vzdelaný človek rozlišuje predovšetkým jeho schopnosť správne vyjadrovať svoje myšlienky ústne aj na papieri. Aby ste dodržali pravidlá interpunkcie, musíte vedieť všetko o hlavných členoch vety.

Gramatický základ vety (aka predikatív) pozostáva z hlavných členov návrhu, ktorými sú predmet a predikát . Zvyčajne je predmet napísaný a označený jedným riadkom a predikát - dvoma.

Článok odpovedá na najdôležitejšie otázky:

1. Ako nájsť gramatického základu Návrhy?
2. Ktoré členy vety tvoria jej gramatický základ?
3. Aký je gramatický základ?

Predmet je slovo, ktoré označuje predmet, na ktorý sa predikát vzťahuje. Napríklad: Slnko vyšlo spoza hôr. Slnko je subjekt vyjadrený podstatným menom. Ako predmet môže pôsobiť široká škála častí reči.

Predmet môže byť vyjadrený nielen jednotlivými slovami, ale aj frázami.

• Spojenie podstatného mena v nominatíve s podstatným menom v inštrumentálnom páde. Napríklad: Káťa s Arinou milujem krasokorčuľovanie.
• Zámeno, ako aj číslovka a prídavné meno v superlatívnom stupni. Napríklad: Najodvážnejší vykročil vpred.
• Zámeno alebo podstatné meno v nominatíve v kombinácii s príčastím alebo prídavným menom. Napríklad: Niekto zlý roztrhal jej album s kresbami.
• Kombinácia číslovky v nominatíve a podstatného mena v genitíve. Napríklad: sedem chlapov vyšiel na dvor.

Zaujímavé je, že subjekt môže byť dokonca frazeologickou jednotkou.

Predikát

Predikát súvisí so subjektom a odpovedá na otázky ako „čo objekt robí?“, „čo sa s ním deje?“, „čo to je?“. Predikát vo vete môže byť vyjadrený niekoľkými časťami reči:

Zložené predikáty

Predikát sa často skladá z niekoľkých slov. Takéto predikáty sa nazývajú zložené. Zložené predikáty môžu byť slovesné alebo menné.

Kompozitný verbálne predikáty sú vyjadrené nasledujúcimi spôsobmi:

Zložený nominálny predikát môže pozostávať z:

• Spojovacie sloveso byť a krátke prídavné meno. Napríklad: Dnes Margarita bol najmä krásne.
• Slovesá stať sa, byť, byť a iné polovýznamové slovesá v kombinácii s podstatným menom. On konečne sa stal lekárom!
• Slovesá, ktoré majú význam stavu objektu. Marína pracuje ako učiteľ.
• Sloveso kombinované s prídavným menom v rôznych tvaroch. Jeho pes bola krajšia iní.

V dvojčlennej vete sú prítomní obaja hlavní členovia. Sú však aj vety, v ktorých je použitý len jeden hlavný člen. Nazývajú sa singletony.

Podmetom v jednočlenných vetách je najčastejšie podstatné meno v nominatíve.

Dá sa vyjadriť pomocou slovesa v rôznych tvaroch.

V jednozložkovej určite osobné Vo vete sa predikát vyjadruje slovesom v prvej/druhej osobe, jednotnom/množnom čísle a prítomnom/budúcom čase v ukazovacom spôsobe alebo slovesom v rozkazovacom spôsobe. Dnes idem na prechádzku. Nedotýkajte sa špinavého psa!

V jednočlennom neurčito-osobnom predikáte je sloveso v tretej osobe a množnom čísle, prítomnom, budúcom alebo minulom čase v ukazovacom spôsobe. Predikát môže byť vyjadrený aj slovesom v rozkazovacom alebo podmieňovacom spôsobe. Ozýva sa klopanie na dvere! Nech zavolá tete Dáše. Keby som bol informovaný skôr, nemeškal by som.

AT zovšeobecnené-osobné Vo vete sa predikát vyjadruje buď slovesom v druhej osobe jednotného alebo množného čísla, alebo slovesom v tretej osobe a množnom čísle. Takto sa teraz rozprávajú s návštevníkmi.

V jednozložkovej neosobný predikát je sloveso v tvare tretej osoby jednotného čísla a prítomného alebo budúceho času. Predikátom môže byť aj stredné sloveso v minulom čase alebo podmienkovom spôsobe. Je mi zle. Už sa stmievalo.

Je dôležité si uvedomiť, že počet gramatických základov vo vete nie je obmedzený. Ako určiť gramatický základ zložitej vety? Gramatický základ zložitej vety je možné určiť rovnako ľahko ako základ jednoduchej vety. Rozdiel je len v ich počte.

gramatického základu vety tvoria hlavné členy vety ( predmet a prísudok). To znamená, že gramatický základ vety (predikatívny základ, jadro) je hlavnou časťou vety, ktorá pozostáva z jej hlavných členov: podmetu a predikátu. Pozri aj úvodné slová..

Predmet.

Pamätajte!

Predmet možno vyjadriť nielen podstatným menom alebo zámenom v nominatívnom prípade, ale tiež:

1) číslovka, prídavné meno a príčastie v I.P. ako podstatné meno; Sedem (číslo)jeden sa neočakáva. Celá minulosť (príd. ako podstatné meno)Len som sníval.

