नतालिया इवानोवा
पहले जूनियर समूह "विंटर एंड फ्रॉस्ट" के बच्चों के साथ टहलने का सारांश
लक्ष्य। बच्चों को नए मौसम - सर्दी से परिचित कराएं। प्रपत्र सबसे पहलेइस मौसम के बारे में सुसंगत विचार, इसकी विशेषता लक्षण: यह ठंडा हो गया, ठंढा, बर्फ गिर रही है।
कदम। शिक्षक बच्चों के कपड़ों पर ध्यान आकर्षित करता है, और समझाता है कि आज सभी ने गर्म कपड़े पहने, स्कार्फ बांधे, मिट्टियाँ, गर्म टोपी लगाई - ऐसा इसलिए है क्योंकि सर्दी आ गई है - सर्दी, ठंड हो गई।
जमीन पर बर्फ है
बर्फ में दौड़ता हुआ बनी
कान ठंडे हैं, पंजे ठंडे हैं
कोई मिट्टियाँ या टोपी नहीं। आउच!
पक्षी ठंड से छिप गए। हवा ही चलती है, हाँ गाओ टी: "डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू!
आप सर्दी हैं सर्दी,
तुम्हारे साथ पाला आ गया.
हवा गरजती है, बर्फ़ीला तूफ़ान गरजता है,
यह सड़क के किनारे झाडू लगा रहा है।
यहाँ क्या है सर्दी!
चलो खेल खेलते हैं "हाँ-हाँ-हाँ; नहीं-नहीं-नहीं!"
नियमों: मैं तुम्हें सर्दी के बारे में बताता हूँ, और अगर मैं सही हूँ, तुम ताली बजाओ और बोलना:हां हां हां; और अगर मैं गलत हूं, तो आप मुझे अपनी उंगली से धमकाते हैं और बोलना:नहीं नहीं नहीं!
सर्दियों में हिमपात होता है। (हां हां हां).
सर्दियों में, आपको टोपी और मिट्टियाँ पहनने की ज़रूरत नहीं है। (नहीं नहीं नहीं).
सर्दियों में, पक्षी गर्म होते हैं और गीत गाते हैं (नहीं, नहीं, नहीं)
और सर्दियों में कर्ल कौन गाता है? (हवा: वी-वी-वी)
सर्दियों में ठंड होती है ठंढा(हां हां हां)
पी / और " जमना".
लक्ष्य। बच्चों में विशिष्ट आंदोलनों को करने की क्षमता पैदा करें।
मैं- जमना, लाल नाक।
मैंने दाढ़ी बढ़ा ली है।
मैं जंगल में जानवरों की तलाश कर रहा हूं।
जल्दी बाहर आओ!
बाहर आओ, खरगोश!
बच्चे बन्नी की तरह शिक्षक से मिलने के लिए कूद पड़ते हैं।
देखभालकर्ता:
मैं फ्रीज कर दूंगा! मैं फ्रीज कर दूंगा!
शिक्षक बच्चों को पकड़ने की कोशिश कर रहा है। बच्चे भाग जाते हैं।
खेल दोहराया जाता है।
हर बार "दादा" जमना"नए जानवरों को जंगल से बाहर आने के लिए आमंत्रित करता है" (भालू शावक, लोमड़ी, आदि)
दोस्तों आइए देखते हैं आज क्या है बर्फ।
बच्चे फावड़े लेते हैं, बर्फ इकट्ठा करते हैं और फेंकते हैं (बर्फ या बिखरे हुए हल्के बादल)- ढीला, (या दुर्घटना नहीं)-गीला।
जैसे किसी पहाड़ी पर - बर्फ, बर्फ।
और पहाड़ी के नीचे - बर्फ, बर्फ।
और क्रिसमस ट्री पर - बर्फ, बर्फ।
और पेड़ के नीचे - बर्फ, बर्फ।
एक भालू बर्फ के नीचे सोता है।
चुप रहो, चुप रहो, शोर मत करो!
चलो, दोस्तों, हम बर्फ से रास्ते साफ करेंगे, हमारी पहाड़ी। (अंत में, बच्चे बर्फ से हिलाते हुए इन्वेंट्री को जगह पर ले जाते हैं।)
और चलो बर्फ के टुकड़े में बदल जाते हैं और उड़ जाते हैं।
पी / और "बर्फ घूम रही है" (ए बार्टो की एक कविता पर आधारित)
लक्ष्य। बच्चों को खेल में प्रतिभागियों के कार्यों के साथ अपने कार्यों को सहसंबंधित करना सिखाएं।
सामग्री। स्नोफ्लेक प्रतीक के साथ हेडबैंड।
खेल प्रगति। शिक्षक बच्चों को याद दिलाता है कि बर्फ हल्की है, यह धीरे-धीरे जमीन पर गिरती है, हवा चलने पर घूमती है।
बर्फ, बर्फ घूम रही है, पूरी गली सफेद है (बच्चे दौड़ते हैं, उड़ते हैं)
हम एक सर्कल में इकट्ठे हुए, एक स्नोबॉल की तरह घूमे (बच्चे स्पिन और स्क्वाट).
