Literárne čítanie ročník 3

Vec: Evgeny Serafimovich Veltistov "Elektronika - chlapec z

kufre"

"Kufor so štyrmi rúčkami"

Účel: oboznámiť študentov s prácou E.S. Veltistova "Kufor so štyrmi rúčkami", doplnenie slovná zásobažiakov naučiť správne expresívne čítanie, schopnosť analyzovať text, rozvíjať reč, pamäť, myslenie, vzbudzovať záujem o predmet.

Plánované výsledky: poznať meno autora, názov jeho diel, dať pojem „kybernetika“, vedieť vedome, správne čítať, reprezentovať obrazy a charaktery postáv, rozdeliť text na časti a titul; ukázať nezávislosť a navzájom si pomáhať.

Vybavenie: prezentácia životopisu a tvorivosti E. Veltistova, knihy, karty, hudobná momentka.

Počas vyučovania

Emocionálny stav študentov.

OD Dobré ráno. Deň sa začal

V prvom rade poháňame lenivosť.

Nezívajte v triede

2. Prezentácia témy a cieľov lekcie.

3. Aktualizácia vedomostí žiakov.

Hádajte slovo po písmenách. F_nt_st_k_.

Čo je to "fantázia"?

Čo viete o beletrii?

Aké fantastické diela poznáte?

Už ste niekedy videli robotov?

ako vyzerajú? (snímka - roboty)

V príbehu E. Veltistova robot-chlapec nevyzerá ako typický kyborg v kovovej podobe. Je úplne jedinečný a tajomný.

4. Asimilácia nových poznatkov.

Prezentácia o biografii a diele E. Veltistova.(snímky)

E. S. Veltistov (1934-1989) - spisovateľ, novinár. Narodený v Moskve. Vyštudoval Fakultu žurnalistiky v Moskve štátna univerzita. Koncom 50. rokov začal tlačiť. Sláva Evgeny Veltistov as detský spisovateľ priniesol cyklus príbehov o elektronike, robotickom chlapcovi, ktorý vytvoril profesor Gromov.

Úžasné fantastické dobrodružstvá sa odohrali s hlavnými postavami Seryozha Syroezhkin a dvojníkom - robotom.

Fantastické príbehy vám pomôžu premýšľať o výbere povolania. Možno si vy, ako profesor Gromov, jedného dňa vytvoríte svojho vlastného robota - asistenta človeka.

V ktorom filme sa chlapec stretol so svojím dvojníkom, robotickým chlapcom, a spriatelil sa s ním?

čo je to príbeh? (odpovede študentov)

Koľko príbehov o elektronike napísal autor?

1. "Elektronika - chlapec z kufra"

2. "Rassy je nepolapiteľný priateľ"

3. "Víťaz nemožného"

4. "Nové dobrodružstvá elektroniky"

Kto vynašiel elektronického chlapca? (Pomáhal mu profesor Gromov a jeho priatelia, študenti, študenti. Pracovali päť rokov. Bábkoherec Smekhov dostal pokyn premeniť kus pevného tela - hlavu, trup na živú bábiku. Vybral fotografiu z časopisu (bol to Seryozha Syroezhkin) stiahol kožu cez auto - takto sa objavil skutočný chlapec.)

práca so slovnou zásobou

Nájsť v výkladový slovník význam slova „kybernetika“.

Kybernetika je veda o všeobecných zákonoch, ktorými sa riadia stroje.

Čítanie textu vyškoleným študentom.

Aké tajomstvo sa skrýva v kufri?

Kto sú hlavné postavy diela?

5. Hudobná minúta.

6. Počiatočná kontrola porozumenia

Čítanie študentmi.

Navzájom si kladieme otázky.

Kedy priniesol profesor Gromov elektroniku do hotela Dubki?

Kto pomohol Gromovovi priniesť kufor?

Popíšte kufor.

Dokázať, že Gromov miluje prírodu?

Aký bol kybernetický chlapec? (opísať) atď.

Čítanie dialógu profesora s elektronikou.

A čo elektronika?

Kde sa začali jeho dobrodružstvá?

Rozdelenie textu na časti. Titulné časti. (pracovať v pároch)

Vzájomné overovanie.

Aká je myšlienka dielu?

7. Reflexia

Z akého umeleckého diela sú tieto ilustrácie? (snímky)

Vyberte si hrdinov diela.

Dokončite vetu - veľmi sa mi to páčilo ....

8. Výsledok hodiny. Urobme "Sinkwine" Electronic.

priateľ.

