Test prema priči Lava Tolstoja "Nakon bala".

Novik Nadežda Grigorijevna,

nastavnik ruskog jezika i književnosti, SBEI JSC "Vychegodskaya SKOSHI".

1. Žanr djela:

a) priča

c) priča

2. Tema rada:

a) priča o ljubavi Ivana Vasiljeviča;

b) priča o pukovniku;

c) prikaz Nikolajevske Rusije.

3. Priča se temelji na slučaju koji se dogodio:

a) s Lavom Tolstojem

b) s bratom Sergejem

c) s dobrim prijateljem

4. Kako možete okarakterizirati značenje naslova priče?

a) važnost sudbine junaka nakon bala

b) posebno značenje scene masakra s vojnikom

c) važnost jutra nakon bala

5. Broj pripovjedača u djelu:

c) nekoliko

6. Koja je vrsta kompozicije priče

a) priča u priči

b) pripovijedanje u prvom licu

7. Označite scenu priče.

a) Petersburg

b) Moskva

u) glavni grad sreza

8. Označi u čije se ime priča priča.

b) pukovnik

c) Ivan Vasiljevič

9. S kojim osjećajem pripovjedač opisuje prizor bala?

a) otuđenje

b) uzbuđenje

c) bijes

10. Uz pomoć kojeg umjetničkog detalja L. N. Tolstoj dokazuje iskrenost pukovnikovih osjećaja prema kćeri?

a) rukavica od antilopa

b) bijeli brkovi i zalisci

c) "domaće" čizme

11. Ivan Vasiljevič o sebi kaže: "Bio sam vrlo ... i ... mali, pa čak ..."

Vrati tekst:

a) veseo i živahan, pa čak i bogat;

b) bogat i živahan, pa čak i veseo;

c) bogat i veseo, pa čak i živahan.

12. Kako je Varenka izgledala na lopti? Vratite tekst (napišite riječi odvojene zarezima):

"Bila je u... haljini s... remenom i... dječjim rukavicama, malo manje od tankih, oštrih laktova, i u... satenskim cipelama."

13. Koje je boje bila Varenkina balska haljina?

a) bijela

b) vrhnje

c) plava

14. Koji su ples na balu prvi otplesali pripovjedač i Varenka?

a) poloneza

c) mazurka

15. Koji je bio čin Varenkinog oca?

a) pukovnik

b) glavni

c) general

16. Što je Ivan Vasiljevič radio tijekom godina događaja koje opisuje?

a) služio u husarima

b) služio u uredu

c) otišao na sveučilište

17. Što su plesali Varenka i njezin otac:

a) kadril;

c) mazurka.

18. Što je Varenkin otac obukao prije plesa s njom:

b) rukavica od antilopa;

c) vojna uniforma.

19. Zabilježite kako se junak priče osjeća na balu.

a) ljubav prema Varenki

b) ljubav prema Varenki i njezinu ocu

c) ljubav prema cijelom svijetu, jer voli Varenku

20. Nakon lopte, Ivan Vasiljevič je ostavio neke stvari koje je Varenka ostavio.

koje su stvari?

a) rukavica i pero od lepeze

b) šal i pero od lepeze

c) rukavice i lepeza

21. Kakvu je glazbu čuo Ivan Vasiljevič kada je ušao u polje gdje je bila Varenkina kuća?

a) vesela, zvučna;

b) tvrd, loš;

c) grubo, oštro.

