La capacité de gentillesse et d'empathie, un sentiment d'amour ou d'hostilité, de calme ou d'agressivité, comme de nombreux autres traits de personnalité, sont évoqués chez une personne dès sa conception.

Une mère est le premier univers terrestre d'un enfant, donc tout ce qu'elle a traversé dans sa vie et pendant sa grossesse est également vécu par le fœtus. Les sentiments et les émotions de la mère lui sont transmis, apportant soit des éléments positifs, soit mauvaise influence sur la formation de son psychisme et de son caractère.

Le corps de l'enfant à naître est construit à partir de matériaux qui lui sont fournis par le corps de la mère, donc son mode de vie, sa culture alimentaire, l'absence ou la présence de mauvaises habitudes jeter les bases de la santé fœtale.

C'est le mauvais comportement de la mère, ses réactions émotionnelles excessives aux facteurs de stress dont notre vie dure et stressante est pleine, qui causent un grand nombre de maladies post-partum telles que la névrose, l'anxiété, de nombreuses maladies allergiques, le retard dans développement mental et de nombreuses autres conditions pathologiques.

Idéalement, la mère et l'enfant sont une seule conscience, un seul système énergétique qui se forme pendant la grossesse, et l'accouchement est l'achèvement du processus de développement mutuel de la mère et de l'enfant. Si ce système a été formé de manière incorrecte, il n'y aura pas d'accord ni de compréhension mutuelle entre la mère et l'enfant après l'accouchement.

Ici, certains peuvent voir l'insolubilité de la situation : est-il vraiment possible de sauver la mère et l'enfant de l'influence d'un environnement déformé, des bouleversements sociaux et économiques, des émotions publiques qui dévorent l'âme et le corps ? Cependant, il convient de souligner que toutes les difficultés sont totalement surmontables. Mais cela n'est possible que si la future mère se rend compte qu'elle seule sert l'enfant comme moyen de protection absolu, pour lequel son amour donne une énergie inépuisable.

Un rôle très important appartient au père. L'attitude envers la femme, sa grossesse et, bien sûr, l'enfant attendu est l'un des principaux facteurs qui forment le sentiment de bonheur et de force chez l'enfant à naître, qui lui sont transmis par une mère sûre d'elle et calme.

Bien qu'ils soient occupés, les parents peuvent toujours trouver le temps de "sortir" avec leur enfant à naître et de parler avec lui. C'est à ce moment qu'ils peuvent lui dire à quel point ils attendent sa naissance avec impatience et à quel point ils veulent le voir en bonne santé et fort. La nature remerciera les parents pour leurs efforts conscients, et l'une des formes de cette gratitude sera un bébé en bonne santé et fort.

Des relations sont souvent notées entre certains événements survenus pendant la grossesse, ou le bien-être de la mère pendant cette période, et certaines déviations, quelque chose d'inhabituel, à leur avis, dans le caractère ou le comportement de l'enfant. Les résultats d'études menées au cours de la dernière décennie par des scientifiques de diverses spécialités confirment l'existence de cette relation et indiquent son importance.

Après la naissance d'un enfant, le processus de son éducation se caractérise par trois étapes successives : absorption de l'information, imitation et expérience personnelle. Pendant la période de développement intra-utérin, l'expérience et, probablement, l'imitation sont absentes. Quant à l'absorption de l'information, elle est maximale et se déroule au niveau cellulaire. A aucun moment de mon la vie plus tard une personne ne se développe pas aussi intensément que pendant la période prénatale, partant d'une cellule et se transformant en quelques mois en un être parfait, possédant capacités incroyables et un désir inextinguible de savoir.

Il est impossible de nier l'importance d'élever un enfant, surtout dans les premières années de la vie, ainsi que l'efficacité de l'auto-éducation, lorsqu'un adulte assume la responsabilité de son propre développement à travers une lutte acharnée sur lui-même. Cependant, les scientifiques déclarent avec confiance que ni le premier ni le second n'ont l'impact fondamental inhérent à l'éducation prénatale. Mais le nouveau-né a déjà vécu neuf mois, ce qui a largement constitué la base de son la poursuite du développement. L'éducation prénatale repose sur l'idée d'apporter au fœtus le plus les meilleurs matériaux et conditions. Cela devrait faire partie Processus naturel développement de tous les potentiels, de toutes les capacités, incorporés à l'origine dans l'œuf.

La question est souvent posée : pour qui le processus d'éducation est-il le plus important - pour la mère ou pour l'enfant ? La réponse est simple : c'est important pour les deux. Il y a le schéma suivant : les sentiments et même les pensées de la mère sont transmis au fœtus. La mère est aussi un intermédiaire entre le monde extérieur et l'enfant. L'être humain qui se forme à l'intérieur de l'utérus ne perçoit pas ce monde directement. Cependant, il capte en permanence les sensations et les réactions que la mère évoque. le monde. Cet être enregistre les premières informations, capables de colorer d'une certaine manière la future personnalité, dans les tissus cellulaires, dans la mémoire organique et au niveau du psychisme naissant.

