Pertemuan orang tua
Pogorelova N.V.
Instruktur pendidikan jasmani
MBDOU "TK No. 146"
Pertemuan orang tua "Gaya hidup sehat - sejak kecil!"
- Mengungkapkan pengetahuan orang tua tentang makna momen rezim(tidur, berjalan, makan, aktivitas fisik);
- Mendorong pemikiran tentang kesehatan dan tentang metode memelihara dan memperkuat kesehatan anak;
- membangkitkan keinginan untuk mengaktifkan keterampilan mereka untuk meningkatkan anak.
“Saya tidak takut mengulangi lagi dan lagi: menjaga kesehatan adalah pekerjaan paling penting dari orang tua.
Saya akan tertarik untuk mengetahui apakah Anda mengenal orang tua yang juga menggunakan rencana langkah ini dan dengan demikian berhasil. Karena anak tidak hanya pintar tetapi juga sangat mudah beradaptasi, mereka dapat dengan cepat beradaptasi dengan metode pendidikan orang tuanya. Artinya, "pemberani" memainkan peran mereka dan, setidaknya untuk sementara, berperilaku seperti yang mereka harapkan.
Tetapi "pemberontak mini" dilindungi dari "permainan" yang selalu sama dengan distribusi peran yang selalu sama dan tidak dapat memecahkan konflik lucu dari pagar. Ini berarti bahwa rencana bertahap dengan cepat menggunakan fakta bahwa anak itu praktis tumpul dan segera menempatkan telinganya di jalur ketika Anda harus melalui "nasihat, ejekan, dan aria yang menghina" yang terkenal. Namun, yang paling penting adalah bahwa tidak ada hubungan yang aman antara orang tua dan anak yang dapat berkembang karena anak tidak lagi percaya bahwa orang tuanya benar-benar miliknya.
Kehidupan spiritual mereka, pandangan dunia, perkembangan mental, kekuatan pengetahuan, keyakinan pada kekuatan seseorang."
(V. Sukhomlinsky)
anak dalam taman kanak-kanak…
Taman kanak-kanak adalah tahap penting dalam kehidupan seorang anak, dan orang tua, memberikan bayi untuk prasekolah pasti mengkhawatirkan kesehatannya.
Dan mungkin Anda juga bertanya pada diri sendiri pertanyaan-pertanyaan hening yang sering ditanyakan kepada saya: apa yang dimaksud dengan "pendidikan dari seorang anak"? Bagaimana Anda mencapai tujuan pendidikan yang telah Anda tetapkan? Mengapa anak-anak sering menanggapi dengan sangat berbeda niat baik orang tua mereka dan apa yang mereka anggap diinginkan untuk pengalaman hidup mereka?
Paling tidak pada saat-saat tertentu, orang tersebut penurut dan lihai, sementara yang lain terlalu sering memberontak dan keras kepala. Bagian dari artikel saya. Dan untuk kesalahpahaman ini, ini karena mereka tidak mematuhi prinsip-prinsip pelatihan tertentu. Mereka mungkin memiliki niat baik tetapi gagal menjadi orang tua karena anak mereka merasa tidak terpengaruh dan dilindungi dari tindakan pendidikan tertentu, seperti pembangkangan atau kebohongan, agresi atau kecaman internal.
Lagi pula, begitu sering mereka mendengar dari ibu dan ayah yang lebih berpengalaman bahwa sebelum taman kanak-kanak anak-anak mereka tidak pernah sakit, tetapi mereka pergi ke kebun dan hanya itu - luka terus-menerus, batuk, pilek, obat-obatan ...
1. Apa itu jalan-jalan?
Timbul pertanyaan berikutnya. Apa tujuan pendidikan yang saya miliki? Apa prinsip-prinsip yang harus diperhatikan sehubungan dengan tindakan? Bagi siapa saja yang sudah memikirkan hubungan ini, pendidikan lebih mudah karena mereka membuat lebih sedikit kesalahan. Dan setiap orang yang membuat lebih sedikit kesalahan memiliki lebih sedikit masalah dengan anak Anda, dan semuanya menjadi lebih baik. Mari kita lihat lebih dekat hubungan antara tujuan, ukuran dan prinsip!
