2. P. Czajkowski. „Pieśń Jesieni” z cyklu „Pory roku”.
3. E. Tilicheeva. „Jesień wędruje przez lasy”.
4. F. Chopina. "Walccis- centrum handlowe».
5. A. Ponomareva, A. Chemeneva. "Jesień".
Dekoracja i wyposażenie sali
Salę zdobią reprodukcje obrazów, rysunki dzieci na temat jesieni oraz kompozycje z jesiennych liści i owoców.
- Stół na instrumenty muzyczne i rekwizyty.
2. Kulki z nitkami w czterech kolorach: białym, zielonym, czerwonym, żółtym.
- Spodek na piłkę.
4. kolorowy papier(niebieski, zielony, żółty, pomarańczowy, czerwony).
5. Instrumenty muzyczne dla dzieci: marakasy, rumba, trójkąt, metalofon.
- Jabłka w dużym koszu.
- Sprzęt audio z kasetami audio.
Dzieci wchodzą do sali przy cichej muzyce.
- Chłopaki, cieszę się, że was widzę! Wejdź, rozgość się. Dziś posłuchamy pięknej muzyki, poczytamy poezję, obejrzymy obrazy artystów i dowiemy się wielu ciekawych rzeczy o cudach, jakie daje nam matka natura. W końcu ciągle się zmienia, cały czas zmienia stroje: nadchodzi jesień i liście osiki rozbłyskują, jarzębina czerwienieje. Jesień zastępuje chłód - a fascynuje nas magia iskrzącego się śniegu w rytm zamieci.
Wiosną podziwiamy pierwsze ulistnienie, delikatne kwiaty. A lato z tą burzą kolorów, ciepłe słoneczne. days-mi - cud cudów!
Słuchać Nowa piosenka, który nazywa się „Kolorowa piosenka”.
Brzmi jak „Kolorowa piosenka” N. Murychevy i V. Orlov
Prowadzący: Czy rozumiecie, dzieci, jakie magiczne kule są wymienione w tej piosence?
Dzieci odpowiadają:
cztery kłębuszki to cztery pory roku.
Prowadzący. Oczywiście są to cztery pory roku, a teraz ponownie usłyszymy piosenkę, aby dobrać odpowiedni kolor na każdą porę roku. Tutaj mam wielokolorowe kule na stole (pokazy). Jakiego oni są koloru?
Dzieci odpowiadają: czerwony, zielony, żółty i biały.
Prowadzący. Bardzo dobrze! Teraz bądź ostrożny i po wysłuchaniu piosenki powiedz mi, w jakiej kolejności musisz złożyć kulki. Wskazówka jest w piosence.
Piosenka rozbrzmiewa ponownie, a dzieci nazywają kolory: biały, zielony, czerwony, żółty.
Prowadzący. Mamy więc magiczną paletę pór roku. Każdy kolor jest wyjątkowy, ma swój własny nastrój.
Nasza dzisiejsza lekcja w sali muzycznej odbywa się jesienią. Jaka magiczna kula zaprowadzi nas do jesiennej bajki?
Dzieci odpowiadają: żółty.
Prowadzący. Odpowiedziałeś poprawnie, a teraz wezmę żółtą kulkę i rzucę ją na spodek - zaczyna się magia.
Brzmi „Pieśń Jesieni” z cyklu „Pory roku” P. Czajkowski
Prowadzący. Czy słyszysz muzykę?
Dzieci odpowiadają.
Prowadzący. Tak, muzyka jest przemyślana i trochę smutna, podobnie jak pora roku nazywana jesienią. Ta muzyka wzywa nas do odkrywania jesiennych cudów, jesiennych przemian.
Jak czerwony lis
Jesień wędruje po lasach
Gdzie będzie machał swoim puszystym ogonem -
Liście stają się złote...
Prowadzący. Czy rozpoznałeś piosenkę? Kto chce pomalować las jesiennymi kolorami jak czarodziejka - jesień?
Dzieci śpiewają piosenkę E. Tilicheeva „Jesień wędruje po lasach”
(patrz: N. Vetlugina. Elementarz muzyczny. M.: Muzyka, 1988) i odegrać scenę na wątku utworu. Na koniec Prowadzący komentuje występ dzieci, zwracając uwagę na ich wyobraźnię i fikcję.
Prowadzący. Spójrz, mam kolorowy papier na stole, a ponieważ teraz pomalowaliśmy las na różne kolory, sugeruję, aby wybrać te kolory, które odpowiadają jesiennym kolorom, jesiennemu nastrojowi.
