NA moderni svijet pojam "tinejdžer" izaziva asocijaciju složenosti, komunikacijskih poteškoća, nerazumljivosti. Odraslima je teško razumjeti da se u mladosti, prelazeći iz djetinjstva u odraslu dob (životno razdoblje od 13-15 godina), tinejdžer osjeća kao da je već odrastao, zapravo ostaje dijete. Ostati u ovom teškom razdoblju za dijete kao njegov pouzdanik - velika sreća iako nevjerojatno teško. Da biste to učinili, morate znati o onim značajkama koje se pojavljuju u ovoj fazi života i formiraju njegovu osobnost. Glavna radnja neposredne okoline (roditelji i prijatelji starije generacije) je pomoć i pomoć, drugim riječima, budite pažljivi prema njemu i komunicirajte "na njegovom jeziku". U ovom trenutku, mladić je u teškom razdoblju svog života. On formira svoje stavove i svoje mišljenje o bilo kojem pitanju i konceptu.

Tinejdžeri se zatvore u sebe

Ljudima koji ga okružuju teško je s tinejdžerom jer mu je nepodnošljivo teško sa samim sobom. Nije siguran ni u što. On traži svoj cilj u životu, fokusirajući se samo na svoje mišljenje.

Faze odrastanja

U ovom vremenskom razdoblju svog života mlada osoba počinje na novi način shvaćati i motivirati vlastito ponašanje. Pametno ih je voditi.

Psiholozi često skreću pozornost roditelja djece u adolescenciji na ovaj uvjetni prijelazni fragment (od 14 do 16 godina) u vezi s tekućim promjenama u njima, kako fiziološkim tako i mentalnim.

Jer upravo je to razdoblje, nazvano fazom osobnog i profesionalnog samoodređenja, najteže u životu odrastajućeg tinejdžera – dječaka ili djevojčice.

Emocionalna sfera tinejdžera i motivacija

U ovom trenutku dijete formira svoj osobni osobni stav o svim pitanjima i situacijama. Često se ne slaže sa stavovima i mišljenjima o istoj situaciji kod odraslih, uključujući i roditelje, što dovodi do sukoba, čiji rezultat može biti gubitak međusobnog razumijevanja i kontaktnih odnosa među njima.

Manifestacije psiholoških neoplazmi u adolescenata 14-16 godina

Kako bi se ovo najteže životno razdoblje prebrodilo bezbolnije za obitelj, potrebno je razumjeti psihičke neoplazme koje se javljaju u srednjoj adolescenciji.

Ovisno o razvoju (sazrijevanju) djetetove osobnosti, neoplazme kod adolescenata mogu se pojaviti od 13. godine i trajati do 15. godine.

Postoji nekoliko takvih inovacija.

Problemi u komunikaciji s vršnjacima kod adolescenata su u dramatičnom porastu

Prebacujući svoju stalnu komunikaciju s učitelja i roditelja na prijatelje – kolege iz razreda i vršnjake, malo starije, ali koji su autoritet za određenog tinejdžera. U to vrijeme razvija vještine socijalne interakcije, odnosno uči se pokoravati tuđem mišljenju, ali u isto vrijeme braniti svoja prava. Posljedica toga je ispoljavanje dviju kontradikcija - pripadnost grupi vršnjaka i želja za izolacijom, odnosno postojanjem vlastitog individualnog osobnog prostora.

Nespremnost da slušaju roditelje i učitelje

Promjene u kognitivnoj sferi tinejdžera. Razvojni okvir 13 -15 godina

Pojam "kognitivna sfera" odnosi se na jedinstvo svih ljudskih kognitivnih procesa. Kao što su - pažnja i pamćenje, inteligencija i razvoj logičkog i verbalno-figurativnog mišljenja. na poseban način dolazi do pristupanja i razvoja kreativnih sposobnosti.

Manifestacija fantomskog osjećaja odrasle dobi

Dok je još u biti dijete, tinejdžer (često je njegova dob 13-5 godina) osjeća i odlučuje da je već odrastao. Sve češće razvija i manifestira želju za osamostaljenjem od roditeljske obitelji. On ima prvu misao o buduća profesija. Nastoji postati "potreban", odnosno koristan za društvo i obitelj. I, naravno, pojava bliskog interesa za suprotni spol.

