O motywacji i roli języka obcego w nowoczesny świat, o misji uczelni i problemach nauczania naszej rozmowy. Być może warto przypomnieć, że Wiaczesław Wiktorowicz jest nie tylko rektorem, ale także profesorem na Wydziale Filologii Francuskiej. I to nie tylko profesor, ale osoba odznaczona przez rząd francuski Orderem Palm Akademickich, który upamiętnia wybitne osiągnięcia nauczycieli akademickich w dziedzinie edukacji. Jednym słowem, trudno znaleźć rozmówcę bardziej znającego się na temacie rozmowy.

- Wiaczesław Wiktorowicz, język obcy zawsze był jednym z najpopularniejszych wydziałów na waszej uczelni w czasach, gdy słowo „pedagogiczny” wciąż pojawiało się w jego nazwie i tak pozostaje do dziś. Pozornie absurdalne pytanie: dlaczego ludzie uczą się języka obcego? A absolwenci języków obcych nie zawsze wiążą z tym swoją przyszłość…

Co daje język obcy? Odpowiedź, która leży na powierzchni: znajomość innego kraju, jego tradycji, kultury, literatury, sztuki. Ale to, co filolodzy dobrze wiedzą, ale nie wyraża się zbytnio na poziomie świadomości społecznej: język jest sposobem poznania świata i siebie w tym świecie. Jeśli chcesz, lustro, w którym widzimy siebie. Język to coś więcej niż środek komunikacji.

Powiedz mi, jak osoba, która nigdy nie widziała własnego odbicia, może opisać swój wygląd? Jak możemy ocenić nasze charakter narodowy bez punktu odniesienia do porównania? Nałogowo mówimy o sobie: jesteśmy otwarci, gościnni... Czy nie schlebiamy sobie? Czy czasami odetchniemy z ulgą, gdy zamykamy drzwi za naszymi gośćmi? Cóż, powiedzmy, z gościnnością iw Europie nie wszystko jest takie proste. Ale generalnie istnieje inny rodzaj relacji między ludźmi. Mniej grubiaństwa i surowości, więcej tolerancji i szacunku. Ale żeby to zobaczyć, nie wystarczy przejść się ulicami, muzeami, sklepami. Tak, zauważymy inny styl komunikacji. Ale tylko jego zewnętrzne przejawy. Aby zrozumieć pewne istotne różnice, trzeba mówić w obcym języku, komunikować się z ludźmi nie przy stoliku w kawiarni, ale w rodzinie, w której jesteśmy bardziej szczerzy i wyzwoleni. Dlatego ci, którzy mogliby mieszkać w rodzinie w innym kraju, w większym stopniu rozumieją ludzi tego kraju, ich psychikę, kulturę. Rozumiejąc innych, lepiej rozumiemy siebie. W ten sam sposób, ucząc się języka obcego, lepiej rozumiesz swój język ojczysty. Różnorodny, wieloaspektowy sposób poznawania świata - to jest sens nauki języka. Z tego punktu widzenia zainteresowanie nim nigdy nie zmniejszy się. Bez znajomości języka nie można być przyjaciółmi ani wrogami. To nie przypadek, że przed wojną w Związku Radzieckim tak aktywnie studiował Niemiecki. Wiedzieliśmy, z kim będziemy musieli walczyć i zrozumieliśmy, że musimy poznać naturę wroga.

- Cóż, nie będziemy teraz walczyć z Ameryką?! A angielski jest wyraźnie w czołówce wśród zagranicznych ...

Tak, i to jest część problemu. Dlaczego angielski jest w zasadzie zrozumiały. W czasach Piotra Wielkiego w Rosji aktywnie studiowano niemiecki i holenderski, ponieważ nauka i technologia w tych krajach były najbardziej zaawansowane i potrzebny był postęp techniczny. W XVIII-XIX wiek w Rosji dominował język francuski, ponieważ nastroje wolnościowe w tej epoce przyciągały naukę, znowu sztukę. Wiek XX to wiek Ameryki z jej potencjałem gospodarczym i technicznym. To określiło wektor obecnej edukacji językowej na całym świecie. Ale świat się zmienia. I niebezpiecznie jest tego nie zauważyć. Widzimy, jakie miejsce na światowej scenie zajęły już Chiny. A ilu specjalistów w Rosji zna chiński? Tak, teraz jest boom na naukę języka wschodniego sąsiada, wiele uczelni otworzyło odpowiednią specjalność. Ale świat arabski jest dla nas nie mniej ważny niż Chiny! A co z problemem islamu? Potrzebujemy więc specjalistów z językiem arabskim. To nie jest problem jutra, ale Dziś. A Afryka, która jeszcze się nie obudziła, ale na pewno się obudzi? Niestety bardzo wolno reagujemy na zmieniający się obraz świata.

