शहद कैसे बनता है, और यह कितना महत्वपूर्ण है कि छोटी मधुमक्खियां फूलों तक जल्द से जल्द पहुंच जाएं। आदर्श रूप से, बच्चे को सही रास्ता मिलने के बाद, आप उसे एक चम्मच शहद के साथ व्यवहार करते हैं, जो आपको आभारी कीड़ों द्वारा दिया गया था।

मजेदार खेल "पूंछ" बच्चे को ऐसा महसूस कराएगा बहादुर रक्षकचूहे। गरीब जानवरों की पूंछ खोलने में मदद करें ताकि वे जल्दी घर पहुंच सकें।

गुब्बारे

पशु मित्र, छुट्टी से लौट रहे हैं, गेंदों के उलझे तार: बच्चे को समझाएं कि वह ही गरीब जानवरों की मदद कर सकता है। खेल का सार: धागों को सुलझाना और प्रत्येक जानवर को अपनी गेंद देना।

अंक

इस खेल का उद्देश्य तीन और चार साल के बच्चों की कल्पना को विकसित करना है। बिंदुओ को जोडोउदाहरण में दिखाए गए आकार प्राप्त करने के लिए। आप अपनी खुद की आकृतियों का आविष्कार कर सकते हैं और उन्हें एक बिंदीदार क्षेत्र के साथ जोड़ सकते हैं।

हमने कई शैक्षिक तस्वीरें प्रस्तुत की हैं जिन्हें कोई भी बच्चा संभाल सकता है। बच्चे की रुचि को बढ़ाने के लिए कक्षा में एक परी कथा कहानी के साथ प्रत्येक छवि के साथ जाना न भूलें। जानवरों को रंगना सुनिश्चित करें - इससे हाथों के ठीक मोटर कौशल और बच्चे की रंग धारणा विकसित होगी। वस्तुओं और जानवरों के रंगों को प्राकृतिक रंग से मिलाने का प्रयास करें। हमें उम्मीद है कि चित्रों में 3-4 साल के बच्चों के लिए शैक्षिक कार्य आपके लिए उपयोगी थे।

इस सामग्री में प्रस्तुत खेल, कार्य और अभ्यास आपके बच्चे को स्मृति, ध्यान विकसित करने में मदद करने का एक शानदार तरीका है। तार्किक सोच, कल्पना, ठीक मोटर कौशल, कई भाषण कार्यों को हल करना, जैसे कि शब्दकोश का संवर्धन और सक्रियण, पर काम शाब्दिक अर्थशब्द, भाषण की व्याकरणिक संरचना का निर्माण, भाषण की संस्कृति की शिक्षा।

विभिन्न प्रकार के कार्य कक्षाओं को रोचक, सूचनात्मक और मनोरंजक बना देंगे। 3-5 साल के बच्चे के साथ एक छोटा पाठ करने के लिए 4-5 कार्य पर्याप्त हैं। बच्चे के साथ चित्रों को देखें, विवरणों पर ध्यान दें, प्रश्नों को पढ़ें और उसे स्वयं उत्तर के बारे में सोचने का अवसर दें। तीन साल का बच्चायह 2 कार्यों की पेशकश करने के लिए पर्याप्त है। अगर आपका बच्चा सिर्फ 3 साल का है, तो इस बात पर जोर न दें कि बच्चा सब कुछ पूरा करे, रंग भरने में उसकी मदद करें। आप इस पुस्तक के पन्नों पर कई बार लौट सकते हैं। दोहराव सीखने की जननी है। बच्चे को बलपूर्वक अध्ययन करने के लिए मजबूर न करें, क्योंकि इस उम्र में यह इतना विशिष्ट ज्ञान नहीं है जो महत्वपूर्ण है, बल्कि सीखने की प्रक्रिया में एक स्थायी रुचि की खेती करना है। अगर बच्चे के लिए अभी कुछ नहीं चल रहा है, तो परेशान न हों, बच्चे को समय दें।

सामग्री को समेकित करने के लिए, आप बच्चे के साथ खेलते समय वास्तविक वस्तुओं का उपयोग करके समान कार्य कर सकते हैं। अपने बच्चे को उन घटनाओं पर करीब से नज़र डालने में मदद करें जिनका वह रोज़मर्रा की ज़िंदगी में लगातार सामना करता है। बच्चे के साथ चलते हुए, उसका ध्यान उन वस्तुओं की ओर आकर्षित करें जो उसने किताब के पन्नों पर देखी थीं। अच्छा होगा कि आप उसे छूने दें ताकि वह उन्हें स्पर्श से पहचान ले।

अपने बच्चे को पूरे वाक्यों में उत्तर देना सिखाने की कोशिश करें। अपने विचारों को बोलने से बच्चे की वाणी और स्मृति का विकास होता है। उसी समय, अनुमान लगाने वाले चित्र को रंगकर, बच्चा वस्तु की दृश्य छवि को याद रखता है और इसके अलावा, ठीक मोटर कौशल विकसित करके, लिखने के लिए अपना हाथ तैयार करता है।

