a) trochej;
b) jambický;
c) anapaest;
d) daktyl.
a) 1819 - 1825;
b) 1825 - 1835;
c) 1837 - 1840.
- O kom povedal Puškin v románe
a) matka sestier Larinových;
b) Tatyana;
c) Oľga;
d) opatrovateľka Filipjevna.
- vyvrcholiť?
a) súboj medzi Oneginom a Lenským;
- Aká je úloha autora v románe?
a) ;
a) ;
a) ;
- Napíšte epiteton z úryvku
Ponorený do okamžitého chladu
Onegin sa ponáhľa k mladému mužovi,
Vyzerá, volá ho ... márne;
Už neexistuje. Mladá speváčka
Našiel sa predčasný koniec!
Zvädnutý za úsvitu,
Uhasil oheň na oltári!
Kontrolné dielo podľa románu A.S. Puškin "Eugene Onegin"
- Ako sa volá meter, v ktorom je napísaný román?
a) trochej;
b) jambický;
c) anapaest;
d) daktyl.
- Uveďte časové limity akcie odohrávajúcej sa v románe:
a) 1819 - 1825;
b) 1825 - 1835;
c) 1837 - 1840.
- O kom povedal Puškin v románe"... Nejaký román / zober a nájdi správne / jej portrét..."?
a) matka sestier Larinových;
b) Tatyana;
c) Oľga;
d) opatrovateľka Filipjevna.
- Aký prvok kompozície sa nazýva vyvrcholiť?
a) prvok, v ktorom konflikt vzniká;
b) prvok, do ktorého zasahuje umelecký konflikt najvyšší bod jeho vývoj a vyžaduje povolenie;
c) prvok, v ktorom sa konflikt rieši.
- Vyvrcholením románu „Eugene Onegin“ je:
a) súboj medzi Oneginom a Lenským;
b) Tatyanino vyznanie lásky Oneginovi;
c) druhé vysvetlenie Evgenyho a Tatyany v jej petrohradskom dome.
- Čo je sloha „Onegin“?
a) strofa 8 veršov, kde prvých 6 sa navzájom rýmuje a 2 sú spojené dvojicou rýmov;
b) strofa 14 veršov: 3 štvorveršia a 2 záverečné riadky.
- Lyrická odbočka je:
a) emocionálne vnímanie udalostí opísaných autorom;
- Aká je úloha autora v románe?
a) je aktívna osoba;
b) je pozorovateľom udalostí.
- Určite, ktorí z hrdinov románu zodpovedajú týmto charakteristikám (pred písmenom napíšte zodpovedajúce meno):
a) mladý hrable; je šikovný a veľmi milý; nedokázal rozlíšiť jamb od chorea, akokoľvek sme bojovali, rozlíšiť; jarmom nahradil staré poplatky ľahkým; ako skoro mohol byť pokrytecký; Ruská melanchólia sa ho postupne zmocnila;
b) divoký, smutný, tichý; už od začiatku mala rada romány; duša na niekoho čakala;
v) je okrúhla, červenolíca; koketa, veterné dieťa;
G) jeho pero dýcha láskou; obdivovateľ slávy a slobody; bol milovaný... tak si myslel;
e) bol to jednoduchý a milý pán.
Pre referenciu: Tatyana, Dmitrij Larin, Onegin, Lensky, Olga.
- Zistite, ktorý z autorov, kritikov vlastní slová:
a) Onegin je trpiaci egoista, nechcený egoista;
b) Vždy si rád všimnem rozdiel medzi Oneginom a mnou;
v) Onegin je od prírody egoista, sekulárny parazit.
Pre referenciu: V. Belinsky, D. Pisarev, A. Pushkin.
- Identifikujte postavy v okruhu ich čítania:
a) karhal Homer, Theokritus, ale čítaj Adam Smith;
b) Milovala Richardsona nie preto, že ho čítala, nie preto, že by mala radšej Grandisona ako Lovlace...
- Napíšte epiteton z úryvku: "Kam, kam si odišiel, moje zlaté jarné dni? .."
- Napíšte metaforu z úryvku:
Ponorený do okamžitého chladu
Onegin sa ponáhľa k mladému mužovi,
Vyzerá, volá ho ... márne;
Už neexistuje. Mladá speváčka
Našiel sa predčasný koniec!