Fantomska odraslost kod adolescenata očituje se zabranjenim radnjama

Moguća pojava školske neprilagođenosti

Razlog tome su dvosmisleni, obično složeni odnosi s učiteljima ili kolegama.

Vještine za formiranje komunikacije i vlastite individualne osobne pozicije kod tinejdžera

S početkom akutne adolescencije, osobito srednje faze, u životu osobe od 14-16 godina dolazi do preorijentacije s unutarobiteljske komunikacije između roditeljske obitelji i djeteta na vanjsku komunikaciju - prijatelji, vršnjaci - kolege iz razreda. i stariji adolescenti koji su autoriteti.

Najčešće, u dobi od 14 godina, pojedinac odabire sebi vodiča - ideal koji mu postaje životni primjer i osoba od povjerenja. Takva komunikacija je glavna u ovoj dobi, jer je to glavni informacijski kanal. Osim toga - ovo specifična vrsta emocionalni kontakt koji kod tinejdžera razvija osjećaj solidarnosti, samopoštovanja, emocionalne dobrobiti i međuljudskih odnosa.

Pod utjecajem idola, tinejdžeri se mogu jako promijeniti

Kao rezultat takvog kontakta, kako bi bio poput svog idola, 14. tinejdžer se može promijeniti izgled i stil komunikacije s ljudima oko sebe po navici.

Dolazi do promjene ukusa, javlja se interes za energetska i alkoholna pića te pušenje, budući da su to osobine koje veže uz odraslu dob.

Promjene u kognitivnoj sferi tinejdžera

Tijekom adolescencije, osobito u njenoj srednjoj fazi, dolazi do poboljšanja intelektualnih procesa i mišljenja, što je osnova za formiranje osobnosti.

U odrastanju mlade osobe pod utjecajem kompleksa provodi se djelatni pristup školovanje, čiji je dio i razvoj elemenata kognitivne sfere ličnosti, odnosno funkcija psihe tinejdžera.

Adolescentska odsutnost dovodi do problema s učenjem

Takav proces kao što je percepcija, u ovoj dobi, dobiva selektivan karakter, s mogućnošću analitičkih i kritičkih zaključaka.

1. Pozornost, tijekom ovog razdoblja, stječe mogućnost jasnog prebacivanja i distribucije. Njegovi parametri se također poboljšavaju i razvijaju: povećava se volumen i jača stabilnost. Ono postaje proizvoljno i kontrolira ga sam adolescent. To ukazuje na pojavu i manifestaciju selektivne pažnje.
2. Razvija se i pamćenje. Ona doživljava iste promjene kao i pažnja – dobiva potpuno smislen karakter u smislu pamćenja i razumijevanja.
3. Paralelno s gore navedenim funkcijama psihe tinejdžera u prosječnom razdoblju odrastanja od 14-16 godina razvija se samostalno mišljenje. To omogućuje djetetu kretanje i rad s individualnim zaključcima.

Psihološka zaštita se izražava u kršenju ponašanja

Fantomski osjećaj odraslosti

Profesionalni psiholozi primjećuju da u pozadini razvoja kognitivne sfere osobnosti, tinejdžer ima želju "biti poput odrasle osobe". Odnosno, ima potrebu snositi odgovornost za određeni dio (zonu) samostalno obavljenog posla.

Istovremeno se budi interes za osobe suprotnog spola. Prva platonska veza nastaje između dječaka i djevojčice, najčešće je njihova dob 13-15 godina. Javlja se prvi osjećaj ljubavi. Postoji želja da učinite nešto ugodno za osobu koja vam se sviđa, da pokažete stalnu brigu za njega.

U ovoj dobi tinejdžeri doživljavaju prvu ljubav.

Roditelji trebaju uzeti u obzir da pretjerano miješanje u takav osjećaj iu taj odnos može dovesti do pogoršanja međusobnog razumijevanja između njih i djeteta. Kao rezultat toga, izazvati otuđenje i izolaciju u njemu. Roditeljima se savjetuje da ne ometaju razvoj tih odnosa, ali ih ni ne potiču.