Jika Anda memikirkan subjek pendidikan tanpa memikirkan subjek pendidikan, dan lihat kembali daerah yang berbeda bekerja, Anda akan menemukan bahwa ia memiliki sangat penting untuk setiap profesi. Dalam setiap profesi atau pekerjaan, prinsip-prinsip tertentu harus diperhatikan.
a) bersenang-senang
b) permainan di luar ruangan;
c) sebagian hari;
d) momen wajib dari rutinitas sehari-hari ...
Jawaban yang benar:
Jalan-jalan adalah elemen wajib dari rezim, memungkinkan anak-anak dalam permainan di luar ruangan, proses kerja, berbagai latihan fisik untuk memenuhi kebutuhan mereka akan gerakan.
Baik dalam olahraga maupun permainan, ada aturan yang harus dipatuhi, dan kita semua tahu bahwa mereka yang bertanggung jawab karena tidak mengikuti prinsip atau aturan akan dimintai pertanggungjawaban. Dan apa artinya ini bagi pendidikan? Secara umum, mudah untuk menyepakati beberapa tujuan pendidikan. Tujuan tidak pernah menjadi masalah.
Bahkan lebih sulit dengan ukuran, yaitu dengan apa yang harus dilakukan dalam istilah tertentu untuk mencapai tujuan. Sangat sulit untuk melakukannya dengan benar dalam hal ukuran karena tidak ada resep umum, usia tiga atau enam tahun untuk memesan, ketekunan dan kepatuhan. Dan apa peran prinsip bijih? Ketika orang tua menghormati prinsip-prinsip tertentu karena mereka tahu bahwa mereka tidak dapat melakukan semua yang mereka bisa, banyak yang telah dicapai.
Saat berjalan, anak menyadari 50% kebutuhan harian dalam gerakan aktif.
2. Seberapa penting jalan kaki bagi kesehatan?
a) berbahaya bagi kesehatan: anak masuk angin;
b) membantu memperkuat tubuh anak;
c) nafsu makan membaik setelah berjalan-jalan.
Ini berarti bahwa beberapa prinsip dasar pendidikan mencegah mereka melakukan apa pun, mungkin tidak akan pernah lagi. '. Prinsip hampir seperti kompas, orang tua memberikan orientasi yang tepat. Jadi ketika orang tua bertanya, "Apa yang paling penting tentang belajar?", kompas ini perlu dilihat terlebih dahulu karena menunjukkan kepada mereka apa yang penting. Sekarang Anda bertanya: apa yang harus selalu diperhatikan?
Sembilan prinsip berikut terutama merupakan hasil dari penelitian ilmiah yang ekstensif. Jadi bukan pendapat beberapa orang yang mengemukakan sesuatu, tetapi wawasan yang dapat diverifikasi yang sangat membantu dalam memahami pendidikan. Oleh karena itu, kita berbicara tentang melakukan pembersihan semu dalam kerangka "kemitraan pendidikan dengan orang tua". Ini karena "kompetensi pendidikan" orang tua, yang juga disebutkan dalam "pendidikan Bayern" ini rencana pendidikan' harus diperkuat.
Jawaban yang benar:
Udara bersih membantu memperkuat tubuh anak, meningkatkan ketahanannya terhadap infeksi dan pilek, meningkatkan proses metabolisme.
Selain itu, udara segar berperan penting dalam kehidupan tubuh, karena oksigen yang berasal dari udara juga merupakan sumber energi.
Mereka hanya melihat anak mereka dan lebih memikirkan apa yang diinginkan daripada apa yang mungkin. Akibatnya, mereka sering memiliki harapan yang tidak dapat direalisasikan dan bahkan tidak menyadari bahwa pada dasarnya adalah suatu prestasi untuk memajukan sekitar 25 anak sesuai dengan kemampuan masing-masing. Sekarang setelah tim taman kanak-kanak menjelaskan hubungan dasar antara kegiatan pedagogis dengan orang tua, mereka akan lebih memahami pekerjaan pendidik yang sangat sulit. Apa yang harus dikatakan tentang prinsip-prinsip individual pengajaran dan apakah orang tua mereka belajar?