Búrka pominula, farba je krásna
Zvädnutý za úsvitu,
Uhasil oheň na oltári!
- Prečo sa básnické dielo „Eugene Onegin“ nazýva román?
- Uveďte črty deja románu "Eugene Onegin".
- Aké sociálne vrstvy sú v románe zastúpené a aké postavy ich predstavujú?
- Napíšte krátku odpoveď na tému
- možnosť - "Moja predstava o Tatiane";
- možnosť - "Moja predstava o Oneginovi."
Odpovede
- a - Onegin; b - Tatyana; c – Oľga; d - Lenský; d – Dmitrij Larin.
- a - Belinský; b - Puškin; v - Pisarev.
- a - Onegin; b - Tatyana.
- zlaté dni
- prikrytý chladom, búrka umrela, krásna farba uschla, oheň na oltári zhasol
- odráža historickej éry, ukazuje vnútorný vývoj hrdinu (psychologizmus)
- 2 konflikty, obraz autora, ruský život je zobrazený vo všetkých jeho prejavoch
- vysoká spoločnosť (Onegin), patriarchálna šľachta (Larins), vzdelaná provinčná šľachta (Lenský)
1 možnosť
- Román bol napísaný v:
a) 1836 - 1839; b) 1839 - 1841; c) 1812 - 1837.
2. Pečorin sa volal:
a) Maxim Maksimovič; b) Grigorij Alexandrovič; c) Sergej Alexandrovič.
3. Vyberte si najviac presná definíciažáner diela "Hrdina našej doby".
a) príbeh s dynamickou zápletkou a nečakaným koncom;
b) román, v ktorom je hlavným problémom problém jednotlivca a ktorý sa snaží s najväčšou úplnosťou zobraziť celú zložitosť sveta a človeka;
c) román, v ktorom je veľké množstvo herci a rozvíja niekoľko dejových línií.
4. Téma umelecké dielo- toto:
a) predmety, postavy a situácie, ktoré autor prevzal z reality a pretransformoval do svojho umeleckého sveta;
b) hlavné epizódy literárne dielo v ich umeleckom slede;
c) hlavná zovšeobecňujúca myšlienka literárneho diela.
5. Definujte pojem "parcela".
8. Čo je príčinou tragédie výnimočná osobnosť v ére 30. rokov 19. storočia?
Ovládanie práce podľa románu M.Yu. Lermontov "Hrdina našej doby"
Možnosť 2
1. Do akého ideového a estetického smeru v literatúre patrí román „Hrdina...“?
a) romantizmus; b) realizmus; c) klasicizmus.
2. Definujte hrdinu popisom:
"Nevidí nič legálne pre seba, okrem seba..."
a) Pečorín; b) Dr. Werner; c) Onegin.
3. V čom spočíva tragédia Pečorina?
a) v konflikte s ostatnými;
b) ľahostajnosť ku všetkému, čo ho obklopuje;
c) v nespokojnosti s okolitou realitou a jasnom pochopení ich rozporuplnej povahy;
d) vo svojom sebectve.
4. Definujte myšlienku románu „Hrdina našej doby“.
a) obraz spoločensky typickej osobnosti šľachtického kruhu po porážke dekabristického povstania, analýza moderná spoločnosť a psychológia ľudskej osobnosti;
b) odsúdenie typickej osobnosti šľachtického kruhu a sociálneho prostredia, ktoré jej dalo vznik.
5. Definujte pojem "parcela".
6. Obnovte chronologický sled udalostí v románe (kapitoly napíšte v správnom poradí).
"Bela" - "Maxim Maksimych" - Predslov k Pečorinovmu časopisu - "Taman" - Koniec Pečorinovho časopisu - "Princezná Mária" - "Fatalista".
7. Formulujte, čo je to psychologický román. Vysvetlite, prečo sa Hrdina našej doby nazýva psychologický román.
8. Prečo je postava Pečorina označovaná za kontroverznú? Povedzte nám podrobne o rozporoch v postave Pečorina.
Odpovede
možnosť 1 | Možnosť 2 |
|
Taman-Princezná Mary-Fatalistka-Bela-Maxim Maksimych-Predhovor k časopisu-Koniec časopisu |
||
Vždy pokorný, vždy poslušný,
Vždy veselé ako ráno
Aký jednoduchý je život básnika,
Ako bozk z lásky sladký
Oči modré ako obloha;
Úsmev, ľanové kučery,
Pohyb, hlas, svetelný tábor,
Všetko v Olge ... ale akýkoľvek román
Vezmite to a nájdite to správne
Jej portrét: je veľmi milý,
Sama som ho kedysi milovala
Ale nudil ma bez konca.
