कई आधुनिक लेखक पहेलियों को समझाने की कोशिश करते हैं। प्रस्तावित पाठ में समस्या की पहचान कैसे करें? प्रश्न जो मुझे चिंतित करते हैं

आइए इस अवधारणा की परिभाषा के साथ शुरू करें: संक्षेप में, एक समस्या एक प्रश्न है जो लेखक पूछता है।
अधिकांश सही तरीकापाठ में समस्या की पहचान करें - लेखक की स्थिति का पता लगाएं। यदि लेखक की स्थिति है, तो निश्चित रूप से कोई समस्या होगी जिस पर यह स्थिति व्यक्त की गई है। पाठ की मुख्य समस्या को लेना सबसे अच्छा है, लेकिन अप्रत्यक्ष चेकर्स, एक नियम के रूप में, वफादार होते हैं।

पाठक को अपना सहयोगी बनाने के प्रयास में लेखक का दावा है कि...

पाठक को समस्या के बारे में सोचने के प्रयास में, लेखक ...

लेखक जिस विषय पर विचार कर रहा है उसकी प्रासंगिकता दिखाने के प्रयास में ...

क्यों समझने की कोशिश कर रहे हैं....

पुरानी समस्याओं के बारे में लिखना दिलचस्प है ...

हमारे जीवन की कठिन समस्याओं के बारे में बात करने के लिए आमंत्रित करते हुए लेखक ...

विडंबना (व्यंग्यात्मक रूप से, आक्रोश से) नायकों और घटनाओं के बारे में बताते हुए, लेखक ...

यह कहना मुश्किल है कि...

यह समझाने की कोशिश कर रहा है कि क्यों...

प्रोत्साहित करें, सत्य की तलाश करें...

देना नया जीवनपुरानी समस्याएं...

सकारात्मक

नकारात्मक

व्यंग्यपूर्ण,

लोहे का

निंदा करना।

अस्पष्ट,

दोहरा,

उदासीन नहीं,

उलझन में

रस लेनेवाला।

प्रवेश के लिए:

1. हर कोई जानता है कि ... इस बारे में हजारों किताबें लिखी गई हैं और सैकड़ों फिल्मों की शूटिंग की गई है, अनुभवहीन किशोर और अनुभवी लोग दोनों इसके बारे में बात करते हैं ... शायद, यह विषय हम में से प्रत्येक के लिए दिलचस्प है, इसलिए पाठ .. को भी समर्पित है...

2. जरूरत के बारे में... सभी जानते हैं। स्कूल के शिक्षक इसके बारे में बात करते हैं, लेखक अपनी किताबों में। समस्याएँ... - ये ऐसी समस्याएँ हैं जिनका सामना व्यक्ति को लगातार करना पड़ता है। ऐसा लगता है कि सब कुछ बहुत पहले तय हो जाना चाहिए था। लेकिन कितनी बार सब कुछ औपचारिक ज्ञान के स्तर पर ही रह जाता है।

3. (बयानबाजी संबंधी प्रश्न)। इन सवालों ने हमेशा मानव जाति को परेशान किया है। ओह ... उनके लेख में दर्शाता है ....

4. (बयानबाजी संबंधी प्रश्न)। ये प्रश्न पहली नज़र में आसान लगते हैं। कुछ लोगों के लिए, वे जैसे थे, वैसे ही प्रश्न नहीं हैं, वे उनके सामने खड़े नहीं होते हैं। उनके उत्तर उन्हें अटपटे लगते हैं।

कुछ लोग सोचते हैं कि…। दूसरे जोर देते हैं .... लेकिन इस लेख का अर्थ पहली नज़र में लगता है की तुलना में कुछ व्यापक है। लेखक ने जो समस्या प्रस्तुत की है वह न केवल चुने हुए लोगों से संबंधित है, बल्कि हममें से किसी से भी संबंधित है। …. ऐसा क्यों होता है? इस प्रश्न का उत्तर लेख में पाया जा सकता है ...

5. उस उद्धरण से प्रारंभ करें जिसमें पाठ का मुख्य विचार हो। (रिसेप्शन "थ्रेड") "(स्टेटमेंट)," - इस तरह से लेख शुरू होता है .... पहले से ही पहले वाक्य में यह स्पष्ट रूप से व्यक्त किया गया है मुख्य विषयमूलपाठ। ओह ... बहुत बातें करना और लिखना। इस विषय के महत्व को शायद ही कम करके आंका जा सकता है: सभी लोग नहीं समझते हैं ... (प्रश्न के रूप में समस्या को परिभाषित करें)।

6. सबसे रोमांचक रहस्यों में से एक जिसने मानव विचार को हमेशा परेशान किया है, वह था .... से संबंधित प्रश्न। (आलंकारिक प्रश्न)।

7. (बयानबाजी प्रश्न)। यह प्रश्न प्रत्येक नई पीढ़ी के सामने उठता है, क्योंकि एक व्यक्ति पुराने उत्तरों से संतुष्ट नहीं होना चाहता और अपने स्वयं के सत्य की खोज करना चाहता है।

8. रिसेप्शन " कीवर्ड". ए) पाठ का विषय निर्धारित करें। b) प्रमुख अवधारणा पर प्रकाश डालिए। ग) इस अवधारणा का अर्थ स्पष्ट करें।

9. रिसेप्शन "रूपक"। किसी ठोस उदाहरण द्वारा प्रस्तुत समस्या के महत्व को स्पष्ट करना आवश्यक है।

10. रिसेप्शन "उद्धरण"। "...," - प्रसिद्ध लिखा .... ये शब्द सुनाई देते हैं... सचमुच, …

11. (प्रश्न)। ये सवाल लेख में हैं.... लेखक एक समस्या उठाता है, जिसकी प्रासंगिकता पर किसी को संदेह नहीं है।

12. लोग अक्सर सोचते हैं कि क्या... (तथ्य यह है कि ..., लोगों ने प्राचीन काल और आधुनिक इतिहास के समय दोनों में सोचा)।

13. हम किस बारे में जानते हैं...? (हम में से हर कोई कभी न कभी...) अक्सर, ... के बारे में हमारा ज्ञान सबसे सामान्य विचारों तक ही सीमित होता है: ...

14. (प्रश्न)। ये प्रश्न बहुत महत्वपूर्ण हैं क्योंकि ये हमें... के सार के बारे में सोचने पर मजबूर कर देते हैं। कुछ लोग सोचते हैं कि…। कोई व्यक्ति … ।

15. "...," - इन शब्दों में, मुझे लगता है, पाठ का मुख्य विचार व्यक्त किया गया है ....

आइए इस कथित "पाठ्यपुस्तक" और समझने योग्य वाक्यांश के अर्थ के बारे में सोचें? (प्रश्न। फिर आपको पूछे गए प्रश्नों की जटिलता को प्रकट करने की आवश्यकता है)। यदि आप हम में से किसी से पूछें ..., तो शायद हम इस प्रश्न का उत्तर सकारात्मक में देंगे। हम जानते हैं कि…

1. विषय तैयार करना (समस्या) सोर्स कोड:

1) विश्लेषण के लिए प्रस्तावित पाठ में (लेखक को इंगित करें) उठाता है (प्रभावित करता है)संकट...

3) यह पाठ समर्पित है विषय (समस्या) ...

4) पाठ एक दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है (लेखक को इंगित करें)समस्या को...

5) विश्लेषण के लिए प्रस्तावित पाठ में (लेखक निर्दिष्ट करें) चिंताएं सवालों के जवाब निम्नलिखित... (निम्न मुद्दों पर रुकता है...)

9) वह समस्या जो हम सभी को चिंतित करती है ... उठाती है (लेखक को इंगित करें).

10) समस्या, उठा हुआ (सेट) (लेखक को इंगित करें), - ये है...

11) समस्या... मदद नहीं कर सकती लेकिन चिंता करें आधुनिक आदमी. इसके बारे में सोचा और (लेखक को इंगित करें).

12) क्या...? (क्या है...? एक व्यक्ति के जीवन में... क्या भूमिका निभाता है?)उठाया गया यह अहम मुद्दा (लेखक को इंगित करें).