22. Što zvuči glazbeni instrumenti, popratio pogubljenje vojnika?

a) bubanj i tambura

b) cijevi i bubanj

c) flautu i bubanj

23. Zašto je vojnik kažnjen?

a) nepoštivanje naredbe

b) za krađu

c) pobjeći

24. Ono što je opisano u priči"šaren, mokar, crven, neprirodan"?

a) lice pukovnika

b) leđa kažnjenog vojnika

c) lice kažnjenog vojnika

25. Što je pukovnik učinio vojniku koji nije dovoljno snažno spustio svoj štap na leđa kažnjenog čovjeka?

a) naredio da se tuče štapovima

b) šakom u prsa

c) udario šakom u lice

26. Zašto se pukovnik, pažljiv i osjećajan tijekom bala, pokazao okrutnim i bezdušnim prema vojniku?

a) iskreno vjeruje u potrebu brutalne odmazde

b) staviti "masku" integriteta na loptu

c) savjesno, bez obrazloženja, obavlja svoje službene dužnosti

27. Označite izvodi li pripovjedač zaključke o onom što je vidio na povorci.

a) ne, ne želi razgovarati

b) da, ogorčen je, protivi se samovolji

c) ne, on ne izvodi zaključke, nego sve svoje budući život ovisi o tome što vidite

28. Zabilježite kako se osjeća junak priče nakon scene na povorci.

a) ogorčenost

b) nemoć

29. Označite stanje junaka priče nakon događaja na povorci.

a) ponašanje pukovnika je nespojivo s osjećajem ljubavi prema junaku

b) ono što se dogodilo uvjerilo je junaka u nemogućnost ljubavi

c) junak ne razumije što se dogodilo, ali ne može voljeti junakinju nakon onoga što je vidio

30. Označi kako je završila junakova ljubavna priča.

bunar

b) ljubav je splasnula

c) junak je naglo prekinuo odnose sa svojom voljenom

Odgovori:

1 - C 2 - C 3 - B 4 - C 5 - B 6 - A 7 - C 8 - C 9 - B 10 - C 11 - A 13 - A14 - B 15 - A 16 - C

17 - C 18 - B 19 - C 20 - A 21 - B 22 - C 23 - C 24 - B 25 - C 26 - C 27 - C 28 - C 29 - C 30 - B

Književnost. 8. razred.

