La présentation et la photo sont nécessaires pour que les gars facilitent le processus d'apprentissage du comptage. Demandez-leur de compter les éléments de la photo ou les sujets présentés dans la présentation. Aides visuelles ont toujours intéressé les enfants. Laissez la présentation et la photo aider à démarrer la leçon de l'enseignant qui est venu voir les enfants en 1re année.
Forme ancienne de l'oral art folklorique. Ils transmettent l'attitude des gens envers le monde qui les entoure, expriment la sagesse accumulée au fil des siècles. Les personnages ont joué un rôle important dans la formation de ces genres folkloriques.
Si les proverbes et les dictons enseignent, instruisent, alors les énigmes développent l'ingéniosité et l'ingéniosité chez les enfants. Et les énigmes dans lesquelles des nombres sont impliqués contribuent également à apprendre à compter.
Toute énigme est basée sur une métaphore. Ce remède expressivité artistique, impliquant la description de toutes les qualités d'un objet ou d'un phénomène au moyen d'autres objets ou phénomènes. Rappelez-vous les énigmes bien connues sur la nuit et les étoiles, où le ciel est une toile bleue et les étoiles sont de petits œillets avec lesquels il est cloué. En effet, si vous regardez le ciel la nuit, les étoiles peuvent être comparées à des têtes de clous.
Considérez sur quelles comparaisons les énigmes pour enfants sur les nombres sont basées. Le nombre le plus courant dans le folklore est sept. C'est un nombre sacré, et l'idée d'harmonie, l'idéal y est associé.
Ainsi, sept est comparé à une faux, qui fauchait le foin. Huit est très similaire à un gobelet, car le nombre se compose de deux cercles placés l'un sur l'autre. Les deux sont souvent comparés et dessinés comme un cygne avec son cou plié. Zéro est très similaire à un beignet ou à une balle, et six et neuf agissent toujours comme des jumeaux.
Les enfants ont beaucoup de leurs propres idées associées aux nombres. Vous pouvez demander aux gars non seulement de deviner des énigmes toutes faites, mais aussi de composer les leurs.
Ce type de travail développe :
- fantaisie;
- pensée associative
Ce qui est très utile pour une approche holistique développement créatif enfant.
Proverbes et dictons
Ces deux mots sont souvent utilisés ensemble, bien que les deux genres diffèrent dans leur rôle.
La tâche du proverbe est d'enseigner, d'instruire. C'est pourquoi vous y trouverez toujours des mots évaluatifs, par exemple: "Il est facile de ratisser la chaleur avec de mauvaises mains." Le proverbe souligne qu'une personne cherche à faire quelque chose aux dépens d'une autre et condamne un tel comportement. Mais le dicton peut sembler presque le même, mais ne donnez pas d'évaluation, mais énoncez seulement le fait: "Pour ratisser la chaleur avec les mauvaises mains." C'est la principale différence entre les dictons et les proverbes.
Pour les enfants, les proverbes et dictons sont souvent présentés en images si nous parlonsà propos aides à l'enseignement ou des livres pour enfants. Cela permet aux enfants de comprendre plus facilement le sens de l'énoncé. Oui, et les livres d'images ont toujours semblé plus intéressants.
Les enfants ne comprennent souvent pas sens caché proverbes et dictons, la tâche des adultes est donc de leur expliquer ce sens caché et de leur faire comprendre que les déclarations ont un sens non seulement direct, mais aussi figuratif.
Devinettes, proverbes et dictons- c'est une sagesse populaire profonde que les enfants doivent absolument connaître. Ces genres nous enseignent l'harmonie, la bonté, la recherche de l'idéal. Et même les nombres qu'ils contiennent prennent vie et deviennent des symboles.
Dans notre Vie moderne nous avons cessé de traiter tout ce qui nous entoure comme un miracle, comme quelque chose d'incroyable. Et en vain, car c'est la beauté de la vie. Et c'est ce sentiment que nous devons inculquer à nos enfants.
Proverbe- une courte phrase contenant la sagesse populaire. Ecrit en simple vernaculaire a souvent de la rime et du rythme.
Numéro 5 dans les proverbes et dictons :
Cher - cinq, et directement dix. 
J'en ai perdu cinq et j'en ai trouvé sept.
Proverbes avec le chiffre 5 (cinq)
Allez sur la route - cinq s (cinq) pour tisser des chaussures libériennes.
Nécessaire comme une sellette d'attelage sur un chariot.
Vous ne pouvez pas acheter l'amitié pour un sou.
Intelligent et rusé - il a perdu son nez à cinq ans.
Un chat avec une patte, un ours avec cinq.
Un idiot, mais se dispute les cinq intelligents.
Parrain glorieux - a donné cinq altyns !
Ne soyez pas parmi les parrains - et ne buvez pas de kvas.
Ils ne donnent pas des centimes pour un centime.
Pahom ne vaut pas un sou, mais ressemble à un sou.
Il y a cinq doigts sur la main, et celui que vous ne mordiez pas, tout fait mal.
Sur quoi quatre : des vies et environ cinq.
Il y a cinq voyous assis dans cinq puits.
Ne mettez pas votre nez, vendredi, avant jeudi.
Il y a cinq doigts dans la main.
Une verste plus près, un nickel moins cher.
Des cinq doigts je n'en vois pas un seul, mais un dans les yeux de sept. 
Il n'y a pas de messe sans cinq prosvirs, et le sixième est en réserve.
Cher cinq, mais droit dix.
Belle-mère pensait, cinq ne peuvent pas manger; et le gendre s'assit et le mangea à table.
Marchandage pour trois altyns et dette pour cinq.
Il bat le seigle sur cinq granges.
C'est une merveille - un cochon a un museau en nickel.
Un cochon n'est pas mon frère, et cinq roubles ce n'est pas de l'argent.
Il y a cinq kopecks - et la grand-mère est au marché.
Sur une feuille de chêne dans un sou - être au printemps donc.
Vivez pour cinq !
Les nombres dans les proverbes
Comme le dos de ma main.
La sellette d'attelage dans le chariot.
Numéro 5 dans les énigmes
Maman regarde avec impatience
Sur les pages du journal.
