Teplyakova Oľga

S deťmi sme sa rozhodli pripraviť vlastné atribúty pre hry s jesennou tematikou. K tomu deti namaľovali vzory listov troch rôznych stromov: javora, brezy a dubu. Každý si sám vybral obliečku, ktorú by chcel vyfarbiť. Potom sme sa začali učiť hry, kde sme priamo používali farebné listy.

Mobilná hra "Leaf fall"

Úlohy: zlepšiť schopnosť vykonávať pohyby v texte básne, rozvíjať pamäť, pozornosť. upevniť vedomosti o príznakoch jesene.

Priebeh hry: deti držia svoj leták v ruke a stoja v kruhu. Počas čítania básne mávajú listami a na konci ich vyhadzujú, čím napodobňujú padanie listov.

Vietor fúka, vietor fúka

Fúkanie, fúkanie

žlté listy

Zlomy zo stromu.

Listy boli zaliate slnkom.

Listy sú nasiaknuté slnkom.

Nalial, odvážil

A leteli s vetrom.

Padajúce, padajúce listy

V našej záhrade padá lístie...

žlté, červené listy

Vo vetre sa krútia, lietajú.

Mobilná hra "Jesenná kytica"

Úlohy: zlepšiť schopnosť rozlišovať listy rôznych stromov, rozvíjať pozorovanie, pozornosť.

Priebeh hry: Deti stoja v kruhu, listy v strede. Pri hudbe sa deti pohybujú v kruhu. Hudba sa zastaví, každé dieťa si vyberie kúsok papiera. Deti s listami jedného stromu tvoria jesennú kyticu a vyslovujú, z ktorého stromu sú listy. Potom deti uložia listy do kruhu a hra začína odznova.

Mobilná hra "Nájdi pár"

Úlohy: naučiť sa vytvárať páry listov podľa jedného znaku označeného dospelými, upevňovať vedomosti o tvare, farbe a veľkosti, rozvíjať sluchové a zrakové vnímanie.

Priebeh hry: deti stoja v kruhu, v strede sú listy (ich počet je podľa počtu detí a listy sú vybrané tak, aby sa dali vytvoriť dvojice listov). Deti idú do kruhu so slovami: „Jeden, dva, tri - vezmite si list čo najskôr! Každý si vezme list. Učiteľ hovorí: "Nájdite si pár - list rovnakej farby." (Iné úlohy: vytvorte pár listov z rovnakého stromu alebo listov, ktoré sa líšia

veľkosť: veľké a malé, alebo listy rovnakej veľkosti z jedného stromu.)

Poznámka: na túto hru si treba pripraviť ďalšie listy z obojstranného farebného papiera menšej veľkosti oproti tým, ktoré deti maľovali.

Didaktická hra "Z ktorého stromu je list?"

Úlohy: zlepšiť schopnosť rozlišovať stromy podľa kmeňov a listov, rozvíjať pozornosť, pozorovanie, pamäť, predstavivosť.

Atribúty: maľované na samostatných listoch kmeňov troch rôznych stromy, jesenné lístie tieto stromy.

Priebeh hry: voľné listy ležia okolo kresieb kmeňov stromov. Deti musia umiestniť listy na svoj strom.

Poznámka: hru je možné hrať skupinovou aj individuálnou formou.

Didaktická hra "Ktorý list?"

[Úlohy: zlepšiť vedomosti na rozlíšenie listov troch stromov, naučiť sa tvoriť prídavné mená, rozvíjať ústnu reč, pozornosť, pamäť.

Priebeh hry: Deti sedia v kruhu a podávajú si kôš. Na druhej strane vytiahnu list, povedia, z akého stromu je a vytvoria prídavné meno. Napríklad: toto je list brezy - list brezy.

Mobilná hra „Pozorne počúvajte“

Úlohy: rozvíjať schopnosť riadiť sa verbálnymi pokynmi, konať na signál dospelého človeka, upevňovať vedomosti o tvare listov rôznych stromov.