- My - mam na myśli Rosję. Czy na Twojej uczelni podejmowane są jakieś kroki w kierunku nowych realiów?

Mamy już kursy języka chińskiego. Nauczyciele języków obcych zostali przeszkoleni w Chinach. W Kursku jest wystarczająco dużo ludzi, którzy chcą nauczyć się tego języka. Oczywiście nieuchronnie dojdziemy do wniosku, że język chiński pojawi się w zestawie naszych programy edukacyjne: potrzeba poznania i zrozumienia tak ważnego dla kraju sąsiada jest oczywista. Kto może się z nim równać pod względem znaczenia politycznego, terytorialnego, gospodarczego? A co wiemy o Chinach poza pewnym standardowym zestawem faktów?! Nie znamy języka - nie znamy, nie rozumiemy ludzi.

Ale aby otworzyć nową specjalność, trzeba poświęcić kilka lat na przygotowania. Niezbędna jest wystarczająca liczba nauczycieli, baza materiałowa, podręczniki. Nawiasem mówiąc, teraz w Chinach, po dość długiej przerwie, bardzo aktywnie uczą się języka rosyjskiego. KSU przyjmuje na staże językowe studentów z Chin, rocznie około trzydziestu osób. To jest bardzo ciekawe grupy. Ale nie możemy tam wysłać naszych uczniów. Powód jest ten sam - nieznajomość języka. Co to jest chiński?! Ile osób w Rosji mówi po portugalsku? Tymczasem posługuje się nim nie tylko jeden z najbiedniejszych krajów Europy, ale także wchodząca w skład BRIC Brazylia – Brazylia, Rosja, Indie, Chiny. Cztery kraje, za którymi przyszłość, które mają największy potencjał rozwoju gospodarczego i politycznego. To nie my, to mówi cały świat.

- Ale jak dotąd Kursk State University ma „dżentelmeński” zestaw nawyków dla Rosji języki obce- angielski, niemiecki, francuski...

Jednocześnie udział tych dwóch ostatnich wciąż się zmniejsza. Odzwierciedla to również smutny ogólnorosyjski trend. W czas sowiecki było rozporządzenie Ministerstwa Edukacji w sprawie stosunku języków w szkole. Dziś rodzice i dzieci sami wybierają język obcy do nauki. Szczerze mówiąc nie rozumiem logiki rodziców, którzy mówią: niech moje dziecko uczy się angielskiego, bo jest to potrzebne przy korzystaniu z internetu. Spędzam w sieci sporo czasu i nie mam trudności z tym, że mówię po francusku i niemiecku, a nie po angielsku. Bez względu na to, jak wiodący na świecie język, którym posługuje się Ameryka, jest dalej niż Niemcy i Francja. A ich języki są nie mniej, a czasem ciekawsze niż angielski. Kontakty z tymi krajami są w Kursku znacznie szersze, powstają spółki joint venture, są tu ich przedstawicielstwa. Wszystko to zwiększa zapotrzebowanie na specjalistów znających języki europejskie... Niemniej jednak musimy dołożyć wielu starań, aby ta sytuacja się utrzymała. Do tej pory udało się uniknąć gwałtownego spadku. Tymczasem rynek wymaga również planowania. Jaki jest spadek liczby osób mówiących po francusku? Spadek kontaktów z krajami frankofońskimi. I to nie tylko Europa, ale także dawne kolonie w Afryce i Azji.

- A jak starasz się utrzymać zainteresowanie językiem niemieckim i francuskim?

