Esej podľa obrazu: I. I. Shishkina „Ráno v borovicovom lese“.
I. I. Shishkin je jedným z najvýznamnejších ruských krajinárskych umelcov 19. storočia. Svoju nevýslovnú lásku k rodnej prírode preniesol na svoje plátna, na každom obrázku ospevoval krásu a vznešenosť nekonečných ruských polí a lesov, obdivoval nielen mohutné dubové lesy, ale aj rozmanitosť obyčajných poľných kvetov.
„Ráno v borovicovom lese“ patrí medzi tie naj slávnych dielúžasný umelec. Slnko je ešte nízko, pozláti vrcholce obrovských starých stromov, sľubuje teplý a jasný deň. Napriek skorému ránu sa obyvatelia lesa už dávno zobudili. Tu je pred nami rodinka najväčších obyvateľov húštiny – medvedice a troch mláďat.
Vidno, že sa už stihli občerstviť a už hrajú veselo a bezstarostne. Medvedica pozorne sleduje rozruch
jej bábätká, citlivo počúva zvuky prebúdzajúcej sa prírody. Nezvyčajné miesto Hnedí majitelia lesa sa vybrali na oddych. Starú, suchú, mohutnú borovicu vyvrátilo zlé počasie, ktoré sa kedysi odohralo. Pri páde narazil strom na záchyt, ktorý časom stmavol a zlomil sa na polovicu. Teraz vrch leží na zemi a trup s roztiahnutými rukami rôzne strany s machovými koreňmi stále sleduje zelené hlavy svojich susedných borovíc, ktoré sa hojdajú na oblohe.
Pri pohľade na obrázok sa nám zdá, že sme ponorení do atmosféry lesného rána, počujeme hlasy vtákov a rev medvieďat a vdychujeme vôňu borovicovej kôry a ihličia. A to všetko vďaka čarovnej kefke a obrovskému talentu úžasný umelec I. I. Shishkina.
Esejový plán.
Úvod
I. I. Shishkin a les
"Ráno v borovicovom lese"
Obraz hustého lesa a jeho obyvateľov
Veľká láska k prírode
História maľby
Záver
Skutočné umelecké dielo.
I. I. Shishkin bol nazývaný „lesným hrdinom“, „kráľom lesa“. Naozaj ho možno nazvať „služobníkom kultu stromu“. Umelec videl v lese nekonečnú rozmanitosť podôb, stelesnenie nesmrteľnosti prírody, vyjadrenie pocitu vlasti.
Veľmi na mňa zapôsobil obraz I. I. Shishkina „Ráno v borovicovom lese“. Pred sebou vidím hustý les. Storočné borovice opierajú svoje vrcholy o oblohu. V húštine je tma a chladno. Obrovská medvedica skoro ráno vyviedla na lesnú čistinku tri mláďatá. Deti vyliezli na borovicu spadnutú búrkou a veselo šantia. Matka je na stráži. Pri najmenšom nebezpečenstve dá signál a rodina sa schová v húštine. Plátno je dynamické, zvieratá na ňom vyobrazené akoby sa hýbali, vietor hýbe ihličím na stromoch. Obraz namaľoval rukou talentovaného maliara a hovorí o jeho veľkej láske k prírode, ktorá bola jeho múzou. Shishkin sám ukázal svoju rozmanitosť a jedinečnosť a vytvoril zázrak. Je stelesnená v jeho plátnach a vyvoláva nával nežnosti. Tento obraz je vzácnym príkladom spolupráce dvoch umelcov. Pod Shishkinovým podpisom je tmavá stopa vymazaného podpisu K. Savitského: bol to on, kto maľoval medvede na toto plátno.
"Ráno v borovicovom lese" je jedným z najznámejších ruských obrazov vytvorených v 19. storočí. Ako skutočné umelecké dielo priťahuje pozornosť ľudí a nenecháva ich ľahostajnými.
Esej podľa obrazu I. I. Shishkina „Ráno v borovicovom lese“.