Dovoľte mi, môj čitateľ,
Postarajte sa o svoju veľkú sestru.
Vznikla akási Barbie Pushkin. Skutočná priateľka pre už plastického Vladimíra. Tak by som ich dala do perinky. A tiež toto „odhalenie obrazu“ prostredníctvom hypertextového odkazu: vezmite si, hovoria, akýkoľvek román ...
Dievča „z románov“ je označené ako dievča „z Puškina“ -
nie inak ako pre kontrast, na väčšiu slávu Tatyany.
Tu je však tá istá Olga:
„... hanblivo pod korunou
Stojaci so sklonenou hlavou
S ohňom v sklopených očiach,
S úsmevom na perách."
Je to tá istá Barbie?
Nabokov píše: „Puškinovo dielo je predovšetkým fenoménom štýlu... Pred nami nie sú ‚obrazy ruského života‘; v najlepšom prípade je to obraz ... ktorý sa okamžite rozpadne, ak sa odstránia francúzske rekvizity a ak francúzski pisári anglických a nemeckých autorov prestanú navrhovať slová rusky hovoriacim hrdinom a hrdinkám.
A zdá sa, že sa ukázalo, že Olga a ďalší, narýchlo rozbití Puškinom a bez rekvizít, sekundárne postavy román, - jej matka, opatrovateľka, Zagoretsky, princezná Alina, Guillo, sivovlasý Kalmyk atď. sa ukázalo byť ešte živšie ako inscenovaný Onegin, Tatyana a Lensky. Dokonca sa zdá, že sú jediní nažive v tejto ríši tieňov – svete Onegina, Taťány, Lenského.
Puškinove vety „Vždy skromné, vždy poslušné“ používajú matky vo vzťahu k svojim dcéram, keď sa chcú pochváliť svojím správaním. Táto sloha je venovaná z románu „Eugene Onegin“ ().
Puškin chtiac či nechtiac stvárnil nielen poslušné anjelské dievčatko. Oľga je milá a detsky naivná, ako môže byť naivné aj 11-12-ročné dieťa. Od detstva počúvala, že je určená. Podarilo sa jej s ním spriateliť a zamilovať sa. Ochotne počúvala jeho básne, možno vyjadrila svoj názor. Oľga s ním hrala šach, počúvala knihy, ktoré jej čítal Lensky. Vladimír chodil k Larinovcom takmer každý večer a nenudil sa s ňou. Boli tam spoločné záujmy spoločné témy na rozhovory.
Na rozdiel od tej, ktorá robila len to, čo jej bolo smutno, Oľga pomáhala matke pri prestretí stola a pri iných domácich prácach. Robila som vyšívanie. Oľga mala byť úžasná hostiteľka a matka. Alebo sa v hrdinkách snažil vidieť budúcich decembristov? Aj tak sa na túto rolu viac hodila Oľga. Nezmizla by, lebo bola zručnejšia a duchom silnejšia ako jej sestra.
Venujte pozornosť posledným 3 riadkom. Puškina nenudila Oľga, ale jej portrét. Portrét modrookého blonďavého dievčaťa, ktoré stvárnili iní spisovatelia a básnici. Umelci radi zobrazovali tento sentimentálny obraz na svojich plátnach. Dal sa nájsť všade. Je to naozaj Oľgina chyba, že sa narodila ako blonďavý anjelik s modrými očami?
Vždy pokorný, vždy poslušný,
Vždy veselé ako ráno
Aký jednoduchý je život básnika,
Ako bozk z lásky sladký
Oči modré ako obloha
Úsmev, ľanové kučery,
Pohyb, hlas, svetelný tábor,
Všetko v Olge ... ale akýkoľvek román
Vezmite to a nájdite to správne
Jej portrét: je veľmi milý,
Sama som ho kedysi milovala
Ale nudil ma bez konca.
Malý chlapec, uchvátený Olgou,
Ešte nepoznám bolesť srdca,
Bol dojemným svedkom
Jej infantilné zábavy;
V tieni ochranného dubového lesa
Zdieľal jej zábavu
A deťom sa čítali korunky
Priatelia, susedia, ich otcovia.