Ogromną pomoc zapewniają ambasady tych krajów, organizacje pozarządowe, takie jak DAAD (Niemiecka Centrala Wymiany Akademickiej). Oczywiście na własną rękę. Popularność języka francuskiego dodaje na przykład francuskojęzyczny teatr „JEM”, który odwiedził nawet Paryż. Widzisz, to zachęta dla ucznia. Mój wydział - filologia francuska - co roku zaprasza frankofońskich studentów studiujących na naszej uczelni na tydzień języka francuskiego - to znacznie bardziej egzotyczne niż Francja, Belgia. Szwajcaria, przychodzą w ich stroje ludowe przygotowywanie dań kuchni narodowej. Przypominamy zatem, że świat frankofoński nie ogranicza się do Europy, a im więcej kontaktów z zagranicą, tym bardziej istotna jest nauka języków.

- I to nie tylko w języku obcym. Czy miało to wpływ na programy studiów zagranicznych na innych wydziałach?

Niewątpliwie. Istnieje już kilka wydziałów, na których programy językowe zbliżają się do studiów Inyazova. Są to na przykład opieka społeczna i turystyka, prawnicy, ekonomiści i nie tylko w specjalności „Gospodarka światowa”, w ogóle na Wydziale Ekonomicznym prowadzony jest poważny program językowy.

A jednak problem znajomości języka obcego przez niefilologów istnieje. To nie tylko nasze - ogólnorosyjskie. Bardzo chcielibyśmy wysłać znaczną liczbę studentów i doktorantów na staże i kursy krótkoterminowe w uczelniach zagranicznych. I, co dziwne, nie ma tu żadnych problemów technicznych. Mamy wiele kontaktów z europejskimi uczelniami, które chętnie przyjmują naszych studentów. A KSU jest gotowe ponieść pewne wydatki finansowe, opłacić podróż, skromne zakwaterowanie. Oczywiście pod warunkiem, że student lub doktorant powróci do nas. I wtedy pojawia się ten problem: dobra znajomość przynajmniej jednego języka obcego. W obrębie istniejącego programy nauczania bardzo trudno jest podać ilość języka, która pozwoliłaby na mówienie. A cuda się nie zdarzają. Język to motywacja plus czas na nią spędzony. Próbujemy wyjść z tego impasu. Jedynym sposobem jest zastosowanie nowych technik. W Związku Radzieckim opracowano bardzo skuteczne metody nauki języka przez niespecjalistów. Dają dobre rezultaty. Ale nie wszyscy nauczyciele potrafią je zastosować. Oznacza to, że konieczne jest przekwalifikowanie nauczycieli, zmiana ich psychologii, zaopatrzenie ich w inne podręczniki. To właśnie robimy.

Muszę powiedzieć, że na Wydziale Języków Obcych zawsze doprowadzaliśmy studentów do bardzo dobrego poziomu znajomości języka i być może utrzymujemy czołowe pozycje. Koledzy-filolodzy z zagranicznych uczelni są po prostu zdumieni, jak my groszowymi środkami, w tym technicznymi, osiągamy takie wyniki. To jest prawdziwa prawda. Ale jeśli chodzi o niefilologów, są problemy.

- Ale filolodzy przeszkoleni z języka obcego uczą języka?!

I odtwarzają akademickie, tradycyjne metody nauczania. Intencje są dobre: ​​znać gramatykę, mieć wymowę. I w efekcie absolwent kierunku nielingwistycznego może po 11 latach studiów powiedzieć „cześć, do widzenia, dziękuję”.

Pozwólcie, że zrobię małą dygresję. Dawno temu, w latach 80-tych, kiedy nasi pierwsi nauczyciele dopiero zaczynali pracować metodami intensywnymi, nie wiem jakim cudem udało się kierownikowi naszej katedry języków obcych, współpracującej z niefilologami Eleną Iwanowną Michajliną zwabić prawie cały korpus dyrektorski przemysłowego Kurska. Ja, filolog, który wyszedłem z tradycyjnego pedagogicznego płaszcza, byłem pełen sceptycyzmu: po co marnujesz swój czas! Dyrektor dużego zakładu przyjeżdża tu cztery dni w tygodniu na co najmniej cztery godziny i nawet udaje, że nie jest, powiedzmy, Iwanem Iwanowiczem, ale Johnem Millerem, dyrektorem hotelu ... A ja, w tym czasie wice- rektor Praca akademicka, zaproszony na test... Nie było mowy o gramatyce i wymowie. Ale widziałem dorosłych, którzy chętnie i swobodnie mówili w obcym języku. I wtedy zdałem sobie sprawę, czym jest język jako środek komunikacji - rozumiesz i jesteś rozumiany. Reszta pochodzi od złego. Setki moich zagranicznych znajomych mówi z silnym akcentem i błędami gramatycznymi, ale to w niczym nie przeszkadza naszej komunikacji. Jeśli buduję frazę w moim drugim języku - niemieckim - według wzoru francuskiej składni, Niemiec widzi, że ma przed sobą obcokrajowca, ale mnie rozumie - akt komunikacji miał miejsce! To jest najważniejsze dla niespecjalistów, a subtelności pozostawimy filologowi, który musi znać gramatykę, mieć poprawną wymowę - to jest jego poziom zawodowy.