Atribúty:jesenné lístie tri typy stromy. Počet listov každého stromu sa rovná počtu hráčov.

Priebeh hry: listy v strede kruhu. Deti vedú okrúhly tanec so slovami: "Raz, dva, tri, vezmi si papier!" Dospelý volá strom a deti berú iba listy tohto stromu a zdvihnú ich

Stromy, listy a plody - edukačná hra pre deti od 4 rokov
Vzdelávacia hra pre deti „Stromy, listy a ovocie“ predstavuje deťom stromy stredného Ruska. Môže sa hrať samostatne alebo v malej skupine. Hra je veľmi informatívna, je dobré ju používať na hodinách oboznamovania sa s vonkajším svetom v materskej škole alebo doma. AT Základná škola hra je užitočná pri organizovaní miestnych historických alebo environmentálnych súťaží.
Hoci loto „Stromy, listy a ovocie“ dáva deťom dobrú predstavu o druhoch stromov, žiadna edukačná hra nenahradí živú komunikáciu detí s prírodou. Počas prechádzky upozorňujte deti na to, aké stromy vás obklopujú na ulici, v parku, v lese. Zbierajte a skúmajte plody a listy. Ak si ich nechcete nosiť domov, tak „digitizujte“, odfoťte a vytvorte si vlastný „Atlas“ alebo „Fotoherbár“ rastlín vo vašom regióne.

Ako hrať vzdelávaciu hru pre deti "Stromy, listy a ovocie"

Hráme sa jednotlivo alebo s dvomi deťmi.

Zoznámenie sa s vyvíjajúcou sa hrou je najlepšie individuálne. Pozrite sa s dieťaťom na karty, porozprávajte sa o stromoch, ktoré pozná. Vyzvite dieťa, aby sa pokúsilo priradiť listy, stromy, ovocie a do prázdnych „okienok“ na veľkých kartičkách vložilo príslušné malé obrázky. Môžete okamžite pomôcť správne zariadiť alebo vidieť, čo dieťa dokáže, a potom opraviť chyby. Nie je potrebné dávať všetky karty naraz - stačia dve alebo tri. Keď sa dieťa s hrou zoznámi, možno na chvíľu zadávať úlohy. Ak hráte s dvoma deťmi, dostanete celú súťaž – kto nazbiera najviac „správnych“ kariet za jednu minútu. Je lepšie, ak má každý svoju vlastnú sadu hier. Alebo aspoň urobte duplikát malých kariet. V opačnom prípade môže nastať situácia, keď dieťa nedokáže správne zostaviť obrázok nie preto, že nevie, ale preto požadovanú kartu bol so susedom.

So skupinou detí sa hráme edukatívnu hru „Stromy listy a plody“.

So skupinou detí sa táto vzdelávacia hra dá hrať ako loto. V tomto prípade môže byť hráčov toľko, koľko máte veľkých kariet plus jednu navyše. Každé dieťa dostane veľkú kartu. Pre deti staršie ako päť rokov môžete dať každému hráčovi dve karty naraz. Všetky malé karty sa zamiešajú a dajú sa vodičovi. Náhodne jednu vytiahne, ukáže ju deťom a spýta sa: "Čo?" ten, komu sa karta hodí, si ju vezme pre seba a priloží k svojmu stromu. Ak sa nikto neprizná, karta sa odloží. Vyhral hráč, ktorý ako prvý zavrel všetky „okná“ a môže sa stať ďalším vodičom. Ďalšou možnosťou je hrať „do posledného“. V tomto prípade sa vodičom stáva ten, kto svoje polia uzavrel ako posledný.

Využitie vývojovej hry „Stromy, listy a ovocie“ na súťaže.

Edukačná hra „Stromy, listy a plody“ môže byť nádhernou súťažou na podujatí venovanom lesu, stromom, pôvodnej prírode, a to ako v starších skupinách materských škôl, tak aj na základnej škole. Ak chcete usporiadať takúto súťaž, musíte mať zásobu dvoch (alebo viacerých - podľa počtu tímov) sád hier. Každému tímu je ponúknuté, aby za určitý čas (jedna až dve minúty) nazbieral čo najviac kariet. Výsledok sa skontroluje. Počítajú sa iba úplne a správne zostavené karty.