शिक्षक कहते हैं: "एक ठंडी हवा चली। कैसे? वी-वी-वी (वी-वी-वी! बच्चे कहते हैं, बर्फ के टुकड़े अलग-अलग दिशाओं में बिखरे हुए हैं।"
खेल के बाद, बच्चे स्वतंत्र गतिविधियों में आगे बढ़ते हैं।
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पहले जूनियर ग्रुप में टहलने का सारपहले जूनियर समूह में टहलने का सार किंडरगार्टन एक बगीचा है, जहाँ पेड़ एक पंक्ति में खड़े होते हैं, और बच्चे प्रत्येक शाखा पर बढ़ते हैं। और वे हंसते हैं।
कुछ साल पहले, रूस में एक और पारिस्थितिक अवकाश दिखाई दिया - सिनिच्किन डे। यह रूसी पक्षी संरक्षण संघ की पहल पर बनाया गया था।
उद्देश्य: - रेत के गुणों को पहचानना और नाम देना सीखना (सूखी रेत उखड़ जाती है, और गीली रेत उस वस्तु के आकार को बरकरार रखती है जिसमें इसे डाला गया था।
वॉक की थीम: "बर्फबारी"
लक्ष्य:बच्चों को मौसमी घटना से परिचित कराना - हिमपात।
वॉक की प्रगति
बच्चे टहलने जाते हैं और देखते हैं कि बर्फबारी हो रही है। "बर्फ! बर्फ गिर रही है!" वे शिक्षक को बताते हैं। "सही! - शिक्षक कहते हैं। - बर्फ गिर रही है। चारों तरफ बहुत बर्फ थी। देखो, बर्फ पहले से ही रास्ते में है, और बेंच पर, और मेज पर। और वह गिरता-गिरता रहता है। आज बर्फ़ गिर रही है!" बच्चे दोहराते हैं: "बर्फबारी!"
शिक्षक जारी है:"बर्फ के टुकड़े हवा में धीरे-धीरे घूमते हैं। वे चक्कर लगाते हैं और बैठ जाते हैं, कौन कहां जाता है। क्या वे हम पर बैठे हैं? एक बर्फ का टुकड़ा तान्या के फर कोट पर उतरा है, और दूसरा साशा की टोपी पर। बच्चे ध्यान से खुद की जांच करते हैं: “और मैं अपने महसूस किए गए जूतों पर बैठ गया! और मेरे बिल्ली के बच्चे पर!"
"एक तारांकन की तरह देखो!" - शिक्षक कहता है और ओला के फर कोट की आस्तीन पर गिरी हुई सुंदर बर्फ के टुकड़े को देखने की पेशकश करता है। शिक्षक गिरती बर्फ की ओर अपना हाथ रखने की पेशकश करता है, और जब बर्फ का एक बड़ा टुकड़ा बिल्ली के बच्चे पर गिरता है, तो उस पर फूंक मारें। "मक्खियाँ? इसे उड़ने दो! स्नोफ्लेक हल्का, भुलक्कड़, सुंदर है!"
फिर वह अपनी बिल्ली का बच्चा उतारता है और बच्चों को यह देखने के लिए आमंत्रित करता है कि बर्फ के टुकड़े का क्या होता है। वह समझाता है: “बर्फ का एक टुकड़ा उसके हाथ पर बैठ गया और पिघल गया। यह था, और अब यह चला गया है! यही है एक छोटा सितारा";
स्नोफ्लेक (एक तारांकन, एक बच्चा, आपके हाथ की हथेली में पिघल गया) की उज्ज्वल विशेषताओं के लिए बच्चों की धारणा तैयार करने के बाद, एक वयस्क एक कविता पढ़ता है। Rozhdestvenskaya "एस्टेरिस्क-बेबी", इसके अंत को दो बार दोहराता है:
बैठ गया और मेरी हथेली पर पिघल गया।
बच्चे दोहराते हैं: "बर्फ का टुकड़ा हल्का, भुलक्कड़, सुंदर, तारांकन की तरह होता है।" "वह किस रंग की है? शिक्षक पूछता है। एक ही कोट किसके पास है? सफेद रंग? तो हमारे पास भुलक्कड़ बर्फ के टुकड़े भी हैं! कत्युषा, कोल्या, मारिशा - कि कितने बर्फ के टुकड़े हैं! उन पर वार करो। हमारे सफेद भुलक्कड़ बर्फ के टुकड़े उड़ने दो!"