To, co nowe, zawsze jest trudne psychologicznie: jak mogę zrezygnować z tego, co zdobyłem przez 20 lat na uniwersytecie? Ponadto metody intensywne są bardzo kosztowne w stosunku do energii nauczyciela. Ale nie ma wyboru. Prędzej czy później będziemy zmuszeni dojść do europejskiego standardu – obowiązkowej znajomości dwóch języków obcych. Bez tego Rosji trudno jest zintegrować się z nowoczesnym procesem gospodarczym.

Już teraz staramy się w nowy sposób uczyć naszych niefilologów języka obcego, przede wszystkim doktorantów, potem sędziów, potem kawalerów.

- Niezawodnym sposobem na naukę języka obcego jest zanurzenie się w nim. Jak aktywnie uczelnia może w tym pomóc studentom?

Tutaj możemy mówić o kilku kierunkach. Pierwszy - Praca letnia naszych uczniów na obozach wakacyjnych głównie w Ameryce. Drugi to wyjazdy grup do Niemiec na wzór miast partnerskich Witten i Speyer, na Uniwersytet Ruhry (Bochum). Na przykład w Speyer naszych uczniów gości Lion Club. Nie tylko doskonalą język, ale także zapoznają się z pracą banków i instytucji. W tym roku po raz pierwszy odbyliśmy nawet mini staż. Wszyscy byli zadowoleni – zarówno uczniowie, jak i organizatorzy. Trzecia to wydarzenia kulturalne we Francji. Wspomniany już teatr frankofoński to potężna motywacja. Latem ubiegłego roku studenci Wydziału Opieki Społecznej i Turystyki pracowali w biurach podróży w Turcji. Zwrócili się do nas o pomoc, dokładnie sprawdziliśmy firmy, byliśmy przekonani, że wszystkie są poważne i godne zaufania. Oczywiście w upale, kiedy wszyscy odpoczywają, ciężko jest pracować. Ale praktyka jest świetna. Ponadto biolodzy są wymieniani od dłuższego czasu. Studenci z uniwersytetu w Bochum przyjeżdżają na staż na stepie Streletskaya, a nasi studenci w różnych częściach Niemiec studiują florę i faunę.

I oczywiście sami studenci szukają i znajdują wszelkiego rodzaju stypendia na staże, kursy i programy specjalne. Dużo kontaktów osobistych, co też jest dobre.

- Jednym słowem Rosja uczy się żyć otwarty świat a misja uczelni w tym procesie jest nie do przecenienia. Czas porzucić mit o naszej nieumiejętności posługiwania się językami.

Rektor Uniwersytetu Państwowego w Kursku. Urodzony 1 czerwca 1951 we wsi. Dachny, obwód krasnogorski, obwód sachaliński Wykształcenie wyższe (Kursk Państwowy Instytut Pedagogiczny), kandydat nauk filologicznych, profesor, ponad 40 publikacji naukowych. Od 1973 do chwili obecnej - praca w dziedzinie edukacji (nauczyciel, wykładowca uniwersytecki, dziekan Wydziału Języków Obcych Kurska Państwowego Instytutu Pedagogicznego, prorektor ds. naukowych, rektor Uniwersytetu Państwowego w Kursku). Członek Rady Politycznej WFP „Jedna Rosja” dla Centralnego Okręgu Kurska, członek Rady Publicznej policji drogowej w obwodzie kurskim, członek Rady Publicznej pod przewodnictwem Administracji Kurska, członek Rady Rada społeczna społeczeństwa "Wiedza" (obwód kurski), przewodniczący Rady rektorów uniwersytetów w obwodzie kurskim . Doskonałość Oświaty ZSRR, Honorowy Pracownik Wyższego kształcenie zawodowe RF, Czczony Pracownik Liceum Federacja Rosyjska, Komendant Orderu Palm Akademickich (Francja).