Ini berarti bahwa setiap orang memiliki temperamennya sendiri, kebutuhan spiritual, sosial dan spiritualnya sendiri, kemampuan, minat, kualitasnya sendiri. cara belajarnya, waktu belajarnya, wataknya dan kemauannya sendiri. Singkatnya: fitur membuat individualitas seseorang.
3. Berapa total durasi jalan kaki untuk anak prasekolah?
a) 30 menit;
c) 3-4 jam;
d) sepanjang hari dengan istirahat makan siang.
Jawaban yang benar:
Durasi berada di luar ruangan di musim yang berbeda dalam setahun sangat bervariasi, tetapi bahkan dalam cuaca dingin dan cuaca buruk, tidak boleh kurang dari 3-4 jam.
Artinya setiap anak berbeda. Bahkan saudara kandung pun berbeda! Jadi, pendidikan seorang anak, yang sepenuhnya benar untuk anak tertentu, mungkin sepenuhnya salah di anak lain. Martin Buber: "Ini keajaiban - ini adalah variasi yang tak ada habisnya dari yang serupa." Kita semua adalah manusia. Dan karena memang demikian, tidak ada ketidakadilan yang lebih besar daripada "perlakuan" yang sama yang selalu tidak setara.
Pestalozzi: Jangan pernah membandingkan anak dengan anak lain, tapi selalu dengan dirimu sendiri! TK juga didedikasikan untuk pendidikan individual yang dibutuhkan setiap anak. Ini juga berlaku untuk individualisasi proses belajar dan belajar - bersama dengan pendidikan sosial yang sangat penting! Akibatnya, anak-anak kelompok tidak selalu bisa dipukul. "Ketenangan" ini selalu membawa risiko bahwa beberapa anak, yang karena alasan tertentu tidak dapat memenuhi persyaratan, tetap berada di jalur.
Anak-anak berusia 3-7 tahun tidak boleh dilarang berjalan bahkan di udara -20; - 25 detik, Anda cukup mempersingkat durasinya.
Dengan gerimis, Anda dapat berjalan-jalan dengan anak Anda di bawah payung ceria berwarna-warni. dalam angin kencang - temukan tempat berlindung.
Pada hari-hari ketika tidak mungkin untuk pergi keluar dengan anak-anak, Anda dapat membuka jendela di salah satu kamar di rumah, mengenakan topi hangat, blus dan celana pada anak dan bermain game di luar ruangan dengannya.
Peneliti genetik berbicara tentang potensi dalam kaitannya dengan genotipe di mana semua perkembangan manusia "diprogram sebelumnya". Tapi tidak ada yang tahu potensi ini pada setiap anak atau orang. Secara khusus, ini bukan hanya jenis kelamin anak, ukuran tubuhnya, fisik dan warna matanya, tetapi juga kecenderungan tertentu, temperamen, dan bahkan kebutuhan untuk tidur. Baik rangsangan maupun kondisi lingkungan bergantung pada bagaimana materi genetik dapat berkembang.
Ada masalah mendasar dan masih belum terselesaikan berkaitan dengan potensi ini: orang tua, pendidik dan guru secara khusus dirancang untuk mempromosikan kemampuan khusus anak, tetapi pada awalnya tidak menyadari kemampuan anak ini. Namun, untuk mempelajari secara bertahap apa yang dimiliki anak, apa kemampuan khusus, minat, kebutuhan, dan juga kekurangan yang dimiliki anak tertentu, orang tua dan pendidik harus mengamati secara intensif dan terus menerus.
4. Mengapa Anda perlu tidur di siang hari?
a) sebagai hukuman;
b) untuk memulihkan kekuatan;
c) bagi orang tua untuk beristirahat dari anak;
d) kesempatan untuk tidur terganggu tidur malam.