Ďakujem za lekciu!

Pravdepodobne len málokto z generácie štyridsaťtridsiatnikov v detstve nepozeral fascinujúci film o dobrodružstvách robotického chlapca Electronics. Práve v čase, keď vo väčšine osád vysielali nanajvýš štyri kanály, sa všetky deti bývalého ZSSR tešili na ďalšiu sériu. slávny film. A pre vtedajšie bábätko to bol poriadny výkon – počkať si na ďalšiu šou. Všetky tri epizódy slávneho hudobného sci-fi filmu založeného na diele Veltistova - „Dobrodružstvá elektroniky“ ( zhrnutie mnohí z nás si pamätajú), vyzerajú, ako sa hovorí, jedným dychom.

Všetci hrdinovia sú dobrí

Srdcu milí hrdinovia, dokonca aj negatívni, stále niekedy vzrušujú predstavivosť bývalých priekopníkov. Ako sa to Veltistovovi podarilo dosiahnuť? „The Adventures of Electronics“, ktorých hlavnými postavami sú nielen Slovák Seryozha Syroezhkin a robot El, ale aj zachmúrený silák Makar Gusev a zákerná Zoja Kukushkina a múdri muži Maxim Korolkov a Vitya Smirnov. čistota a naivita, ale zároveň láskavosť a úprimnosť tínedžerov. Musíme vzdať hold tvorcom filmu - všetky tieto obrázky napísali scenáristi a režiséri úžasnej kvality.

Hrané filmy nevznikajú z rozmaru. Každý z nich je spravidla založený na knižnej zápletke. Výnimkou nie je ani film o chlapcovi robotovi. Je založený na fantastickom Veltistovovom príbehu „Dobrodružstvá elektroniky“. Ešte v roku 1964 Sovietsky spisovateľ vytvoril pre tínedžerov svoje prvé dielo z trilógie „Chlapec z kufra“. O čom je tento román?

Prvý samoučiaci sa robot

Takže istý profesor Gromov robí vážny objav. Vymýšľa, rozpráva moderný jazyk, samoučiaci sa androidový robot. Všetky jeho predbežné výpočty sa ukážu ako správne a ako výsledok vedeckého výskumu je možné vyrobiť prvý prototyp takéhoto androida. Bol vyrobený veľmi podobný skutočnému sovietskemu školákovi - Sergejovi Syroezhkinovi, ktorého portrét videl profesor na obálke detského časopisu. Robota odviedol tak dobre, že ho profesor bez rozmýšľania nazval takmer ľudským menom – El (skratka pre elektroniku).

E. Veltistov (The Adventures of Electronics – ide o sci-fi príbeh) pristúpil k problematike tvorby a výcviku robota veľmi vážne. Podrobne opísal prácu prebiehajúcu v laboratóriu. Gromov a jeho asistent Masha testovali intelektuálna schopnosť Android. Výsledky boli pôsobivé. Mozog biorobota pracoval úžasnou rýchlosťou.

Úniková elektronika

Gromov však neprestal experimentovať. Po určitom čase je zrejmé, že zdroje laboratória sú vyčerpané. Robot Electronics sa v úzkom informačnom priestore, ktorý im profesor a jeho asistent mohli poskytnúť, cítili stiesnene.

Čo vymyslel Veltistov? Dobrodružstvá elektroniky, ktorých zhrnutie nemožno vyjadriť tromi slovami, pokračujú v divočine, pretože smäd po hromadení vedomostí a túžba uniknúť z obmedzeného priestoru laboratória prinútili robota utiecť. Raz v obrovskom, doteraz neprebádanom svete, najskôr nevie, čo má robiť. Úplne ľudský cit – zvedavosť – však tlačí Electronics, aby študoval všetko, čo sa okolo neho deje.

Dvojité stretnutie

Vzhľad robota ho nijako neodlišoval od ostatných ľudí (práve na tejto vlastnosti androida postavil Evgeny Veltistov dobrodružstvá Elektroniky). Preto ho profesor Gromov, ktorému prehra, samozrejme, ušla, okamžite stratil z dohľadu. Frustrovaný vedec nevedel pochopiť, prečo sa jeho potomok rozhodol opustiť laboratórium. Po chvíli však usúdil, že Electronics sa len nudí. Chcel nové poznatky a dojmy.

