Pod každou úlohou na naštudovanie čísla 7 nájdete obrázok, ktorý je možné vytlačiť a použiť ako učebný materiál pre aktivity s vaším dieťaťom.

Cvičenie 1. Do písanky napíšte číslo 7.

Úloha 2. Nájdite všetky čísla 7 na obrázku a zakrúžkujte ich.

Úloha 3. Spojte čísla v poradí a vyfarbite výsledný obrázok. (čísla od 1 do 7)

Úloha 4. Vyfarbite modrou ceruzkou fragmenty obrázka s číslom 7. Čo sa stalo.

Úloha 5. Veďte žabu do močiara podľa čísel 7.

Úloha 7. Doplňte chýbajúce čísla v číselných radoch (od 1 do 7 a od 7 do 1)

— Pozrite sa na dominové kosti a pridajte počet bodiek na prázdnu polovicu, aby ste získali 7. Na základe nich zapíšte zloženie čísla vo forme príkladov na sčítanie.

- Obsadiť dom. (zloženie čísla 7)

- Oproti každému príkladu vymaľujte požadovaný počet buniek dvomi rôznymi farbami (Vezmite si modrú a červenú ceruzku. Oproti príkladu 6+1=7 - 6 červených buniek a bez preskočenia 1 modrej bunky. 7+0=7, 6 +1=7, 5+ 2=7, 4+3=7, 3+4=7, 2+5=7, 1+6=7, 0+7=7)

— Riešte vtipné príklady. Výsledok zapíšte do štvorcov. (príklady na sčítanie a odčítanie rovnakých predmetov, na základe zloženia čísla 7)

— Vyfarbi huby, ktorých súčet je 7

— Vyriešte problémy pomocou materiálu na počítanie (výsledok by mal byť 7)

• Na jabloni sedelo 5 vtákov a k nim prileteli ešte 2 straky. Koľko vtákov sedelo na strome?
• Pes odhryzol 6 kostí, potom ešte 1, koľko kostí rozžula veverička?
• Dáša mala 7 balónov, 2 balóny praskli. Koľko loptičiek ešte Dáshe zostáva?

- Uveďte dni v týždni. Ako sa volá siedmy deň?
— Ktoré sú viac kvetov alebo motýľov? (7 motýľov, 6 kvetov. Spojte čiarami. Čo je viac, čo je menej. Koľko kvetov chýbalo?)

- Farba 7 banánov žltá a zvyšok zelená.

— Nájdite číslo 7 a vyfarbite ho.

— Spočítajte počet zvierat v rámčeku. Zadajte príslušné číslo.

- V každom riadku očíslujte položky v poradí, počnúc najmenšou.

— Vyriešte príklad a spojte veveričku s príslušnou maticou. (príklad je napísaný na veveričke, odpoveď je napísaná na oriešku)

— Spočítaj počet banánov, pomarančov, ananásov na obrázku. Výsledok zapíšte do príslušných políčok. Porovnaj. (banány 6, pomaranče 7, ananás 8)

- Riešiť príklady s použitím jabĺk a hrušiek. Spojte čiarami jablká a hrušky, ktoré poskytli rovnaké odpovede.

Video úloha „Napíš správne číslo 7“

Natália Nikulina
Zhrnutie lekcie „Cestujte do krajiny matematiky. Číslo 7. Číslo 7"

Abstraktné GCD v prípravnej skupine

Predmet: « Číslo 7. Číslo 7.« Cesta do krajiny poznania»

Programové úlohy:

Vzdelávacie:

1. Upevniť predstavy o kompozícii číslo 6;

2. Pokračujte vo vytváraní dočasných zastúpení (dni v týždni);

3. Zaviesť vzdelávanie a kompozíciu číslo 7 a číslo 7;

4. Posilnite schopnosť korelovať počet objektov s číslo;

5. Posilniť schopnosť rozoznávať tvary bez ohľadu na ich priestorové znázorniť polohy, usporiadať do roviny, usporiadať podľa veľkosti, klasifikovať, zoskupiť podľa farby, tvaru, veľkosti;

6. Zlepšite kvantitatívne a ordinálne počítanie do 10.

Vývojový:

1. Rozvíjať logické myslenie;

2. Rozvíjať jemné motorické zručnosti;

3. Rozvíjajte imaginatívnu predstavivosť.

Vzdelávanie:

1. Rozvíjajte schopnosť sústrediť sa na danú úlohu.

2. Rozvíjať schopnosť pracovať v tíme, vytrvalosť, schopnosť porozumieť a samostatne vykonávať úlohy učiteľa

3. Pestujte si láskavý, úctivý postoj k druhým, pracujte samostatne s písomkami materiál.

Metodické techniky:

1. umelecké slovo;

2. otázky pre deti, odpovede; hádanie hádaniek;

3. samostatná práca na kartách;

4. loptové hry, počítanie nahlas;

5. práca s výhodami;

6. moment prekvapenia;

7. povzbudzovanie a chvála detí.

Materiál pre GCD: magnetická tabuľa, obálky so sadou geometrických tvarov pre každé dieťa, počítacie tyčinky, kartičky s v číslach"7", "6"; číselný rad s číslami od 1 do 10; obrázky divokých zvierat (zajac, veverička, vlk, medveď, los, ježko, obrázky predmetov, ako to vyzerá číslo 7(kosa, poker, hokejka, dom "Zlúčenina číslo 7» , kartičky so štvorčekmi na domček, červené štvorčeky 10 x 10 cm v počte 6 ks, modré štvorčeky 1 ks, ceruzky podľa počtu detí, hárky papiera s. číslo 7(po bodoch) pre samostatnú prácu detí, taniere na podávanie materiál podľa počtu detí, loptička, magnetky na zabezpečenie výhod, nálepky na povzbudenie detí, pesnička "Modrý kočík", hudba na telesné cvičenia.

Priebeh lekcie.

Umelecké slovo:

Niekto mi to hodil do okna,

Pozri, list.

Možno je to slnečný lúč

Čo ma šteklí na tvári?

Možno je to vrabec

Pri lietaní ste to zhodili?

Možno je vietor ako list,

Nalákali ste nám list?

V. – Od koho by mohol byť ten list? Poďme si to prečítať.

„Ahojte deti! Viem, že si šikovný, šikovný a láskavý cestovanie. Pozývam vás na môj krajina. Matematika»

V. - Chlapci, čo je možné? cestovanie?

D. - Autobusom, lietadlom, loďou, vlakom, na bicykli.

V. - Ty a ja ideme k našim cestovanie vlakom.

Aby sme to dosiahli, musíme si kúpiť lístky.

1. Herné cvičenie s loptou "Lístok na vlak"

Aby ste nastúpili do vlaku, musíte vedieť počítať dopredu a dozadu do 10.

Keď si navzájom podávate loptu, počítate.

V. - Výborne, dobre ste počítali a všetci si môžeme sadnúť na svoje miesta vo vlaku.

Hrá hudba "Modrý kočík", deti idú na svoje miesta pri stole.

Aby ste sa na ceste nenudili, zahráme sa s vami (pri odpovedi zdvihneme ruku)

2. Herná úloha "Susedia čísla»

V. volám číslo a vy ste jeho susedia

Pomenujte svojich susedov čísla 2; susedia čísla 4; susedia číslo 5; susedia číslo 6.

"Vtipné hádanky"

Úloha sa vykonáva na základe vizuálu materiál V procese čítania podmienok problémov položte na stôl hrnčeky a počítacie tyčinky.

Ježko išiel na huby

Našiel som desať vrchnákov šafranového mlieka.

Osem vložiť do košíka,

Zvyšok je na chrbte.

Koľko čiapok zo šafranového mlieka si vezmete?

Na tvoje ihly, ježko (2)

Šteniatko má 10 loptičiek a mačiatko 3. Koľko loptičiek má šteniatko a mačiatko spolu? Povedzte mi, kde je stav a kde je otázka v tomto probléme.

V. - Výborne! Teraz sme dosiahli prvú zastávku.

V. - Prvá zastávka je stanica "Lesnaya". Hádaj hádanky a zisti, kto býva na tejto stanici. Učiteľ kladie hádanky, deti ich hádajú. Obrázky uhádnutých zvieratiek sú zároveň zobrazené na tabuli.