उसके बाद, वयस्क कहता है: “क्या बर्फबारी है! ढेर सारी बर्फ़ इकट्ठी हो गई, चारों ओर सब कुछ सो गया। ज़िमुश्का-विंटर कोशिश करता है, झाड़ियों को बर्फ से लपेटता है, क्रिसमस ट्री पर एक टोपी लगाता है। देखो, सर्दी-सर्दियों का रंग कैसा होता है? बच्चे कहते हैं: सर्दी सफेद है।
अवलोकन पूरा करने के बाद, बच्चे आउटडोर खेल "स्नो इज स्पिनिंग" खेलते हैं, और फिर स्वतंत्र गतिविधियों के लिए आगे बढ़ते हैं।
कुछ समय बाद, शिक्षक उन लोगों की पेशकश करते हैं जो ताजा गिरी हुई बर्फ से बरामदे के सामने के क्षेत्र को साफ करना चाहते हैं। बच्चे अपनी इच्छा से फावड़े या इंजन चुनते हैं और वयस्कों के साथ मिलकर बर्फ हटाते हैं: कुछ बर्फ को बर्फ के शाफ्ट में ले जाते हैं, अन्य इसे फेंक देते हैं (शिक्षक कार्यों को दिखाता है)। फिर, यदि वांछित है, तो आप प्लेटफ़ॉर्म को स्वीप कर सकते हैं
साइट को साफ करने के बाद, बच्चे बर्फ के शाफ्ट के साथ बहु-रंगीन झंडे लगाकर शिक्षक के साथ मिलकर इसे सजा सकते हैं, उनके बीच बहु-रंगीन रिबन बिछा सकते हैं, ढलान के साथ बहु-रंगीन बर्फ के पैटर्न बिछा सकते हैं। शिक्षक उनकी प्रशंसा करते हैं, उनके परिश्रम के लिए धन्यवाद।
कुछ बच्चे खेलते हैं, अन्य अपने साथियों की हरकतों को देखते हैं। शिक्षक 3-5 बच्चों के एक उपसमूह में बदल सकता है और गिरती बर्फ की ओर अपना हाथ पकड़कर अनुमान लगाने की पेशकश करता है: "सफेद, शराबी, उसके हाथ पर गिर गया और गायब हो गया। यह क्या है? अनुमान लगाया?
चलना जारी है।
दूसरे जूनियर समूह "विंटर जॉयज़" में टहलने का सार।
उद्देश्य: टहलने और उसमें रुचि रखने वाले बच्चों की मोटर गतिविधि के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण जारी रखना।
कार्य:
शैक्षिक: प्रकृति के मौसमी परिवर्तनों से बच्चों को परिचित कराना जारी रखें; सर्दियों के कपड़ों और जूतों के नाम तय करें; बच्चों को प्रकृति में बर्फ के अर्थ से परिचित कराना।
विकासशील: शिक्षक के संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना और अपने साथियों के आंदोलनों के साथ उनके आंदोलनों का समन्वय करना; ध्यान, स्मृति, श्रवण धारणा और जिज्ञासा विकसित करना; दो पैरों पर कूदने की क्षमता विकसित करना जारी रखें।
शैक्षिक: हमारे आसपास की दुनिया की विविधता में रुचि बढ़ाएं; प्रकृति में बच्चों की रुचि को प्रोत्साहित करना; बच्चों को प्रकृति के साथ सीधे संवाद करने, इसकी सुंदरता और विविधता की धारणा के लिए प्रोत्साहित करना।
शब्दावली का काम: बर्फ का कंबल, लिपटा हुआ, ठंढी हवा, सुंदर सर्दी।
एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: "अनुभूति", "स्वास्थ्य", "भौतिक संस्कृति", "संचार", "कलात्मक शब्द", "श्रम", "समाजीकरण"।
बच्चों के साथ प्रारंभिक कार्य: फीडर बनाना; एल्बम "सीज़न्स" का निर्माण; मौसमी परिवर्तनों के बारे में स्लाइड देखना; सर्दियों के बारे में कविताएँ सीखना और सर्दियों की मस्ती, सीखने के खेल। प्रदर्शनी "नए साल का खिलौना" के लिए बच्चों के साथ माता-पिता के हस्तशिल्प बनाना।
उपकरण: एक भालू और एक कुत्ते का मुखौटा, एक कुत्ते का खिलौना, कंधे के ब्लेड, सुल्तान, एक बड़ा डिजाइनर, गुड़िया के लिए घुमक्कड़ और स्लेज।
चलना प्रगति:
परिचयात्मक भाग:
बच्चों को कपड़े पहनाते समय लॉकर रूम में ले जाया जाए। शिक्षक गर्म कपड़ों की आवश्यकता पर ध्यान आकर्षित करता है, बच्चों के साथ कपड़े, जूते, टोपी के नाम तय करता है।
मुख्य हिस्सा:
अवलोकन एक भावनात्मक क्षण से शुरू होता है: दोस्तों, देखो यह कितना सुंदर है! चारों ओर सफेद सफेद! और कितनी अच्छी सांस है! अभी यह कौनसा मौसम है?
-क्या आपको सर्दियों पसंद हैं?
- आपको सर्दियों में सबसे ज्यादा क्या पसंद है? (बच्चों के उत्तर)
-बहुत बढ़िया!