Na obraze Ivana Šiškina „Ráno v borovicovom lese“ vidím štyri medvede: medvedicu a tri mláďatá. Hravo sa hrajú v borovicovom lese pod dohľadom svojej mamy. Dve medvieďatá vyliezli na spadnutý strom a pozerajú sa dole na medvedicu a tretie medvieďa zamyslene hľadelo do hmlistej diaľky lesa. Je jasné, že les je starý, vrcholky vysokých borovíc smerujú k azúrovo modrej oblohe. Je tam veľa popadaných stromov, zhnitých kmeňov, ktoré sa zdajú, že sa lámu, ale nie, stoja pevne. Les je pochmúrny, no cez borovice sa predierajú lúče slnka. Obraz je maľovaný tmavé odtiene farby Najvýraznejšie odtiene sú zelené. Tento obrázok sa mi páčil, pretože je veľmi prirodzene nakreslený, akoby som tam bol sám.
Esej podľa obrazu I. I. Shishkina „Ráno v borovicovom lese“.
Azda najznámejším obrazom vynikajúceho ruského krajinára I. I. Šiškina je „Ráno v borovicovom lese“. Obraz bol namaľovaný v roku 1889.
Predpokladá sa, že nápad na obraz bol navrhnutý Shishkinovi slávny umelec Savitsky K.A. Mimochodom, medvedica a hrajúce sa mláďatá boli namaľované rukou tohto umelca. Treťjakov, ktorý obraz získal, sa však rozhodol priradiť k nemu Shishkinovo autorstvo, pretože veril, že hlavnú prácu vykonal on.
Možno to bol zábavný dej obrazu, ktorý prispel k jeho popularite, ale skutočná hodnota plátna je určená presne sprostredkovaným stavom prírody. Pred nami nie je len borovicový les, ale hlboká húština, ktorá sa začína prebúdzať skoro ráno. Slnko práve vychádza. Jeho smelé lúče už pozlátili vrcholce obrovských stromov a prenikli hlboko do húštiny, no vlhká hmla sa nad hlbokou roklinou ešte nerozplynula.
Obyvatelia húštiny sa zobudili – tri medvieďatá a medvedica. Vyzerá to tak, že deti sú plné a šťastné. Bezstarostne a nemotorne tápajú po zlomenom kmeni spadnutej borovice a medveď pozorne sleduje ich hru, citlivo reaguje na šumenie prebúdzajúceho sa lesa. Mohutná borovica, ktorú kedysi vyvrátil hurikán, a na nej šantiaca rodinka medveďov - to všetko nám dáva pocit hluchoty a odľahlosti tohto kúta divočiny.
Obraz „Ráno v borovicovom lese“ ukazuje, ako zručne Shishkin rieši problém interakcie farby a svetla v maľbe. Farba pozadia plátna je priehľadná, neurčitá a popredie je hlboké, farebné, dobre vyvinuté. Obraz, ktorý je po mnoho generácií právom považovaný za model krajiny, plne vyjadruje umelcov obdiv ku kráse a bohatstvu nedotknutej prírody.
Kreatívny diktát podľa obrazu I. Shevandronovej „Vo vidieckej knižnici“
Cvičenie:
Dokončite túto vetu, ako je znázornené na obrázku.
Akcia sa odohráva v malej knižnici, ktorá... ( nachádza v obci). Dá sa to dokázať tým, že... ( čítajúci chlapi sú oblečení ako dedinčania), Čo … ( knižnica má jednoduchý, nenáročný nábytok), Čo … ( cez okno sú viditeľné malé domčeky). V knižnici však... ( je malá), veľa kníh. V strede je jednoduchý stôl, kde... ( je tam otvorená kniha). Pri stole je stolička, na ktorej operadle... ( visí svetlý šál). V miestnosti zjavne nie je príliš teplo, pretože... ( pri sporáku je ešte veľa dreva, deti sú oblečené a pani knihovníčka pracuje v šatke.). Ale v knižnici je svetlo, pretože... ( V izbe je veľké trojkrídlové okno).
Kreatívny diktát podľa obrazu V. Vasnetsova „Alyonushka“
Cvičenie:
Do popisu obrázka vložte príslovky.