Hádanky:

1. V hustom lese pod jedľami, lístím pokrytý, leží klbko ihličia, frčí - živé! (ježko)

2. V zime spí v brlohu,

Kúsok po kúsku chrápe,

A ak sa zobudí, plač.

Aké je jeho meno? (medveď)

3. Sivý, zubatý, vyje v lese, sliedi po poli, hľadá jahniatka, teliatka.

(vlk)

4. Sivý stĺp stál v lese.

Bojí sa vlkov a líšok.

Hrá sa s nimi na schovávačku -

Beh bez ohliadnutia.

(zajac)

5. Je vysoký, je rohatý, je silný

Vlna je lesklá - len lesklá

V zime žerie kôru a konáre,

Prechádzky cez záveje

(los)

6. Chodím v nadýchanom kožuchu,

Bývam v hustom lese.

V dutine na starom dube

Obhrýzam orechy.

(veverička)

V. - Ako môžete nazvať tieto zvieratá jedným slovom? (divoké zvieratá). Koľko zvierat je celkovo? (6) Zvieratá sa pripravujú na zimu, majú toho veľa a my ideme ďalej (hudba). Kým hrá hudba, pripravte štvorce na doske.

nasledujúca stanica « digitálny»

Tu sme. Akú zaujímavú úlohu si pre nás pripravili

V. - Chlapci, na hracej ploche pred vami sú červené a modré políčka.

Koľko štvorcov je celkovo? (5)

Otázka: Koľko červených štvorcov? (5) koľko modrých? (1)

Ako sme sa dostali číslo 6? až 5 + 1 = 6

A teraz si ty a ja zahráme hru "Deň noc"

IN. Pozorne pozrite sa na štvorce na nich a zapamätajte si.

Deti zatvárajú oči, padla noc.

Učiteľ zmení modrý štvorec na červený.

Prišiel deň, otvorte nám oči "Čo sa zmenilo?"

D. - Modrá sa zmenila na červenú. Koľko je tam modrých štvorcov? (6)

Noc, zavri nám oči. Učiteľ pridá jeden červený štvorec.

IN. číslo sedem je označené takto číslo.

(Zobrazené na tabuli číslo 7)

Ako to vyzerá číslo sedem?

Tu je sedem poker, má jednu nohu. (S. Marshak)

Sedmičky sú veľmi podobné paličkám pre hokejistu a pre starú pani.

Sedem - presne tak ostrý vrkoč, kosiť, zaplietať. Zbohom ostrý. (G. Vieru)

Čo povedať o číslo 7? Dni v týždni poznáte, rýchlo ich spočítajte!

Ak neminiete, dostanete presne sedem dní.

Deti pomenúvajú dni v týždni v správnom poradí. Učiteľka rozloží 7 pásikov farebného papiera – podľa počtu farieb dúhy: pondelok – červená, utorok – oranžová atď.

Deti kreslia číslo 7 ručne, potom na hárku podľa bodov (práca s notebookom)

Minúta telesnej výchovy.

V. - Ste pravdepodobne unavený?

No potom sa všetci spoločne postavili.

Dupali nohami,

Poklepal rukami

Dosiahli sme naše ponožky,

Otočené doprava, doľava

Všetci si ticho sadli.

Pevne zatvorte oči

Spolu počítame do 7

Otvoriť, žmurkať

A pokračujeme v práci.

Zlúčenina číslo 7

"dom" na doske s kruhmi.

V. - Aké je číslo tohto domu? (7)

Ako sa rozdeliť číslo 7 o 2 menšie čísla?

Koľko kruhov musíte pridať, aby to fungovalo? číslo 7?

Učiteľ ukazuje tabuľku so štvorcami a diskutuje s deťmi možnosti 6 a 1; 5 a 2; 4 a 3; 3 a 4; 2 a 5; 1 a 6.

Záver: učiteľ hovorí: možno skladať rôznymi spôsobmi a zoznamy všetky možnosti podľa tabuliek 1 a 6; 2 a 5; 3 a 4; 4 a 3; 5 a 2; 6 a 1; koľko možností zloženia máme číslo 7

V. - Výborne! Urobili sme dobre.

Prišli sme na stanicu - "Geometrické tvary".

