Większość zarówno radzieckich, jak i współczesna młodzież szkolna otrzymał zadanie w literaturze - napisać esej na podstawie obrazu „Znowu dwójka”. Reshetnikov Fiodor Pawłowicz, który stworzył to płótno, był dość sławny artysta. Jego obrazy znane są wielu ze szkolnej ławki.

Jak powstał obraz

Historia obrazu „Znowu dwójka” jest bardzo ciekawa. Początkowo artysta miał zupełnie inny pomysł. Jego pragnieniem było opisanie radzieckiego studenta, wtedy bynajmniej nie przegranego, ale wręcz przeciwnie, doskonałego ucznia. Reshetnikov odwiedzał nawet szkoły, obserwując zachowanie dzieci. Ale kiedyś doskonały uczeń wybrany do opisu otrzymał ocenę niedostateczną. Mistrzowi spodobała się niezwykła reakcja dziecka. Tak narodziła się idea znanego nam obrazu.

W połowie ubiegłego wieku, w 1952 roku, narodziło się nam wszystkim dobrze znane płótno „Znowu dwójka”. Przedstawiony na nim uczeń był typowym próżniakiem tamtych czasów. Radzieccy studenci wiedzieli, że nie można go podziwiać. Ogólnie rzecz biorąc, była to odważna decyzja na tamte czasy - przedstawienie na płótnie przegranego, a nie doskonałego ucznia.

Na podstawie tego obrazu powstał serial w słynnym dziecięcym czasopiśmie filmowym, który oglądały wszystkie radzieckie dzieci - „Yeralash”.

Nieudawany smutek

Esej o obrazie „Znowu dwójka” (Reshetnikov F.P.) warto rozpocząć od opisu głównego bohatera. Chłopiec wrócił do domu po szkole bardzo smutny. Z jego twarzy cała rodzina wyczytała, że ​​dziś znów jest winny. Dziecko o smutnej twarzy odwraca się od swoich bliskich, wydaje się, że jest mu bardzo wstyd. Ale co widzimy, kiedy na to patrzymy? Chłopiec trzyma w ręku teczkę, w której znajdują się łyżwy. Prawdopodobnie wcale nie był smutny po szkole, ale bawił się z przyjaciółmi. Różowe policzki dziecka płoną wcale nie ze wstydu, ale od zabaw na świeżym powietrzu na ulicy w zimowy czas. Wskazuje na to również teczka przewiązana liną. Prawdopodobnie służył chłopcu jako sanie na wzgórzu. Ale skruszona twarz chłopca mówi inaczej - jest bardzo zawstydzony, a F. Reshetnikov przedstawił to niezrównanie. „Znowu dwójka” - obraz, który sprawia, że ​​​​dzieci w wieku szkolnym zastanawiają się nad swoim zachowaniem.

siostra pionierka

Wokół chłopca zebrała się cała rodzina. Każdy z nich ocenia zachowanie na swój sposób. Najstarsza siostra była najsurowsza. Na nim, co oznacza, że ​​\u200b\u200bwszystko jest w porządku z nauką dziewczyny. W przeciwieństwie do swojego brata, uczennica wróciła do domu dawno temu i udało jej się ukończyć Praca domowa. W opisie tego momentu powinien znaleźć się esej oparty na obrazie „Znowu dwójka”. Reshetnikov niezrównanie przedstawił emocje na twarzy swojej starszej siostry. Dziewczyna jest nie tylko zła, jest oburzona zachowaniem brata. Ona, pionierka, wstydzi się go. Jednocześnie rozumie, że chłopiec, otrzymawszy dwójkę, nie poszedł od razu do domu, ale poszedł się bawić. Być może to jej syn bardziej boi się własnej matki.

Ręce opadają...

Mama przed przybyciem syna zajmowała się pracami domowymi. Świadczy o tym noszony na niej fartuch i szalik. Patrzy na syna z żalem. Prawdopodobnie tak bardzo by chciała, żeby w końcu przyniósł znakomitą ocenę, a nie dwójkę. Jej zmęczony wygląd doskonale przedstawił artysta Reshetnikov.

