„Co jest dobre, a co złe” Władimir Majakowski

synek
przyszedł do swojego ojca
i zapytał malucha:
- Co
dobrze
i co jest
zły? —
mam
żadnych tajemnic -
słuchaj, dzieci,
tatusiowie tego
odpowiedź
Ja kładę
w książce.

- Jeśli wiatr
dachy pękają,
jeśli
miasto zagrzmiało -
Wszyscy wiedzą -
to jest
na spacer
zły.
Kapał deszcz
i przeszedł.
Słońce
na całym świecie.
To jest -
bardzo dobry
i duży
i dzieci.

Jeśli
syn
czarniejszy niż noc
brud kłamie
na twarzy -
jasny,
Ten
bardzo źle
dla skóry dziecka.
Jeśli
chłopiec
kocha mydło
i proszek do zębów
Ten chłopiec
bardzo ładny,
ma się dobrze.

Jeśli bije
tandetny wojownik
słaby chłopiec,
jestem taki
nie chcę
parzysty
włóż do książki.

Ten krzyczy:
- Nie dotykaj
tych,
kto jest mniejszy! —
Ten chłopiec
tak dobrze
prosty widok!

Jeśli jesteś
złamał się z rzędu
mała książeczka
i piłka
październik mówi:
zły chłopiec.

Jeśli chłopiec
kocha pracę
szturchanie
w książce
palec,
o takich
Napisz tutaj:
czy on jest
dobry chłopak.

Od kruka
arachid
uciekł, jęcząc.
Ten chłopiec
tylko tchórz.
To jest
bardzo źle.

Ten,
chociaż on sam ma cal,
kłóci się
z przerażającym ptakiem.
Odważny chłopak
dobrze,
w życiu
się przydać.
Ten
wpadłem w błoto
i cieszę się
co za brudna koszula.
O tym
Mówią:
on jest zły,
chlapa.

Ten
czyści buty,
myje
ja
kalosze.
On
choć mały,
ale całkiem nieźle.
Zapamiętaj
Ten
każdy syn.
Wiedzieć
każde dziecko:
wzrośnie
od syna
świnia,
jeśli syn
świnka.

Chłopiec
radosny poszedł,
i dziecko zdecydowało:
"Będę
zrobić dobrze,
i nie będę -
zły".

Analiza wiersza Majakowskiego „Co jest dobre, a co złe”

Poetyckie dziedzictwo Majakowskiego, przeznaczone dla młodych czytelników, pełne jest optymistycznych intonacji. Otwiera się na swoich młodych adresatów ogromny świat- młodzi, radośni, zamieszkali przez pracowitych i pewnych siebie dorosłych. Bohaterami tekstu literackiego „Idziemy” są odważny żołnierz Armii Czerwonej, sprytni komsomołu, robotnik i chłop, walczący o szczęście dzieci zastępca ludowy i czuła niania. Galeria pozytywnych obrazów antycypuje bohaterów dzieła „”, które pojawiło się trzy lata później. Autorka jednoznacznie ocenia wszystkie postacie, nie ignorując obrzydliwych mokasynów: głupie, modlące się staruszki, burżujka, gadatliwa dama. Starając się być szczerym i logicznym do końca, poeta hoduje różne strony nawet zwierzęta: czystego kota odnosi jako pozytywny przykład, a brudnego psa jako negatywny.

W tworzeniu podręcznika, stworzonego i wydanego w 1925 roku, pojawiają się także intonacje pouczające i ufne. Jasna i zrozumiała struktura figuratywna, szczerość, wyraźny stroficzny, niepowtarzalny styl - silne strony tekst poetycki zapewnił mu popularność wśród współczesnych czytelników.

Niezwykle długi tytuł dzieła wskazuje na główną antytezę, na której zbudowana jest jego kompozycja. Abstrakcyjne kategorie moralne interpretowane są z punktu widzenia zrozumiałego dla dziecka: „dobry” i „zły”. Poeta powierza prawo do mówienia o wskazówkach moralnych ojcu „dziecka” – postaci bliskiej i autorytatywnej dla młodych słuchaczy.

Kodeks postępowania, jak mozaika, składa się z oddzielnych epizodów, które pokazują możliwości działań chwalebnych lub nagannych. Szereg przykładów zaczyna się od opisu pogody, odpowiedniej lub niewygodnej na spacery. Następnie ojciec zwraca się do wizerunków chłopców. Brudny, wojownik, niechluj, tchórz umieszcza się na biegunie ujemnym. Pracowici i odważni faceci, utrzymujący czystość i porządek, dbający o rzeczy, są ogłaszani wzorem do naśladowania.

