Temat: Zdanie złożone ze zdaniami względnymi.

Cel: stworzyć warunki do świadomego przyswojenia idei zdań złożonych z porównaniami podrzędnymi, wznowić informacje o sposobach wyrażania porównań w języku rosyjskim, rozwinąć umiejętność rozpoznawania NGN z porównaniami podrzędnymi, konstruować zdania złożone z porównaniami podrzędnymi, korzystać z tabel, znajdź to, czego potrzebujesz, zbuduj wypowiedzi mowy, dokonywać uogólnień według określonych kryteriów, formułować własne zdanie; przyczyniają się do edukacji pracowitości, uważności, wytrwałości w osiąganiu wyniku pracy.

Cel dla studentów:

Wiedzieć: znaki zdań złożonych ze zdaniami względnymi

Umieć: rozpoznawać zdania złożone z porównaniami podrzędnymi, umieszczać w nich znaki interpunkcyjne, konstruować takie zdania.

Wyposażenie: komputer, projektor, kreda, szmata.

Rodzaj lekcji: połączone

Podczas zajęć:

Aktualizacja badanego: Dzisiaj kontynuujemy badanie NGN. Co to jest SPP? Czym różni się od SSP? Jaki jest ostatni typ? zdania podrzędne Czy nauczyłeś się? Opisz to zgodnie z planem: 1) wartość; 2) pytania; 3) środki komunikacji; 4) przykład

(Zdania złożone z podrzędnymi klauzulami sposobu działania wskazują obraz lub sposób działania. Część podrzędna odpowiada na pytania typu? Jak? Jako środek komunikacji używa się związków, co, do, jakby. z nóg.)

Rozmowę na temat dzisiejszej lekcji zacznę od dobrze wam znanych wersów poetyckich.

Biała brzoza

pod moim oknem

pokryty śniegiem,

Jak srebro

Jakie lekarstwo artystyczna ekspresja używane przez poetę Siergieja Jesienina w tym fragmencie wiersza? (Porównanie). Porównanie w ogóle odgrywa dużą rolę w życiu ludzi iw życiu języka. Porównanie czyni naszą mowę bardziej figuratywną, bogatszą, nasyca ją. I mogą absolutnie porównać. różne koncepcje. Jakie inne środki wyrazu artystycznego służą do wyrażenia porównania?

Podaję przykłady, definiujesz:

białe muchy (o śniegu - metafora), śnieżnobiała cera (epitet). Zgadza się, metafora, epitet. A jeśli twórcy słowa najczęściej posługują się porównaniem, metaforą i epitetami oraz innymi środkami wyrazu, to najczęściej w naszej codziennej mowie używamy obrót porównawczy ze spójnikami porównawczymijakby, jakby, jakby, jakby . Pamiętasz, czym są te zwroty porównawcze, jak umieszczane są przy nich znaki interpunkcyjne? (Obrót porównawczy służy do porównywania obiektu lub cechy z innym obiektem lub cechą. Na przykład na trawie leżą czarne jak smoła cienie. W piśmie zwroty porównawcze są oddzielone przecinkami).

Poza obrotem porównawczym istnieje wiele sposobów wyrażania porównania. Zapamiętajmy je.

Sposoby wyrażania porównania

Przysłówek manier

Łączenie czasownika z rzeczownikiem w formie instrumentalnej

Połączenie rzeczownika i formy stopnia porównawczego przymiotnika

Zwroty typu podobny (do kogo?), podobny (do czego?), wydaje się (co?), przypomina (co?)

Obroty porównawcze

Przeczytaj zdanie poniżej i dopasuj je do zapisów podanych w tabeli Wyjaśnij interpunkcję

Nasza rzeka, jak w bajce, została w nocy wybrukowana szronem.

Wyjaśnienie nowego materiału. Propozycję piszemy osobno. Znajdujemy główny i podwładny, wybieramy podstawy gramatyki.

Na podwórku akacja pochyliła się i zatrzepotała, jakby wściekły wiatr rozwiewał jej włosy.

Jak można się domyślić, mamy CPP z klauzulą ​​porównawczą. Piszemy, temat naszej dzisiejszej lekcji: „Zdania porównawcze”. A teraz spójrzmy na tekst nagłówka „Informacje teoretyczne” na stronie 184 i wypełnij arkusz kalkulacyjny

Oznaczający		Środki transportu
Porównania zgodność, asymilacja		Spójniki: jak; Dokładnie; lubić; jak gdyby; jak gdyby; jak gdyby	Nagle poczułem się dobrze w duszy, jakby wróciło moje dzieciństwo.