Pour les civilisations anciennes, l'importance de la période de grossesse était une vérité absolument incontestable. Les Égyptiens, les Indiens, les Celtes, les Africains, les Slaves et de nombreux autres peuples suivaient des traditions et des règles strictes pour les mères, les couples et la société en général, qui garantissaient à l'enfant meilleures conditions pour la vie et le développement intra-utérins.
Il y a plus de mille ans, des cliniques prénatales existaient en Chine, où les femmes enceintes passaient leur grossesse, entourées de paix et de beauté, et dans les familles russes, avec le début de la grossesse, elles passaient d'une salle commune à un svetlki, où elles pouvaient s'engager dans des prières et des travaux d'aiguille et se préparer à l'accouchement.

Le rôle des sons et de la musique dans l'éducation prénatale

À partir des observations de Marie-Louise Aucher, des conclusions ont été tirées sur le rôle important du son dans l'éducation prénatale. Travaillant à la maternité dite « chantante » de Michel Auden, elle donne des cours de chant choral aux futurs pères et mères. Aucher croit que le "chant choral" améliore le bien-être et renforce les nerfs de la mère, qui produit par la suite des enfants sains et calmes qui peuvent s'adapter rapidement et facilement à une variété de situations. Ce dernier est un signe d'équilibre mental stable, une qualité d'une grande importance pour le monde dans lequel ils existeront.

Si le père parle régulièrement au fœtus pendant la grossesse de sa femme, alors presque immédiatement après la naissance, l'enfant reconnaîtra sa voix. Souvent, les parents notent également que les enfants reconnaissent la musique ou les chansons entendues pendant la période prénatale. De plus, ils agissent sur les bébés comme un excellent sédatif et peuvent être utilisés avec succès pour soulager un fort stress émotionnel.
Pensée logique et la capacité aux langues se forme à partir de 16 semaines de grossesse et dure jusqu'à 3 ans. Plus le fœtus et l'enfant entendront de mots dans différentes langues au cours de cette période, plus le bébé pourra facilement maîtriser les difficultés de la parole étrangère à l'avenir.

Les psychologues et les psychiatres ont révélé la présence d'un autre facteur important - la qualité du lien affectif qui existe entre la mère et l'enfant. L'amour avec lequel elle porte l'enfant, les pensées associées à son apparence, la richesse de la communication que la mère partage avec lui, influencent le développement psychique du fœtus et sa mémoire cellulaire, formant les principaux traits de personnalité qui persistent tout au long de la vie ultérieure.

Le bébé apprend in utero à déterminer la réaction de la mère aux facteurs de stress positifs et négatifs et adopte souvent son comportement plus tard. Les neurologues disent que si une forte augmentation de la fréquence cardiaque (jusqu'à 130-140 battements par minute) dans une sorte de situation de conflit est de courte durée, c'est-à-dire qu'une femme gère rapidement ses émotions, alors l'enfant après la naissance est susceptible être émotionnellement stable.

Pendant la période de décharge émotionnelle, il est préférable de mettre une main sur le ventre, de caresser, de parler à l'enfant. Après tout, il est déjà capable de percevoir tous les sentiments de la mère. Par conséquent, plus ses sentiments sont riches, mieux l'âme du fœtus se développe. Dans les cas où nous éprouvons un sentiment de joie et de bonheur, notre cerveau produit des "hormones de la joie" (endorphines). Ils sont capables de communiquer un sentiment de paix ou de joie au fœtus. S'il éprouve souvent ces états dans l'utérus, alors ils se souviennent d'eux et, probablement, colorent le caractère de la future personne d'une certaine manière.

Attitude consciente et positive envers le fœtus pendant la grossesse

Une femme enceinte, pas comme les autres, est un concentré d'énergies diverses qui structurent la matière. Elle porte en elle un être nouveau. Les actions, les pensées et les sentiments d'une femme sont la cause de la formation ou de l'attraction de certains types d'énergie. Elle peut soit écarter ce fait, soit appliquer, si possible, toutes les forces pour diriger son énergie mentale ou physique le long du canal le plus correct pour l'enfant. D'une manière ou d'une autre, toutes les personnes qui l'entourent sont impliquées : à la fois les membres de la famille et l'ensemble de la société dans son ensemble.

En partenariat étroit avec la nature, une femme devient une autre créatrice créatrice d'un enfant, à qui elle offre la meilleure chance de toutes. N'est-ce pas des aspirations trop ambitieuses ? Oui - si nous considérons le problème du point de vue de l'objectif, et non - si nous gardons à l'esprit la simplicité et la facilité des moyens pour y parvenir.

La future mère respire simplement l'amour, montrant sa créativité. Il n'y a pas non plus de liste de recettes toute faite. Nous essayons simplement de donner une idée de l'esprit, de l'atmosphère qui peut être créée, et de proposer quelques suggestions concernant les niveaux physique, émotionnel et mental.