Obraz „Znowu dwójka”, esej, o którym musimy napisać, będzie zawierał cecha portretowa matka. Ręce jej już opadają, nie wie jak wpłynąć na swoje dziecko. Ale jednocześnie w jej oczach nie ma wcale złośliwości. Bardzo kocha syna i prawdopodobnie ma nadzieję, że dorośnie i podejmie studia.

Szczerze kocha i cieszy się z przybycia chłopca tylko zwierzaka - psa. Nie rozumie, dlaczego domownicy są na niego źli. Pies nie przejmuje się konwenansami klas szkolnych, kocha swojego małego pana za inne rzeczy. Delikatnie kładąc na nim łapki, wydaje się wspierać chłopca w tak trudnym dla niego momencie.

Ale młodszy brat naśmiewa się ze starszego! Rozumie, że teraz da się nabrać na jego sztuczki, więc stanął na rowerze obok mamy i uśmiecha się złośliwie.

Wszyscy członkowie rodziny rozumieją, że dwójka otrzymana przez chłopca nie jest ostatnią.

Wnętrze

Jak widać, zdjęcie przedstawia typowe sowieckie mieszkanie. Kąt obrazu to trójkąt, co jest dość powszechne w malarstwie. Atmosfera w mieszkaniu jest skromna, ale przytulna. Stół nakryty czystym obrusem, na ścianie wisi zegar z wahadłem, na parapecie rosną domowe kwiaty. Najbardziej niezwykłą rzeczą we wnętrzu pokoju jest kalendarz z obrazem tego samego artysty. Nazywa się „Przybył na święta”.

Znaczenie tego płótna jest takie, że przedstawia dzielnego ucznia Suworowa, doskonałego ucznia, który wrócił do domu, aby odpocząć. Nigdy nie będzie miał tak smutnej miny jak nasz frajer, bo jest doskonałym uczniem i to zupełnie pozytywny bohater! Artysta namalował na ścianie obraz Przybył na wakacje, aby stworzyć kontrast. Biedny chłopiec z łyżwami w teczce przeciwstawia się doskonałemu uczniowi Suworowa. Ale jaki żywy wygląd ma nasz przestępca! Jego emocje trudno wyrazić słowami. Tak więc porównanie tych dwóch bohaterów pomoże opisać obraz „Znowu dwójka”.

Warto zwrócić uwagę na jeszcze jeden szczegół dotyczący wnętrza. Artysta umiejętnie wykorzystuje grę kolorów. Pokój, w którym znajduje się sprawca, jest wykonany w ciemnych kolorach. Siostra pionierka jest przedstawiona jako personifikacja wspaniałej przyszłości całej młodzieży. Taki kontrast pozwala zrozumieć, że chłopiec jest na złej ścieżce i powinien zostać skierowany na ścieżkę korekty, gdy dwójka nie zostanie ponownie odebrana.

Główna idea obrazu

To artystyczne arcydzieło znane jest uczniom od czasów sowieckich. Obraz stał się bardzo popularny w naszym kraju. Została objęta programem studiów nie tylko w klasie Dzieła wizualne ale także po rosyjsku. Prawie każdy uczeń miał okazję opisać to zdjęcie. Na przykład w dziale „Rozwój mowy” najlepiej nadaje się do studiowania opisu stanu. „Mówiące” emocje na twarzach domowników pomogą uczniowi przekazać to, co czuł każdy z bohaterów.

Główną ideą obrazu jest wizerunek postaci, która nie chce się uczyć, a teraz musi za to odpowiedzieć wszystkim członkom rodziny. To wstyd tak się zachowywać, każde dziecko powinno o tym pamiętać. Nie możesz być leniwy i dobrze się bawić, jeśli lekcje nie są ukończone.