Hra "Geometrické loto"

Každé dieťa je dané "list" so súborom geometrických postavy:

Pozrime sa, čo je v tvojom "písmená"!

Deti pomenujú, koľko a akých geometrických tvarov majú v obálkach. Ukázalo sa, že každý má 1 veľký zelený trojuholník, 2 malé zelené kruhy, 1 malý červený kruh a 4 malé červené trojuholníky.

Do akých skupín môžeme tieto čísla rozdeliť? (Červená a zelená - podľa farby, trojuholníky a kruhy - podľa tvaru, veľké a malé - podľa veľkosti.)

Aké geometrické tvary poznáte? (deti volajú).- Aký geometrický útvar mám v rukách?

Pracujte v zošite.

Nakreslite štvorec v pravom hornom rohu. V ľavom dolnom rohu - nakreslite trojuholník, vľavo hore - ovál, v pravom dolnom rohu - obdĺžnik, v strede - kruh.

V. - Gratulujeme! Odviedli ste dobrú prácu a je čas, aby sme sa vrátili do škôlky. (hudba)

V. - Dnes sme urobili niečo vzrušujúce. cestovanie po krajine"vedomosti". Páčilo sa ti to cestu? Čo si mal rád? čo bolo zaujímavé? Z čoho počet a počet splnené. Chcem ti dať nálepky, ktoré si môžeš nalepiť na zošity.

Učiteľka deti chváli.

Sedmička je jedno z najúžasnejších čísel. Tajomné číslo sedem! Bez ohľadu na to, ako to považujú: posvätné, božské, magické a šťastné.

Sedmička je duchovné číslo, posvätné číslo. Podľa Svätého písma je sedem dokonalé číslo. Vládne času a priestoru.

Všetky národy sveta venovali osobitnú pozornosť číslu sedem.

V Egypte je sedmička symbolom večného života, číslom boha Osirisa. Podľa legiend o siedmej hodine noci loď Ra pláva k Hadovi Apophisovi, mŕtvy muž prechádza siedmimi chodbami a siedmimi dverami, aby sa dostal do Amerti. Sedmička je navyše symbolom stvorenia (ako v kresťanstve).

Veľký sumerský kráľ Lugulannemundu, ktorý vládol v roku 2500 pred Kr. postavil vo svojom meste Adab chrám bohyni Nintu. Chrám mal sedem brán a sedem dverí a po dokončení bol sedemkrát posvätený obetou siedmich býkov a oviec.

V starovekom Grécku bola sedmička symbolom Apolla. Apolón sa narodil siedmeho dňa v mesiaci, jeho lýra mala sedem strún. V legendách nájdete sedem Hesperidiek, sedem kruhov pekla, sedem brán, sedem dcér Astarte, sedem Kyklopov, sedem detí Niobe, sedem píšťal Panovej flauty atď.

Číslo sedem sa spomína v Starom a Novom zákone 700 (!) krát. V islamskej tradícii je sedem neviest a sedem krajín, sedem nebeských brán a sedem krokov pekla, sedem prorokov (Adam, Noe, Abrahám, Mojžiš, Dávid, Ježiš, Mohamed). Počas hadždžu do Mekky musia pútnici sedemkrát obísť posvätný kameň Kaaba. Duša zosnulého strávi v blízkosti hrobu sedem dní. Na siedmy deň dostane novorodenec meno. Sedem dní obchádzali Ješua a Izraeliti hradby Jericha so siedmimi kňazmi, ktorí niesli sedem trúb, a siedmy deň obchádzali mesto sedemkrát a siedmy raz kričali a hradby sa zrútili a mesto zničili.

Starovekí poznali sedem planét a každej z nich pripisovali veľký význam.

Sedem je najzáhadnejšie a najnadprirodzenejšie číslo, je to najdôležitejšie v mágii. Podľa tradície má siedmy syn siedmeho otca magickú moc.