Couche physique

Considérez l'idée d'une relation consciente à la nutrition. Nous connaissons tous l'importance de choix alimentaires sains et sains et d'un menu équilibré. Cependant, l'alimentation mécanique conduit à la consommation des seuls éléments chimiques qui pénètrent (absorbent) par l'estomac dans système digestif. À heure d'été les fruits, les légumes et les céréales accumulent une quantité importante d'énergie solaire, qui peut être utilisée en mâchant soigneusement et lentement. Tous les experts en nutrition diététique en parlent. Si la future mère éprouve de la joie en mangeant, un sentiment de gratitude envers la nature pour ses dons inestimables, elle transmet ainsi à l'enfant la culture de la nourriture, les traditions de son peuple. De plus, elle évoque en lui le propre, en ce cas attitude positive envers la nourriture.

Niveau émotionnel

Les émotions et l'espace qui entoure une personne sont caractérisés par une relation très étroite. Le malheur, les douleurs mentales provoquent des sensations de constriction du cœur, de manque d'air. Des émotions négatives telles que la peur, la jalousie, la colère, conduisent à l'apparition d'un sentiment de lourdeur, de mauvaise santé, d'esclavage. La joie fait « chanter » notre cœur. Il est très utile de cultiver en soi un tel état de bonheur et de liberté intérieure, en le transmettant à un enfant qui fixera un sentiment de joie dans ses cellules. La musique, la poésie, le chant, l'art, la nature aident à atteindre un tel état intérieur et à inculquer à l'enfant un sens de la beauté. Ici rôle important père joue. L'attitude envers la femme, sa grossesse et l'enfant attendu sont les facteurs les plus importants qui forment le sentiment de bonheur et de force chez l'enfant, qui lui est transmis par une mère sûre d'elle et calme.

Beaucoup de femmes constatent que pendant la grossesse elles ont le réflexe de protéger leur enfant en tant qu'être déjà né. Par conséquent, ils suppriment consciemment toutes les émotions indésirables en eux-mêmes. Ces futures mères ont parlé à l'enfant, lui ont expliqué ce qui se passait, l'ont calmé si nécessaire. À ce moment, l'enfant "enregistre" au niveau cellulaire des informations indiquant qu'il y a des hauts et des bas dans la vie qui doivent et peuvent toujours être surmontés. Ainsi, la fondation d'une personne forte et robuste est posée.

niveau mental

Les femmes ont une imagination bien développée. Ils peuvent utiliser cette qualité avec succès pour façonner leur futur enfant. Si l'imagination est dirigée vers la culture de vertus telles que l'amour, la gentillesse, la miséricorde, alors elle peut faire des miracles. Dans ce cas, il ne faut pas se focaliser sur le sexe de l'enfant à naître.

L'influence consciente sur les forces du subconscient doit être strictement contrôlée. Un grand soin doit être pris pour éviter d'imposer des désirs cachés. Les enfants ne devraient pas être un moyen de compenser d'une manière ou d'une autre les échecs des parents ou de réaliser leurs aspirations ambitieuses. Ce sont des êtres libres qui ont droit à leur propre vie. La tâche principale est de jeter les bases pour eux haute qualité général que les enfants peuvent développer à l'avenir.

Bien qu'ils soient occupés, les futurs mères et pères doivent trouver du temps (de préférence à une heure précise) pour "rendre rendez-vous" avec leur enfant à naître, pour parler avec lui. C'est à ce moment qu'ils peuvent lui dire à quel point ils attendent sa naissance avec impatience. La nature remerciera les parents pour leurs efforts conscients. La forme de gratitude peut être très différente.

La sensation de fatigue, d'anxiété et de peur chez une femme enceinte diminuera considérablement. Il peut disparaître complètement, remplacé par un sentiment de confiance, de joie et de fierté.
- L'achèvement naturel d'une grossesse consciente et pleine de sensations lumineuses sera l'accouchement, qui se déroulera consciemment, sous votre propre contrôle, et avec un sentiment d'unité complète avec l'enfant.
- Un enfant né de cette manière acceptera facilement l'éducation et pourra avoir toutes les qualités qui lui sont inhérentes par nature.
- Une femme d'une attitude consciente de porter et de donner naissance à un enfant naîtra en tant que mère.

Nous partageons tous la responsabilité de ce que la nature place sur la femme et sur les parents. Chacun de nous porte une certaine part de responsabilité vis-à-vis de l'enfant qui vient au monde. Si, au lieu d'augmenter le nombre de prisons, les gouvernements se préoccupaient davantage de la femme enceinte, à qui il fallait enseigner son rôle et créer les conditions nécessaires à l'exécution des tâches qui lui sont assignées, alors nous pourrions obtenir de meilleurs résultats à moindre coût financier . En quelques générations, il serait possible de transformer en mieux la condition physique et psychique des hommes et des femmes. Et puis chacun, devenu plus fort, plus stable et plus libre, devenu plus ouvert aux autres et aux manifestations de la vie elle-même, peut espérer créer un monde où chacun trouvera sa place et sera heureux.

Un rêve... Mais cela peut devenir réalité demain. Si chaque homme, chaque femme, chaque spécialiste oriente ses efforts vers son incarnation spécifique.