En attendant l'évaluation chérie
Avec un fils méchant.
Mais encore une fois, seulement quatre.
Il n'y a pas de beauté ... (cinq)
Énigmes délicates
A marché seul, a trouvé cinq roubles; trois iront, en trouveront-ils beaucoup ? (cinq roubles.)
Poèmes sur les nombres.
En voici un ou un, 
Très fin, comme une aiguille.
Et voici le numéro deux.
J'adore ce que c'est :
Arque le diable du cou,
Queue traînant derrière elle.
Et derrière le diable - regardez -
Le numéro trois apparaît.
Trois - la troisième des icônes -
Composé de deux crochets.
Trois vient après quatre
Coude pointu d'un renflement.
Et puis elle est allée danser
numéro sur papier cinq.
A tendu la main vers la droite
La jambe était fortement pliée.
Numéro six - serrure de porte :
Crochet en haut, cercle en bas.
Voici un sept - un poker.
Elle a une jambe.
Le chiffre huit a deux anneaux
Sans début ni fin.
Numéro neuf ou neuf
Acrobate de cirque :
Si tu te tiens sur la tête,
Neuf deviendra le numéro six.
Un chiffre comme la lettre O
C'est zéro ou rien.
Autour de zéro, si jolie
Mais ça ne veut rien dire.
Si à gauche, à côté de lui
Nous acceptons l'unité
il pèsera plus
Parce qu'il est dix.
S. Ya. Marshak.
Poèmes sur le chiffre 5 (Cinq)
E. Schwartz 
Tout le monde devrait le savoir
Une personne a cinq sens :
C'est l'odeur
Goûter et toucher.
N'oubliez pas les deux principaux :
C'est la vision et l'ouïe.
Irina Gurina
Poèmes sur le chiffre 5 (Cinq)
De quoi les Cinq sont-ils si occupés ?
Elle fait le ménage !
Cinq castors transportent de l'eau
Les fenêtres sont lavées par cinq vaches.
Cinq souris portent un fouet
Cinq oisons réparent son étagère,
Cinq chatons font la lessive
La poussière est balayée partout
Cinq drôles de moustiques
Enlever la poussière des tapis
cinq grenouilles vertes
Ils se précipitent à leur secours.
Cinq hérissons lavent la vaisselle.
Il est devenu propre - juste un miracle !
Puis ils se sont mis à table
Nous avons bu du thé et mangé des petits pains !
Il y a cinq enfants dans la paume,
Cinq joyeux coquins. 
Tous d'affilée ils attrapent
Ils ne se reposent que la nuit.
Quels sont leurs noms, devinez
Comptez les enfants.
Les doigts sont faciles à reconnaître -
Il y en a exactement cinq sur la main.
A l'école je recevrai
J'ai cinq ans dans toutes les matières
Je suis toujours avec les Cinq
Je ne renverserai pas d'eau.
La star a cinq enfants
Cinq rayons étincelants
Ils ne dorment pas la nuit
Ils veulent tous briller.
Misha aura cinq ans demain
Connaît ce numéro Cinq.
cinq cadeaux qu'elle
Faut lui donner.
Poèmes avec le chiffre 5 (cinq)
Qui frappe à ma porte 
Avec un sac à bandoulière épais
Avec un numéro cinq sur une plaque de cuivre
Dans un bonnet d'uniforme bleu,
C'est lui,
C'est lui,
Postier de Leningrad.
***
Et puis elle est allée danser
numéro sur papier cinq.
A tendu la main vers la droite
La jambe était fortement pliée.
***
Sur le vieux tilleul dans la cour
Grand renouveau.
Quelqu'un pendu à l'aube
Une telle annonce :
« L'école des poussins est ouverte !
Cours - à partir de cinq les heures.
Ici, vous pouvez même en été
Apprenez toutes les matières !
Et exactement à cinq heures du matin
Les enfants oiseaux ont volé:
Moineaux, choucas,
Chizhi,
Martinets,
chardonnerets,
Pies, corbeaux,
Mésanges et étourneaux.
***
A quoi ressemble un nombre 5
?
Sur une faucille, bien sûr
Comment ne pas savoir.
***
La pluie paresseuse est tombée cinq les heures.
Les lapins tremblaient sous le buisson,
Et dans le pré une centaine de champignons
Ils ont levé leur chapeau de joie !
***
Ecrire un nombre cinq,
De quoi dessiner un crochet.
Mais au numéro, au crochet,
La ligne est douloureusement courte.
***
Alexei est rentré de l'école.
Il est maintenant venu avec ceci:
- Si j'apprends les verbes,
je me donne nickel.
Si j'apprends les préfixes, 
J'ai besoin d'une augmentation.
***
"Monstres"
J'ai envoyé des excentriques au marché,
Donné aux cinglés piatakov:
Une nickel- sur une ceinture,
Une autre nickel- sur le bouchon
Et le troisième nickel- Alors.
En route vers les excentriques du marché
Tout mélangé nickels:
Qui nickel- sur une ceinture,
Qui nickel- sur le bouchon
Et qui nickel- Alors.
Seulement la nuit les excentriques sont venus,
Ramené à moi nickels.
Désolé, mais nous avons des ennuis.
Nous avons oublié - lequel - où :
Qui nickel- sur une ceinture,
Qui nickel- sur le bouchon
Et qui nickel- Alors.
***
Flacon de médicament
C'est sur l'étagère.
Henry découragé
Il regarde le verre.
Ah, comme c'est dégoûtant !
Mais quelques jours plus tard cinq
Notre héros sera
De nouveau en bonne santé !
***
Un deux trois quatre, cinq,
Le lapin est sorti se promener.
Soudain, le chasseur s'épuise,
Tire directement sur le lapin.
Bang Bang! Manqué,
Le lapin gris s'est enfui.
***
"Planète des boules"
Balles parcourues - amis,
Et il y avait des copains cinq.
Cette chanson est très triste
Très triste - même triste,
Cette chanson est si triste
Quel désastre - même désespéré.
Un pris sur un oeillet -
La queue est restée de la balle.
Cette chanson fait très peur.