USE-2018 परीक्षण परीक्षण

पाठ पढ़ें और कार्य 1-3 करें।

(1) बेलिंग्सहॉसन की कमान के तहत अंटार्कटिक यात्रा के लिए, एडमिरल्टी ने दो जहाजों को सुसज्जित किया: मिर्नी और वोस्तोक स्लोप, जो सबसे अच्छा विकल्प नहीं निकला और अभियान की योजनाओं को नकारात्मक रूप से प्रभावित किया। (2) यदि अभियान शुरू होने से पहले रूसी इंजीनियरों कोलोडकिन और कुरेपनोव द्वारा डिजाइन किया गया और कैप्टन लाज़रेव द्वारा गढ़ा गया मिर्नी, बर्फ अभियान में शानदार ढंग से साबित हुआ, तो ब्रिटिश इंजीनियरों द्वारा डिजाइन किया गया वोस्तोक गुणात्मक रूप से मिर्नी से नीच था और नौकायन के लिए इतना कमजोर निकला ध्रुवीय बर्फकि अभियान के अंत तक नारे की स्थिति असंतोषजनक थी। (3) .... बेलिंग्सहॉसन को अभियान की शीघ्र समाप्ति के बारे में सोचने के लिए प्रेरित किया, और फिर उसे वापस लौटने का निर्णय लेने के लिए मजबूर किया।

1. पाठ में निहित मुख्य जानकारी को सही ढंग से व्यक्त करने वाले दो वाक्यों को इंगित करें। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।

1) रूसी इंजीनियरों द्वारा डिजाइन किया गया मिर्नी स्लोप, वोस्तोक से काफी मजबूत निकला, जिसे अंग्रेजों द्वारा डिजाइन किया गया था।

2) बेलिंग्सहॉसन के अंटार्कटिक अभियान के लिए, एडमिरल्टी ने विभिन्न परियोजनाओं के अनुसार और विभिन्न शिपयार्ड में निर्मित जहाजों को चुना।

3) बेलिंग्सहॉसन के अंटार्कटिक अभियान के लिए जहाजों का सबसे सफल विकल्प इसके शुरुआती अंत का कारण नहीं था: वोस्तोक स्लोप बर्फ में पालने के लिए बहुत कमजोर था।

4) रूसी अंटार्कटिक अभियान के कमांडर कैप्टन बेलिंग्सहॉसन के पास अलग-अलग समुद्री क्षमता के दो जहाज थे: स्लोप्स मिर्नी और वोस्तोक।

5) बेलिंग्सहॉसन को इस तथ्य के कारण अंटार्कटिक अभियान को समय से पहले समाप्त करने के लिए मजबूर किया गया था कि चयनित जहाजों में से एक ध्रुवीय बर्फ में नौकायन के लिए कमजोर था।

2. निम्नलिखित में से कौन सा शब्द (शब्दों का संयोजन) पाठ के तीसरे (3) वाक्य में अंतराल के स्थान पर होना चाहिए? इस शब्द (शब्दों का संयोजन) लिखिए।

हालांकि, ऐसा इसलिए है क्योंकि ऐसा इसलिए है क्योंकि हालांकि

3. शब्दकोश प्रविष्टि के अंश को पढ़ें, जो PLAN शब्द का अर्थ बताता है। उस अर्थ का निर्धारण करें जिसमें इस शब्द का प्रयोग पाठ के पहले (1) वाक्य में किया गया है। शब्दकोश प्रविष्टि के दिए गए अंश में इस मान के अनुरूप संख्या लिखिए।

योजना, -ए, पति।

1) एक विमान पर किसी प्रकार के विमान को दर्शाने वाला चित्र। क्षेत्र, भवन। पी शहर। पी बिल्डिंग(इसकी छवि एक क्षैतिज खंड में है)।

2) गतिविधियों की एक पूर्व-नियोजित प्रणाली, कार्य के क्रम, क्रम और समय के लिए प्रदान करना। उत्पादन आइटम योजना के अनुसार काम करें। सामरिक पी. कैलेंडर पी.

3) भागों की पारस्परिक व्यवस्था, संक्षिप्त कुछ कार्यक्रम. प्रस्तुतीकरण। पी. रिपोर्ट।

4) स्थान, कुछ का स्थान। परिप्रेक्ष्य में विषय। आगे, पीछे पी। कुछ धक्का। पहले पी पर(भी ट्रांस .: कुछ महत्वपूर्ण, आवश्यक मूल्य देने के लिए)।

5) किसी की छवि का पैमाना-कुछ। चेहरों को नज़दीक से दें(मूवी या टीवी मूवी के फ्रेम में: on अग्रभूमिदर्शक के करीब)।

6) किसी चीज के प्रकट होने का क्षेत्र। या किसी चीज़ को देखने का तरीका, नज़रिया

(किताब)। नाटक में क्रिया दो योजनाओं में विकसित होती है। सैद्धांतिक दृष्टि से।

4. नीचे दिए गए शब्दों में से एक में, तनाव के सूत्रीकरण में एक गलती की गई थी: तनावग्रस्त स्वर को दर्शाने वाले अक्षर को गलत तरीके से हाइलाइट किया गया है। इस शब्द को लिखो।

व्यस्त स्वार्थ से आगे निकल जाने में सहूलियत होगी

5. नीचे दिए गए वाक्यों में से एक में रेखांकित शब्द का गलत प्रयोग किया गया है। गलती को सुधारें और शब्द को सही ढंग से लिखें।

देखो क्या नाखून बढ़े, छोटे हाथ!

कई माता-पिता अपने बच्चों को भौतिक समस्याओं से बचाना चाहते हैं।

यह लोगों के लिए अफ़सोस की बात है: उन्होंने खुद को सबसे संकटपूर्ण स्थिति में पाया।

रविवार होगा एक चैरिटी कॉन्सर्ट. इससे मिलने वाली राशि का उपयोग वेरा फाउंडेशन की गतिविधियों को समर्थन देने के लिए किया जाएगा।

आरामदायक जीवन शैली के साथ कड़ी मेहनत अच्छी नहीं होती है, यह महसूस करने लायक है।

6. नीचे हाइलाइट किए गए शब्दों में से एक में शब्द के रूप के निर्माण में गलती हुई थी। गलती को सुधारें और शब्द को सही ढंग से लिखें।

आठ सौ से अधिक रूबल पांच किलोग्राम दादी के जूते

से उन्नीस सौ सैंतीसवें वर्ष आठ किलोग्राम

7. वाक्यों और उनमें की गई व्याकरण संबंधी त्रुटियों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम की प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

व्याकरणिक त्रुटि

ए) सहभागी कारोबार के साथ एक वाक्य के निर्माण में उल्लंघन

बी) के साथ गलत वाक्य निर्माण अप्रत्यक्ष भाषण

ग) भाग लेने वाले टर्नओवर के साथ वाक्य का गलत निर्माण

डी) विषय और विधेय के बीच संबंध का उल्लंघन

डी) दुरुपयोग केस फॉर्मपूर्वसर्ग के साथ संज्ञा

सुझाव

1) नोटरी ने कहा कि मुझे मूल दस्तावेज चाहिए, और आप प्रतियां लाए। अब मुझे उसे ओरिजिनल लाना है।

2) पेंगुइन के जीवन का पालन करना काफी कठिन है: वे शर्मीले हैं, खासकर सम्राट वाले।

3) आधुनिक दुनिया के वैश्वीकरण ने, अपेक्षाओं और पूर्वानुमानों के विपरीत, दुनिया में सामाजिक और राजनीतिक अंतर्विरोधों को बढ़ा दिया है।

4) पिछले साल न तो संयंत्र और न ही कारखाने ने काम करना शुरू किया।

5) महल के फर्नीचर से सुसज्जित और मूर्तियों, प्राचीन कांस्य और चित्रों से सजाए गए कमरे संपत्ति के मालिकों के बारे में बताते हैं।

6) वातावरण में धूल के स्रोत बहुत विविध हैं: मिट्टी और समुद्री जल लवण जो हवा में प्रवेश करते हैं, ज्वालामुखी उत्सर्जन, आग।

7) यह देखा गया है कि जो लोग बचपन में अधिक समय घर पर नहीं, बल्कि नीचे बिताते थे खुला आसमाननिकट दृष्टिगोचर होने की संभावना कम होती है।

8) एक व्यापार यात्रा से लौटने पर, पिताजी हमेशा हमसे स्कूल की खबर के बारे में पूछते थे।

9) घर पर आइसक्रीम बनाते समय, आमतौर पर प्रक्रिया एक इलेक्ट्रिक आइसक्रीम निर्माता को सौंपी जाती है

8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

एम...कैट टीवी...रेनियम शानदार...स्टिक तत्व...पार...डॉक्स

9. उस पंक्ति का निर्धारण करें जिसमें उपसर्ग में दोनों शब्दों में एक ही अक्षर गायब है। इन शब्दों को छूटे हुए अक्षर से लिखिए।

रा ... वॉक, इन ... चीयर अप पीआर ... ब्रीदिंग, पीआर ... सर्विंग

हो ... करणीय, हो ... बड़बड़ाते हुए खोज ... खोज, ओह ... स्विम पीआर ... अधिग्रहीत, पीआर ... कट

10. उस शब्द को लिखिए जिसमें अंतराल के स्थान पर I अक्षर लिखा है।

गरीब ... कैरिकेचर ... घाटी की नई लिली ... उच्च भय ... कैल्शियम में ... उच्च

11. उस शब्द को लिखिए जिसमें अंतराल के स्थान पर I अक्षर लिखा है।

नफरत ... सांस ... तुम चिपके ... गड़गड़ाहट ... तुम इकट्ठा ...