En règle générale, pendant la grossesse, presque toutes les femmes enceintes commencent à lire des livres sur l'éducation d'un bébé, mais aucune d'entre elles ne se rend compte que l'éducation de leurs futurs enfants doit commencer alors qu'ils sont encore dans le ventre. Bien avant la naissance, un enfant peut déjà entendre, voir, se souvenir, ressentir des émotions, goûter et sentir.

De nombreuses études ont prouvé que les enfants réagissent aux chansons qu'ils ont entendues plusieurs fois dans l'estomac de leur mère. À l'âge de quelques jours, les enfants ont reconnu les visages de ces personnes qui voyaient souvent leur mère pendant la grossesse. Alors même avant la naissance, un enfant est capable de beaucoup ! Par conséquent, ne négligez pas l'éducation de l'enfant avant sa naissance. Il a été prouvé que les bébés élevés dans le ventre de leur mère commencent à parler plus tôt, concentrent leur attention plus longtemps et sont plus actifs et indépendants. Aujourd'hui, nous allons vous dire comment élever un enfant avant sa naissance.

Nous éduquons avec de la nourriture

A 3 mois, le fœtus développe la perception du goût. Même dans l'utérus, l'enfant commence à montrer ses préférences gustatives, car le liquide amniotique qui lave le nez et la bouche du bébé a un goût et une odeur. Et le bébé l'avale, et si le goût n'est pas agréable, il le recrache. Et la composition du liquide amniotique dépend de la nourriture prise par la mère. Ainsi, avant même la naissance du bébé, vous pouvez lui faire découvrir différents goûts et même l'habituer à certains aliments. L'essentiel pendant la grossesse est de manger des aliments sains et sains. Si une mère, en mangeant, se réjouit d'elle et remercie la nature pour ses dons, alors elle transmet à son enfant à naître la culture de la nourriture et l'amour pour certains aliments.

Nous éduquons avec la musique

À 6 mois, le fœtus peut déjà entendre et se souvenir de la musique ou des sons entendus. Parfois, vous pouvez même sentir comment le fœtus bouge au rythme de la musique. Une bonne musique ou un chant choral bien choisi renforce les nerfs et améliore le bien-être de la future mère, et grâce à cela, des bébés calmes, psychologiquement équilibrés et en bonne santé naissent.

La sélection de musique est très facile. Vous devez donner à l'enfant à écouter une grande variété de musique, et avec ses mouvements, il vous fera savoir quel genre de musique il aime le plus. Il a été prouvé que les bébés réagissent très bien à la musique classique et calme comme Chopin, Vivaldi. Il est utile de laisser le fœtus écouter une grande variété de sons, tels que les sons des hochets, des cloches, des tambourins, des boîtes à musique, etc. Si le monde des sons pour le bébé est beau et varié, l'ouïe sera bien développée.

À 7 mois, le fœtus commence à reconnaître les voix féminines et masculines, y compris les voix de la mère et du père. La voix de la mère a l'effet le plus positif sur les cellules du fœtus et y active divers processus biochimiques. De plus, la voix de la mère calme l'enfant et soulage un fort stress émotionnel. Parlez donc au bébé à naître aussi souvent que possible.

Et plus ils parlent souvent au fœtus, plus enfant plus jeune parlerai. De plus, il lui sera plus facile d'apprendre la langue que parlait sa mère. Et si vous voulez que votre enfant apprenne facilement une langue étrangère, alors à partir de la 16e semaine de grossesse jusqu'à l'âge de 3 ans, vous devez parler une certaine langue étrangère aussi souvent que possible.

Nous éduquons avec des émotions

Au 3ème mois de grossesse, le bébé peut déjà réagir aux émotions. Les émotions de la mère influencent grandement le développement du bébé et de son caractère. La réussite, le bonheur, la confiance, l'indépendance améliorent le développement de l'enfant. Et le sentiment de culpabilité, de peur, d'impuissance, d'anxiété - inhibe le développement du bébé. Il est très important pendant la grossesse d'être dans un état de bonheur et de liberté intérieure, alors l'enfant à naître sera beaucoup plus heureux dans la vie. Le sentiment de bonheur et de beauté chez un enfant aidera à développer le chant, la poésie, la musique, l'art et la nature.

Il est très important que le futur père ait une attitude positive envers sa femme et son enfant à naître, prenne soin d'eux de toutes les manières possibles et montre son bonheur à propos de la grossesse - alors l'enfant naîtra confiant, heureux, fort et calme.

L'attitude de la mère envers la grossesse n'est pas moins importante. Si un enfant est désiré et aimé, alors il naîtra calme. Si pendant la grossesse, la mère ne parle pas à son bébé et ne pense pas à lui, alors un tel enfant naîtra faible, avec divers troubles du tractus gastro-intestinal, avec divers troubles nerveux, agité ou mal adapté à environnement. Et dans le cas d'une attitude négative envers l'enfant (ou avec un désir de s'en débarrasser), ils naissent avec de graves troubles mentaux, et souvent avec un sentiment de haine pour le monde qui les entoure.

