b) Čo by myslis nieco ine?(porovnaj: Čo taký ďalší by navrhnúť?); Čo by nech sa stane čokoľvek, nenechám ho v ťažkostiach; Netuším, čo by urobil na mojom mieste.
Poznámka. Kombinácia nezáleží na tom čo napísané šiestimi slovami.
Pri kombinácii To istéčasto stojí za zámeno najviac(vytvorí sa kombinácia rovnaký), napríklad: To isté sa dialo každý deň.
Za kombináciou To istéčasto nasleduje spojka slovo čo, napríklad: Dnes je to isté ako včera. Za kombináciou Rovnakým spôsobomčasto nasleduje príslovka ako, napríklad: Leto sme sa rozhodli stráviť rovnako ako minulý rok(častica rovnaký možno vynechať: Leto sme sa rozhodli stráviť ako minulý rok).
Poznámka 1. Len v širšom kontexte sa dajú rozlíšiť niektoré vety s kombináciami tiež - to isté, tiež - to isté. St:
Oddych tiež kričal nahlas(„a zvyšok hlasno kričal“). - Zvyšok hlasno kričal To isté („hlasno kričali to isté“).
Tínedžeri tiež tiež- "a tínedžeri sa zúčastnili boja proti fašistickým útočníkom"). - Tínedžeri Rovnakým spôsobom statočne bojoval proti fašistickým útočníkom(s intonačnou pauzou za slovom statočne- "s rovnakou odvahou bojovali").
Poznámka 2. hláskované spolu tiež ako častica, napr. Aj môj poradca!
Tieto zväzky majú konjunktívny význam ("okrem toho"), napríklad: Experiment dopadol dobre a najprv; Reč je zmysluplná a okrem toho zaujímavý formou.
Kombinácia čo robí používa sa v opytovacích vetách, napr. Čo robí tu je so svojimi tvrdeniami?
Kombinácia zatiaľ čo definuje napríklad nasledujúce podstatné meno: Zároveň vydavateľstvo má malú tlačiareň.
Stúpanie sem hore je strmé. ale cesta je krásna. – Pracovníci dostali ocenenie pre tože opravili tri dni pred plánovaným termínom.
Prečo? vyvolávať falošné nádeje? - Prečo? choď a nájdi(príslovie).
Nehovoril o tom potom (nie pre to) vzbudiť v nás jednoduchú zvedavosť. – Sledovanie potom ozval sa výstrel(v kombinácii potom tri slová).
Potom a prišli si po informácie, ktoré potrebujete(prišiel za nejakým účelom). - Potom a prišlo to, čo som hľadal(prišiel pre nejaký predmet).
Z čoho (prečo) Milujem ťa, tichá noc?(Polonský). - To bolo z čoho smutný(t.j. existoval dôvod, predmet pre daný stav).
Často dochádza k nedorozumeniam pretože (pretože), že si ľudia nerozumejú. – Ďalej závisí odtiaľto ako sa veci vyvinú.
Prečo? (z akého dôvodu) Si taký zlý v súdení ľudí? - Prečo? (akými znakmi) posudzujete zmenu počasia?
Nepoznal som len známe miesta pretože ktoré tu už dlho neboli. – Zmeny v živote nemožno len posudzovať pretožečo letmo vidíš.
koľko
(za akú cenu) sú teraz zemiaky na trhu? – Bili prečo strašné.
Poznámka 1. Otázka súvislého alebo samostatného pravopisu v posudzovanom prípade je niekedy určená kontextom.
Takže na korelácii otázky a odpovede záleží. St:
a) Prečo? prišiel sem? - Získať potrebné informácie(cieľ, ktorý je vyjadrený príslovkou prečo);
b) Prečo? prišiel sem? - Pre informácie, ktoré potrebujete(predmet, ktorý je vyjadrený zámenom v kombinácii s predložkou za).
V ostatných prípadoch je odpoveď daná koreláciou homogénnych členov. St:
Z trvalého vetry a pretožeže v týchto miestach málokedy prší, pôda je tu citeľne zvetraná(príčiny homogénnych okolností; pretože- príslovka);
b) Z prejavu reproduktor a odtiaľtočo pribudne v debate, môžete očakávať veľa zaujímavého(homogénne prídavky; odtiaľto- spojenie predložky so zámenom).
Poznámka 2. V niektorých prípadoch môže dôjsť k dvojitému výkladu textu a dvojitému pravopisu. St:
a) Pretožečo povedali(zapojiť sa do rozhovoru) malé využitie;
b) Odtiaľtočo hovorí(obsah jeho vyjadrení), malé využitie.