12. उस वाक्य को परिभाषित करें जिसमें NOT के साथ CONTINUOUSLY स्पेलिंग हो। कोष्ठक खोलिए और इस शब्द को लिखिए।

बट्युशकोव का एक कठिन भाग्य था, जिसने (नहीं) उनकी युवावस्था और प्रतिभा को बख्शा।

मैं (नहीं) उसे अपने घर में और देखना चाहता हूं।

एथेंस की शक्ति (नहीं) ने उनके पड़ोसियों, अन्य ग्रीक नीतियों को आराम दिया।

1809 में, रूसी नाविक वी.एम. गोलोविन एक (नहीं) बड़े नौकायन जहाज पर वानुअता पहुंचे।

F. M. Dostoevsky हमेशा भावनाओं या संवेदनाओं से, बल्कि एक विचार से (नहीं) पीछे हटते हैं।

13. एक वाक्य को परिभाषित करें जिसमें दोनों हाइलाइट किए गए शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

कोई भी इस रास्ते पर यात्रा नहीं करता है, क्योंकि यहां की सड़क जर्जर है।

(के लिए) बैठक में हमें देर हो गई, हालाँकि (से) बर्फबारी के कारण हम एक घंटे पहले घर से निकल गए।

और (एसओ), (सी) क्लोजिंग मुझे आपके सहयोग के लिए धन्यवाद देता है।

(बी) अस्थिर राजनीतिक स्थिति के कारण, मिस्र की यात्रा, जिसे हमने (आईएन) जल्दी करने की योजना बनाई थी, को स्थगित करना पड़ा।

(बी) सभ्यता से आप (आईएफ) हमारे आधुनिक दुनिया की सभी अपूर्णताओं से अवगत हैं।

14. उन सभी संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर HH लिखा है।

दुकान में पुराने (1) बर्तन और रसोई (2) बर्तन: चांदी (3) कटलरी, कांच (4) व्यंजन, शहद (5) गुड़ और वॉशस्टैंड बेचे गए।

15. विराम चिह्नों को व्यवस्थित करें। उन वाक्यों की संख्या इंगित करें जिनमें आपको एक अल्पविराम लगाने की आवश्यकता है।

1. हमारे कार्यों और कर्मों के परिणामों के बारे में सोचने की हमारी क्षमता ही हमें जानवरों से अलग करती है।

2. मनुष्य अपने कार्यों और कर्मों के परिणामों के बारे में सोचने में सक्षम है, और यह हमें जानवरों से अलग करता है।

3. एक व्यक्ति अपने कार्यों और निर्णयों के परिणामों के बारे में सोचने में सक्षम होता है, और यह हमें जानवरों से अलग करता है।

4. परिणामों के बारे में सोचने की क्षमता और हमें जानवरों से अलग करती है।

5. जो चीज हमें जानवरों से अलग करती है, वह है हमारे कार्यों, कार्यों और निर्णयों के परिणामों के बारे में सोचने की क्षमता।

16. विराम चिह्न लगाएं: उन सभी संख्याओं को इंगित करें जहां अल्पविराम वाक्य में होना चाहिए।

माँ N. A. Nekrasov (1) शांत और नम्र (2) एक सुशिक्षित महिला (3) जो फ्रेंच (4) बोलती थी और खूबसूरती से संगीत बजाती थी।

17. सभी छूटे हुए विराम-चिह्न लगाएं: उन संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।

मैं किसी को नहीं बता सका (1)

पवित्र शब्द "पिता" और "माँ"।

बेशक (2) आप चाहते थे (3) बूढ़ा आदमी (4)

ताकि मैं मठ में दूध छुड़ाऊं (5)

इन मीठे नामों से -

व्यर्थ: उनकी आवाज का जन्म हुआ

मेरे साथ। (एम.यू. लेर्मोंटोव)

18. विराम चिह्न लगाएं: उन सभी संख्याओं को इंगित करें जहां अल्पविराम वाक्य में होना चाहिए।

जब उसने एक बेकार विचार जोर से व्यक्त किया (1), उसका साथी अचानक फिर से घबरा गया और चिड़चिड़ेपन से कहने लगा (2) कि वह लापरवाह रूसी लोगों को नहीं समझता है (3) जो (4) न केवल अपने जीवन को किसी भी चीज़ में नहीं लगाता है , लेकिन दूसरों पर भी थूकते हैं।

19. विराम चिह्न लगाएं: उन सभी संख्याओं को इंगित करें जहां अल्पविराम वाक्य में होना चाहिए।

20. वाक्य संपादित करें: अतिरिक्त शब्द को हटाकर शाब्दिक त्रुटि को सुधारें। इस शब्द को लिखो।

पाठ पढ़ें और कार्य 21-26 करें।

(1) आधुनिक दुनिया की त्वरित गति, उसमें जमा हुई भौतिक संपदा, कारें, पागल गति, अपनी नई वास्तुकला के साथ अधिक आबादी वाले शहर, निरंतर गति, अंत में, टेलीविजन और सिनेमा की शक्ति - यह सब कभी-कभी प्रतिस्थापन की भावना पैदा करता है सच्ची सुंदरता, सुंदरता के सार की जगह और वास्तविक दुनिया में, और व्यक्तिगत रूप से। (2) कभी-कभी हमें ऐसा लगता है कि हमने वह सब कुछ सीख लिया है जिससे हमें कोई आश्चर्य नहीं होगा। (एच) गली की अवधि में सूर्यास्त हमें एक पल के लिए रुकने की संभावना नहीं है। (4) तारों वाला आकाश अब हमें रहस्यों का रहस्य नहीं लगता।

(5) रोजमर्रा की चिंताओं की रोजमर्रा की जिंदगी में, जीवन की तेज लय में, शोर-शराबे में, हम सुंदर से आगे निकल जाते हैं। (6) हमें यकीन है: सत्य हमारी हथेली में हैं, वे इतने स्पष्ट रूप से दिखाई देने लगते हैं, इतने परिचित हैं कि हम उनसे थक चुके हैं। (7) और अंत में हम अपने आप को धोखा देते हैं। (8) विज्ञान पृथ्वी पर कितना भी हावी क्यों न हो, दुनिया और उसमें मनुष्य अभी भी एक रहस्य है जिसे हमने अभी छुआ है। (9) लेकिन अगर कोई सर्वज्ञ पृथ्वी पर प्रकट हुआ और अचानक ब्रह्मांड के सभी रहस्यों को प्रकट कर दिया, तो यह है (1) आधुनिक दुनिया की त्वरित गति, उसमें जमा भौतिक धन, कारें, पागल गति, अपने नए के साथ अधिक आबादी वाले शहर वास्तुकला, निरंतर गति, अंत में, टेलीविजन और सिनेमा की शक्ति - यह सब कभी-कभी वास्तविक सुंदरता को प्रतिस्थापित करने की भावना पैदा करता है, वास्तविक दुनिया और मनुष्य दोनों में सुंदरता के सार को बदल देता है। (2) कभी-कभी हमें ऐसा लगता है कि हमने वह सब कुछ सीख लिया है जिससे हमें कोई आश्चर्य नहीं होगा। (एच) गली की अवधि में सूर्यास्त हमें एक पल के लिए रुकने की संभावना नहीं है। (4) तारों वाला आकाश अब हमें रहस्यों का रहस्य नहीं लगता।

(11) आखिरकार, मानव स्मृति, जैसा कि आप जानते हैं, संघों के एक जटिल से जुड़ा हुआ है। (12) बाहर से एक छोटा सा धक्का - और पूरे ऐतिहासिक चित्र, पात्र, घटनाएँ हमारे उत्तेजित मन में उत्पन्न होती हैं। (13) स्मृति कुछ समझा सकती है, यह एक शोध उपकरण भी हो सकती है। (14) कुछ लोगों के लिए, स्मृति को सजा के रूप में दिया जाता है, दूसरों के लिए जिम्मेदारी के रूप में। (15) कोई व्यक्ति अपने आप को न सोचने, न याद रखने, सामान्यीकरण न करने के लिए बाध्य नहीं कर सकता।

(16) अनुभूति की प्रक्रिया अतीत से शुरू होती है, इसे वर्तमान और स्थानीयकृत से अलग नहीं किया जा सकता है। (17) और मुझे लगता है कि मिखाइल शोलोखोव, लियोनिद लियोनोव, और एलेक्सी टॉल्स्टॉय को तीस के दशक में अपने सबसे प्रसिद्ध उपन्यासों को लिखते समय ऐसी स्मृति-जिम्मेदारी और ज्ञान की स्मृति से संपन्न किया गया था। (18) यह अतीत में सबसे गहरी पैठ थी, और इसलिए, एक ऐसी खोज जिसने अपनी नवीनता कभी नहीं खोई। (1 9) इस प्रकार बिसवां दशा, साथ ही तीस का दशक, सोवियत साहित्य द्वारा व्यापक रूप से अध्ययन किया गया था।

(20) मुझे लगता है कि अब हमारी कला में चालीस और अर्धशतक के गहन अध्ययन का समय आ गया है। (21) इस युग से जुड़ा एक समृद्ध जीवन और आध्यात्मिक अनुभव संचित हुआ है। (22) यह वीर और त्रासदियों का अध्ययन है, लोगों के साहस और उनके चरित्र का अध्ययन है।

(23) नैतिकता से जुड़ी हर चीज कला का विषय है, और नैतिकता से जुड़ी हर चीज सामाजिक क्षेत्र में निहित है। (24) साहित्य असामाजिक नहीं हो सकता!