Très effrayant - même terrible,
Cette chanson est tellement terrible
Même l'auteur a peur.
Le second a été picoré par des choucas -
Et il est devenu comme un gant de toilette.
Cette chanson - je ne veux pas savoir
Je ne veux pas savoir - je n'aime pas écouter,
Je n'aime pas écouter cette chanson
Ce qui est absolument impensable à chanter.
Le troisième a claqué - c'était un caillou bien visé.
Et le quatrième est passé sous la voiture.
Cette chanson - qui la chante,
Qui le chante ne dira pas bonjour -
Il tombe malade des oreillons, amygdalite -
Le mélange est tellement insipide !
Mais cinquième, imaginez, et bien vivant,
Il s'est envolé pour les Planet Balls.
Cette chanson est très sympa
Très beau - voire beau,
Cette chanson est si belle
Complètement incroyable !
CONTE DE CHIFFRES
Loin - bien au-delà des mers, au-delà des forêts était le royaume des mathématiques et les personnages y vivaient. Ils vivaient tous très loin les uns des autres et se rencontraient rarement...
"UNITÉ"
A vécu - était dans le royaume de Mathematics Unity. Elle vivait seule - seule dans un palais aussi bleu - un coin
Et elle avait un coin là-bas, où il y avait une table
et une chaise, une armoire, dans laquelle il y avait une tasse
et une soucoupe. Et dans le magasin j'ai acheté une unité
tout un à la fois : un bonbon, un livre, une botte...
L'une s'ennuyait seule et elle décida de se lier d'amitié avec quelqu'un et partit se promener dans le royaume. Soudain, de derrière un arbre, un loup bondit vers l'Unité. Il était aussi seul et personne ne voulait être ami avec lui, ils pensaient qu'il était mauvais. Et Odinitchka s'est sentie désolée pour le loup, et elle l'a invité à jouer ensemble. Alors l'un et le loup devinrent amis et ensemble ils récitèrent un poème :
J'en suis un !
Très fin, comme une aiguille à tricoter !
Je ressemble un peu à un crochet
Ou peut-être une branche cassée.
je tiens un compte
Et pour cela je suis honoré !
"DEUX"
E 
encore dans le royaume des mathématiques vivait le nombre deux. Elle vivait aussi dans sa propre maison, comme ceci :
Sa maison avait deux pièces.
Les Deux avaient un ami, un hibou sage, et ils aimaient beaucoup jouer à différents jeux. Ils ont particulièrement aimé les jeux avec le numéro deux :
Combien y a-t-il d'oreilles sur la couronne ?
Et combien d'yeux ?
Eh bien, combien de bras et de jambes ?
Il y avait un beau lac près de la maison du Deuce, et des cygnes y nageaient. Quand le diable est venu au lac, les cygnes lui ont demandé de leur dire un poème : Deux ressemble à des cygnes :
Il y a aussi un cou et une queue.
Le cygne peut dire
Comment savons-nous le numéro deux.
"TROÏKA"
À 
Troïka a également vécu au royaume des mathématiques. Elle vivait dans un palais si rouge
Tout le monde l'aimait parce qu'elle était gentille et obéissante. Sa maison avait trois grandes pièces. Les voisins de Troïka étaient trois ours. Ils vivaient tous dans l'amour et l'harmonie. Chaque jour, Troika a offert au petit ourson trois bonbons. Une fois, les ours se sont rassemblés dans la forêt pour les champignons et ont invité la troïka avec eux, et elle s'est tellement emportée qu'elle s'est perdue. Troika a regardé autour d'elle et a vu une clairière à proximité, dans la clairière, elle a vu trois hérissons. Troika a traité chaque hérisson avec un champignon et ils lui ont montré le chemin du retour. À la maison, les trois ours étaient très contents de la troïka et lui ont dit une comptine :
Aie! Regardez plutôt !
Le numéro trois est arrivé !
Troïka tiers des icônes
Composé de deux crochets.
"QUATRE"
ré 
Un autre habitant du Royaume des Mathématiques était le Quatre, elle vivait dans un tel palais
Le palais avait quatre chambres. Le hérisson vivait dans une pièce, le chat vivait dans l'autre, la tortue vivait dans la troisième et la maîtresse des Quatre elle-même vivait dans la quatrième. Ils se sont amusés, ont chanté et dansé.
Un jour, les Quatre ont dit à leurs amis qu'il y avait quatre points cardinaux : le nord, le sud, l'est et l'ouest, et ils voulaient partir en voyage. Ils ont pris quatre pommes, quatre biscuits, quatre jus avec eux, sont montés à bord d'un avion et se sont envolés vers le nord. Il y avait beaucoup - beaucoup de neige et les ours polaires vivaient. Les quatre avec leurs amis avaient très froid et ils décidèrent d'aller vers le sud. Il faisait chaud dans le sud, des oiseaux inhabituels y chantaient et des animaux intéressants ont été trouvés. Lorsque nos voyageurs sont arrivés à l'est, ils ont été accueillis par un prince oriental qui montait fièrement un éléphant. Et à l'ouest, les Quatre ont présenté à leurs amis des cow-boys - des héros courageux. Les voyageurs étaient très fatigués et ont pris l'avion pour rentrer au royaume des mathématiques. À la maison, le Hérisson, le Chat et la Tortue ont composé une comptine pour les Quatre :
J'ai un drapeau dans ma main !
Regarde, mon ami
Comment est-il bon
On dirait un quatre !
"CINQ"
Cinq vivaient dans un beau palais vert.
Elle avait cinq chambres. Dans le plus grand
Il y avait une table dans la pièce, autour d'elle cinq chaises et sur la table cinq tasses et cinq soucoupes.
Autour du palais où vivaient les Cinq se trouvait un grand verger. Des pommiers et des poiriers y poussaient. Les voisins de Five étaient Bunny, Hedgehog et Squirrel. Une fois, ils ont demandé aux Cinq de les traiter avec des fruits, et les Cinq ont dit : « Si vous comptez combien de pommiers et combien de poires poussent dans le jardin, alors je vous traiterai.