Ako urobiť vzdelávaciu hru pre deti "Stromy, listy a ovocie"

Aby ste mohli hrať, musíte si pripraviť herné karty. Každému druhu stromu zodpovedá jeden veľký (strom v lete) a tri malé obrázky (strom v zime, listy a plody tohto stromu). Vytlačte si obrázky a nalepte ich na papier Whatman alebo kartón. Veľkosť veľkého obrázka bude 19x15 a malého 5x5 cm.
Môžete ho nalepiť na rovnaký kartón, alebo si môžete urobiť nápovedu - nalepte obrázky každého stromu na základ vašej farby. Pre väčšiu pevnosť je možné karty "zalaminovať" - zalepiť páskou.
Aby ste predišli skresleniu veľkosti pri tlači, odporúčame vám tak urobiť. Kliknutím na obrázok ho zväčšíte. Skopírujte veľký obrázok a preneste ho do programu Microsoft Word. Veľkosť obrázka nastavte na výšku 19 cm a šírku takmer 15 cm. Potom skopírujte tri malé obrázky (skopírujú sa všetky tri spolu) a umiestnite ich na rovnakú stranu. Veľkosť obrázkov obrázkov nastavte na výšku 5 cm, šírku 15 cm Obrázky vystrihnite pozdĺž čiernej čiary.

Didaktické hry pre predškolákov na tému: „Stromy a kríky“

Autor: Knis Anna Nikolaevna, staršia učiteľka.
Miesto výkonu práce: MBDOU MATERSKÁ ŠKOLAč. 3 "Úsmev", Kalach-on-Don.
Popis práce: Do pozornosti dávam didaktické hry pre predškolákov na tému: "Stromy a kríky." Tento materiál pomôže pedagógom, deťom a ich rodičom hravou formou upevniť vedomosti detí o stromoch a kríkoch.
Didaktická hra: loto "Stromy a kríky".

Cieľ: Upevnenie vedomostí detí o rozmanitosti stromov a kríkov, schopnosť ich rozlíšiť a nájsť správnu rastlinu.
Didaktický materiál: Hracie pole (4 ks), rozdelené na 6 štvorcov s obrázkami rôzne stromy a kríky zodpovedajúce obrázkom na malých kartičkách (24 ks).
Priebeh hry: Hra pre deti od 4 rokov. Hru môže hrať 3-5 ľudí. Hráči dostanú herné karty. Hostiteľ vytiahne zo špeciálneho nepriehľadného vrecka malú kartičku, hráč alebo hostiteľ pomenuje strom alebo ker zobrazený na karte. Kto našiel zodpovedajúci obrázok na svojom poli, urobí si obrázok pre seba. Toto pokračuje, kým jeden z účastníkov nepokryje celé ihrisko obrázkami. Pre deti od 5 rokov môže byť hra komplikovaná. Pomenujte jedným slovom stromy alebo kríky zobrazené na rovnakom ihrisku.