(यू.वी. बोंडारेव* के अनुसार)

* यूरी वासिलीविच बोंडारेव(1924 में जन्म) - रूसी लेखक, पटकथा लेखक, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में कई कार्यों के लेखक।

21. कौन सा कथन पाठ की सामग्री से मेल खाता है? उत्तर संख्या निर्दिष्ट करें।

1) रोजमर्रा की भागदौड़ भरी जिंदगी में अक्सर हम जीवन में सुंदरता पर ध्यान नहीं देते हैं।

2) अनुभूति की प्रक्रिया अतीत से शुरू होती है और वर्तमान की परवाह किए बिना स्वायत्तता से आगे बढ़ती है।

3) सटीक विज्ञान के तेजी से विकास के बावजूद, दुनिया और इसमें मनुष्य का अभी तक अध्ययन नहीं किया गया है।

4) भले ही ब्रह्मांड के सभी रहस्य सुलझ जाएं, फिर भी प्रत्येक व्यक्ति को अपने ज्ञान के मार्ग पर चलना होगा।

5) एक व्यक्ति, यदि आवश्यक हो, खुद को न सोचने, याद न रखने, सामान्यीकरण न करने के लिए मजबूर कर सकता है।

22. निम्नलिखित में से कौन से कथन सत्य हैं? उत्तर संख्या निर्दिष्ट करें।

1)वाक्य 8 कथा प्रस्तुत करता है।

2) प्रस्ताव 12 वाक्य 11 में व्यक्त निर्णय की व्याख्या करता है।

3) वाक्य 17-18 वाक्य 16 में किए गए निर्णय की पुष्टि करते हैं।

4) वाक्य 20-24 में तर्क है।

5) पाठ का प्रमुख प्रकार कथा है।

23. 16-18 वाक्यों में से विलोम शब्द लिखिए।

24. 13-19 वाक्यों में, एक (एस) खोजें जो एक प्रदर्शनकारी सर्वनाम का उपयोग करके पिछले एक से जुड़ा हो। इस ऑफ़र की संख्या (संख्याएँ) लिखें।

25. समीक्षा अंश पढ़ें। यह पाठ की भाषाई विशेषताओं की जांच करता है। समीक्षा में प्रयुक्त कुछ शब्द गायब हैं। सूची में दिए गए पदों की संख्या के संगत अंकों से रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए।

"उन कारणों को बुलाते हुए, उनकी राय में, लोगों को सच्ची सुंदरता से विचलित करते हैं, यूरी बोंडारेव अभिव्यक्ति के वाक्यात्मक साधनों का उपयोग करते हैं - (ए) _____ (वाक्य 1 में)। हमारी दुनिया में मुख्य मूल्य के बारे में बोलते हुए, लेखक ट्रोप का उपयोग करता है - (बी) _____ ("हमारी हथेली में सच्चाई" वाक्य 6 में)। तीस के दशक के साहित्य की भूमिका को चिह्नित करने के लिए, वाई। बोंडारेव को ट्रोप द्वारा मदद की जाती है - (बी) _____ (वाक्य 21 में "समृद्ध अनुभव"), साथ ही अभिव्यक्ति के वाक्यात्मक साधन - (डी) _____ (वाक्य 24) )"।

शर्तों की सूची:

1) अलंकारिक अपील

2) विस्मयादिबोधक वाक्य

3) सजातीय सदस्यों की पंक्तियाँ

प्रासंगिक समानार्थी शब्द

5) प्रासंगिक विलोम

6) रूपक

7) पार्सल करना

8) विशेषण

9) द्वंद्ववाद

26. पढ़े गए पाठ पर एक निबंध लिखें।

जवाब

सुविधा देना

बाड़

आठ सौ

ज़बरदस्त

पिछलाशिक्षण

सावधानी से

छोटा
सफलता को देखते हुए
अनुमान से सिद्ध
अतीत वर्तमान

पाठ पढ़ें और कार्य 1-3 करें।
(1) बेलिंग्सहॉसन की कमान के तहत अंटार्कटिक यात्रा के लिए, एडमिरल्टी ने दो जहाजों को सुसज्जित किया: मिर्नी और वोस्तोक स्लोप, जो सबसे अच्छा विकल्प नहीं निकला और अभियान की योजनाओं को नकारात्मक रूप से प्रभावित किया। (2) यदि मिर्नी, रूसी इंजीनियरों कोलोडकिन और कुरेपनोव द्वारा डिजाइन किया गया था और अभियान की शुरुआत से पहले कप्तान लाज़रेव द्वारा गढ़वाले, शानदार ढंग से बर्फ अभियान में खुद को साबित कर दिया, तो ब्रिटिश इंजीनियरों द्वारा डिजाइन किया गया वोस्तोक गुणात्मक रूप से मिर्नी से नीच था और निकला ध्रुवीय बर्फ में नेविगेशन के लिए इतना कमजोर हो, कि अभियान के अंत तक नारे की स्थिति असंतोषजनक थी। (3) .... बेलिंग्सहॉसन को अभियान की शीघ्र समाप्ति के बारे में सोचने के लिए प्रेरित किया, और फिर उसे वापस लौटने का निर्णय लेने के लिए मजबूर किया।
1. पाठ में निहित मुख्य जानकारी को सही ढंग से व्यक्त करने वाले दो वाक्यों को इंगित करें। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।
1) रूसी इंजीनियरों द्वारा डिजाइन किया गया मिर्नी स्लोप, वोस्तोक से काफी मजबूत निकला, जिसे अंग्रेजों द्वारा डिजाइन किया गया था।
2) बेलिंग्सहॉसन के अंटार्कटिक अभियान के लिए, एडमिरल्टी ने विभिन्न परियोजनाओं के अनुसार और विभिन्न शिपयार्ड में निर्मित जहाजों को चुना।
3) बेलिंग्सहॉसन के अंटार्कटिक अभियान के लिए जहाजों का सबसे सफल विकल्प इसके शुरुआती अंत का कारण नहीं था: वोस्तोक स्लोप बर्फ में पालने के लिए बहुत कमजोर था।
4) रूसी अंटार्कटिक अभियान के कमांडर कैप्टन बेलिंग्सहॉसन के पास अलग-अलग समुद्री क्षमता के दो जहाज थे: स्लोप्स मिर्नी और वोस्तोक।
5) बेलिंग्सहॉसन को इस तथ्य के कारण अंटार्कटिक अभियान को समय से पहले समाप्त करने के लिए मजबूर किया गया था कि चयनित जहाजों में से एक ध्रुवीय बर्फ में नौकायन के लिए कमजोर था।
2. निम्नलिखित में से कौन सा शब्द (शब्दों का संयोजन) पाठ के तीसरे (3) वाक्य में अंतराल के स्थान पर होना चाहिए? इस शब्द (शब्दों का संयोजन) लिखिए।
लेकिन
इसीलिए
ये है
इसलिये
यद्यपि
3. शब्दकोश प्रविष्टि के अंश को पढ़ें, जो PLAN शब्द का अर्थ बताता है। उस अर्थ का निर्धारण करें जिसमें इस शब्द का प्रयोग पाठ के पहले (1) वाक्य में किया गया है। शब्दकोश प्रविष्टि के दिए गए अंश में इस मान के अनुरूप संख्या लिखिए।
योजना, -ए, पति।
1) एक विमान पर किसी प्रकार के विमान को दर्शाने वाला चित्र। क्षेत्र, भवन। पी शहर। पी। भवन (क्षैतिज खंड में इसकी छवि)।
2) गतिविधियों की एक पूर्व-नियोजित प्रणाली, कार्य के क्रम, क्रम और समय के लिए प्रदान करना।
उत्पादन आइटम योजना के अनुसार काम करें। सामरिक पी. कैलेंडर पी.
3) भागों की आपसी व्यवस्था, कुछ का संक्षिप्त कार्यक्रम। प्रस्तुतीकरण। पी. रिपोर्ट।
4) स्थान, कुछ का स्थान। परिप्रेक्ष्य में विषय। आगे, पीछे पी। कुछ धक्का। पहले पैराग्राफ के लिए (भी ट्रांस .: कुछ महत्वपूर्ण, आवश्यक महत्व देने के लिए)।
5) किसी की छवि का पैमाना-कुछ। चेहरों को क्लोज़-अप दें (फ़िल्म या टीवी मूवी के फ़्रेम में: अग्रभूमि में, व्यूअर के करीब)।
6) किसी चीज के प्रकट होने का क्षेत्र। या किसी चीज़ को देखने का तरीका, नज़रिया
(किताब)। नाटक में क्रिया दो योजनाओं में विकसित होती है। सैद्धांतिक दृष्टि से।
4. नीचे दिए गए शब्दों में से एक में, तनाव के सूत्रीकरण में एक गलती की गई थी: तनावग्रस्त स्वर को दर्शाने वाले अक्षर को गलत तरीके से हाइलाइट किया गया है। इस शब्द को लिखो।
आगे निकल गया
व्यस्त
बार्कस्ट सुविधा´गचिट डाला´एस5. नीचे दिए गए वाक्यों में से एक में रेखांकित शब्द का गलत प्रयोग किया गया है। गलती को सुधारें और शब्द को सही ढंग से लिखें।
देखो क्या नाखून बढ़े, छोटे हाथ!
कई माता-पिता अपने बच्चों को भौतिक समस्याओं से बचाना चाहते हैं।
यह लोगों के लिए अफ़सोस की बात है: उन्होंने खुद को सबसे संकटपूर्ण स्थिति में पाया।
रविवार को चैरिटी कॉन्सर्ट होगा। इससे मिलने वाली राशि का उपयोग वेरा फाउंडेशन की गतिविधियों को समर्थन देने के लिए किया जाएगा।
आरामदायक जीवन शैली के साथ कड़ी मेहनत अच्छी नहीं होती है, यह महसूस करने लायक है।
6. नीचे हाइलाइट किए गए शब्दों में से एक में शब्द के रूप के निर्माण में गलती हुई थी। गलती को सुधारें और शब्द को सही ढंग से लिखें।
आठ सौ से अधिक रूबल
पांच किलोग्राम
दादी के जूते
उन्नीस सौ सैंतीस . से
आठ किलोग्राम
7. वाक्यों और उनमें की गई व्याकरण संबंधी त्रुटियों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम की प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।
व्याकरणिक त्रुटि
ए) सहभागी कारोबार के साथ एक वाक्य के निर्माण में उल्लंघन
बी) अप्रत्यक्ष भाषण के साथ गलत वाक्य निर्माण
ग) भाग लेने वाले टर्नओवर के साथ वाक्य का गलत निर्माण
डी) विषय और विधेय के बीच संबंध का उल्लंघन
ई) पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा के केस फॉर्म का गलत उपयोग
सुझाव
1) नोटरी ने कहा कि मुझे मूल दस्तावेज चाहिए, और आप प्रतियां लाए। अब मुझे उसे ओरिजिनल लाना है।
2) पेंगुइन के जीवन का पालन करना काफी कठिन है: वे शर्मीले हैं, खासकर सम्राट वाले।
3) आधुनिक दुनिया के वैश्वीकरण ने, अपेक्षाओं और पूर्वानुमानों के विपरीत, दुनिया में सामाजिक और राजनीतिक अंतर्विरोधों को बढ़ा दिया है।
4) पिछले साल न तो संयंत्र और न ही कारखाने ने काम करना शुरू किया।
5) महल के फर्नीचर से सुसज्जित और मूर्तियों, प्राचीन कांस्य और चित्रों से सजाए गए कमरे संपत्ति के मालिकों के बारे में बताते हैं।
6) वातावरण में धूल के स्रोत बहुत विविध हैं: मिट्टी और समुद्री जल लवण जो हवा में प्रवेश करते हैं, ज्वालामुखी उत्सर्जन, आग।
7) यह देखा गया है कि जो लोग बचपन में अधिक समय घर पर नहीं, बल्कि खुले में बिताते हैं, वे अक्सर अदूरदर्शी हो जाते हैं।
8) एक व्यापार यात्रा से लौटने पर, पिताजी हमेशा हमसे स्कूल की खबर के बारे में पूछते थे।
9) घर पर आइसक्रीम बनाते समय, प्रक्रिया आमतौर पर एक इलेक्ट्रिक आइसक्रीम निर्माता को सौंपी जाती है।
8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें मूल के अस्थिर चेक किए गए स्वर गायब हैं। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।
एम ... टीवी ... रेनियम शानदार ... स्टिक तत्व ... मेंट
पार... डॉक्स
9. उस पंक्ति का निर्धारण करें जिसमें उपसर्ग में दोनों शब्दों में एक ही अक्षर गायब है। इन शब्दों को छूटे हुए अक्षर से लिखिए।
रा ... वॉक, इन ... स्फूर्तिदायक
पीआर ... सांस लेना, पीआर ... बिना देना ... यथोचित, चुपचाप ... खोजना ... खोजना, ओह ... तैरना
जनसंपर्क ... अधिग्रहीत, जनसंपर्क ... कट
10. उस शब्द को लिखिए जिसमें अंतराल के स्थान पर I अक्षर लिखा है।
गरीब ... वाट कार्टून ... vy
घाटी की लिली ... out
डर ... में
कैल्शियम...
11. उस शब्द को लिखिए जिसमें अंतराल के स्थान पर I अक्षर लिखा है।
नफ़रत ... साँस ... आप चिपके ... गड़गड़ाहट ... आप इकट्ठा करते हैं ... 12. एक वाक्य को परिभाषित करें जिसमें शब्द के साथ ATTACHANTLY नहीं लिखा गया है। कोष्ठक खोलिए और इस शब्द को लिखिए।
बट्युशकोव का एक कठिन भाग्य था, जिसने (नहीं) उनकी युवावस्था और प्रतिभा को बख्शा।
मैं (नहीं) उसे अपने घर में और देखना चाहता हूं।
एथेंस की शक्ति (नहीं) ने उनके पड़ोसियों, अन्य ग्रीक नीतियों को आराम दिया।
1809 में, रूसी नाविक वी.एम. गोलोविन एक (नहीं) बड़े नौकायन जहाज पर वानुअता पहुंचे।
F. M. Dostoevsky हमेशा भावनाओं या संवेदनाओं से, बल्कि एक विचार से (नहीं) पीछे हटते हैं।
13. एक वाक्य को परिभाषित करें जिसमें दोनों हाइलाइट किए गए शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।
कोई भी इस रास्ते पर यात्रा नहीं करता है, क्योंकि यहां की सड़क जर्जर है।
(के लिए) बैठक में हमें देर हो गई, हालाँकि (से) बर्फबारी के कारण हम एक घंटे पहले घर से निकल गए।
और (एसओ), (सी) क्लोजिंग मुझे आपके सहयोग के लिए धन्यवाद देता है।
(बी) अस्थिर राजनीतिक स्थिति के कारण, मिस्र की यात्रा, जिसे हमने (आईएन) जल्दी करने की योजना बनाई थी, को स्थगित करना पड़ा।
(बी) सभ्यता से आप (आईएफ) हमारे आधुनिक दुनिया की सभी अपूर्णताओं से अवगत हैं।
14. उन सभी संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर HH लिखा है।
दुकान में पुराने (1) बर्तन और रसोई (2) बर्तन: चांदी (3) कटलरी, कांच (4) व्यंजन, शहद (5) गुड़ और वॉशस्टैंड बेचे गए।
15. विराम चिह्नों को व्यवस्थित करें। उन वाक्यों की संख्या इंगित करें जिनमें आपको एक अल्पविराम लगाने की आवश्यकता है।
1. हमारे कार्यों और कर्मों के परिणामों के बारे में सोचने की हमारी क्षमता ही हमें जानवरों से अलग करती है।
2. मनुष्य अपने कार्यों और कर्मों के परिणामों के बारे में सोचने में सक्षम है, और यह हमें जानवरों से अलग करता है।
3. एक व्यक्ति अपने कार्यों और निर्णयों के परिणामों के बारे में सोचने में सक्षम होता है, और यह हमें जानवरों से अलग करता है।
4. परिणामों के बारे में सोचने की क्षमता और हमें जानवरों से अलग करती है।
5. जो चीज हमें जानवरों से अलग करती है, वह है हमारे कार्यों, कार्यों और निर्णयों के परिणामों के बारे में सोचने की क्षमता।
16. विराम चिह्न लगाएं: उन सभी संख्याओं को इंगित करें जहां अल्पविराम वाक्य में होना चाहिए।
माँ N. A. Nekrasov (1) शांत और नम्र (2) एक सुशिक्षित महिला (3) जो फ्रेंच (4) बोलती थी और खूबसूरती से संगीत बजाती थी।
17. सभी छूटे हुए विराम-चिह्न लगाएं: उन संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।
मैं किसी को नहीं बता सका (1)
पवित्र शब्द "पिता" और "माँ"।
बेशक (2) आप चाहते थे (3) बूढ़ा आदमी (4)
ताकि मैं मठ में दूध छुड़ाऊं (5)
इन मीठे नामों से -
व्यर्थ: उनकी आवाज का जन्म हुआ
मेरे साथ। (एम.यू. लेर्मोंटोव)
18. विराम चिह्न लगाएं: उन सभी संख्याओं को इंगित करें जहां अल्पविराम वाक्य में होना चाहिए।
जब उसने एक बेकार विचार जोर से व्यक्त किया (1), उसका साथी अचानक फिर से घबरा गया और चिड़चिड़ेपन से कहने लगा (2) कि वह लापरवाह रूसी लोगों को नहीं समझता है (3) जो (4) न केवल अपने जीवन को किसी भी चीज़ में नहीं लगाता है , लेकिन दूसरों पर भी थूकते हैं।
19. विराम चिह्न लगाएं: उन सभी संख्याओं को इंगित करें जहां अल्पविराम वाक्य में होना चाहिए।
यह आम तौर पर स्वीकार किया जाता है (1) कि (2) साइट की वर्तमान स्थिति आवश्यक एक के करीब (3) साइट की दक्षता संकेतक जितनी अधिक होगी, और (4) यदि आवश्यक स्थिति तक पहुंच जाती है, तो दक्षता संकेतक में एक है अधिकतम मूल्य।
20. वाक्य संपादित करें: अतिरिक्त शब्द को हटाकर शाब्दिक त्रुटि को सुधारें। इस शब्द को लिखो।
कई आधुनिक लेखक पहेलियों को समझाने की कोशिश करते हैं प्राचीन इतिहासअंतरिक्ष एलियंस के बारे में एक काल्पनिक परिकल्पना की मदद से।
(1) आधुनिक दुनिया की त्वरित गति, उसमें जमा हुई भौतिक संपदा, कारें, पागल गति, अपनी नई वास्तुकला के साथ अधिक आबादी वाले शहर, निरंतर गति, अंत में, टेलीविजन और सिनेमा की शक्ति - यह सब कभी-कभी प्रतिस्थापन की भावना पैदा करता है सच्ची सुंदरता, सुंदरता के सार की जगह और वास्तविक दुनिया में, और व्यक्तिगत रूप से। (2) कभी-कभी हमें ऐसा लगता है कि हमने वह सब कुछ सीख लिया है जिससे हमें कोई आश्चर्य नहीं होगा। (एच) गली की अवधि में सूर्यास्त हमें एक पल के लिए रुकने की संभावना नहीं है। (4) तारों वाला आकाश अब हमें रहस्यों का रहस्य नहीं लगता।
(5) रोजमर्रा की चिंताओं की रोजमर्रा की जिंदगी में, जीवन की तेज लय में, शोर-शराबे में, हम सुंदर से आगे निकल जाते हैं। (6) हमें यकीन है: सत्य हमारी हथेली में हैं, वे इतने स्पष्ट रूप से दिखाई देने लगते हैं, इतने परिचित हैं कि हम उनसे थक चुके हैं। (7) और अंत में हम अपने आप को धोखा देते हैं। (8) विज्ञान पृथ्वी पर कितना भी हावी क्यों न हो, दुनिया और उसमें मनुष्य अभी भी एक रहस्य है जिसे हमने अभी छुआ है। (9) लेकिन अगर कोई सर्वज्ञ पृथ्वी पर प्रकट हुआ और अचानक ब्रह्मांड के सभी रहस्यों को प्रकट कर दिया, तो यह लोगों को बहुत कम देगा। (10) सभी के लिए ज्ञान का एक लंबा रास्ता तय करना तय है, और इस रास्ते पर मानव स्मृति की भूमिका बहुत बड़ी है।
(11) आखिरकार, मानव स्मृति, जैसा कि आप जानते हैं, संघों के एक जटिल से जुड़ा हुआ है। (12) बाहर से एक छोटा सा धक्का - और पूरा ऐतिहासिक पेंटिंग, वर्ण, घटनाएँ। (13) स्मृति कुछ समझा सकती है, यह एक शोध उपकरण भी हो सकती है। (14) कुछ लोगों के लिए, स्मृति को सजा के रूप में दिया जाता है, दूसरों के लिए जिम्मेदारी के रूप में। (15) कोई व्यक्ति अपने आप को न सोचने, न याद रखने, सामान्यीकरण न करने के लिए बाध्य नहीं कर सकता।
(16) अनुभूति की प्रक्रिया अतीत से शुरू होती है, इसे वर्तमान और स्थानीयकृत से अलग नहीं किया जा सकता है। (17) और मुझे लगता है कि मिखाइल शोलोखोव, लियोनिद लियोनोव, और अलेक्सी टॉल्स्टॉय ऐसी स्मृति-जिम्मेदारी और ज्ञान की स्मृति से संपन्न थे, जब उन्होंने तीस के दशक में अपना लिखा था प्रसिद्ध उपन्यास. (18) यह अतीत में सबसे गहरी पैठ थी, और इसलिए, एक ऐसी खोज जिसने अपनी नवीनता कभी नहीं खोई। (1 9) इस प्रकार बिसवां दशा, साथ ही तीस का दशक, सोवियत साहित्य द्वारा व्यापक रूप से अध्ययन किया गया था।
(20) मुझे लगता है कि अब हमारी कला में चालीस और अर्धशतक के गहन अध्ययन का समय आ गया है। (21) इस युग से जुड़ा एक समृद्ध जीवन और आध्यात्मिक अनुभव संचित हुआ है। (22) यह वीर और त्रासदियों का अध्ययन है, लोगों के साहस और उनके चरित्र का अध्ययन है।
(23) नैतिकता से जुड़ी हर चीज कला का विषय है, और नैतिकता से जुड़ी हर चीज सामाजिक क्षेत्र में निहित है। (24) साहित्य असामाजिक नहीं हो सकता!
(यू.वी. बोंडारेव* के अनुसार)
* यूरी वासिलीविच बोंडारेव (1924 में पैदा हुए) - रूसी लेखक, पटकथा लेखक, महान के बारे में कई कार्यों के लेखक देशभक्ति युद्ध.
21. कौन सा कथन पाठ की सामग्री से मेल खाता है? उत्तर संख्या निर्दिष्ट करें।