2) vzory: Číslovka / niekoľko, veľa, časť, väčšina, menšina + podstatné meno v R.P.; Princ sa zhromaždil v sakle množstvo ľudí. Niekoľko dám rýchlo kráčalo hore-dole po námestí. Niekto, každý, veľa / prídavné meno + z + podstatné meno v R.P.; Najlepší študent rýchlo vyriešil tento problém. Niekto, niečo + prídavné meno, príčastie ako podstatné meno; Niečo také bezvýznamné uviazaný v šatke. Podstatné meno / zámeno + c + podstatné meno / zámeno v Tv.P. ( ale len ak je predikát vyjadrený slovesom v množnom čísle!). Vanya a jaišiel po lesnej ceste predikát v množnom čísle.). Annas dcérou v náručí vošla do izby (predikát v jednotnom čísle).

3) infinitív, ktorý pomenúva dej, ktorý nenastáva v čase. naživopanským spôsobom - to je vznešená záležitosť

Predikát.

V ruštine existujú tri typy predikátov. Nasledujúci algoritmus akcií vám pomôže určiť, ktorý typ je zastúpený vo vašom návrhu.

Rozlišujte!

Ak sú vo vete homogénne predikáty, každý z nich by sa mal posudzovať samostatne.

Pozrite si aj videoprezentáciu.

Nápoveda.

1) Najčastejšie sú pochybnosti spôsobené definíciou jednoduchého slovesného predikátu vyjadreného viac ako jedným slovom:

ja zúčastním sa na výstave.

V tomto príklade zúčastním sa- zložitý tvar budúceho času, ktorý je v syntaxi definovaný ako jednoduchý predikát. A kombinácia zúčastniť sa je frazeologická jednotka, ktorú možno nahradiť slovom zúčastňujem sa. Preto máme jednoduchý slovesný predikát.

Pasca!

Často robia chybu a nazývajú nasledujúcu konštrukciu jednoduchými verbálnymi predikátmi:

Všetko v Moskve je nasýtené poéziou, prešpikované rýmami.

Táto chyba je spôsobená dvoma faktormi.

Najprv treba odlíšiť krátke trpné príčastie od minulého času slovesa.

Pamätajte!

Krátke príčastie má prípony -T-, -N- a sloveso -L-. znamená, impregnované, prepichnuté sú krátke trpné príčastia.

Po druhé, máme predikát, ktorý je vyjadrený iba jedným slovom, ale čo to je - jednoduchý alebo zložený (pozri Morfologická analýza slova s ​​príkladmi)? Skúste do vety pridať nejaký príslovkový čas, napr. na začiatku dvadsiateho storočia, a uvidíte, ako sa tieto formy správajú.

Začiatkom 20. storočia bolo v Moskve všetko presýtené poéziou, prepichovali sa rýmy.

Objaví sa kopa To bolo a predikát sa už jednoznačne stáva zloženým. Ruský jazyk sa nevyznačuje konštrukciami v prítomnom čase s partou byť. Súhlasím, znie to zjavne cudzie, ak povieme: Všetko v Moskve existuje napustené veršami, rýmami existuje prepichnutý.

Ak sa teda vo vete stretnete s prísudkami vyjadrenými krátkymi trpnými príčastiami, máte dočinenia zložený menný predikát.

Pamätajte!

Slová nemôže, môže, musí, musí zahrnuté v zložený predikáty.

mne treba vystúpiť na tejto zastávke.

Pasca!

Buďte opatrní so slovami byť, javiť sa, byť, pretože ich zvýraznením môžete preskočiť ešte jeden komponent predikátu.

Zdala sa mi vtipná.Omyl!

Ak zvýrazníte iba slová zdalo sa, potom sa význam vety úplne zmení ( zdalo sa = snívalo, snívalo, predstavovalo).

Správny: Zdala sa mi vtipná

nesprávne: Učiteľ bol prísny (bol = existoval, žil).

Správny: Učiteľ bol prísny.

Pasca!

V tejto úlohe sú na analýzu ponúkané pomerne zložité vety a možnosti odpovedí sú si veľmi často navzájom podobné. Aké „pasce“ tu môžete očakávať?

1) Ponuky môžu byť vyrobené podľa rôznych modelov:

• predmet + prísudok;
• len prísudok alebo podmet (jednočlenné vety);
• predmet + homogénne predikáty;
• rovnorodé predmety + prísudok.

Vo variante odpovede možno vynechať podmet, prísudok alebo niektorý z homogénnych podmetov či prísudkov.

Pamätajte!

Gramatický základ zahŕňa VŠETKY hlavné členy vety, vynechanie jedného z nich je jasná chyba.

2) V možnosti odpovede možno kombinovať podmet a prísudok rôznych gramatických základov.

3) Predmet môže byť len v I.P.! Možnosti odpovede s podstatnými menami, zámenami, ktoré nie sú v I.P. zámerne nesprávne (okrem prípadov, keď sú súčasťou prísudku a bez nich sa mení celý význam vety).

4) Možnosť odpovede môže obsahovať čiastkové alebo príčastné obraty, ktoré sa nikdy nezahŕňajú do gramatického základu.

Rozlišujte!

Štruktúry by sa mali rozlišovať sloveso + podstatné meno vo V.P. a podstatné meno + trpné príčastie.

Súradnice boli vypočítané. ? Vypočítané súradnice.