याद रखें कि बच्चा जितना बेहतर सोचना, तुलना करना, तार्किक रूप से सोचना और अपनी राय स्पष्ट रूप से व्यक्त करना सीखता है, उसके लिए स्कूल में पढ़ना उतना ही आसान होगा। बाल विकास पूर्वस्कूली उम्रकाफी हद तक इस बात पर निर्भर करता है कि वयस्कों द्वारा उसके लिए कौन सी स्थितियां बनाई जाएंगी। कब्जा अग्रणी भूमिकाइस प्रक्रिया में - और इस तरह की गतिविधि से बच्चे को बहुत लाभ होगा और आपको खुशी मिलेगी।

ये सामग्रियां देखभाल करने वाले माता-पिता, किंडरगार्टन शिक्षकों, ट्यूटर्स और उन सभी के लिए उपयोगी होंगी जो 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ काम करते हैं।

हम आपको सफलता की कामना करते हैं!

3-5 साल के पूर्वस्कूली बच्चों के लिए विकासात्मक कार्य

1. वस्तुओं के इस समूह का नाम क्या है? इसके लिए और क्या जिम्मेदार ठहराया जा सकता है? (यातायात)

2. चित्र बनाएं ताकि लोमड़ी बाड़ के पीछे हो, और बनी बाड़ के सामने हो।

3. नाम दें कि हम यार्ड में, सिनेमा में, कैफे में, बगीचे में, पार्क में, जंगल में क्या करते हैं। जितनी हो सके उतनी गतिविधियों को नाम दें।

4. लकड़ी की वस्तुओं को हरे रंग में, रबर को नीले रंग में, कांच को लाल रंग में, और धातु को काले रंग में गोल करें।

5. क्यूब्स को ऊपर से नीचे तक रंग दें: हरा, नीला और लाल।

प्रश्नों के उत्तर दें।

कौन सा घन अन्य से ऊँचा है?

क्या यह सच है कि लाल घन हरे घन से छोटा है?

क्या यह सच है कि नीला घन लाल घन से बड़ा है?

6. प्रत्येक गेंद के लिए सही बॉक्स खोजें और प्रत्येक जोड़ी को एक ही रंग से रंगें।

7. प्रत्येक पंक्ति और रंग में अतिरिक्त खोजें। अपनी पसंद की व्याख्या करें।

8. कागज से पेंसिल उठाए बिना माउस के पथ पर गोला बनाएं।

9. नाम क्या हो सकता है:

शीत (बर्फ, हिमखंड, आइसक्रीम, हवा);

गर्म ("चाय, बैटरी, दलिया);

गर्म (सूर्य, पानी, दिन, दूध);

मीठा (चीनी, शहद, जाम);

कड़वा (दवा, काली मिर्च, प्याज);

प्रकाश (पंख, कंबल);

भारी (वजन, बैग, लॉग);

लंबी (सड़क, टेप, नदी);

लघु (उत्तर, धागा)।

10. बिंदु रेखा के अनुदिश वस्तुओं को ट्रेस करें और केवल सब्जियों को रंग दें।

11. सब्जियों का दूसरा भाग बनाएं।

12. अतिरिक्त खोजें और रंग दें। अपनी व्याख्या करें

13. उस चित्र को खोजें और रंग दें जिसमें गेंद बेंच पर है और घन बेंच के नीचे है।

14. समान मछलियों के जोड़े खोजें और उन्हें रंग दें। एक अकेली मछली के लिए एक जोड़े को ड्रा करें।

15. वोवा घर ले आया और अपनी माँ को दिखाया। सबसे पहले, उसने मेज पर एक ऐस्पन का पत्ता, उस पर एक सन्टी का पत्ता और ऊपर एक ओक का पत्ता रखा। पत्तियों को उसी क्रम में रंग दें जिस क्रम में माँ उन्हें देखती है (ओक - भूरा, ऐस्पन - लाल, सन्टी - पीला)।

16. वस्तुओं को एक शब्द में नाम दें और उन्हें रंग दें। (खिलौने)

17. वाक्यों को जारी रखें।

यदि एक खरगोश के कान भालू से अधिक लंबे होते हैं, तो भालू के पास ....

भालू भेड़िये से बड़ा है तो भेड़िया...

अगर लोमड़ी खरगोश से भारी है, तो खरगोश ....

यदि खरगोश भेड़िये के दायीं ओर बैठता है, तो भेड़िया ....

18. आप देश में क्या उगा सकते हैं, उस पर गोला बनाएं। वे हमारे लिए वे फल कहाँ लाए, जिनका तुमने चक्कर नहीं लगाया? फलों की आकृति के अनुसार तुलना करें और उनका ज्यामितीय आकृतियों से मिलान करें।

19. आटे से बनी हुई चीजों को ही रंग दें।

20. वस्तुओं को अर्थ के अनुसार कनेक्ट करें।