1) रोजमर्रा की भागदौड़ भरी जिंदगी में अक्सर हम जीवन में सुंदरता पर ध्यान नहीं देते हैं।
2) अनुभूति की प्रक्रिया अतीत से शुरू होती है और वर्तमान की परवाह किए बिना स्वायत्तता से आगे बढ़ती है।
3) सटीक विज्ञान के तेजी से विकास के बावजूद, दुनिया और इसमें मनुष्य का अभी तक अध्ययन नहीं किया गया है।
4) भले ही ब्रह्मांड के सभी रहस्य सुलझ जाएं, फिर भी प्रत्येक व्यक्ति को अपने ज्ञान के मार्ग पर चलना होगा।
5) एक व्यक्ति, यदि आवश्यक हो, खुद को न सोचने, याद न रखने, सामान्यीकरण न करने के लिए मजबूर कर सकता है।
22. निम्नलिखित में से कौन से कथन सत्य हैं? उत्तर संख्या निर्दिष्ट करें।
संख्याओं को आरोही क्रम में दर्ज करें।
1)वाक्य 8 कथा प्रस्तुत करता है।
2) प्रस्ताव 12 वाक्य 11 में व्यक्त निर्णय की व्याख्या करता है।
3) वाक्य 17-18 वाक्य 16 में किए गए निर्णय की पुष्टि करते हैं।
4) वाक्य 20-24 में तर्क है।
5) पाठ का प्रमुख प्रकार कथा है।
23. 16-18 वाक्यों में से विलोम शब्द लिखिए।
24. 13-19 वाक्यों में, एक (एस) खोजें जो पिछले एक के साथ जुड़ा हुआ है संकेतवाचक सर्वनाम. इस ऑफ़र की संख्या (संख्याएँ) लिखें।
25. समीक्षा अंश पढ़ें। यह पाठ की भाषाई विशेषताओं की जांच करता है। समीक्षा में प्रयुक्त कुछ शब्द गायब हैं। सूची में दिए गए पदों की संख्या के संगत अंकों से रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए।
"उन कारणों को बुलाते हुए, उनकी राय में, लोगों को सच्ची सुंदरता से विचलित करते हैं, यूरी बोंडारेव अभिव्यक्ति के वाक्यात्मक साधनों का उपयोग करते हैं - (ए) _____ (वाक्य 1 में)। हमारी दुनिया में मुख्य मूल्य के बारे में बोलते हुए, लेखक ट्रोप का उपयोग करता है - (बी) _____ ("हमारी हथेली में सच्चाई" वाक्य 6 में)। तीस के दशक के साहित्य की भूमिका को चिह्नित करने के लिए, वाई। बोंडारेव को ट्रोप द्वारा मदद की जाती है - (बी) _____ (वाक्य 21 में "समृद्ध अनुभव"), साथ ही अभिव्यक्ति के वाक्यात्मक साधन - (डी) _____ (वाक्य 24) )"।

शर्तों की सूची:
1) अलंकारिक अपील
2) विस्मयादिबोधक वाक्य
3) सजातीय सदस्यों की पंक्तियाँ
4) प्रासंगिक समानार्थी शब्द
5) प्रासंगिक विलोम
6) रूपक
7) पार्सल करना
8) विशेषण
9) द्वंद्ववाद
जवाब
35
यह
2
सुविधा देना
बाड़
आठ सौ
51948
ज़बरदस्त
पिछलाशिक्षण सावधानी से
साँस लेना
छोटा
सफलता को देखते हुए124
25
123
234
123
13
अनुमान से सिद्ध
134
234
अतीत और वर्तमान 1718

भाषण क्लिच:

1. स्रोत पाठ का विषय (समस्या) तैयार करने के लिए:

1) विश्लेषण के लिए प्रस्तावित पाठ में (लेखक को इंगित करें) समस्या को उठाता है (प्रभावित करता है) ...