L.N. Tolstoj "Nakon bala" -

1. Označite točnu tvrdnju.

O. Radnja je priča o životu junaka

B. Radnja su radnje i događaji iz života likova

C. Radnja su radnje i događaji u životu likova koji se odvijaju u prostoru i vremenu

2. Označite scenu priče.

A. Petersburg

B. Moskva

V. Pokrajinski grad

G. kotarski grad

3. Označi u čije se ime priča priča.

B. pukovnik

V. Ivan Vasiljevič

G. Inženjer Anisimov

4. Zabilježite kakve osjećaje doživljava junak priče na balu.

A. Ljubav prema Varenki

B. Ljubav prema Varenki i njezinu ocu

B. Ljubav za cijeli svijet, jer voli Varenku

5. Označi kako je završila junakova ljubavna priča.

Sef

B. Ljubav je splasnula

B. Junak je naglo prekinuo odnose sa svojom voljenom

6. Označite temu razgovora među okupljenim slušateljima.

O. Čovjek ne može sam shvatiti da je cijela stvar u okruženju.

B. Za osobni napredak potrebno je prije svega promijeniti uvjete u kojima ljudi žive.

B. Postoje događaji koji dramatično mijenjaju cijeli život osobe

7. Zabilježite kakav je tip kompozicije priče.

O. Priča u priči

B. Pripovijedanje u prvom licu

8. Označite točan omjer epizoda prema glasnoći.

A. Opis lopte i opis izvođenja zauzimaju isto mjesto

B. Opis lopte zauzima više stranica od opisa izvođenja

A. Da bi se pripovijestila vjerodostojnost

B. Zato što priča u prvom licu omogućuje prenošenje osjećaja i misli likova

B. Obje su opcije točne

10. Označite izvodi li pripovjedač zaključke o onome što je vidio na povorci.

O. Ne, on ne želi razgovarati.

B. Da, ogorčen je, protivi se samovolji

B. Ne, on ne donosi zaključke, ali cijeli njegov budući život ovisi o onome što vidi.

11. Označite najviše precizna definicija koncept antiteze.

O. Antiteza je usporedba različitih pojmova

B. Kontrastni pojmovi

B. Stilska figura kontrasta, oštra opozicija

12. Označite točnu tvrdnju.

A. U priči L.N. Tolstoj protestira protiv Nikolajevske stvarnosti

B. U priči o L.N. Tolstoj proglašava moralnu odgovornost osobe za ono što se događa

V. U priči L. N. Tolstoj poziva na borbu protiv samovolje

13. Označite vrijeme radnje u priči.

A. Vladavina Aleksandra I

B. Vladavina Nikole I

B. Vladavina Aleksandra II

O. S usana prisutnih na balu

15. Zabilježite kako se osjeća junak priče nakon scene na povorci.

A. Ogorčenost

B. Nemoć

V. Čežnja

16. Označite stanje junaka priče nakon događaja na povorci.

O. Ponašanje pukovnika je nespojivo s osjećajem ljubavi prema junaku

B. Ono što se dogodilo uvjerilo je junaka u nemogućnost ljubavi

B. Junak ne razumije što se dogodilo, ali ne može voljeti junakinju nakon onoga što je vidio

17. Označite ispravnu opciju.

O. Ključna epizoda u priči je scena s balom

B. Ključna epizoda u priči je opis pogubljenja

18. Zabilježite kako se u priči pojavljuje slika autora.

Odgovori:

1 - B

2 - B

3 - B

4 - B

5 B

6 - B

7 - A

8 - B

9 - B

10 - B

11 - B

12 - B

13 - B

14 - B

15 - B

16 - B

17 - B

18 - B

Na temu: metodičke izrade, izlaganja i bilješke

Test iz književnosti 9. razred. Test na temu "Priča o pohodu Igorovu" i književnost 18. stoljeća.

Svrha provjere: provjera znanja na proučavanim djelima staroruska književnost i književnosti 18. stoljeća.

Kontrolna pitanja iz književnosti (univerzalna za sve razrede) Test iz književnosti po programu V. Ya. Korovine (u sustavu "Znak") za 7. razred

Završno test u književnosti (univerzalno primjereno za sve razrede)1. Koje mi je od ovogodišnjih pročitanih djela ostalo u sjećanju? a) ...

Test iz književnosti za gluhe učenike 8. razreda. Test prema priči N.V. Gogol "Taras Bulba".

Ovaj materijal namijenjen je gluhim učenicima 8. razreda. Zadaci su osmišljeni u obliku testa prema priči N.V. Gogol "Taras Bulba". U testu se radi na razvoju usporedne karakteristike...

Koji su događaji opisani u priči? bal kod guvernerovog maršala Scena kazne

„Kao i mnoga druga djela kasnog Tolstoja, priča „Poslije bala“ izgrađena je na principu umjetničkog kontrasta: svijetla, šarena slika veselog bala u plemenitom zboru zamijenjena je grubom scenom bolne kazne bespomoćnog. vojnik koji se uz suhi pucketanje bubnjeva tjera paradom kroz redove”

Pukovnik na balu Pukovnik na balu L.N. Tolstoj pokazuje kako je osoba koju svi poštuju. "Varenkin otac bio je vrlo zgodan, dostojanstven, visok i svjež starac... Bio je lijepo građen, širokih, slabo ukrašenih, izbočenih prsa, snažnih ramena i dugih, vitkih nogu", opisuje pukovnika Ivan Vasiljevič.

Ilustracija za priču "Poslije bala"

Bal je divan, dvorana prekrasna, švedski stol veličanstven. Bal egzekucije Nešto veliko, crno, tvrdo, loša glazba Zvuči kvadrili, valceri, polka Neugodna, škripa melodija dobroćudni starac, bogat gostoljubiv čovjek, njegova dobra- naravna supruga domaćina bala Mnogo crnaca, u crnoj uniformi, u bijeloj haljini, u bijelim rukavicama, u bijelim cipelama, ima blistavo zajapureno lice i ljubazne slatke oči Varenka je kažnjena Gola do pojasa, leđa su mu nešto šarolik, mokar, crven, neprirodan, s bijelim brkovima, bijelim zaliscima, s blistavim očima, pukovnik Visoki vojnik, hodao je čvrstim drhtavim hodom Zadovoljan, sretan, blagoslovljen, ljubazan, Ivan Vasiljevič Sramio se, spustio oči, srce bio je gotovo fizički, dostižući mučninu, melankoliju