Na púšti, v tieni pokorných,
Plné nevinnej krásy
V očiach jej rodičov, ona
Rozkvitla ako skrytá konvalinka,
Neznámy v tráve hluchý
Žiadne mole, žiadne včely.
Prvýkrát sa tu pre nás objavuje predstaviteľka Larinovcov - najmladšia Oľga, do ktorej je Lensky zaľúbený už od detstva a ktorej predpovedali svadbu. Dobre, susedia
Oľga Larina
Dala básnikovi
Mladý poteší prvý sen,
A myšlienka na ňu inšpirovala
Jeho tarzály najprv stonajú.
Prepáčte, hry sú zlaté!
Miloval husté háje,
samota, ticho,
A noc, hviezdy a mesiac,
Mesiac, nebeská lampa,
ktorému sme sa venovali
Prechádzka v tme večera
A slzy, tajné muky radosti ...
Teraz však vidíme iba v ňom
Výmena tlmených svetiel.
Vo všeobecnosti ten chlap trpel. Vzdychol sám pod mesiacom. Idylka a romantizmus :-) To ešte viac zdôrazňuje zmienku o tsevnitsa. Nie je to to, na čo ste mysleli v prvej sekunde – je to taká stará dychovka a v tomto konkrétnom prípade akýsi symbol idylickej poézie. Ale "prvý sen mladých rozkoší" - to je presne ono - určite mokré sny :-))
Tsevnitsa
Vždy pokorný, vždy poslušný,
Vždy veselé ako ráno
Aký jednoduchý je život básnika,
Ako bozk z lásky sladký
Oči modré ako obloha;
Úsmev, ľanové kučery,
Pohyb, hlas, svetelný tábor,
Všetko v Olge ... ale akýkoľvek román
Vezmite to a nájdite to správne
Jej portrét: je veľmi milý,
Sama som ho kedysi milovala
Ale nudil ma bez konca.
Dovoľte mi, môj čitateľ,
Postarajte sa o svoju veľkú sestru.
Oľga a Vladimír
Nie veľmi dobre autor hovorí o Olge dobre. Akási pekná blondínka, príjemná vo všetkých smeroch, no prázdna, čiže nudná. Myslím, že máloktoré dievča by si s radosťou prečítalo takúto hanlivú charakteristiku. Pushkin však robí výhradu, že predtým mal rád takéto mladé dámy, ale už sa s nimi veľmi nudil. Ale aj tak je to pre Olgu aj trochu urážlivé :-)
Jej sestra sa volala Tatyana...
Prvýkrát s takýmto názvom
Nežné stránky románu
Budeme svätiť.
No a čo? je to príjemné, zvučné;
Ale s ním, ja viem, neoddeliteľná
Spomienka na staré
Alebo dievčenské! Mali by sme všetci
Priznajte sa: chuť je veľmi malá
S nami a v našich menách
(Nehovorme o poézii);
Nedostávame osvietenie
A dostali sme od neho
Pretvárka, nič viac.
TADAM! Objaví sa druhý Hlavná postava tohto nádherného románu vo veršoch - staršia sestra Tatyana Larina. Bola o rok staršia ako Oľga a musela mať asi 18 rokov. Pushkin poznámky. že ide o staré, a teda v tej dobe nie veľmi obľúbené meno. Zriedka sa nazývali ušľachtilými dievčatami. Zaujímavosťou je, že po vydaní románu sa situácia zmenila na opačnú :-)) Názov znamená organizátor, zakladateľ, suverén, zakladajúci, ustanovujúci, menovaný.
Takže sa volala Tatyana.
Ani krása jeho sestry,
Ani sviežosť jej ryšavého
Nepriťahovala by oči.
Dika, smutná, tichá,
Ako lesná laň je plachá,
Je vo svojej rodine
Vyzeralo to ako cudzie dievča.
Nedokázala pohladiť
Otcovi, nie matke;
Dieťa samo o sebe, v dave detí
Nechcel sa hrať a skákať
A často celý deň sám
Ticho sedela pri okne.
Opäť zvláštna vec. Tu si autor akoby myslel, že Taťána je navonok menej príťažlivá, ba až „divoká“ ako Oľga (a ktorej z dievčat by sa to mohlo páčiť), no už od prvých riadkov je jasné, že je pre neho príťažlivejšia. Zaujímavejšie, hlbšie, má v sebe tajné, zúriace vášne.