3) यह पाठ विषय (समस्या) के लिए समर्पित है ...

4) पाठ समस्या पर एक दृष्टिकोण (लेखक को इंगित करें) प्रस्तुत करता है ...

5) विश्लेषण के लिए प्रस्तावित पाठ में (हम लेखक को इंगित करते हैं) यह निम्नलिखित मुद्दों से संबंधित है ... (निम्नलिखित समस्याओं पर रुकता है ...)

9) वह समस्या जो हम सभी को चिंतित करती है ... उठाती है (हम लेखक को इंगित करते हैं)।

10) उठाई गई समस्या (उठाई गई) (लेखक को इंगित करें) है ...

11) समस्या ... आधुनिक मनुष्य को उत्तेजित नहीं कर सकती। मैंने इसके बारे में सोचा और (लेखक को इंगित करें)।

12) क्या है...? (क्या है ...? किसी व्यक्ति के जीवन में क्या भूमिका निभाता है?) इस महत्वपूर्ण समस्या को उठाता है (लेखक को इंगित करें)।

2. समस्या पर टिप्पणी करने के लिए:

1) ... का प्रश्न (हम पहले पैराग्राफ में समस्या को दूसरे शब्दों में निरूपित करते हैं) किसी को भी उदासीन नहीं छोड़ सकता है, यह हम में से प्रत्येक को अधिक या कम हद तक चिंतित करता है। (हम बताते हैं क्यों)

2) सामने रखी समस्या (उठाई, पहचानी गई, आदि) (लेखक को इंगित करें) आज विशेष रूप से प्रासंगिक (सामयिक, महत्वपूर्ण, आवश्यक) है, क्योंकि ...

3) कथाकार अपने द्वारा उठाए गए मुद्दे पर अलग तरीके से चर्चा नहीं करता है, वह जो लिखता है उसमें उसकी रुचि महसूस होती है। (पाठ का उल्लेख करते हुए, हम बताते हैं कि यह कैसे प्रकट होता है)।

4) समस्या पर बहस करना ..., (लेखक को इंगित करें) पते ... (संकेत दें कि लेखक किस सामग्री को समस्या मानता है: शायद ये यादें, संवाद, कलात्मक वर्णन, एक उत्साहित एकालाप, महान लोगों के विचारों का हवाला देते हुए) , तर्क, चित्रों की प्रकृति का विवरण, आदि)। (हम पाठ की सामग्री को प्रसारित करते हैं, न कि रीटेलिंग)।

8) पाठ इस विचार को साबित करता है कि ...

9) पाठ का मुख्य विचार यह है कि ...

4. अपनी राय व्यक्त करने के लिए

1) मैं समस्या पर लेखक के दृष्टिकोण को साझा करता हूं (साझा नहीं करता) ...

2) मैं समस्या पर एक ही राय रखता हूं (नहीं रखता) ... लेखक के रूप में।

5. अपनी खुद की स्थिति पर बहस करने के लिए:

जीवन के अनुभव का उपयोग करना:

1) आपको कितनी बार सामना करना पड़ता है ...

2) क्या ऐसी घटनाएं ... आम (जीवन का आदर्श) नहीं बन गई हैं?

3) हम में से किसने निरीक्षण नहीं किया (मुठभेड़ नहीं किया; नोटिस नहीं किया (खुद के पीछे); गवाह नहीं) कैसे ...

4) दुर्भाग्य से, आजकल अक्सर (हमारे बीच, हमारे आसपास) ...

पढ़ने के अनुभव से

1) इस समस्या ने कई महान रूसी लेखकों को चिंतित किया, विशेष रूप से...

2) यह समस्या विशेष रूप से के कार्यों में तीव्र है ...

दर्शकों के अनुभव से

1) इस विषय पर अक्सर इंटरनेट पर (समाचार पत्रों और पत्रिकाओं के पन्नों पर, विभिन्न टीवी कार्यक्रमों में) चर्चा (चर्चा) की जाती है ...

2) यह भी उल्लेखनीय है कि (यह कोई संयोग नहीं है) कि इस विषय पर कई लेख और टीवी शो समर्पित हैं ...

परीक्षा के भाग सी के लिए निबंध टेम्पलेट।

"..." (पाठ की वैचारिक सामग्री को दर्शाने वाला सबसे हड़ताली वाक्यांश)। मुझे ऐसा लगता है कि एन (लेखक का नाम) द्वारा प्रस्तावित पाठ इस बारे में है। यह बात करता है ... (विषय संक्षेप में है: युद्ध के बारे में, प्रकृति के बारे में, भावनाओं के बारे में, आदि)। इस विषय पर बहस करते हुए लेखक इस बारे में बताता है (बताता है, प्रतिबिंबित करता है)... ( संक्षिप्त रीटेलिंग) इस प्रकार, एन मेरी राय में, एक महत्वपूर्ण समस्या उठाता है ... (और पाठक को प्रश्न पर डालता है: "..?")। अंत में, प्रचारक (लेखक) हमें इस निष्कर्ष पर ले जाता है कि: (मुख्य विचार)। यह, मुझे लगता है, पाठ का मुख्य विचार है।

मैं एन: ... (एक ही निष्कर्ष, लेकिन दूसरे शब्दों में) की राय से पूरी तरह सहमत हूं। वास्तव में, लेखक द्वारा उठाई गई समस्या हर समय प्रासंगिक है और इसलिए हमें उदासीन नहीं छोड़ सकती। कई लेखकों और कवियों ने उन्हें संबोधित किया। N1 (एक अन्य लेखक) कहानी में (उपन्यास, काम) "..." दिखाया (प्रतिबिंबित, व्यक्त) कैसे ... (काम का शीर्षक, इस समस्या से जुड़े पात्रों के नाम, पुस्तक से विशिष्ट स्थितियाँ)। तो एन नोट करता है कि (प्रस्तावित पाठ का लिंक, पाठ का संदर्भ, संक्षिप्त उद्धरण, जटिल वाक्य)।

... (थीसिस-निष्कर्ष एक बयान के रूप में), क्योंकि ... (पाठक का दूसरा तर्क या अपने स्वयं के तर्क पर आधारित है निजी अनुभवप्रतिबिंब के रूप में)। एन यह भी लिखता है कि... (प्रस्तावित पाठ का लिंक, पाठ का संदर्भ, संक्षिप्त उद्धरण, जटिल वाक्य)। ... (उनका प्रतिबिंब)।

... (हम प्रतिबिंबित करते हैं, हम प्रारंभिक वाक्यांश को हराते हैं, इसे पाठ की समस्या से जोड़ते हैं, समाज के लिए समस्या का महत्व दिखाते हैं, विशेष रूप से लोगों के एक निश्चित समूह के लिए, प्रस्तावित पाठ की सामग्री का जिक्र करते हुए)। आइए संक्षेप करते हैं।

प्रवेश के लिए:

5. उस उद्धरण से प्रारंभ करें जिसमें पाठ का मुख्य विचार हो। (रिसेप्शन "थ्रेड") "(स्टेटमेंट)," - इस तरह से लेख शुरू होता है .... पहले वाक्य में, पाठ का मुख्य विषय स्पष्ट रूप से व्यक्त किया गया है। ओह ... बहुत बातें करना और लिखना। इस विषय के महत्व को शायद ही कम करके आंका जा सकता है: सभी लोग नहीं समझते हैं ... (प्रश्न के रूप में समस्या को परिभाषित करें)।

8. रिसेप्शन "कीवर्ड"। ए) पाठ का विषय निर्धारित करें। b) प्रमुख अवधारणा पर प्रकाश डालिए। ग) इस अवधारणा का अर्थ स्पष्ट करें।

10. रिसेप्शन "उद्धरण"। "...," - प्रसिद्ध लिखा .... ये शब्द सुनाई देते हैं... सचमुच, …

15. "...," - इन शब्दों में, मुझे लगता है, पाठ का मुख्य विचार व्यक्त किया गया है ....

निष्कर्ष के लिए:

1. रिसेप्शन "प्रतिक्रिया"। इस तकनीक का संकेत क्रियाविशेषण निर्माण है "इस पाठ को पढ़कर ...":

इस पाठ को पढ़ने के बाद यह स्पष्ट हो जाता है (आप समझते हैं) कि ....

2. पाठ के मुख्य विचार को व्यक्त करने वाले उद्धरण का उपयोग करना:

"...!" - यह कथन दर्शाता है मुख्य विचारमूलपाठ। (इस कथन में व्यक्त अर्थ को उजागर करें)।

4. (उद्धरण का प्रयोग करते हुए) "...," - लिखा .... ये शब्द इस विचार को व्यक्त करते हैं .... पाठ के लेखक का यह भी मानना है कि ....