Jawaban yang benar:
Dalam hal ini, orang tua diminta untuk memahami diri mereka sebagai “pemburu harta karun”. Mengingat hal ini sangat hubungan yang kompleks tujuannya adalah untuk memberikan pemahaman kepada individu anak. Ini tentang mempelajari dengan cermat kemungkinan-kemungkinan individualnya untuk mengetahui dan membantunya berkembang dalam individualitasnya sesuai dengan kepribadiannya.
Ini berarti bahwa setiap orang yang mendidik seorang anak harus dipahami sebagai bantuan pembangunan, tetapi tidak seperti yang telah terjadi selama berabad-abad di negara-negara berbahasa Jerman, T. masih hari ini, sebagai pedagang, tukang kebun, polisi atau bahkan diktator. Dengan kata lain, tidak seorang pun, bukan orang tua, perawat di taman kanak-kanak, bukan guru, dapat memahami diri mereka sendiri sebagai pembangun atau "pemahat" dan mencoba membentuk anak sesuai dengan cita-cita pra-figuratifnya. Setiap orang harus tahu bahwa setiap anak yang dipercayakan kepada mereka, bahkan jika mereka tidak pernah bertanya, ingin mengetahui satu hal pertama-tama: apa yang ingin Anda lakukan dengan saya?
Seorang anak prasekolah sangat mudah dipengaruhi, emosional, energik.
Selama tidur, keadaan fungsional sistem saraf dipulihkan.
Selama tidur, proses pemrosesan informasi yang diterima di siang hari, analisis dan pemilihannya untuk penyimpanan dan memori jangka panjang dilakukan. Jadi, selama tidur, otak terus bekerja, suplai darah dan konsumsi oksigennya meningkat, dan otot-otot beristirahat.
Kesimpulan: salah membesarkan anak sesuai dengan motto "Milikku akan!" Orang tua harus tahu bahwa melalui pendidikan mereka tidak dapat "menjadikan" orang yang mereka sukai. Anak-anak merasa, berpikir, melihat, bertindak berbeda dari orang dewasa = kecerdasan bawah sadar yang secara naif menerima segala sesuatu = mereka tidak berpengalaman karena semuanya baru, sehingga mereka juga mencoba segala sesuatu dan membuat "kesalahan", mengekspos diri mereka pada bahaya, berlimpah dan keberanian, karena itu mereka masih belum tahu banyak bahaya. Mereka ingin dihormati pertama dan terutama.
Dan orang yang tidak menghormati dan bahkan tidak menyinggung mereka ditolak darinya. Untuk menjadi berbeda dari itu, Anda harus keluar. Anak-anak adalah anak-anak, bukan "orang dewasa dalam bentuk kecil". Dan pendidikan bukanlah sebuah proses dimana yang terpenting adalah membesarkan seorang anak hingga dewasa. Seperti di taman kanak-kanak, anak-anak harus menjadi anak-anak di sekolah, dan orang dewasa harus belajar memahami masa kanak-kanak. Pemahaman ini paling penting karena kurangnya pemahaman pasti mengarah pada kesalahpahaman yang dapat menyebabkan konflik.
5. Berapa jam sehari seorang anak harus tidur?
a) 12 jam;
b.semakin banyak semakin baik
pukul 8:00;
d) sesuai kebutuhan.
Jawaban yang benar:
Rezim harian terdiri dari malam (dari 21 hingga 7 jam) dan tidur siang(dari 13 hingga 15 jam). Kurang tidur bisa menjadi salah satu penyebab neurosis pada anak.