Poznámka 3. V hovorovom štýle reči existujú konštrukcie s pravopisom, ktoré sa odchyľujú od pravidla, napríklad: Prečo? hneváš sa na mňa? - Áno pretože sám(samostatný pravopis je spôsobený prítomnosťou slova sám pôsobiaca ako zosilňujúca častica).
§ 62. Samostatný pravopis odborov
- Vysvetľujúce spojky sa píšu samostatne (bez spojovníka) to znamená, že je, napríklad: Pitie ako obvykle to jest veľa(Puškin); tretí deň, Myslím tento týždeň poviem staršiemu...(Sleptsov).
- Napísané samostatne komplexné odbory pretože, keďže, tak, aby, potom ako atď.
1. únie do píše sa spolu na rozdiel od kombinácie čo by (zámeno a častica), napríklad: Redaktor sa stretol s autorom a do (komu) súhlasiť so zmenami vykonanými v rukopise; dôležité, doľudia to pochopili; ale: Čo by napadlo by vás niečo také?; Čo by nech sa stane čokoľvek, nenechám ho v ťažkostiach; Netuším, čo by urobil na mojom mieste. Na zámene čo logický prízvuk klesá, spojenie do je neprízvučné.
1. odborov tiež a tiež písané spolu na rozdiel od kombinácií To isté (zámeno s časticou) a Rovnakým spôsobom (príslovka s časticou); oba zväzy sú synonymom zväzku a. St: vy tiež odpočíval na Kaukaze?- Ty tiež odpočíval na Kaukaze?– A odpočíval si na Kaukaze!
Pri kombinácii To isté slová sú často najviac (vytvorí sa kombinácia rovnaký) alebo jeden (vytvorí sa kombinácia rovnaký ), napríklad: denne opakované To isté (najviac) - Zakaždým, keď musíte počúvať jeden a To isté.
Za kombináciou To isté často nasleduje spojka slovo čo , napríklad: Opakujte To isté, čo hovoril si včera.
Za kombináciou Rovnakým spôsobom často nasleduje príslovka ako , napríklad: Rozhodli sme sa stráviť leto Rovnakým spôsobom, ako V minulom roku(častica rovnaký možno vynechať: Rozhodli sme sa stráviť leto Takže, ako V minulom roku).
2. odborov a a okrem toho sa píšu spolu, na rozdiel od kombinácií predložky so zámenom:pri čom a zatiaľ čo.
Tieto zväzky majú pripojený význam ( "navyše" ), napríklad: Experiment dopadol dobre a najprv; Reč je zmysluplná a okrem toho zaujímavý formou.
Kombinácia pri čom používa sa v opytovacích vetách, napr. Čo robí tu je so svojimi tvrdeniami?
Kombinácia zatiaľ čo definuje napríklad nasledujúce podstatné meno: Zároveň Vydavateľstvo má malú tlačiareň.
3. únie ale, príslovky prečo, potom, prečo, prečo, prečo, teda, preto, prečo, koľko sa píšu spolu, na rozdiel od spoluhláskových spojení predložiek so zámenami. St:
Stúpanie sem hore je strmé. ale cesta je krásna.– Robotníci dostali bonus pre točo prekročilo plán.
Prečo? vyvolávať falošné nádeje?– Prečo? choď a nájdeš(príslovie).
Nehovoril o tom potom(ne)vzbudzovať v nás jednoduchú zvedavosť.– Sledovanie potom ozval sa výstrel(v kombinácii potom tri slová).
Potom a prišli si po informácie, ktoré potrebujete(prišiel s cieľom). - Potom a prišlo to, čo som hľadal(prišiel pre nejaký predmet).
Z čoho (prečo) Milujem ťa, tichá noc!(Polonský). - To bolo z čoho smutný(t.j. existoval dôvod, predmet pre daný stav).
Často dochádza k nedorozumeniam pretože (pretože), že si ľudia nerozumejú. – Ďalej závisí odtiaľto ako dopadnú okolnosti.
Prečo? (z akého dôvodu) Si taký zlý v súdení ľudí? – Prečo? (akými znakmi) posudzujete zmenu počasia?
Nepoznal som len známe miesta pretože ktorí tu už dlho neboli.– Zmeny v živote nemožno len posudzovať pretožečo letmo vidíš.