आइए सर्दी, ताजी, ठंढी हवा को नाक से अंदर लें और मुंह से सांस छोड़ें।
सुनिए सर्दियों के बारे में एक बहुत ही खूबसूरत कविता:
सफेद बर्फ शराबी
हवा में घूमना
और पृथ्वी शांत है
नीचे गिरो, सो जाओ।
और सुबह बर्फ के साथ
मैदान सफेद है
घूंघट की तरह
सभी ने उसे कपड़े पहनाए।
-आपको यह कविता पसंद आई?
यह कविता किस बारे में है? (बर्फ के बारे में, सर्दियों के बारे में) बर्फ कैसी दिखती है? (एक कंबल पर जो पृथ्वी और सभी जीवित चीजों को लपेटता है)। यह सही है, बच्चों!
जैसे आपकी माँ आपको सोने से पहले एक गर्म कंबल से ढँक देती है, वैसे ही बर्फ से लिपटे पौधे, पेड़, झाड़ियाँ। उनके लिए भुलक्कड़ बर्फसर्दियों में, ठंढ और हवा से एक वास्तविक मुक्ति। कैसे सर्दियों में अधिकबर्फ, गर्म सभी पौधे और पेड़।
- और जंगल में एक मांद में बर्फ के नीचे, एक भालू पूरी सर्दियों में सोता है।
आइए भालू को जगाएं ताकि वह सर्दियों में सुंदरता की प्रशंसा कर सके!
कम गतिशीलता का खेल "भालू"।
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। एक भालू का चयन किया जाता है, वह एक घेरे में बैठता है और अपनी आँखें बंद कर लेता है।
- जैसे पेड़ के नीचे बर्फ, बर्फ,
- और क्रिसमस ट्री पर बर्फ, बर्फ,
- और पहाड़ी के नीचे बर्फ, बर्फ,
- और पहाड़ी पर बर्फ, बर्फ है,
- एक भालू बर्फ के नीचे सोता है
- चुप रहो, चुप रहो, शोर मत करो!
लाइन 1 और 3 पर, बच्चे एक सर्कल में जाते हैं, और लाइन 2 और 4 पर - सर्कल के बाहर, लाइन 5 पर, बच्चे ध्यान से भालू के पास जाते हैं, शिक्षक के निर्देश पर एक बच्चे द्वारा लाइन 6 का उच्चारण किया जाता है। भालू को आवाज से पहचानना चाहिए जिसने बुलाया।
खेल के दौरान, शिक्षक नियमों के सख्त पालन की निगरानी करता है, याद दिलाता है कि खेल को निष्पक्ष रूप से खेला जाना चाहिए।
अच्छा किया लड़कों! भालू वास्तव में आपके साथ खेलना पसंद करता था, और अब भालू के वापस जंगल में जाने का समय आ गया है। चलो कंधे के ब्लेड लेते हैं, बर्फ से रास्ते साफ करते हैं ताकि भालू साफ रास्तों के साथ घर पहुंच सके। (श्रम गतिविधि)
यदि सभी के पास कंधे के ब्लेड नहीं हैं, तो शिक्षक गुड़िया के लिए बाकी घुमक्कड़ और स्लेज, साथ ही एक डिजाइनर और सुल्तान प्रदान करता है।
बर्फ हटाने के दौरान बच्चों को एक खिलौना (कुत्ता) मिलता है।
-दोस्तों, देखो हमने बर्फ में किसे पाया, कौन है? कुत्ता ठंडा है। चलो हमारे कुत्ते को गर्म करते हैं, उस पर दया करते हैं, उसे पालते हैं। कुत्ते ने मेरे कान में फुसफुसाया कि वह गर्म और खुश महसूस कर रही है और वह आप लोगों के साथ एक खेल खेलना चाहती है।
शिक्षक बच्चों को एक खिलौने का उपयोग करके बाहरी खेल "झबरा कुत्ता" खेलने के लिए आमंत्रित करता है। खेल "झबरा कुत्ता" 3-4 बार खेला जाता है। खेल के दौरान, शिक्षक बच्चों को अपने व्यवहार को नियंत्रित करने, डर पर काबू पाने और कठिनाइयों के आगे नहीं झुकना सिखाता है।
(खेल के दौरान, भार की खुराक के लिए एक विभेदित दृष्टिकोण आवश्यक है: कोई पूरा खेल खेलता है, और कोई दो बार खेलता है; खेल के नियमों को लागू करना आवश्यक है; आपको कुत्ते के करीब आने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए, शब्दों का अंत तक उच्चारण करना)
शारीरिक शिक्षा में बच्चों के साथ व्यक्तिगत कार्य। पालन-पोषण एक कुत्ते के खिलौने के साथ किया जाता है।
उदाहरण के लिए, शिक्षक बच्चों को कुत्ते को दिखाने के लिए आमंत्रित करता है कि वे दो पैरों पर कैसे कूद सकते हैं; दो पैरों पर आगे बढ़ते हुए। आप बच्चों को लाठी पर कूदने के लिए भी आमंत्रित कर सकते हैं। या एक बाधा पर गेंद फेंकना।
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि।
लक्ष्य: बच्चों में वयस्कों के काम के प्रति सम्मान पैदा करना, दूसरों की मदद करने की इच्छा पैदा करना।
वॉक की प्रगति