6. इस पाठ को पढ़ने के बाद आप समझ गए होंगे कि कैसे.... यह कोई संयोग नहीं है कि लेखक अपने लेख के अंतिम भाग में लिखता है कि "..."।

16 मई 2016

जब हम जीवन में अज्ञात घटनाओं का सामना करते हैं, तो हम एक पहेली का उत्तर खोजने की कोशिश करते हैं। विज्ञान कई सवालों के जवाब दे सकता है, लेकिन विज्ञान भी सही नहीं है।समुद्र से अजीब आवाजें, रहस्यमय ढंग से गायब होनाएक पायलट और यहां तक कि एक बिल्ली की गड़गड़ाहट - ये और अन्य रहस्यमय घटनाएं जिन्हें विज्ञान अभी तक समझा नहीं पाया है।

1. दहाड़

सागर गहरा और अज्ञात रहस्यों से भरा है। वास्तव में, हमने समुद्र में जो कुछ है उसका केवल एक छोटा सा हिस्सा खोजा है, यही वजह है कि समुद्र की आंतों से "गर्जना" ("ब्लूप") जैसी घटना इतनी भयावह लगती है।

2007 में, नेशनल ओशनिक एंड एटमॉस्फेरिक एडमिनिस्ट्रेशन (एनओएए) ने समुद्र से आने वाली एक शक्तिशाली, निरंतर और तेज आवाज का पता लगाया। आवाज लगभग जानवर की थी, लेकिन यह उस आवाज से ज्यादा तेज थी जिसे सबसे बड़ा समुद्री जानवर बना सकता था।

इस संबंध में, Cthuluhu या अन्य समुद्री राक्षसों के बारे में सिद्धांत तुरंत नेटवर्क पर दिखाई दिए। हालांकि, सबसे अधिक संभावना है, हम कभी नहीं जान पाएंगे कि यह भयानक, गहरी और मजबूत आवाज किसने बनाई।

2 कोकीन ममी

कोकीन एक काफी सामान्य दवा है आधुनिक दुनियाँ. हालाँकि, जर्मन वैज्ञानिक काफी हैरान थे, जब 1992 में उन्होंने अध्ययन किया रासायनिक संरचनाखंडहर मिस्र की ममीऔर वहां दवा मिली। क्षत-विक्षत शरीर की हड्डियों, त्वचा और बालों के अंदर कोका और तंबाकू के निशान पाए गए।

यह दवा उस समय मिस्र में नहीं थी, क्योंकि इसकी खेती अमेरिका में की जाती थी। दोनों देशों के बीच व्यापार का कोई दस्तावेजी सबूत नहीं है, जिसने शोधकर्ताओं को हैरान कर दिया हो।

3. पायलट फ्रेडरिक वैलेंटिच का गायब होना

1978 में, फ्रेडरिक वैलेंटिच नाम का एक पायलट अपना विमान उड़ाते समय गायब हो गया। ऑस्ट्रेलियाई पायलट ने उड़ाया विमान सेसना 182लीऔर उड़ान के दौरान मेलबर्न स्थित नियंत्रण दल से संपर्क किया। उसने एक वस्तु की सूचना दी जो उसके ऊपर तेज गति से उड़ रही थी।

कर्कश आवाजों ने उसकी आवाज का पीछा किया, और जल्द ही कनेक्शन टूट गया। फ्रेड वैलेंटिच और उनके विमान को फिर कभी नहीं सुना गया। क्या वैलेंटिच एक विदेशी वस्तु पर ठोकर खाई और उसका अपहरण कर लिया गया? हो सकता है कि उसने सब कुछ नकली कर दिया और विमान छोड़ दिया? दुर्भाग्य से, इस प्रश्न का उत्तर नहीं मिला है।

4. शक्तिशाली ब्रह्मांडीय किरणें

अल्बर्ट आइंस्टीन का सापेक्षता का सिद्धांत कई कारणों से विज्ञान की दुनिया में परिभाषित हो गया है। कारणों में से एक ग्रीसेन-ज़त्सेपिन-कुज़मिन (जीजेडके) सीमा का आवेदन था। GZK सीमा इस बात की सीमा है कि जब वे पृथ्वी से टकराती हैं और वायुमंडल से गुजरती हैं तो कॉस्मिक किरणें कितनी शक्तिशाली हो सकती हैं।

हालांकि, जापान में अकेनो वेधशाला के वैज्ञानिकों ने समुद्र में शक्तिशाली ब्रह्मांडीय किरणों का पता लगाया है जो सीमा से अधिक हैं। इन शक्तिशाली पुंजों के स्रोत का पता नहीं चल पाया है और बाद के शोध इसका उत्तर खोजने की कोशिश में असफल रहे हैं।

5. जम्हाई लेना

जम्हाई लेना अक्सर बोरियत या थकान का संकेत माना जाता है। यह जन्म से ही हमारे जीवन का अभिन्न अंग है और जीवन भर हमारे साथ रहता है। कोई फर्क नहीं पड़ता कि हम कहाँ पैदा हुए थे या रहते हैं, हम सभी जम्हाई लेते हैं।

हालांकि, वैज्ञानिकों को इसका जवाब नहीं मिला है कि हम ऐसा क्यों करते हैं। जम्हाई की व्यापकता के संबंध में कई सिद्धांत हैं, लेकिन कोई ठोस व्याख्या नहीं है। एक सिद्धांत के अनुसार, ऑक्सीजन की कमी के कारण हम जम्हाई लेते हैं। जम्हाई को संक्रामक भी माना जाता है। ऐसा क्यों होता है, अभी पक्के तौर पर कुछ नहीं कहा जा सकता।

6. प्लेसबो प्रभाव

कई अध्ययनों में चयनात्मक परीक्षणों में प्लेसबो प्रभाव बार-बार सामने आया है। जब तक आप मानते हैं कि दवा काम कर रही है, यह काम करेगी। ऐसा लगता है कि हमारा दिमाग विश्वास की शक्ति से हमारे शरीर को एक फर्जी गोली से ठीक करने की कोशिश कर रहा है।

सबसे दिलचस्प बात यह है कि जब हमें पता चलता है कि यह सिर्फ एक प्लेसबो है, तब भी प्रभाव काम करना जारी रखता है। प्लेसीबो प्रभाव न केवल दवाओं के रूप में प्रकट होता है, बल्कि अन्य प्रभावों में भी होता है जो हमारे जीवन में सर्वव्यापी हैं।

7. बिल्ली purr

यदि आपके पास एक बिल्ली है, तो आप शायद जानते हैं कि जब वह गड़गड़ाहट करती है तो वह कितनी खुश हो सकती है।

हालांकि, वैज्ञानिक अभी भी बिल्ली की गड़गड़ाहट के तंत्र की व्याख्या नहीं कर सकते हैं। वे ठीक से नहीं जानते कि बिल्लियाँ क्यों या कैसे गड़गड़ाहट करती हैं, लेकिन प्रमुख सिद्धांत यह है कि बिल्लियाँ अपने स्वरयंत्र में मुखर डोरियों का उपयोग कंपन ध्वनियाँ बनाने के लिए करती हैं जिन्हें हम गड़गड़ाहट के रूप में व्याख्या करते हैं। दिलचस्प बात यह है कि मवाद करते समय आप बिल्लियों के दिल या फेफड़ों की नहीं सुन सकते।

8 वोयनिच पांडुलिपि

वोयनिच पांडुलिपि एक अज्ञात भाषा में लिखी गई 246 पन्नों की किताब है वानस्पतिक चित्रण. यह पुस्तक 15वीं शताब्दी में लिखी जाने वाली रेडियोकार्बन दिनांकित थी, लेकिन पांडुलिपि में वर्णमाला की पहचान करने में असमर्थता के कारण, यह बताना लगभग असंभव है कि यह किस सभ्यता या संस्कृति से संबंधित है।

पर इस पलवैज्ञानिक इसे चिकित्सा पर एक पुस्तक कहते हैं, लेकिन यह स्पष्ट नहीं है कि इसका अनुवाद क्यों नहीं किया जा सका।

9. चुंबक

वैज्ञानिक जानते हैं कि चुम्बक कैसे काम करता है, लेकिन यह स्पष्ट नहीं है कि प्राकृतिक चुम्बकों में हमेशा उत्तरी और दक्षिणी ध्रुव क्यों होते हैं। कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप कितनी बार एक चुंबक काटते हैं, आप हमेशा एक उत्तर और दक्षिण ध्रुव के साथ एक चुंबक के साथ समाप्त होंगे।

विशेषज्ञ केवल उत्तरी या दक्षिणी ध्रुव चुम्बकों से बनी प्रयोगशालाएँ बना सकते हैं, लेकिन प्रकृति में ऐसा नहीं होता है, और कोई नहीं कह सकता कि क्यों।

10. कोस्टा रिका की पत्थर की गेंदें

कोस्टा रिका में, आप कई पत्थर की गेंदें पा सकते हैं जिनका आकार छोटी बॉलिंग बॉल से लेकर 2.5 मीटर व्यास तक की गेंद तक होता है।

ये गेंदें पूरे देश में बिखरी हुई हैं, और उनके सही आकार से पता चलता है कि उन्हें स्थानीय लोगों द्वारा कच्चे औजारों से मुश्किल से बनाया गया था। कोई नहीं जानता कि वे कहां से आए और वहां कैसे पहुंचे।

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