Koľko (za akú cenu) Zemiaky sú už na trhu! – Bili naako strašné.
|
Poznámka 1. Otázka súvislého alebo samostatného pravopisu v posudzovanom prípade je niekedy určená kontextom. Takže na korelácii otázky a odpovede záleží. St: a) Prečo? prišiel sem– Získať potrebné informácie (cieľ, ktorý je vyjadrený príslovkou prečo); b) Prečo? prišiel sem?– Pre potrebné informácie (predmet, ktorý je vyjadrený zámeno v kombinácii s návrhom za ). V ostatných prípadoch je odpoveď daná koreláciou homogénnych členov. St: a) Od stálych vetrov a pretožeže v týchto miestach málokedy prší, pôda je tu citeľne zvetraná(príčiny homogénnych okolností; pretože -príslovka); b) Z prejavu rečníka a odtiaľto, ktorý bude doplnený v debate, môžete očakávať veľa zaujímavého(homogénne prídavky; odtiaľto - kombinácia ospravedlnenie s zámeno ). Poznámka 2. V niektorých prípadoch môže dôjsť k dvojitému výkladu textu a dvojitému pravopisu. St: a) Pretože , čo hovorí(zapojiť sa do rozhovoru) malé využitie; b) Odtiaľto , čo hovorí(obsah jeho vyjadrení), malý zmysel. Poznámka 3. V hovorovom štýle reči sa vyskytujú konštrukcie s pravopisom vybočujúcim z pravidla, napr. - Prečo? hneváš sa na mňa? – Áno pretože sám(samostatný pravopis sa vysvetľuje prítomnosťou samotného slova, ktoré pôsobí ako zosilňujúca častica). |
4. únie tak (v zmysle úvodného slova"Následne" ) sa píše spolu, na rozdiel od kombinácietak (spojka a príslovka), napríklad:Takže , jeho koniec(Puškin). - Takže končí zakaždým.
§62. Samostatný pravopis odborov
Odbory sa píšu samostatne pretože, keďže, tak, aby, potom ako, teda, teda akoby, tým viac, a nie to, tým viac a iné, napríklad: A psy mlčali pretože nikto ich nerušil; Vyzeral takto ako keby neveril vlastným očiam.
Spojky a zámená s predložkami pred nimi, ako aj spojky s časticami
1) ale k tomu:
Hovoril príliš krátko ale svetlé a umelecké (význam opozície, únie ale).
Neodpustila mu pre tože jej nepomohol (význam označenia, zámeno potom vo forme V.p.).
2) potom - potom:
Učiteľ prečítal text potom trieda začala písať súhrn (časová hodnota: union potom, synonymum po).
LEKÁREŇ potom budova, choďte rovno, uvidíte tam (význam označenia, zámeno že s návrhom).
3) a tak a tak:
Takže, prišiel do Moskvy (zhrnutím vyššie uvedeného, odbor tak).
Zvlhol sa tak zamrzelo, že som sa musel vrátiť domov (hodnota stupňa, kombinácia takže -únie a a príslovky Takže).
4) pretože - z toho:
Cítila sa šťastná kvôli všetci naokolo sa usmievali (význam dôvodu, spojenie kvôli).
Odtiaľto doma môžete prejsť cez dvor a skrátiť si cestu (význam označenia, zámeno že s návrhom).
5) prečo - z čoho:
neviem prečo Dnes som smutný (čo znamená dôvod, únia z čoho).
Z čoho očakávate viac výsledkov: od tried v kruhu alebo od samoštúdium? (opytovacie zámeno čo s návrhom)
6)pretože - pretože:
Pretože pol hodiny bolelo, učiteľ musel výklad odložiť Nová téma(príčinná hodnota, konjunkcia pretože).
"Pretožečas musím opakovať to isté?" - hnevala sa matka (znamená kvantitu, zámeno s predložkou).
7)preto - na toto:
Pred odchodom z domu zazvonil telefón. Bol to dôležitý hovor preto Musel som sa zdržať (význam následku, spojenie preto).
Preto už ma neotravuj (význam označenia, podstatné meno s predložkou a zámenom ako definícia).
8) okrem toho - zatiaľ čo:
Dal sa do podnikania okrem tohoúspešné (spojky a a okrem toho synonymá, možno ich ľahko vzájomne zameniť).
Matka prihlásila syna do športovej sekcie zatiaľ čo klub, v ktorom sa sama venovala plávaniu (význam označenia, zámeno že s návrhom).