1. Dub, breza, vŕba, lipa, gaštan, javor sú listnaté stromy.

2. Vtáčia čerešňa, orgován, mimóza, magnólia, divoká ruža, jazmín sú kríky.

3. Citrón, slivka, hruška, čerešňa, broskyňa, jabloň sú ovocné stromy.

4. Smrek, borovica, cyprus, borievka, tuje, céder sú ihličnaté rastliny.

Didaktická hra „Hádaj rastlinu“
Cieľ: Rozvoj schopnosti opisovať stromy a kríky a rozpoznávať ich opisom.
Didaktický materiál: Karty zobrazujúce rôzne stromy a kríky.
Priebeh hry: Učiteľ rozdá deťom kartičky s obrázkom stromov a kríkov. Deti svoje karty nikomu neukazujú. Učiteľ ponúkne jednému dieťaťu, aby opísalo, čo je zobrazené na jeho obrázku, alebo aby vytvorilo hádanku. Ostatné deti musia uhádnuť, čo je na obrázku.
Napríklad: Toto je strom. Má bielu kôru s čiernymi pruhmi. Vetvy visia dole. Na jar na nich napučiavajú lepkavé púčiky a objavujú sa náušnice. Tento strom je považovaný za symbol Ruska. (Breza).
Mám dlhšie ihly
Ako strom.
Rastu veľmi rovno
Vo výške.
Ak nie som na hrane,
Vetvy iba v hornej časti. (borovica).
Didaktická hra „Zbieraj obrázok“
Cieľ: Vývoj logické myslenie, rozhľad, kognitívny záujem a rečová aktivita.
Didaktický materiál: Kartičky zobrazujúce stromy a kríky, rozrezané na niekoľko častí.
Priebeh hry: Hra pre deti od 4 rokov. Deti dostávajú herné kartičky rozrezané na 3, 4, 5 častí (podľa veku a schopností dieťaťa). Po zozbieraní obrázka dieťa povie, čo nazbieralo.
Napríklad: Dub je strom. Rastú na ňom žalude.
Orgován je ker s kvetmi orgovánu.
Karty na rezanie.

Didaktická hra "Štvrtá extra"

Cieľ: Rozvoj schopností klasifikovať stromy a kríky podľa základných znakov.
Didaktický materiál: Kartičky zobrazujúce 4 druhy stromov a kríkov, z ktorých 3 patria k tomu istému tematická skupina a štvrtý do inej skupiny.
Priebeh hry: Deti dostanú úlohu: „Pozrite sa na obrázky, pomenujte, čo je na nich zobrazené, a určte, ktorý obrázok je nadbytočný. Zostáva, pomenujte obrázky jedným slovom. Každý účastník postupne eliminuje ďalší obrázok. Ak sa pomýli alebo nesplní úlohu, jeho verzia sa ponúkne ďalšiemu hráčovi. Za každú správne splnenú úlohu dávajú čip. Vyhráva ten, kto má najviac žetónov.
Napríklad:
1. Dub, jelša, smrek a breza. Smrek navyše, pretože je to ihličnatý strom a zvyšok sú listnaté.

2. Jelša, tuje, smrek, borovica. Jelša navyše, pretože je to listnatý strom a zvyšok sú ihličnany.

3. Hruška, broskyňa, orgován, jabloň. Extra orgován, pretože je to ker a zvyšok sú ovocné stromy.

4. Mimosa, magnólia, orgován, breza. Breza navyše, pretože je to strom a zvyšok sú kríky.

Didaktická hra "Čo najskôr, čo potom?"

Cieľ: schopnosť usporiadať obrázky v poradí vývoja zápletky.
Didaktický materiál: Sada obrázkov pre hru „Čo najskôr, čo ďalej?“, štyri obrázky v každej sérii.
Priebeh hry: Učiteľka ponúka deťom sériu obrázkov (štyri obrázky pre každé dieťa), ktoré je potrebné dôkladne zvážiť a určiť, čo bolo prvé, čo potom. „Ktorý obrázok je prvý? čo bolo prvé? Deti si prezerajú obrázky a usporiadajú ich v správnom poradí. Pre kontrolu správnosti môžete na zadnú stranu obrázkov nalepiť čísla. Keď si dieťa poradie rozloží, môže si to samo skontrolovať otvorením obrázkov pomocou opačná strana.

Didaktická hra "Z ktorého stromu je list?"
Cieľ: schopnosť rozlišovať a pomenovať listy známych stromov.
Didaktický materiál: Kartičky s obrázkom 4 druhov stromov a 4 listov zodpovedajúcich týmto stromom.
Priebeh hry: Vyzvite dieťa, aby spojilo listy so stromami zodpovedajúceho druhu a pomenovalo ich.
1. Stromy: čerešňa, broskyňa, jabloň, hruška.
Listy: čerešňa, jablko, hruška, broskyňa.