बच्चे टहलने गए, इधर-उधर देखा - सर्दी-सर्दियों में ऊँचे-ऊँचे हिमपात बह गए, वे वहाँ से नहीं निकल सके, वे वहाँ से नहीं निकल सके। बर्फ को हटाने की जरूरत है, अन्यथा लोगों का चलना मुश्किल है, आप बच्चे के साथ घुमक्कड़ नहीं ले जा सकते, कार फिसल जाती है।
अचानक, सभी को एक इंजन के आने की आवाज सुनाई देती है। फुटपाथ के साथ एक हिमपात चल रहा है। उसने गाड़ी चलाई, और तुरंत वह साफ हो गई, क्योंकि उसके ब्रश चौड़े हैं - फुटपाथ की पूरी चौड़ाई। बच्चे कार के मुड़ने और वापस जाने का इंतजार कर रहे हैं, फिर से उसका काम देख रहे हैं। ड्राइवर कैब में बैठता है, ध्यान से चारों ओर देखता है, कार को सुचारू रूप से चलाता है। ब्रश घूम रहे हैं, फुटपाथ से बर्फ हटा रहे हैं।
एक चौड़े फावड़े के साथ एक चौकीदार यार्ड में आता है। वह फुटपाथ के किनारों के साथ बर्फ को साफ करता है, उसे एक तरफ फेंक देता है। शिक्षक बच्चों को चौकीदार की मदद करने के लिए आमंत्रित करता है।
बच्चे फावड़े तोड़ते हैं, बालवाड़ी के प्रवेश द्वार पर बर्फ हटाना शुरू करते हैं। चौकीदार ने देखा, संपर्क किया, मदद के लिए धन्यवाद। वह उन्हें दिखाता है कि कैसे एक फावड़ा ठीक से पकड़ना है, जहां बर्फ फेंकनी है।
लोग साइट पर लौटते हैं, जहां वे एक बड़े कौवा (खिलौना) से मिलते हैं। शिक्षक "कौवा और कुत्ता" खेल खेलने की पेशकश करता है।
चलना समाप्त होता है।
इस विषय पर छोटे प्रीस्कूलरों के लिए शीतकालीन सैर: "द स्नो मेडेन हमारे पास आ रहा है"
लक्ष्य: बच्चों को उनकी विशिष्ट बाहरी विशेषताओं के साथ एक सन्टी, एक क्रिसमस ट्री से परिचित कराना; स्थानिक अभिविन्यास में व्यायाम।
वॉक की प्रगति
क्रिसमस ट्री की भुलक्कड़ हरियाली बर्फ की पृष्ठभूमि के खिलाफ खड़ी होती है। शिक्षक बच्चों की ओर मुड़ता है: “देखो, सभी पेड़, झाड़ियाँ नंगी हैं, एक क्रिसमस का पेड़ हरा हो रहा है, दिखावा कर रहा है। वह हमें नए साल का जश्नदेखने के लिए आया था। याद रखना? उसे कैसे सजाया गया था? उसकी काँटेदार सुइयों को देखो, अपनी हथेली से छुओ! पेड़ कैसे गंध करता है? (वह अपने हाथों में क्रिसमस ट्री की सुइयों को थोड़ा कुचलता है और बच्चों को सूंघता है।) क्या आपको यह पसंद है? पेड़ फूला हुआ है। इसकी शाखाओं को पंजे कहा जाता है, वे मोटे, हरे रंग के होते हैं। क्रिसमस ट्री सुंदर है, बच्चे इसे पसंद करते हैं!" बच्चे इन शब्दों को दोहराते हैं।
हर कोई नोट करता है कि सर्दी क्रिसमस के पेड़ से प्यार करती है, इसे स्नोड्रिफ्ट में लपेटती है। उच्च स्नोड्रिफ्ट, क्रिसमस ट्री मुश्किल से दिखाई देता है।
फिर शिक्षक बच्चों का ध्यान सफेद सन्टी ट्रंक की ओर आकर्षित करता है, उन्हें गले लगाने के लिए आमंत्रित करता है, सन्टी को सहलाता है, इसकी चिकनी, रेशमी सतह को महसूस करता है और निर्दिष्ट करता है: एक सफेद सन्टी। बच्चे अपनी बाहों को सन्टी के चारों ओर लपेटते हैं, तय करते हैं कि उसके पास कौन सा ट्रंक है: मोटा या पतला। फिर वे साइट पर अन्य बर्च के पेड़ पाते हैं, ध्यान दें कि उनमें से कौन सबसे मोटा (दो अकवार ट्रंक), सबसे ऊंचा है।
पेड़ों के नाम स्पष्ट करने के लिए डैशिंग की जाती है। "एक, दो, तीन - क्रिसमस ट्री ढूंढो!" हर कोई पेड़ से पेड़ की ओर दौड़ता है, अगले आदेश की प्रतीक्षा करता है: "एक, दो, तीन - सन्टी के लिए दौड़ो!" शिक्षक पूछता है कि बच्चों को कैसे पता चला कि यह एक सन्टी (पेड़) है; बताते हैं कि पेड़ों और झाड़ियों की देखभाल सावधानी से की जानी चाहिए, न कि उनकी शाखाओं को तोड़ने के लिए।
साइट के चारों ओर दौड़ते हुए, बच्चे रास्ते में स्नो मेडेन को देखते हैं (शिक्षक स्पष्ट रूप से एक बड़ी स्नो मेडेन गुड़िया को उजागर करता है)। बच्चे आनन्दित होते हैं, उसके पहनावे को विस्तार से देखते हैं, नए साल की छुट्टी को याद करते हैं, और फिर उसके लिए एक घर बनाना शुरू करते हैं (बर्फ के शाफ्ट से एक क्यूब काटकर), उसे बहु-रंगीन बर्फ के टुकड़ों से सजाते हैं, हर समय उसकी ओर मुड़ते हैं हिम मेडेन: “क्या आपको घर पसंद है? अब तुम हमें जंगल में नहीं छोड़ोगे?”