9) a - s čím:
Úlohu urobil rýchlo a vpravo (spojky a a okrem toho synonymá, možno ich ľahko zameniť).
Nerozumel čo robí tu je, čo je jeho chyba (vzťažné zámeno čo s návrhom).
10) tiež - tiež:
Tiež musíte venovať väčšiu pozornosť matematike (hodnota prírastku, spojenie tiež).
Rovnakým spôsobom, rovnako ako pred rokom, tvrdo študoval a bol najlepší v triede (čo znamená kolacia, príslovka Takže s časticou rovnaké).
11) tiež to isté:
ja tiež Mám záujem o biológiu (význam spájania, zjednocovania tiež).
snažím sa robiť To isté, ako ostatní, ale ja to nedokážem (význam označenia, zámeno potom a častice rovnaký).
12) na - čo by:
Komu neochorieť, oblečte sa podľa počasia (význam cieľa, únie do).
Myslela si čo by obliecť si dnes večer (význam objektu, vzťažné zámeno čo a častice by, by možno vynechať).
13
) na - čokoľvek:
zaneprázdnený do zložiť skúšku lepšie (hodnota cieľa, únia do).
Hocičo stalo, nestrácajte odvahu (význam stavu, kombinácia so vzťažným zámenom Hocičo).
V tejto lekcii sa dozviete, ktoré zväzky sa píšu samostatne a ktoré sú kombinované, naučíte sa rozlíšiť zväzok od kombinácie zámen alebo prísloviek s predložkami a časticami, dokončíte úlohy na upevnenie vedomostí.
Témou tejto lekcie je: "Úplný pravopis odborov AJ, AJ, TO, ZATO." Aby bolo možné správne napísať tieto zväzky, je potrebné ich odlíšiť od podobných kombinácií a slov iných častí reči.
Z ktorého môžete strieľať (obr. 2).
Môžeme hovoriť aj o homonymii slov rôznych častí reči. Napríklad:
(obr. 3) .
V tejto vete slovo chorý- prídavné meno.
Ryža. 3. Choré dieťa ()
Pacient bol prepustený.
V tejto vete slovo chorý- podstatné meno.
Vzdelaný človek.
V tejto vete slovo vzdelaný- prídavné meno.
Odvodené od podstatného mena.
V tejto vete slovo vzdelaný- príčastie.
Milujem krásny večer(obr. 4) .
V tejto vete slovo večer- podstatné meno.
Ryža. 4. Krásny večer ()
Prílet vo večerných hodinách.
V tejto vete slovo večer- príslovka.
Zvážte dva návrhy:
Sneh prestal, vietortiež upokojený.
DoTo isté opäť najviac.
a:
Snežiť prestaloa vietor sa utíšil.
Slovo tiež možno z vety odstrániť, pričom fráza zostáva gramaticky správna:
Snežiť prestalo, vietor utíchol(obr. 5).
Tiež v tomto návrhu je servisná jednotka reč spájajúca vety, teda spojením.
V druhom prípade nebudeme môcť slová tak ľahko odstrániť, pretože slovo potom(zámeno) tu nahrádza nejakú významnú vec, nejaký jav, na ktorý zámeno len naráža. Urobiť to isté- toto je náznak niečoho, čo by mali urobiť tí, ktorí sú oslovení. Slovo potom tu je plnohodnotný vetný člen (prídavok), a nie služobný vetný člen. V takýchto prípadoch pravopis zámena potom a častice rovnaký budú oddelené.
Najdôležitejšie je teda pochopiť, o aký druh slovného druhu ide a akú syntaktickú úlohu toto slovo hrá vo vete. Ak to chcete urobiť, môžete použiť ktorúkoľvek z týchto metód:
- Slovo môžete odstrániť tiež. Ak to vyjde a veta zostane správna, potom ide o spojenie, ktoré je napísané spolu.
- Mono nahradiť tiež na tiež
- Dá sa vymeniť tiež na a. Ak sa ukáže, potom je to únia, napíšeme to spolu.
- To isté slová najviac, ako v druhom príklade, a či ho možno nahradiť. Ak je to možné, potom máme zámeno s časticou. A potom píšeme To isté oddelene.
Hovorme o únii tiež a porovnaj dva príklady:
tiež ísť do.
Tento januárRovnakým spôsobom zima ako minulý rok.
V prvom prípade máme alianciu významovo blízko k spojenectvu a:
Môj priateľ ide na turnéa Chystám sa.