Nacrt verzija Konačna verzija “Više je ne viđam puno. I moja ljubav je završila ničim, i stupio sam u službu, i pokušao u sebi razviti takvu svijest o svojoj dužnosti - tako sam je nazvao - kao pukovnik, i djelomično to postigao. I tek u starosti sam sada shvatio užas onoga što sam vidio i što sam i sam učinio. “Pa, mislite li da sam tada odlučio da je ono što sam vidio loša stvar? Nikako. Ako je to učinjeno s takvim povjerenjem i od strane svih prepoznato kao potrebno, onda su, dakle, znali nešto što ja nisam znao ”, pomislio sam i pokušao saznati. Ali koliko god se trudio, nije uspio saznati. I bez znanja nisam mogao ući Vojna služba, kako je prije želio, i ne samo da nije služio vojsku, nego nigdje nije služio i, kao što vidite, nije bio dobar.”

Povijest stvaranja

Priča "Poslije bala" napisana je 1903. godine, a objavljena je nakon smrti književnika 1911. godine. Priča se temelji na stvarnom događaju, za koji je Tolstoj saznao dok je kao student živio sa svojom braćom u Kazanu. Njegov brat Sergej Nikolajevič zaljubio se u kćer lokalnog vojnog zapovjednika L.P. Koreysha i namjeravao se oženiti njome. Ali nakon što je Sergej Nikolajevič vidio okrutnu kaznu koju je zapovijedao otac njegove voljene djevojke, doživio je snažan šok. Prestao je posjećivati ​​Koreishovu kuću i odustao od ideje o braku. Ova je priča tako čvrsto živjela u Tolstojevu sjećanju da ju je mnogo godina kasnije opisao u priči "Poslije bala". Pisac je razmišljao o naslovu priče. Bilo je nekoliko opcija: "Priča o lopti i kroz crtu", "Kći i otac" itd. Kao rezultat toga, priča je nazvana "Nakon lopte".

Književnika je brinuo problem: čovjek i okoliš, utjecaj okolnosti na ljudsko ponašanje. Može li se čovjek snaći sam ili je sve u okruženju i okolnostima.

Rod, žanr, stvaralačka metoda

"Nakon bala" - prozno djelo; napisan u žanru priče, budući da je središte priče jedno značajan događaj iz života heroja (šok od onoga što je vidio nakon bala), a tekst je malog volumena. Mora se reći da je Tolstoj u poznim godinama pokazao poseban interes za žanr priče.

Priča prikazuje dvije epohe: 40-te godine XIX stoljeća, Nikolajevu vladavinu i vrijeme nastanka priče. Pisac obnavlja prošlost kako bi pokazao da se ništa nije promijenilo ni u sadašnjosti. Protivi se nasilju i ugnjetavanju, protiv nečovječnog postupanja prema ljudima. Priča "Poslije bala", kao i sva djela JI.H. Tolstoj je povezan s realizmom u ruskoj književnosti.

Predmet

Tolstoj u priči “Poslije bala” otkriva jedan od tmurnih aspekata života Nikolajevske Rusije - položaj carskog vojnika: dvadeset pet godina službe, besmislene vježbe, potpuno obespravljenje vojnika, provođenje kroz redove kao kazna. No, glavni problem u priči vezan je uz moralna pitanja: što čini osobu - društveni uvjeti ili slučajnost. Jedan incident se brzo mijenja odvojen život("Cijeli život se promijenio od jedne noći, bolje rečeno jutra", kaže junak). U središtu slike u priči je misao osobe koja je u stanju odmah odbaciti klasne predrasude.

Ideja

Ideja priče otkriva se uz pomoć određenog sustava slika i kompozicije. Glavni likovi su Ivan Vasiljevič i pukovnik, otac djevojke u koju je pripovjedač bio zaljubljen, kroz čije se slike rješava glavni problem. Autor pokazuje da društvo i njegova struktura, a ne slučaj, utječu na osobnost.