Dzieci wybierają kolory i wyjaśniają swój wybór, kolorowe kartki układane są na flanelowej grafice.
Las, jak pomalowana wieża,
Fioletowy, złoty, karmazynowy,
Wesoła, pstrokata ściana Stoi nad jasną polaną.
Brzozy z żółtymi rzeźbami lśnią błękitem lazuru,
Jak wieże, choinki ciemnieją,
A między klonami zmieniają kolor na niebieski
Tu i tam, przez liście,
Prześwity na niebie, te okna.
Las pachnie dębem i sosną,
Latem wyschło od słońca,
A Jesień to spokojna wdowa
Wchodzi do swojej pstrokatej wieży.
Dziś na pustej łące
Na środku szerokiego dziedzińca
Tkanina z tkaniny powietrznej
Zabłyśnij jak srebrna sieć.
Prowadzący porównuje kolory wzięte przez dzieci z kolorami wymienionymi w wierszu.
Prowadzący. Teraz przyjrzymy się obrazom wiszącym w holu i spróbujemy wczuć się w nastrój artystów, którzy malowali jesienne pejzaże.
Dzieci podchodzą do reprodukcji i udostępniająz własnymiczaty.
Prowadzący. Jak subtelnie odczułeś nastrój artystów! Czy potrafisz znaleźć słowa, które oddają stan natury o tej porze roku?
Dzieci zbierają „jesień”epitety, gospodarz komentuje odpowiedzi dzieci.
Prowadzący. Posłuchajmy naszej ulubionej piosenki, która oddaje te odcienie nastroju, które właśnie wymieniłeś, i pobawmy się na dziecięcych instrumenty muzyczne. Oto one Leżą na stole - to marakasy, rumba, trójkąt, metalofon.
Dzieci śpiewają piosenkę o jesieni (do wyboru dyrektora muzycznego)
I podgragrać na instrumentach muzycznych.
Prowadzący. Wyszło pięknie, prawda? A teraz jesienne liście wirują w okrągłym tańcu. Niech dziewczyny będą liśćmi. a chłopcy są jak jesienne bryzy, które wirują w liściach i niosą je daleko, daleko.
Brzmi jak walc cis - centrum handlowe F. Chopina , dzieci improwizują ruchy lub wykonują wyuczony taniec, który odpowiada ich nastrojowi.
Prowadzący. To niesamowite, że to zrobiłeś! Ale przypominam, że choć jesień może być trochę smutna, to jest cudowna pora roku. Jak myślisz, dlaczego dzieci?
Dzieci odpowiadają.
Prowadzący. Oczywiście masz rację, ten czas jest niezwykły, bo ziemia wydaje swoje owoce, a każdy bardzo chętnie zbiera – co wyhoduje własnymi rękami. Przygotowałem dla Was muzyczną niespodziankę, piosenkę pod tytułem „Jesień”. Posłuchaj uważnie i powiedz, jaki nastrój ma ta muzyka i jak nazywa się jesień w piosence.
Piosenka A. Ponomarevy i A. Chemeneva „Jesień” brzmi
dzieci dzielą się swoimi doświadczeniami.
Prowadzący. Macie rację, dzieci, rzeczywiście ta piosenka daje uczucie radości, radości; Chcę podziwiać piękno jesiennych prezentów. A jesień jest tak dobrze nazwana, chłopaki, - "gospodyni"! I dlaczego poeta ją tak nazwał, jak myślisz?
Dzieci odpowiadają.
Prowadzący. Na początku naszego spotkania śpiewaliśmy tej jesieni, jak rudy lis - czarodziejka, czyni cuda, ozdabia lasy nowymi kolorami. Ale jesień, jak hojna kochanka, daje ludziom obfite plony. Twoje cudowne kompozycje potwierdzają moje słowa. Czy chcesz ponownie posłuchać tej piosenki?
Piosenka jest odtwarzana ponownie.
Prowadzący. Nasze spotkanie dobiega końca, a jesienna gospodyni przygotowała dla nas prezent!
Jabłka są przynoszone do sali i rozdawane dzieciom.
Prowadzący. Podobała Ci się jesień?
Dzieci dzielą się swoimi doświadczeniami.
Prowadzący (w tle jest cicho brzmiąca muzyka). Dziś na spacerze z pewnością będziemy podziwiać jesienne kolory, a potem wyciągnąć swoje wrażenia.
Zadaniem elementarza muzycznego jest wprowadzenie dziecka w świat muzyki oraz wyrobienie wobec niego emocjonalnego i świadomego stosunku.