Slovo tiež možno ľahko nahradiť synonymným spojením tiež.
Môj priateľ ide na turnétiež ísť do(obr. 6) .
Tiež tu je služobný slovný druh, ktorý spája vety. Toto je únia.
Ryža. 6. Exkurzia ()
V druhom prípade máme príslovku Takže, ktorý udáva stupeň prejavu znaku (sila chladu). Môže tiež naznačovať postup. Slovo Takže tu je plnohodnotným vetným členom okolnosť, nie služobný vetný člen. AT podobné prípady pravopis príslovky Takže a častice rovnaký budú oddelené.
Vašou hlavnou úlohou je pochopiť význam, o aký druh slovného druhu ide a či je toto slovo plnohodnotným členom vety.
Ak chcete overiť správnosť odôvodnenia, musíte použiť niektorú z nasledujúcich metód:
- Dá sa vymeniť tiež na tiež. Ak sa ukáže, potom napíšeme zväz spolu.
- Dá sa vymeniť tiež na a. Ak sa ukáže, potom ide o spojenie, ktoré je napísané spolu.
- Môžete vidieť, či existuje nebezpečná kombinácia Rovnakým spôsobom pokračovania so spresnenou hodnotou ako aj(ako v druhom príklade). Ak môžete pokračovať vo vete týmto spôsobom, potom máme príslovku s časticou, ktorá sa píše samostatne.
Teraz sa poďme zaoberať písaním únie do. Porovnaj dve vety:
Čo by poradila si mi čítať v lete?
Prišiel som,do pomôcť ti.
V prvom prípade máme zámeno čo, ktorý nahrádza nejakú konkrétnu vec: dielo nejakého konkrétneho autora. Môže sa odporučiť prečítať kapitánova dcéra““, „Don Quijote“, „Marťanská kronika“ (obr. 7). Za všetky tieto úžasné knihy bude označovať zámeno čo. Toto slovo je tu plnohodnotným členom vety a nie služobným vetným členom. V takýchto prípadoch pravopis zámena čo a častice by budú oddelené.
Ryža. 7. Chlapec a dievča čítajú knihu ()
V druhom prípade máme podriadenú úniu so zmyslom cieľa. Aby sme si to overili, položme otázku časti, kde sa nachádza únia:
prišiel(na aký účel?) pomôcť(obr. 8)
Ryža. 8. Chlapec pomáha matke v kuchyni ()
Ak chcete overiť správnosť odôvodnenia, musíte použiť niektorú z nasledujúcich metód:
- Môžem sa ťa spýtať otázku za akým účelom? do časti vety, kde do. Ak to vyjde, tak toto je únia, napíšeme to spolu.
- Dá sa odstrániť alebo prestaviť by inde v ponuke:
Čo bolo odporúčanéby mám čítať v lete?
Ak to funguje, potom máme zámeno čo s časticou by, píšeme ich samostatne.
Zvážte dva príklady:
Zmeškal predstavenieale navštívil chorého priateľa.
Pre to Kým sme sa pripravovali, veľa sme sa naučili.
V prvom prípade máme spojenectvo ale, synonymum spojenia ale. Môžeme ho ľahko nahradiť ale.
Zmeškal predstavenieale návšteva chorého priateľa(obr. 9) .
Ryža. 9. Dievča navštívi chorého priateľa ()
V druhom prípade slovo potom je zámeno a predchádza mu predložka za. Nahradenie takejto konštrukcie zväzkom ale nemožné.
Ak chcete správne písať, musíte skontrolovať, či ide o spojenie, a pokúsiť sa ho nahradiť aleúnie ale. Ak to vyjde, potom máme zväz, ktorý je napísaný spolu.
Oboznámili sme sa s pravopisom odborov tiež , tiež , do , ale . Ako vidíte, hlavnou vecou nie je zapamätať si pravidlá, ale pochopiť, akú časť reči máme pred sebou. Schopnosť vidieť význam slov vo vete, určiť slovný druh, určiť syntaktickú úlohu každého slova vám pomôže pri pravopise. Ak chcete posilniť túto tému, absolvujte interaktívne školenie.
Napíšte vety, ktoré obsahujú spojky tiež , tiež , do , ale .
1. Najstarší syn Anisim prichádzal domov veľmi zriedka, iba v veľké sviatky, pre to/alečasto posielal dary a listy s krajanom.