Alyonushka sedí na brehu a ( smutný, smutný, zamyslený) pozerá do vody. Jej tmavé zasnené oči ( široký) sú otvorené. Hnedé vlasy ( bezstarostne) padnúť na ramená.
Pohľad Alyonushky je zameraný na lesné jazero, pozdĺž ktorého ( pomaly) jesenné lístie sa vznáša.
Za Alyonushkou ( temný, tajomný, tichý) je tu les. Smrek ( štíhly) natiahnuť nahor. Svetlá slnka ( slabý) osvetliť koruny stromov.
Príroda chráni Alyonushku a zdieľa s ňou jej smútok.
Kreatívny diktát podľa obrazu I. Shishkina „Ráno v borovicovom lese“
Cvičenie:
Vyberte prídavné mená v súlade s tými, ktoré sú zobrazené na obrázku a vložte ich do textu.
Obraz I. Šiškina zobrazuje ( skoro) ráno o ( hluchý, hustý) borovicový les.
Les je zahalený ( svetlo) hmla. ( Svetlé, zlaté) lúče ( Leto) slnko sa prediera cez hmlu a osvetľuje vrchy ( obrovský) stromy. ( Opatrný) medveď vyšiel s tromi ( paličkový) medvieďatá na prechádzku.
Medveď bdelo stráži ( bezstarostný, veselý) hry svojich mláďat. Nič neruší tento pokoj ( úžasné) ráno.
Dve medvieďatá vyliezli na kmeň ( obrovský) borovice. Vyvrátila ho búrka.
Tretie medvieďa stojí na zadných nohách hore ( gigantický, veľký) strom.
Keď sa na to pozrieme ( úžasné) obraz veľkého umelca, cítime všetko čaro a pokoj dnešného rána.
Poznámka. Pri vykonávaní tejto práce by ste mali zavesiť reprodukciu z obrazu I. Shishkina „Ráno v borovicovom lese“ a prečítajte si text bez prídavných mien. Až potom môžete začať diktovať.
Pravopis podstatných mien v sykavke.
Cvičenie:
Nahraďte podstatné mená v množnom čísle sykavkami v jednotnom čísle. Počet slov, ktoré súhlasia s podstatným menom, sa podľa toho mení.
Tu sa zjavili slabé lúče slnka a osvetlili chatrče skryté v hustej zeleni (Tu sa objavil slabý lúč slnka a osvetlil chatrč ukrytú v hustej zeleni). Moji súdruhovia sa zobudia a rozhliadnu sa (Môj súdruh sa zobudí a rozhliadne sa). Trstina stojí rovnomerne a rovno (Prútia stoja rovnomerne a rovno). Poľné myši sa schovávajú vo svojich dierach (Poľná myš sa skrýva vo svojej diere). Rooks and siskins letia okolo nás do hlbín lesa (Rooks and Siskins letia okolo nás do hlbín lesa).
Vložte vhodné definície vyjadrené príčastím a doplňte vlastnými vetami Opakované podstatné mená nahraďte synonymami alebo zámenami.
Les sa prebúdza...v hmle. ..lúče slnka sa predierajú...hmla a osvetľujú vrcholky...stromov. ..medvedica vyšla s tromi...mláďatami na prechádzku. Medvedica ostražito stráži...hry svojich...mláďat. Nič nenaruší pokoj tohto... rána. Dvaja bratia medvede vyliezli na kmeň... borovice. Vytrhla ho... búrka. Tretie medvieďa stojí na zadných nohách na vrchole... stromu. Keď sa pozrieme na tento...obraz veľkého umelca, cítime krásu a pokoj...rána a naša duša sa stáva pokojnejšou.
Zanechal odpoveď Hosť
Ohodnoťte odpoveď
Problémy s riešením?
Ak neexistuje žiadna odpoveď alebo sa ukáže, že pre predmet ruského jazyka je nesprávna, skúste použiť vyhľadávanie na stránke alebo položte otázku sami.