Na slici pukovnika Tolstoja razotkriva objektivne društvene uvjete koji iskrivljuju prirodu osobe, usađujući mu lažne koncepte dužnosti.

Idejni sadržaj otkriva se kroz sliku evolucije pripovjedačevog unutarnjeg osjećaja, njegova osjećaja za svijet. Pisac vas tjera na razmišljanje o problemu ljudske odgovornosti za okoliš. Upravo svijest o toj odgovornosti za život društva odlikuje Ivana Vasiljeviča. Mladost iz bogata obitelj, dojmljiv i entuzijastičan, suočen sa strašnom nepravdom, dramatično je promijenio svoje životni put odustajanje od svake karijere. “Toliko sam se posramio da sam, ne znajući gdje da gledam, kao da sam uhvaćen u najsramnijem činu, spustio oči i požurio kući.” Posvetio je svoj život pomaganju drugim ljudima: “Reci mi bolje: bez obzira koliko je ljudi dobro za ništa, da nisi bio tu.”

U priči JI.H. Tolstoj, sve je u suprotnosti, sve je prikazano po principu antiteze: opis sjajne lopte i strašne kazne na terenu; stanje u prvom i drugom dijelu; graciozna šarmantna Varenka i lik Tatara s njegovim strašnim, neprirodnim leđima; Varenkin otac na balu, koji je u Ivanu Vasiljeviču izazivao oduševljenu nježnost, a on je također zloban, strašan starac, koji zahtijeva od vojnika da slušaju naredbe. Proučavanje opće konstrukcije priče postaje sredstvo otkrivanja njezina ideološkog sadržaja.

Priroda sukoba

Temelj sukoba ove priče položen je, s jedne strane, u slici pukovnika s dva lica, s druge strane, u razočaranju Ivana Vasiljeviča.

Pukovnik je bio vrlo zgodan, dostojanstven, visok i svjež starac. Ljubazan, neužurban govor naglašavao je njegovu aristokratsku bit i izazivao još više divljenja. Varenkin otac bio je toliko sladak i ljubazan da se svidio svima, pa i glavnom junaku priče. Nakon bala, u sceni kazne vojnika, na pukovnikovom licu nije ostala niti jedna slatka, dobrodušna crta. Od osobe koja je bila na balu nije ostalo ništa, ali se pojavila nova, strašna i okrutna. Samo je jedan ljutiti glas Petra Vladislavoviča ulijevao strah. Ivan Vasiljevič ovako opisuje kaznu vojnika: „I vidio sam kako on snažnom rukom u rukavici od antilopa tukao je prestrašenog, niskog, slabog vojnika u lice jer nije dovoljno snažno spustio štap na crvena leđa Tatara. Ivan Vasiljevič ne može voljeti samo jednu osobu, on svakako mora voljeti cijeli svijet, razumjeti i prihvatiti ga u cjelini. Stoga, uz ljubav prema Varenki, junak voli i svog oca, divi mu se. Kada naiđe na okrutnost i nepravdu u ovom svijetu, ruši mu se cijeli osjećaj harmonije, cjelovitosti svijeta i radije ne voli ni na koji način nego voli djelomično. Nisam slobodan mijenjati svijet, pobjeđivati ​​zlo, ali ja i samo ja sam slobodan pristati ili ne pristati sudjelovati u tom zlu – to je logika junakovog razmišljanja. I Ivan Vasiljevič namjerno odbija svoju ljubav.

Glavni junaci

Glavni likovi priče su mladić Ivan Vasiljevič, koji je zaljubljen u Varenku, i djevojčin otac, pukovnik Pjotr ​​Vladislavovič.