Opublikowany wcześniej elementarz muzyczny (wyd. 8. 1972 i wcześniejsze) miał węższy cel, nastawiony głównie na rozwój muzyczne ucho i przygotowanie dzieci do nauki śpiewu z muzyki.
Nowy podkład wyróżnia szerokie podejście muzyczne i estetyczne, choć częściowo zachowuje materiał z poprzednich edycji.
Podkład przeznaczony jest dla dzieci wiek przedszkolny. Może być stosowany w starszych grupach przedszkole, na zajęciach przygotowawczych Szkoła średnia, w grupy przedszkolne Szkoła Muzyczna jak również w domu.
Zawartość:
Wytyczne
Rozstaję się. Muzyka jest językiem uczuć
E. Tilicheeva - Słońce
E. Tilicheeva - Deszcz
E. Tilicheeva - Burza z piorunami
E. Tilicheeva - Mama śpiewa
E. Tilicheeva - Maszerujemy na paradę
E. Tilicheeva - Człowiek idzie
E. Tilicheeva - W kinie
E. Tilicheeva - Zimowy las
E. Tilicheeva - Ładowanie
E. Tilicheeva - Poradzą sobie beze mnie
E. Tilicheeva - O czym płacze deszcz
E. Tilicheeva - Jesień wędruje po lasach
E. Tilicheeva - Co jest w jesiennym koszyku
E. Tilicheeva - Smutna piosenka
E. Tilicheeva - Jest gorąco
E. Tilicheeva - Deszcz, wlej!
II część. O czym jest muzyka?
I. Arseev - Straż Graniczna
I. Arseev - Trąbka z dźwięcznymi fajkami
I. Arseev - Wiosenne liście
I. Arseev - Słoń i mops
I. Arseev - Czerwony Kapturek i Szary Wilk
I. Arseev - Trzy niedźwiedzie
I. Arseev - Dzień Maszyn
I. Arseev - Poranek
I. Arsejew - Dzień
I. Arsejew - Noc
III cz. Jak mówi muzyka?
E. Tilicheeva - Pisklęta
E. Tilicheeva - Huśtawka
E. Tilicheeva - Echo
E. Tilicheeva - Zegar
E. Tilicheeva - Trąbka
E. Tilicheeva - Kołysanka
E. Tilicheeva - Akordeon
I. Arseev - Liczenie
E. Tilicheeva - Dzwony
E. Tilicheeva - Nasz dom
E. Tilicheeva - Drabina
E. Tilicheeva - Wysokie schody
Kogucik. Rosyjskie przetwarzanie Piosenka ludowa(Przetwarzane przez I. Arseev)
E. Tilicheeva - Idę z kwiatami
E. Tilicheeva - Narciarstwo
E. Tilicheeva - O świcie
E. Tilicheeva - Gile
E. Tilicheeva - Będę pilotem
I. Arseev - Trąbka i echo
I. Arseev - Chłopcy tańczą
I. Arseev - Dziewczyny tańczą
I. Arseev - Maszerują żołnierze
I. Arseev - dziadek i wnuk
I. Arseev - Z wizytą
I. Arseev - Pieszo
I. Arseev - Rowerem
I. Arseev - Samochodem
I. Arseev - Pociąg
I. Arseev - Top
I. Arseev - Tata i mama rozmawiają
I. Arseev - Kogut i kukułka
I. Arseev - Bałałajka i harmonijka ustna
Strona zawiera „Podstawa muzyczna” nuty na fortepian i głos.
Nuty „Music Primer” nadają się do grania na takich instrumenty klawiszowe jak fortepian lub fortepian, fortepian, syntezator i inne.
Jeśli nie masz wystarczających umiejętności, aby grać „Music Primer”, zastosuj się do znalezienia łatwych nut lub akordów na fortepian (fortepian) i głos.
Możesz pobrać podobne nuty, midi, akordy lub zakładki, obejrzeć samouczki wideo, zamówić wyszukiwanie lub układ nut i akordów dla dowolnego instrumentu i wiele więcej!
Natalia Czernikowa
Scenariusz jesiennego wypoczynku „Jak dzieci obudziły się jesienią”
Materiał przyda się edukatorom, dyrektorzy muzyczni w przygotowaniu i prowadzeniu jesiennego wypoczynku z dziećmi w średnim wieku przedszkolnym w przedszkolu.