Sedem pečatí, sedem čiaš hnevu, sedem hromov, sedem zlatých svietnikov, sedem hláv šelmy, sedem farieb dúhy, sedem nôt, sedem hrdinov, sedem trpaslíkov, sedem dní v týždni, sedem vetrov, sedem stĺpov múdrosti, za siedmimi horami, sedem rozpätí na čele, sedem piatkov tohto týždňa, sedem, sedem, sedem...

Sedem smrteľných hriechov:

2. Chamtivosť

3. Závisť

4. Obžerstvo

5. Žiadostivosť

6. Pýcha

Číslo sedem sa veľmi často objavuje v rôznych známych porekadlách, prísloviach a porekadlách, ako aj v historických faktoch, čo opäť potvrdzuje jej nezvyčajné vlastnosti.

Rím postavili na siedmich pahorkoch za týždeň, sedem dní pod figovníkom so siedmimi plodmi sedel Budha Spektrum pozostáva zo siedmich základných farieb: červená oranžová žltá zelená modrá modrá fialová v hudbe je sedem tónov (nôt) stupnice

Každý pozná sedem divov sveta:

1 Artemidin chrám v Efeze

2 Mauzóleum v Halikarnase

3 Olympian Zeus od starovekého gréckeho sochára Phidiasa

4 Rodosský kolos

6 egyptských pyramíd a sfinga

7 visutých záhrad Babylonu v Babylone

Číslo 7 v prísloviach a porekadlách:

Sedem stôp pod kýlom

Sedemkrát meraj, raz strihni

Siedma voda na želé

Pracujte, kým sa nespotíte

Sedem problémov - jedna odpoveď

Sedem nečakajte na jedného

Usrkávať želé sedem míľ ďaleko

Jeden s dvojnožkou a sedem s lyžicou

Sedem opatrovateliek má dieťa bez oka

Sedem piatkov v týždni

Sedem siah v čele

Tajomstvo za siedmimi pečaťami

Pre milovaného priateľa nie je sedem míľ periféria

Pre šialeného psa nie je sedem míľ kruh

Je lepšie byť sedemkrát pokrytý potom, ako raz mrazom.

Septembrová hodina – máme sedem počasí

Sedem úmrtí sa nemôže stať, ale jednej sa nedá vyhnúť

Za siedmimi morami

Na siedmej oblohe

Míľovými krokmi

Pokloň sa pred siedmimi chorobami

N.B. Jedným z potvrdení božskosti čísla 7 je objav Ivana Panina.

Podstatou objavu je, že v pôvodnom texte Biblie, ktorý pozostáva zo Starého zákona, diktovaného v hebrejčine, a Nového zákona, diktovaného v gréčtine, je číslo 7 nezrozumiteľne zakódované v každom slove a v každom písmene, pretože v skutočnosti je zakódovaná v celom našom vesmíre.

Pripomeňme si napríklad, že: lunárny mesiac sa rovná 28 dňom (7x4), biele slnečné svetlo pozostáva zo 7 farieb, hudobná oktáva pozostáva zo 7 plných tónov, obdobie ľudského tehotenstva trvá 280 dní (7x40).

U zvierat: u myši - 21 dní (7x3), u zajacov a potkanov - 28 dní (7x4), u mačky - 56 dní (7x8), u psa - 63 dní (7x9), u leva - 98 dní (7x14), pre ovcu - 147 dní (7x21).

U vtákov trvá inkubačná doba: pre obyčajné kurča - 21 dní (7x3), pre kačicu - 28 dní (7x4).

Z prvej prezentácie si človek väčšinou zapamätá 7 pojmov.

Vrana vie vykonávať jednoduché aritmetické operácie v rámci čísla 7. Atď., atď.

Niet pochýb o tom, že tieto a nespočetné množstvo ďalších podobných faktov nie sú náhodné, naznačujú existenciu nejakého mimoriadne dôležitého tajomstva pre ľudstvo spojeného so Stvoriteľom vesmíru a kľúčom k odhaleniu tohto tajomstva je číslo 7.

Účel lekcie: Úvod do pojmov „Číslo 7 a číslo 7“

Úlohy:

• uveďte číslo a číslo 7;
• študovať zloženie čísla 7;
• zlepšiť počítačové zručnosti;
• rozvíjať reč, pozornosť, pamäť, myslenie.