Ensuite, les Cinq ont offert à tout le monde des pommes et des poires. Et le lapin, le hérisson et l'écureuil lui ont dit une comptine :
Le vent souffle la voile
Et le drapeau joue sur le mât.
Le vent veut montrer
Tous les gars numéro cinq !
"SIX"
Le royaume des mathématiques avait la mer bleue. Et près de la Mer Bleue vivaient les Six. Ici, dans un tel palais bleu, qui avait six chambres.
Les Six avaient six chatons : le premier était blanc, le deuxième était courageux, le troisième était intelligent, le quatrième était bruyant, le cinquième avait une queue rousse et le sixième aimait beaucoup dormir. Les chatons avaient six bols dans lesquels ils buvaient du lait et six paniers dans lesquels ils dormaient. Chaque soir, les Six donnaient du lait aux chatons, puis les mettaient au lit. Aidons les six à se nourrir et mettons les vilains chatons au lit.
Et quand les chatons se couchèrent dans leurs paniers, les Six leur racontèrent un poème : Sur la clôture près de la porte
Le numéro six est sorti :
Comme un petit escargot
Il y a une boucle et des cornes.
"SEPT"
Au royaume des mathématiques, dans Yellow Dandelion Street, vivait un sept. Elle vivait dans un tel palais multicolore
Seven est depuis longtemps ami avec l'arc-en-ciel,
et ainsi son palais fut orné de sept
couleurs arc-en-ciel. Le palais avait sept chambres.
Seven et Rainbow s'amusaient souvent, la peinture noire les enviait, et sur ses ordres, les voleurs attrapèrent les Seven et les jetèrent dans le donjon.
Pour libérer les Seven, vous devez répondre aux questions :
Combien y a-t-il de couleurs dans un arc-en-ciel ?
Combien de jour y a t-il dans une semaine?
Combien de gnomes possède Blanche-Neige ?
Combien d'enfants la chèvre avait-elle ?
Bon travail! Maintenant Black Paint a sorti le numéro Seven, et pour sa sortie elle vous dira un poème :
Le soleil est chaud,
Le héron déploie ses ailes
Et redressez-les complètement
Transformez-vous en numéro sept !
"HUIT"
Les Huit vivaient dans un palais d'une beauté si inhabituelle.
Elle était potelée, rougeaude, peut-être un peu grassouillette,
mais elle ne s'en fâchait jamais et était toujours de bonne humeur.
Huit aimait la propreté et mettait souvent de l'ordre dans huit pièces.
Les Huit vivaient aux confins du royaume, où il neigeait souvent, et un jour les Huit décidèrent avec leur amie Araignée de fabriquer un bonhomme de neige. Mais pour une raison quelconque, ils n'ont pas réussi, sauf grosses mottes neiger. Montrons à Huit et Araignée comment faire un bonhomme de neige.
Lorsque le chiffre huit a vu le bonhomme de neige, elle a longtemps pensé à quel chiffre il lui rappelait. Le bonhomme de neige lui récita un poème :
Le chiffre huit a deux anneaux
Sans début ni fin.
Vanka - nous vous demanderons de vous lever
Montrez-nous le numéro huit
Un cercle et deux cercles
C'est juste mon ami.
« 
NEUF"
Même au royaume des mathématiques, le nombre neuf a vécu.
Elle vivait dans un palais si insolite dans lequel
il y avait neuf chambres.
Une belle journée ensoleillée était au Nine
anniversaire, elle a invité Chanterelle, Pie, Souris, Lapin, Hérisson, Ours en peluche, Chaton et Louveteau chez elle. Et les Neuf ne savaient pas compter et ne pouvaient pas accueillir tous les convives à table :
Combien de chaises faut-il mettre à table ?
Combien de tasses faut-il placer ?
En combien de morceaux faut-il découper le gâteau d'anniversaire ?
L'hôtesse a également préparé une surprise pour les invités, elle leur a demandé une énigme "Quel numéro deviendra le neuf s'il se retourne"
Les invités ont préparé un poème pour la fille d'anniversaire:
Le chat se coucha sur le rebord,
La queue pelucheuse pendait.
Minou, minou, quoi de neuf
Vous avez l'air d'avoir neuf ans !
"ZERO et DIX"
À 
Zero vivait au centre même du royaume. Il avait un palais très intéressant
il n'y avait pas un seul coin dans ce palais, il n'y avait nulle part où mettre une table, une chaise. En général, c'était vide. Et donc Zéro
devenu oisif.
D'une manière ou d'une autre, le triste zéro s'est assis et a pleuré, et à ce moment-là
figure On a décidé de visiter d'autres figures. Et donc elle est venue rendre visite à zéro, a apporté un délicieux gâteau au chocolat. On a vu que Zero n'avait rien et l'a invitée chez elle. Ils ont passé toute la journée ensemble, se sont aimés et ont décidé de se marier. Mais comment peuvent-ils être, parce qu'ils sont des nombres différents, comment peuvent-ils vivre ensemble. Ils ont pensé et pensé et ont trouvé un nom commun pour eux-mêmes Ten, afin que personne ne puisse les séparer.
Dix a invité tous les numéros au mariage. Il y avait beaucoup de friandises, tous les amis sont venus avec des cadeaux. Voici le poème qu'ils ont donné aux Dix :
Zéro avait une petite amie
L'un est un farceur.
Plus de zéro, elle plaisantait
Et transformé en dix !
Tous les personnages aimaient tellement être ensemble que personne ne voulait quitter la maison, et ils ont décidé de construire Grande ville et nommez-le Ziflandia. Alors ils l'ont fait, et ont commencé à vivre ensemble et heureux.
dix soeurs intelligentes
Tout est compté depuis longtemps.
Regardez côte à côte
Avec 
vous les connaissez déjà.
Cahier de texte: CEUX. Demidova, S.A. Kozlova, A.P. Mince et autres, « Mathématiques », niveau 1, partie 1.
Objectifs.
Éducatif:
- introduire la formation et la composition du nombre 5, considérer tous les cas d'addition et les cas de soustraction correspondants liés à la composition du nombre, apprendre à écrire le nombre 5.