Cel: tworzenie korzystnego stanu emocjonalnego u dzieci poprzez działania muzyczne i poznawcze
Zadania:
Aby stworzyć u dzieci ideę jesieni jako pory roku;
Popraw umiejętność rozróżniania liści drzew: klon, dąb, brzoza;
Aby rozwinąć uwagę, umiejętność działania na sygnał, koordynację ruchów, oddychanie mową, zdolności twórcze;
Rozwiń chęć pomocy postać z bajki, umiejętność zobaczenia piękna jesiennej przyrody.
Fundusze: zabawka - sroka,
jesienne liście klonu, dębu i brzozy, po jednym dla każdego dziecka,
modele drzewek z jesiennymi liśćmi: klon, dąb i brzoza 3 szt.,
szablony liści: klon, dąb i brzoza 3 szt. ,
gałązki z kolorowym papierem listki 2 szt. ,
sztalugi 3 szt. ,
gwasz, patyczki kosmetyczne według ilości dzieci,
magnetofon z nagraniami piosenek dziecięcych i wesołej muzyki na temat „Jesień”.
Sposoby: gra dydaktyczna, gra mobilna, ćwiczenia oddechowe, zadanie w grze, piosenki, taniec, wykorzystanie wierszy o jesieni.
Dekoracja sali:ściany sali są udekorowane jesienne liście, w rogu przy oknie jest parawan, za nim krzesło, na którym siedzi i śpi Jesień, przy oknie stoją krzesła, a pod ścianą 3 sztalugi.
Uczestnicy rekreacji: gospodarz - jeden z wychowawców, czterdzieści - drugi wychowawca, asystent wychowawcy, jesień, dzieci
Postęp w czasie wolnym:
/ dzieci wraz z gospodarzem piosenki „Złota pieśń”, muzyka G. Vikhareva, słowa Z. Petrova wchodzą do sali, chodzą po kolei w kółko i przechodzą, siadają na krzesłach/
Prowadzący
Chłopaki, jaki jest sezon? (jesień)
Prowadzący
A jak zgadłeś? (liście spadają z drzew, ptaki szykują się do lotu w cieplejsze klimaty, często pada deszcz, niebo jest ponure, jest zimno)
Prowadzący
opadanie liści, opadanie liści,
Latają żółte liście.
Klon żółty, buk żółty,
Żółty okrąg na niebie.
Żółty podwórko, żółty dom.
Cała ziemia dookoła jest żółta.
zażółcenie, zażółcenie,
Więc jesień to nie wiosna.
V. Nirovich
Zaśpiewajmy piosenkę o jesieni.
Tekst piosenki „Jesień” M. Ivensen, muzyka M. Krasev
/dzieci siedzą na krzesłach, do sali wlatuje sroka (może nią sterować drugi nauczyciel)/
Sroka
Cześć chłopaki. Usłyszał wieści?
Prowadzący
Witam czterdzieści. O jakich wiadomościach mówisz?
Sroka
Skąd nic nie wiesz? Las to taki bałagan.
Prowadzący
Co się stało w lesie?
Sroka
Jesień nie nadeszła do lasu.
Prowadzący
Nie może być. Soroka, chłopaki i ja właśnie wyjaśniliśmy wszystkie oznaki jesieni i doszliśmy do wniosku, że nadeszła jesień.
Sroka
Nic takiego. W lesie nawet liście na drzewach się nie zmieniły, pozostały zielone. Zwierzęta się martwią. Czas zaopatrzyć się na zimę, ale w lesie szyszki nie dojrzały, grzyby i orzechy nie wyrosły.
Prowadzący
Jak to? Co mogłoby się stać?
Sroka
Jesień przeszła przez parki, przez pola, przez ogrody, warzywniki i zasnęła. Nigdy nie dotarłem do lasu.
/asystent nauczyciela usuwa ekran. Jesień siedzi na krześle i śpi /
Sroka
Chłopaki, pomóżcie, obudźcie się Jesień.
Prowadzący
Oczywiście chłopaki i ja jesteśmy gotowi do pomocy. Ale od czego zacząć?
Sroka
Zastanówmy się najpierw wspólnie, jak pokolorować liście w lesie.
Zadanie w grze „Pokoloruj liście”
/ Gospodarz zaprasza dzieci do kolorowania liści na jesienne kolory za pomocą wacików. Aby to zrobić, potrzebujesz szablonów liści, które można zamontować na 3 sztalugach. Należy wybrać wzory liści klonu, dębu i brzozy. Możesz zapytać dzieci, z jakiego drzewa są liście, jakie farby będą potrzebne do ich pokolorowania. Zaleca się stosowanie szablonów wielkogabarytowych, aby każde dziecko miało wystarczająco dużo miejsca na kreatywność. Dzieci należy podzielić na 3 grupy. Lider, czterdziestka i asystent nauczyciela pomagają każdej grupie dzieci wykonać zadanie. Brzmi piękna jesienna melodia /
Sroka
Cóż, oto kolejna rzecz. Już teraz można poczuć nadejście jesieni.