Wniosek

Kompozycja oparta na obrazie „Znowu dwójka” (F.P. Reshetnikov) musi koniecznie zawierać rolę, jaką to płótno odegrało w malarstwie sowieckim. Trudno przecenić, jak ważny był on uznawany w połowie ubiegłego stulecia. W 1957 słynny Muzeum Sztuki Galeria Trietiakowska kupiła ten obraz od Fiodora Pawłowicza. Jej popularność osiągnęła taki szczyt, że przez jakiś czas była okładką podręcznika. Szkoła Podstawowa„Mowa ojczysta”. Patrząc na nią, każdy student mógłby wcielić się w rolę głównego bohatera i pomyśleć o swoim sukcesie w nauce.

Działka

Rodzina spotyka chłopca, który przyniósł kolejną porażkę. Wygląd dziecka zdradza, co robi zamiast lekcji: bitwy podwórkowe, jazda na łyżwach, bieganie. Chłopiec jest radośnie witany przez psa i młodszego brata, którzy chcą się bawić. Matka patrzy ze smutkiem, starsza siostra z potępieniem.

„Znowu dwójka” to demonstracyjne dzieło „akademickiego gatunek domowy". Bohaterowie są wyraźnie podzieleni na dobrych i złych, więc chłopiec jest po jednej stronie, a pozytywni, sympatyczni bohaterowie po drugiej.

Nasz wzrok przenosi się z chłopca na jego siostrę, następnie na matkę i podążając za jej spojrzeniem powraca do chłopca. W centrum kompozycji nie jest konkretny przedmiot, ale zbliżające się uczucie rozczarowania i tęsknoty.

Reshetnikov na obrazie „Znowu dwójka” przedstawia zamożną rodzinę

Na zdjęciu nie ma ojca. Podobno zginął na wojnie, a matka samotnie wychowuje trójkę dzieci. Godne uwagi szczegóły to dywan, rower i zegar. Wszystko to w 1952 roku świadczyło o dobrej sytuacji materialnej rodziny.

„Przyjechał na wakacje”, 1948

Na ścianie wisi reprodukcja innego obrazu Reszetnikowa (namalowanego cztery lata wcześniej) - „Przyjechał na wakacje”. To płótno opowiada o przybyciu chłopca Suworowa do domu w sylwestra. Pomimo optymizmu i świątecznego otoczenia płótno jest głęboko dramatyczne: najprawdopodobniej chłopiec jest sierotą, ponieważ po wojnie dzieci, których matka i ojciec zginęli na froncie, często trafiały do ​​suworowskich szkół.

Kontekst

Reshetnikov znalazł pomysł na obraz „Znowu dwójka” w swojej rodzinie. Prototypem chłopca była córka artysty Lyuba. Miała dwójkę iw takich momentach, kiedy wracała do domu, zawsze starała się wśliznąć niepostrzeżenie do kuchni. Jej sfrustrowana twarz, winne spojrzenie Reshetnikova i zachowane dla bohatera obrazu. Sam artysta uważał, że zła ocena jest zaburzeniem nie tylko dla samego dziecka, ale także dla bliskich i przyjaciół, a także dla całego kraju.

Prototypem głównego bohatera obrazu była córka Reshetnikova

Obraz został namalowany z natury, bardzo trudny. Zachowały się wspomnienia Reszetnikowa o tym, jak długo artysta karmił psa kanapkami, aby stał we właściwej pozycji.

„Ponowne badanie”, 1954

„Znowu dwójka” stała się drugą częścią „artystycznej trylogii” Reshetnikova: pierwsza - „Przybył na wakacje”, trzecia - „Ponowne badanie”. I tak jak na obrazie „Znowu dwójka” widoczna jest reprodukcja „Przyjechałem na wakacje”, tak w lewym rogu „Ponownego rozpatrzenia” widoczna jest reprodukcja obrazu „Znowu dwójka”.

Los artysty

Fiodor Reszetnikow urodził się w 1906 roku w rodzinie malarza ikon. W wieku 3 lat został sierotą i wychowywał się w rodzinie brata. Studiował na Robotniczym Wydziale Artystycznym w Moskwie, w Wyższych Warsztatach Artystyczno-Technicznych. Na wezwanie Komsomołu udał się do Arktyki na Czeluskin, gdzie był pełnoetatowym artystą. Reshetnikov miał dwa okresy twórczości. Pierwszy – młodzieńczy – kojarzy się z tą samą arktyczną kampanią, z humorystycznymi kreskówkami. Drugi - z gatunkiem dziecięcym i pracą w plenerze. Nawiasem mówiąc, wszystkie jego krajobrazy zostały wykupione i wywiezione za granicę.