Ostatni odcinek jest zbudowany z uwzględnieniem specyfiki psychologii dziecięcej, która nie straciła na znaczeniu we współczesnym czytaniu. Ojciec kończy swoje przemówienie uogólnieniem, które stało się aforyzmem: złe nawyki które powstały w wczesne lata mają tendencję do rozwijania się w dorosłych. Szczera rozmowa na poważne tematy wywołuje u dziecka wdzięczność i radosną satysfakcję. "Dziecko" przyswaja sobie złożony temat i zdobywa bezcenne doświadczenie samodzielnej decyzji - podążania drogą życiową naznaczoną "dobrymi" ocenami.

synek
przyszedł do swojego ojca
i zapytał malucha:
- Co
dobrze
i co jest
zły?-
mam
żadnych tajemnic -
słuchaj, dzieci,
tatusiowie tego
odpowiedź
Ja kładę
w książce.

- Jeśli wiatr
dachy pękają,
jeśli
miasto zagrzmiało -
Wszyscy wiedzą -
to jest
na spacer
zły.
Kapał deszcz
i przeszedł.
Słońce
na całym świecie.
To jest -
bardzo dobry
i duży
i dzieci.

Jeśli
syn
czarniejszy niż noc
brud kłamie
na twarzy,
jasny,
Ten
bardzo źle
dla skóry dziecka.

Jeśli
chłopiec
kocha mydło
i proszek do zębów
Ten chłopiec
bardzo ładny,
ma się dobrze.

Jeśli bije
tandetny wojownik
słaby chłopiec,
jestem taki
nie chcę
parzysty
włóż do książki.

Ten krzyczy:
- Nie dotykaj
tych,
kto jest mniejszy!
Ten chłopiec
tak dobrze
prosty widok!
Jeśli jesteś
złamał się z rzędu
mała książeczka
i piłka
październik mówi:
zły chłopiec.

Jeśli chłopiec
kocha pracę
szturchanie
w książce
palec,
o takich
Napisz tutaj:
czy on jest
dobry chłopak.

Od kruka
arachid
uciekł, jęcząc.
Ten chłopiec
tylko tchórz.
To jest
bardzo źle.

Ten,
chociaż on sam ma cal,
kłóci się
z przerażającym ptakiem.
Odważny chłopak
dobrze,
w życiu
się przydać.
Ten
wpadłem w błoto
i cieszę się.
co za brudna koszula.
O tym
Mówią:
on jest zły,
chlapa.
Ten
czyści buty,
myje
ja
kalosze.
On
choć mały,
ale całkiem nieźle.

Zapamiętaj
Ten
każdy syn.
Wiedzieć
każde dziecko:
wzrośnie
od syna
świnia,
jeśli syn
świnka,
Chłopiec
radosny poszedł,
i dziecko zdecydowało:
"Będę
robić dobrze,
i nie będę -
zły".

Analiza wiersza „Co jest dobre, a co złe?” Majakowski

Dziedzictwo twórcze Majakowskiego obejmuje nie tylko wyzywające złożone prace w stylu futuryzmu. Poeta adresowany w swojej twórczości do najmłodszych czytelników. Żywym przykładem, który nie stracił na aktualności w naszych czasach, jest wiersz „Co jest dobre, a co złe”, napisany przez Majakowskiego w 1925 roku.

Literatura dziecięca tylko na pierwszy rzut oka wygląda na prostą i łatwą rzecz, która nie zasługuje na uwagę poważnych autorów. W rzeczywistości rozmowa z dzieckiem w języku, który rozumie, wymaga znacznego wysiłku. Zwłaszcza jeśli autor twierdzi, że jego twórczość naprawdę nauczy młodsze pokolenie czegoś dobrego i ważnego w życiu. Majakowski uważał się za jednego z tych, którzy obrócili „koło historii”. W wychowaniu nowego pokolenia przeznaczonego na lepszą przyszłość widział swoją bezpośrednią odpowiedzialność.

Wiersz zaczyna się prostym pytaniem dziecka do ojca. W umysłach dzieci świat jest wyraźnie podzielony na dwie części: dobrą i złą. Dla dziecka pojęcia abstrakcyjne i pośrednie jeszcze nie istnieją. Jasna odpowiedź na tak postawione pytanie stanie się podstawą wyłaniających się pojęć dobra i zła, prawdy i kłamstwa, sprawiedliwości i arbitralności.

Odpowiedź ojca zaczyna się od prosty przykład związane z pogodą. Wszyscy wiedzą, że deszcz i wiatr są złe, ale świecące słońce jest dobre. Stąd autor przechodzi do bezpośredniej analogii: brud jest zły, czystość jest dobra. Dlatego zadbane i higieniczne dziecko to dobry człowiek.