Développement:
- développer l'intérêt cognitif, la capacité de parler correctement, en utilisant des termes mathématiques, la pensée logique, l'attention.
Éducatif:
- développer son autonomie et sa discipline.
Equipement : projecteur multimédia, écran, ordinateur ; manuel électronique "Mathematics in école primaire», sujet « Addition et soustraction à moins de 10 ». Travail, tâche n° 1, simulateur n° 1, tâche n° 2 ; "Mathématiques. compte » (LLC « MOS », Kalouga, 2005) ; présentation «Comment écrire des nombres», cartes avec des nombres, modèles de nombres, dessins de pétales de fleurs.
La monnaie passa, la porte grinça mélodieusement.
Nous sommes entrés tranquillement dans la salle de classe et la leçon va commencer maintenant.
Les gars, aujourd'hui, dans la leçon de travail actif, vous recevrez des pétales de fleurs et à la fin de la leçon, nous en ferons une grande fleur - une fleur à sept fleurs.
II. Mise à jour des connaissances
1) Comptez sur un segment numérique jusqu'à 10 en avant et en arrière. (Une partie de l'exposition au tableau est destinée aux enfants.)
- Comptez de 7 à 10, de 10 à 5.
- Nommez le nombre précédent pour 9, 6. Comment obtenir le nombre précédent ? De combien le nombre précédent est-il inférieur au suivant ?
- Nommez le nombre suivant pour 4, 8. Comment obtenir le nombre suivant ? Combien coûte le nombre suivant par rapport au précédent ?
- Quel nombre est compris entre 7 et 9, 3 et 5 ?
- Quel nombre est à droite du 6, à gauche du 1 ?
- Nommez les voisins du numéro 9.
2) Établissez un modèle en écrivant une série de nombres et continuez-le à gauche et à droite par un nombre. (Le support est un segment numérique.)
3) Numéros au tableau : 1234.
Nommez le nombre qui peut être obtenu en additionnant deux autres nombres.
Nommez le nombre qui peut être obtenu en soustrayant deux autres nombres.
Faire des égaux à partir de ces nombres.
4) Tâches en vers. Manuel électronique"Mathématiques. Vérifier" . Tâche "Numéro 5. Résoudre des exemples".
Les enfants utilisent des cartes numériques pour montrer la réponse. Le résultat est vérifié sur un segment numérique.
Quel nombre, que nous n'avons pas encore étudié, avez-vous rencontré lors de la résolution ?
III. « Découverte » de nouvelles connaissances et formulation du sujet de la leçon.
1) Rétablissez l'ordre dans la rangée :
Selon vous, quel numéro veut nous connaître ?
Le chiffre 5 veut vraiment être écrit avec un signe - un nombre.
Qu'est-ce que ce numéro a de si spécial ? Où le trouve-t-on ?
2) Travailler avec le manuel.
Ouvrez le tutoriel page 58, tâche numéro 1.
Comment avez-vous obtenu 5 wagons ? Alors que faut-il faire pour obtenir le chiffre 5 sur 4 ?
Numéro de ligne.
Quel nombre est 5 pour 4 ? Comment l'obtenir à partir de 4 ?
Combien de plus font 4 ?
Et quel nombre pour 5 est 4 ? Comment l'obtenir? Combien de moins est-ce 5?
Tâches numéro 2
Pourquoi avez-vous dessiné 5 points ?
Tâches №3
De quel nombre parle-t-on ?
IV. Fizminutka.
Bon travail! C'est juste une joie de travailler avec vous aujourd'hui et vous méritez un peu de répit - une minute d'entraînement physique ! Tous les gars sont sortis de derrière leurs bureaux, se sont levés confortablement, ont tendu les bras vers l'avant, ont serré les poings ! Regardez-moi et répétez les mots et les actions en chœur.
Un, deux, trois, quatre, cinq doigts sont sortis pour une promenade (nous redressons un doigt à la fois de la came).
Un, deux, trois, quatre, cinq se sont de nouveau cachés dans la maison (nous avons mis un doigt dans le poing).
Et encore deux fois !
Hé bien! Et maintenant retour au travail ! Prenez vos places et partez !
V. Connaissance du nombre 5.
(Le professeur montre une carte avec le chiffre 5).
Les gars, à qui est ce portrait ? Quel genre d'étranger est représenté ici ?
C'est le nombre 5. C'est ainsi que le nombre 5 est écrit.
Où as-tu rencontré le numéro 5 ? (Nous avons vu le chiffre 5 sur les pages du manuel, sur la règle, sur les pièces de monnaie, sur les maisons)
Présentation "Comment écrire les nombres"
Entraînons-nous à écrire correctement le nombre cinq (montrant un exemple d'écriture du nombre 5). Nous commençons à écrire le bâton un peu à droite du milieu du côté supérieur de la cage, nous le conduisons obliquement presque jusqu'au centre de la cage, nous écrivons un semi-ovale, touchant le côté droit de la cage. En haut du bâton, nous écrivons une ligne ondulée vers la droite, atteignant le coin supérieur droit de la cellule.
Cahier d'exercices, page 28, verso. N° 2
(Démontez les motifs, répétez l'orthographe des nombres étudiés)
Présentation "Comment écrire les nombres"
Comme tu es belle ! Et qui ne s'est pas avéré tout à fait comme il le souhaitait, peu importe ! Assurez-vous de pratiquer à la maison dans des cahiers et vous réussirez!
VI. Fixation primaire.
1) La tâche numéro 5 à la page 59 du manuel est effectuée dans classeur n° 3 (p. 28). Lors de l'exécution des tâches, nous attirons l'attention des enfants sur les mots clés dans les marges du manuel.
Quel nombre sera le nombre 5 pour 4 ?
Et le chiffre 4 pour 5 ?
Nous terminons la tâche n ° 6 du manuel dans le cahier d'exercices n ° 4 (p. 28).
Sur quelle base les voitures de Petya ont-elles été divisées en groupes ?
Quelle est la première partie ? (une)
Quelle est la deuxième partie ? (3)
Qu'est-ce qu'un entier ? (5)
Quelles égalités peut-on faire ? (Écrit dans un cahier et au tableau)
(Similaire au dessin de Vova)
La composition du nombre 5 est considérée.