Kryukowo. Leśna Polana. 1946

Dwukrotnie Reshetnikov otrzymał Nagrodę Stalina. Wkrótce po obrazie „Znowu dwójka” został pełnoprawnym członkiem Akademii Sztuk ZSRR. Przez ostatnie 13 lat życia artysta był wiceprezesem Akademii.

Fiodor Pawłowicz otrzymał pierwsze lekcje rysunku w dzieciństwie. Jako młody człowiek miał szczęście wziąć udział w kampanii w Arktyce na statku Czeluskin. Podczas tej właśnie wyprawy artysta wykonał wiele wspaniałych rysunków ośnieżonych piękności.

FP Reshetnikov brał udział w Wielkim Wojna Ojczyźniana 1941-1945, w tym w obronie Sewastopola i wyzwoleniu Krymu. Po zakończeniu wojny Fiodor Pawłowicz malował dzieci, częściej nastolatki. Te, które zadziałały to: „Przyjechałem na wakacje”, „Za pokój” i „Znowu dwójka!”. Obrazy te zostały nagrodzone brązem na międzynarodowej wystawie sztuki, która odbyła się w Brukseli.

O obrazie „Znowu dwójka”

W 1952 roku artysta Reshetnikov przedstawił na swoim płótnie całą rodzinę: matkę z trójką dzieci, z których jedno jest uczniem, który właśnie wrócił do domu. Na jednej ze ścian widoczny jest kalendarz do wyrywania, a przy drzwiach zegary-zegary. Obraz opowiada o środowisku rodzinnym, typowym dla większości rodzin w latach pięćdziesiątych.

Bohaterem obrazu jest dziesięcioletni nastolatek. Z wyglądu można zauważyć, że wcale się nie spieszył po swoim praca szkolna domu i przez dość długi czas nadal chodził po ulicy i jeździł na łyżwach z rówieśnikami. Chłopiec ma na sobie płaszcz zimowy, jest rozpięty, bo brakuje mu kilku guzików. Chyba się zerwali. W ręku trzyma teczkę, raczej podniszczoną i zabandażowaną, możliwe, że uczeń używał jej jako piłki lub sanek więcej niż jeden raz. Łyżwy wystają spod jego teczki. Dowodem długiego spaceru po ulicy chłopca są jego rozczochrane włosy, czerwone uszy, rumieniec na policzkach, który zdarza się od mocnego.

Jest zdenerwowany, ma spuszczoną głowę, oczy wbite w podłogę. Chłopiec całym swoim wyglądem pokazuje, jak martwi się o dwójkę, otrzymaną po raz enty. Dla niego ta sytuacja nie jest nowa, wie, co robić. Uczeń już wielokrotnie obiecywał mamie, że odrobi wszystkie zadania domowe, które przydzielono mu w szkole. Nastolatek bawił się tak dużo, że zupełnie zapomniał o lekcjach. Zimą dni są znacznie krótsze, długo grał w śnieżki z chłopakami z podwórka, zaczęło się ściemniać i wrócił do domu. Uczeń nie chciał wracać do domu, bo. wiedział, że matka znów skarciłaby go za dwójkę.

Jedyną osobą, która cieszy się na widok chłopca jest jego biały pies z czerwonymi plamami. Wskoczył na młodego pana i oparł przednie łapy na jego klatce piersiowej, próbując lizać. Pies radośnie macha ogonem, chcąc pobawić się z chłopcem.