AT najprv prípad súradnice je podstatné meno v akuzatíve, ktoré závisí od slovesa (t.j. prídavok), a v druhý je nominatív, ktorý sa zhoduje s minulým príčastím (t.j. predmet). Ak zmeníte každý z návrhov, rozdiely budú viditeľné. Dajme predikáty do každej z viet v jednotnom čísle:

Vypočítajte súradnice. vypočítaná súradnica.

Subjekt a predikát spolu vždy súhlasia a predmet zostane nezmenený.

5) Niekedy slová ktorý, ktorý v zložité vety sú predmetom.

[A po lícach sa mu plazili lesklé kvapôčky] , (ktoré sú na oknách počas dažďa) (ktoré = kvapôčky).

Analýza úlohy.

1. Ktoré zo slovných spojení je gramatickým základom v niektorej z viet alebo v niektorom z častí zloženého súvetia?

(1) Aký je teda rozdiel medzi ľudským a zvieracím vnímaním? (2) Pre zviera existujú iba konkrétne veci, ich vnímanie je neoddeliteľné od skutočného prostredia, v ktorom žije a koná. (3) Takže napríklad „televízna verzia“ psa pre mačku nič neznamená. (4) Človek v procese evolúcie nadobudol vo svojej fantázii jedinečnú schopnosť tvoriť dokonalé obrázky realita, ale už sa nezdajú byť priamym obsadením z konkrétnej veci. (5) Prostredníctvom rozvoja kognitívna aktivita Najmä v procesoch abstrakcie a zovšeobecňovania môže človek izolovať akékoľvek jednotlivé črty študovaného objektu, pričom ho odvádza od všetkých ostatných, nepodstatných detailov. (6) Človek má teda schopnosť vytvárať si zovšeobecnený obraz skutočnej veci, ktorý umožňuje vidieť a rozpoznať spoločné znaky a vlastnosti rôznych javov reality.

1) vnímanie je (veta 2)

2) nadobudol schopnosť (veta 4)

3) nie sú znázornené ako obsadenie (4. veta)

4) čo vám umožňuje vidieť (veta 6)

Možnosť číslo 1 nie je gramatický základ, keďže tu predikát nie je úplne zastúpený, čo skresľuje význam celej vety (vnímanie je = vo význame „príde, z nejakého dôvodu niekam príde“). Pozri bod 3 v časti Predikát.

Možnosť číslo 2 je tiež nesprávne, pretože v ňom chýba predmet. SZO nadobudol schopnosti? Vo vete 4 je predmetom slovo Ľudské.

Možnosť číslo 3 pravda, aj keď sa to na prvý pohľad zdá nesprávne. Autori úlohy sa nás zámerne snažia zmiasť. Hoci slovo obsadenie nestojí v tvare I.P., ale je súčasťou predikátu, keďže bez neho sa logika rozprávania stráca. Nepredstavujú sa = Obrazy nenazývajú ich mená?!

Možnosť číslo 4 nesprávne . Predmet je správne zvýraznený. Slovo ktorý, ako sme už povedali, môže byť predmetom. v vedľajšej časti sa nahrádza slovom obrázok a vykonáva rovnaké funkcie, to znamená, že je subjektom. Predikát však nie je plne zastúpený. V ponuke je umožňuje vidieť a rozpoznať.

Takže spôsobom, bude mať pravdu študent, ktorý si vyberie možnosť 3.

2. Aké slová sú gramatickým základom v šiestej (6) vete textu?

(1)… (2) Spája ich jedna túžba – vedieť. (3) A ich vek je iný a povolania sú veľmi odlišné a úplne inú úroveň vedomosti, ale každý chcel vedieť viac, ako už vedel. (4) To vyjadrovalo potrebu miliónov a miliónov ľudí, ktorí dychtivo absorbovali všetky tajomstvá sveta, všetky vedomosti a zručnosti nazhromaždené ľudstvom. (5) Návštevníci knižnice buď niekde študovali, alebo o štúdiu snívali. (6) Všetci potrebovali knihy, ale keď prišli do knižnice, stratili sa v oceáne kníh. (7) ... (Podľa K. Čukovského).

1) knihy boli potrebné, stratili sa

2) potrebovali, boli stratení

3) knihy boli potrebné, keď sem prišli, stratili sa

4) knihy boli potrebné, stratili sa v oceáne

Ten pravý je možnosť 1, keďže vo zvyšných možnostiach druhá zahrnula do základu vedľajšie členy vety: v druhej je slovo nadbytočné je (dodatok, stojí v D.P.), v treťom je podielový obrat, ktorý nie je zahrnutý v základe vety, a vo štvrtom je okolnosť v oceáne.

3. Aké spojenie slov tvorí gramatický základ jednej z viet (alebo jej časti)?

(1) ... (2) Zomrie od hladu, ak je brána silná a nikto ju neotvorí, ale nenapadne ju pohnúť sa od brány a ťahať ju k nej. (3) Len človek chápe, že človek musí vydržať, tvrdo pracovať a nerobiť to, čo chce, aby dostal to, čo chce. (4) Človek sa môže ovládnuť, nejesť, nepiť, nespať len preto, že vie, čo je dobré a treba robiť a čo je zlé a čo sa nemá robiť, ale jeho schopnosť myslieť ho to učí. (5) Niektorí ľudia si ju v sebe zvyšujú, iní nie. (6)…

1) zomrie (veta 2)

2) čo chceš (veta 3)

3) čo je dobré a čo by sa malo robiť (veta 4)

4) učí schopnosti (veta 4)

Toto je pokročilá úloha.