Pukovnik, zgodan i snažan muškarac od pedesetak godina, pažljiv i brižan otac koji nosi domaće čizme da obuče i izvede svoju voljenu kćer, Pukovnik je iskren i na balu, kada pleše s voljenom kćeri, i nakon loptu, kad bez rasuđivanja, poput gorljivog pohodnika, tjera vojnika odbjeglog kroz redove. On nedvojbeno vjeruje u potrebu kažnjavanja onih koji su prekršili zakon. To je ta iskrenost pukovnika u raznim životne situacije najviše zbunjuje Ivana Vasiljeviča. Kako razumjeti nekoga tko je u jednoj situaciji iskreno ljubazan, a u drugoj iskreno ljut? “Očigledno, on zna nešto što ja ne znam... Kad bih znao ono što on zna, razumio bih ono što sam vidio i to me ne bi mučilo.” Ivan Vasiljevič je smatrao da je društvo krivo za ovu kontradikciju: "Ako je to učinjeno s takvim povjerenjem i od strane svih priznato kao potrebno, onda su, dakle, znali nešto što ja nisam znao."

Ivan Vasiljevič, skroman i pristojan mladić, šokiran prizorom premlaćivanja vojnika, nije u stanju shvatiti zašto je to moguće, zašto postoje zapovijedi koje su palice potrebne za zaštitu. Šok koji je doživio Ivan Vasiljevič preokrenuo je njegove ideje o klasnom moralu naglavačke: počeo je shvaćati molbu Tatara za milost, suosjećanje i ljutnju, koja je zvučala riječima kovača; ne shvaćajući, on dijeli najviše ljudske zakone morala.

Radnja i kompozicija

Radnja priče je nekomplicirana. Ivan Vasiljevič, uvjeren da okolina ne utječe na čovjekov način razmišljanja, ali je cijela stvar tako, priča o svojoj mladenačkoj ljubavi prema lijepoj Varenki B. Na balu junak upoznaje Varenkina oca, vrlo zgodan, dostojanstven, visok i “svježi starac” rumenog lica i raskošnih brkova pukovnik. Vlasnici ga nagovaraju da s kćeri zapleše mazurku. Tijekom plesa, par privlači pažnju svih. Nakon mazurke, otac dovodi Varenku Ivanu Vasiljeviču, a mladi zajedno provode ostatak večeri.

Ivan Vasiljevič se ujutro vraća kući, ali ne može zaspati i kreće lutati gradom u smjeru Varenkine kuće. Iz daleka čuje zvuke flaute i bubnja, koji beskrajno ponavljaju istu resku melodiju. Na polju ispred B.-ove kuće vidi kako neke tatarske vojnike tjeraju kroz redove zbog bijega. Pogubljenjem zapovijeda Varenkin otac, lijepi, dostojanstveni pukovnik B. Tatarin, koji moli vojnike da se "smiluju", ali pukovnik strogo pazi da mu vojnici ne daju ni najmanju popustljivost. Jedan od vojnika "trlja". B. ga udari u lice. Ivan Vasiljevič vidi leđa Tatara, crvena, šarena, mokra od krvi, i užasnu se. Primijetivši Ivana Vasiljeviča, B. se pravi da mu nije poznat i okreće se.

Ivan Vasiljevič smatra da je pukovnik vjerojatno u pravu, jer svi priznaju da se ponaša normalno. Međutim, ne može razumjeti razloge koji su B. natjerali da teško pretuče čovjeka, a ne shvaćajući, odlučuje da ne stupi u vojnu službu. Njegova ljubav jenjava. Tako je jedan incident promijenio njegov život i poglede.

Cijela priča su događaji jedne noći, kojih se junak sjeća mnogo godina kasnije. Kompozicija priče je jasna i precizna, logično razlikuje četiri dijela: veliki dijalog na početku priče, koji vodi do priče o lopti; scena s loptom; scenu pogubljenja i završnu opasku.