Cinq c'est…. (1 et 4, 4 et 1, 2 et 3, 3 et 2)
VII. Fizminutka.
VIII. Travail indépendant.
a) Tâche n° 7 le manuel est complété dans le cahier n° 5 (p. 28).
b) En même temps, des travaux sont en cours à l'ordinateur.
Manuel électronique« Mathématiques au primaire », sujet « Addition et soustraction à 10 près ». Travail, tâche numéro 1 ; simulateur numéro 1, tâche numéro 2.
Deux étudiants vont à l'ordinateur pour travailler. Un étudiant travaille à l'ordinateur, le second (conseiller) observe et assiste en cas de difficulté ou de calcul incorrect du premier.
IX. Exercices d'entraînement et tâches de répétition.
- La tâche n° 8 du manuel est réalisée dans le cahier d'exercices n° 6 (p. 28).
- Tâche numéro 9 du manuel.
X. Résumé de la leçon.
Les gars, à quelle date vous êtes-vous rencontrés aujourd'hui ?
Et avec quel numéro ?
Comment obtenir le chiffre 5 ?
Manuel électronique « Mathématiques. Vérifier". La tâche est "+.+1".
Et maintenant, admirons notre fleur. (Les enfants collent les pétales sur le tableau). Quel bel homme nous avons. Est-ce que tu sais pourquoi? C'est vous qui avez travaillé si amicalement et activement dans la leçon qu'une fleur de sept couleurs s'est épanouie.
Matériaux additionnels
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Numéro 5 et numéro 5, connaissance
Nous allons à nouveau dans le merveilleux pays "Mathématiques". Et notre ami petit renardeau est avec nous, il veut aussi acquérir des connaissances. Installez-vous confortablement et partez. Vous souvenez-vous qu'au pays des "mathématiques" dans "l'école de la forêt", un nain intelligent parle de sagesse mathématique. 
Mais avant d'aller au pays "Mathématiques", rappelons-nous quels nombres nous connaissons déjà, et qui avons-nous visité ?
Bravo, ils se sont souvenus et le Fox a été invité. Maintenant, regardez la photo suivante et essayez de deviner : qui allons-nous visiter aujourd'hui ?
Trouvez un motif. Dans quelle rangée manque-t-il des cerises ?
Vous avez déjà deviné qu'aujourd'hui nous allons visiter le chiffre et le nombre 
Numéro 5 avec un gros ventre,
Le cinq a une casquette avec une visière.
A l'école ce nombre est 5
Les enfants adorent recevoir.
Rencontrez le numéro 5
Je suis un vilain cinq !Chers tous excellents étudiants!
Pour que je sois ami avec toi
Il y a beaucoup à savoir
Écrivez, comptez et multipliez.
Et assurez-vous de toujours lire l'encyclopédie!
Regardez le numéro 5.
Comment peut-on l'écrire ?
Mettre un trait vertical
Ci-dessous un petit cercle
Ci-dessus - une petite queue.
Le chiffre 5 est devant vous !
La pelle avec laquelle nous puisons de l'eau est semblable au chiffre cinq.
L'hippocampe qui saute dans l'océan
nos cinq est comme un frère.
Regardez votre main, vous verrez qu'il y a cinq doigts dessus.
Cinq lobes sur les feuilles d'érable
L'étoile de mer a cinq rayons.
Cinq lignes dans une ligne musicale.
Ce sera l'équipe musicale.
Et dessus toutes les notes-points
Installé en place.
Comme vous pouvez le voir, les gars, le chiffre 5 est important et il est nécessaire partout.
Tous les nombres indiquent une quantité et les nombres sont utilisés pour écrire un nombre. Le nombre peut être un ou plusieurs chiffres.
Tous les nombres qui précèdent le chiffre 5 sont inférieurs à CINQ et ceux qui suivent le chiffre 5 sont supérieurs à CINQ.
Réfléchissons ensemble : en quoi consiste le chiffre 5 ?
Regardez l'image suivante et dites : combien de cercles affiche-t-elle ? Et combien de carrés ? Combien de triangles ? Combien de pentagones ? Trouvez un motif.
Voyez comment ce chiffre peut être écrit à titre d'exemple :
Le nombre CINQ est composé de ces nombres.
Le nain intelligent a confié la tâche au petit renard de résoudre les problèmes. Aide le.
Et maintenant différents problèmes pour le numéro 5
La poule compte les poulets
Un deux trois...
Il n'y a pas assez de poulets.
Le poulet a commencé à regarder
Appelez les petits.
A l'aire de battage on marche.
Caché dans l'herbe en second,
Le plus glorieux et le plus grand.
Les petits poussins l'aident à compter
Un deux trois, ...
Deux petits poussins étaient assis dans le nid
Jumeau jaune et pelucheux.
Deux autres ont jeté un coup d'œil hors de la coquille,
Un autre ne veut pas.
Comptez plutôt combien de poussins sont dans le nid ?
Tôt le matin, le hérisson a poussé comme un champignon.
Dans un bosquet sous un bouleau, il trouva des champignons.
Un petit agaric au miel, deux camélines et un champignon blanc.
Un renard s'est caché sous une feuille sous un tremble.
Sœur de tous les champignons.
Aidez-moi à compter les champignons.
Combien va? Lisse...
Sur le rivage, les gars avec une canne à pêche sont assis,
Regardez attentivement les flotteurs.
Le pêcheur Sasha a attrapé deux perches.
Le pêcheur Pacha a attrapé deux carassins.
Et la pêcheuse Sonya a attrapé un brochet.
En voici un si grand, avec une main.
Combien de poissons les pêcheurs ont-ils pêchés ?
Aidez-les à compter.
Il y aura du poisson...
Bravo les gars, tous les problèmes sont résolus.
Ils ont aidé le petit renard, ils n'ont pas oublié le Gnome !
Nous avons appris le chiffre 5.
Nous n'avons rien oublié.
Apprenons-en plus !
Et n'apprenez que CINQ !
Aujourd'hui, nous terminerons la leçon joyeusement.
La cloche a déjà sonné.