U istom razdoblju dolazi želja da samostalno zaradite prvi novac. Motivacija je želja za financijskim osamostaljenjem, kako ne bi ponovno od roditelja molili sredstva za svoje osobne potrebe i ne polagali im račune gdje su i kako potrošena. Također može uključivati ​​motivaciju za društveno korisne aktivnosti, kao rezultat toga, poticaj autoriteta i vršnjaka u adolescentnoj dobi.

U adolescenciji mnogi pokušavaju zaraditi svoj prvi novac.

Pojava školske neprilagođenosti

Obitelj u kojoj postoji tinejdžer od 14-16 godina često se suočava s takvom manifestacijom kao što je školska neprilagođenost, odnosno nesposobnost da se osjeća ugodno u grupi vršnjaka.

Razlog za pojavu takve situacije u životu djeteta može biti kršenje odnosa (sukob) s učiteljima, kolegama ili starijim učenicima, kao rezultat nespremnosti tinejdžera da se pokorava njihovim zahtjevima i zadacima.

Školska neprilagođenost - glavni znakovi

Izvana, školska neprilagođenost izražava se otporom, pa čak i potpunim odbijanjem pohađanja nastave. Dijete prestaje raditi domaću zadaću. U njegovom je potpuno kršenje aktivnosti učenja. Pokušava rjeđe komunicirati s obitelji, pokušava sam riješiti problem, što ga samo pogoršava.

Roditelji trebaju obratiti pozornost na problem svog djeteta (13-16 godina), kroz gore navedene signale i pokušati čim prije pomoći mu, nakon savjetovanja s psihologom, a da mu ne pokaže dijete.

U problem možete uključiti i školskog psihologa tako da ga zamolite da prati ponašanje i reakcije tinejdžera. Na temelju rezultata svojih promatranja, stručnjak može ponuditi program pomoći u ovom konkretnom slučaju.

Putovnica građanina Ruska Federacija je glavni identifikacijski dokument državljanina Ruske Federacije na teritoriju Ruske Federacije (u daljnjem tekstu: putovnica).
Svi građani Ruske Federacije dužni su imati putovnicu (u daljnjem tekstu državljani), koji su navršili 14 godina i borave na teritoriju Ruske Federacije.

Prema ruskom zakonu, tinejdžer koji je navršio 14 godina dužan je dobiti putovnicu. Ne zna svako dijete, pa ni odrasla osoba koja se prava i obveze stječu ovim dokumentom. Za roditelje, 14-godišnji državljanin Ruske Federacije ostaje isto dijete o kojem se treba brinuti. Međutim, i sami se tinejdžeri počinju pitati mogu li sada: pokrenuti vlastiti posao, vjenčati se, tužiti, uzimati kredite, iznajmljivati ​​bankovne ćelije i tamo skladištiti svoje “dragulje”.

Od 14. godine postoji nepotpuna poslovna sposobnost. U ovoj dobi već je propisana kaznena odgovornost za niz kaznenih djela: krađe, pljačke, huliganstvo, ubojstvo itd. Također, 14-godišnjaci već obavljaju bilo kakve transakcije i financijski su odgovorni za njih. Primjerice, ako je dijete vlasnik nekretnine ili jedan od vlasnika, tada ima pravo sklopiti kupoprodajni ugovor. Međutim, za to je potrebno pismeno dopuštenje roditelja.

Također, uz suglasnost roditelja, možete odabrati mjesto stanovanja i zaposliti se za obavljanje lakših poslova. Od 14. godine javlja se pravo na samostalno raspolaganje osobnim primanjima: stipendijama i primanjima. Već sada je moguće otvarati depozite u bankama, primati osobne plastične kartice i obavljati male kućne transakcije. Potonje se odnosi na prodaju i kupnju male količine za podmirenje svakodnevnih potreba.

Kreativni građani konačno mogu ozakoniti prava na svoja djela. Neka djeca ne samo da crtaju, pišu poeziju i prozu, već i izmišljaju. Ovo intelektualno vlasništvo može se patentirati i zaštititi zakonom. Nova su prava u obiteljskim odnosima. Maloljetnik ima pravo zahtijevati poništenje posvojenja. U nekim regijama Ruske Federacije brak je dopušten s 14 godina.