Možnosť číslo 1 nesprávne, keďže nie všetky predikáty autori uvádzajú. Návrh má pomerne zložitú štruktúru na analýzu. Je zložitý s vedľajšou vetou, ktorá je vklinená medzi dva homogénne predikáty. Preto si možno nevšimnete, že základ ona zomrie musí obsahovať aj predikát nenapadne ustúpiť a potiahnuť.

Možnosť číslo 2 je tiež vylúčené. Sloveso chcem je neosobný a nemôže mať predmet.

Možnosť číslo 3 podobný predchádzajúcemu. Táto ponuka je tiež neosobná. Slovo musieť v slovníkoch je definovaná ako kategória stavu, ktorá sa používa vo vetách bez podmetu.

Pravda je Možnosť 4.

Možno ste si to už overili ani najjednoduchšie interpunkčné znamienka (na konci vety) nie je také ľahké dať, ako sa zdá, pretože je to potrebné zamyslite sa nad významom vety a textu. A je to ešte ťažšie práca na interpunkcii uprostred vety. Tu musíte premýšľať o tom, z akých blokov sa veta skladá, kde sú hranice blokov, potom v súlade s pravidlami umiestnite interpunkčné znamienka. Neboj sa! Poďme sa vysporiadať aj s tým najviac ťažké prípady, pomôžeme im pochopiť a premeniť ich na jednoduché!

Začnime možno hlavné bloky – jednoduché vety, ktoré môžu byť súčasťou komplexuČo je to jednoduchá veta? Jeho srdce je gramatického základu, zvyčajne pozostáva z predmet a predikát. Okolo gramatického základu sú vedľajších členov vety, izolované a neizolované; zaradený do skupiny predikátov a do skupiny predmetov.

Gramatický základ je teda základom, pretože na tom spočíva celá ponuka. Ak sa naučíte, ako ho rýchlo nájsť, bude ľahké umiestniť potrebné interpunkčné znamienka, ktoré označia hranicu jednoduchých viet ako súčasť zložitých viet. Ako sa má hádať?

Určte, koľko kmeňov je vo vete:

Je ťažké nájsť gramatický základ vety? Niekedy je to veľmi jednoduché: predmet (kto? alebo čo?), predikát (čo robí? čo urobil?). Často však existujú aj komplikovanejšie prípady.

Záver: jeden základ je jednoduchá veta; dve alebo viac báz - komplex.

Skúste určiť gramatický základ nasledujúcich viet (pozri odpovede nižšie).

1. Nám, pánom, je všetko jasné.
2. Z okna izby som zrazu počul „ku-ku“!
3. Váš hostiteľ je milý a zároveň pohostinný.
4. Každý sa snaží dostať do toho jeho návrh.
5. Dedinka, kde sme hrávali v lete, bola rozkošným kútikom.
6. Večer. Les. Veľmi ďaleko.
7. Naše mesto zdobí nádherný park.
8. Kto sa usiluje o víťazstvo, určite zvíťazí.

Ak ste sa s touto prácou vyrovnali bez chýb, môžete si zablahoželať! Ak sa vyskytnú chyby, nebuďte naštvaní: existujú, aby sa s tým vyrovnali a porazili ich!

Aké chyby tu na vás môžu číhať? Niekto mohol stratiť podmet, niekde chýbal prísudok, v niektorej vete sa namiesto podmetu vtesnal doplnok, v niektorých prípadoch sú podčiarknuté časti vety, ktoré spolu nemajú nič spoločné.

Je to naozaj také strašidelné? Samozrejme, že nie! Ak však nájdete gramatický základ nesprávne, bloky nevidíte správne, takže sa ukáže, že jednoduchá veta sa omylom považuje za zložitú, v zložitých je nesprávne určený počet častí, čo znamená, že interpunkčné znamienka usporiadané ako chcú.

Ako nájsť tento zákerný gramatický základ? Najprv môžete nájsť predikát, potom predmet alebo naopak, stačí si zapamätať niekoľko tipov:

1) Ak chcete nájsť predmet, nezabudnite sa opýtať z predikátu dvojitá otázka: kto? čo? Potom ty Nezamieňajte si subjekt a objekt.

Skúste to urobiť definovaním predmetu v nasledujúcich vetách.

Kapitán prvý uvidel pobrežie.

Prednú stranu šiat zdobili kvety.

Ak ste položili dvojitú otázku z predikátu, našli ste predmety kapitán a kvety.

2) Ak chcete nájsť predikát, skúste položiť otázky: „Čo sa deje? Čo sa hovorí o téme? Čo je to za predmet (predmet)? Čo robí? (predmet)"

Zvážte príklady. Predmet je zvýraznený tučný, predikát - kurzívou.

Zrenicabolo krásne.

Na ulici čerstvo a veterno.

Deťom nemohol sedieť na mieste.

úžasné hra– dobehnúť!

3) Zo zmeny miest pojmov súčet sa mení. To znamená, že pri určovaní gramatického základu si dávajte pozor na niektoré vety.

Zelené mesto(jednočlenná menná veta).

mestská zeleň(dvojčlenná veta).

Už ste videli, čo sa stane, keď má veta iba podmet alebo iba prísudok (oveľa častejšie). Takéto návrhy sú tzv jeden kus. Pri práci s takýmito ponukami buďte opatrní! Je to v nich často sa predmet vo význame maskuje ako subjekt. Potom späť k našej prvej stope, položiť dvojitú otázku- a všetko bude jasné.