Et demain nous nous reverrons
Pour retourner au pays
Là où les mathématiques nous attendent, avec ses habitants intelligents.
Alexander Savolainen, GBOU GYMNASIUM №1619
La présentation contient divers supports pédagogiques sur le chiffre "5": poèmes, proverbes, devinettes.
Le matériel peut être utilisé dans les cours de mathématiques de la 1re à la 2e année.
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Légendes des diapositives :
Projet de mathématiques "Numéro 5" Le travail d'un élève de classe 2 "A" Alexander Savolainen Responsable: Matrosova L.V.
Introduction. Où vivent les nombres ? Les nombres vivent sur divers objets : Dans des calendriers et des tickets de tram, Sur des cadrans d'horloge, sur des maisons, Des nombres sont cachés dans des volumes de livres, Et dans un magasin, et dans un téléphone, Et sur une voiture, et sur une calèche... Les nombres sont partout, les chiffres sont partout. Nous allons les chercher et les trouver tout de suite.
Introduction. Où habite le numéro 5 ? Je ne peux en aucun cas comprendre, Quel est le secret du chiffre « 5 » ? Où que vous regardiez, il est partout : Sur le bras et sur la jambe, Sur le calot du soldat, Et sur l'étoile du sapin de Noël. Si on joue à cache-cache, alors on compte jusqu'à cinq, et dans un cahier pour marquer De meilleurs chiffres ne peut pas trouvé. Papa me donne cinq minutes pour aller me coucher. Le matin, j'ai aussi besoin de lacer rapidement mes chaussures. Cinq minutes à pied de l'école, et je vais en CM2. Cinq minutes de changement, Cinq kopecks valent du kvas. Jour après jour, ce casse-tête est devenu plus facile à résoudre - Si vous êtes ami avec ce nombre, tout va jusqu'à cinq !
Poèmes sur le chiffre 5 Et puis elle est allée danser Sur papier, le chiffre cinq. Elle tendit la main vers la droite, plia brusquement la jambe. Auteur : S.Ya. Marshak *** A quoi ressemble le chiffre 5 ? Sur la faucille, bien sûr, Comment ne pas savoir. Auteur: G. Vieru *** Écrivez le numéro cinq De quoi dessiner un crochet. Mais à la figure, à l'hameçon, La ligne de pêche est douloureusement courte. Auteur : VB Bakaldin Facile à retenir et à comprendre - Le chiffre 5 ressemble à un crochet. Auteur : V. Chernyaeva *** Le pêcheur connaît son affaire ! Le numéro cinq est un crochet pour lui. Si vous attachez ce numéro cinq Avec une ligne de pêche à un bâton, Le bâton deviendra une canne à pêche... Ce sera une pêche glorieuse ! Auteur : V.Chernyaeva Numéro cinq - avec un gros ventre, porte une casquette avec une visière. A l'école, ce nombre est de cinq Les enfants adorent recevoir. *** Et c'est le numéro cinq ! Il est facile de compter jusqu'à cinq. Tenez chaque doigt, dites un nombre à votre doigt. *** Le numéro 5 était fier - Veut devenir reine ! Pour devenir une reine, vous devez en savoir beaucoup.
Comment écrire le chiffre 5 ? Nous sommes arrivés au numéro cinq. Comment peut-on l'écrire ? Mettez un trait vertical, Dirigez-en un cercle, Qu'il est beau le chiffre cinq! Nous l'écrirons. Nous dessinerons un demi-cercle, un bâton, nous peindrons une queue. Cinq est la sœur du deux. Il n'y a que des cinq dans le journal. Pour écrire un deux - Mettez cinq à l'envers. Auteur : A. Sosina Ci-dessus - une petite queue. Le chiffre cinq est devant vous ! Apprenez à l'écrire, pour obtenir cinq!
Poèmes avec le nombre ou le nombre 5 Le nombre cinq s'affiche à nouveau dans le cahier, comme dans un défilé. Chez une personne, le nombre cinq Vous pouvez immédiatement voir : Cinq doigts sur les mains, Cinq orteils sur les pieds. Sur une étoile à cinq branches Cinq coins brillent pour toujours. Nous aimons beaucoup le chiffre 5. Nous le recevons dans un carnet. Cela signifie que vous êtes un excellent élève et que vous vous comportez décemment. Ce chiffre est juste classe! Cela nous rend tous très heureux. Auteur : T. Lavrova *** Un, deux, trois, quatre, cinq, Le lapin est sorti se promener. Soudain, le chasseur s'épuise, tire directement sur le lapin. Bang Bang! Manqué, Grey Bunny s'est enfui. De quoi les Cinq sont-ils si occupés ? Elle fait le ménage ! Cinq castors portent de l'eau, cinq vaches lavent des vitres. Cinq souris portent un fouet, Cinq oies réparent l'étagère, Cinq chatons lavent le linge, Essuyent la poussière partout, Cinq moustiques joyeux font tomber la poussière des tapis, Cinq grenouilles vertes se précipitent à leur secours. Cinq hérissons lavent la vaisselle. Il est devenu propre - juste un miracle ! Puis ils se sont assis à table, ont bu du thé et mangé des petits pains ! Auteur: I. Gurina *** À l'école, je recevrai "cinq" dans toutes les matières. Je serai toujours avec les Cinq Je ne renverserai pas d'eau.
Poèmes avec le numéro ou le numéro 5, je suis sûr que vous connaissez Five Rays étoile de mer. Combien y a-t-il de doigts sur la main ? Cinq. Pouvez-vous me les nommer ? Auteur: V. Chernyaeva *** Qui frappe à ma porte Avec un sac à bandoulière épais, Avec le numéro cinq sur une plaque de cuivre, Dans une casquette uniforme bleue, C'est ça, C'est ça, le facteur de Leningrad. Auteur : S.Ya. Marshak *** Les hérissons épineux ont cinq hérissons - des bébés. Et le chat rayé a cinq amis souris. Auteur: K. Zelenaya Alexey est venu de l'école. Il est maintenant venu avec ceci : - Si j'apprends les verbes, je me donne un sou. Si j'apprends des préfixes, je demanderai une augmentation. Auteur : Agniya Barto *** Tout le monde devrait le savoir, les humains ont cinq sens : l'odorat, le goût et le toucher. N'oubliez pas les deux principaux : - C'est la vue et l'ouïe. Auteur : E. Schwartz *** L'étoile a cinq enfants - Cinq rayons étincelants. La nuit, ils ne dorment pas, ils veulent briller pour tout le monde.