Ak sa problémy vyskytujú pravidelne, možno by ste mali vyhľadať pomoc. Našli sme skvelú stránku, ktorú môžeme bez akýchkoľvek pochybností odporučiť. Sú tam zhromaždení najlepší učitelia a naučili veľa študentov. Po štúdiu na tejto škole budete vedieť riešiť aj tie najzložitejšie problémy.
Kreatívny diktát podľa obrazu I. Shevandronovej „Vo vidieckej knižnici“
Cvičenie:
Dokončite túto vetu, ako je znázornené na obrázku.
Akcia sa odohráva v malej knižnici, ktorá... ( nachádza v obci). Dá sa to dokázať tým, že... ( čítajúci chlapi sú oblečení ako dedinčania), Čo … ( knižnica má jednoduchý, nenáročný nábytok), Čo … ( cez okno sú viditeľné malé domčeky). V knižnici však... ( je malá), veľa kníh. V strede je jednoduchý stôl, kde... ( je tam otvorená kniha). Pri stole je stolička, na ktorej operadle... ( visí svetlý šál). V miestnosti zjavne nie je príliš teplo, pretože... ( pri sporáku je ešte veľa dreva, deti sú oblečené a pani knihovníčka pracuje v šatke.). Ale v knižnici je svetlo, pretože... ( V izbe je veľké trojkrídlové okno).
Kreatívny diktát podľa obrazu V. Vasnetsova „Alyonushka“
Cvičenie:
Do popisu obrázka vložte príslovky.
Alyonushka sedí na brehu a ( smutný, smutný, zamyslený) pozerá do vody. Jej tmavé zasnené oči ( široký) sú otvorené. Hnedé vlasy ( bezstarostne) padnúť na ramená.
Pohľad Alyonushky je zameraný na lesné jazero, pozdĺž ktorého ( pomaly) jesenné lístie sa vznáša.
Za Alyonushkou ( temný, tajomný, tichý) je tu les. Smrek ( štíhly) natiahnuť nahor. Svetlá slnka ( slabý) osvetliť koruny stromov.
Príroda chráni Alyonushku a zdieľa s ňou jej smútok.
Kreatívny diktát podľa obrazu I. Shishkina „Ráno v borovicovom lese“
Cvičenie:
Vyberte prídavné mená v súlade s tými, ktoré sú zobrazené na obrázku a vložte ich do textu.
Obraz I. Šiškina zobrazuje ( skoro) ráno o ( hluchý, hustý) borovicový les.
Les je zahalený ( svetlo) hmla. ( Svetlé, zlaté) lúče ( Leto) slnko sa prediera cez hmlu a osvetľuje vrchy ( obrovský) stromy. ( Opatrný) medveď vyšiel s tromi ( paličkový) medvieďatá na prechádzku.
Medveď bdelo stráži ( bezstarostný, veselý) hry svojich mláďat. Nič neruší tento pokoj ( úžasné) ráno.
Dve medvieďatá vyliezli na kmeň ( obrovský) borovice. Vyvrátila ho búrka.
Tretie medvieďa stojí na zadných nohách hore ( gigantický, veľký) strom.
Keď sa na to pozrieme ( úžasné) obraz veľkého umelca, cítime všetko čaro a pokoj dnešného rána.
Poznámka. Pri vykonávaní tejto práce by ste mali zavesiť reprodukciu z obrazu I. Shishkina „Ráno v borovicovom lese“ a prečítajte si text bez prídavných mien. Až potom môžete začať diktovať.
Pravopis podstatných mien v sykavke.
Cvičenie:
Nahraďte podstatné mená v množnom čísle sykavkami v jednotnom čísle. Počet slov, ktoré súhlasia s podstatným menom, sa podľa toho mení.
Tu sa zjavili slabé lúče slnka a osvetlili chatrče skryté v hustej zeleni (Tu sa objavil slabý lúč slnka a osvetlil chatrč ukrytú v hustej zeleni). Moji súdruhovia sa zobudia a rozhliadnu sa (Môj súdruh sa zobudí a rozhliadne sa). Trstina stojí rovnomerne a rovno (Prútia stoja rovnomerne a rovno). Poľné myši sa schovávajú vo svojich dierach (Poľná myš sa skrýva vo svojej diere). Rooks and siskins letia okolo nás do hlbín lesa (Rooks and Siskins letia okolo nás do hlbín lesa).