Ako by sa mohol zaobísť bez toho, aby sa stretol s prototypom a robotom Veltist? „Dobrodružstvá elektroniky“, ktorých stručné zhrnutie možno vyjadriť slovami „komunikácia obyčajného žiaka siedmej triedy Sergeja Syroežkina s robotom“, bola napísaná práve pre toto stretnutie. A všetky dobrodružstvá len začínajú zrážkou živých a elektronických chlapcov. Už vieme, prečo sú si navonok veľmi podobné. Sergey je rád, že má ďalšieho priateľa a pre robota je takéto stretnutie príležitosťou rýchlo sa prispôsobiť novému svetu.

Electronics sa odhalí Syroezhkinovi a povie mu, že je robot. Syroežkin je šokovaný, ale nie dlho prekvapený. Prečítal veľa fantasy príbehov a vie o koncepte robotiky. Sergej, ktorý testuje znalosti a silu elektroniky, je opäť presvedčený, že má dočinenia so skutočným androidom.

substitúcia

E. Veltistov „Dobrodružstvá elektroniky“ písal o obyčajných tínedžeroch. V procese komunikácie medzi chlapcami sa ukazuje, že Sergej nie je so štúdiom v poriadku. To mu robí skutočné problémy v škole aj doma. Syroezhkin prichádza s prefíkaným plánom: nahradiť sa robotom. Našťastie je to prakticky tá istá osoba.

Pod zámienkou rozvoja komunikačných schopností navrhne, aby namiesto neho chodil do školy Elektronik. Očakáva teda, že vyrieši niekoľko problémov naraz. Po prvé, výrazne zlepšiť svoje záležitosti z hľadiska školského výkonu. Po druhé, zlepšiť vzťahy s rodičmi, ktorí boli otrasení v dôsledku zlého štúdia. A po tretie, získať konečne osobnú slobodu. Práve to posledné mu podľa Syroežkina jednoznačne chýba.

Elektronický inžinier, vytvorený na pomoc ľuďom, bez váhania súhlasí. Serežova požiadavka presne zapadá do jeho koncepcie chápania spoločnosti.

Od trojky až po výborných žiakov

Takto sa začali dobrodružstvá Electronics (obsah jeho dobrodružstiev zaberá takmer všetky tri príbehy). Oblečený ako Syroezhkin chodí do školy. Tam sa Al rýchlo prispôsobí spoločenskému postaveniu samotného Sergeja. Milý a sympatický flákač je v školskom prostredí pomerne obľúbený.

Spolužiaci však čoskoro videli dramatické zmeny, ktoré sa u trojročného Syroežkina udiali. Na hodine matematiky bravúrne napísal test, ktorý učiteľa šokoval. Preukázal hlboké znalosti literatúry a na hodine kreslenia takmer áno umelecký portrét učiteľ, ktorého mal rád. No a nový Syroežkin si úplne podmanil svojich spolužiakov aj učiteľa svojou šialenou silou, ktorú predviedol na hodine telesnej výchovy.

Elektronický inžinier a Syroezhkinovi rodičia

Celá škola neprestávala byť prekvapená takouto premenou včerajšieho flákača a záškoláka na vzorného školáka. V tom istom čase si jeho najbližší priatelia začali všímať nejaké zvláštne správanie. Zlepšujú sa aj vzťahy medzi pseudo-Syroježkinom a jeho matkou. Mama sa neprestáva radovať zo svojho syna, ktorý sa konečne zamyslel a začal usilovne študovať.

Ale vzťah s jeho otcom sa začal formovať zvláštne a nepredvídateľne. Obraz skutočného Syroežkina sa zrejme páčil skôr nie veľmi drsným rodičom. Chlapík, ktorý trávi všetok čas za knihami na úkor komunikácie s otcom, ho začal upozorňovať. Takto sa ukazuje potreba ľudskej komunikácie Veltistov.

"Dobrodružstvá elektroniky", zhrnutie, ktoré nás dnes zaujíma, hovorí, ako si skutočný Sergej Syroezhkin užíval slobodu. Celé dni trávil v starej garáži, jazdil na mopede a oddychoval od školy.

Nesprávna sloboda

Postupom času, keď prešlo prvé nadšenie, Seryozha sa začal cítiť nepokojne. Z diaľky sledoval, ako robot komunikuje so svojimi spolužiakmi. Všimol som si, ako nežne a láskyplne sa jeho matka pozerá na Elektroniku. Postupne ten chlap dospel k záveru, že myšlienka nahradenia nebola príliš úspešná.