Jak sam rozumiesz porównania podrzędne wyjaśniają treść zdania głównego przez porównanie, jakieś podobieństwo. W rezultacie nie jest tak trudno odróżnić zdania względne od innych typów zdań. Ale i tutaj jest jedna trudność. Jakie pytanie zadaliśmy na temat względnych klauzul porównania? Zgadza się, „JAK?”. Do jakiego innego rodzaju zdań podrzędnych zadajemy podobne pytanie? (podrzędny tryb działania). Dobrze. Porównania podrzędne są takie same jak zdania podrzędne sposobu działania, do całego zdania głównego.

Oto dwa złożone zdania. Jakie są rodzaje zdań podrzędnych?

Wiatr wiał z całej siły, jakby ktoś go gonił.

Wiatr wiał, jakby ktoś go gonił.

W drugim zdaniu jest wyrazem poglądowym tzw. Jest to przymiotnik określający sposób działania

Konsolidacja badanego materiału.

1) Selektywne dyktando wyjaśniające Czytamy w kolejności. Piszemy porównania przysłówkowe. Wyjaśnijmy nasze myśli.

1. Mały domek stoi jak ostatnia latarnia na skraju śnieżnej przepaści.

2. Gwiazdy drżały w ciemnoniebieskich czeluściach nieba, jak krople rosy na trawie o poranku.

3. Przez okno zobaczyłem dużego szarego ptaka siedzącego na gałęzi klonu w ogrodzie.

4. Ptak wznosił się tak wolno i odleciał, jak śnieg padał powoli i spokojnie.

5. Morze jest całe w żywych białych plamach, jakby niezliczone stada ptaków opadły na jego błękitną równinę.

2) Używając zwrotów porównawczych, twórz proste skomplikowane zdania, używaj porównań podrzędnych jako części złożonego zdania

1. rząd: jak diamenty

jak diamenty płoną w słońcu

Drugi rząd: jak dym

jak dym znika na niebie

3. rząd: jak chmura

jak chmura pędząca po niebie

Zadanie domowe: opowieść o zdaniach porównawczych według teorii ze strony 184 lub według tabeli sporządzonej na zajęciach. Napisz esej-miniaturę na temat „Pierwszy śnieg” lub „Szron”, używając względnych porównań

zwroty względne i porównawcze.

Odbicie: Co sprawiło Ci dzisiaj trudność? Co jest dla Ciebie najważniejsze w tym, czego się dzisiaj nauczyłeś? Czy były chwile radości, satysfakcji z twoich udanych odpowiedzi? Czy były chwile niezadowolenia z siebie?

1. Pytania dotyczące klauzuli porównawczej:
odpowiedz na pytania: Jak co? jak?
Ale nie zawsze można zadać dokładnie te pytania klauzuli porównawczej.
Dlatego konieczne jest odwrócenie Specjalna uwaga do swoich środków komunikacji.

2. Środki transportu:
podrzędne zdania porównawcze są dołączone do zdania głównego ze związkami: tak jakby, tak, jakby, tak, jak, tak, tak, tak po prostu, nie ma znaczenia co, niż, niż, niż gdyby, niż inne.

Zdania złożone ze spójnikami porównawczymi w zdaniu głównym mogą mieć wyrazy wskazujące w znaczeniu miary i stopnia:

Rzeka ostrzyła kamień w taki sposób (jak?), jakby chciała stworzyć idealnie płaską powierzchnię.

Takie klauzule łączą znaczenie porównania ze znaczeniem sposobu działania i stopnia.

Szczególną grupą wśród zdań ze zdaniami porównawczymi są takie zdania, w których zdanie jest dołączone do spójników głównych, a nie, a w zdaniu głównym występuje przymiotnik lub przysłówek w stopniu porównawczym oraz:
Oto przykład:
W moim umyśle jest o wiele więcej myśli, poetyckiej mocy uczuć, niż możesz sobie wyobrazić.
Młoda dziewczyna wyszła z domu więcej, niż powinna się spodziewać;
Zamiast iść na most, poszukajmy lepszego brodu.

Zaimków używa się też innego, innego, inaczej przysłówka zaimkowego, zamiast formy stopnia porównawczego:

Oczywiście Morze Czarne okazało się zupełnie inne niż myśleliśmy.