Otázka: Vložte vhodné definície vyjadrené príčastím a doplňte ich vlastnými vetami Opakované podstatné mená nahraďte synonymami alebo zámenami. Les sa prebúdza...v hmle. ..lúče slnka sa predierajú...hmla a osvetľujú vrcholky...stromov. ..medvedica vyšla s tromi...mláďatami na prechádzku. Medvedica ostražito stráži...hry svojich...mláďat. Nič nenaruší pokoj tohto... rána. Dvaja bratia medvede vyliezli na kmeň... borovice. Vytrhla ho... búrka. Tretie medvieďa stojí na zadných nohách na vrchole... stromu. Keď sa pozrieme na tento...obraz veľkého umelca, cítime krásu a pokoj...rána a naša duša sa stáva pokojnejšou.
Vložte vhodné definície vyjadrené príčastím a doplňte vlastnými vetami Opakované podstatné mená nahraďte synonymami alebo zámenami. Les sa prebúdza...v hmle. ..lúče slnka sa predierajú...hmla a osvetľujú vrcholky...stromov. ..medvedica vyšla s tromi...mláďatami na prechádzku. Medvedica ostražito stráži...hry svojich...mláďat. Nič nenaruší pokoj tohto... rána. Dvaja bratia medvede vyliezli na kmeň... borovice. Vytrhla ho... búrka. Tretie medvieďa stojí na zadných nohách na vrchole... stromu. Keď sa pozrieme na tento...obraz veľkého umelca, cítime krásu a pokoj...rána a naša duša sa stáva pokojnejšou.
Odpovede:
Les sa prebúdza, pokrytý bielou hmlou. Zlaté lúče slnka sa predierajú cez hmlu, ktorá sa stala nepreniknuteľnou a osvetľujú vrcholky stromov, ktoré sa zazelenali. Medvedica, ktorá sa nedávno stala matkou, vyšla na prechádzku s tromi mláďatami, ktoré začali šantiť. Medvedica ostražito stráži radostné hry svojich mláďat, ktoré sa stali neposlušnými. Nič nenaruší pokoj tohto skorého rána. Dva bratia medvede vyliezli na kmeň borovice, ktorá sčernela. Vyvrátila ho posledná zimná búrka. Tretie medvieďa stojí na zadných nohách na vrchole stromu, ktorý spadol z búrky. Keď sa pozrieme na tento dnes už krásny obraz veľkého umelca, cítime krásu a pokoj skorého rána a naša duša sa stáva pokojnejšou.
Podobné otázky
- vymyslite a napíšte jednu vetu s frázou (teplý Letné ráno) v akuzatívnom prípade
- VERŠ O PRÍRODE 3 VERŠE URGENTNÉ
- Ako preložiť do angličtiny ahoj zajtra odlietam
- Naliehavo si znova pozrite Marlies Henkel, toto je v nemčine!! SÚRNE!!!
- Ktoré z nasledujúcich tvrdení sú pravdivé? 1) Vonkajší uhol trojuholníka sa rovná súčtu jeho dvoch vnútorných uhlov. 2) Ak je jeden z uhlov rovnoramenného trojuholníka rovnaký, potom jeden z jeho zostávajúcich uhlov je rovnaký. 3) Každá strana trojuholníka je väčšia ako súčet ostatných dvoch strán. 4) Rovnoramenný trojuholník má najviac dva rovnaké uhly.
ESEJ-POPIS PODĽA OBRÁZKU
I.I. SHISHKIN „RÁNO V BOROVICOM LESE“
Ráno v borovicovom lese
Medvede začali hru:
Lezenie na strom, medvede
Hádzali šišky...
A medvedica sa hnevá:
Vystúpiť! - kričí na nich medveď. –
čo si zase urobil?
Vyrúbali takú borovicu!