Co więcej, ojciec nadal wymienia sytuacje zrozumiałe dla dziecka, które charakteryzują: pozytywne cechy. Ochrona słabych, pracowitość, odwaga, schludność wyraźnie przeciwstawiają się okrucieństwu, lenistwu, tchórzostwu i niechlujstwu. Chłopiec rozumie, że wszystkie jego działania można rozpatrywać w kategoriach dobra i zła. Od tego będzie zależeć ostateczna ocena dziecka przez innych. Ostatnim zastrzeżeniem jest twierdzenie, że tylko „świnia” może wyrosnąć ze „świni”. Żartobliwa groźba ma ogromny wpływ na emocje. Dziecko wyciąga z rozmowy mocne przekonanie, że zawsze trzeba czynić tylko dobro.

Wiersz trwa specjalne znaczenie w naszych czasach. Nadmierny entuzjazm dla „praw dziecka” paraliżuje rodzącą się osobowość, utrudnia jej wejście do społeczeństwa. Niezbędne jest oczywiście uznanie wartości pragnień dzieci. Ale to z kolei rodzi nadmierną zarozumiałość i pobłażliwość. Dzieci rozpieszczone, których nie nauczono w dzieciństwie podstawowych zasad zachowania, nie mogą znaleźć swojego miejsca w społeczeństwie. Ich życie staje się trudne i bolesne.

232 -

synek

przyszedł do swojego ojca

i zapytał malucha:

Co

i co jest

zły? -

żadnych tajemnic -

10 słuchaj, dzieci, -

tatusiowie tego

w książce.

Jeśli wiatr

dachy pękają,

miasto zagrzmiało -

Wszyscy wiedzą -

20 jest tutaj

na spacer

233 -

Kapał deszcz

i przeszedł.

na całym świecie.

bardzo dobry

i duży

30 i dzieci.

czarniejszy niż noc

brud kłamie

na twarzy, -

bardzo źle

dla skóry dziecka.

40 Jeśli

kocha mydło

i proszek do zębów

Ten chłopiec

bardzo ładny,

ma się dobrze.

Jeśli bije

tandetny wojownik

słaby chłopiec,

50

włóż do książki.

Ten krzyczy:

Nie dotykaj

234 -

kto jest mniejszy! -

Ten chłopiec

tak dobrze

60 to uczta dla oczu!

złamał się z rzędu

październik mówi:

zły chłopiec.

Jeśli chłopiec

kocha pracę

70 w książce

o takich

Napisz tutaj:

dobry chłopak.

Od kruka

uciekł, jęcząc.

Ten chłopiec

80 to tylko tchórz.

bardzo źle.

chociaż on sam ma cal,

z przerażającym ptakiem.

Odważny chłopak

235 -

90 przyda się.

wpadłem w błoto

co za brudna koszula.

O tym

on jest zły,

„Co jest dobre, a co złe?”

synek
przyszedł do swojego ojca
i zapytał malucha:
- Co
dobrze
i co jest
zły?-
mam
żadnych tajemnic -
słuchaj, dzieci,
tatusiowie tego
odpowiedź
Ja kładę
w książce.

Jeśli wiatr
dachy pękają,
jeśli
miasto zagrzmiało -
Wszyscy wiedzą -
to jest
na spacer
zły.
Kapał deszcz
i przeszedł.
Słońce
na całym świecie.
To jest -
bardzo dobry
i duży
i dzieci.

Jeśli
syn
czarniejszy niż noc
brud kłamie
na twarzy,
jasny,
Ten
bardzo źle
dla skóry dziecka.

Jeśli
chłopiec
kocha mydło
i proszek do zębów
Ten chłopiec
bardzo ładny,
ma się dobrze.

Jeśli bije
tandetny wojownik
słaby chłopiec,
jestem taki
nie chcę
parzysty
włóż do książki.

Ten krzyczy:
- Nie dotykaj
tych,
kto jest mniejszy!
Ten chłopiec
tak dobrze
prosty widok!
Jeśli jesteś
złamał się z rzędu
mała książeczka
i piłka
październik mówi:
zły chłopiec.

Jeśli chłopiec
kocha pracę
szturchanie
w książce
palec,
o takich
Napisz tutaj:
czy on jest
dobry chłopak.

Od kruka
arachid
uciekł, jęcząc.
Ten chłopiec
tylko tchórz.
To jest
bardzo źle.

Ten,
chociaż on sam ma cal,
kłóci się
z przerażającym ptakiem.
Odważny chłopak
dobrze,
w życiu
się przydać.
Ten
wpadłem w błoto
i cieszę się.
co za brudna koszula.
O tym
Mówią:
on jest zły,
chlapa.
Ten
czyści buty,
myje
ja
kalosze.
On
choć mały,
ale całkiem nieźle.

Zapamiętaj
Ten
każdy syn.
Wiedzieć
każde dziecko:
wzrośnie
od syna
świnia,
jeśli syn
świnka,
Chłopiec
radosny poszedł,
i dziecko zdecydowało:
"Będę
zrobić dobrze,
i nie będę -
zły".

Wiersz Majakowskiego V.V. - Co jest dobre, a co złe?