निर्माण पूरा होने के बाद, बच्चे स्नो मेडेन के साथ खेलना शुरू करते हैं: स्लेज पर चलते हैं, अपनी साइट दिखाते हैं, संरचनाओं के उद्देश्य के बारे में बात करते हैं। फिर हर कोई फ्री प्ले में जाता है।
सैर के अंत में "सींग वाला बकरी" खेल खेला जाता है।
विषय पर छोटे प्रीस्कूलर के लिए शीतकालीन सैर: "ग्रे खरगोश, सफेद खरगोश"
लक्ष्य: जानवरों के शरीर की संरचना के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए, खरगोश (खरगोश) के शरीर के अंगों के नामों को स्पष्ट करने के लिए; प्रपत्र सावधान रवैयाजानवरों के लिए, उनकी देखभाल करने की इच्छा।
वॉक की प्रगति
बच्चे टहलने जाते हैं। लेकिन एक आश्चर्य उनका इंतजार कर रहा है: एक खरगोश बरामदे में पिंजरे में बैठा है। शिक्षक जल्दी में नहीं है, बच्चों को जानवर के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने का अवसर देता है। फिर वह सावधानी से खरगोश को पिंजरे से बाहर निकालता है, उसे गले लगाता है: "कुज्या तुम्हें नहीं जानता, वह डरता है।" एक-दूसरे के साथ होड़ करने वाले बच्चे आश्वस्त करते हैं: "डरो मत, हम दयालु हैं!"
इस तरह के बयानों के बाद, प्रत्येक (यहां तक कि डरपोक) बच्चा एक जानवर को स्ट्रोक करने से डरता नहीं है, यह निर्धारित करता है: ग्रे, मुलायम, शराबी; कानों के साथ एक उंगली चलाता है (लंबा), पूंछ को छूता है (छोटा, छोटा)। बच्चे खरगोश का इलाज करते हैं, ध्यान दें: सूँघना, कुतरना, चबाना, बैठना; दिखाओ कि वह कैसे कूदता है। बड़े बच्चे, शिक्षक के साथ, गिनती करते हैं: दो कान, एक पूंछ, चार पंजे। आप बच्चों को यह बताकर अवलोकन जारी रख सकते हैं कि कुज़ी खरगोश का एक भाई है, एक खरगोश, जो जंगल में रहता है।
हर कोई साइट के चारों ओर घूमता है, एक खरगोश के मॉडल की तलाश में, तुलना करता है कि क्या खरगोश भाई अपने खरगोश भाई कुज्या की तरह दिखता है। बच्चे खुद नोट करते हैं कि भाई कैसे चलते हैं, उन्हें क्या दावत देना पसंद है। शिक्षक स्पष्ट करता है: खरगोश गर्मियों में एक ग्रे फर कोट पहनता है, और सर्दियों में सफेद। क्यों? सर्दी किस रंग की होती है? खरगोश कोट के बारे में क्या? शिक्षक बच्चों को सही निष्कर्ष पर ले जाता है: "बर्फ में थोड़ा सफेद खरगोश बैठा है, यह दिखाई नहीं दे रहा है, कोई भी नाराज नहीं होगा।"
शिक्षक बच्चों को संबोधित करता है: “किसके पास हरे जैसा सफेद कोट है? खरगोश भाई की तरह किसके पास ग्रे है? और अब सब एक साथ खरगोश और खरगोश की तरह कूदते हैं। एक खिलौना खरगोश और एक बिल्ली लेकर, आप बच्चों को "लॉन्ग - शॉर्ट" कहानी सुना सकते हैं।
फिर हर कोई टॉवर के निर्माण पर स्विच करता है, परियों की कहानी को याद करता है, स्पष्ट करता है कि टॉवर में सर्दियों में छोटे जानवर जम नहीं पाएंगे। एक स्नोड्रिफ्ट (या शाफ्ट) से एक क्यूब काट दिया जाता है, और उसमें अलमारियां होती हैं। शिक्षक बच्चों को एक-एक करके परी कथा के पात्रों की पेशकश करता है (पहले से तैयार) स्टफ्ड टॉयज) बच्चे उन्हें व्यवस्थित करते हैं, यह तय करते हैं कि कौन ऊंचा रहेगा, कौन कम रहेगा। केवल आप कहीं भी भालू नहीं रख सकते - यह बहुत बड़ा है, यह फिट नहीं है! उसे अपने पास बैठने दो।