Un enfant dans l'utérus commence à faire la distinction entre les réactions positives et négatives de la mère. Par conséquent, si pendant la grossesse, la mère a des émotions indésirables, vous devez alors calmer et calmer votre bébé dès que possible, en lui expliquant ce qui se passe. À de tels moments, le bébé se souvient que dans la vie, il y a des hauts et des bas qu'il faut surmonter. Et grâce à cela, l'enfant grandit pour devenir une personne robuste, forte et émotionnellement stable.

Se lever par le soleil

Quelques mois avant la naissance, l'enfant peut déjà voir. Il distingue la lumière qui tombe sur le ventre de sa mère. Par conséquent, les bains de soleil (à doses raisonnables) ont un effet positif sur le développement de la vision du bébé.

La science a beaucoup avancé, beaucoup de choses sur la vie intra-utérine de l'enfant sont devenues connues. Mais la question de la communication avec un enfant avant la naissance est toujours très pertinente et n'est pas entièrement connue. Vous devez d'abord comprendre avec qui nous communiquons, c'est-à-dire imaginez ce qui se passe développement intra-utérin bébé.

Communication avec l'enfant à naître : qui est votre « interlocuteur » ?

Maintenant, on sait avec certitude qu'un nouveau-né vient déjà au monde avec un énorme bagage d'impressions. Il reçoit des sensations par tous les sens. Un nouveau-né possède les cinq sens humains : la vue, l'ouïe, l'odorat, le toucher, le goût.

Sur le ce moment déjà assez étudié par semaines.

A partir de la fin de la 3ème semaine son cœur se met à battre.

A 9 semaines les papilles gustatives apparaissent sur la luette du fœtus, il est capable de distinguer le goût du liquide amniotique et même d'y répondre.

A 10 semaines toute la surface de la peau est sensible. 10-11 semaines est le moment où le bébé ressent clairement le toucher, la chaleur et le froid, la douleur. Mais le plus important est qu'il sache déjà comment réagir à ces impulsions. Si les sensations lui sont désagréables, il peut changer les expressions faciales.

A 16 semaines l'enfant commence à entendre. D'abord, il entend les bruits du corps de la mère : les battements du cœur, le bruit du sang, les bruits du péristaltisme. Il perçoit ces sons comme étouffés, à travers le milieu aquatique. Ensuite, l'enfant commence à entendre des sons venant de l'extérieur. Il a été établi qu'il peut déjà "se souvenir" de mots individuels, distinguer des voix. A 16 semaines, le fœtus a déjà développé presque toutes les formes de sensibilité.

Vers la semaine 20 la mère commence à sentir les mouvements du bébé, et c'est très point important. Après tout, c'est votre première rencontre avec le bébé - contact corporel !

La nature est sage, et ce n'est pas un hasard si la grossesse dure neuf mois. Pendant ce temps, nous pouvons nous habituer à notre bébé et apprendre à le comprendre. Sentez-vous responsable de cela. Comprendre et accepter de nouveaux rôles dans la famille. Une femme peut apprendre à comprendre son corps, ce qui l'aidera lors de l'accouchement. Mais la chose la plus importante est qu'à ce moment-là, nous apprenons à aimer notre bébé sans le voir encore - à l'aimer pour qui il est, sans essayer de le changer, mais en essayant de comprendre. Nous apprenons l'amour inconditionnel, nous apprenons la maternité et la paternité, nous apprenons la communication !

"Walk of Joy": l'amour de la vie est posé avant la naissance

Les concepts de « communication prénatale », la nécessité d'un contact constant avec un enfant avant la naissance, sont utilisés par beaucoup, mais ils sont tous compris différemment. Ainsi, par exemple, en Ukraine, il existe un "Centre pour la parentalité consciente". Les spécialistes de ce centre notent que l'accouchement difficile ne se produit qu'avec l'opposition d'un enfant qui a peur d'aller dans le monde. Pour éviter cela, un contact prénatal constant est nécessaire. Pour ce faire, il est proposé d'utiliser la soi-disant "joy walk". Par exemple, marcher dans la rue future maman dit à son enfant à quel point le monde dans lequel il va vivre est beau - pas nécessairement avec des mots, c'est possible à travers des images, des pensées. Ainsi, la mère transmet des émotions positives au bébé, lui donne l'amour de la vie.

Le concept de «contact constant» entre la mère et le fœtus est perçu de manière ambiguë par les adeptes de l'éducation prénatale. Dans certaines méthodes, ce sont des "rituels" de communication quotidiens et obligatoires. Une femme est introduite dans un état dit euphorique, parfois dans un état d'hypnose (ce qui est contre-indiqué pendant la grossesse). Les spécialistes de ces centres pensent que de cette manière, la mère "réunit" l'enfant et que la communication atteint le plus haut niveau. Mais cette condition est dangereuse pour une femme enceinte !