Ta grupa zdań złożonych różni się nie tylko szczególne znaczenie, ale także specjalna konstrukcja.

Szczególne miejsce w systemie zdań złożonych zajmują także zdania z podwójną sumą niż… przez to.
Trudno odróżnić w nich klauzule podrzędne i główne, ponieważ obie części nie mogą istnieć niezależnie.
Przyjmuje się, że pierwsza część z częścią unii niż jest uważana za zdanie podrzędne, natomiast druga część (z częścią unii) jest uważana za zdanie główne:

Jak mniej kobiet kochamy, tym łatwiej ona nas lubi.

3. Miejsce w ofercie:
zdania porównawcze mogą występować przed zdaniem głównym, po zdaniu głównym, w środku zdania głównego.

Oto przykład:
Służ mi (jak?), tak jak mu służyłeś.
„Jak” działa jak związek.

Więc dźwięki dzwonka(jak co?), jakby ktoś uderzał młotkiem w żelazną kopułę, wybuchają granaty.

Tutaj „jak gdyby” to związek.

Im bliżej się zbliża nocne strzelanie pod koniec geodeta staje się tym bardziej bezceremonialnie i zrzędliwie.

(niż tamte].

Zdania podrzędne, które odnoszą się do całego zdania głównego, obejmują również:
klauzule czasu, klauzule miejsca, klauzule celu, klauzule przyczyn, klauzule warunków, klauzule skutków, klauzule koncesji.

Odpowiedzi na pytania - jak? jak co? jak co?

Klauzula względna rozszerza całą główną część. Treść części głównej jest porównywana z treścią podwładnego. Zdanie podrzędne jest połączone spójnikami porównawczymi jak, jakby, jakby, dokładnie, jak, tak, jakby, jakby, jakby, jakby, jakby, jakby. W głównej części NGN z klauzulą ​​porównawczą można w taki sposób użyć wyrazu wskazującego, co jednak nie jest obowiązkowe.

Specjalną grupę w ramach NGN z klauzulami porównawczymi tworzą te, które nie odnoszą się do całej głównej części, ale do jednego zawartego w niej słowa - do formy stopnia porównawczego przymiotnika lub przysłówka lub do słów różne, różne, różne , inny, inny.

Część podrzędna łączy się z częścią główną za pomocą związków niż, niż. Relacje między częściami są porównawcze lub przeciwstawne.

Zdania złożone z modalnościami przysłówkowymi

Odpowiedzi na pytania - jak? jak?

Odnosi się do jednego słowa w części głównej - przysłówka zaimkowego wskazującego so lub kombinacji w ten sposób (czasami są pomijane) i jest dołączony do części głównej przez pokrewne słowo jak. Za główną częścią znajdują się dodatkowe modalności.

Zdania złożone z miarami podrzędnymi i stopniami

Odpowiedz na pytanie - w jakim stopniu?

Miary i stopnie podrzędne oznaczają miarę lub stopień tego, co można zmierzyć pod względem ilości, jakości, intensywności. Łączą główną część ze związkami co, w kolejności, jak, jak gdyby, jak gdyby itp., lub z pokrewnymi słowami ile, ile.

Zdania podrzędne ze spójnikami, które w celu odniesienia się do słów tak, tak, tyle, tak i obracają się w takim stopniu, w takim stopniu i mają dodatkowe znaczenie konsekwencji.

Odrębną grupę wśród NGN z miarami i stopniami podrzędnymi stanowią te, w których część podrzędna jest przywiązana do słów tyle, ile przy pomocy sprzymierzonych słów, ile. W zdaniach tych wyrażane jest tylko znaczenie miary i stopnia i nie ma dodatkowej konotacji konsekwencji. Miary i stopnie przydatkowe mogą mieć dodatkową konotację porównania; w tym przypadku są połączone koniunkcjami porównawczymi.

Zdania złożone ze zdaniami podrzędnymi

Inny rodzaj zdań podrzędnych przedstawiony jest w języku rosyjskim. To są przymiotniki. Ich osobliwość polega na tym, że nie są równoznaczne z żadnym z członków wyroku, nie można ich kwestionować z części zasadniczej, co jest powodem ich wyodrębnienia w odrębną grupę. Sposobem połączenia części podrzędnej z częścią główną w tego typu zdaniu podrzędnym są pokrewne wyrazy co (w każdym przypadku z przyimkiem lub bez), dlaczego, dlaczego, dlaczego, zawierające treść części głównej.