शिक्षक कहता है: “अच्छा किया! उन सभी को टावर में आवास मिला। अब किसी को ठंड नहीं लगती। और भालू के पास एक गर्म फर कोट है, उसके लिए टॉवर के पास बैठना ठंडा नहीं है। आप में से किसके पास समान रंग का फर कोट है? हमारा टेडी बियर कौन है? चलो, डेनिस्का, मुझे दिखाओ कि भालू कैसे स्टंप करता है, चलता है और लुढ़कता है। और कौन दिखाएगा कि भालू कैसे चलता है? और चालाक छोटी लोमड़ी-बहन कैसे दौड़ती है? उसका फर कोट सुरुचिपूर्ण, लाल है। देखिए, तान्या के पास वही टोपी है। चलो, तान्या, लोमड़ी-बहन की तरह दौड़ो।
सैर के अंत में, खेल "हरे, बगीचे में बाहर जाओ" या "चंचल बनीज़" खेला जाता है।
विषय पर युवा प्रीस्कूलर के लिए शीतकालीन सैर: "सड़क के किनारे भ्रमण"
लक्ष्य:वाहनों, सड़क पर व्यवहार, चिह्नों, ट्रैफिक लाइटों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
वॉक की प्रगति
बच्चे, शिक्षक के साथ, धीरे-धीरे फुटपाथ पर चलते हैं, यह देखते हुए कि सड़क पर किस तरह का परिवहन चल रहा है: एक बस, एक ट्रॉलीबस, एक ट्रक, यात्री गाड़ी, कवर वैन। प्रश्नों की सहायता से शिक्षक प्रत्येक प्रकार के परिवहन के उद्देश्य के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करता है।
फिर खेल "मेरी कार" खेला जाता है। प्रत्येक बच्चा अपने अनुरोध पर चुनता है: "मेरी कार नीले रंग का”, "माई रेड", "और मेरे पास एक नारंगी बस है", "और मेरे पास एक ट्रक है।" अब सभी को इस बात का इंतजार है कि कौन सी कार सड़क पर उतरेगी. शिक्षक सभी की मदद करता है: "यह सेरेज़ा की लाल कार है", "ओह, कितने साशा के ट्रक यहाँ चलते हैं!"
बच्चे चौराहे पर रुकते हैं, क्रॉसिंग के नियम याद रखें, यहां ट्रैफिक लाइट क्यों है, इसमें किस तरह की लाइटें हैं, वे क्या दिखाते हैं; ध्यान दें कि कैसे सभी कारें आज्ञाकारी रूप से उसके आदेश पर चलती हैं। ट्रैफिक लाइट पर टर्न सिग्नल जलता है। बड़े बच्चे संकेत देते हैं: "बाईं ओर जाओ!" और हाथ दिशा दिखाते हैं। वयस्क उन्हें सोचने के लिए आमंत्रित करता है: "और हम कैसे पहुंचेंगे बाल विहार? हमें कहाँ मुड़ना चाहिए, बाएँ या दाएँ? पहले अपने हाथ से इंगित करें, फिर सटीक दिशा का नाम दें।
साइट पर लौटने के बाद, बच्चे पहले परी कथा "थ्री-आइड कमांडर" (परिशिष्ट देखें) सुन सकते हैं, और फिर अपने दम पर खेल सकते हैं।
वॉक के अंत में, आउटडोर गेम "ट्रेन इंजन" आयोजित किया जाता है।
इस विषय पर छोटे प्रीस्कूलरों के लिए शीतकालीन सैर: "भालू कहाँ सोता है?"
लक्ष्य:परिणाम प्राप्त करने के लिए बच्चों को आवश्यक क्रियाएं करना सिखाएं; दूसरों का ख्याल रखें, व्यर्थ में परेशान न हों।
वॉक की प्रगति
ठंड, हवा, बादल वाले दिन बच्चे टहलने गए। शिक्षक कहता है: "कुशल हाथ ऊब नहीं जानते! और ठीक ही तो, बोर होने का समय नहीं है। हमें हर किसी के खेलने के लिए इसे और दिलचस्प बनाने के लिए एक भूलभुलैया बनाने की जरूरत है।
भूलभुलैया को साइट के एक दूरस्थ शांत कोने में जल्दी से बनाया जा सकता है। शिक्षक पथ बनाता है। बच्चे उन्हें फावड़ियों, इंजनों से साफ करते हैं, शाफ्ट पर बर्फ डालते हैं। फिर वे बर्फ की प्राचीर को ऊपर और ढलानों के साथ रंगीन डोरियों, रिबन, बहुरंगी बर्फ के झरनों से सजाते हैं। काम के अंत में, बच्चों ने इन्वेंट्री को जगह में रखा। शिक्षक कहता है: "मैंने काम पूरा किया - साहसपूर्वक चलो!"