Vybavenie: vzorový zápis čísla 7, kresby s číslom 7, tabuľky s výrazmi „1 termín; 2 termín; súčet“, žiaci majú kartičky na prácu vo dvojiciach, digitálny „ventilátor“. Počítačová prezentácia. Dodatok 1, Dodatok 2.

Počas vyučovania

I. Organizačný moment

Zvonček zazvonil, priatelia,
Začína sa lekcia.
Podarilo sa vám všetkým zobudiť?
Teraz poďme na vec.
Čaká nás matematika
Začnime počítať slovne.

II. Aktualizácia referenčných znalostí

1. Číslovanie čísel do 20.

• Počítanie od 1 do 20:

- rovný - chlapci
– obrátene – dievčatá

• Čísla mien od 2 do 9; od 8 do 3. Snímka 1. Príloha 1.
• Pomenujte susedov čísla 9; napravo od; na ľavej strane; medzi číslami;
• Vyslovte predchádzajúce číslo; nasledujúce číslo. Snímka 2
• Ako získať predchádzajúce číslo? Ako získať ďalšie číslo? Snímka 3

2. „Číslo sa stratilo“

• Prečítajme si rad čísel; je všetko v poriadku?
• Medzi akými číslami stojí číslo 7? Vaša správna odpoveď pomohla vrátiť utečenca na jej miesto.

Snímka 4

III. Nastavenie témy lekcie

Uhádli ste, aké číslo budeme dnes študovať?

Snímka 5

IV. Učenie sa nového materiálu

1. Objav niečoho nového. Historické informácie.

Číslo 7 sa v dávnych dobách tešilo veľkej úcte a považovalo sa za magické. V starovekom Ríme bolo 7 hlavných bohov, v starovekom Grécku bolo 7 divov sveta, Kyjev a Rím boli postavené na 7 kopcoch a v Indii dávajú pre šťastie 7 slonov. A v našom modernom svete je veľa predmetov, v ktorých je vždy prítomné číslo 7. (7 dní v týždni, 7 poznámok, 7 farieb dúhy.)

2. Vyhlásenie problému. Ciele lekcie. Tajomstvo.

Nad lesmi, nad riekou
Sedemfarebný mostík v oblúku.
Keby som mohol stáť na moste,
Rukou som mohol dosiahnuť hviezdy. ( Rainbow.)

V dúhe je skutočne 7 farieb. Kto pozná čarovnú frázu, ktorá vám pomôže zapamätať si poradie farieb v dúhe? (Každý lovec chce vedieť, kde sedí bažant.)

Ale v našej dúhe zmizli všetky farby. Máte radi bezfarebnú dúhu? Snímka 6

Potom všetko rýchlo napravme, ak správne a spoločne splníme všetky úlohy, dúha bude opäť farebná a žiarivá.

3. Predstavenie čísla 7. Napísanie čísla 7.

Akú číslicu použijeme na zápis čísla 7? Ako vyzerá číslo 7? (Viditeľnosť.)

Tu je sedem - poker,
Má jednu nohu.

Sedem je ako ostrá kosa,
Kosiť, kosiť, kým je rosa.

(Práca v učebnici - str. 62, č. 2.)

Pozrite sa, ako vyzerá číslo 7 Nájdite medzi znakmi číslo 7 a zaškrtnite ho. Koľkokrát sa objavilo číslo 7? Napíš to.

(Práca v učebnici - str. 63, č. 4.)

Teraz sa naučíme písať číslo 7.

Číslo 7, číslo 7, ( viditeľnosť)
Číslo je celkom jednoduché.
Ako si môžem predstaviť vrkoč -
Číslo 7 píšem ľahko.

Snímka 7

4. Korelácia medzi počtom, počtom objektov a grafickým obrázkom.

(Práca na karte, vo dvojiciach.) Snímka 8

(Skontrolujte snímku.)

5. Hodina telesnej výchovy „Tanec káčatiek“

Ak problém vyriešite, jeho hrdinovia vám pomôžu vykonávať fyzické cvičenia.