Omong-omong, terutama orang tua berbahaya bagi anak-anak yang mengajar, menuntut, mengancam, dan menghukum sesuai dengan moto "Saya juga tidak menderita!" Adakah yang lebih bodoh lagi yang bisa dikatakan? Singkatnya, anak-anak yang hidup di dunianya sendiri, yang bukan dunia orang dewasa, melihat dengan mata kepala sendiri ke dunia orang dewasa dan memiliki ide sendiri tentang apa yang menarik, indah, dan penting. Tapi, sayangnya, tidak ada yang bisa membuat "pengalaman dari pihak lain". Orang India menggambarkan dilema ini sebagai: Kami orang dewasa tidak bisa lagi berjalan di bawah sepatu anak-anak dan remaja, dan mereka belum berada dalam kekuasaan kami.
Atas dasar ini, anak menjadi cengeng, mudah tersinggung, merasa tidak nyaman, hampir tidak mengikuti kegiatan yang diusulkan, cepat lelah.
Oleh karena itu, sangat penting untuk menjaga jadwal tidur.
6. Apa yang membuat Anda tertidur lebih nyenyak?
a) menonton kartun sebelum tidur;
Diinginkan atau tidak oleh orang tua, terutama di tahun-tahun pertama kehidupan, inilah model yang diorientasikan pada anak mereka. Dan karena anak-anak benar-benar menyerap segala sesuatu dalam diri mereka dan belajar melalui peniruan, itu sangat penting, sebagai orang tua, misalnya, baginya dan orang lain; bagaimana mereka bersukacita dan apa yang mereka lakukan ketika mereka sedih; bagaimana mereka membuat ulang tahun untuk liburan dan menghibur anak mereka ketika dia frustrasi atau sakit.
Jika seorang anak memiliki contoh yang baik pada orang tuanya, proses yang disebut identifikasi dapat dimulai. Identifikasi adalah salah satu prasyarat terpenting untuk keberhasilan pembelajaran. Ini termasuk penerimaan sadar dan tidak sadar dari perilaku, sikap, norma dan nilai. Namun, anak-anak dan remaja hanya mengidentifikasi dengan orang-orang dengan siapa mereka berhubungan secara positif. Dan ini adalah orang-orang yang, untuk beberapa alasan, tidak hanya menghormati, tetapi juga menghormati, mengagumi, atau mencintai. Ini juga dikonfirmasi oleh penelitian ilmiah.
b) permainan di luar ruangan;
c) musik yang tenang, tempat tidur yang nyaman;
d) bermain di komputer.
Jawaban yang benar:
Proses tertidur itu rumit dan diperpanjang jika anak-anak terlalu bersemangat.
Karena itu, sesaat sebelum tidur, perlu untuk menghilangkan semua penyebab yang membuat fokus peningkatan rangsangan di korteks serebral, proses tertidur terganggu.
Senja, musik yang teredam, tempat tidur bersih yang nyaman, kamar yang berventilasi baik, sikap penuh kasih sayang dan pada saat yang sama ketekunan yang lembut berkontribusi pada tidur yang normal.
7. Apa itu? syarat penting nutrisi rasional sebelum sekolah?
a) menu harus berisi permen sebanyak mungkin;
b) piring harus didekorasi dengan indah;
c) perlu untuk mengamati diet;
d) Makan sesering mungkin.
Jawaban yang benar:
Pemilihan produk yang tepat adalah kondisi yang diperlukan, tetapi belum cukup untuk nutrisi rasional anak-anak prasekolah. ya, Anda perlu berusaha untuk memastikan bahwa hidangan yang sudah jadi itu indah, enak, harum, dan disiapkan dengan mempertimbangkan selera masing-masing anak.
Tetapi sangat penting untuk memiliki diet ketat, yang mencakup setidaknya empat kali makan; sarapan, makan siang, teh sore, makan malam, dan tiga di antaranya harus termasuk hidangan panas.
Jika interval antara waktu makan terlalu lama (lebih dari 4 jam), kinerja dan daya ingat anak menurun.
Terlalu sering makan mengurangi nafsu makan dan dengan demikian mengganggu penyerapan nutrisi.
8. Apakah dianjurkan untuk menghukum anak dengan keterbatasan gerak?
kenapa tidak?
b) tidak, lebih baik menggunakan jenis hukuman lain;
c) membuatnya bergerak sampai jatuh;
d) lebih baik beralih ke jenis kegiatan lain.