W Starym Oskolu odbyła się pierwsza debata uczestników prawyborów Zjednoczona Rosja”, ubieganie się o mandat do Dumy Państwowej z gminy. Pięciu członków Jednej Rosji spotkało się twarzą w twarz i wesprzeć grupy konkurentów, w tym deputowany do Dumy Państwowej Andriej Skoch i szef regionalnego departamentu polityki młodzieżowej Andriej Czesnokow. Gulnara Tagirova śledziła przebieg pierwszych starooskich debat partii rządzącej.

Pierwsze debaty Jednej Rosji w Starym Oskolu poświęcone były tematowi „Ratowanie Narodu: edukacja, ochrona zdrowia, polityka społeczna”. Na scenie przed członkami Starego Oskolu stanęło pięciu kandydatów do Dumy Państwowej.

Od lewej do prawej Wiaczesław Gvozdev, Andrey Drozdov, Vladimir Kolesnikov, Andrey Skoch, Andrey Chesnokov, zrzut ekranu youtube.com

Najpierw dyrektor MUP „Systemy Nawigacji i Informacji „Oskol”” Wiaczesław Gwozdew przyznał, że dla niego ocalenie narodu to „szacunek dla własnego narodu”.

Człowiek jest szczęśliwy, gdy jest zdrowy i poszukiwany - powiedział szef przedsiębiorstwa. Kandydat nalegał, aby „nie porzucać” absolwentów uczelni wyższych, jednocześnie zaznaczając, że istnieje wiele programów państwowych na to; w opiece zdrowotnej uznał za konieczne zwiększenie listy bezpłatnych usług; w sferze społecznej Gvozdev zaczął mówić o świadczeniach, ale czas się skończył.

Rzecznik Andriej Drozdov podał listę problemów na temat debaty i stwierdził, że „lista jest nieskończona, ale trzeba podjąć działania”.

- Jako prawnik uważam, że należy rozpocząć pracę w dziedzinie prawa, bo ostatecznym wynikiem naszego głosowania będzie uzyskanie statusu deputowanego do Dumy Państwowej, czyli deputowanego organu ustawodawczego Federacja Rosyjska, - Drozdov pomyślał o perspektywie.

Sens jego przemówienia sprowadzał się do tego, że w niższej izbie parlamentu powinny być obecne osoby z wykształceniem prawniczym.

Technik Władimir Kolesnikow Rozpoczął swoje przemówienie tak:

Nie mam doświadczenia w wystąpieniach publicznych, dość trudno mi przekazać moją wizję na ten temat, ale myślę, że się ze mną zgodzicie: tematem debaty jest „Oświata, zdrowie i polityka społeczna”…

Kolesnikow zaproponował wprowadzenie odliczenia hipoteki mieszkaniowej na narodziny dzieci, aby zmotywować ludzi do zachowania zdrowia, a pracodawców - zdrowia swoich pracowników. W edukacji kandydatka zaproponowała skupienie się na stworzeniu warunków dla szczególnie uzdolnionych dzieci.

Andrey Skoch, zrzut ekranu youtube.com

Poseł do Dumy Państwowej Andrzej Skoch zaproponował zastanowienie się, czym jest „polityka społeczna”.

To jest porządek publiczny. To, czego potrzebuje jedna osoba, jest również potrzebne społeczeństwu: gdzie mieszkać, gdzie się leczyć, gdzie się kształcić, gdzie pracować.

Kandydat tłumaczył, że to wszystko można osiągnąć dzięki inicjatywie ludu i pomocy państwa, ale przede wszystkim wierzy w to pierwsze.

Szef ds. polityki młodzieżowej w regionie Andriej Czesnokow rozpoczęła się od wyników „właściwej polityki społeczno-gospodarczej władz regionalnych”. Kandydat wymienił cztery czynniki, które pomogą powstrzymać odpływ młodych ludzi z regionu: przystępną edukację, zatrudnienie, spędzanie czasu wolnego oraz wsparcie dla młodych rodzin.