बच्चे स्वतंत्र रूप से खेलना शुरू करते हैं - भूलभुलैया के चारों ओर दौड़ें, एक-दूसरे को पकड़ें।
लेकिन फिर शिक्षक बच्चों को अपने पास बुलाता है और रहस्यमय तरीके से पूछता है: "पेड़ के नीचे भूखंड के सबसे दूर कोने में किस तरह का हिमपात इतना बड़ा हो गया है? कोई नहीं जानता? आइए धीरे-धीरे उसके पास जाएं और ध्यान से उसे देखें।
क्रिसमस ट्री के पास, एक वयस्क आई। टोकमकोवा की एक कविता पढ़ता है "एक पहाड़ी की तरह - बर्फ, बर्फ ..." बच्चे हैरान हैं, वे स्नोड्रिफ्ट को देखते हैं। शिक्षक याद दिलाता है: “जब शरद ऋतु थी, तो चारों ओर सुंदर बहुरंगी पत्तियाँ गिर रही थीं - पत्ती गिर रही थी। आप और मैं पत्तों में घूमते रहे, यह सुनते हुए कि वे कैसे पैरों के नीचे सरसराहट करते हैं। फिर उन्होंने पत्तियों को इकट्ठा किया, उन्हें यहाँ ले आए - यहाँ भालू ने सोने के लिए जगह चुनी। हमने उसका घर बनाने में मदद की। भालू के घर का नाम किसे याद है? मांद। सर्दियों में भालू कहाँ सोता है? यह सही है, मांद में। और माँ सर्दियों ने उसकी देखभाल की, उसके लिए बर्फ की एक गर्म कंबल रखी थी। वह गर्म है।"
शिक्षक फिर से कविता पढ़ता है और पूछता है: “तुम शोर क्यों नहीं कर सकते? जब आप सोते हैं तो क्या आप शोर कर सकते हैं? जब दादी या दादा घर में सो रहे होते हैं तो क्या आप शोर करते हैं? अच्छा किया, आपको हर उस व्यक्ति की देखभाल करने की ज़रूरत है जो सोना चाहता है - उसे सोने दें, आराम करें, ताकत हासिल करें। और भालू सारी सर्दी मांद में सोता है। मजबूत जागो, आराम करो।
फिर शिक्षक बच्चों को साइट के चारों ओर रखे जानवरों की डमी में लाता है (भालू को छोड़कर, वह सो रहा है); कहता है: “जंगल के जानवर जाड़े में ठंडे और भूखे रहते हैं। जमीन बर्फ से ढकी हुई है: घास नहीं उगती है, मशरूम और जामुन नहीं होते हैं। एक बनी के लिए गाजर और गोभी बर्फ में नहीं उगते हैं। भेड़िये जंगल में घूमते हैं (चिल्ड्रन शो), लोमड़ियाँ दौड़ती हैं (बच्चों का शो), हार्स जंप (बच्चे कूदते हैं) - हर कोई शिकार की तलाश में है। और चारों ओर केवल सफेद बर्फ और कड़वी ठंढ। एक चतुर भालू अपनी गर्म मांद में लेट गया और सो गया। वह ठंढ या बर्फानी तूफान से नहीं डरता। वह सारी सर्दी एक गर्म मांद में सोता है!
बच्चे गाजर, गोभी के लिए खरगोश, गिलहरी के लिए शंकु लाते हैं।
बच्चों के साथ बरामदे में लौटते हुए, शिक्षक उन लोगों को प्रदान करता है जो बर्फ से गुड़िया के लिए एक कमरा बनाना चाहते हैं। यदि बच्चे नहीं चाहते हैं, तो आप परी कथा "थ्री बियर्स" को याद कर सकते हैं और इसके कथानक के अनुसार भोजन कक्ष के निर्माण का विस्तार कर सकते हैं।
संयुक्त क्रियाओं के दौरान, शिक्षक स्पष्ट करता है: किसकी कुर्सी बनाई गई थी? किसके पास बड़ी कुर्सी है: मिखाइल पोटापोविच या एलिसैवेटा पेत्रोव्ना? सबसे छोटी कुर्सी किसके पास है?
बच्चे खुद टेबल पर कप, चम्मच डालते हैं विभिन्न आकारस्वेच्छा से अपना ज्ञान दूसरों के साथ साझा करें।
यदि बच्चों की इच्छा और रुचि है, तो आप तुरंत पूरे भालू परिवार के लिए एक शयनकक्ष बना सकते हैं, या आप अगले दिन निर्माण जारी रख सकते हैं।
बच्चे इमारत को खत्म करते हैं, इसे अपनी गुड़िया को दिखाते हैं, और सभी मिलकर गुड़िया को स्लेज करते हुए पहाड़ी से नीचे जाते हैं।
चलने के अंत में, खेल "चूहे एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं" खेला जाता है।