Jawaban yang benar:
Seorang anak adalah orang dengan kebutuhan konstan untuk bergerak. "... Dan di kakiku - mesin gerak abadi, pelompat dan pelari abadi." Jika anak terbatas dalam kemampuan berlari, melompat, melompat, berputar, maka mereka menumpuk perasaan lelah, cemas, ragu-ragu. Karena itu, pertama-tama, ingat: jangan menghukum anak dengan pembatasan gerakan ("Duduk!", "Tenang!", "Berdiri di sudut!"). Dan tidak sia-sia di Yunani, di dinding forum, terukir kata-kata yang bisa menjadi moto kita semua: "Jika Anda ingin kuat - lari, jika Anda ingin cantik - lari, jika Anda mau. jadilah pintar - lari."
Tapi anak harus bisa mengatur dirinya sendiri aktivitas motorik di tempat-tempat umum, dalam berbagai acara, menyadari bahwa dengan gerakan aktif mereka dapat menyebabkan ketidaknyamanan bagi orang lain.
9. Apa saja komponen utama yang dibutuhkan dalam rutinitas sehari-hari anak?
a) olahraga, berjalan, tidur, nutrisi, aktivitas fisik;
b) permainan, makan, jalan-jalan;
c) tidur malam, makan, berjalan;
d) permainan dan hiburan di siang hari, makanan.
Jawaban yang benar:
Perilaku anak di taman kanak-kanak, suasana hatinya, kinerjanya secara langsung tergantung pada bagaimana aktivitas dan tidurnya diatur dalam keluarga pada hari-hari biasa, serta pada akhir pekan.
Anak-anak menghabiskan akhir pekan di rumah, biasanya dengan penyimpangan yang signifikan dan bahkan pelanggaran terhadap rejimen yang biasa.
Bukan kebetulan bahwa tingkat fungsional anak-anak prasekolah lebih buruk pada hari Senin daripada pada hari kedua atau ketiga dalam seminggu.
Oleh karena itu, perlu untuk merampingkan rejimen rumah dan, jika mungkin, membawanya lebih dekat ke rejimen harian yang ditetapkan di taman kanak-kanak.
Sangat diharapkan bahwa akhir pekan dikhususkan untuk istirahat yang baik di udara, juga perlu untuk mengatur menonton TV, terutama sebelum tidur.
Jangan lupa, para ibu dan ayah terkasih, bahwa rezim adalah faktor terpenting dalam menjaga kesehatan anak! Terima kasih telah bergabung dengan percakapan kami.
Biarkan setiap peserta dihargai dengan kegembiraan berkomunikasi dengan bayi Anda yang sehat.
Untuk kesehatannya, kami akan terus bekerja sama dengan Anda!
Pendidikan Lingkungan hidup
anak-anak prasekolah di taman kanak-kanak
taman dan keluarga
guru-defectologist Voronina L.Yu. Maret 2017 MBDOU d / s No. 6
- 2017 diumumkan di Federasi Rusia Tahun ekologi.
- Pada 5 Januari 2016, Presiden Rusia Vladimir Putin menandatangani dekrit yang menyatakan 2017 sebagai tahun lingkungan hidup di Rusia.
- Tujuan dari keputusan ini adalah untuk menarik perhatian pada isu-isu bermasalah yang ada di bidang lingkungan dan meningkatkan keadaan keamanan lingkungan negara.
- Pendidikan sikap manusiawi terhadap alam;
- Pembentukan sistem pengetahuan dan gagasan ekologis (pengembangan intelektual);
- Perkembangan perasaan estetis (kemampuan melihat dan merasakan keindahan alam, mengaguminya, keinginan untuk melestarikannya).
- Partisipasi anak dalam kegiatan yang layak bagi mereka untuk merawat tumbuhan dan hewan, menjaga dan melindungi alam.
- Pendidikan cinta untuk dunia hewan dan tumbuhan.