Myslel, jej priateľ
Z tých najuspávankovejších dní
Vidiecky oddychový prúd
Zdobili ju sny.
Jej rozmaznané prsty
Nepoznal ihly; opierajúc sa o obruč,
Má hodvábny vzor
Neoživil plátno.
Túžba vládnuť je znakom
S poslušným bábikovým dieťaťom
Varenie zo žartu
K slušnosti, zákonu svetla,
A čo je dôležité, opakuje jej
Poučenie od mojej mamy.
Ale bábiky aj v týchto rokoch
Tatyana to nevzala do rúk;
O novinkách mesta, o móde
Nemal s ňou rozhovor.
A nechýbali ani detinské žarty
Je mimozemšťanka; strašidelné príbehy
V zime za tmy nocí
O to viac uchvátili jej srdce.
Kedy opatrovateľka zbierala
Pre Oľgu na šírej lúke
Všetci jej malí kamaráti
Nehrala sa s horákmi
Bola znudená a zvučný smiech,
A hluk ich veterných radostí.
Ani vyšívanie, ani hry, ani hračky, ale príbehy (najmä hororové) sú pre ňu zaujímavejšie. Je samotárka. Rád premýšľa a sleduje život zvonku. 
Elizaveta Ksaveryevna Vorontsova je jedným z možných prototypov Tatyany Lariny.
Milovala na balkóne
Varuj úsvit úsvit
Keď na bledej oblohe
Hviezdy miznú v okrúhlom tanci,
A ticho sa rozjasní okraj zeme,
A posol rána, vietor fúka,
A postupne pribúda deň.
V zime, keď je nočný tieň
Má polovicu sveta,
A zdieľaj v nečinnom tichu,
Pod hmlistým mesiacom
Lenivý východ odpočíva
Prebudený v obvyklú hodinu
Vstala pri sviečkach.
Na začiatku mala rada romány;
Všetko jej nahradili;
Zamilovala sa do podvodov
A Richardson a Rousseau.
Jej otec bol dobrý človek
Oneskorené v minulom storočí;
Ale v knihách nevidel nič zlé;
Nikdy nečíta
Boli považované za prázdnu hračku
A nestaral sa o to
Aký je tajný zväzok mojej dcéry
Spala do rána pod vankúšom.
Jeho manželkou bola ona sama
Šialený z Richardsona.
S. Richardson
Začala som čítať skoro, keďže otec mi to nezakazoval a mama sa na niektoré knihy pozerala priaznivo. Naozaj neviem, prečo mladé dievča Russo, ale so Samuelom Richardsonom je všetko jasné :-) Koniec koncov, zakladateľ „citlivého“ literatúra XVIII a začiatkom XIX storočia Myslím, že najpopulárnejším ženským románom tej doby bola jeho Clarissa alebo Príbeh mladej dámy.
Milovala Richardsona
Nie preto, že som čítal
Nie kvôli Grandisonovi
Uprednostňovala Lovlace;
Ale za starých čias, princezná Alina,
Jej moskovský bratranec
Často jej o nich rozprávala.
Vtedy tam bol ešte ženích
Jej manžel, ale zajatím;
Povzdychla si pre ďalšiu
Kto v srdci a mysli
Oveľa viac sa jej páčilo:
Tento Grandison bol úžasný švihák,
Hráč a stráž Sgt.
Sir Charles Gradinson
Pravda, práve tam je vysvetlenie, prečo Taťána milovala Richardsona .... Obyčajné ženské veci inšpirované staršou a skúsenejšou sesternicou. Moskovská sesternica Alina, ktorá sa na stránkach románu ešte mihne neskôr. Vo všeobecnosti je moskovský bratranec stabilnou satirickou maskou, kombináciou provinčnej panache a manierov tej doby. Ale o tom to nie je. Alina priaznivo prijala dvorenie svojho budúceho manžela, ale snívala o niečom inom - o dandym a strážcovi. Nehanbite sa za hodnosť – šľachtici slúžili v strážach, len jej hrdina bol ešte mladý.
A nakoniec treba spomenúť riadky " že Nie preto, že Grandison / Preferovala Lovlasa» Prvý je hrdina bezúhonnej cnosti, druhý je hrdina zákerného, ale očarujúceho zla. Ich mená sa stali domácimi a sú prevzaté z Richardsonových románov.