Ale deti nepočúvajú svoju matku.
Medvede sú so sebou spokojné:
Aj keď vyzeráme ako klabonosí,
Ale my chlapi nie sme slabí!
1. Myšlienka maľby
2. Skoré ráno v borovicovom lese.
3. Lesná divočina.
4. Chlpatá rodinka.
5. Môj postoj k obrázku.
Pred Šiškinom boli v Rusku pritiahnuté za vlasy, aké ešte nikde neexistovali.
I. Kramskoy
ráno: skoré, leto, svieže, pochmúrne, prvé lúče slnka, úsvit ružový, belavá hmla.
Les: hustý, hustý, nepreniknuteľný, tajomný, rozprávkový.
Borovice: storočný, rozložitý, starý, vysoký, gigantický, majestátny, mocný, rovný, unavený, zlatý, pokrytý popraskanou kôrou.
Pobočky: rozprestierajúci sa, vyzerajúci ako zelený stan.
Sky: pokrytý jemnými ružovými obláčikmi, azúrovo modrý.
Nosníky: slnečné, prvé, žiariace, osvetľujúce a zlatisté vrcholky borovíc.
Zarya: sfarbí sa do ružova, trbliece sa.
Hmla: belavý, mliečny, stúpajúci z rokliny.
mláďatá: veselý, strapatý, bruchý, veľkohlavý, paličkovitý, neposedný, hravý, hravý, zvedavý, bezstarostný, hnedohnedý, vyliezol na spadnutý strom, liezol, bľabotal, vrčal, bafkal.
Malý medveď, ktorý sa nehrá so svojimi bratmi: ten najnemotornejší, nemotornejší, paličkovitý, tučný, nevedel vyliezť na kmeň spadnutého stromu, pozerá sa do diaľky, občas sleduje, ako sa jeho bratia hrajú.
Ursa: starostlivý, prísny, nespokojný.
Mláďatá sa hrajú na starej borovici, zlomila ju víchrica, kmeň rozštiepil, korene vyklopili. Všade naokolo je nepreniknuteľná húština. Toto je borovicový les.
O umelcovi
Ivan Ivanovič Shishkin je úžasný ruský krajinár, narodil sa v rodine obchodníka v Yelabuga na rieke Kama v lese. Medzi jeho štetce patrili obrazy ako „Lodný háj“, „Rye“, „Ráno v borovicovom lese“, medvede, na ktorých maľoval K. Savitsky. Meno Ivana Šiškina je spojené s myšlienkou života ruského borovicového lesa, divočiny lesa, plného vône živice a hnijúcich vetrolamov. Dielo umelca je nadšenou ódou oslavujúcou krásu a silu ruského lesa. Hlavné tvorivé úspechy I.I. Shishkinove diela sú podriadené jednej veci - oslave sily a bohatstva našej rodnej prírody.
O obrázku
Obraz „Ráno v borovicovom lese“ bol namaľovaný v roku 1889. Dielo vychádza z témy oslavy života. Nápad na obraz navrhol Shishkinovi jeho priateľ, umelec K. A. Savitsky, ktorý namaľoval medvede, ktoré boli úspešne uvedené na plátno.
„Ráno v borovicovom lese“ je jedným z najlepších slávne obrazy Shishkina. Umelec presne sprostredkoval ticho lesa, hmlu, v ktorej sa topia kmene stromov, súmrak pred úsvitom ustupujúci pred lúčmi slnka do lesnej divočiny. Slnko húštinu neosvetľuje, len stále pozláti vrcholce stromov. Borovice sú vysoké a mohutné. Húština je hustá a nepreniknuteľná. V tejto hustej borovicovej húšti je chladné a svieže.
V strede obrázku sú tri mláďatá a ich matka - išli na prechádzku. Dve neposedné, hravé medvieďatá sa povaľujú na zlomenom strome. Tretí, najtučnejší, stál na zadných nohách a hľadel do diaľky. Medvedica pozorne sleduje svoje mláďatá.