Skúste v týchto vetách nájsť gramatický základ.

mne chladný ale.

Jemu nespím.

mne Chcem sa usmievaťutsya.

Veľa ľudí povie, že tieto vety majú podmet a prísudok, teda sú dvojčlenné. Potom sa môžem opýtať aký je predmet? Odpoveď môže byť - ja, on. Potom ešte jedna otázka: kde sú v týchto vetách slová JA a ON? Nie sú, existujú aj iné formy: ja, on. A toto už je nie predmet, ale dodatok. Ak položíte otázku: SZO? čo?- všetko zapadne na svoje miesto. Správna odpoveď je táto: jednočlenné neosobné vety. Nemajú a nemôžu mať predmet, predikát je v kurzíve.

Dúfame, že teraz máte menej problémov pri určovaní gramatického základu vety!

Veľa šťastia pri učení ruštiny!

Odpovede na úlohu.

Predmet je zvýraznený tučný, predikát - kurzívou.

1. VšetkyTo je jasné.
2. počul som"coo-coo"!
3. Majstermil, pohostinný.
4. Každý snaží sa zapadnúť.
5. Obecbol krásne rohu; myhrali sa.
6. Večer. les. Ďalej spôsobom.
7. zdobíparku. 8. Ašpirujúcivyhrám.

Máte nejaké otázky? Neviete ako nájsť gramatický základ?
Ak chcete získať pomoc od tútora -.
Prvá lekcia je zadarmo!

blog.site, pri úplnom alebo čiastočnom skopírovaní materiálu je potrebný odkaz na zdroj.

Vo vete, ako jednotke spojenej reči, sa všetky slová líšia vo funkcii a delia sa na primárne a sekundárne. Hlavné členy vyjadrujú kľúčový obsah výpovede a sú jej gramatickým základom. Bez nich návrh nemá zmysel a nemôže existovať.

Poučenie

1. Na zdôraznenie gramatiky základ akýkoľvek Návrhy, musíte nájsť a zdôrazniť jeho hlavných členov. Patria sem podmet a predikát.

2. Predmet je to, čo sa hovorí vo vete. Vždy stojí vo svojej pôvodnej forme (nominatív alebo infinitív) a ako obvykle odpovedá na otázky: „kto?“, „Čo?“. Podmet vyjadrujú približne všetky slovné druhy, ak vystupujú vo význame podstatného mena v nominatíve. Samotné podstatné meno: "čo?" Pravda nie vždy leží na povrchu. Zámeno: "kto?" Nie som zástancom drastických opatrení. Prídavné meno alebo príčastie: "kto?" dobre najedený nerozumie hladnému; "SZO?" dovolenkári čakali na autobus. Číslice: "kto?" traja boli zodpovední za vyčistenie oblasti. Infinitiv (neurčitý tvar slovesa): spev je jej vášňou. Akékoľvek slovo, ktoré má význam podstatného mena v nominatíve: "čo?" ooch a ááá prišli z ulice. Frazeologizmus: "kto?" od malých po veľké vyšli do poľa. Názov zlúčeniny: "čo?" mliečna dráha natiahnuté v širokom páse. Syntakticky úplná fráza: "kto?" S babkou sme išli domov.

3. Predikát naznačuje, čo presne sa o subjekte uvádza, a odpovedá na otázky: „čo robí?“, „aký je?“, „čo sa s ním deje?“ atď. V závislosti od spôsobu vyjadrenia môže byť predikátom jednoduché sloveso; zložený nominálny; zložené sloveso a ťažké.

4. Primitívny slovesný predikát vyjadruje sloveso vo forme jednej z nálad: písmeno „čo si urobil?“ prišiel včas. Kombinovaný nominálny predikát pozostáva z 2 častí (kopula a nominálnej časti): on „čo urobil?“ bol staviteľ ("bol staviteľ" - predikát). Kombinované sloveso sa skladá zo spony a infinitívu: deti „čo urobili?“ prestal sa hádať. Ťažký predikát je kombináciou prvkov zloženého nominálneho a zloženého slovesného predikátu: môj brat vždy „čo urobil?“ chcel byť právnikom. posledná časť Návrhy(„Chcel som pracovať ako právnik“) je ťažký predikát, pretože iba všetky slová ako celok poskytujú potrebné informácie o téme.

5. Ak chcete určiť gramatický základ, prečítajte si celú vetu a určte, či je primitívna alebo ťažká, pozostávajúca z 2 alebo viacerých primitívnych. Ak veta patrí do prvého typu, potom bude mať jeden gramatický základ a ak patrí do druhého, potom niekoľko. Závisí to od počtu primitívov Návrhy zaradený do ťažkého. Povedzme: meškali sme, lebo lial lejak. „Meškali sme“ a „lial lejak“ - gramatické základy komplexu Návrhy .

6. Nájdite vo vete predmet. Ak to chcete urobiť, položte otázky "kto?", "Čo?" a identifikujte slovo alebo frázu, ktorá na ne odpovedá. Potom od objaveného subjektu položte otázky „čo robí?“, „Aký je?“ a objavte predikát.