Prowadzący
Tak, liście okazały się piękne, jak prawdziwe. Jesienna bryza po prostu chce bawić się liśćmi.
Ćwiczenie oddechowe „Bryza bawi się liśćmi”
/ prezenter trzyma w dłoniach 2 gałązki z liśćmi wykonanymi techniką origami z kolorowego papieru, zawieszonych na gałązce na sznurkach i zachęca dzieci, aby dmuchały w liście jak bryza, aby liście zawirowały. Ćwiczenie powtarza się kilka razy. Prowadzący przypomina, że bierzemy powietrze przez nos i wydychamy ustami, nie nadymając policzków. Pokazuje próbkę/
Prowadzący
Bardzo dobrze! Zerwał się wiatr, liście zadrżały, zaczęły spadać z gałęzi drzew, wirować w powietrzu i kłaść się na ziemi. Chcę tylko tańczyć z opadłymi jesiennymi liśćmi.
/prezenter rozdaje dzieciom liść klonu, dębu lub brzozy/
„Taniec z liśćmi” G. Vikhareva
Prowadzący
A teraz zapraszam do zabawy jesiennymi liśćmi.
Gra mobilna „Z jakiego liścia drzewa”
/ asystent pedagoga eksponuje 3 modele drzew: klon, dąb, brzoza. Każde dziecko ma w ręku kartkę papieru. Do muzyki dzieci biegają w kółko jedno po drugim, potem w kółko. Kiedy muzyka się kończy, dzieci podbiegają do odpowiedniego drzewa, kucają. Facylitator sprawdza, czy zadanie zostało wykonane poprawnie. Następnie dzieci mogą wymieniać się prześcieradłami. Układy drzew można również zamieniać. Gra się powtarza /
Prowadzący
Dobra robota chłopcy! Zrobił świetną robotę!
/zbierz liście w bukiet, dzieci siedzą na krzesłach/
Sroka
Liście zostały pomalowane, a nawet zorganizowano prawdziwy opad liści. A jesień się nie budzi.
Prowadzący
Nie denerwuj się, sroko. Czytamy teraz z chłopakami wiersze o jesieni. Może wtedy obudzi się jesień.
/dzieci czytają poezję/
1 dziecko
Po lecie nadchodzi jesień
Wiatr śpiewa jej żółte piosenki.
Liście rozłożone na czerwono pod stopami,
Biały płatek śniegu leci na niebiesko.
W. Stiepanow
2 dzieci
Oto liść klonu na gałęzi.
Wygląda teraz jak nowy!
Cały rumiany, złoty.
Gdzie jesteś, liściu? Czekać!
W. Berestów
Z gałęzi spadają żółte monety.
Pod twoimi stopami jest skarb!
Ta jesień jest złota
Daje liście, nie licząc.
I. Pivovarova
4 dziecko
Spadające, opadające liście
Opadają liście w naszym ogrodzie.
żółte, czerwone liście
Wiją się na wietrze, latają.
M. Evensen
Cóż za dobra poezja! A jesień śpi spokojnie.
/w tym czasie jesień ziewa, przeciąga się/
Prowadzący
Teraz zaśpiewamy z chłopakami piosenkę na jesień. I na pewno się obudzi.
Piosenka „Pieśń Jesienna” muzyka N. Lukonin
/podczas piosenki Autumn otwiera oczy, potem wstaje, kręci się w rytm muzyki, tańcząc po sali/
Jesień
Co za piękna piosenka! Usłyszałem to przez sen i obudziłem się. Cześć chłopaki i czterdzieści.
Sroka
Jak długo, Jesienio, śpisz.
Jesień
Wiem, wiem, czterdzieści, że mam dużo do zrobienia. Pamiętam, że jeszcze nie byłem w lesie. Zaufaj mi, naprawię to teraz.
/sroka dziękuje dzieciom za pomoc w przebudzeniu jesienią, Jesień i sroka żegnają się z dziećmi, wyjeżdżają/
Prowadzący
Dobra robota chłopcy! Jesień obudziła się, pomogła pokolorować liście. Teraz możemy śmiało powiedzieć, że nadeszła jesień. Zapraszam do grupy na świąteczną herbatkę.
/ dzieci do piosenki „Jesień wędruje przez lasy” muzyka E. Tilicheeva opuszczają salę i idą do grupy/