2. A čo by/do neurobila, ani nepovedala, starého muža sa to len dotklo a zamrmlalo...
3. Uistil som sa, že Pugačev a on sú jedno a to isté. To isté/tiež tvár a potom som pochopil dôvod milosrdenstva, ktoré mi bolo preukázané.
A. Puškina
4. Potom starý muž Tsybukin vyšiel von, čo by/do ukázať svojho nového koňa a vzal so sebou Varvaru.
5. Sluka lesná zacvakala z kríka; strieľal som na To isté/tiež O chvíľu sa pár krokov odo mňa ozval výkrik.
I. Turgenev
6. V dedine je taký zvyk: syn sa ožení, čo by/do doma bol pomocník.
7. A pre Anisim našli To isté/tiež krásna nevesta.
8. Ja...ich To isté/tiež, z mojej strany vás uisťujem, že nič, hovoria, ale v samotnej duši ide do päty.
I. Turgenev
9. Všetko Rovnakým spôsobom/tiež bude prechádzať víchrica rotujúca snehové búrky, ktorá sa zmení na modrú s prvkom nedostupným v diaľke, pôvodné pobrežia.
10. Svokra ho neznášala: ale pre to/aleže nie je zodpovedný, nie vodca.
V. Šukšin
11. rozumieť Rovnakým spôsobom/tiež a to, že keby si pri smrti neuctila seba, nemyslela by na mňa.
I. Turgenev
12. To isté /tiež bol statkár a bohatý, ale zničený.
I. Turgenev
13. Tvárou jej vtedy dýchal nielen súcit: horela Rovnakým spôsobom/tiežžiarlivosť.
I. Turgenev
14. Ten čudák si pripravil posteľ, umyl sa a začal premýšľať: čo by/do taká príjemná vec urobiť neveste.
V. Šukšin
15. Môže byť povolené Rovnakým spôsobom/tiežže to v jednej krásnej chvíli inteligentné bytosti nevydržia a vylezú nám v ústrety.
V. Šukšin
16. Bol to čitateľ s novinami, ktorý vyskočil zo sedadiel, udrel Chudíka holou hlavou, potom pobozkal okienko a potom sa ocitol na podlahe; pre to/ale Chvíľu nevydal ani hlásku.
V. Šukšin
17. Oh, ak áno, je pripravený padnúť do prachu, čo by/takže prosiť priateľa o zmierenie.
A. Puškina
Správne odpovede: 1, 4, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 15, 17.
Bibliografia
- Razumovskaya M.M., Ľvova S.I. a iné.ruský jazyk. 7. trieda. Učebnica. - 13. vyd. - M.: Drop, 2009.
- Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. a iné.ruský jazyk. 7. trieda. Učebnica. - 34. vyd. - M.: Vzdelávanie, 2012.
- Ruský jazyk. Prax. 7. trieda. Pod redakciou S.N. Pimenova. - 19. vyd. - M.: Drop, 2012.
- School-assistant.ru ().
- Videotutor-rusyaz.ru ().
- Nsportal.ru ().
Domáca úloha
1. Povedzte mi, ako skontrolovať pravopis spojok tiež, tiež, aby na druhej strane.
2. Prepíšte vety, úvodné zátvorky, vysvetlite súvislý a oddelený pravopis.
1. Len jeden mesiac je všetko tak (rovnako) brilantne a zázračne sa vznášal v rozľahlých púšťach luxusného ukrajinského neba a tak (rovnako) krásna bola zem v nádhernom striebornom lesku.
2. Preto je ti červené leto dané, že (b) milovať navždy toto skromné pole, ktoré (b) vždy sa ti to zdalo roztomilé.
3. Čo (by) to nepovedal (by ) neponúkol, počúvali ho, akoby to, čo ponúkal, bolo dávno známe a bolo to presne to, čo bolo potrebné.
4. Teplá nebeská voda pre rastliny - potom (rovnako) pre nás je najviac láska.
5. Museli sme čakať mulice na čo (by) nezáleží na tom čo.
6. Snehu bolo málo, potom snehové búrky (rovnako) .
7. Rôzne kvety sa otvárajú presne v správny čas v rôzne hodiny ráno a úplne rovnakým spôsobom. (rovnako) zavrieť večer.
8. Rozhodol som sa ísť sám do močiara strážiť – išiel som do toho (rovnako) miesto a všetko (rovnako) urobil ako vtedy.
3. Vymyslite a zapíšte jednu vetu aj so spojkami, aj tak, aby, ale po jednej vete so spojením slov ten istý, ten istý, akýkoľvek, na to.