Pri pohľade na obrázok cítite krásu borovicového lesa. Umelec dokonale poznal les a vedel sprostredkovať jeho čaro a vznešenosť. Shishkin môže byť nazývaný kráľom lesa.
Ukážky esejí*
V strede obrazu I. I. Shishkina „Ráno v borovicovom lese“ sú medvieďatá, ktoré vyliezli na borovicu zlomenú búrkou. Vo vzhľade sa zdajú byť rovnaké: tmavo hnedé, našuchorené, nemotorné. Ale mláďatá sú povahovo odlišné. Prvé medvieďa je milovníkom jedla. V kôre starej borovice našiel nejakú pochúťku a nechal sa ňou tak uniesť, že si nič okolo seba nevšímal. Druhý z nich, najodvážnejší, vyliezol dosť vysoko, no strom bol na spadnutie. Pozerá na svojho brata, akoby chcel povedať: „Čo si tam našiel? Nechaj ma pokusit sa!" Tretí malý medveď je snílek. Dvíhajúc sa na zadné nohy dychtivo hľadí do diaľky - tam, kde sa slnko vynára ako ohnivá guľa.
Tu sa mláďatá môžu bezstarostne hrať: Ich pokoj je chránený hustým lesom, nikto sem nikdy nevkročil.
Vedľa mláďat je ich matka. Svoje bábätká pozorne sleduje. Zdá sa, že medvedica vrčí, dokonca vyceňuje zuby. Bojí sa o nich a varuje ich, aby neboli nezbední.
Krajinársky umelec I.I. Shishkin vo svojom obraze „Ráno v borovicovom lese“ opísal život ruského lesa.
Letné ráno. ešte len začína. Slnečné lúče pozlátia vrcholy mohutných borovíc. Mohutné rozprestierajúce sa konáre borovíc nechcú pustiť svetlo do húštiny. Z rokliny stúpala belavá hmla. Chladné, čerstvé v hustej borovicovej húštine. Slnko ešte nevyšlo, ale všetko sa už prebudilo.
V strede obrázku vidíme medvieďatá. Sú tri. Dvaja vyliezli na strom Malé, chlpaté, veselé, hravé, skúmajú strom, na ktorý lezú a lezú. Tretí, najtučnejší, stál na zadných nohách a hľadel do diaľky a niečo počúval. Všetko ho veľmi zaujíma, je najzvedavejší. Ich matka je neďaleko. Stráži svoje nezbedné deti, vyceňuje zuby, vrčí a varuje deti, aby nerobili žarty nadarmo.
Tento obrázok sa mi veľmi páčil. Milujem prírodu a zvieratá. Zdá sa mi, že obraz evokuje túžbu zachovať krásu nášho lesa so všetkým životom v lese.
Skoré letné ráno. V hustom borovicovom lese je chladno a ticho. Les je starý, vrcholky vysokých a mohutných borovíc smerujú do neba. Je tam veľa spadnutých stromov, zhnité kmene, ktoré sa už chystajú zlomiť. Les je pochmúrny, no cez borovice sa predierajú lúče slnka. Žiara stále zlatí koruny stromov. Na tráve je rosa. Zdvíha sa belavá hmla. Borovice sú vysoké a mohutné. Zdá sa, že sa svojimi krivými a roztiahnutými konármi dotýkajú slnka.
Húština je hustá a nepreniknuteľná. Niektoré borovice ležia na zemi, zrazené búrkou. Tri mláďatá a medvedica sa vybrali na prechádzku. Deti sa svižne hrajú pod prísnym dohľadom svojej mamy. Dve nemotorné medvieďatá sa povaľujú na zlomenom strome. Tretí stojí na strome a hľadí kamsi do diaľky. Matka chráni svoje deti, nemá rada ich hry, tak vrčí.
Na tomto obrázku som cítil všetku krásu borovicového lesa. Zdalo sa mi, že mláďatá sú živé. Veľmi som chcel navštíviť túto húštinu, nadýchať sa čerstvého lesného vzduchu a dokonca sa pohrať s medvieďatami.
* Nekopírujte eseje!
Zdroj: ecoprog.ru