7. Ak existuje iba jeden z hlavných členov, potom ide o jednočlennú vetu. Upozorňujeme, že pre jeho pochopenie a interpretáciu nie je potrebné odvolávať sa na kontext. V ruštine existuje päť druhov jednozložkových viet: denominatív (s predmetom) „Horúci júlový deň“; určite-vlastný, neurčito-vlastný, zovšeobecnený-vlastný a neosobný (s predikátom). "Zaneprázdnený." "Pýtajú sa ťa." "Rozumná osoba, ktorú okamžite spoznáte." "Tmavšie".

8. Pri syntaktickej analýze je subjekt podčiarknutý jedným riadkom a predikát dvoma.

Na hodinách ruského jazyka sa od študentov vyžaduje, aby si osvojili nielen gramotné písanie, ale aj znalosť vidieť stavbu vety, zvýrazniť jej členov. Aby ste to dosiahli, musíte sa naučiť rozlišovať medzi hlavnými a vedľajšími členmi. Ako nájsť predmet vo vete? Aké sú jeho hlavné postavy?

Poučenie

1. Pred každým musíte vedieť, že všetky členy vety sú rozdelené do dvoch skupín: hlavné a vedľajšie.Hlavnými členmi sú podmet a prísudok. Tvoria gramatický základ vety Ak chcete nájsť podmet, skúste k slovu položiť otázku. Odpovedá na otázku nominatívneho prípadu („kto?“ alebo „čo?“). Napríklad vo vete "Jar čoskoro príde" na otázku "čo?" odpovedá na slovo „jar“. To je to, o čom veta hovorí. Pamätajte, že podmet je hlavný člen vety, ten, ktorý označuje, koho alebo čo veta hovorí. Tieto slová sa tradične vyjadrujú v nominatíve.

2. Predmetom môžu byť podstatné mená (častejšie), zámená, príčastia, číslovky a dokonca aj neurčitý tvar slovesa. Takže vo vete „Žiť – slúžiť vlasti“ bude predmetom slovo „žiť“. Je to neurčitý tvar slovesa.Upozorňujem, že v tejto vete je medzi hlavnými členmi pomlčka. Stáva sa to okrem iného vtedy, keď sú podmet a prísudok vyjadrené v neurčitom tvare slovesa. Vo vete „Veľmi sme si odpočinuli“ hlavný člen vety odpovedá na otázku „kto?“. je zámeno "my".

3. Vo vete, v ktorej je sloveso, je ľahšie odhaliť. Je to slovo označujúce toho, kto robí akciu. Zvážte vetu: „Deti sa šťastne ponáhľali k rieke.“ Vidíte, že obsahuje sloveso „rútil sa.“ Identifikujte, kto robí túto akciu. Toto slovo bude predmetom. V dôsledku toho slovo „deti“ odpovedá na otázku nominatívu, označuje toho, kto koná a je hlavným členom tejto vety, konkrétne subjekt.

4. Predmetom môže byť aj nedeliteľné spojenie slov. Napríklad vo vete „Muž s dieťaťom splavil rieku“ je predmetom fráza „muž s dieťaťom.“ Venujte pozornosť slovesu „plával“. Používa sa v množnom čísle. V dôsledku toho bude predmetom viac ako jedno slovo, ach, fráza. To nám umožňuje povedať, že akcia nemá jednu, ale dve tváre.

Podobné videá

Od školské osnovy Je známe, že jednozložkové vety sa nazývajú neosobné, ktoré označujú akciu alebo stav, ktorý vzniká a existuje nezávisle od nositeľa štátu alebo výrobcu akcie.

Neosobné Návrhy mohutné farebné, krátke. Sú dôležité v dialógoch. umelecké práce. Často sa používa v hovorovej reči. V texte tento druh Návrhy vyjadrujeme stavy prírody, životné prostredie blaho človeka, jeho psychický a fyzický stav. Neosobné NávrhyĽahšie sa nám sformuluje neuskutočniteľnosť, nevyhnutnosť konania, popretie. Taktiež podľa Dietmara Rosenthala majú tieto syntaktické konštrukcie odtieň zotrvačnosti, pasivity.Podľa ďalšieho známeho lingvistu Alexandra Peshkovského s podporou neosobných viet možno vyjadriť: - ľahkosť konania. Takáto konštrukcia pomáha autorovi ukázať, že akcia sa odohráva sama o sebe, bez úsilia človeka („Bolo zasiate voľne ...“); - stav, s ktorým sa človek sám nevie vyrovnať ("Nemohla pokojne sedieť"); - náhlosť činu. Keď ľudia sami od seba neočakávajú takéto činy („Idem k nim ...,“ povedal Brykin sám od seba“); - čas, keď sa akcia vykonáva sama o sebe, proti slobode človeka. Niektoré príležitosti, niekedy nejasné (ústup a neosobná forma prejavu), ho zastavia, prinútia konať inak ("Čo, nemohol by si povedať?" spýtala sa Tanya. "Áno, nejako to neovplyvnilo," odpovedal jej "); - práca pamäte, jej objasnenie a ďalšie vlastnosti tela ("Zrazu moja hlava začala pracovať veľmi jasne. Spomenul som si: jazdil som po vyblednutom poli."); - srdcové procesy spojené s činnosťou predstavivosti ("Teraz snívam: o dva, tri týždne by som ochorela"); - nádej človeka na niečo, čo nemá žiadny základ. Človek verí, pretože chce, aby sa to splnilo („Z nejakého dôvodu sa verilo, že jar bude skoro“); - myšlienková práca, ktorá sa vykonáva nezávisle od toho, či na to človek chce myslieť alebo nie („A tiež som si myslel, že teraz všetko pôjde inak“) Univerzálnym významom neosobných viet je teda vyjadrenie nezávislého konania (znamenia), ktoré nekoreluje s činiteľom.