“Poslije bala” izgrađen je kao “priča u priči”: počinje činjenicom da časni, koji je puno vidio u životu i, kako dodaje autor, iskrena i istinita osoba - Ivan Vasiljevič, u razgovor s prijateljima, tvrdi da se čovjekov život uopće ne razvija na ovaj ili onaj način.od utjecaja okoline, već zbog slučaja, a kao dokaz za to navodi slučaj, kako sam priznaje, koji je promijenio njegovu život. Ovo je zapravo priča čiji su junaci Varenka B., njezin otac i sam Ivan Vasiljevič. Tako iz dijaloga pripovjedača i njegovih prijatelja na samom početku priče saznajemo da je dotična epizoda imala velika vrijednost U ljudskom životu. Oblik usmene priče događajima daje poseban realizam. Spominjanje iskrenosti pripovjedača služi istoj svrsi. Govori o tome što mu se dogodilo u mladosti; ovoj pripovijesti pridaje se stanoviti “okus starine”, kao i spomen da je Varenka već stara, da je “njena kćer udata”.

Umjetnička originalnost

Tolstoj je umjetnik uvijek vodio računa da se u djelu "sve svede na jedinstvo". U priči “Poslije bala” kontrast je postao tako objedinjujući princip. Priča je izgrađena na tehnici kontrasta, odnosno antiteze, prikazom dviju dijametralno suprotnih epizoda i s tim u vezi nagle promjene doživljaja pripovjedača. Dakle, kontrastna kompozicija priče i odgovarajući jezik pomažu da se otkrije ideja djela, otrgne maska ​​dobre naravi s lica pukovnika i pokaže njegova prava bit.

Kontrast koristi i pisac pri odabiru jezičnih sredstava. Dakle, kada opisujem portret Varenke, bijela boja: « bijela haljina“, “bijele dječje rukavice”, “bijele satenske cipele” (npr umjetnička tehnika naziva se bojanje). To je zbog činjenice da je bijela boja personifikacija čistoće, svjetlosti, radosti, Tolstoj, koristeći ovu riječ, naglašava osjećaj odmora i prenosi stanje uma pripovjedača. Glazbena pratnja priče govori o odmoru u duši Ivana Vasiljeviča: vesela kadrila, nježni glatki valcer, živahna polka, elegantna mazurka stvaraju radosno raspoloženje.

U sceni kazne su druge boje i druga glazba: “...Vidio sam... nešto veliko, crno, i čuo zvuke flaute i bubnja koji su dopirali odande. ... bila je... teška, loša glazba."

Smisao djela

Značenje priče je ogromno. Tolstoj postavlja široke humanističke probleme: zašto jedni žive bezbrižnim životom, dok drugi razvlače prosjački život? Što je pravda, čast, dostojanstvo? Ovi problemi su zabrinjavali i zabrinjavaju više od jedne generacije ruskog društva. Zato se Tolstoj prisjetio zgode koja se dogodila u njegovoj mladosti i učinila to osnovom svoje priče.

2008. obilježava se 180 godina od rođenja velikog ruskog književnika Lava Tolstoja. O njemu su napisane stotine knjiga i članaka, njegova su djela poznata u cijelom svijetu, njegovo se ime časti u svim zemljama, junaci njegovih romana i priča žive na ekranima, na kazališnim pozornicama. Njegova se riječ čuje na radiju i televiziji. "Bez poznavanja Tolstoja", napisao je M. Gorki, "ne možete smatrati da poznajete svoju zemlju, ne možete sebe smatrati kulturnom osobom."

Tolstojev humanizam, njegov prodor u unutrašnji svijet ljudski, prosvjed protiv društvene nepravde ne zastarijeva, već živi i utječe na umove i srca ljudi danas.

Cijela epoha u razvoju ruske klasične fikcije povezana je s imenom Tolstoja.

Tolstojeva ostavština veliku važnost formirati svjetonazor i estetski ukus čitatelja. Upoznavanje s njegovim djelima, ispunjenim visokim humanističkim i moralnim idealima, nedvojbeno pridonosi duhovnom bogaćenju.

U ruskoj književnosti nema drugog pisca čije bi djelo bilo toliko raznoliko i složeno kao djelo L.N. Tolstoj. veliki pisac razvio ruski književni jezik, obogatio književnost novim sredstvima oslikavanja života.