- Obszar nowych możliwości i atrakcyjnych perspektyw - tak postrzegam region białogrodzki - powiedział potencjalny kandydat do Dumy Państwowej.

Etap pytań rozpoczęła młoda dziewczyna w szkolnym mundurku z grupy wsparcia kandydata Gvozdeva. Zapytała Andrieja Drozdowa, czy władze wspierają prywatne przedszkola. Prawnik mówił o powstającym regionalnym „Stowarzyszeniu Przedszkoli Prywatnych”, które właśnie wykonuje tę pracę.

Technik Kolesnikow został zapytany o rozwój polityki społecznej na wsiach. Kandydat powiedział, że konieczne jest tworzenie aptek, szkół, przedszkoli i angażowanie się w „odtwarzanie zasobów pracy”.

Grupy wsparcia każdego kandydata zadawały pytania, zrzut ekranu youtube.com

Kolejnym pytaniem było, czy kryzys wpłynął na chęć Rosjan do zakładania rodzin i wychowywania dzieci.

Pamiętam jak przyjechałem do Taszkentu widziałem, że ludzie tam żyją dużo biedniej, ale przyrost naturalny jest kolosalny. Możesz wziąć z nich przykład. Patrząc z tego punktu widzenia, nie do końca wiadomo, jak ważne jest to wsparcie społeczne i materialne – powiedział Andrey Skoch. Jednocześnie poseł przypomniał, że jesteśmy Rosjanami, „a dla Rosjanina jest to ważne”, dlatego on sam, w miarę możliwości, stara się zachęcać duże rodziny.

Dyrektor przedsiębiorstwa Wiaczesław Gvozdev mówił tymczasem o wsparciu crossfitu i treningu. Przypomniał, że on sam „kiedyś miał coś wspólnego ze sportem”, później okazało się, że „kiedyś” oznaczał bardzo konkretny rok 2004.

- Fajnie jest patrzeć, jak młodzi chłopcy robią parkour o piątej rano, kiedy ja sam biegam po stadionie - mówił kandydat o zwykłym poranku w Oskolu.

W kolejnym pytaniu do Andreya Skocha dziewczyna porównała jego pomoc w służbie zdrowia w Biełgorod i skargi ludzi na ten obszar „publicznie i na czarnych listach”. „Jaką zachętę należy skierować na opiekę zdrowotną, aby doprowadzić ją do właściwego poziomu?” zapytała zastępcę.

Prawdopodobnie powinien zapłacić więcej. Jeśli zapłacimy więcej, to będziemy mogli prosić o więcej, będzie konkurencja wśród lekarzy.

„Jakie innowacje wprowadziłbyś do programu wspierania młodych rodzin?” - zapytał kandydat Gvozdev.

Był bardzo zadowolony z tego pytania. „Mam 25 lat i prędzej czy później, a najprawdopodobniej wcześniej sam planuję założyć rodzinę”, kandydat podzielił się z publicznością swoimi danymi osobistymi. Wyjaśnił, że z powodu braku mieszkań wiele młodych par się rozprasza, a rodziny po prostu nie mogą dostać mieszkania bez pomocy państwa.

Następnie dziewczyna zapytała Andreya Skocha, co można zrobić z wyjazdem studentów z regionów do Moskwy i Petersburga. Poseł odpowiedział, że jego zdaniem nie ma się czym martwić. „Młodość to romans”, powiedział, dodając, że po zdobyciu doświadczenia poza regionem, większość chłopaków na pewno wróci do regionu. Jednocześnie konieczne jest stworzenie warunków na ziemi, ale są tu „subtelne punkty”.

Andrey Drozdov został zapytany, jak rozwiązać problem dodatkowej płatnej opieki medycznej, która „wypycha się za darmo”. „Odpowiedź zawarta jest w pytaniu: konieczne jest podniesienie wynagrodzeń lekarzy na poziomie legislacyjnym” – odpowiedział kandydat i poradził mu, aby przy nakładaniu usług skontaktował się z administracją placówki medycznej.

Andrey Drozdov, zrzut ekranu youtube.com

Zapytano Czesnokowa, jak widzi patriotyzm.