Podobné videá

Pri analýze vety ju musíte najskôr nájsť základ. Takto je jasná konštrukcia frázy a často aj to, kde a ako umiestniť interpunkčné znamienka. Preto každý, kto chce písať správne, je žiaduce, aby to vedel určiť základ .

Poučenie

1. Definujte, čo je to gramatický základ. Častejšie je reprezentovaný subjektom, vyjadrujúcim predmet alebo predmet deja, a predikátom, ktorý popisuje dej. Takéto návrhy sa nazývajú 2-kombinované. Jednozložkový základ sa stáva, ak v ňom chýba jeden z 2 prvkov.

2. Nájdite vo vete predmet. Malo by to znamenať niečo o niekom alebo niečom v otázke. Mala by tiež odpovedať na otázku "kto?" alebo čo?". Predmet môže byť vyjadrený rôznymi časťami reči. Častejšie ide o podstatné meno v nominatíve. Predmetom môže byť aj zámeno, a to nielen osobné, ale aj neurčité, opytovacie alebo záporové. Musí to byť aj v nominatívnom prípade. Ak je predpokladaný predmet súčasťou neoddeliteľnej frázy, povedzme „Ural“, potom sa každá fráza stane súčasťou kmeňa vety.

3. Zvýraznite predikát v analyzovanej fráze. Musí označovať činnosť vykonanú subjektom alebo v súvislosti s ním. Častejšie sa tento vetný člen vyjadruje predikátom a v tejto úlohe sa vyskytujú aj slovesné prídavné mená. Predikát musí súhlasiť s podmetom v osobe, čísle a pohlaví.

4. Pri plnení písomnej úlohy podčiarknite podmet jednotkou a prísudok dvoma čiarami.

5. Pri hľadaní viacerých predmetov a prísudkov analyzujte stavbu vety. Ak pred sebou vidíte dve alebo viac významových spojení vetných členov, potom hovoríme o ťažkej vete so súradnicovým alebo podraďovacím spojením. V prípade, že niekoľko predikátov odkazuje na jeden predmet a naopak, máte primitívnu vetu s predĺženým kmeňom. Takéto opakujúce sa prvky však musia byť stále spojené spojením „a“ alebo oddelené čiarkami.

Podobné videá

Gramatický základ vety je jej najdôležitejšou štruktúrnou časťou, ktorá do značnej miery určuje význam každého slovného spojenia. Gramatický základ v lingvistike sa často nazýva predikatívne jadro. Často sa používa aj pojem „prediktívna báza“. Tento gramatický jav existuje v mnohých jazykoch.

Poučenie

1. Zistite, či fráza, ktorú potrebujete analyzovať, je skutočne veta. Niektoré frázy v ruštine sú zároveň vetami a výrokmi, ale existujú aj také, ktoré možno priradiť iba k 2. kategórii. V prvom prípade je dovolené vyčleniť vetné členy vo fráze alebo určiť ich syntaktické pozície. Ako obvykle, výroky pozostávajúce z niekoľkých slov sú vety.

2. Nájdite predmet. Tento člen vety označuje predmet, ktorého činnosť je opísaná v samotnej fráze. Predmet je gramaticky samostatný, odpovedá na otázky nominatívu. Podmet však možno vyjadriť aj iným slovným druhom, ktorý v tento prípad bude fungovať ako podstatné meno. Určte teda aktívny predmet, aj keď nie je vyjadrený celkom známym slovným druhom alebo podstatným menom, ktoré nie je v nominatíve. Napríklad vo vete „VKontakte vás pozýva na registráciu“ bude predmetom „VKontakte“. Zároveň vo vete „Verejná sieť VKontakte vás pozýva na registráciu“ bude predmetom slovo „sieť“.

3. Definujte predikát. Označuje činnosť podmetu a odpovedá na otázky slovies. Pamätajte, že predikát nemôže byť vždy vyjadrený slovesom. Predikát slovesa môže byť jednoduchý alebo zložený. V druhom prípade gramatický základ zahŕňa obe slovesá, teda stojace v individuálnom tvare aj v infinitíve. Predikatívnym jadrom je spojenie podmetu a prísudku.

4. Jeden z hlavných členov návrhu môže chýbať. V tomto prípade výrok zostáva vetou, ak je dovolené určiť polohu chýbajúceho člena vety. Občas sa to dá zistiť len z kontextu. Povedzme, že účastníci dialógu môžu diskutovať o niečích činoch a odpovedať si na otázky jedným slovom. Hovorcom je jasné, o kom alebo o čom sa diskutuje, môžu len pomenovať činy subjektu. V tomto prípade existuje gramatický základ, ale pozostáva z jedného člena vety. Napríklad, ak účastníci rozhovoru predtým hovorili o sociálnych sieťach, potom sa jeden z nich môže opýtať, ktorá z nich je vhodnejšia. Výsledkom „VKontakte“ je veta zo skutočnosti, že existuje predmet a predikát je implikovaný.

Poznámka!
V niektorých prípadoch sú synkretické členy vety súčasťou gramatického jadra. Sú gramaticky spojené s podmetom aj s predikátom a môžu byť súčasne podmetom a povedzme okolnosťou.