D'autres méthodes parlent de la nécessité d'une éducation constante et quotidienne de l'enfant (il existe même des méthodes spéciales pour enseigner les mathématiques, les langues, l'alphabet, etc., mais leur efficacité n'a pas été scientifiquement prouvée). Ici, la stimulation des organes sensoriels est confondue avec Développement intellectuel. Les femmes enceintes mettent des écouteurs sur le ventre avec l'enregistrement de texte activé langues étrangères, au lieu de chanter la chanson vous-même et de profiter de votre musique préférée. Ils dessinent des lettres et des chiffres sur leur ventre avec un faisceau lumineux, croyant ainsi rendre le bébé brillant. Bien sûr, pour le développement, l'enfant a besoin d'impressions, mais les impressions qu'il reçoit dans le ventre de sa mère suffisent amplement sans aucune influence supplémentaire.

Si une mère écoute son bébé, sait le comprendre et l'accepter, c'est la clé d'un contact réussi à l'avenir. Vous êtes l'univers entier pour le bébé maintenant, avec l'aide de vos sensations, il apprend le monde. Aidez-le et laissez, étant venu dans ce monde difficile, le bébé sait déjà qu'il l'attend et l'aime!

Il semble à tous les parents qu'avec l'âge, les problèmes avec un enfant deviendront beaucoup moins importants. Cependant, ceux qui pensent ainsi se trompent lourdement. L'enfant, bien sûr, devient plus intelligent, vous pouvez lui parler et lui expliquer quelque chose, mais cela ne signifie pas que ce sera plus facile. Si vous ne connaissez pas les caractéristiques d'élever des enfants avant trois ans, cela ne semblera pas facile.

Chaque année, le bébé élargit ses horizons, apprenant de nouveaux aspects du monde qui lui sont difficiles. Les parents doivent être capables non seulement de comprendre l'enfant, mais aussi de diriger son énergie dans la bonne direction. Pour le faire correctement, vous devez connaître les caractéristiques de l'éducation des enfants de cette période d'âge.

Une fois né, le bébé a besoin des soins et de l'affection de la mère. Elle peut exprimer son amour en touchant, en caressant. Dans la petite enfance, le bébé est encore incapable de satisfaire ses propres besoins. C'est donc la mère qui le nourrit, lui change les couches, le baigne, etc.

A six mois, l'enfant apprend à s'asseoir. Il peut déjà habilement manipuler des objets. En commençant à s'asseoir, puis à ramper, le bébé reçoit plus de connaissances nécessaires à son développement.

Un an ou un peu plus tard, l'enfant acquiert une nouvelle compétence - la marche. Naturellement, grâce à cela, il élargit ses horizons. Maintenant, plus d'informations sont à sa disposition que jamais. Mais même pendant cette période, le bébé ne peut toujours pas réaliser tous ses désirs, il ne peut donc pas se passer de l'aide de sa mère.

La période d'un à deux ans est caractérisée par l'étude de nouveaux mots et, par conséquent, par l'expansion de la communication avec les adultes. Maintenant, le bébé commence à communiquer avec ses parents non seulement par des signes, mais aussi par des mots, bien que peu clairs pour les autres. Les adultes doivent essayer de développer l'enfant et déjà à cet âge, faites attention aux capacités des miettes.

En élevant des enfants de deux ou trois ans, il est important de tenir compte du fait qu'ils peuvent déjà effectuer des actions élémentaires. Par exemple, ramasser des jouets. Par conséquent, apprenez à votre enfant à commander. Faites-le de manière à ce qu'une telle activité ne soit pas un fardeau pour le bébé. Transformez-le en un jeu amusant. Puisqu'un bébé à cet âge a tendance à imiter les adultes, une condition doit être prise en compte : les parents doivent également suivre les règles.

Pendant cette période, les enfants doivent communiquer non seulement avec maman, papa et parents proches, mais aussi avec leurs pairs. Les adultes doivent apprendre à l'enfant à se comporter correctement en équipe : ne pas se disputer, être capable de supporter, partager des jouets, etc. Expliquez à votre enfant ce que sont les mots magiques et quand les utiliser.

A partir de la troisième année de vie, l'enfant entre dans une nouvelle étape sociale. Les changements dans sa personnalité deviennent perceptibles pour les autres. Il essaie de tout faire lui-même, se considère égal à ses parents et exige une attitude appropriée envers lui-même. Les adultes n'ont pas besoin de faire pour l'enfant ce qu'il ne peut pas faire, mais de soutenir son indépendance.

A trois ans, l'enfant est de plus en plus attiré par la communication, la connaissance de la réalité. Les parents ne devraient que le soutenir dans cette entreprise. A cet âge, le bébé connaît déjà clairement ses désirs. En soutenant l'activité de l'enfant, les parents pourront l'orienter vers le domaine d'activité souhaité à l'avenir.

Les petits enfants adorent dessiner. Donnez-leur cette opportunité. Si l'enfant est attiré par le design, ne lui refusez pas ce plaisir. Certains enfants font du mannequinat. Et, bien sûr, chaque enfant aime jouer. Toutes ces activités aident à développer des processus et des qualités importants, tels que la mémoire, la pensée, la perception, l'attention, la parole. C'est l'âge où la base de la personnalité est formée.

Quels aspects doivent être pris en compte lors de l'éducation des enfants?