Pokračovanie nabudúce...
Prajem príjemný zvyšok dňa.
Cvičenie:
Pozorne si prečítajte príklady, nájdite v nich prirovnania a pri hlasnom čítaní ich zvýraznite.
Príklad 1
Vždy pokorný, vždy poslušný,
Vždy veselý ako ráno
Ako život básnika, jednoduchého srdca,
Ako bozk z lásky, zlatko;
Oči ako nebo, modré;
Úsmev, ľanové kučery,
Všetko v Olge ... Ale akýkoľvek román
Vezmite to a nájdite to, správne
Jej portrét...
(A.S. Puškin "Eugene Onegin")
Príklad 2
"Hmota sa zmietala, bzučala, znepokojovala ako obrovská vlnená šelma - tisícnohý, tisícoký, poddajný ako medveď-mokhnach."
(D. Furmanov "Čapajev").
Keď sa v príbehu objaví nový koncept, je tiež zvýraznený s logickým dôrazom. Logický dôraz teda padá na meno, ktoré sa prvýkrát objavilo v práci:
Onegin, môj dobrý priateľ,
Narodil sa na brehoch Nevy
Kde ste sa mohli narodiť?
Alebo zažiaril, môj čitateľ.
(A.S. Puškin "Eugene Onegin")
Keď už boli hrdinovia vpredu pomenovaní, pri ďalšej zmienke ich nie je potrebné osobitne zdôrazňovať:
Kráľ jazdil cez dedinu z vojny.
Jazdy - čierna zloba bystrí srdce.
Počuje - za kríkmi bazy čiernej
Dievča sa smeje.
Hrozivo červené obočie sa mračí,
Kráľ popohnal koňa
Zasiahnite dievča ako búrka
A výkriky, zvonenie brnením ...
(M. Gorkij "Dievča a smrť")
Z knihy Chryzantéma a meč autor Benedict RuthÚloha I: Japonsko Japonsko bolo najcudzejším nepriateľom, akému kedy Spojené štáty čelili vo veľkej vojne. V žiadnej inej vojne proti veľkému nepriateľovi sme neboli nútení brať do úvahy úplne iné
Z knihy Technika reči autora Kharitonov Vladimir AlexandrovičÚloha: Na príklade akéhokoľvek diela v ruštine klasickej literatúry demonštrovať úlohu bodkočiarky v umeleckom kontexte (opis, reflexia, lyrická odbočka atď.) TRUBEK Dvojbodka často konkuruje pomlčke. Oba znaky sú ilustračné.
Z knihy autoraÚloha: Nájdite 5 príkladov takéhoto pomlčkového usporiadania v hrách M. Gorkého. VÝKRIČNÍK Výkričník sa používa na označenie emocionality reči. Zároveň spolu s bodkou slúži výkričník ako oddeľovač viet.Tak ako
Z knihy autoraÚloha: Na príklade ľubovoľného literárneho textu komentujte skladbu opytovacích konštrukcií, určte ich význam v štruktúre diela. BODKY Elipsu charakterizuje intonácia neúplnosti. Toto znamenie si vyžaduje skvelého umelca
Z knihy autoraÚloha 2. Pozorne si prečítajte nasledujúce tri pasáže a porovnajte ich. Čo majú spoločné a čo iné Dávajte si pozor na interpunkčné znamienka a pri hlasnom čítaní textov dodržiavajte vyššie uvedené pokyny. Venujte zvláštnu pozornosť rôznym
Z knihy autoraÚloha: Čítajte nahlas. Usporiadajte pauzy (logické), ktoré považujete za potrebné na objasnenie myšlienky. 1. „Na Staritsa, pozdĺž brehov, sú pieskové duny porastené Černobyľom a následníctvom. Na dunách rastie tráva, hovorí sa jej húževnatá. Sú to husté sivozelené guľôčky, podobné
Z knihy autoraÚloha: Pozorne si prečítajte príklady, nájdite v nich prirovnania a pri hlasnom čítaní ich zvýraznite. Príklad 1. Vždy skromný, vždy poslušný, Vždy, ako ráno, veselý, Ako život básnika, prostého srdca, Ako bozk lásky, sladký; Oči ako nebo, modré; Úsmev, ľanové kučery,