Wielu postrzega patriotyzm z naciskiem na patriotyzm wojskowy. Oczywiście jest to bardzo ważne, ale przede wszystkim patriotyzm to miłość do ojczyzny i udział w jej losach – wyjaśnił kandydat.

Andrey Drozdov mówił o podniesieniu wieku emerytalnego.

- Trzeba wiedzieć, na jakich warunkach ustawodawca tę ustawę przyjmie, bo istnieje pokusa, by od razu ją podnieść o pięć czy dziewięć lat. Z drugiej strony trzeba zaakceptować realia życia – ze zdziwieniem przeczytałam, że wzrosła liczba osób, które ukończyły 60 rok życia i więcej. W związku z tym rośnie obciążenie ludności pracującej.

Prawnik stwierdził, że przyjęcie takiej ustawy miałoby negatywny wpływ na ludzi.

W ostatnim przemówieniu najjaśniej zabłysnął Władimir Kolesnikow.

22 maja to ty dokonasz wyboru, kto jesienią będzie kandydował na posła. Wszyscy mówią: „Tam wszystko jest kupowane”. Nie kupione! Przyjdź 22 maja i dokonaj wyboru!

Przed drugą debatą gospodyni Elena Kalugina przypomniała, że ​​misją debaty było „pomóc w ustaleniu, na kogo głosować”. Tematem debaty było rolnictwo i bezpieczeństwo żywnościowe.

W swoim przemówieniu otwierającym, znany już opinii publicznej dyrektor Oskol Navigation and Information Systems, Gvozdev, wspomniał o roszczeniach wobec „niektórych krajów”, które importowały produkty rolne do Rosji, co stało się podstawą do zakazu dalszego importu tych produktów. .

- Państwo powinno zwiększyć udział swojej obecności w rolnictwie - zdecydował kandydat.

Adwokat Drozdov stwierdził, że „mali” producenci rolni nie powinni być „wchłaniani” przez duże gospodarstwa rolne.

Kandydat Kolesnikow tłumaczył, że powinni „kredytować ciągniki”, dotować rolników i udzielać im zniżek na paliwo.

Zastępca Skoch poparł Kolesnikowa. „Naprawdę musimy się wyżywić” – powiedział kandydat. Według Andrieja Skocha bezpieczeństwo żywnościowe nie jest uzależnione od towarów zagranicznych.

Andrei Chesnokov po prostu mówił o tym, co dzieje się w regionie Biełgorod. Oczywiście dobrze.

Andrey Chesnokov, zrzut ekranu youtube.com

Wierzę, że przy odpowiednim wsparciu państwa dla inicjatyw regionalnych, udowodnimy zaletę życia na własnej ziemi i spełnimy nie tylko zadanie, ale ważną misję zachowania narodowej mentalności Rosjan, przywrócimy człowieka do jego domu, powiedział kandydat.

„Dość często podczas podróży służbowych w Moskwie znajduję się w dużych sklepach, gdzie cena produktu uprawianego w naszym regionie jest znacznie niższa niż w naszych sklepach. Co to ma z tym wspólnego? - zapytał prawnik Andrey Drozdov.

Wnioskodawca wyjaśnił, że różnica może wynikać z umowy o dostawę; poza tym, według niego, jeśli przedsiębiorcy „nie urosli”, to „oszczędzą na mieszkańcach regionu Biełgorod”, tworząc sztuczny deficyt.

Andrei Skoch wyjaśnił facetowi, który przedstawił się jako osoba zaniepokojona problemem wymierania wsi z powodu braku wykwalifikowanej młodzieży, że państwo powinno zwrócić uwagę na ten problem, ale przede wszystkim „aby wyposaż swój świat wokół siebie” to biznes ludzi inicjatywy w terenie .

Technik Kolesnikow mówił o opóźnieniach biurokratycznych rządu i przetargach dla rolników. „A jeśli to tylko fikcja, to po co finansować rolników?!” – zapytał retorycznie kandydat.

Jedno z pytań do Andrieja Czesnokowa dotyczyło oceny orientacji młodego pokolenia na „konsumpcję towarów importowanych”.

Konieczna jest zmiana świadomości młodzieży w spożywaniu tych produktów – odpowiedział szef wydziału polityki młodzieżowej regionu.