Chaque âge a ses propres caractéristiques qui déterminent l'approche de l'éducation et du développement.

zéro à un an

La façon dont un enfant grandit dépend de la tactique d'éducation choisie. Les principes que prendront les parents pour élever un bébé jusqu'à un an formeront, par exemple, une personnalité sociable, exigeante ou, au contraire, timide et loyale. Par conséquent, il est important de déterminer la nature de l'éducation du bébé dès sa naissance.

Dès le début de la vie, il est nécessaire d'éduquer l'indépendance du bébé. Ainsi, pendant son éveil, il est recommandé de laisser les miettes tranquilles pendant un certain temps. En même temps, n'attendez pas que le bébé éclate en sanglots. L'ouïe et la vision de votre bébé peuvent être développées avec des jouets suspendus ou des hochets. Avec le début du développement de la mémorisation, le bébé passe plus de temps à garder son attention sur un jouet séparé.

L'indépendance de l'enfant résidera également dans le fait qu'il apprendra à se retourner sur le ventre, à réaliser ce qu'il veut (atteindre un jouet), à ramper. À sept mois, lorsque le bébé est déjà assis, lancer des anneaux ou des balles dans un récipient (seau) sera une activité intéressante pour lui. Démonter et assembler une pyramide ou une poupée gigogne, construire une tour de cubes - tout cela développe un enfant. En essayant de cultiver l'indépendance chez le bébé, respectez le «juste milieu» dans son éducation: ne le prenez pas à nouveau dans vos bras, montrez suffisamment d'attention et d'amour.

Un à deux ans

À cet âge, il faut donner aux enfants Attention particulière. L'éducation dans la période d'un à deux ans peut être divisée en deux étapes. Chacun d'eux a ses propres caractéristiques. La première période dure d'un an à un an et demi, lorsque le bébé apprend le monde grâce au fait qu'il a appris à marcher. La deuxième étape dure encore six mois : d'un an et demi à deux ans. Ici, l'enfant apprend la communication, maîtrise de nouveaux mots.

Pour normaliser le comportement d'un bébé de deux ans, vous devez le contrôler. Pour lui remonter le moral et l'entretenir, les parents devraient passer plus de temps avec leurs miettes. En jouant avec un adulte, l'enfant apprend de nouvelles choses. Les jeux doivent viser spécifiquement à cela, mais en même temps captiver le bébé. De plus, à chaque fois vous avez besoin de consolider des connaissances.

À l'âge de deux ans, le bébé est déjà capable de se laver, de se mettre en ordre, d'enfiler certains éléments de sa garde-robe. De plus, il peut manger tout seul. A cet âge, l'enfant doit commencer à s'habituer à la commande. Il est préférable de mettre les jouets sur une étagère et non dans des conteneurs. Ainsi, le bébé apprendra à prendre une chose et à ne pas tout verser en même temps. Les parents doivent expliquer à l'enfant comment communiquer correctement, car c'est à cet âge qu'il commence à jouer en compagnie de ses pairs et à comprendre les exigences des adultes.

N'oubliez pas que vous êtes un modèle et que les enfants imiteront volontiers votre comportement. Par conséquent, si dans une famille, ils utilisent des mots obscènes, ne connaissent pas les adresses polies, éparpillent les choses et exigent en même temps le contraire de l'enfant, il ne faut pas s'étonner des demandes des enfants au lieu des demandes. La principale chose dont chaque parent doit se souvenir lorsqu'il élève un enfant jusqu'à deux ans est que nous travaillons d'abord sur nous-mêmes, puis nous exigeons la même chose du bébé.

Apprendre à un enfant à prendre soin de lui apparence, essayez d'attirer son attention sur les vêtements que vous lui mettez. Montrez à votre enfant à quel point il est propre et bien rangé. Expliquez à l'enfant que vous devez changer de vêtements si les vêtements sont sales.

Aidez votre bébé à apprendre à s'endormir tout seul. Ne laissez pas le bébé seul dans la chambre s'il a peur. Restez avec lui jusqu'à ce qu'il s'endorme. Vous pouvez lui lire une histoire. Souhaitez-lui de beaux rêves. Ainsi, vous y développerez un certain mode: l'enfant apprendra à s'endormir après avoir écouté un conte de fées ou entendu un souhait de bonne nuit.

Il est nécessaire de former une certaine routine pour la journée du bébé. Pour ce faire, il est souhaitable de le réveiller en même temps. Nourrissez-le, jouez et marchez avec lui, endormez-le jour et nuit, vous devez le faire à temps. Lorsque vous jouez avec votre enfant, apprenez-lui à prendre soin des ours, lapins, renards et autres jouets. Essayez de montrer à votre bébé comment agir avec un jouet en particulier. Le jeu a la capacité d'apprendre à un enfant à faire la vaisselle, à nettoyer l'appartement, à s'habiller, etc.

À l'âge de un à deux ans, il faut apprendre au bébé à écouter et à se conformer aux exigences des parents. L'intonation qui a surgi dans la voix de papa ou de maman devrait dire à l'enfant ce qui est bon et mauvais. Avant même l'âge d'un an, il doit apprendre à comprendre le mot « non ». Plus tard, il est nécessaire de consolider les compétences acquises en elle.