Prasyarat untuk pendidikan lingkungan adalah melibatkan anak-anak dalam kegiatan praktis menanam tanaman di sudut alam dengan tangan mereka sendiri dan merawat hewan peliharaan, memberi mereka kesempatan untuk mengamati pertumbuhan, perkembangan, dan berbagai manifestasi mereka dalam kondisi yang menguntungkan. Dalam pekerjaan ini penolong pertama anak
seharusnya orang tua.
Laboratorium mini kompetisi "Taman di jendela" berdasarkan pesanan No. 27 tanggal 6 Maret 2017 diadakan dari 1 Maret hingga 20 Maret sebagai bagian dari Tahun Ekologi di Rusia
Juri: Spesialis Terkemuka dari Departemen Pendidikan Distrik Danilovsky Moskalenko G.I.
Kepala MBDOU sisir d / s. spesies No. 6 Privezentseva T.P.
Pendidik senior MBDOU d / s sisir. spesies No. 6 Zhibareva S.A.
Anggota dewan guru orang tua
lebih awal kelas Godovikov S.Yu.
Tujuan proyek:
- Kenalan anak-anak dengan peran kucing dalam kehidupan manusia.
- Meningkatkan sikap peduli terhadap dunia hewan.
- Pembentukan perilaku penelitian pada anak-anak prasekolah.
Tujuan proyek:
Pendidikan:
- Untuk memperluas pengetahuan anak-anak tentang hewan peliharaan;
- Untuk membentuk gagasan tentang kebutuhan hewan peliharaan untuk pertumbuhan dan perkembangan normal mereka;
- Memperjelas dan memperluas gagasan anak-anak tentang pentingnya hewan peliharaan dalam kehidupan manusia;
- Untuk mengembangkan kemampuan anak untuk menarik kesimpulan dan kesimpulan dasar.
Pendidikan:
- Berkontribusi pada pendidikan minat pada hewan peliharaan, keinginan untuk melindungi dan merawatnya;
- Untuk menumbuhkan sikap peduli terhadap "adik laki-laki" kita: jangan melanggar kondisi kehidupan mereka, jangan perlakukan mereka dengan kejam, ingatlah bahwa kita bertanggung jawab atas mereka yang telah kita jinakkan.
Pembentukan desain dan penelitian keterampilan
Bentuk pekerjaan:
Bekerja dengan anak-anak:
- 1. Membaca dan melihat fiksi, ensiklopedia.
- 2. Melakukan didaktik, verbal, permainan peran dengan anak-anak.
- 3. Dramatisasi dongeng, sketsa.
- 4. kegiatan produktif: pemodelan, menggambar, aplikasi.
- 5. Pengisian kembali lingkungan subjek-mengembangkan kelompok.
Semua-Rusia kompetisi kreatif "Kumis bergaris", didedikasikan hari dunia kucing, yang dirayakan pada 1 Maret
Situs kompetisi: http:// matrint.ru
Biaya keikutsertaan dalam Kompetisi untuk satu karya:
Biaya partisipasi untuk satu siswa - 150 rubel (menerima penghargaan versi elektronik),
Biaya partisipasi dari 5 hingga 9 siswa (karya) - 100 rubel untuk setiap peserta (penerimaan versi elektronik penghargaan),
- biaya partisipasi untuk 10 siswa atau lebih
(bekerja) - 70 rubel untuk setiap peserta
- 1. Pemenuhan tugas kreatif.
- 2. Membuat kerajinan.
- 3. Membuat album tentang kucing.
Mitra sosial:
Pusat Rehabilitasi Hewan
"Kesetiaan" Danilov
Acara:
1. "Loyalitas mengunjungi para cowok"
2. Aksi mengumpulkan kertas bekas dari kelompok "Fidelity"
Periode implementasi: Maret-Mei 2017 Peserta proyek:
defectologist Voronina Lyudmila Yuryevna, pendidik kelompok "Romashka", anak-anak dari kelompok "Romashka" dan orang tua mereka, Pusat Rehabilitasi Hewan "VERNOST"