Pokój jest cichy. Rzadko słychać ciężkie westchnienia matki. Siedzi przy stole obiadowym z rękami na kolanach. Wygląda na to, że po prostu oderwała się od obowiązków domowych, których ma dużo. Widząc niechlujnego syna, rozumie, że jej syn przyszedł z ulicy, gdzie długo bawił się z chłopakami, zapominając o lekcjach. Matka nie widzi, że jej syn ma wyrzuty sumienia z powodu otrzymanej ostatnio złej oceny. Ze względu na to, że w pokoju są jego mama i starsza siostra, robi smutną minę. Kobieta jest bardzo zmęczona, wydaje się, że nie ma siły, by wpłynąć na swoje dziecko i sprawić, by pilniej uczyło się w szkole. W spojrzeniu kobiety odczytuje się tęsknotę i smutek.

W pobliżu kobiety siedzi młodszy brat ucznia, który siedzi na dziecięcym rowerze. Przedszkolak uśmiecha się złośliwie i złośliwie. Cieszy się, że tym razem to nie jego wina, tylko ktoś inny.

Fiodor Pawłowicz Reszetnikow, wspaniały artysta, lubił rysować od dzieciństwa. Jako młody człowiek brał udział w legendarnej kampanii na statku „Czeluskin” i wiele zrobił ciekawe rysunki pokryte śniegiem przestrzenie Arktyki.
Podczas wojny 1941-1945 Reszetnikow brał udział w obronie Sewastopola i wyzwoleniu Krymu. Po wojnie malował dzieci, zwłaszcza młodzież. Na przykład „Przybył na wakacje”, „Dla pokoju” i oczywiście praca „Znowu dwójka!”. Na międzynarodowej wystawie sztuki w Brukseli obrazy zostały nagrodzone brązowym medalem.

Obraz Reshetnikova Znowu dwójka w swojej fabule jest bardzo blisko prawdziwe życie studentów i dlatego jego reprodukcje umieszczano w sowieckich podręcznikach jako przykład radzieckiego malarstwa codziennego.

Artysta w 1952 roku przedstawił na obrazie matkę i troje dzieci, z których jedno niedawno wróciło ze szkoły. Na ścianie widnieje odrywany kalendarz naklejony na reprodukcję innego obrazu Reszetnikowa – „Przybył na święta”. Po drugiej stronie drzwi jest zegar. Płótno opowiada o życiu zwykłej rodziny. Wyposażenie jest również typowe dla wielu rodzin z lat pięćdziesiątych.

Główny bohater zdjęcia Znowu dwójka - dziesięcioletni chłopiec. Jego wygląd wyraźnie pokazuje, że po lekcjach uczeń nie spieszył się do domu, ale spędził długi czas na ulicy, jeżdżąc na łyżwach. Chłopiec ma na sobie płaszcz zimowy, ale prawdopodobnie odpadł mu guzik i jest rozpięty. W ręku trzyma zabandażowaną, wytartą teczkę, która być może służyła mu nie raz zamiast piłki czy sanek. Łyżwy są widoczne z teczki. Rozczochrane włosy, zaczerwienione uszy, policzki zarumienione od mrozu – świadczą o tym, że chłopiec spędził ponad godzinę na ulicy.

Robi zatroskane spojrzenie, opuszczając głowę i spuszczając oczy, przedstawia przeżycie związane z kolejną otrzymaną dwójką. Ale taka sytuacja nie pojawia się u niego po raz pierwszy, a chłopiec już wie, co robić i jak się zachować. Wielokrotnie obiecywał mamie, że zawsze będzie odrabiał lekcje, ale poza lekcjami w jego świecie jest tyle ciekawych rzeczy... A w tym wieku tak łatwo zapomnieć o lekcjach.

Być może dlatego późno wracał ze szkoły, bo bał się zasłużonej lamentu ze strony matki za dwójkę. Zamiast tego lubił bawić się śnieżkami z dziećmi na podwórku. Ale zimą dni są krótkie, zaczęło się ściemniać i trzeba było wracać do domu.

Chłopca radośnie wita biały piesek z czerwonawymi plamami, widać, że pies jest bardzo przywiązany do swojego młodego pana i jak zwykle pokazuje, jak bardzo cieszy się z powrotu do domu w nadziei na wspólną zabawę. Przednimi łapami oparł się na piersi i pojękiwał wesoło, machając ogonem i próbując polizać przyjaciela.