À l'âge de deux ans, l'enfant apprend de nouveaux mots. Par conséquent, il est important de lui montrer comment se comporter correctement dans la société, quels mots peuvent et ne peuvent pas être prononcés. Il n'est pas nécessaire de déformer la parole lors de la communication avec le bébé, de sorte que plus tard, vous n'aurez pas à l'emmener chez un orthophoniste. Parlez à votre enfant sur un pied d'égalité, sans priver les mots de coloration émotionnelle.

Deux à trois ans

Il y a des nuances et des secrets dans l'éducation d'un enfant de 2 à 3 ans. Ils contribueront à rendre la vie plus facile non seulement pour les parents, mais aussi pour les enfants eux-mêmes. La première chose à faire est de suivre la séquence dans l'enseignement. Il faut expliquer au bébé qu'il mange d'abord, puis joue, dort, marche, etc. Cela aidera l'enfant à être plus calme et confiant. Si, pour une raison quelconque, la routine quotidienne doit être modifiée, informez-en le bébé à l'avance.

Il ne devrait pas y avoir de situations stressantes. À l'âge de deux ans, les parents comprennent déjà ce qui met l'enfant en colère, pourquoi il commence à agir et à s'inquiéter. Le changement de lieu, la faim, etc. peuvent entraîner de telles conséquences. Par conséquent, planifiez vos affaires et, sans besoin urgent, n'emmenez pas le bébé là où il est mal à l'aise.

Ne distrayez pas vos enfants. Il y a des situations où l'enfant ignore tout simplement vos demandes et commentaires. Au lieu de crier sur votre bébé, distrayez-le avec quelque chose de plus intéressant.

Laissez l'enfant se reposer. Il ne doit pas dépasser quelques minutes. Un tel « temps mort » favorise la discipline. Asseyez-le dans une chaise confortable ou sur le canapé, où le bébé peut se reposer.

Imaginez la situation, si familière à beaucoup, lorsque vous vous tenez dans un magasin et que l'enfant est hystérique, vous demandant de lui acheter un jouet ou une sorte de bonbon. Essayez d'être calme, essayez d'expliquer au capricieux pourquoi il est impossible de réaliser son désir maintenant. quelquefois Le meilleur moyen faire taire le bébé, c'est simplement ne pas lui prêter attention. À la fin, il se lassera un jour de pleurer et de crier.

Une caractéristique d'élever des enfants de trois ans est qu'ils ont déjà leurs propres responsabilités. Ils doivent s'endormir strictement à une certaine heure, s'asseoir sur une chaise spéciale en conduisant une voiture, manger selon la routine quotidienne, etc. Mais il y a aussi des choses qu'il n'est pas nécessaire de faire. Par conséquent, les parents doivent comprendre quand il est possible de faire des compromis.

Développement des habiletés physiques chez les enfants de trois ans

Psychologie de l'éducation un enfant de trois années comprend Développement physique. Il est important pour un enfant d'acquérir de nouvelles connaissances. Les exercices physiques l'aident à développer sa dextérité, à maîtriser de nouveaux mouvements, à entraîner sa force.

Vous devez non seulement faire des exercices du matin, mais également maîtriser d'autres exercices, améliorer vos compétences. 15 à 20 minutes par jour suffisent pour développer physiquement l'enfant. Dans le même temps, il ne faut pas oublier les jeux, car ce sont aussi des sports et, par conséquent, visent à acquérir des compétences physiques.

Les exercices du matin soignent le corps du bébé, le revigorent et le préparent à l'activité pendant la journée. Dans ce cas, l'éducation physique des enfants de 3 ans devrait inclure une variété d'exercices accessibles à l'enfant. Il faut apprendre au bébé à respirer correctement et à ne pas retenir son souffle. Il est préférable que les exercices du matin soient construits sur le jeu.

Des exercices qui renforcent les muscles des épaules et des membres doivent être inclus. N'excluez pas la course et la marche de la charge. Il devrait y avoir des exercices pour les jambes, les bras et le torse.

Rappelez-vous que les enfants ne doivent pas être surchargés. Cependant, une activité physique légère ne devrait pas l'être. Vous pouvez déterminer le taux par le pouls. Si la fréquence de pulsation ne dépasse pas 10 battements par minute, alors vous faites tout correctement. Et n'oubliez pas d'alterner les activités intérieures avec les activités extérieures.

Pour résumer ce qui a été dit

Chaque période d'âge diffère par ses caractéristiques. Dans chacun d'eux, le bébé apprend quelque chose de nouveau. Cela nécessite une bonne éducation.

Avant de commencer à éduquer votre enfant, comprenez les caractéristiques de chaque âge. Engagez-vous avec vos enfants, prenez au moins une partie du temps juste pour jouer avec eux. Apprenez à vos enfants à commander et à prendre soin d'eux même en petite enfance. Et surtout, suivez vous-même le régime, car le bébé est votre petite copie.

Consultation avec un psychologue sur les causes des mauvais comportements chez les enfants