Skupina malých káčat chce plávať a potápať sa,
Piati plávali ďaleko, dvaja sa ponorili hlboko.
Nemôžem spočítať, koľko káčat je v rybníku. ( Snímky 9, 10)

6. Zloženie čísla 7.

1) Problémy vo verši:

Pavlushka má tri knihy,
Andryushka má štyri.
Koľko kníh majú deti?
Poď, rýchlo počítaj.
3 + 4 = 7

Päť sýkoriek sedelo na konári,
Leteli k nim dve kavky.
Rýchlo počítajte, deti.
Koľko vtákov sedí na konári?
5 + 2 = 7

Mám v rukách nákup:
Šesť nožov a mlynček na mäso.
Koľko vecí som priniesol?
Povedz mi o tom.
6 + 1 = 7

Snímky 11, 12, 13

2) "Poďme presťahovať dom." Snímky 14, 15

V. Konsolidácia študovaného materiálu. Opakovanie toho, čo bolo prebraté

1. Logická úloha. Príslovie.

Usporiadajte čísla vo vzostupnom poradí a prečítajte si príslovie. ako tomu rozumieš? („Dvakrát meraj, raz strihaj“ – pred začatím dôležitej úlohy si musíte všetko dôkladne premyslieť.)

Snímky 16, 17

2. Dni v týždni. Opakovanie skladby čísla 7.

• O akom človeku sa hovorí, že má „sedem piatkov v týždni“? (o niekom, kto sľubuje a sľuby nedodržiava)
• Ale ty a ja takí nie sme, sľúbili sme, že vyfarbíme dúhu a čoskoro splníme všetky úlohy.
• Viete podľa poradia dní v týždni? Rýchlo ich pomenujte, ak sa nepomýlime v počte, dostaneme presne sedem dní.
• Ktorý deň je prvý; posledný; Dnes; včera; zajtra?

(Práca v učebnici - str. 62, č. 1)

• Prečo sú niektoré dni čierne a iné červené?
• Ako ste dostali 7 dní? (5 a 2)
• Starší brat sa rád učí, ale je šťastný aj v nedeľu. Týždeň má šesť školských dní – a jeden deň je na oddych.
• Ako ste dostali 7 dní? (6 a 1)
• Štyrikrát do týždňa máme hodinu matematiky, ale koľko dní nie?
• Ako inak získať 7?

3. Doplnkový čas telesnej výchovy

Raz - vstaňte, natiahnite sa.
Dva - ohnúť sa, narovnať sa.
Tri - tlieskajte 3 rukami,
3 kývnutie hlavy.
Na štyri – vaše ruky sú širšie.
Päť - mávnite rukami.
Šesť – pokojne si sadnite za stôl.
Sedem - otvorte zošity všetkým.

4. Riešenie príkladov. Pravidlo pre zmenu usporiadania podmienok

(Práca v zošite podľa možností) Snímka 18

• Aký bol výsledok vo vašich príkladoch?
• Porovnajte príklady v každom riadku, aké zaujímavé veci ste si všimli?
• Aké pravidlo vieme o preskupovaní výrazov?

Snímka 19

5. Porovnanie súčtu čísel

(Pracujte s fanúšikom.)

Prečítajte si napísané súčty čísel a vložte znaky „>“, „<”, “=”.

Snímka 20

6. Doplnková úloha v zošite

• Nakreslíme 10 kruhov v rade cez bunku.
• Červenou ceruzkou vyfarbite 7. kruh zľava.
• A ako to bude napravo?
• Koľko kruhov treba nakresliť, aby stál 7. sprava?

Snímka 21

VI. Zhrnutie lekcie

Tak sme vyfarbili našu dúhu v siedmich farbách. Uveďme si všetky farby v poradí. Kto si pamätá magickú frázu? A vo Francúzsku si pamätajú farby pomocou nasledujúcej frázy: „Ako raz mestský zvonár Jacques rozbil lampu.“ Aké bolo hlavné číslo v dnešnej lekcii? Aké je zloženie čísla 7?

VII. Domáca úloha

Ak sa vám lekcia páčila, môžete sa hrať s číslom 7 a kresliť predmety, v ktorých sa skrýva číslo 7. Tiež si spolu s rodičmi zapamätajte príslovia a príslovia s číslom 7.