S navršenih 15 godina dolazi pravo na samostalno zaključivanje ugovor o radu za lagani rad, a od 16 - dobiti ugovor za bilo koji posao. Građanin se već priznaje kao potpuno sposoban ako je zaposlen ili se, uz suglasnost roditelja, bavi poduzetništvom. Ako postoji dobar razlog (trudnoća, porod), uz dopuštenje lokalnih vlasti, možete se vjenčati. Osobe od 16 godina smiju upravljati motornim vozilima: motociklom, skuterom i sl.

Od 18. godine Rus postaje punoljetan. Sada možete učiniti sve što nije u suprotnosti sa zakonom. Nekima se žuri otvoriti vlastiti posao, studirati i ujedno se oženiti. To je moguće uz financijsku potporu roditelja. Osim toga, banke daju kredite malim poduzećima. Međutim, većina 18-godišnjih Rusa još uvijek jednostavno studira ili služi vojsku.

Roditelji tinejdžera moraju shvatiti i prihvatiti da se u tom razdoblju osobnost tinejdžera mijenja, da postoji borba između djetinjstva i odrasle dobi, samosvijesti kao osobe. Upravo u ovo doba adolescenti stvarno trebaju pomoć brige i brige roditelji puni ljubavi kako bi im pomogli u prijelazu u odraslu dob.

Ključno pitanje koje si dijete postavlja u ovoj dobi je “Tko sam ja?”. Ovo razdoblje naziva se formiranje "ja - koncepta", koji će dijete pratiti cijeli život.

Fizički razvoj djeteta

U adolescenciji se nastavlja formiranje kostura, živčanog, endokrinog, kardiovaskularnog sustava.

Tijekom tog razdoblja morate platiti Posebna pažnja za prevenciju raznih vrsta zakrivljenosti u vezi s razvojem koštanog sustava tijela: postaje jači nego u mlađa dob, ali okoštavanje kralježnice, prsnog koša, zdjelice i udova još nije završilo. Posebno je štetan pogrešan položaj kada tinejdžer sjedi za stolom: plućna ventilacija je otežana, opskrba mozga kisikom se smanjuje, a zakrivljenost kralježnice je fiksirana.

Treba napomenuti da ako se u ovoj dobi posebna pažnja ne posveti razvoju spretnosti, plastičnosti i ljepote pokreta, tada je u narednom razdoblju obično teže svladati ih, a nespretnost i uglatost pokreta svojstvena tinejdžer može ustrajati cijeli život.

Živčani sustav tinejdžera još je u fazi formiranja i relativno je nesavršen. Stoga je u tom razdoblju toliko važno zaštititi tinejdžera od iznenadnog prekomjernog rada, regulirati opterećenje njegovog krhkog živčanog sustava.

Osim toga, tijekom puberteta počinje proizvodnja spolnih hormona u tijelu adolescenata, što dovodi do značajnih promjena raspoloženja.

intelektualni razvoj

Tinejdžer u dobi od 14-16 godina već je intelektualno formirana osoba koja ima svoje mišljenje o raznim pitanjima. Adolescenti su prilično sposobni zaključivati, izražavati svoje misli, argumentirati ih. Sve više vremena u njihovim životima počinju se baviti ozbiljnim stvarima, sve manje vremena posvećuju rekreaciji i zabavi. Logičko pamćenje počinje se aktivno razvijati. Zbog pojave novih školskih predmeta u školi, količina informacija koje tinejdžer mora zapamtiti značajno se povećava.

Psihički razvoj

Uz mentalne promjene uzrokovane isključivo hormonskim utjecajima, adolescenti doživljavaju i duboke psihičke, osobne promjene koje se javljaju neravnomjerno: kod tinejdžera su istovremeno prisutne i dječje crte i stereotipi ponašanja i odrasli. Tinejdžer odbacuje dječje stereotipe ponašanja, ali još nema klišeje za odrasle. Budući da je potreba za priznavanjem vlastite odraslosti najveća u adolescenciji, a socijalna situacija se uglavnom ne mijenja, to može uzrokovati brojne sukobe s roditeljima i učiteljima.

U tom razdoblju psiholozi preporučuju više razgovora s djetetom, imajući na umu da više niste dijete, već odrasla osoba koja traži svoj put. U razgovoru s njim ne koristite kategoričke forme, ne pokazujte njegovu intelektualnu nezrelost, ne budite pretjerano nametljivi.