Užitočné rady
Buďte mimoriadne opatrní v prípadoch, keď sa vo vete vyskytujú frazeologické cykly. Predmet môže byť vyjadrený v takomto cykle a potom v gramatickom základe nebudú dve slová, ale niekoľko, a je nemysliteľné ich rozdeliť.

Gramatickému rozboru viet sa na hodinách ruského jazyka venuje veľké množstvo času, určite je súčasťou programu záverečnej kontroly. Školáci musia vedieť správne určiť gramatický základ vety, čaj, v prípade chyby bude celá úloha považovaná za nesplnenú.

Budete potrebovať

• -ponuka;
• -pravítko;
• -ceruzka.

Poučenie

1. Pozorne si preštudujte ponuku. Pamätajte, že definícia gramatického základu je prvou fázou, od ktorej sa začína jeho preskúmanie. Každý návrh má svoj základ! Vo väčšine prípadov sa skladá z podmetu a predikátu, ale môže byť reprezentovaný len jedným z nich. Takéto návrhy sa označujú ako dvojčlenné a jednočlenné vety. V ťažkých vetách sú často dva gramatické základy alebo viac.

2. Nájdite predmet vo vete, ktorej rozumiete, a podčiarknite ho. Aby nedošlo k zámene subjektu a objektu, treba pripomenúť, že subjekt odpovedá na otázky „kto? čo?". Môže byť vyjadrený podstatným menom alebo zámenom v nominatíve, ako aj inými časťami reči: prídavným menom, číslovkou, slovesom. Ak je zámeno vo vete v inom páde, potom s vysokou pravdepodobnosťou pôjde o doplnenie. Predmet môže pozostávať z jedného alebo viacerých slov a pri analýze je podčiarknutý jednou vodorovnou čiarou. (V tejto vete nie je podmet, predikát je horúci). Steny boli vyzdobené krásne obrázky. (Obrázky - predmet, zdobený - prísudok). Najsilnejšie z detí rýchlo dobehlo do cieľa. (Najsilnejší z detí je podmet, bežal - predikát).

3. Nájdite predikát a podčiarknite ho. Aby ste to dosiahli, musíte sa spýtať otázky z predmetu „čo robí? čo je on? Predikát sa častejšie vyjadruje slovesom, ale rovnako ako v prípade podmetu sa môžu použiť aj iné časti reči: podstatné meno, prídavné meno, príslovka. Predikát slovesa môže byť reprezentovaný jedným alebo viacerými slovami. Pri analýze je podčiarknutý dvoma rovnobežnými vodorovnými čiarami. Žiaci zošity nenašli. (Žiaci - predmet, nenašli predikát). Mentálna hra je šach. (Šach je predmet, hra je predikát). Zotmelo sa. (Veta pozostáva z jedného predikátu). Musím vystúpiť na ďalšej zastávke. (Kombinovaný predikát - musíte sa dostať von)

Tip 7: Ako určiť gramatický základ vety

Aby sme pochopili gramatickú stavbu vety, je potrebné pred každým objaviť jej základ. Na tento účel použite metódy vyvinuté lingvistami. Keď pochopíte základ vety, budete vedieť, povedzme, správne interpunkciu.

Poučenie

1. Zistite, aký je gramatický základ. Toto sú hlavné členy vety - podmet a predikát, ktoré tradične tvoria jadro vety. V niektorých prípadoch môžu vety obsahovať iba predmet alebo iba predikát, ako aj niekoľko slov, ktoré vykonávajú rovnaké funkcie hlavných členov vety.

2. Nájdite predmet. Najčastejšie sa vyjadruje podstatným menom alebo zámenom. V tomto prípade určite stojí v nominatívnom prípade a odpovedá na otázku "kto?" alebo čo?". V zriedkavých prípadoch zohráva úlohu predmetu alebo predmetu konania vo vete číslovka alebo dokonca celá fráza. Ak vidíte vlastné meno v nominatíve vo vete, je vysoko pravdepodobné, že to bude predmet.

3. Určte predikát vo vete. Označuje činnosť subjektu, toho, ktorý je subjektom. Vo väčšine viet je predikátom sloveso zladené s podmetom v čísle a rode. Tento člen vety môže byť tiež vyjadrený slovnými frázami, slovnými prídavnými menami a dokonca aj podstatnými menami. Sloveso musí odpovedať na otázku "kto robí?" alebo „čo robí?“, gramaticky koordinované s prvou časťou kmeňa vety.

4. Vyznač nájdený základ vo vete. Podčiarknite predmet jednou konštantnou vodorovnou čiarou a predikát dvoma.

5. Ak je podmetov a prísudkov viacero, uveďte gramatickú stavbu vety. Ak sa všetky predmety a predikáty navzájom gramaticky a významovo zhodujú, znamená to primitívnu vetu. Naopak, ak sú nezávislé a majú nezávislý význam, potom máte vety s dvoma alebo viacerými kmeňmi, medzi ktorými existuje súradnicové alebo podraďovacie spojenie.

Podobné videá

Poznámka!
Buďte opatrní, ak veta obsahuje slová „byť“, „byť“, „zjaviť sa“. Ak zdôrazníte iba ich, je ľahké urobiť chybu a preskočiť inú časť predikátu.

Užitočné rady
Slová „povolené“, „nevyhnutné“, „nemožné“, „nevyhnutné“ sú zahrnuté v kombinovanom predikáte.