Przy stole jadalnym, nakrytym jasnym pasiastym obrusem, znużona, z rękami złożonymi na kolanach, siedzi matka. Można się domyślić, że tylko na chwilę porzuciła niekończące się obowiązki domowe. Widząc syna o zauważalnie smutnym wyglądzie, zdaje sobie sprawę, że syn dwulicowca wystarczająco się pobawił, nie myśli o lekcjach i nie przejmuje się złą oceną, którą dostała niedawno. Ale w obecności matki i starszej siostry robi przygnębioną minę. Wydaje się, że kobieta nie ma już siły wpływać na syna w nadziei, że będzie uważny i, oczywiście, dobrze się uczy w szkole. Mama patrzy na nastolatkę ze smutkiem i tęsknotą.

W pokoju, pod niezwykłą uwagą mamy, wszyscy na chwilę się uspokoili, słychać tylko ciche westchnienia mamy, pociąganie nosem chłopca i tykanie wahadła starych zegarów.

Starsza siostra wyciąga podręczniki z tornistra i starannie układa je na stole, przygotowując się do odrabiania lekcji. Patrzy z wyrzutem na brata, w jej oczach, podobnie jak u matki, nie ma współczucia. Być może siostra dobrze się uczy i uważa, że ​​\u200b\u200bjej brat jest po prostu niechlujem i zasługuje na dwójkę: prawie nie uczy lekcji, odwraca się w klasie, a nawet ciągle denerwuje matkę.

Niedaleko kobiety na dziecięcym rowerze jest jej najmłodszy syn, przedszkolak, któremu nawet trochę brakuje, że nie tylko on jest skarcony za rozpieszczanie i dziecinne figle.

Dzisiaj jest obraz Reshetnikova Znowu dwójka Galerii Trietiakowskiej w Moskwie.

„Chciałem powiedzieć, jak poważną sprawą jest ten znak”, artysta Fiodor Reszetnikow wyjaśnił ideę obrazu „Znowu dwójka”. Chociaż znak, zgodnie z intencją autora, miał być doskonały

Obraz „Znowu dwójka”
Płótno, olej. 101 x 93 cm
Rok założenia: 1952
Obecnie znajduje się w Państwowej Galerii Trietiakowskiej w Moskwie

Reszetnikow wyobraził sobie pomyślną kapitulację egzaminy szkolne: poszedłem na zajęcia i usiadłem z zeszytem na biurku. Jeden z nauczycieli, chcąc zademonstrować gościowi wiedzę uczniów, zawołał do tablicy Najlepszy student w klasie. Ale był zdezorientowany w obecności osoby z zewnątrz, którą dzieci uważały za inspektora z ministerstwa, i nie mógł rozwiązać problemu. Reszetnikow zauważył, że wachlarz uczuć na twarzy zdenerwowanego studenta jest znacznie bardziej wyrazisty niż radość wybitnego ucznia, który otrzymał zasłużoną piątkę.

A kiedy córka artysty Lyuba wróciła do domu ze złą oceną, Reshetnikov, skarciwszy dziewczynę gotową do wybuchnięcia płaczem, pomyślał, że akcję obrazu należy przenieść ze szkoły do ​​​​rodziny. Dziecku bliższa sercu jest reakcja najbliższych niż potępienie nauczyciela i kolegów z klasy, co oznacza, że ​​oddziaływanie na widza będzie silniejsze.

1 przegrany. Najpierw artysta namalował ucznia „około dziesięcioletniego” tego samego doskonałego ucznia Seryozha, który był zawstydzony przy tablicy. Ale kiedy chłopiec domyślił się, że zamierzają go przedstawić jako przegranego, stanowczo odmówił pozowania, a Reshetnikov musiał szukać innych opiekunów.

2 Rumieniec. Reszetnikow poprosił pozujących mu chłopców, aby natarli śniegiem policzki i uszy, bo bohater obrazu powinien mieć taką cerę, jakby właśnie wszedł do domu z mroźnej ulicy.

3 Portfel. Ten nędzny „artefakt”, namalowany, jak to określił artysta, „na podobieństwo portretu”, należał do jednego z opiekunów. Właściciel był bramkarzem podwórkowej drużyny piłkarskiej, a teczka często służyła jako słupek bramki.