8 pravila ponašanja s tinejdžerom od 14-16 godina

1. Ne nameći svoje gledište

U starijoj adolescenciji dijete razvija vlastiti ukus za odjeću, glazbu, kino i druge manifestacije umjetnosti. Naravno, preferencije djeteta možda se ne podudaraju sa sklonostima roditelja.

Ovo nije razlog da pokušate razuvjeriti tinejdžera i uskratiti njegov izbor. Najbolje je slušati i pokušati razumjeti interese osobe koja raste. Ovo će samo dodati povjerenje vašem odnosu s njim.

2. Budite spremni prihvatiti odbijanje određenih obiteljskih aktivnosti.

Adolescentski duh je duh poricanja. Hormoni potiču tinejdžera da ide protiv svega. A ako je prije tri godine dijete voljelo obiteljska putovanja sa svojom mlađom sestrom, sada ih može odbiti.

Više se ne boji mogućnosti da bude sam kod kuće. U isto vrijeme, odbijajući na početku sudjelovati na odmoru ili nekom drugom obiteljskom događaju, tinejdžer se može brzo predomisliti. To se događa češće ako roditelji smireno shvate odbijanje i ne pokušavaju nagovoriti dijete.

Slušajte i pokušajte razumjeti interese osobe koja raste

3. Dajte svom tinejdžeru malo prostora

Za tinejdžera je jako važno da zna da ima svoj prostor. Mjesto gdje može staviti osobne stvari, knjige koje nitko neće pomicati ili preslagati.

Naučite pokucati kada ulazite u sobu tinejdžera. Čak i ako to nikad prije niste radili. Zadržavanje djeteta koje raste pomoći će u izbjegavanju konfliktnih situacija.

4. Postavite dobar primjer

Loše navike roditelja odmah se odražavaju na djecu. Ako mama ili tata dopuste sebi da piju alkohol ili puše s tinejdžerom, vjeruje da si može priuštiti isto. Narušen je autoritet roditelja koji je ovisan.

Isto se može reći i za moralne kvalitete. Ako roditelji lažu rodbini i kolegama, čine nedolične radnje, tada će se tinejdžer ili ponašati na isti način ili se potpuno distancirati od svojih roditelja.

5. Pomozite u oblikovanju vlastitog svjetonazora

Roditelji bi trebali poticati individualno razmišljanje tinejdžera. Ako dijete stane na stranu u vršnjačkom sukobu, pokušajte s njim izgraditi dijalog. “Misliš li stvarno da je tvoj prijatelj u pravu?”, “Što bi ti napravio?”.

U svim pitanjima zamolite ga da izrazi svoje mišljenje kako bi se osjećao kao punopravni član obitelji, o čemu ovisi izbor mjesta za odmor ili proslavu godišnjice.

Otvorena osuda ljudi u čijem se krugu tinejdžer vrti ili će dovesti do protesta s njegove strane, ili će činjenica komunikacije s "nepoželjnim" prijateljima biti skrivena od roditelja. Jedina ispravna odluka je pustiti dijete da se samo uvjeri u negativne osobine pojedinih vršnjaka. I, ako se to dogodi, podržite tinejdžera, možda pričajući o sličnom primjeru iz vašeg života.

7. Neka vaš tinejdžer preuzme odgovornost za svoje pogreške.

Čak i oni roditelji koji djetetu daju dovoljno slobode skloni su preuzeti odgovornost za njegove nedolične ili pogrešne postupke. Umjesto toga, pustite svog tinejdžera da sam rješava probleme. Ako je slučajno razbio telefon prijatelja, mora zaraditi novac za popravke. Ako je dobio lošu ocjenu u četvrtini, sam se mora dogovoriti s učiteljem kako će je ispraviti.

Ako dijete slučajno razbije prijateljev telefon, mora samo zaraditi novac za popravak

Tinejdžer ne kontrolira svoje raspoloženje. Umjesto toga to rade hormoni. Uvrijediti se ili ga psovati je beskorisno i nije pedagoški. Osim toga, to može utjecati na njegove međuljudske odnose u budućnosti.

Stoga je najbolje djetetu objasniti što je izazvalo njegove emocije i naučiti ga da ljutnju izražava smireno, uz pomoć. I obuzdajte se. Konačno, prijelazno doba teži kraju.

Elena Kononova