Ako prezrádza zápletku Veltistov? „The Adventures of Electronics“, ktorej hlavní hrdinovia sú zmätení vo svojich emóciách, pokračujú v pomerne otvorenom rozhovore pre detskú knihu. Túžiaci Sergej vyjadruje svoju bolesť Electronics na ďalšom stretnutí. Aj on sa celkom vážne vžil do roly. Robot rád komunikuje v školskom kolektíve a so Syroežkinovými rodičmi. Samovzdelávací program ho robí čoraz ľudskejším. Už je takmer emocionálny a jeho túžba stať sa mužom sa každým dňom stupňuje.

Muž - to znie hrdo

Vnútorný konflikt vedie k tomu, že robot opäť uteká pred ľuďmi a Syroežkin si musí doslova získať späť svoje meno. Všetci chlapci mu pomáhajú v štúdiu a nezávisle od seba získali vynikajúce známky opäť potvrdzujú, že hlavnou vecou je túžba a vôľa. Možno práve to chcel Veltistov zdôrazniť.

„Dobrodružstvá elektroniky“, ktorých recenzie sú len nadšené, tiež hovoria, že raz aj robot ťažká situácia, sa podarilo nesledovať stopu zlodejského gangu, ale konali „ľudsky“, čím zabránili hroziacemu zločinu.

Najzaujímavejšie je, že knihy o elektronike vás nútia premýšľať. Vynára sa množstvo otázok – od uskutočniteľnosti vytvorenia robotov ako El až po možnosť úplnej náhrady človeka strojom. A ak áno, čo by mali ľudia robiť? E. Veltistov, "Nové dobrodružstvá elektroniky" - kniha napísaná o 20 rokov neskôr. Pokračuje v rozvíjaní tejto témy a možno najdôležitejším záverom, ku ktorému by mal prísť každý, je, že ľudské emócie a činy by mali slúžiť len dobrým a čestným skutkom.

""Literárne čítanie" 2. stupeň" - V. Oseeva "Kúzelné slovo". Ja a moji priatelia. E. Moshkovskaya. Ermolaev Jurij Ivanovič (1921-1998). Ktorý z nasledujúcich príbehov možno pripísať prísloviam. Emma Efraimovna Moshkovskaya. Pomáhať, prijímať pomoc, karhať, bojovať, hrať sa, zdieľať. Oseeva Valentina Alexandrovna sa narodila 28. apríla 1902.

„Prečo začali málo čítať“ – Klesajúci záujem o knihu. Ako sa to stane menej kníh, pribudnú dubáky. Prečo tínedžeri nemajú radi klasickú hudbu. Kniha je čarovná. Prečo tak málo čítame? Desať najčítanejších krajín sveta. Prečo sa v Rusku tak málo číta? Prečo by ste si mali prečítať klasiku. Vzácna kniha. Čítajte knihy - buďte človekom. Mali by ste veľa čítať, ale nie veľa.

"Projekt na literárne čítanie" - Lesný perník - pichľavý bok. Bianki Vitalij Valentinovič. Umelci. Prírodovedec. Pracujte na texte. Vitalij Bianchi. Vitalij Valentinovič Bianki. Typografia. Kniha je „urob si sám“. Lesné noviny. Modelovanie krytu. Postrehy z okna útulnej kancelárie. Dizajnéri. Kolobok. Alyosha. Budovanie reťazca udalostí.

"Sibírske čítania" - Evgeny Alexandrovič Evtushenko. žil dvadsať rokov Stredná Ázia. Zima Irkutská oblasť. * Ruský sovietsky básnik. Desať rokov spievala vo vokálnom a inštrumentálnom súbore. Prvá zbierka básní „Skauti budúcnosti“. Vyštudovala školu v Tebisse. Tamara Babushkina. Balachan. Diela E. Jevtušenka boli preložené do mnohých cudzích jazykov.

"Čítanie kníh" - Behá alebo dobýva človek voľne žijúcich živočíchov. Dobrodružná elektronika. Tajomný ostrov. Nádherná cesta Nilsa divé husi. Cipollino. Teleskopy. Dobrodružstvá ceruzky a Samodelkina. Čarodejník smaragdové mesto. Vedomosti a praktické skúsenosti. barón Munchausen. Čítať knihu. Vynaliezavé dievča.

"Ako vzbudiť lásku k čítaniu" - Čítanie pred spaním. Príbeh. Ako vštepiť dieťaťu lásku k čítaniu. Štandard čítania. Pracovná knižnica. Najlepší priateľ a asistentom. Odporúčania rodičom. Záujem o čítanie. Poézia. Rýchlosť čítania. Detská klasika.

Spolu v téme 33 prezentácií