Composition du nombre 5 Ecrivez les nombres manquants pour que dans chaque pétale la somme soit le même nombre qu'au milieu de la fleur
Composition du chiffre 5 Complétez les chiffres manquants
Composition du nombre 5 4+1=5 Dans la cour 4 chats Tranquillement cachés dans un panier, Eux seuls sont allés les chercher. Comptez les chats. Cinq! Il y a 4 canards au bord de l'étang, et un de plus - sur le stand. Le vieux chien se mit à grommeler : - Il en faut, jusqu'à cinq ! 1+4=5 Grenouille sous le buisson, 4 de plus sous le pont. Rassemblés pour compter les pierres. Il y a exactement cinq grenouilles au total ! Le grillon derrière le poêle s'est reposé, Il a joué une chanson au violon. 4 se sont mis sous le lit. Il y a cinq grillons au total ! 3+2=5 3 petites souris sur une balançoire Avec un appétit pour sécher l'épicéa. 2 sont venus discuter avec eux. Combien de souris ? Environ cinq. 3 petits oursons rigolos Ont mangé du miel sucré en marge. 2 sont venus les aider. Combien d'ours ? Exactement - cinq ! 2+3=5 2 drôles de poulains hennissaient bruyamment dans le pré. 3 sont venus jouer avec eux. Il y en a cinq au total ! 2 jolies poules courent après la balle. 3 veulent attraper un chat, Et il n'y a que cinq poulets ici !
Devinettes avec le chiffre 5 Combien de doigts sont sur la main Et des kopecks dans un patch, Une étoile de mer a des rayons, Cinq tours ont des becs, Des lames à feuilles d'érable Et des coins à un bastion, Un numéro nous aidera à raconter tout cela ... (cinq) *** Nous avons une dissertation, Et toute la classe s'est préparée. Les honneurs encore Dans les agendas, seul un chiffre... (cinq). *** Maman regarde avec impatience les pages du journal. En attendant l'évaluation chérie du fils espiègle. Mais encore une fois, seulement quatre. Il n'y a pas de beauté... Auteur: Svetlana Suvorova Si vous retournez DEUX Et regardez de plus près, Regardez de cette façon et de cette façon encore, Alors nous obtenons le nombre... (cinq). *** 5 ampoules électriques grillées, 3 ampoules éteintes. Combien d'ampoules reste-t-il ? Réponse : cinq. *** Cinq marches - un petit escalier, Sur les marches, il y a une chanson. Répondre: portée. *** Il y avait des oiseaux assis devant la fenêtre, une colombe, une grive et trois mésanges. Nous demanderons aux étudiants Et aux étudiants assidus: "Qui est prêt à nous répondre, Combien y a-t-il d'oiseaux devant la fenêtre?" Réponse : cinq.
Devinettes avec le chiffre 5 Il y a, amis, un tel oiseau, S'il est assis sur la page, je suis très heureux, Et toute la famille est avec moi. Réponse : Cinq. *** Qu'y a-t-il à la fin de la page, décorant tout le cahier ? De quoi pouvez-vous être fier ? Eh bien, bien sûr, en nombre ... (cinq) *** Cinq frères - égaux depuis des années, de taille différente. Réponse : les doigts. *** Énumérez cinq jours de suite, sans donner de chiffres ni de jours de la semaine. Réponse : avant-hier, hier, aujourd'hui, demain, après-demain. *** Comment écrire le mot "mousetrap" avec cinq lettres ? Réponse : chat. Deux mères ont cinq fils - un nom pour tous. Réponse : Doigts, mains. *** Les bagels sont accrochés à l'escabeau. Cliquez sur oui cliquez - cinq oui cinq. C'est ainsi que nous apprenons à compter. Réponse : Abacus *** Où est le cinquième ? Ira pleure, ne te calme pas, Ira est très triste. Il y avait exactement cinq chaises, et maintenant il y en a quatre. Le jeune frère commença à compter : - Un, deux, trois, quatre, cinq. - Ne pleure pas! - dit le gamin. - Après tout, le cinquième vous ... (assis). *** Le porcelet s'amuse, crochet rose sur le dos. Réponse : Porcelet.
Proverbes et virelangues avec le chiffre 5 Patter avec le chiffre 5 : Une caille et une caille ont cinq cailles. Allez sur la route - tissez cinq (cinq) chaussures de raphia. Nécessaire comme une sellette d'attelage sur un chariot. Vous ne pouvez pas acheter l'amitié pour un sou. Intelligent et rusé - il a perdu son nez à cinq ans. Un chat avec une patte, un ours avec cinq. Un idiot, mais se dispute les cinq intelligents. Parrain glorieux - a donné cinq altyns ! Ne soyez pas parmi les parrains - et ne buvez pas de kvas. Ils ne donnent pas des centimes pour un centime. Pahom ne vaut pas un sou, mais ressemble à un sou. Il y a cinq doigts sur la main, et celui que vous ne mordiez pas, tout fait mal. Il y a cinq voyous assis dans cinq puits. Ne mettez pas votre nez, vendredi, avant jeudi. Une verste plus près, un nickel moins cher. Des cinq doigts je n'en vois pas un seul, mais un dans les yeux de sept. Cher cinq, mais droit dix. Belle-mère pensait, cinq ne peuvent pas manger; et le gendre s'assit et le mangea à table. Marchandage pour trois altyns et dette pour cinq. Il bat le seigle sur cinq granges. C'est une merveille - un cochon a un museau avec un nickel. Un cochon n'est pas mon frère, et cinq roubles ce n'est pas de l'argent. Il y a cinq kopecks - et la grand-mère est au marché. Sur une feuille de chêne dans un sou - être au printemps donc.
Vous et les cinq devriez toujours être inséparables !