4 Łyżwy. Fizyczne dowody wskazują na przyczynę dwójki. Niedbały uczeń, według Reshetnikova, „po szkole znów gra w piłkę nożną lub jeździ na łyżwach, nie zauważa, jak szybko minął czas, a lekcje nie zostały powtórzone - może jutro nie zapytają”.

5 Matka. „Ten obraz jest bardzo złożony” - napisał artysta - „powinien wyrażać zarówno wyrzut, jak i rozczarowanie, surowość, ciepło i matczyna miłość". Artystce udało się uchwycić odpowiedni wyraz twarzy modelki, gdy kobieta przyszła poważnie zdenerwowana jakimiś problemami osobistymi. Celowo nie okazywał współczucia, chcąc, aby model dłużej był szczerze przygnębiony.

6 Starsza siostra. Artysta w ostatniej chwili, gdy obraz wisiał już w sali wystawowej, obdarzył wybitnego pioniera wyrazem potępienia zamiast wyrazu współczucia.

7 Młodszy bracie. Artysta przypadkowo spotkał na ulicy odpowiedniego chłopca w wieku sześciu lub siedmiu lat wraz ze swoim starszym bratem i namówił go do pozowania. Reszetnikow celowo prowokował dzieci do mówienia o sobie nawzajem, kto jest winny czego, aby napisać złośliwy uśmiech młodszego brata.

8 Pies. Artysta „rozcieńczył” pouczający patos obrazu, przedstawiając psa, który cieszy się na widok właściciela z wszelkimi śladami. Aby utrzymać „wzorcowego psa” przez długi czas w pozycji potrzebnej Reszetnikowowi, jego właściciel stał z obiecanym psu kawałkiem szynki w zębach, przyciskając łapy zwierzęcia do klatki piersiowej.

9 Rower „Wieterok”. Ten dziecięcy rower można łatwo przerobić z dwukołowego na trójkołowy i odwrotnie. Chłopiec na zdjęciu preferował mniej stabilną wersję – bardziej dojrzałą i zbliżoną do kultowego nastoletniego „Orlika”, dla którego przedszkolak jest jeszcze mały.

10 Powielanie. Kompozycja obrazu oparta jest na trójkącie, a jego blat spoczywa na reprodukcji innego wiszącego na ścianie. obrazy Reshetnikova - „Przyjechał na wakacje”. Rozumie się, że dzielny kadet z tego zdjęcia powinien służyć jako przykład dla niedbałego ucznia. A artysta później przedstawił reprodukcję obrazu „Znowu dwójka” na płótnie „Ponowne badanie”, wskazując powód, dla którego bohater musi spędzać letnie wakacje studiując podręczniki.

Artysta
Fedor Reszetnikow

1906 - urodził się na Ukrainie, we wsi Sursko-Litowski, w rodzinie malarza ikon.
1929 - był studentem stołecznej Wyższej Szkoły Artystyczno-Technicznej.
1929-1934 - studiował w Moskiewskim Instytucie Poligraficznym
1932 - był artystą sztabowym ekspedycji polarnej na lodołamaczu "Sibiriakow".
1933-1934 - udał się do Arktyki na lodołamaczu „Czeluskin”, został uratowany z dryfującej kry.
1943 - Reshetnikov i jego żona, pejzażystka Lydia Brodskaya, mieli córkę Ljubow.
1948 - namalował obraz „Przybył na wakacje”: pocztówki z jego reprodukcją zostały wydane w rekordowej liczbie dla ZSRR - ponad 13 milionów egzemplarzy.
1954 - napisał "Ponowne rozpatrzenie".
1960 - wyśmiewana sztuka "mieszczańska" w tryptyku "Tajemnice sztuki abstrakcyjnej".
1974 - został wybrany wiceprezesem Akademii Sztuk ZSRR.
1988 - zmarł w Moskwie, pochowany na cmentarzu Wagankowskiego.

Zdjęcie: RIA Novosti, Valentin Cheredintsev / Newsreel TASS