Svjetski značaj Tolstojeva djela određen je formuliranjem velikih, uzbudljivih društveno-političkih, filozofskih i moralnih problema, nenadmašnim realizmom u prikazu života i visokim umjetničkim umijećem.

Njegova djela - romane, priče, pripovijetke, drame s nepostojanim zanimanjem čita sve više generacija ljudi diljem svijeta. O tome svjedoči i činjenica da je desetljeće od 2000. do 2010. god je UNESCO proglasio desetljećem L.N. Tolstoj.

Glavni događaji priče počinju u ranim jutarnjim satima, nakon bala. Obratite pažnju na to kako se u ovom dijelu mijenjaju boje, zvukovi, osjećaji. Neki istraživači također obraćaju pažnju na prirodno svjetlo ranog jutra, za razliku od umjetnog osvjetljenja lopte. Umjesto dama u dijamantima, junaka okružuju kola s drvima za ogrjev na sanjkama, taksisti prekriveni otiračem, kovač u masnom kaputu i pregači. U ušima Ivana Vasiljeviča još uvijek zvuči šarmantna glazba mazurke koja se, kako mu se isprva učinilo, nastavlja ulicom, ali pomno slušajući, do njega dopire "neka druga, okrutna, loša glazba". Bijelu odjeću dama na balu zamjenjuju crne uniforme vojnika okupljenih na ulici. A samo je otac Varenka bio još rumen, vitak, i dalje u istim domaćim čizmama, hodao je jasno pored kažnjenih i pazio da vojnici odgovarajućom snagom spuste štapove na Tatarinu leđa i ne “mažu”.

Slajd 8 iz prezentacije "Poslije bala" na satove književnosti na temu “Poslije bala”

Dimenzije: 960 x 720 piksela, format: jpg. Za preuzimanje besplatnog slajda za korištenje na sat književnosti, desnom tipkom miša kliknite sliku i kliknite "Spremi sliku kao...". Cijelu prezentaciju "After the Ball.ppt" možete preuzeti u zip arhivi od 1404 KB.

Preuzmite prezentaciju

Nakon lopte

"L.N. Tolstoj ruski pisac" - 1844. - 1847 SOFIJA ANDREEVNA BERS Godine 1862. L. Tolstoj se oženio kćerkom liječnika. Djetinjstvo. L. Tolstoj "Ispovijest". prosinca 1874. godine. Danas sam konačno dobio naredbu da odem do svoje baterije, ja sam vatromet 4. klase. Ovo... nije čovjek, već ČOVJEK, JUPITER. 1851. L. Tolstoj odlazi na Kavkaz i dobrovoljno se javlja u topništvo.

"Kutuzov i Napoleon" - Slika Napoleona. Na slici Tolstoja, Kutuzov je živo lice. Veliko mjesto u romanu "Rat i mir" zauzimaju slike Kutuzova i Napoleona. Kutuzov i Napoleon u romanu Lava Tolstoja "Rat i mir". Tko je vlasnik pobjede u ratu 1812. Koja je uloga zapovjednika u borbenim operacijama? Nesterov Andrej.

"Zhilin i Kostylin" - I ne zna kako izaći. A Zhilin je, iako malena, bio odvažan. Čečeni su počeli vaditi oružje iz kutija i podijelili se u dvije stranke. Časnička čast - Ako je osoba povezana s vama. A jedna je snježna planina viša od ostalih sa šeširom. Tiho, svjetlo u planini, kako je sve zamrlo. Kotač se vrti, a lutke skaču.

„Pouka rata i mira“ – Slika hrasta u romanu. L.N. Tolstoj "Pokušao sam napisati povijest naroda." Uloga krajolika u opisu bitke. Vasilij Denisov u partizanskom odredu. Napoleon. Nataša Rostov. Žanr epskog romana. Obrana Smolenska. Pierre kod Bazdejeva Umjetnik M.S. Rodionov. Car Aleksandar I. Slika "visokog neba". Sažetak lekcije.